You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
VALORES EN ACCIÓN!
CREER PARA SER<br />
VALORES EN ACCIÓN!<br />
Para nosotros CREER se<br />
encuentra más allá de la simple<br />
denominación de lo religioso, si<br />
bien el Creer implica la Fe,<br />
también así se denomina el<br />
desarrollo de lo Trascendente e<br />
Interior del Ser Humano, entonces<br />
CREER es el punto de partida<br />
para alcanzar todo lo que<br />
deseamos.<br />
El SER, nos ubica en una<br />
dimensión más constructiva de lo<br />
humano, enfrentamos niños y<br />
jóvenes de estratos 1 y 2 en los<br />
que su realización como personas<br />
mucha veces es limitada por el<br />
contexto social en el que viven,<br />
entonces, el SER implica<br />
entretejer todas sus posibilidades<br />
con el cúmulo de sueños, pero<br />
siempre entendiendo que el<br />
cambio de esta realidad sólo se<br />
realiza con el fortalecimiento en<br />
una serie de actitudes, valores y<br />
creencias.<br />
Y finalmente el JUEGO DE LA<br />
SUMA, que les ayuda a<br />
comprender que el otro es la<br />
extensión de lo que pretenden ser,<br />
y que cada vez que se acercan a<br />
los demás su intencionalidad debe<br />
ser la de dejar algo bueno,<br />
elementos de transformación y no<br />
restar. Se busca potenciar una<br />
ecuación vital, si sumamos<br />
actitudes, valores y creencias<br />
positivas el resultado es un<br />
proceso de mejora continua.<br />
El <strong>2016</strong> ha sido un excelente año para nuestro Proyecto, cada<br />
actividad que realizamos fue un excelente momento para<br />
desarrollar la idea constructiva de Creer para Ser. En este<br />
proceso pudimos desarrollar nuestra formación en Clave<br />
Relacional, una idea que nos ayudó a dejar en claro que el<br />
proceso de formación no puede hacerse en una sola línea,<br />
sino que debemos tratar desarrollar desde la integralidad<br />
todas las dimensiones del ser.<br />
El proyecto enfrenta una realidad que se fundamenta y<br />
alimenta del contexto en el que viven nuestros estudiantes: la<br />
vida familiar y social, el contexto socio económico de pobreza<br />
que aqueja no sólo los sectores en los que viven, sino a una<br />
gran población de la ciudad, la influencia de los medios de<br />
comunicación, los pequeños grupos base del pandillismo.<br />
Y aunque al interior de nuestra comunidad educativa esta no<br />
es una realidad estática, lo simbólico que ella contiene nos<br />
preocupa como un factor determinante en nuestra búsqueda<br />
del potencial humano, como signo de que la persona puede<br />
cambiar a través de la formación cognitiva y valorativa,<br />
porque el que “no se modifica se momifica”.<br />
Sobre todo porque creemos que los seres humanos tenemos<br />
la capacidad de transformar la realidad, y que siempre<br />
podemos hacerlo en Clave Relacional.<br />
Es esta la esencia del Ser, transformación, conversión,<br />
movimiento omnidireccional que contiene todas las<br />
dimensiones del hombre. Entonces hablamos de un<br />
crecimiento integral no como una teoría sino como un<br />
proceso constructivo que requiere tiempo.
VALORES EN ACCIÓN!<br />
EDUCAMOS EN CLAVE<br />
RELACIONAL
VALORES EN ACCIÓN!<br />
LA RELACIÓN CON LO<br />
ABSOLUTAMENTE OTRO:<br />
SER HIJO.<br />
Asume a la persona desde su<br />
interioridad, que enfrenta su<br />
acontecer histórico con<br />
espíritu trascendente.<br />
Promoviendo la capacidad de<br />
búsqueda, de soñar y vivir<br />
desde ideales de bienestar<br />
común
VALORES EN ACCIÓN!<br />
Un Pescador!<br />
Todos reciben el texto Mateo 4:19 que hace referencia a Jesús hablándole a sus<br />
discípulos e invitándoles a seguirle porque él les tenía una misión: Y les dijo:<br />
Seguidme, y yo os haré pescadores... El resultado fue la portada de una revista o<br />
periódico con esa historia como impacto social
VALORES EN ACCIÓN!<br />
Este fue un gran ejercicio, se trataba<br />
simplemente de recrear desde la Cruz<br />
de Jesús la realidad humana. Los<br />
estudiantes demostraron mucha<br />
creatividad. Se trataba de conformar<br />
grupos de 4 estudiantes y con 12<br />
cartulinas una cruz, tal cual lo muestra<br />
la imagen.<br />
En las dos primeras, denominadas en<br />
el esquema A, se colocaran los<br />
SUEÑOS, los ideales que dios nos<br />
regala<br />
En los horizontales denominados B,<br />
colocaremos los RECURSOS, las<br />
personas, situaciones, hechos,<br />
cualidades que nos ayudaran a cumplir<br />
con esos ideales.<br />
Finalmente en la C, la parte inferior,<br />
colocaremos aquellas cosas que nos<br />
impiden ser, es decir, los PECADOS personales y sociales que nos alejan de lo<br />
bueno que Dios Tiene para nosotros y que se convierten en una fuerza del mal que<br />
nos amenaza.<br />
Fue un trabajo interesante, en el que predomino, el trabajo en equipo, la búsqueda<br />
reflexiva, el trabajo colaborativo, el respeto, la tolerancia y la creatividad.<br />
Veamos pues cuales fueron los resultados de este proceso reflexivo y creativo. Es<br />
fundamental observar que los equipos se conformaron por afinidad, libremente, se<br />
eligió un relator para que finalmente pudiera compartir su trabajo.
VALORES EN ACCIÓN!<br />
INICIO DEL PROCESO REFLEXIVO, EL EQUIPO SIEMPRE EN BÚSQUEDA<br />
SE TRABAJA EN EL DISEÑO, PARA PODER CREAR ALGO CON SENTIDO<br />
TODOS APORTAN Y APÓYAN EL PROCESO, EL EQUIPO ES LA CLAVE
VALORES EN ACCIÓN!<br />
UN DISEÑO CLARO, TIENE COMO RESULTADO UN PRODUCTO POSITIVO<br />
DE AQUÍ Y DE ALLÁ… CADA ELEMENTO ES UNA IDEA DE VALOR<br />
A VECES HAY QUE RECOMENZAR PARA LLEGAR A LA META
VALORES EN ACCIÓN!<br />
ALEGRÍA PORQUE LA META ESTA CERCA<br />
CADA UNO EXPRESA SU VISIÓN DE DIOS Y APORTA ALGO AL OTRO<br />
CON LA CRUZ A CUESTAS PORQUE EL AMOR DE JESÚS ES LA FORTALEZA
VALORES EN ACCIÓN!<br />
Es un excelente ejercicio tomado de los recursos de la Hermana Margarita en<br />
http://cajaideas.files.wordpress.com<br />
Es una idea sencilla, que se transformó en una actividad creativa, se trata sólo de<br />
recortar ambas ruedas. Únelas suavemente con un chinche mariposa. Gira la rueda<br />
superior para ir viendo a qué se asemeja la Biblia, pero le hicimos algunas<br />
variantes. Se le dictaron a los estudiantes las citas bíblicas y ellos descubrieron las<br />
imágenes que definen lo que la biblia es..<br />
A continuación encontraremos algunas de esas creaciones:
VALORES EN ACCIÓN!
VALORES EN ACCIÓN!<br />
En esta actividad tiene como objetivo que las estudiantes identifiquen los libros que<br />
conforman el AT y el NT y puedan reconocer las abreviaturas o siglas que utilizan los libros<br />
de la Bibia. Vamos a seguir paso a paso su elaboración:<br />
PASO 1. En una hoja tamaño Carta dibujar una tabla de 5 columnas y 9 filas<br />
PASO 2. En cada cuadro colocamos la abreviatura de un libro de la Biblia. Evitamos colocarlos en<br />
orden, así que combinamos AT y NT.<br />
Lc<br />
Gn<br />
Stg<br />
PASO 3. La hoja se pega en un pedazo de Cartón Paja y se le coloca el título de “BINGO BIBLICO”<br />
PASO 4. S e le pide a las estudiantes que elaboren las fichas para marcar en cartón paja<br />
PASO 5. Decorar al gusto<br />
Y listo con las mismas reglas del Bingo a Jugar. Se pueden hacer variantes con personajes o sitios<br />
Bíblicos.<br />
AHORA SI… MANOS A LA OBRA!!!
VALORES EN ACCIÓN!<br />
ACERCARSE A LA BIBLIA DESDE LA LÚDICA<br />
UNA MANERA DIFERENTE PERO INNOVADORA DE ACERCARSE A LA PALABRA<br />
FUE UNA EXPERIENCIA COLABORATIVA Y DE MUCHO ENTUSIASMO
VALORES EN ACCIÓN!<br />
La creatividad se desarrolló en alta medida en esta actividad. Se conformaron<br />
grupos de ocho estudiantes para crear un Juego Bíblico que sirviera como apoyo al<br />
aprendizaje de los estudiantes de Sexto Grado. El juego debía cumplir con los<br />
siguientes criterios:<br />
1. La primera fase es pensar en el diseño del juego: Nombre, Reglas, Estilo del<br />
Tablero, Fichas, Listado de Preguntas ( sitios – milagros – personajes – hechos)<br />
2. Cada equipo realizó una breve exposición sobre su proyecto<br />
3. Se trabajaron en clase los prototipos, los aprobados pudieron acceder a la<br />
elaboración de sus juegos. Aquí tenemos una galería de los productos
VALORES EN ACCIÓN!<br />
DIVERSIÓN Y ENTRETENIMIENTO, GRACIAS AL TRABAJO DE LOS<br />
ESTUDIANTES DE SEPTIMO GRADO
VALORES EN ACCIÓN!<br />
LA PALABRA PUEDE SER ATRACTIVA PARA LOS JOVENES SI SE DESDE<br />
LA PERSPECTIVA DE LOS JOVENES
VALORES EN ACCIÓN!<br />
LO IMPORTANTE DE LA ACTIVIDAD ES DESCUBRIR EL VALOR DE LA PALABRA<br />
COMPARTIR LO QUE DIOS NOS DICE DESDE LO LÚDICO NOS HACE FELICES!
VALORES EN ACCIÓN!<br />
NO SE TRATA DE CUÁNTO SÉ DE LA BIBLIA, SINO CUANTO DESCUBRO<br />
HAY QUE TENER SIEMPRE UNA BASE FIRME DE MANEJO DE LOS RECURSOS
VALORES EN ACCIÓN!<br />
Compartimos un encuentro eucarístico en el que nuestros<br />
estudiantes compartieron sus testimonios, la palabra y a Jesús<br />
eucarístico. Fue un momento animado de cantos y alegría<br />
juvenil… Este encuentro fue celebrado por nuestro compañero y<br />
sacerdote Pedro Arrieta quien invitó a los jóvenes a asumir una<br />
actitud de respeto de sus sueños e ideales, que era importante<br />
aventurarse y abrirse al amor de Dios que siempre nos regala<br />
cosas buenas. Sus palabras hicieron eco en nuestros<br />
estudiantes.<br />
RENOVAR NUESTRA RELACION CON LO ABSOLUTAMENTE OTRO
VALORES EN ACCIÓN!<br />
LA RELACIÓN CONMIGO<br />
MISMO: SER PERSONA<br />
á
VALORES EN ACCIÓN!<br />
Dentro del proceso de revisión personal este ejercicio le gustó mucho a los<br />
estudiantes porque les ayudaba a desarrollar su creatividad.<br />
Se trataba entonces de tomar una hoja tamaño carta, dibujar un círculo y luego<br />
dividirlo en 8 partes iguales y ubicar en este los 4 aspecto positivos de su vida vs 4<br />
elementos que le incomodan y que erradicaría de su entorno. El ejercicio tiene<br />
como objetivo despertar en los estudiantes el interés por diseñar su futuro, según<br />
lo cual enfrentará aspectos. A la vez sirvió para hacer la introducción al tema del<br />
proyecto de vida, el cual nos ayuda a fortalecer la dimensión de autonomía y la<br />
capacidad de relación consigo mismo. Entendiendo la autonomía como la<br />
capacidad de pensar, decidir y actuar.<br />
EL SER HUMANO PUEDE SENCILLAMENTE DISEÑAR SU FUTURO, HACER UNA<br />
BÚSQUEDA DE LOS ELEMENTOS CLAVES QUE DESEA MEJORAR Y HACERLO DESDE<br />
SUS FORTALEZAS
VALORES EN ACCIÓN!<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
TOMAR EN SERIO LA PROPIA VIDA<br />
VIVIR LA PROPIA IDENTIDAD<br />
PONER EN JUEGO LA PROPIA VERDAD<br />
DESARROLLAR LAS CUALIDADES<br />
COMENZAR POR UNO MISMO<br />
SER AUTONOMO<br />
TENER UN EQUILIBRIO ENTRE LO PERSONAL Y LO COMUNITARIO<br />
UN VIAJE A NUESTRO INTERIOR<br />
VIVIR NUESTRA VOCACIÓN CON CLARIDAD<br />
AUTOCONOCERSE<br />
UN PROCESO QUE SE HA DE VIVIR CON EL CORAZÓN
VALORES EN ACCIÓN!<br />
A través de la lectura del mito, los niños y niñas podrán comprender que es<br />
importante no dejarse llevar por la curiosidad y ser prudentes, aprendiendo que sus<br />
actos pueden tener consecuencias negativas. Comprenderán emociones como el<br />
enfado y la venganza que siente Zeus y como el amor por los hombres que siente<br />
Prometeo. Podrán reflexionar sobre el valor de la esperanza ante los diferentes<br />
males y como ayuda a sobrellevarlos.<br />
1. Limpia la CAJA DE CARTÓN con un trapo<br />
húmedo para eliminar el polvo y la suciedad.<br />
Cubre el área de trabajo con periódicos o trapos.<br />
2. Pinta la caja con una pintura metálica,<br />
como dorada, plata o bronce, o del color<br />
que prefieras Coloca un palillo u otro<br />
objeto delgado debajo de la tapa para<br />
evitar que la caja se cierre por completo<br />
mientras se seca.<br />
3. Si quieres puedes darle un aspecto envejecido<br />
para conseguir un aspecto antiguo y encantador<br />
al instante. Haz que la aplicación sea al azar para que parezca que envejeció<br />
naturalmente.<br />
4. Corta piezas decorativas para las esquinas o bisagras o placas perforadas de<br />
cartón. Dibuja a mano las formas en cartón fino, utiliza una plantilla o contornea<br />
alrededor de las bisagras reales. Recórtalas.<br />
5. Pega en la parte inferior de la parte de adentro el valor que consideras necesita el<br />
mundo de hoy, recuerda que en el relato lo que quedó en la caja fue la ESPERANZA.<br />
6. Coloca al interior de la caja los amales que aquejan tu realidad, identifícalos de la<br />
siguiente manera: papeles azules ( personales) rojos (sociales, familiares) o utiliza<br />
tus propios códigos
VALORES EN ACCIÓN!<br />
LO QUE HAY EN MI INTERIOR MUEVE MI MUNDO, ME TRANSFORMA
VALORES EN ACCIÓN!<br />
Es un trabajo interesante que ayuda al desarrollo<br />
de la capacidad de introspección de los<br />
estudiantes y se hace acercándose a la riqueza de<br />
la palabra. La metáfora del cofre se utiliza para<br />
indicar que la palabra contiene una riqueza<br />
inigualable y que fortalece la vida del ser humano.<br />
Y aunque parece una actividad grupal, en realidad<br />
el fondo es que cada uno al terminar pueda<br />
presentar sus resultados personales<br />
Veamos paso a paso las instrucciones que se<br />
compartieron:<br />
PASO 1. Conformar equipos de 4 estudiantes, en ese equipo vamos a conseguir 10<br />
citas bíblicas que nos ayuden a la reflexión sobre nuestra existencia. Para esto nos<br />
apoyaremos especialmente en textos de sabiduría, proverbios, Eclesiastés, cantar<br />
de los cantares<br />
PASO 2: Elaborar 10 tarjetas para anotar las frases, se deben hacer 5 de un color y<br />
5 de otro color. Las dimensiones de las tarjetas son las que aparecen en el<br />
siguiente grafico<br />
8 cms<br />
16 cms
VALORES EN ACCIÓN!<br />
PASO 3: Se le hace un marco y en la parte superior derecha se escribe. EL COFRE<br />
DE LA PALABRA, un dibujo en la parte izquierda y la cita escogida<br />
EL COFRE DE LA PALABRA<br />
XCCMAÑCM XCCDD ZSSASS AÑ CMASC<br />
MACMASL ASDCMACMA A AC AS<br />
CMASMA XXSSS MA MAAS ACACAS<br />
A,CASC,ACA NASJSLS<strong>JKS</strong>O KASDSÑS<br />
PASO 4: Cada equipo tendrá asignada una semana para publicar sus citas<br />
PASO 5: Cada estudiante trabajará las frases a diario en un cuaderno alterno al de<br />
ética, para esto se compartirán al inicio de la última clase de cada semana al menos<br />
la reflexión de 5 estudiantes
VALORES EN ACCIÓN!<br />
BUSQUEDA PERSONAL Y GRUPAL PARA CONSTRUIR EL COFRE
VALORES EN ACCIÓN!<br />
EL COFRE BUSCA FORTALECER EL ENCUENTRO CONSIGO MISMO
VALORES EN ACCIÓN!<br />
MI CUADRO DE VALORES ME AYUDA A IDENTIFICAR TODA NUESTRA RIQUEZA
VALORES EN ACCIÓN!<br />
QUIÉN SOY Y QUE VALORES SON LOS QUE FORTALECEN MI SER? ES ESA LA<br />
GRAN PREGUNTA QUE SE RESPONDE CON ESTA ACTIVIDAD…INTERESANTE<br />
PORQUE CADA UNO DESARROLLA SU BÚSQUEDA!
VALORES EN ACCIÓN!<br />
El Álbum de Valores tiene como objetivo principal generar una reflexión continua en<br />
los estudiantes acerca de los valores, su importancia y la forma cómo se viven y<br />
cómo deberían vivirse.<br />
El álbum contiene los conceptos, reflexiones, pensamientos<br />
claves, expresiones de la realidad y del futuro, vivencias, vídeos, imágenes,<br />
canciones, cuentos y muchas cosas más.<br />
Esta experiencia de más de tres años servirá a la vez para continuar con la<br />
comunicación en la familia, ya que la final de todos los ciclos siempre hay una<br />
encuesta en la que se invitan a los padres de familia a participar en la reflexión.
VALORES EN ACCIÓN!
VALORES EN ACCIÓN!
VALORES EN ACCIÓN!
VALORES EN ACCIÓN!
VALORES EN ACCIÓN!
VALORES EN ACCIÓN!<br />
En la búsqueda personal ubicar los recursos que nos ayudarán a hacer realidad nuestros<br />
sueños es fundamental. La Escalera del Éxito nos conduce a través de 10 elementos,<br />
personas o situaciones que nos ayudan a ser lo que realmente deseamos ser… es simple 3<br />
o 4 hojas tamaño carta pegadas de manera vertical y en ella se dibujan los 10 escalones de<br />
la escalera. En la base escalón 1 se van ubicando los elementos hasta el 10 teniendo en<br />
cuenta que el 10 es el más importante de todos. Estos fueron los resultados
VALORES EN ACCIÓN!
VALORES EN ACCIÓN!
VALORES EN ACCIÓN!<br />
LA RELACIÓN CON EL OTRO: SER HERMANO
VALORES EN ACCIÓN!<br />
Fue una campaña inigualable que buscaba concientizar a nuestros estudiantes<br />
sobre la esencia del perfil del estudiante de la Institución Educativa soledad Acosta<br />
de Samper. Fue un proceso constructivo en el que se leyó el manual de<br />
Convivencia, se realizó un proceso investigativo, que hasta por cierto será<br />
publicado al inicio del año <strong>2016</strong>, estamos en el análisis de los datos la campaña<br />
tuvo dos momentos esenciales que combinaremos en esta presentación YO TENGO<br />
EL ADN y PALABRAS DE SABIDURÍA
VALORES EN ACCIÓN!
VALORES EN ACCIÓN!
VALORES EN ACCIÓN!
VALORES EN ACCIÓN!
VALORES EN ACCIÓN!<br />
LA RELACIÓN CON LO OTRO: SER FAMILIA CON<br />
LO CREADO<br />
á<br />
í<br />
é
VALORES EN ACCIÓN!<br />
Para fortalecer el espíritu ecológico y nuestra relación con lo OTRO, es decir con lo creado<br />
desarrollamos el proyecto iesas, corazón verde que tenía como objetivo recobrar el pasillo de los<br />
sextos y el de los séptimos que estaban con los árboles y maticas muy descuidados. Para este<br />
trabajo se contó con el apoyo del área de Ciencias naturales, en especial con el trabajo del Lic.<br />
Juan Prens quien apoyó todas las iniciativas presentadas e inclusive se empoderó del proceso.
VALORES EN ACCIÓN!
VALORES EN ACCIÓN!
VALORES EN ACCIÓN!<br />
Es una herramienta web, que permite la retro-alimentación en tiempo real de los<br />
estudiantes utilizando el celular. Esta herramienta nos permite recopilar datos para utilizar<br />
en las evaluaciones formativas. Se puede utilizar para encuestas, preguntas de selección<br />
múltiple, preguntas de verdadero / falso y muchos más. Así se obtienen datos de los<br />
estudiantes, también se puede ver junto con ellos la información instantánea de los<br />
resultados del grupo en un gráfico.<br />
Lo bueno de esta aplicación es que los estudiantes utilizando sólo una tarjeta generada<br />
automáticamente pueden participar de las actividades. Cuando se utiliza por primera vez<br />
ellos se impresionan, pero luego observan los beneficios de la evaluación y<br />
retroalimentación en línea y piden utilizarla una y otra vez lo cual permite quitar los<br />
temores del proceso evaluativo.<br />
Las tarjetas se guardan en la carpeta o en algunos casos ellos crearon sus propias<br />
maneras de guardarlas. Es una herramienta tan sencilla de utilizar que al elegir los<br />
monitores de control para Plickers ellos mismo eran capaces de hacer la inducción a sus<br />
compañeros. Veamos algunas evidencia de su uso…
VALORES EN ACCIÓN!
VALORES EN ACCIÓN!
VALORES EN ACCIÓN!<br />
En el marco de la semana por la paz, se trabajó una actividad bien interesante que<br />
involucro todo un proceso reflexivo. Para armar trabajaron con una hoja tamaño<br />
carta, en la que se dibujó la silueta de la mano, luego al recortarla la sorpresa nos<br />
ayudaría a dar un mensaje a todos. Veamos el proceso.
VALORES EN ACCIÓN!
VALORES EN ACCIÓN!
VALORES EN ACCIÓN!
VALORES EN ACCIÓN!<br />
El comité es un equipo de trabajo que existe en cada curso y que en la propuesta anterior se<br />
denominaban MONITORES DE FILA. Son los encargados de regular el trabajo en equipo y de<br />
controlar aspectos claves como uso de material, convivencia, seguimiento de valoraciones, carpeta<br />
de tablero gana puntos, comunicación en Classdojo, uso de Edmodo, cumplimiento de deberes. Al<br />
iniciar el proceso toman su Juramento y se comprometen a trabajar con honestidad y solidaridad.<br />
Son elegidos democráticamente. Existen formatos de uso para seguimiento.
VALORES EN ACCIÓN!<br />
El mes de Septiembre la editorial Santillana realizó una donación de libros de Enseñanza religiosa<br />
al Proyecto <strong>creer</strong> para Ser. La donación con un valor aproximado de $4´000.000.oo (Cuatro<br />
Millones de pesos m/cte) tuvo como eje central el fortalecer la dimensión de relación con lo<br />
Absolutamente Otro. Agradecimos personalmente al presidente de Santillana a través de Carta<br />
dirigida por nuestro Rector Luis Alfonso Ramírez Castellón
VALORES EN ACCIÓN!<br />
Durante tres años consecutivos nos hemos presentado en el<br />
premio Compartir al maestro.<br />
En el 2013, recibimos una retroalimentación que nos sirvió para<br />
fortalecer nuestro proceso de seguimiento.<br />
En el 2014, además de la retroalimentación recibimos una<br />
mención de Honor en reconocimiento a la Ejemplar Experiencia<br />
Pedagógica presentada, fue un excelente motor para no<br />
desfallecer y para hacer las transformaciones necesarias para<br />
avanzar en el proceso
VALORES EN ACCIÓN!<br />
En el 2015, comenzamos a vivir el reconocimiento del premio siendo uno de los 55 proyectos<br />
visitados de los más de 1.500 que se presentaron, desde ya somos ganadores, pero esperamos<br />
que en el <strong>2016</strong> podamos acceder a un nuevo proceso y recibir como siempre todo el impulso para<br />
seguir adelante. He aquí algunas de las fotografías del evento:<br />
Con nuestro rector Luis Alfonso Ramírez Castellón, quien el año anterior estuvo entre los seis<br />
finalistas del premio compartir al rector y se ha convertido en un excelente motivador y ejemplo<br />
para seguir trabajando en la búsqueda del éxito del proyecto. Su apoyo ha sido positivo y<br />
esperamos en lo que viene poder seguir contando con él
VALORES EN ACCIÓN!<br />
MADRES DE FAMILIA DEL CURSO 7 ° A DURANTE LA VISITA, ELLAS SE ARRIESGARON A<br />
LA ENTREVISTA SOBRE EL PROYECTO. ESTABAN MUY EMOCIONADAS Y AGRADECIDAS<br />
DE ESTE PRIVILEGIO.<br />
MIS COMPAÑERAS BELINDA Y MAYITO, TREMENDO APOYO, AL IGUAL QUE FRANCIA,<br />
ISABELITA Y LA INOLVIDABLE ANTONIA PEREIRA, EL PROFE LUIS Y LOS FUNCIONARIOS<br />
DEL PREMIO<br />
MIS ESTUDIANTES, UNA CALIDAD DE PERSONAS, SOÑADORES Y LEALES
VALORES EN ACCIÓN!