Klug & Fit online
Klug & Fit online - Bewegung & Sport
Klug & Fit online - Bewegung & Sport
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Vorbemerkung<br />
Wichtigstes Ziel der Aktion „<strong>Klug</strong> & <strong>Fit</strong>“ ist<br />
es, für einzelne Schulstufen durch bereits<br />
länger erprobte sportmotorische Tests<br />
und Muskelfunktionsprüfungen die motorischen<br />
Grundlagen der Schülerinnen<br />
und Schüler zu beurteilen. Die Gestaltung<br />
und Differenzierung des Unterrichts<br />
aus „Bewegung und Sport“ und die bewegungserziehliche<br />
Schulplanung sollen<br />
sich daran ausrichten. Nach Maßgabe<br />
der Möglichkeiten in der Schule sollen sowohl<br />
erkannte Defizite aufgeholt als auch<br />
Begabungen der Jugendlichen gefördert<br />
werden.<br />
Die Testinhalte und die Durchführung<br />
sind langfristig bewährt und können aufgrund<br />
der einfachen Rahmenbedingungen<br />
vor allem im Unterricht aus Bewegung und<br />
Sport durchgeführt werden. Das aktuelle<br />
Internetportal ermöglicht eine sofortige<br />
Auswertung der erhobenen Testdaten.<br />
Die Initiative „<strong>Klug</strong> & <strong>Fit</strong>“ wurde bereits<br />
1994 ins Leben gerufen. Um den Nutzen<br />
von „<strong>Klug</strong> & <strong>Fit</strong>“ für den Unterricht bzw. die<br />
Aussagekraft der Auswertungen zu verbessern,<br />
ist eine Aktualisierung der Normwerte<br />
(auf ihnen basiert die Beurteilung<br />
der erhobenen Testwerte) nunmehr unbedingt<br />
nötig gewesen.<br />
Vor 10 Jahren (im Juni 1998) wurde zur<br />
ersten „<strong>Klug</strong> & <strong>Fit</strong>“-Aktion ein Abschlussbericht<br />
durch die bereits damals beauftragte<br />
Universität Salzburg vorgelegt und<br />
durch das Unterrichtsministerium veröffentlicht.<br />
Das Ergebnis war in vielen Zusammenhängen<br />
nicht so, wie es sich viele gewünscht<br />
hätten: vor allem bei Mädchen<br />
zeigten sich auffallende Mängel bei den<br />
motorischen Grundlagen und auch bei den<br />
Burschen war nur ein geringer Zuwachs an<br />
Kraft, Schnelligkeit, Ausdauer und den<br />
koordinativen Fähigkeiten erkennbar.<br />
Der nunmehr vorliegende Bericht gibt<br />
erneut dazu Auskunft (vgl. dazu die Seiten<br />
6 und 7). Um es vorweg zu nehmen: Es gibt<br />
Handlungsbedarf für die Schulen und<br />
auch für damit verbundene Kooperationen<br />
zum organisierten Sport.<br />
Ich bedanke mich bei allen beteiligten Kolleginnen<br />
und Kollegen in der Schulaufsicht<br />
und bei den Lehrerinnen und Lehrern, die<br />
bei der Aktion mitgemacht haben.<br />
Besonderer Dank und Anerkennung gilt<br />
aber dem IFFB Sport- und Bewegungswissenschaften<br />
der Universität Salzburg.<br />
Die hohe Bereitschaft von Univ.-<br />
Prof. Dr. Erich Müller, sich in die Grundfragen<br />
der Bewegungserziehung einzubringen<br />
und vor allem der unermüdliche<br />
Einsatz der Projektleiterin, Frau MMag.<br />
Verena Fastenbauer, haben einen tollen<br />
Erfolg der Konzeption, der LehrerInnen-<br />
Fortbildung zum Thema und der Erhebung<br />
an sich garantiert.<br />
MinRat Mag. Dr. Sepp Redl<br />
stv.Leiter der Sektion V<br />
Leiter der Abteilung Bewegungserziehung,<br />
Sportlehrwesen und Gesundheitsförderung<br />
Bundesministerium für Unterricht, Kunst und Kultur<br />
3