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le texte descriptif

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1. Un titre évocateur annonce <strong>le</strong> sujet du <strong>texte</strong>.2. Introduction :‣ El<strong>le</strong> sert à annoncer <strong>le</strong> sujet du <strong>texte</strong>.‣ On peut expliquer la raison pour laquel<strong>le</strong> on a choisi de par<strong>le</strong>r de ce sujet. Pourquoi ai-je choisi ce sujet ? À qui mon <strong>texte</strong> s’adresse-t-il ? Quel<strong>le</strong> documentation ai-je consultée pour compléter mesconnaissances ? De quels aspects vais-je par<strong>le</strong>r dans mon <strong>texte</strong> ?3. Développement :‣ Il est divisé en 2 ou 3 aspects qui décriront <strong>le</strong> sujet traité.‣ Chaque aspect décrit une partie du sujet.4. Conclusion :‣ On fait un rappel du choix du sujet.‣ On peut comparer avec un événement ou un objet semblab<strong>le</strong>.Services éducatifs, C.s. de Portneuf


DES EXEMPLES D’ASPECTS ET DE SOUS-ASPECTSPOUVANT ÊTRE TRAITÉS DANS UNE DESCRIPTIONSujet de ladescriptionUne personne,un personnageQuelques aspectsPortrait physiqueHabil<strong>le</strong>mentQuelques sous-aspectsTail<strong>le</strong>, cheveux, visage, mains, odeur, etc.Tissu, cou<strong>le</strong>urs, motifs, formes, etc.Personnalité, tempéramentCaractère, qualité, défaut, etc.Enfance ou passéEvènements marquants, études, loisirs, etc.Un animalSon métier, ses loisirsSes amis, sa famil<strong>le</strong>Traits physiquesCaractéristiques physiologiquesCaractéristiques socia<strong>le</strong>sDescription du métier, endroit, description duloisir, endroits, équipement, etc.Nom des membres de sa famil<strong>le</strong>, <strong>le</strong>ur âge, liens aveceux, lieux où ils habitent, nom de ses amis, activitésfaites avec eux, liens qui <strong>le</strong>s unient, etc.Pelage, peau, cou<strong>le</strong>ur, tail<strong>le</strong>, forme, etc.Mode de reproduction, gestation, longévité,alimentation, habitat, etc.Façon de vivre en bande ou seul, etc.Un objetApparenceUtilitéParties, forme, cou<strong>le</strong>ur, matériaux, etc.Effets, avantages, inconvénients, etc.FonctionnementMode d’emploi, étapes à suivre, etc.Un lieuEmplacement géographiqueDimensionsApparenceContinent, pays, province, région, vil<strong>le</strong>, village,voisinage, a<strong>le</strong>ntours immédiats, édifices, etc.Superficie, forme, relief, vil<strong>le</strong>, campagne, air, mer,etc.Cou<strong>le</strong>ur, objet, texture, atmosphère, ambiance, etc.ClimatTempérature, végétation, précipitations, etc.Services éducatifs, C.s. de Portneuf


Titre du <strong>texte</strong> <strong>descriptif</strong> : _________________________________________Introduction Développement ConclusionPrésentation du sujetAspect 1 Aspect 2 Aspect 3 Rappel du sujetRaison de ce choixComparaison avec unévénement semblab<strong>le</strong>Documents consultésAutreServices éducatifs, C.s. de Portneuf


______________________________________Le <strong>texte</strong> qui suit… ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Premièrement, ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Deuxièmement, ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Services éducatifs, C.s. de Portneuf


Troisièmement, ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________En conclusion, _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Signature____________________________Date_________________Voici <strong>le</strong>s sites internet ou <strong>le</strong> titre des livres dans <strong>le</strong>squels j’ai trouvé <strong>le</strong>s renseignements pourécrire ce <strong>texte</strong> :1. ______________________________________________________________________2. ______________________________________________________________________3. ______________________________________________________________________4. ______________________________________________________________________Services éducatifs, C.s. de Portneuf

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