S T A T U T

S T A T U T
Publicznego Gimnazjum
im. Jana Pawła II
w Korytnicy
Statut opracowano na podstawie:
1. Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej z dnia 2 kwietnia 1997 roku.
2. Konwencja o Prawach Dziecka z dnia 20 listopada przyjęta przez Zgromadzenie Ogólne
ONZ (Dz. U. z 1991 r. Nr 120, poz. 526 – w Polsce obowiązuje od 7 lipca 1991 roku).
3. Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 roku – KARTA NAUCZYCIELA (Dz. U. z 2006 r. Nr 97,
poz. 674 (tekst jednolity).
4. Ustawy z dnia 7 września 1991 roku o systemie oświaty (tekst jednolity Dz. U. z 1996 r.
Nr 67, poz. 329 z późniejszymi zmianami.).
5. Uchwały Nr VI/45/99 Rady Gminy w Korytnicy z dnia 30 marca 1999 r. w sprawie
założenia gimnazjum w Korytnicy.
6. Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 lutego 2007 r. w sprawie
ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół (Dz. U. z dnia 27
lutego 2007 r. Nr 35, poz. 222).
7. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 czerwca 2012 roku w sprawie
dopuszczania do użytku w szkole programów wychowania przedszkolnego i programów
nauczania oraz dopuszczania do użytku szkolnego podręczników (Dz. U. 2012 pozycja
752).
8. Uchwały nr XXXIII/190/02 Rady Gminy Korytnica z dnia 30 sierpnia 2002 r. w sprawie
określenia obwodu Publicznego Gimnazjum w Korytnicy.
9. Statutu Publicznego Gimnazjum w Korytnicy z dnia 17 września 2007 r.
1

ROZDZIAŁ I
POSTANOWIENIA OGÓLNE
§ 1
Statut określa:
1. nazwę gimnazjum,
2. podstawowe informacje o gimnazjum,
3. cele i zadania gimnazjum,
4. organy gimnazjum,
5. organizację gimnazjum.
§ 2
1. Nazwa szkoły brzmi: Publiczne Gimnazjum im. Jana Pawła II w Korytnicy.
2. Siedzibą szkoły jest miejscowość Korytnica, ul. Sienkiewicza 14a.
3. Szkołę prowadzi organ administracji samorządowej: samorząd gminy w Korytnicy.
4. Organem sprawującym nadzór pedagogiczny nad szkołą jest Mazowieckie Kuratorium
Oświaty w Warszawie.
5. Nauka w szkole jest bezpłatna i obowiązkowa.
6. Czas trwania nauki w gimnazjum zgodnie z Zarządzeniem MEN o ramowych planach
nauczania wynosi 3 lata.
7. Świadectwo ukończenia gimnazjum uprawnia do ubiegania się kontynuowania nauki
w szkole ponadgimnazjalnej.
8. W skład Publicznego Gimnazjum im. Jana Pawła II w Korytnicy wchodzą klasy I –III.
9. Szkoła obejmuje swym zasięgiem obwód szkolny Korytnica z następującymi wioskami:
Adampol (11 km), Bednarze (12,5 km), Chmielew (5,5 km), Czaple (7,5 km),
Dąbrowa (10 km), Decie (7km), Górki Boże (3,5 km), Górki Średnie (4,5 km), Górki
Grubaki (6 km), Jaczew (7 km), Jugi (12 km), Kąty (13 km), Komory (3 km), Korytnica,
Kruszew (4 km), Kupce (10 km), Leśniki (10,5 km), Lipniki (6 km), Maksymilianów
(16 km), Nojszew (10 km), Nowy Świętochów (10 km), Paplin (7 km), Pniewnik (8 km),
Połazie Świętochowskie (12 km), Rabiany (5 km), Rąbież (4,5 km), Roguszyn (5 km),
Rowiska (10 km), Sekłak (11 km), Sewerynów (7,5 km), Szczurów (6,5 km), Świętochów
Stary (12 km), Trawy (9 km), Turna (11 km), Wielądki (2,5 km), Wola Korytnicka (3
km), Wypychy (5 km), Zakrzew (11 km), Zalesie (3 km), Żabokliki (9 km), Żelazów
(2,5km)
10. Gimnazjum posiada własny ceremoniał szkolny.
11. Szkoła posiada dokumentację prowadzoną zgodnie z obowiązującymi przepisami w tym
zakresie.
12. Obowiązujące pieczęcie urzędowe to:
a) pieczęć metalowa okrągła duża z orłem w środku i napisem: „Publiczne Gimnazjum
im. Jana Pawła II w Korytnicy” w otoku.
b) pieczęć metalowa okrągła mała z orłem w środku i napisem: „Publiczne Gimnazjum
im. Jana Pawła II w Korytnicy” w otoku.
c) pieczątka podłużna z napisem: „Publiczne Gimnazjum im. Jana Pawła II w Korytnicy,
ul. Sienkiewicza 14a, 07 – 120 Korytnica; powiat węgrowski, woj. mazowieckie
tel.(25) 66 12 494; NIP 824-159-99-94 REG. 711642805.
13. Szkoła działa na podstawie Ustawy z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty oraz
niniejszego statutu.
14. Szkoła może prowadzić w czasie wolnym od nauki placówkę wypoczynku dla dzieci
i młodzieży po uzyskaniu zgody organu prowadzącego zgodnie z odrębnymi przepisami.
2

15. Szkoła może prowadzić kursy, szkolenia i szkołę dla uczniów i osób dorosłych jako
pozaszkolną formę nauczania zgodnie z odrębnymi przepisami.
1. Uczniowie dowożeni są do szkoły w sposób, które określają odrębne przepisy.
2. Uczniowie dochodzący i dojeżdżający objęci są opieką w świetlicy szkolnej, która
pracuje według projektu organizacyjnego szkoły.
3. Uczeń ma prawo korzystać z płatnego posiłku w stołówce szkolnej po wpłaceniu
należnej kwoty do sekretariatu szkoły zgodnie z Regulaminem stołówki szkolnej.
4. Zajęcia w gimnazjum rozpoczynają się o godz. 8 15 . Między lekcjami obowiązują przerwy
5 minutowe, jedna przerwa obiadowa po 4. lekcji (30 min.).
5. Na terenie szkoły prowadzi działalność Samorząd Uczniowski.
§ 3
ROZDZIAŁ II
CELE I ZADANIA GIMNAZJUM
ORAZ SPOSÓB ICH REALIZACJI
§ 4
1. Celem naczelnym gimnazjum jest wprowadzenie uczniów w świat wiedzy naukowej
i wdrażanie ich do samodzielności. Gimnazjum pomaga uczniom w podejmowaniu
decyzji dotyczącej kierunku dalszej edukacji i przygotowaniu ich do aktywnego udziału
w życiu społecznym.
2. Edukacja w gimnazjum, wspomagając rozwój ucznia i wprowadzając go w życie
społeczne, winna przede wszystkim:
a) wprowadzić ucznia w świat nauki przez poznanie języka, pojęć, twierdzeń i metod
właściwych dla wybranych dyscyplin naukowych na poziomie umożliwiającym
dalsze kształcenie,
b) rozbudzać i rozwijać indywidualne zainteresowania ucznia,
c) wprowadzać ucznia w świat kultury i sztuki,
d) rozwijać umiejętności społeczne ucznia przez zdobywanie prawidłowych
doświadczeń we współżyciu i współdziałaniu w grupie rówieśniczej.
3. Gimnazjum zapewnia uczniom warunki do:
a) świadomego stosowania się do różnego rodzaju przepisów szkolnych i prawnych,
b) rozwijania takich cech jak: wrażliwość, godność, samodzielność, odpowiedzialność
za własny rozwój, wytrwałość i obowiązkowość,
c) kształcenia umiejętności kierowania się w życiu uniwersalnymi zasadami etyki,
budowania systemu wartości moralnych,
d) kształcenia umiejętności planowania i organizowania nauki, pracy i odpoczynku,
e) poznania zasad higieny osobistej i przestrzegania ich,
f) troski o własne zdrowie, kondycję fizyczną i psychiczną.
4. Szkoła przygotowuje uczniów do pracy w warunkach współczesnego świata poprzez
stwarzanie warunków do nabywania następujących umiejętności:
a) planowania, organizowania i oceniania własnej nauki, przyjmowania za nią coraz
większej odpowiedzialności,
b) skutecznego porozumiewania się w różnych sytuacjach, prezentacji własnego
punktu widzenia i brania pod uwagę poglądów innych ludzi, poprawnego
posługiwania się językiem ojczystym, przygotowania do publicznych wystąpień,
c) efektywnego współdziałania w zespole i pracy w grupie, budowania więzi
międzyludzkich, podejmowania indywidualnych i grupowych decyzji,
skutecznego działania na gruncie zachowania obowiązujących norm,
3

d) rozwiązywania problemów w twórczy sposób,
e) poszukiwania, porządkowania i wykorzystywania informacji z różnych źródeł oraz
efektywnego posługiwania się technologią informacyjną,
f) odnoszenia do praktyki zdobytej wiedzy oraz tworzenia potrzebnych doświadczeń
i nawyków,
g) rozwijania sprawności umysłowych oraz osobistych zainteresowań,
h) przyswajania sobie metod i technik negocjacyjnego rozwiązywania konfliktów
i problemów społecznych.
5. Nauczyciele w swojej pracy wychowawczej, wspierając w tym zakresie obowiązki
rodziców, zmierzają do tego, by uczniowie:
a) znajdowali w szkole środowisko wszechstronnego rozwoju osobowego
(w wymiarze intelektualnym, psychicznym, społecznym, zdrowotnym,
estetycznym, moralnym, duchowym),
b) rozwijali w sobie dociekliwość poznawczą, ukierunkowaną na poszukiwanie
prawdy, dobra i piękna w świecie,
c) mieli świadomość życiowej użyteczności zarówno poszczególnych przedmiotów
szkolnych, jak i całej edukacji na danym etapie,
d) stawali się coraz bardziej samodzielni w dążeniu do dobra w jego wymiarze
indywidualnym i społecznym, godząc umiejętnie dążenie do dobra własnego
z dobrem innych, odpowiedzialność za siebie i odpowiedzialność za innych,
wolność własną z wolnością innych,
e) poszukiwali, odkrywali i dążyli na drodze rzetelnej pracy do osiągnięcia wielkich
celów życiowych i wartości ważnych dla odnalezienia własnego miejsca
w świecie,
f) uczyli się szacunku dla dobra wspólnego jako podstawy życia społecznego oraz
przygotowywali się do życia w rodzinie, w społeczności lokalnej i w państwie
w duchu przekazu dziedzictwa kulturowego i kształtowania postaw
patriotycznych,
g) przygotowywali się do rozpoznawania wartości moralnych, dokonywania
wyborów i hierarchizacji wartości oraz mieli możliwość doskonalenia się,
h) kształtowali w sobie postawę dialogu, umiejętność słuchania innych i rozumienia
ich poglądów; umieli współdziałać i współtworzyć w szkole wspólnotę
nauczycieli i uczniów.
§ 5
1. Szkoła zapewnia uczniom higieniczne warunki pobytu poprzez utrzymywanie kuchni,
stołówki, urządzeń sanitarnych w stanie sprawności i czystości.
2. Opiekę medyczną nad uczniami przebywającymi w szkole sprawuje pielęgniarka
zatrudniona u lekarza rodzinnego w niepublicznym ośrodku opieki zdrowotnej.
3. W szkole realizowane są programy z zakresu profilaktyki i ochrony zdrowia.
4. Szkoła stwarza uczniom możliwość uczestnictwa w wycieczkach i zawodach sportowych
5. Nauczyciele, pedagog szkolny i rodzice współpracują w zakresie promocji zdrowego stylu
życia i ochrony zdrowia ucznia.
§ 6
1. Realizacja zadań i celów gimnazjum określonych w § 1 następuje poprzez:
- realizację programów nauczania z uwzględnieniem podstawy programowej
kształcenia ogólnego dla gimnazjum, określonej odrębnymi przepisami,
- realizację programu wychowawczego uchwalonego przez radę pedagogiczną
gimnazjum po zasięgnięciu opinii rady rodziców i samorządu uczniowskiego.
4

2. Realizacja zadań gimnazjum następuje w sposób uwzględniający optymalne warunki
rozwoju uczniów poprzez:
a) stosowanie w procesie nauczania nowoczesnych metod i form pracy lekcyjnej,
b) wspieranie rozwoju ucznia, kształcenie jego samodzielności
intelektualnej, umożliwianie dokonywania wyborów edukacyjnych odpowiednio do
jego uzdolnień, możliwości i osiągnięć.
c) prowadzenie kół zainteresowań i kół przedmiotowych, dodatkowych zajęć
sportowych zgodnie z potrzebami uczniów i możliwościami szkoły; jeżeli rodzice
wyrażają zgodę, uczeń ma obowiązek brać w nich udział.
d) organizowanie zajęć dodatkowych (zajęć indywidualnych) dla uczniów
z uwzględnieniem ich potrzeb rozwojowych.
e) pracę pedagoga szkolnego wspomaganą badaniami i zaleceniami Poradni
Psychologiczno- Pedagogicznej w Węgrowie (lub innej poradni specjalistycznej),
współpracą z Gminnym Ośrodkiem Pomocy Społecznej, Policją i Sądem
Rodzinnym.
3 Szkoła zapewnia bezpieczeństwo i promuje ochronę zdrowia uczniów:
a) podczas przerw poprzez dyżury nauczycieli na przerwach, przed lekcjami, na
świetlicy szkolnej, na stołówce,
b) w czasie lekcji oraz w czasie zajęć pozalekcyjnych,
c) na wycieczkach szkolnych,
d) poprzez punktualne przychodzenie na zajęcia,
e) poprzez przestrzeganie regulaminów pracowni,
f) zabezpieczanie treści internetowych,
g) omawianie zasad bezpieczeństwa na lekcjach,
h) zakaz przebywania w szkole osób postronnych.
§7
1. Gimnazjum realizuje zadania opiekuńcze poprzez opiekę nad uczniami w czasie zajęć
szkolnych, przerw oraz zajęć pozalekcyjnych, prowadzenie zajęć wychowawczych
w świetlicy oraz dożywianie uczniów z rodzin najuboższych.
2. W trakcie wycieczek szkolnych, a szczególnie zajęć poza terenem gimnazjum, opiekę
pełnią nauczyciele organizujący te zajęcia. Organizator wycieczki przedstawia jej plan
dyrektorowi w celu akceptacji, imienną listę uczestników i opiekunów oraz imię
i nazwisko kierownika wycieczki. Sprawy dotyczące organizacji wycieczek określa
regulamin, zatwierdzony przez radę pedagogiczną. Załącznik Nr 1 – Regulamin
wycieczek szkolnych. Przed rozpoczęciem zajęć lekcyjnych i w czasie przerw
międzylekcyjnych nauczyciele pełnią dyżury zgodnie z regulaminem i wg harmonogramu
zatwierdzonego przez dyrektora gimnazjum. Załącznik Nr 2 – Regulamin dyżurów
nauczycieli.
3. Dyrektor gimnazjum powierza każdy oddział szczególnej opiece jednemu z nauczycieli,
zwanemu wychowawcą.
4. Rodzice i uczniowie mogą wpływać na dobór bądź zmianę nauczyciela w uzasadnionych
przypadkach poprzez złożenie wniosku na ręce dyrektora gimnazjum.
5. Program wychowawczy i profilaktyczny gimnazjum uchwala rada pedagogiczna,
a opiniuje rada rodziców i samorząd uczniowski. Załączniki Nr 3 i 4 – Program
wychowawczy i Program profilaktyki
6. Dyrektor gimnazjum obowiązkowo dokonuje podziału na grupy na zajęciach języków
obcych i informatyki w oddziałach liczących 24 i więcej uczniów oraz podczas ćwiczeń
laboratoryjnych w oddziałach liczących 30 i więcej uczniów. W oddziałach liczących
5

odpowiednio mniej niż 24 uczniów lub mniej niż 30 uczniów podziału na grupy na
powyższych zajęciach można dokonać za zgodą organu prowadzącego. Zajęcia
z wychowania fizycznego prowadzone są w grupach liczących do 26 uczniów. Liczba
uczniów w zajęciach świetlicowych nie powinna przekraczać 25 osób w grupie.
7. W szkole tworzy się Wewnątrzszkolny System Oceniania, który reguluje następujące
problemy:
a) terminy klasyfikowania semestralnego;
b) skalę ocen klasyfikacyjnych: semestralnych, rocznych i końcowych;
c) terminy i formę informowania uczniów i jego rodziców (prawnych opiekunów)
o przewidywanych dla niego ocenach klasyfikacyjnych;
d) skalę ocen zachowania i system oceniania zachowania;
e) tryb i terminy przeprowadzania egzaminów klasyfikacyjnych, sprawdzających,
poprawkowych. Załącznik Nr 5 - WSO
8. Nauczyciele przedmiotów tworzą przedmiotowe systemy oceniania (PSO) zawierające
wymagania, sposoby sprawdzania osiągnięć edukacyjnych wynikających z realizowanego
przez siebie programu, które muszą być zgodne z WSO.
9. Komplet wymagań edukacyjnych jest do wglądu u nauczyciela, dyrektora lub
w sekretariacie.
10. Informacje o wystawionej ocenie z przedmiotów i ocenie zachowania otrzymują
uczniowie na godzinach do dyspozycji wychowawcy, a rodzice (prawni opiekunowie) na
okresowych i semestralnych zebraniach na miesiąc przed klasyfikacją.
11. Ocena zachowania ustalona przez wychowawcę po zasięgnięciu opinii nauczycieli
uczących w danym oddziale jest ostateczna. Uczeń, rodzice (prawni opiekunowie) mogą
zgłaszać do dyrektora szkoły zastrzeżenia do semestralnej (rocznej, końcowej) oceny
zachowania, ustalonej niezgodnie z przepisami prawa dotyczącymi trybu ustalania tej
oceny w terminie 7 dni od dnia zakończenia semestru lub zajęć dydaktyczno
- wychowawczych.
6

ROZDZIAŁ III
ORGANIZACJA PRACY GIMNAZJUM
§ 8
1. Terminy rozpoczynania i kończenia zajęć dydaktyczno – wychowawczych przerw
świątecznych oraz ferii zimowych i letnich określają przepisy w sprawie organizacji roku
szkolnego.
2. Szczegółową organizację nauczania, wychowania i opieki w danym roku szkolnym
określa arkusz organizacji szkoły opracowany przez dyrektora i zatwierdzany przez organ
prowadzący.
3. W arkuszu organizacji szkoły zamieszcza się szczegółową liczbę pracowników szkoły
łącznie z liczbą stanowisk kierowniczych, ogólną liczbę godzin przedmiotów i zajęć
obowiązkowych oraz liczbę godzin zajęć pozalekcyjnych ze środków przydzielanych
przez organ prowadzący szkołę.
4. Rok szkolny dzieli się na 2 semestry. Pierwszy semestr kończy się 31 stycznia, drugi wraz
z ostatnim dniem roku szkolnego.
§ 9
1.Podstawową jednostką organizacyjną szkoły jest oddział, w którym liczba uczniów jest
określona odrębnymi przepisami MEN..
2.Oddział można dzielić na grupy na zajęciach z języków obcych, informatyki, wychowania
fizycznego oraz na zajęciach, dla których z treści programu nauczania wynika konieczność
prowadzenia ćwiczeń, w tym laboratoryjnych. Oddział należy dzielić na grupy w nauczaniu:
a. języków obcych, jeśli liczy powyżej 24 uczniów,
b. informatyki, jeżeli liczy powyżej 26 uczniów,
c. zajęć wychowania fizycznego - zajęcia prowadzone są w grupach liczących od 12 do
26 uczniów.
3.Zasady podziału na grupy określają odrębne przepisy MEN.
4.Podziału na grupy można dokonywać za zgodą organu prowadzącego.
5.Za zgodą władz oświatowych dyrektor może zorganizować klasę o innym profilu lub
umożliwić prowadzenie działalności innowacyjnej bądź eksperymentów na warunkach
określonych przepisami MEN.
6.Poza systemem klasowo – lekcyjnym przewiduje się organizowanie kół zainteresowań, zajęć
dydaktyczno – wyrównawczych i specjalistycznych.
§ 10
1. Działalność edukacyjna realizowana jest poprzez kształcenie w ramach przedmiotów
obowiązujących w gimnazjum.
2. Szkolny zestaw programów nauczania i szkolny zestaw podręczników obowiązuje przez 3
lata szkolne.
3. Szkolny zestaw podręczników składa się z nie więcej niż 3 podręczników dla danych zajęć
edukacyjnych.
§ 11
1. Organizację stałych, obowiązkowych i nadobowiązkowych zajęć dydaktyczno –
­ wychowawczych określa tygodniowy rozkład zajęć ustalony przez dyrektora szkoły na
7

podstawie zatwierdzonego arkusza organizacji, z uwzględnieniem zasad ochrony zdrowia
higieny pracy.
2. Podstawową formą pracy w szkole są zajęcia dydaktyczno-wychowawcze prowadzone
w systemie klasowo-lekcyjnym.
3. Godzina lekcyjna trwa 45 minut. W uzasadnionych przypadkach dopuszcza się
prowadzenie zajęć edukacyjnych trwających od 30 do 60 minut, z zachowaniem ogólnego
tygodniowego wymiaru zajęć wynikającego z ramowego planu nauczania.
§ 12
1. Za zgodą dyrektora szkoły oraz nauczyciela zakłady kształcenia nauczycieli oraz uczelnie
wyższe kształcące nauczycieli mogą zawierać z nauczycielami szkoły umowę o odbywaniu
praktyk przez słuchaczy tego zakładu lub uczelni oraz wnioskować o powierzenie
nauczycielowi funkcji nauczyciela szkoły ćwiczeń.
ROZDZIAŁ IV
ORGANY SZKOŁY
§ 13
1. Organami gimnazjum są:
a) Dyrektor Gimnazjum,
b) Rada Pedagogiczna,
c) Rada Rodziców,
d) Samorząd Uczniowski.
2. W szkole powoływane są Rada Rodziców i Samorząd Uczniowski.
3. Szczegółowe zasady pracy Rady Pedagogicznej określa Regulamin Rady Pedagogicznej.
Załącznik Nr 6- Regulamin pracy Rady Pedagogicznej
4. W Gimnazjum może być utworzone stanowisko wicedyrektora szkoły ( w przypadku 12 i
więcej oddziałów) lub stanowisko społecznego zastępcy dyrektora ( w przypadku mniej
niż 12 oddziałów).
DYREKTOR GIMNAZJUM
§ 14
Powołanie na stanowisko dyrektora gimnazjum określają odrębne przepisy.
1. Dyrektor szkoły jest kierownikiem zakładu pracy dla zatrudnionych w szkole nauczycieli
i pracowników nie będących nauczycielami.
2. Dyrektor szkoły, po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej i organu prowadzącego,
powołuje wicedyrektora gimnazjum oraz ustala zakres jego obowiązków.
3. Dyrektor Szkoły za zgodą organu prowadzącego może tworzyć inne stanowiska
kierownicze.
4. Dyrektor Szkoły w wykonaniu swoich zadań współpracuje z Radą Rodziców, Radą
Pedagogiczną, Samorządem Uczniowskim, Związkami Zawodowymi.
5. Dyrektor Szkoły realizuje zadania związane z BHP.
6. Dyrektor Szkoły wykonuje inne zadania wynikające z Ustawy o Systemie Oświaty i
przepisów szczegółowych.
7. Kompetencje dyrektora:
8

1. Kieruje placówka oświatową:
a) sprawuje opiekę nad uczniami oraz stwarza warunki harmonijnego rozwoju
psychofizycznego poprzez aktywne działania prozdrowotne, realizuje uchwały rady
pedagogicznej,
b) w wykonywaniu swoich zadań współpracuje z Radą Pedagogiczną, Radą Rodziców
i Samorządem Uczniowskim,
c) współdziała ze szkołami wyższymi oraz zakładami kształcenia nauczycieli w zakresie
organizacji praktyk pedagogicznych,
d) wydaje zarządzenia w sprawach dotyczących bezpieczeństwa uczniów, nauczycieli
i pracowników oświaty,
e) podejmuje działania organizacyjne umożliwiające obrót używanymi podręcznikami na
terenie szkoły.
2. Przewodniczy Radzie Pedagogicznej:
a) przygotowuje i prowadzi posiedzenia Rady Pedagogicznej,
b) wstrzymuje wykonanie uchwał podjętych przez Radę Pedagogiczną, niezgodnych
z prawem, zawiadamiając o tym organ prowadzący i kuratorium oświaty.
3. Jest organem administracji oświatowej:
a) może zezwolić na spełnianie przez ucznia obowiązku szkolnego i obowiązku nauki poza
szkołą,
b) zezwala na indywidualny program lub tok nauki,
c) zwalnia ucznia z zajęć wychowania fizycznego i informatyki na podstawie opinii
o ograniczonych możliwościach uczestniczenia ucznia w tych zajęciach oraz z nauki
drugiego języka obcego na podstawie stosownego orzeczenia poradni psychologiczno –
pedagogicznej,
d) organizuje nauczanie indywidualne dla ucznia,
e) decyduje o objęciu ucznia zajęciami dydaktyczno – wyrównawczymi oraz zajęciami
specjalistycznymi,
f) organizuje egzaminy klasyfikujące, sprawdzające i poprawkowe,
g) nadaje stopień nauczyciela kontraktowego nauczycielowi stażyście, który uzyskał
akceptację komisji kwalifikacyjnej.
4. Odpowiada za dydaktyczny i wychowawczy poziom szkoły:
a) dopuszcza do użytku szkolny zestaw programów nauczania i szkolny zestaw
podręczników, który obowiązuje przez 3 lata szkolne,
b) podaje do publicznej wiadomości do dnia 31 marca, szkolny zestaw programów nauczania
i szkolny zestaw podręczników, które będą obowiązywać od początku następnego roku
szkolnego,
c) na podstawie ramowego planu nauczania ustala szkolny plan nauczania,
d) tworzy zespoły wychowawcze, zespoły przedmiotowe lub inne zespoły problemowo –
- zadaniowe i powołuje przewodniczących tych zespołów.
5. Wspomaga rozwój zawodowy nauczycieli:
a) zapewnia prawidłowy przebieg stażu nauczycieli ubiegających się o awans zawodowy,
b) zatwierdza plan rozwoju zawodowego nauczycieli,
c) ocenia dorobek zawodowy nauczycieli za okres stażu,
d) opracowuje plan doskonalenia zawodowego nauczycieli.
6. Sprawuje nadzór pedagogiczny:
a) opracowuje na każdy rok szkolny plan nadzoru pedagogicznego, który przedstawia Radzie
Pedagogicznej i Radzie Rodziców w terminie do dnia 15 września roku szkolnego,
b) diagnozuje działalność dydaktyczną, wychowawczą i opiekuńczą szkoły,
9

c) gromadzi informacje o pracy nauczycieli w celu dokonywania oceny ich pracy,
d) ocenia pracę nauczycieli,
e) po pierwszym semestrze i przed zakończeniem każdego roku szkolnego przedstawia Radzie
Pedagogicznej i Radzie Rodziców informację o realizacji planu nadzoru pedagogicznego
na dany rok szkolny.
7. Jest pracodawcą i kierownikiem zakładu pracy:
a) powierza funkcję społecznego wicedyrektora szkoły,
b) zatrudnia i zwalnia nauczycieli oraz innych pracowników szkoły,
c) przenosi nauczycieli w stan nieczynny,
d) kieruje nauczycieli na badania do Komisji ds. Inwalidztwa i Zatrudnienia,
e) udziela nauczycielom urlopów płatnych i bezpłatnych,
f) zawiesza nauczycieli w pełnieniu obowiązków,
g) organizuje pracę w szkole, opracowuje regulamin pracy,
h) opracowuje projekt arkusza organizacyjnego szkoły,
i) opracowuje projekt planu finansowego szkoły,
j) ponosi odpowiedzialność za prawidłowe wykorzystanie środków finansowych,
k) tworzy i zatwierdza roczny plan środków specjalnych,
l) właściwie gospodaruje mieniem szkoły, dba o nie, ściśle realizuje zadania wynikające
z przepisów o ochronie przeciwpożarowej
m) występuje z wnioskami w sprawach odznaczeń, nagród i kar dla nauczycieli i innych
pracowników,
n) wnioskuje do organu prowadzącego szkołę w sprawi rozwoju bazy materialno -
-technicznej,
o) odpowiada za prowadzenie dokumentacji pracowniczej i uczniowskiej,
p) dba o właściwe zabezpieczenie pamięci i druków ścisłego zarachowania,
q) stwarza bezpieczne i higieniczne warunki pracy i nauki w szkole,
8. Do kompetencji dyrektora należą:
a) opracowanie arkusza organizacyjnego gimnazjum przy współudziale rady
pedagogicznej, programu rocznego i rocznego planu pracy dydaktyczno-
-wychowawczej, tygodniowego rozkładu zajęć, planu dyżurów nauczycieli podczas
przerw
b) powierzenie wychowawstw,
c) zainstalowanie i aktualizowanie oprogramowania zabezpieczającego przed dostępem
do treści, które mogą stanowić zagrożenie dla prawidłowego rozwoju psychicznego
uczniów
d) wykonywanie innych zadań wynikających z przepisów szczegółowych.
NAUCZYCIELE
§ 15
1. W gimnazjum są zatrudniani nauczyciele.
2. Zasady zatrudniania nauczycieli określają odrębne przepisy.
3. Nauczyciel zatrudniony w gimnazjum prowadzi pracę dydaktyczną, opiekuńczą,
wychowawczą oraz jest odpowiedzialny za jakość tej pracy i bezpieczeństwo
powierzonych jego opiece uczniów.
4. Nauczyciel jest zobowiązany do prawidłowego organizowania procesu dydaktycznego,
poprzez:
a) realizację wybranego programu dostosowanego do realnych możliwości i potrzeb uczniów,
b) dobranie podręcznika korelującego z realizowanym programem,
10

c) podmiotowe traktowanie ucznia,
d) pracę z uczniem zdolnym i mającym trudności w nauce,
e) optymalne wykorzystanie dostępnych pomocy dydaktycznych, wykonywanie ich we własnym zakresie
i konserwację,
f) prowadzenie innowacji i eksperymentów pedagogicznych ,
g) włącznie wycieczek do procesu nauczania,
h) stosowanie różnorodnych form, metod i sposobów pracy,
i) eksponowanie treści wychowawczych.
5. Obowiązkiem nauczyciela jest wspieranie rozwoju psychofizycznego uczniów, ich
zdolności oraz zainteresowań poprzez:
a) otaczanie opieką uczniów zdolnych,
b) przygotowywanie uczniów do konkursów przedmiotowych,
c) inspirowanie i ukierunkowanie ich pracy własnej,
d) poszanowanie godności osobistej ucznia,
e) stwarzanie życzliwej atmosfery; zapewnienie uczniom bezpieczeństwa psychicznego na lekcjach,
f) zwracanie uwagi na prawidłową postawę w ławce,
g) maksymalne wykorzystanie czasu na lekcji oraz rozpoczynanie i kończenie jej równo z dzwonkiem.
6. Nauczyciel powinien być bezstronny i obiektywny, sprawiedliwie oceniać wszystkich
uczniów, a mianowicie:
a) ocena musi być jawna i umotywowana,
b) nauczyciel jest zobowiązany do wykorzystania każdego momentu lekcji w celu pozytywnej oceny
ucznia oraz udzielania mu pochwały,
c) stosować zasady oceniania zgodne z przyjętymi przez szkołę wewnątrzszkolnego oceniania
wewnątrzszkolnego,
d) na wniosek ucznia lub jego rodziców (prawnych opiekunów) uzasadnić ustnie ustaloną ocenę,
e) podawać uczniom i ich rodzicom kryteriów i form oceniania ze swego przedmiotu na pierwszych
lekcjach w każdym roku szkolnym przedmiotowe systemy nauczania,
f) w pracowniach o zwiększonym ryzyku wypadkowości egzekwować przestrzeganie regulaminów; w
salach gimnastycznych i na boisku używać tylko sprawnego sprzętu,
g) na każdej lekcji kontrolować obecność uczniów,
h) pełnić aktywnie dyżury zgodnie z regulaminem dyżurów i harmonogramem,
i) aktywnie uczestniczyć w radach pedagogicznych, w tym w szkoleniowych.
7. Nauczyciel, po rozpoznaniu potrzeb swoich uczniów, ma obowiązek udzielania pomocy
w przezwyciężeniu niepowodzeń szkolnych poprzez:
a) sugerowania wychowawcy konieczności skierowania ucznia do poradni,
b) sygnalizowania wychowawcy spostrzeżeń dotyczących uczniów danej klasy i ewentualną pomoc w ich
przezwyciężaniu,
c) wykorzystanie w praktyce wskazówek i zaleceń poradni,
d) kwalifikowanie uczniów do udziału w zajęciach korekcyjno – wyrównawczych,
e) różnicowanie zadań stawianych uczniom w procesie lekcyjnym i pracach domowych,
f) udzielanie konsultacji uczniom po okresie dłuższej ich nieobecności lub nieobecności nauczyciela
w szkole.
8. Nauczyciel, w celu doskonalenia umiejętności dydaktycznych i podnoszenia poziomu
wiedzy merytorycznej, powinien:
a) uczestniczyć w konferencjach, zespołach o warsztatach przedmiotowo-metodycznych,
b) korzystać z konsultacji udzielanych przez nauczycieli – doradców metodycznych,
c) brać udział w kursach, szkoleniach i innych formach doskonalenia organizowanych przez ośrodek
doskonalenia nauczycieli lub inne powołane do tego instytucje,
d) korzystać z literatury i czasopism fachowych.
9. Nauczyciel, budując swój wizerunek w środowisku, winien pamiętać, że przyczynia się do
wzmocnienia autorytetu rady pedagogicznej.
10. Nauczyciel nie może udzielać płatnych korepetycji uczniowi, którego uczy w szkole.
11. Nauczyciel ma obowiązek wykonywania zadań administracyjnych dotyczących swego
przedmiotu lub innych zleconych przez dyrektora szkoły.
12. Nauczyciele prowadzący zajęcia w danym oddziale tworzą zespół, którego zadaniem jest
ustalenie zestawu programów nauczania dla danego oddziału oraz jego modyfikowanie go
w miarę potrzeb oraz analiza sytuacji dydaktyczno – wychowawczej.
13. W szkole funkcjonują zespoły stałe:
a) zespół wychowawczy, w którego skład wchodzą pedagog jako
przewodniczący oraz wszyscy wychowawcy. W pracach zespołu
wychowawczego mogą brać udział inni nauczyciele.
11

) Zespoły:
- humanistyczny, w którego skład wchodzą nauczyciele języka polskiego,
historii, wiedzy o społeczeństwie, plastyki, muzyki, religii oraz nauczyciel
bibliotekarz,
- matematyczno – przyrodniczy, w którego skład wchodzą nauczyciele
matematyki, fizyki, chemii, biologii, geografii,
- języków obcych, w którego skład wchodzą nauczyciele języka
angielskiego i języka rosyjskiego.
14. Można również powoływać zespoły doraźnie np. zespół ewaluacyjny.
15. Przewodniczący zespołów humanistycznego, matematyczno – przyrodniczego i języków
obcych są powoływani na początku każdego roku szkolnego przez dyrektora szkoły
16. Do zadań zespołów, o których mowa w pkt. 13 należy w szczególności:
a) udział w opracowaniu propozycji szczegółowych zasad wewnątrzszkolnego systemu oceniania
uczniów zgodnie z odrębnymi przepisami,
b) udział w realizacji zadań dydaktycznych, wychowawczych, opiekuńczych i profilaktycznych szkoły,
c) organizowanie doskonalenia zawodowego oraz doradztwa metodycznego,
d) analiza egzaminów zewnętrznych, w tym próbnych i gimnazjalnych z uwzględnieniem wniosków do
dalszej pracy.
17. Sprawy dotyczące stosunku pracy, zasad wynagradzania oraz kar i nagród dla nauczycieli
reguluje Karta Nauczyciela i kodeks pracy.
NAUCZYCIEL – WYCHOWAWCA
§ 16
1. Dyrektor powierza każdy oddział opiece wychowawczej jednemu z nauczycieli uczących w
tym oddziale, zwanemu dalej „wychowawcą”.
2. Dla zapewnienia ciągłości pracy wychowawczej i jej skuteczności pożądane jest, aby
wychowawca opiekował się tymi samymi uczniami przez cykl edukacyjny ( kl. I – III
gimn.), chyba że Rada Rodziców złoży uzasadniony wniosek do dyrektora szkoły o zmianę
wychowawcy lub sam nauczyciel wniesie stosowną prośbę o zmianę decyzji dyrektora
w sprawie powierzenia mu wychowawstwa .
3. Wychowawca klasy pełni zasadniczą rolę w systemie wychowawczym gimnazjum.
4. Wychowawca jest animatorem życia zbiorowego uczniów, ich powiernikiem i mediatorem
w rozstrzyganiu wszelkich kwestii spornych.
5. Wychowawca w szczególności:
a) otacza indywidualną opieką wychowawczą każdego ze swoich wychowanków,
b) planuje i organizuje wspólnie z uczniami i ich rodzicami:
- różne formy życia zespołowego rozwijające jednostki i integrujące zespół,
- ustala treść i formę zajęć tematycznych na godzinie do swojej dyspozycji,
- współdziała z nauczycielami uczącymi w jego oddziale, koordynuje realizację ścieżek edukacyjnych
oraz działań wychowawczych wobec ogółu uczniów szczególnie uzdolnionych i uczniów z
trudnościami i niepowodzeniami,
c) współdziała z nauczycielami uczącymi w jego oddziale, uzgadnia z nimi i koordynuje ich działania
wychowawcze wobec ogółu uczniów, a także wobec tych, którym potrzebna jest indywidualna opieka,
d) systematycznie zapobiega trudnościom wychowawczym i decyduje o skierowaniu ucznia na badania
psychologiczne,
e) utrzymuje systematyczny kontakt z rodzicami uczniów, udziela informacji, porad, wskazówek
ułatwiających rozwiązywanie problemów dzieci, w tym celu:
- na pierwszym zebraniu przekazuje informacje o sposobach sprawdzania osiągnięć edukacyjnych
ucznia,
- przypomina rodzicom o wymaganiach edukacyjnych i kryteriach oceniania z przedmiotów i
zachowania,
- organizuje dni otwarte i zebrania w terminach ustalonych przez dyrektora gimnazjum,
- w miarę potrzeb prowadzi indywidualne rozmowy z rodzicami,
f) w uzasadnionych wypadkach zwraca uwagę na zaniedbywanie przez rodziców obowiązków wobec
dziecka,
12

g) włącza rodziców w sprawy życia klasy i gimnazjum,
h) rozpoznaje sposoby spędzania wolnego czasu przez uczniów, którzy wymagają opieki i działań
profilaktycznych przeciwdziałających niedostosowaniu społecznemu,
i) rozpoznaje warunki życia i nauki swoich wychowanków,
j) otacza opieką dzieci specjalnej troski,
k) pomaga w organizacji i bierze udział w życiu kulturalnym klasy,
l) dokonuje systematycznej oceny sytuacji wychowawczej w klasie; przedkłada sprawozdania z postępów
klasy na posiedzeniach rady pedagogicznej,
m) systematycznie i terminowo prowadzi dokumentację klasy,
n) jest odpowiedzialny za wyposażenie i estetykę powierzonej mu sali lekcyjnej,
o) organizuje pomoc koleżeńską w nauce,
p) dopinguje uczniów do udziału w konkursach i olimpiadach przedmiotowych,
q) ustala wspólnie z uczniami treść i formę godzin do dyspozycji wychowawcy,
r) ustala ocenę zachowania ucznia po zasięgnięciu opinii nauczycieli, uczniów danej klasy oraz ocenianego
ucznia.
6. Nauczyciele prowadzący zajęcia w danym oddziale tworzą zespół, którego zadaniem jest:
· ustalanie i modyfikowanie zestawu programów nauczania dla danego oddziału,
· korelowanie treści programowych zajęć edukacyjnych,
· ustalanie indywidualnego programu nauczania,
· wnioskowanie o kierowaniu ucznia do poradni psychologiczno-pedagogicznej,
· omawianie opinii poradni psychologiczno-pedagogicznej i ustalanie sposobu realizacji
zaleceń,
· opiniowanie ocen zachowania ucznia ustalonych przez wychowawcę klasy, po
zasięgnięciu opinii uczniów danej klasy oraz ocenianego ucznia
7. Wychowawca ma prawo korzystać z pomocy merytorycznej i metodycznej dyrektora, rady
pedagogicznej, poradni psychologiczno-pedagogicznej.
8. Przydział wychowawstw znajduje się w projekcie organizacji gimnazjum.
9. Za zgodą nauczyciela dyrektor może powierzyć mu obowiązki wychowawcy w dwóch
klasach.
10. Zakres obowiązków wychowawcy określa dyrektor gimnazjum.
ROZDZIAŁ V
RADA PEDAGOGICZNA
§ 17
1. W skład rady pedagogicznej wchodzą wszyscy nauczyciele gimnazjum, bez względu na
wymiar czasu pracy. Do jej kompetencji w szczególności należy:
a) uchwalanie statutu i zatwierdzanie planów pracy gimnazjum,
b) ustalanie regulaminu pracy rady pedagogicznej,
c) zatwierdzanie wyników klasyfikacji i promocji uczniów,
d) zatwierdzanie szczegółowych kryteriów ocen zachowania uczniów,
e) podejmowanie uchwał w sprawie innowacji i eksperymentów pedagogicznych,
2. Rada Pedagogiczna opiniuje:
a) organizację pracy gimnazjum, w tym tygodniowy rozkład zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych,
b) wnioski dyrektora w sprawie przyznania odznaczeń, wyróżnień i nagród nauczycielom oraz innym
pracownikom szkoły,
c) propozycje dyrektora w sprawie przydziału nauczycielom stałych prac: zajęć w ramach wynagrodzenia
zasadniczego oraz dodatkowo płatnych zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych,
3. Dyrektor szkoły wstrzymuje wykonanie uchwały rady pedagogicznej lub rady rodziców
niezgodnych z przepisami prawa. O wstrzymaniu wykonania uchwał niezwłocznie
zawiadamia organ prowadzący gimnazjum, który uchyla uchwałę w razie stwierdzenia
niezgodności z prawem. Decyzja organu prowadzącego gimnazjum jest ostateczna.
4. Rada pedagogiczna może występować z wnioskiem do organu prowadzącego szkołę
o odwołanie z funkcji dyrektora lub do dyrektora o odwołanie nauczyciela z funkcji
kierowniczej.
13

5. Uchwały rady pedagogicznej są podejmowane większością głosów w obecności co
najmniej 2/3 jej członków.
6. Nauczyciele są zobowiązani do nieujawniania spraw poruszanych na posiedzeniu rady
pedagogicznej, które mogą naruszać dobra osobiste uczniów, rodziców, nauczycieli lub
innych pracowników szkoły.
7. Rada Pedagogiczna pracuje w oparciu o Regulamin Rady Pedagogicznej Publicznego
Gimnazjum im. Jana Pawła II w Korytnicy. ( Załącznik Nr 6 Regulamin pracy Rady
Pedagogicznej.).
PEDAGOG SZKOLNY
§ 18
1. W szkole tworzy się stanowisko pedagoga.
2. Do zadań pedagoga szkolnego należy w szczególności:
a) rozpoznawanie indywidualnych potrzeb uczniów oraz analizowanie przyczyn
niepowodzeń szkolnych,
b) określanie form i sposobów udzielania uczniom, w tym uczniom uzdolnionym, pomocy
psychologiczno-pedagogicznej, odpowiednio do rozpoznanych potrzeb,
c) organizowanie i prowadzenie różnych form pomocy psychologiczno-pedagogicznej dla uczniów,
rodziców i nauczycieli,
d) podejmowanie działań profilaktyczno-wychowawczych wynikających z programu wychowawczego
szkoły oraz programu profilaktyki szkolnej w stosunku do uczniów, z udziałem rodziców
i nauczycieli,
e) wspieranie działań opiekuńczo-wychowawczych nauczycieli wynikających z programu
wychowawczego szkoły i programu profilaktyki szkolnej,
f) działania na rzecz zorganizowania opieki i pomocy materialnej uczniom znajdującym się w trudnej
sytuacji życiowej,
g) współpraca z instytucjami wspierającymi działalność wychowawczą szkoły
h) badanie i analizowanie przyczyn opuszczania przez uczniów zajęć edukacyjnych,
i) dokonywanie okresowej oceny sytuacji wychowawczej w szkole i przedstawianie jej na posiedzeniu
rady pedagogicznej,
j) badanie przyczyn niepowodzeń szkolnych uczniów oraz przedstawianie form i metod
przeciwdziałania im,
k) współpraca z wychowawcami klas i rodzicami w zakresie udzielania pomocy w wyborze zawodu i
kierunku dalszego kształcenia,
l) współpraca z poradnią psychologiczno-pedagogiczną w zakresie organizowania uczniom i rodzicom
wsparcia psychologiczno-pedagogicznego,
m) przeprowadzanie doradztwa pedagogicznego dla rodziców w kontekście aktualnych zagadnień w
ramach indywidualnych kontaktów i zebrań rodzicielskich,
n) organizowanie różnych form terapii zajęciowej uczniom z objawami niedostosowania społecznego,
o) współpraca z rodzicami uczniów z trudnościami dydaktycznymi i wychowawczymi,
p) współpraca z opieką społeczną oraz innymi instytucjami wspomagającymi w zakresie niesienia
pomocy uczniom znajdującym się w trudnej sytuacji społeczno-ekonomicznej,
q) współpraca z policją w zakresie zapobiegania patologii i przestępczości wśród nieletnich,
r) prowadzenie dokumentacji wynikającej z zakresu obowiązków pedagoga szkolnego:
roczny plan pracy,
dziennik pracy,
ewidencję uczniów wymagających szczególnej opieki wychowawczej,
14

inną dokumentację odzwierciedlającą przeprowadzone diagnozy i analizy sytuacji
wychowawczej,
s) przedstawianie wniosków w sprawie organizacji nauki dzieci z upośledzeniem
umysłowym, kalectwem i przewlekłą chorobą,
3. Szczegółowy zakres czynności pedagoga ustala dyrektor szkoły.
INNI PRACOWNICY SZKOŁY
§ 19
Zadania innych pracowników szkoły określa dyrektor na mocy odrębnych przepisów.
RODZICE
§ 20
1. Rodzice ucznia podlegającemu obowiązkowi szkolnemu są obowiązani do:
a) wypełniania czynności związanych ze zgłoszeniem dziecka do szkoły,
b) zapewnienie regularnego uczęszczania dziecka na zajęcia szkolne,
c) zapewnienia dziecku warunków umożliwiających przygotowanie się do zajęć szkolnych,
d) komunikowanie się ze szkołą na temat postępów dziecka w nauce i zachowaniu nie tylko podczas
zebrań rodzicielskich, ale na każde wezwanie wychowawcy klasy lub z własnej woli.
2. Informacje o uczniu udziela rodzicom każdorazowo wychowawca klasy, a w razie jego
nieobecności robi to na jego prośbę dyrektor lub inny nauczyciel uczący dziecko.
3. Rodzice uczniów danego oddziału wybierają poprzez głosowanie trójkę klasową, która
pomaga wychowawcy w realizacji zadań dydaktycznych, wychowawczych
i opiekuńczych (organizacja pomocy koleżeńskiej, wycieczek, imprez klasowych
i szkolnych).
4. Trójki klasowe z każdego oddziału tworzą radę rodziców.
5. Rodzice szczególnie zaangażowani w pracę szkoły mogą być nagradzani poprzez:
a) pochwałę dyrektora gimnazjum na forum rady rodziców,
b) list pochwalny.
6. W przypadku potwierdzenia przez lekarza podejrzenia, iż uczeń znajduje się pod wpływem
alkoholu lub narkotyków rodzice wyrażają zgodę na przebadanie ucznia w publicznej
placówce zdrowia na obecność alkoholu lub zawartość narkotyków.
RADA RODZICÓW
§ 21
1. W gimnazjum działa Rada Rodziców.
2. Radę Rodziców tworzą trójki klasowe z każdego oddziału.
3. Rada Rodziców ma prawo wyrażania opinii i składania wniosków w każdej dotyczącej
szkoły sprawie i przedstawiania ich właściwym adresatom.
4. Rada Rodziców nie może samodzielnie reprezentować szkoły na zewnątrz.
5. Do zadań Rady Rodziców należy w szczególności:
a) uchwalanie regulaminu swej działalności,
b) zatwierdzanie statutu gimnazjum, programu wychowawczego szkoły, wewnątrzszkolnego systemu
oceniania i innych aktów prawnych organizujących pracę w gimnazjum.
15

c) występowanie do dyrektora szkoły i rady pedagogicznej z wnioskami i opiniami dotyczącymi
wszystkich spraw gimnazjum,
d) współudział w programowaniu pracy szkoły, a także w planowaniu wydatków szkoły,
e) pomoc dyrekcji szkoły w doskonaleniu organizacji i warunków pracy szkoły,
f) współpraca ze środowiskiem lokalnym, władzami terenowymi,
g) pobudzanie i organizowanie form aktywności rodziców na rzecz wspomagania realizacji celów i zadań
szkoły
h) zapewnienie rodzicom-we współdziałaniu z innymi organami szkoły-rzeczywistego wpływu na
działalność szkoły, wśród nich zaś :
· znajomości zadań i zamierzeń dydaktyczno-wychowawczych w szkole i w klasie,
· uzyskania w każdym czasie rzetelnej informacji na temat swojego dziecka i jego
postępów lub trudności
· uzyskiwania porad w sprawie wychowania i dalszego kształcenia swych dzieci,
· wyrażania opinii na temat pracy szkoły.
6. Współdziałanie z Radą Pedagogiczną w sprawach wychowania i kształcenia dzieci
uwzględniając prawo rodziców do:
a) znajomości zadań i zamierzeń dydaktyczno – wychowawczych w danej klasie i szkole,
b) znajomości i opiniowania wewnątrzszkolnego systemu oceniania,
c) uzyskiwania rzetelnych informacji na temat dziecka, jego zachowania postępów i przyczyn trudności w
nauce,
d) uzyskiwania rzetelnych informacji i porad w sprawach wychowania i dalszego kształcenia dzieci.
7. Rada Rodziców w celu wspierania działalności statutowej szkoły może gromadzić
fundusze z dobrowolnych składek rodziców oraz innych źródeł.
8. Zadania Rady Rodziców, sposób i tryb jej pracy określa Regulamin Rady Rodziców przy
Publicznym Gimnazjum im. Jana Pawła II w Korytnicy. (Załącznik Nr 7 Regulamin Rady
Rodziców)
ROZDZIAŁ VII
UCZNIOWIE GIMNAZJUM
§22
1. Do klasy I gimnazjum przyjmuje się w następującej kolejności:
a) z urzędu absolwentów sześcioletnich szkół podstawowych zamieszkałych w obwodzie gimnazjum,
b) na prośbę rodziców (opiekunów prawnych) - przyjmuje się absolwentów szkół podstawowych
zamieszkałych poza obwodem, jeżeli gimnazjum dysponuje wolnymi miejscami.
2. Termin dokonywania zapisów określają odrębne przepisy. Uczeń ubiegający się o
przyjęcie do gimnazjum, składa w gimnazjum:
a) podanie o przyjęcie do gimnazjum,
b) świadectwo ukończenia szkoły podstawowej,
c) zaświadczenie z OKE dotyczące sprawdzianu po klasie szóstej.
d) 3 fotografie podpisane na odwrocie,
3. W przypadku większej liczby kandydatów listę przyjętych uczniów do klasy I gimnazjum
ustala się na podstawie kryteriów określonych przez dyrektora uwzględniając oceny i inne
osiągnięcia ucznia wymienione na świadectwie ukończenia szkoły podstawowej i innych
dokumentach.
4. W chwili zapisania dziecka do gimnazjum staje się ono uczniem
5. Uczeń, który rozpoczął naukę w innym gimnazjum może ją kontynuować w Publicznym
Gimnazjum im. Jana Pawła II w Korytnicy z tym, że jeżeli nie zamieszkuje na terenie
obwodu szkolnego podstawą przyjęcia do szkoły jest dostarczenie odpowiednich
dokumentów ze szkoły, do której dziecko uczęszczało.
6. Do gimnazjum uczęszczają uczniowie w zasadzie w wieku od 13 do 16 roku życia.
Podlegają oni obowiązkowi szkolnemu, który trwa do 18 roku życia.
16

7. Dyrektor gimnazjum kontroluje spełnianie obowiązku szkolnego przez dzieci
zamieszkujące w obwodzie gimnazjum, a gmina kontroluje spełnianie obowiązku nauki
przez młodzież w wieku 16-18 lat.
8. Niespełnianie obowiązku szkolnego podlega egzekucji w trybie przepisów o postępowaniu
egzekucyjnym w administracji.
PRAWA UCZNIA
§ 23
1. Uczeń ma prawo do:
a) rozwijania swoich zainteresowań i pogłębienia wiedzy poprzez udział we właściwie organizowanych
przez szkołę zajęciach lekcyjnych i pozalekcyjnych,
b) znajomości programów nauczania realizowanych zarówno na zajęciach lekcyjnych jak i dydaktycznych
zajęciach pozalekcyjnych,
c) twórczych poszukiwań intelektualnych,
d) opieki wychowawczej i warunków pobytu w szkole zapewniających bezpieczeństwo, ochronę przed
wszelkimi formami przemocy fizycznej i psychicznej,
e) korzystania z pomocy stypendialnej lub doraźnej,
f) życzliwego i podmiotowego traktowania w procesie dydaktyczno – wychowawczym,
g) swobody wyrażania myśli i przekonań, dotyczących życia szkoły, światopoglądowych i religijnych,
jeżeli nie narusza się tym dobra innych osób,
h) rozwijania zainteresowań poprzez uczestnictwo w kołach przedmiotowych i kółkach zainteresowań,
i) sprawiedliwej, obiektywnej i jawnej oceny wiadomości i umiejętności oraz oceny z zachowania,
j) pełnego wykorzystania przerw międzylekcyjnych,
k) pomocy w przypadku trudności w nauce,
l) korzystania z poradnictwa psychologiczno – pedagogicznego i zdrowotnego,
m) korzystania z pomieszczeń szkolnych, sprzętu, środków dydaktycznych, księgozbioru bibliotecznego
podczas zajęć pozalekcyjnych,
n) uczestnictwa w imprezach kulturalno – rozrywkowych na terenie szkoły,
o) wpływu na życie szkoły poprzez działalność w samorządzie klasowym i szkolnym.
2. Jeżeli uczeń ma trudności z jakiegoś przedmiotu wynikające z dłuższej nieobecności
spowodowanej chorobą lub dłuższą nieobecnością nauczyciela, ma prawo do dodatkowej
pomocy w nauce od samorządu klasowego, od nauczyciela danego przedmiotu, od
dyrektora szkoły.
3. Uczeń ma prawo w czasie lub po zakończeniu zajęć zwrócić się do nauczyciela z prośbą o
wyjaśnienie trudnych problemów omawianych na lekcjach lub występujących
w zadaniach domowych.
4. Tryb i sposób oceniania ucznia zawiera wewnątrzszkolny system oceniania – załącznik do
statutu szkoły.
5. Po wystawieniu ocen za I semestr, uczniowie otrzymują już oceny na II semestr.
Pierwszego dnia po feriach i kilkudniowych wycieczkach organizowanych przez szkołę,
przysługuje uczniom prawo do nieoceniania ich przez nauczycieli.
OBOWIĄZKI UCZNIA
§24
1. Uczeń ma obowiązek:
a) dbać o dobre imię szkoły, godnie ją reprezentować oraz kontynuować jej tradycje,
b) systematycznie i aktywnie uczestniczyć w zajęciach lekcyjnych i życiu szkoły oraz wybranych przez
siebie kołach przedmiotowych i kółkach zainteresowań,
c) brać udział w realizacji gimnazjalnego projektu edukacyjnego,
d) przestrzegać zasad higieny osobistej i dbać o estetyczny wygląd,
e) przestrzegać zasad kultury współżycia w odniesieniu do kolegi, nauczycieli i innych pracowników
szkoły,
17

f) odpowiedzialności za własne życie, zdrowie oraz rozwój,
g) wypełniać sumiennie i solidnie obowiązki dyżurnego klasowego (dbanie o estetyczny wygląd klasy,
przynoszenie na lekcje potrzebnych pomocy dydaktycznych, pilnowanie ładu i porządku w klasie
podczas przerw),
h) dbać o wspólne dobro, ład i porządek w pomieszczeniach szkolnych,
i) należycie korzystać z pomocy naukowych i mienia szkoły,
j) uczestniczyć w pracach społecznych na rzecz szkoły i środowiska, prowadzonych poza zajęciami
lekcyjnymi,
k) systematycznie uzupełniać braki w wiadomościach spowodowane absencją na zajęciach lekcyjnych,
l) stwarzać atmosferę wzajemnej życzliwości, pomagać młodszym i słabszym, przeciwdziałać wszelkim
przejawom przemocy i zdecydowanie reagować na zło,
m) dbać o środowisko naturalne, o zieleń w szkole i wokół budynku, jak również o porządek w budynku i
wokół niego,
n) przestrzegać szkolnego porządku w szkole dotyczącego:
- punktualnego udziału w lekcjach
- zmiany obuwia
- dostarczania w ustalonym z wychowawcą terminie pisemnych usprawiedliwień nieobecności
- udział w pracach pisemnych i ustnych, sprawdzianach wiadomości,
o) pracować na ocenę końcową,
p) przestrzegać:
- statutu,
- regulaminu biblioteki,
- regulaminu świetlicy,
- regulaminu stołówki szkolnej,
- regulaminu sali gimnastycznej,
- innych regulaminów i aktów prawnych organizujących pracę szkoły.
q) wyłączać przed lekcją telefony komórkowe i inne urządzenia elektroniczne i przestrzegać
bezwzględnego zakazu używania ich w czasie zajęć edukacyjnych, ( w wyjątkowych sytuacjach uczeń
może skorzystać z telefonu komórkowego, tylko za zgodą nauczyciela prowadzącego zajęcia).
r) przestrzegać zasad bezpieczeństwa podczas zajęć, przerw i zabaw ( Załącznik Nr 8 Regulamin
zachowania się uczniów podczas przerw)
2. Uczeń ma prawo do odwoływania się w przypadku, gdy stwierdzi, że jego prawa są
naruszone do:
a) wychowawcy klasy;
b) Samorządu Uczniowskiego;
c) Rady Rodziców;
d) Dyrektora Szkoły;
e) Rzecznika praw ucznia;
3. Ustala się następujący tryb składania skargi w przypadku naruszenia praw uczniów:
- przedstawienie (przedłożenie) sprawy na piśmie do wychowawcy klasy lub do rzecznika praw ucznia,
- osoba, do której wpłynęła skarga ma obowiązek rozpatrzenia jej i podjęcia decyzji w przeciągu 14 dni
w zależności od wagi i charakteru sprawy,
- jeśli uczeń nie zgadza się z decyzją pierwszej instancji ma prawo odwołać się na piśmie do dyrektora
szkoły,
- dyrektor zobowiązany jest rozpatrzyć sprawę w przeciągu 14 dni i udzielić odpowiedzi pisemnej,
- uczniowi przysługuje odwołanie się od decyzji dyrektora do organu prowadzącego, następnie do organu
sprawującego nadzór pedagogiczny.
4. Uczeń wnoszący skargę ma prawo do informacji o podjętych decyzjach.
5. Dyrektor gimnazjum w porozumieniu z Samorządem Uczniowskim powołuje spośród
nauczycieli nauczycielskiego rzecznika praw ucznia.
6. Samorząd uczniowski powołuje spośród swego grona ucznia, który pełni funkcję
rzecznika praw ucznia.
§ 25
1. Uczniom zabrania się wnoszenia na teren szkoły przedmiotów i środków
zagrażających życiu i zdrowiu.
2. Zabrania się wszelkich działań agresywnych skierowanych do innej osoby, używania
wulgarnych słów, zwrotów i gestów,
18

3. Uczeń szanuje mienie szkolne i mienie kolegów. W przypadku zniszczenia mienia
a wyrządzone szkody odpowiadają jego rodzice lub prawni opiekunowie.
4. Uczniom zabrania się opuszczania szkoły podczas przerw i wychodzenia poza teren
szkoły bez zgody i opieki wychowawcy, nauczyciela lub wychowawcy świetlicy.
5. Uczeń zobowiązany jest do przedstawienia usprawiedliwienia za nieobecność
na zajęciach szkolnych w terminie 7 dni od ostatniego dnia nieobecności.
6. Uczeń ma obowiązek uzupełnienia braków wynikających z nieobecności w szkole.
7. Każdego ucznia obowiązują następujące ustalenia dotyczące stroju szkolnego
i wyglądu ucznia:
a) strój galowy:
- dla dziewcząt - biała bluzka i ciemna spódnica lub spodnie,
- dla chłopców - biała koszula i ciemne spodnie, ewentualnie krawat lub
Strój galowy obowiązuje na wszystkich uroczystościach szkolnych oraz
uroczystościach, na których uczeń reprezentuje szkołę.
Są to dni:
- rozpoczęcia oraz zakończenia roku szkolnego,
- Dzień Patrona Szkoły
- wszelkie święta narodowe i religijne,
- egzaminy gimnazjalne,
- inne, wyznaczone przez dyrektora lub Radę Pedagogiczną.
b) strój sportowy obowiązujący na lekcjach wychowania - fizycznego zgodny z wymogami
nauczycieli.
8.Wymagania dotyczące wyglądu ucznia:
a) uczennice mogą nosić kolczyki w uszach
b) uczniowie mogą nosić tylko delikatną biżuterię (np. łańcuszek),
c) uczennice nie mogą mieć sztucznych paznokci oraz nie mogą ich malować,
d) kolor włosów u uczniów powinien być naturalny (zakaz farbowania),
e) uczennice nie mogą chodzić z odkrytymi pępkami, plecami, ramionami, nie mogą nosić strojów
z głębokimi dekoltami, szortów, spódnic lub sukienek o długości co najmniej do połowy uda.
f) uczennice nie mogą stosować makijażu.
9. Szkoła nie ponosi odpowiedzialności za:
a) biżuterię oraz przedmioty wartościowe przynoszone przez uczniów (np. telefon komórkowy,
odtwarzacz mp3 ich zgubienie, zniszczenie oraz ewentualne uszkodzenie ciała wynikające z
ich posiadania lub noszenia,
b) spory wynikłe między uczniami w wyniku handlu lub wymiany przedmiotów.
Spory te rozstrzygają zainteresowani rodzice.
NAGRADZANIE I DYSCYPLINOWANIE UCZNIÓW
§ 26
1. Nagrodę lub karę może otrzymać uczeń, grupa uczniów, klasa.
2. Nagroda może być przyznana za:
a) bardzo dobre wyniki w nauce,
b) stuprocentową frekwencję,
c) pracę społeczną na rzecz klasy, szkoły i środowiska,
d) wyróżniające wyniki w konkursach, zawodach sportowych i innych formach rywalizacji przynoszących
zaszczyt szkole i rodzicom.
3. Nagrodą może być:
a) pochwała nauczyciela lub wychowawcy wobec klasy,
b) pochwała dyrektora szkoły wobec społeczności uczniowskiej,
c) list pochwalny do rodziców,
19

d) dyplom uznania,
e) nagroda książkowa,
f) nagroda rzeczowa.
4. Nagroda może być udzielona lub przyznana na udokumentowany wniosek:
a) osoby fizycznej,
b) samorządu klasowego lub szkolnego,
c) rady pedagogicznej,
d) rady rodziców.
5. Kary udziela się za nieprzestrzeganie obowiązków ucznia.
6. Przewiduje się następujące kary w zależności od rodzaju i wagi przewinienia:
a) wpisanie uwagi (decyduje nauczyciel, wychowawca, dyrektor),
b) wykonanie pracy na rzecz szkoły poza lekcjami tzw. prace społeczne (decyduje nauczyciel,
wychowawca, dyrektor, rada pedagogiczna),
c) zawieszenia prawa do udziału w zajęciach pozalekcyjnych, do reprezentowania szkoły na zewnątrz
(decyduje rada pedagogiczna, dyrektor, wychowawca),
d) obniżenie oceny z zachowania (decyduje wychowawca po zasięgnięciu opinii zespołu
wychowawczego),
e) przeniesienie do równoległej klasy (decyduje dyrektor, rada pedagogiczna),
f) w przypadku drastycznego naruszenia praw i obowiązków dyrektor szkoły może wystąpić do Kuratora
Oświaty z wnioskiem o przeniesienie ucznia do innej szkoły lub poinformowanie Sądu Rodzinnego w
Węgrowie.
7. Sposób odwoływania się od kary:
a) w pierwszej kolejności uczeń może odwołać się w formie ustnej do instytucji udzielającej kary ( I
instancja ) w terminie 14 dni od daty udzielenia kary,
b) do II instancji uczeń może się odwołać w przypadku kary nałożonej przez nauczyciela do
wychowawcy, w przypadku kary nałożonej przez wychowawcę do dyrektora, a w przypadku kary
nałożonej przez dyrektora lub radę pedagogiczną do kuratora oświaty lub organu prowadzącego
gimnazjum. Odwołanie musi mieć formę pisemną i powinno zostać złożone w terminie 14 dni od daty
podtrzymania kary przez I instancję.
8. W gimnazjum nie wolno stosować kar naruszających nietykalność i godność osobistą
uczniów.
9. Szkoła ma obowiązek informowania rodziców (prawnych opiekunów) ucznia
o przyznanej mu nagrodzie lub zastosowaniu wobec niego kary. Obowiązek ten spełnia
wychowawca zainteresowanego ucznia.
10. Wobec ucznia może być zastosowana jedna z powyższych kar w zależności od stopnia
(rozmiarów) przewinienia.
SAMORZĄD UCZNIOWSKI
§ 27
1. W szkole działa samorząd uczniowski.
2. Samorząd uczniowski tworzą wszyscy uczniowie szkoły, samorząd klasowy – uczniowie
klasy.
3. Do wyłącznej kompetencji samorządu uczniowskiego należy uchwaleni regulaminu
samorządu zgodnego ze statutem szkoły, który określa zasady wyboru i działanie organów
samorządu gimnazjalnego
4. Samorząd może przedstawić radzie pedagogicznej i dyrektorowi szkoły wnioski i opinie
we wszystkich sprawach szkoły, a w szczególności dotyczące realizacji podstawowych
praw ucznia takich jak:
a) prawo do zapoznania się z programem nauczania, z jego treścią, celem i stawianymi wymogami,
b) prawo do jawnej i umotywowanej oceny postępów w nauce i zachowaniu,
c) prawo do organizacji życia szkolnego, umożliwiające zachowanie właściwych proporcji między
wysiłkiem szkolnym a możliwością rozwijania i zaspokajania własnych zainteresowań,
d) prawo do organizowania działalności kulturalnej, oświatowej, sportowej oraz rozrywkowej zgodnie z
własnymi potrzebami i możliwościami organizacyjnymi w porozumieniu z dyrektorem szkoły,
e) prawo do wyboru nauczyciela pełniącego rolę opiekuna samorządu.
20

f) dyrektor na prawo odwołać nauczyciela – opiekuna pracy samorządu uczniowskiego.
ŚWIETLICA
§ 28
1. Dla uczniów, którzy muszą dłużej przebywać w gimnazjum ze względu na pracę rodziców
(opiekunów) lub organizację dojazdów do szkoły, gimnazjum organizuje świetlicę.
2. Świetlica jest placówką wychowania pozalekcyjnego wspomagającą pracę gimnazjum
w zakresie opiekuńczo – wychowawczo – dydaktycznym.
3. Czas pracy świetlicy szkolnej dostosowany jest do godzin dowożenia uczniów.
4. Ze świetlicy korzystają uczniowie dojeżdżający, oczekujący na lekcje lub po ich
zakończeniu na powrót do domu. Zwolnienie z obowiązku przebywania w świetlicy może
nastąpić tylko na pisemną prośbę rodziców (opiekunów).
5. Zajęcia świetlicowe prowadzone są w grupach wychowawczych nie przekraczających
25 uczniów.
6. Każdy uczeń korzystający ze świetlicy szkolnej ma obowiązek dostosować się do jej
regulaminu (Załącznik Nr 9 - Regulamin świetlicy.).
7. Świetlica szkolna realizuje cele i zadania określone w ustawie o organizacji zasad
działania świetlic dla dzieci i młodzieży.
8. Do zadań świetlicy szkolnej należy:
a) ujawnianie i rozwijanie zainteresowań, zamiłowań i uzdolnień poprzez prowadzenie zajęć dydaktyczno
– wychowawczych typu artystycznego, sportowego, turystycznego, praktyczno – technicznego,
b) organizowanie gier i zabaw ruchowych oraz innych form kultury fizycznej w pomieszczeniu i na
powietrzu mających na celu prawidłowy rozwój fizyczny uczniów,
c) kształtowanie nawyków higieny i czystości oraz dbałość o zachowanie zdrowia,
d) organizowanie pomocy w nauce, tworzenie warunków do pracy własnej, przyzwyczajanie do
samodzielności pracy umysłowej,
e) rozwijanie samodzielności i samorządności oraz społecznej aktywności,
f) współdziałanie wychowawców świetlicy z rodzicami i nauczycielami,
g) współpraca ze środowiskiem lokalnym,
h) współpraca z ośrodkami pomocy społecznej.
STOŁÓWKA
§ 29
1. W szkole działa stołówka. Odpłatność za korzystanie z posiłków ustala intendent
w porozumieniu z dyrektorem i z uwzględnieniem możliwości zwolnienia z opłat uczniów
potrzebujących pomocy.
2. Listę uczniów zwolnionych z opłat ustala kierownik świetlicy w porozumieniu
z Gminnym Ośrodkiem Pomocy Społecznej, są to przede wszystkim uczniowie z rodzin
niepełnych, sieroty, dzieci z rodzin o niskich dochodach.
3. Kierownikiem świetlicy zostaje osoba powołana przez dyrektora szkoły.
4. Pracę stołówki określa Regulamin stołówki szkolnej (Załącznik Nr 10).
21

BIBLIOTEKA
§ 30
1.Biblioteka szkolna jest pracownią szkoły, służącą realizacji potrzeb i zainteresowań
uczniów, zadań dydaktyczno - wychowawczych gimnazjum, doskonaleniu warsztatu pracy
nauczyciela, popularyzowaniu wiedzy pedagogicznej wśród rodziców oraz w miarę
możliwości wiedzy o regionie.
2. Z biblioteki mogą korzystać:
a) uczniowie,
b) nauczyciele,
c) inni pracownicy szkoły,
d) rodzice (prawni opiekunowie),
e) inne osoby za zgodą dyrektora gimnazjum.
3.Zadania i obowiązki nauczyciela bibliotekarza:
A. Praca pedagogiczna:
a) udostępniania zbiorów (w tym korzystanie z czytelni),
b) tworzenie warunków do poszukiwania, porządkowania i wykorzystywania informacji z
różnych źródeł oraz efektywnego posługiwania się technologią informacyjną,
c) rozbudzanie i rozwijanie indywidualnych zainteresowań uczniów oraz wyrabianie i
pogłębianie u uczniów nawyku czytania i uczenia się (np. informowanie o stanie
czytelnictwa, wizualną propagandę książek, rozmowy z czytelnikami),
d) organizowanie różnorodnych działań rozwijających wrażliwość kulturową i społeczną (np.
udzielanie informacji, inspirowanie pracy aktywu bibliotecznego itp.)
B. Prace organizacyjno – techniczne:
a) gromadzenia zbirów,
b) ewidencja i opracowywanie zbiorów,
c) selekcja i konserwacja zbiorów,
d) organizacja warsztatu pracy,
e) organizacja udostępniania zbiorów,
f) planowanie i sprawozdawczość.
C. Inne obowiązki:
a) współpraca z rodzicami,
b) współpraca z innymi bibliotekami,
c) odpowiedzialność za stan i wykorzystanie zbiorów,
d) uzgadnianie stanu majątkowego z księgowością,
e) prowadzenie dokumentacji związanej z wypożyczaniem zbiorów,
4. Wszystkie osoby korzystające z biblioteki szkolnej zobowiązane są do przestrzegania jej
regulaminu (Załącznik Nr 11 – Regulamin biblioteki.).
SALA GIMNASTYCZNA
§ 31
1. Sala gimnastyczna jest miejscem przeznaczonym do prowadzenia zajęć wychowania
fizycznego, zajęć szkolnego koła sportowego, rozgrywek sportowych i innych zajęć
sportowych pozalekcyjnych.
2. Za bezpieczeństwo ćwiczących podczas lekcji odpowiada prowadzący zajęcia.
3. Wszystkie zajęcia na sali odbywają się w sposób zorganizowany.
4. Za stan sali, sprzętu i urządzeń odpowiadają: dyrektor, nauczyciele wychowania
fizycznego, personel pedagogiczny oraz osoby korzystające z sali.
5. Sprzęt gimnastyczny i urządzenia są dobrem społecznym szkoły. Opiekę nad nimi w
czasie zajęć sprawuje zespół ćwiczący. Za stan sprzętu używanego do ćwiczeń odpowiada
nauczyciel lub osoba prowadząca zajęcia.
22

6. Wszystkie osoby korzystające z sali zobowiązane są do przestrzegania regulaminu.
(Załącznik Nr 12 – Regulamin sali gimnastycznej.).
BEZPIECZEŃSTWO UCZNIÓW
§ 32
. 1. Opiekę nad uczniami przebywającymi w szkole w czasie zajęć obowiązkowych,
nadobowiązkowych i pozalekcyjnych sprawują nauczyciele prowadzący zajęcia.
2. Opiekę nad uczniami w czasie wycieczek, wyjść do kina, teatru, itp. sprawują nauczyciele
wyznaczeni przez dyrektora szkoły.
3. Za zgodą dyrektora szkoły jednym z opiekunów na wycieczce może być rodzic ucznia
szkoły,
4. Osobą odpowiedzialną za bezpieczeństwo uczniów może być tylko nauczyciel tej szkoły.
5. Nauczyciel odpowiada za bezpieczeństwo uczniów w czasie wszystkich zajęć
prowadzonych z uczniami oraz w czasie pełnienia dyżurów przed lekcjami i na przerwach.
6. Wszyscy nauczyciele, niezależnie od pełnionych w danym momencie czynności, mają
obowiązek reagowania i podejmowania stosownych działań we wszelkich zauważonych
sytuacjach zagrażających bezpieczeństwu i zdrowiu uczniów.
7. Nauczyciele, którzy nie są wychowawcami, pomagają wychowawcom klas, szczególnie
w czasie wyjść poza teren szkoły i wycieczek.
8. W przypadku nieobecności w pracy wychowawcy lub innego nauczyciela spowodowanej
chorobą, zastępstwo pełni nauczyciel wskazany przez dyrektora szkoły.
9. Wychowawcy zapoznają uczniów z regulaminami obowiązującymi w szkole.
1. Warunki bezpiecznego przebywania uczniów w szatni, na boisku szkolnym, świetlicy,
w bibliotece, w pracowni chemicznej i informatycznej określają regulaminy tych sal.
(Załącznik Nr 13 Regulamin boiska szkolnego, Załącznik Nr 14 Regulamin pracowni
chemicznej, Załącznik Nr 15 Regulamin pracowni informatycznej).
11. Sposób postępowania po wypadku uczniowskim określa Regulamin postępowania
nauczycieli po zaistnieniu wypadku uczniowskiego. (Załącznik Nr 16 Regulamin
postępowania w razie wypadku.)
12. W celu zapewnienia bezpieczeństwa, ochrony przed przemocą, uzależnieniami,
demoralizacją oraz innymi przejawami patologii społecznej stosuje się strategię działań
wychowawczych i zapobiegawczych oraz interwencyjnych, wobec dzieci i młodzieży
zagrożonej uzależnieniem (Załącznik Nr 17 Strategia działań wychowawczych.).
W obiekcie szkolnym o wpuszczaniu lub wypuszczaniu z budynku gimnazjum decyduje
woźna mająca prawo zatrzymania wszystkich osób.
13. Woźnej nie wolno wpuścić do budynku (wypuścić z budynku) osób, co do których nie
ma pewności ich poprawnego zachowania. O zatrzymaniu woźna ma obowiązek
natychmiast powiadomić dyrektora (zastępcę) lub nauczyciela.
14.Wszyscy uczniowie mają obowiązek dostosowania się do poleceń nauczycieli
dyżurujących oraz pracowników obsługi szkoły podczas wchodzenia do budynku,
korzystania z szatni, podczas przerw międzylekcyjnych.
15. Uczniów dojeżdżających do szkoły autobusem szkolnym przyprowadza do szkoły osoba
23

sprawująca opiekę nad dowożoną młodzieżą gimnazjalną, a odbiera ich wychowawca
świetlicy. Zgodnie z planem pracy świetlicy odpowiedni wychowawca świetlicy
odprowadza uczniów do autobusu szkolnego i odpowiada za ich bezpieczeństwo.
16. Za organizację szatni szkolnej odpowiada woźna dyżurująca w danym dniu. Uczniom nie
wolno bez pozwolenia woźnej wchodzić do szatni.
ROZWIĄZYWANIE SYTUACJI KONFLIKTOWYCH
§ 33
1. Rozwiązywanie sytuacji konfliktowych w gimnazjum:
A. konflikt pomiędzy nauczycielem a uczniem.
a) konflikt rozwiązują:
- wychowawca klasy – w przypadku konfliktu pomiędzy nauczycielami uczącymi w
danej klasie a uczniami tej klasy,
- dyrektor gimnazjum – jeżeli decyzja wychowawcy nie zakończyła konfliktu lub
konflikt z uczniami dotyczy wychowawcy klasy. Dyrektor sporządza notatkę
służbową, która jest jednocześnie orzeczeniem a danej sprawie.
b) od orzeczenia dyrektora gimnazjum może być wniesione pisemne odwołanie do organu
prowadzącego szkołę.
c) odwołanie wnosi jedna ze stron. Może być ono wniesione w terminie 14 dni od daty
wydania orzeczenia.
B. konflikt pomiędzy nauczycielami:
a) postępowanie prowadzi dyrektor gimnazjum, który sporządza notatkę służbową. Strony
mogą odwołać się do organu prowadzącego szkołę w terminie 14 dni od daty wydania
orzeczenia,
b) konflikt pomiędzy dyrektorem gimnazjum a nauczycielami rozpatruje na pisemny
wniosek jednej ze stron organ prowadzący gimnazjum.
C. konflikt pomiędzy rodzicami a innymi organami gimnazjum:
a) postępowanie w pierwszej instancji prowadzi dyrektor gimnazjum, który sporządza
notatkę służbową, będącą orzeczeniem w przedmiotowej sprawie,
b) w przypadkach spornych przysługuje prawo wniesienia w ciągu 14 dni odwołania do
organu prowadzącego gimnazjum,
c) jeżeli stroną w konflikcie jest dyrektor gimnazjum, postępowanie prowadzi organ
prowadzący gimnazjum.
ROZDZIAŁ IX
ZASADY GOSPODARKI FINANSOWEJ GIMNAZJUM
§ 34
7. Podstawową działalność gimnazjum finansuje Samorząd Gminy.
8. Projekt budżetu dla gimnazjum opracowuje i zatwierdza Rada Gminy w Korytnicy .
24

ROZDZIAŁ X
HYMN I SZTANDAR
§ 35
1. Szkoła ma własny hymn (Załącznik Nr 18) i sztandar (Załącznik Nr 19)
2. Opis sztandaru:
a) Sztandar składa się z płata, którego bok jest przymocowany do drzewca, a pozostałe boki płótna
zostały obszyte złotą frędzlą. Na zwieńczeniu drzewca wykonana z mosiądzu płaskorzeźba
przedstawiającą
Orła - Godło Rzeczypospolitej Polskiej oraz otwarta księga z napisem „Publiczne Gimnazjum im. Jana
Pawła II w Korytnicy”.
b) Awers
Na biało - czerwonym tle flagi Rzeczypospolitej Polskiej, w środku, herb Gminy Korytnica: na polu
błękitnym pół dzika z dwoma kłosami złotymi w pysku, nad murem blankowanym srebrnym z bramą
otwartą złotą (z błękitnym prześwitem). W górnej części, nad herbem, na obwodzie koła w dwuwierszu
napis: „ Publiczne Gimnazjum im. Jana Pawła II”, a w dolnej , na czerwonym tle, poziomy: „w
Korytnicy”. W dolnych rogach płata umieszczono symetrycznie dwie daty: „ 1999” – rok utworzenia
gimnazjum oraz „2006” – rok fundacji sztandaru.
c) Rewers.
Na bladozłotym, wzorzystym tle umieszczona została podobizna Naszego Patrona – Jana Pawła II.
W rękach trzyma On Krzyż Papieski. Twarz Jana Pawła II wyraża spokój, radość i przejmującą dobroć.
Mitra i papieskie szaty haftowane są beżowymi i brązowymi nićmi, paliusz jest biały. Po prawej stronie
herb Jana Pawła II, a po lewej - herb Polski, srebrzysty, wypukły orzeł w złotej koronie. U góry i u dołu
rewersu, na obwodzie owalu, złotymi nićmi wyszyta myśl Jana Pawła II - „Młodzież jest nadzieją
Ojczyzny i Kościoła”
3. Sztandar jest przechowywany w gablocie w gabinecie dyrektora. Hymn szkoły i
sztandar mogą być wykorzystywane z należytą czcią podczas uroczystości szkolnych,
środowiskowych, gminnych, państwowych za zgodą dyrektora lub rady pedagogicznej.
4. Na wniosek każdego z organów szkoły mogą być wprowadzone do Statutu poprawki
każdorazowo zatwierdzane przez Radę Pedagogiczną i zaopiniowane przez Radę
Rodziców.
5. Statut jest dostępny w sekretariacie szkoły, w pokoju nauczycielskim, w bibliotece
szkolnej, na stronie internetowej.
6. Statut obowiązuje od daty uchwalenia.
25

ROZDZIAŁ XI
POSTANOWIENIA KOŃCOWE
§ 36
1. Gimnazjum prowadzi dokumentację zgodną z obowiązującą instrukcją kancelaryjną
i ustaleniami Ministra Edukacji Narodowej.
2. Gimnazjum przechowuje dokumentację, która jest podstawą wydawania świadectw i ich
duplikatów zgodnie z odrębnymi przepisami.
3. Na wniosek każdego z organów szkoły mogą być wprowadzone do Statutu poprawki
każdorazowo zatwierdzane przez Radę Pedagogiczną i zaopiniowane przez Radę
Rodziców.
4. Statut jest dostępny w sekretariacie szkoły, w pokoju nauczycielskim, w bibliotece
szkolnej, na stronie internetowej.
5. Statut obowiązuje od daty uchwalenia.
6. Nowelizację statutu wprowadza się poprzez sporządzanie aneksów do paragrafów lub
poszczególnych punktów.
7. Dostęp do statutu mają: dyrektor, rada pedagogiczna, rada rodziców, samorząd
uczniowski, władze gminne i oświatowe.
8. Statut został zatwierdzony na posiedzeniu Rady Pedagogicznej Gimnazjum w Korytnicy
dn. 28.10.2013 r.
9. Rada Rodziców zapoznała się i zatwierdziła powyższy statut w dniu 20.10. 2013 r.
10. Samorząd Uczniowski zapoznał się ze statutem i zatwierdził go w dniu 21.10.2013 r.
11. Statut Publicznego Gimnazjum im. Jana Pawła II w Korytnicy wchodzi w życie z dniem
28.10.2013 r.
26

Załącznikami do niniejszego statutu są:
1) Regulamin wycieczek szkolnych,
2) Regulamin dyżurów nauczycieli
3) Program wychowawczy,
4) Program profilaktyki,
5) Wewnątrzszkolny System Oceniania i Regulamin oceniania zachowania uczniów,
6) Regulamin pracy Rady Pedagogicznej,
7) Regulamin Rady Rodziców,
8) Regulamin zachowania się uczniów podczas przerw,
9) Regulamin świetlicy szkolnej,
10) Regulamin stołówki,
11) Regulamin biblioteki,
12) Regulamin sali gimnastycznej,
13) Regulamin boiska szkolnego,
14) Regulamin pracowni chemicznej,
15) Regulamin pracowni informatycznej,
16) Regulamin postępowania w razie wypadku,
17) Strategia działań wychowawczych i zapobiegawczych oraz interwencyjnych
wobec dzieci i młodzieży zagrożonych uzależnieniem. Procedury postępowania
w sytuacjach kryzysowych,
18) Hymn
19) Sztandar
.........................................
DYREKTOR SZKOŁY
Niniejszy statut został zatwierdzony przez Samorząd Uczniowski dn. 21.10.2013r., uchwalony przez Radę
Pedagogiczną dn. 28.10.2013r. i pozytywnie zaopiniowany przez Radę Rodziców dn. 20.11.2013r..
Korytnica dn. 20 XI 2013r.
27