afbakening junie-eksamen 2012 graad 12 vrydag 1 junie
afbakening junie-eksamen 2012 graad 12 vrydag 1 junie
afbakening junie-eksamen 2012 graad 12 vrydag 1 junie
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
25 Mei<br />
VRYDAG 1 JUNIE:<br />
IT PRAKTIES: AFR<br />
e-pos enige navrae: it@overkruin.com<br />
AFBAKENING JUNIE-EKSAMEN <strong>20<strong>12</strong></strong><br />
GRAAD <strong>12</strong><br />
IT-Leerders moet die voorbeeld vraestel wat in klas behandel is, leer vir die Junie <strong>eksamen</strong>.<br />
Hierdie <strong>eksamen</strong> sal voldoen aan die FET (Gr10, 11, <strong>12</strong>) werk.<br />
Vraestel 1 (Prakties): Die tydsduur van die vraestel is 3 ure vir <strong>12</strong>0 punte. Die vrae sal opgestel<br />
word, sodat dit die kennis en vaardighede van Leeruitkomste 4 dek.<br />
IT PRACTICAL: ENG<br />
e-mail inquiries: it@overkruin.com<br />
BAIE BELANGRIK: MNR D LUBBE BEHANDEL<br />
VOORBEELD VRAESTELLE VANAF 21 TOT 31 MEI <strong>20<strong>12</strong></strong><br />
IT Learners must study the example question paper given in class as the June Exam will cover the<br />
entire FET (Gr10, 11, <strong>12</strong>) syllabus<br />
.<br />
Paper 1 (Practical): The duration of the paper is 3 hours for <strong>12</strong>0 points. The questions<br />
will be set so that the knowledge and skills of Learning Outcome 4<br />
covers.<br />
VERY IMPORTANT: MR D LUBBE WILL REVIEW SAMPLE PAPERS<br />
FROM 21 TO 31 MAY <strong>20<strong>12</strong></strong><br />
IGO 1: PAPER 1 -CIVIL-<br />
(3 hours)<br />
In first-angle orthographic projection<br />
Q 1 Civil analytical ± 15%<br />
Q 2 Interpenetration and development and/or development of a transition piece and/or Solid<br />
geometry ± 20%
Q 3 2-point perspective drawing ± 20%<br />
Q 4 Civil working drawing including electrical features ± 45%<br />
EKONOMIE:<br />
Alle werk moet geleer word!<br />
MODULE 1 EENHEDE 1-4<br />
MODULE 2 EENHEDE 1-4<br />
Riglyne en wenke is aan leerders in die klas uitgedeel.<br />
MAANDAG 4 JUNIE:<br />
LEWENSWETENSKAP: VRAESTEL 1 2½ UUR 150 PUNTE<br />
Handboek 1<br />
Skrif 1<br />
Nukleus, Nukleiensure, Chromosome, Genetika, Evolusie<br />
Alle hersieningsvrae in skrif is belangrik<br />
LIFE SCIENCE:<br />
Textbook I<br />
Classworkbook I<br />
Nucleus, Nucleonic acid; Chromosomes; Genetics; Evolution<br />
All revision questions are important.<br />
IT TEORIE: AFR<br />
e-pos enige navrae: it@overkruin.com<br />
IT-Leerders moet die voorbeeld vraestel wat in klas behandel is, leer vir die Junie <strong>eksamen</strong>.<br />
Hierdie <strong>eksamen</strong> sal voldoen aan die FET (Gr10, 11, <strong>12</strong>) werk.<br />
Vraestel 2 (Teorie): Die tydsduur van die vraestel is 3 ure vir 180 punte. Die vrae sal opgestel<br />
word, sodat dit die kennis en vaardighede van al di Leeruitkomstes dek vir<br />
Bladsy 2 van 21
IT THOERY: ENG<br />
e-mail inquiries: it@overkruin.com<br />
Bladsy 3 van 21<br />
die FET (Gr10, 11, <strong>12</strong>) IT werk.<br />
BAIE BELANGRIK: MNR D LUBBE BEHANDEL VOORBEELD VRAESTELLE<br />
VANAF 21 TOT 31 MEI <strong>20<strong>12</strong></strong><br />
IT Learners must study the example question paper given in class as the June Exam will cover the<br />
entire FET (Gr10, 11, <strong>12</strong>) syllabus<br />
Paper 2 (Theory): The duration of the paper is 3 hours for 180 points. The questions will<br />
be set so that the knowledge and skills of all the learning outcomes<br />
will be cover for FET (Grade 10, 11, <strong>12</strong>) IT work.<br />
VERY IMPORTANT: MR D LUBBE WILL REVIEW SAMPLE PAPERS FROM<br />
21 TO 31 MAY <strong>20<strong>12</strong></strong><br />
RTT TEORIE: AFR<br />
RTT-Leerders moet die voorbeeld vraestel wat in klas behandel is, leer vir die Junie <strong>eksamen</strong>.<br />
Hierdie <strong>eksamen</strong> sal voldoen aan die FET (Gr10, 11, <strong>12</strong>) werk.<br />
Afdeling A: Kort vrae gebaseer op al drie die Leeruitkomstes.<br />
Afdeling B: 'n Verskeidenheid van vrae gebaseer op 'n gegewe realiteit eindgebruiker scenario<br />
wat Leeruitkomste 1 assesseer asook die verstaan en ondersteuning van<br />
Leeruitkomste 2 en Leer uitkomste 3.<br />
Die teorie <strong>eksamen</strong> behels 'n skriftelike 3 uur vraestel uit 150 punte<br />
CAT THEORY: ENG<br />
CAT Learners must study the example question paper given in class as the June Exam will cover<br />
the entire FET (Gr10, 11, <strong>12</strong>) syllabus.<br />
Layout for the paper:<br />
Section A: Short questions based on all three Learning Outcomes.<br />
Section B: A variety of questions based on a given real-life end-user scenario that<br />
assesses Learning Outcome 1 and assesses understanding that supports<br />
Learning Outcome 2 and Learning Outcome 3.<br />
The theory examination is a written 3 hour paper for 150 marks.
DINSDAG 5 JUNIE<br />
RTT PRAKTIES: AFR<br />
e-pos vir enige navrae : rtt3@overkruin.com<br />
Dit is 'n 3 uur vraestel wat gedoen word op 'n rekenaar waar elke leerder toegang het tot sy/haar<br />
rekenaar in die <strong>eksamen</strong>lokaal, vir 200 punte<br />
Die vraestel assesseer hoofsaaklik die praktiese vaardighede bestaande uit die drie verpligte<br />
toepassingspakette asook sommige praktiese vaardighede van Leeruitkomste 1 en Leeruitkomste<br />
3. Hierdie vaardighede sal geassesseer word op 'n geïntegreerde wyse wat gebaseer is op 'n<br />
gegewe realiteit scenario.<br />
Die leerder sal nie gevra word om groot hoeveelhede inligting te tik nie. Die nodige data kan<br />
geïntegreer word van 'n teks lêer, 'n databasis of 'n sigblad. Alle vrae is verpligtend.<br />
RTT-Leerders moet die voorbeeld vraestel wat in klas behandel is, leer vir die Junie <strong>eksamen</strong>.<br />
Hierdie <strong>eksamen</strong> sal voldoen aan die FET (Gr10, 11, <strong>12</strong>) werk.<br />
CAT PRACTICAL: ENG<br />
Email for any queries : rtt3@overkruin.com<br />
This is a 3 hour paper done on a computer where each learner must have access to his/her own<br />
computer in the examination room, for 200 marks. Provision will be made for sufficient<br />
computers to enable the examination to be completed in, at most, two sessions.<br />
This paper mainly assesses the practical skills pertaining to the three compulsory application<br />
packages as well as some practical skills from Learning Outcome 1 and Learning Outcome 3. These<br />
skills will be assessed in an integrated manner based on a given real-life scenario.<br />
The learner will not be required to enter a large amount of data. The required data could be<br />
imported from a text file, a database table or a spread sheet. All the questions are compulsory.<br />
CAT Learners must study the example question paper given in class as the June Exam will cover<br />
the entire FET (Gr10, 11, <strong>12</strong>) syllabus.<br />
WISKUNDE 3:<br />
Bladsy 4 van 21
WOENSDAG 6 JUNIE<br />
REKENINGKUNDE:<br />
Alles van Gr. 11 (behalwe vennootskappe en klubs)<br />
Alles in gr. <strong>12</strong> – Rekonsiliasies, Maatskappye (grootboek, state en ontleding en vertolking van<br />
state), Interne kontrole en etiek, Vervaardigings (berekeninge, state en ontleding met<br />
interpretasie), Begrotings, BTW. Gebruik jou handboek se inhoudsopgawe as detail <strong>afbakening</strong><br />
soos in die klas met jou deurgegaan.<br />
3 uur vir 300 punte<br />
LEWENSORIËNTERING:<br />
Bladsy 5 van 21<br />
AFDELING A: Kortvrae 25<br />
AFDELING B: Gevallestudies 30<br />
AFDELING C: Langvrae 20 Totaal 75<br />
Gebruik jou KDA handboek as riglyn vir die verskillende temas.<br />
Beroepe, beroepskeuses en werksetiek (bl 5-14)<br />
Stres (bl 15-24)<br />
Gesonde leerstyl en leefstylsiektes (bl 25-33)<br />
Media in ʼn demokratiese gemeenskap (bl 33-36)<br />
Menseregte en kinderregte (bl 41-54)<br />
Arbeidswette (Werk en die wet) (bl 55-66 + aantekeninge)<br />
“Die heel beste voorbereiding vir die dag van môre is om vandag se werk buitengewoon goed te<br />
doen.” – William Osler<br />
LIFE ORIENTATION:<br />
SECTION A: Short questions 25<br />
SECTION B: Case studies 30<br />
LEKKER LEER<br />
SECTION C: Long questions 20 TOTAL 75<br />
Use your KDA textbook as guideline for the themes.
Career, career choices and work ethics (p5-14)<br />
Stress (p 15-24)<br />
Healthy living and lifestyle diseases (p 25-33)<br />
Media in a democratic society (p 34-36)<br />
Human rights and children’s charter (p41-54)<br />
Labour laws (law in the workplace) (p 55-66 + notes)<br />
DONDERDAG 7 JUNIE<br />
ENGLISH HOME LANGUAGE P. 1<br />
Section A: Comprehension (30 marks)<br />
Section B: Summary (10 marks) – Study the summary layout<br />
Section C: Visual literacy (10) – Use your booklet that we’ve done for revision.<br />
Section D: Language in context (20) – Active and passive voice, reported speech, tenses (revision<br />
papers received in class), verb changes, negatives, questions and parts of speech.<br />
ENGLISH FIRST ADDITIONAL LANGUAGE P. 1 NB: TOTAL [100] time : 2 hours<br />
Section A: Comprehension (40 marks)<br />
Section B: Summary (10 marks) – Study the summary layout<br />
Section C: Visual literacy (10) – Use your booklet that we’ve done for revision.<br />
Section D: Language in context (40) – Active and passive voice, reported speech, tenses (revision<br />
papers received in class), verb changes, negatives, questions and parts of speech, advertisement.<br />
NB: see notes in your language scripts. Study your tenses!!<br />
IGO VR. 2: (3 hours)<br />
In third-angle orthographic projection<br />
Q 1 Mechanical analytical ± 15%<br />
Q 2 Loci of a Helix and/or Loci of a Cam and/or Loci of a point(s) of a mechanism ± 20%<br />
Q 3 Isometric drawing ± 20%<br />
Q 4 Mechanical assembly ± 45%<br />
VRYDAG 8 JUNIE<br />
FISIESE WETENSKAP VR. 1<br />
FISIKA: 3URE 150 PUNTE<br />
Bladsy 6 van 21
Meganika: Momentum, impuls, verandering in momentum, projektiel beweging,<br />
verwysingsraamwerk, arbeid, drywing en energie<br />
Golwe, klank en lig: Doppler en 2D en 3D golffronte<br />
Elektrisiteit: Gr 11 Elektrostatika en stroombane<br />
PHYSICAL SCIENCE P. 1<br />
PHYSICS: 3HOURS 150 MARKS<br />
Mechanics: momentum, impulse, change in momentum, vertical projectile motion, frames of<br />
reference, work, energy and power<br />
Waves, sound and light: Doppler effect, 2D and 3D wave fronts<br />
Electricity: Gr 11 Electrostatics and circuits<br />
ENGLISH HOME LANGUAGE P. 3<br />
Section A: Essay (50 marks) – study adjectives and adverbs to use for your essay<br />
Section B: Longer transactional writing (30 marks) - study your layouts for formal<br />
and informal letters.<br />
Section C: Shorter transactional writing (20 marks) – study all revision papers for<br />
shorter transactional.<br />
ENGLISH FIRST ADDITIONAL LANGUAGE P. 3 Time: 2 hours Marks: 100<br />
Section A: Essay (50 marks) – study adjectives and adverbs to use for your essay<br />
Section B: Longer transactional writing (30 marks) - study your layouts for formal<br />
and informal letters, e-mail, write a speech etc.<br />
Section C: Shorter transactional writing (20 marks) – study all revision papers for<br />
shorter transactional.<br />
MAANDAG 11 JUNIE<br />
FISIESE WETENSKAP VR. 2<br />
CHEMIE: 3 ure 150 punte<br />
Organiese chemie<br />
Energie verandering: eksotermies en endotermies<br />
Reaksie tempo<br />
Bladsy 7 van 21
Ewewig<br />
PHYSICAL SCIENCE P. 2:<br />
CHEMISTRY: 3 HOURS 150 MARKS<br />
Organic chemistry<br />
Energy change: exothermic and endothermic<br />
Rate of reactions<br />
Equilibrium<br />
TOERISME:<br />
Toerisme as ‘n onderling verwant stelsel<br />
Verantwoordelike en volhoubare toerisme<br />
Toerisme geografie – besienswaardighede<br />
Kliëntesorg en kommunikasie<br />
TOURISM:<br />
Tourism as an interrelated industry<br />
Responsible and sustainable tourism<br />
Tourism geography, attractions<br />
Customer care and communication<br />
DINSDAG <strong>12</strong> JUNIE<br />
AFRIKAANS HUISTAAL VR. 2:<br />
LITERATUURSTUDIE<br />
2 uur. Punte: 80.<br />
A: POËSIE<br />
Onvoorbereide gedig. (10)<br />
Voorbereide gedigte:<br />
1 Nuus uit die binneland.<br />
2 ’n Tipe epistemologie van water.<br />
3 Busrit in die aand.<br />
4 Een sprong vir. . .<br />
5 Die huis luister<br />
6 Sonsverduistering.<br />
Bladsy 8 van 21
7 kwatryne<br />
8 finis<br />
9 Last grave<br />
10 Safari.<br />
Leer alle digterlike aspekte. Ook alles wat in die klas gesê is. Leer alles agter in die groen boek. (20)<br />
B: ROMAN: DIE KWART-VOOR-SEWE-LELIE<br />
Een langvraag van 400-450 woorde. Lees die roman deeglik. Luister wat in die klas gesê is.<br />
C: DRAMA:KRISMIS VAN MAP JACOBS<br />
Slegs kontekstuele vrae sal oor Toneel 1-7 gevra word.<br />
AFRIKAANS EERSTE ADDISIONELE TAAL VR. 2:<br />
LETTERKUNDE:<br />
Afdeling A: [35]<br />
Leer die volgende uit jou skrif.<br />
Poësie:<br />
Kontak<br />
Kabouterliefde<br />
Woorde<br />
Stad in die mis<br />
Die hanswors<br />
Thumela<br />
Afdeling B: [35]<br />
Leer die volgende uit jou Storiejoernaal en skrif.<br />
Prosa:<br />
Baby<br />
Op soek na Kid Kumalo<br />
Agter ‘n baard<br />
Benedicta<br />
Bladsy 9 van 21<br />
(25)<br />
TOTAAL: 80
Die storie van Piet se Oupa<br />
Rooi kombersie<br />
Die Pakkie<br />
WOENSDAG 13 JUNIE<br />
AFRIKAANS HUISTAAL VR. 3:<br />
STELWERK<br />
2½ uur 100 punte<br />
AFDELING A (Lang opstel)<br />
350-400 woorde.<br />
Verhalende opstel / humoristiese verhaal / beskrywende opstel. Daar is óók prente na aanleiding<br />
waarvan jy ’n verhaal of beskrywing kan skryf. (50)<br />
AFDELING B (Lang transaksionele stuk) 180-200 woorde.<br />
Dialoog.<br />
Koerantberig.<br />
Resensie (lees filmresensie in Piekfyn Afrikaans)<br />
Brief aan die pers. (30)<br />
AFDELING C (Kort transaksionele teks)<br />
100-<strong>12</strong>0 woorde.<br />
Puntsgewyse wenke om. . . . .<br />
Toespraak. (20)<br />
E-posboodskap.<br />
Resensie<br />
TOTAAL: 100<br />
AFRIKAANS EERSTE ADDISIONELE TAAL VR. 3:<br />
Afdeling A: Opstel (50 punte)<br />
Afdeling B: Langer transaksionele skryfstukke (30 punte)<br />
bv. Dialoog, briewe, resensies, koerantberig, verslag<br />
Afdeling C: Korter transaksionele skryfstukke (20 punte)<br />
Bladsy 10 van 21
TOTAAL: 100 PUNTE<br />
VERBRUIKERSTUDIES: 3ure (300)<br />
Afd.A—Kortvrae<br />
Afd.B—Voedsel en voeding—bl.28-56<br />
Afd.C-Kleding---Bl.57-94<br />
Afd.D—Behuising—bl.95-119;2-26<br />
Afd.E—Onderneming,bemarking,produksie—bl.176-201<br />
DONDERDAG 14 JUNIE<br />
GEOGRAFIE TEORIE: VRAESTEL 1 2 UUR<br />
Klimaat en weer<br />
Fluviale prosesse en landvorms<br />
Mense en plekke - landelik<br />
- stedelik<br />
GEOGRAFIE KAARTWERK: VRAESTEL 2 1½ UUR<br />
Algemene kaartvaardighede<br />
Afstand<br />
Oppervlak<br />
Gradiënt<br />
Magnetiese deklinasie<br />
GIS<br />
VRYDAG 15 JUNIE<br />
WISKUNDE VR. 1 (Sien afgerolde <strong>afbakening</strong>- uitgegee begin Mei)<br />
Algemene Algebra<br />
Rye en reeks + getalpatrone<br />
Funksies<br />
Finansiële Wiskunde<br />
Differensiasie<br />
Bladsy 11 van 21
Lineêre programering<br />
MATHEMATICS P. 1:<br />
General Algebra<br />
Patterns, sequences and series<br />
Functions<br />
Financial Mathematics<br />
Differential Calculus<br />
Linear Programming<br />
WISKUNDIGE GELETTERDHEID VR. 1:<br />
Getalbewerkings: Koers en verhouding<br />
Wisselkoers<br />
Direkte en indirekte eweredigheid<br />
Saamgestelde en enkelvoudige vermeerdering<br />
Belasting<br />
Funksionele verwantskap:<br />
Lineêre funksie<br />
Ander grafieke<br />
Tabelle<br />
Maatleer: Lengte, volume, omtrek en oppervlakte<br />
Spoed / Afstand / Tyd<br />
Tyd<br />
Omskakel van eenhede<br />
Skaal, aansigte en vloerplanne<br />
Kaartwerk<br />
Datahantering<br />
Waarskynlik<br />
MATHEMATICAL LITERACY P. 1:<br />
Number operations: Rate and ratio<br />
Exchange rate<br />
Direct and inverse proportion<br />
Compound and simple growth<br />
Tax<br />
Bladsy <strong>12</strong> van 21
Functional relationship: Linear function<br />
Other graphs<br />
Tables<br />
Space, Shape and Measurement: Length, volume, perimeter and area<br />
Speed / Distance / Time<br />
Time<br />
Conversion of units<br />
Scale, views and floorplans<br />
Maps<br />
Data handling<br />
Probability<br />
MAANDAG 18 JUNIE<br />
WISKUNDE VR. 2: (Sien afgerolde <strong>afbakening</strong>- uitgegee begin Mei)<br />
Data Hantering<br />
Koördinaat Meetkunde<br />
Transformasiemeetkunde<br />
Trigonometrie<br />
MATHEMATICS P. 2:<br />
Data Handling<br />
Co-ordinate Geometry<br />
Transformation Geometry<br />
Trigonometry<br />
WISKUNDIGE GELETTERDHEID VR. 1:<br />
Getalbewerkings: Koers en verhouding<br />
Wisselkoers<br />
Direkte en indirekte eweredigheid<br />
Saamgestelde en enkelvoudige vermeerdering<br />
Belasting<br />
Funksionele verwantskap:<br />
Bladsy 13 van 21
Bladsy 14 van 21<br />
Lineêre funksie<br />
Ander grafieke<br />
Tabelle<br />
Maatleer: Lengte, volume, omtrek en oppervlakte<br />
Spoed / Afstand / Tyd<br />
Tyd<br />
Omskakel van eenhede<br />
Skaal, aansigte en vloerplanne<br />
Kaartwerk<br />
Datahantering<br />
Waarskynlik<br />
MATHEMATICAL LITERACY P. 1:<br />
Number operations: Rate and ratio<br />
Exchange rate<br />
Direct and inverse proportion<br />
Compound and simple growth<br />
Tax<br />
Functional relationship: Linear function<br />
Other graphs<br />
Tables<br />
Space, Shape and Measurement: Length, volume, perimeter and area<br />
Speed / Distance / Time<br />
Time<br />
Conversion of units<br />
Scale, views and floorplans<br />
Maps<br />
Data handling<br />
Probability<br />
DINSDAG 19 JUNIE<br />
BESIGHEIDSTUDIES:<br />
MODULE 1 EN 2
AFDELING A<br />
Vraag 1<br />
Meervoudigekeusevrae<br />
Kolom A en B<br />
AFDELING B<br />
Vraag 2<br />
Bladsy 15 van 21<br />
(40)<br />
Uitdagings van al driebesigheidsomgewings<br />
Besigheidsektor - -beheer – praktiesemaniere<br />
Strategie: Uitdagings in makroomgewing<br />
Kredietwet<br />
Billikeindiensneming<br />
Reklame<br />
Etiese en professionelegedrag<br />
Vaardigheidsontwikkeling wet<br />
Vraag 3<br />
Aanbieding<br />
Sake-inligting<br />
Entrepreneurieseeienskappe<br />
Menseregtekwessies<br />
Diskriminasie in die werksplek<br />
Aandele<br />
Effektetrusts<br />
(60)<br />
BK/Eenmansaak (Kapitaal en Wetgewing)<br />
(60)<br />
Vraag 4<br />
Besigheidsomgewing<br />
Integrasiestrategie<br />
BEE (alles)<br />
Uitdagingsvirmaatskappy – verbetering in plaaslikegemeenskap<br />
JSE<br />
Beleggings<br />
Menseregte, inklusiwiteit en omgewingsaangeleenthede<br />
(60)
AFDELING C<br />
Vraag 5, 6, 7 en 8<br />
KSI<br />
Versekering<br />
Vaardigheidsontwikkeling<br />
Entrepreneuriese eienskappe en suksesfaktore<br />
BUSINESS STUDIES:<br />
MODULE 1 AND 2<br />
SECTION A<br />
Question 1<br />
Multiple choice<br />
Column A and B<br />
SECTION B<br />
Question 2<br />
Bladsy 16 van 21<br />
TOTAAL: 300<br />
(40)<br />
Challenges of all three business environments<br />
(80)<br />
Business Sector – environment – control – practical examples<br />
Strategy: to overcome challenges in macro environment<br />
Credit act<br />
Employment Equity Act<br />
Advertising<br />
Ethical and professional behaviour<br />
Skills development act<br />
(60)<br />
Question 3<br />
Presentation<br />
Business Information<br />
Entrepreneurial qualities<br />
Human rights issues<br />
Discrimination in the workplace<br />
Shares<br />
Unit trusts
CC/Sole proprietor (capital and legislation)<br />
(60)<br />
Question 4<br />
Business Environment<br />
Integration Strategy<br />
BEE (everything)<br />
Improve challenges in local community by the company<br />
JSE<br />
Investments<br />
Human rights, inclusivity and environmental issues<br />
(60)<br />
SECTION C<br />
Question 5, 6, 7 and 8<br />
CSI<br />
Insurance<br />
Skills Development Act<br />
Entrepreneurial qualities and success factors<br />
(80)<br />
DUITS: SKRYF EN TAAL<br />
WICHTIG!!!! ALLES LERNEN!!!<br />
Teil A: SCHREIBEN<br />
Informeller Privatbrief<br />
Kürzere Schreibstücke<br />
Bladsy 17 van 21<br />
TOTAL: 300<br />
Teil B: GRAMMATIK UND WORTSCHATZ<br />
Verben (Präsens, Präteritum, Perfekt, Modalverben, Imperativ/Befehl)<br />
Präpositionen + da- + wo-<br />
Pronomen<br />
Wortfolge<br />
Konjunktionen<br />
Satzbau
Wortbildung<br />
Syntax<br />
Deklinierung des Adjektivs, zB der grosse Mann<br />
Synonyme<br />
Antonyme<br />
WOENSDAG 20 JUNIE<br />
ENGLISH HOME LANGUAGE P. 2<br />
Section A: Poetry – Study ALL the poems. Make sure you know your poetry<br />
terminology. Do not spot study every single poem in detail.<br />
Section B: Unseen poem – Answer the contextual questions<br />
Section C: Animal Farm – Study everything on Animal farm and the historical<br />
backgrounds. – Answer the contextual questions.<br />
Section D: The Crucible – Answer the essay questions (revise in your lit booklet the<br />
layout for an essay). Study all the background notes and terminology.<br />
ENGLISH FIRST ADDITIONAL LANGUAGE P. 2 Time: 2 hours Marks : [70]<br />
Bladsy 18 van 21<br />
Gesamtzahl: 100<br />
Section A: Poetry – Study ALL the poems. Make sure you know your poetry<br />
terminology. Do not spot study every single poem in detail. [35]<br />
Section B: Romeo and Juliet. [35 marks]<br />
Answer contextual questions. NB! STUDY the whole ACT 1 and ACT 2. All the scenes and notes<br />
given in your script. NB HANDOUTS GIVEN: STUDY!!<br />
SEE REVISION DONE IN SCRIPTS<br />
DONDERDAG 21 JUNIE<br />
MEGANIESE TEGNOLOGIE:<br />
Hoofstuk 1 slypmasien<br />
Gasbottels<br />
Snymasjiene<br />
Masjienveiligheid<br />
Klemgereedskap<br />
Smeemasjiene<br />
Persmasjiene
Hoofstuk 2 gasontleder<br />
Trektoetser<br />
Brinell toetser<br />
Balkbuiging<br />
Multimeter<br />
Moment en kragtoetsers<br />
Druktoets<br />
Wringingstoetser<br />
Lekkasietoetser<br />
Veertoetser<br />
Hoofstuk 3 Nie-ysterhoudende metale<br />
Samestellings<br />
Nie-ysterhoudende legerings<br />
Hoofstuk 4 slypmasjiene<br />
Boormasjiene<br />
Kragsae<br />
Freesmasjiene<br />
Hoofstuk 5 MIG sweising<br />
Toetsing van sweislasse<br />
Sweisdefekte<br />
Visuele inspeksie van sweislasse<br />
Hoofstuk 6 definisies en soorte spanning<br />
Veilige spanning en veiligheids factor<br />
Hoofstuk 7 transmissie-olie<br />
Engine olies<br />
Snyvloeistof<br />
Hoofstuk 8 Meganiese stelsels<br />
MECHANICAL TECHNOLOGY:<br />
KUNS TEORIE:<br />
Dada<br />
Multi-Media<br />
Weerstandskuns<br />
Soeke na Suid-Afrikaanse Identiteit sedert 1950’s<br />
Kuns en Mag<br />
Bladsy 19 van 21
Geslagsgeskille<br />
AFRIKAANS HUISTAAL VR 1:<br />
TAALLEER EN BEGRIPSTOETS [70]<br />
A BEGRIPSTOETS<br />
Hersien al die begripstoetse wat ons hierdie jaar gedoen het. Feite en bewerings. Die standpunt<br />
van die skrywer. Maak seker jy weet wat ’n frase is. Wat is die aard van die stuk? Informatief /<br />
humoristies / oorredend . . . Identifiseer die hoofgedagtes van paragrawe. Verklaar<br />
woordbetekenisse. (30)<br />
B OPSOMMING<br />
80 woorde. Skryf die getal woorde onder aan neer. Jy moet vol sinne gebruik. Spelling moet korrek<br />
wees. Gebruik so ver moontlik nie die sinne van die stuk nie. Jy sal dus sinonieme moet gebruik.<br />
Die opsomming kan puntsgewys, normaal met alles in een paragraaf, of as breinkaart aangebied<br />
word. Lees wat vereis word. (10)<br />
C TAALLEER<br />
Hersien alle taalleeroefeninge wat jy hierdie jaar gedoen het. Kyk ook na gr. 11-werk.<br />
Klankleer, spelling.<br />
Afkortings, akronieme, idiome.<br />
Sinonieme, antonieme, homonieme, homofone, paronieme, konnotasie, denotasie.<br />
Woordvorming: stam, voor- en agtervoegsels, afleiding, samestelling, samestellende afleiding.<br />
Woordsoorte.<br />
Direkte en indirekte rede.<br />
Lydende en bedrywende vorm.<br />
Konnotasie en denotasie!!<br />
Sinsleer. Enkelvoudige sin en saamgestelde sin.<br />
Jy sal jou gr 11-werk deeglik moet hersien. (30)<br />
TOTAAL: 70<br />
AFRIKAANS EERSTE ADDISIONELE TAAL VR. 1<br />
LEESBEGRIP, OPSOMMING EN TAALLEER - [80]<br />
Afdeling A:<br />
Leesbegrip (30 punte)<br />
Bladsy 20 van 21
Vraag 1: Leesstuk<br />
Vraag 2: Advertensie<br />
Vraag 3: Spotprent<br />
Afdeling B:<br />
Opsomming (10 punte)<br />
Afdeling C:<br />
Taalleer (40 punte)<br />
Leer uit Metamorfose Gr. <strong>12</strong><br />
Woordorde (bl. <strong>12</strong>, 13)<br />
Meervoude en verkleining (bl. 16, 17)<br />
Verlede tyd ( bl. 33, 34)<br />
Voornaamwoorde ( bl. 37)<br />
Voegwoorde ( 54, 55)<br />
Ontkenning / negatief (bl. 76)<br />
Bywoorde ( bl. 70)<br />
Lydende en bedrywende vorm ( bl. 117-119)<br />
Direkte en indirekte rede<br />
Leer al die aantekeninge jou skrif.<br />
VRYDAG 22 JUNIE<br />
DUITS: (LETTERKUNDE EN BEGRIP):<br />
DUITS: Leseverstehen und Literatur<br />
TEIL A: LESEVERSTEHEN<br />
(Globalverstehen, Selektivverstehen, Detailverstehen)<br />
TEIL B: LITERATUR<br />
Die Blaumacherin<br />
Kakao ohne Unterschrift<br />
Bladsy 21 van 21<br />
Gesamtzahl: 100
Change language