cubierta in context catalan 2.indd

Writing reference
Una redacció de debat
En una redacció de debat es presenta un
raonament equilibrat amb opinions a favor
i en contra d’un tema.
Al final de la redacció, donem la nostra pròpia
opinió.
Recorda!
1 Estructura
• En el paràgraf d’introducció, escriu una
afirmació per presentar el tema i digues que
hi ha arguments a favor i en contra d’aquest
tema.
• En el paràgraf següent, dóna les opinions a
favor del tema o els avantatges.
• En el paràgraf següent, dóna les opinions en
contra del tema o els desavantatges.
• En l’últim paràgraf, resumeix totes les
opinions i explica la teva conclusió.
2 Contingut
• Comença escrivint una llista de punts a favor o en contra, o els
avantatges i els desavantatges.
Tria els punts més fàcils de desenvolupar i agrupa’ls en paràgrafs.
Pensa en fets o en idees que donen suport als teus arguments.
• Fes servir connectors per introduir les teves idees i expressar arguments
addicionals.
Vocabulari d’utilitat
Per començar: Many people say / think that … / It is true that … /
There are many reasons for …
Per parlar sobre el tema: This is not an easy question. /
There is not a clear answer … / We must look at both sides of the question.
Per introduir arguments: Firstly, … / Secondly, … / On the one hand, … /
One advantage is that ….
Per contrastar: On the other hand,… / However, … / But …
Per afegir més informació: What’s more,… / In addition, … / Furthermore, …
Moreover, … / too / as well / also
Per expressar causa i resultat: This is because … / Because … / So … /
Therefore …
Per acabar: On balance, … / In my opinion, … / In conclusion, …
Pregunta model
Discuss the advantages and disadvantages of being a celebrity today.
Escriu sobre els avantatges i els desavantatges de ser famós avui dia.
Resposta
model
Nearly everyone thinks that they would like to be famous (1). However,
there are also (2) disadvantages to being in the public eye. We must look at
both sides of the question (3).
It is true that if you are famous people recognize you all the time and
ask for your autograph. You belong to a special group of people and this
can be fun (4). In addition to this (5), fame usually brings money. A very
big advantage of being a celebrity is that you probably live in a fantastic
house, drive a fast car and have holidays in wonderful places (4).
On the other hand (6), it is not always easy being a celebrity today. A major
disadvantage is that it becomes difficult to have a private life. People come
up to you in the supermarket and in the street. Journalists take photos
of you in your home, on the beach, or after a late party! (7) What’s more
(5), some people become obsessed with celebrities and follow them
everywhere (7).
On balance, I think the life of a celebrity has disadvantages, but it also has a
lot of attractions. I would like to have the opportunity to try it! (8)
presentació del tema (1)
per afegir informació (2)
per parlar sobre el tema (3)
arguments a favor (4)
per afegir informació (5)
contrast (6)
arguments en contra (7)
per afegir informació (5)
conclusió i opinió (8)
3

Un diàleg
Un diàleg és una conversa entre dues o més
persones.
Quan escrivim un diàleg, hem de deixar-ne
clara la funció, per exemple, explicar / donar
notícies.
Recorda!
1 Estructura
• Un diàleg té:
- un principi (per deixar clara la funció
de la conversa)
- un nus (l’intercanvi principal)
- un final (la conclusió)
• Organitza el diàleg clarament perquè
el lector pugui veure fàcilmente qui
parla.
2 Contingut
Pensa en els personatges i què dirien i farien.
• Fes servir un llenguatge natural i informal, i inclou expressions
col·loquials, contraccions, expressions per omplir, verbs amb partícules
i respostes curtes.
Vocabulari d’utilitat
Salutacions: Hi! / How are you? / How’s life? / How are things? / Fine. / Great. /
Not bad, thanks.
Verbs amb partícules: pick up / put off / drop in / pop round / look forward to
Expressions col·loquials: Hiya! / What’s up? / Cool! / Sure. / Sounds good. /
You’re kidding! / Do you fancy …? / Hang on! / OK.
Expressions per omplir: erm… / umm … / look, … / oh, … / well, …
Comiats: Great to see you. / See you soon. / Say ‘Hi!’ to… for me. /
I’ll be in touch. / Bye.
Pregunta model
Write a telephone conversation between two friends making arrangements to go to the beach.
Escriu una conversa telefònica entre dos amics que fan plans per anar a la platja.
Resposta model Becky Hello (1). salutacions (1)
Trish Hi (1) Becky! It’s me (1).
Becky Trish, hi! How are things? (1)
Trish OK. But I’m (2) so bored. I really want to go contracció (2)
out somewhere and do something. Listen (3), are you expressions per omplir (3)
doing anything this afternoon?
Becky Nope (4). I’m bored too. There’s no one at expressió col . loquial (4)
home, nothing on TV, and I’ve finished
all my homework. So, where do you want to go?
Trish Do you fancy going (4) to the beach? We could give expressió col . loquial (4)
Ben and Jim a ring and find out if they want to
come. Ben’s got (2) his dad’s car for the weekend too! contracció (2)
Becky Great idea! We could take a picnic and the
volleyball things.
Trish Cool! (4) I’ll phone Ben and Jim and expressió col . loquial (4)
we’ll pick you up (5) in half an hour. verb amb partícules (5)
Becky Sounds good (4). I’ll make some sandwiches. And expressió col . loquial (4)
don’t (2) forget the suncream! contracció (2)
Trish I won’t! (6) And remember – Ben is a vegetarian! resposta curta (6)
Becky OK. See you in half an hour (7). comiat (7)
Trish See you (7).
4

Una narració
En una narració, expliquem una història o un esdeveniment.
La història pot ser real o imaginària.
Normalment, s’hi fan servir temps passats.
Recorda!
1 Estructura
• La història ha de tenir un principi, un nus i un final
molt clars.
2 Contingut
• Fes que la teva història sigui tan interessant
i emocionant com puguis.
Parla sobre l’ambient i les teves emocions.
• Fes servir una varietat de verbs, adjectius i adverbis per
afegir interès.
Fes servir diferents temps verbals passats.
• Fes servir mots per expressar la successió dels fets
i connectors per indicar l’ordre dels esdeveniments.
Vocabulari d’utilitat
Per començar: I had never been so excited / happy, etc. /
It was the best / worst day of my life. / It was completely dark! /
I will always remember … / One of my happiest /
worst memories …
Expressions de temps: one day, / last week, / two days ago /
since Monday / for a week / at midnight,
Connectors de temps: When … / As soon as … / While …
Per expressar la successió dels fets: Before … / At first, … / Later, …
/ Then … / After that, … / Afterwards, …
Adverbis de manera: angrily / happily / quietly / suddenly
Adverbis de grau: really / very / extremely
Per fer comentaris amb adverbis: amazingly / luckily /
(un)fortunately
Expressar emocions: surprised / excited / scared / lonely /
worried / happy
Per acabar: In the end,… / Never again! / What a/an …! /
I hope something like that never happens again!
Pregunta model
Write a story about something frightening that happened on a journey.
Escriu una història sobre alguna cosa aterridora que va passar en un viatge.
Resposta model
It was the most frightening moment of my life! (1) I was (2) començ interessant (1)
late because I had overslept. I missed (2) my normal train, temps passats (2)
so I took (2) the 10.00 train instead. When (3) I got off (2) at connectors de temps (3)
Wyford, I stepped into a real nightmare (4). ambient (4)
I knew (2) something was (2) wrong as soon as (3) I started (2)
walking along the platform. There was (2) a group of people standing
very (5) still and looking at something or someone. When (3)I adverbi de grau (5)
got (2) nearer, I saw (2) that a man and a woman were
standing (2) outside the ticket office. The man was pointing (2)
a gun at the woman. I was terrified! (6) sentiments (6)
It was so strange. Everyone stopped moving and watched
the man. It was like a scene from a film (4)! Suddenly (7), two police ambient (4)
officers came up (2) behind the man and knocked (2) the gun adverbi de manera (7)
out of his hand. Later (3), someone told (2) me that it wasn’t (2) a, seqüència (8)
real gun it was (2) a toy. The man had stolen (2) money from
the ticket office and the woman had tried (2) to stop him.
Fortunately (9), the man was caught and no one was hurt, but comentari amb adverbi (9)
I hope that nothing as frightening as this ever happens again! (10) final (10)
5

Un resum
Escrivim un resum per transmetre les idees
principals d’un text en poques frases.
Recorda!
• Inclou solament la informació més
important.
• No incloguis informació que no és important,
com ara exemples, detalls, discurs directe.
• Fes servir les teves pròpies paraules i no
repeteixis expressions senceres del text.
• No donis la teva opinión o afegeixis informació
addicional.
Per preparar
• Llegeix el text ràpidament per cercar la
informació essencial.
Torna a llegir el text i subratlla les tres o quatre idees més importants.
• Sense mirar una altra vegada el text, escriu quatre o cinc frases sobre
aquest de memòria. Intenta fer-hi servir paraules diferents.
•
Torna a llegir el text i revisa el teu resum. Asegura’t que (a) hi has inclòs
tota la informació important, (b) no has copiat del text, (c) t’has ajustat
al nombre límit de paraules.
• Si el resum és massa llarg, talla els detalls innecessaris.
Vocabulari d’utilitat
Connectors (de contrast): In spite of… / Despite … / Although … / However, …
Connectors (per afegir informació): In addition, … / Both … / also / too
Connectors (de causa i resultat): This is because … / Because … / So … /
Therefore …
Oracions subordinades relatives: The film, which is about a safari, shows that … /
The statement that he gave in March is no longer true …
Pregunta model
Summarize the following article in fewer than 50 words.
Fes un resum d’aquest article en menys de 50 paraules.
The Island
In recent years, we have seen significant developments
in cloning. Sheep, cows, cats and, more recently, dogs
have all been cloned in the name of scientific progress.
One of the potential uses of cloning (1) is to ‘grow’ tema (1)
replacement organs for people who are ill in human
clones. It is this subject that is portrayed in a new film (1)
released this week in the USA called ‘The Island’ (1).
The film features Ewan McGregor and Scarlett Johanssen
and it raises awareness of this highly controversial polèmica (2)
moral issue (2). However, in spite of excellent performances (3) bona interpretació (3),
from both main actors and spectacular special effects (3), bons efectes especials
the film received a disappointing reaction from the
no ha estat ben rebuda
American audiences (4). It is possible that the subject is too als EUA (4)
difficult and that some audiences prefer their thrillers (5) raons de tan poc èxit (5)
without the moral dilemmas (5). The film opens in the UK
next week and it will be interesting to see how the
British audiences react.
Resposta model
The new film ‘The Island’, which deals with the
controversial subject of cloning people, has not been
received well in the USA. Although the acting and
effects are very good, some audiences may have
been put off by the moral message of the film.
6

Una redacció d’opinió
Escrivim una redacció d’opinió per dir el que pensem sobre un
tema.
Només expressem la nostra opinió, no hi incloem uns altres
punts de vista.
Recorda!
1 Estructura
• En el paràgraf d’introducció, explica el tema i dóna-hi
una opinió.
• En els dos o tres paràgrafs següents, dóna arguments de
suport a la teva opinió.
En l’últim paràgraf, resumeix la teva opinió.
• Comença cada paràgraf amb una frase sobre el tema,
que resumeixi les teves idees principals.
2 Contingut
Inclou fets i exemples senzills per donar suport a les teves idees.
• No escriguis sobre els avantatges i els desavantatges
o els arguments a favor o en contra.
Vocabulari d’utilitat
Per donar una opinió: In my opinion, … / Personally, I think … /
I believe that … / I feel very strongly that … /
To my mind, … / I (completely) agree/disagree with … /
It seems to me that …
Per explicar fets: It is a fact that … /
It is widely known that … / There is/are definitely… /
It is true that …
Per referir-se a les idees d’altres persones: Many people
say/believe that …
Per expressar causa i resultat: This is because … /
As a result, … / Therefore … / My main reason is … /
Another reason is …
Per afegir informació: What’s more, … / In addition, … /
Furthermore, … / Moreover, … / too / as well / also
Per acabar: To sum up, … / To conclude, … /
In conclusion, … / It is clear that …
Pregunta model
‘Life is more stressful today than in the past.’ Do you agree?
‘La vida causa més estrès avui dia que en el passat.’ Hi estàs d’acord?
Resposta model
Many people believe that life today is more stressful than per explicar el tema (1)
ever before, but is this really true? (1) In my opinion (2), there per donar la teva opinió (2)
has always been stress in people’s lives, but the type of
stress has changed.
In the past, people were stressed as a result of (3) different per expressar la causa (3)
things. It is a fact that (4) many people had large families and per explicar fets (4)
little money. In addition (5), people has less health care than per afegir informació (5)
they do today. People had to work very long hours and they
often had no holidays. To my mind (2), this implies that life was per donar la teva opinió (5)
extremely stressful in the past.
Today, technology has made our lives easier. However (7), per expressar contrast (7)
I think that (2) it has also brought a different stress into our lives. per donar la teva opinió (2)
Because of (8) technology, life has become faster and faster. per donar raons (8)
We are never alone and we are always rushing somewhere.
The world is a very busy and noisy place.
In conclusion, although I agree that modern life is stressful, per acabar (9)
I also think that people in the past faced many problems (9).
To my mind, life is not more stressful today, the stress per resumir la teva opinió (10)
is just different (10).
7

Una biografia
Una biografia és un resum de la vida d’una
persona, que inclou els fets més importantes
i interessants.
Comença amb el naixement de la persona
i continua fins a la seva mort o fins al present.
Recorda!
1 Estructura
• En el paràgraf d’introducció, digueS per
què la persona és famosa / important. Dóna
detalls sobre el seu naixement / infantesa.
• En el paràgraf següent, dóna detalls sobre la
vida i la professió de la persona.
• En l’últim paràgraf, explica que fa la persona
ara / al final de la seva vida. Dóna la teva
opinió sobre la importància de la persona
avui dia.
2 Contingut
• Fes servir els temps passats per escriure sobre algú que ha mort i els temps
presents i el pretèrit perfet per escriure sobre algú que encara viu.
• Fes servir paraules per expressar la successió dels fets per deixar clar
l’ordre dels esdeveniments.
• Fes servir adjectius de caràcter per descriure la persona.
Vocabulari d’utilitat
Etapes de la vida: … was born on/in … / At an early age … /
His/her early life was… / He/She was educated at / grew up in … /
He/She lived in … / spent …years / retired in … / died in…
Per expressar la successió dels fets: At first, … / After / Afterwards, … /
Later, … / Then, … / Finally,… / In the end, … / in 1986
Per afegir informació: Not only … / but also … / He/She both … and …
Per expressar resultat: As a result of this, … / Consequently, … /
Because of this …
Adjectius de caràcter: famous / imaginative / talented / brilliant / exceptional /
creative / influential / popular / inspiring / successful / well-known
Pregunta model
Write about a person from the fashion industry who you admire. Why do you admire this person?
Escriu sobre una persona del món de la moda a qui admiris. Per què admires aquesta persona?
Resposta model
Jan Carstairs was born (1) in London in 1945 and she became etapes de la vida (1)
interested (1) in art and design at an early age (1). By the 1960s,
Jan had become one of the most influential designers (2) of importància (2)
the 1960s and her clothes were worn by the top models (2)
of the time.
Jan came from quite a poor family but she won a scholarship (1)
to a famous London art college in 1959 (3). Four years later (3), per expressar la successió
she was designing the mini skirts and paper dresses that dels fets (3)
appeared on the covers of the most popular magazines
of the ’60s.
Jan was brilliant (4) but very shy (4). Because of this (5), she adjectius de caràcter (4)
avoided publicity and in 1974 (3) she moved to a small town in resultat (5)
France where she lived until she died in 2004 (1). Jan Carstairs
was an exceptionally talented (6) designer and is still remembered opinió i importància avui dia (6)
and copied (6) by fashion designers today (6).
8

Una descripció d’una persona
Quan s’escriu la descripció d’una persona,
s’informa el lector sobre l’aparença física
i el cáracter.
També podem dir el que nosaltres o unes altres
persones opinen d’aquesta persona.
Podem descriure algú que coneixem o una
persona famosa.
Recorda!
1 Estructura
• En el primer paràgraf, presenta la persona
i descriu-ne l’aparenca física.
• En el paràgraf següent, descriu la
personalitat de la persona (característiques
negatives i positives).
• En l’últim paràgraf, dóna la teva opinió
sobre la persona i raona-la.
2 Contingut
• Fes servir els temps presents per escriure sobre algú que coneixes en el present
i els temps passats per escriure sobre algú del passat.
• Dóna exemples de coses que fa aquesta persona i que demostren la seva
personalitat.
Fes servir una varietat d’adjectius, adverbis i modificadors per afegir interès.
• Fes servir modismes o símils per afegir interès a la teva descripció.
Vocabulari d’utilitat
Edat: 20 years old / about 20 / in his/her twenties / elderly
Aparença física: tall / short / slim / dark hair / fair hair / blue eyes / pretty /
handsome / good-looking / looks/looked like …
Roba: wears/wore colourful clothes / a lot of jewellery / glasses
Personalitat: quiet / intelligent / kind / shy / funny / outgoing / patient /
friendly / honest / chatty
Símils i modismes: as quiet as a mouse / as gentle as a lamb /
a heart of gold / is a pain in the neck
Modificadors: a bit / quite / a little / slightly / extremely / very / really
Adverbis de freqüència: always / usually / often / sometimes / never /
occasionally
Pregunta model
Write a description of someone in your family that you admire.
Escriu una descripció d’algú de la teva família a qui admiris.
Resposta model
The person I admire most in my family is my grandmother, introducció (1)
Granny Em (1). Granny Em has fine, white hair and bright, aparença física (2)
blue eyes (2). She’s as strong as an ox (3) and she refuses to símil (3)
slow down! She is eighty now, but she’s really (4) fit for her modificador (4)
age and she is still extremely (4) active. Every day, she
visits a rest home for elderly people to help them (5) and evidència (5)
have a chat. Most of them are younger than she is!
Granny Em is a determined (6) old lady, but she is kind, personalitat (6)
gentle and understanding (6) too. She has had a difficult
life and has learned a lot of things. That is why she’s
the person I go to when I have problems, and she
always gives great advice.
Granny Em has a very big family and we all love and opinions raonades (7)
respect (7) her. In my opinion (7), but she has a heart of gold (8) modisme (8)
and she continues to make a difference to our lives (7).
9

Una carta formal
En cartes formals, escrivim a organitzacions
(oficines, universitats, negocis, etc.) o a personas
que no coneixem gaire bé.
Podem escriure per demanar informació, sol·licitar
feina o fer una queixa, etc.
Recorda!
1 Esquema
• Escriu la teva adreça a la part superior dreta
de la pàgina i l’adreça de la persona / empresa
a qui escrius a la part esquerra.
Escriu la data a sota de la teva adreça.
• Deixa una línia en blanc entre l’adreça del
destinatari i la salutació.
• Escriu el teu nom a sota de la teva firma.
2 Estil i contingut
Fes servir vocabulari i frases formals.
No facis servir contraccions.
• No facis servir lenguatge col·loquial.
Fes servir les expressions correctes en la salutació i el comiat.
Explica clarament la raó per la qual escrius.
• Fes servir connectors per enllaçar les teves idees.
Vocabulari d’utilitat
Salutacions: Dear Mr / Ms (Lee), (si sabes el nombre) / Dear Sir or Madam, (si
no saps el nom).
Raó per la qual escrius la carta: I am writing to apply for … /
request some information about … / ask about … / complain about … /
I saw your advertisement in … / I read about … / Regarding …
Per expressar la successió dels fets: Firstly, … / Secondly, … / Finally, … /
In conclusion …
Llenguatge formal: I would like to point out that, … / I would be grateful if you
could … / Could you possibly …? / I am afraid I …
Per adjuntar-hi documents: I enclose my most recent CV. / a stamped addressed
envelope.
Per acabar: I look forward to hearing from you. / Yours faithfully, (con Dear Sir
or Madam) / Yours sincerely, (con Dear Mr/Ms (Lee))
Pregunta model
You want to enter the competition ‘Young Journalist of the Year’. Write to ‘The Competitions Department’
of ‘Young News Magazine’ to ask for more information.
Vols participar en el concurs ‘Periodista jove de l’any’. Escriu al ‘Departament de concursos’
de la ‘Revista jove de notícies’ per demanar més informació.
Resposta
model
Competitions Department (3)
Young News Magazine
118 High Street
Leeds
19 Briar Road (1)
Southampton
Hampshire
15th November 2006 (2)
adreça del remitent (1)
data (2)
adreça de la companyia (3)
salutació (4)
raó per la qual s’escriu (5)
Dear Sir or Madam, (4)
successió de fets; (6)
I read about (5) the competition for ‘Young Journalist of the Year’ on your
website and I am writing to ask for (5) some more information.
Firstly (6), I would be grateful if you could tell me (7) how long the article should
be. Also, would it be acceptable (7) for me to enter an article that has already been
published? Secondly (6), could you let me know (7) if I should send photographs
with the article? Finally (6), could you please (7) confirm the closing date of the
competition?
I look forward to hearing from you (8).
Yours faithfully (8),
K.M.Newman (9)
K.M.Newman (10)
llenguatge formal (7)
successió de fets; (6)
llenguatge formal (7)
successió de fets; (6)
llenguatge formal (7)
per acabar (8)
firma (9)
nom (10)
10

Una descripció d’un lloc
Podem escriure una descripció d’un lloc especial, un edifici, una ciutat, una
àrea, una habitació, etc.
Podem descriure l’aspecte del lloc, l’ambient, coses que hi ocorren i per què
ens agrada o ens desagrada aquest lloc.
Recorda!
1 Estructura
• En el primer paràgraf, explica on és el lloc i resumeix la raó per la
qual l’has escollit.
• En el paràgraf o els paràgrafs següents, dóna més informació sobre el
lloc, tant general com específica. Pensa sobre el que s’hi veu / s’hi fa /
s’hi sent / les olors. Com et fa sentir?
• En l’últim paràgraf, digues per què a ti / una altra gent li agrada / no
li agrada el lloc.
2 Contingut
Dóna exemples de les coses / persones que hi ha en aquest lloc.
Explica per què el lloc és interessant o important.
• Fes servir distints tipus d’adjectius per descriure’n la grandària /
l’aspecte / l’ambient.
Vocabulari d’utilitat
Situació: only ten minutes from where I live /
very close to … / in the town centre /
on the south coast of… / opposite / next to /
near
Comparatius i superlatius: the best/most popular /
most interesting / busier than … /
not as … as …
Per donar raons: What I like about … is … /
The main reason I like … is … / because …
Adjectius: huge / tiny / modern / traditional /
peaceful / busy / crowded / interesting /
historical
Noms: architecture / design / layout / history /
facilities / buildings
Per fer una recomanació: This is a building every
tourist should see. / I would recommend a visit
to … / If you’re looking for a …,
don’t miss …
Pregunta model
Describe an interesting place to visit in your town. Why do you like it?
Descriu un lloc interessant de visitar a la teva ciutat. Per què t’agrada?
Resposta model
If you visit my town, you must go to the Five Ways lloc (1)
Hotel (1). It’s in the centre (2) of the town and it is one of the situació (2)
oldest and most interesting buildings in the area. It
is also famous all over the country for its restaurant (3), raó (3)
where they serve traditional food cooked in the
original style.
The Five Ways is a small (4) building, but you can’t miss adjectius (4)
it. The walls are covered with lovely (4) climbing plants and
the tiny (4) windows make the rooms quite dark (4). It feels very sentiments (5)
safe and secure! (5) It was built hundreds of years ago (6), història (6)
when people who were travelling to London stopped here funció (7)
for food and rest (7). It was very popular because of the five
roads that met here.
Today, the small rooms have newer (8) furniture and the comparatiu /
kitchen has the latest (8) equipment, but the walls are superlatiu (8)
original and you can walk on the same floors as
people did centuries ago.
For me (9), this is an amazing place and for anyone opinió (9)
interested in history and good food I thoroughly recomanació (10)
recommend a visit (10).
11