S T A T U T

) Zespoły:
- humanistyczny, w którego skład wchodzą nauczyciele języka polskiego,
historii, wiedzy o społeczeństwie, plastyki, muzyki, religii oraz nauczyciel
bibliotekarz,
- matematyczno – przyrodniczy, w którego skład wchodzą nauczyciele
matematyki, fizyki, chemii, biologii, geografii,
- języków obcych, w którego skład wchodzą nauczyciele języka
angielskiego i języka rosyjskiego.
14. Można również powoływać zespoły doraźnie np. zespół ewaluacyjny.
15. Przewodniczący zespołów humanistycznego, matematyczno – przyrodniczego i języków
obcych są powoływani na początku każdego roku szkolnego przez dyrektora szkoły
16. Do zadań zespołów, o których mowa w pkt. 13 należy w szczególności:
a) udział w opracowaniu propozycji szczegółowych zasad wewnątrzszkolnego systemu oceniania
uczniów zgodnie z odrębnymi przepisami,
b) udział w realizacji zadań dydaktycznych, wychowawczych, opiekuńczych i profilaktycznych szkoły,
c) organizowanie doskonalenia zawodowego oraz doradztwa metodycznego,
d) analiza egzaminów zewnętrznych, w tym próbnych i gimnazjalnych z uwzględnieniem wniosków do
dalszej pracy.
17. Sprawy dotyczące stosunku pracy, zasad wynagradzania oraz kar i nagród dla nauczycieli
reguluje Karta Nauczyciela i kodeks pracy.
NAUCZYCIEL – WYCHOWAWCA
§ 16
1. Dyrektor powierza każdy oddział opiece wychowawczej jednemu z nauczycieli uczących w
tym oddziale, zwanemu dalej „wychowawcą”.
2. Dla zapewnienia ciągłości pracy wychowawczej i jej skuteczności pożądane jest, aby
wychowawca opiekował się tymi samymi uczniami przez cykl edukacyjny ( kl. I – III
gimn.), chyba że Rada Rodziców złoży uzasadniony wniosek do dyrektora szkoły o zmianę
wychowawcy lub sam nauczyciel wniesie stosowną prośbę o zmianę decyzji dyrektora
w sprawie powierzenia mu wychowawstwa .
3. Wychowawca klasy pełni zasadniczą rolę w systemie wychowawczym gimnazjum.
4. Wychowawca jest animatorem życia zbiorowego uczniów, ich powiernikiem i mediatorem
w rozstrzyganiu wszelkich kwestii spornych.
5. Wychowawca w szczególności:
a) otacza indywidualną opieką wychowawczą każdego ze swoich wychowanków,
b) planuje i organizuje wspólnie z uczniami i ich rodzicami:
- różne formy życia zespołowego rozwijające jednostki i integrujące zespół,
- ustala treść i formę zajęć tematycznych na godzinie do swojej dyspozycji,
- współdziała z nauczycielami uczącymi w jego oddziale, koordynuje realizację ścieżek edukacyjnych
oraz działań wychowawczych wobec ogółu uczniów szczególnie uzdolnionych i uczniów z
trudnościami i niepowodzeniami,
c) współdziała z nauczycielami uczącymi w jego oddziale, uzgadnia z nimi i koordynuje ich działania
wychowawcze wobec ogółu uczniów, a także wobec tych, którym potrzebna jest indywidualna opieka,
d) systematycznie zapobiega trudnościom wychowawczym i decyduje o skierowaniu ucznia na badania
psychologiczne,
e) utrzymuje systematyczny kontakt z rodzicami uczniów, udziela informacji, porad, wskazówek
ułatwiających rozwiązywanie problemów dzieci, w tym celu:
- na pierwszym zebraniu przekazuje informacje o sposobach sprawdzania osiągnięć edukacyjnych
ucznia,
- przypomina rodzicom o wymaganiach edukacyjnych i kryteriach oceniania z przedmiotów i
zachowania,
- organizuje dni otwarte i zebrania w terminach ustalonych przez dyrektora gimnazjum,
- w miarę potrzeb prowadzi indywidualne rozmowy z rodzicami,
f) w uzasadnionych wypadkach zwraca uwagę na zaniedbywanie przez rodziców obowiązków wobec
dziecka,
12