02.01.2016 Views

periodico 2016 creer JKS

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CREER PARA SER<br />

VALORES EN ACCIÓN!<br />

Para nosotros CREER se<br />

encuentra más allá de la simple<br />

denominación de lo religioso, si<br />

bien el Creer implica la Fe,<br />

también así se denomina el<br />

desarrollo de lo Trascendente e<br />

Interior del Ser Humano, entonces<br />

CREER es el punto de partida<br />

para alcanzar todo lo que<br />

deseamos.<br />

El SER, nos ubica en una<br />

dimensión más constructiva de lo<br />

humano, enfrentamos niños y<br />

jóvenes de estratos 1 y 2 en los<br />

que su realización como personas<br />

mucha veces es limitada por el<br />

contexto social en el que viven,<br />

entonces, el SER implica<br />

entretejer todas sus posibilidades<br />

con el cúmulo de sueños, pero<br />

siempre entendiendo que el<br />

cambio de esta realidad sólo se<br />

realiza con el fortalecimiento en<br />

una serie de actitudes, valores y<br />

creencias.<br />

Y finalmente el JUEGO DE LA<br />

SUMA, que les ayuda a<br />

comprender que el otro es la<br />

extensión de lo que pretenden ser,<br />

y que cada vez que se acercan a<br />

los demás su intencionalidad debe<br />

ser la de dejar algo bueno,<br />

elementos de transformación y no<br />

restar. Se busca potenciar una<br />

ecuación vital, si sumamos<br />

actitudes, valores y creencias<br />

positivas el resultado es un<br />

proceso de mejora continua.<br />

El <strong>2016</strong> ha sido un excelente año para nuestro Proyecto, cada<br />

actividad que realizamos fue un excelente momento para<br />

desarrollar la idea constructiva de Creer para Ser. En este<br />

proceso pudimos desarrollar nuestra formación en Clave<br />

Relacional, una idea que nos ayudó a dejar en claro que el<br />

proceso de formación no puede hacerse en una sola línea,<br />

sino que debemos tratar desarrollar desde la integralidad<br />

todas las dimensiones del ser.<br />

El proyecto enfrenta una realidad que se fundamenta y<br />

alimenta del contexto en el que viven nuestros estudiantes: la<br />

vida familiar y social, el contexto socio económico de pobreza<br />

que aqueja no sólo los sectores en los que viven, sino a una<br />

gran población de la ciudad, la influencia de los medios de<br />

comunicación, los pequeños grupos base del pandillismo.<br />

Y aunque al interior de nuestra comunidad educativa esta no<br />

es una realidad estática, lo simbólico que ella contiene nos<br />

preocupa como un factor determinante en nuestra búsqueda<br />

del potencial humano, como signo de que la persona puede<br />

cambiar a través de la formación cognitiva y valorativa,<br />

porque el que “no se modifica se momifica”.<br />

Sobre todo porque creemos que los seres humanos tenemos<br />

la capacidad de transformar la realidad, y que siempre<br />

podemos hacerlo en Clave Relacional.<br />

Es esta la esencia del Ser, transformación, conversión,<br />

movimiento omnidireccional que contiene todas las<br />

dimensiones del hombre. Entonces hablamos de un<br />

crecimiento integral no como una teoría sino como un<br />

proceso constructivo que requiere tiempo.

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