Árboles singulares
EnArbolar4
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educación ambiental<br />
normativa<br />
Profesores<br />
con ramas<br />
ASIGNATURA<br />
PENDIENTE<br />
EN CANARIAS<br />
Más de un millón de jóvenes españoles de entre 12 y<br />
14 años podrán mejorar sus conocimientos de Biología,<br />
Matemáticas o Literatura gracias al estudio de los grandes<br />
árboles, al mismo tiempo que ayudarán a protegerlos.<br />
Este original proyecto, ‘enArbolar’, propone muchas<br />
actividades e incluso premiará los mejores trabajos.<br />
Texto: César-Javier Palacios<br />
Conocer y proteger<br />
los árboles de<br />
interés local es<br />
una gran lección<br />
para estudiantes<br />
de Primer Ciclo<br />
de la ESO.<br />
EnArbolar (BIGTREES-<br />
4LIFE) es un proyecto<br />
didáctico producido por<br />
la Fundación Félix Rodríguez de<br />
la Fuente y cofinanciado por la<br />
Unión Europea a través del programa<br />
LIFE+ y del Departamento<br />
de <strong>Árboles</strong> Monumentales de<br />
IMELSA de la Diputación de Valencia.<br />
Se distribuye a los casi 8.000<br />
centros educativos de Secundaria<br />
del Estado español para su utilización<br />
en la materia de Ciencias de<br />
la Naturaleza y está diseñado para<br />
informar y sensibilizar a los jóvenes<br />
sobre los valores naturales de los<br />
árboles y arboledas <strong>singulares</strong>. Para<br />
motivarles, premiará los mejores<br />
trabajos de cada región.<br />
Aulas al aire libre<br />
El proyecto propone la identificación<br />
de esos árboles, bosques<br />
e incluso jardines más cercanos<br />
pero muy especiales, estudiarlos<br />
como un laboratorio al aire libre y<br />
difundir luego todo lo aprendido<br />
gracias a las redes sociales y nue-<br />
vas tecnologías de comunicación.<br />
Pretende ser transversal, puesto<br />
que contiene un amplio abanico<br />
de actividades relacionadas no sólo<br />
con las Ciencias de la Naturaleza,<br />
Descubre<br />
nuestro proyecto<br />
didáctico.<br />
Con el proyecto<br />
enArbolar los<br />
alumnos pueden<br />
apadrinar los<br />
árboles más<br />
notables y lograr<br />
su protección.<br />
sino también con otras materias<br />
como Plástica, Ciencias Sociales,<br />
Matemáticas o Lengua y Literatura.<br />
Y todo gracias al estudio de unos<br />
árboles cercanos, esos ejemplares<br />
especiales, tan queridos y muchas<br />
veces tan olvidados. Reconvertidos<br />
en aula abierta ayudarán a despertar<br />
en el alumnado unas inquietudes<br />
científicas, pero también<br />
un compromiso ciudadano por<br />
su protección.<br />
Gigantes en la mano<br />
Los alumnos podrán participar<br />
directamente en la catalogación<br />
de este tipo de arbolado, incorporándolo<br />
a la app enArbolar para<br />
teléfonos móviles y tabletas electrónicas<br />
que facilitará su conocimiento,<br />
conservación y disfrute.<br />
También se premiarán los mejores<br />
proyectos regionales, dando así<br />
máxima visibilidad a los ganadores<br />
y a sus centros educativos.<br />
Otra novedad es la posibilidad<br />
de que los alumnos se impliquen<br />
directamente en su conservación<br />
apadrinando los más notables y<br />
solicitando a los alcaldes su protección<br />
a través de la aprobación de<br />
una Ordenanza de Protección del<br />
Arbolado de Interés Local.<br />
La publicación se adapta a las nuevas<br />
exigencias de la Ley Orgánica<br />
de Mejora de la Calidad Educativa<br />
(LOMCE) e incluye una versión<br />
íntegra en inglés para los centros<br />
bilingües. En su redacción se<br />
ha contado con la colaboración<br />
desinteresada de un consejo asesor<br />
integrado por una docena de<br />
reputados especialistas en biología,<br />
educación y pedagogía, quienes<br />
han participado tanto en el<br />
diseño y producción del proyecto<br />
didáctico como en la revisión de<br />
su versión final.<br />
Como complemento se ofrece<br />
un banco de recursos donde profesores<br />
y alumnos encontrarán<br />
valiosas herramientas, como una<br />
clave taxonómica para identificar<br />
árboles, información sobre la<br />
Red Natura 2000 o una carta<br />
modelo para escribir al alcalde<br />
pidiendo la protección de los<br />
ejemplares estudiados.<br />
Los alumnos de<br />
primer ciclo de la<br />
ESO pueden seguir<br />
este proyecto<br />
también con la<br />
app enArbolar.<br />
Canarias es la única comunidad<br />
autónoma de España que no cuenta<br />
con una protección específica para<br />
su arbolado monumental. Una catalogación<br />
culminada en 2008 por la<br />
Consejería de Medio Ambiente permanece<br />
aún sin aprobar. De los 130<br />
ejemplares seleccionados entonces,<br />
varios ya han desaparecido.<br />
Un caso muy especial es el drago<br />
de Icod de los Vinos. Fue declarado<br />
Monumento Nacional en 1917,<br />
recibe más de dos millones de<br />
turistas al año y sólo la voluntad<br />
conservacionista de sus vecinos<br />
(y de un comité de expertos) ha<br />
logrado cuidarlo.<br />
La única protección insular es la<br />
aprobada por el Cabildo de Tenerife<br />
en el año 2000, que da cobertura a<br />
casi 300 ejemplares. Santa Brígida<br />
(Gran Canaria) protege ocho árboles<br />
gracias a una Ordenanza Municipal<br />
de Arboles de Interés Local (2007),<br />
el mismo modelo elegido por Pájara<br />
(Fuerteventura), Los Silos y Tacoronte<br />
(Tenerife), pero que aún adolecen<br />
del necesario catálogo.<br />
Consulta aquí la legislacción<br />
autonómica de<br />
protección de árboles y<br />
arboledas <strong>singulares</strong>.<br />
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