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Lamentoba

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Johann Sebastian Bach<br />

Bach und die Chaconne für Violine solo (Arbeitsbogen)<br />

Definiere in ein oder zwei Sätzen den Begriff Chaconne.<br />

Aufgabe 1<br />

_____________________________________________________________<br />

___________________________________________________________________________<br />

___________________________________________________________________________<br />

17<br />

Aufgabe 2<br />

Wie heißt das Sequenzmodell, das Bach in seiner Chaconne aus dem <strong>Lamentoba</strong>ss<br />

entwickelt?<br />

Parallelismus (Pachelbel-Sequenz)<br />

Chiasmus (Bach-Sequenz)<br />

Quintfallsequenz<br />

Aufgabe 3<br />

Im Thema der Chaconne von Bach wechseln die Harmonien sehr häufig zur zweiten<br />

Taktzählzeit. Es gibt einen Tanz im 3/4- oder 3/2-Takt, für den eine Betonung auf der<br />

zweiten Taktzählzeit sehr charakteristisch ist. Um welchen Tanz handelt es sich:<br />

Gigue<br />

Sarabande<br />

Walzer<br />

Aufgabe 4<br />

Die Tonart d-Moll ist eine beliebte Tonart für die Violine. Das liegt daran, dass die<br />

Töne der leeren Seiten wichtige Funktionen in der Tonart haben. Kennzeichne die<br />

Funktionen durch ein Funktionssymbol:<br />

G-Saite = D-Saite = A-Saite = E-Saite=<br />

Aufgabe 5<br />

In den Beispielen aus der Chaconne kommt häufig der Ton Cis vor. Wie heißt dieser<br />

Ton in der Tonart d-Moll?<br />

Gleitton<br />

Leitton<br />

Farbton<br />

20–21<br />

Aufgabe 6<br />

Üben Sie den Kanon auf der Seite 33 oben, den Sie schon zum Anfang des Crucifixus<br />

singen konnten, auch zu einem Ausschnitt aus der Chaconne zu singen.<br />

16 Ulrich Kaiser – <strong>Lamentoba</strong>ss

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