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Uno de las primeras comunas donde comenzó a ejercer esta fundación fue en San Joaquín enel Liceo Industrial “El Pinal”, donde después del paso de un año comenzaron a considerar atrabajar con estos alumnos en riesgo social durante sus 4 años de enseñanza media.Este tipo de Fundaciones como “PASO A PASO” y muchas más que puedan existir, van enmejora de la educación Chilena, quien se ha visto en tela de juicio en la última década, cuyosolución en ámbito de calidad y gratuidad están en espera de su resolución y mantención porel gobierno de turno, un problema sin resolver que ya ha de llevar bastante tiempo en lapalestra y aun no podemos conciliar. Sin embargo la sociedad es la que se está haciendocargo de mejorar y aportar desinteresadamente a nuestros niños y jóvenes, atreves de lacreación de estas fundaciones y otros diversos canales de ayuda.LA OPINION DE LOS EXPERTOS SOBRE LA EDUCACION GRATISEntrevista a Germán Vidal Aqueveque, director del Colegio Juan Sebastián Bachde Valdivia.¿Qué opina sobre la gratuidad a la que apunta la reforma educacional?La educación tiene que ser gratis, debe ser para un universo mayor al que está apuntando lareforma actualmente, que es el 60% de las personas más vulnerables del país aproximadamente,y el porcentaje de la gente trabajadora de clase media que aumenta cada día y notienen derechos a las políticas públicas y por ende tienen que pagar la educación de sushijos, muchas veces endeudándose y realizando significativos sacrificios económicos. Creoque las personas que tiene un estatus alto de vida que es alrededor del 10% de la poblacióndeberían pagar por la educación, ya que ellos cuentan con medios para hacerlo sin alterar suspresupuestos familiares.¿Podrimos como País entregar educación gratis, cree que Chile está preparado?Este país no está preparado para dar educación gratuita a todos, pero creo que debería diferenciarseel copago en cada uno de los estratos sociales, que a la persona con menos recursospueda acceder gratuitamente, y personas que de alguna manera tienen ingresos familiaresmás altos, continúen pagando para que de esta forma las familias más vulnerables notengan una alta carga económica y se pueda compensar la diferencia socioeconómica,además se deberán tomar en cuenta el ingreso per cápita y según eso qué porcentaje puedepagar por la educación.6