111 TABLE OF CONTENTS

PART FIVE: PRACTICING
14. PRACTICING: KNOW THYSELF . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 262
The Practice Plan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 264
How and What to Practice . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 266
Practice and Talent . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 268
The Process IS the Thing . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 270
15. SELF-RECORDING: A Mirror for Your Ears . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 273
16. SELF-CRIQUING: Accuracy and Musicality . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 277
Topics to Assess for Musicality . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 279
Stages of Musical Development . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 283
Musical Contexts for Stages of Development . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 286
Assessing Your Improvising . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 289
Improvisation Assessment Chart (to photocopy) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 290
17. PRIVATE PRACTICE, JAM SESSIONS AND JAZZ GIGS: A Balancing Act . . . 293
18. DESIGNING A PERSONAL PRACTICE ROUTINE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 296
Six Major Practice Areas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 296
Improvisation Practice Routine: Selecting and Organizing Materials . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 298
Daily Practice Routines . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 300
Beginner Level . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 300
Intermediate Level . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 300
Advanced Level . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 301
Example Plan for Daily Practice Routines (to photocopy) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 303
Designing Exercises for Improvisation Practice . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 306
PART SIX: FINAL THOUGHTS
19. EGO AND IMPROVISING (For Adults Only) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 312
Relaxation Exercise . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 324
20. THE TEACHER/STUDENT RELATIONSHIP . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 326
21. PERFORMING: Know Thy Critic . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 333
Author’s Note (with Exercises) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 338
Extra! Extra! This Just In... More Evidence! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 341
About the Author . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 347
Hal Crook’s Selected Discography . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 348
Reviews . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 349
Postscript . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 350
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