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一 些 重 要 的 動 物 行 為 實 驗 技 術

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<strong>一</strong> <strong>些</strong> <strong>重</strong> <strong>要</strong> <strong>的</strong> <strong>動</strong> <strong>物</strong> <strong>行</strong> <strong>為</strong> <strong>實</strong> <strong>驗</strong> <strong>技</strong> <strong>術</strong>Open Field – <strong>行</strong> 走 路 徑 、 <strong>物</strong> 體 辨 認Elevated Plus Maze – 測 量 焦 慮Radial Maze – 傳 統 <strong>實</strong> <strong>驗</strong> 、 情 節 記 憶Skinner Box – 傳 統 <strong>實</strong> <strong>驗</strong> 、 衝 突 測 量


Open Field


CCU <strong>的</strong> VIAS 系 統VIAS = Video Image Analyzing SystemDeveloped in GermanyBy Bonatz, Steiner & Huston ← 老 師 <strong>的</strong> 指 導 教 授Transcribed for Windows 32 OS (Win98, WinXPetc.) by Jay-Shake Li


數 位 攝影 機影 像 擷取 卡<strong>一</strong> 般 錄影 機OpenField老 師 寫<strong>的</strong> 程 式


觀 測 量 傳 統 變 數 活 <strong>動</strong> 量 〔Locomotion Activity〕 <strong>行</strong> 走 路 徑 長 度 、 <strong>行</strong> 走 速 度 其 它 <strong>行</strong> <strong>為</strong> :Rearing〔 站 立 〕、Grooming〔 理 毛 〕 和 左 右 對 稱 有 關 左 右 轉 次 數 、 轉 圈 大 小 、 怎 樣 沿 著 牆 邊 <strong>行</strong> 走 和 Anxiety 有 關 在 Open Field 中 央 停 留 次 數 、 時 間 長 短 和 Motivation & Anxiety 有 關 在 Open Field 放 <strong>一</strong> <strong>些</strong> <strong>物</strong> 體 接 觸 <strong>物</strong> 體 <strong>的</strong> 次 數 、 時 間


用 後 腳 站 立 …Rearing Behavior 前 腳 懸 空 或 者 靠 牆 探 索 <strong>行</strong> <strong>為</strong>


過 <strong>動</strong> 小 鼠


用 Open Field 測 量 Memory 連 續 2~3 天 進 <strong>行</strong> Open Field 觀 察 記 憶 良 好 → 活 <strong>動</strong> 量 越 來 越 少 (Habituation) 第 1 天 Open Field 之 後 注 射 藥 <strong>物</strong> 藥 <strong>物</strong> 影 響 Memory Consolidation 配 合 <strong>物</strong> 體 辨 認 → 在 Open Field 裡 面 放 <strong>物</strong> 體 <strong>物</strong> 體 辨 識 記 憶 〔Object Recognition〕 空 間 辨 識 記 憶 〔Spatial Recognition〕 老 鼠 喜 新 厭 舊 時 間 順 序 記 憶 〔Temporal Order〕 老 鼠 喜 歡 較 早 出 現 過 <strong>的</strong> <strong>物</strong> 體 老 鼠 念 舊 ? 或 者 老 鼠 記 憶 力 不 好 ?


Object Recognition探 索 新 <strong>物</strong> 體<strong>的</strong> 時 間 較 久60 分 鐘


Spatial Recognition探 索 新 位 置<strong>的</strong> 時 間 較 久60 分 鐘


Temporal Order Memory60 分 鐘較 老<strong>物</strong> 體較 近<strong>物</strong> 體60 分 鐘


Episodic MemoryIn animals …The ability to combine “what”, “where”, and“when”information to form an integratedmemory system.Called: Episodic-like MemoryScrub Jays can use this ability in foodcaching (1998)Rodent model of episodic like memoryDere et al. 2005Babb er al. 2005Kart Teke et al. 2006


Kart Teke et al. 200650 分 鐘近 <strong>物</strong> 體老 位 置老 <strong>物</strong> 體老 位 置老 <strong>物</strong> 體新 位 置50 近 分 <strong>物</strong> 鐘 體新 位 置


Elevated Plus Maze2 開 放 手 臂 + 2 封 閉 手 臂 手 臂 抬 高 + 燈 光 昏 暗 〔 老 鼠 看 不 見 紅 燈 〕


依 變 數 以 及 測 量 Anxiety <strong>的</strong> 原 理 可 以 觀 察 到 <strong>的</strong> 依 變 數 〔 基 本 〕 進 入 開 放 〔 封 閉 〕 手 臂 次 數 停 留 在 開 放 〔 封 閉 〕 手 臂 <strong>的</strong> 時 間 原 理 老 鼠 鬍 鬚 在 開 放 手 臂 感 受 不 到 牆 老 鼠 看 不 清 楚 開 放 手 臂 外 面 <strong>的</strong> 空 間 在 開 放 手 臂 上 探 測 不 到 旁 邊 <strong>的</strong> 地 面 如 果 老 鼠 『 膽 小 』〔anxiety↑〕 避 開 開 放手 臂


Anxiolytic vs. Anxiogenic DrugsAnxiolytic Drugs 可 以 降 低 焦 慮 例 如 BenzodiazepamAnxiogenic Drugs 可 以 增 加 焦 慮


Radial Maze (8 Arms Maze)


每 個 手 臂 底 端 都 放 食 <strong>物</strong> 去 過 <strong>的</strong> 手 臂 不 <strong>要</strong> <strong>重</strong> 複 進 入 測 量 Short Term Memory 老 鼠 <strong>的</strong> 搜 尋 策 略 … 順 〔 逆 〕 時 針 方 向 尋 找 不 需 <strong>要</strong> short term memory


測 試 Long Term Memory 有 某 <strong>些</strong> 手 臂 永 遠 不 放 食 <strong>物</strong> 老 鼠 必 須 記 得 哪 <strong>些</strong> 手 臂 有 食<strong>物</strong> 屬 於 long term memory


用 Radial Arm Maze 測 試 情 節 記 憶 <strong>實</strong> <strong>驗</strong> 分 成 『 記 憶 形 成 』 以 及 『 提 取 』 兩 個 階 段 流 程 在 記 憶 形 成 階 段 , <strong>動</strong> <strong>物</strong> 可 以 在 4 個 手 臂 中 發 現 普 通 食<strong>物</strong> ,1 個 手 臂 中 發 現 巧 克 力 經 過 <strong>一</strong> 段 休 息 時 間 〔 有 長 以 及 短 兩 種 〕 在 記 憶 提 取 階 段 , <strong>動</strong> <strong>物</strong> 可 以 在 先 前 沒 有 食 <strong>物</strong> <strong>的</strong> 手 臂 中 發現 普 通 食 <strong>物</strong> 如 果 休 息 時 間 長 , 則 先 前 <strong>的</strong> 巧 克 力 手 臂 還 可 以 找 到 巧 克 力 如 果 休 息 時 間 短 , 則 先 前 <strong>的</strong> 巧 克 力 手 臂 沒 有 食 <strong>物</strong> <strong>動</strong> <strong>物</strong> 必 須 記 得 何 時 〔 長 vs. 短 〕 在 何 處 〔 手 臂 〕 找到 什 麼 食 <strong>物</strong> 〔 巧 克 力 vs. 普 通 〕


記 憶 形 成巧 克 力普 通 食 <strong>物</strong>


記 憶 提 取短 休 息長 休 息


Place CellsO’Keefe 和 Dostrovsky 讓 老 鼠 跑 迷 宮 , 同 時測 量 Hippocampus 中 神 經 元 <strong>的</strong> 活 性 發 現 有 <strong>些</strong> 神 經 元 只 有 當 老 鼠 在 某 個 〔 <strong>些</strong> 〕 位置 <strong>的</strong> 時 候 活 性 才 會 升 高 。 這 <strong>些</strong> 神 經 元 被 稱 做 Place cell 顯 示 hippocampus 中 有 <strong>些</strong> 神 經 迴 路 正 在 進 <strong>行</strong>空 間 記 憶


Place Cell 和 空 間 中 <strong>的</strong> 位 置 有 關


Place Cell 也 可 以 用 Open Field 來 做把 老 鼠 放 在 不 同 <strong>的</strong> 房 間不 同 <strong>的</strong> CA3 神 經 元紅 色 表 示 神經 元 放 電 頻率 高藍 色 表 示 放電 頻 率 低


Spatial Recognition Memory 在 Radial-Arm Maze中 進 <strong>行</strong> 空 間 辨 認 記 憶 第 1 次 → 開 放 兩 個 手臂 AB 第 2 次 → 開 放 <strong>一</strong> 舊 <strong>一</strong>新 兩 個 手 臂 AC 老 鼠 喜 歡 探 索 ?


Spatial Temporal Order Memory 在 Radial-Arm Maze 中進 <strong>行</strong> 時 間 順 序 記 憶 第 1 次 → 開 放 兩 個 手 臂AB 第 2 次 → 開 放 兩 個 新 手 臂CD 第 3 次 → 開 放 手 臂 AC 老 鼠 喜 歡 探 索 ?


T - Maze


測 量 記 憶 模 式


Skinner Box


Reinforcement 原 理刺 激 、 情 境S D增 加 <strong>行</strong> <strong>為</strong> 出 現 頻 率<strong>行</strong> <strong>為</strong>刺 激 S r+〔 食 <strong>物</strong> 〕S r+ 〔 例 如 食 <strong>物</strong> 〕 Reinforcer <strong>行</strong> <strong>為</strong> Operant Behavior 操 作 制 約 <strong>行</strong> <strong>為</strong>S D Discriminative Stimulus


Delay of Reinforcement Gradient <strong>行</strong> <strong>為</strong> 產 生 後 , 隔 <strong>一</strong> 段 時 間 〔delay〕S r+ 才 出 現Reinforcement <strong>的</strong> 效 果 下 降Delay 越 久 下 降 越 多


古 典 制 約 和 操 作 制 約USUR (CR)CSS r+鴿 子 啄 點S D


Shaping <strong>實</strong> <strong>驗</strong> <strong>動</strong> <strong>物</strong> : 鴿 子 、 老 鼠 … 操 作 制 約 <strong>行</strong> <strong>為</strong> 我 們 <strong>要</strong> 求 <strong>動</strong> <strong>物</strong> 做 出 <strong>的</strong> <strong>行</strong> <strong>為</strong> 鴿 子 → 啄 牆 上 <strong>的</strong> 點 〔 有 時 點 還 會 發 光 〕 老 鼠 → 按 開 關 〔bar、lever〕 按 開 關 並 非 老 鼠 自 然 <strong>的</strong> <strong>行</strong> <strong>為</strong>Shaping 漸 進 地 訓 練 老 鼠 按 開 關 剛 開 始 進 <strong>行</strong> 訓 練 時 , 老 鼠 只 需 <strong>要</strong> 做 出 『 近 似 』 按開 關 <strong>的</strong> <strong>行</strong> <strong>為</strong> 就 可 以 得 到 酬 賞 例 如 : 接 近 開 關 、 聞 開 關 、 觸 摸 開 關 …


Intermittent ReinforcementSchedules 根 據 reinforcement 原 本 <strong>的</strong> 理 論 設 計 每 次 操 作 制 約 <strong>行</strong> <strong>為</strong> 都 會 導 致 酬 賞 自 然 環 境 中 … 相 同 <strong>行</strong> <strong>為</strong> 很 少 每 次 都 能 讓 <strong>動</strong> <strong>物</strong> 獲 得 相 同 結 果 〔 酬賞 〕Intermittent Reinforcement Schedules 並 非 每 次 操 作 制 約 <strong>行</strong> <strong>為</strong> 都 會 導 致 酬 賞


基 本 酬 賞 策 略Continuous Reinforcement (CRF) 每 <strong>一</strong> 次 按 鍵 都 得 到 酬 賞timeRatio Schedules (Fixed & Variable) <strong>要</strong> 按 鍵 好 幾 次 之 後 才 得 到 酬 賞Fixed Ratio FR, 例 如 FR 4Variable Ratio VR, 例 如 VR4 平 均 4 次FR 4time


Interval Schedules (Fixed & Variable) 得 到 前 <strong>一</strong> 次 酬 賞 之 後 <strong>一</strong> 段 時 間 內 按 鍵 沒 有 酬賞 這 段 時 間 過 後 第 <strong>一</strong> 次 按 鍵 就 得 到 酬 賞FI Fixed Interval;VI Variable Interval 例 如 :FI30s, FI2min, VI60s, VI3min30s30sFI30stime


FI 酬 賞 策 略 下 典 型 <strong>的</strong> 反 應Scalloped Curve 剛 得 到 酬 賞 <strong>的</strong> 時 候 反 應 速 率 低 接 近 下 <strong>一</strong> 個 酬 賞 <strong>的</strong> 時 候 反 應 速 率 升 高


<strong>實</strong> 際 測 量 到 <strong>的</strong> FI 反 應


做 出 操 作 制 約 <strong>行</strong> <strong>為</strong> … 但 是 酬 賞 不 再 出 現Extinction 剛 開 始 時 反 應 速 率 反 而 升 高 不 放 棄 → 再 多 試 幾 次 可 能 引 發 情 緒 → 踢 、 咬 … 由 CRF 直 接 跳 到 intermittent reinforcementschedules 可 視 <strong>為</strong> 短 暫 <strong>的</strong> Extinction


Chain Schedule 和 TandemSchedule 把 兩 個 基 本 schedules 前 後 連 貫 在 <strong>一</strong> 起 通 常 只 有 <strong>一</strong> 個 按 鍵 <strong>動</strong> <strong>物</strong> 必 須 先 完 成 第 <strong>一</strong> 個 schedule, 再 完 成 第 二 個schedule 然 後 才 得 到 <strong>一</strong> 個 酬 賞 Chain schedule 前 後 兩 個 schedule 分 別 和 不 同 <strong>的</strong> S D 刺 激 搭 配 → S D1 、S D2S D 轉 換 產 生 conditioned reinforcement <strong>的</strong> 效 果S D 轉 換 也 有 酬 賞 <strong>的</strong> 作 用 , 不 過 這 個 效 果 非 天 生 〔 例 食<strong>物</strong> 〕, 而 是 後 天 學 習 得 來 。


Conditioned Reinforcement 非 天 生 酬 賞 作 用 〔 例 食 <strong>物</strong> 〕 而 是 後 天 學 習 得來Secondary Reinforcement (Reinforcer) 舉 例 → 錢 測 量 Delayed Reinforcement 曲 線VI30 Delayed 2 Schedule 老 鼠 按 Bar 完 成 VI30 Schedule → Bar 回 收Delay 2 秒 → 食 <strong>物</strong> 掉 下 來 是 否 測 量 到 2 秒 delayed reinforcement?“Bar 回 收 ” 成 <strong>為</strong> secondary reinforcement


Chained FI60s/FI60s紅 燈 亮S D1綠 燈 亮S D2按 開 關按 開 關刺 激 S r+〔 食 <strong>物</strong> 〕FI60sFI60s


Tandem FI60s/FI60s紅 燈 亮S D1紅 燈 亮S D1<strong>動</strong> <strong>物</strong> 不 知 道 第 <strong>一</strong> 個schedule 是 否 已 經結 束按 開 關按 開 關刺 激 S r+〔 食 <strong>物</strong> 〕FI60sFI60s


Chain 和 Tandem FI/FI 引 發 不 同 反 應ChainTandem60s 120s 180s 240s


兩 個 按 鍵 <strong>的</strong> Skinner-Box 可 以 測 量 <strong>動</strong> <strong>物</strong> 如 何 『 選 擇 』→ Choice & Preference Concurrent schedules 兩 個 按 鍵 分 別 由 <strong>一</strong> 個 酬 賞 策 略 控 制 互 相 不 影 響 最 佳 策 略 是 什 麼 ? Concurrent Ratio 兩 個 按 鍵 都 由 ratio schedules 控 制 最 佳 策 略 → 只 按 <strong>一</strong> 個 鍵 〔ratio 較 小 <strong>的</strong> 鍵 〕 因 <strong>為</strong> 按 左 鍵 妨 礙 按 右 鍵


Concurrent interval schedules Concurrent FI/FI 兩 個 按 鍵 都 由 fixed interval schedules 控 制 最 佳 策 略 → 左 右 鍵 都 按 〔 建 立 更 換 按 鍵 策 略 〕 反 正 時 間 還 沒 到 <strong>的</strong> 時 候 必 須 等 待 按 左 鍵 不 妨 礙 等 待 右 鍵 Concurrent VI/VI 兩 個 按 鍵 都 由 variable interval schedules 控 制 最 佳 策 略 → 左 右 鍵 都 按 不 容 易 建 立 更 換 按 鍵 策 略 ← 食 <strong>物</strong> 出 現 時 間 不 確 定 可 以 找 到 最 佳 之 左 右 鍵 『 分 配 比 率 』 COD change over delay


COD –Change Over Delay 以 VI30/VI30 COD2 <strong>為</strong> 例左右食 <strong>物</strong>30 秒40 秒2 秒 2 秒?時 間 軸


Herrnstein equationMatching Law 由 Richard Herrnstein 提 出BLBBLRL = 按 左 鍵 頻 率LBRRLRRBLR LBRRRR L = 左 鍵 酬 賞 頻 率B R = 按 左 鍵 頻 率R R = 左 鍵 酬 賞 頻 率


用 Skinner Box 進 <strong>行</strong> 更 複 雜 認 知 作 業Counting 猴 子 : 按 Bar 5 下 → 右 轉 老 鼠 : 左 2 下 → 右 1 下 區 辨 作 業 燈 光 → 按 左 鍵 聲 音 → 按 右 鍵 大 鼠 Stroop TaskStroop = ?Conflict 燈 光 + 聲 音 同 時 出 現


Task I: No Contextual ControlS1e.g. LightS2e.g. ToneLRSkinner BoxOne Session= 100 TrialsS1/S2 max. 30 secITI (VT 10 sec)NextLever ExtendedLever RetractedTrialRun time


Task II: Contextual ControlTraining: daily 2 sessions, alternatively light and toneL 1GreenL 2UVT 112K HzT 23K HzLRLRContext AContext B


Conflict SessionsCongruent TrialsIncongruent TrialsL 1+T1L 2+T2L 1+T2L 2+T1LRLRContext A/BContext A/B

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