勉 強 のはなし

v18.2 Nov.2015
勉 強 のはなし
- 学 習 とは 何 か-
1 st . 2010/02/23
L st . 2015/11/01
「 自 転 車 は 一 度 乗 り 方 をマスターしたら 一 生 涯 乗 れる。」
・・・ 映 画 魔 女 の 宅 急 便 より ・・・
問 :あなたは 何 のために 日 々 勉 強 していますか?
1
動 機 付 け(Motivation ※ )は 大 切
最 も 大 切 なのは 動 機 付 け。 次 に 継 続
( 何 のために 自 分 は 勉 強 するのか?)
・ 単 位 を 取 るため?
・ 有 名 大 学 に 入 りたいから?
・クラスの 人 には 負 けたくない?
・ 勉 強 できるとカッコいい?
・ 好 きな 人 に 認 められたい?
・ 就 職 に 有 利 だから?
・ 親 の 命 令 ? 勉 強 が 習 慣 になっていて 好 き?
・ 年 収 の 高 い 仕 事 をしたいから?
・ 研 究 者 、エンジニア、SE・・・になりたい?
・ 与 えられた 使 命 ?
この 中 の 動 機 自 体 に
善 悪 はなく、 何 でもよ
い。 人 生 の 途 中 で 変
わることもよくある。
本 人 すら 気 づいていない
使 命 ・ミッションがある。
2
※モチベーションは 縁 起 の「 起 」:ものごとの 始 まりに 相 当 します。
動 機 付 けの 一 例
http://ana-recruit.com/group/より 一 部 引 用
航 空 機 の 交 信 やマニュアル 類 はすべて 英 語 。 近 代 化 した 航 空 機 は
高 度 に 電 子 化 されているので、 電 気 電 子 工 学 の 知 識 が 必 須 。
3
高 専 と 進 路 選 択 の 実 情
技 術 士
研 究 ・ 教 育
博 士
高 専 と 大 学 の 事 実 上
社 長
博 士 3
自 分 はどのタイミングで
の 専 門 講 義 レベルを
博 士 2
役 員 社 会 に 出 るか?
考 えると、 高 専 から 大
博 士 1 修 士 学 編 入 する 場 合 は、
所 長 開 発 ・ 設 計 ・ 技 術
修 士 2 少 なくとも 修 士 までは
部 長
26
学 士 易
修 士 1
進 む 方 がよいと 言 わ
課 長 生 産 ・ 技 術 ・ 設 計
れている。
専 攻 2 学 部 4
係 長
0.3
専 攻 1 中 学 部 3
修 士 2
252
主 任 工 場 ・ 生 産 ・ 保 守
専 攻 2
本 科 5 学 部 2
専 攻 1 修 士 1
5.3
新 人
本 科 4 学 部 1
本 科 5 学 部 4
工 場
難
本 科 4
普 通 3 工 業 3 本 科 3 大 学 受 験
学 部 3
本 科 3
325 普 通 2 工 業 2 本 科 2 編 入 学
※
学 部 2
本 科 2
普 通 1 工 業 1 本 科 1 転 職 本 科 1 学 部 1
単 位
※ 上 に 行 くほど
普 通 工 業 高 専 大 学 分 母 が 小 さくなる
専 門 講 義 レベル
[ 万 人 ]
ため, 編 入 試 験
高 校 高 校
( 推 定 )
倍 率 は 下 がる。
夢 を 実 現 するための 進 路 は 自 分 の 責 任 で 選 択 しなければならない。
派 遣
会 社
参 考 : http://www.mext.go.jp/component/b_menu/other/__icsFiles/afieldfile/2009/08/24/1283287_4.pdf
4

30, 40 代 の 平 均 年 収 ( 参 考 値 ) 5
働 くとはどういうことか?
6
平 均 年 収 [ 万 円 ]
1600
1400
1200
1000
800
600
400
200
0
ホスト
TV 局 社 員
パイロット
医 師
大 学 教 授
不 動 産
精 神 科 医
大 手 飲 料
大 手 ゼネコン
証 券 マン
大 学 准 教 授
大 手 通 信 キャリア
大 手 医 薬 品
大 手 食 品
大 手 物 流
大 手 システム・ソフト 開 発
大 手 重 電
大 手 ゲーム
キャバ 嬢
大 手 化 学 ・ 繊 維
大 手 化 粧 品
大 手 家 電 ・ 電 機
大 手 自 動 車
大 手 電 力 ・ガス
公 認 会 計 士
大 学 講 師
大 手 鉄 道
記 者
自 動 車 メーカー 社 員
独 立 行 政 法 人
銀 行 マン
大 手 文 具
高 校 教 員
歯 科 医
大 手 精 密 機 器
研 究 員
通 訳
ホームセンター
弁 護 士
ドラッグストア
大 手 インターネットサービス
一 級 建 築 士
ファミレス
電 車 車 掌
獣 医
大 手 アパレル
SE
地 方 公 務 員
薬 剤 師
放 射 線 技 師
翻 訳 家
キャバスカウト
CA
自 動 車 セールスマン
通 信 系 営 業
AV 監 督
自 動 車 組 立 工
看 護 師
臨 床 検 査 技 師
電 気 工
臨 床 心 理 士
探 偵
webデザイナー
家 電 量 販 店 店 員
歯 科 技 工 士
外 食 営 業
バス 運 転 手
ガラス 製 品 工
プログラマー
自 動 車 整 備 士
生 保 レディ
大 工
予 備 校 講 師
歯 科 衛 生 士
左 官
幼 稚 園 教 諭
調 理 士
栄 養 士
百 貨 店 店 員
パティシエ
保 育 士
パチプロ
タクシー 運 転 手
美 容 師
ウェイター
警 備 員
ツアーコンダクター
*
• 勤 務 時 間 を 選 べず、 超 不 規 則 で 命 を 削 りながら
稼 ぐ 仕 事 は 高 収 入 の 傾 向 あり。 例 外 もあります。
• それでもやっぱりお 金 = 時 間 = 命 ですか?
*
*
*
*
* ** * *
* *
* * * *
*
*
注 1) 大 手 (* 印 )と 書 いてある 業 種 以 外 は、 大 中 小 企 業 を 含 めた 業 界 全 体 の 平 均 値 であ
り、 実 際 は 本 データより 収 入 が 大 幅 に 高 かったり 低 かったりする 場 合 があります。あくまで
も 文 献 をもとにした 推 定 値 です。 夜 勤 や 残 業 手 当 が 付 くかでかなり 変 動 します。
注 2) 年 齢 は30-40 代 のもので、 年 齢 によっては 右 上 図 A, B, C, D パターンのように 逆 転
する 場 合 があります。
日 本 人 の 給 料 大 百 科 , 別 冊 宝 島 , 2014 より 引 用 集 計
*
*
*
年 収 ※ 生 涯 収 入 はこの 積 分 値 です
D
A A : 右 上 がりタイプ
C B : エビぞりタイプ
B
C : のこぎりタイプ
D : コーンタイプ
20 30 40 50 60
年 齢 ( 台 )
*
*
働 く という 字 の 意 味
はた( 傍 = 周 り)を 楽 にさせる より
英 語 で 仕 事 を 表 現 する 言 葉 には labor と work があります。
• labor = (つらい) 労 働
• work = (ある 目 的 のために 意 識 的 に 何 かを 人 がする) 仕 事
あなたは labor と work どちらだといいですか?
それとも 両 方 ですか?
働 くことは、 使 命 ・ミッション(mission)・ 献 身 という 意 味 もあ
ります。(ただし、 命 を 使 うことは 犠 牲 とは 違 います。
持 戒 ・・・ 自 分 の 心 を 守 ることを 知 る 必 要 もあります)
http://www.d1.dion.ne.jp/~kshigeta/hataraku_imi2.htm
高 専 女 子 のためのページ
http://www.kagawa-nct.ac.jp/girls/support/index.html
7
高 専 は 生 徒 ?それとも 学 生 ?
答 え: 学 生 です。「 中 等 教 育 機 関 」と「 高 等 教 育 機 関 」の 違 いです。
高 専 は 高 校 とは 違 い、 大 学 ・ 短 大 と 同 じ「 高 等 教 育 機 関 」です。
「 高 校 が 高 等 教 育 機 関 」と 思 っている 方 がなんと 多 いこと。 実 は、 高 校 は 中 学
と 同 じ「 」です。ちなみに 小 学 校 は「 」です。 要 す
るに 1 中 学 生 ~ 高 校 生 は 生 徒 2 高 専 生 、 大 学 生 、 大 学 院 生 は 学 生 というこ
と。 中 等 教 育 機 関 ( 中 学 ・ 高 校 )で 教 壇 に 立 つ 者 は、 教 員 免 許 を 持 つ 必 要 が
あります。しかし、
( 高 専 ・ 大 学 )では 教 員 免 許 は 必 要 ありませ
ん。 高 等 教 育 機 関 は、あくまで「 研 究 する」 機 関 なので、 教 員 は「 手 助 けをす
る」にすぎませんし、 教 員 自 身 が 研 究 をしていることもあります。 高 専 は 教 員
免 許 を 持 っていない 先 生 が 大 半 です(もちろん 持 っている 先 生 も25%います)。
以 上 の 通 り、 生 徒 は「 教 えてもらう」 立 場 (Passive: 受 身 的 、 果 報 側 、 与 えられ
る 人 、してもらう 喜 び)のため、 中 学 や 高 校 の 校 則 は 基 本 的 に 厳 しく、 学 生 は
「 自 分 で 研 究 する」 立 場 (Active: 能 動 的 、 因 縁 側 、 与 える 人 、させていただく
喜 び)のため、 大 学 や 高 専 の 校 則 は 基 本 的 に 緩 いのです。
作 詞 作 曲 : 福 山 雅 治 「・・・ 明 日 のわたしはそれほど 変 われないとしても 一 歩 ずつ 与 えられる 人 から 与 える 人 へかわってゆけたな
ら・・・」, 家 族 になろうよ より
8
http://www.kosen-k.go.jp/kosengirl/jyoshi-forum/
http://note.chiebukuro.yahoo.co.jp/detail/n21841 より
問 : 親 が 子 供 の 宿 題 をしていたらどうなりますか?

答 え:
教 員 (Teacher) ・・・とは?
です。と 言 っても 呼 び 方 で 異 なる 意 味 合 いを 持 ちます。
教 諭 (teacher):「 教 育 職 員 免 許 法 による 普 通 免 許 状 を 有 する、 小 ・ 中 ・ 高 等 学 校 、 幼 稚 園 、
養 護 ・ 聾 ・ 盲 学 校 の 正 教 員 」をいいます。
教 師 (master):「1) 学 校 などで、 学 業 ・ 技 芸 を 教 える 人 。2) 宗 教 上 の 教 化 を 行 う 人 。」とあり、 学
校 の 内 外 を 問 わず、 教 え 導 く 人 を 指 しています。だから、 家 庭 教 師 とは 言 っても 家 庭 教 員 と
か 家 庭 教 諭 とかは 使 いません。
† 教 員 (teacher):「 学 校 で 児 童 ・ 生 徒 ・ 学 生 を 教 育 する 職 務 についている 人 」を 指 します。
こちらには、 非 常 勤 講 師 や 実 習 助 手 など 教 諭 とは 言 わない 人 々も 含 まれます。
: 一 つの 学 級 の 生 活 指 導 や 教 科 指 導 を 主 担 当 すること。
: 何 らかの 学 問 の 研 究 や 教 授 を 専 門 職 とする 人 。
: 教 務 ・ 学 生 ・ 寮 務 ・ 地 域 連 携 ・ 国 際 交 流 ・ 進 路
: 相 談 を 受 けて 助 言 する 役 目 。 組 織 に 関 与 し、 意 志 決 定 を
行 う 権 限 を 持 たないが 意 見 を 述 べる 者 のこと。オブザーバー、 参 与 、カウンセルとも 言 う。
相 談 役 も 同 義 の 役 職 名 だが、やや 栄 誉 職 的 意 味 合 いが 強 い。
監 督 (boss, coach, manager): 現 場 を 取 りしきったり、グループ 成 員 の 指 揮 ・ 指 導 する 立 場 にいる
人 。 必 要 な 時 は 技 術 的 (テクニカル)な 指 揮 ・ 命 令 を 加 える。
9
反 転 授 業 とは
まず、
、 各 自 が 自 宅 で 復 習 しなが
ら 演 習 問 題 を 解 いて 理 解 を 深 める 形 式 が 一 般 的 。この 方 法 では 講 義
時 間 の 大 半 を 学 習 すべき 基 本 内 容 の 説 明 に 費 やし、 演 習 問 題 の 取 り
組 みなど 。
自 宅 でまず、 基 本 的 内 容 を
、 分 からな
かった 部 分 の 質 問 や 個 別 指 導 、さらに 課 題 についてグループで 演 習 や
討 論 を 行 う 授 業 形 態 をとる。 従 来 に 比 べて 理 解 度 が 高 まることを 狙 うも
ので、その 効 果 については 既 に 多 くの 報 告 がある。この 方 法 では、 自
学 可 能 な 基 本 要 素 は 講 義 前 に 学 び、
。ただし、 学 生 自 身 の
事 前 学 習 が 必 須 条 件 。アクティブラーニング( 能 動 的 学 習 )とも 言 う。
10
知 っていることと 実 践 することは 全 く 別 。 意 識 してから 実 践 できるようになるにはそれまで 生 きてきた 年 数 の 半 分 かかると 言 われている。
http://oshiete.goo.ne.jp/qa/866449.html より 一 部 引 用 問 : 知 らないことの 問 題 点 は?
Passive / Active のバランスも 大 切
https://www.jsee.or.jp/taikai/workshop/
何 でも 全 部 教 え
てもらおうとする
スタンスでは、
70 年 ではとても
足 りない・・・
( 良 き 師 に 出 会 える
かは 縁 。そこで 伸 び
るかは 素 直 さ。)
電 磁 技 術 者 に 必 要 なツール
…
ベクトル 解 析
製 作 加 工
誤 差 解 析
統 計 解 析
…
校 正
比 較
検 証
理 論
実 践
数 学 的 解 析
フーリエ 解 析
… 微 積 分
変 分 法 線 形 代 数 電 気 回 路
微 分 方 程 式
電 子 回 路
積 分 方 程 式
電 磁 気 学
電 磁 波 工 学
想 い
アンテナ
プローブ
( 意 )
実 験 観 察
行 動 ( 身 )
比 較
検 証
スペアナ
VNA, SG
オシロ
ニュートン 別 冊 , “ 次 元 とは 何 か,” pp.24-25, ニュートンプレス
W. L. Stutzman and G. A. Thiele, “Antenna Theory and Design 2 nd ed.,” p. 427, John Wiley
…
視 点 1
RF 部 品
コネクタ
ケーブル …
はんだ 付 け
視 点 2 視 点 3
言 葉
比 較
検 証
( 口 )
演 習
コンピュータ
シミュレーション
…
FDTD
MoM
MMM
山 の 全 容 は 色 々な 角
度 から 見 てみないと 分
からない。 By N.K
Java …
Fortran, C, VB
GTD …
PO
FEM
FDM
BIM
三 人 寄 れば 文 殊 の 知 恵
11
z
y
x
Unit [mm]
結 果 ( 全 体 像 )
視 点 1と 視 点 2の 比 較 検 討
静 止 して 見 ると( 視 点 1)
三 角 形 であるが、 回 転 さ
せると( 視 点 2) 円 形 に 見
えることが 分 かった。
視 点 1 視 点 2
視 点 1と 視 点 2
の 比 較 で 分 か
らないときは、
新 たに 視 点 3
を 使 って 最 後
は 多 数 決 で!
1. 視 点 1と 視 点 2の 比 較 検 討 で 分 かった 客 観 的 事 実 。
2. 比 較 で 分 からなかったこと、 想 定 ・ 推 定 できること。
( 必 要 なら 新 たな 視 点 3もやってみる・・・そして 多 数 決 )
12

解 答 はパズルと 似 ている
13
勉 強 を 社 会 システム 化 した 人
福 沢 諭 吉 `` 学 問 のすゝめ’’ 1876
14
ベクトル 解 析
マクスウェル
の 方 程 式
境 界 条 件
連 立 方 程 式
固 有 関 数
フーリエ 級 数
が 欠 けていると
全 体 として 完 成 しない
By とべ 動 物 園
http://www.geocities.jp/happykurochan/craft/tangram.html
が 欠 けていると
表 現 できる 種 類 が 減 る
念 のため・・・
区 別 と 差 別 は 違 います
当 時 の 日 本 の 人 口 が3000 万 人 程 であったから、
およそ10 人 に1 人 が 読 んだ 計 算 。
七 六 五 四 三 二 一
嘘
、
世 教
、
世 他
、
世 す
、
世 奉
、
世 す
、
世 一
、
世
を の 養 の 人 の べ の 仕 の る の 生 の
い 中 の 中 の 中 て 中 し 中 仕 中 涯 中 福
で な で 生 で の で 決 で 事 で を で 沢
うこ 一 い 一 活 一 も 一 し 一 の 一 貫 一 諭
と 番 こ 番 を 番 の 番 て 番 な 番 く 番 吉
で 悲 と み み に 美 恩 尊 い さ 仕 楽
あ し で じ
うら に 愛 し に い こ び 事 し 心
る い あ め や く 情 い さ こ と し を く 訓
。 こ る な む い を こ せ と で い も て
と 。 こ こ こ も と な は あ こ つ 立
は と と と つ は い 人 る と こ 派
は で は こ こ の 。 は と な
あ と と た で こ
嘘 = 虚 + 口 る で で め あ と
。 あ あ に る は
る
。
。 る
。
http://ja.wikipedia.org/wiki/ より 引 用
問 : 東 大 生 の 親 の 平 均 年 収 は 幾 らでしょうか?
封 建 制 度 が 残 る 江 戸 時 代 まで
は、 身 分 の 違 いがその 後 の 人
生 を 決 めていた。それでは 不
公 平 である。 勉 強 すれば、 身
分 に 関 係 なく 誰 でも 自 分 の 人
生 を 開 くことができる。
答 え:930 万 円
生 活 費 を 除 く 累 積 学 費 ( 一 例 )
食 費 ・ 家 賃 などを 少 なく 見 積 もって 仮 に 12 万 円 / 月 としても、
が 学 費 以 外 に 加 算 され
ます。 学 生 支 援 機 構 からの 無 利 子 貸 与 の 他 、 学 業 成 績 優 秀 者 には 返 還 免 除 の 奨 学 金 もあります。
※ 単 位 [ 万 円 ]
勉 強 期 間 [ 年 ] 3 5 2 2 4 2 3 累 積 累 積 最 終
進 学 パターン 高 校 高 専 専 攻 科 学 部 学 部 修 士 博 士 学 費 年 数 学 歴
A 私 立 高 校 + 私 大 理 系 博 士 200 550 230 300 1,280 12 博 士
B 公 立 高 校 + 私 大 理 系 博 士 50 550 230 300 1,130 12 博 士
C 国 立 高 専 + 私 大 理 系 博 士 200 300 230 300 1,030 12 修 士
D 私 立 高 校 + 私 大 理 系 修 士 200 550 230 980 9 修 士
E 公 立 高 校 + 私 大 理 系 修 士 50 550 230 830 9 修 士
F 国 立 高 専 + 専 攻 科 + 私 大 博 士 200 60 230 300 790 12 博 士
G 私 立 高 校 + 国 大 理 系 博 士 200 260 140 160 760 12 博 士
H 私 立 高 校 + 私 大 理 系 学 部 200 550 750 7 学 士
I 国 立 高 専 + 私 大 理 系 修 士 200 300 230 730 9 修 士
J 国 立 高 専 + 国 大 理 系 博 士 200 150 140 160 650 12 博 士
K 公 立 高 校 + 国 大 理 系 博 士 50 260 140 160 610 12 博 士
L 公 立 高 校 + 私 大 理 系 学 部 50 550 600 7 学 士
M 私 立 高 校 + 国 大 理 系 修 士 200 260 140 600 9 修 士
N 国 立 高 専 + 専 攻 科 + 国 大 博 士 200 60 140 160 560 12 博 士
O 国 立 高 専 + 私 大 理 系 学 部 200 300 500 7 学 士
P 国 立 高 専 + 専 攻 科 + 私 大 修 士 200 60 230 490 9 修 士
R 国 立 高 専 + 国 大 理 系 修 士 200 150 140 490 9 修 士
S 私 立 高 校 + 国 大 理 系 学 部 200 260 460 7 学 士
T 公 立 高 校 + 国 大 理 系 修 士 50 260 140 450 9 修 士
U 国 立 高 専 + 専 攻 科 + 国 大 修 士 200 60 140 400 9 修 士
Q 国 立 高 専 + 国 大 理 系 学 部 200 150 350 7 学 士
V 公 立 高 校 + 国 大 理 系 学 部 50 260 310 7 学 士
W 国 立 高 専 + 専 攻 科 200 60 260 7 学 士
X 国 立 高 専 200 200 5
注 ) 学 費 は 大 学 ホームページ 等 から 引 用 した 概 算 推 定 値 です。 大 学 や 学 部 専 攻 等 によって 変 動 します。
15
通 勤
クラブ
指 導
担 任
委 員
8h
教 員 , 会 社 員 , 学 生 の24h 平 均 ( 一 例 )
教 員 ( 例 : 高 専 ) 会 社 員 ( 技 術 系 ) 学 生 ( 大 学 院 生 ・PD)
自 宅
睡 眠
講 義
研 究
実 験
指 導
指 導
Time [h] wt [%]
1 睡 眠 6 25
2 講 義 ( 電 磁 Ⅱ, 電 磁 波 ) 3 13
3 実 験 (セミ4, CN5) 2 8
4 研 究 ( 卒 研 、 専 研 ) 2 8
5 会 議 ( 教 員 , 学 科 , 他 ) 0.5 2
6 食 事 ( 昼 ) 0.5 2
7 担 任 (CN4) 1.5 6
8 校 務 ( 国 際 交 流 ) 1 4
9 クラブ(ヨット, サッカー) 1.5 6
10 企 業 ( 共 同 研 究 ) 0.5 2
11 通 勤 1 4
12 自 宅 ( 朝 ・ 夕 食 含 む) 4.5 19
合 計 24 100
多 種 多 様 な 業 務 。 変 形 労 働
制 だが 時 間 管 理 はルーズ。
自 宅
睡 眠
報 告 書
通 勤
実 験
残 業
調 査 業 務
研 究
Time [h] wt [%]
1 睡 眠 6 25
2 報 告 ( 技 術 報 告 ・ 特 許 ) 2 8
3 実 験 ( 測 定 業 務 ) 3 13
4 テーマ( 文 献 調 査 ) 1 4
5 会 議 ( 課 , 他 ) 1 4
6 食 事 ( 昼 ) 1 4
7 残 業 ( 報 告 ・ 実 験 ) 1.5 6
8 0
9 0
10 0
11 通 勤 2 8
12 自 宅 ( 朝 ・ 夕 食 含 む) 6.5 27
合 計 24 100
残 業 は 報 告 書 や 実 験 等 の
延 長 。 時 間 管 理 は 厳 しい。
(※ 土 日 のクラブ 引 率 含 む。 残 業 手 当 なし) (※ 課 長 の 裁 量 次 第 で 残 業 手 当 あり
36 時 間 協 定 、No 残 業 デーなど)
バイト
自 宅
睡 眠
講 義
( 聴 講 )
研 究
( 論 文 作 成
含 む)
業 務 種 類 の 数 は 少 ない。
研 究 なので 裁 量 労 働 制 。
16
Time [h] wt [%]
1 睡 眠 6 25
2 講 義 ( 大 学 院 ) 2 8
3 0
4 研 究 ( 計 算 , 測 定 , 論 文 ) 7 29
5 輪 講 ( 学 部 , 院 ) 1 4
6 食 事 ( 昼 ) 1 4
7 バイト(コンビニ, TA) 2 8
8 0
9 0
10 0
11 通 学 0.5 2
12 自 宅 ( 朝 ・ 夕 食 含 む) 4.5 19
合 計 24 100

習
学 習 とは 何 か?
学
寺 師 睦 宗 `` 安 岡 正 篤 最 上 の 人 生 設 計 ’’ より
という 字 の 意 味
まねぶ。まねる( 真 似 る)。より
という 字 の 意 味
親 鳥 の 体 の 上 に 子 ( 雛 )の 羽 ばたき
親 の 真 似 をする。より
子 育 てと 教 育 の 重 要 性 by 岸 見 一 郎 , 古 賀 史 健 「 嫌 われる 勇 気 」
3つ 子 の 魂 百 まで (ほぼ3 歳 までで 物 事 を 捉 える 視 点 が 固 定 形 成 される)
http://www.oyaryoku.jp/
17
上 手 な 人 を 真 似 た 例
アップルとサムスン
F-22( 米 )とJ-10( 中 )
勉 強 、 運 動 、
仕 事 ・・・も、
みんな 同 じ!
生 物 模 倣 工 学 (バイオミメテイック)
ミッキーと○ッキー
700 年 前 の 壁 画
壁 画 のミッキー?(で 検 索 )
温 故 知 新
18
最 初 は 下 手 でも、
いつか 本 物 と 区 別
がつかなくなる。
500 系 新 幹 線 の
騒 音 防 止 パンタ
グラフ
問 : 何 か 事 を 始 めるにあた
り、 過 去 を 十 分 に 調 べ 上
げて、 上 手 なお 手 本 を 真
似 ないとどうなりますか?
ダーツの 法 則 ?
朝 日 新 聞 2015/01/22 より 引 用
19
オリジナリティーとは? 20
最 高 の 作 品 とはあらゆる 作 者 の 要 素 ( 過 去 の 無 意 識 の 記 憶 も 含
む)を 取 り 入 れて、
研 究 ならば 過 去 のあらゆる 手 法 や 結 果 を
取 り 入 れて、 少 し 自 分 のアイデアを 加 えて 改 善 したもの。 世 の 中
には 全 く 同 じことを 考 えている 人 が 常 に3 人 以 上 いるらしい。
プーチン 首 相
アルノルフィーニ
熟 練 者 であっても、 素 人 の 行 動
イメージが 頭 に 繰 り 返 し 入 ってく
ると・・・。やはり、 何 事 も 一 流 ・ 先
達 を 見 ることは 大 事 !?
(2013) (?)
種 まく 人
種 まく 人
ヤン・ファン・エイク
(1434)
http://blog.livedoor.jp/d
razuli/archives/6823223
.html
問 : 先 人 ( 自 分 より 先 に 進 んでいる 人 )や 先 進 的 な 組 織 に 追 いつき 追 い 越 すにはどうしたらいいですか?
http://www.asahi.com/articles/ASH1F4QTRH1FUULB003.html?iref=comtop_6_01
自 分 よりできていない 人 や、
やっていない 人 と 比 べて 安
心 してみたり、 不 満 をもった
り・・・の 生 き 方 でいいですか。
ミレー(1850)
ゴッホ(1888)

智 慧
知 的 財 産 権
https://security-learning.nii.ac.jp/
知 的 財 産 とは?
著 作 権
産 業 財 産 権
( 工 業 所 有 権
※1
)
※1
届 け 出 の 必 要 があり、 登 録
しないと 権 利 が 発 生 しない
姓 名 ( 生 命 )
人 格 的 利 益
法 律 では 規 定 されて
いないが 考 慮 される
べき 権 利
肖 像 権
パブリシティ 権
キャラクタ 権
商 品 化 権
小 説 ・ 音 楽 ・ 美 術 など 文 化 の 発 展 に 関 わる 知 的 財 産
届 け 出 の 必 要 がなく、 創 作 された 段 階 で 権 利 が 発 生
著 作 物 であることを 示 す©や (C)の 記 号 は 実 際 不 要
実 用 新 案 権
商 標 権
特 許 権
意 匠 権
物 品 の 構 造 ・ 形 状 に 関 わる 考 案 10 年
商 品 サービスに 使 用 するマーク、ロゴ 10 年
※2
※2
存 続 期 間 の 更 新 制 度 あり
発 明 20 年
※3
※3
医 薬 品 等 は 更 に5 年 を 限 度 とした 更 新 制 度 あり
物 品 のデザイン・ 工 業 デザイン 20 年
特 許 権 とは・・・ 有 用 な 発 明 ( 新 規 性 : 従 来 公 開 されていた 技 術 そのものではないと 進 歩 性 : 先 行 技 術 に 基 づいてその
技 術 分 野 の 専 門 家 が 容 易 に 成 し 遂 げることができたものではないことが 認 められるもの)をなした 発 明 者 またはその
承 継 人 に 対 し、その 発 明 の 公 開 の 代 償 として、 一 定 期 間 、その 発 明 を 独 占 的 に 使 用 しうる 権 利 を 国 が 付 与 するもの。
個 人 の 肖 像 利 用 に 関 する 権 利 ( 主 に 人 格 的 利 益 の 保 護 )
有 名 人 の 肖 像 利 用 に 関 する 権 利 ( 主 に 経 済 的 利 益 保 護 )
有 名 な 人 形 や 動 物 などに 関 する 権 利 ( 主 に 経 済 的 利 益 保 護 )
キャラクタ 商 品 などの 製 作 販 売 を 認 める 権 利
http://ja.wikipedia.org/wiki/
何 故 人 間 は 科 学 するのか?
物 理 学 電 気 工 学 物 理 化 学 量 子 力 学
1965 Gamow
1948 Shannon
1916 Einstein
マクロの 1864 Maxwell
観 察 / 観 測 1845 Kirchhoff
1826 Ohm
1684 Newton
自 分 の
観 察 / 観 測
( 内 省 )
宇 宙 の 大 規 模 構 造
( 一 粒 一 粒 が 銀 河 )
宇 宙 は6000? 兆 の 銀 河 から。
銀 河 1つに3000 億 の 恒 星
1785 Coulomb
iPS
ヒッグス 場
超 ひも 2012 Higgs
2 重 螺 旋
u クォーク
1962 Watson 1935 Yukawa
1920 Bohr d u 陽 子 ・
d
1911 Pauli d u 中 性 子
u
ミクロの
原 子 核 観 察 / 観 測
原 子 ・
電 子
( 惑 星 系 に 似 ている)
分 子
人 間 は60 兆 の 細 胞 から。
細 胞 1つに30 億 の 遺 伝 子
21
他 人 ・ 社 会 の ニュース
観 察 / 観 測 インターネット
我 々は 本 当 は 何 者 か?
科 学 的 ( 物 質 的 )アプローチから 世 の 中 を 支 配 する 法 則 を 発 見 しそれを 利 用 している・・・
23
神 経 細 胞 の
蛍 光 顕 微 鏡 写 真
( 銀 河 団 に 似 ている)
http://patent-search.main.jp/research/date.htm
http://www.sakaoka.jp/category/1515105.html
願 ・ 開 ・ 許 の 違 い
:2 大 要 件 である 新 規 性 、 進 歩 性 の 判 断 が 行 われ、 受 理 さ
れれば 出 願 日 の 番 号 が 割 り 当 てられる。 先 願 主 義 の 特 許 では 出
願 日 が 重 要 になる。 例 )【 特 ○○-△△ 号 】
: 重 複 研 究 、 重 複 投 資 の 弊 害 を 避 けるため、 上 記 の
出 願 日 から1 年 半 で 自 動 的 に 公 開 される。 例 )【 特 ××-○○ 号 】
: 上 記 の 出 願 日 から3 年 以 内 に 行 わないと 自 動 的 に 出
願 そのものが 取 り 下 げたとみなされる。 一 般 に2 年 程 度 の 審 査 待 ち
期 間 を 経 て 審 査 されるが、 数 か 月 の 早 期 審 査 もある。ほとんどはこ
こで、 が 通 知 される。 拒 絶 理 由 に 対 応 できた 半 数 程 度 が
特 許 となって 番 号 が 割 り 当 てられる。 例 )【 特 第 □□ 号 】
とは・・・ 有 用 な 発 明 ( : 従 来 公 開 されていた 技 術 そのものではないと、 :
先 行 技 術 に 基 づいてその 技 術 分 野 の 専 門 家 が 容 易 に 成 し 遂 げることができたものではない
ことが 認 められるもの)をなした 発 明 者 またはその 承 継 人 に 対 し、その 発 明 の 公 開 の 代 償 と
して、 一 定 期 間 、その 発 明 を 独 占 的 に 使 用 しうる 権 利 を 国 が 付 与 するもの。
※ 。
問 : 神 社 での 願 掛 けは 誰 でもできますが、その 願 いが 実 際 に 認 められる
( 許 可 )されるかは 分 かりません。
世 の 中 は 法 則 ( 秩 序 ・ルール)だらけ
万 有 引 力 の 法 則
止 めない 限 り 動 き 続 ける
運 動 の 第 1 法 則 ( 慣 性 の 法 則 )
同 じ 力 でも 重 いほど 加 速
運 動 の 第 2 法 則 (ニュートンの 法 則 ) が 鈍 る ma F
運 動 の 第 3 法 則 ( 作 用 ・ 反 作 用 の 法 則 ) 押 したら 押 し 返 される
ハッブルの 法 則
ヴィーンの 放 射 法 則
フックの 法 則
プランクの 法 則
ベルヌーイの 法 則
ボイル=シャルルの 法 則
ケプラーの 法 則
ドルトンの 法 則
ティティウス・ボーデの 法 則
デュロン=プティの 法 則
質 量 保 存 の 法 則
フィックの 法 則
運 動 量 保 存 の 法 則
ポアソンの 法 則
角 運 動 量 保 存 の 法 則
ヘンリーの 法 則
・・・
・・・
熱 力 学 第 零 法 則
熱 力 学 第 1 法 則 (エネルギー 保 存 の 法 則 )
熱 力 学 第 2 法 則 (エネルギー 移 動 の 方 向 性 )
熱 力 学 第 3 法 則
熱 伝 導 の 法 則
エントロピー 増 大 の 法 則
レイリー・ジーンズの 法 則
シュテファン=ボルツマンの 法 則
http://ja.wikipedia.org/wiki/ 物 理 法 則
アボガドロの 法 則
親 和 性 の 法 則
崩 壊 の 法 則
パレートの 法 則
オームの 法 則
ジュールの 法 則
キルヒホッフの 第 1 法 則 ( 電 流 則 )
キルヒホッフの 第 2 法 則 ( 電 圧 則 )
電 磁 気 学 で 扱
う 範 囲 はタッタ
のこれだけ
ブラッグの 法 則
スネルの 法 則
キュリーの 法 則
ヴィーデマン=フランツ 則
ランベルト・ベールの 法 則 ・・・
ハインリッヒの 法 則 ・・・ 法 則 は 目 に 見 えず、 耳 に 聞 こえず、 肌 で 感 じられ
ず、 鼻 にも 臭 わず、 味 を 持 つ 物 でもありません
22
24

太 陽
( 陽 )
4つの 力 の 正 体
G
重 力
地 球
( 陰 )
到 達 距 離 に 限 りがなくす
べての 素 粒 子 にはたらく
電 磁 気 力
陽 子
( 陽 )
d u
u
γ
e
電 子
( 陰 )
到 達 距 離 に 限 りがなく 電 荷
を 有 する 素 粒 子 にはたらく
陰 が 大 きすぎると 陽 ( 中 心 )がぶれる ( 例 :ハンマー 投 げ)
弱 い 力
中 性 子
d u
d
W
e
v e
d u
u
陽 子
ベータ 崩 壊
クォークやレプトンに
はたらく、 微 弱 な 力
陽 子
( 陽 )
( 陰 )
強 い 力
( 陰 /3)
g
d
u
g g
(2 陽 /3)
u
(2 陽 /3)
( 陽 )
クォーク 同 士 を 結 び 付 け
ている 強 い 力
宇 宙 のしくみ 新 星 出 版 社 p.167 より 一 部 引 用
25
宇 宙 にある4つの 力 と 派 生 科 学
いつ?
重 力 波 音 波 電 磁 波
物 質 波
1967 年 Weinberg & Salam
生 物 化 学
物 理 化 学 1970 年
1916 年
Einstein 制 御 工 学
熱 力 学
情 報 理 論
量 子 力 学 1935 年
通 信 ・ 情 報 工 学
Yukawa
音 響 工 学
量 子 論
電 磁 界 理 論
機 械 工 学
1920 年
電 子 工 学
Bohr
物 理 学
回 路 理 論
電 気 工 学 1911 年
Pauli
1684 年 1785 年
Newton Coulomb
Newtonムック, “ 真 空 とインフレーション 宇 宙 論 ,” ニュートンプレス, p.139
いつ?
電 磁 気 学
の 範 囲
物 理 現 象 を 電 磁 気
学 (マクスウェルの
方 程 式 )だけでは
完 全 に 説 明 できな
い。 必 ず 破 綻 する。
例 )アインシュタイン・リング
26
4つの 力 は 医 学 と 似 ている?
非 物 質 的
心 理 学
いつ?
究 極 の 医 療
・・・ ・・・
内 科
の 範 囲
物 質 的
物 理 学
末 端 の 現 象 を 五 感 ( 眼
東 洋 医 学
総 合 診 療 科
耳 鼻 舌 身 )で 個 別 に 詳 緩 和 ケア 学
しく 見 ても 本 当 のことは
分 子 生 物 学
よく 分 からない
医 療 機 器 学
プラシーボ ウィルス 学
免 疫 学
病 理 学 放 射 線 学
精 神 衛 生 学
口 舌
細 菌 学 麻 酔 学
心 理 学 神 経 学 歯 科
遺 伝 学 薬 学
意 識
看 護 学
耳 鼻 科
心 療 内 科
輸 血 学
身 体 眼 科
身 体
内 科
外 科
身 体
皮 膚 科
※ 医 者 も 教 員 もその 分 野 の 専 門 家 ではあるが、すべてを 知 っている 訳 ではない
それは 他 の 科 へ 行 っ
て 下 さい。 今 日 はお
薬 を 出 しますので 様
子 を 見 ましょう・・・
27
工 学 とは 何 か?
エンジニアリング
工 学 の 意 味
科 学 、 特 に 自 然 科 学 の 法 則 ・ 知 見 を 利 用 して、
人 間 の 利 益 となるような 技 術 を 開 発 したり、 製
品 ・ 製 法 などを 発 明 したりするための 事 柄 を 研
究 する 学 問 の 総 称 。
http://ja.wikipedia.org/wiki/ 工 学 より
人 間 の 利 益 だけで
本 当 にいいの?
要 するに・・・
○○・△△・××の 法 則 を 積 極 的 に 利 用 ・ 応 用 し 世 の 役
に 立 つもの( 物 )を 作 ること
28
※
工 学 の「 工 」とエンジニアリングの
「エ」はアルファベットのI( 漢 字 では 愛 )
※ 一 日 あたり 種 の 絶 滅 は 約 400 種 ( 一 年 で14 万 種 が 絶 滅 、 百 年 前 は 一 年 で1 種 ) 知 らなかったでは・・・・・。
N.マイアース, 沈 みゆく 箱 舟 , 岩 波 書 店 , 1981

講 義 ・ 実 験 ・ 研 究 の 違 いは 何 ?
問 題 : 次 の 行 為 を L : 講 義 E : 実 験 R : 研 究 に 分 類 せよ。
(1) 「 」「 」「 」「 」「 」の 違 いと 分 量 を 知 る
サイエンス、シミュレーション、リナックス(ウィンドウス)、エクセル、そくてい 勇 気 を 出 して
(2) 外 食 する
(3) 親 に 作 ってもらった 手 料 理 を 食 べる
(4) 火 気 、 包 丁 の 使 い 方 を 習 う、 包 丁 を 研 ぐ
スタッフ
(5) インスタントラーメンを 作 る
(6) 肉 野 菜 炒 めを 作 る
(7) 創 作 料 理 に 挑 戦 する
(8) 料 理 を 誰 かに 食 べてもらう
実 験 にはレシピがあるが、 研 究 に
はレシピがない。 研 究 は 創 作 料 理
と 似 ている。でもそれにはまず、 調
理 道 具 の 使 い 方 、 素 材 の 特 性 、 調
味 料 の 量 と 特 性 、 経 験 が 必 須 。
※ まだ 慣 れてい
ないので、 当 然 う
まくできない。でも
いつかきっと・・・
自 ら
あなた ※
研 いで 究 めよ
29
誰 もが 最 初 は 手 助 けし
てもらうが,やがて 一 人
でできるようになる。
研 究 に 憧 れるのはよいが、ノーベル 賞 級 の 研 究 成 果 を 記 者 会 見 して 多 くの 聴 衆 の 前 でプレゼンして 拍 手 喝 采 をもらうのは
ほんの 一 握 り。それより、 地 道 な 論 文 調 査 、 失 敗 重 ねの 実 験 、 理 解 できないデータや 数 式 との 格 闘 が 本 当 の 研 究 。 刑 事
は、 派 手 なドンパッチよりも 寒 い 中 の 張 り 込 みや 地 道 な 裏 付 けと 聞 き 込 みに 加 えて 報 告 書 作 成 がメインなのと 同 じ。
現 代 科 学 では 説 明 できないもの
まとめて 物 質 27%
物 質 : ダークマター:
周 期 表 に 載 って 正 体 不 明 だが
いる 元 素 質 量 だけはある
H, He, Li, Be,・・・ 23%
4%
物 の 反 対 語 は?
宇 宙 の 組 成
? ??
? ??
0% 50% 100%
ニュートン 銀 河 宇 宙 のふしぎ p.30 より
非 物 質 73%
暗 黒 エネルギー:
重 力 に 逆 らって 宇 宙 を 膨
張 させる 正 体 不 明 の 力
73%
可 視 物 質
ダークマター
ダークエネルギー
偶 然 ? 人 間 の 脳 も 3-5% しか 使 われていない。
( 他 の 部 分 は 用 途 が 未 解 明 のまま)
答 え 事
30
引 用 (コピー)
を 繰 り 返 すと
元 情 報 が 欠 落
しやすい。
たまに 良 い 情
報 が 結 集 して
名 著 ができる。
鳶 が 鷹 を 生 む?
教 科 書 の 情 報 交 配
名 著
情 報 ソース
原 著 ( 英 語 )
親
引 用 ( 英 語 )
子
引 用 ( 日 本 語 )
孫
31
引 用 ( 日 本 語 )
ひ 孫
アマゾンで 専 門 書 を 探 す
ここに 検 索 したい 日 本 語 か 英 単 語 を 入 れるだけ。
レビューと
コメントを 参 考 に。
図 書 館 は 予
算 の 問 題 で 常
に 新 刊 本 があ
ると 限 らない。
まず 簡 単 な 本 から・・・ 少 しずつ 難 しい 本 に。
32

たまには 大 型 店 舗 の 本 屋 に 行 く
ただし、 現 状 のアマゾンでは 中 身 を 全 部 見 れないので・・・
休 日 に 時 間 があったら、たまには 大 きな 本 屋 へ。
○ 八 重 洲 ブックセンター( 東 京 駅 八 重 洲 南 口 )
○ 紀 伊 国 屋 書 店 ( 新 宿 東 口 ) 東 京 駅 近 辺 、 神
○ 三 省 堂 書 店 ( 神 田 )
田 、 神 保 町 は 日
○ MARUZEN & ジュンク 堂 書 店 ( 梅 田 ) 本 最 大 の 本 の 街
○ 明 倫 館 書 店 ( 神 保 町 駅 出 口 付 近 )
MARUZEN & JUNKUDO
( 梅 田 茶 屋 町 )
八 重 洲 ブック
センター
( 八 重 洲 南 口 )
三 省 堂 書 店
( 神 田 ) 明 倫 館 書 店
( 神 保 町 )
33
情 報 量 ・ 難 易 度 ・ 厳 密 性 ・ 智 慧 ・ 応 用 性
書 物 もステップアップ ( 例 )
ものには 順 序 。
まず 簡 単 なもの
から、 少 しずつ
難 しいものへ
【 初 級 】
※ 与 えられた 問 題 が 解 けないということは、 解 読 に 必 要 な 要 素
(パズルのピース)が 不 足 しているだけです。それらを 補 えるのは
自 分 です
【 中 級 】
【 上 級 】
1945
いきなり 上 級 者 向 けの 本 を 読
んでも 歯 が 立 ちません。 誰 で
もやる 気 を 失 います。
幼 児 小 児 生 徒 学 生 独 立 社 会 人 親 師 匠
34
方 程 式 もステップアップ
35
リーディング( 読 書 ) 技 術
36
情 報 量 ・ 難 易 度 ・ 智 慧 ・ 厳 密 性 ・ 応 用 性
ものには 順 序 。
まず 簡 単 なもの
から、 少 しずつ
難 しいものへ
【 初 級 】
x 23
x
2
x2y
3
2x
y 4
※ 与 えられた 問 題 が 解 けないということは、 解 読 に 必 要 な 要 素
(パズルのピース)が 不 足 しているだけです。それらを 補 えるのは
自 分 です
2x3
【 中 級 】
d 2 y
dx 2 2 2
Ek E 0
2 2
A k AJ
6x 2
0
2
0
dy
6x
dx
1 ( r)
V
4
ds
R
いきなり 上 級 者 向 けの 本 を 読
んでも 歯 が 立 ちません。 誰 で
もやる 気 を 失 います。
0
【 上 級 】
幼 児 小 児 生 徒 学 生 独 立 社 会 人 親 師 匠
http://gihyo.jp/book/dennou/2015/167, ``ゲームプログラマーのためのリーディング( 読 書 ) 技 術 ,’’ 電 脳 会 議 . vol.167 より 引 用

基 礎 が 大 切
一 見 すると 立 派 に 見 えるが、 基 礎 が 脆 くて 長 く 維 持
できないものの 喩 。また、 実 現 不 可 能 なことの 喩 。
実 際 ・ 実 力 以 上 にうわべを 飾 る。
基 礎 を 怠 って 得 点 ・ 勝 敗 ・ 合 否 のみに 拘 る。
基 礎 :Basic 応 用 :Application
拠 点 :Base Camp 着 手 :Attack
うまいことアルファベット 順 になっています
建 築 に 例 えると、 基 礎 には 地 層 調 査 、ボーリング 調 査 、 鉄 筋 の 太 さと
本 数 、コンクリートの 塩 分 含 有 濃 度 、 柱 の 数 と 位 置 ・・・ 色 々あります。
弾 丸 登 山
はリスク 大
by 観 光 庁
雌 鹿 の 脚
2 nd .
阪 神 大 震 災 で 新 幹 線 高 架 が 崩 れた 箇 所 は 昔 、 川 が 流 れていた
刹 那
37
1 st .
1995 年
スピード 重 視
の 時 代 ・・・
高 橋 学 , `` 災 害 リスクマネージメントのための 環 境 考 古 学 ’’ http://www.ritsumei.ac.jp/acd/cg/lt/rb/593PDF/takahasi.pdf
継 続 は 力 (その1)
⇒ 物 理 用 語 では`` 運 動 の 第 1 法 則 ’’という
⇒ 仏 教 用 語 では`` 業 力 ’’
(1) 走 っている 電 車 ・ 自 動 車 は 急 に 止 まれない。
(2) 原 発 は 急 に 無 くすことはできない?
(3) CO 2 排 出 量 を 急 に 削 減 することはできない?
(4) 環 境 破 壊 を 急 に 止 めることはできない。
(5) 政 治 ・ 経 済 システムは 急 に 変 えられない?
(6) 医 療 システムは 急 に 変 えることはできない?
(7) 教 育 システムを 急 に 変 えることはできない?
(8) タバコ・ 酒 を 急 に 止 められない。
恒 例 の 古 いことを 変 えるよりも、
新 しいことを 始 める 方 がまだ 楽
(9) 電 波 は 急 に 曲 がれない。
(10) 波 (サーファーも)は 急 に 止 められない。
ならば・・・それをポジティブにとることも
波 に 乗 った 勉 強 は 止 められない? 波 に 乗 って
走 り 出 すまでは 一 定 の 期 間 ・ 量 の 練 習 が 必 要
この 練 習 のことを`` 行 ’’という
・・・まずは30 日 間 の 継 続
38
継 続 は 力 (その2)
朝 日 新 聞 2015/01/14 より 引 用
天 才 とは 続 けられる 人 に 与 えられる 称 号
39
紙 書 籍 と 電 子 書 籍 の 理 解 度
電 子 媒 体 がこれだけ 普 及 してもまだリアルな 紙 媒 体 には 劣 る。
40
B.C. 200 年 頃
漢 の 時 代
Book iPad Kindle Note PC Paper PC-Link PC iPad Kindle
読 書 速 度 の 比 較
作 業 時 間 の 比 較
A.D. 700 年 頃
飛 鳥 時 代
紙 は2-3 千 年
の 歴 史
※
※ 犍 陀 多 by 芥 川 龍 之 介 「 蜘 蛛 の 糸 」 何 事 も 一 人 では 五 欲 に 負 けやすい
http://www.asahi.com/articles/ASGDS6GRYGDSUEHF01M.html?iref=comtop_6_04
http://www.asahi.com/edu/center-exam/ganbare.html
Paper iPad
Paper Swipe Tap
二 次 課 題 への 反 応 時 間
エラー 検 出 率
柴 田 , 高 野 , 大 村 , `` 電 子 書 籍 端 末 は 紙 を 代 替 できるか? 電 子 書 籍 端 末 の 評 価 実 験 にもとづく 考 察 ,’’
富 士 ゼロックステクニカルレポート No.21 2012
http://www.fujixerox.co.jp/company/technical/tr/2012/pdf/t_4.pdf

研 究 には 英 語 が 必 須 な 理 由
2 年
3 年
2 年
最 短
3 年
英 語 論 文 発 表
英 語 教 科 書 販 売
まず、 欧 米 人 学 生 の 手 に・・・
和 訳 教 科 書 販 売
和 書 教 科 書 販 売
学 校 教 科 書 採 用
やっと 日 本 人 学 生 の 手 に・・・
情 報 ソース( 論 文 )
情 報 ソース
にアクセスで
きる 人 ほど
早 く 知 識 を 得
検 証 ・ 応 用 られる。
講 義
日 本 語 による
学 校 の 勉 強
は 少 なくとも
10 年 以 上 は
遅 れた 情 報
41
一 番 使 える 英 語 辞 書 ( 英 辞 郎 )
ここに 英 単 語 か 日 本
語 を 入 れるだけ。
分 厚 い 英 語 辞 書 や 電 子 辞 書
はもう 古 い?ネイティブの 発
音 付 はとてもよい。
42
英 語 勉 強 法 ( 文 法 )
43
英 語 勉 強 教 材 (リスニング)
44
繰 り 返 し 聴 くことが 大
切 。 人 間 は 自 分 が 発
音 できないものは 聴 き
取 ることができない。
∴ 発 音 練 習 も 大 事 。

取 っておくと 潰 しが 利 く 資 格
740 以 上 (できれば800レベル) 英 検
※750 点 が 大 手 企 業 の 課 長 昇 進 要 件 になっている。
(Microsoft Office Specialist)
※ 入 社 前 の 通 信 教 育 を 課 す 企 業 が 増 えている。
※ 社 内 PCはWindowsベースでMS-Office (Word,
Excel, PowerPoint) 文 書 がほぼ 標 準 。
一 陸
(Cisco Certified Network Associate)
※ 大 手 企 業 には 必 ずネットワーク 専 門 の 部 署 があるが、
中 小 企 業 ではネットワーク 知 識 豊 富 だと 重 宝 されることも。
その 他 ・・・ 自 分 のキャリアプランに 合 わせて。
EMaT
TOEFL
漢 字 検 定
電 検
日 本 語 検 定
45
基 本 情 報
技 術
エビングハウスの 忘 却 曲 線
y Ae
x
復 習
20 分 後 ⇒ 42%を 忘 却 し、58%を 覚 えていた。
1 時 間 後 ⇒ 56%を 忘 却 し、44%を 覚 えていた。
1 日 後 ⇒ 74%を 忘 却 し、26%を 覚 えていた。
1 週 間 後 ⇒ 77%を 忘 却 し、23%を 覚 えていた。
1ヶ 月 後 ⇒ 79%を 忘 却 し、21%を 覚 えていた。
http://ja.wikipedia.org/wiki より 引 用
e
x
0
問 1:なぜ 人 間 は 忘 れるのか・・・
何 でも 忘 れる 人
間 にとって 復 習
( 反 復 学 習 )はと
ても 重 要 です。
ヘルマン・エビングハウス
(Hermann Ebbinghaus) 問 2:5W1Hの 原 則 は?
ドイツの 心 理 学 者
答 1: 嫌 だったこと, 慣 れ
問 2: When, Who, Where, What, Why, How
反 芻 が 大 事
会 議 や 打 ち 合
わせでは、 必
ずメモを 取 って
文 章 に 残 して
ゆく 癖 を!
⇒ `` 後 知 慧 ’’という
46
イノベーター 理 論 (16%の 壁 )
1962 年 に 米 ・スタンフォード 大 学 の 社 会 学 者 、エベ
レット・M・ロジャース 教 授 (Everett M. Rogers)が 提
唱 した
理 論
1. イノベーター(Innovators: 革 新 者 ):
ここが 突 破 点
冒 険 心 にあふれ、 新 しいものを 進 んで 採 用 する 人 。
2. アーリーアダプター(Early Adopters: 初 期 採 用 者 ): 13.5 % 計 16 %
流 行 に 敏 感 で、 情 報 収 集 を 自 ら 行 い、 判 断 する 人 。
他 の
とも。
3. アーリーマジョリティ(Early Majority: 前 期 追 随 者 ): 34 %
比 較 的 慎 重 派 な 人 。 平 均 より 早 くに 新 しいものを 取 り 入 れる。
ブリッジピープルとも 呼 ばれる。
4. レイトマジョリティ(Late Majority: 後 期 追 随 者 ): 34 %
比 較 的 懐 疑 的 な 人 。 周 囲 大 多 数 が 試 している 場 面 を 見 てから 同 じ 選 択 をする。
フォロワーズとも 呼 ばれる。 百 匹 目 の 猿 現 象 って 知 っていますか?
5. ラガード(Laggards: 遅 滞 者 ): 16 % 人 間 組 織 の 中 でも16%が 新 しいやり 方 を 受 け 入
最 も 保 守 的 な 人 。 流 行 や 世 の 中 の 動 きに 関 心 が 薄 い。 れると 一 気 に 変 わる 可 能 性 大
イノベーションが 伝 統 になるまで 採 用 しない。 伝 統 主 義 者 とも 訳 される。
http://www.jmrlsi.co.jp/mdb/yougo/my02/my0219.html
2.5 %
47
http://ja.wikipedia.org/wiki/
パレートの 法 則
イタリアの 経 済 学 者 ヴィルフレド・パレート
(Vilfredo Federico Damaso Pareto)が 発 見 した
冪 乗 則 。 全 体 数 値 のうち、20%の 原 因 が80%の 結
果 (アウトプット)を 生 み 出 しているという 法 則 。
1. 売 上 の8 割 は 全 顧 客 の2 割 が 生 み 出 している。 売 上 を 伸 ばすには
顧 客 全 員 を 対 象 としたサービスよりも、
。 ※ 講 義 も 上 位 2 割 の 学 生 に 的 を 絞 った 方 が 効 率 的 ?
2. 商 品 の 売 上 の8 割 は、 全 商 品 銘 柄 のうちの2 割 で 生 み 出 している。
3. 売 上 の8 割 は、 全 従 業 員 のうちの2 割 で 生 み 出 している。
4. 所 得 税 の8 割 は、 課 税 対 象 者 の2 割 が 担 っている。
5. 仕 事 の 成 果 の8 割 は、 費 やした 時 間 全 体 の2 割 で 生 み 出 している。
6. 全 体 の20%が 優 れた 設 計 なら、 実 用 上 80% 優 れた 能 力 を 発 揮 する。
7. 聴 講 学 生 の3 割 は 毎 回 熱 心 に、3 割 は 気 分 屋 、3 割 は 全 く 無 関 心 だ
とか・・・。
( 平 均 点 を 下 げてい
る 人 はいない)。 例 ) 92 80 60 28 92 80 60 28
見 方 を 変 えると 味 方 が 変 わる。
Avg 23 20 15 7 65
4 4 4 4 4
48

ハインリッヒの 法 則
ハーバート・ウィリアム・ハインリッヒ(Herbert
William Heinrich)(1886 年 - 1962 年 )がアメリカの
損 害 保 険 会 社 で 管 理 職 をしていたときに 出 版 さ
れた 論 文 から。 別 名 1:29:300の 法 則 。
49
パーキンソンの 法 則
50
1. ある 工 場 で 発 生 した 労 働 災 害 5000 件
余 を 統 計 学 的 に 調 べ、 計 算 し、 以 下 の
ような 法 則 を 導 いた。
2. 「 災 害 」について 現 れた 数 値 は
「1:29:300」であった。
3. その 内 訳 として、「 重 傷 」 以 上 の 災 害 が
1 件 あったら、その 背 後 には、29 件 の
例 ) 指 の 切 断
例 ) 擦 り 傷 、 切 り 傷
「 軽 傷 」を 伴 う 災 害 が 起 こり、300 件 もの
「ヒヤリ・ハット」した( 危 うく 大 惨 事 にな
例 ) 危 なかった・・・
怪 我 しなくて 良 かった・・・
る) 傷 害 のない 災 害 が 起 きていた。
4. 1 科 目 の 欠 点 の 裏 には・・・
http://ja.wikipedia.org/wiki/
あなたは、ど
こでストップを
かけるか?
朝 日 新 聞 2014/04/24 より 引 用
決 定 事 項 を 会 議 参 加
者 以 外 に 伝 える 順 序 ,
タイミング, 伝 え 方 は
重 要 です。これを「 根
回 しの 法 則 ※
」とも 言
います
※ これを 軽 視 すると・・・ 例 えどんなに 良 い 案 でも 拒 絶 されます。 人 間 心 理 の 一 つです。
PDCAサイクル
• J-ALERT( 全 国 瞬 時 警 報 システム)が 機 能 せず( 音 声 流 れず)。
• SPEEDI( 緊 急 時 迅 速 放 射 能 影 響 予 測 ネット)が 活 かされず 被 爆 。
※ 2012オリンピックメイン 会 場 の 国 立 競 技 場 建 設 予 算
• 原 子 炉 ベント 作 業 をするため、 所 員 がホームセンターへバッテ
リーを 買 い 出 しに・・・ 自 家 用 車 通 勤 者 から 提 供 してもらった。
• 発 電 機 の 灯 油 が 不 足 して 所 員 がホームセンターに 買 い 出 しへ。
• 消 防 車 は 確 保 したものの・・・ポンプの 使 い 方 が 分 からなかった。
• 現 金 が 足 りなくなって 所 員 から 急 遽 集 めた・・・。
• 本 番 5 秒 前 にはさみがない。マジックがない・・・
• 担 当 者 を 決 めていなかった。アドリブで 何 とか・・・
• テストの 山 が 外 れた。 時 間 切 れ・・・
https://ja.wikipedia.org/wiki/PDCAサイクル
必 ず 事 前 に 計 画
書 を 作 成 し、 現 場
でシミュレーション
をしてみること!
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温 故 知 新 の 法 則
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• 想 定 できる 機 会 と 時 間 は 何 度 かあったが 問 題
遭 遇 時 まで 考 えなかった・・・ ( 怠 惰 ・ 惰 性 )
想 定 外 の 意 味 とは?
それでも 予 想 できなかった
問 題 は 諦 めるしかない。
13.5M×4=?M
朝 日 新 聞 2012/10/27 より 引 用

茹 でガエルの 法 則
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割 れ 窓 理 論 (Broken Window Theory)
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http://ja.wikipedia.org/wiki より 引 用
カエルを 煮 え 立 った 鍋 に 入 れるとあまりの 熱 さにびっくりして
飛 び 出 すが、 水 からゆっくり 煮 込 むとそのまま 死 んでしまう。
余 談 ですが・・・
もやしを 水 から 煮 込 むと
シャキッとしたままって
知 っていましたか?
人 間 の 急 性 病 と 慢 性 病
( 生 活 習 慣 病 )の 違 い。
忘 れたころにやってくる
災 害 ( 地 震 ・ 津 波 )や 日 々
止 められない 環 境 破 壊
(CO 2 )と 似 ているね ※
中 国 の 安 徽 省 などでは 渓 流
に 棲 むカエル「 石 鶏 (シー
ジー、Rana spinosa)」は 美 味
と 珍 重 されている。 鶏 と 書 くぐ
らいなので 鶏 肉 に 味 は 似 てい
るそうです。
http://ja.wikipedia.org/wiki/
比 較 的 治 安 のよい 街 で、ボンネットを 開 けた2 台 の 車
を 一 週 間 放 置 してどうなるか 実 験 した。1 台 はガラス
を 割 っておいた( 左 下 図 )。
1 週 間 後
1 週 間 後
タイヤ 持 ち 去 り、
落 書 き、 破 壊
スクラップ 状 態
バッテリー 持 ち 去 り
(10 分 後 )
※ 環 境 が 人 をつくり、 人 が 環 境 をつくる?
※ 「 慣 れ・ 慣 性 」は 別 の 側 面 から 見 ると「 順 応 」という 意 味 も。 必 ずしも 忌 み 嫌 うことではない。 舛 田 光 洋 `` 夢 をかなえるそうじ 力 ,’’ pp.27-28
○○ 参 上 !
変 化 なし
フィリップ・ジンバルド
( 心 理 学 者 )
スタンフォード 大
教 室 ・ 自 室 、 身
だしなみ・ 健 康 ・
言 葉 遣 い・ 想 い
についても 同 じ
ことが 言 える。
NY 地 下 鉄 では
落 書 きを 消 し
たら75%も 重
犯 罪 が 激 減 し
た 実 績 あり。
ブロークンウィンドウ 理 論
「 建 物 の 窓 が 壊 れているのを 放 置 すると、 誰 も 注 意 を 払 っていな
いという 象 徴 になり、やがて 他 の 窓 もまもなく 全 て 壊 される」との
考 え 方 から。
1. 建 物 の 窓 が 壊 れているのを 放 置 すると、それが「 誰 も 当 該 地 域 に 対 し 関 心 を
払 っていない」というサインとなり、 犯 罪 を 起 こしやすい 環 境 を 作 り 出 す。
2.ゴミのポイ 捨 て、 落 書 きなどの 軽 犯 罪 が 起 きるようになる。
3. 住 民 のモラルが 低 下 して、 地 域 の 振 興 、 安 全 確 保 に 協 力 しなくなる。それが
さらに 環 境 を 悪 化 させる。
4. 凶 悪 犯 罪 を 含 めた 犯 罪 が 多 発 するようになる。
したがって、 治 安 を 回 復 させるには、 一 見 無 害 であったり 軽 微 な 秩 序 違 反 行 為 でも 取 り 締 ま
る(ごみはきちんと 分 類 して 捨 てる、 落 書 きは 消 す、 自 転 車 の 二 人 乗 り、 車 のスピード 違 反 、
赤 黄 信 号 、 歩 行 者 の 横 断 優 先 など 交 通 秩 序 を 守 る)。 警 察 による 徒 歩 パトロールや 交 通 違
反 の 取 り 締 まりを 強 化 する。 地 域 社 会 は 警 察 職 員 に 協 力 し、 秩 序 の 維 持 に 努 力 する。
問 : 小 さな 己 心 の 魔 ( 悪 意 ・ 我 欲 だけに 基 づく 身 口 意 )を 見 逃 すことと 似 ていませんか?
http://ja.wikipedia.org/wiki より 引 用
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梟 の 法 則
【 快 】 適 なパソコンの 前 に 座 り、ブラウザー 画 面 で 検 索 クリックし
て 解 ( 答 え)を 探 す。 何 となく 分 かったようでいて、 一 切 自 分 の 血
肉 にはなっていない。 楽 して 手 に 入 れた 情 報 ・ 安 易 な 探 し 方 ・ 受
け 身 の 探 し 方 の 裏 には「 時 間 もお 金 も 体 力 も 使 いたくない・・・」、
極 端 な 言 い 方 をすれば、「 他 の 趣 味 や 遊 びにもっと 時 間 とお 金
を 使 いたい」という 欲 の 裏 返 しとも 言 えるのでは。
例 )コンビニ 弁 当 、ファストフード(ハンバーガー、フライドポテト、ポテチ、カッ
プメン、 牛 丼 、ココイチなど・・・)と 同 じで 早 い・ 安 い・ 旨 いはその 反 動 が 必 ず
長 い・ 高 い・まずい( 慢 性 病 ・ 薬 代 ・ 命 に 関 わる 悲 )となって、
そのしっぺ 返 しは 自 分 に 帰 ってくる。 楽 の 極 まれるは 悲 の 基 なり。
渡 辺 和 子 , `` 面 倒 だから、しよう,’’ 幻 冬 舎
齋 藤 孝 , `` 図 解 養 生 訓 ,’’ ウェッジ
-
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勉 強 部 屋 改 善 術
1. 椅 子 は 肘 掛 つきでコロコロ 付 きの 休 める 椅 子 が 理 想 。
( 実 は・・・ 椅 子 は 一 番 お 金 をかけるところ)
2. 机 の 前 に 空 間 をつくる。 圧 迫 感 が 無 意 識 に 着 席 を 拒
ませている。
3. 机 の 正 面 に 窓 ではなく、 左 側 に 窓 の 配 置 がよい。
4. 入 り 口 を 監 視 できる 位 置 に 机 を 配 置 する。
5. 勉 強 に 向 いている 色 、 ・
・ を 上 手 く 使 う。
http://www.nhk.or.jp/hanamichi/p2012/121217.html
57
鉛 筆
( 小 学 生 、 中 学 生 )
シャープペン
( 高 校 生 、 大 学 生 )
万 年 筆
(プロ)
ノート
( 高 校 生 、 大 学 生 )
ルーズリーフ
( 高 校 生 、 大 学 生 )
勉 強 道 具 の 比 較
削 るのが 面 倒 。
湿 度 が 高 いと 紙 にうまく 書 けないため、
筆 圧 が 上 がって 手 が 疲 れる、 基 本 1 色 。
芯 の 尖 りを 使 うための 回 転 が 面 倒 。
滑 らかに 書 けるが、 補 充 含 めインクをつける
のが 面 倒 、 使 用 後 の 手 入 れが 面 倒 、 基 本 1 色 。
講 義 を 休 むと 後 でページ 挿 入 できない。
復 習 したときに 書 き 込 むスペースがない。
講 義 を 休 んでも 後 から 挿 入 できるが、バラバ
ラになり 紛 失 しやすい。 表 裏 をよく 間 違 える。
図 を 書 いたりするとき 罫 線 が 邪 魔 。
・・・ではどうしたらよいか?
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勉 強 道 具 の 一 例
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勉 強 道 具 の 一 例
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万 年 筆 に 似 た 書 き
心 地 なのに 安 い。
0.7 が 疲 れない。
1 色 では 強 調 点 が 分 からな
い。 最 低 でも2 色 は 準 備
罫 線 は 邪 魔 なので、 無
地 の 方 が 自 由 に 書 ける。
( 下 敷 きに 罫 線 が 付 いて
いるので 大 丈 夫 )
裏 は 基 本 的 に 使 わない( 表 裏 を 間 違 わないために)。
2 穴 パンチで 穴 をあければ 自 由 にファイリングできる。
修 正 テープは 4.2 mm
幅 がちょうど 良 いです。

勉 強 ・ 学 習 のまとめ
分 からないことを 丸 ごと 全 部 先 生 や 友 人 に 聞 く
のも 良 い。しかし、いずれ 雛 は 親 鳥 から 離 れる
ように 一 人 立 ちは 必 至 。 今 から 上 手 な 人 を 真 似
て 独 学 ( 自 立 )に 慣 れる 訓 練 と 備 えは 必 要 。
1.モチベーションを 高 められる 現 実 的 な 目 標 を 定 める。
2. 数 多 ある 日 本 語 教 科 書 の 中 から 良 著 を 探 す。
3. 英 語 原 著 ( 情 報 ソース)にアクセスする。 過 去 を 調 べる。
4. 自 分 より 進 んでいる 人 、 上 手 い 人 のやり 方 を 真 似 る。
5. 図 書 館 や 大 型 書 店 に 実 際 に 足 を 運 ぶ。
6. 事 前 に 模 擬 ・シミュレーションする。
7. 反 復 学 習 ( 復 習 )する。 継 続 する。
8.やれることをやり 終 えたら 後 は 托 身 。 祈 る。
この 一 連 の 流 れは 社 会 へ 出 てからの 仕 事 ・プロジェクトに 通 じるものが 沢 山 あります。
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近 未 来 の 勉 強 方 法 は?
ネットに 接 続 できる 環 境 さえあれば、
誰 でも 自 由 に( 無 料 で) 興 味 のあるこ
とを 勉 強 できる 環 境 になりつつある。
もちろんネガティブな 側 面 ( 暗 黒 面 )もある。
Wikipedia、 質 問 ・ 情 報 共 有 サイト、 電 子 書 籍 、 専 門 講
義 資 料 等 の 公 開 が 進 んでいるのはこの 流 れの 一 つ。
通 訳 電 話 &
翻 訳 コンシェル
数 十 年 後 ? 超 高 機 能
な 瞬 時 通 訳 端 末 の 出
現 によって、 外 国 語 の
勉 強 体 系 が 変 わる 可
能 性 もあり 得 る。
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最 後 まで 見 てくれた 人 へ
注 ) 本 スライドはあくまで 勉 強 のための
参 考 案 のひとつにすぎません。
( 登 山 道 は 一 つだけでない)
自 分 のやり 方 を 見 つけることも 勉 強 。
自 分 の 願 い・ 夢 に 合 わせて 臨 機 応 変 に!
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2010 箱 根 駅 伝
総 合 8 位
箱 根 駅 伝 にたとえて
恩 師 : 橋 本 修 先 生 のご 厚 意 により 掲 載
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( 楽 しむことも 忘 れずに!)
人 生 は80 年
登 りの5 区
降 りの6 区
二 宮 の7 区
問 :あなたの「 花 の2 区 」はいつでしたか?
つまり
1 区 8 年
40 才 ~47 才
48 才 ~55 才
56 才 ~