مفهوم البحث العلمي والبحث التربوي
مفهوم البحث العلمي والبحث التربوي
مفهوم البحث العلمي والبحث التربوي
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
-<br />
-<br />
-<br />
ال ذودددد و الوةعة دددو اددد ةُّ ق عدددو ا النةدددهلل معدددو ه ددد و ه دددو ددد مس اددد ا كومل ال قِّا ا ا مل ىددده ا ِّكدددل احليدددوِّال<br />
ااملواع ي ال ى ل ع و ني و و حعّو او س الا ل ِّ غهاييد الد سةد )1971ِّ( اايذإلس ااملام ُّ سد اهيةدي بظ مدي<br />
ال ذددُّ اني لىددوِّ ٌّ ددبظ ل ك ىلددوا حةددوةو هلليددهللال الاا أيُّدد ددو حةددوةو هللميددي ال ددو ااملس ددوإ اادده ددهاط عمددو<br />
اعب دددو الااةددد انل ااددده و م دددو ال ه دددد اددد نيددداعموا ( 1011سدددد( اة ادددد: راايذدددإلس ااملامددد ُّ قِّانيددديال اواودددي ا<br />
ملل حىل بوس ال ل ملع بير.<br />
ويستنتج من ذلر اا اايذدإل ااملامد ال ايعملدي مونيد ي ود عدد ااةدهلل وإ اواب دوة كمدو ده يط عدد<br />
ااب ددوة اواةددهلل وإ ادد ا ددإا ددو اايددهالِّ ا يةدد ِّ اايوحددإل بدد خ عددوِّ اامىلدد اي ا ددري وددمعل ب جدد ق عددو<br />
ا و ي ا ه اإ ااه يىل م اع و اايذإل.<br />
نستدل من ذل اا اايذإل ااملام اغها و ملهللقال وهسو املي ااملامومل اس ا غهار ااأمونعي اا واعي:<br />
اخإلا ملهللالِّ اال ري لإل اال مع نو ُّ اال لوع جمم اال يل ه ل اال ه عل اط اال ملعل<br />
ي ل اال يعل خهور<br />
الاا ولح ا و ااملىوا )1011سد( يه اند اني هللا وةعو هللق و اا ا غهار هللا اذهللا ا الل الاع<br />
جمهق ى يهلل اا ِّ .<br />
تتعدد تعريفات <strong>البحث</strong> <strong>العلمي</strong> وال يتفق الباحثوا عل تعريف محدد ولعأل ذل يرجع ال تعدد<br />
اساليب <strong>البحث</strong> وعد التحديد في مفهو العلم ويمكن عرض بعض التعريفات في مايلي:)عبيدات<br />
واخروا 1211هر(<br />
يمله د وا قاال اايذإل ااملام اوند والاي ق عةد ال بظمد النو هللال اا ا حا ل اا اغ ااىل سإ<br />
ااه ا و ا نىونعي ال أه او الحه ا نىوا.<br />
اليمله د وخه و اوند اايذإل اابظو الاايي ط الاا جهييب و ااملس وإ اا يوقاد ال احل اقس ااا الد.<br />
اليمله د املي اايوحأل اوند هلل ام ي هللا ا اك ىلوا احلةوةو اجلهلليهللال الاا وكهلل و ذ و الواع<br />
ااملس وإ ال احلةوةو ااا الد.<br />
اا المتامأل في التعريفات المختلفة للبحث <strong>العلمي</strong> يجد اا كال منها ركز في تعريفه عل زاوية معينة<br />
او بعد محدد ولأل سنورد بعضا من هأه التعريفات للداللة عل قصور تعريف بعينه من اا يجمع كأل<br />
الزوايا واالبعاد وكأل لغرض التوثيق واستنباط الخصائص الدالة عل جوهر <strong>البحث</strong> <strong>العلمي</strong>.)الخطيب<br />
) 4212<br />
يملها Sekaran(<br />
1111ِّ( اايذإل ااملام اوند خه اإ واعد ب ظمي ؤنيىد اس اعونوإ مل<br />
ح ل ىل اي هللقال ال مله االذُّ الاا هلل عو الهللا ح اا ااىل اي.<br />
كمو يملها<br />
Saunders (2005)<br />
اايذإل ااملام اوند ويلملاد اابو<br />
ك ىلوا حةعةي ا اعومل اههيةي<br />
7
Change language