Schulinternes Curriculum: Englisch LK 4. Semester
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<strong>Schulinternes</strong> <strong>Curriculum</strong>: <strong>Englisch</strong> <strong>LK</strong> 1. <strong>Semester</strong><br />
Changing Roles of Men and Women / Personal Relations<br />
Kompetenzen Aktuelle Themen Sachtexte (u.a. Internet) Literarische Texte (Audio-) Visuelle<br />
Medien<br />
Textanalyse<br />
personal identity<br />
gender report<br />
Sachtexte New Context, Internet poem: The Choosing<br />
Schülerreferate: Situation of<br />
Women in the Past, in<br />
Developing Countries<br />
Women’s Movement<br />
Filmanalyse<br />
Film-Poster entwerfen<br />
Text: A Different Sort of Liberation The Perfect Woman (SF-Story)<br />
Textanalyse Love Love Poems, z.B. Auden,<br />
Shelley, Shakespeare<br />
Schülerreferate<br />
Shakespeare, The Globe<br />
Rollenspiele, Theater-<br />
Übungen; Textanalyse<br />
Shakespeare, Romeo and Juliet<br />
oder A Midsummer Night’s<br />
Dream (ggf. in Auszügen)<br />
Textanalyse Short Stories: Eveline/ The<br />
Story of an Hour etc.<br />
Podiumsdiskussion Family Constellations Texte New Context, Novel: Lessing, The Fifth Child<br />
Internetrecherche Sekundärliteratur<br />
Film: The Stepford<br />
Wives
<strong>Schulinternes</strong> <strong>Curriculum</strong>: <strong>Englisch</strong> <strong>LK</strong> 2. <strong>Semester</strong><br />
Ethnic Diversity/Overcoming Prejudices<br />
Kompetenzen Aktuelle Themen Sachtexte (u.a. Internet) Literarische Texte (Audio-) Visuelle<br />
Medien<br />
Textanalyse<br />
The Caribbean<br />
Sachtexte aus The Caribbean<br />
(Cornelsen)<br />
Songs Bob Marley CD Bob Marley<br />
Stammgruppen/Expertengruppen Economics in the Caribbean (s.o) Excerpts from a novel (e.g.<br />
Agymah Kamau)<br />
Hörverständnis<br />
Textanalyse<br />
Gedichtanalyse<br />
Hörverständnis<br />
Diskussion mit einer Autorin:<br />
Maroula Blades<br />
Poems; Short Story J. Kincaid:<br />
Girl<br />
Multicultural Britain Caribbean Vernacular Poems John Agard<br />
Songs L.Q. Johnson<br />
Poems: Migration<br />
Poems Maroula Blades<br />
Textanalyse Excerpt from a novel: A.<br />
Gurnah, By the Sea<br />
Textanalyse<br />
Storyboard<br />
Poem: W. Soyinka, Telephone<br />
Conversation<br />
Filmanalyse , Drehbuch zu: My Beautiful<br />
Launderette, H. Kureishi<br />
Hispanics in the USA Factional text: An Anglo’s Point<br />
of View<br />
Live-Performance M.<br />
Blades<br />
Film: My Beautiful<br />
Launderette<br />
Filmausschnitte: East is<br />
East
<strong>Schulinternes</strong> <strong>Curriculum</strong>: <strong>Englisch</strong> <strong>LK</strong> 2. <strong>Semester</strong> Fortsetzung<br />
Ethnic Diversity/Overcoming Prejudices<br />
Kompetenzen Aktuelle Themen Sachtexte (u.a. Internet) Literarische Texte (Audio-) Visuelle<br />
Medien<br />
Auswertung von Statistiken Hispanics in the USA Statistis: Hispanics<br />
Auswertung von Bildmaterial Bildmaterial Hispanics<br />
Gedichtanalyse Poems: Who am I /Joaquin<br />
Filmanalyse Film: Bread and Roses<br />
Textanalyse / Diskussion<br />
Gruppenarbeit/Präsentation<br />
Mediation Practice Aktuelle Zeitungsartikel zu<br />
Immigration, Hispanics<br />
Novel: T.C. Boyle, The<br />
Tortilla Curtain oder S.<br />
Cisneros, The House on<br />
Mango Street
Referate, PowerPoint-<br />
Presentationen<br />
Präsentationstechniken<br />
<strong>Schulinternes</strong> <strong>Curriculum</strong>: <strong>Englisch</strong> <strong>LK</strong> 3. <strong>Semester</strong> (ab 2013)<br />
Science and Technology: Visions of the future / Challenges and chances of science and technology<br />
Kompetenzen Aktuelle Themen Sachtexte (u.a. Internet) Literarische Texte (Audio-) Visuelle<br />
Medien<br />
Notierstrategien, Recherche Environmental Issues verschiedene Sachtexte aus ggf. Auszüge aus T.C. Boyle, Filme: ‘We Feed the<br />
Context 21, Greenline Oberstufe ’A Friend of the Earth’ World’<br />
Umgang mit<br />
Statistiken/Bildmaterial<br />
e.g. oil companies and<br />
the environment; NGOs,<br />
aktuelle Themen<br />
aktuelle Statistiken Internet ;<br />
website Guardian : ‘Poverty<br />
Matters’<br />
Textanalyse Sachtexte aus aktuellen<br />
Lehrwerken (s.o.), Internet<br />
Textanalyse, selbstständiges<br />
Lesen einer Ganzschrift,<br />
Reading Log<br />
Filmanalyse<br />
Textanalyse<br />
Science and Technology:<br />
Visions of the Future<br />
Texte aus New Context,<br />
Greenline Oberstufe, Context 21,<br />
Internet<br />
Mediation aktuelle Zeitungsartikel/Internet<br />
Umgang mit Bildmaterial,<br />
Referate, PowerPoint-<br />
Präsentationen<br />
Genetic Engineering:<br />
GM food, stem cell<br />
research<br />
Texte aus Lehrbüchern s.o.,<br />
aktuelles Material<br />
Short Story: ‘The Flying<br />
Machine’<br />
Novel: Paul Auster, In the<br />
Country of Last Things<br />
ggf. Auszüge: Brave New<br />
World<br />
‘An Inconvenient Truth’<br />
Statistiken, Bildmaterial,<br />
Cartoons<br />
Film: ‘The Day After<br />
Tomorrow’<br />
Poster zu Präsentationen<br />
Creative Writing/Projekte Schülervideos/Hörspiele,<br />
Cartoons, Posters z.B. zu<br />
Paul Auster, ‘In the<br />
Country of Last Things’
<strong>Schulinternes</strong> <strong>Curriculum</strong>: <strong>Englisch</strong> <strong>LK</strong> <strong>4.</strong> <strong>Semester</strong> (ab 2013)<br />
The Impact of the media on society<br />
Kompetenzen Aktuelle Themen Sachtexte (u.a. Internet) Literarische Texte (Audio-) Visuelle<br />
Medien<br />
Textanalyse, Vokabelarbeit Media Literacy Sachtexte aus verschiedenen<br />
Film: ‘The Truman<br />
media hoaxes, reality TV aktuellen Lehrwerken (Context<br />
21, Greenline Oberstufe)<br />
Show‘<br />
Textanalyse, rhetorical /stylistic Internet security, identity verschiedene Sachtexte s.o. short story: David Mackenzie,<br />
devices<br />
summary<br />
and privacy<br />
‘Endword’<br />
Mediation<br />
Cartoon analysis<br />
Filmanalyse<br />
Schülerpräsentationen<br />
Reading Log<br />
Textanalyse<br />
Projektarbeit, Poster<br />
Präsentation<br />
the social media aktuelle Zeitungsartikel Cartoons<br />
advertising strategies AIDA principle, lines of appeal printed ads, commercials<br />
(eg. on YouTube)<br />
Pressefreiheit und<br />
-zensur<br />
Social Networks, Google,<br />
Wikileaks etc.<br />
novel : Ray Bradbury,<br />
Fahrenheit 451<br />
Film: Fahrenheit 451<br />
Poster zu Präsentationen
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