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Klug & Fit online

Klug & Fit online - Bewegung & Sport

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Vorbemerkung<br />

Wichtigstes Ziel der Aktion „<strong>Klug</strong> & <strong>Fit</strong>“ ist<br />

es, für einzelne Schulstufen durch bereits<br />

länger erprobte sportmotorische Tests<br />

und Muskelfunktionsprüfungen die motorischen<br />

Grundlagen der Schülerinnen<br />

und Schüler zu beurteilen. Die Gestaltung<br />

und Differenzierung des Unterrichts<br />

aus „Bewegung und Sport“ und die bewegungserziehliche<br />

Schulplanung sollen<br />

sich daran ausrichten. Nach Maßgabe<br />

der Möglichkeiten in der Schule sollen sowohl<br />

erkannte Defizite aufgeholt als auch<br />

Begabungen der Jugendlichen gefördert<br />

werden.<br />

Die Testinhalte und die Durchführung<br />

sind langfristig bewährt und können aufgrund<br />

der einfachen Rahmenbedingungen<br />

vor allem im Unterricht aus Bewegung und<br />

Sport durchgeführt werden. Das aktuelle<br />

Internetportal ermöglicht eine sofortige<br />

Auswertung der erhobenen Testdaten.<br />

Die Initiative „<strong>Klug</strong> & <strong>Fit</strong>“ wurde bereits<br />

1994 ins Leben gerufen. Um den Nutzen<br />

von „<strong>Klug</strong> & <strong>Fit</strong>“ für den Unterricht bzw. die<br />

Aussagekraft der Auswertungen zu verbessern,<br />

ist eine Aktualisierung der Normwerte<br />

(auf ihnen basiert die Beurteilung<br />

der erhobenen Testwerte) nunmehr unbedingt<br />

nötig gewesen.<br />

Vor 10 Jahren (im Juni 1998) wurde zur<br />

ersten „<strong>Klug</strong> & <strong>Fit</strong>“-Aktion ein Abschlussbericht<br />

durch die bereits damals beauftragte<br />

Universität Salzburg vorgelegt und<br />

durch das Unterrichtsministerium veröffentlicht.<br />

Das Ergebnis war in vielen Zusammenhängen<br />

nicht so, wie es sich viele gewünscht<br />

hätten: vor allem bei Mädchen<br />

zeigten sich auffallende Mängel bei den<br />

motorischen Grundlagen und auch bei den<br />

Burschen war nur ein geringer Zuwachs an<br />

Kraft, Schnelligkeit, Ausdauer und den<br />

koordinativen Fähigkeiten erkennbar.<br />

Der nunmehr vorliegende Bericht gibt<br />

erneut dazu Auskunft (vgl. dazu die Seiten<br />

6 und 7). Um es vorweg zu nehmen: Es gibt<br />

Handlungsbedarf für die Schulen und<br />

auch für damit verbundene Kooperationen<br />

zum organisierten Sport.<br />

Ich bedanke mich bei allen beteiligten Kolleginnen<br />

und Kollegen in der Schulaufsicht<br />

und bei den Lehrerinnen und Lehrern, die<br />

bei der Aktion mitgemacht haben.<br />

Besonderer Dank und Anerkennung gilt<br />

aber dem IFFB Sport- und Bewegungswissenschaften<br />

der Universität Salzburg.<br />

Die hohe Bereitschaft von Univ.-<br />

Prof. Dr. Erich Müller, sich in die Grundfragen<br />

der Bewegungserziehung einzubringen<br />

und vor allem der unermüdliche<br />

Einsatz der Projektleiterin, Frau MMag.<br />

Verena Fastenbauer, haben einen tollen<br />

Erfolg der Konzeption, der LehrerInnen-<br />

Fortbildung zum Thema und der Erhebung<br />

an sich garantiert.<br />

MinRat Mag. Dr. Sepp Redl<br />

stv.Leiter der Sektion V<br />

Leiter der Abteilung Bewegungserziehung,<br />

Sportlehrwesen und Gesundheitsförderung<br />

Bundesministerium für Unterricht, Kunst und Kultur<br />

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