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rapport final enquete globale sur la sante des eleves au benin en ...

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RESUME D'ORIENTATIONLa santé <strong>des</strong> adolesc<strong>en</strong>ts est une priorité dans <strong>la</strong> lutte contre les Ma<strong>la</strong>dies NonTransmissibles (MNT) qui constitu<strong>en</strong>t un véritable problème de santé publique. LesMNT progress<strong>en</strong>t dans le monde et <strong>au</strong>cun pays n’est à l’abri de leurs effets, ellestrouv<strong>en</strong>t leur origine dans <strong>la</strong> jeunesse et possèd<strong>en</strong>t <strong>des</strong> facteurs de risque communs.Ces facteurs de risque sont comportem<strong>en</strong>t<strong>au</strong>x et biologiques. Dans le milieu sco<strong>la</strong>ire,nous nous attaquons à <strong>la</strong> <strong>sur</strong>veil<strong>la</strong>nce <strong>des</strong> facteurs de risque comportem<strong>en</strong>t<strong>au</strong>x et àl’appr<strong>en</strong>tissage <strong>des</strong> comportem<strong>en</strong>ts protecteurs de <strong>la</strong> santé, car les facteurs de risqued’<strong>au</strong>jourd’hui seront les MNT de demain. Les MNT sont responsables à elles seulesde 47% de <strong>la</strong> charge mondiale de morbidité et de 60% <strong>des</strong> décès. Si ri<strong>en</strong> n’est fait, ceschiffres atteindront respectivem<strong>en</strong>t 60% et 73% d’ici 2020[1]. Elles ont <strong>au</strong>ssi <strong>des</strong>conséqu<strong>en</strong>ces de plus <strong>en</strong> plus graves <strong>sur</strong> les p<strong>la</strong>ns économique et social dansl’<strong>en</strong>semble <strong>des</strong> régions et mett<strong>en</strong>t <strong>en</strong> péril les ressources allouées <strong>au</strong>x soins de santédans chaque pays. Ce<strong>la</strong> impose <strong>au</strong>x systèmes de santé de nouvelles contraintes et àlong terme. Non seulem<strong>en</strong>t les MNT vont être <strong>la</strong> principale c<strong>au</strong>se d’incapacité dans lemonde d’ici 2020, mais si elles ne sont pas prises <strong>en</strong> charge avec succès ellesdevi<strong>en</strong>dront <strong>en</strong> outre les problèmes les plus coûteux <strong>au</strong>xquels seront confrontés nossystème de santé. Les MNT sont étroitem<strong>en</strong>t liées à <strong>la</strong> p<strong>au</strong>vreté et elles compliqu<strong>en</strong>t <strong>la</strong>fourniture de soins de santé dans les pays <strong>en</strong> développem<strong>en</strong>t qui sont confrontés dansle même temps à <strong>des</strong> programmes inachevés de lutte contre les ma<strong>la</strong>dies infectieusesaigües, <strong>la</strong> malnutrition et l’amélioration de <strong>la</strong> santé maternelle. Il f<strong>au</strong>t rappeler que lessystèmes de santé actuels ne sont pas conçus pour faire face à <strong>des</strong> problèmes de santéchroniques comme les MNT et que <strong>la</strong> meilleure approche effici<strong>en</strong>te pour lutter contreles MNT est <strong>la</strong> prév<strong>en</strong>tion et <strong>la</strong> <strong>sur</strong>veil<strong>la</strong>nce <strong>des</strong> facteurs de risque. C’est dans ce butque le GSHS a été réalisé <strong>au</strong> Bénin <strong>en</strong> 2009, elle a concerné les élèves dans <strong>la</strong> tranched’âge de 13 à 15 ans de 30 collèges publics répartis <strong>sur</strong> toute l’ét<strong>en</strong>due du territoire.La technique d’échantillonnage était celle d’un sondage à deux degrés, le premier apermis de sélectionner les collèges selon une probabilité proportionnelle à <strong>la</strong> taille. LeRapport GSHS [BENIN 2009] 2


choix <strong>des</strong> c<strong>la</strong>sses a été fait <strong>au</strong> deuxième degré par une sélection aléatoire de c<strong>la</strong>ssesintactes (utilisant un début aléatoire). Tous les élèves de chaque c<strong>la</strong>sse échantillonnéeétai<strong>en</strong>t éligibles pour leur participation. Toutes les réponses de chaque élève ont étépondérées. La technique de collecte était un <strong>au</strong>to-questionnaire rempli par 2690 élèvesinscrits dans les c<strong>la</strong>sses de 4 ème , 3 ème , et seconde <strong>des</strong> 30 collèges sélectionnés.Le pourc<strong>en</strong>tage d’élèves qui fumai<strong>en</strong>t <strong>des</strong> cigarettes dans les collèges publics duBénin les 30 derniers jours qui ont précédé l’<strong>en</strong>quête est estimé à 3,7% ; l’alcool estconsommé par 20,7% <strong>des</strong> élèves et <strong>la</strong> drogue dans une proportion de 1,9%. Presque letiers <strong>des</strong> élèves <strong>en</strong>quêtés a affirmé avoir été exposés à <strong>la</strong> fumée secondaire du tabacsoit 29,2% ; 6% <strong>des</strong> élèves ont brossé leurs d<strong>en</strong>ts moins d’une fois par jour et 12,8%ne <strong>la</strong>vai<strong>en</strong>t jamais ou rarem<strong>en</strong>t leurs mains après l’utilisation <strong>des</strong> <strong>la</strong>trines. Environ lequart <strong>des</strong> <strong>en</strong>quêtés (23,2%) ont sérieusem<strong>en</strong>t t<strong>en</strong>té le suicide ; 35,9% avai<strong>en</strong>t subit <strong>des</strong>viol<strong>en</strong>ces, bagarres, bouscu<strong>la</strong><strong>des</strong> voire <strong>des</strong> tr<strong>au</strong>matismes ; 21,7% <strong>des</strong> garçons ontmanqué les cours sans permission versus 13,8% chez les filles. Les filles et lesgarçons étai<strong>en</strong>t indifféremm<strong>en</strong>t inactifs (67,8%) ; 19,0% <strong>des</strong> élèves ont consommé <strong>des</strong>fruits et légumes cinq fois par jour les 30 derniers jours qui ont précédé l’<strong>en</strong>quête.L’adolesc<strong>en</strong>ce est un âge idéal pour l’acquisition <strong>des</strong> habitu<strong>des</strong> qui peuv<strong>en</strong>t durertoute une vie. Il est donc nécessaire que l’éducation à <strong>la</strong> prév<strong>en</strong>tion <strong>des</strong> risques sefasse à l’adolesc<strong>en</strong>ce dans un <strong>en</strong>vironnem<strong>en</strong>t sécurisé. Une volonté politique s’avèreindisp<strong>en</strong>sable, de même qu’un <strong>en</strong>semble de me<strong>sur</strong>es légis<strong>la</strong>tives et éducatives.Rapport GSHS [BENIN 2009] 3


LISTE DES TABLEAUXTable<strong>au</strong> I :Table<strong>au</strong> II :Table<strong>au</strong> III :Table<strong>au</strong> IV :Table<strong>au</strong> V :Table<strong>au</strong> VI :Table<strong>au</strong> VII :Table<strong>au</strong> VIII :Table<strong>au</strong> IX :Table<strong>au</strong> X :Profil démographique de l'échantillon du GSHS,BENIN, 2009……………………………………………... 12Répartition <strong>des</strong> élèves <strong>en</strong>quêtés <strong>en</strong> fonction de <strong>la</strong>consommation de l'alcool et du sexe, <strong>au</strong> Bénin, <strong>en</strong> 2009 12Consommation de tabac chez les étudiants, par sexe, <strong>au</strong>Bénin, <strong>en</strong> 2009…………………………………………… 15Consommation de drogues, par sexe, <strong>au</strong> Bénin, <strong>en</strong> 2009. 17IMC et comportem<strong>en</strong>ts alim<strong>en</strong>taires, par sexe, <strong>au</strong> Bénin,<strong>en</strong> 2009………………………………………………….. 18Comportem<strong>en</strong>ts re<strong>la</strong>tifs à l'hygiène, par sexe, <strong>au</strong> Bénin, <strong>en</strong>2009……………………………………………………… 21Problèmes de santé m<strong>en</strong>tale chez les étudiants, par sexe,<strong>au</strong> Bénin, <strong>en</strong> 2009……………………………………… 22Activité physique chez les étudiants, par sexe, <strong>au</strong> Bénin,<strong>en</strong> 2009………………………………………………….. 24Facteurs de protection chez les étudiants, par sexe, <strong>au</strong>Bénin, 2009…………………………………………….. 26Viol<strong>en</strong>ces et bles<strong>sur</strong>es involontaires chez les étudiants, parsexe, <strong>au</strong> Bénin, <strong>en</strong> 2009………………………………… 29Rapport GSHS [BENIN 2009] 4


SIGLES ET ABREVIATIONSCDC :GSHS :IC :IMC :MNT:ONUSIDA :OMS :C<strong>en</strong>ters for Diseases Control and Prev<strong>en</strong>tionGlobal Stud<strong>en</strong>t Health SurveyIntervalle de ConfianceIndice de Masse CorporelMa<strong>la</strong>dies Non TransmissiblesOrganisation <strong>des</strong> Nations Unies pour le SIDAOrganisation Mondiale de <strong>la</strong> SantéPNLMNT : Programme National de Lutte contre les Ma<strong>la</strong>dies NonTransmissiblesUNESCO :UNICEF :Organisation <strong>des</strong> Nations Unies pour l’Education, <strong>la</strong> Sci<strong>en</strong>ceet <strong>la</strong> CultureFonds <strong>des</strong> Nations Unies pour l’EnfanceRapport GSHS [BENIN 2009] 5


I- INTRODUCTIONDe nos jours, l’urbanisation <strong>des</strong> pays <strong>en</strong> développem<strong>en</strong>t et <strong>la</strong> mondialisation dumarché alim<strong>en</strong>taire contribu<strong>en</strong>t <strong>au</strong>x changem<strong>en</strong>ts de comportem<strong>en</strong>ts et du mode devie <strong>des</strong> popu<strong>la</strong>tions. Les t<strong>en</strong>dances mondiales <strong>en</strong> matière d’alim<strong>en</strong>tation et d’activitéphysique ont connu une évolution rapide. La t<strong>en</strong>eur <strong>en</strong> <strong>en</strong> calories, <strong>en</strong> matièresgrasses, <strong>en</strong> sucres et <strong>en</strong> sel <strong>des</strong> alim<strong>en</strong>ts a <strong>au</strong>gm<strong>en</strong>té. Parallèlem<strong>en</strong>t, leur valeurnutritive a diminué tandis que le mode de vie se séd<strong>en</strong>tarise. Tout ceci <strong>en</strong>trainel’émerg<strong>en</strong>ce et l’aggravation <strong>des</strong> facteurs de risques <strong>des</strong> ma<strong>la</strong>dies non transmissibles(MNT).Certains comportem<strong>en</strong>ts, comme le fait de se brosser les d<strong>en</strong>ts, de se <strong>la</strong>ver lesmains après l’utilisation <strong>des</strong> <strong>la</strong>trines, de consommer <strong>des</strong> fruits et <strong>des</strong> légumes tous lesjours, et de pratiquer <strong>des</strong> exercices physiques intervi<strong>en</strong>n<strong>en</strong>t dans <strong>la</strong> protection de <strong>la</strong>santé. D’<strong>au</strong>tres <strong>au</strong> contraire sont nuisibles à <strong>la</strong> santé, à court et à long terme, il s’agitde <strong>la</strong> consommation de tabac, de l’alcool, et <strong>des</strong> drogues, <strong>des</strong> viol<strong>en</strong>ces, de <strong>la</strong>m<strong>au</strong>vaise alim<strong>en</strong>tation et de <strong>la</strong> séd<strong>en</strong>tarité. L’école et les lieux de loisirs sont <strong>des</strong> lieuxde prédilection pour cet appr<strong>en</strong>tissage. Certains se réfèr<strong>en</strong>t à leurs par<strong>en</strong>ts ou àd’<strong>au</strong>tres adultes, ou <strong>en</strong>core, succomb<strong>en</strong>t à <strong>la</strong> publicité et à <strong>la</strong> promotion <strong>en</strong> faveur dutabac et de l’alcool.L’épanouissem<strong>en</strong>t individuel <strong>au</strong>quel doiv<strong>en</strong>t prét<strong>en</strong>dre tous les jeunes, dép<strong>en</strong>dde leur état de santé et de leur <strong>en</strong>vironnem<strong>en</strong>t et constitue un <strong>des</strong> élém<strong>en</strong>ts quiconcour<strong>en</strong>t <strong>au</strong> développem<strong>en</strong>t d’un pays. A l’instar <strong>des</strong> <strong>au</strong>tres pays <strong>en</strong> développem<strong>en</strong>t,même si les infections et ma<strong>la</strong>dies <strong>en</strong>démiques rest<strong>en</strong>t prés<strong>en</strong>tes, il semble qu’assezsouv<strong>en</strong>t <strong>la</strong> morbidité chez les jeunes est due <strong>au</strong>x accid<strong>en</strong>ts de <strong>la</strong> route, et <strong>au</strong>xproblèmes de santé liés à leurs comportem<strong>en</strong>ts et mo<strong>des</strong> de vie. L’acquisition <strong>des</strong>caractéristiques de l’adulte futur se fait <strong>au</strong> cours de l’adolesc<strong>en</strong>ce. Les comportem<strong>en</strong>tsde santé à risque adoptés par certains jeunes mett<strong>en</strong>t leur état de santé actuel et à v<strong>en</strong>ir<strong>en</strong> péril alors qu’il existe <strong>des</strong> possibilités de prév<strong>en</strong>tion <strong>en</strong> amont. Il est doncRapport GSHS [BENIN 2009] 6


nécessaire d’appr<strong>en</strong>dre <strong>au</strong>x jeunes, <strong>des</strong> habitu<strong>des</strong> de vie saine p<strong>en</strong>dant cette période deleur exist<strong>en</strong>ce.En 2001, l'OMS, <strong>en</strong> col<strong>la</strong>boration avec l'UNICEF, l'UNESCO et l'ONUSIDA,ainsi qu'avec l'appui technique <strong>des</strong> CDC, a initié le développem<strong>en</strong>t de l'<strong>en</strong>quêtemondiale réalisée <strong>en</strong> milieu sco<strong>la</strong>ire <strong>sur</strong> <strong>la</strong> santé <strong>des</strong> élèves (GSHS).Dès 2003, les Ministères de <strong>la</strong> Santé et de l'Education du monde <strong>en</strong>tier, ontutilisé l'<strong>en</strong>quête GSHS pour <strong>sur</strong>veiller <strong>la</strong> préval<strong>en</strong>ce <strong>des</strong> comportem<strong>en</strong>ts à risque pour<strong>la</strong> santé et les facteurs de protection les plus importants.A ce jour, 77 pays dans le monde ont réalisé le GSHS, le Bénin l’a réalisé <strong>en</strong>2009. Ce <strong>rapport</strong> décrit les résultats de <strong>la</strong> première <strong>en</strong>quête GSHS, m<strong>en</strong>ée <strong>au</strong> Béninpar le Programme National de Lutte contre les Ma<strong>la</strong>dies Non Transmissibles.L'objectif principal de l'Enquête GSHS est de produire <strong>des</strong> données précises <strong>sur</strong> lescomportem<strong>en</strong>ts liés à <strong>la</strong> santé et les facteurs de protection chez les élèves pour: Aider les pays à développer <strong>des</strong> priorités, établir <strong>des</strong> programmes etpréconiser <strong>des</strong> ressources pour <strong>la</strong> santé sco<strong>la</strong>ire, ainsi que <strong>des</strong> programmes etpolitiques de santé pour les jeunes; Etablir <strong>des</strong> courbes de préval<strong>en</strong>ce <strong>des</strong> comportem<strong>en</strong>ts de santé et <strong>des</strong>facteurs de protection pour une utilisation et une évaluation de <strong>la</strong> santé sco<strong>la</strong>ire etune promotion de <strong>la</strong> santé <strong>des</strong> jeunes; et Permettre <strong>au</strong>x pays, organisations internationales et <strong>au</strong>tres de faire <strong>des</strong>comparaisons <strong>en</strong>tre les pays <strong>sur</strong> <strong>la</strong> préval<strong>en</strong>ce <strong>des</strong> comportem<strong>en</strong>ts de santé et <strong>des</strong>facteurs de protection.L'Enquête GSHS est effectuée <strong>en</strong> milieu sco<strong>la</strong>ire, principalem<strong>en</strong>t chez les élèves âgésde 13 à 15 ans. Elle me<strong>sur</strong>e les comportem<strong>en</strong>ts de santé et <strong>des</strong> facteurs de protectionRapport GSHS [BENIN 2009] 7


liés <strong>au</strong>x c<strong>au</strong>ses majeures de morbidité et de mortalité chez les jeunes et adultes <strong>au</strong>Bénin. Elle a exploré les modules suivants :La consommation d'alcool,Les comportem<strong>en</strong>ts alim<strong>en</strong>taires,La consommation de drogues,L’hygiène,La Santé m<strong>en</strong>tale,L’activité physique,Les facteurs de protection,La consommation du tabac,Les viol<strong>en</strong>ces et tr<strong>au</strong>matismes involontaires.Les résultats de cette <strong>en</strong>quête constitueront <strong>la</strong> première source de données <strong>en</strong> santésco<strong>la</strong>ire <strong>au</strong> Bénin, et ainsi permettront de pr<strong>en</strong>dre <strong>des</strong> me<strong>sur</strong>es efficaces pour prév<strong>en</strong>irles comportem<strong>en</strong>ts à risque pour <strong>la</strong> santé chez les élèves.Rapport GSHS [BENIN 2009] 8


chercher <strong>des</strong> incohér<strong>en</strong>ces. Les données manquantes n'ont pas été prises <strong>en</strong> comptestatistiquem<strong>en</strong>t. On a utilisé un logiciel Epi info 3.5. 1 qui ti<strong>en</strong>t compte du p<strong>la</strong>ncomplexe d'échantillonnage utilisé pour calculer les estimations de préval<strong>en</strong>ce etl'intervalle de confiance de 95%. Les données GSHS sont représ<strong>en</strong>tatives de tous lesélèves inscrits dans les c<strong>la</strong>sses de 4 ème , 3 ème , et seconde <strong>des</strong> collèges publics du Bénin.L'<strong>en</strong>quête s’est déroulée du 07 novembre <strong>au</strong> 24 décembre 2009 dans 30 collègessélectionnés dans les douze (12) départem<strong>en</strong>ts du pays. Les procédés de l'<strong>en</strong>quête ontété conçus pour protéger l'intimité <strong>des</strong> étudiants, permettant une participationanonyme et volontaire. Les étudiants ont complété le questionnaire qu'ils ont lu euxmêmesp<strong>en</strong>dant une heure normale de cours, et ont <strong>en</strong>registré leurs réponsesdirectem<strong>en</strong>t <strong>sur</strong> une feuille de réponses apte à être scannées <strong>sur</strong> un ordinateur. Environdouze (15) administrateurs d'<strong>en</strong>quête (<strong>en</strong>quêteurs) et deux(02) superviseurs ont étéformés spécialem<strong>en</strong>t pour m<strong>en</strong>er à bi<strong>en</strong> l'<strong>en</strong>quête GSHS.Le questionnaire GSHS du Bénin cont<strong>en</strong>ait 53 questions portant <strong>sur</strong> les thèmessuivants: La consommation d'alcool, Les comportem<strong>en</strong>ts alim<strong>en</strong>taires, La consommation de drogues, L’hygiène, La Santé m<strong>en</strong>tale, L’activité physique, Les facteurs de protection, La consommation du tabac, Les viol<strong>en</strong>ces et tr<strong>au</strong>matismes involontaires.Ce questionnaire a été développé par le coordonnateur national du GSHS et sonpersonnel <strong>en</strong> se basant <strong>sur</strong> le modèle standard de l’OMS [2]. Le questionnaire a prisRapport GSHS [BENIN 2009] 10


<strong>en</strong> compte les informations démographiques, toutes les questions <strong>des</strong> modules de baseret<strong>en</strong>us et les questions <strong>des</strong> modules é<strong>la</strong>rgis concernant les comportem<strong>en</strong>tsalim<strong>en</strong>taires, <strong>la</strong> consommation de tabac, d’alcool et de drogues.Rapport GSHS [BENIN 2009] 11


III- RESULTATS3.1. Profil démographique <strong>des</strong> <strong>en</strong>quêtésDans le table<strong>au</strong> suivant vous pouvez trouver les caractéristiques démographiques del'échantillon.Table<strong>au</strong> I : Profil démographique de l'échantillon du GSHS, BENIN, 2009.Sexe Age C<strong>la</strong>sses12 ou 13-15 16 ou 4 ème 3 ème 2 ndeGarçons Filles moins plusBENINFréqu<strong>en</strong>ce 1740 931 92 1095 1494 1029 984 666Pourc<strong>en</strong>tage 66,9 % 33,1% 4,3% 46,4% 49,3% 51,5% 34,5% 13,7%3.2. Consommation d'alcoolTable<strong>au</strong> II : Répartition <strong>des</strong> élèves <strong>en</strong>quêtés <strong>en</strong> fonction de <strong>la</strong> consommation del'alcool et du sexe, <strong>au</strong> Bénin, <strong>en</strong> 2009.Comportem<strong>en</strong>ts Total %(IC)*Parmi les étudiants ayantbu de l’alcool, ceux qui 58,2ont bu leur premièreboisson alcoolisée avant (52,5-63,6)l’âge de 14 ansSexeGarçons Filles %% (IC) (IC)57,8 58,7(52,5-62,9) (48,6-68,1)Garçonsdiffér<strong>en</strong>ts <strong>des</strong>Filles(Oui ou Non)NONRapport GSHS [BENIN 2009] 12


Ont consommé <strong>au</strong> moins20,723,415,2une boisson alcoolisée <strong>au</strong>NONcours <strong>des</strong> 30 derniers(16,5-25,7)(18,0- 29,7)(11,5-20,0)joursParmi les étudiants quiont bu de l’alcool durant19,419,418,1les 30 derniers jours,NONceux qui ont bu(16,3-22,9)(15,9-23,5)(13,4-24,0)généralem<strong>en</strong>t deuxverres ou plus par jourles jours où ils ont bu del’alcoolParmi les étudiants ayantbu de l’alcool durant les33,935,727,030 derniers jours, leNONpourc<strong>en</strong>tage d’étudiants(28,8-39,3)(30,4-41,3)(16,5-40,8)qui se sont normalem<strong>en</strong>tprocuré l’alcool <strong>au</strong>prèsde leurs amisOnt bu une telle quantitéd'alcool que ce<strong>la</strong> les a17,019,212,6r<strong>en</strong>du ivre, une fois ouNONplus <strong>au</strong> cours de leurs(13,2-21,5)(14,4-25,1)(9,7-16,3)viesSe sont fâchés avec leursfamilles ou leurs amis,10,712,07,8ont manqué l'école ou seNONsont battus une fois ou(8,7-13,2)(9,3-15,4)(5,6-10,6)Rapport GSHS [BENIN 2009] 13


plus après avoir bu del'alcool, <strong>au</strong> cours de leursvies*95% Intervalle de confiance.Au Bénin, parmi les élèves qui ont bu de l’alcool, 58,2% <strong>des</strong> élèves ont bu leurpremière boisson alcoolisée avant l’âge de 14 ans;Dans l’<strong>en</strong>semble, <strong>la</strong> préval<strong>en</strong>ce de <strong>la</strong> consommation actuelle chez les jeunes (c’est-àdire<strong>la</strong> préval<strong>en</strong>ce de <strong>la</strong> consommation actuelle d'alcool chez les étudiants (c’est-àdire,ceux qui ont bu <strong>au</strong> moins une boisson alcoolisée un jour ou plus <strong>au</strong> cours <strong>des</strong>derniers 30 jours) est de 20,7%.Parmi les étudiants qui ont bu de l’alcool durant les 30 derniers jours, 19,4% <strong>des</strong>élèves ont bu généralem<strong>en</strong>t deux verres ou plus les jours où ils ont bu de l’alcooldurant les 30 derniers jours.Parmi les étudiants qui ont bu de l’alcool durant les 30 derniers jours, 33,9% <strong>des</strong>élèves se sont généralem<strong>en</strong>t procuré cet alcool <strong>au</strong>près de leurs amis.Dans l’<strong>en</strong>semble, 17% <strong>des</strong> étudiants ont bu une telle quantité d'alcool que ce<strong>la</strong> leur ar<strong>en</strong>du ivre une ou plusieurs fois dans leur vie.Dans l'<strong>en</strong>semble, 10,7% <strong>des</strong> étudiants se sont fâchés avec leurs familles/amis, ontmanqué l'école ou se sont battus après avoir bu de l'alcool une ou plusieurs fois <strong>au</strong>cours de leurs vies après avoir bu de l’alcool.Il f<strong>au</strong>t noter que les différ<strong>en</strong>ces ne sont pas statistiquem<strong>en</strong>t significatives <strong>en</strong>tre lesgarçons et les filles <strong>en</strong> ce qui est de <strong>la</strong> consommation de l’alcool.3.3. Consommation de tabacTable<strong>au</strong> III : Consommation de tabac chez les étudiants, par sexe, <strong>au</strong> Bénin, <strong>en</strong> 2009.SexeRapport GSHS [BENIN 2009] 14


Comportem<strong>en</strong>t Total %(IC)*Ont fumé <strong>des</strong> cigarettes 3,7un jour ou plus <strong>au</strong> cours (2,9-4,6)<strong>des</strong> 30 derniers joursParmi les étudiants quiont déjà fumé <strong>des</strong>55,9cigarettes, ceux qui ontfumé leur première (48,1-63,5)cigarette avant l’âge de14 ansOnt consommé toute<strong>au</strong>tre forme de tabac 4,1que <strong>la</strong> cigarette un jourou plus <strong>au</strong> cours <strong>des</strong> 30 (3,0-5,5)derniers joursOnt consommé toute 5,3forme de tabac un jourou plus <strong>au</strong> cours <strong>des</strong> 30 (4,2-6,6)derniers joursParmi les étudiants quiont fumé <strong>des</strong> cigarettes 73,6<strong>au</strong> cours <strong>des</strong> 12 derniersmois, ceux qui ont (59,2-84,3)essayé d'arrêter defumer <strong>au</strong> cours <strong>des</strong> 12Garçons% (IC)4,5(3,4-6,0)54,9(46,7-62,8)5,1(3,7-7,0)6,6(4,9-8,7)78,9(69,1-86,2)Filles % Hommes(IC) différ<strong>en</strong>ts <strong>des</strong>Femmes(Oui ou Non)1,7 NON(0,7-4,1)-- --1,9NON(0,9-4,0)2,5OUI(1,3-4,8)----Rapport GSHS [BENIN 2009] 15


derniers moisOnt notifié qu’il y a eu<strong>des</strong> g<strong>en</strong>s qui ont fumé 29,2devant eux un jour ouplus <strong>au</strong> cours <strong>des</strong> 7 (24,7-34,2)derniers joursOnt un par<strong>en</strong>t ou tuteur 10,6qui consomme uneforme de tabac(7,2-15,5)*95% Intervalle de confiance.30,1(25,1-35,5)12,2(8,4-17,3)27,4(22,9-32,5) NON7,6NON(4,6-12,6)Au Bénin, parmi les étudiants qui ont déjà fumé <strong>des</strong> cigarettes, 55,9% <strong>des</strong>étudiants ont fumé ont fumé leur première cigarette avant l’âge de 14 ans.Dans l'<strong>en</strong>semble, 3,7% <strong>des</strong> étudiants ont fumé <strong>des</strong> cigarettes un jour ou plus <strong>au</strong> cours<strong>des</strong> 30 derniers joursDans l'<strong>en</strong>semble, 4,1% <strong>des</strong> étudiants ont consommé toute <strong>au</strong>tre forme de tabac que <strong>la</strong>cigarette un jour ou plus <strong>au</strong> cours <strong>des</strong> 30 derniers jours.Dans l'<strong>en</strong>semble, 5,3% <strong>des</strong> étudiants ont consommé toute forme de tabac un jour ouplus <strong>au</strong> cours <strong>des</strong> 30 derniers jours.Parmi les étudiants qui ont fumé <strong>des</strong> cigarettes <strong>au</strong> cours <strong>des</strong> 12 derniers mois, 73,6%ont essayé d'arrêter de fumer <strong>au</strong> cours <strong>des</strong> 12 derniers mois.Dans l'<strong>en</strong>semble, 29,2% <strong>des</strong> étudiants ont notifié qu'il y a eu <strong>des</strong> g<strong>en</strong>s qui ont fumédevant eux un jour ou plus <strong>au</strong> cours <strong>des</strong> 7 derniers jours.Dans l'<strong>en</strong>semble, 10,6% <strong>des</strong> étudiants ont un par<strong>en</strong>t ou tuteur qui consomme uneforme de tabac.Dans les collèges <strong>au</strong> Bénin, les élèves garçons fum<strong>en</strong>t be<strong>au</strong>coup plus que les filles etsont plus exposés indifféremm<strong>en</strong>t à <strong>la</strong> fumée secondaire du tabac.Rapport GSHS [BENIN 2009] 16


3.3. Consommation de droguesTable<strong>au</strong> IV : Consommation de drogues, par sexe, <strong>au</strong> Bénin, <strong>en</strong> 2009.SexeComportem<strong>en</strong>t Total %(IC)*Hommes %(IC)Femmes %(IC)Parmi les étudiants quiont consommé <strong>des</strong> -- -- --drogues, ceux qui ontconsommé de <strong>la</strong>drogue pour <strong>la</strong>première fois avantl’âge de 14 ansOnt consommé de <strong>la</strong> 1,7 1,8 1,1marijuana une fois ouplus <strong>au</strong> cours de leur (1,3-2,2) (1,2-2,7) (0,5-2,6)vieOnt consommé de <strong>la</strong> 1,9 2,0 1,4marijuana une fois ouplus <strong>au</strong> cours <strong>des</strong> 30 (1,4-2,5) (1,4-2,9) (0,7-2,7)derniers joursOnt consommé <strong>des</strong> 1,8 2,0 1,1amphétamines ou <strong>des</strong>méthamphétamines (1,3-2,6) (1,1-3,7) (0,5-2,4)une fois ou plus <strong>au</strong>Hommesdiffér<strong>en</strong>ts <strong>des</strong>Femmes(Oui ou Non)NONNONNONRapport GSHS [BENIN 2009] 17


cours de leur vieAu Bénin, dans l’<strong>en</strong>semble, 1,7% <strong>des</strong> étudiants ont consommé de <strong>la</strong> marijuan<strong>au</strong>ne fois ou plus <strong>au</strong> cours de leur vie.Dans l’<strong>en</strong>semble, 1,9% <strong>des</strong> étudiants ont consommé de <strong>la</strong> marijuana une fois ouplus <strong>au</strong> cours <strong>des</strong> 30 derniers jours.Dans l’<strong>en</strong>semble, 1,8% <strong>des</strong> étudiants ont consommé <strong>des</strong> amphétamines ouméthamphétamines une fois ou plus <strong>au</strong> cours de leur vie.Les garçons et les filles consomm<strong>en</strong>t <strong>la</strong> drogue de <strong>la</strong> même façon, cette différ<strong>en</strong>c<strong>en</strong>’est pas statistiquem<strong>en</strong>t significative <strong>au</strong> vu <strong>des</strong> intervalles de confiance qui sechev<strong>au</strong>ch<strong>en</strong>t.3.4. Comportem<strong>en</strong>ts alim<strong>en</strong>tairesTable<strong>au</strong> V : IMC et comportem<strong>en</strong>ts alim<strong>en</strong>taires, par sexe, <strong>au</strong> Bénin, <strong>en</strong> 2009.SexeComportem<strong>en</strong>t ouConséqu<strong>en</strong>ce <strong>sur</strong> <strong>la</strong>santéTotal %(IC)*Hommes %(IC)Femmes %(IC)Hommesdiffér<strong>en</strong>ts <strong>des</strong>Femmes(Oui ou Non)Maigreur (1) 4,4 5,3 2,6NON(2,8-6,9) (3,1-9,1) (1,7-4,0)Surpoids(2) 8,8 6,7 12,8OUI(6,8-11,3) (4,7-9,6) (10,3-15,9)Obèse(3) 0,4 0,1 1,1OUI(0,2-0,9) (0 ,0-0,4) (0,5-2,6)Au cours <strong>des</strong> 30derniers jours, ont eufaim parce qu'il n'y17,7 17,8 17,1NONRapport GSHS [BENIN 2009] 18


avait pas assez de (15,0-20,7) (14,5-21,7) (14,7-19,9)nourriture chez euxOnt normalem<strong>en</strong>tmangé <strong>des</strong> fruits deuxfois ou plus par jour,<strong>au</strong> cours <strong>des</strong> 30derniers jours33,2(29,0-37,7)32,1(27,3-37,4)35,5(29,2-42,3)Ont normalem<strong>en</strong>tmangé <strong>des</strong> légumes 17,3 16,5 18,9trois fois ou plus parjour <strong>au</strong> cours <strong>des</strong> 30 (14,7-20,2) (13,5-19,9) (14,6-24,0)derniers joursOnt normalem<strong>en</strong>tmangé <strong>des</strong> fruits et <strong>des</strong> 19,0 17,8 21,4légumes cinq fois ouplus par jour, <strong>au</strong> cours (16,3-22,0) (14,7-21,3) (16,4-27,3)<strong>des</strong> 30 derniers joursOnt normalem<strong>en</strong>t bu 28,0 24,7 34,1<strong>des</strong> boissons gazeuses (24,2-32,1) (20,5-29,5) (28,9-39,7)une fois ou plus parjour, durant les 30derniers joursOnt mangé dans un 17,6 18,5 15,9fast -food durant troisjours ou plus durant (15,1-20,6) (15,3-22,1) (12,8-19,6)les 7 derniers jours*Intervalle de confiance de 95%.NONNONNONNONNONRapport GSHS [BENIN 2009] 19


Au Bénin, 4,4% <strong>des</strong> étudiants étai<strong>en</strong>t <strong>en</strong> maigres, 8,8% étai<strong>en</strong>t <strong>en</strong> <strong>sur</strong>poids et0,4% étai<strong>en</strong>t obèses.Dans l'<strong>en</strong>semble, 17,7% <strong>des</strong> étudiants ont eu faim <strong>la</strong> plupart du temps ou tous les joursparce qu'il n'y avait pas assez de nourriture chez eux, <strong>au</strong> cours <strong>des</strong> 30 derniers jours.Dans l'<strong>en</strong>semble, 33,2% <strong>des</strong> étudiants ont normalem<strong>en</strong>t mangé <strong>des</strong> fruits, tels que lesmangues, les oranges, les pommes, les ananas, les mandarines, les avocats, lespapayes et les citrons deux fois ou plus par jour <strong>au</strong> cours <strong>des</strong> 30 derniers jours.Dans l'<strong>en</strong>semble, 17,3 % <strong>des</strong> étudiants ont normalem<strong>en</strong>t mangé <strong>des</strong> légumes tels queles carottes, les choux, du gombo, <strong>des</strong> épinards, <strong>des</strong> tomates, <strong>des</strong> oignons de <strong>la</strong> sa<strong>la</strong>de,<strong>des</strong> haricots b<strong>la</strong>ncs et <strong>des</strong> poivrons trois fois ou plus par jour <strong>au</strong> cours <strong>des</strong> 30 derniersjours.Dans l'<strong>en</strong>semble, 19% <strong>des</strong> étudiants ont mangé <strong>des</strong> fruits et <strong>des</strong> légumes cinq fois ouplus par jour, <strong>au</strong> cours <strong>des</strong> 30 derniers jours.Dans l'<strong>en</strong>semble, 28% <strong>des</strong> étudiants ont bu <strong>des</strong> boissons gazeuses telles que du cocaco<strong>la</strong>,du Fanta, du sprîte, du fizzi, du moka et du youki une fois ou plus par jour, <strong>au</strong>cours <strong>des</strong> 30 derniers jours.Dans l'<strong>en</strong>semble, 17,6% <strong>des</strong> étudiants ont mangé dans un fast- Food tel que le roi duchawarma, Macdonald, durant trois jours ou plus <strong>au</strong> cours <strong>des</strong> 7 derniers jours.Les filles sont plus <strong>en</strong> <strong>sur</strong>poids et plus obèses que les garçons et cette différ<strong>en</strong>ce eststatistiquem<strong>en</strong>t significative.Rapport GSHS [BENIN 2009] 20


3.5. HygièneTable<strong>au</strong> VI : Comportem<strong>en</strong>ts re<strong>la</strong>tifs à l'hygiène, par sexe, <strong>au</strong> Bénin, <strong>en</strong> 2009.SexeComportem<strong>en</strong>tsTotal %(IC)*Hommes% (IC)Femmes %(IC)Hommesdiffér<strong>en</strong>ts <strong>des</strong>Femmes(Oui ou Non)Se sont normalem<strong>en</strong>t<strong>la</strong>vé ou brossé lesd<strong>en</strong>ts moins d’une foispar jour <strong>au</strong> cours <strong>des</strong>30 derniers jours6,0(4,9- 7,4)6,7(5,4-8,4)4,2(3,1-5,8)NONNe se sont jamais (ourarem<strong>en</strong>t) <strong>la</strong>vé lesmains avant demanger <strong>au</strong> cours <strong>des</strong>30 derniers joursNe se sont jamais (ourarem<strong>en</strong>t) <strong>la</strong>vé lesmains après être allé<strong>au</strong>x toilettes ou<strong>la</strong>trines <strong>au</strong> cours <strong>des</strong>30 derniers joursN'ont jamais (ourarem<strong>en</strong>t) utilisé dusavon <strong>en</strong> se <strong>la</strong>vant les2,5(2,0-3,2)2,5(2,0-3,2)2,6(1,6-4,2)12,8 14,2 9,8(10,5-15,5) (12,0-16,8) (7,2-13,3)18,8 21,2 13,7OUINONOUIRapport GSHS [BENIN 2009] 21


mains <strong>au</strong> cours <strong>des</strong> 30 (16,5-21,3) (18,5-24,2) (11,6-16,1)derniers jours*95% Intervalle de confiance.Au Bénin, le pourc<strong>en</strong>tage d'étudiants qui se sont normalem<strong>en</strong>t <strong>la</strong>vé ou brosséles d<strong>en</strong>ts moins d’une fois par jour <strong>au</strong> cours <strong>des</strong> 30 derniers jours était de 6%.Dans l'<strong>en</strong>semble, 2,5% <strong>des</strong> étudiants ne se sont jamais (ou rarem<strong>en</strong>t) <strong>la</strong>vés les mainsavant de manger, <strong>au</strong> cours <strong>des</strong> 30 derniers jours.Dans l'<strong>en</strong>semble, 12,8% <strong>des</strong> étudiants ne se sont jamais (ou rarem<strong>en</strong>t) <strong>la</strong>vé les mainsaprès être allés <strong>au</strong>x toilettes ou <strong>la</strong>trines, <strong>au</strong> cours <strong>des</strong> 30 derniers jours.Dans l'<strong>en</strong>semble, 18,8% <strong>des</strong> étudiants n'ont jamais (ou rarem<strong>en</strong>t) utilisé du savon <strong>en</strong>se <strong>la</strong>vant les mains, <strong>au</strong> cours <strong>des</strong> 30 derniers jours.Il est important de noter qu’<strong>en</strong>viron 6% <strong>des</strong> élèves filles comme garçons ne sebross<strong>en</strong>t pas les d<strong>en</strong>ts <strong>au</strong> moins une fois par jour.3.6. Santé m<strong>en</strong>taleTable<strong>au</strong> VII : Problèmes de santé m<strong>en</strong>tale chez les étudiants, par sexe, <strong>au</strong> Bénin, <strong>en</strong>2009.SexeComportem<strong>en</strong>t Total %(IC)*Hommes% (IC)Femmes% (IC)Hommesdiffér<strong>en</strong>ts <strong>des</strong>Femmes(Oui ou Non)Se sont s<strong>en</strong>tis seuls <strong>la</strong>plupart du temps ou toutle temps <strong>au</strong> cours <strong>des</strong>12 derniers mois,17,1(15,5-18,7)16,8(14,8-19,0)17,3(14,6-20,4)NONRapport GSHS [BENIN 2009] 22


Se sont fait du soucis àpropos de quelque chose<strong>la</strong> plupart du temps ou 17,8tout le temps <strong>au</strong> point d<strong>en</strong>e pas pouvoir <strong>en</strong> (15,7-20,1)dormir <strong>la</strong> nuit, <strong>au</strong> cours<strong>des</strong> 12 derniers moisOnt <strong>en</strong>visagé23,2sérieusem<strong>en</strong>t de sesuicider <strong>au</strong> cours <strong>des</strong> 12 (19,7-27,1)derniers mois,Ont réfléchi à <strong>la</strong>30,7manière de se suicider<strong>au</strong> cours <strong>des</strong> 12 derniers (27,2-34,4)mois,Ont fait une ou plusieurs 28,3t<strong>en</strong>tatives de suicide <strong>au</strong> (24,9-32,0)cours <strong>des</strong> 12 derniersmoisN'ont pas d'amis12,0proches(9,9-14,3)*95% Intervalle de confiance.18,1(15,8-20,7)23,1(19,2-27,7)31,3(27,7-35,2)28,4(24,3-32,8)9,5(7,2-12,5)17,3 NON(14,4-20,8)22,8NON(19,0-27,0)28,5(24,6-32,8) NON28,3 NON(25,2-31,6)16,8OUI(13,8-20,4)Au Bénin, 17,1% <strong>des</strong> étudiants se sont s<strong>en</strong>tis seuls <strong>la</strong> plupart du temps ou toutle temps <strong>au</strong> cours <strong>des</strong> 12 derniers mois.Dans l'<strong>en</strong>semble, 17,8% <strong>des</strong> étudiants se sont fait du soucis à propos de quelquechose <strong>la</strong> plupart du temps ou tout le temps <strong>au</strong> point de ne pas pouvoir <strong>en</strong> dormir <strong>la</strong>nuit <strong>au</strong> cours <strong>des</strong> 12 derniers mois.Rapport GSHS [BENIN 2009] 23


Dans l'<strong>en</strong>semble, 23,2% <strong>des</strong> étudiants ont <strong>en</strong>visagé sérieusem<strong>en</strong>t de se suicider <strong>au</strong>cours <strong>des</strong> 12 derniers mois.Dans l'<strong>en</strong>semble, 30,7% <strong>des</strong> étudiants ont réfléchi à <strong>la</strong> manière de se suicider <strong>au</strong> cours<strong>des</strong> 12 derniers mois.Dans l'<strong>en</strong>semble, 28,3% <strong>des</strong> étudiants ont fait une ou plusieurs t<strong>en</strong>tatives de suicide<strong>au</strong> cours <strong>des</strong> 12 derniers moisDans l'<strong>en</strong>semble, 12,0% <strong>des</strong> étudiants n'ont pas d'amis proches.Environ un élève <strong>sur</strong> quatre filles comme garçons a sérieusem<strong>en</strong>t t<strong>en</strong>té de se suicider,une solution d’extrême difficulté qui semble ne pas être une réalité dans <strong>la</strong> cultureBéninoise. Les filles ont moins d’amis proches que les garçons, cette différ<strong>en</strong>ce eststatistiquem<strong>en</strong>t significative.3.7. Activité physiqueTable<strong>au</strong> VIII : Activité physique chez les étudiants, par sexe, <strong>au</strong> Bénin, <strong>en</strong> 2009.SexeComportem<strong>en</strong>t Total %(IC)*Hommes% (IC)Femmes %(IC)Hommesdiffér<strong>en</strong>ts <strong>des</strong>Femmes(Oui ou Non)Physiquem<strong>en</strong>t actifs, àraison d'<strong>au</strong> moins 60minutes par jour cinq32,2(29,4-35,1)34,5(31,6-37,5)28,1(23,8-32,7) NONjours ou plus, <strong>au</strong>cours de 7 derniersjoursPhysiquem<strong>en</strong>t actifs, àraison d'<strong>au</strong> moins 60minutes par jour les25,6(22,9-28,6)27,4(24,8-30,2)22,6(18,4-27,4) NONRapport GSHS [BENIN 2009] 24


sept jours, <strong>au</strong> coursde 7 derniers joursN'ont pas marché ou 10,6fait du vélo pour alleret rev<strong>en</strong>ir de l'école <strong>au</strong> (8,5-13,2)cours <strong>des</strong> 7 derniersjours.Sont allés <strong>au</strong> cours 25,7d’éducation physiquetrois jours ou plus (22,9-28,7)chaque semainep<strong>en</strong>dant cette annéesco<strong>la</strong>ireSont allés <strong>au</strong> coursd’éducation physique 17,3cinq jours ou pluschaque semainep<strong>en</strong>dant cette année (15,0-19,8)sco<strong>la</strong>ireOnt passé trois heuresou plus par jour à faire<strong>des</strong> activités <strong>en</strong> restant 19,0<strong>en</strong> position assisep<strong>en</strong>dant une journée (16,3-22,0)typique ou habituelle*95% Intervalle de confiance.10,2(8,6-12,0)27,4(24,2-30,8)18,5(15,6-21,7)20,4(17,5-23,8)11,2(7,8-15,8) NON22,3(18,7-26,4) NON15,0NON(11,9-18,7)16,3 NON(13,3-19,8)Rapport GSHS [BENIN 2009] 25


Au Bénin, 32,2% <strong>des</strong> étudiants ont été physiquem<strong>en</strong>t actifs, à raison d'<strong>au</strong> moins60 minutes par jour cinq jours ou plus, <strong>au</strong> cours de 7 derniers jours.Dans l'<strong>en</strong>semble, 25,6% <strong>des</strong> étudiants ont été actifs physiquem<strong>en</strong>t actifs, à raison d'<strong>au</strong>moins 60 minutes par jour les sept jours, <strong>au</strong> cours de 7 derniers jours.Dans l'<strong>en</strong>semble, 10,6% <strong>des</strong> étudiants n'ont pas marché ou fait du vélo pour aller à etrev<strong>en</strong>ir de l'école <strong>au</strong> cours <strong>des</strong> 7 derniers jours.Dans l'<strong>en</strong>semble, 25,7% <strong>des</strong> étudiants sont allés <strong>au</strong> cours d’éducation physique troisjours ou plus chaque semaine p<strong>en</strong>dant cette année sco<strong>la</strong>ireDans l'<strong>en</strong>semble, 17,3% <strong>des</strong> étudiants sont allés <strong>au</strong> cours d’éducation physique cinqjours ou plus chaque semaine p<strong>en</strong>dant cette année sco<strong>la</strong>ire.Dans l'<strong>en</strong>semble, 19% <strong>des</strong> étudiants ont passé trois heures ou plus par jour à faire <strong>des</strong>activités <strong>en</strong> restant <strong>en</strong> position assise p<strong>en</strong>dant une journée typique ou habituelle.Presque le tiers <strong>des</strong> élèves béninois sont physiquem<strong>en</strong>t inactifs et ce<strong>la</strong> peuimporte les garçons comme les filles, ainsi donc tous prédisposés à une sériede MNT car l’inactivité physique est un facteur de risque communmodifiable <strong>au</strong>x MNT.3.8. Facteurs de protectionTable<strong>au</strong> IX : Facteurs de protection chez les étudiants, par sexe, <strong>au</strong> Bénin, 2009.SexeFacteur de protection Total %(IC)*Hommes% (IC)Femmes %(IC)Hommesdiffér<strong>en</strong>ts <strong>des</strong>Femmes(Oui ou Non)Ont manqué les coursou l'école sanspermission une fois ou19,2 21,7 13,8OUIRapport GSHS [BENIN 2009] 26


plus <strong>au</strong> cours <strong>des</strong>derniers 30 joursOnt notifié que <strong>la</strong>plupart <strong>des</strong> étudiantsde l'école ont étésouv<strong>en</strong>t g<strong>en</strong>tils etserviables <strong>la</strong> plupartdu temps ou tous lesjours <strong>au</strong> cours <strong>des</strong> 30derniers joursLes par<strong>en</strong>ts ou tuteursont souv<strong>en</strong>t cherché àvoir si les devoirsétai<strong>en</strong>t faits <strong>la</strong> plupartdu temps ou tous lesjours, <strong>au</strong> cours <strong>des</strong> 30derniers joursLes par<strong>en</strong>ts ou tuteurscompr<strong>en</strong>ai<strong>en</strong>t leursproblèmes etpréoccupations <strong>la</strong>plupart du temps outoujours, <strong>au</strong> cours <strong>des</strong>30 derniers joursLes par<strong>en</strong>ts ou tuteurssavai<strong>en</strong>t vraim<strong>en</strong>t ceque les étudiantsfaisai<strong>en</strong>t de leur temps(17,4-21,1) (19,2-24,3) (11,9-15,9)35,7 37,2 33,0(32,7-38,8) (34,1-40,4) (29,1-37,2)49,6 47,3 54,4(46,4-52,8) (43,5-51,1) (50,2-58,6)42,6 41,6 45,0(38,8-46,6) (36,5-46,8) (41,9-48,2)46,4 43,9 52,1NONNONNONNONRapport GSHS [BENIN 2009] 27


libre <strong>la</strong> plupart du (43,0-49,8) (40,4-47,5) (46,4-57,6)temps ou toujours, <strong>au</strong>cours <strong>des</strong> 30 derniersjoursLes par<strong>en</strong>ts ou tuteursn’ont jamais ourarem<strong>en</strong>t fouillé leursaffaires sans leurpermission, <strong>au</strong> cours<strong>des</strong> 30 derniers jours75,9(73,5-78,1)76,1(73,4-78,6)75,4(71,1-79,3)*95% Intervalle de confiance.NONAu Bénin, 19,2% <strong>des</strong> étudiants ont manqué les cours ou l'école sans permission unjour ou plus <strong>au</strong> cours <strong>des</strong> 30 derniers jours.Dans l'<strong>en</strong>semble, 35,7% <strong>des</strong> étudiants ont notifié que <strong>la</strong> plupart <strong>des</strong> étudiants de leurécole étai<strong>en</strong>t g<strong>en</strong>tils et serviables <strong>la</strong> plupart du temps ou tous les jours <strong>au</strong> cours <strong>des</strong> 30derniers jours.Dans l'<strong>en</strong>semble, 49,6% <strong>des</strong> étudiants ont notifié que leurs par<strong>en</strong>ts ou tuteurs ontcherché à voir si les devoirs étai<strong>en</strong>t faits <strong>la</strong> plupart du temps ou tous les jours <strong>au</strong> cours<strong>des</strong> 30 derniers jours.Dans l'<strong>en</strong>semble, 42,6% <strong>des</strong> étudiants ont notifié que leurs par<strong>en</strong>ts ou tuteurscompr<strong>en</strong>ai<strong>en</strong>t leurs problèmes et préoccupations <strong>la</strong> plupart du temps ou tous les jours<strong>au</strong> cours <strong>des</strong> 30 derniers jours.Dans l'<strong>en</strong>semble, 46,4% <strong>des</strong> étudiants ont notifié que leurs par<strong>en</strong>ts ou tuteurs savai<strong>en</strong>tvraim<strong>en</strong>t ce qu'ils faisai<strong>en</strong>t de leur temps libre <strong>la</strong> plupart du temps ou tous les jours.Dans l'<strong>en</strong>semble, 75,9% <strong>des</strong> étudiants ont notifié que leurs par<strong>en</strong>ts ou tuteurs n’ontjamais ou rarem<strong>en</strong>t fouillé leurs affaires sans leur permission, <strong>au</strong> cours <strong>des</strong> 30 derniersjours.Rapport GSHS [BENIN 2009] 28


Les élèves garçons manqu<strong>en</strong>t be<strong>au</strong>coup plus l’école sans permission que les filles, etcette différ<strong>en</strong>ce est statistiquem<strong>en</strong>t significative.3.9. Viol<strong>en</strong>ces et bles<strong>sur</strong>es involontairesTable<strong>au</strong> X : Viol<strong>en</strong>ces et bles<strong>sur</strong>es involontaires chez les étudiants, par sexe, <strong>au</strong>Bénin, <strong>en</strong> 2009.SexeComportem<strong>en</strong>t Total %(IC)*Hommes %(IC)Femmes %(IC)Hommesdiffér<strong>en</strong>ts <strong>des</strong>Femmes(Oui ou Non)Ont été attaquésphysiquem<strong>en</strong>t une fois35,9 37,2 33,0NONou plus <strong>au</strong> cours <strong>des</strong>12 derniers mois(32,7-39,2) (33,3-41,2) (29,7-36,5)Ont participé à unebagarre une fois ou30,3 32,0 27,0NONplus <strong>au</strong> cours <strong>des</strong> 12derniers mois(26,5-34,4) (27,4-37,0) (22,9-31,5)Ont été gravem<strong>en</strong>tblessés une fois ou55,0 57,7 48,9NONplus <strong>au</strong> cours <strong>des</strong> 12derniers mois(51,3-58,7) (54,2-61,1) (42,5-55,3)Parmi les étudiants quiont été gravem<strong>en</strong>tblessés <strong>au</strong> cours <strong>des</strong>12 derniers mois, ceux19,6 21,2 14,8NONRapport GSHS [BENIN 2009] 29


dont <strong>la</strong> bles<strong>sur</strong>e <strong>la</strong> plus (16,4-23,3) (18,1-24,7) (10,3-20,9)grave a été un os casséou une articu<strong>la</strong>tiondisloquéeParmi les étudiants quiont été gravem<strong>en</strong>tblessés <strong>au</strong> cours <strong>des</strong>12 derniers mois, ceuxdont <strong>la</strong> bles<strong>sur</strong>e <strong>la</strong> plusgrave a été le résultatd’un accid<strong>en</strong>t dans unvéhicule à moteur oule fait d’être heurté parun véhicule à moteur20,0(16,8-23,7)21,4(17,2-26,3)15,7(12,7-19,2)Ont été brimés un jour 40,1 39,2 42,0ou plus <strong>au</strong> cours <strong>des</strong>30 derniers jours (35,6-44,7) (35,1-43,3) (35,8-48,6)Parmi les étudiants quiont été brimés <strong>au</strong>cours <strong>des</strong> 30 derniers 17,8 19,0 15,5jours, ceux qui le plussouv<strong>en</strong>t ont été battus, (14,1-22,4) (15,7-22,8) (9,3-24,8)ont reçu <strong>des</strong> coups depieds ont été poussés,secoués dans tous less<strong>en</strong>s, ou ont été<strong>en</strong>fermés*95% Intervalle de confiance.NONNONNONRapport GSHS [BENIN 2009] 30


Au Bénin, 35,9 % <strong>des</strong> étudiants ont été attaqués physiquem<strong>en</strong>t une fois ou plus <strong>au</strong>cours <strong>des</strong> 12 derniers mois.Dans l'<strong>en</strong>semble, 30,3% <strong>des</strong> étudiants ont participé à une bagarre une fois ou plus <strong>au</strong>cours <strong>des</strong> 12 derniers mois.Dans l'<strong>en</strong>semble, 55,0% <strong>des</strong> étudiants ont été blessés gravem<strong>en</strong>t une fois ou plus <strong>au</strong>cours <strong>des</strong> 12 d<strong>en</strong>iers mois.Parmi les étudiants qui ont été gravem<strong>en</strong>t blessés <strong>au</strong> cours <strong>des</strong> 12 derniers mois,19,6% <strong>des</strong> étudiants ont eu comme bles<strong>sur</strong>e <strong>la</strong> plus grave un os cassé ou unearticu<strong>la</strong>tion disloquée.Parmi les étudiants qui ont été sérieusem<strong>en</strong>t blessés <strong>au</strong> cours <strong>des</strong> 12 derniers mois,20,0% <strong>des</strong> étudiants ont eu comme bles<strong>sur</strong>e <strong>la</strong> plus grave le résultat d’un accid<strong>en</strong>tdans un véhicule à moteur ou le fait d’être heurté par un véhicule à moteur.Dans l'<strong>en</strong>semble, 40,1% <strong>des</strong> étudiants ont été brimés un jour ou plus <strong>au</strong> cours <strong>des</strong> 30derniers jours.Parmi les étudiants qui ont été brimés <strong>au</strong> cours <strong>des</strong> 30 derniers jours, 17,8% ont étébrimés <strong>la</strong> plupart du temps <strong>en</strong> étant battus, <strong>en</strong> recevant <strong>des</strong> coups de pieds, <strong>en</strong> étantpoussés, secoués dans tous les s<strong>en</strong>s ou <strong>en</strong> étant <strong>en</strong>fermés.Dans les collèges <strong>au</strong> Bénin, plus du tiers <strong>des</strong> élèves ont été brimés, et ont subi <strong>des</strong>bagarres ou bouscu<strong>la</strong><strong>des</strong> <strong>en</strong>traînant <strong>des</strong> tr<strong>au</strong>matismes osseux.Rapport GSHS [BENIN 2009] 31


REFERENCES1. Organisation Mondiale de <strong>la</strong> Santé. Prév<strong>en</strong>tion <strong>des</strong> ma<strong>la</strong>dies chronique: uninvestissem<strong>en</strong>t vital. G<strong>en</strong>ève, Organisation Mondiale de <strong>la</strong> Santé 2005.2. CDC et Organisation Mondiale de <strong>la</strong> Santé. Manuel GSHS, 2006Rapport GSHS [BENIN 2009] 35


ANNEXESAnnexe 1 : ENQUÊTE MONDIALE RÉALISÉE EN MILIEU SCOLAIRESUR LA SANTÉ DES ÉLÈVES (GSHS)2009Cette <strong>en</strong>quête concerne ta santé et ce qui peut nuire à ta santé. Tous les élèvesde ton pays rempliss<strong>en</strong>t, comme toi, ce questionnaire. D’<strong>au</strong>tres élèves ailleurs dans lemonde répond<strong>en</strong>t <strong>au</strong>ssi à ce questionnaire. Les informations que tu donneras servirontà mettre <strong>au</strong> point de meilleurs programmes de santé pour les jeunes comme toi.N'ÉCRIS PAS ton nom <strong>sur</strong> ce questionnaire ou <strong>sur</strong> <strong>la</strong> feuille de réponse.Tes réponses resteront anonymes. Personne ne s<strong>au</strong>ra ce que tu as répondu.Réponds <strong>au</strong>x questions selon ce que tu sais ou fais vraim<strong>en</strong>t. Il n'y a pas de bonnes oum<strong>au</strong>vaises réponses.Tu n’es pas obligé de remplir ce questionnaire. Ce<strong>la</strong> n’<strong>au</strong>ra pas deconséqu<strong>en</strong>ces <strong>sur</strong> tes notes. Si tu ne veux ne pas répondre à une question, <strong>la</strong>isse-<strong>la</strong> <strong>en</strong>b<strong>la</strong>nc, tout simplem<strong>en</strong>t.cercles.Lis att<strong>en</strong>tivem<strong>en</strong>t chaque question. Réponds <strong>au</strong>x questions <strong>en</strong> remplissant lesUtilise uniquem<strong>en</strong>t le crayon qu’on t’a donné. Quand tu as terminé, fais ce quete demande <strong>la</strong> personne qui t'a remis le questionnaire.VoiIC un exemple pour te montrer comm<strong>en</strong>t remplir les cercles:Colorie les cercles comme ce<strong>la</strong> Pas comme ça ni comme çaQuestion1. Est-ce que les poissons viv<strong>en</strong>t dans l'e<strong>au</strong> ?A. OuiB. NonRapport GSHS [BENIN 2009] 36


Feuille de réponse1.A B C D E F G HTu colories le cercleAAMerIC be<strong>au</strong>coup de ton aide1. Quel âge as-tu ?A. 11 ans ou moinsB. 12 ansC. 13 ansD. 14 ansE. 15 ansF. 16 ans ou plus2. Es-tu un garçon ou une fille ?A. GarçonB. Fille3. Dans quelle c<strong>la</strong>sse es-tu ?A. 6 èmeB. 5 èmeRapport GSHS [BENIN 2009] 37


C. 4 èmeD. 3 èmeE. secondeD. premièreE. terminaleLes 3 questions suivantes port<strong>en</strong>t <strong>sur</strong> ta taille, ton poids et <strong>la</strong> faim.4. Quel est ta taille?SUR LA FEUILLE DE RÉPONSE, ÉCRIS TA TAILLE DANS LES CASESGRISÉES EN HAUT DE LA GRILLE PUIS REMPLIS L'OVALE AU-DESSOUSDE CHAQUE CHIFFRE.Exemple : Taille (cm) = 1 5 3Taille (cm)1 5 30001122344566Rapport GSHS [BENIN 2009] 38


7 7889 99Je ne sais pas5. Quel est ton poids ?SUR LA FEUILLE DE RÉPONSE ÉCRIS TON POIDS DANS LES CASESGRISÉES EN HAUT DE LA GRILLE PUIS REMPLIS LES OVALES AUDESSOUS DE CHAQUE CHIFFRE.Exemple : Poids (kg) = 0 5 2Poids (kg)0 5 20 01 1 1223 34 456 6Rapport GSHS [BENIN 2009] 39


7 78 89 99Je ne sais pas6. Au cours <strong>des</strong> 30 derniers jours, combi<strong>en</strong> de fois as-tu eu faim parce qu'il n'y avaitpas assez de nourriture chez toi ?A. JamaisB. Rarem<strong>en</strong>t (peu souv<strong>en</strong>t)C. Parfois (de temps <strong>en</strong> temps)D. La plupart du temps (le plus souv<strong>en</strong>t)E. ToujoursLes 4 questions suivantes port<strong>en</strong>t <strong>sur</strong> ce que tu manges et ce que tu bois.7. Au cours <strong>des</strong> 30 derniers jours, combi<strong>en</strong> de fois par jour as-tu mangé, <strong>en</strong> général,<strong>des</strong> fruits, tels que les mangues, l'ananas, <strong>la</strong> pomme, les oranges, <strong>la</strong> banane fruit, <strong>la</strong>goyave, l'avocat, <strong>la</strong> papaye, <strong>la</strong> pastèque, le karité, le néré, les mandarines, ou lesICtrons ?A. Je n'ai pas mangé <strong>des</strong> fruits p<strong>en</strong>dant les 30 derniers joursB. Moins d'une fois par jourC. 1 fois par jourD. 2 fois par jourE. 3 fois par jourF. 4 fois par jourG. 5 fois ou plus par jourRapport GSHS [BENIN 2009] 40


8. Au cours <strong>des</strong> 30 derniers jours, combi<strong>en</strong> de fois par jour as-tu <strong>en</strong> général mangé<strong>des</strong> légumes, tels les carottes, le chou, les légumes verts (gboman, fotètè, crincrin,amanvivè, soman, gombo), les tomates, les oignons, <strong>la</strong> sa<strong>la</strong>de, les haricots verts, ou lepoivron doux ?A. Je n'ai pas mangé <strong>des</strong> légumes p<strong>en</strong>dant les derniers 30 joursB. Moins d'une fois par jourC. 1 fois par jourD. 2 fois par jourE. 3 fois par jourF. 4 fois par jourG. 5 fois ou plus par jour9. Au cours <strong>des</strong> 30 derniers jours, combi<strong>en</strong> de fois par jour as-tu, <strong>en</strong> général, bu deboissons gazéifiées, telles que Coca-Co<strong>la</strong>, Sprite, Fanta, Fizzi, pom-pom, Moka,Youki, ou Tonic ? (Ne pas compter les boissons gazéifiées sans sucre.)A. Je n'ai pas bu de boissons gazéifiées p<strong>en</strong>dant les 30 derniers joursB. Moins d'une fois par jourC. 1 fois par jourD. 2 fois par jourE. 3 fois par jourF. 4 fois par jourG. 5 fois ou plus par jour10. Au cours <strong>des</strong> 7 derniers jours, combi<strong>en</strong> de jours as-tu mangé de <strong>la</strong> nourriture nonpréparée à <strong>la</strong> maison et riche <strong>en</strong> graisse tel que les sandwiches, hamburgers, pizzas,chawarmas, g<strong>la</strong>ces v<strong>en</strong>ant <strong>des</strong> rest<strong>au</strong>rants tels que Fast-food Festival <strong>des</strong> g<strong>la</strong>ces,Debonairs, Roi du chawarma).A. 0 jourB. 1 jourC. 2 joursD. 3 joursE. 4 joursF. 5 joursG. 6 joursH. p<strong>en</strong>dant 7 joursRapport GSHS [BENIN 2009] 41


Les 4 questions suivantes port<strong>en</strong>t <strong>sur</strong> le brossage <strong>des</strong> d<strong>en</strong>ts et le <strong>la</strong>vage de <strong>des</strong>mains.11. Au cours <strong>des</strong> 30 derniers jours, combi<strong>en</strong> de fois par jour t'es-tu, <strong>en</strong> général,brossé les d<strong>en</strong>ts (avec cure d<strong>en</strong>t, brosse à d<strong>en</strong>t) ?A. Je n'ai pas brossé les d<strong>en</strong>ts p<strong>en</strong>dant les 30 derniers joursB. Moins de 1 fois par jourC. 1 fois par jourD. 2 fois par jourE. 3 fois par jourF. 4 fois ou plus par jour12. Au cours <strong>des</strong> 30 derniers jours, t'es-tu <strong>la</strong>vé les mains avant de manger ?A. JamaisB. Rarem<strong>en</strong>tC. ParfoisD. La majeure partie du tempsE. Toujours13. Au cours <strong>des</strong> 30 derniers jours, t'es-tu <strong>la</strong>vé les mains après être allé <strong>au</strong>x toilettesou <strong>au</strong>x <strong>la</strong>trines ?A. JamaisB. Rarem<strong>en</strong>tC. ParfoisD. La majeure partie du tempsE. Toujours14. Au cours <strong>des</strong> 30 derniers jours, t’es-tu <strong>la</strong>vé les mains <strong>au</strong> savon ?A. JamaisB. Rarem<strong>en</strong>tC. ParfoisD. La majeure partie du tempsRapport GSHS [BENIN 2009] 42


E. ToujoursLa question suivante porte <strong>sur</strong> les agressions. On parle d’agression lorsque uneou plusieurs personnes frapp<strong>en</strong>t quelqu'un ou lui assèn<strong>en</strong>t un coup ou lorsqu'uneou plusieurs personnes bless<strong>en</strong>t une <strong>au</strong>tre personne avec une arme (tel qu'unbâton, un coute<strong>au</strong> ou une arme à feu). Il n’y a pas agression lorsque deux élèvesayant s<strong>en</strong>siblem<strong>en</strong>t <strong>la</strong> même force se batt<strong>en</strong>t.15. Au cours <strong>des</strong> 12 derniers mois, combi<strong>en</strong> de fois as-tu été agressé ?A. 0 foisB. 1 foisC. 2 ou 3 foisD. 4 ou 5 foisE. 6 ou 7 foisF. 8 ou 9 foisG. 10 ou 11 foisH. 12 ou plusLa question suivante porte <strong>sur</strong> les bagarres. On parle de bagarre lorsque deuxou plusieurs élèves ayant s<strong>en</strong>siblem<strong>en</strong>t <strong>la</strong> même force déICd<strong>en</strong>t de se battre.16. Au cours <strong>des</strong> 12 derniers mois, combi<strong>en</strong> de fois t'es-tu bagarré ?A. 0 foisB. 1 foisC. 2 ou 3 foisD. 4 ou 5 foisE. 6 ou 7 foisF. 8 ou 9 foisG. 10 ou 11 foisH. 12 ou plusLes 3 questions suivantes port<strong>en</strong>t <strong>sur</strong> les bles<strong>sur</strong>es graves dont tu as été victime.Une bles<strong>sur</strong>e est considérée comme grave lorsqu’elle t’empêche d’effectuer tesactivités quotidi<strong>en</strong>nes (d’aller à l'école, de faire du sport ou de travailler)p<strong>en</strong>dant <strong>au</strong> moins une journée <strong>en</strong>tière ou qu’elle t’oblige à consulter un médecinou une infirmière.17. Au cours <strong>des</strong> 12 derniers mois, combi<strong>en</strong> de fois as-tu été gravem<strong>en</strong>t blessé ?A. 0 foisB. 1 foisC. 2 ou 3 foisD. 4 ou 5 foisRapport GSHS [BENIN 2009] 43


E. 6 ou 7 foisF. 8 ou 9 foisG. 10 ou 11 foisH. 12 ou plus18. Au cours <strong>des</strong> 12 derniers mois, quelle a été <strong>la</strong> bles<strong>sur</strong>e <strong>la</strong> plus grave que tu aies eu?A. Je n'ai pas été gravem<strong>en</strong>t blessé cours <strong>des</strong> 12 derniers moisB. J'ai eu une fracture ou une luxationC. J'ai été blessé par un coute<strong>au</strong>D. J'ai eu une commotion (perte de connaissance, vertige) ou une <strong>au</strong>trebles<strong>sur</strong>e à <strong>la</strong> tête ou <strong>au</strong> cou, j’ai été assommé ou je ne pouvais plus respirerE. J'ai eu une bles<strong>sur</strong>e par balles (par arme à feu)F. J'ai été gravem<strong>en</strong>t brûléG. J'ai été empoisonné ou j’ai fait une overdoseH. Il m’est arrivé <strong>au</strong>tre chose19. Au cours <strong>des</strong> 12 derniers mois, quelle a été <strong>la</strong> prinICpale c<strong>au</strong>se de <strong>la</strong> bles<strong>sur</strong>e <strong>la</strong>plus grave que tu aies eue ?A. Je n'ai pas été gravem<strong>en</strong>t blessé <strong>au</strong> cours <strong>des</strong> 12 derniers moisB. J'ai eu un accid<strong>en</strong>t avec un véhicule à moteur (voiture ou moto) ou j’ai étéheurté par un véhicule à moteur (voiture ou moto)C. Je suis tombéD. Quelque chose m'est tombée <strong>des</strong>sus ou m'a heurtéE. J'ai été attaqué ou maltraité ou je me suis battu avec quelqu'unF. J'étais tombé dans un feu ou trop proche d'une f<strong>la</strong>mme ou <strong>en</strong> contact avecquelque chose de ch<strong>au</strong>d.G. J'avais respiré ou avalé un produit toxique (pétrole, ess<strong>en</strong>ce, insecticide,raticide, soude c<strong>au</strong>stique, acide, e<strong>au</strong> de javel etc…)Rapport GSHS [BENIN 2009] 44


H. Mes bles<strong>sur</strong>es ont été c<strong>au</strong>sées par <strong>au</strong>tre chose.Les deux questions suivantes port<strong>en</strong>t <strong>sur</strong> les brima<strong>des</strong>. On parle de brima<strong>des</strong>lorsqu'un élève ou un groupe d'élèves dis<strong>en</strong>t ou font <strong>des</strong> choses méchantes etdép<strong>la</strong>i<strong>sante</strong>s à un <strong>au</strong>tre élève. Il s'agit égalem<strong>en</strong>t de brima<strong>des</strong> lorsqu'on taquinetrop un élève d'une manière dép<strong>la</strong>i<strong>sante</strong> ou lorsqu'on le met à l'écartint<strong>en</strong>tionnellem<strong>en</strong>t. Il ne s'agit pas de brima<strong>des</strong> lorsque deux élèves qui onts<strong>en</strong>siblem<strong>en</strong>t <strong>la</strong> même force se disput<strong>en</strong>t ou se batt<strong>en</strong>t ou s'ils se taquin<strong>en</strong>t <strong>sur</strong> unmode amical ou p<strong>la</strong>isant.20. Au cours <strong>des</strong> 30 derniers jours, combi<strong>en</strong> de jours as-tu été brimé ?A. 0 jourB. 1 ou 2 joursC. 3 à 5 joursD. 6 à 9 joursE. 10 à 19 joursF. 20 à 29 joursG. Chacun <strong>des</strong> 30 jours21. Au cours <strong>des</strong> 30 derniers jours, comm<strong>en</strong>t as-tu été le plus souv<strong>en</strong>t brimé ?A. Je n'ai pas été brimé <strong>au</strong> cours <strong>des</strong> 30 derniers joursB. J'ai été frappé, poussé, secoué dans tous les s<strong>en</strong>s, j’ai reçu <strong>des</strong> coups de piedet j’ai été <strong>en</strong>ferméC. On s'est moqué de moi à c<strong>au</strong>se de ma race, de ma nationalité ou de <strong>la</strong>couleur de ma pe<strong>au</strong>D. On s'est moqué de moi à c<strong>au</strong>se de ma religionE. On s'est moqué de moi <strong>en</strong> faisant <strong>des</strong> p<strong>la</strong>i<strong>sante</strong>ries, <strong>des</strong> comm<strong>en</strong>taires ou <strong>des</strong>gestes à caractère sexuelF. On m'a t<strong>en</strong>u int<strong>en</strong>tionnellem<strong>en</strong>t à l'écart <strong>des</strong> activités ou on m’acomplètem<strong>en</strong>t ignoréG. On s'est moqué de moi à c<strong>au</strong>se de mon corps ou de mon visageH. J’ai été brimé d’une <strong>au</strong>tre façonLes 6 questions suivantes port<strong>en</strong>t <strong>sur</strong> tes émotions et tes re<strong>la</strong>tions amicales.22. Au cours <strong>des</strong> 12 derniers mois, t'es-tu s<strong>en</strong>ti seul ?Rapport GSHS [BENIN 2009] 45


A. JamaisB. Rarem<strong>en</strong>tC. QuelquefoisD. La plupart du tempsE. Toujours23. Au cours <strong>des</strong> 12 derniers mois, t'es-tu fait du souIC à propos de quelque chose <strong>au</strong>point de ne pas pouvoir dormir <strong>la</strong> nuit ?A. JamaisB. Rarem<strong>en</strong>tC. QuelquefoisD. La plupart du tempsE. Toujours24. Au cours <strong>des</strong> 12 derniers mois, as-tu <strong>en</strong>visagé sérieusem<strong>en</strong>t de te suicider ?A. OuiB. Non25. Au cours <strong>des</strong> 12 derniers mois as-tu réfléchi à <strong>la</strong> manière de te suicider ?A. OuiB. Non26. Au cours <strong>des</strong> 12 derniers mois, combi<strong>en</strong> de fois as-tu fait <strong>des</strong> t<strong>en</strong>tatives de suicide?A. 0 foisB. 1 foisC. 2 ou 3 foisD. 4 ou 5 foisE. 6 fois ou plus27. Combi<strong>en</strong> d'amis proches as-tu?A. 0B. 1C. 2D. 3 ou plusLes 6 questions suivantes port<strong>en</strong>t <strong>sur</strong> <strong>la</strong> consommation de cigarettes et d’<strong>au</strong>tresproduits du tabac.Rapport GSHS [BENIN 2009] 46


28. À quel âge as-tu fumé ta première cigarette ?A. Je n'ai jamais fumé de cigarettesB. 7 ans ou moinsC. 8 ou 9 ans.D. 10 ou 11 ans.E. 12 ou 13 ans.F. 14 ou 15 ansG. 16 ans ou plus29. Au cours <strong>des</strong> 30 derniers jours, combi<strong>en</strong> de jours as-tu fumé de cigarettes ?A. 0 jourB. 1 ou 2 joursC. 3 à 5 joursD. 6 à 9 joursE. 10 à 19 joursF. 20 à 29 joursG. Tous les jours30. Au cours <strong>des</strong> 30 derniers jours, combi<strong>en</strong> de jours as-tu consommé d’<strong>au</strong>tresproduits du tabac, tels que <strong>des</strong> cigares, <strong>des</strong> pipes, feuilles de tabac <strong>en</strong>roulées, poudrede tabac à priser, ou feuilles de tabac à chiquer ?A. 0 jourB. 1 ou 2 joursC. 3 à 5 joursD. 6 à 9 joursE. 10 à 19 joursF. 20 à 29 joursG. Tous les jours31. Au cours <strong>des</strong> 12 derniers mois, as-tu déjà essayé d'arrêter de fumer <strong>des</strong> cigarettes ?A. Je n'ai jamais fumé de cigarettesB. Je n'ai pas fumé de cigarettes p<strong>en</strong>dant les 12 mois passésC. OuiD. NonRapport GSHS [BENIN 2009] 47


32. Au cours <strong>des</strong> 7 derniers jours, combi<strong>en</strong> de jours a t-on fumé <strong>en</strong> ta prés<strong>en</strong>ce?A. 0 jourB. 1 ou 2 joursC. 3 ou 4 joursD. 5 ou 6 joursE. Tous les jours33. Lequel de tes par<strong>en</strong>ts ou tuteurs a consommé un produit du tabac ?A. AucunB. Mon père ou mon tuteurC. Ma mère ou ma tutriceD. Les deuxE. Je ne sais pasLes 6 questions suivantes port<strong>en</strong>t <strong>sur</strong> <strong>la</strong> consommation d'alcool, par exempleboire du sodabi, atan, tchoukoutou, bière, vins, <strong>des</strong> liqueurs, le whisky, le cognac,ou le gin. Consommer de l'alcool ne signifie pas boire quelques gorgées de vinpour <strong>des</strong> raisons religieuses. Un « verre », ça peut être un verre de vin, unecanette de bière, un petit verre de liqueur ou un cocktail.34. À quel âge as-tu bu ton premier verre d’alcool (<strong>au</strong>tre que quelques gorgées) ?A. Je n'ai jamais bu d'alcool à part quelques petites gorgéesB. 7 ans ou plus jeuneC. 8 ou 9 ansD. 10 ou 11 ansE. 12 ou 13 ansF. 14 ou 15 ansG. 16 ans ou plus35. Au cours <strong>des</strong> 30 derniers jours, combi<strong>en</strong> de jours as-tu consommé <strong>au</strong> moins uneboisson alcoolisée ?A. 0 jourB. 1 ou 2 joursC. 3 à 5 joursD. 6 à 9 joursE. 10 à 19 joursF. 20 à 29 joursRapport GSHS [BENIN 2009] 48


G. Tous les jours36. Au cours <strong>des</strong> 30 derniers jours, les jours où tu as consommé de l'alcool, combi<strong>en</strong>de verres as-tu bu <strong>en</strong> général ?A. Je n'ai pas bu d'alcool p<strong>en</strong>dant les 30 jours passésB. Moins d’un verreC. 1 verreD. 2 verresE. 3 verresF. 4 verresG. 5 verres ou plus37. Au cours <strong>des</strong> 30 derniers jours, comm<strong>en</strong>t t’es-tu, <strong>en</strong> général, procuré l'alcool quetu as bu ? CHOISIS UNE SEULE RÉPONSEA. Je n'ai pas bu d'alcool <strong>au</strong> cours <strong>des</strong> 30 derniers joursB. Je l'ai acheté dans un magasin, dans une boutique ou chez un v<strong>en</strong>deur derueC. J'ai donné de l'arg<strong>en</strong>t à quelqu'un pour qu'il me l'achèteD. Je l'ai obt<strong>en</strong>u par mes amisE. Je l’ai obt<strong>en</strong>u par ma familleF. Je l'ai volé ou je l’ai obt<strong>en</strong>u sans permissionG. Je l'ai obt<strong>en</strong>u d'une <strong>au</strong>tre façonTituber, ne pas pouvoir parler correctem<strong>en</strong>t et vomir sont quelques-uns <strong>des</strong>signes d’ivresse.38. Combi<strong>en</strong> de fois dans ta vie as-tu bu une telle quantité d'alcool que ce<strong>la</strong> t'a r<strong>en</strong>duivre ?A. 0 foisB. 1 ou 2 foisC. 3 à 9 foisD. 10 fois ou plus39. Combi<strong>en</strong> de fois dans ta vie t'es-tu fâché avec ta famille ou tes amis, as-tu manquél'école ou t'es-tu bagarré après avoir bu de l’alcool ?A. 0 foisRapport GSHS [BENIN 2009] 49


B. 1 ou 2 foisC. 3 à 9 foisD. 10 fois ou plusLes 4 questions suivantes port<strong>en</strong>t <strong>sur</strong> <strong>la</strong> consommation de drogues telles que <strong>la</strong>marijuana, <strong>la</strong> cocaïne, gueï, azobaté, gandja, tabacco, le kif etc.40. À quel âge as-tu pris de <strong>la</strong> marijuana (<strong>au</strong>ssi appelé gueï) pour <strong>la</strong> première fois ?A. Je n'ai jamais consommé de droguesB. 7 ans ou plus jeuneC. 8 ou 9 ansD. 10 ou 11 ansE. 12 ou 13 ansF. 14 ou 15 ansG. 16 ans ou plus41. Combi<strong>en</strong> de fois dans ta vie as-tu pris <strong>des</strong> drogues ?A. 0 foisB. 1 ou 2 foisC. 3 à 9 foisD. 10 à 19 foisE. 20 fois ou plus42. Au cours <strong>des</strong> 30 derniers jours, combi<strong>en</strong> de fois as-tu pris de <strong>la</strong> marijuana (<strong>au</strong>ssiappelé gueï) ?A. 0 foisB. 1 ou 2 foisC. 3 à 9 foisD. 10 à 19 foisE. 20 fois ou plus43. P<strong>en</strong>dant votre vie, combi<strong>en</strong> de fois avez-vous utilisé <strong>des</strong> amphétamines ou metamphétamines(<strong>au</strong>ssi appelé azobaté, gandja, tabacco, cocaïne, kif) ?A. 0 foisB. 1 ou 2 foisC. 3 à 9 foisD. 10 à 19 foisE. 20 fois ou plusLes 3 questions suivantes port<strong>en</strong>t <strong>sur</strong> l’activité physique, c’est-à-dire touteactivité qui, le plus souv<strong>en</strong>t, <strong>au</strong>gm<strong>en</strong>te ton rythme cardiaque et respiratoire. Ilpeut s’agir de pratiquer un sport, de jouer avec <strong>des</strong> amis ou d’aller à l’école àpied. VoiIC quelques exemples d’activités physiques : courir, marcher vite, faireRapport GSHS [BENIN 2009] 50


du vélo, danser, faire de <strong>la</strong> gymnastique, de <strong>la</strong> natation, jouer <strong>au</strong> football, basketball,handball, volleyball et <strong>au</strong> t<strong>en</strong>nis.44. Au cours <strong>des</strong> 7 derniers jours, combi<strong>en</strong> de jours as-tu fait une activité physiquep<strong>en</strong>dant <strong>au</strong> moins 1 heure ? FAIS LE TOTAL DU TEMPS PASSÉ À TOUTEACTIVITÉ PHYSIQUE CHAQUE JOUR.A. 0 jourB. 1 jourC. 2 joursD. 3 joursE. 4 joursF. 5 joursG. 6 joursH. tous les jours45. Au cours <strong>des</strong> 7 derniers jours, combi<strong>en</strong> de jours es-tu allé à l’école ou <strong>en</strong> es-turev<strong>en</strong>u à pied ou à vélo ?A. 0 jourB. 1 jourC. 2 joursD. 3 joursE. 4 joursF. 5 joursG. 6 joursH. tous les jours46. P<strong>en</strong>dant cette année sco<strong>la</strong>ire, combi<strong>en</strong> de jours par semaine as-tu un coursd’éducation physique ?A. 0 jourB. 1 jourC. 2 joursD. 3 joursE. 4 joursF. 5 jours ou plusLa question suivante porte <strong>sur</strong> le temps que tu passes le plus souv<strong>en</strong>t assislorsque tu n'es pas à l'école ou à faire tes devoirs à <strong>la</strong> maison.Rapport GSHS [BENIN 2009] 51


47. Combi<strong>en</strong> de temps, dans une semaine typique ou habituelle, restes-tu assis àregarder <strong>la</strong> télévision, à jouer <strong>au</strong>x jeux vidéo, à parler avec <strong>des</strong> amis, ou à faired'<strong>au</strong>tres activités, telles que jouer <strong>au</strong>x cartes, jouer <strong>au</strong> domino, aller <strong>au</strong> cyber ?A. Moins de 1 heure par jourB. 1 à 2 heures par jourC. 3 à 4 heures par jourD. 5 à 6 heures par jourE. 7 à 8 heures par jourF. Plus de 8 heures par jourLes 6 questions suivantes port<strong>en</strong>t <strong>sur</strong> tes expéri<strong>en</strong>ces à l'école et à <strong>la</strong> maison.48. Au cours <strong>des</strong> 30 derniers jours, combi<strong>en</strong> de jours as-tu manqué <strong>des</strong> cours oul'école sans permission ?A. 0 joursB. 1 ou 2 joursC. 3 à 5 joursD. 6 à 9 joursE. 10 jours ou plus49. Au cours <strong>des</strong> 30 derniers jours, <strong>la</strong> plupart <strong>des</strong> élèves de ton école ont-ils été g<strong>en</strong>tilset serviables ?A. JamaisB. Rarem<strong>en</strong>tC. ParfoisD. La Plupart du tempsE. Toujours50. Au cours <strong>des</strong> 30 derniers jours, tes par<strong>en</strong>ts ou tuteurs ont-ils vérifié si tes devoirsétai<strong>en</strong>t faits ?A. JamaisB. Rarem<strong>en</strong>tC. ParfoisD. La Plupart du tempsE. ToujoursRapport GSHS [BENIN 2009] 52


51. Au cours <strong>des</strong> 30 derniers jours, tes par<strong>en</strong>ts ou tuteurs ont-ils compris tesproblèmes et préoccupations ?A. JamaisB. Rarem<strong>en</strong>tC. ParfoisD. La Plupart du tempsE. Toujours52. Au cours <strong>des</strong> 30 derniers jours, tes par<strong>en</strong>ts ou tuteurs ont-ils su ce que tu faisaisvraim<strong>en</strong>t de ton temps libre ?A. JamaisB. Rarem<strong>en</strong>tC. ParfoisD. La Plupart du tempsE. Toujours53. Au cours <strong>des</strong> 30 derniers jours, tes par<strong>en</strong>ts ou tuteurs ont-ils fouillé dans tesaffaires sans ta permission ?A. JamaisB. Rarem<strong>en</strong>tC. ParfoisD. La Plupart du tempsE. ToujoursRapport GSHS [BENIN 2009] 53


Annexe 2 : GSHS Selected Schools FormSchool IDSchool NameEnrollm<strong>en</strong>tSchoolselectionWeight393 143 - CEG HUBERT C.MAGA2228 3.14708472767084390 53 - CEG LE MERIDIEN 2089 3.35648864205391386 322 - CEG DJEGAN- 1810 3.87387004046KPEVI996382 52 - CEG GODOMEY 1687 4.1563158110555378 54 - CEG DU PLATEAU 1551 4.52076387701523373 145 - CEG ALBARIKA 1413 4.96228221744559368 105 - CEG AKPAKPA- 1358 5.16325830136CENTRE276363 121 - CEG BEMBEREKE 1312 5.34428717473371357 377 - CEG 1 BOHICON 1245 5.63189138413705352 327 - CEG1185 5.91705044156AGBLANGANDAN171346 24 - CEG TANGUIETA 1132 6.1940854887373339 311 - LYCEE BEHANZIN 1025 6.84068758365915333 80 - CEG 1 BERTRAND 963 7.28110568354DAGNON167325 335 - CEG IKPINLE 880 7.96784633323935317 412 - CEG1 BANTE 848 8.26851977977668309 315 - CEG GBOKOU 821 8.54044430359394300 317 - CEG ANAVIE 767 9.14172721414684290 363 - CEG 1 ABOMEY 733 9.56576367428462Within SchoolInterval26.699757798446125.034018869368921.690557277911820.21655808167818.586770352508916.933015156734416.273909825085215.722658093160314.919747961878514.200723963715713.565586098671912.283326635281511.540335170513310.54568530638810.16220584070129.838645041527939.191523443181398.78407651088913Rapport GSHS [BENIN 2009] 54


279 27 - CEG BASSILA 654 10.7212611211783269 190 - CEG 1 LOBOGO 621 11.2909899730284257 75 - CEG TOKPA-DOME 574 12.2155135422485244 153 - CEG SINENDE 524 13.3811159794859230 248 - CEG AYOMI 481 14.5773488009369215 245 - CEG DEVE 423 16.5761342157225197 149 - CEG TOUROU 377 18.5986864011953178 283 - CEG MEDEDJONOU 349 20.0908446224946156 359 - CEG ITA-DJEBOU 299 23.4505176362897130 357 - CEG YOKO 245 28.61920315612599 88 - CEG GBESSOU 203 34.540417602219858 310 - CEG KESSOUNOU- 147 47.6986719268Kodonou757.837361579974757.44189838098526.878662915757656.279476250621975.764175718605285.069119187047894.517867455123064.182322922647073.583136257511392.936014659164852.432697860450881.76160879549891Rapport GSHS [BENIN 2009] 55


Rapport GSHS [BENIN 2009] 56

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