PS 277 Africa An Introductory Survey.pdf - Department of Political ...

Lahn1DilllKreis(DDer LandratAmt für den ländlichen RaumAbteilung Dorf- und Regionalentwicklung,TourismusINFORMATIONEN ZU FORM UND INHALT DER KOSTENAUFSTELLUNGIM RAHMEN DER BEANTRAGUNG VON FÖRDERMITTELN 11K O S T E N A U F S T E L L U N G F Ü R F R E I F L Ä C H E N G E S T A L T U N GIm Zusammenhang mit der Einführung der neuen Dachrichtlinie „Programm un" - ichtlinie zurFörderung der ländlichen Entwicklung in Hessen" vom 29. März 2005, ergibt sich die Notwendigkeit,die Anforderungen an die Kostenaufstellung für alle Antragsteller einheitlich zu formulieren.1. Für die KOSTENAUFSTELLUNG als Anlage zum Förderantrag verwenden Sie bitte ausschließlichdie vom Amt für den ländlichen Raum zur Verfügung gestellte EXCEL–TABELLE .2. Sie können diese Tabelle aus dem Internet herunterladen www.Iahn-dill-kreis.de» Wirtschaft - Landwirtschaft, Dorf-u. Regionalentwicklung Download - Antragstellungoder direkt von der Abteilung Dorf-u. Regionalentwicklung per E-mail beziehen.3. Änderungen an Inhalt und Formatierung dieser Tabelle sind nicht zulässig, da nur in derunveränderten Form eine weitere Bearbeitung möglich ist .4. Die Kostenaufstellung ist dem Amt für den ländlichen Raum per E-mail zu übermitteln.E-mail – Adresse: Poststelle-HA-ALR-WZ@ulf.hessen.deZusätzlich ist dem Förderantrag ein rechtsgültig unterschriebener Ausdruck beizufügen.5. Die für die KG 500 „Außenanlage" anfallenden Kosten, sind gemäß der hier vorgegebenenAufstellung zu beziffern.Kosten anderer Kostengruppen, die im Rahmen einer Gesamtkalkulation Berücksichtigungfinden, sind in der 2. Ebene nach DIN 276 zu untergliedern.6. Alle Kosten bitte ausschließlich als BRUTTOBAUKOSTEN ( incl. MWST) angeben.7. Auswirkungen auf Ausschreibung und Abrechnung (Mittelabruf)Die hier gültige Systematik findet sich im Zuwendungsbescheid wieder und ist auch beimMittelabruf (Auszahlungsantrag) beizubehalten. Es wird deshalb empfohlen, schon bei derKostenaufstellung zu berücksichtigen, wie die Ausschreibung aufgebaut werden soll, d.h.welche Arbeiten unter welchem Gewerk bzw. in welchem LV ausgeschrieben werden undwelche Positionen demzufolge die Rechnungen der Auftragnehmer beinhalten.8. Abweichungen von den Angaben der Kostenaufstellung im Laufe von Ausschreibung undBauabwicklung sowie bei der Rechnungsstellung, sind dem Amt für den ländlichen Raumunverzüglich mitzuteilen und in Form einer Gegenüberstellung ALT - NEU darzulegen.Auch hierfür wird vom Amt für den ländlichen Raum eine EXCEL – TABELLE zur Verfügunggestellt.T EL E KO M M U NI K AT I O N BESUCHERANSCHRIFT SPRECHZEITENTel.: (0 64 41) 92 89-209 Georg-Friedrich-Händel-Str. 5 Montag bis Freitag: 07.30 bis 12.30 UhrFax: (0 64 41) 92 89-235 Gewerbepark Seilburg und Donnerstag: 13.30 bis 18.00 UhrEmail: Poststelle-HA-ALR-VZ@ulfhessen.de 35578 Wetzlar und nach vorheriger VereinbarungStand Juli 2006

ScheduleWeek 1Tu 4 Sept. Introduction: The idea of Africa (Delehanty)Th 6 Sept. Climate and biogeography (Delehanty)Reading: Course reader: Jan Nederveen Pieterse, “Imagery of Eurocentrism,” chapter 1,and “Savages, Animals, Heathens, Races,” chapter 2 in White on Black: Images ofAfrica and Blacks in Western Popular Culture (New Haven: Yale Univ. Press, 1992). Course reader: Binyavanga Wainaina, “How to Write about Africa,” Granta Vo.92 (2005), pp. 92-95. Course reader: Ngugi wa Thiongo, “The Myth of Tribe in African Politics,”Transition 101 (2009), pp. 16-23. Course reader, James Delehanty, “Africa: A Geographic Frame,” chapter 2 in MGrosz-Ngate, J. Hanson, and P. O’Meara, Africa, 4 th edition (Bloomington:Indiana University Press, forthcoming 2012).Week 1 discussion section: introductions & map quiz preparationWeek 2Tu 11 Sept. African prehistory (Delehanty)Th 13 Sept. Environment and economic life in precolonial Africa (Delehanty)Reading: Course reader: Robert Stock, “The African Past,” chapter 7 (pp. 101-116) inRobert Stock, Africa South of the Sahara: A Geographical Interpretation, 2 nd ed.(London: Guilford, 2004). Course reader: Mahir Saul, “Economic Life in African Villages and Towns,” pp.190-210 in P. Martin and P. O’Meara, Africa (Bloomington, Indiana UniversityPress, 1994). Achebe, Things Fall ApartWeek 2 discussion section: ideas of Africa & map quizWeek 3Tu 18 Sept. Social and political organization in precolonial Africa (Delehanty)Th 20 Sept. From the slave trade to colonial rule (Delehanty)Reading: Course reader: John McCall, “Social Organization in Africa,” pp. 175-189 in P.Martin and P. O’Meara, Africa (Bloomington, Indiana University Press, 1994). Course reader: Barbara Isaacman and Allen Isaacman, “Slavery and SocialStratification among the Sena of Mozambique,” pp. 105-120 in Suzanne Miersand Igor Kopytoff, eds., Slavery in Africa (Madison: University of WisconsinPress, 1977). Please spend an hour or so this week reading and linking off of the New YorkTimes (About.com) site on the history of the trans-Atlantic slave trade. Just goto this site, read the front page of it, and follow links that interest you:http://africanhistory.about.com/od/slavery/tp/TransAtlantic001.htmWeek 3 discussion section: Things Fall Apart

Week 4Tu 25 Sept. Colonialism: what it was and how it worked (Delehanty)Th 27 Sept. Case study in colonialism: medicine as control in French Africa (Richard Keller)Reading: Course reader: John Reader, “An Imperial Ambition,” chapter 46 (pp. 525-550),“Drawing the Line,” chapter 48 (pp. 569-578, “Resistance,” chapter 49 (pp. 579-592), “Rebellion,” chapter 50 (pp. 593-608), and “The Invention of Africa,”chapter 51 (pp. 609-621) in Africa: A Biography of the Continent (New York:Vintage, 1997)Week 4 discussion section: social and political organizationWeek 5Tu 2 Oct. Case study in colonialism: medicine as control in British Africa (Neil Kodesh)Th 4 Oct. Case study in colonialism: religion in the 20 th century (Delehanty)Reading: Course reader: Ambrose Moyo, “Religion in Africa,” chapter 11 (pp. 317-350) inApril A. Gordon and Donald L. Gordon, Understanding Contemporary Africa, 4 th ed.(Boulder: Lynne Rienner, 2007).Week 5 discussion section: colonialismWeek 6Tu 9 Oct How colonialism ended (Delehanty)Th 11 Oct. Postcolonial politics, 1960-2012 (Michael Schatzberg)Reading: Course reader: Martin Meredith, “The Gold Coast Experiment,” chapter 1 (pp.17-29), “Land of the Setting Sun,” chapter 3 (pp. 44-57), “L’Afrique Noire,”chapter 4 (pp. 58-74), and “Winds of Change,” chapter 5 (pp. 75-92) in The Fateof Africa (New York: PublicAffairs, 2011).Week 6 discussion section: religionWeek 7Tu 16 Oct. The politics of conflict and violence in postcolonial Africa (Scott Straus)Th 18 Oct. A case study in political transition: Liberia (Delehanty)Reading: Course reader: Martin Meredith, “Black Hawk Down,” chapter 26 (pp. 464-484),“The Graves are Not Yet Full,” chapter 27 (pp. 485-523), “Where Vultures Fly,”chapter 28 (pp. 524-544), and “Blood Diamonds,” chapter 29 (pp. 545-573) inThe Fate of Africa, (New York: PublicAffairs, 2011). Optional reading: Straus will be lecturing on this paper, which he published this year:http://afraf.oxfordjournals.org/content/111/443/179.fullWeek 7 discussion section: postcolonial politics

Week 8Tu 23 Oct. No class, but EVENING MID-TERM EXAM, 7:30-9:30 (location to be announced)Th 25 Oct. Postcolonial economies: the idea and practice of development 1 (Delehanty)(Preceded by a 10-minute discussion of study abroad in Africa.)Reading: Radelet, Emerging Africa, Introduction and Chapter 1 (pp. 1-26)Week 8 discussion section: no discussion section meetings this week, but your TAwill have extra office hours and/or review sessions before the mid-term examWeek 9Tu 30 Oct. Postcolonial economies: the idea and practice of development 2 (Delehanty)Th 1 Nov. Postcolonial economies: case study (Delehanty)Reading: Radelet, Emerging Africa, Chapters 2-8 (i.e., finish the book, pp. 27-160)Week 9 discussion section: developmentWeek 10Tu 6 Nov. Complicating development: education and its cost (Nancy Kendall)Th 8 Nov. Complicating development: disease and the capacity to fight it (Delehanty)Reading: Pepin, The Origin of AIDS (read about the first half of the book)Week 10 discussion section: education in AfricaWeek 11Tu 13 Nov. HIV/AIDS in Africa (Delehanty)Th 15 Nov. HIV/AIDS Case Study (Ajay Sethi)Reading: Pepin, The Origin of AIDS (finish the book)Week 11 discussion section: HIV/AIDSWeek 12Tu 20 Nov. Popular culture: visual arts 1 (Mary Hark)Th 22 Nov. THANKSGIVINGReading: Course reader: Dele Jegede, “Popular Culture in Urban Africa,” pp. 273-294 inP. Martin and P. O’Meara, Africa (Bloomington: Indiana University Press, 1994). Course reader: Jo Ellen Fair, “Me Do Wu,” My Val: The Creation of Valentine’sDay in Accra, Ghana,” African Studies Review, vol. 47, pp. 23-49. Nwaubani, I Do Not Come to You by ChanceWeek 12 discussion section: no meeting (Thanksgiving)

Week 13Tu 27 Nov Popular culture: visual arts 2 (Henry Drewal)Th 29 Nov. Popular culture: music 1 (Delehanty)Reading: Course reader: John Miller Chernoff, “Music in Africa,” chapter 2 (pp. 38-88) inJohn Miller Chernoff, African Rhythm and African Sensibility, Chicago: University ofChicago Press, 1979).Week 13 discussion section: popular cultureWeek 14Tu 4 Dec. Popular culture: music 2 (Teju Olaniyan)Th 6 Dec. Popular culture: music 3 (John Nimis) (Paper due today)Reading:Week 14 discussion section: I Do Not Come to You by ChanceWeek 15Tu 11 Dec. Popular culture: African cinema (Aliko Songolo)Th 13 Dec. Final thoughts (Delehanty)Reading:None (catch up!)Week 15 discussion section: review