DISEÑO+INSTRUCCIONAL+(3)
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Se concibe como un proceso sistemático, a<br />
través del cual se desarrollan especificaciones<br />
para emplear las teorías de la institución y el<br />
aprendizaje en el aumento de la calidad del<br />
proceso educativo.<br />
Paquette, y Crevier (1998): Proceso que cubre<br />
actividades para el desarrollo de un sistema<br />
de aprendizaje.
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