cada idade
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O F I M D A E D U C A Ç Ã O É A F E L I C I D A D E<br />
a <strong>cada</strong> <strong>idade</strong><br />
1 virtude<br />
Virtudes<br />
Humanas<br />
São hábitos operativos<br />
bons<br />
Permitem alcançar<br />
matur<strong>idade</strong> pessoal<br />
Os<br />
Jovens<br />
devem<br />
aprender a:<br />
ser profissionais competentes;<br />
cidadãos responsáveis;<br />
amigos leais;<br />
membros responsáveis de uma família;<br />
e para os crentes: filhos responsáveis de Deus<br />
Uma virtude desenvolve-se conforme a AMPLITUDE e a INTENSIDADE em que é vivida.<br />
E também, de acordo com a RECTIDÃO dos motivos para vivê-la.<br />
Em sentido estrito, as crianças não podem 'ter virtudes' até aos<br />
7/8 anos - altura em que são conscientes dos seus actos.<br />
MAS: é possível prepará-las desde cedo insistindo no<br />
DESENVOLVIMENTO de HÁBITOS, mesmo que elas não<br />
compreendam o porquê de os realizar.<br />
Temos que ir insistindo... assim, as acções que custam<br />
realizar, ou seja: que exigem esforço, acabam por se<br />
transformar em hábitos.<br />
E à medida que vão crescendo, devemos exigir-lhes mais no<br />
PENSAR para que assim se habituem a reflectir antes de<br />
tomarem as suas próprias DECISÕES.<br />
conceição<br />
gigante<br />
educarcomtalento.wordpress.com
O F I M D A E D U C A Ç Ã O É A F E L I C I D A D E<br />
a <strong>cada</strong> <strong>idade</strong><br />
1 virtude<br />
Virtudes<br />
Humanas<br />
São hábitos operativos<br />
bons<br />
Permitem alcançar<br />
matur<strong>idade</strong> pessoal<br />
Os<br />
Jovens<br />
devem<br />
aprender a:<br />
ser profissionais competentes;<br />
cidadãos responsáveis;<br />
amigos leais;<br />
membros responsáveis de uma família;<br />
e para os crentes: filhos responsáveis de Deus<br />
Uma virtude desenvolve-se conforme a AMPLITUDE e a INTENSIDADE em que é vivida.<br />
E também, de acordo com a RECTIDÃO dos motivos para vivê-la.<br />
Em sentido estrito, as crianças não podem 'ter virtudes' até aos<br />
7/8 anos - altura em que são conscientes dos seus actos.<br />
MAS: é possível prepará-las desde cedo insistindo no<br />
DESENVOLVIMENTO de HÁBITOS, mesmo que elas não<br />
compreendam o porquê de os realizar.<br />
Temos que ir insistindo... assim, as acções que custam<br />
realizar, ou seja: que exigem esforço, acabam por se<br />
transformar em hábitos.<br />
E à medida que vão crescendo, devemos exigir-lhes mais no<br />
PENSAR para que assim se habituem a reflectir antes de<br />
tomarem as suas próprias DECISÕES.<br />
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