P A G E 6 A N E A C T U ’ 8L’<strong>ANEA</strong> développe l’esprit d’entreprendre !LA MINI - ENTREPRISE : les créateurs de richesse pour demain ? !L’<strong>ANEA</strong> s’engage aux côtés de l’associationEntreprendre Pour ApprendreBasse-Normandie (EPA BN) pourdévelopper l’esprit d’entreprendre auprèsdes jeunes.Le 22 novembre dernier, à la CCId’Agneaux, cinq entreprises adhérentesde l’<strong>ANEA</strong> ont participé auspeed-dating mini-entreprise.Des élèves de collèges et lycées de laManche, par groupe de 5, ont présentétour à tour leur mini-entreprise. Leschefs d’entreprise ont découvert desprojets de création variés (confection,loisirs, décoration, technologie,…).L’implication des jeunes et des équipespédagogiques dans cette démarche amotivé les entreprises présentes pourparrainer les projets des jeunes.Les missions des parrains seront doncles suivantes pendant cette année scolaire:- rencontrer régulièrement les jeunespour les aider à mener à bien leur projetde mini-entreprise en apportantleurs compétences- leur permettre de découvrir le mondeéconomique et le fonctionnement del’entreprise grâce à leur expérience- faciliter le lien vers d’autres professionnelspouvant soutenir le projet etaider à la découverte de l’entreprise.Tout le monde s’est retrouvé échangede cartes de visite et premiers rendezvousentre le parrain et la minientreprise.UNE MINI ENTREPRISE,C’EST QUOI ?Une Mini-Entreprise est un projet pédagogiquede création d’entrepriseréalisé par un groupe d’élèves volontairesaccompagnés par leur enseignant/ formateur, un parrain d’entrepriseet un permanent de l’associationEntreprendre Pour Apprendre Basse-Normandie.Durant toute une année scolaire, lesmini-entrepreneurs découvrent la démarchedu créateur d’entreprise.« Expérience grandeur nature » : del’idée au produit et du produit au clientavec création de valeur.Le mot du Président d’EPA BN,Michel Renard- Président duMEDEF de l’OrneCréée, développée et gérée par lesélèves, la mini-entreprise leur donnel’occasion de concevoir, de produireet de vendre des biens ou des services.Dans la mini-entreprise, les élèvessont mis en situation d’avoir à mobiliserleurs acquis dans des tâches etdes situations complexes de la vieprofessionnelle. On ne se limite pas àles placer en situation d’observationd’une réalité économique, sociale etde travail. On leur offre la possibilitéd’agir sur elle. Il s’agit d’une pédagogiede l’action. La mini-entreprise permetune relation Ecole/Entreprise dynamiqueet constructive.Des études indépendantes montrentque des jeunes qui participent à unemini-entreprise sont davantage disposésà entreprendre, sont égalementplus confiants et disposent de meilleurescapacités à travailler en équipeet à prendre des décisions.Les jeunes d’aujourd’hui, ne l’oublionspas, sont les salariés et les entrepreneursde demain et contribueront audéveloppement économique futur.Développer ce dispositif, soutenirl’association c’est impacter directementles comportements des jeunes àl’égard du travail et de l’entreprise,c’est aider les enseignants à se construireune connaissance du terrain del’entreprise à travers des exemplespratiques.Pour les chefs d’entreprise, être parraind’une mini-entreprise, c’est êtreattentif et accessible aux besoins desjeunes pour les encourager dans leursprises d’initiatives, c’est s’investir dansdes projets pédagogiques d’ordre intergénérationnel,c’est promouvoir laresponsabilité sociale, environnementaleet éthique de l’entreprise, c’estvaloriser l’image des métiers…Cette pédagogie par l’action est dynamisanteet permet d’appréhender lemonde avec un regard nouveau, celuide l’action et celui de la réussite.Je souhaite que ce mouvement dedéveloppement se poursuive pour lesmini-entreprises et que de nombreuxpartenaires viennent nous rejoindre.Philippe Grossemy, Vice -Président d’EPA BN,Délégué Académique aux EnseignementsTechniques,Rectorat de CaenLe dispositif « mini-entreprise » est undispositif qui répond parfaitement à lavolonté de l’éducation nationale dedévelopper l’esprit d’entreprendrechez les jeunes. Esprit d’entreprendrepour soi -même afin de réussir sonprojet personnel d’orientation et d’entréedans la vie active, esprit d’entreprendresur un plan économique afinde, peut- être demain, expérimenter ledéfi de la création d’entreprise.Développé dans l’académie de Caendepuis la rentrée 2008, le programmepédagogique « Mini-entreprise » necesse de monter en puissance. Il estdéployé au niveau collège en classede 3 ème , au lycée de la classe de 2 nde àla classe de terminale, en centre deformation d’apprentis du CAP au Baccalauréatprofessionnel. Cette année,on compte 41 mini-entreprises et 690mini-entrepreneurs qui expérimententla création d’entreprise en Basse-Normandie.Sur le plan pédagogique, le dispositif« Mini-entreprise » est particulièrementriche, en mettant l’enseignant etses élèves en mode projet. Il favorisela transversalité entre les enseignementset contribue à l’acquisition decompétences et de connaissances dusocle commun en liaison avec les enseignementsdisciplinaires. Les élèvesdéveloppent ainsi autonomie, prise
2 0 1 2 P A G E 7d’initiative, esprit d’équipe et créativité. Ils renforcent leurscompétences en informatique, français, anglais,… Pourbeaucoup, ils découvrent de l’intérieur le fonctionnementd’une entreprise, son organisation, ses contraintes et sesopportunités. Ils complètent enfin leur information sur lesmétiers pour conforter ou construire leur choix d’orientation.Le Recteur de l’académie de Caen, Mme Catherine SAR-LANDIE de LA ROBERTIE, est particulièrement volontaristeen matière de relation Ecole Entreprise et dans le déploiementde ce programme dans son nouveau projet académique2011-2015. Le Rectorat occupe d’ailleurs plusieursfonctions au conseil d’administration d’EPA BN,association loi 1901, qui porte le dispositif. Nous nousréjouissons donc bien évidemment de l’investissementde l’<strong>ANEA</strong> à nos côtés pour promouvoir l’espritd’entreprendre chez les jeunes et donnons rendezvousà chacun le 23 mai 2012 au salon régional desmini-entreprises.<strong>ANEA</strong> / <strong>ARDEFA</strong> : PLACE AUX MÉTIERSles 1-2 et 3 décembre 2011au Parc des Expositions de CaenDepuis plusieurs années déjàl’<strong>ARDEFA</strong> est investie dans PLACEAUX METIERS. Cette année, pourcette 6ème édition, l’<strong>ANEA</strong> s’estjointe à l’<strong>ARDEFA</strong> sur le standdédié aux Industries Alimentaires.Cet événement régional organisépar la Préfecture de Région, la RégionBasse-Normandie, le Rectoratde l’Académie de Caen avec l’appuide l’Espace Régional de Ressourcessur l’Emploi, la Formation et les Métiers(Errefom), est dédié à la découvertedes métiers et aussi à l’orientationscolaire et professionnelle. Ils’adresse à tous les publics, maisvise prioritairement les élèves de3ème, les lycéens en 2nde, 1ère etterminale, les stagiaires de la formationcontinue, les étudiants et lesdemandeurs d’emploi.« Place aux métiers », ce sont 400professionnels, regroupés autour de18 pôles métiers, des conseillersd'information et d'orientation, desreprésentants de la Région et del’Etat , qui renseignent les jeunesvisiteurs sur leur(s) futur(s) métier(s)et leur parlent de leurs professions,des qualités requises et des débouchésen région.Nouveauté 2011 : optimisation dutemps et du lieu : cette année leSalon de l’Etudiant et Place aux Métiersse sont associés et ont offertaux jeunes un temps privilégiéd'information pour les aider à choisirleur parcours de formation post bac(salon de l’Etudiant) et à s’informerauprès de professionnels sur leurfutur métier (Place aux métiers).Place aux Métiers, ce sont aussi destables rondes sur l’évolution des métiers:« Jouer collectif » ou la capacité detravailler avec les autres,« Les métiers invisibles » que recouvrentles termes comme « chargé demission », « logisticien », « consultant» …« Plusieurs métiers dans une vie », -« Travailler autrement » : télétravail,intérim, multi employeurs …Cette année le stand des IndustriesAlimentaires bénéficiait de la présenced’une chaine de production decrêpes, animé par les ateliers « AuxGoûts Du Jour ». Le but : faire découvrirune chaine de productionagroalimentaire de manière ludiqueet pédagogique.La participation des entreprisesagroalimentaires telles La biscuiteriede l’Abbaye, Gel Manche, Lactalis,Florette, a apporté un« témoignage terrain » et professionnelsur les débouchés, les métierset les formations dans l’industrieagroalimentaire.Les produits de ces entreprises présentéssur les tables du stand ontaccroché le public et ont fait émergerdes questions de la part des jeunes,facilitant ainsi le contact.