TABLE OF CONTENTS - Advance Music
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READY, AIM, IMPROVISE!<br />
111<br />
<strong>TABLE</strong> <strong>OF</strong> <strong>CONTENTS</strong><br />
CD INDEX . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12<br />
CD 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12<br />
CD 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13<br />
AUTHOR’S NOTES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14<br />
Prerequisites . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14<br />
Overview: What You’ll Find Where . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14<br />
Opinions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15<br />
Play-Along CDs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15<br />
Repetition . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15<br />
PREFACE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16<br />
INTRODUCTION . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17<br />
PART ONE: PREPARATION<br />
1. THEORY . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22<br />
Basics . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22<br />
Scale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27<br />
Chromatic Scale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27<br />
Major Scale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28<br />
Intervals . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29<br />
Minor Scales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33<br />
Keys and Key Signatures . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36<br />
2. HARMONY . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39<br />
Chord Forms . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39<br />
Triads . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39<br />
Four-Part Chords . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43<br />
Tensions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44<br />
Diatonic Chords . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46<br />
Diatonic Harmony: Major Key . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49<br />
Tonal Substitution . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54<br />
Tonic and Nontonic Functions: Melodic Considerations for Soloing . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55<br />
Diatonic Harmony: Minor Key . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57<br />
Chord Patterns . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60<br />
Dominant 7th Chord Harmony . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60<br />
Nondiatonic Harmony . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66<br />
Diminished 7th Chord Harmony . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71<br />
Modulation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75<br />
Modulation Techniques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75<br />
Modulations from Key to Key . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .77<br />
Harmonic Analysis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79<br />
3. EAR TRAINING . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81<br />
Hearing Ahead . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85<br />
4. REPERTOIRE AND EMBELLISHMENT: How Improvising Evolved . . . . . . . . . . . 87<br />
· 8 ·
PART TWO: JAZZ VOCABULARY<br />
5. EXECUTION (How to Play) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93<br />
Rhythmic Feel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93<br />
Accents . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99<br />
Dynamics . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 105<br />
Articulation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 110<br />
Combination Exercises . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 115<br />
Vibrato . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 118<br />
6. CONTENT (What to Play) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119<br />
Melody . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119<br />
Melody/Harmony Interval Relationships (also see 3. EAR TRAINING) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119<br />
Approach Notes and Target Notes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 121<br />
Resolution of Approach Notes and Target Notes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 123<br />
Preparation Exercises for Approach-Note Techniques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 124<br />
Approach-Note Techniques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 128<br />
Melodic Curve . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 135<br />
Melodic Cadence . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 138<br />
Rhythm . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 140<br />
Strong Beats and Weak Beats . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 140<br />
Syncopation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 142<br />
Rhythmic Density . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 148<br />
Melodic Rhythm . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 149<br />
Rhythmic Placement of Melody Notes: Note/Beat Combinations . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 150<br />
Summary Analysis: Content and Execution . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 152<br />
Melodic Motives for Analysis and Practice . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 154<br />
Applying Jazz Vocabulary in Improvised Solos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 158<br />
7. CHARACTERISTICS <strong>OF</strong> CONTENT AND EXECUTION<br />
IN TRADITIONAL AND MODERN JAZZ STYLES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 162<br />
PART THREE: TARGET PRACTICE<br />
8. CHORD-TONE SOLOING AND CHORD-SCALE SOLOING . . . . . . . . . . . . . . . . . . 166<br />
Chord-Tone Soloing . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 168<br />
Chord-Scale Soloing . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 176<br />
9. RESTRICTION MEANS EXPANSION . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 183<br />
Restrict Melody, Expand Rhythm . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 183<br />
Single-Note (Pitch) Soloing . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 183<br />
Restrict Rhythm, Expand Melody . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 187<br />
Quarter-Note Soloing . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 188<br />
Restrict Harmony, Expand Melody and Rhythm . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 192<br />
Modal Soloing . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 192<br />
· 9 ·
111<br />
READY, AIM, IMPROVISE!<br />
10. INSIDE THE OUTSIDE CHORDS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 195<br />
Key-Area Harmony . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 195<br />
Key-Area Soloing . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 197<br />
Soloing Inside the Outside (Nondiatonic) Chords . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 198<br />
11. MUSICAL IMPACT . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 202<br />
<strong>Music</strong>al Topics Used to Create Impact . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 203<br />
PART FOUR: EXTRA HELP (Tune File, Play-Along CDs)<br />
1<br />
2<br />
12. TUNE FILE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 206<br />
Standard Songs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 207<br />
Standard Jazz Songs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 208<br />
13. PLAY-ALONG CDs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 210<br />
Single Chords and Diatonic Chord Patterns<br />
·C Parts . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 213<br />
·B∑ Parts . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 220<br />
·E∑ Parts . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 227<br />
Modulations and Key-Area Progressions (Nondiatonic) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 234<br />
·C Parts<br />
Major Key to Major Key . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 235<br />
Major Key to Minor Key to Major Key . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 237<br />
Minor Key to Major Key to Minor Key . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 238<br />
Key-Area Chord Patterns with Nondiatonic Chords . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 239<br />
Chord Progressions with Modulations and Key-Area Changes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 241<br />
Demonstration . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 242<br />
·B∑ Parts<br />
Major Key to Major Key . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 244<br />
Major Key to Minor Key to Major Key . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 246<br />
Minor Key to Major Key to Minor Key . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 247<br />
Key-Area Chord Patterns with Nondiatonic Chords . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 248<br />
Chord Progressions with Modulations and Key-Area Changes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 250<br />
Demonstration . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 251<br />
·E∑ Parts<br />
Major Key to Major Key . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 253<br />
Major Key to Minor Key to Major Key . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 255<br />
Minor Key to Major Key to Minor Key . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 256<br />
Key-Area Chord Patterns with Nondiatonic Chords . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 257<br />
Chord Progressions with Modulations and Key-Area Changes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 259<br />
Demonstration . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 260<br />
· 10 ·
PART FIVE: PRACTICING<br />
14. PRACTICING: KNOW THYSELF . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 262<br />
The Practice Plan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 264<br />
How and What to Practice . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 266<br />
Practice and Talent . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 268<br />
The Process IS the Thing . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 270<br />
15. SELF-RECORDING: A Mirror for Your Ears . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 273<br />
16. SELF-CRIQUING: Accuracy and <strong>Music</strong>ality . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 277<br />
Topics to Assess for <strong>Music</strong>ality . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 279<br />
Stages of <strong>Music</strong>al Development . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 283<br />
<strong>Music</strong>al Contexts for Stages of Development . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 286<br />
Assessing Your Improvising . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 289<br />
Improvisation Assessment Chart (to photocopy) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 290<br />
17. PRIVATE PRACTICE, JAM SESSIONS AND JAZZ GIGS: A Balancing Act . . . 293<br />
18. DESIGNING A PERSONAL PRACTICE ROUTINE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 296<br />
Six Major Practice Areas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 296<br />
Improvisation Practice Routine: Selecting and Organizing Materials . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 298<br />
Daily Practice Routines . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 300<br />
Beginner Level . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 300<br />
Intermediate Level . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 300<br />
<strong>Advance</strong>d Level . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 301<br />
Example Plan for Daily Practice Routines (to photocopy) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 303<br />
Designing Exercises for Improvisation Practice . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 306<br />
PART SIX: FINAL THOUGHTS<br />
19. EGO AND IMPROVISING (For Adults Only) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 312<br />
Relaxation Exercise . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 324<br />
20. THE TEACHER/STUDENT RELATIONSHIP . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 326<br />
21. PERFORMING: Know Thy Critic . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 333<br />
Author’s Note (with Exercises) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 338<br />
Extra! Extra! This Just In... More Evidence! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 341<br />
About the Author . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 347<br />
Hal Crook’s Selected Discography . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 348<br />
Reviews . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 349<br />
Postscript . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 350<br />
· 11 ·
111<br />
CD INDEX<br />
READY, AIM, IMPROVISE!<br />
1<br />
Track<br />
1 Tuning note – A concert<br />
2 Tuning note – B∑ concert<br />
3<br />
Notes which can be used<br />
for single-note soloing are:<br />
C,D,E,G,A,B<br />
4 D,E,F,G,A,B<br />
5 D,E,G,A,B,(C)<br />
6 A,B,C,D,E<br />
7 B,D,E,F<br />
8 B,D,E,(A,C)<br />
9 G,A,B,D,E,F∂<br />
10 A, B, C, D, E, F∂<br />
11 A, B, D, E, F∂,(G)<br />
12 E, F∂,G,A,B<br />
13 C, D, E, G, A, B<br />
14 F∂,A,B,(E,G)<br />
15 F, G, A, C, D, E<br />
16 G, A, B∑,C,D,E<br />
17 G, A, C, D, E, F<br />
18 D, E, F, G, A<br />
19 E, G, A, B∑<br />
20 E, G, A, (D, F)<br />
21 B∑,C,D,F,G,A<br />
22 C, D, E∑,F,G,A<br />
23 C, D, F, G, A, B∑<br />
24 G, A, B∑,C,D<br />
25 A, C, D, E∑<br />
26 A, C, D, (G, B∑)<br />
27 E∑,F,G,B∑,C,D<br />
28 F, G, A∑,B∑,C,D<br />
29 F, G, B∑,C,D,(E∑)<br />
30 C, D, E∑,F,G<br />
31 D, F, G, A∑<br />
32 D, F, G, (C, E∑)<br />
33 A∑,B∑,C,E∑,F,G<br />
34 B∑,C,D∑,E∑,F,G<br />
35 B∑,C,E∑,F,G,(A∑)<br />
36 F, G, A∑,B∑,C<br />
37 G, B∑,C,D∑<br />
38 G, B∑,C,(F,A∑)<br />
· 12 ·
2<br />
Track<br />
1 Tuning note – A concert<br />
2 Tuning note – B∑ concert<br />
Modulation: from Major Key Single-Note<br />
to Major Key Soloing Notes<br />
3 perfect 4th or perfect 5th C, D, E, G, A<br />
4 major 2nd C, D, G, A<br />
5 minor 3rd C, D, G<br />
6 major 3rd C, G<br />
7 minor 2nd C<br />
8 Chord progression C<br />
9<br />
Modulation: from Major Key<br />
to Minor Key to Major Key<br />
down a minor 3rd to a minor key<br />
then up a minor 3rd to a major key D, E, G, B, (C, A)<br />
10 up a major 2nd to a minor key<br />
then down a major 2nd to a major key C, E, G, A, (D, F)<br />
11 up a major 3rd to a minor key<br />
then down a major 3rd to a major key A, B, D, E, (G)<br />
12 Chord progression (D, E, G, A)<br />
13<br />
Modulation: from Minor Key<br />
to Major Key to Minor Key<br />
up a minor 3rd to a major key<br />
then down a minor 3rd to a minor key C, D, F, G, B∑,(E∑)<br />
14 down a major 3rd to a major key<br />
then up a major 3rd to a minor key C, E∑,F,G,B∑<br />
15 down a major 2nd to a major key<br />
then up a major 2nd to a minor key C, D, F, G, B∑<br />
16 Chord progression C, F, G, B∑<br />
17<br />
Key-Area Chord Patterns<br />
(Featuring Nondiatonic Chords)<br />
∑VII7 (or IV–7 to ∑VII7) C,D,G<br />
18 ∑VII7 (or IV–7 to ∑VII7) C,D,G<br />
19 IV7 (or I–7 to IV7) C, D, G, A<br />
20 IV7 (or I–7 to IV7) C, D, G, A<br />
21 ∑VI7 (or ∑III–7 to ∑VI7) C, D<br />
22 ∑VI7 (or ∑III–7 to ∑VI7) C, D<br />
23 VII7 (or ∂IVø to VII7) C, D, G, A, B<br />
24 VII7 (or ∂IVø to VII7) C, D, G, A, B<br />
25 ∑II7 (or ∑VI–7 to ∑II7) G, B<br />
26 ∑II7 (or ∑VI–7 to ∑II7) G, B<br />
27 Chord progression (C, D, G)<br />
28 Chord progression (D, E, G, A)<br />
29 Demonstration<br />
30 Demonstration<br />
· 13 ·