Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie ... - SGGW

Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w WarszawieMiędzywydziałowe Studium Turystyki i RekreacjiNazwa przedmiotu PSYCHOLOGIAKierunek studiów Turystyka i rekreacjaRodzaj studiów Studia niestacjonarne I-go stopnia (zaoczne) Semestr: 3Jednostka organizacyjnaprowadząca przedmiotWydział Nauk Humanistycznych, Katedra Edukacji i KulturyLiczba godzin (łącznie): Liczba godzinLiczba godzin ćwiczeń: Liczba punktów ECTS: 4wykładów: 30Osoba odpowiedzialnaza przedmiotdr Henryk RaszkiewiczZałożenia i cele przedmiotu:Zasadniczym celem nauczania przedmiotu jest dostarczenie wiedzy przydatnej w rozumieniu podstawowychprocesów psychicznych człowieka w środowisku społecznym.Metody dydaktyczne: wykład podający treściForma i warunki zaliczenia przedmiotu: zaliczenie pisemneLiteratura podstawowa i uzupełniająca (w tym podręczniki i skrypty, których autorem lub współautorem jestosoba realizująca przedmiot):Literatura podstawowa:− Strelau J. red. (2007): Psychologia, podręcznik akademicki, t. II, Psychologia ogólna, GdańskieWydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk.− Przetacznik-Gierowska M., Tyszkowa M. (1996): Psychologia rozwoju człowieka, Wyd. PWN,Warszawa.− Gerrig R., Zimbardo P. (2006): Psychologia i życie, Wyd. PWN SA, Warszawa.− Freud Z. (1992): Wstęp do psychoanalizy, Wyd. PWN, Warszawa.− Horney K. (1994): Nowe drogi w psychoanalizie, Wyd. PWN, Warszawa.− Aronson E., Wilson T. D., Akert R. M. (1997): Psychologia społeczna: serce i umysł, Zysk i S-ka,Poznań.Literatura uzupełniająca:− Vasta R., Haith M., Miller S. (2001): Rozwój dziecka, Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne,Warszawa.− Przetacznikowa M. (1973): Postawy rozwoju psychicznego dzieci i młodzieży, Państwowe ZakładyWydawnictw Szkolnych, Warszawa.− Gardner H. i in. (2004): Inteligencja: wielorakie perspektywy, WSiP, Warszawa.− Sternberg R. (2001): Psychologia poznawcza, WSiP, Warszawa.− Oatley K., Jenkins J. M. (2003): Zrozumieć emocje, Wyd. PWN, Warszawa.− Kokoszka A. (1999): Psychoanalityczne ABC. Podstawy psychoanalitycznego myślenia, TowarzystwoAutorów i Wydawców Prac Naukowych Universitas, Kraków.− Freud Z. (2005): Poza zasadą przyjemności, Wyd. PWN, Warszawa.Efekty kształcenia (umiejętności i kompetencje): Oczekuje się wykształcenia wrażliwości na problemypsychologiczne i gotowości do rozwiązywania problemów psychologicznych w środowisku społecznym.