DISEÑO INSTRUCCIONAL

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Es un proceso sistémico empleado para desarrollar
programas de educación en forma consiste, estructurada y
confiable.
Sarmiento (2007) menciona diseño instruccional como
proceso de organización de las acciones educativas así como
la selección e implementación de materiales, recursos,
medios influidos por las corrientes educativas y los cambios
técnicos.

Serpa 2005
El diseño instruccional se concibe como un
proceso sistémico a través del cual se
desarrollan especificaciones para ampliar
las teorías de la instrucción y del
aprendizaje en el aumento de la calidad y
del proceso educativo. Citado por Chiape-
Laverde (2008).
Gustafon (1996) definió el diseño
instruccional en términos de planificación
y desarrollo de la enseñanza efectuando
las fases de análisis, concepción y
realización validación difusión y
autorregulación continua para optimizar el
sistema. Citado por Martínez (2008)

• Habilidades y destrezas del docente:
Conocer la tecnología (plataformas)
Crear estrategias de aprendizaje
• Características de los contenidos del programa educativo
Formas múltiples de presentar la información
Contenidos flexibles
• Estudiantes
Tener conocimientos previos
Motivación
Conocimientos técnicos
• Servicio de apoyo a los estudiantes y docente