biologia
przewodnik dla nauczycieli gimnazjum - Nowa Era
przewodnik dla nauczycieli gimnazjum - Nowa Era
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Przewodnik dla nauczycieli gimnazjum<br />
<strong>biologia</strong><br />
-<br />
Nowej Ery<br />
Raport specjalny<br />
O nowej podstawie programowej<br />
i zmianach w nauczaniu biologii<br />
Jak skutecznie<br />
przygotować uczniów<br />
do egzaminu?<br />
Rozmowa z doradcą metodycznym
Wybierz odpowiednią<br />
serię dla siebie<br />
Wolę przedstawiać świat organizmów w ujęciu<br />
systematycznym.<br />
Wolę omawiać każdą grupę organizmów, przedstawiając<br />
jednocześnie ich budowę oraz wybrane czynności życiowe.<br />
Wolę przedstawiać świat organizmów, łącząc ujęcie<br />
systematyczne z procesowym.<br />
Wolę, żeby uczniowie poznawali budowę organizmów<br />
zgodnie z ich systematyką, a czynności życiowe<br />
przekrojowo.<br />
Ujęcie systematyczne<br />
Ujęcie systematyczno-procesowe<br />
Jeśli lubisz uczyć biologii<br />
w ujęciu systematycznym,<br />
przedstawiając kolejne grupy<br />
organizmów z uwzględnieniem<br />
ich środowiska życia,<br />
budowy i wybranych czynności<br />
życiowych, to wybierz<br />
serię „Puls życia”.<br />
Jeśli lubisz uczyć biologii,<br />
kładąc nacisk na charakterystyczne<br />
cechy budowy<br />
zewnętrznej przedstawicieli<br />
poszczególnych grup organizmów<br />
z uwzględnieniem ich<br />
środowiska życia, a przekrojowo<br />
omawiać ich czynności<br />
życiowe i budowę wewnętrzną,<br />
to wybierz serię „Świat biologii”.<br />
4 5
Dwie koncepcje<br />
nauczania biologii<br />
Ujęcie<br />
systematyczne<br />
Ujęcie<br />
systematyczno-<br />
-procesowe<br />
„Puls życia” to znana i sprawdzona seria do nauczania biologii, której część<br />
pierwsza ma ujęcie systematyczne. Wprowadza ona ucznia w świat organizmów,<br />
krok po kroku omawia kolejne grupy systematyczne, przedstawiając ich<br />
środowisko życia, budowę i wybrane czynności życiowe.<br />
„Świat biologii” to seria, w której świat organizmów przedstawiono w ujęciu<br />
systematyczno-procesowym. Tworząc ją, kierowaliśmy się oczekiwaniami<br />
nauczycieli, którzy chcieli mieć możliwość przedstawiania organizmów nie<br />
tylko poprzez ich budowę zewnętrzną, środowisko i tryb życia, lecz także<br />
poprzez porównanie ich czynności życiowych.<br />
Wszystko w jednej lekcji<br />
Środowisko życia<br />
Budowa organizmów<br />
Środowisko życia<br />
Budowa organizmów<br />
Procesy życiowe<br />
W podręczniku „Puls życia 1” w jednym miejscu<br />
omówiono budowę, środowisko życia<br />
oraz procesy życiowe płazów.<br />
Procesy życiowe<br />
– przekrojowo<br />
W podręczniku „Świat biologii 1” najpierw<br />
przedstawiono budowę i środowisko życia płazów.<br />
W następnym dziale porównano procesy<br />
życiowe płazów z funkcjami życiowymi<br />
pozostałych grup zwierząt.<br />
W osobnym<br />
dziale<br />
porównanie<br />
procesów<br />
życiowych<br />
Fragment spisu treści<br />
Fragment spisu treści<br />
z podręcznika „Puls życia 1”<br />
z podręcznika „Świat biologii 1”<br />
6 7
Rozbudzić<br />
pasję<br />
poznawania<br />
świata<br />
Najlepiej byłoby gdybyśmy mogli poznawać<br />
różnorodność świata organizmów, bogactwo ich<br />
kształtów i kolorów oraz sposób życia, przyglądając się<br />
im w naturalnym środowisku. Rzadko jednak jest to<br />
możliwe. Dlatego kierując się powiedzeniem „obraz<br />
jest wart tysiąca słów”, umieściliśmy w podręczniku<br />
materiał ilustracyjny najwyższej jakości.<br />
Aby tworzyć naprawdę dobre infografiki<br />
potrzeba wielu lat doświadczeń. Tylko<br />
wtedy posiada się niezbędne umiejętności<br />
i wiedzę. Spośród polskich wydawnictw<br />
edukacyjnych Nowa Era ma specjalistów<br />
z najdłuższą praktyką w tej dziedzinie,<br />
dlatego wydaje podręczniki, które uczą<br />
i potrafią zaciekawić jednocześnie.<br />
Sztuka informowania<br />
Podczas każdej lekcji nauczyciel staje<br />
przed nie lada wyzwaniem – jak<br />
w przystępny sposób wyjaśnić nastolatkowi<br />
na przykład budowę komórki<br />
albo omówić przekrój dżdżownicy.<br />
Dzisiejszy uczeń wychowany w dobie<br />
internetu i telewizji, przyzwyczajony do<br />
krótkich informacji podawanych w formie<br />
obrazkowej, coraz trudniej przyswaja<br />
wiadomości w postaci długich<br />
tekstów. W podręcznikach Nowej Ery<br />
nauczyciel może znaleźć szczególne<br />
rozwiązanie tego problemu – ilustracje<br />
i fotografie połączone z krótką informacją<br />
tekstową, nazywane infografikami.<br />
Skuteczne połączenie<br />
słowa z obrazem<br />
Taki właśnie czytelny i prosty, a jednocześnie<br />
atrakcyjny wizualnie przekaz<br />
jest bliski uczniowi. Powoduje, że nauka<br />
biologii, która początkowo wydawała<br />
się uczniowi podróżą w nieznane,<br />
pośród skomplikowanych pojęć i zagadnień,<br />
dzień po dniu zaczyna coraz<br />
bardziej fascynować i inspirować.<br />
8 9
Z infografikami<br />
łatwiej uczyć<br />
Nauczyciele są zgodni, że dobry materiał ilustracyjny jest niezbędny w nauczaniu biologii.<br />
Wiele zagadnień np. dotyczących budowy organizmów, trudno przedstawić za pomocą słów.<br />
Dzięki doskonałemu połączeniu fotografii, ilustracji i opisów łatwiej jest wytłumaczyć uczniom<br />
nawet najtrudniejsze zagadnienia biologiczne, takie jak budowa<br />
komórki roślinnej i zwierzęcej.<br />
„Cenne w nauczaniu biologii jest jak<br />
najwierniejsze odtworzenie świata<br />
organizmów na ilustracjach”<br />
„Puls życia 1”, s. 14-15, 172-173<br />
„Puls życia 1”, s. 176-177<br />
Infografiki pomagają nauczycielowi<br />
wyjaśnić nawet trudne zagadnienia,<br />
a jednocześnie zainteresować<br />
ucznia lekcją.<br />
Sprawdzone w praktyce<br />
O tym, że infografiki są niezwykle atrakcyjne<br />
wizualnie i potrafią przyciągnąć<br />
uwagę ucznia może się przekonać każdy<br />
oglądający przykłady pokazane na tych<br />
stronach. Co ważniejsze, ten sposób<br />
przekazywania wiedzy naprawdę działa.<br />
Sprawdzili to już nauczyciele uczący<br />
z „Pulsu życia” wydawnictwa Nowa<br />
Era. Ich doświadczenia potwierdzają<br />
opinie ekspertów i badania – infografiki<br />
sprawiają, że <strong>biologia</strong> staje się dla<br />
ucznia łatwiejsza, a przez to zdecydowanie<br />
ciekawsza. Fakty mówią same<br />
za siebie. Warto stosować dobre<br />
i sprawdzone rozwiązania. W najnowszej<br />
serii Nowej Ery „Świat biologii”<br />
nauczyciele także znajdą wiele oryginalnych<br />
infografik i przeglądów orgnizmów<br />
„Poznaję, podziwiam”.<br />
Infografiki pomagają<br />
kształcić praktyczne<br />
umiejętności<br />
Wszystkie teksty i szczegóły<br />
ilustracji zawarte w infografikach<br />
są dokładnie sprawdzane<br />
w wiarygodnych źródłach.<br />
Nauczyciele zwracają uwagę na fakt, że ich uczniowie znają na pamięć etapy<br />
przemiany pokoleń paprotników czy sposób rozmnażania ryb, ale gdy zetkną się<br />
z tymi roślinami i zwierzętami, nie potrafią ich rozpoznać. Teraz dzięki wyjątkowym<br />
ilustracjom i fotografiom znajdującym się na infografikach uczniowie bez trudu<br />
rozpoznają przedstawicieli poszczególnych grup organizmów.<br />
„Świat biologii 1”,<br />
s. 162-163<br />
„Świat biologii 1”, s. 89-90<br />
10 11
„Puls życia 2” – ciekawy<br />
sposób na anatomię<br />
„Puls życia 2”, s. 32-33<br />
Nauczyciele biologii, którzy zaczynają nauczanie w gimnazjum od anatomii<br />
człowieka, już od września mogą korzystać z „Pulsu życia 2” dostosowanego<br />
do nowej podstawy programowej.<br />
Anatomia to jeden z najtrudniejszych<br />
działów biologii w gimnazjum.<br />
Nauczycielom sprawia kłopot omawianie<br />
go, ponieważ większości elementów<br />
ciała człowieka uczniowie nigdy nie<br />
widzieli i nie umieją ich sobie wyobrazić.<br />
Dlatego infografiki odgrywają tak<br />
ważną rolę podczas nauki o budowie<br />
i funkcjonowaniu ciała człowieka.<br />
Szczególnie przydatne są te zawierające<br />
ilustracje, które wiernie obrazują<br />
elementy budowy organizmu niemożliwe<br />
do sfotografowania. Ułatwiają one<br />
odniesienie przedstawionych narządów<br />
i procesów do własnego ciała. Dzięki<br />
temu anatomia i fizjologia przestają<br />
być skomplikowanymi, abstrakcyjnymi<br />
naukami, a przyswajanie wiadomości<br />
o organizmie człowieka staje się<br />
intuicyjne i łatwe.<br />
„Puls życia 2”, s. 146-147<br />
12 13
Jak skutecznie przygotować<br />
uczniów do egzaminu?<br />
– radzi Ewa Tuz, doradca metodyczny<br />
„Świat biologii” umożliwia<br />
samodzielną pracę uczniów<br />
W podręczniku „Świat biologii” znajduje się wiele elementów<br />
mobilizujących uczniów do samodzielnej pracy. Dzięki jasnym instrukcjom<br />
uczniowie mogą samodzielnie przeprowadzać „Obserwacje” i formułować<br />
wnioski. Testy „Sprawdź, co potrafisz” umożliwiają zweryfikowanie wiedzy<br />
i umiejętności przed sprawdzianem i egzaminem gimnazjalnym.<br />
Chęć polepszenia wyników egzaminów<br />
gimnazjalnych skłania nauczycieli<br />
do poszukiwania podręczników oraz<br />
obudowy dydaktycznej, które<br />
w skuteczny sposób ułatwiłyby nie<br />
tylko nauczanie, ale również samodzielne<br />
powtórzenie wiadomości<br />
i utrwalenie umiejętności przez<br />
uczniów. O problemach z tym związanych<br />
rozmawiamy z panią Ewą Tuz,<br />
doradcą metodycznym.<br />
Jakie elementy podręcznika<br />
szczególnie ułatwiają uczniom<br />
indywidualną naukę?<br />
W podręcznikach muszą znajdować<br />
się elementy ułatwiające zrozumienie<br />
przez ucznia trudnych tematów. Mogą<br />
one mieć na przykład formę samouczków,<br />
takich jak w podręcznikach<br />
Nowej Ery. Wtedy nawet uczeń, który<br />
nie był na lekcji, będzie w stanie samodzielnie<br />
zdobyć tak ważne umiejętności,<br />
jak: poprawne przeprowadzanie<br />
doświadczeń, obliczanie powiększenia<br />
obiektów, mikroskopowanie czy oznaczanie<br />
organizmów.<br />
Uczniowie mają problem z oceną,<br />
które treści lekcji są ważne<br />
i należy je przyswoić, a które są<br />
nadobowiązkowe. Jak pomóc im<br />
w nauce właściwego materiału?<br />
Dobry podręcznik musi zawierać po<br />
każdym rozdziale podsumowanie,<br />
w którym ujęto kluczowe informacje.<br />
„Obserwacja” z podręcznika „Świat biologii 1”, s. 48-49 Test „Sprawdź, co potrafisz” z podręcznika „Świat biologii 1”, s. 107-108<br />
Z „Pulsem życia” łatwiej<br />
przygotować się do sprawdzianów<br />
W serii „Puls życia” znajduje się wiele elementów umożliwiających samodzielne przygotowywanie<br />
się do sprawdzianów i egzaminu gimnazjalnego. „Podsumowania” i testy „Wiesz czy nie<br />
wiesz?” po każdym rozdziale w podręczniku, a także elementy „Powtórz rozdział!” w zeszytach<br />
ćwiczeń ułatwiają powtórki materiału oraz sprawdzenie umiejętności przed sprawdzianem<br />
i egzaminem.<br />
„Powtórz rozdział!” z zeszytu ćwiczeń „Puls życia 1”, s. 12-13 „Wiesz czy nie wiesz?” z podręcznika „Puls życia 2”, s. 160-161<br />
Przed sprawdzianem czy egzaminem<br />
uczeń może z takich podsumowań<br />
skorzystać. Dzięki temu nie musi sam<br />
wybierać treści lekcji, które są ważne<br />
i trzeba je przyswoić.<br />
Często słyszy się od nauczycieli,<br />
że uczniowie mają problem z oceną<br />
poziomu swojej wiedzy oraz<br />
posiadanych umiejętności. Jak<br />
sobie radzić z takim problemem?<br />
Ważnym elementem podręcznika są<br />
zadania testowe, które zweryfikują<br />
zdobyte umiejętności. Przed sprawdzianem<br />
nauczyciel może poprosić<br />
uczniów o rozwiązanie testu. Pozwoli<br />
to uczniom w prosty sposób dowiedzieć<br />
się, co już umieją, a nad czym<br />
powinni jeszcze popracować. Dobre<br />
testy znajdują się na przykład w podręcznikach<br />
Nowej Ery.<br />
To pytanie pojawia się najczęściej.<br />
Co można zrobić, żeby jeszcze skuteczniej<br />
przygotowywać uczniów<br />
do egzaminu gimnazjalnego?<br />
Moja dewiza, to ćwiczyć, ćwiczyć<br />
i jeszcze raz ćwiczyć. Im więcej zadań<br />
umożliwiających powtórzenie i utrwalenie<br />
wiedzy, tym lepiej dla uczniów.<br />
Nauczyciel ma wtedy pewność, że<br />
dobrze przygotuje ich do egzaminu<br />
gimnazjalnego, a oni, że poradzą<br />
sobie nawet z najtrudniejszymi zadaniami.<br />
W myśl tej zasady przydatną pomocą<br />
dydaktyczną są zeszyty ćwiczeń<br />
zawierające zadania, które utrwalają<br />
wszystkie niezbędne umiejętności.<br />
Forma ich poleceń musi być dostosowana<br />
do tej spotykanej na egzaminie<br />
gimnazjalnym. Oprócz zadań do każdej<br />
lekcji dobry zeszyt ćwiczeń powinien<br />
zawierać test powtórzeniowy, taki<br />
jak „Powtórz rozdział!” w zeszytach<br />
ćwiczeń Nowej Ery. Umożliwia on samodzielne<br />
sprawdzenie umiejętności<br />
przez uczniów.<br />
W jaki sposób zachęcać uczniów<br />
do powtarzania wiadomości<br />
z wykorzystaniem innych<br />
źródeł niż podręcznik?<br />
W dobie rozpowszechniania się nośników<br />
multimedialnych doskonałym<br />
sposobem na powtórzenie wiadomości<br />
są płyty multimedialne dołączane<br />
do podręczników. W atrakcyjnych graficznie<br />
grach, animacjach czy symulacjach<br />
można umieścić dziesiątki<br />
nowych ćwiczeń. Uczeń nawet nie<br />
zauważy, jak duży materiał powtórzył.<br />
Poza tym będzie kształcił umiejętność<br />
korzystania z nowych technologii,<br />
co jest wymogiem nowej podstawy<br />
programowej.<br />
14 15
age 1<br />
przedstawia budowę<br />
niego jeszcze więcej<br />
ających tłumaczenie<br />
gramową poszerzyliśmy<br />
eria „Puls życia”<br />
wala osiągać lepsze<br />
stawa programowa włączyła<br />
sową ścieżkę prozdrowotną<br />
mu biologii.<br />
omoc zawiera zasady<br />
pomocy poszkodowanym<br />
tszych wypadkach.<br />
gii,<br />
e<br />
b-<br />
), 0587214800 (z telefonów komórkowych)<br />
il: nowaera@nowaera.pl<br />
„Oceniając różne pakiety<br />
do nauczania, dostrzegłem<br />
zalety materiałów przygotowywanych<br />
przez Nową<br />
Erę. (...) Uczniowie korzystający<br />
z tych materiałów<br />
w przyszłości będą lepiej<br />
radzili sobie w wyszukiwaniem<br />
informacji w różnych<br />
źródłach.”<br />
- dr Andrzej Kozłowski<br />
Nowa Era<br />
oswaja<br />
płyta multimedialna<br />
2CD-ROM<br />
Puls<br />
życia<br />
nowoczesne<br />
technologie<br />
Plyty multimedialne<br />
są dołączone do<br />
każdego podręcznika<br />
do biologii Nowej Ery.<br />
Tekst: dr Andrzej Kozłowski<br />
Współczesna wiedza jest bardzo<br />
obszerna, a czas, jaki mamy na naukę<br />
- ograniczony. Nie mamy możliwości<br />
przekazania naszej młodzieży<br />
całej wiedzy. Powiem więcej, nie warto<br />
tego robić. Dzisiaj ważniejsze jest wykształcenie<br />
w uczniach umiejętności<br />
samodzielnej pracy z różnymi źródłami<br />
wiedzy. Najważniejszymi, a zarazem<br />
najciekawszymi źródłami, do których<br />
uczniowie sięgają, są obecnie multimedia<br />
oraz internet. To właśnie na<br />
wykorzystanie takich nowoczesnych<br />
technologii kładzie nacisk nowa podstawa<br />
programowa. Tu jednak widzę<br />
również duże zagrożenie. Internet jest<br />
pełen nierzetelnej wiedzy, a na rynku<br />
funkcjonuje wiele słabych merytorycznie<br />
programów multimedialnych.<br />
Dlatego bardzo ważne, o czym mówi<br />
wielu moich kolegów, jest wskazywanie<br />
uczniom sprawdzonych źródeł<br />
w internecie i wyczulenie ich na różną<br />
jakość znajdujących się w sieci<br />
informacji. Oceniając pakiety do nauczania,<br />
dostrzegłem zalety materiałów<br />
przygotowywanych przez Nową Erę.<br />
W podręcznikach tego wydawnictwa<br />
są ciekawe adresy stron internetowych,<br />
prezentujących rzetelne informacje,<br />
a dołączone do podręczników płyty<br />
multimedialne w pełni korelują z treściami<br />
zawartymi w podręczniku. To ułatwia<br />
zrozumienie ważnych pojęć czy<br />
poznanie skomplikowanych procesów.<br />
Uczniowie korzystający z tych materiałów<br />
w przyszłości będą lepiej radzili sobie<br />
w wyszukiwaniem informacji w różnych<br />
źródłach.<br />
uczania<br />
tycznym<br />
2<br />
płyta multimedialna<br />
2CD-ROM<br />
Podręcznik dla gimnazjum<br />
BIOLOGIA 2<br />
Puls życia<br />
2 P ż u y l c s i a<br />
Puls<br />
życia<br />
Do podręczników zostały<br />
dołączone płyty multimedialne,<br />
które za pomocą nowoczesnych<br />
form przekazu ułatwią<br />
wyjaśnienie trudnych zjawisk<br />
i procesów biologicznych.<br />
W podręcznikach są<br />
odnośniki do materiałów<br />
znajdujących się na płytach,<br />
które zachęcą uczniów do<br />
poszerzania wiedzy.<br />
Ekrany z płyt multimedialnych „Puls życia 1” i „Puls życia 2” Ekrany z płyt multimedialnych „Świat biologii 1”<br />
16 17
oskrzelik<br />
sieç naczyƒ<br />
włosowatych<br />
p´cherzyk<br />
płucny<br />
oskrzele<br />
jama<br />
nosowa<br />
jama<br />
ustna<br />
W czasie wdechu mi´Ênie mi´dzy˝ebrowe,<br />
kurczàc si´, unoszà ˝ebra i rozsuwajà<br />
je na boki. JednoczeÊnie nast´puje<br />
skurcz przepony, która spłaszcza si´.<br />
mi´Ênie<br />
mi´dzy˝ebrowe<br />
przepona<br />
nagłoÊnia<br />
gardło<br />
krtaƒ<br />
tchawica<br />
oskrzelik<br />
płuco<br />
Podczas wydechu nast´puje rozkurcz<br />
mi´Êni mi´dzy˝ebrowych, ˝ebra opadajà,<br />
a przepona uwypukla si´. Powoduje<br />
to wypchni´cie powietrza z płuc.<br />
Kumaki majà barwne plamy na brzusznej<br />
stronie ciała, które słu˝à do odstraszania<br />
wrogów. W momencie zagro˝enia przewracajà<br />
si´ na grzbiet i demonstrujà je.<br />
˚aby, sp´dzajàce du˝o czasu na<br />
làdzie, znakomicie skaczà i równie<br />
sprawnie poruszajà si´ w wodzie.<br />
Grzebiuszka ziemna, zwana tak˝e<br />
huczkiem, potrafi szybko zagrzebywaç<br />
si´ w ziemi. Ułatwiajà jej to twarde,<br />
rogowe wyrostki na tylnych koƒczynach.<br />
Ropuchy sprawnie chodzà, ale majà<br />
zbyt krótkie koƒczyny tylne, by skakaç.<br />
Salamandra plamista mieszka w wy˝ynnych<br />
i górskich lasach. Jej jaskrawe, ostrzegawcze<br />
ubarwienie odstrasza wrogów.<br />
Traszka grzebieniasta to jeden<br />
z najpospolitszych polskich<br />
płazów. Jest gatunkiem<br />
głównie nizinnym, rzadzko<br />
spotykanym na wy˝ynach.<br />
Rzekotka drzewna sp´dza<br />
całe ˝ycie wÊród gał´zi drzew<br />
i krzewów. Jej charakterystyczne<br />
zielone ubarwienie<br />
czyni jà prawie niewidocznà<br />
wÊród liÊci.<br />
Większy komfort<br />
pracy<br />
Książki Nauczyciela<br />
z płytami CD-ROM<br />
Obudowa dydaktyczna<br />
ułatwia pracę<br />
Gotowe pomysły<br />
na ciekawe lekcje<br />
Książki Nauczyciela<br />
z płytami CD-ROM<br />
Zawiera wszystkie materiały niezbędne<br />
do nauczania biologii w gimnazjum<br />
Bezpłatne Biuletyny<br />
Internetowe<br />
Za pomocą poczty elektronicznej<br />
nauczyciele<br />
korzystający z naszych<br />
publikacji otrzymują<br />
bezpłatnie: dodatkowe<br />
scenariusze lekcji, karty<br />
pracy, sprawdziany, testy,<br />
informacje o nowościach<br />
wydawniczych.<br />
Każdy nauczyciel, który wybierze nasze podręczniki<br />
do biologii, ma do dyspozycji bogatą obudowę<br />
dydaktyczną. Bezpłatne Książki Nauczyciela,<br />
Biuletyny Internetowe i plansze dydaktyczne<br />
zawierają wszystko, co potrzebne do przygotowania<br />
ciekawych zajęć bez zbędnego wysiłku i czasochłonnego<br />
poszukiwania materiałów.<br />
Książki Nauczyciela zawierają<br />
wszystkie materiały niezbędne<br />
nauczycielowi do prowadzenia lekcji.<br />
Plany dydaktyczne<br />
Plany wynikowe<br />
Wymagania edukacyjne<br />
Scenariusze lekcji<br />
Scenariusze lekcji terenowych<br />
Testy z podziałem na grupy<br />
Konkursy<br />
Teraz nauczyciel ma również Książkę<br />
Nauczyciela w wersji elektronicznej.<br />
Na płycie CD-ROM dołączonej do<br />
każdego drukowanego wydania,<br />
można znaleźć wszystkie materiały<br />
z Książki Nauczyciela oraz dodatkowe<br />
materiały dydaktyczne w wersji<br />
„Word”.<br />
Bezpłatne Biuletyny<br />
Internetowe<br />
Za pomocą poczty elektronicznej<br />
nauczyciele korzystający<br />
z naszych publikacji<br />
otrzymują bezpłatnie:<br />
dodatkowe scenariusze<br />
lekcji, karty pracy, sprawdziany,<br />
testy, informacje<br />
o nowościach wydawniczych.<br />
UKŁAD ODDECHOWY<br />
Układ oddechowy odpowiada za stałe<br />
dostarczanie do organizmu tlenu i usuwanie<br />
z niego dwutlenku w´gla. Wyró˝nia si´<br />
w nim drogi oddechowe, które nie biorà<br />
udziału w wymianie gazowej. Za ich<br />
poÊrednictwem powietrze dociera do milionów<br />
p´cherzyków płucnych. To właÊnie<br />
mi´dzy nimi a krwià znajdujàcà si´<br />
w oplatajàcych je naczyniach krwio -<br />
noÊnych zachodzi wymiana gazowa.<br />
MECHANIZM WENTYLACJI PŁUC<br />
Wentylacja płuc Wdech<br />
zachodzi dzi´ki<br />
zmianom obj´toÊci<br />
klatki piersiowej.<br />
Wywołujà je skurcze<br />
i rozkurcze przepony<br />
oraz mi´Êni<br />
mi´dzy˝ebrowych.<br />
Wydech<br />
Plansze dydaktyczne<br />
Nauczyciele wybierający<br />
nasze podręczniki otrzymują<br />
3<br />
·<br />
dwustronne plansze.<br />
Polskie rośliny nagonasienne<br />
/ Polskie rośliny<br />
·<br />
okrytonasienne<br />
Układ oddechowy /<br />
·<br />
wersja ćwiczeniowa<br />
Płazy występujące<br />
w Polsce / Gady<br />
występujące w Polsce<br />
PŁAZY WYST¢PUJÑCE<br />
W POLSCE<br />
W Polsce wyst´puje 18 gatunków płazów. Wszystkie podlegajà ochronie.<br />
Ze wzgl´du na obecnoÊç lub brak ogona mo˝na je podzieliç na dwie grupy:<br />
ogoniaste i bezogonowe.<br />
PŁAZY BEZOGONOWE<br />
Polskie płazy bezogonowe to mi´dzy innymi ˝aby, kumaki, ropuchy,<br />
rzekotka i grzebiuszka. Majà one kr´pe, krótkie ciała. Ich tylne koƒczyny<br />
sà znacznie dłu˝sze ni˝ przednie, co umo˝liwia im wykonywanie skoków.<br />
Pomi´dzy palcami tylnych koƒczyn majà błon´ ułatwiajàcà pływanie.<br />
W okresie rozrodu samce płazów bezogonowych wydajà donoÊne dêwi´ki,<br />
by zwróciç na siebie uwag´ samic.<br />
PŁAZY OGONIASTE<br />
W Polsce wyst´puje 5 gatunków płazów ogoniastych, 4 gatunki traszek<br />
i jeden gatunek salamandry. Wszystkie majà wydłu˝ony tułów, ogon<br />
oraz koƒczyny tej samej długoÊci. Prowadzà nocny tryb ˝ycia.<br />
Na làdzie sà bardzo trudne do zauwa˝enia, gdy˝ kryjà si´ wÊród liÊci<br />
i traw. Na okres rozrodu wracajà do wody.<br />
Plansze dydaktyczne<br />
Nauczyciele wybierający<br />
nasze podręczniki otrzymują<br />
3<br />
·<br />
dwustronne plansze.<br />
Polskie rośliny nagonasienne<br />
/ Polskie rośliny<br />
·<br />
okrytonasienne<br />
Układ oddechowy /<br />
·<br />
wersja ćwiczeniowa<br />
Płazy występujące<br />
w Polsce / Gady<br />
występujące w Polsce<br />
Foliogramy<br />
Foliogramy<br />
Multimedialne wersje<br />
plansz dydaktycznych<br />
i foliogramów na płycie CD<br />
Zawierają między innymi<br />
barwne fotografie, oryginalne<br />
infografiki, czytelne<br />
schematy i wykresy, których<br />
wykorzystanie zwiększa<br />
atrakcyjność lekcji<br />
i ułatwia nauczanie.<br />
Zawiera wszystkie materiały niezbędne<br />
do nauczania biologii w gimnazjum<br />
Multimedialne wersje<br />
plansz dydaktycznych<br />
i foliogramów na płycie CD<br />
Zawierają między innymi<br />
barwne fotografie, oryginalne<br />
infografiki, czytelne<br />
schematy i wykresy, których<br />
wykorzystanie zwiększa<br />
atrakcyjność lekcji<br />
i ułatwia nauczanie.<br />
18 19
Anatomia człowieka<br />
bez tajemnic<br />
Atlas anatomiczny „Tajemnice<br />
ciała” to wyjątkowa na<br />
polskim rynku publikacja,<br />
która łączy praktykę szkolną<br />
z aktualną wiedzą oraz najwyższej<br />
jakości materiałem<br />
ilustracyjnym. Dzięki temu zarówno<br />
zawarte w nim treści,<br />
jak i sposób ich przekazania<br />
ułatwiają zrozumienie wielu<br />
tematów omawianych na<br />
lekcjach biologii oraz przygotowanie<br />
się do egzaminów.<br />
Atlas wzbudzi ciekawość<br />
nie tylko uczniów gimnazjów<br />
i szkół ponadgimnazjalnych,<br />
ale także wszystkich zainteresowanych<br />
budową i funkcjonowaniem<br />
ludzkiego organizmu.<br />
„To więcej niż atlas,<br />
to sztuka praktycznej<br />
edukacji”<br />
dr Robert Stawarz<br />
Akademia Pedagogiczna w Krakowie<br />
Praktyczne kalki<br />
pozwalają na równoczesne<br />
oglądanie<br />
budowy wewnętrznej<br />
i zewnętrznej<br />
wybranych narządów<br />
ludzkiego ciała.<br />
Doskonałe ilustracje<br />
umożliwiają przyjrzenie się budowie wewnętrznej ludzkiego ciała.<br />
Rubryka „Patologie”<br />
pomaga poznać przyczyny najczęściej występujących chorób.<br />
21
Wybierz odpowiednią<br />
dla siebie serię<br />
Zapoznaj się z naszą ofertą wydawniczą<br />
i wybierz jedną z dwóch serii do nauczania<br />
biologii w gimnazjum.<br />
Biologia<br />
Nowej Ery<br />
w internecie<br />
Teraz oprócz tradycyjnych materiałów<br />
drukowanych przygotowaliśmy rozbudowany<br />
serwis internetowy Dla nauczycieli. Na naszej<br />
stronie znajdziesz wszystko, czego potrzebujesz<br />
aby nauczanie było łatwiejsze.<br />
Wejdź na www.nowaera.pl i sprawdź nas.<br />
Atuty serii<br />
Puls życia<br />
Świat biologii<br />
Biblioteka Internetowa<br />
materiałów dydaktycznych<br />
Atuty<br />
indywidualne<br />
Sprawdzony sposób<br />
nauczania biologii w ujęciu systematycznym<br />
Doskonałe połączenie dwóch sprawdzonych<br />
układów treści – systematycznego<br />
i procesowego<br />
Wszystkie niezbędne materiały metodyczne<br />
możesz pobrać w wersji elektronicznej.<br />
Część z nich przygotowaliśmy<br />
w wersji umożliwiającej edycję<br />
i dostosowanie materiałów do indywidualnych<br />
potrzeb.<br />
Atuty<br />
wspólne<br />
• oryginalne infografiki, starannie dobrane fotografie ułatwiające nauczanie<br />
• samouczki, proste doświadczenia i obserwacje, podsumowania, testy,<br />
różnorodne zadania w zeszytach ćwiczeń<br />
• kompletna obudowa dydaktyczna – gotowe pomysły na ciekawe lekcje<br />
• multimedia – wiedza w atrakcyjnej formie<br />
dla ucznia<br />
Skład serii „Puls życia” i „Świat biologii”<br />
dla nauczyciela<br />
Biuletyny<br />
Internetowe<br />
Dodatkowe materiały dydaktyczne, informacje<br />
na temat nowości wydawniczych,<br />
zaproszenia na spotkania i warsztaty<br />
możesz otrzymywać także drogą elektroniczną<br />
na swoją skrzynkę e-mailową.<br />
Najtańsza Księgarnia<br />
internetowa<br />
Dla klas<br />
1–3<br />
• 3 podręczniki z płytami CD-ROM<br />
• 3 zeszyty ćwiczeń<br />
• atlas anatomiczny „Tajemnice ciała”<br />
• 3 Książki Nauczyciela z płytami<br />
CD-ROM<br />
• plansze dydaktyczne<br />
• Biuletyny Internetowe<br />
• 3 płyty CD-ROM z foliogramami<br />
• serwis internetowy<br />
Najniższe ceny publikacji wydawnictwa<br />
Nowa Era, wygodny sposób dostawy<br />
oraz szybka realizacja zamówień<br />
to zalety naszej Księgarni internetowej.<br />
Tak atrakcyjnej oferty nie znajdziesz<br />
nigdzie indziej!<br />
Przewodnik nauczyciela<br />
on-line<br />
Przejdź przez rok szkolny z Nową Erą!<br />
Zobacz, co wydawnictwo przygotowało dla<br />
Ciebie w najbliższym czasie.<br />
22 23
Więcej niż podręczniki!<br />
Nasze nowoczesne, rzetelne i ciekawe podręczniki oraz bogata<br />
obudowa dydaktyczna to tylko początek. Specjalnie dla nauczycieli,<br />
którzy uczą z podręczników wydawnictwa Nowa Era,<br />
przygotowaliśmy wyjątkową ofertę. Aby swobodnie z niej<br />
korzystać, wystarczy wybrać dowolną serię Nowej Ery.<br />
To jedyna taka oferta na rynku!<br />
Bezplatne materialy<br />
dydaktyczne na<br />
www.nowaera.pl<br />
Przez 24 godziny na dobę, 7 dni w tygodniu<br />
na naszej stronie internetowej są dostępne<br />
m. in. scenariusze lekcji, plany wynikowe, rozkłady<br />
materiału, sprawdziany. Wystarczy wejść na naszą<br />
stronę, wybrać, wydrukować i gotowe!<br />
Pelna obudowa<br />
dydaktyczna<br />
Każdy nauczyciel, który uczy z podręczników<br />
Nowej Ery, może korzystać z bogatego zestawu<br />
gotowych pomocy dydaktycznych, takich<br />
jak filmy, płyty multimedialne, plansze, foliogramy<br />
i mapy.<br />
Dodatkowe informacje<br />
i materialy przesylane<br />
poczta elektroniczna<br />
Bezpłatne Biuletyny Internetowe zawierają dodatkowe<br />
materiały dydaktyczne, zaproszenia na spotkania<br />
dla nauczycieli, informacje o nowościach, ciekawe<br />
artykuły oraz inne materiały przydatne w codziennej<br />
pracy.<br />
Publikuj<br />
z Nowa Era!<br />
Każdy nauczyciel, który uczy z podręczników Nowej Ery,<br />
może przesłać do nas swoje materiały dydaktyczne.<br />
Z nadesłanych prac najlepsze bezpłatnie opublikujemy<br />
na naszej stronie internetowej i nagrodzimy specjalnym<br />
Certyfikatem Publikacji, tak ważnym w procesie<br />
awansu zawodowego.<br />
Szkolenia<br />
dla nauczycieli<br />
Specjalnie dla nauczycieli przygotowaliśmy<br />
interesujące szkolenia – także za pośrednictwem<br />
Internetu. Dostarczą one wiele ciekawych pomysłów<br />
na lekcje oraz ułatwią rozwój zawodowy.<br />
Kompleksowa<br />
informacja i pomoc<br />
w kazdej chwili<br />
Każdy nauczyciel, który potrzebuje dodatkowych<br />
informacji i materiałów, może korzystać<br />
z bogatych zasobów naszej strony internetowej<br />
oraz uzyskać fachową pomoc od konsultanta<br />
Infolinii lub Przedstawiciela Oświatowego.<br />
To gwarancja pełnej i szybkiej informacji oraz<br />
pomocy w codziennej pracy.<br />
Skuteczne przygotowanie<br />
do egzaminu gimnazjalnego<br />
Podreczniki Nowej Ery sa dostosowane do<br />
najnowszej podstawy programowej i nowych<br />
standardow wymagan. Nasze serie sa tak<br />
przygotowane, aby pomoc nauczycielom<br />
w przekazaniu uczniom niezbednej wiedzy<br />
i tych umiejetnosci, ktore sa potrzebne<br />
do zdania egzaminu gimnazjalnego.<br />
www.nowaera.pl<br />
24 25
Chcesz<br />
skorzystać<br />
z naszej<br />
wyjątkowej<br />
oferty?<br />
Wybierz najwygodniejszy dla siebie<br />
sposób kontaktu, a chętnie udzielimy<br />
Ci niezbędnej pomocy, przekażemy<br />
wszelkie potrzebne informacje<br />
oraz przygotujemy materiały<br />
dodatkowe.<br />
Zadzwon<br />
0 801 88 10 10<br />
(z telefonow stacjonarnych)<br />
058 721 48 00<br />
(z telefonow komorkowych)<br />
Wejdz na<br />
www.nowaera.pl<br />
Napisz<br />
Nowa Era Sp. z o.o.<br />
Aleje Jerozolimskie 146 D<br />
02-305 Warszawa<br />
nowaera@nowaera.pl<br />
32
Change language