111 TABLE OF CONTENTS

READY, AIM, IMPROVISE!
111
TABLE OF CONTENTS
CD INDEX . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
CD 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
CD 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
AUTHOR’S NOTES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
Prerequisites . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
Overview: What You’ll Find Where . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
Opinions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
Play-Along CDs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
Repetition . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
PREFACE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
INTRODUCTION . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
PART ONE: PREPARATION
1. THEORY . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
Basics . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
Scale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
Chromatic Scale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
Major Scale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
Intervals . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
Minor Scales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
Keys and Key Signatures . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
2. HARMONY . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
Chord Forms . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
Triads . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
Four-Part Chords . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
Tensions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44
Diatonic Chords . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46
Diatonic Harmony: Major Key . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49
Tonal Substitution . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54
Tonic and Nontonic Functions: Melodic Considerations for Soloing . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
Diatonic Harmony: Minor Key . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57
Chord Patterns . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60
Dominant 7th Chord Harmony . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60
Nondiatonic Harmony . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66
Diminished 7th Chord Harmony . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71
Modulation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75
Modulation Techniques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75
Modulations from Key to Key . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .77
Harmonic Analysis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79
3. EAR TRAINING . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81
Hearing Ahead . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85
4. REPERTOIRE AND EMBELLISHMENT: How Improvising Evolved . . . . . . . . . . . 87
· 8 ·

PART TWO: JAZZ VOCABULARY
5. EXECUTION (How to Play) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93
Rhythmic Feel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93
Accents . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99
Dynamics . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 105
Articulation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 110
Combination Exercises . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 115
Vibrato . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 118
6. CONTENT (What to Play) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119
Melody . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119
Melody/Harmony Interval Relationships (also see 3. EAR TRAINING) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119
Approach Notes and Target Notes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 121
Resolution of Approach Notes and Target Notes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 123
Preparation Exercises for Approach-Note Techniques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 124
Approach-Note Techniques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 128
Melodic Curve . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 135
Melodic Cadence . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 138
Rhythm . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 140
Strong Beats and Weak Beats . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 140
Syncopation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 142
Rhythmic Density . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 148
Melodic Rhythm . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 149
Rhythmic Placement of Melody Notes: Note/Beat Combinations . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 150
Summary Analysis: Content and Execution . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 152
Melodic Motives for Analysis and Practice . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 154
Applying Jazz Vocabulary in Improvised Solos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 158
7. CHARACTERISTICS OF CONTENT AND EXECUTION
IN TRADITIONAL AND MODERN JAZZ STYLES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 162
PART THREE: TARGET PRACTICE
8. CHORD-TONE SOLOING AND CHORD-SCALE SOLOING . . . . . . . . . . . . . . . . . . 166
Chord-Tone Soloing . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 168
Chord-Scale Soloing . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 176
9. RESTRICTION MEANS EXPANSION . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 183
Restrict Melody, Expand Rhythm . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 183
Single-Note (Pitch) Soloing . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 183
Restrict Rhythm, Expand Melody . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 187
Quarter-Note Soloing . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 188
Restrict Harmony, Expand Melody and Rhythm . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 192
Modal Soloing . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 192
· 9 ·

111
READY, AIM, IMPROVISE!
10. INSIDE THE OUTSIDE CHORDS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 195
Key-Area Harmony . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 195
Key-Area Soloing . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 197
Soloing Inside the Outside (Nondiatonic) Chords . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 198
11. MUSICAL IMPACT . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 202
Musical Topics Used to Create Impact . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 203
PART FOUR: EXTRA HELP (Tune File, Play-Along CDs)
12. TUNE FILE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 206
Standard Songs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 207
Standard Jazz Songs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 208
1
13. PLAY-ALONG CDs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 210
Single Chords and Diatonic Chord Patterns
·C Parts . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 213
·B∑ Parts . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 220
·E∑ Parts . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 227
2
Modulations and Key-Area Progressions (Nondiatonic) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 234
·C Parts
Major Key to Major Key . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 235
Major Key to Minor Key to Major Key . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 237
Minor Key to Major Key to Minor Key . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 238
Key-Area Chord Patterns with Nondiatonic Chords . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 239
Chord Progressions with Modulations and Key-Area Changes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 241
Demonstration . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 242
·B∑ Parts
Major Key to Major Key . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 244
Major Key to Minor Key to Major Key . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 246
Minor Key to Major Key to Minor Key . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 247
Key-Area Chord Patterns with Nondiatonic Chords . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 248
Chord Progressions with Modulations and Key-Area Changes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 250
Demonstration . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 251
·E∑ Parts
Major Key to Major Key . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 253
Major Key to Minor Key to Major Key . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 255
Minor Key to Major Key to Minor Key . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 256
Key-Area Chord Patterns with Nondiatonic Chords . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 257
Chord Progressions with Modulations and Key-Area Changes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 259
Demonstration . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 260
· 10 ·

PART FIVE: PRACTICING
14. PRACTICING: KNOW THYSELF . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 262
The Practice Plan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 264
How and What to Practice . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 266
Practice and Talent . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 268
The Process IS the Thing . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 270
15. SELF-RECORDING: A Mirror for Your Ears . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 273
16. SELF-CRIQUING: Accuracy and Musicality . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 277
Topics to Assess for Musicality . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 279
Stages of Musical Development . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 283
Musical Contexts for Stages of Development . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 286
Assessing Your Improvising . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 289
Improvisation Assessment Chart (to photocopy) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 290
17. PRIVATE PRACTICE, JAM SESSIONS AND JAZZ GIGS: A Balancing Act . . . 293
18. DESIGNING A PERSONAL PRACTICE ROUTINE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 296
Six Major Practice Areas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 296
Improvisation Practice Routine: Selecting and Organizing Materials . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 298
Daily Practice Routines . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 300
Beginner Level . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 300
Intermediate Level . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 300
Advanced Level . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 301
Example Plan for Daily Practice Routines (to photocopy) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 303
Designing Exercises for Improvisation Practice . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 306
PART SIX: FINAL THOUGHTS
19. EGO AND IMPROVISING (For Adults Only) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 312
Relaxation Exercise . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 324
20. THE TEACHER/STUDENT RELATIONSHIP . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 326
21. PERFORMING: Know Thy Critic . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 333
Author’s Note (with Exercises) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 338
Extra! Extra! This Just In... More Evidence! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 341
About the Author . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 347
Hal Crook’s Selected Discography . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 348
Reviews . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 349
Postscript . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 350
· 11 ·

111
CD INDEX
READY, AIM, IMPROVISE!
1
Track
1 Tuning note – A concert
2 Tuning note – B∑ concert
Notes which can be used
for single-note soloing are:
3 C,D,E,G,A,B
4 D,E,F,G,A,B
5 D,E,G,A,B,(C)
6 A,B,C,D,E
7 B,D,E,F
8 B,D,E,(A,C)
9 G,A,B,D,E,F∂
10 A, B, C, D, E, F∂
11 A, B, D, E, F∂,(G)
12 E, F∂,G,A,B
13 C, D, E, G, A, B
14 F∂,A,B,(E,G)
15 F, G, A, C, D, E
16 G, A, B∑,C,D,E
17 G, A, C, D, E, F
18 D, E, F, G, A
19 E, G, A, B∑
20 E, G, A, (D, F)
21 B∑,C,D,F,G,A
22 C, D, E∑,F,G,A
23 C, D, F, G, A, B∑
24 G, A, B∑,C,D
25 A, C, D, E∑
26 A, C, D, (G, B∑)
27 E∑,F,G,B∑,C,D
28 F, G, A∑,B∑,C,D
29 F, G, B∑,C,D,(E∑)
30 C, D, E∑,F,G
31 D, F, G, A∑
32 D, F, G, (C, E∑)
33 A∑,B∑,C,E∑,F,G
34 B∑,C,D∑,E∑,F,G
35 B∑,C,E∑,F,G,(A∑)
36 F, G, A∑,B∑,C
37 G, B∑,C,D∑
38 G, B∑,C,(F,A∑)
· 12 ·

2
Track
1 Tuning note – A concert
2 Tuning note – B∑ concert
Modulation: from Major Key
Single-Note
to Major Key
Soloing Notes
3 perfect 4th or perfect 5th C, D, E, G, A
4 major 2nd C, D, G, A
5 minor 3rd C, D, G
6 major 3rd C, G
7 minor 2nd C
8 Chord progression C
Modulation: from Major Key
to Minor Key to Major Key
9 down a minor 3rd to a minor key
then up a minor 3rd to a major key D, E, G, B, (C, A)
10 up a major 2nd to a minor key
then down a major 2nd to a major key C, E, G, A, (D, F)
11 up a major 3rd to a minor key
then down a major 3rd to a major key A, B, D, E, (G)
12 Chord progression (D, E, G, A)
Modulation: from Minor Key
to Major Key to Minor Key
13 up a minor 3rd to a major key
then down a minor 3rd to a minor key C, D, F, G, B∑,(E∑)
14 down a major 3rd to a major key
then up a major 3rd to a minor key C, E∑,F,G,B∑
15 down a major 2nd to a major key
then up a major 2nd to a minor key C, D, F, G, B∑
16 Chord progression C, F, G, B∑
Key-Area Chord Patterns
(Featuring Nondiatonic Chords)
17 ∑VII7 (or IV–7 to ∑VII7) C,D,G
18 ∑VII7 (or IV–7 to ∑VII7) C,D,G
19 IV7 (or I–7 to IV7) C, D, G, A
20 IV7 (or I–7 to IV7) C, D, G, A
21 ∑VI7 (or ∑III–7 to ∑VI7) C, D
22 ∑VI7 (or ∑III–7 to ∑VI7) C, D
23 VII7 (or ∂IVø to VII7) C, D, G, A, B
24 VII7 (or ∂IVø to VII7) C, D, G, A, B
25 ∑II7 (or ∑VI–7 to ∑II7) G, B
26 ∑II7 (or ∑VI–7 to ∑II7) G, B
27 Chord progression (C, D, G)
28 Chord progression (D, E, G, A)
29 Demonstration
30 Demonstration
· 13 ·