Trätofflans förskola Bjärsjölagårds förskola och Trollakulls förskola
Lokal arbetsplan för Vollsjö skola med fritidshem ... - Sjöbo kommun
Lokal arbetsplan för Vollsjö skola med fritidshem ... - Sjöbo kommun
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Datum Vår referens:<br />
2012-02-16 Åsa Söderberg,<br />
Rektor/Förskolechef<br />
Familjenämnden<br />
Lokal arbetsplan för Vollsjö skola med fritidshem,<br />
<strong>Trätofflans</strong> <strong>förskola</strong>, <strong>Bjärsjölagårds</strong> <strong>förskola</strong> <strong>och</strong><br />
<strong>Trollakulls</strong> <strong>förskola</strong><br />
Postadress<br />
Sjöbo kommun<br />
275 80 SJÖBO<br />
Besöksadress<br />
Gamla Torget 10<br />
Sjöbo<br />
Telefon<br />
0416-270 00<br />
(växel)<br />
Fax<br />
0416-51 17 92<br />
Bankgiro<br />
662-7574<br />
Internet<br />
www.sjobo.se
Datum Vår referens:<br />
2012-02-16 Åsa Söderberg,<br />
Rektor/Förskolechef<br />
Familjenämnden<br />
Följande målområde <strong>och</strong> indikatorer är framtagna av fullmäktige för 2012:<br />
Mål 1: Ett gott liv varje dag <strong>och</strong> en aktiv fritid<br />
Indikator:<br />
1. Nöjd kundindex ska förbättras<br />
2. Antalet mötesplatser ska öka<br />
Utvärdering:<br />
1. Årligen genom nationell enkät<br />
2. Årligen genom kvalitetscykeln<br />
3. Mäter antalet deltagare i juni <strong>och</strong> december.<br />
Följande åtgärder är framtagna i<br />
familjeförvaltningens verksamhetsplan för 2012<br />
gällande <strong>förskola</strong> <strong>och</strong> skola.<br />
Följande åtgärder är framtagna av rektor<br />
/förskolechef<br />
Alla elever ska varje dag ha minst 30 minuters<br />
fysisk aktivitet.<br />
En <strong>förskola</strong> i något av ytterområdena ska erbjuda<br />
öppen <strong>förskola</strong> minst en gång per vecka.<br />
Öppen <strong>förskola</strong> kommer att erbjudas i Östra Färs<br />
2012.<br />
Följande åtgärder är framtagna i arbetslag F-5 Vollsjö Skola:<br />
Det ligger minst 30 minuters daglig fysisk aktivitet i elevernas schema.<br />
I år 3-6 planerar eleverna den fysiska aktiviteten. I år 1-2 planerar eleverna denna i viss mån. Detta för<br />
att ha elevinflytande.<br />
Postadress<br />
Sjöbo kommun<br />
275 80 SJÖBO<br />
Besöksadress<br />
Gamla Torget 10<br />
Sjöbo<br />
Telefon<br />
0416-270 00<br />
(växel)<br />
Fax<br />
0416-51 17 92<br />
Bankgiro<br />
662-7574<br />
Internet<br />
www.sjobo.se
Datum Vår referens:<br />
2012-02-16 Åsa Söderberg,<br />
Rektor/Förskolechef<br />
Familjenämnden<br />
Mål 2: Tillgänglighet <strong>och</strong> Delaktighet<br />
Indikator:<br />
Andelen brukare som uppger att det förs en dialog/upplever delaktighet med verksamheten<br />
ska öka.<br />
Utvärdering:<br />
1. Genom brukarenkät<br />
2. I budgetuppföljningen<br />
Följande åtgärder är framtagna i<br />
familjeförvaltningens verksamhetsplan för 2012<br />
gällande <strong>förskola</strong> <strong>och</strong> skola.<br />
Varje enhet ska ha förskoleråd <strong>och</strong>/eller skolråd.<br />
Följande åtgärder är framtagna av rektor /<br />
förskolechef<br />
Rektor / Förskolechef kallar till Piratenråd (föräldrar i<br />
<strong>förskola</strong> <strong>och</strong> skola) två gånger per termin.<br />
Alla skolor ska ha elevråd.<br />
Alla enheter ska bygga upp en bra information via<br />
lärplattformen.<br />
Elevstödsamordnare kallar till elevråd en gång i<br />
månaden.<br />
Rektor / Förskolechef ansvarar för implementeringen<br />
av den nya lärplattformen, Edwise.<br />
Följande åtgärder är framtagna i arbetslag F-5 Vollsjö Skola:<br />
All skriftlig information ska gå ut via den nya lärplattformen från <strong>och</strong> med HT-12, som t.ex. infobrev,<br />
skriftliga omdömen samt lokala pedagogiska planeringar.<br />
Föräldrar ska kunna se det som berör sitt eget barn.<br />
Följande åtgärder är framtagna i arbetslaget i Fritidshemmet i Vollsjö Skola :<br />
Aktuell information ska finnas på anslagstavlan bakom baren <strong>och</strong> skickas via lärplattformen<br />
(Fronter/Edwise) minst en gång per månad.<br />
Följande åtgärder är framtagna på <strong>Trätofflans</strong> <strong>förskola</strong>:<br />
Låta föräldrarna få större inblick i Fronter genom att få en inloggning. På detta sätt kan de följa<br />
<strong>Trätofflans</strong> verksamhet <strong>och</strong> barnets utveckling.<br />
Skapa en Trätofflanblogg där vi förmedlar vad vi arbetar med på <strong>förskola</strong>n via text <strong>och</strong> bild.<br />
Följande åtgärder är framtagna på <strong>Trollakulls</strong> <strong>förskola</strong>:<br />
Hemsida <strong>och</strong> lärplattform ska läggas upp för <strong>förskola</strong>n där information finns om bland annat aktiviteter,<br />
läroplan, LPP (lokal pedagogiska planeringar).<br />
Följande åtgärder är framtagna på <strong>Bjärsjölagårds</strong> <strong>förskola</strong>:<br />
Bygga upp en bra information via lärplattformen genom att börja använda Fronter / Edwise på ett mer<br />
aktivt sätt.<br />
Att inte skicka ut månadsbrev i pappersform utan lägga ut det på lärplattformen istället.<br />
Informera på ett mer tydligt sätt om inloggning på Fronter <strong>och</strong> att månadsbrev, temasammanställningar<br />
<strong>och</strong> information om Storyline <strong>och</strong> Kiwi som metod finns där.<br />
Postadress<br />
Sjöbo kommun<br />
275 80 SJÖBO<br />
Besöksadress<br />
Gamla Torget 10<br />
Sjöbo<br />
Telefon<br />
0416-270 00<br />
(växel)<br />
Fax<br />
0416-51 17 92<br />
Bankgiro<br />
662-7574<br />
Internet<br />
www.sjobo.se
Datum Vår referens:<br />
2012-02-16 Åsa Söderberg,<br />
Rektor/Förskolechef<br />
Familjenämnden<br />
<br />
Vi tänker oss att fr.om höstterminen 2012 ska alla månadsbrev <strong>och</strong> all information finnas på<br />
lärplattformen. Alla föräldrar ska tills dess ha blivit informerade om inloggning på lärplattformen.<br />
Postadress<br />
Sjöbo kommun<br />
275 80 SJÖBO<br />
Besöksadress<br />
Gamla Torget 10<br />
Sjöbo<br />
Telefon<br />
0416-270 00<br />
(växel)<br />
Fax<br />
0416-51 17 92<br />
Bankgiro<br />
662-7574<br />
Internet<br />
www.sjobo.se
Datum Vår referens:<br />
2012-02-16 Åsa Söderberg,<br />
Rektor/Förskolechef<br />
Familjenämnden<br />
Mål 3: Elevens förutsättningar står i centrum<br />
Indikator:<br />
1. Elevernas inflytande över det egna lärande ska öka<br />
Utvärdering:<br />
1. Elevenkät<br />
2. Analys av LPP<br />
Följande åtgärder är framtagna i<br />
familjeförvaltningens verksamhetsplan för 2012<br />
gällande <strong>förskola</strong> <strong>och</strong> skola.<br />
Följande åtgärder är framtagna av Rektor /<br />
Förskolechef<br />
Alla skolor ska för sin undervisning ha en<br />
dokumenterad pedagogisk planering.<br />
Planering i tre delar skall användas i sin helhet både i<br />
<strong>förskola</strong>, skola <strong>och</strong> fritidshem. Fokus ska ligga på<br />
utvärdering <strong>och</strong> analys <strong>och</strong> denna analys<br />
dokumenteras med syfte att utveckla verksamheten.<br />
Piratenområdet har en Förskole- <strong>och</strong><br />
skolutvecklingsgrupp som för pedagogiska<br />
diskussioner en gång per månad. Varje arbetslag har<br />
en representant i gruppen. Denne leder sedan<br />
diskussionen i arbetslaget minst en gång i månaden.<br />
Följande åtgärder är framtagna i arbetslag F-5 Vollsjö Skola:<br />
<br />
<br />
Vi ska vara tydligare med tidsplanen inom de olika arbetsområdena för eleverna.<br />
Eleverna ska i så stor utsträckning som möjligt få påverka t.ex. arbetsmetoder <strong>och</strong> arbetsformer.<br />
Följande åtgärder är framtagna i arbetslaget i Fritidshemmet i Vollsjö Skola:<br />
<br />
Planeringen av verksamheten ska vara i tre delar <strong>och</strong> detta kommer att utvecklas <strong>och</strong> tas fram under<br />
våren 2012.<br />
Följande åtgärder är framtagna på <strong>Trätofflans</strong> <strong>förskola</strong>:<br />
<br />
Arbeta <strong>och</strong> diskutera i förskole/skolutvecklings-gruppen för att sedan ta ut det i arbetslaget.<br />
Diskussionerna ska mynna ut i att börja med planering i tre delar (LPP) under hösten.<br />
Följande åtgärder är framtagna på <strong>Trollakulls</strong> <strong>förskola</strong>:<br />
<br />
Lära oss mallen ”Planering i tre delar” <strong>och</strong> anpassa/redigera den till <strong>förskola</strong>n.<br />
Postadress<br />
Sjöbo kommun<br />
275 80 SJÖBO<br />
Besöksadress<br />
Gamla Torget 10<br />
Sjöbo<br />
Telefon<br />
0416-270 00<br />
(växel)<br />
Fax<br />
0416-51 17 92<br />
Bankgiro<br />
662-7574<br />
Internet<br />
www.sjobo.se
Datum Vår referens:<br />
2012-02-16 Åsa Söderberg,<br />
Rektor/Förskolechef<br />
Familjenämnden<br />
Följande åtgärder är framtagna på <strong>Bjärsjölagårds</strong> <strong>förskola</strong>:<br />
<br />
<br />
Planera verksamheten med stöd av Planering i tre delar <strong>och</strong> i det arbetet lägga extra stor vikt vid<br />
analysen av arbetet – konkret <strong>och</strong> verksamhetsnära kvalitetsarbete.<br />
Genom att vi arbetar med förhållningssättet Storyline känner vi oss bekanta med upplägget i Planering i<br />
tre delar. Vi behöver dock bli bättre på analysbiten <strong>och</strong> kommer under våren att dels sätta oss in i<br />
planeringsmodellen för att hitta en form för planering som passar vår verksamhet <strong>och</strong> dels ta ett krafttag<br />
vad gäller analys av verksamheten. I slutet av terminen kommer vi ha en diskussion kring hur vi tycker<br />
detta arbetet har gått <strong>och</strong> mer slutgiltigt bestämma hur vi kan planera verksamheten utifrån<br />
planeringsmodellen.<br />
Postadress<br />
Sjöbo kommun<br />
275 80 SJÖBO<br />
Besöksadress<br />
Gamla Torget 10<br />
Sjöbo<br />
Telefon<br />
0416-270 00<br />
(växel)<br />
Fax<br />
0416-51 17 92<br />
Bankgiro<br />
662-7574<br />
Internet<br />
www.sjobo.se
Datum Vår referens:<br />
2012-02-16 Åsa Söderberg,<br />
Rektor/Förskolechef<br />
Familjenämnden<br />
Mål 4: Hög kvalitet på den pedagogiska utbildningen<br />
Indikator:<br />
1. Andelen barn/elever som anger att det känns bra att gå till <strong>förskola</strong>n/skolan ska öka.<br />
2. Andelen elever som är behöriga till gymnasieskolans nationella program ska öka.<br />
Utvärdering:<br />
1. Elevenkät<br />
2. KRAFT-enkät<br />
3. Sammanställning prognos lämnas till förvaltningen varje termin<br />
Följande åtgärder är framtagna i<br />
familjeförvaltningens verksamhetsplan för 2012<br />
gällande <strong>förskola</strong> <strong>och</strong> skola.<br />
Följande åtgärder är framtagna av Rektor /<br />
Förskolechef<br />
Alla ska arbeta aktivt med likabehandlingsarbete<br />
genom t ex KRAFT, stegvis.<br />
Piratenområdet har en Värdegrundsgrupp som för<br />
pedagogiska diskussioner kring arbetet med vår<br />
gemensamma värdegrund, arbetet med<br />
Likabehandlingsplanen <strong>och</strong> plan mot kränkande<br />
behandling, KRAFT, Stegvis <strong>och</strong> START. Varje<br />
arbetslag har en representant i gruppen. Denne leder<br />
sedan diskussionen i arbetslaget minst en gång i<br />
månaden. Vid varje tillfälle görs praktiska övningar inom<br />
detta område, som sedan kan användas tillsammans<br />
med våra barn <strong>och</strong> elever.<br />
Varje vecka har alla barn- <strong>och</strong> elevgrupper<br />
dokumenterade övningar enligt<br />
Likabehandlingsplanen <strong>och</strong> planen mot kränkande<br />
behandling.<br />
Elevernas <strong>och</strong> barnens arbetsmiljö skall mätas<br />
regelbundet.<br />
Postadress<br />
Sjöbo kommun<br />
275 80 SJÖBO<br />
Besöksadress<br />
Gamla Torget 10<br />
Sjöbo<br />
Telefon<br />
0416-270 00<br />
(växel)<br />
Fax<br />
0416-51 17 92<br />
Bankgiro<br />
662-7574<br />
Internet<br />
www.sjobo.se
Datum Vår referens:<br />
2012-02-16 Åsa Söderberg,<br />
Rektor/Förskolechef<br />
Familjenämnden<br />
Andelen barn/elever som anger att det känns bra att gå till <strong>förskola</strong>n/skolan ska öka .<br />
Följande åtgärder är framtagna i arbetslag F-5 Vollsjö Skola:<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
KRAFT- Eleverna har minst 30 minuter varje vecka<br />
Vi är mycket personal ute <strong>och</strong> rastvärdar när barnen är ute.<br />
Elevhälsan diskuteras med vårdnadshavare på utvecklingssamtalen samt vid behov.<br />
Elevhälsa diskuteras regelbundet i personalgruppen.<br />
Vi gör sociogram två gånger per år. Detta är över barnens sociala relationer.<br />
Vi gör en kartläggning två gånger om året över hur barnen mår. Vi ställer specifika frågor om hur<br />
eleverna mår samt om de uppmärksammat någon som inte har det så bra. Vi sätter in insatser efter<br />
behov.<br />
Pedagogerna är knutna till en grupp <strong>och</strong> möter samma barn varje dag <strong>och</strong> kan därigenom lättare bygga<br />
relationer.<br />
Alla pedagoger ska sätta sig in i likabehandlingsplanen <strong>och</strong> planen mot kränkande behandling samt få<br />
en genomgång av ansvariga.<br />
Vi bestämmer gemensamt i personalgruppen hur vi går igenom likabehandlingsplanen <strong>och</strong> planen mot<br />
kränkande behandling med eleverna.<br />
Vi använder anmälan/utredning kränkande behandling blanketten vid kränkningar. Rektor kommer ut till<br />
eleverna <strong>och</strong> informerar om detta.<br />
Följande åtgärder är framtagna i arbetslaget i Fritidshemmet i Vollsjö Skola:<br />
Alla barn blir uppmärksammade i bla samlingarna.<br />
Vi arbetar aktivt med Kraft genom exempelvis samarbetsövningar <strong>och</strong> tränar den sociala kompetensen<br />
dagligen. I den dagliga dialogen med barnen lär vi dem visa respekt mot varandra <strong>och</strong> motverkar<br />
kränkande beteenden.<br />
En gång per termin genomför vi barnintervjuer/enkät där barnen både tycker <strong>och</strong> tänker till om sin<br />
vistelse på fritidshemmet.<br />
Regelbunden kontakt med föräldrarna vid hämtning gör att både föräldrar <strong>och</strong> barn känner sig trygga.<br />
Vi ska använda <strong>och</strong> diskutera innehållet i likabehandlingsplanen <strong>och</strong> planen mot kränkande behandling.<br />
Följande åtgärder är framtagna i arbetslaget på <strong>Trätofflans</strong> <strong>förskola</strong>:<br />
Måste tänka på att alla barn är allas barn. Detta skapar en trygghet i barnen.<br />
Se <strong>och</strong> höra alla barn, uppmärksamma de ”tysta/blyga” barnen genom att lyfta dem. Detta gör vi genom<br />
t.ex. rollspel i Stegvis låta dem få sin röst hörd i samlingar.<br />
Två gånger om året gör vi kartläggning/sociogram. Detta har gjorts av personal som inte arbetar på<br />
Trätofflan.<br />
Stegvis- plockar upp saker som hänt under dagen/veckan som har gått. Här har vi diskussioner <strong>och</strong><br />
rollspel där vi.<br />
Start- För de yngre barnen i <strong>förskola</strong>n arbetar vi med Start där vi pratar om olika känslor t.ex. Glad,<br />
ledsen, arg osv.<br />
Följande åtgärder är framtagna i arbetslaget på <strong>Trollakulls</strong> <strong>förskola</strong>:<br />
Börja använda blanketterna : Anmälan- tillbud <strong>och</strong> anmälan-kränkande behandling.<br />
Utveckla den sociala kompetensen genom Stegvis <strong>och</strong> Start.<br />
Postadress<br />
Sjöbo kommun<br />
275 80 SJÖBO<br />
Besöksadress<br />
Gamla Torget 10<br />
Sjöbo<br />
Telefon<br />
0416-270 00<br />
(växel)<br />
Fax<br />
0416-51 17 92<br />
Bankgiro<br />
662-7574<br />
Internet<br />
www.sjobo.se
Datum Vår referens:<br />
2012-02-16 Åsa Söderberg,<br />
Rektor/Förskolechef<br />
Familjenämnden<br />
Följande åtgärder är framtagna i arbetslaget på <strong>Bjärsjölagårds</strong> <strong>förskola</strong>:<br />
Vi vill ha ett öppet klimat mellan pedagoger <strong>och</strong> barn på hela <strong>förskola</strong>n. Ingen miljö på <strong>förskola</strong>n ska<br />
vara främmande för något barn <strong>och</strong> alla vuxna har en relation till varje barn.<br />
Vi arbetar med Stegvis <strong>och</strong> Start dels vid planerade tillfällen varje vecka <strong>och</strong> dels löpande över hela<br />
verksamheten, för att hjälpa barnen att sätta ord på sina känslor <strong>och</strong> därmed förebygga konflikter <strong>och</strong><br />
situationer där kränkande behandling kan uppstå.<br />
I enkäter till barnen <strong>och</strong> vid utvecklingssamtalen förs en diskussion med barnen kring deras trygghet<br />
<strong>och</strong> mående på <strong>förskola</strong>n. Genom sociogram <strong>och</strong> enkäter inför utvecklingssamtal kan vi upptäcka om<br />
något barn känner sig otryggt <strong>och</strong> om det finns åtgärder som behöver vidtas.<br />
Vi har en aktiv diskussion i arbetslaget kring hur barnen mår <strong>och</strong> eftersom vi har ett öppet klimat med<br />
högt i tak märker vi snabbt om det är en förändring.<br />
Genom RUS kan vi också upptäcka brister i något barns trygghet.<br />
Planen mot kränkande behandling <strong>och</strong> diskriminering ska bli ett verktyg i värdegrundsarbetet.<br />
Vi ska börja dokumentera tillbud <strong>och</strong> kränkande behandlingar på ett bättre sätt genom att fylla i<br />
blanketterna för anmälan om tillbud <strong>och</strong> anmälan om kränkande behandling.<br />
Vi medverkar i den grupp som tillsätts för att utforma en plan mot kränkande behandling <strong>och</strong><br />
diskriminering. När denna är färdig kommer vi att exponera den både på Fronter <strong>och</strong> på vår tilltänka<br />
hemsida för att föräldrar enkelt ska kunna ta del av den. Vi vill göra den till ett levande dokument i vår<br />
verksamhet <strong>och</strong> kommer att arbeta med att förenkla innehållet så att den blir lättbegriplig <strong>och</strong> naturlig<br />
för barnen. Denna åtgärd utvärderas enkelt genom att antalet anmälan om tillbud <strong>och</strong> anmälan om<br />
kränkande behandling kommer bli fler. Genom att dessa anmälningar finns får vi också fram en dialog<br />
kring de händelser som uppstått <strong>och</strong> hur vi ska arbeta för att motarbeta dessa.<br />
Postadress<br />
Sjöbo kommun<br />
275 80 SJÖBO<br />
Besöksadress<br />
Gamla Torget 10<br />
Sjöbo<br />
Telefon<br />
0416-270 00<br />
(växel)<br />
Fax<br />
0416-51 17 92<br />
Bankgiro<br />
662-7574<br />
Internet<br />
www.sjobo.se
Datum Vår referens:<br />
2012-02-16 Åsa Söderberg,<br />
Rektor/Förskolechef<br />
Familjenämnden<br />
Andelen elever som är behöriga till gymnasieskolans nationella program ska öka<br />
Följande åtgärder är framtagna i<br />
familjeförvaltningens verksamhetsplan för 2012<br />
gällande <strong>förskola</strong> <strong>och</strong> skola.<br />
Andelen elever som är behöriga till gymnasieskolans<br />
nationella program ska öka.<br />
Följande åtgärder är framtagna av Rektor /<br />
Förskolechef<br />
Piratenområdet har en Förskole- <strong>och</strong><br />
skolutvecklingsgrupp som för pedagogiska<br />
diskussioner kring arbetet med barn <strong>och</strong><br />
elever. Här driver vi frågor kring hur vi kan<br />
öka måluppnåendet <strong>och</strong> t.ex. övergripande<br />
frågor som utvecklingen av det<br />
entreprenöriella lärandet. Varje arbetslag har<br />
en representant i gruppen. Denne leder sedan<br />
diskussionen i arbetslaget minst en gång i<br />
månaden.<br />
IT som ett stöd i barns/elevers lärande skall<br />
utvecklas i Piratenområdet. Som ett led skall<br />
alla pedagoger formulera mål kring IT i sitt<br />
medarbetarsamtal. Piratenområdet har en ITgrupp<br />
som för pedagogiska diskussioner<br />
kring hur vi kan utveckla IT som ett verktyg i<br />
barns <strong>och</strong> elevers lärande. Varje arbetslag<br />
har en representant i gruppen. Denne leder<br />
sedan diskussionen i arbetslaget minst en<br />
gång i månaden.<br />
All personal skall ha en förståelse för vad ett<br />
entreprenöriellt förhållningssätt till lärande kan<br />
ha för betydelse i arbetet med barn/elever<br />
Skriftligt omdöme i alla ämnen i VT från år 2.<br />
Följande åtgärder är framtagna i arbetslag F-5 Vollsjö Skola:<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Vi uppmärksammar eleverna som är i behov av särskilt stöd. Vi gör en kartläggning kring de elever vi<br />
misstänker inte kommer nå målen. Vid behov måste kraftfulla åtgärder sättas in kring eleverna. Dessa<br />
beror på situation, t.ex. socialt eller kunskapsmässigt.<br />
Vi fortsätter arbeta med <strong>och</strong> utveckla våra lokala pedagogiska planeringar.<br />
Erbjuda eleverna ett varierat arbetssätt <strong>och</strong> varierade redovisningsformer.<br />
Från år 2 ska alla ämnen beröras varje läsår. Eleverna ska få skriftliga omdömen i alla ämnen. Vi gör en<br />
grovplanering inför varje läsår där vi ser till att vi arbetar med alla ämnen.<br />
Vi ska ansöka om fler datorer samt annan IT-utrustning.<br />
Kompetensutveckling inom IT för personalen.<br />
Kompetensutveckling inom våra skolavtalsprogram. Vi ska t.ex. välja ut ett program i taget <strong>och</strong> sätta<br />
oss in i det.<br />
Nyckelpersonerna implementerar entreprenöriellt lärande till övrig personal.<br />
Vi låter eleverna vara delaktiga i våra lokala pedagogiska planeringar.<br />
Vi lägger ner tid för att få eleverna delaktiga i våra lokalpedagogiska planeringar.<br />
Postadress<br />
Sjöbo kommun<br />
275 80 SJÖBO<br />
Besöksadress<br />
Gamla Torget 10<br />
Sjöbo<br />
Telefon<br />
0416-270 00<br />
(växel)<br />
Fax<br />
0416-51 17 92<br />
Bankgiro<br />
662-7574<br />
Internet<br />
www.sjobo.se
Datum Vår referens:<br />
2012-02-16 Åsa Söderberg,<br />
Rektor/Förskolechef<br />
Familjenämnden<br />
Följande åtgärder är framtagna i arbetslaget på Fritidshemmet på Vollsjö skola:<br />
Barnen har möjlighet att få en avskild plats så att de kan jobba med sina läxor. Vi spelar spel med<br />
barnen, vi jobbar praktiskt med t ex musik, idrott <strong>och</strong> hälsa <strong>och</strong> skapande.<br />
Vi vill öka barnens kompetenser i att ta, lägga in bilder <strong>och</strong> göra collage <strong>och</strong> PowerPoint-presentationer<br />
på datorn.<br />
Vi diskuterar entreprenöriellt förhållningssätt på våra arbetslagsmöten.<br />
Ju äldre barnen blir desto större frihet får barnen inom verksamhetens ramar. Vi försöker fånga barnens<br />
intresse <strong>och</strong> idéer samt utveckla dessa. Under samlingarna kommer alla barn till tals om vad de vill göra<br />
under deras fritidshemvistelse. I barnintervjuerna kan barnen uttrycka vad de tycker är bra resp. mindre<br />
bra <strong>och</strong> vad de skulle vilja göra mer av.<br />
Följande åtgärder är framtagna i arbetslaget på <strong>Trätofflans</strong> <strong>förskola</strong>:<br />
Tidig läsinlärning- KIWI- fortsätta KIWI arbetet genom att införliva det i vårt temaarbete under våren.<br />
Barnen ska vara med att skapa egna böcker <strong>och</strong> text/saga utifrån temat.<br />
”Babblarna” som ett verktyg i språkutvecklingen, ska introduceras under våren. Babblarna är främst<br />
inriktat mot våra yngsta barn.<br />
”NO-Bertas” experiment ska börja användas. NO-Berta, som är en drake, kommer att flytta in på<br />
Trätofflan för att införliva NO/teknik i den pedagogiska verksamheten. Experimenten ska öka barnens<br />
intresse för NO <strong>och</strong> teknik.<br />
Praktisk matte (ute). Vi samlar, sorterar, bygger, konstruerar, väger <strong>och</strong> mäter.<br />
Temaarbete för att få en helhet <strong>och</strong> röd tråd i verksamheten. Vi kommer att arbeta med temat ”Emil i<br />
Lönneberga”.<br />
IT- Fortsätta att arbeta med smartboarden. Här arbetar vi främst med svenska, matematik, musik.<br />
Rörelse/lek- en gång i veckan besöker vi idrottshallen. Sång, dans <strong>och</strong> rörelse.<br />
Stegvis/Start- inkludera stegvis <strong>och</strong> start i temat.<br />
Flanosagor/sagor: Göra sagor som en naturlig del av dagen. Efter maten läses en saga för barnen som<br />
inte ska sova.<br />
Sång- en gång i veckan har vi sångstund. Tre vuxna turas om att hålla i sångstunden.<br />
Utevistelse- Alla barn på <strong>förskola</strong>n är ute på gården varje dag. En gång i veckan har vi planerad utedag<br />
med barnen. Varje dag är planerad utifrån förutsättningarna som finns <strong>och</strong> barnens önskemål.<br />
Fortsätta arbeta med smartboarden <strong>och</strong> datorer. Här arbetar vi främst med svenska <strong>och</strong> matematik.<br />
Program som vi använder oss av är främst förskoleavtalen, skolavtalet <strong>och</strong> ur.se.<br />
Utveckla kunskapen i smartboarden bland personalen.<br />
Låta barnen vara med i arbetet med sin IUP, portfolio. Detta ska ge barnen inblick <strong>och</strong> kunskap i sin<br />
egna utveckling <strong>och</strong> lärande.<br />
All personal ska vara lyhörd <strong>och</strong> lyssna in barnen.<br />
Observera barnen i sin lek.<br />
Låta barnen få inflytande genom att vara med att bestämma <strong>och</strong> komma med idéer om vad<br />
verksamheten ska innehålla. T.ex. ska tema utformas efter barnens tankar <strong>och</strong> idéer.<br />
Pratbubblan- ”enkät” som föräldrarna fyller i efter frågeställningen som finns i pratbubblan. Detta för att<br />
öka barninflytande <strong>och</strong> föräldradelaktigheten i <strong>förskola</strong>n.<br />
Följande åtgärder är framtagna i arbetslaget på <strong>Trollakulls</strong> <strong>förskola</strong>:<br />
Stärka barnens språkutveckling med hjälp av Kiwi <strong>och</strong> Storyline.<br />
Arbeta med rim, ramsor <strong>och</strong> sånger.<br />
Öka barnens inflytande genom att arbeta med Storyline, för att ta fram barnens tankar <strong>och</strong> idéer. Inom<br />
naturorienterande ämnen arbeta med experiment <strong>och</strong> med utedag.<br />
Vi arbetar medvetet med matematik genom att spela olika spel, lägga pussel, sortera, arbeta med färg<br />
<strong>och</strong> form, siffror <strong>och</strong> begrepp.<br />
Postadress<br />
Sjöbo kommun<br />
275 80 SJÖBO<br />
Besöksadress<br />
Gamla Torget 10<br />
Sjöbo<br />
Telefon<br />
0416-270 00<br />
(växel)<br />
Fax<br />
0416-51 17 92<br />
Bankgiro<br />
662-7574<br />
Internet<br />
www.sjobo.se
Datum Vår referens:<br />
2012-02-16 Åsa Söderberg,<br />
Rektor/Förskolechef<br />
Familjenämnden<br />
<br />
<br />
<br />
Personalen vara mer lyhörda <strong>och</strong> bejaka barnens intressen. Vi ska uppmuntra rollspel <strong>och</strong> barnens<br />
tekniska intresse.<br />
Vi önskar mer utbildning kring IT <strong>och</strong> hur vi hanterar SMARTBOARDEN på ett pedagogiskt sätt.<br />
Vi vill ha utbildning om vad entreprenöriellt förhållningssätt innebär <strong>och</strong> hur det fungerar i <strong>förskola</strong>n.<br />
Följande åtgärder är framtagna i arbetslaget på <strong>Bjärsjölagårds</strong> <strong>förskola</strong>:<br />
Vi vill erbjuda varje barn aktiviteter <strong>och</strong> pedagogiska lärmiljöer utefter deras intresse, viljor <strong>och</strong><br />
förmågor.<br />
Vi vill dokumentera varje barns förändrade kunnande genom hela deras tid på <strong>förskola</strong>n. Vi vill ge varje<br />
barn möjlighet att förändra sitt kunnande kring att fungera i grupp. Vi vill ge varje barn möjlighet att<br />
förändra sitt kunnande kring språket <strong>och</strong> kommunikation. Vi vill ge varje barn möjlighet att förändra sitt<br />
kunnande kring matematik/naturvetenskap/teknik.<br />
Vi vill bli bättre på att ställe högre krav på barnen <strong>och</strong> inte förminska deras kunnande genom att tänka<br />
att det är för svårt.<br />
Vi vill upptäcka varje barns intressen, förmågor <strong>och</strong> frågor genom pedagogiska dokumentationer. Vi vill<br />
ta tillvara på varje barns lust <strong>och</strong> idéer <strong>och</strong> respektera deras tankar <strong>och</strong> viljor för att göra dem<br />
inspirerade att fortsätta utvecklas genom sin skolgång.<br />
Genom barnens portfolio, våra planeringsmodeller <strong>och</strong> dokumentationer synliggörs vilka lärmiljöer <strong>och</strong><br />
möjligheter till förändrat kunnande vi erbjudit barnen.<br />
När vi får den fasta datorn till smartboarden vill vi ge varje barn möjlighet att laborera <strong>och</strong> leka fram<br />
kunskap på datorn <strong>och</strong> smartboarden. Vi vill öppna våra ögon för de möjligheter som finns med datorn<br />
<strong>och</strong> IT i verksamheten. För att kunna göra detta fullt ut känner vi dock att vi behöver förändra vårt eget<br />
kunnande kring olika aktiviteter <strong>och</strong> program att använda som stöd.<br />
Något vi vill prova mer är att låta barnen ”låtsasskriva” <strong>och</strong> få orden upplästa genom Vital.<br />
Tankar kring att rita <strong>och</strong> animera korta filmer finns <strong>och</strong> ska vidareutvecklas.<br />
Vi vill sätta oss in mer i de program som finns i förskoleavtalet för att kunna använda dem på bästa sätt.<br />
Vi vill sätta oss in mer i de funktioner som finns i Notebook för att kunna använda dem på bästa sätt.<br />
Vår förhoppning är att fortbildning inom IT kommer ske under våren.<br />
Vi måste ta reda på vad ett entreprenöriellt förhållningssätt innebär. De små kunskaper kring detta som<br />
vi har nu ger oss en positiv känsla <strong>och</strong> vi ser framemot att få veta mer. Vårt mål är att på ett medvetet<br />
sätt arbeta med entreprenöriellt förhållningssätt från <strong>och</strong> med höstterminen 2012.<br />
Genom vårt Storylinearbete får barnen inflytande i <strong>och</strong> med att de leder historien framåt.<br />
Vi har skapat en aktivitetsvägg där varje barns fotografi samt foto på varje aktivitet på <strong>förskola</strong>n finns.<br />
På denna vägg får barnen välja sin aktivitet på ett självständigt vis <strong>och</strong> själv ta ansvar för den aktivitet<br />
dom väljer. Vårt mål är att barnen, under våren, ska få rutin på att välja aktiviteter på ”väggen” så att de<br />
kan välja på ett än mer självständigt vis.<br />
Vi vuxna vill jobba på att släppa kontrollen kring de situationer vi från början tänkt att styra.<br />
Vi vill också utveckla vårt arbete kring pedagogisk dokumentation för att belysa <strong>och</strong> synliggöra barns<br />
kunnande, intresse <strong>och</strong> förutsättningar för att öka möjligheterna till att ge inflytande.<br />
Vi kommer göra upp ett lässchema för boken ”Lyssnandets pedagogik”, så att alla i personalen får<br />
möjlighet att ta del av den för att utveckla arbetet med pedagogiska dokumentationer.<br />
Antalet dokumentationer kommer öka under våren.<br />
Postadress<br />
Sjöbo kommun<br />
275 80 SJÖBO<br />
Besöksadress<br />
Gamla Torget 10<br />
Sjöbo<br />
Telefon<br />
0416-270 00<br />
(växel)<br />
Fax<br />
0416-51 17 92<br />
Bankgiro<br />
662-7574<br />
Internet<br />
www.sjobo.se
Datum Vår referens:<br />
2012-02-16 Åsa Söderberg,<br />
Rektor/Förskolechef<br />
Familjenämnden<br />
Mål 5: Samverkan med forskning <strong>och</strong> utbildning<br />
Indikator:<br />
Antalet kommunala projekt med universitet/högskola ska öka.<br />
Utvärdering:<br />
I budgetuppföljningen<br />
Följande åtgärder är framtagna i<br />
familjeförvaltningens verksamhetsplan för 2012<br />
gällande <strong>förskola</strong> <strong>och</strong> skola.<br />
Följande åtgärder är framtagna av Rektor /<br />
Förskolechef<br />
Bibehålla <strong>och</strong> utveckla redan befintliga projekt; Maprojekt<br />
i Blentarp, Tankesmedja, FoU samt<br />
SMART.<br />
Rektor/Förskolechef i Piratenområdet deltar i<br />
Tankesmedjan kring lärande bedömning.<br />
Prioriterade utvecklingsområde FÖRE-gruppen <strong>förskola</strong>/skola:<br />
Skapa struktur <strong>och</strong> förståelse för systematiskt kvalitetsarbete under hela verksamhetsåret.<br />
Kvalitetsarbete med fokus på analys som grund för utveckling genomsyrar vår lokala<br />
arbetsplan i Piratenområdet. 2012 års Lokala arbetsplan i Piratenområdet är uppbyggd för att<br />
en röd tråd tydligt ska gå från politikernas mål till åtgärderna som skapas lokalt i varje<br />
arbetslag. Detta i sig främjar kvalitetsarbete.<br />
Vollsjö 2012-02-27<br />
Åsa Söderberg, Rektor tillika Förskolechef<br />
Postadress<br />
Sjöbo kommun<br />
275 80 SJÖBO<br />
Besöksadress<br />
Gamla Torget 10<br />
Sjöbo<br />
Telefon<br />
0416-270 00<br />
(växel)<br />
Fax<br />
0416-51 17 92<br />
Bankgiro<br />
662-7574<br />
Internet<br />
www.sjobo.se
Datum Vår referens:<br />
2012-02-16 Åsa Söderberg,<br />
Rektor/Förskolechef<br />
Familjenämnden<br />
Postadress<br />
Sjöbo kommun<br />
275 80 SJÖBO<br />
Besöksadress<br />
Gamla Torget 10<br />
Sjöbo<br />
Telefon<br />
0416-270 00<br />
(växel)<br />
Fax<br />
0416-51 17 92<br />
Bankgiro<br />
662-7574<br />
Internet<br />
www.sjobo.se