NOM Prénom Classe Sciences Physique 1

NOM :Institut de Formation continuéePrénom : Rue Jonfosse 80Classe :4000 LiègeSciences : Physique 1Compétences à maîtriser (être capable de)M.R.U.Déterminer le déplacement d'un mobile à partir d'un problème numérique ou sareprésentation graphiqueCalculer la vitesse moyenne d'un mobile en M.R.U.Etablir l'équation du mouvement d'un mobile en M.R.U.Résoudre le problème de deux mobilesM.R.U.A.Appliquer les équations horaires pour résoudre un problèmeDistinguer le cas où la vitesse initiale est nulle de celui où elle est différente de zéroUtiliser la vitesse moyenne pour résoudre un problème de M.R.U.A.Utiliser la Loi des vitesses pour résoudre un problème sans passer par le calcul du tempsDynamiqueReprésenter la force qui agit sur une masse inerte et son accélération à laide des vecteursCalculer l'intensité dune force qui agit sur une masse inerteDéterminer la force moyenne pour un corps en M.R.U.A.EnergieCalculer le travail effectué pour déplacer un objetUtiliser la variation d'énergie pour résoudre un problème de M.R.U.A.ElectrostatiqueDéterminer le signe dune charge électrique à partir dune situation donnéeReprésenter la résultante des forces électriques d'un ensemble de charges électriques en unpoint donnéReprésenter le vecteur champ électrique résultant pour un ensemble de charges ponctuellesdonnées.Compétences générales à maîtriserUtiliser les symboles des grandeurs physiques et leurs unitésAppliquer une règle, une loi dans une situation relativement simpleDistinguer les données des inconnuesExploiter un schéma, un graphique permettant d'établir une propriété, une loi, une équationConstruire un schéma, un diagrammeRepérer les incohérences, impossibilités, données superflues ou manquantesMathématiser une situationCompétences transversalesMener une démarche scientifique cohérente :- restituer des connaissances ;- mesurer, comparer, ordonner, classer, organiser en vue de comprendre unphénomène ;- exploiter les connaissances acquises ;- organiser un ensemble d’informations pour la résolution d’un problème ;- faire la synthèse pour aboutir à une conclusion.Eventuellement autre(s) compétence(s)P1 P2 P3 SynthèseA :VA :NA :NA-a :Compétence acquise.- Degrés de maîtrise : S – B – TB – ECompétence en voie d’acquisition. Quelques lacunes sont à combler. Elles nécessitent des exercices de remédiation.Compétence non acquise. Des lacunes profondes et nombreuses nécessitent un travail de remédiation approfondi.Absence lors de l’évaluation.

ComportementP1 Assiduité :Participation :Respect :Nombre de présences : /Arrivées tardives : /Absences : / dont CMet excuse(s)CommentairesP2 Assiduité :Participation :Respect :P3 Assiduité :Participation :Respect :Nombre de présences : /Arrivées tardives : /Absences : / dont CMet excuse(s)Nombre de présences : /Arrivées tardives : /Absences : / dont CMet excuse(s)Appréciation finale : NA – VA – S – B – TB – E