laura sanabria
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PORTAFOLIO
PERFIL<br />
Soy una persona motivada y entusiasta, me encuentro en 8 semestre de diseño<br />
industrial en la Pontificia Universidad Javeriana tengo intereses en el enfoque de<br />
sostenibilidad de producto tomándolo como una herramienta principal durante<br />
todo el proceso de diseño, mis fortalezas como diseñadora son desarrollo de<br />
producto, procesos y materiales, desarrollo la integración usuario-producto, mis<br />
diseños pretenden suplir una necesidad brindándole un sentido al usuario<br />
mayor al de “obtener” lo último en el mercado, mostrando una responsabilidad<br />
mas allá del producto como tal, busco una formación profesional que me permita<br />
profundizar en las múltiples variaciones que tiene el diseño.
MODE
LADO
Roby - 3D max -
- Desarrollo de modelado, contexto y<br />
textura de oxido del robot.<br />
Roby - 3D max -
Saval - 3D max -
Saval - 3D max -
- Desarrollo de modelado como<br />
ejercicio en el sotware 3D max.<br />
Allien - 3D max -
- Desarrollo de modelado<br />
como ejercicio<br />
Varios - 3D max -
Pacific Rim - Adobe Ilustrator -
Carro - Adobe Ilustrator -
Imagen Saval<br />
- Adobe Photoshop -<br />
- Adobe Ilustrator -
Gummy<br />
Kids<br />
About me<br />
Humus<br />
Saval<br />
Infografías - Adobe Ilustrator -
Repercuciones en el entorno,<br />
el ciclo de vida del producto<br />
y las huellas que genera.<br />
Aprovechamiento de energía,<br />
residuos y sistemas.<br />
CONCEPTO<br />
PECULIAR<br />
INVESTIGA<br />
CREATIVO<br />
DIGITAL<br />
Relacionar los multiples<br />
enfoques del sistema para<br />
el desarrollo del diseño.<br />
Apropiación de la cultura,<br />
investigación de los<br />
subsistemas y la perspectiva<br />
de los individuos.<br />
Infografías<br />
- 3D max -<br />
- Adobe Ilustrator -
Stand<br />
- Desarrollo de Stand en<br />
madera y papel.
PROY
ECTOS
Humus - Tejido vegetal -
Es un proyecto realizado con la intención de revitalizar el tejido<br />
vegetal en la zona del centro de Bogotá brindandola una<br />
dinamica de cambio a la perspectiva de los usuarios indirectos<br />
que transitan constantemente por el area, de manera que se<br />
realizo una cartografia social con fin de ubicar los puntos maximos<br />
de conversion de los multiples usuarios, para lograr la ubicacion<br />
de la tematica de bosque dentro de la ciudad generando la<br />
sensacion de respiro, tranquilidad y notoriedad por parte del<br />
usuario debido a la falta de interes del espacio que transitan el<br />
cual dejo de ser visible para ellos.<br />
Humus - Tejido vegetal -
Mundicolor - Sentido Social -
Forro media<br />
Plantilla<br />
Suela<br />
Empeine<br />
Proyecto realizado para los niños den necesidades economicas<br />
con problematicas como lo son caminar recorridos largos hasta el<br />
colegio, elementos como son los zapatos heredados por varias<br />
personas generando falta de identad y poco uso de medias<br />
durante el dia debido a la falta de recursos para tener mas de<br />
un uniforma de diario; comor resutlado el proyecto realizo un<br />
analisis con los niños del sector de simon bolivar donde realizan<br />
actividades en una fundación sin animo de lucro y se generaron<br />
sistemas de protección del pie diseñados por la compilación de<br />
sus dibujo, tipo de suela para la realización de multiuples<br />
actividades como jugar fútbol y una personalziación del zapato<br />
por medio de la simulación del contexto donde vienen los<br />
usuarios.<br />
FORROS
Gummy - Sentido Social -
El proyecto tiene como principio brindarles la posibilidad a los niños<br />
del ala de quemados en los hospitales que no tienen<br />
oportunidad de transportarse a la zona de recreación, una<br />
herrameinta que permita la utilización de los libros e historias que<br />
les ayudan a salir de su "realidad" y enfocarse en un momento<br />
de alegria el cual es primordial para su recuperación.<br />
Gummy - Sentido Social -
El proyecto se realizo con el fin de generar una conexión<br />
con la vegetación y los niños de los colegios distritales<br />
debido a que la infraestructura de estos son totalmente<br />
basados en concreto y no se encuentran muchas zonas<br />
verdes para que los niños tengan interacción con este tipo<br />
de tejido.<br />
Tiene 3 niveles: el primero se utiliza para el apoyo de los<br />
niños que puedan tomar onces o realizar actividades como<br />
leer o dibujar, el segundo nivel es donde se encuentran las<br />
semillas recien sembradas y el tercer nivel es donde se<br />
ubican las plantas ya cultivadas.<br />
Seed - Sentido Social -
1. SEMBRAR: Semillas vegetales y frutas, dependiendo la<br />
temporada.<br />
2. UBICAR: En las botellas de PET abiertas previamente se siembran<br />
las semillas con abono y se ubica en la plataforma.<br />
3. ROCIAR: Se rocia las semillas plantadas por medio de un<br />
rociador o en un caso especial con la manos y un vaso se corta<br />
el tamaño del agua para lograr no golpear muy fuerte la<br />
superficie.<br />
Seed - Sentido Social -
Laura Ximena Sanabria Ortiz<br />
Bogotá, Colombia<br />
+57 3144422749<br />
<strong>laura</strong>-0610@outlook.com/<br />
<strong>laura</strong>.<strong>sanabria</strong>@javeriana.edu.co