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www.costadevalencia.comDELE – NIVEL B1Modelo de examen número 6© Costa de Valencia, S.L DELE B1.- Modelo de examen número 6 6

www.costadevalencia.comDELE – NIVEL B1Comprensión de lecturaRESTAURANTESSE BUSCA ACTRIZAEl teatro Olimpia está seleccionando actrices para su obra La vida es sueño que seestrenará el próximo mes de marzo. Interesadas, enviar el CV a info@teatroolimpia.es.SE NECESITA CAMAREROBMínimo un año de experiencia. Trabajo de lunes a sábado (noches incluidas). Se ofrececontrato de seis meses y sueldo mínimo de 900 € / mes. Interesados llamar al 96 5855858 (preguntar por Paco)SE NECESITA GUÍACSe busca guía con experiencia para trabajar con grupos de extranjeros. Entre lasfunciones principales se encontraría hacer rutas culturales a la ciudad y explicar lahistoria y las características de los diferentes monumentos y edificios emblemáticos.SE BUSCA INFORMÁTICODEmpresa internacional requiere un informático con conocimientos avanzados deprogramación para incorporarse a su plantilla. Trabajo a media jornada. Interesadosdejar en currículum en Blasco Ibáñez 38OPOSICIONES para FUNCIONARIOE¿Quieres un trabajo para toda la vida? Prepárate para ser auxiliar administrativo enAyuntamientos. Próxima convocatoria: 14 de abrilSE NECESITA COCINEROFNuevo restaurante en Valencia de cocina creativa necesita cocinero para cubrir los finesde semana. Horario de tarde y noche. Interesados enviar currículum arestauranteyi@hotmail.comOPOSICIONES para BOMBEROG¿Quieres ejercer una profesión con futuro y ayudar a los demás? Si tienes menos de 30años y estás en buenas condiciones físicas, prepárate para ser bombero. Próximaconvocatoria: 5 de mayo.SE NECESITA COMERCIALHIEmpresa de telefonía móvil busca comercial para incorporarse de manera inmediata.Sueldo fijo + comisiones. Interesados llamar al teléfono 1560254545SE BUSCA AZAFATACompañía aérea selecciona azafatas para incorporarse a su nueva línea Valencia – París.Imprescindible el conocimiento fluido del inglés. Se valorará el conocimiento de otraslenguas.SE NECESITA PROFESORJAcademia de refuerzo requiere profesor titulado en Magisterio o Humanidades paraimpartir lecciones de repaso a alumnos de la ESO y Bachillerato. Interesados enviar elcurrículum a formase@educa.com© Costa de Valencia, S.L DELE B1.- Modelo de examen número 6 10

www.costadevalencia.comDELE – NIVEL B1Comprensión de lecturaTAREA 2.InstruccionesUsted va a leer un texto sobre Las pirámides en México. Después, debe contestar a las preguntas (7-12).Seleccione la respuesta correcta (a /b/ c).Marque las opciones elegidas en la Hoja de respuestas.Un robot desvelará misterios de la pirámide de Quetzalcóatl en MéxicoArqueólogos del Instituto Nacional de Antropología e Historia (INAH) del Gobierno de México, pondrán aprueba las aptitudes tecnológicas del nuevo diseño del robot “Tláloc II-TC” construido por ingenierosmexicanos para inspeccionar un túnel de aproximadamente 35 metros de longitud que dirige a unacámara secreta en la pirámide azteca de Quetzalcóatl.Ubicada en las ruinas arqueológicas de Teotihuacán (Estado de México) la pirámide de la SerpienteEmplumada (término que se traduce al lenguaje náhuatl Quetzalcóatl) ha sido en los últimos añosexplorada por diversos grupos científicos, pero a solicitud del INAH se mandó construir un robot concaracterísticas especiales para recorrer lo que los mismos investigadores han definido como un “pasadizoenigmático a la nueva cámara piramidal”.En el informe de prensa del INAH, se menciona que el robot móvil se encuentra en etapa de revisión, yse le ha ejecutado diversas pruebas de rendimiento pues su trabajo en el “Proyecto Tlalocan, CaminoBajo la Tierra”, consistirá en explorar el túnel donde los arqueólogos prevén encontrar -según sushipótesis- posibles restos humanos de la era prehispánica relativa a la cultura azteca.Resulta destacable la trascendencia de carácter cultural que encierra una expedición en pirámidesprehispánicas de cualquier país tal como la que ocurre en la zona de Teotihuacán, - según Sergio Gómez,jefe del proyecto de exploración del INAH - pero para nosotros, también resultan importantes los detallessobre el perfil tecnológico del robot Tláloc II-TC.Fue construido por la empresa HA Robotics, a cargo del ingeniero Hugo Armando Guerra Calva, a quien lefue asignada esta propuesta, desde el diseño primario nombrado “Tlaloque I”, hasta el actual robot TlálocII-TC. El primero operaba de manera cableada mientras que el nuevo es administrado inalámbricamente.Además cuenta con extensiones para sortear irregularidades del terreno y su transmisión incorporadaestá compuesta por un mecanismo de tracción del tipo oruga, que le confiere mayor respuesta antesuperficies irregulares.Hay que mencionar que los robots como el Tláloc II-TC han sido utilizados últimamente en maniobras deexploración arqueológica en otros países ricos en historia antigua como Egipto, donde el investigadorasiático, Dr. Tcholinser NG, se involucró para desarrollar el robot Djedi para investigar la Gran Pirámide.Este mismo científico ha vuelto a envolverse en un proyecto similar con el desarrollo del TlálocII-TC enMéxico.© Costa de Valencia, S.L DELE B1.- Modelo de examen número 6 11

www.costadevalencia.comDELE – NIVEL B1Comprensión de lectura7. El robot “Tláloc II-TC”…a) se encontró en una cámara secreta de Quetzalcóatl.b) será puesto a prueba próximamente.c) fue construido por los arqueólogos del Instituto Nacional de Antropología e Historia.8. La pirámide de la Serpiente Emplumada…a) se encuentra en ruinas.b) fue descubierta en Quetzalcóatl.c) se encuentra en México.9. Según el informe de prensa, el robot móvil…a) ya ha ejecutado varias pruebas de rendimiento.b) creará un camino bajo la tierra.c) tiene el objetivo de hallar restos humanos.10. Para Sergio Gómez…a) es más importante el lado cultural del proyecto.b) también es importante el lado tecnológico del proyecto.c) no importa investigar la zona de Teotihuacán.11. El robot Tláloc II-TC…a) funciona sin cables.b) es anterior al robot Tlaloque I.c) funciona de manera cableada.12. El investigador asiático Tcholinser NG…a) participó en otro proyecto de desarrollo de un robot.b) ha sido utilizado en Egipto.c) no ha participado en el desarrollo del Tláloc II-TC.© Costa de Valencia, S.L DELE B1.- Modelo de examen número 6 12

www.costadevalencia.comDELE – NIVEL B1Comprensión de lecturaTAREA 3.InstruccionesUsted va a leer tres pequeños textos donde tres personas hablan sobre sus primeras experienciasconduciendo un coche. Relacione las preguntas (13-18) con los textos (A, B o C)Marque las opciones elegidas en la Hoja de respuestas.A.ANABELB.CARLOSC.TANIA13. ¿Quién usó el coche por primera vez para salir fuera de la ciudad?14. ¿Quién no pudo conducir la primera vez que subió a un coche?15. ¿Qué persona estaba muy nerviosa la primera vez que condujo sola?16. ¿Qué persona pensaba que el coche perjudicaba al medio ambiente?17. ¿Quién condujo por primera vez con más personas en el coche?18. ¿Quién empezó a conducir por motivos laborales?© Costa de Valencia, S.L DELE B1.- Modelo de examen número 6 13

www.costadevalencia.comDELE – NIVEL B1Comprensión de lecturaTEXTOSA.ANABELComo era una buena estudiante, mis padres me regalaron al terminarel instituto un curso para sacarme el carnet de conducir.Al principio estaba muy emocionada porque yo ya me imaginaba a mí mismaconduciendo el coche de mis padres con mis amigas para irnos de aquí paraallá. Sería genial porque podríamos hacer viajes y excursiones.Recuerdo que empezamos con las clases teóricas y yo continuaba viéndolo todofantástico. El problema fue el primer día que me subí en el coche para hacer lasprácticas. En ese momento, toda la teoría no sirvió para nada.Estaba muy nerviosa porque me di cuenta de que no era tan fácil comoesperaba. El profesor me repetía que tenía que estar tranquila, pero a mí metemblaban las piernas muchísimo. Ese día no pude conducir. Bajé, me puse allorar y después me fui a casa.Por suerte poco a poco fui perdiendo el miedo y ahora puedo decir que soy muybuena conductora.B.CARLOSLa primera vez que cogí un coche estaba muy confiado, tanto que nodudé en hacer un viaje a Madrid con mis amigos. Yo pensaba que sería muyfácil llegar y más con las facilidades actuales (navegadores, etc.)El caso es que salimos a las 8.00 h. de la mañana desde Valencia y, lo primeroque nos pasó, es que el navegador se estropeó. Estuvimos durante más de unahora buscando la carretera de Madrid y cuando por fin la encontramos, se nospinchó una rueda.Aunque éramos cuatro personas, ninguno sabía cambiarla… ¡y mira que lointentamos! Al final tuvimos que llamar a la compañía de seguros, que vino doshoras después.Entre unas cosas y otras llegamos a Madrid sobre las 22.00 h. ¡Estábamosmuertos! Buscamos un hotel y nos fuimos directamente a dormir.Esa fue mi primera experiencia con los coches.C.TANIAYo era de las que creía que el coche no era necesario, primero porquehoy en día puedes ir a casi todos los sitios en transporte público. Segundo; yoestoy muy concienciada con el tema de la ecología y creía que tener coche eracontribuir a la destrucción de la capa de ozono.Sin embargo, empecé a trabajar en una empresa dedicada a la telefoníamóvil hace dos años y, a los seis meses de estar allí, me dijeron que me iban atrasladar a un pueblo que estaba a unos 350 km de donde vivo. Fue entoncescuando me di cuenta de que necesitaba un coche y aprender a conducir.Me apunté a la autoescuela y en poco tiempo obtuve mi carnet.Recuerdo que el primer día que cogí el coche para ir al trabajo estaba muytensa. Una cosa era conducir con el profesor al lado y otra cosa era estar solaen el coche. Cuando llegué a mi destino, bajé y me dolía todo el cuerpo, creoque de la tensión. Ahora, por suerte, ya voy mucho más relajada.© Costa de Valencia, S.L DELE B1.- Modelo de examen número 6 14

www.costadevalencia.comDELE – NIVEL B1Comprensión de lecturaTAREA 4.InstruccionesLea el siguiente texto, del que se han extraídos seis fragmentos. A continuación lea los ocho fragmentospropuestos (A-H) y decida en qué lugar del texto (19-24) hay que colocar cada uno de ellos. HAY DOSFRAGMENTOS QUE NO TIENE QUE ELEGIR.Marque las opciones elegidas en la Hoja de respuestas.La canción perfecta para perder el miedo a volar'Someone Like You' de Adele es la canción idónea para que las personas con miedo a volarafronten un viaje en avión, …………………………….….19…………………………………., que sostiene queesta melodía puede ser considerada "el antídoto perfecto" contra la fobia a coger un vuelo.En concreto, el trabajo, del que se hace eco Europa Press,…………………………….….20…………………………………., como es el caso de la interpretada por labritánica, son "ideales" para calmar los nervios y que tanto las que estimulan tanto el "lado lógico" delcerebro, el hemisferio izquierdo; …………………………….….21…………………………………., que domina elhemisferio derecho, "reducen la ansiedad".La canción 'Someone Like You', por la que Adele fue mundialmente reconocida,…………………………….….22…………………………………., además, ofrece "tonos armoniosos", tal y comoexplica Becky Spelman, directora de la investigación y psicóloga especializada en ansiedad de la PrivateTherapy Clinic de Londres (Reino Unido). En su opinión, respirar a la vez que la música con un bajo latidopor minuto y a un ritmo controlado y reducido …………………………….….23………………………………….,.Dentro de la lista de reproducción de Spotify titulada 'Calming Music To Fly To', seleccionada paraafrontar el miedo a volar, …………………………….….24…………………………………., de Enya; 'Piano onThe Beach', de Liborio Conti; o 'Better Together', de Jack Johnson. Todos ellos pueden escucharse "antesy durante un vuelo", asegura la experta.© Costa de Valencia, S.L DELE B1.- Modelo de examen número 6 15

www.costadevalencia.comDELE – NIVEL B1Comprensión de lecturaFRAGMENTOSA. estas canciones se pueden encontrar en todos los sitiosB. se encuentran otros temas como 'Orinoco Flow (Sail Away)'C. el corazón late cada vez más lento y eso provoca que el cuerpo se relajeD. expone que las canciones con un tempo lentoE. según ha revelado un estudio encargado por SpotifyF. como las que activan el lado emocionalG. "baja la frecuencia cardiaca y la presión arterial y, a su vez, reduce la ansiedad"H. tiene un tempo de 67 latidos por minuto y© Costa de Valencia, S.L DELE B1.- Modelo de examen número 6 16

www.costadevalencia.comDELE – NIVEL B1Comprensión de lecturaTAREA 5.InstruccionesLea el texto y rellene los huecos (25-30) con la opción correcta (a / b / c).Marque las opciones elegidas en la Hoja de respuestas.Hola Carina:Te escribo porque tengo unas dudas sobre lo de la reunión de mañana.Lo ……25…….; me ha dicho mi secretaria que finalmente la reunión será a lasdoce ……26……. la mañana, pero yo creía que era a las diez. ¿Me puedesconfirmar la hora?Por otro lado, no sé muy ……27……. cómo llegar al Hotel Hilton (el lugar de lacita).……28……. Internet, es mejor coger el metro y parar en la estación Gloriosa y apartir de allí caminar durante aproximadamente 10 minutos… ¿Sabes si esposible llegar ……29……. Hotel en autobús? Creo que ……30……. mejor paramí porque tengo una parada justo debajo de mi trabajo.Muchas gracias por adelantado y un saludo,Marisol© Costa de Valencia, S.L DELE B1.- Modelo de examen número 6 17

www.costadevalencia.comDELE – NIVEL B1Comprensión de lecturaOPCIONES25. a)primero b) primer c) primera26. a) por b) de c) para27. a) bien b) buen c) bueno28. a) por b) según c) depende29. a) en el b) a el c) al30. a) sea b) fuera c) es© Costa de Valencia, S.L DELE B1.- Modelo de examen número 6 18

www.costadevalencia.comMATERIALPREPARACIÓNDELEPRUEBADE COMPRENSIÓN AUDITIVACUADERNILLO DEL CANDIDATO© Costa de Valencia, S.L DELE B1.- Modelo de examen número 6 19

www.costadevalencia.comDELE – NIVEL B1Comprensión auditivaINSTRUCCIONESLa prueba de Comprensión auditiva contiene cinco tareas. Usted debe responder a 30 preguntas.Duración: 40 minutos.Marque sus opciones únicamente en la Hoja de respuestas.PARA LA AUDICIÓN DE LAS TAREAS DE LA PRUEBA DE COMPRENSIÓN AUDITIVA, SEHAN INSERTADO EN LAS PÁGINAS 47 Y 48 DEL PRESENTE MODELO CÓDIGOS QR YENLACES A LOS ARCHIVOS AUDITIVOS.© Costa de Valencia, S.L DELE B1.- Modelo de examen número 6 20

www.costadevalencia.comDELE – NIVEL B1Comprensión auditivaTAREA 1.InstruccionesUsted va a escuchar seis mensajes en contestadores automáticos. Escuchará cada aviso dos veces.Después debe contestar a las preguntas (1-6). Seleccione la opción correcta (a/b/c).Marque las opciones elegidas en la Hoja de respuestas.Tiene 30 segundos para leer las preguntas.Mensaje 1.1. ¿Quién está embarazada?a) Manuela.b) Luisa.c) María.Mensaje 2.2. ¿Cuándo pueden ir a clase?a) Cualquier día a partir de las 18.00 h.b) Los lunes a partir de la 13.00 h.c) Los lunes por la mañana.Mensaje 3.3. ¿Por qué no puede ir el hombre a trabajar hoy?a) Porque está enfermo.b) Porque no ha dormido esa noche.c) Porque no tenía citas con los clientes.Mensaje 4.4. ¿Cuándo puede Jorge pasar a por su coche?a) De lunes a sábado hasta las ocho de la tarde.b) Cualquier día.c) De lunes a sábado por la mañana.Anuncio 5.5. ¿Para qué llama la mujer?a) Para informar a su hija de que tiene alergia.b) Para pedir a su hija que se quede con su mascota.c) Para invitar a su hija a pasar un fin de semana con su padre.Anuncio 6.6. ¿A qué hora puede recoger el hombre a Marga?a) Antes de las 19.00 h.b) A partir de las 19.00 h.c) A las 21.00 h.© Costa de Valencia, S.L DELE B1.- Modelo de examen número 6 21

www.costadevalencia.comDELE – NIVEL B1Comprensión auditivaTAREA 2.InstruccionesUsted va a escuchar un fragmento del programa Cuéntame en el que Juanita Pérez, una señora de 89cuenta cómo era su vida. Escuchará la audición dos veces. Después debe contestar a las preguntas (7-12). Seleccione la respuesta correcta (a/b/c).Marque las opciones elegidas en la Hoja de respuestas.Tiene 30 segundos para leer las preguntas.7. Juanita cuenta que…a) nació en la ciudad de Valladolid.b) no tenía hermanos.c) nació en Medina del Campo.8. Juanita dejó el colegio…a) para meterse a monja.b) para empezar a trabajar.c) para cuidar a su abuela.9. Cuando su abuela murió…a) Juanita tenía cinco años.b) conoció a su marido.c) dejó de trabajar en la tienda.10. Juanita volvió a trabajar…a) porque su marido la obligó.b) Porque su marido murió.c) porque tenía una nueva vida.11. La hermana de Juanita…a) trabajaba limpiando pescado.b) murió en un accidente de tráfico.c) terminó viviendo con ella.12. A partir de los 60 años Juanita…a) pudo empezar a practicar sus aficiones.b) necesitaba ayuda en la panadería.c) aprendió a leer.© Costa de Valencia, S.L DELE B1.- Modelo de examen número 6 22

www.costadevalencia.comDELE – NIVEL B1Comprensión auditivaTAREA 3.InstruccionesUsted va a escuchar en un programa radiofónico seis noticias. Escuchará el programa dos veces. Despuésdebe contestar a las preguntas (13 – 18). Seleccione la respuesta correcta (a / b / c).Marque las opciones elegidas en la Hoja de respuestas.Tiene 30 segundos para leer las preguntas.Noticia 113. Según la noticia los adolescentes…a) participarán este viernes en el Día de Internet.b) tienen en las redes sociales “amigos” que no conocen.c) tienen de media 30 amigos.Noticia 214. El Primavera Sound…a) ofrecerá unos 250 conciertos.b) dura tres días.c) empieza el domingo 26.Noticia 315. El periodista Luis del Olmo…a) realizará un programa de entrevistas por televisión.b) tiene cuarenta años.c) participará en un programa de radio todos los viernes durante 30 minutos.Noticia 416. Se produjo un robo…a) en un hotel.b) en una joyería.c) en una fuente.Noticia 517. La subida del precio de la gasolina…a) hace que el libro cueste ya 1,75.b) afecta sobre todo al sector de transportes.c) no influirá en los consumidores.Noticia 618. El ganador Chey…a) es un bailador de break dance.b) ganó por primera vez el concurso.c) es una persona vieja.© Costa de Valencia, S.L DELE B1.- Modelo de examen número 6 23

www.costadevalencia.comDELE – NIVEL B1Comprensión auditivaTAREA 4.InstruccionesUsted va a escuchar a seis personas que hablan sobre sus mascotas. Escuchará a cada persona dosveces. Selecciona el enunciado (A-J) que corresponde al tema del que habla cada persona (19-24). Haydiez enunciados incluido el ejemplo. Seleccione solamente seis.Marque las opciones elegidas en la Hoja de respuestas.Ahora escuche el ejemplo:PERSONA 0La opción correcta es el enunciado F.A B C D E F G H I JTiene 20 segundos para leer los enunciados.ENUNCIADOSA. Tiene una mascota que no es muy común.B. Tener animales en casa es bueno para los niños.C. Esta persona tiene muchos animales porque es veterinaria.D. No está a favor de tener animales en casa.E. Encontró a su actual mascota en la calle.F. Su mascota va a buscarle cuando llega a casa.G. Su mascota come tres veces al día.H. Esta persona no puede tener mascotas porque es alérgica.I. Esta persona no pudo tener mascotas de pequeña.J. Compró a su actual mascota para otra persona.PERSONAENUNCIADO0. Persona 0 F19. Persona 120. Persona 221. Persona 322. Persona 423. Persona 524. Persona 6© Costa de Valencia, S.L DELE B1.- Modelo de examen número 6 24

www.costadevalencia.comDELE – NIVEL B1Comprensión auditivaTAREA 5.InstruccionesUsted va a escuchar una conversación entre dos amigos, Jorge y Cristina. Indique si los enunciados (25-30) se refieren a Jorge (A), a Cristina (B) o a ninguno de los dos (C). Escuchará la conversación dosveces.Marque las opciones elegidas en la Hoja de respuestas.Tiene 25 segundos para leer los enunciados.0. No salió el viernes.AJorgeBCristinaCNinguno25. Le gusta ver por la tele el festival de Eurovisión.26. Cree que en Eurovisión no siempre gana la mejor canción.27. Se compró un vestido durante el fin de semana.28. Hace mucho tiempo que no ve a María.29. Hace un mes que no tiene trabajo.30. Comió con sus familiares el domingo.© Costa de Valencia, S.L DELE B1.- Modelo de examen número 6 25

www.costadevalencia.comDELE – NIVEL B1Comprensión auditiva© Costa de Valencia, S.L DELE B1.- Modelo de examen número 6 26

www.costadevalencia.comMATERIALPREPARACIÓNDELEPRUEBADE EXPRESIÓN E INTERACCIÓN ESCRITAS© Costa de Valencia, S.L DELE B1.- Modelo de examen número 6 27

www.costadevalencia.comDELE – NIVEL B1Expresión e interacción escritasTAREA 1.InstruccionesUsted ha visto el siguiente anuncio en una página de alquileres de piso:Se alquila pisoParticular alquila piso cerca de la zona de Universidades con doshabitaciones, un baño, un salón, una cocina y un balcón. El piso está en muybuenas condiciones y se alquila con los muebles incluidos. 500 € al mes.Interesados, enviar un correo electrónico a Juan : juanitopérez@hotmail.comEscríbale un correo a Juan en el que debe:saludar y presentarse;decir que está interesado en el piso y concertar una cita para verlo;preguntar por otra información relevante sobre el piso que le interese (por ejemplo:gastos, m 2 , etc.);despedirseNúmero de palabras: entre 100 y 120© Costa de Valencia, S.L DELE B1.- Modelo de examen número 6 29

www.costadevalencia.comDELE – NIVEL B1Expresión e interacción escritasTAREA 2.InstruccionesElija solo una de las dos opciones que se le ofrecen a continuación.OPCIÓN 1Lea la siguiente noticia publicada en una revista:Queridos lectores:Profesiones interesantesHoy nos preguntamos cuáles son las profesiones que más gustan actualmente. Nos gustaríaque nos ayudarais y nos contarais vuestras opiniones.Escriba una pequeña composición para la revista en la que usted debe:Presentarse;Nombrar qué profesión le parece más interesante y los motivos;Explicar qué pasos se tienen que seguir para poder ejercer esa profesión;ConcluirNúmero de palabras: entre 130 y 150.OPCIÓN 2Lea el siguiente mensaje que aparece en la página web del Ayuntamiento de su ciudad:MEJORAS EN LA CIUDADInvitamos a todos los ciudadanos que lo deseen a participar en el foro de la página web delAyuntamiento. Pueden participar opinando sobre qué lugares necesitan mejorar en la ciudad yproponiendo también la construcción de nuevos espacios para mejorarla.Escriba un texto para enviar a la red en el que deberá: Presentarse; Decir cuál es, en su opinión los aspectos que pueden mejorarse en su ciudad y por qué; Proponer la construcción de nuevos espacios (por ejemplo: parques, piscina,polideportivo, biblioteca, etc.) y explicar por qué son necesarios; Despedirse.Número de palabras: entre 130 y 150.© Costa de Valencia, S.L DELE B1.- Modelo de examen número 6 30

www.costadevalencia.comMATERIALPREPARACIÓNDELEPRUEBADE EXPRESIÓN E INTERACCIÓN ORALESMATERIAL PARA EL CANDIDATO© Costa de Valencia, S.L DELE B1.- Modelo de examen número 6 31

www.costadevalencia.comDELE – NIVEL B1Expresión e interacción oralesINSTRUCCIONESLa prueba de Expresión e interacción orales contiene cuatro tareas.TAREA 1. Realizar una presentación breve. (2-3 minutos)Usted deberá hablar sobre un tema durante dos o tres minutos. Deberá elegir uno de los dostemas propuestos.TAREA 2. Participar en una conversación. (3-4 minutos)Usted debe dialogar con el entrevistador sobre el tema de la Tarea 1 durante tres o cuatrominutos.TAREA 3. Describir una fotografía y participar en una conversación. (2-3 minutos)Usted debe describir una fotografía durante uno o dos minutos. Deberá elegir una de las dosopciones propuestas. Después el entrevistador le hará algunas preguntas a partir del tema de lafotografía.TAREA 4. Diálogo en situación simulada. (2-3 minutos)Usted debe dialogar con el entrevistador en una situación simulada durante dos o tres minutos.Tiene 15 minutos para preparar las Tareas 1 y 2. Usted puede tomar notas y escribir un esquema de suexposición que podrá consultar durante el examen; en ningún caso podrá limitarse a leer el esquema.© Costa de Valencia, S.L DELE B1.- Modelo de examen número 6 32

www.costadevalencia.comDELE – NIVEL B1Expresión e interacción oralesTAREA 1 Y 2TAREA 1InstruccionesLe proponemos dos temas con algunas indicaciones para preparar una exposición oral. Elija uno de ellos.Tendrá que hablar durante 2 o 3 minutos sobre el tema elegido. El entrevistador no intervendrá en estaparte de la prueba.Hable de los medios de transporte:Incluya información sobre:Qué medios de transportes suele utilizar;Qué medio de transporte prefiere y por qué;Qué diferencias encuentras entre el sistema de transporte en España y en su país;Cuánto cuestan los transportes públicos en su país.No olvide:Diferenciar las partes de su exposición: introducción, desarrollo y conclusión final;Ordenar y relacionar bien las ideas;Justificar sus opiniones y sentimientos.Hable de un plato típico de su país:Incluya información sobre:Qué plato es típico de su país y cuáles son los ingredientes;Con qué frecuencia, en qué situaciones y dónde (casa, restaurante, etc.) se suelecomer;Qué diferencias existen entre la comida española y la de su país;Qué tipo de comida le gusta más y por qué.No olvide:Diferenciar las partes de su exposición: introducción, desarrollo y conclusión final;Ordenar y relacionar bien las ideas;Justificar sus opiniones y sentimientos.TAREA 2InstruccionesCuando haya terminado su exposición (Tarea 1), usted deberá mantener una conversación con elentrevistador sobre el mismo tema durante 3 o 4 minutos.© Costa de Valencia, S.L DELE B1.- Modelo de examen número 6 33

www.costadevalencia.comDELE – NIVEL B1Expresión e interacción oralesTAREA 3InstruccionesLe proponemos dos fotografías para esta tarea. Elija una de ellas y obsérvela con detalle.FOTOGRAFÍA 1. FOTOGRAFÍA 2.Describa con detalle, durante 1 o 2 minutos, lo que ve en la foto y lo que imagina que está ocurriendo.Estos son algunos aspectos que puede comentar:Las personas: dónde están, cómo son, qué hacen, etc.El lugar en el que se encuentran: cómo es.Los objetos: qué objetos hay, dónde están, cómo son…Qué relación cree que existe entre estas personas.¿De qué cree que están hablando?Posteriormente, el entrevistador le hará algunas preguntas.La duración total de esta tarea es de 2 a 3 minutos.© Costa de Valencia, S.L DELE B1.- Modelo de examen número 6 34

www.costadevalencia.comDELE – NIVEL B1Expresión e interacción oralesTAREA 4InstruccionesUsted debe dialogar con el entrevistador en una situación simulada durante dos o tres minutos.SITUACIÓN:Usted va a realizar un viaje con su amigo y están decidiendo si ir a un lugar en la playa o en lamontaña.Imagine que el entrevistador es su amigo y hable con él. Hable con él siguiendo estas indicaciones:Durante la conversación con su amigo usted debe:saludar y proponer un lugar para el viaje;explicar los motivos por los cuales es mejor ese lugar;convencer a su amigo para ir a ese lugar;buscar una solución si no se ponen de acuerdo.© Costa de Valencia, S.L DELE B1.- Modelo de examen número 6 35

www.costadevalencia.comMATERIALPREPARACIÓNDELEMODELO DE EXAMEN Nº 6TRANSCRIPCIÓN AUDITIVA© Costa de Valencia, S.L DELE B1.- Modelo de examen número 6 36

www.costadevalencia.comDELE – NIVEL B1Comprensión auditiva – TranscripciónTAREA 1.InstruccionesUsted va a escuchar seis mensajes en contestadores automáticos. Escuchará cada aviso dos veces.Después debe contestar a las preguntas (1-6). Seleccione la opción correcta (a/ b /c)Marque las opciones elegidas en la Hoja de respuestas.Tiene 30 segundos para leer las preguntas.[30 segundos]Mensaje 1MUJER: Hola Carmen, ¿qué tal estás? Oye, te llamaba para contarte… ¡No te lo vas a creer! ¿Sabesquién está embarazada? ¡Luisa, la hija de Manuela! Qué alegría oye, ya llevaba tiempo buscando un bebéy por fin lo ha conseguido. ¿Que cómo lo sé? ¡Pues me lo contó ayer María en el mercado!Narrador: ¿Quién está embarazada?[5 segundos]Repetición del audio del Mensaje 1.[10 segundos]Mensaje 2MUJER: Hola Rafa, mira, ya tengo los horarios de las clases de natación para el mes que viene. Podemosir los lunes por la mañana (hasta la 13.00 h.) o dos días a la semana por la tarde a partir de las 18.00 h.¿Tú que dices? Yo creo que es mejor por la mañana, pero llámame y hablamos.Narrador: ¿Cuándo pueden ir a clase?Repetición del audio del Mensaje 2.[10 segundos]Mensaje 3HOMBRE: Hola Rosa… Te llamaba porque estoy muy constipado, me he pasado toda la noche sin dormiry con un dolor de cabeza increíble. No voy a poder ir a trabajar hoy. ¿Puedes por favor cancelarme lascitas que tenía con los clientes? Muchas gracias. Estamos en contacto.Narrador: ¿Por qué no puede ir el hombre a trabajar hoy?Repetición del audio del Mensaje 3.[10 segundos]Mensaje 4HOMBRE: Jorge, soy Tomás del taller donde ayer dejaste el coche. Cuando quieras puedes pasar a porél. Te hemos reparado el cristal que tenías roto. Serán 250 €. Recuerda que estamos abiertos de diez dela mañana a ocho de la tarde. El sábado solo abrimos por la mañana, hasta las tres.Narrador: ¿Cuándo puede Jorge pasar a por su coche?Repetición del audio del Mensaje 4.[10 segundos]DELE – NIVEL B1Comprensión auditiva – Transcripción© Costa de Valencia, S.L DELE B1.- Modelo de examen número 6 37

www.costadevalencia.comMensaje 5MUJER: Hola nena, soy mamá. Este fin de semana no estaré en casa, me voy de fin de semana con tupadre. ¿Puedes quedarte con el perro? Recuerda que hay que sacarlo tres veces al día. He hablado con tuhermano para ver si podía quedárselo él, pero va a estar con su novia que es alérgica.Narrador: ¿Para qué llama la mujer?Repetición del audio del Mensaje 5.[10 segundos]Mensaje 6HOMBRE: Buenas Marga. He reservado esta noche mesa en el restaurante que tanto te gusta a las21.00. Yo salgo del trabajo a las 19.00 h., así que dime a qué hora sales tú y si quieres paso a recogerte.Luego si quieres podemos ir al cine a ver una película, he visto la cartelera y hay sesiones a las 22.30 h.y a las 24.00 h.Narrador: ¿A qué hora puede recoger el hombre a Marga?Repetición del audio del Mensaje 6.[10 segundos]© Costa de Valencia, S.L DELE B1.- Modelo de examen número 6 38

www.costadevalencia.comDELE – NIVEL B1Comprensión auditiva- TranscripciónTAREA 2.InstruccionesUsted va a escuchar un fragmento del programa Cuéntame en el que Juanita Pérez, una señora de 89cuenta cómo era su vida. Escuchará la audición dos veces. Después debe contestar a las preguntas (7-12). Seleccione la respuesta correcta (a/b/c)Marque las opciones elegidas en la Hoja de respuestas.Tiene 30 segundos para leer las preguntas.[30 segundos]MUJER:Yo nací el 17 de diciembre de 1924 en un pueblo de Valladolid, exactamente en Medina del Campo.Mis padres se llamaban Francisco y Apolonia y tenía tres hermanos Armando, Antonio y Paca.Recuerdo que era buena estudiante pero a los 11 años mi abuela me sacó del colegio de monjas al queiba para ponerme a trabajar en la tienda de comestibles que tenía. La verdad es que podía haberestudiado una carrera pero con los tiempos que corrían y las necesidades de obtener dinero para podervivir, tuve que dejarlo.Cuando mi abuela murió, 5 o 6 años después, dejé la tienda y me puse a trabajar en casa cuidando demis hermanos y haciendo las tareas de la casa.A los 28 años conocí a mi futuro marido Luis. Las cosas iban bien entre nosotros y después de un par deaños decidimos casarnos. Al poco tiempo, nos mudamos y empezamos una nueva vida en Santurtzi, en elbarrio de Mamariga. En los siguientes diez años yo me quedé en casa haciendo las tareas y cuidando demis cuatro hijos: José Luis, Miguel Ángel, Roberto y Antonio.Pasado este tiempo no me quedó más remedio que ponerme a trabajar para sacar a mis hijos adelantepues mi marido Luis, falleció en un accidente de tráfico. Como no tenía estudios, no me quedó másremedio que trabajar en limpiezas generales, en portales, en casas… Y como con eso tampoco llegaba afin de mes, por las noches mientras mis hijos pequeños dormían, me bajaba al puerto a limpiar pescado.Unos años más tarde, me mudé de casa pero en el mismo barrio. Mis hijos ya eran más mayores y casitodos estaban ya en la universidad o trabajando; pero mi hermana tenía un problema muy grave desalud y no podía valerse por sí misma y como mis padres ya no podían hacerse cargo de ella, me la llevéa vivir a mi casa. Como tenía que estar pendiente de ella, dejé el mundo de la limpieza y alquilé unapequeña panadería que había debajo de mi casa. El negocio iba muy bien y casi siempre podía contar conla ayuda de mis hijos.A los 60 años, como mi hermana y mis padres ya habían fallecido y mis hijos ya habían formado supropia familia, dejé la panadería y por fin me pude empezar a dedicar a hacer algunas cosas que siempreme habían gustado. Por ejemplo, me apunté a clases de baile, empecé a tener tiempo para leer y quedarcon las amigas, etc. Hoy en día todavía realizo todas estas actividades.En general puedo decir que mi vida ha sido dura, pero ha valido la pena.[10 segundos]Repetición del audio.[10 segundos]Complete ahora la Hoja de respuestas.[30 segundos]© Costa de Valencia, S.L DELE B1.- Modelo de examen número 6 39

www.costadevalencia.comDELE – NIVEL B1Comprensión auditiva- TranscripciónTAREA 3.InstruccionesUsted va a escuchar en un programa radiofónico seis noticias. Escuchará el programa dos veces. Despuésdebe contestar a las preguntas (13 – 18). Seleccione la respuesta correcta (a / b / c)Marque las opciones elegidas en la Hoja de respuestas.Tiene 30 segundos para leer las preguntas.[30 segundos]VOZ DE LOCUTOR:Cerca del 30% de los contactos de los adolescentes en las redes sociales son desconocidos, según uninforme de la Organización de Consumidores y Usuarios (OCU), hecho público este viernes con motivo delDía de Internet 2013. Además, el estudio asegura que, de media, los jóvenes cuentan 177 "amigosvirtuales", una cifra que varía dependiendo del servicio.[Cortinilla]Con los abonos agotados hace meses, el festival Primavera Sound 2013 ha abierto este lunes su ediciónnúmero 13, con un cartel de estrellas gigantes renacidas como Blur, The Jesus and Mary Chain o LosPlanetas.El programa del Primavera Sound (con casi 250 conciertos) se extiende hasta el domingo 26, aunque elgrueso de los 150.000 espectadores que se prevé congregue el festival se concentrarán en las tres"jornadas grandes" (y de pago) del evento que se celebran de jueves a sábado en el macrorrecinto delFórum: nueve escenarios repartidos en casi 95.000 metros cuadrados.[Cortinilla]El periodista Luis del Olmo vuelve a Radio Nacional de España a partir del próximo 24 de mayo con elespacio de entrevistas Protagonistas de media hora de duración que se emitirá los viernes por la mañanadentro del espacio El día menos pensado, según informa RNE en un comunicado.De este modo, Del Olmo vuelve a la radio pública 40 años después de poner en antena este mismoprograma. En esta ocasión, el espacio se emitirá de once y media de la mañana hasta las doce delmediodía, y en el realizará entrevistas semanales a protagonistas de la actualidad del mundo político,social, cultural, deportivo o económico.[Cortinilla]La marca suiza de joyería Chopard fue víctima la noche del jueves de un robo por valor de un millón de dólares (unos776.000 euros), en joyas que tenía guardadas en un céntrico hotel de Cannes. Los ladrones, según explicaron fuentespoliciales, entraron en la habitación de un empleado de esa casa aprovechando el momento en el que había salido acenar, arrancaron la caja fuerte y se la llevaron.[Cortinilla]El precio de la gasolina subió por tercer mes consecutivo situándose ya en un euro y sesenta y cincocéntimos el litro. Los usuarios que más se quejan son los transportistas que dicen que esta subidaterminará afectando a los consumidores que verán como los precios de los productos básicos aumentanpor el aumento de costes en el transporte.[Cortinilla]Ochocientas personas siguieron este fin de semana en Madrid la Red Bull BC One Madrid Cypher, un acto en el que losmejores b-boys y b-girls (personas que bailan b-boying o break dance) de España se enfrentan en batallas sobre linóleobasadas en pases de baile urbano, talento y piruetas.El último combate fue pura poesía y emoción El ganador fue unviejo conocido de esos lares, Chey, que se hizo con la victoria por tercer año consecutivo.[10 segundos]Repetición del audio.[10 segundos]Complete ahora la Hoja de respuestas.[30 segundos]© Costa de Valencia, S.L DELE B1.- Modelo de examen número 6 40

www.costadevalencia.comDELE – NIVEL B1Comprensión auditiva- TranscripciónTAREA 4.InstruccionesUsted va a escuchar a seis personas que hablan sobre sus mascotas. Escuchará a cada persona dosveces. Selecciona el enunciado (A-J) que corresponde al tema del que habla cada persona (19-24). Haydiez enunciados incluido el ejemplo. Seleccione solamente seis.Marque las opciones elegidas en la Hoja de respuestas.Ahora escuche el ejemplo:Persona 0MUJER: Neo lleva 3 años conmigo y para mí es como un miembro más de la familia. Me encanta llegar acasa y que salga a recibirme. Siempre seguimos la misma rutina: le doy comida, lo acaricio y despuésviene conmigo al sofá a dormir a mi lado mientras leo un libro.La opción correcta es el enunciado F.Ahora tiene 20 segundos para leer los enunciados.Persona 1MUJER: Compramos a Danko como regalo de cumpleaños a mi hijo. Yo creo que es bueno que los niñostengan mascotas porque les hace ser más responsable. Mi hijo es el encargado, por ejemplo, de sacarlo apasear tres veces al día, de cepillarlo o de darle la comida. Dicen que el perro es el mejor amigo delhombre y, desde luego, para mi hijo y para nosotros lo es.[5 segundos]Repetición del audio de la Persona 1.[10 segundos]Persona 2HOMBRE: Desde pequeño había querido tener alguna mascota pero como mi hermana era alérgica mimadre nunca nos pudo comprar una. Ahora vivo solo, pero no paso mucho tiempo en casa y por eso,aunque me gustan muchos los perros y los gatos, no podía tener ese tipo de mascotas. Un día pasé poruna tienda de animales y vi un acuario con peces de colores. Me pareció muy bonito y me lo compré.[5 segundos]Repetición del audio de la Persona 2.[10 segundos]Persona 3MUJER: Yo era de las que pensaba que tener un animal en casa suponía mucho trabajo y siempre habíadicho que nunca tendría una mascota. Pero un día iba por la calle cuando vi a un pequeño gatitoabandonado cerca de un coche. Él me miraba con sus ojitos y no pude resistirme. Lo llevé al veterinario ydespués a casa. Desde entonces vive conmigo y me hace mucha compañía.[5 segundos]Repetición del audio de la Persona 3.[10 segundos]Persona 4HOMBRE: Yo me considero una persona original y que se sale de las normas por eso cuando mi pareja yyo pensamos en comprar una mascota, nos fuimos a una tienda de animales exóticos. Allí había de todo:arañas, iguanas, hurones… Pero lo que más nos gustó fue una serpiente amarilla que además estaba deoferta. Desde entonces la tenemos en casa, en un terrario. No supone mucho trabajo y además quedamuy bien con la decoración.[5 segundos]Repetición del audio de la Persona 4.[10 segundos]© Costa de Valencia, S.L DELE B1.- Modelo de examen número 6 41

www.costadevalencia.comPersona 5MUJER: Me parece muy egoísta la gente que decide comprar un animal para tenerlo en casa y hacerlecompañía. En mi opinión, tener una mascota es quitarle la libertad. Los animales no nacieron para sernuestros juguetes. Bueno, y eso por no hablar de la gente que después se cansa y los abandona…Definitivamente, estoy en contra de tener mascotas.[5 segundos]Repetición del audio de la Persona 5.[10 segundos]Persona 6HOMBRE: A mí no me gustan los animales, la verdad, pero un día discutí con mi novia y un amigo medijo que para que me perdonara le tenía que hacer un regalo original. Pasé por una tienda de animales yvi un pequeño conejo blanco precioso. Sin pensarlo dos veces lo compré y se lo llevé a casa. No solo nome perdonó, si no que tampoco quiso el conejo. Desde entonces yo y Puqui – mi conejito – vivimos solos.[5 segundos]Repetición del audio de la Persona 6.[10 segundos]© Costa de Valencia, S.L DELE B1.- Modelo de examen número 6 42

www.costadevalencia.comDELE – NIVEL B1Comprensión auditiva- TranscripciónTAREA 5.InstruccionesUsted va a escuchar una conversación entre dos amigos, Marián y Carlos. Indique si los enunciados (25-30) se refieren a Marián (A), a Carlos (B) o a ninguno de los dos (C). Escuchará la conversación dosveces.Marque las opciones elegidas en la Hoja de respuestas.Tiene 25 segundos para leer los enunciados.[25 segundos]MUJER: Hola Jorge, ¿cómo fue el fin de semana?HOMBRE: Bastante tranquilo, la verdad. El viernes no salí porque terminé muy tarde de trabajar yestaba cansado y el sábado estuve en casa de unos amigos cenando… ¡Y viendo Eurovisión!MUJER: ¿Eurovisión? ¿El concurso musical en el que participan países de Europa y de otras partes delmundo? ¡No me digas que ves eso!HOMBRE: Claro que lo veo. Es muy divertido.MUJER: Pero todo el mundo sabe que en ese concurso nunca ganan las mejores canciones, sino que lospaíses se votan entre ellos según su grado de “amistad”…HOMBRE: ¡Hombre! Eso es verdad “a medias”. Todos los años gana un país diferente… Y, por cierto, esteaño tampoco ha ganado España, pero bueno… ¿Y tú qué hiciste el fin de semana?MUJER: Pues el viernes me fui de compras para buscar un vestido para una boda que tengo el próximomes. Estuve más de tres horas buscando y no encontré nada, así que el próximo fin de semana volveré…El sábado quedé con María para ir al cine y…HOMBRE: ¿María? ¡Cuánto tiempo! ¿Cómo está?MUJER: Bueno, la verdad es que no muy bien… Perdió el trabajo hará un mes aproximadamente y, por sieso fuera poco, la semana pasada lo dejó con su novio…HOMBRE: ¡Vaya! No sabía nada… Oye pues a ver qué día quedamos los tres y hacemos una cena o algo,para ver si se anima.MUJER: Pues por mí cuando queráis…HOMBRE: Bueno, entonces fuiste con María al cine y… ¿el domingo?MUJER: El domingo estuve de comida familiar en casa de mis padres. Vinieron mis tíos, que hacía muchotiempo que no los veía, y preparamos una paella. Estaba muy rica.HOMBRE: Mmmmm… ¡Paella! Yo también iba a ir a casa de mis padres el domingo pero me levanté conmucho dolor de cabeza y me quedé en casa. A ver si voy a verlos el próximo fin de semana.[10 segundos]Repetición del audio.[10 segundos]Complete ahora la Hoja de respuestas.[30 segundos]La prueba ha terminado.© Costa de Valencia, S.L DELE B1.- Modelo de examen número 6 43

www.costadevalencia.comMATERIALPREPARACIÓNDELEMODELO DE EXAMEN Nº 6HOJA DE SOLUCIONES© Costa de Valencia, S.L DELE B1.- Modelo de examen número 6 44

www.costadevalencia.comDELE – NIVEL B1Comprensión auditiva- SolucionesTAREA 1.0 1 2 3 4 5 6A J D C F G ITAREA 2.7 8 9 10 11 12B C C B A ATAREA 3.13 14 15 16 17 18B A C C B CTAREA 4.19 20 21 22 23 24E D F H G BTAREA 5.25 26 27 28 29 30A B A B C CCOMPRENSIÓN DE LECTURACOMPRENSIÓN AUDITIVATAREA 1.1 2 3 4 5 6B C A C B BTAREA 2.7 8 9 10 11 12C B C B C ATAREA 3.13 14 15 16 17 18B A C A B ATAREA 4.0 19 20 21 22 23 24F B I E A D JTAREA 5.0 25 26 27 28 29 30A A B C A C B© Costa de Valencia, S.L DELE B1.- Modelo de examen número 6 45

www.costadevalencia.comMATERIALPREPARACIÓNDELEMODELO DE EXAMEN Nº 6AUDICIONES© Costa de Valencia, S.L DELE B1.- Modelo de examen número 6 46

www.costadevalencia.comDELE – NIVEL B1Comprensión auditiva- AUDICIONESTAREA 1.http://www.costadevalencia.com/DELE/audios/201308B1M6T1.mp3TAREA 2.http://www.costadevalencia.com/DELE/audios/201308B1M6T2.mp3TAREA 3.http://www.costadevalencia.com/DELE/audios/201308B1M6T3.mp3© Costa de Valencia, S.L DELE B1.- Modelo de examen número 6 47

www.costadevalencia.comDELE – NIVEL B1Comprensión auditiva- AUDICIONESTAREA 4.http://www.costadevalencia.com/DELE/audios/201308B1M6T4.mp3TAREA 5.http://www.costadevalencia.com/DELE/audios/201308B1M6T5.mp3REFERENCIA: 03130706© Costa de Valencia, S.L DELE B1.- Modelo de examen número 6 48