Bộ đề thi thử THPT QG 2018 Các môn TOÁN - LÍ - HÓA Các trường THPT Cả nước CÓ HƯỚNG DẪN GIẢI (Lần 9) [DC14042018]
https://app.box.com/s/qeszfkjk3wus48grukeboxnmiz3jbp2a
https://app.box.com/s/qeszfkjk3wus48grukeboxnmiz3jbp2a
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
<strong>Bộ</strong> <strong>đề</strong> <strong>thi</strong> <strong>thử</strong> <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong> <strong>Các</strong> <strong>môn</strong> <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong><br />
<strong>Các</strong> <strong>trường</strong> <strong>THPT</strong> <strong>Cả</strong> <strong>nước</strong> <strong>CÓ</strong> <strong>HƯỚNG</strong> <strong>DẪN</strong> <strong>GIẢI</strong><br />
(<strong>Lần</strong> 9) [DC1404<strong>2018</strong>]<br />
T1- Đề <strong>thi</strong> <strong>thử</strong> <strong>THPT</strong> <strong>môn</strong> Toán <strong>2018</strong>- Đề tuyển chọn 31- <strong>Bộ</strong> <strong>đề</strong> TN- Số 10- Có lời giải<br />
T2- Đề <strong>thi</strong> <strong>thử</strong> <strong>THPT</strong> <strong>môn</strong> Toán <strong>2018</strong>- Đề tuyển chọn 32- <strong>Bộ</strong> <strong>đề</strong> TN- Số 11- Có lời giải<br />
T3- Đề <strong>thi</strong> <strong>thử</strong> <strong>THPT</strong> <strong>môn</strong> Toán <strong>2018</strong>- Đề tuyển chọn 33- <strong>Bộ</strong> <strong>đề</strong> TN- Số 12- Có lời giải<br />
T4- Đề <strong>thi</strong> <strong>thử</strong> <strong>THPT</strong> <strong>môn</strong> Toán <strong>2018</strong>- Đề tuyển chọn 34- GV Đặng Việt Hùng- Chuẩn NC- 08<br />
T5- Đề <strong>thi</strong> <strong>thử</strong> <strong>THPT</strong> <strong>môn</strong> Toán <strong>2018</strong>- Đề tuyển chọn 35- GV Đặng Việt Hùng- Chuẩn NC- 09<br />
L1- Đề chất lượng cao- Thi <strong>thử</strong> <strong>THPT</strong> <strong>2018</strong>- Cấu trúc của <strong>Bộ</strong>- Số 08- Có lời giải<br />
L2- Đề chất lượng cao- Thi <strong>thử</strong> <strong>THPT</strong> <strong>2018</strong>- Cấu trúc của <strong>Bộ</strong>- Số 09- Có lời giải<br />
L3- Đề chất lượng cao- Thi <strong>thử</strong> <strong>THPT</strong> <strong>2018</strong>- Cấu trúc của <strong>Bộ</strong>- Số 10- Có lời giải<br />
L4- Đề chất lượng cao- Thi <strong>thử</strong> <strong>THPT</strong> <strong>2018</strong>- Cấu trúc của <strong>Bộ</strong>- Số 11- Có lời giải<br />
L5- Đề chất lượng cao- Thi <strong>thử</strong> <strong>THPT</strong> <strong>2018</strong>- Cấu trúc của <strong>Bộ</strong>- Số 12- Có lời giải<br />
H1- <strong>THPT</strong> chuyên Hoàng Văn Thụ- Đề <strong>thi</strong> <strong>thử</strong> <strong>THPT</strong> <strong>2018</strong> - Có lời giải<br />
H2- <strong>THPT</strong> Nguyễn Đăng Đạo- Bắc Ninh- Đề <strong>thi</strong> <strong>thử</strong> <strong>THPT</strong> <strong>2018</strong>- <strong>Lần</strong> 2- Có lời giải<br />
H3- <strong>THPT</strong> Kim Liên- Hà Nội- Đề KSCL <strong>2018</strong>- Có lời giải<br />
H4- <strong>THPT</strong> Kim Thành- Hải Dương- Đề <strong>thi</strong> <strong>thử</strong> <strong>THPT</strong> <strong>2018</strong>- <strong>Lần</strong> 1- Có lời giải<br />
H5- <strong>THPT</strong> chuyên ĐHSP- Hà Nội- Đề <strong>thi</strong> <strong>thử</strong> <strong>THPT</strong> <strong>2018</strong>- <strong>Lần</strong> 1- Có lời giải
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN <strong>TOÁN</strong><br />
Câu 1: Tìm số nghiệm của phương trình cos x<br />
=<br />
1 .<br />
x 5<br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />
ĐỀ TUYỂN CHỌN CHẤT LƯỢNG CAO SỐ 31<br />
BỘ ĐỀ TN- SỐ 10<br />
Thời gian làm bài: 90 phút;<br />
(50 câu trắc nghiệm)<br />
A. 1. B. 2. C. 3. D. 4.<br />
Câu 2: Tìm các họ nghiệm của phương trình<br />
π<br />
6<br />
3 3<br />
sin .sin 3 cos cos3 1<br />
x x + x x<br />
= − .<br />
⎛ π ⎞ ⎛ π ⎞ 8<br />
tan ⎜ x − ⎟.tan<br />
⎜ x + ⎟<br />
⎝ 6 ⎠ ⎝ 3 ⎠<br />
A. x = − + kπ ( k ∈Z)<br />
. B. x = + k ( k ∈Z)<br />
π<br />
6<br />
π<br />
6<br />
π .<br />
C. x = − + k2π ( k ∈Z)<br />
. D. x = + k2<br />
( k ∈Z)<br />
π<br />
6<br />
π .<br />
Câu 3: Có 10 viên bi đỏ có bán kính khác nhau, 5 viên bi xanh có bán kính khác nhau và 3 viên bi vàng<br />
có bán kính khác nhau. Hỏi có bao nhiêu cách chọn ra 9 viên bi có đủ ba màu.<br />
A. 42913. B. 42912. C. 429000. D. 42910.<br />
Câu 4: Cho tập X = { 1,2,3,4,5 }<br />
. Viết ngẫu nhiên lên bảng hai số tự nhiên, mỗi số gồm 3 chữ số đôi một<br />
khác nhau thuộc tập X. Tính xác suất để trong hai số đó có đúng một số có chữ số 5.<br />
A. 12<br />
12<br />
21<br />
21<br />
. B. . C. . D.<br />
25 23 25 23 .<br />
Câu 5: Tìm<br />
C + 3C + 7 C + ... + 2 − 1 C = 3 − 2 − 6480 .<br />
*<br />
1 2 3<br />
n ∈ N sao cho ( n 2<br />
)<br />
n n n<br />
n n n n<br />
A. n = 4 . B. n = 5. C. n = 6 . D. n = 7 .<br />
Câu 6: Cho dãy số { u } xác định bởi + 2 + .... + ( −1)<br />
+<br />
n<br />
Tìm ( ) 3<br />
lim n <strong>2018</strong> u .<br />
n<br />
⎧u<br />
⎪<br />
⎨<br />
u<br />
⎪<br />
⎩<br />
1<br />
n<br />
= 2<br />
u u n u<br />
=<br />
n n<br />
1 2 n−1<br />
2<br />
( −1)<br />
A. 1. B. 2. C. 3. D. 4.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 7: Trong các mệnh <strong>đề</strong> sau mệnh <strong>đề</strong> nào sai?<br />
.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A.<br />
lim<br />
x→+∞<br />
x + x + x<br />
3<br />
x + 1<br />
15 3<br />
= +∞ . B.<br />
4<br />
x + 3<br />
lim 0<br />
→±∞<br />
3 = .<br />
x x + 5<br />
Trang 1<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
C.<br />
8<br />
+ x + 1<br />
3 =<br />
x<br />
lim 0 . D.<br />
x→±∞<br />
x + 1<br />
2<br />
x + x<br />
lim = 0 .<br />
x→+∞<br />
x + x<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 8: Cho hàm số ( )<br />
Tính ( m n)<br />
<strong>2018</strong> m + 1<br />
⎛ ⎞<br />
− + ⎜ ⎟<br />
⎝ n ⎠<br />
2<br />
⎧ x + n x <<br />
khi 1<br />
⎪<br />
f x = ⎨2mx − 3 khi x > 1 liên tục tại điểm x = 1.<br />
⎪<br />
⎩m<br />
+ 3 khi x = 1<br />
2019<br />
:<br />
A. 0. B. 1. C. − 1. D. 2.<br />
Câu 9: Tính đạo hàm cấp n ( n ≥1)<br />
của hàm số = sin ( + )<br />
A.<br />
C.<br />
( n)<br />
⎛ n ⎞<br />
y = a sin ⎜ a x + b + n π ⎟ . B.<br />
⎝ 2 ⎠<br />
( n)<br />
n ⎛ n ⎞<br />
y = a sin ⎜ ax + b + n π ⎟ . D.<br />
⎝ 2 ⎠<br />
y ax b .<br />
( n)<br />
n ⎛ ⎞<br />
y = a sin ⎜ ax + b + n π ⎟ .<br />
⎝ 2 ⎠<br />
( n)<br />
⎛ n n ⎞<br />
y = a sin ⎜ a x + b + n π ⎟ .<br />
⎝<br />
2 ⎠<br />
Câu 10: Trong mặt phẳng Oxy, cho ∆ABC có đỉnh A ( 3; −7)<br />
, trực tâm H ( 3; −1)<br />
tiếp I ( −2;0)<br />
. Xác định tung độ đỉnh C.<br />
A. y = 1. B. y = 3 . C. y = −3<br />
. D. y = −1.<br />
C<br />
Câu 11: Hình vẽ dưới đây là đồ thị của hàm số<br />
C<br />
3 2<br />
của m để phương trình 2 x − 9x + 12 x = m có 6 nghiệm phân biệt là:<br />
A. 0 < m < 1 B. 4 < m < 5<br />
C. 0 < m < 4 D. 1 < m < 5<br />
Câu 12: Tìm các khoảng nghịch biến của hàm số<br />
C<br />
C<br />
, tâm đường tròn ngoại<br />
3 2<br />
y = 2x − 9x + 12x − 4 . Giá trị<br />
2<br />
y = x 4 − x .<br />
A. ( −2; − 2 ),( − 2; 2 ) . B. ( 2; 2 ),( 2;2)<br />
− .<br />
C. ( −2; − 2 ),( 2;2)<br />
. D. ( 2; 2 ),( 2;2)<br />
Câu 13: Tìm giá trị của m để hàm số ( )<br />
[ 0;+∞ ) .<br />
− − .<br />
y = 4x 3 + m + 3 x 2 + mx + 4m 3 − m 2 đồng biến trên khoảng<br />
A. m ≤ 0 . B. m ≥ 0 . C. m < 0 . D. m > 0 .<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 14: Tìm giá trị của m theo a,b để hàm số<br />
2 2<br />
y = asin x − b cos x − mx + a + 2b luôn đồng biến trên R .<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 2<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
A.<br />
2 2<br />
m ≥ − a + b . B.<br />
Câu 15: Đồ thị hàm số ( )<br />
3 2<br />
( ; ),( ; )<br />
x1 y1 x2 y<br />
2<br />
. Tính<br />
1 2<br />
−<br />
2 1<br />
2 2<br />
m ≤ a + b . C.<br />
Trang 3<br />
2 2<br />
m ≤ − a + b . D.<br />
2 2<br />
m ≥ a + b .<br />
f x = x − 9x + 24x + 4 có điểm cực tiểu và điểm cực đại lần lượt là<br />
x y x y .<br />
A. − 56 . B. 56. C. 136. D. − 136 .<br />
4 2<br />
Câu 16: Tìm giá trị của m để đồ thị hàm số y = x − 2mx + m −1<br />
có ba điểm cực trị tạo thành một tam<br />
giác có bán kính đường tròn ngoại tiếp bằng 1.<br />
A.<br />
⎡m<br />
= 1<br />
⎢<br />
⎢ 5 −1. B.<br />
m =<br />
⎢⎣ 2<br />
⎡m<br />
= −1<br />
⎢<br />
⎢ 5 −1. C.<br />
m =<br />
⎢⎣ 2<br />
⎡m<br />
= 1<br />
⎢<br />
⎢ 5 + 1 . D.<br />
m =<br />
⎢⎣ 2<br />
Câu 17: Gọi M , m lần lượt là giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất của hàm số<br />
giá trị của ( 5 − 6 −1) 2017<br />
M m .<br />
A. 0. B. 2017. C. 1. D. − 1.<br />
Câu 18: Thể tích V của 1kg <strong>nước</strong> ở nhiệt độ T ( 0° < < 30°<br />
)<br />
⎡m<br />
= −1<br />
⎢<br />
⎢ 5 + 1 .<br />
m =<br />
⎢⎣ 2<br />
T được cho bởi công thức<br />
( )<br />
2 3 3<br />
V = 999,87 − 0,06426T + 0,0085043T − 0,0000679T cm .<br />
Ở nhiệt độ nào <strong>nước</strong> có khối lượng riêng lớn nhất?<br />
= 1+ sin x + cos<br />
y<br />
1 + sin x + cos<br />
6 6<br />
4 4<br />
A. T ≈ 3,9665( ° C ) . B. T ≈ 4,9665( ° C ) . C. T ≈ 5,9665( ° C ) . D. ≈ 6,9665( ° )<br />
Câu 19: Cho hàm số<br />
2<br />
y = x + x − x +1 . Mệnh <strong>đề</strong> trong các mệnh <strong>đề</strong> sau là đúng?<br />
A. Đồ thị hàm số đã cho chỉ có 1 tiệm cận ngang.<br />
B. Đồ thị hàm số đã cho chỉ có 1 tiệm cận đứng.<br />
C. Đồ thị hàm số đã cho có 2 tiệm cận đứng.<br />
D. Đồ thị hàm số đã cho có 1 tiệm cận đứng và 1 tiệm cận ngang.<br />
Câu 20: Cho hàm số y = ( C)<br />
T C .<br />
x<br />
x . Tính<br />
2x<br />
− 3<br />
. Gọi I là giao điểm của hai tiệm cận. Tìm điểm M thuộc (C). Biết<br />
x − 3<br />
tiếp tuyến của (C) tại M cắt các đường tiệm cận tại J và K sao cho đường tròn ngoại tiếp tam giác IJK có<br />
diện tích lớn nhất.<br />
A. ( 1;1 ),M( 3;3)<br />
M . B.<br />
⎛ 3 ⎞<br />
1;1 , ⎜0; ⎟<br />
⎝ 2 ⎠<br />
C. M ( ) M . D. ( )<br />
Câu 21: Cho hàm số ( )<br />
x<br />
4<br />
f x = .<br />
x<br />
4 + 2<br />
M ⎛ 3 5<br />
⎜0; ⎞ ⎟, ⎜ ⎛ 4;<br />
⎞<br />
⎟<br />
⎝ 2 ⎠ M ⎝ 2 ⎠<br />
.<br />
⎛ 5 ⎞<br />
M 3;3 , M ⎜ 4; ⎟ .<br />
⎝ 2 ⎠<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Hãy tính tổng<br />
S 1 2 <strong>2018</strong><br />
= f ⎛ ⎜ ⎞ ⎟ + ⎛ ⎜ ⎞ ⎟ + ... +<br />
⎛ ⎜ ⎞<br />
⎟<br />
⎝ 2019 ⎠ f ⎝ 2017 ⎠ f ⎝ 2019 ⎠<br />
.<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
A. <strong>2018</strong>. B. 2019. C. 1009. D. 4037.<br />
Câu 22: Xét các mệnh <strong>đề</strong> sau:<br />
(I). “a là cạnh huyền của một tam giác vuông có độ dài hai cạnh góc vuông là b,c khi và chỉ khi<br />
log a + b + log a − b = 2 ”.<br />
c<br />
( ) ( )<br />
(II). “Nếu 0 < x <<br />
2<br />
Lựa chọn phương án đúng.<br />
c<br />
π thì ( ) ( )<br />
log 1+ cos x + log 1− cos x = 2 ”.<br />
sin x<br />
sin x<br />
A. Chỉ có (I) đúng. B. Chỉ có (II) đúng. C. (I) và (II) <strong>đề</strong>u sai. D. (I) và (II) <strong>đề</strong>u đúng.<br />
Câu 23: Tìm tập nghiệm S của bất phương trình<br />
x + 4x+<br />
6 2 2<br />
( 2 ) + ( 1− ) ≤ ( 1+<br />
)<br />
2 x 2 + 4 x+ 6 x 2 + 4 x+<br />
6<br />
a a a với 0 < a < 1.<br />
A. S = R . B. = ∅<br />
S . C. S = [ 0;1]<br />
. D. = [ −1;1]<br />
Câu 24: Cho loga 4 = u và loga<br />
3 = v . Hỏi mệnh <strong>đề</strong> nào sau đây là đúng?<br />
2<br />
A. log 12 = ( + ) 2<br />
2<br />
a<br />
u v . B. log 12 = ( − ) 2<br />
Câu 25: Cho hàm số y = π<br />
x .<br />
x π<br />
S .<br />
2<br />
2 2 2<br />
2 u<br />
a<br />
u v . C. loga 12 = u v . D. loga<br />
12 =<br />
2<br />
v .<br />
. TÍnh đạo hàm y’ của hàm số.<br />
x−1<br />
A. y′ = x π . π ( π + x ln π )<br />
B. x π −1<br />
y′ = π . x ( x lnπ −π<br />
)<br />
x π −1<br />
x π −1<br />
C. y′ = π . x ( x ln π + π )<br />
D. y′ = π . x ( π − x ln π )<br />
2 2 2<br />
sin x cos x sin x<br />
Câu 26: Tìm giá trị của m để bất phương trình 2 + 3 ≥ m .3 có nghiệm.<br />
A. m ≤ 4. B. m ≥ 4 . C. m ≤1. D. m ≥1.<br />
4<br />
Câu 27: Cho biểu thức = log ( ) − log ( ) + log 3 ( 0 < , ≠ 1)<br />
đúng nhất?<br />
M a b a b b a b . Mệnh <strong>đề</strong> nào sau đây là<br />
a a b<br />
M<br />
M 1<br />
M<br />
A. 2 = logM 16 . B. 2 > log<br />
1<br />
. C. 2 < logM 15 . D. M = 4<br />
16<br />
M<br />
−<br />
Câu 28: Để đo độ phóng xạ của một chất phóng xạ β , người ta dùng một máy đếm xung. Khi chất này<br />
−<br />
phóng xạ ra các hạt β , các hạt này đập vào máy và khi đó, trong máy xuất hiện một xung điện và bộ<br />
đếm tăng thêm 1 đơn vị. Ban đầu máy đếm được 960 xung trong vòng một phút nhưng sau đó 3 giờ chỉ<br />
còn 120 xung trong một phút (với cùng điều kiện). Hỏi chu kì bán rã của chất này là bao nhiêu giờ?<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A. 0,5 giờ. B. 1 giờ. C. 1,5 giờ. D. 2 giờ.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 4<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 29: Tính tích phân<br />
A.<br />
I =<br />
( 2π<br />
−1)<br />
2<br />
I =<br />
a<br />
2<br />
∫<br />
0<br />
a<br />
. B.<br />
x<br />
dx theo a.<br />
a − x<br />
I =<br />
( 2π<br />
+ 1)<br />
2<br />
a<br />
. C.<br />
Câu 30: Tính tích phân hai nghiệm của phương trình<br />
I =<br />
x<br />
∫<br />
1<br />
e<br />
( π − 2)<br />
4<br />
1+<br />
ln t 1 dt = .<br />
t 2<br />
a<br />
. D.<br />
1<br />
A. 1. B.<br />
2<br />
e . C. 2e . D. 4<br />
2<br />
e .<br />
1<br />
+ u − v + C =<br />
5<br />
∫ f t dt<br />
t<br />
3 2<br />
Câu 31: Từ đẳng thức 4cos 2sin<br />
( )<br />
y f x .<br />
A. Không tìm được hàm số = ( )<br />
6<br />
y = f x = − x .<br />
5<br />
B. Tìm được hàm số ( )<br />
5<br />
x .<br />
C. Tìm được hàm số y = f ( x) = −<br />
6<br />
D. Tìm được hàm số = ( )<br />
y f x khác với kết quả ở (B), (C).<br />
Câu 32: Cho hàm số y = f ( x ) liên tục trên đoạn [ ; ]<br />
f ( x) = f ( a + b − x) , ∀x ∈[ a;<br />
b ] .<br />
Hỏi mệnh <strong>đề</strong> nào sau đây đúng?<br />
b<br />
∫<br />
b<br />
∫<br />
I =<br />
( π + 2)<br />
4<br />
a<br />
.<br />
có tìm được hàm số = ( )<br />
a b và thỏa mãn điều kiện<br />
A. xf ( x) dx = − ( a + b) f ( x)<br />
dx . B. ( ) = ( + ) ( )<br />
a<br />
b<br />
∫<br />
a + b<br />
2<br />
b<br />
∫<br />
a<br />
b<br />
∫<br />
a<br />
xf x dx a b f x dx .<br />
C. xf ( x) dx = − f ( x)<br />
dx . D. ( ) = ( )<br />
a<br />
a<br />
Câu 33: Tính diện tích hình phẳng giới hạn bởi ( ) 2<br />
b<br />
∫<br />
a<br />
a + b<br />
xf x dx<br />
2<br />
∫ f x dx .<br />
y = x + 1 , x = sin xy và 0 ≤ y ≤1.<br />
A. 2 −<br />
1 . B. 2 +<br />
1 . C. 3 +<br />
1 . D. 3 −<br />
1 .<br />
π 3<br />
π 3<br />
π 2<br />
π 2<br />
b<br />
a<br />
b<br />
∫<br />
a<br />
y f x hay không ?<br />
Câu 34: Một ống hình trụ rỗng đường kính a được đặt xuyên qua tâm hình cầu bán kính a. Tìm thể tích<br />
phần còn lại của hình cầu.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
π 3 3<br />
A.<br />
2 a<br />
3<br />
. B. π 3a . C.<br />
π 2 3<br />
3 a . D.<br />
3<br />
π 2a .<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 5<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 35: Gọi h( t ) (cm) là mức <strong>nước</strong> ở bồn chứa sau khi bơm <strong>nước</strong> được t giây. Biết rằng<br />
1<br />
3<br />
h′ ( t) = t + 8 và lúc đầu bồn cầu không có <strong>nước</strong>. Tìm mức <strong>nước</strong> ở bồn sau khi bơm <strong>nước</strong> được 6 giây<br />
5<br />
(làm tròn kết quả đến hàng phần trăm).<br />
A. 1,66 cm. B. 2,66 cm. C. 3,66 cm. D. 4,66 cm.<br />
Câu 36: Cho số phức z thỏa mãn<br />
z =<br />
( 1−<br />
3i<br />
) 3<br />
1−<br />
i<br />
. Tìm mô đun của số phức z + iz .<br />
A. 8. B. − 8 . C. 8 2 . D. 16.<br />
Câu 37: Cho số phức z = a + bi thỏa z + 2iz = 3+<br />
3i . Tính giá trị của biểu thức<br />
A. 0. B. 2. C.<br />
Câu 38: Cho số phức<br />
A. z = 1.<br />
z<br />
3 =<br />
3 − 3<br />
2017<br />
5<br />
4032 2017<br />
z . Hỏi khẳng định nào sau đây đúng.<br />
B. z có thể nhận giá trị là số thực hoặc thuần ảo.<br />
C. Phần thực của z không lớn hơn 1.<br />
D. Đáp án B và C <strong>đề</strong>u đúng.<br />
⎧ z1 − 2i = 2 iz1<br />
+ 1<br />
⎪<br />
Câu 39: Cho z1,<br />
z<br />
2<br />
là các số phức thỏa mãn điều kiện ⎨ z2 − 2i = 2 iz2<br />
+ 1 .<br />
⎪<br />
z1 − z2<br />
= 1<br />
⎪⎩<br />
Tính P = z1 + z<br />
2<br />
.<br />
D.<br />
2016 2017<br />
P = a + b .<br />
3 − 3<br />
−<br />
2017<br />
5<br />
A. 5 . B. 7 . C. 15 . D. 17 .<br />
4032 2017<br />
Câu 40: Cho tứ diện S.ABC. Trên cạnh SC lấy điểm M sao cho MS = 2MC . Gọi N là trung điểm cạnh<br />
SB. Tính tỉ số thể tích hai tứ diện SAMN và SACB.<br />
A. 1 3 . B. 1 2 . C. 1 6 . D. 2 3 .<br />
Câu 41: Cho hình chóp tứ giác <strong>đề</strong>u S.ABCD cạnh đáy 2a, cạnh bên hợp với cạnh đáy góc 45°. Tính diện<br />
tích xung quanh của hình chóp.<br />
A.<br />
2<br />
4a . B.<br />
2<br />
3a . C.<br />
2<br />
2a . D.<br />
Câu 42: Cho lăng trụ ABC. A′ B′ C ′ có đáy ABC là tam giác <strong>đề</strong>u cạnh a; cạnh bên trùng với đáy một góc<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
ϕ sao cho A’ có hình chiếu xuống mặt phẳng ( ABC ) trùng với trọng tâm của ∆ABC . Tính thể tích khối<br />
lăng trụ.<br />
2<br />
a .<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 6<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
A.<br />
3<br />
3<br />
3<br />
3<br />
a<br />
a<br />
a<br />
a<br />
tanϕ . B. cotϕ . C. tanϕ . D. cotϕ .<br />
4<br />
4<br />
12<br />
12<br />
Câu 43: Một hình nón tròn xoay có bán kính bằng chiều cao và bằng 1. Gọi O là tâm của đường tròn đáy.<br />
Xét <strong>thi</strong>ết diện qua đỉnh S hình nón là tam giác <strong>đề</strong>u SAB. Tính khoảng cách từ O đến mặt phẳng ( SAB ) .<br />
A. 3 . B.<br />
3<br />
2 3<br />
. C. 2 3 . D.<br />
3 3 .<br />
Câu 44: Cho tứ diện S.ABC có đáy ABC là tam giác vuông tại B với = 3, = 4<br />
và ( SAC ) cùng vuông góc với ( ABC ) và SC hợp với ( )<br />
S.ABC.<br />
AB BC . Hai mặt bên ( SAB )<br />
ABC góc 45°. Tính thể tích hình cầu ngoại tiếp<br />
5π<br />
2<br />
25π<br />
2<br />
125π<br />
3<br />
125π<br />
2<br />
A. V = . B. V = . C. V = . D. V = .<br />
3<br />
3<br />
3<br />
3<br />
Câu 45: Cắt bỏ hình quạt tròn AOB từ một mảnh các tông hình tròn bán kính R rồi dán hai bán kính OA<br />
và OB của hình quạt tròn còn lại với nhau để được một cái phễu có dạng của một hình nón. Gọi x là góc ở<br />
tâm của quạt tròn dùng làm phễu 0 < x < 2π .<br />
Tìm giá trị lớn nhất của thể tích hình nón.<br />
A.<br />
2 3<br />
27<br />
3<br />
π R . B.<br />
2<br />
27 R<br />
π 3<br />
. C. R<br />
3<br />
2 3<br />
4 3<br />
π D.<br />
9<br />
27<br />
R<br />
3<br />
π .<br />
x − 1 y z<br />
Câu 46: Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz, cho đường thẳng d : = = và hai điểm<br />
2 1 − 2<br />
A 2;1;0 , B −2;3;2<br />
. Viết phương trình mặt cầu đi qua A, B và có tâm thuộc đường thẳng d.<br />
( ) ( )<br />
2 2 2<br />
A. ( x + 1) + ( y + 1) + ( z − 2)<br />
= 17 B. ( ) 2 2 2<br />
x y z<br />
− 1 + + = 17<br />
2 2 2<br />
C. ( x − 3) + ( y − 1) + ( z + 2)<br />
= 17 D. ( x ) ( y ) ( z )<br />
2 2 2<br />
− 5 + − 2 + + 4 = 17<br />
Câu 47: Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz, viết phương trình mặt phẳng (P) song song với mặt phẳng<br />
Q x + y − z + = và tiếp xúc với mặt cầu<br />
( ) : 4 3 12 1 0<br />
( )<br />
2 2 2<br />
A. 4x + 3y −12z − 78 = 0;4x + 3y −12z<br />
− 26 = 0<br />
B. 4x + 3y − 12z + 78 = 0;4x + 3y + 12z<br />
− 26 = 0<br />
C. 4x + 3y − 12z + 78 = 0;4x − 3y −12z<br />
− 26 = 0<br />
S : x + y + z − 2x − 4y − 6z − 2 = 0 .<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 7<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
D. 4x + 3y − 12z + 78 = 0;4x + 3y −12z<br />
− 26 = 0<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 48: Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz, cho điểm A ( 1;2;3 ) và đường thẳng<br />
x − 2 y + 2 z − 3<br />
2 −1 1<br />
d<br />
1<br />
: = = và<br />
2<br />
−1 − 1 + 1<br />
d :<br />
x = y =<br />
z .<br />
−1 2 1<br />
Viết phương trình đường thẳng ∆ đi qua A, vuông góc với d<br />
1<br />
và cắt d<br />
2<br />
.<br />
A.<br />
C.<br />
x −1 y − 2 z − 3<br />
= =<br />
1 3 − 5<br />
x −1 y − 2 z − 3<br />
= =<br />
1 −3 −5<br />
B.<br />
D.<br />
x −1 − 2 − 3<br />
= y =<br />
z<br />
1 −3 5<br />
x −1 − 2 − 3<br />
= y =<br />
z<br />
−1 −3 −5<br />
Câu 49: Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz, cho các điểm ( 1;1;1 )<br />
A và đường thẳng<br />
x − 1 y z + 1<br />
d : = = . Viết phương trình đường thẳng ∆ đi qua A và cắt d sao cho khoảng cách từ gốc<br />
2 −2 −1<br />
tọa độ đến ∆ là nhỏ nhất.<br />
A.<br />
C.<br />
x −1 − 2 −1<br />
= y =<br />
z<br />
−1 3 9<br />
x −1 − 2 −1<br />
= y =<br />
z<br />
1 −3 9<br />
Câu 50: Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz, cho mặt cầu<br />
( ) ( ) ( ) ( )<br />
B.<br />
D.<br />
x −1 y − 2 z −1<br />
= =<br />
1 3 9<br />
x −1 y − 2 z −1<br />
= =<br />
1 3 − 9<br />
2 2 2<br />
x − 3 y − 3 z − 2<br />
S : x − 1 + y − 1 + z − 1 = 9 và đường thẳng d : = = .<br />
1 1 2<br />
Viết phương trình mặt phẳng (P) chứa đường thẳng d và cắt mặt cầu (S) theo một đường tròn có bán kính<br />
nhỏ nhất.<br />
A. x + y + z − 4 = 0<br />
B. x + y − z − 4 = 0<br />
C. x − y + z − 4 = 0<br />
D. x + y + z + 4 = 0<br />
--- HẾT ---<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 8<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN <strong>TOÁN</strong><br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />
ĐỀ TUYỂN CHỌN CHẤT LƯỢNG CAO SỐ 31<br />
BỘ ĐỀ TN- SỐ 10<br />
Thời gian làm bài: 90 phút;<br />
(50 câu trắc nghiệm)<br />
BẢNG ĐÁP ÁN<br />
1-B 2-A 3-D 4-A 5-A 6-D 7-D 8-D 9-B 10-C<br />
11-B 12-C 13-B 14-C 15-B 16-A 17-D 18-A 19-A 20-A<br />
21-C 22-D 23-A 24-A 25-C 26-A 27-A 28-B 29-A 30-B<br />
31-C 32-D 33-B 34-A 35-B 36-C 37-B 38-D 39-B 40-A<br />
41-A 42-A 43-B 44-D 45-A 46-A 47-D 48-C 49-B 50-A<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 9<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN <strong>TOÁN</strong><br />
Câu 1: Đáp án B<br />
Ta có<br />
⎧x<br />
≠ 0<br />
cos x 1 ⎪<br />
= ⇔ ⎨ x .<br />
x 5 ⎪cos<br />
x =<br />
⎩ 5<br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />
ĐỀ TUYỂN CHỌN CHẤT LƯỢNG CAO SỐ 31<br />
BỘ ĐỀ TN- SỐ 10<br />
Thời gian làm bài: 90 phút;<br />
(50 câu trắc nghiệm)<br />
LỜI <strong>GIẢI</strong> CHI TIẾT<br />
Số nghiệm phương trình cos x<br />
= 1 là số giao điểm của đồ thị hai hàm số y = cos x và<br />
x 5<br />
x<br />
y = .<br />
5<br />
x<br />
Để ý rằng đường thẳng y = cắt đồ thị hàm số y = cos x tại hai điểm (trừ điểm x = 0 ) nên phương trình<br />
5<br />
đã cho có 2 nghiệm phân biệt. Hãy xem hình vẽ dưới đây:<br />
Câu 2: Đáp án A<br />
π<br />
≠ + ∈Z .<br />
6<br />
Điều kiện: x kπ<br />
( k )<br />
⎛ π ⎞ ⎛ π ⎞ ⎛ π ⎞ ⎛ π ⎞<br />
Ta có tan ⎜ x − ⎟.tan ⎜ x + ⎟ = tan ⎜ x − ⎟.cot ⎜ − x ⎟ = −1.<br />
⎝ 6 ⎠ ⎝ 3 ⎠ ⎝ 6 ⎠ ⎝ 6 ⎠<br />
Phương trình đã cho tương đương với<br />
sin x.sin 3x + cos x.cos3x<br />
=<br />
8<br />
3 3 1<br />
1− cos 2x cos 2x − cos 4x 1+ cos 2x cos 2x + cos 4x<br />
1<br />
⇔ . + .<br />
=<br />
2 2 2 2 8<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
⇔ 2( cos 2x − cos 2 x.cos 4x) = 1 ⇔ 2cos 2 x. ( 1− cos 4x)<br />
=<br />
1<br />
2 2<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 10<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
⎡ π<br />
3 1 1 ⎢<br />
x = + kπ<br />
6<br />
⇔ cos 2x = ⇔ cos 2x = ⇔ ⎢<br />
k ∈<br />
8 2 ⎢ π<br />
x = − + kπ<br />
⎢⎣ 6<br />
( Z )<br />
π<br />
= − + ∈Z .<br />
6<br />
Đối chiếu với điều kiện ban đầu ta chọn x kπ<br />
( k )<br />
Câu 3: Đáp án D<br />
9<br />
Số cách chọn 9 viên tùy ý là C .<br />
Những <strong>trường</strong> hợp không có đủ ba viên bi khác màu là:<br />
18<br />
* Không có bi đỏ: Khả năng này không xảy ra vì tổng các viên bi xanh và vàng là 8.<br />
9<br />
* Không có bi xanh: Có C cách.<br />
9<br />
* Không có bi vàng: Có C cách.<br />
13<br />
15<br />
9<br />
Mặt khác trong các cách chọn không có bi xanh, không có bi vàng thì C<br />
10<br />
cách chọn 9 viên bi đỏ được<br />
tính hai lần.<br />
Vậy số cách chọn 9 viên bi có đủ cả ba màu là:<br />
C + C − C − C = cách.<br />
9 9 9 9<br />
10 18 13 15<br />
42910<br />
Câu 4: Đáp án A<br />
Số các số tự nhiên có 3 chữ số đôi một khác nhau thuộc tập X là: 5.4.3 = 60 .<br />
Trong đó số các số không có mặt chữ số 5 là 4.3.2 = 24 và số các số có mặt chữ số 5 là 60 − 24 = 36 .<br />
Gọi A là biến cố hai số được viết lên bảng <strong>đề</strong>u có mặt chữ số 5; B là biến cố hai số được viết lên bảng <strong>đề</strong>u<br />
không có mặt chữ số 5.<br />
Rõ ràng A và B xung khắc. Do đó áp dụng quy tắc cộng xác suất ta có:<br />
C . C C . C 13<br />
P ( A ∪ B) = P ( A) + P ( B)<br />
= + = .<br />
C . C C . C 25<br />
Vậy xác suất cần tìm là P P ( A B)<br />
Câu 5: Đáp án A<br />
Ta có ( )<br />
0 1 2 2 3 3<br />
1 1 1 1<br />
36 36 24 24<br />
1 1 1 1<br />
60 60 60 60<br />
13 12<br />
= 1− ∪ = 1− = . 25 25<br />
n n n<br />
n n n n n<br />
1 + x = C + C . x + C . x + C . x + ... + C . x .<br />
n−<br />
n n<br />
n n n n<br />
n 1+ x = C + 2 C . x + 3 C . x + ... + nC . x .<br />
Lấy đạo hàm hai vế, ta được ( ) 1 1 2 3 2 −1<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Lấy tích phân hai vế, ta được:<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 11<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
2 2 2 2 2<br />
n−1 1 2 3 2 n n−1<br />
( 1+ ) =<br />
n<br />
+ 2<br />
n<br />
+ 3<br />
n<br />
+ ... +<br />
n<br />
1 1 1 1 1<br />
∫ ∫ ∫ ∫ ∫ .<br />
n x dx C dx C xdx C x dx nC x dx<br />
Tính toán các tích phân trên, ta được:<br />
( )<br />
C + 3C + 7 C + ... + 2 − 1 C = 3 − 2<br />
1 2 3<br />
n n n n<br />
n n n n<br />
n n 2n n 2n n<br />
Theo <strong>đề</strong> ta có: 3 − 2 = 3 − 2 − 6480 ⇔ 3 − 3 − 6480 = 0 .<br />
Giải phương trình mũ này ta tìm được n = 4 .<br />
Vậy n = 4 là nghiệm của phương trình đã cho.<br />
Câu 6: Đáp án D<br />
1<br />
Ta có u<br />
2<br />
= .<br />
3<br />
Với n ≥ 3 ta có<br />
Từ (1) suy ra<br />
( ) −<br />
⎤ ( )<br />
⎡⎣ u + 2 u + ... + n − 1 u ⎦ + nu = n n − 1 u + nu = n u<br />
2 3<br />
1 2 n 1 n n n n<br />
( n − )<br />
3<br />
3<br />
n<br />
n n n−1 3<br />
n−1<br />
3 2<br />
u 1 ⎛ n −1⎞ ⎛ n ⎞<br />
⇒ nu = nu + ( n −1)<br />
u ⇒ = = ⎜ ⎟ ⎜ ⎟ 1<br />
u n − n ⎝ n ⎠ ⎝ n + 1⎠<br />
u u u u ⎡ n n ⎤ n n<br />
u u u u ⎢⎣<br />
n n ⎥⎦<br />
n n n n<br />
2 2 2<br />
n n n−1 3 ⎛ −1⎞ ⎛ − 2 ⎞ ⎛ 2 ⎞ ⎛ −1 3 ⎞ 12<br />
= . ... = ⎢⎜ ⎟ . ⎜ ⎟ ... ⎜ ⎟ ⎥. ⎜ . ... ⎟ =<br />
2<br />
2 n−1 n−2 2 ⎝ ⎠ ⎝ − 1 ⎠ ⎝ 3 ⎠ ⎝ + 1 4 ⎠ + 1<br />
⇒ u n<br />
=<br />
n<br />
2<br />
4<br />
( n + 1)<br />
Vậy ( ) 3<br />
lim n + <strong>2018</strong> u n<br />
= 4 .<br />
Câu 7: Đáp án D<br />
Bởi vì<br />
.<br />
1<br />
2 1+<br />
x + x<br />
3<br />
lim = lim<br />
x<br />
= +∞ .<br />
x→+∞<br />
x + x<br />
x→+∞<br />
1 1<br />
+<br />
3<br />
x x<br />
Câu 8: Đáp án D<br />
Ta có ( ) ( )<br />
lim f x = lim 2mx − 3 = 2m<br />
− 3 .<br />
+ +<br />
x→1 x→1<br />
2<br />
( ) ( )<br />
lim f x = lim f x + n = 1 + n .<br />
−<br />
−<br />
x→1 x→1<br />
Hàm số liên tục tại điểm x = 1 khi và chỉ khi:<br />
( )<br />
( )<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
⎧m<br />
= 5<br />
2m − 3 = 1+ n = m + 2 ⇔ ⎨ .<br />
⎩n<br />
= 6<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 12<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Vậy ( m n)<br />
2019<br />
<strong>2018</strong> ⎛ m + 1⎞<br />
− + ⎜ ⎟ = 2 .<br />
⎝ n ⎠<br />
Câu 9: Đáp án B<br />
y′ = a sin<br />
⎛<br />
⎜ ax + b +<br />
π ⎞<br />
⎟<br />
⎝ 2 ⎠<br />
⎛<br />
y a ax b<br />
⎝<br />
π ⎞<br />
⎟<br />
⎠<br />
2<br />
" = sin ⎜ + + 2. 2<br />
………………<br />
Chứng minh rằng bằng quy nạp ta thu được<br />
( n)<br />
n<br />
y = a sin<br />
⎛ ax + b + n π<br />
⎜<br />
⎞<br />
⎟<br />
⎝ 2 ⎠ .<br />
Câu 10: Đáp án C<br />
<br />
Gọi B’ là điểm đối xứng với B qua điểm I. Rõ ràng tứ giác AHCB’ là hình bình hành, cho nên B′ C = AH ,<br />
C T B′<br />
tức là = ( )<br />
Do B ( γ )<br />
AH<br />
′∈ là đường tròn ngoại tiếp ∆ ABC nên<br />
( γ ′) ( γ ) ( γ ) ( γ ′)<br />
B ∈ = T ⇒ C = ∩<br />
AH<br />
Dễ dàng lập được phương trình của các đường tròn ( γ ) và ( )<br />
2<br />
( x ) y ( x ) ( y )<br />
2 2 2<br />
+ 2 + = 74; + 2 + + 6 = 74 .<br />
( )<br />
γ ′ lần lượt như sau<br />
2<br />
⎧<br />
2<br />
⎪ x + 2 + y = 74 ⎪⎧ x = − 2 ± 65<br />
Tọa độ điểm C là nghiệm của hệ phương trình ⎨ ⇒<br />
2 2<br />
⎨ .<br />
⎪ ( x + 2) + ( y + 6)<br />
= 74 ⎪⎩<br />
y = − 3<br />
⎩<br />
Do đó y = − 3 .<br />
C<br />
Câu 11: Đáp án B<br />
3 2<br />
Đặt f ( x) = 2x − 12x + 9x<br />
− 4<br />
Ta có f ( x )<br />
Do ( )<br />
( )<br />
( )<br />
⎧⎪ f x , x ≥ 0<br />
= ⎨<br />
.<br />
⎪⎩ f − x , x < 0<br />
f x là hàm số chẵn nên đồ thị đối xứng qua trục tung. Như vậy đồ<br />
thị của nó gồm hai phần:<br />
Phần bên phải trục tung của đồ thị hàm số y f ( x)<br />
Đối xứng phần đồ thị trên qua trục tung.<br />
= .<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Ta có<br />
3 2<br />
2 x − 9x + 12 x = m<br />
Trang 13<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
3 2<br />
⇔ 2 x − 9x + 12 x − 4 = m − 4<br />
Phương trình đã cho có 6 nghiệm phân biệt<br />
⇔ Đường thẳng y m 4<br />
⇔ 0 < m − 4 < 1 ⇔ 4 < m < 5<br />
Câu 12: Đáp án C<br />
D = − .<br />
* Tập xác định [ 2;2]<br />
4 − 2x<br />
* y′ = , x ∈( −2;2)<br />
2<br />
4 − x<br />
* y′ = 0 ⇔ x = ± 2 .<br />
2<br />
.<br />
= − cắt đồ thị hàm số f ( )<br />
x tại 6 điểm phân biệt<br />
* Lập bảng biến <strong>thi</strong>ên và suy ra hàm số nghịch biến trên các khoảng ( 2; 2 ),( 2;2)<br />
Câu 13: Đáp án B<br />
* Tập xác định: D = R<br />
y′ = x + m + x + m .<br />
2<br />
* Đạo hàm 12 2( 3)<br />
<strong>Các</strong>h 1<br />
Hàm số đồng biến trên khoảng [ 0;+∞ ) khi và chỉ khi y 0, x [ 0; )<br />
− − .<br />
′ ≥ ∀ ∈ +∞ khi và chỉ khi phương trình<br />
y′ = 0 vô nghiệm hoặc có nghiệm kép hoặc phương trình y′ = 0 có nghiệm x1,<br />
x<br />
2<br />
thỏa x1 < x2 ≤ 0 .<br />
( m )<br />
2<br />
⎡ − 3 ≤ 0<br />
0<br />
⎢<br />
2<br />
3<br />
⎡∆′<br />
≤ m =<br />
⎢<br />
⎡<br />
⎢ ( m − 3)<br />
> 0 ⎢<br />
⎧∆ ′ > 0 ⎢<br />
⎧m<br />
≠ 3<br />
⇔ ⎢<br />
m 3 ⎢<br />
⎪ ⇔ ⎢ + ⇔ m 0<br />
S 0 0<br />
⎪ ⇔ ≥ .<br />
⎢⎨<br />
< ⎢<br />
− < ⎢ m 3<br />
6<br />
⎨ > −<br />
⎢⎪<br />
⎢<br />
P 0 ⎪<br />
⎢<br />
⎢<br />
⎣⎩<br />
≥<br />
m<br />
⎢⎩m<br />
≥ 0<br />
⎢<br />
⎣<br />
≥ 0<br />
⎢⎣ 12<br />
Vậy m ≥ 0 thỏa mãn yêu cầu bài toán.<br />
<strong>Các</strong>h 2<br />
Chịu khó quan sát, chúng ta sẽ thấy phương trình y′ = 0 luôn có nghiệm<br />
1 m<br />
x = − , x = − .<br />
2 6<br />
Hàm số đồng b iến trên khoảng [ 0;+∞ ) khi và chỉ khi y 0, x [ 0; )<br />
′ ≥ ∀ ∈ +∞ khi và chỉ khi phương trình<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
y′ = 0 có nghiệm kép hoặc phương trình y′ = 0 có nghiệm x1,<br />
x<br />
2<br />
thỏa x1 < x2 ≤ 0 khi và chỉ khi<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 14<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
⎡<br />
⎢∆ = 0<br />
⎢<br />
⎡m<br />
= 3<br />
⎢ 1 m − < − ≤ 0 ⇔<br />
⎢<br />
0 ≤ m < 3 ⇔ m ≥ 0 .<br />
⎢ 2 6 ⎢<br />
⎢<br />
m 3<br />
m 1 ⎣⎢ ><br />
⎢− < − ≤ 0<br />
⎣ 6 2<br />
Vậy m ≥ 0 thỏa mãn yêu cầu bài toán.<br />
<strong>Các</strong>h 3<br />
′ ≥ ∀ ∈ +∞ .<br />
Hàm số đồng biến trên khoảng [ 0;+∞ ) khi và chỉ khi y 0, x [ 0; )<br />
( ) [ )<br />
2<br />
⇔ 12 + 2 + 3 + ≥ 0, ∀ ∈ 0; +∞<br />
x m x m x<br />
2<br />
( 2 1) 12 6 , [ 0; )<br />
⇔ m x + ≥ − x − x ∀x<br />
∈ +∞<br />
[ )<br />
⇔ m ≥ −6 x, ∀x ∈ 0; +∞ ⇔ m ≥ Max − 6x<br />
= 0 .<br />
( )<br />
[ 0; )<br />
x∈ +∞<br />
Vậy m ≥ 0 thỏa mãn yêu cầu bài toán.<br />
Câu 14: Đáp án C<br />
* y′ = a cos x + bsin<br />
x − m .<br />
* Hàm số đồng biến trên R khi và chỉ khi<br />
( )<br />
y′ ≥ 0, ∀x ∈ R ⇔ asin x + b cos x ≥ m, ∀x ∈ R ⇔ m ≤ min f x .<br />
f x = a x + b x .<br />
với ( ) sin cos<br />
* Áp dụng bất đẳng thức Bunhiacopxki ta có:<br />
( ) ( )<br />
2 2 2 2 2 2<br />
≤ + ⇔ − + ≤ ≤ + .<br />
f x a b a b f x a b<br />
2 2<br />
Vậy m ≤ − a + b .<br />
Câu 15: Đáp án B<br />
f ′ x = 3x − 18x<br />
+ 24.<br />
* ( )<br />
2<br />
⎡x<br />
= 2<br />
′ = 0 ⇔ ⎢ .<br />
⎣x<br />
= 4<br />
* f ( x)<br />
x∈R<br />
* Lập bảng biến <strong>thi</strong>ên và suy ra ( x ; y ) ( 4;20 ),( x ; y ) ( 2;24)<br />
Suy ra x1 y2 − x2 y1 = 56 .<br />
Câu 16: Đáp án A<br />
Tập xác định: D = R<br />
= = .<br />
1 1 2 2<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 15<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
′ = − = − .<br />
Đạo hàm y 4x 3 4mx 4x ( x 2 m)<br />
⎡x<br />
= 0<br />
y′ = 0 ⇔ ⎢ .<br />
2<br />
⎣x<br />
= m<br />
Hàm số có 3 cực trị ⇔ phương trình y′ = 0 có 3 nghiệm phân biệt và y’ đổi dấu khi x đi qua các nghiệm<br />
đó ⇔ m > 0 .<br />
<strong>Các</strong>h 1<br />
Giả sử 3 điểm cực trị của đồ thị hàm số là:<br />
2 2<br />
( 0; 1 ), ( ; 1 ), ( ; 1)<br />
A m − B − m − m + m − C m − m + m − .<br />
Vì A∈ Oy và B, C đối xứng nhau qua Oy nên ∆ ABC cân tại A.<br />
Theo <strong>đề</strong>:<br />
1<br />
∆<br />
= − − = = = + = .<br />
2<br />
2 4<br />
S<br />
ABC<br />
yB yA xC xB<br />
m m; AB AC m m, BC 2 m<br />
4<br />
( + )<br />
AB. AC.<br />
BC m m 2 m<br />
3<br />
R = = 1 ⇔ = 1 ⇔ m − 2m<br />
+ 1 = 0 .<br />
2<br />
4S 4m m<br />
∆ABC<br />
⎡m<br />
= 1<br />
2<br />
⎡m<br />
− 1 = 0<br />
⇔ ( m − 1)( m + m − 1)<br />
= 0 ⇔ ⎢<br />
⎢ ⇔<br />
2<br />
− 1±<br />
5 .<br />
m m 1 0 ⎢<br />
⎣ + − = m =<br />
⎢⎣ 2<br />
So với điều kiện m > 0 ta suy ra<br />
<strong>Các</strong>h 2<br />
⎡m<br />
= 1<br />
⎢<br />
5 −1.<br />
⎢ m =<br />
⎢⎣ 2<br />
Vì A∈ Oy và B, C đối xứng nhau qua Oy nên tâm đường tròn ngoại tiếp I của ∆ ABC thuộc Oy. Giả sử<br />
( 0; )<br />
I t .<br />
Theo giả <strong>thi</strong>ết ta có<br />
⎧1− 2m<br />
− t = 1<br />
⎪<br />
IA = IC = 1 ⇔ ⎨<br />
.<br />
2<br />
⎪ m + ( m − 2m + 1− t) 2<br />
= 1<br />
⎩<br />
Phương trình thứ nhất của hệ tương đương với:<br />
⎡1 − 2m − t = 1 ⎡t = −2m<br />
⎢<br />
⇔<br />
1 2m t 1<br />
⎢ .<br />
⎣ − − = − ⎣t = 2 − 2m<br />
Trường hợp 1: Nếu t = − 2m<br />
thì<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
( ) 2<br />
+ − 2 + 1+ 2 = 1 ⇔ + 2 + = 0 . Loại vì m > 0 .<br />
2 4 2<br />
m m m m m m m<br />
Trường hợp 2: Nếu t = 2 − 2m<br />
thì<br />
Trang 16<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
⎡<br />
⎢ m = 0<br />
( 2 2 2 ) 2<br />
⎢<br />
+ − − + = 1 ⇔ − 2 + = 0 ⇔ ⎢ = 1<br />
⎢<br />
⎢ − ±<br />
m =<br />
⎢⎣<br />
2 4 2<br />
m m m m m m m m<br />
So với điều kiện m > 0 ta suy ra<br />
Câu 17: Đáp án D<br />
⎡m<br />
= 1<br />
⎢<br />
5 −1.<br />
⎢ m =<br />
⎢⎣ 2<br />
Sử dụng công thức lượng giác để biến đổi hàm số về dạng:<br />
2<br />
Đặt t = sin 2 x,0 ≤ t ≤ 1.<br />
3<br />
2 − t<br />
4 3t<br />
− 8<br />
, 0;1 .<br />
1<br />
1−<br />
t<br />
2t<br />
−8<br />
2<br />
Xét hàm số f ( t) = = t ∈[ ]<br />
Ta có ( )<br />
−8<br />
f ′ t = < 0, ∀t ∈ 0;1 ⇒ f t<br />
( 2t<br />
−8)<br />
Do đó M f ( 0) 1, m f ( 1)<br />
2<br />
5<br />
= = = = .<br />
6<br />
2017 2017<br />
Vậy ( M m ) ( )<br />
[ ] ( )<br />
5 − 6 − 1 = 5 − 5 − 1 = − 1.<br />
Câu 18: Đáp án A<br />
Xét hàm số<br />
1 5<br />
2<br />
y =<br />
đồng biến trên [ ]<br />
2 3<br />
( ) 999,87 0,06426 0,0085043 0,0000679<br />
V T T T T<br />
3<br />
−<br />
4<br />
1<br />
−<br />
2<br />
2<br />
2 sin 2<br />
2<br />
2 sin 2<br />
0;1 .<br />
= − + − với ( 0;30)<br />
−4 2<br />
( ) 0,06426 0,0170086 2,037.10<br />
V ′ T = − + T − T .<br />
⎡T<br />
≈ 2,9665<br />
V ′( T ) = 0 ⇔ ⎢<br />
⎣T<br />
≈ 79,5317<br />
. Do ( 0;30)<br />
T ∈ .<br />
T ∈ nên loại nghiệm T ≈ 79,5317 .<br />
Lập bảng biến <strong>thi</strong>ên và suy ra V đạt giá trị nhỏ nhất tại T ≈ 3,9665 .<br />
Câu 19: Đáp án A<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Tập xác định: D = R<br />
x<br />
.<br />
x<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 17<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Ta có:<br />
x −1 2<br />
= + − + = = .<br />
− − + 1 2<br />
lim y lim x<br />
2<br />
x x 1 lim<br />
x→−∞ x→−∞ x→−∞<br />
2<br />
x x x<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Do đó đồ thị của hàm số có một tiệm cận ngang là<br />
Câu 20: Đáp án A<br />
⎛ 2x<br />
− 3 ⎞<br />
−1<br />
⎜ ⎟∈ ≠ =<br />
⎝<br />
0<br />
Ta có: M x ; ( C ), x 2, y′<br />
( x )<br />
( x − )<br />
0 0 0 2<br />
x0 − 2 ⎠<br />
0<br />
2<br />
Phương trình tiếp tuyến ∆ với ( )<br />
2<br />
y = .<br />
2<br />
−1<br />
2x<br />
− 3<br />
C tại M: ∆ : y = x − x<br />
2 0<br />
+ .<br />
x − 2<br />
x − 2<br />
.<br />
( ) ( ) 0<br />
0<br />
0<br />
Tọa độ giao điểm J, K của ∆ và hai tiệm cận là: J 2; , K ( 2x<br />
− 2;2)<br />
⎛<br />
⎜<br />
⎝<br />
0<br />
2x<br />
− 2 ⎞<br />
⎟<br />
x0<br />
− 2 ⎠<br />
xJ + xK 2 + 2x0 − 2 yJ + yK<br />
2x0<br />
− 3<br />
Ta có = = x0<br />
= xM<br />
, = = y<br />
2 2 2 x − 2<br />
=> M là trung điểm JK.<br />
Mặt khác ( 2;2)<br />
I và ∆ IJK vuông tại I nên đường tròn ngoại tiếp ∆ IJK có diện tích:<br />
2<br />
2 2 2x0<br />
3 2 1<br />
S π IM π ⎡ ⎛ − ⎞<br />
= = ⎢( x0 − 2) + 2 ⎤ ( x0 2)<br />
2<br />
2<br />
x0 2 π ⎡ ⎤<br />
⎜ − ⎟ ⎥ = ⎢ − + ⎥ ≥<br />
⎢ − ⎥ ( x0<br />
− 2)<br />
π .<br />
⎣ ⎝ ⎠ ⎦ ⎢⎣ ⎥⎦<br />
Dấu “=” xảy ra khi và chỉ khi ( x 2)<br />
Câu 21: Đáp án C<br />
Nếu a b 1<br />
f a<br />
+ f b = .<br />
+ = thì ( ) ( ) 1<br />
Áp dụng kết quả này ta có<br />
1 ⎡x<br />
− = ⇔ ⎢<br />
( x0<br />
− 2)<br />
⎢⎣ x<br />
2 0<br />
0 2<br />
0<br />
0<br />
M<br />
0<br />
( )<br />
( )<br />
= 1⇒<br />
M 1;1<br />
.<br />
= 3 ⇒ M 3;3<br />
1 <strong>2018</strong> 2 2017 1009 1010<br />
S ⎡ ⎛ ⎞ ⎛ ⎞<br />
f f ⎤ ⎡ ⎛ ⎞ ⎛ ⎞<br />
f f ⎤ ...<br />
⎡ ⎛ ⎞ ⎛ ⎞<br />
= ⎢ ⎜ ⎟ + ⎜ ⎟ + + + + f + f<br />
⎤<br />
2019 2019<br />
⎥ ⎢ ⎜ ⎟ ⎜ ⎟ ⎜ ⎟ ⎜ ⎟<br />
2019 2019<br />
⎥ ⎢<br />
2019 2019<br />
⎥<br />
⎣ ⎝ ⎠ ⎝ ⎠⎦ ⎣ ⎝ ⎠ ⎝ ⎠⎦ ⎣ ⎝ ⎠ ⎝ ⎠⎦<br />
= 1 + 1 + ... + 1 = 1009 .<br />
1009<br />
Câu 22: Đáp án D<br />
: log + + log − = 2<br />
* Xét mệnh <strong>đề</strong> ( I ) ( a b) ( a b)<br />
c<br />
c<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
( )( )<br />
2 2 2<br />
⇔ logc a + b a − b = 2 ⇔ a − b = c (luôn đúng)<br />
: log 1+ cos + log 1− cos = 2<br />
* Xét mệnh <strong>đề</strong> ( II ) ( x) ( x)<br />
sin x<br />
sin x<br />
.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 18<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 23: Đáp án A<br />
( )<br />
⇔ log 1− cos = 2 ⇔ 1− cos = sin (luôn đúng).<br />
2 2 2<br />
sin x<br />
x x x<br />
x + x+<br />
1+ a > 0 ta được:<br />
2<br />
Chia cả hai vế của bất phương trình cho ( ) 2 4 6<br />
2 2<br />
x + 4x+<br />
6 2<br />
x + 4x+<br />
6<br />
⎛ 2a<br />
⎞ ⎛1−<br />
a ⎞<br />
⎜<br />
1<br />
2 ⎟ + ⎜ 2 ⎟ ≤ .<br />
⎝1+ a ⎠ ⎝1+<br />
a ⎠<br />
t t π π<br />
Đặt a = tan với 0 < < ⇔ 0 < t < .<br />
2 2 4 2<br />
2a<br />
Khi đó sin t<br />
2<br />
1+ a = 1−<br />
a<br />
và<br />
1+<br />
a<br />
2<br />
2<br />
2<br />
= cos t .<br />
Bất phương trình đã cho tương đương với ( ) ( ) 2<br />
( ) ( ) 2<br />
x+ 2 + 2 x+ sin cos 2 +<br />
t + t<br />
2<br />
≤ 1 (*)<br />
sin t<br />
Bất phương trình (*) luôn đúng vì ( ) ( )2<br />
Vậy S = R .<br />
Câu 24: Đáp án A<br />
2 2<br />
2<br />
Ta có log 12 ( log 4.3) ( )<br />
a<br />
=<br />
a<br />
= u + v .<br />
Câu 25: Đáp án C<br />
x+ 2 + 2 2<br />
′ =<br />
′<br />
+<br />
′<br />
= + .<br />
x π x π x π −1<br />
Ta có y ( π ) . x π .( x ) π . x ( π x lnπ<br />
)<br />
Câu 26: Đáp án A<br />
≤ sin t và ( cost) ( )2<br />
sin<br />
Chia cả hai vế của bất phương trình cho 3 x > 0 ta được:<br />
2 2<br />
sin x<br />
sin x<br />
⎛ 2 ⎞ ⎛ 1 ⎞<br />
⎜ ⎟ + 3. ⎜ ⎟ ≥ m .<br />
⎝ 3 ⎠ ⎝ 9 ⎠<br />
Xét hàm số f ( x)<br />
Hàm số f ( )<br />
2 2<br />
sin x<br />
sin x<br />
⎛ 2 ⎞ ⎛ 1 ⎞<br />
= ⎜ ⎟ + 3. ⎜ ⎟<br />
⎝ 3 ⎠ ⎝ 9 ⎠<br />
x là hàm nghịch biến.<br />
Ta có x f ( x)<br />
.<br />
1 1 0 0<br />
2 ⎛ 2 ⎞ ⎛ 1 ⎞ ⎛ 2 ⎞ ⎛ 1 ⎞<br />
0 ≤ sin ≤1⇒ ⎜ ⎟ + 3. ⎜ ⎟ ≤ ≤ ⎜ ⎟ + 3. ⎜ ⎟<br />
⎝ 3 ⎠ ⎝ 9 ⎠ ⎝ 3 ⎠ ⎝ 9 ⎠<br />
Vậy bất phương trình có nghiệm khi m ≤ 4 .<br />
Câu 27: Đáp án A<br />
2<br />
x+ 2 + 2 2<br />
hay f ( x)<br />
≤ cos t .<br />
1 ≤ ≤ 4.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
= log − 2log + 3log = log − log + 3<br />
4<br />
2<br />
Ta có M<br />
a ( a b ) a ( a b ) b<br />
b<br />
a ( a b ) a ( a b )<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 19<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
⎛ a b ⎞ 1<br />
= loga<br />
3 log 3 2<br />
2<br />
+ =<br />
a<br />
+ = .<br />
⎜ a b ⎟<br />
⎝ ⎠ a<br />
Câu 28: Đáp án B<br />
Gọi ∆ N1<br />
là số hạt β − được phóng ra trong khoảng thời gian ∆ t 1<br />
kể từ thời điểm ban đầu.<br />
Ta có ( 1 k t<br />
N1 N01 N 1<br />
1<br />
N01 e − ∆<br />
)<br />
∆ = − = − với N<br />
01<br />
là số hạt phóng xạ β − ban đầu.<br />
Sau 3 giờ, số nguyên tử còn lại trong chất phóng xạ là<br />
N = N e − .<br />
. 3k<br />
02 01<br />
Kể từ thời điểm này, trong khoảng thời gian t<br />
−<br />
∆<br />
2<br />
thì số hạt β tạo thành là<br />
( )<br />
∆ N = N − N = N − e − ∆ .<br />
2 02 01 02 1 k t 2<br />
Cho ∆ t1 = ∆ t2 = 1 phút thì theo giả <strong>thi</strong>ết, ta có ∆ N1 = 960, ∆ N2<br />
= 120 . Khi đó<br />
∆N<br />
∆N<br />
1 −3k −3k −1 −3k<br />
= e ⇔ = e ⇔ = e ⇔ k =<br />
2<br />
120<br />
960<br />
8 ln 2 .<br />
k<br />
Vậy T = = 1 (giờ) là chu kỳ bán rã của chất phóng xạ.<br />
ln 2<br />
Câu 29: Đáp án A<br />
Đặt<br />
2<br />
x asin<br />
t dx 2asin t costdt<br />
= ⇒ = .<br />
a π<br />
Đổi cận: x = 0 ⇒ t = 0; x = ⇒ t =<br />
2 4<br />
Khi đó<br />
π<br />
π<br />
4 2<br />
4<br />
a sin t<br />
I = a t tdt = a t =<br />
Câu 30: Đáp án B<br />
x<br />
( π − 2)<br />
2<br />
∫ .2 .sin .cos 2 sin<br />
2<br />
0<br />
a ( 1−<br />
sin t)<br />
∫ .<br />
4<br />
0<br />
Ta có ( 1 ln ) ( 1 ln )<br />
x<br />
( 1+<br />
ln t) 2<br />
1+<br />
ln t 1 1 1<br />
dt = ⇔ + t d + t = ⇔ =<br />
t 2 2 2 2<br />
∫ ∫ .<br />
1 1 1<br />
e e e<br />
2<br />
⎡x<br />
= 1<br />
( 1+ ln x)<br />
1<br />
2 ⎡ln x = 0<br />
⇔ = ⇔ ( 1+ ln x)<br />
= 1 ⇔ ⎢<br />
1<br />
2 2<br />
⎢ ⇔ .<br />
⎣ln x = − 2 ⎢x<br />
=<br />
2<br />
⎣ e<br />
1<br />
Do đó tích hai nghiệm của phương trình là<br />
2<br />
e .<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 31: Đáp án C<br />
5<br />
− = .<br />
6<br />
t<br />
Từ đẳng thức đã cho, lấy đạo hàm hai vế ta được: f ( t )<br />
x<br />
a<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 20<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
5<br />
= − .<br />
x<br />
Do đó f ( x) 6<br />
Câu 32: Đáp án D<br />
Đặt t = a + b − x ⇒ dx = − dt<br />
Đổi cận: x = a ⇒ t = b;<br />
x = b ⇒ t = a .<br />
b b a b<br />
∫ ∫ ∫ ∫<br />
Khi đó : ( ) = ( + − ) = − ( + − ) ( ) = ( + − ) ( )<br />
xf x dx xf a b x dx a b t f t dt a b t f t dt<br />
a a b a<br />
b b b b<br />
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )<br />
∫ ∫ ∫ ∫<br />
= a + b f t dt − tf t dt = a + b f x dx − xf x dx<br />
b<br />
Do đó ( ) = ( )<br />
a<br />
a a a a<br />
a + b<br />
xf x dx f x dx<br />
2<br />
∫ ∫ .<br />
Câu 33: Đáp án B<br />
x = sin y ∈ −1;1 ⇒ x + 1 ≥ 0 .<br />
Ta có π [ ]<br />
Mà 0 y 1<br />
≤ ≤ nên ( ) 2<br />
1<br />
Vậy sin ( π 1)<br />
0<br />
b<br />
a<br />
y = x + 1 ⇔ x = y − 1.<br />
2 1<br />
S = ∫ y − y + dy = + .<br />
π 3<br />
Câu 34: Đáp án A<br />
Ta xem hình cầu được sinh bởi khi quay hình tròn ( )<br />
2 2 2<br />
a<br />
mặt phẳng của hai đường thẳng x = 0; x = quay quanh Oy.<br />
2<br />
Ta có<br />
2 2 2 2 2<br />
y = a − x ⇒ y = ± a − x .<br />
Thể tích cần tìm là:<br />
a<br />
( ) ( ) ( ) 3<br />
π<br />
2<br />
∫ ∫<br />
C : x + y = a quanh Oy và hình trụ sinh bởi phần<br />
a<br />
a<br />
2 2 2 2 2 2 4π<br />
2 2 π 3 3<br />
V = 4π<br />
x a − x dx = −2<br />
a − x d a − x = − a − x = a<br />
3 2<br />
a<br />
a<br />
2 2<br />
Câu 35: Đáp án B<br />
Mức <strong>nước</strong> ở bồn sau khi bơm <strong>nước</strong> được 6 giây:<br />
6 4<br />
⎡ 3 12⎤<br />
h ∫ h t dt<br />
⎢<br />
t cm<br />
⎣20 5 ⎥<br />
⎦<br />
( 6) = ′( ) = ( + 8) 3 − ≈ 2,66( )<br />
Câu 36: Đáp án C<br />
0 0<br />
6<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
a<br />
2<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 21<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Ta có<br />
( 1−<br />
3i<br />
) 3<br />
z = = −4 − 4i ⇒ z = − 4 + 4i ⇒ z + iz = −8 −8i<br />
.<br />
1−<br />
i<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Vậy<br />
2 2<br />
8 8 8 2<br />
z + iz = + =<br />
Câu 37: Đáp án B<br />
Ta có 2 ( 2 ) ( 2 )<br />
z = a − bi ⇒ iz = ai + b ⇒ z + iz = a + b + b + a i .<br />
⎧a<br />
+ 2b<br />
= 3<br />
2016 2017<br />
Suy ra ⎨ ⇒ a = b = 1⇒ P = 1 + 1 = 2 .<br />
⎩b<br />
+ 2a<br />
= 3<br />
Câu 38: Đáp án D<br />
Ta có<br />
3 3<br />
⎡ z = 0<br />
3<br />
z = z ⇒ z = z = z = z ⇔ ⎢<br />
⎢⎣ z<br />
Do đó khẳng định A là sai.<br />
.<br />
= 1<br />
Nhận thấy z = 1, z = i thỏa mãn phương trình nên B đúng.<br />
Rõ ràng từ z = 0, z = 1 thì phần thực của z không lớn hơn 1 nên khẳng định C cũng đúng.<br />
Câu 39: Đáp án B<br />
Đặt z1 = a + bi,<br />
z2<br />
= c + di với a, b, c,<br />
d ∈ R .<br />
Ta có ( ) ( )<br />
2 2 2 2 2 2<br />
P = z1 + z2 = a + c + b + d = a + b + c + d + 2ac + 2bd<br />
.<br />
⎧<br />
2 2<br />
⎧ z ( ) ( )<br />
1<br />
− 2i = 2 iz1<br />
+ 1 a + b − 2 = 2 1− b + a<br />
⎪<br />
⎪<br />
⎪<br />
2 2<br />
Theo <strong>đề</strong> ta có ⎨ z2 − 2i = 2 iz2<br />
+ 1 ⇔ ⎨ c + ( d − 2) = 2 ( 1− d ) + c<br />
⎪<br />
⎪<br />
z<br />
2 2<br />
⎪ 1<br />
− z2<br />
= 1<br />
⎩<br />
⎪ ( a − c) + ( b − d ) = 1<br />
⎩<br />
Suy ra<br />
2 2<br />
2 2<br />
2 2<br />
⎧ a + b = 2<br />
2 2 2 2<br />
⎪<br />
2 2<br />
⎧a + b + c + d =<br />
⇔ ⎨c<br />
+ d = 2<br />
⇒ ⎨<br />
⎪<br />
2ac<br />
2bd<br />
3<br />
2 2 2 2<br />
⎩ + =<br />
⎩a + b + c + d − 2ac − 2bd<br />
= 1<br />
= + + + + 2 + 2 = 7 .<br />
2 2 2 2<br />
P a b c d ac bd<br />
Câu 40: Đáp án A<br />
VS . AMN<br />
SA SM SN 2 1 1<br />
Ta có = . . = 1. . = .<br />
V SA SC SB 3 2 3<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
S.<br />
ACB<br />
Câu 41: Đáp án A<br />
Kẻ SI ⊥ AB . Khi đó ∆ SAI là tam giác vuông cân nên SI = AI = a .<br />
4<br />
.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 22<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Vậy<br />
⎛ 1 ⎞ 2<br />
Sxq<br />
= 4. ⎜ .2 a. a ⎟ = 4a<br />
.<br />
⎝ 2 ⎠<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 42: Đáp án A<br />
2 a 3 a 3<br />
Đường cao của lăng trụ h = . .tan ϕ = .tanϕ<br />
.<br />
3 2 3<br />
2 3<br />
a 3 a 3 a<br />
V = . tanϕ<br />
= tanϕ<br />
.<br />
4 3 4<br />
Câu 43: Đáp án B<br />
∆ OSA vuông cân OA = OS = 1.<br />
∆ SAB <strong>đề</strong>u suy ra AB = 2 .<br />
1 2<br />
Kẻ OI ⊥ AB ⇒ OI = AB = .<br />
2 2<br />
3<br />
Kẻ OH ⊥ SI ⇒ OH = d = .<br />
3<br />
Câu 44: Đáp án D<br />
Ta có AC = 5<br />
⎧<br />
⎪<br />
⎨<br />
⎪<br />
⎩<br />
( SAB) ⊥ ( ABC )<br />
( ) ( )<br />
SA = ( SAB) ∩ ( SAC)<br />
( )<br />
SAC ⊥ ABC ⇒ SA ⊥ ABC<br />
⇒ SCA = 45° ⇒ SA = SC = 5 .<br />
3<br />
4 ⎛ SC ⎞ 4π<br />
⎛ 5 2 ⎞ 125π<br />
2<br />
Do đó V = π ⎜ ⎟ = = .<br />
3 ⎝ 2 ⎠ 3 ⎜ 2 ⎟<br />
⎝ ⎠ 3<br />
Câu 45: Đáp án A<br />
1 2<br />
Thể tích cái phễu là V = π r h .<br />
3<br />
Ta có chu vi đáy là 2π r = Rx .<br />
2 2<br />
Rx 2 2 2 R x R 2 2<br />
Suy ra r = , h = R − r = R − = 4π<br />
− x .<br />
2<br />
2π 4π 2π<br />
3 2 2 2<br />
1 R x 4π<br />
− x<br />
= = < < .<br />
2<br />
3 24π<br />
2<br />
Do đó V π r h ( 0 x 2π<br />
)<br />
Áp dụng bất đẳng thức AM-GM cho 2 số dương ta có<br />
3<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 23<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
3<br />
3R<br />
2 2<br />
2 2<br />
. . . π 4π<br />
2<br />
V = x − x<br />
48π<br />
3<br />
3 3<br />
3R<br />
2 4 2 2 2 3R<br />
2 16 2 2<br />
≤ . x . ⎛ 4<br />
2 ⎜ π + π − x ⎞ ⎟ = x ⎛ π x<br />
⎞<br />
2 ⎜ − ⎟<br />
2.48π<br />
⎝ 3 ⎠ 2.48π<br />
⎝ 3 ⎠<br />
3<br />
2<br />
3 2<br />
⎡ 2 ⎛ 2 2 ⎞⎤<br />
R<br />
4 3<br />
. x π x . π π R<br />
2 2<br />
1 3R<br />
16 1 3 16 2 3<br />
≤<br />
8 48π<br />
⎢ + ⎜ − ⎟<br />
3<br />
⎥ = =<br />
⎣ ⎝ ⎠⎦<br />
8 48π<br />
9 27<br />
Dấu bằng có khi và chỉ khi<br />
2 3 3<br />
Vậy maxV<br />
= π R khi và chỉ khi<br />
27<br />
Câu 46: Đáp án A<br />
Tâm I ∈ d ⇒ I ( 1+ 2 t; t; − 2 t)<br />
2 2<br />
IA IB t<br />
⎧ 2<br />
2 2<br />
π = 4π<br />
− x<br />
⎪ 3<br />
2 2<br />
⎨<br />
⇔ x = π<br />
⎪ 2 16 2 2<br />
3<br />
x = π − x<br />
⎪⎩ 3<br />
( −1; −1;2<br />
)<br />
⎧⎪ I<br />
= ⇔ = −1⇒ ⎨<br />
⎪ ⎩R<br />
= IA =<br />
.<br />
17<br />
2 2<br />
x = π .<br />
3<br />
2 2 2<br />
Vậy phương trình mặt cầu ( S ) là ( x ) ( y ) ( z )<br />
Câu 47: Đáp án D<br />
( Q ) có vectơ pháp tuyến là n = ( 4;3; −12)<br />
( S ) có tâm ( 1;2;3 )<br />
I và bán kính R = 4 .<br />
( P) // ( Q ) nên ( P) : 4x 3y 12z d 0<br />
( P ) tiếp xúc với ( ) ( ,( ))<br />
Vậy ( )<br />
<br />
+ 1 + + 1 + − 2 = 17 .<br />
+ − + = (với d ≠ 1).<br />
S ⇔ d I P = R<br />
4.1+ 3.2 − 12.3 + d<br />
⎡d<br />
= −26<br />
⇔ = 4 ⇔ d − 26 = 52 ⇔ ⎢ .<br />
16 + 9 + 44<br />
⎣d<br />
= 78<br />
P có phương trình 4x + 3y − 12z + 78 = 0; 4x + 3y −12z<br />
− 26 = 0 .<br />
Câu 48: Đáp án C<br />
⎧x<br />
= 1−<br />
t<br />
⎪<br />
d<br />
2<br />
có phương trình tham số là ⎨y<br />
= 1 + 2t<br />
.<br />
⎪<br />
⎩z<br />
= − 1 + t<br />
<br />
d<br />
1<br />
có vectơ chỉ phương u = ( 2; −1;1)<br />
. Gọi B = d ∩ d2<br />
, khi đó<br />
.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 24<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
<br />
B ∈ d2 ⇒ B( 1 − t;1+ 2 t; − 1 + t) ⇒ AB = ( −t;2t −1; t − 4)<br />
.<br />
<br />
<br />
1<br />
. 0 1 1; 3; 5 .<br />
Theo giả <strong>thi</strong>ết d ⊥ d ⇔ AB u = ⇔ t = − ⇒ AB = ( − − )<br />
Vậy phương trình đường thẳng ∆ là<br />
Câu 49: Đáp án B<br />
x −1 y − 2 z − 3<br />
= = .<br />
1 −3 −5<br />
Đường thẳng ∆ nằm trong mặt phẳng (P) qua A và chứa d. Khi đó<br />
( P) :3x 2y z 4 0<br />
+ − − = .<br />
Gọi H là hình chiếu vuông góc của O lên ( )<br />
⎧x<br />
= 3t<br />
⎪ y = 2t<br />
⎛ 6 4 2 ⎞<br />
⎨ ⇒ H ⎜ ; ; − ⎟ .<br />
⎪z<br />
= −t<br />
⎝ 7 7 7 ⎠<br />
⎪<br />
⎩3x + 2y − z − 4 = 0<br />
Gọi K là hình chiếu vuông góc của O lên ∆ , khi ấy ( ; )<br />
( ; )<br />
d O ∆ nhỏ nhất ⇔ K ≡ H ⇒ H ∈ ∆ .<br />
Đường thẳng ∆ qua hai điểm A và H nên có phương trình là<br />
x −1 y − 2 z −1<br />
= = . (Rõ ràng ∆ cắt d).<br />
1 3 9<br />
Câu 50: Đáp án A<br />
Mặt cầu ( S ) có tâm ( 1;1;1 )<br />
I và bán kính R = 3 .<br />
P . Tọa độ điểm H là nghiệm của hệ<br />
d O ∆ = OK ≥ OH .<br />
Gọi K là hình chiếu của I lên ( P),<br />
H là hình chiếu của I lên d và r là bán kính đường tròn tức giao tuyến<br />
của ( P ) với ( )<br />
S .<br />
2 2 2 2<br />
Khi đó ta có r = R − IK ≥ R − IH .<br />
Dấu “=” xảy ra K H<br />
( )<br />
P phải vuông góc với IH.<br />
⇔ ≡ . Từ đó suy ra để ( P ) cắt ( )<br />
⎧x<br />
= 3 + t<br />
⎪<br />
⎨ = + ⇒ + + +<br />
⎪<br />
⎩z<br />
= 2 + 2t<br />
<br />
Do IH ⊥ d nên ta có IH. u = 0 ⇔ t = −1⇒<br />
H ( 2;2;0)<br />
.<br />
Phương trình tham số của d là y 3 t H ( 3 t;3 t;2 2t<br />
)<br />
( P ) qua H ( 2;2;0)<br />
và nhận IH = ( 1;1; −1)<br />
d<br />
<br />
S theo một đường tròn có bán kính nhỏ nhất thì<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
.<br />
làm vectơ pháp tuyến nên có phương trình x + y − z − 4 = 0 .<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 25<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
----- HẾT -----<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 26<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN <strong>TOÁN</strong><br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />
ĐỀ TUYỂN CHỌN CHẤT LƯỢNG CAO SỐ 32<br />
BỘ ĐỀ TN- SỐ 11<br />
Thời gian làm bài: 90 phút;<br />
(50 câu trắc nghiệm)<br />
3π<br />
Câu 1: Cho góc α thỏa mãn điều kiện π < α < và tanα = 2 . Tính giá trị của biểu thức<br />
2<br />
2 ⎛ π ⎞ ⎛ 5π<br />
⎞<br />
M = sin α + sin ⎜α + ⎟ + sin ⎜ − 2α<br />
⎟<br />
⎝ 2 ⎠ ⎝ 2 ⎠ .<br />
A.<br />
15 . B. 1<br />
− . C. 1 − 5 . D. 1 + 5 .<br />
5<br />
5<br />
5<br />
Câu 2: Gọi M và m lần lượt là giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất của hàm số<br />
các mệnh <strong>đề</strong> sau mệnh <strong>đề</strong> nào là sai?<br />
M<br />
A. M + m = 0 . B. Mm = − 3 . C. M − m = 2 3 . D. 1<br />
m = .<br />
Câu 3: Tìm hệ số của x trong khai triển ( )<br />
dương thỏa mãn điều kiện<br />
2 n −2 3 2<br />
n n n+ 1 n+<br />
1<br />
n−4<br />
n 3n<br />
3 ⎞<br />
1 4 8<br />
⎛<br />
P x = ⎜ + x − x ⎟<br />
⎝<br />
⎠<br />
A + 3C − C = A − 2n<br />
.<br />
A. 28. B. 78. C. 218. D. 80.<br />
5<br />
y sin x 3 cos x<br />
= + . Trong<br />
với x > 0 . Biết n là số nguyên<br />
Câu 4: Tìm số tự nhiên có 7 chữ số khác nhau từng đôi một, trong đó chữ số 2 đứng liền giữa hai chữ số<br />
1 và 3.<br />
A. 7330. B. 7300. C. 7400. D. 7440.<br />
Câu 5: Một người bỏ ngẫu nhiên ba lá thứ vào ba chiếc phong bì đã ghi địa chỉ. Tính xác suất để ít nhất<br />
có một lá thư bỏ đúng phong bì của nó.<br />
A. 2 3 . B. 2 5 . C. 2 7 . D. 2 9 .<br />
Câu 6: Cho dãy số { }<br />
x xác định bởi:<br />
n<br />
⎧⎪ x1<br />
> 0<br />
⎨<br />
. Hãy tìm lim x<br />
2 2<br />
⎪⎩ 3( n + 2) xn+<br />
1<br />
= 2( n + 1) xn<br />
+ ( n + 4 )<br />
n<br />
.<br />
, ∀n<br />
≥1<br />
A. 0. B. 1. C. 2. D. 3.<br />
⎛<br />
⎞<br />
Câu 7: Tính giới hạn lim 3x + 3x + 3x − 3x<br />
x→+∞⎜<br />
⎟<br />
⎝ ⎠ .<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A. +∞ . B. 0. C. 1 . D. 3.<br />
2<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 1<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
2<br />
Câu 8: Cho hàm số ( )<br />
1 1<br />
2<br />
y = x + 1 e<br />
x . Tính vi phân của y.<br />
dy = e x + dx .<br />
x<br />
A. dy e ( x ) 2<br />
x<br />
= + dx . B. ( 1)<br />
x<br />
C. dy e ( x 1) 2<br />
x<br />
= + dx . D. ( 1) 2<br />
Câu 9: Cho hàm số ( )<br />
2<br />
thức ( ) ( )<br />
f<br />
x<br />
<strong>2018</strong> 2019<br />
P = a + b a − b − 1 + 3a − 2b<br />
.<br />
dy = e x − dx .<br />
⎧x + 2a + b khi x < 1<br />
= ⎨<br />
có đạo hàm tại điểm x<br />
0<br />
= 1. Tính giá trị của biểu<br />
⎩ax + bx + 2 khi x ≥ 1<br />
A. 0. B. 1. C. − 1. D. 5.<br />
2 2<br />
Câu 10: Trong mặt phẳng Oxy, cho đường tròn ( C) ( x ) ( y )<br />
: − 1 + − 2 = 4 . Viết phương trình đường tròn<br />
ảnh của (C) qua phép đồng dạng có được bằng cách thực hiện liên tiếp phép vị tự tâm O tỉ số k = 2 và<br />
<br />
v = 1;2 .<br />
phép tịnh tiến theo vectơ ( )<br />
2 2<br />
A. ( x − 3) + ( y − 6)<br />
= 16 . B. ( x ) ( y )<br />
2 2<br />
− 3 + − 6 = 4 .<br />
2 2<br />
C. ( x − 1) + ( y − 2)<br />
= 16 . D. ( x ) ( y )<br />
Câu 11: Hình vẽ sau đây thể hiện sự tương giao giữa đồ thị ( )<br />
thẳng y = m + 1.<br />
Dựa vào hình vẽ trên, hãy xác định m để phương trình<br />
2 2<br />
− 1 + − 2 = 4 .<br />
4 2<br />
x x m<br />
C của hàm số<br />
y x x<br />
4 2<br />
= − + 3 + 1 và đường<br />
− 3 + = 0 có 3 nghiệm phân biệt.<br />
A. m = 0. B. 0 ≤ m < 1. C. 0 < m ≤ 1. D. m = 1.<br />
Câu 12: Xét chiều biến <strong>thi</strong>ên của hàm số<br />
x<br />
y =<br />
2<br />
+ 8x<br />
− 24<br />
.<br />
2<br />
x − 4<br />
A. Hàm số nghịch biến trên mỗi khoảng ( ; 2 ),( 2;1 ),( 4; )<br />
( 1;2 ),( 2;4 ) .<br />
−∞ − − +∞ và đồng biến trên mỗi khoảng<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
B. Hàm số đồng biến trên mỗi khoảng ( −∞; −2 ),( − 2;1 ),( 4; +∞ ) và nghịch biến trên mỗi khoảng<br />
( 1;2 ),( 2;4 ) .<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 2<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
C. Hàm số đồng biến trên mỗi khoảng ( −∞; −2 ),( − 2;1)<br />
và nghịch biến trên mỗi khoảng<br />
( 1;2 ),( 2;4 ),( 4;+∞ ) .<br />
D. Hàm số nghịch biến trên mỗi khoảng ( −∞; −2 ),( − 2;1)<br />
và đồng biến trên mỗi khoảng<br />
( 1;2 ),( 2;4 ),( 4;+∞ ) .<br />
Câu 13: Tìm giá trị của m để hàm số y x m( sin x cos x m)<br />
A.<br />
2 2<br />
2<br />
− ≤ m ≤ . B. 0 ≤ m ≤ . C.<br />
2 2<br />
2<br />
Câu 14: Cho hàm số ( )<br />
A. Hàm số f ( )<br />
B. Hàm số f ( )<br />
C. Hàm số f ( )<br />
D. Hàm số f ( )<br />
= + + + luôn đồng biến trên R .<br />
3<br />
f x có đạo hàm là ( ) ( )( ) <strong>2018</strong><br />
x chỉ có một cực tiểu;<br />
x chỉ có một cực đại;<br />
x có một cực đại và một cực tiểu;<br />
x không có cực trị.<br />
2<br />
− ≤ m ≤ 0 . D. − 2 ≤ m ≤ 2 .<br />
2<br />
f ′ x = x −1 x − 8 . Mệnh <strong>đề</strong> nào sau đây đúng?<br />
Câu 15: Tìm giá trị của m để tất cả các điểm cực trị của đồ thị hàm số y x mx<br />
trục tọa độ.<br />
A. m∈( −∞;0) ∪ { 2}<br />
B. m∈( −∞;0] ∪ { 2}<br />
C. ( ;0) { 2}<br />
m∈ −∞ ∪ − D. m = ± 2<br />
4 2<br />
= − + 2 − 4 nằm trên các<br />
Câu 16: Gọi M, m lần lượt là giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất của hàm số f ( x) x 6 4( 1 x<br />
2<br />
) 3<br />
đoạn [ − 1;1]<br />
. Tính giá trị của<br />
M<br />
m .<br />
M<br />
A. 2<br />
m = . B. M 3<br />
m = 2<br />
. C. M 4<br />
m = 3<br />
. D. M<br />
m = 3.<br />
Câu 17: Tìm giá trị của m để đường thẳng d : y 2x m<br />
điểm phân biệt A, B sao cho 0° < AOB<br />
< 90° .<br />
= + cắt đồ thị ( )<br />
C của hàm số<br />
A. m = 4 . B. m ≥ 5 . C. m > 5 . D. m = 5 .<br />
Câu 18: Tìm m để đồ thị hàm số<br />
y =<br />
3<br />
x + <strong>2018</strong><br />
− 4 +<br />
2<br />
x x m<br />
có hai tiệm cận song song với Oy.<br />
A. m = − 2 hoặc m = 2 . B. m < − 2 hoặc m > 2 .<br />
C. m < − 4 hoặc m > 4 . D. m < − 1 hoặc m > 1.<br />
= + − trên<br />
x + 1<br />
y = tại hai<br />
x − 1<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 3<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 19: Cho hàm số<br />
2<br />
x + x + 1<br />
y =<br />
x + 1<br />
C . Tìm<br />
0<br />
nhánh bên phải tiệm cận đứng của ( )<br />
A.<br />
0<br />
1<br />
4<br />
có đồ thị ( C ) và điểm M ( x ; y ) ∈ ( C)<br />
0 0<br />
x để điểm M ở gần điểm ( 1; 1)<br />
. Biết rằng điểm M thuộc<br />
I − − nhất.<br />
1<br />
1<br />
1<br />
1<br />
x = − . B. x<br />
0<br />
= − 1. C. x<br />
4<br />
0<br />
= 1+ . D. x<br />
4<br />
0<br />
= −1− .<br />
4<br />
2<br />
2<br />
2<br />
2<br />
Câu 20: Một chất điểm chuyển động theo quy luật<br />
(m/s) của chuyển động đạt giá trị lớn nhất.<br />
1<br />
s t t<br />
6<br />
2 3<br />
= − . Tính thời điểm t (giây) tại đó vận tốc v<br />
A. t = 0,5 . B. t = 1. C. t = 2. D. t = 2,5 .<br />
Câu 21: Cho , 0<br />
= = + . Tính tỉ số x y .<br />
x y > thỏa mãn log x log y log ( x y)<br />
9 6<br />
x<br />
A. 2<br />
y = . B. x 1<br />
y = 2<br />
. C. x 5 −1<br />
= . D.<br />
y 2<br />
Câu 22: Tìm số bộ số ( ; ; )<br />
x y z thỏa mãn các điều kiện sau:<br />
2 x + 3 y + 5 z = 10; 2 x 3 y 5 z = 30; xyz = 1<br />
A. 1. B. 5. C. 6. D. 7.<br />
Câu 23: Tìm giá trị của m để hàm số log log ⎡( 2) 2 2( 3)<br />
A. m > 2 . B.<br />
x 5 + 1<br />
= .<br />
y 2<br />
y =<br />
2 3 ⎣ m − x + m − x + m⎤<br />
⎦ xác định trên R .<br />
7<br />
m > . C.<br />
3<br />
Câu 24: Tính đạo hàm của hàm số y log ( 3x<br />
1)<br />
A.<br />
y′ =<br />
1<br />
( 3x<br />
+ 1) ln ( 2x)<br />
= + .<br />
2 x<br />
. B.<br />
( ) − ( + ) ( + )<br />
x( 3x + 1) ⎡ln ( 2x) ⎤<br />
2<br />
3x ln 2x C. y′ =<br />
3x 1 ln 3x<br />
1<br />
. D.<br />
⎣ ⎦<br />
7<br />
2 < m < . D. m ≥ 2 .<br />
3<br />
y′ =<br />
3<br />
( 3x<br />
+ 1) ln ( 2x)<br />
.<br />
( ) − ( + ) ( + )<br />
2<br />
( 3 + 1) 2<br />
⎡ln ( 2 ) ⎤<br />
2<br />
3x ln 2x 3x 1 ln 3x<br />
1<br />
y′ =<br />
.<br />
x x ⎣ x ⎦<br />
Câu 25: Cho a, b, c,<br />
d là bốn số dương tạo thành một cấp số nhân với công bội q > 1. Xét dãy số<br />
log a,log b,log c,log<br />
d . Mệnh <strong>đề</strong> nào là đúng?<br />
A. Dãy là cấp số nhân.<br />
B. Dãy không phải là cấp số nhân, cấp số cộng.<br />
C. Dãy là cấp số cọng.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
D. Dãy là dãy giảm.<br />
Câu 26: Cho a = log2 3; b = log3 5; c = log7<br />
2 . Tính theo a, b,<br />
c giá trị của log140<br />
63.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 4<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
2ac<br />
−1<br />
log 63 =<br />
abc + 2c<br />
+ 1<br />
. B. 2ac<br />
+ 1<br />
log140<br />
63 =<br />
abc + 2c<br />
+ 1<br />
.<br />
A.<br />
140<br />
2ac<br />
+ 1<br />
log 63 =<br />
abc − 2c<br />
+ 1<br />
. D. 2abc<br />
+ 1<br />
log140<br />
63 =<br />
abc + 2c<br />
+ 1<br />
.<br />
C.<br />
140<br />
Câu 27: Một nghiên cứu cho thấy một nhóm học sinh được cho xem cùng một danh sách các loài động<br />
vật và được kiểm tra lại xem họ nhớ bao nhiêu % mỗi tháng. Sau t tháng, khả năng nhớ trung bình của<br />
M t = 75 − 20ln 1 + t , t ≥ 0 (đơn vị %).<br />
mỗi học sinh được tính theo công thức ( ) ( )<br />
Hỏi sau khoảng bao lâu thì học sinh nhớ được danh sách đó là dưới 10%?<br />
A. 24 tháng. B. 20 tháng. C. 2 năm 1 tháng. D. 2 năm.<br />
Câu 28: Cho số thực a, b,<br />
c thỏa mãn 1 < a < b < c . Bất đẳng thức nào sau đây đúng?<br />
log log + log log + log log > 0 .<br />
A. ( b) ( c) ( a)<br />
a a b b c c<br />
log log + log log + log log > 3 .<br />
B. ( b) ( c) ( a)<br />
a a b b c c<br />
log log + log log + log log ≥ 3 .<br />
C. ( b) ( c) ( a)<br />
a a b b c c<br />
log log b + log log c + log log a > 3 .<br />
D. ( ) ( ) ( )<br />
3<br />
a a b b c c<br />
Câu 29: Cho hàm số f ( x)<br />
( x )<br />
⎧⎪ 2 + 1 , x ≤ 0<br />
= ⎨ 2<br />
⎪⎩<br />
k ( 1 − x ), x < 0<br />
. Tìm k để f ( )<br />
1<br />
∫ x dx = 1.<br />
A. k = 1. B. k = 2 . C. k = 3. D. k = 4 .<br />
Câu 30: Cho hàm số g ( x)<br />
′ =<br />
A. g ( x)<br />
C. g ( x)<br />
2<br />
9x<br />
−1<br />
2<br />
9x<br />
1<br />
=<br />
−1<br />
3x<br />
2<br />
t −1<br />
∫ dt . Tính đạo hàm g<br />
2<br />
( x)<br />
t + 1<br />
2x<br />
′ .<br />
+ . B. ( ) 2<br />
g′ x =<br />
2<br />
x<br />
2 2<br />
9x<br />
−1 4x<br />
−1<br />
2 2<br />
9x<br />
1 4x<br />
1<br />
′ = −<br />
4x<br />
−1<br />
4 + 1<br />
.<br />
+ + . D. ( ) 3( 9x<br />
2 −1) 2( 4x<br />
2 −1)<br />
g′ x = −<br />
2 2<br />
9x<br />
+ 1 4x<br />
+ 1<br />
Câu 31: Tính diện tích hình phẳng giới hạn bởi hai đường cong<br />
2<br />
2<br />
( C ) x + y − y = và ( C ) x y y<br />
1<br />
: 4 0<br />
2<br />
: − 2 + = 0 .<br />
A. 11. B. 10. C. 9. D. 8.<br />
Câu 32: Tính thể tích khối tròn xoay sinh ra khi cho elip ( )<br />
A.<br />
4<br />
3 ab<br />
π 2<br />
. B. 2<br />
2 2<br />
x y<br />
E : + = 1 quay quanh trục Ox.<br />
a<br />
2 b<br />
2<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
4<br />
3 π a b . C. 3 2<br />
4 π ab . D. 3 2<br />
4 π a b .<br />
.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 5<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Câu 33: Cho<br />
e<br />
3<br />
I x ln xdx<br />
a<br />
3e<br />
+ 1<br />
= ∫ = . Mệnh <strong>đề</strong> nào là đúng?<br />
b<br />
1<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
A.<br />
a 1<br />
b = 2<br />
. B. a + b = 20 . C. ab = 60 . D. a − b = 12 .<br />
′ =<br />
Câu 34: Cho hàm số f ( x ) biết f ( 0)<br />
= 1 và f ( x)<br />
( )<br />
2<br />
F x = ax + bx + ln 2x + 1 + c . Tính tỉ lệ a : b : c .<br />
2<br />
4x<br />
+ 4x<br />
+ 3<br />
2x<br />
+ 1<br />
. Biết nguyên hàm của f ( )<br />
A. a : b : c = 1: 2 :1. B. a : b : c = 1:1:1. C. a : b : c = 2 : 2 :1. D. a : b : c = 1: 2 : 2 .<br />
x có dạng<br />
3<br />
Câu 35: Một vật chuyển động với vận tốc v( t ) (m/s) có gia tốc v′ ( t ) = (m/s 2 ). Vận tốc ban đầu của<br />
t + 1<br />
vật là 6 (m/s). Hỏi vận tốc của vật sau 10 giây (làm tròn kết quả đến hàng đơn vị)<br />
A. 10 m/s. B. 11 m/s. C. 12 m/s. D. 13 m/s.<br />
Câu 36: Cho hai số phức z1,<br />
z<br />
2<br />
thỏa mãn z1 = z2 = 1; z1 + z2<br />
= 3 . Tính z1 − z2<br />
.<br />
A. 4. B. 3. C. 2. D. 1.<br />
Câu 37: Cho số phức ( 3)<br />
đến gốc tọa độ là nhỏ nhất.<br />
z = a + a − i với a ∈ R . Tìm a để khoảng cách từ điểm biểu diễn của số phức z<br />
A. 2 3 . B. 3 2 . C. 3<br />
2 . D. 2<br />
3 .<br />
+ + + = .<br />
Câu 38: Tìm tập hợp các điểm biểu diễn số phức z thỏa z z i ( z z ) 2z<br />
A. Đườn tròn đơn vị.<br />
B. Tia phân giác của góc phần tư thứ nhất (bao gồm cả gốc tọa độ).<br />
C. Đường thẳng có phương trình y = x + 1<br />
D. Đường elip có phương trình<br />
x<br />
4<br />
2<br />
2<br />
+ y = 1.<br />
z1<br />
Câu 39: Cho hai số phức z1,<br />
z<br />
2<br />
thỏa mãn z1 = 3, z2 = 4, z1 − z2<br />
= 37 . Tìm các số phức z = .<br />
z<br />
A.<br />
3 3 3<br />
z = − ± i . B.<br />
8 8<br />
3 3 3<br />
z = ± i . C.<br />
8 8<br />
3 3 3<br />
z = − ± i . D.<br />
4 4<br />
3 3 3<br />
z = ± i .<br />
4 4<br />
Câu 40: Cho lăng trụ tam giác ABC.<br />
A′ B′ C′ có đáy ABC là tam giác vuông tại A với AB = a, AC = a 3 .<br />
Hình chiếu vuông góc của A’ lên mặt phẳng (ABC) trùng với trọng tâm G của tam giác ABC và góc giữa<br />
V<br />
AA’ tạo với mặt phẳng ( ABC ) bằng 60° . Gọi V là thể tích khối lăng trụ ABC.<br />
A′ B′ C′. Tính 3 V + − 1.<br />
a<br />
3<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A. 1. B. a. C. a 2 . D. a 3 .<br />
2<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 6<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 41: Cho hình chóp S.ABC có đáy ABC là tam giác vuông cân tại B, SA vuông góc với mặt đáy và<br />
SA AB a = = . Tính bán kính mặt cầu ngoại tiếp khối chóp.<br />
A.<br />
a 2<br />
2<br />
. B. a. C.<br />
a 5<br />
2<br />
. D.<br />
Câu 42: Một hình chữ nhật ABCD có AB = a và BAC = α với 0° < α < 90° . Cho hình chữ nhật đó quay<br />
quanh cạnh AB, tam giác ABC tạo thành một hình nón có diện tích xung quanh là S. Mệnh <strong>đề</strong> nào là sai?<br />
A.<br />
π a<br />
2 tanα<br />
S = . B.<br />
cosα<br />
2 2<br />
C. S π a sinα ( 1 tan α )<br />
= + . D.<br />
2<br />
π a sinα<br />
S = .<br />
2<br />
cos α<br />
S = π a 2 tanα<br />
.<br />
Câu 43: Cho hình trụ trục OO′ , đường tròn đáy ( C ) và ( C′ ) . Xét hình nón đỉnh O’, đáy ( )<br />
sinh hợp với đáy góc α ( 0 α 90 )<br />
bằng 3 . Tính giá trị α .<br />
a 3<br />
2<br />
.<br />
C có đường<br />
° < < ° . Cho biết tỉ số diện tích xung quanh của hình lăng trụ và hình nón<br />
A. 30° . B. 45°. C. 60° . D. Kết quả khác.<br />
3<br />
3<br />
C tâm O, bán kính R = , đường cao SO = .<br />
2<br />
2<br />
O làm đường tròn nhỏ và nhận tất cả đường sinh của hình nón làm tiếp tuyến.<br />
Câu 44: Cho hình nón tròn xoay đáy là đường tròn ( )<br />
Xét hình cầu tâm I, nhận ( )<br />
Tính thể tích hình cầu.<br />
A. V<br />
π<br />
2π<br />
4π<br />
5π<br />
= . B. V = . C. V = . D. V = .<br />
3<br />
3<br />
3<br />
3<br />
Câu 45: Một hợp đựng Chocolate bằng kim loại có hình dạng lúc<br />
mở nắp<br />
như hình vẽ dưới đây. Một phần tư thể tích phía trên của hộp được<br />
dải một<br />
lớp bơ sữa ngọt, phần còn lại phía dưới chứa đầy chocolate nguyên<br />
chất. Với<br />
kích thước như hình vẽ, gọi x = x0<br />
là giá trị làm cho hộp kim loại có thể<br />
tích lớn nhất, khi đó thể tích chocolate nguyên chất có giá trị là V<br />
0<br />
. Tìm V<br />
0<br />
.<br />
A. 48 đvtt. B. 16 đvtt. C. 64 đvtt. D. 64 3 đvtt.<br />
Câu 46: Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz, cho mặt cầu<br />
2 2 2<br />
( S ) : x + y + z − 4x − 4y − 4z<br />
= 0 và điểm ( 4;4;0)<br />
A .<br />
Viết phương trình mặt phẳng ( OAB ) , biết điểm B ( S )<br />
∈ và tam giác OAB <strong>đề</strong>u.<br />
A. x − y + z = 0, x + y − z = 0 . B. x − y + z = 0, x − y − z = 0 .<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
C. x − y − z = 0, x − y − z = 0 . D. x − y + z = 0, x − y + z = 0 .<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 7<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 47: Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz, cho A( 1;0;5 ), B ( 2;2;6)<br />
và đường thẳng<br />
x y + 2 z − 4<br />
: 1 2 1<br />
∆ = = và mặt phẳng ( α ) : 2x + y − z + 3 = 0 . Tìm điểm M nằm trên mặt phẳng ( )<br />
6<br />
MB = và ABM = 60° .<br />
2<br />
A.<br />
3 13<br />
M ⎛<br />
⎜1; ;<br />
⎞<br />
⎟<br />
2 2<br />
⎝ ⎠ . B. M ( 0;0;3)<br />
. C. ( 1;1;6 )<br />
M . D. M ⎛ 1<br />
⎜<br />
⎞ ;2;6 ⎟<br />
⎝ 2 ⎠ .<br />
⎧x<br />
= − 3+<br />
2t<br />
⎪<br />
⎨<br />
⎪<br />
⎩z<br />
= 3 + t<br />
Câu 48: Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz, cho đường thẳng ∆ : y = − 1+ t ( t ∈ )<br />
α sao cho<br />
R và mặt phẳng có<br />
phương trình ( α ) : x + 2y − z + 5 = 0 . Gọi A là giao điểm của ∆ và ( α ) . Tìm điểm B , C ( α )<br />
cho BA = 2BC<br />
= 6 và ABC = 60° .<br />
B 5 5<br />
−3; −1;3 , C ⎛ ;0;<br />
⎞<br />
⎜ − ⎟<br />
2 2<br />
A. ( )<br />
B 5 5<br />
−3; −1;3 , C ⎛ ;0;<br />
⎞<br />
⎜ − ⎟<br />
2 2<br />
B. ( )<br />
B 5 5<br />
−3; −1;3 , C ⎛ ;0;<br />
⎞<br />
⎜ − ⎟<br />
2 2<br />
C. ( )<br />
B 5 5<br />
−3; −1;3 , C ⎛ ;0;<br />
⎞<br />
⎜ − ⎟<br />
2 2<br />
D. ( )<br />
⎝ ⎠ hoặc ( ) 1 11<br />
1;0;4 , ;0;<br />
2 2<br />
B − C ⎛ ⎜ ⎞<br />
⎟<br />
⎝ ⎠ .<br />
⎝ ⎠ hoặc ( ) 1 11<br />
1;1;5 , ⎜ ;0;<br />
2 2<br />
B C ⎛ ⎞<br />
⎟<br />
⎝ ⎠ .<br />
⎝ ⎠ hoặc ( ) 1 11<br />
7; 3;1 , ;0;<br />
2 2<br />
B − − C ⎛ ⎜ ⎞<br />
⎟<br />
⎝ ⎠ .<br />
⎝ ⎠ hoặc ( ) 1 11<br />
3;2;6 , ⎜ ;0;<br />
2 2<br />
B C ⎛ ⎞<br />
⎟<br />
⎝ ⎠ .<br />
∈∆ ∈ sao<br />
x − 3 y + 2 z + 1<br />
Câu 49: Trong không gian tọa độ cho đường thẳng d : = = và mặt phẳng<br />
2 1 − 1<br />
P x y z<br />
P . Viết phương trình đường thẳng ∆ nằm trong<br />
( ) : + + + 2 = 0 . Gọi M là giao điểm của d và ( )<br />
mặt phẳng ( )<br />
A.<br />
B.<br />
C.<br />
D.<br />
P , vuông góc với d đồng thời thỏa mãn khoảng cách từ M tới ∆ bằng 42 .<br />
x + 5 y + 2 z + 5 3 4 5<br />
;<br />
x + y + z −<br />
= = = = .<br />
2 −3 1 2 −3 1<br />
x − 5 y + 2 z + 5 3 4 5<br />
;<br />
x + y + z −<br />
= = = = .<br />
−2 −3 1 2 −3 1<br />
x − 5 y + 2 z + 5 3 4 5<br />
;<br />
x + y + z −<br />
= = = = .<br />
2 −3 1 2 3 1<br />
x − 5 y + 2 z + 5 3 4 5<br />
;<br />
x + y + z −<br />
= = = = .<br />
2 −3 1 2 −3 1<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 50: Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz, cho hình thang cân ABCD có AB là đáy lớn, CD là đáy<br />
A 3; −1; − 2 , B 1;5;1 , C 2;3;3 . Tìm tọa độ điểm D của hình thang cân.<br />
nhỏ và ( ) ( ) ( )<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 8<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
A. D( 4; − 3;0)<br />
. B.<br />
164 51 48<br />
D ⎛<br />
⎜ ; − ;<br />
⎞<br />
⎟<br />
⎝ 49 49 49 ⎠ . C. 1 1 1<br />
D ⎛<br />
⎜ ; ;<br />
⎞<br />
⎟<br />
2 3 4<br />
⎝ ⎠ . D. ( 4;3;0 )<br />
D − .<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
--- HẾT ---<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 9<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN <strong>TOÁN</strong><br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />
ĐỀ TUYỂN CHỌN CHẤT LƯỢNG CAO SỐ 32<br />
BỘ ĐỀ TN- SỐ 11<br />
Thời gian làm bài: 90 phút;<br />
(50 câu trắc nghiệm)<br />
BẢNG ĐÁP ÁN<br />
1-C 2-D 3-B 4-D 5-A 6-B 7-C 8-C 9-D 10-A<br />
11-A 12-B 13-A 14-A 15-B 16-D 17-C 18-B 19-B 20-C<br />
21-C 22-C 23-B 24-C 25-C 26-B 27-C 28-A 29-C 30-D<br />
31-C 32-A 33-B 34-B 35-D 36-D 37-C 38-B 39-A 40-B<br />
41-D 42-D 43-C 44-C 45-A 46-B 47-A 48-B 49-D 50-B<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 10<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN <strong>TOÁN</strong><br />
Câu 1: Đáp án C<br />
Ta có<br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />
ĐỀ TUYỂN CHỌN CHẤT LƯỢNG CAO SỐ 32<br />
BỘ ĐỀ TN- SỐ 11<br />
Thời gian làm bài: 90 phút;<br />
(50 câu trắc nghiệm)<br />
LỜI <strong>GIẢI</strong> CHI TIẾT<br />
1<br />
2<br />
1 tan α 1 4 5<br />
2<br />
cos α = + = + = . Vì π<br />
π < α < nên cosα < 0<br />
32<br />
1<br />
Suy ra cosα = − .<br />
5<br />
Khi đó<br />
2 ⎛ π ⎞ ⎛ 5π<br />
⎞ 2<br />
M = sin α + sin ⎜α + ⎟ + sin ⎜ − 2α ⎟ = sin α + cosα + cos 2α<br />
⎝ 2 ⎠ ⎝ 2 ⎠<br />
2 2 2 1 1 1−<br />
5<br />
= sin α + cosα + 2cos α − 1 = cos α + cosα<br />
= − = .<br />
5 5 5<br />
Câu 2: Đáp án D<br />
5 4 4<br />
Ta có sin x ≤ sin x ⇒ y ≤ sin x + 3 cos x .<br />
Áp dụng bất đẳng thức Cauchy ta có:<br />
1<br />
2<br />
( 1− cos x)( 1+ cos x)( 1+ cos x) = ( 2 − 2cos x)( 1+ cos x)( 1+<br />
cos x)<br />
1 ⎛ 2 − 2cos x + 1+ cos x + 1+<br />
cos x ⎞ 32<br />
≤ ⎜<br />
⎟ = <<br />
2 ⎝<br />
3 ⎠ 27<br />
( x)( x)( x)<br />
⇒ 3 − 1− cos 1+ cos 1+ cos > 0<br />
( x) ⎡ ( x)( x) 2<br />
⇒ 1− cos 3 − 1− cos 1+ cos ⎤ ≥ 0<br />
⎣<br />
⎦<br />
( )<br />
4 4<br />
⇔ 3 1− cos x − sin x ≥ 0 ⇔ sin x + 3 cos x ≤ 3<br />
M = max y = 3 ⇔ cos x = 1 ⇔ x = k2 π , k ∈Z<br />
Ta lại có<br />
4<br />
y sin x 3 cos x<br />
≥ − + .<br />
Tương tự như trên, áp dụng bất đẳng thức Cauchy ta có:<br />
3<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
3<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 11<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
1<br />
2<br />
( 1+ cos x)( 1− cos x)( 1− cos x) = ( 2 + 2cos x)( 1− cos x)( 1−<br />
cos x)<br />
32<br />
≤ <<br />
27<br />
( x)( x)( x)<br />
⇒ 3 − 1+ cos 1− cos 1− cos > 0<br />
( x) ⎡ ( x)( x) 2<br />
⇒ 1+ cos 3 − 1+ cos 1− cos ⎤ ≥ 0<br />
⎣<br />
⎦<br />
⇔ − x + x ≥ −<br />
4<br />
sin 3 cos 3<br />
m = min y = − 3 ⇔ cos x = −1 ⇔ x = π + k2 π , k ∈Z .<br />
M<br />
Do đó = − 1. Vì vậy, mệnh <strong>đề</strong> D sai.<br />
m<br />
Câu 3: Đáp án B<br />
2 n−2 3 2<br />
n n n+ 1 n+<br />
1<br />
( )<br />
A + 3C − C = A − 2 n *<br />
Điều kiện: n ∈ N , n ≥ 2 .<br />
Với điều kiện trên, (*) tương đương với:<br />
3 1<br />
n( n − 1) + n( n −1) − n( n − 1)( n + 1) = n( n + 1)<br />
− 2n<br />
6 6<br />
3 1 2<br />
⇔ ( n −1) − ( n − 1)<br />
= n + 1− 2 ⇔ n = 8<br />
2 6<br />
P x = 1+ 2 x − 3 x = C − 3 x<br />
⎛<br />
1+<br />
2x<br />
⎝<br />
k<br />
Khi đó : ( ) ( ) ( )<br />
4<br />
4−k<br />
k 4−k<br />
3 i i 2<br />
∑C4<br />
.( 3 ) . x ∑ Ck<br />
2 x .<br />
= −<br />
k = 0 i=<br />
0<br />
3<br />
4<br />
4−k<br />
4<br />
1<br />
3 4−k<br />
3 2<br />
∑ 4<br />
⎜<br />
k = 0<br />
Hệ số của số hạng x ứng với 4 − k i + = 1 ⇔ 2k<br />
− 3i<br />
= 2 .<br />
3 2<br />
k<br />
Vì i,<br />
k ∈ N và i ≤ k ≤ 4 nên ta suy ra : k = 4; i = 2 hoặc k = 2; i = 0 .<br />
Như vậy hệ số của x trong khai triển là: ( ) ( )<br />
Câu 4: Đáp án D<br />
Xét hai <strong>trường</strong> hợp:<br />
Trường hợp 1: Số phải tìm chứa bộ 123.<br />
Lấy 4 chữ số ∈ { 0;4;5;6;7;8;9 } : có<br />
i<br />
k<br />
⎞<br />
⎟<br />
⎠<br />
4 0 2 2 2 2 0 0<br />
4 4 4 2<br />
C . − 3 . C .2 + C . − 3 . C .2 = 78.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
4<br />
A<br />
7<br />
cách<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 12<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Cài bộ 123 vào vị trí đầu, hoặc cuối, hoặc giữa hai chữ số liền nhau trong 4 chữ số vừa lấy: có 5 cách.<br />
Suy ra có<br />
4<br />
5A7<br />
= 5.840 = 4200 số gồm 7 chữ số khác nhau trong đó chứa bộ 123<br />
3<br />
Trong các số trên, có 4A = 4.120 = 480 số có chữ số 0 đứng đầu.<br />
6<br />
4 3<br />
Suy ra có 5A<br />
− 4A<br />
= 3720 số phải tìm trong đó có mặt bộ 123<br />
7 6<br />
Trường hợp 2: Số phải tìm có mặt bộ 321 (lập luận tương tự)<br />
Có 3720 số gồm 7 chữ số khác nhau, có mặt 321<br />
Tóm lại, có 3720.2 = 7440 số gồm 7 chữ số khác nhau đôi một, trong đó chữ số 2 đứng liền 2 chữ số 1<br />
và 3.<br />
Câu 5: Đáp án A<br />
Xét các dãy số ( x , x , x ) , trong đó ( , , )<br />
đã bỏ đúng địa chỉ).<br />
1 2 3<br />
x1 x2 x<br />
3<br />
là một hoán vị của ba số 1,2,3 (ở đây xi<br />
Gọi Ω là tập hợp tất cả các khả năng bỏ 3 lá thư vào 3 phong bì. Khi đó Ω = 3! = 6 .<br />
Gọi A là biến cố: “Có ít nhât 1 lá thư bỏ đúng phong bì”. <strong>Các</strong> khả năng thuận lợi của A là<br />
1,2,3 ; 1,3, 2 ; 3, 2,1 ; 2,1,3 . Do vậy Ω = 4 .<br />
( ) ( ) ( ) ( )<br />
Từ đó P ( A)<br />
Câu 6: Đáp án B<br />
ΩA<br />
4 2<br />
= = = .<br />
Ω 6 3<br />
3 n + 2 x = 2 n + 1 x + n + 4 , ∀n<br />
≥ 1<br />
2 2<br />
Ta có: ( ) ( ) ( )<br />
Đặt<br />
y<br />
n<br />
Suy ra<br />
n+<br />
1<br />
n<br />
2 2<br />
( ) ( ) ( ) ( )<br />
⇔ 3 n + 2 x = 2 n + 1 x − 2 n + 1 + 3 n + 2 , ∀n<br />
≥ 1<br />
n+<br />
1<br />
2 2<br />
( )( n+<br />
1 ) ( )( n )<br />
⇔ 3 n + 2 x − 1 = 2 n + 1 x −1 , ∀n<br />
≥ 1<br />
2<br />
2 n + 1<br />
= xn<br />
− 1. Khi đó yn+<br />
1<br />
= . yn<br />
.<br />
3 n + 2<br />
( n ) n<br />
( ) ( )<br />
n<br />
A<br />
n+<br />
1<br />
2 + 1 2 2 ⎛ 2 ⎞ 1<br />
y = . ... y = ⎜ ⎟ . y<br />
3 n + 2 3 n + 1 3 ⎝ 3 ⎠ n + 2<br />
Vậy lim x = 1.<br />
n+<br />
1 1 1<br />
Câu 7: Đáp án C<br />
n<br />
⎛<br />
⎞<br />
Ta có lim 3x + 3x + 3x − 3x<br />
x→+∞⎜<br />
⎟<br />
⎝<br />
⎠<br />
hay lim y = 0.<br />
n<br />
= i , tức là lá thư i<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 13<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
1<br />
1+<br />
3x + 3x 3x<br />
1<br />
= lim<br />
= lim<br />
= .<br />
x→+∞<br />
x→+∞<br />
1 1 2<br />
3x + 3x + 3x + 3x<br />
1+ + + 1<br />
2<br />
3x<br />
9x<br />
Câu 8: Đáp án C<br />
y′ = 2xe + x + 1 e = e x + 2x + 1 = e x + 1 .<br />
x 2 x x 2<br />
x<br />
Ta có ( ) ( ) ( ) 2<br />
dy = e x + dx .<br />
x<br />
Vậy ( 1) 2<br />
Câu 9: Đáp án D<br />
Do f có đạo hàm tại điểm x<br />
0<br />
= − 1 nên f liên tục tại điểm x<br />
0<br />
= − 1.<br />
Khi đó<br />
Với 1<br />
( )<br />
2<br />
( ) = ( ) = ( ) ⇔ ( + + ) = ( + + ) = ( )<br />
lim f x lim f x f 1 lim ax bx c lim x 2a b f 1<br />
+ − + −<br />
x→1 x→1 x→1 x→1<br />
⇔ a + b + 2 = 2a + b + 1 ⇔ a = 1.<br />
a = , hàm số f ( x ) trở thành f ( x) = ⎨ 2<br />
f x có đạo hàm tại điểm x<br />
0<br />
= 1 khi và chỉ khi<br />
( ) ( ) ( ) ( )<br />
2<br />
⎧x + 2 + b khi x < 1<br />
.<br />
⎩x + bx + 2 khi x ≥1<br />
f x − f 1 f x − f 1 x + bx + 2 − b − 3 x + 2 + b − b − 3<br />
lim = lim ⇔ lim = lim<br />
.<br />
x −1 x −1 x −1 x −1<br />
x +<br />
1 x −<br />
1 x +<br />
1 x −<br />
→ → → →1<br />
( )<br />
⇔ lim x + b + 1 = lim1 ⇔ b + 2 = 1 ⇔ b = − 1<br />
Suy ra a + b = 0 .<br />
Vậy P = 5.<br />
Câu 10: Đáp án A<br />
+ −<br />
x→1 x→1<br />
⎧x′ = 2x<br />
V : M x; y → M ′ x′ ; y′ ⇔ OM ′ = 2OM<br />
⇔<br />
O;2<br />
⎨ .<br />
⎩y<br />
′ = 2y<br />
*<br />
( ) ( ) ( )<br />
⎧x" = x′<br />
+ 1<br />
′ ′ ′ → ⇔ ⎨<br />
⎩ y" = y′<br />
+ 2<br />
* T : M ( x ; y ) M "( x"; y" )<br />
.<br />
v<br />
Do đó phép đồng dạng F : M ( x; y) M ′′( x′′ ; y′′<br />
)<br />
⎧ x′ x′′ −1<br />
x = =<br />
⎪ 2 2<br />
⎨<br />
⎪ y′ y′′ − 2<br />
y = =<br />
⎪⎩ 2 2<br />
→ có tọa độ thỏa mãn hệ thức<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 14<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
2 2<br />
⎛ x′′ −1 ⎞ ⎛ y′′<br />
− 2 ⎞<br />
2 2<br />
⎜ − 1⎟ + ⎜ − 2⎟<br />
= 4 ⇔ − 3 + − 6 = 16 .<br />
⎝ 2 ⎠ ⎝ 2 ⎠<br />
Do M ( x;<br />
y) ∈ ( C)<br />
nên ( x′′ ) ( y′′<br />
)<br />
2 2<br />
Vậy ảnh của (C) qua F là đường tròn có phương trình ( x ) ( y )<br />
Câu 11: Đáp án A<br />
*<br />
− 3 + = 0 ⇔ − + 3 + 1 = + 1.<br />
4 2 4 2<br />
x x m x x m<br />
− 3 + − 6 = 16 .<br />
* Số nghiệm của phương trình là số giao điểm của đồ thị (C) với đường thẳng y = m + 1.<br />
* Dựa vào đồ thị, phương trình có 3 nghiệm phân biệt ⇔ m + 1 = 1 ⇔ m = 0 .<br />
Câu 12: Đáp án B<br />
* Tập xác định: D = \{ −2;2}<br />
*<br />
*<br />
− x + x −<br />
y′ =<br />
2<br />
8 40 32<br />
2<br />
( x − 4)<br />
⎡x<br />
= 1<br />
y′ = 0 ⇔ ⎢ .<br />
⎣x<br />
= 4<br />
R .<br />
.<br />
* Lập bảng biến <strong>thi</strong>ên và suy ra chiều biến <strong>thi</strong>ên của hàm số là đồng biến trên mỗi khoảng<br />
; 2 , 2;1 , 4;<br />
1;2 , 2;4 .<br />
( −∞ − ) ( − ) ( +∞ ) và nghịch biến trên mỗi khoảng ( ) ( )<br />
Câu 13: Đáp án A<br />
π<br />
y′ ⎛ ⎞<br />
= 1+ m cos x − sin x = 1− 2msin<br />
⎜ x − ⎟<br />
⎝ 4 ⎠ .<br />
* ( )<br />
⎛ π ⎞<br />
* Đặt t = sin ⎜ x − ⎟<br />
4<br />
⎝ ⎠ với t ∈ [ − 1;1]<br />
, ta có f ( t ) 1 2<br />
* Để hàm số đồng biến trên R thì<br />
( ) 0, t [ 1;1]<br />
f t<br />
( − )<br />
( )<br />
⎪⎧ f 1 ≥ 0 ⎪⎧<br />
1+ 2m<br />
≥ 0<br />
≥ ∀ ∈ − ⇔ ⎨ ⇔ ⎨<br />
⎪⎩<br />
f 1 ≥ 0 ⎪⎩<br />
1− 2m<br />
≥ 0<br />
⎧ 2<br />
m ≥ −<br />
⎪ 2 2 2<br />
⇔ ⎨ ⇔ − ≤ m ≤ .<br />
⎪ 2 2 2<br />
m ≤<br />
⎪⎩ 2<br />
Câu 14: Đáp án A<br />
* Tập xác định: D = R .<br />
⎡x<br />
= 1<br />
′ = 0 ⇔ ⎢<br />
⎣x<br />
= 2<br />
* f ( x)<br />
. (Lưu ý x = 2 là nghiệm bội).<br />
= − mt .<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 15<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
* Dấu của f ( x)<br />
số đạt cực tiểu tại x = 1.<br />
Câu 15: Đáp án B<br />
′ là dấu của x − 1. Nhận thấy đạo hàm đổi dấu từ âm sang dương khi x đi qua 1 nên hàm<br />
⎡x<br />
= 0<br />
y′ = − 4x + 4mx = 4 x − x + m ; y′<br />
= 0 ⇔ ⎢<br />
⎣x<br />
= m<br />
3 2<br />
Ta có: ( )<br />
* Nếu 0<br />
* Nếu 0<br />
m ≤ thì ( )<br />
C chỉ có một điểm cực trị và đó là điểm cực đại nằm trên trục tung.<br />
m<br />
m > thì ( )<br />
2 2<br />
độ ( m; m 4 ),( m; m 4)<br />
m<br />
2<br />
m<br />
2<br />
.<br />
C có 3 điểm cực trị. Một điểm cực tiểu nằm trên trục tung và hai điểm cực đại có tọa<br />
− − − . Hai điểm cực đại này chỉ có thể nằm trên trục hoành. Do đó<br />
− 4 = 0 ⇔ m = ± 2 . Nhưng do m > 0 nên chọn m = 2 .<br />
Vậy ( ;0] { 2}<br />
m∈ −∞ ∪ là những giá trị cần tìm thỏa mãn yêu cầu bài toán.<br />
Câu 16: Đáp án D<br />
Đặt t<br />
2<br />
= x . Do [ 1;1]<br />
Khi đó ( )<br />
3 2<br />
x ∈ − nên [ 0;1]<br />
t ∈ .<br />
g t = − 3t + 12t − 12t<br />
+ 4 .<br />
( )<br />
2<br />
g′ t = − 9t + 24t<br />
− 12 .<br />
⎡t<br />
= 2<br />
g′ ( t)<br />
= 0 ⇔ ⎢<br />
2 . (Loại t = 2).<br />
⎢ t =<br />
⎣ 3<br />
⎛<br />
0 4; 2 ⎞<br />
= ⎜ ⎟ = 4 ; 1 = 1.<br />
⎝ 3 ⎠ 9<br />
Ta có g ( ) g g ( )<br />
Suy ra<br />
4<br />
M = 4, m = .<br />
9<br />
M<br />
Vậy 3<br />
m = .<br />
Câu 17: Đáp án C<br />
Phương trình hoành độ giao điểm của (C) và d là:<br />
x + 1<br />
⎧⎪<br />
x ≠ 1<br />
= 2x<br />
+ m ⇔ ⎨<br />
.<br />
2<br />
x −1<br />
⎪⎩ f ( x) = 2x + ( m − 3)<br />
x − m − 1 = 0<br />
2<br />
⎧∆ ⎪ = m + 2m<br />
+ 7 > 0, ∀m<br />
Ta có ⎨<br />
.<br />
⎪⎩ f ( 1)<br />
= −2 ≠ 0<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
=> d luôn cắt ( C ) tại hai điểm phân biệt A, B.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 16<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Gọi x1,<br />
x<br />
2<br />
lần lượt là hoành độ các điểm A, B. Khi đó<br />
AOB nhọn OA 2 + OB 2 − AB<br />
2 2 2<br />
⇔ cos AOB = > 0 ⇔ OA + OB > AB .<br />
2. OA.<br />
OB<br />
( 2 ) ( 2 ) 5( )<br />
2 2 2<br />
2 2<br />
1 1 2 2 2 1<br />
⇔ x + x + m + x + x + m > x − x .<br />
Sử dụng định lí Viet và giải bất phương trình theo m ta thu được m > 5 .<br />
Câu 18: Đáp án B<br />
Xét tam thức bậc hai ( )<br />
2<br />
f<br />
( )<br />
2<br />
x có ∆ = m − 4<br />
Khi m < − 2 hoặc 2<br />
f x = x − mx + 1 .<br />
m > thì ( )<br />
cận đứng x = x1,<br />
x = x2<br />
song song với Oy.<br />
Câu 19: Đáp án B<br />
⎛ 1 ⎞<br />
M ∈( C) ⇒ M ⎜ x0;<br />
x0<br />
+ ⎟ với x<br />
0<br />
> − 1.<br />
⎝ x0<br />
+ 1⎠<br />
2<br />
2<br />
2 ⎛ 1 ⎞<br />
2 1<br />
IM ( x0 ) ⎜ x0 ⎟ ( x0 )<br />
2<br />
⎝ x0 + 1⎠<br />
( x0<br />
+ 1)<br />
f x có hai nghiệm phân biệt x1,<br />
x<br />
2<br />
. Do đó đồ thị hàm số đã cho có hai tiệm<br />
= + 1 + + 1+ = 2 + 1 + + 2 ≥ 2 2 + 2 .<br />
IM ngắn nhất ( x )<br />
(do<br />
0<br />
1<br />
Câu 20: Đáp án C<br />
1 1<br />
⇔ 2 + 1 = ⇔ = −1<br />
2<br />
2<br />
0<br />
x<br />
2 0 4<br />
( x0<br />
+ 1)<br />
C ).<br />
x > − vì M nằm trên nhánh phải của đồ thị ( )<br />
1<br />
= − , ∈ 0; +∞ .<br />
6<br />
Xét hàm số s t 2 t 3 t ( )<br />
1 2<br />
Vận tốc của chuyển động là v = s′<br />
= 2t − t .<br />
2<br />
Ta có v′ = 2 − t; v′<br />
= 0 ⇔ t = 2 .<br />
Lập bảng biến <strong>thi</strong>ên và suy ra<br />
Câu 21: Đáp án C<br />
Đặt ( )<br />
9 6 4<br />
8<br />
max v = ⇔ t = 2 .<br />
t∈ ( 0; +∞)<br />
3<br />
t t t<br />
log x = log y = log x + y = t ⇒ x = 9 , y = 6 , x + y = 4 .<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 17<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
t<br />
⎡⎛ 3 ⎞ 5 −1<br />
2t<br />
t ⎢⎜ ⎟ =<br />
t t t ⎛ 3 ⎞ ⎛ 3 ⎞ 2 2<br />
Khi đó 9 6 4 1 0 ⎢⎝ ⎠<br />
+ = ⇔ ⎜ ⎟ + ⎜ ⎟ − = ⇔<br />
.<br />
t<br />
⎝ 2 ⎠ ⎝ 2 ⎠ ⎢<br />
⎢<br />
⎛ 3 ⎞ − 5 −1 ⎜ ⎟ = < 0<br />
⎢⎝ ⎣ 2 ⎠ 2<br />
Hơn nữa<br />
Câu 22: Đáp án C<br />
t<br />
x 9 ⎛ 3 ⎞ 5 −1<br />
= =<br />
t ⎜ ⎟ = .<br />
y 6 ⎝ 2 ⎠ 2<br />
Xét các bộ số ( x; y; z) ( log a;log b;log<br />
c)<br />
t<br />
= trong đó , ,<br />
2 3 5<br />
thì điều kiện thứ ba của bài toán luôn được thỏa mãn.<br />
a b c là hoán vị của { }<br />
x y z log 3 5<br />
Ta lại thấy 2 a log b log c<br />
2 + 3 + 5 = 2 + 3 + 5 = a + b + c = 2 + 3 + 5 = 10 .<br />
2 .3 .5 = 2 .3 .5 = abc = 2.3.5 = 30 .<br />
x y z log 3 5<br />
Và 2 x log b log c<br />
2;3;5 . Với các bộ số này<br />
2;3;5 là<br />
Do đó các bộ xác định như trên luôn thỏa mãn các điều kiện đã cho. Do đó số các hoán vị của { }<br />
3! = 6 .<br />
Câu 23: Đáp án B<br />
Hàm số đã cho xác định trên R .<br />
2<br />
( ) ( )<br />
⇔ log3<br />
⎣<br />
⎡ m − 2 x + 2 m − 3 x + m⎦ ⎤ > 0, ∀x<br />
∈ R<br />
2<br />
( ) ( 2) 2( 3) 1 0, (*)<br />
⇔ f x = m − x + m − x + m − > ∀x<br />
∈ R<br />
* Nếu 2<br />
* Nếu 2<br />
m = thì ( )<br />
m ≠ thì (*)<br />
Câu 24: Đáp án C<br />
Ta có y log ( 3x<br />
1)<br />
Suy ra<br />
1<br />
f x = − 2x + 1 > 0 ⇔ x < .<br />
2<br />
⎧a<br />
= m − 2 > 0 7<br />
⇔ ⎨ ⇔ m > .<br />
⎩∆ ′ = − 3m<br />
+ 7 < 0 3<br />
( x + )<br />
ln 3 1<br />
=<br />
2x<br />
+ = .<br />
ln 2x<br />
⎡ln ( 3x + 1 ) ⎤<br />
′<br />
.ln ( 2x) − ln ( 3x + 1) ⎡ln ( 2x)<br />
⎤<br />
′<br />
y′ =<br />
⎣ ⎦ ⎣ ⎦<br />
⎡ln ( 2x) ⎤<br />
2<br />
⎣ ⎦<br />
3 2<br />
ln ( 2x) − ln ( 3x<br />
+ 1)<br />
3x<br />
1 2x<br />
3x ln ( 2x) − ( 3x + 1) ln ( 3x<br />
+ 1)<br />
= +<br />
=<br />
.<br />
2 2<br />
⎡⎣ ln ( 2x)<br />
⎤⎦ x( 3x + 1) ⎡⎣ ln ( 2x)<br />
⎤⎦<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 25: Đáp án C<br />
Xét cấp số nhân<br />
2 3<br />
a, aq, aq , aq .<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 18<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Suy ra có dãy số log a,log a + log q,log a + 2log q,log a + 3log q .<br />
Đây là cấp số cộng với công sai d = log q > 0 .<br />
Câu 26: Đáp án B<br />
Áp dụng công thức đổi cơ số ta có:<br />
log 63 log 7 + 2log 3<br />
( )<br />
2 2 2<br />
log140<br />
63 = = *<br />
log2 140 1 + log2 5 + log<br />
2<br />
7<br />
1 1 log3<br />
5<br />
Mặt khác log2 7 = = ;log2 5 = = log3 5.log2<br />
3 = ab .<br />
log 2 c log 2<br />
7 3<br />
1<br />
+ 2 a<br />
2 1<br />
Thay vào (*) ta được: log140<br />
63 c<br />
ac +<br />
= =<br />
.<br />
1<br />
2 + ab +<br />
abc + 2c<br />
+ 1<br />
c<br />
Câu 27: Đáp án C<br />
Theo công thức tính tỉ lệ % đã cho thì cần tìm nghiệm t của bất phương trình;<br />
( ) ( )<br />
75 − 20ln 1+ t ≤ 10 ⇔ ln 1+ t ≥ 3, 25 ⇒ t ≥ 24,79 (tháng).<br />
Vậy sau khoảng 25 tháng (tức 2 năm 1 tháng) thì học sinh nhớ được danh sách đó là dưới 10%.<br />
Câu 28: Đáp án A<br />
Để ý rằng 1 < a < b nên log b > 1. Khi đó nếu xét cùng các cơ số a và b thì<br />
Do 1 a c<br />
( b) ( b)<br />
log log > log log > 0 .<br />
a a b a<br />
a<br />
< < nên log a 1 0 log ( log a) log ( log a)<br />
Từ đó suy ra<br />
< ⇒ > > .<br />
c c c b c<br />
( b) ( c) ( a) ( b c a)<br />
log log + log log + log log > log log .log .log = log 1 = 0 .<br />
a a b b c c b a b c b<br />
Câu 29: Đáp án C<br />
1 0 1<br />
2<br />
Ta có ∫ f ( x) dx = ∫ − 2( x + 1) dx + ∫ k ( 1− x dx)<br />
= − 1+ = 1⇒ k = 3.<br />
−1 −1 0<br />
Câu 30: Đáp án D<br />
Đặt f ( t)<br />
t<br />
=<br />
t<br />
2<br />
2<br />
−1<br />
+ 1<br />
.<br />
2k<br />
3<br />
Gọi F là một nguyên hàm của f. Theo định nghĩa tích phân ta có<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
3x<br />
( ) ( ) ( 3 ) ( 2 )<br />
g x = F t = F x − F x .<br />
2x<br />
Sử dụng công thức tính đạo hàm hàm số hợp ta được<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 19<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
( ) 3 ( 3 ) 2 ( 2 ) 3 ( 3 ) 2 ( 2 )<br />
2 2<br />
( x − ) ( x − )<br />
3 9 1 2 4 1<br />
g′ x = F′ x − F′<br />
x = f x − f x = − .<br />
Câu 31: Đáp án C<br />
2 2<br />
9x<br />
+ 1 4x<br />
+ 1<br />
2<br />
2<br />
Phương trình tung độ giao điểm giữa ( C ) x = y − y và ( C ) x y y<br />
3<br />
2 2 ⎡ y = 0<br />
y − 4y = 2y − y ⇔ ⎢ .<br />
⎣ y = 3<br />
S = ∫ 2y y y 4y ⎤<br />
⎣<br />
− − −<br />
⎦<br />
dy = 9 .<br />
2 2<br />
Vậy ⎡( ) ( )<br />
0<br />
Câu 32: Đáp án A<br />
1<br />
: 4<br />
Ta có thể xem khối tròn xoay này là do hình giới hạn bởi bốn đường<br />
b<br />
x a, x a, y 0, y a x<br />
a<br />
2<br />
: = 2 − là:<br />
2 2<br />
= = − = = − quay quanh trục Ox tạo nên.<br />
a 2 2 3<br />
b 2 2 πb ⎡<br />
2 x ⎤ 4 2<br />
V = ∫ a − x dx = a x π ab<br />
2 2<br />
a<br />
a<br />
⎢ −<br />
3<br />
⎥ =<br />
3<br />
.<br />
−a<br />
⎣ ⎦<br />
Vậy π ( )<br />
Câu 33: Đáp án B<br />
⎧ 1<br />
du = dx<br />
⎧u = ln x ⎪ x<br />
Đặt ⎨ ⇒<br />
3 ⎨ .<br />
4<br />
⎩dv = x dx ⎪ x<br />
v =<br />
⎪⎩ 4<br />
Khi đó<br />
α<br />
−α<br />
4<br />
e e<br />
4 e 4<br />
3 4<br />
x 1 e 1 3e<br />
+ 1<br />
I = ln x − x dx x<br />
4 4<br />
∫ = − = .<br />
4 14 16<br />
Suy ra a = 3, b = 16 hay a + b = 20 .<br />
Câu 34: Đáp án B<br />
Ta có ( )<br />
Do ( )<br />
1<br />
1<br />
2<br />
4x<br />
+ 4x<br />
+ 3 ⎛ 2 ⎞ 2<br />
f x = dx = ⎜ 2x + 1+ ⎟ dx = x + x + ln x + 1 + C<br />
2x<br />
+ 1 ⎝ 2x<br />
+ 1⎠<br />
f 0 = 1 nên 1<br />
Vậy a : b : c = 1:1:1.<br />
1<br />
∫ ∫ .<br />
c = . Suy ra ( )<br />
2<br />
f x = x + x + ln 2x<br />
+ 1 + 1.<br />
Câu 35: Đáp án D<br />
3<br />
Ta có v( t) = v′<br />
( t)<br />
dt = dt = 3ln t + 1 + C<br />
t + 1<br />
∫ ∫ .<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
= + + .<br />
Do vận tốc ban đầu là 6 m/s nên v( t) 3ln t 1 6<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 20<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Vận tốc của vật sau 10 giây là v( 6) 3ln11 6 13 ( m / s)<br />
Câu 36: Đáp án D<br />
z = x + iy , z = x + iy .<br />
Đặt<br />
1 1 1 2 2 2<br />
Từ giả <strong>thi</strong>ết ta suy ra<br />
Suy ra<br />
= + ≈ .<br />
2 2 2 2<br />
⎧ ⎪x1 + y1 = x2 + y2<br />
= 1<br />
⎨<br />
⇒ 2<br />
2 2<br />
( x1 y1 + x2 y2<br />
) = 1.<br />
⎪⎩ ( x1 + x2 ) + ( y1 + y2<br />
) = 3<br />
( ) ( ) ( ) ( ) ( )<br />
2 2 2 2 2<br />
1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 1 2 2<br />
z − z = x − x + y − y = x + x + y + y − 4 x y + x y = 3 − 2 = 1<br />
Vậy z1 − z2 = 1.<br />
Câu 37: Đáp án C<br />
Gọi M là điểm biểu diễn số phức z. Khi đó<br />
2<br />
2 2 ⎛ 3 ⎞ 9 3<br />
( )<br />
OM = z = a + a − 3 = 2⎜<br />
a − ⎟ + ≥ .<br />
⎝ 2 ⎠ 2 2<br />
3<br />
Dấu “=” xảy ra ⇔ a = .<br />
2<br />
Câu 38: Đáp án B<br />
Đặt z = x + yi với x,<br />
y ∈ R . Suy ra z + z = 2x<br />
.<br />
⎪⎧ 2x = 2x ⎧x<br />
≥ 0<br />
z + z + i ( z + z ) = 2z ⇔ 2x + i ( 2x)<br />
= 2x + 2iy<br />
⇔ ⎨ ⇔ ⎨ .<br />
⎪⎩<br />
2x<br />
= 2y<br />
⎩y<br />
= x<br />
Vậy quỹ tích các điểm biểu diễn số phức z là tia phân giác của góc phần tư thứ nhất (bao gồm cả gốc tọa<br />
độ).<br />
Câu 39: Đáp án A<br />
Đặt z1 x1 iy1,<br />
z2 x2 iy2<br />
= + = + . Từ giả <strong>thi</strong>ết ta có<br />
2 2<br />
⎧ 2 2 2 2<br />
x1 + y1 = 9<br />
⎧ x1 + y1 + x2 + y2<br />
⎪ 2 2<br />
⎪x1x2 + y1 y2<br />
= = −6<br />
⎨x2 + y2<br />
= 16<br />
⇒ ⎨<br />
2<br />
⎪<br />
2<br />
2 2 ⎪ 2 2 2 2<br />
( x ) ( ) ( 2 1 1 2 ) ( 1 1 )( 2 2 ) ( 1 2 1 2 ) 108<br />
1<br />
− x2 + y1 − y2<br />
= 37 ⎩<br />
x y − x y = x + y x + y − x x + y y =<br />
⎪⎩<br />
z z z z z − 6 ± 6 3i<br />
3 3 3<br />
= = = = = − ± i .<br />
16 8 8<br />
1 1 2 1 2<br />
Vậy z<br />
2<br />
z2 z2z2 z2<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 40: Đáp án B<br />
Gọi M là trung điểm BC.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 21<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Từ giả <strong>thi</strong>ết ta có<br />
2 2a<br />
BC = 2 a, AG = AI = , A ′ AG = 60° .<br />
3 3<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Suy ra<br />
2a<br />
3<br />
A′ G = AG tan 60° = .<br />
3<br />
1 1 2a<br />
3 3<br />
Ta có V = S<br />
ABC. A′ G = AB. AC. A′<br />
G = . a. a 3. = a .<br />
2 2 3<br />
V<br />
Vậy 3 V + − 1 = a .<br />
3<br />
a<br />
Câu 41: Đáp án D<br />
( )<br />
( )<br />
⎧⎪ SA ⊥ ABC<br />
Ta có ⎨<br />
⎪⎩ AC ⊂ ABC<br />
( ABC)<br />
⎧⎪ SA ⊥<br />
⎨<br />
⎪⎩ AB ⊥ BC<br />
⇒ SA ⊥ AC .<br />
⇒ SB ⊥ BC .<br />
Tâm I của mặt cầu là trung điểm của cạnh huyền SC.<br />
Bán kính:<br />
Câu 42: Đáp án D<br />
2 2 2 2 2 2 2 2<br />
SC SA + AC SA + AB + BC a + a + a a 3<br />
R = SI = = = = = .<br />
2 2 2 2 2<br />
a<br />
∆ ABC có BC = a.tan α;<br />
AC = .<br />
cosα<br />
2 2<br />
a tan a sin<br />
2 2<br />
S = π α π α<br />
π BC. AC = π a sinα 2<br />
( 1 tan α )<br />
cosα<br />
= cos α<br />
= + .<br />
Do đó (A), (B), (C) đúng cho nên (D) sai.<br />
Câu 43: Đáp án C<br />
Gọi V1 , V<br />
2<br />
lần lượt là thể tích hình trụ và hình nón. Khi đó<br />
V1<br />
2 Rh 2 Ra sin<br />
2sin 3<br />
V = π π α<br />
α<br />
π Ra = π Ra<br />
= = . Vì 0 ° < α < 90 ° nên α = 60°.<br />
2<br />
Câu 44: Đáp án C<br />
Gọi ST là đường sinh hình nón.<br />
Ta có 3<br />
tan IST = ⇒ OTI = IST = 30° .<br />
3<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 22<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
∆ OIT có<br />
3<br />
OT<br />
R = = 2 = 1.<br />
cos30°<br />
3<br />
2<br />
4 3 4π<br />
Vậy V = π R = .<br />
3 3<br />
Câu 45: Đáp án A<br />
2 2 3 2<br />
Ta có ( )( ) ( ) ( )<br />
V = 6 − x 12 − 2x x = 2x x − 6 = 2x x − 12x + 36 = 2x − 24x + 72x<br />
.<br />
3 2<br />
Xét hàm số f ( x) = 2x − 24x + 72x<br />
trên ( 0;6 )<br />
2 ⎡x<br />
= 6<br />
( ) ( )<br />
f ′ x = 6x − 48x + 72; f ′ x = 0 ⇔ ⎢<br />
⎣x<br />
= 2<br />
max = 2 = 64 đvtt. Đến đây nhiều bạn vội vã khoanh C mà không đắn đo gì. Tuy nhiên,<br />
Khi đó f<br />
( )<br />
( x) f ( )<br />
0;6<br />
nếu vội vã như vậy là bạn đã sai, bởi <strong>đề</strong> bài yêu cầu tìm thể tích Chocolate nguyên chất mà không phải là<br />
1 3<br />
thể tích hộp do đó ta cần. Tức là 1− = thể tích hộp, tức là 3 .64 = 48 (đvtt).<br />
4 4<br />
4<br />
Câu 46: Đáp án B<br />
<strong>Các</strong>h 1:<br />
( S )<br />
B ∈ và OAB <strong>đề</strong>u nên ta có hệ phương trình sau:<br />
2 2 2<br />
⎧ xB + yB + zB − 4xB − 4yB − 4zB<br />
= 0<br />
⎪<br />
2 2<br />
⎨OA<br />
= OB<br />
⎪ 2 2<br />
⎩<br />
OA = AB<br />
( )<br />
2 2 2<br />
⎧ xB + yB + zB = 4 xB + yB + zB ⎧xB + yB + zB<br />
= 8<br />
⎪ 2 2 2<br />
⎪<br />
2 2 2<br />
⇔ ⎨32 = xB + yB + zB ⇔ ⎨xB + yB + zB<br />
= 32<br />
⎪<br />
2 2 ⎪ 2 2 2<br />
⎪⎩ 32 = ( 4 − x ) ( 4 ) 2 xB yB zB 8( xB yB<br />
) 0<br />
B<br />
+ − yB + z + + − + =<br />
B ⎩<br />
⎧x 4<br />
B<br />
+ yB + zB<br />
= 8 ⎧zB<br />
=<br />
⎪<br />
⎪<br />
2 2 2<br />
( ) 2<br />
2<br />
⇔ ⎨xB + yB + zB = 32 ⇔ ⎨ xB + yB − 2xB yB + zB<br />
= 32<br />
⎪xB yB 4 ⎪<br />
⎩ + =<br />
⎩<br />
xB + yB<br />
= 4<br />
⎧xB<br />
= 0 ⎧xB<br />
= 4<br />
⎪ ⎪<br />
⇔ ⎨yB<br />
= 4 hay ⎨yB<br />
= 0<br />
⎪zB<br />
4 ⎪<br />
⎩ = ⎩zB<br />
= 4<br />
<br />
OA = 4;4;0 , OB = 0;4;4 ⇒ ⎡OA, OB⎤<br />
⎣ ⎦<br />
= 16; −16;16<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trường hợp 1: ( ) ( ) ( ) ( )<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 23<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Phương trình mp( OAB) : x − y + z = 0<br />
<br />
⎣ ⎦<br />
Trường hợp 2: ( OA) = ( 4;4;0 ), OB = ( 4;0;4 ) ⇒ ⎡OA, OB⎤<br />
= ( 16; −16; −16)<br />
Phương trình mp( OAB) : x − y − z = 0 .<br />
<strong>Các</strong>h 2<br />
( S ) có tâm ( 2;2;2)<br />
I , bán kính 2 3<br />
R = . Nhận thấy O và A <strong>đề</strong>u thuộc ( )<br />
OA 4 2<br />
Tam giác OAB <strong>đề</strong>u, có bán kính đường tròn ngoại tiếp r = = .<br />
3 3<br />
2 2 2<br />
Khoảng cách d ( I;<br />
( P)<br />
) R r<br />
( )<br />
= − = .<br />
3<br />
P đi qua O có phương trình dạng:<br />
( )<br />
P đi qua A, suy ra b = − a .<br />
( ;( P)<br />
)<br />
d I<br />
( + + )<br />
2 2 2<br />
+ + = 0; + + > 0 .<br />
ax by cz a b c<br />
2 2 a b c 2 2c<br />
2<br />
= ⇔ = ⇔ =<br />
a + b + c 2a + c<br />
2<br />
4c<br />
4<br />
2 2<br />
2a<br />
+ c 3<br />
2 2 2 2 2<br />
3 3 3<br />
⇔ = ⇔ 12 = 8 + 4 ⇔ = ⇔ = ±<br />
2 2 2 2 2<br />
c a c c a c a<br />
Vậy có hai mặt phẳng cần tìm: x − y + z = 0, x − y − z = 0 .<br />
Câu 47: Đáp án A<br />
Ta thấy A , A ( α )<br />
∈ ∆ ∈ và B ∈ ∆ .<br />
Áp dụng định lý hàm số Cosin cho tam giác MAB ta có:<br />
2 2 2 3 6 1 9<br />
MA = BA + BM − 2 BA. BM .cos 60° = 6 + − 2 6. . = .<br />
2 2 2 2<br />
3 2<br />
2 2 2<br />
Suy ra MA = . Từ đây ta nhận thấy AB = MA + MB nên tam giác MAB vuông tại M và có<br />
2<br />
MAB = 30°<br />
.<br />
2 + 2 −1 1<br />
sin<br />
<br />
( ∆ , ) = = ⇒ ( ∆ ,( α )<br />
<br />
) = 30° = MAB .<br />
6. 6 2<br />
Mặt khác: ( α )<br />
Từ đó suy ra M chính là hình chiếu của B lên mặt phẳng ( )<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
x − 2 y − 2 z − 6<br />
2 1 −1<br />
α .<br />
Khi đó MB : = = ⇒ M ( 2m + 2; m + 2; − m + 6)<br />
.<br />
.<br />
S .<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 24<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Vì M thuộc mặt phẳng ( α ) nên<br />
1 3 13<br />
2( 2m + 2) + ( m + 2) − ( − m + 6)<br />
+ 3 = 0 ⇒ m = − ⇒ M ⎛ 1; ;<br />
⎞<br />
⎜ ⎟<br />
2 ⎝ 2 2 ⎠ .<br />
Vậy<br />
3 13<br />
M ⎛<br />
⎜1; ;<br />
⎞<br />
⎟<br />
⎝ 2 2 ⎠ .<br />
Câu 48: Đáp án B<br />
Góc giữa ∆ và ( α ) là 30° . Điểm ( 1;0;4 )<br />
Ta có B( 3 2 t; 1 t;3<br />
t)<br />
A − .<br />
− + − + + và 6<br />
AB = nên B( −3; − 1;3 ) hoặc ( 1;1;5 )<br />
Vì BA = 2BC<br />
= 6 và ABC = 60° nên tam giác ABC vuông tại C.<br />
Suy ra : 30<br />
B .<br />
BAC = ° , do đó C là hình chiếu của điểm B trên mặt phẳng ( )<br />
Từ đó ta tìm được hai điểm C tương ứng với hai điểm B ở trên là:<br />
5 5<br />
C ⎛<br />
⎜ − ;0;<br />
⎞<br />
⎟<br />
⎝ 2 2 ⎠ hoặc C ⎛ 1 11<br />
⎜ ;0;<br />
⎞<br />
⎟<br />
⎝ 2 2 ⎠ .<br />
Câu 49: Đáp án D<br />
⎧x<br />
= 3 + 2t<br />
⎪<br />
Ta có phương trình tham số của d là: ⎨y<br />
= − 2 + t với t ∈ R .<br />
⎪<br />
⎩z<br />
= − 1 − t<br />
Suy ra tọa độ điểm M là nghiệm của phương trình:<br />
( )<br />
3 + 2t − 2 + t −1− t + 2 = 0 ⇔ t = −1⇒ M 1; − 3;0 .<br />
Lại có VTPT của ( P ) là n ( 1;1;1 ) , VTCP của d là u ( 2;1; −1)<br />
p<br />
<br />
d<br />
.<br />
<br />
⎣ ⎦<br />
α .<br />
Vì ∆ nằm trong ( P ) và vuông góc với d nên VTCP u = u , n = ( 2; −3;1)<br />
Gọi ( ; ; )<br />
<br />
⎡ ⎤<br />
∆ d p<br />
N x y z là hình chiếu vuông góc của M trên ∆ , khi đó<br />
<br />
MN = x − y + z<br />
( 1; 3; )<br />
.<br />
<br />
Ta có MN vuông góc với u∆ nên ta có hệ phương trình: 2x − 3y<br />
+ z − 11 = 0<br />
Lại có N ( P)<br />
⎧ x + y + z + 2 = 0<br />
⎪<br />
∈ và MN = 42 ta có hệ: ⎨2x − 3y + z − 11 = 0<br />
⎪ 2 2 2<br />
⎪⎩ ( x − 1) + ( y + 3)<br />
+ z = 42<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Giải hệ ta tìm được hai nghiệm ( x; y;<br />
z ) là ( 5; 2; 5 ),( 3; 4;5)<br />
− − − − .<br />
.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 25<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
- Nếu N ( 5; −2; − 5)<br />
ta có phương trình<br />
x − 5 y + 2 z + 5<br />
∆ : = = .<br />
2 −3 1<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
- Nếu N ( −3; − 4;5)<br />
ta có phương trình<br />
Câu 50: Đáp án B<br />
Vì ABCD là hình thang cân nên AD = BC = 3 .<br />
Gọi ∆ là đường thẳng qua C và song song với AB.<br />
Gọi ( )<br />
S là mặt cầu tâm A bán kính 3<br />
x + 3 y + 4 z − 5<br />
∆ : = = .<br />
2 −3 1<br />
Đường thẳng ∆ có vectơ chỉ phương AB = ( −2;6;3)<br />
R = . Điểm D cần tìm là giao điểm của ∆ và ( )<br />
<br />
2 2 2<br />
: − 3 + + 1 + + 2 = 9 .<br />
Phương trình mặt cầu ( S ) ( x ) ( y ) ( z )<br />
Tọa độ điểm D là nghiệm của phương trình<br />
+ Với 1<br />
( ) ( ) ( )<br />
nên có phương trình:<br />
⎡t<br />
= −1<br />
2 2 2 2<br />
−2t − 1 + 6t + 4 + 3t + 5 = 9 ⇔ 49t + 82t<br />
+ 33 = 0 ⇔ ⎢<br />
33 . ⎢ t = −<br />
⎣ 49<br />
t = − thì ( 4; 3;0)<br />
33<br />
+ Với t = − thì<br />
49<br />
D − : không thỏa vì AB = CD = 7 .<br />
164 51 48<br />
D ⎛<br />
⎜ ; − ;<br />
⎞<br />
⎟<br />
⎝ 49 49 49 ⎠ (thỏa mãn). ----- HẾT -----<br />
S .<br />
⎧x<br />
= 2 − 2t<br />
⎪<br />
⎨y<br />
= 3 + 6t<br />
.<br />
⎪ ⎩z<br />
= 3 + 3t<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 26<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN <strong>TOÁN</strong><br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />
ĐỀ TUYỂN CHỌN CHẤT LƯỢNG CAO SỐ 33<br />
BỘ ĐỀ TN- SỐ 12<br />
Thời gian làm bài: 90 phút;<br />
(50 câu trắc nghiệm)<br />
3π<br />
Câu 1: Cho góc α thỏa mãn π < α < và sinα<br />
− 2cosα<br />
= 1. Tính A = 2 tanα − cotα<br />
.<br />
2<br />
A. 6. B. 1 .<br />
6<br />
⎛ π ⎞<br />
Câu 2: Tìm các nghiệm x ∈ ⎜ 0; ⎟ của phương trình sau<br />
⎝ 2 ⎠<br />
A.<br />
5 π<br />
x = . B.<br />
18<br />
C. 2. D. 1 .<br />
2<br />
2 x π<br />
2 3<br />
⎛ ⎞ ⎛ ⎞ ⎛ π ⎞<br />
4sin ⎜π<br />
− ⎟ − 3 sin ⎜ − 2x<br />
⎟ = 1+ 2cos ⎜ x − ⎟<br />
⎝ 2 ⎠ ⎝ 2 ⎠ ⎝ 4 ⎠<br />
⎧5π<br />
7π<br />
⎫<br />
x ∈ ⎨ ; ⎬ .<br />
⎩18 18 ⎭<br />
⎛<br />
2 3 2<br />
a b b ⎞<br />
Câu 3: Cho khai triển nhị thức:<br />
3 +<br />
⎜ b<br />
3 2<br />
a a ⎟<br />
⎝<br />
⎠<br />
1<br />
số lũy thừa của a và b bằng − biết rằng<br />
2<br />
3n<br />
C.<br />
7 π<br />
x = . D. x ∈∅<br />
18<br />
với a ≠ 0, b ≠ 0. Hãy xác định hệ số của số hạng có tỉ<br />
0 1 1 2 1 3 3 2n<br />
10923<br />
3 C2n − C2n + C2n − C2n + ... + C2n<br />
=<br />
2 4 2n<br />
+ 1 5<br />
A. 161280. B. 280161. C. 280116. D. 116280.<br />
Câu 4: Cho tập hợp A gồm n phần tử ( n > 4)<br />
tập con có số phần tử là lẻ.<br />
. Tìm n biết rằng trong số các phần tử của A có đúng 16n<br />
A. n = 8.<br />
B. n = 9.<br />
C. n = 10.<br />
D. n = 16.<br />
Câu 5: Để kiểm tra chất lượng sản phẩm từ công ty sữa, người ta gửi đến bộ phận kiểm nghiệm 5 hộp<br />
sữa cam, 4 hộp sữa dâu và 3 hộp sữa nho. <strong>Bộ</strong> phận kiểm nghiệm chọn ngẫu nhiên 3 hộp sữa để phân tích<br />
mẫu. Tính xác suất để 3 hộp sữa được chọn có cả 3 loại.<br />
A. 2 .<br />
11<br />
B. 3 .<br />
11<br />
C. 4 .<br />
11<br />
⎛ 2 ⎞⎛ 2 ⎞ ⎛ 2 ⎞<br />
Câu 6: Tính giới hạn lim ⎜1− ⎟⎜1 − ⎟... 1−<br />
⎝ 2.3 ⎠⎝ 3.4 ⎠<br />
⎜ ( n + 1)( n + 2)<br />
⎟<br />
⎝ ⎠<br />
D. 2 .<br />
3<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 1<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
A. 2 .<br />
3<br />
B. 0 C. 1 .<br />
3<br />
2<br />
Câu 7: Tính giới hạn lim x( x + x + 1)<br />
A. 1 .<br />
2<br />
Câu 8: Cho hàm số<br />
A.<br />
B.<br />
C.<br />
D.<br />
x→−∞<br />
B.<br />
D. +∞ .<br />
1<br />
− .<br />
C. −∞ D. +∞<br />
2<br />
3<br />
x ⎛ π ⎞<br />
y = sin ⎜3x<br />
+ ⎟ . Tính đạo hàm y’.<br />
3 ⎝ 4 ⎠<br />
2 ⎛ π ⎞ 3 ⎛ π ⎞<br />
y ' = x sin ⎜3x + ⎟ + x cos⎜3x<br />
+ ⎟<br />
⎝ 4 ⎠ ⎝ 4 ⎠ .<br />
⎛ π ⎞ ⎛ π ⎞<br />
= ⎜ + ⎟ + ⎜ + ⎟<br />
⎝ 4 ⎠ ⎝ 3 ⎠ .<br />
2 3<br />
y ' x sin 3x x cos 3x<br />
⎛ π ⎞ ⎛ π ⎞<br />
= ⎜ + ⎟ + ⎜ + ⎟<br />
⎝ 4 ⎠ ⎝ 4 ⎠ .<br />
3 2<br />
y ' x sin 3x x cos 3x<br />
⎛ π ⎞ ⎛ π ⎞<br />
= ⎜ + ⎟ + ⎜ + ⎟<br />
⎝ 4 ⎠ ⎝ 4 ⎠ .<br />
2 3<br />
y ' x cos 3x x sin 3x<br />
Câu 9: Trong mặt phẳng Oxy, cho điểm A(1;2) và đường tròn (C) có tâm I, bán kính R. Gọi M ( C)<br />
( )<br />
2 2<br />
∈ và<br />
<br />
N ∈ C ' : x + y − 2x<br />
− 4 = 0 sao cho MN = IA . Gọi y , y lần lượt là tung độ các điểm M, N. Hỏi<br />
mệnh <strong>đề</strong> nào sai trong các mệnh <strong>đề</strong> sau?<br />
yM<br />
A. yM<br />
+ yN<br />
= − 4. B. yM<br />
y<br />
N<br />
= 0. C. yM<br />
− yN<br />
= 4. D. = 1<br />
y<br />
Câu 10: Cho hình hộp chữ nhật ABCD.A’B’C’D’ có AB = a, AD = b, AA'<br />
= c . Tính khoảng cách từ<br />
điểm A đến đường thẳng BD’<br />
A.<br />
C.<br />
a b<br />
+ c<br />
2 2<br />
a + b + c<br />
2 2 2<br />
c a<br />
+ b<br />
2 2<br />
a + b + c<br />
2 2 2<br />
Câu 11: Hình vẽ dưới đây là đồ thị của hàm số<br />
= + +<br />
3 2<br />
y ax bx c<br />
Phương án nào sau đây là đúng?<br />
A. a = 2; b = 3; c = − 4.<br />
B. a = 1; b = − 3; c = − 4.<br />
B.<br />
D.<br />
M<br />
b c<br />
N<br />
+ a<br />
2 2<br />
a + b + c<br />
2 2 2<br />
ab + bc + ca<br />
a + b + c<br />
2 2 2<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
N<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 2<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
C. a = 1; b = 3; c = 4.<br />
D. a = 1; b = 3; c = − 4.<br />
Câu 12: Tìm giá trị của m để hàm số<br />
2<br />
mx + 2x<br />
+ 1<br />
y =<br />
luôn đồng biến trên từng khoảng xác định của nó.<br />
x + 1<br />
A. 0 < m ≤ 1 B. 0 ≤ m ≤ 1 C. 0 ≤ m < 1 D. 0 < m < 1<br />
Câu 13: Cho hàm số ( )<br />
A. Hàm số f ( )<br />
B. Hàm số f ( )<br />
C. Hàm số f ( )<br />
D. Hàm số f ( )<br />
9 8 6 5 4 2<br />
x x x x x x<br />
f x = − + − + − + x + 2017 . Mệnh <strong>đề</strong> nào sau đây đúng?<br />
9 8 6 5 4 2<br />
x chỉ có cực đại;<br />
x chỉ có cực tiểu;<br />
x chỉ có cực đại và cực tiểu;<br />
x không có cực trị.<br />
3 3 3<br />
Câu 14: Tìm điều kiện của a,b để hàm số ( ) ( )<br />
A. ab ≥ 0<br />
B.<br />
⎧a<br />
≥ 0<br />
⎨<br />
⎩b<br />
≥ 0<br />
Câu 15: Tìm giá trị của m để đồ thị hàm số y x x<br />
đối với đường tròn<br />
2 2 2<br />
( C ) x y m my m<br />
m<br />
: + − 2 x − 4 + 5 − 1 = 0.<br />
5<br />
A. 1 < m < B.<br />
3<br />
y = x + a + x + b − x có cực trị.<br />
C.<br />
⎧a<br />
> 0<br />
⎨<br />
⎩b<br />
> 0<br />
D. ab > 0<br />
3 2<br />
= − 3 + 2 có điểm cực đại và cực tiểu nằm về hai phía<br />
5<br />
− 1< m < C. 3 < m < 1 D.<br />
3<br />
5<br />
3<br />
− < m < 1<br />
5<br />
f x = x − x trên<br />
Câu 16: Gọi M,m lần lượt là giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất của hàm số ( ) 5cos cos5<br />
⎡ π π ⎤<br />
đoạn<br />
⎢<br />
− ;<br />
⎣ 3 3 ⎥<br />
. Tính Mm.<br />
⎦<br />
A. 6 3. B. 8. C. 12 3. D. 3 3.<br />
Câu 17: Một đường dây điện nối một nhà máy điện từ A đến một hòn đảo tại C. Khoảng cách ngắn nhất<br />
từ C đến B là 1 km. Khoảng cách từ B đến A là 4. Mỗi km dây điện đặt dưới <strong>nước</strong> mất 5000 USD, còn<br />
đặt dưới đất là 3000 USD. Hỏi điểm S trên bờ cách A bao nhiêu để khi mắc dây điện từ A qua S rồi đến<br />
C ít tốn kém nhất?<br />
A. 11 .<br />
4 km B. 13 .<br />
4 km C. 15 .<br />
4 km D. 17 .<br />
4 km<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 18: Tìm số tiệm cận của đồ thị hàm số<br />
y =<br />
2<br />
x + x<br />
x −1<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 3<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
A. 1. B. 2. C. 3. D. 4.<br />
Câu 19: Cho hàm số<br />
xúc với trục hoành.<br />
3 2 2<br />
y x mx m x m<br />
= − 2 + + 1− có đồ thị (C m ). Tìm giá trị nguyên của m để (C m ) tiếp<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
A. 0 B. 1 C. 2 D. 3<br />
C : y = x − 3x<br />
+ 4 và tiếp xúc<br />
Câu 20: Viết phương trình parabol đi qua các điểm cực trị của đồ thị ( )<br />
3 2<br />
với đường thẳng y = − 2x<br />
+ 2 .<br />
A.<br />
C.<br />
2<br />
= 2 − 6 + 4.<br />
B.<br />
y x x<br />
2<br />
= 2 − 6 − 4.<br />
D.<br />
y x x<br />
+ e<br />
2<br />
Câu 21: Cho hai hàm số f ( x)<br />
= và g ( x)<br />
A. f ( x ) là hàm số lẻ trên R . B. ( )<br />
e<br />
x<br />
−x<br />
y = x + x +<br />
2<br />
2 6 4.<br />
y = − x + x +<br />
2<br />
2 6 4.<br />
x −x<br />
e − e<br />
= . Mệnh <strong>đề</strong> nào sau đây là đúng?<br />
2<br />
g x là hàm số lẻ trên R .<br />
C. f '( x) = − g ( x)<br />
D. g '( x) = f ( x)<br />
Câu 22: Cho log2 3 = a,log2<br />
5 = b . Hãy tính log3<br />
125<br />
b<br />
A. .<br />
3a<br />
B. 3 b<br />
.<br />
a<br />
Câu 23: Cho log12 6 = a,log12<br />
7 = b . Hãy tính log<br />
2<br />
7<br />
a<br />
A. .<br />
a −1<br />
a<br />
B. .<br />
1− b<br />
Câu 24: Tìm số nghiệm nguyên của phương trình<br />
x<br />
C. 2 a<br />
.<br />
b<br />
a<br />
C. .<br />
1+ b<br />
2 3<br />
log x+ log x 3 2<br />
+ =<br />
1 1<br />
−<br />
1+ x − 1 1+ x + 1<br />
D. 2 b<br />
.<br />
a<br />
b<br />
D. .<br />
1− a<br />
A. 1. B. 2. C. 3. D. 4.<br />
−<br />
Câu 25: Tìm miền xác định của hàm số ( )<br />
2 + log x<br />
ln 8 3 4<br />
2 − log x<br />
y = −<br />
A. D = ( 100; +∞ ) B. D = ( 0; +∞ ) C. D = ( 1000; +∞ ) D. D = ( 10; +∞ )<br />
Câu 26: Tìm m để phương trình<br />
có hai nghiệm x1,<br />
x<br />
2<br />
sao cho<br />
( )<br />
3log 2x − x + 2m − 4m + log x + mx − 2m<br />
= 0<br />
2 2 2 2<br />
27 1<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
x<br />
+ > .<br />
2 2<br />
1<br />
x2 1<br />
3<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 4<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
A.<br />
⎡− 1 < m ≤ 0<br />
⎢<br />
2 1 .<br />
⎢ < m <<br />
⎣5 2<br />
B.<br />
⎡−1 ≤ m < 0<br />
⎢<br />
2 1 .<br />
⎢ < m <<br />
⎣5 2<br />
C.<br />
⎡− 1 < m < 0<br />
⎢<br />
2 1 .<br />
⎢ < m <<br />
⎣5 2<br />
D.<br />
⎡− 1 < m < 0<br />
⎢<br />
2 1 .<br />
⎢ ≤ m <<br />
⎣5 2<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 27: Cho<br />
⎛ 1 ⎞<br />
x, y, z, t ∈ ⎜ ;1 ⎟ . Tìm giá trị nhỏ nhất của biểu thức:<br />
⎝ 4 ⎠<br />
⎛ 1 ⎞ ⎛ 1 ⎞ ⎛ 1 ⎞ ⎛ 1 ⎞<br />
P = log<br />
x ⎜ y − ⎟ + log<br />
y ⎜ z − ⎟ + log<br />
z ⎜t − ⎟ + logt<br />
⎜ x − ⎟<br />
⎝ 4 ⎠ ⎝ 4 ⎠ ⎝ 4 ⎠ ⎝ 4 ⎠<br />
A. 4. B. 8. C. 16. D. 64.<br />
Câu 28: Một người gửi 15 triệu đồng vào ngân hàng theo thể thức lãi kép kì hạn 1 quý, với lãi suất<br />
1,65% một quý. Hỏi bao lâu người đó có được ít nhất 20 triệu đồng (cả vốn lẫn lãi) từ số vốn ban đầu?<br />
(Giả sử lãi suất không thay đổi).<br />
A. 15 quý. B. 16 quý. C. 17 quý. D. 18 quý.<br />
b<br />
Câu 29: Giả sử S = a ln − 1 là diện tích hình phẳng giới hạn bởi đồ thị hàm số<br />
c<br />
tọa độ. Hỏi mệnh <strong>đề</strong> nào là đúng?<br />
A. a + b + c = 8 B. a > b<br />
C. a − b + c = 1 D. a + 2b<br />
− 9 = 0<br />
Câu 30: Giả sử rằng ( )<br />
x + 1<br />
y = với các trục<br />
x − 2<br />
( x − m)cos3x<br />
1<br />
∫ x − 2 sin 3xdx = − + sin 3x + C . Tính giá trị của m + n + p .<br />
n p<br />
A. 14 B. − 2.<br />
C. 9 D. 10<br />
Câu 31: Cho f là một hàm số. Tìm số thực a > 0 sao cho ∀ x > 0 ,<br />
x<br />
∫<br />
a<br />
( )<br />
f t<br />
dt + 6 = 2<br />
2<br />
t<br />
A. 7. B. 8. C. 9. D. 10.<br />
Câu 32: Cho ( )<br />
( ) ( ) 1.<br />
f x f a − x = Hãy tính<br />
f x là hàm liên tục và 0<br />
a<br />
A. a. B. .<br />
2<br />
Câu 33: Hàm số ( )<br />
2 x<br />
e<br />
f x = ∫ t ln tdt<br />
x<br />
e<br />
a<br />
0 1<br />
a > . Giả sử rằng với mọi x ∈ [ 0; a]<br />
ta có ( ) 0<br />
dx<br />
I = ∫ theo a.<br />
+ f<br />
( x)<br />
A. Đạt cực tiểu tại x = 0 và đạt cực đại tại x = − ln 2.<br />
B. Đạt cực tiểu tại x = − ln 2 và đạt cực đại tại x = 0.<br />
C. Đạt cực tiểu tại x = 0 và đạt cực đại tại x = ln 2.<br />
D. Đạt cực tiểu tại x = ln 2 và đạt cực đại tại x = 0.<br />
C. 2a D.<br />
a<br />
2 .<br />
x<br />
f x > và<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 5<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 34: Hình phẳng S giới hạn bởi ba đường y = x, y = 2 − x, x = 0 . Khi quay S quanh Ox, Oy tương ứng<br />
ta được hai vật thể tròn xoay có thể tích là V , V . Hãy lựa chọn phương án đúng?<br />
π<br />
A. V y<br />
= .<br />
B. V<br />
x<br />
= 12.<br />
3<br />
C. V<br />
x<br />
20 π<br />
+ Vy<br />
= .<br />
D. V<br />
3<br />
x<br />
y<br />
x<br />
8 π<br />
+ Vy<br />
= .<br />
3<br />
5 3<br />
Câu 35: Một khu rừng có trữ lượng gỗ 4.10 m . Biết tốc độ sinh trưởng của các cây ở khu rừng đó là<br />
4% mỗi năm. Hỏi sau 5 năm, khu rừng đó sẽ có bao nhiêu mét khối gỗ? (Lấy số gần đúng).<br />
A.<br />
C.<br />
5 3<br />
4,8666.10 .<br />
5 3<br />
4,6666.10 .<br />
Câu 36: Cho n ∈ , n > 3<br />
ảo của số phức z ( 1 i)<br />
m B.<br />
m D.<br />
5 3<br />
4,7666.10 m .<br />
5 3<br />
4,5666.10 m .<br />
N thỏa mãn phương trình ( n ) ( n )<br />
n<br />
= + .<br />
log − 3 + log + 9 = 3. Tổng phần thực và phần<br />
4 4<br />
A. 3. B. 2. C. 1 D. 0<br />
2<br />
Câu 37: Cho phương trình ( )<br />
z1<br />
hai nghiệm z1,<br />
z<br />
2<br />
thỏa mãn<br />
z<br />
A. a = 0.<br />
B. 2.<br />
Câu 38: Gọi<br />
1, 2, 3,<br />
4<br />
S = z + z + z + z<br />
8z − 4 a + 1 z + 4a<br />
+ 1 = 0 với a là tham số. Tìm a ∈ R để phương trình có<br />
2<br />
là số ảo, trong đó z<br />
2<br />
là số phức có phần ảo dương.<br />
a = C. a ∈ { 0;2 }.<br />
D. a ∈ { }<br />
z z z z là các nghiệm của phương trình ( z 2 )( z 2 z )<br />
<strong>2018</strong> <strong>2018</strong> <strong>2018</strong> <strong>2018</strong><br />
1 2 3 4<br />
0;1;2 .<br />
+ 1 − 2 + 2 = 0. Hãy tính<br />
A. S = − 2.<br />
B. S = 2.<br />
C. S = − 1.<br />
D. S = 1.<br />
Câu 39: Cho ba số phức a,b,c phân biệt, khác 0 và thỏa mãn a = b = c . Biết một nghiệm của phương<br />
trình<br />
A. b<br />
+ + = 0 có môđun bằng 1. Mệnh <strong>đề</strong> nào sau đây là đúng?<br />
2<br />
az bz c<br />
2<br />
2<br />
= 4 ac.<br />
B. b = ac.<br />
C. b<br />
2<br />
= 2 ac.<br />
D. b<br />
2<br />
= 3 ac.<br />
Câu 40: Cho hình lăng trụ đứng tam giác ABC.A’B’C’ có đáy ABC là tam giác vuông tại A sao cho<br />
BC = AC ' = 5a<br />
và AC = 4a<br />
. Tính thể tích hình lăng trụ.<br />
3<br />
3<br />
3<br />
A. V = 9 a . B. V = 36 a . C. V = 18 a . D. Kết quả khác.<br />
Câu 41: Một hộp đựng quả bóng tennis được <strong>thi</strong>ết kế có dạng hình trụ sao cho đáy hộp là đường tròn<br />
bằng với đường tròn lớn của quả bóng và chứa đúng 5 quả bóng (khi đậy nắp hộp thì nắp hộp tiếp xúc<br />
với quả bóng trên cùng). Cho biết chiều cao của hộp là 25 cm. Tính diện tích một quả bóng tennis.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A.<br />
S<br />
2<br />
= 25 cm B.<br />
S<br />
π<br />
2<br />
= 25 cm C.<br />
S<br />
π<br />
2<br />
= 50 cm D.<br />
S = 100π<br />
cm<br />
Câu 42: Thiết diện qua trục của một hình nón tròn xoay là tam giác <strong>đề</strong>u, cạnh a. Tính tỉ số thể tích của<br />
hình cầu ngoại tiếp và hình cầu nội tiếp hình nón.<br />
2<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 6<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
A. 2. B. 2. C. 4. D. 8.<br />
Câu 43: Cho hình chữ nhật ABCD cạnh AB = 4, AD = 2 . Gọi M,N lần lượt là trung điểm AB và CD. Cho<br />
hình chữ nhật quay quanh MN ta thu được hình trụ tròn xoay. Tính thể tích của hình trụ tròn xoay.<br />
A. V = 4 π.<br />
B. V = 8 π.<br />
C. V = 16 π.<br />
D. V = 32 π.<br />
Câu 44: Cho S.ABC là hình chóp tam giác <strong>đề</strong>u, cạnh đáy là a, cạnh bên hợp với mặt đáy góc 60° . Tính<br />
diện tích xung quanh của hình nón tròn xoay có đỉnh S, đáy là đường tròn ngoại tiếp tam giác ABC.<br />
A.<br />
S<br />
xq<br />
2<br />
π a<br />
= . B. S<br />
3<br />
xq<br />
2<br />
2π<br />
a<br />
= . C. S<br />
3<br />
xq<br />
= π a D. S<br />
2 .<br />
xq<br />
=<br />
2<br />
2 π a .<br />
Câu 45: Cho hình lập phương (L) và hình trụ (T) có thể tích lần lượt là V<br />
1<br />
và V<br />
2<br />
. Cho biết chiều cao của<br />
(T) bằng đường kính đáy và bằng cạnh của (L). Hãy chọn phương án đúng.<br />
A. V < V .<br />
B. V > V .<br />
1 2 1 2<br />
C. V . 1<br />
= V 2<br />
D. Không so sánh được.<br />
Câu 46: Trong không gian Oxyz, cho mặt cầu ( )<br />
2 2 2<br />
( ) : x y 2z<br />
8 0<br />
α + + − = . Mệnh <strong>đề</strong> nào sau đây đúng?<br />
A. ( )<br />
B. ( )<br />
C. ( )<br />
D. ( )<br />
α cắt (S) theo một đường tròn.<br />
α tiếp xúc với (S).<br />
α quâ tâm I của (S).<br />
α và (S) không có điểm chung.<br />
S : x + y + z + 4y − 2z<br />
− 4 = 0 và mặt phẳng<br />
Câu 47: Trong không gian Oxyz, cho hình lập phương ABCD.A’B’C’D’ sao cho<br />
A ≡ O 0;0;0 , B a;0;0 , D 0; a;0 , A' 0;0; a . Xét các mệnh <strong>đề</strong> sau:<br />
( ) ( ) ( ) ( )<br />
(I). x + y + z − a = 0 là phương trình mặt phẳng (A’BD).<br />
(II). x + y + z − 2a<br />
= 0 là phương trình mặt phẳng (CB’D).<br />
Hãy chọn mệnh <strong>đề</strong> đúng.<br />
A. Chỉ (I). B. Chỉ (II).<br />
C. <strong>Cả</strong> hai <strong>đề</strong>u sai. D. <strong>Cả</strong> hai <strong>đề</strong>u đúng.<br />
Câu 48: Trong không gian Oxyz, cho ∆ ABC có ( 1;1;0 ), ( 0;2;1)<br />
phương trình đường thẳng ∆ đi qua điểm C và vuông góc với mặt phẳng (ABC).<br />
A.<br />
⎧x<br />
= −1−<br />
t<br />
⎪<br />
⎨y<br />
= 3 + t<br />
⎪ ⎩z<br />
= − 4<br />
B.<br />
⎧x<br />
= − 1+<br />
t<br />
⎪<br />
⎨y<br />
= 3 − t<br />
⎪ ⎩z<br />
= − 4<br />
A B và trọng tâm ( 0;2; 1)<br />
C.<br />
⎧x<br />
= − 1+<br />
t<br />
⎪<br />
⎨y<br />
= 3 + t<br />
⎪<br />
⎩z<br />
= − 4 + t<br />
D.<br />
⎧x<br />
= − 1+<br />
t<br />
⎪<br />
⎨y<br />
= 3 + t<br />
⎪ ⎩z<br />
= − 4<br />
G − . Viết<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 7<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Câu 49: Trong không gian Oxyz, viết phương trình tập hợp các điểm M sao cho AMB = 90° với<br />
A 2; −1; −3 , B 0; − 3;5<br />
( ) ( )<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
A. ( x − 1) 2 + ( y + 2) 2 + ( z − 1)<br />
2<br />
= 18. B. ( x ) ( y ) ( z )<br />
2 2 2<br />
− 1 + − 2 + − 1 = 18.<br />
C. ( x − 1) 2 + ( y + 2) 2 + ( z − 1)<br />
2<br />
= 3.<br />
D. ( x ) ( y ) ( z )<br />
2 2 2<br />
− 1 + − 2 + − 1 = 3.<br />
x −1 y −1 z − 2<br />
Câu 50: Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz, cho đường thẳng d : = = và mặt phẳng<br />
1 1 − 2<br />
P x + y + z − = . Mặt phẳng (Q) chứa d và cắt (P) theo giao tuyến là đường thẳng ∆ cách gốc tọa<br />
( ) : 2 6 0<br />
độ O một khoảng ngắn nhất. Viết phương trình mặt phẳng (Q).<br />
A. x − y + z − 4 = 0<br />
B. x + y + z + 4 = 0<br />
C. x + y + z − 4 = 0<br />
D. x + y − z − 4 = 0<br />
--- HẾT ---<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 8<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN <strong>TOÁN</strong><br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />
ĐỀ TUYỂN CHỌN CHẤT LƯỢNG CAO SỐ 33<br />
BỘ ĐỀ TN- SỐ 12<br />
Thời gian làm bài: 90 phút;<br />
(50 câu trắc nghiệm)<br />
BẢNG ĐÁP ÁN<br />
1-B 2-A 3-D 4-A 5-B 6-C 7-B 8-A 9-D 10-A<br />
11-D 12-B 13-D 14-D 15-C 16-A 17-B 18-C 19-C 20-A<br />
21-D 22-B 23-D 24-A 25-A 26-C 27-B 28-D 29-A 30-A<br />
31-C 32-B 33-A 34-D 35-A 36-D 37-C 38-C 39-B 40-A<br />
41-B 42-C 43-B 44-B 45-B 46-D 47-D 48-D 49-A 50-C<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 9<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN <strong>TOÁN</strong><br />
Câu 1: Đáp án B<br />
Vì<br />
3π<br />
π < α < nên sinα<br />
< 0,cosα<br />
< 0.<br />
2<br />
Ta có ( ) 2 2<br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />
ĐỀ TUYỂN CHỌN CHẤT LƯỢNG CAO SỐ 33<br />
BỘ ĐỀ TN- SỐ 12<br />
Thời gian làm bài: 90 phút;<br />
(50 câu trắc nghiệm)<br />
LỜI <strong>GIẢI</strong> CHI TIẾT<br />
⎧sinα<br />
− 2cosα<br />
= 1<br />
⎨<br />
⇒ 1+ 2cosα<br />
+ cos α = 1<br />
2 2<br />
⎩sin α + cos α = 1<br />
⇒ 5cos α + 4cosα = 0 ⇒ cosα<br />
= −<br />
5<br />
2 4<br />
2 3 3 4<br />
Suy ra sinα = − 1− cos α = − ; tan α = ;cotα<br />
=<br />
5 4 3<br />
Vậy<br />
3 4 1<br />
A = 2 tanα − cotα<br />
= 2. − = .<br />
4 3 6<br />
Câu 2: Đáp án A<br />
⎛ x ⎞ ⎛ π ⎞ ⎛ π ⎞<br />
Ta có 4sin ⎜π<br />
− ⎟ − 3 sin ⎜ − 2x<br />
⎟ = 1+ 2cos ⎜ x − ⎟<br />
⎝ 2 ⎠ ⎝ 2 ⎠ ⎝ 4 ⎠<br />
2 2 3<br />
⎛ 3π<br />
⎞<br />
⇔ 2 ⎣⎡ 1− cos( 2π<br />
− x)<br />
⎦⎤ − 3 cos 2x = 1+ 1+ cos⎜ 2x<br />
− ⎟<br />
⎝ 2 ⎠<br />
⇔ 2 − 2cos x − 3 cos 2x = 2 − sin 2x ⇔ sin 2x − 3 cos 2x = 2cos x<br />
1 3<br />
⎛ π ⎞ ⎛ π ⎞<br />
⇔ sin 2x − cos 2x = cos x ⇔ sin ⎜ 2x − ⎟ = cos⎜ − x⎟<br />
2 2 ⎝ 3 ⎠ ⎝ 3 ⎠<br />
⎡ π π ⎡ 5π 2π<br />
⎢<br />
2x − = − x + k2π<br />
x k<br />
3 2 ⎢<br />
= +<br />
18 3<br />
⇔ ⎢<br />
⇔ ⎢<br />
∈<br />
⎢ π π 5π<br />
2x − = + x + k2π<br />
⎢x = + k2π<br />
⎢⎣<br />
3 2 ⎢⎣<br />
6<br />
⎛ π ⎞<br />
Vì ⎜ x ∈0; ⎟<br />
⎝ 2 ⎠ nên ta chọn được nghiệm 5 π<br />
x = .<br />
18<br />
Câu 3: Đáp án D<br />
( k Z )<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 10<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Xét<br />
3 3<br />
C = C<br />
2k<br />
+ 1 2n<br />
+ 1<br />
2k<br />
2k<br />
+ 1<br />
2n<br />
2n+<br />
1<br />
và<br />
Điều kiện bài toán tương đương với:<br />
1 1<br />
− C = − C<br />
2k<br />
+ 1 2n<br />
+ 1<br />
2k<br />
2k<br />
+ 1<br />
2n<br />
2n+<br />
1<br />
3 1 3 2n+<br />
1 1 2 4 2n<br />
10923<br />
( C2n+ 1<br />
+ C2n+ 1<br />
+ ... + C2n+ 1 ) − ( C2n+ 1<br />
+ C2n+ 1<br />
+ ... + C2n+<br />
1 ) =<br />
2n<br />
+ 1 2n<br />
+ 1 5<br />
2n+ 1 2n+<br />
1<br />
2 2 1 ⎛ 2 0 ⎞ 10923<br />
⇔ . − ⎜ − C2n+<br />
1 ⎟ = .<br />
2n<br />
+ 1 2 2n<br />
+ 1⎝ 2 ⎠ 5<br />
Giải phương trình này hết sức đơn giản ta tìm được n = 7.<br />
⎛<br />
Ta có:<br />
⎜<br />
⎝<br />
3<br />
21<br />
2 3 2 21<br />
a b b ⎞<br />
+ =<br />
b<br />
3 2<br />
a a ⎟<br />
⎠<br />
∑<br />
k = 0<br />
k<br />
21<br />
( −k<br />
) − ( −k<br />
)<br />
k k 8 21 5 21<br />
−<br />
3 3 3 3<br />
C a b b a<br />
1<br />
Hệ số của số hạng có tỉ số lũy thừa của a và b bằng − nên:<br />
2<br />
14<br />
Vậy hệ số của bài toán thỏa mãn yêu cầu bài toán là C<br />
21<br />
= 116280.<br />
Câu 4: Đáp án A<br />
1 2 3<br />
n n n<br />
k 5k<br />
− 35 +<br />
3 35 1<br />
= − ⇔ k = 14<br />
k 8k<br />
− + 56 −<br />
2<br />
3 3<br />
C , C , C ,... lần lượt là số các tập con của A gồm 1;3;5… phần tử. Ta luôn có<br />
C + C + C + ... + C = 2 ⇒ C + C + C + ... = 2<br />
0 1 2 n n 1 2 3 n−1<br />
n n n n n n n<br />
n−1 n−5<br />
Từ giả <strong>thi</strong>ết ta có phương trình: 2 = 16n<br />
⇔ 2 = n (*)<br />
Vì n > 4, n ∈Z nên ta xét n = 5 thấy không thỏa (*), do đó ta xét n ≥ 6, n ∈Z<br />
6; +∞ , x ∉Z<br />
5<br />
Xét hàm số f ( x) 2 x −<br />
= − x liên tục trên nửa khoảng [ )<br />
x−5<br />
Ta có f '( x) = 2 ln 2 − 1 > 0, ∀x ≥ 6 ⇒ f ( x)<br />
liên tục và đồng biến trên nửa khoảng [ )<br />
f<br />
( )<br />
8 = 0 ⇒ x = 8 là nghiệm duy nhất của phương trình<br />
Vậy n = 8 thỏa mãn <strong>đề</strong> bài.<br />
Câu 5: Đáp án B<br />
3<br />
Số cách chọn 3 hộp sữa từ 12 hộp là: C<br />
12<br />
= 220<br />
1 1 1<br />
Số cách chọn 3 hộp có cả 3 loại là C C C =<br />
5 4 3<br />
60<br />
Xác suất để 3 hộp sữa được chọn có cả 3 loại là 60 =<br />
3 .<br />
220 11<br />
Câu 6: Đáp án C<br />
x 5<br />
2 0, 6,<br />
− − x = x ≥ x ∈Z .<br />
6; +∞ , x ∈Z và<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 11<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Đặt<br />
x n<br />
⎛ 2 ⎞⎛ 2 ⎞ ⎛ 2 ⎞<br />
= ⎜1− ⎟⎜1 − ⎟... 1−<br />
⎝ 2.3 ⎠⎝ 3.4 ⎠<br />
⎜ ( n + 1)( n + 2)<br />
⎟<br />
⎝ ⎠<br />
( )( )<br />
( )<br />
( )( )<br />
2 k k + 3<br />
Từ 1 − = , k = 1,..., n ta có<br />
k + 1 k + 2 k + 1 k + 2<br />
x<br />
n<br />
n( n + 3)<br />
n +<br />
( n + )( n + ) ( n + )<br />
1.4 2.5 3.6 3<br />
= ...<br />
=<br />
2.3 3.4 4.5 1 2 3 1<br />
1<br />
Vậy lim x<br />
n<br />
= .<br />
3<br />
Câu 7: Đáp án B<br />
⎛ 1 ⎞ ⎛ 1 ⎞<br />
lim x x + x + 1 = lim x ⎜<br />
x + x 1+ = lim x x − x 1+<br />
x ⎟ ⎜ x ⎟<br />
⎝ ⎠ ⎝ ⎠<br />
2<br />
Ta có ( )<br />
x→−∞ x→−∞ 2<br />
x→−∞<br />
2<br />
Câu 8: Đáp án A<br />
⎛ 1 ⎞<br />
1− 1+<br />
⎛<br />
2<br />
2 1 ⎞ ⎜ ⎟<br />
2 x 1<br />
= lim x 1 1 lim x<br />
⎝ ⎠<br />
.<br />
x→−∞<br />
⎜<br />
− +<br />
2<br />
x ⎟<br />
= = −<br />
x→−∞<br />
⎝ ⎠ 1 2<br />
1+ 1+<br />
2<br />
x<br />
3<br />
'<br />
3<br />
'<br />
⎛ x ⎞ x ⎛ ⎞ 2 3<br />
' sin 3 sin 3 sin 3 cos 3<br />
⎛ π ⎞ ⎛ π ⎞ ⎛ π ⎞ ⎛ π ⎞<br />
y = ⎜ ⎟ ⎜ x + ⎟ + x + = x x + + x x +<br />
3 4 3<br />
⎜ ⎜ ⎟<br />
4<br />
⎟ ⎜ ⎟ ⎜ ⎟<br />
⎝ ⎠ ⎝ ⎠ ⎝ ⎝ ⎠⎠<br />
⎝ 4 ⎠ ⎝ 4 ⎠<br />
Câu 9: Đáp án D<br />
<br />
nên N = T<br />
( M )<br />
Do MN = IA<br />
( ) ( )<br />
IA<br />
M ∈ C ⇒ N ∈ C 1<br />
là ảnh của (C) qua phép tịnh tiến T<br />
IA<br />
Do T ( I ) = A nên ( C ) ( x ) ( y )<br />
IA<br />
( ') ( )<br />
1<br />
2 2<br />
1<br />
: − 1 + − 2 = 9.<br />
N = C ∩ C ⇒ tọa độ điểm N là nghiệm của hệ phương trình<br />
⎪⎧ + − 2 − 4 = 0 ⎧ = 1± 5 =<br />
⎨ ⎨<br />
⎪⎩<br />
( x ) ( y ) ⎩ = =<br />
2 2<br />
x y x ⎪x xN<br />
⇔<br />
2 2<br />
− 1 + − 2 = 9 ⎪ y 0 yN<br />
Suy ra x = 1± 5, y = − 4<br />
M<br />
Vậy D sai.<br />
Câu 10: Đáp án A<br />
Do<br />
Trong<br />
M<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
AB ⊥ AD ' nên ∆ ABD ' vuông tại A.<br />
∆ ABD ' kẻ đường cao AH thì AH = d ( A, BD ')<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 12<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Trong<br />
∆ ADD ' ta có<br />
BD ' = AB + AD = a + b + c<br />
Xét ∆ ABD ' ta được<br />
Vậy d ( A, BD ')<br />
Câu 11: Đáp án D<br />
AD ' = AD + DD ' = b + c<br />
2 2 2 2 2<br />
= AH =<br />
2 2 2<br />
2 2<br />
AB. AD ' a b + c<br />
AH. BD ' = AB. AD ' ⇒ AH = =<br />
BD ' a + b + c<br />
a b<br />
+ c<br />
2 2<br />
a + b + c<br />
2 2 2<br />
Vì đồ thị hàm số đi qua các điểm (0;-4),(l;0),(-l;-2) nên<br />
Câu 12: Đáp án B<br />
• Tập xác định: D = R { 1}<br />
mx<br />
• y ' =<br />
2<br />
+ 2mx<br />
+ 1<br />
( x + 1)<br />
2<br />
2 2 2<br />
⎧c<br />
= − 4 ⎧a<br />
= 1<br />
⎪<br />
⎪<br />
⎨a + b + c = 0 ⇔ ⎨b<br />
= 3<br />
⎪ a b c 2 ⎪<br />
⎩− + + = − ⎩c<br />
= −4<br />
• Hàm số luôn đồng biến trên từng khoảng xác định của nó khi và chỉ khi y ' ≥ 0, ∀x<br />
≠ − 1<br />
• Xét m = 0, ta có<br />
• Xét m ≠ 0<br />
1<br />
y ' = > 0, ∀x<br />
≠ −1<br />
(thỏa).<br />
( x + 1) 2<br />
2<br />
⎧ ∆ ' = m − m ≤ 0 ⎧0 ≤ m ≤1<br />
Yêu cầu bài toán ⇔ ⎨ ⇔ ⎨ ⇔ 0 < m ≤1.<br />
⎩m<br />
> 0<br />
⎩m<br />
> 0<br />
Kết luận: 0 ≤ m ≤ 1.<br />
Câu 13: Đáp án D<br />
• Tập xác định: D = R<br />
' = − + − + − + 1 = − 1 + + + + 1<br />
• f ( x) x 8 x 7 x 5 x 4 x 3 x ( x )( x 7 x 4 x 2 x)<br />
( )( )<br />
3 7 4 2<br />
x − 1 x + x + x + x<br />
10 5<br />
x + x + 1<br />
= + 1 = + 1<br />
2 2<br />
x + x + 1 x + x + 1<br />
2<br />
⎛ 5 1 ⎞ 3<br />
⎜ x + ⎟ +<br />
2 4<br />
=<br />
⎝ ⎠<br />
> 0, ∀x<br />
∈ R<br />
2<br />
⎛ 1 ⎞ 3<br />
⎜ x + ⎟ +<br />
⎝ 2 ⎠ 4<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 13<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Vậy hàm số f ( x ) không có cực trị.<br />
Câu 14: Đáp án D<br />
• Tập xác định: D = R<br />
• y ' = 3( x + a) 2 + 3( x + b) 2 − 3x 2 = 3x 2 + 6( a + b) x + 3( a 2 + b<br />
2<br />
)<br />
• Hàm số có cực trị ⇔ y ' = 0 có hai nghiệm phân biệt<br />
2 2 2<br />
( ) ( )<br />
⇔ ∆ ' = 9 a + b − 3.3 a + b > 0 ⇔ ab > 0.<br />
Câu 15: Đáp án C<br />
Hàm số xác định và liên tục trên R .<br />
Ta có:<br />
2 2 ⎡x<br />
= 0<br />
y ' = 3x − 6 x ; y ' = 0 ⇔ 3x − 6x<br />
= 0 ⇔ ⎢ .<br />
⎣x<br />
= 2<br />
Tọa độ các điểm cực trị: A( 0;2 ), B( 2; − 2)<br />
<strong>Các</strong>h 1<br />
Đồ thị hàm số có điểm cực trị nằm về hai phía đối với đường tròn (C m ) khi và chỉ khi<br />
( m m 2 )( m m m<br />
2<br />
)<br />
⇔ 4 − 8 + 5 − 1 4 + 4 − 4 + 8 + 5 − 1 < 0<br />
( )( )<br />
⇔ m − m + m + m + < ⇔ m − m + <<br />
2 2 2<br />
5 8 3 5 4 7 0 5 8 3 0<br />
3<br />
⇔ < m < 1.<br />
5<br />
<strong>Các</strong>h 2<br />
• Đường tròn ( C ) : ( x − m) 2 + ( y − 2m)<br />
2<br />
= 1 có tâm ( ;2 )<br />
m<br />
2<br />
I m m , bán kính R = 1.<br />
2<br />
(vì 5m + 4m + 7 > 0, ∀m∈ R )<br />
2 ⎛ 2 ⎞ 36 6<br />
• Ta có: IB = 5m + 4m + 8 = 5⎜<br />
m + ⎟ + ≥ > 1 = R ⇒ điểm B nằm ở phía ngoài đường tròn<br />
⎝ 5 ⎠ 5 5<br />
( C ) . Do đó điểm A nằm ở phía trong đường tròn ( C )<br />
m<br />
2 2 3<br />
m<br />
, tức là:<br />
IA < 1 = R ⇔ 5m − 8m + 4 < 1 ⇔ 5m − 8m + 3 < 0 ⇔ < m < 1.<br />
5<br />
Câu 16: Đáp án A<br />
( )<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
f ' x = − 5sin x + 5sin 5x = 10cos3x sin 2 x.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 14<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
⎡ π<br />
x = k<br />
⎡sin 2x<br />
= 0 ⎢ 2<br />
f '( x)<br />
= 0 ⇔ ⎢ ⇔ ⎢ , k ∈Z .<br />
⎣cos3x<br />
= 0 ⎢ π π<br />
x = + k<br />
⎢⎣ 6 3<br />
⎡ π π ⎤ ⎧ π π ⎫<br />
Do x ∈ ⎢<br />
− ;<br />
⎣ 3 3 ⎥<br />
nên x ∈ ⎨−<br />
;0; ⎬<br />
⎦ ⎩ 6 6 ⎭<br />
⎛ π ⎞ ⎛ π ⎞ ⎛ π ⎞ ⎛ π ⎞<br />
⎜ − ⎟ = ⎜ ⎟ = 2, ⎜ − ⎟ = ⎜ ⎟ = 3 3, 0 = 4.<br />
⎝ 3 ⎠ ⎝ 3 ⎠ ⎝ 6 ⎠ ⎝ 6 ⎠<br />
Ta có f f f f f ( )<br />
Suy ra M = 3 3, m = 2 . Vậy Mm = 6 3.<br />
Câu 17: Đáp án B<br />
Gọi x là khoảng cách từ S đến B. Khi đó khoảng cách từ S đến A là x ( x )<br />
điện từ A qua S rồi đến C là:<br />
2<br />
( ) = 5000 1+ + 3000( 4 − )<br />
f x x x<br />
2<br />
5000x ⎛ 5x − 3 1+<br />
x ⎞<br />
f '( x)<br />
= − 3000 = 1000<br />
2 2<br />
1+ x<br />
⎜ 1+<br />
x ⎟<br />
⎝<br />
⎠<br />
3<br />
f '( x)<br />
= 0 ⇔ x = .<br />
4<br />
5000 ⎛ 3 ⎞<br />
f '( x)<br />
= > 0, ∀x ⇒ f '' ⎜ ⎟ > 0.<br />
⎝ 4 ⎠<br />
Do đó<br />
2<br />
( 1+<br />
x ) 3<br />
13 3<br />
min f ( x)<br />
= ⇔ x = .<br />
4 4<br />
x∈ ( 0; +∞)<br />
Vậy để chi phí ít tốn kém nhất thì S phải cách A là 13 .<br />
4 km<br />
Câu 18: Đáp án C<br />
• Tập xác định: ( ; 1] [ 0; )<br />
D = −∞ − ∪ +∞ {1}.<br />
⎧lim<br />
y = +∞<br />
⎪<br />
+<br />
x→1<br />
• Ta có ⎨ ⇒ x = 1 là tiệm cận đứng.<br />
lim y = −∞<br />
− ⎪⎩ x→1<br />
lim y = 1⇒ y = 1 là tiệm cận ngang.<br />
x→+∞<br />
lim y = −1⇒ y = − 1 là tiệm cận ngang.<br />
x→−∞<br />
Do đó đồ thị hàm số đã cho có 3 tiệm cận.<br />
4 − 0 < < 4 . Chi phí mắc dây<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 15<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 19: Đáp án C<br />
(C m ) tiếp xúc với trục hoành khi và chỉ khi hệ sau có nghiệm<br />
3 2 2<br />
3 2 2<br />
⎧<br />
⎧<br />
x − 2mx + m x + 1− m = 0<br />
⎪x − 2mx + m x + 1− m = 0 ⎪<br />
⎨ ⇔<br />
2 2<br />
⎨ m<br />
⎪ ⎩3x − 4mx + m = 0 ⎪x<br />
= m,<br />
x = ⎩ 3<br />
3<br />
⇒ m∈ ⎧ ⎨−3;1; ⎫ ⎬<br />
⎩ 2 ⎭<br />
Do m∈Z nên m = − 3; m = 1<br />
Vậy có 2 giá trị nguyên của m thỏa mãn yêu cầu bài toán.<br />
Câu 20: Đáp án A<br />
(C) có hai điểm cực trị là A( 0;4 ), B ( 2;0)<br />
Gọi ( P) : y ax 2 bx c ( a 0)<br />
Ta có A B ( P)<br />
= + + ≠ là parabol cần tìm.<br />
⎧c = 4 ⎧b = −2a<br />
− 2<br />
, ∈ ⇔ ⎨<br />
⇔ ⎨ .<br />
⎩4a + 2b + c = 0 ⎩c<br />
= 4<br />
P : y = ax − 2 a + 1 x + 4<br />
2<br />
Khi đó ( ) ( )<br />
(P) tiếp xúc với đường thẳng y = − 2x<br />
+ 2 khi và chỉ khi hệ sau có nghiệm:<br />
( )<br />
( a )<br />
2<br />
⎧ax − a + x + = − x +<br />
⎪ 2 1 4 2 2<br />
⎨<br />
⇒ a = 2 ⇒ b = −6<br />
.<br />
⎪⎩ 2ax<br />
− 2 + 1 = −2<br />
P : y = 2x − 6x<br />
+ 4 .<br />
Vậy parabol ( )<br />
2<br />
Câu 21: Đáp án D<br />
x x<br />
e<br />
∀x<br />
∈ R ⇒ −x<br />
∈ R và ( ) − + e<br />
f − x = = f ( x)<br />
2<br />
Do đó f ( )<br />
x là hàm số chẵn. Suy ra A sai.<br />
Chứng minh tương tự ( )<br />
Mặt khác, f ( x) g ( x)<br />
Vậy chỉ có D đúng.<br />
Câu 22: Đáp án B<br />
g x là hàm số lẻ. Suy ra B sai.<br />
' = . Suy ra C sai.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
log2<br />
5 3b<br />
Ta có log3 125 = 3log3<br />
5 = 3 = .<br />
log 3 a<br />
Câu 23: Đáp án D<br />
2<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 16<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
a<br />
Ta có a = log12 6 < 1; b = log12<br />
7 < 1. Suy ra 0<br />
1− a < . Do đó (A) sai.<br />
a<br />
Rõ ràng b > a > 0 ⇒ < 1. Do đó (C) sai.<br />
1+<br />
b<br />
log12<br />
7 b<br />
Mặt khác log2<br />
7 = = .<br />
log 2 1 − a<br />
12<br />
Vậy (D) là phương án đúng.<br />
Câu 24: Đáp án A<br />
Điều kiện: x > 0<br />
Phương trình đã cho tương đương với<br />
( )<br />
2 3<br />
log x log x 3 2 3<br />
+<br />
x + = x ⇔ log x + log x + 3 log x = log x<br />
⎡<br />
⎢ x = 1<br />
⎡log x = 0 ⎢<br />
2<br />
1<br />
⇔ log x( log x + 3log x + 2)<br />
= 0 ⇔<br />
⎢<br />
log x 1 ⎢<br />
⎢<br />
= − ⇔ x = .<br />
⎢ 10<br />
⎢ ⎣log x = −2<br />
⎢<br />
1<br />
⎢ x =<br />
⎣ 100<br />
Vậy phương trình đã cho có đúng 1 nghiệm nguyên.<br />
Câu 25: Đáp án A<br />
Hàm số xác định khi và chỉ khi<br />
⎧⎪ x > 0<br />
⎧<br />
⎪<br />
x > 0<br />
− > ⇔ ⎨<br />
⇔ ⎨<br />
− 2+<br />
log x 3 2−log<br />
x<br />
⎪⎩<br />
8 > 4 ⎪⎩<br />
− 2 + log x 3<br />
8 4 2 − log x<br />
0<br />
⎧⎪<br />
x > 0 ⎪⎧<br />
x > 0<br />
⇔ ⎨<br />
⇔<br />
9 9 log 4 2 log ⎨<br />
⎪⎩<br />
2 > 2 ⎪⎩<br />
( − + x) ( − x) 9( − 2 + log x) > 4( 2 − log x)<br />
⎧x<br />
> 0 ⎧x<br />
> 0<br />
⇔ ⎨ ⇔ ⎨ ⇔ x > 100.<br />
⎩log x > 2 ⎩x<br />
> 100<br />
Vậy miền xác định của hàm số đã cho là: D = ( 100; +∞ )<br />
Câu 26: Đáp án C<br />
Ta có: ( )<br />
2 2 2 2<br />
27 1<br />
3<br />
− 2+<br />
log x 2−log<br />
x<br />
( 8 ) > ( 4 )<br />
3log 2x − x + 2m − 4m + log x + mx − 2m<br />
= 0<br />
2 2 2 2<br />
( x x m m ) ( x mx m )<br />
⇔ log 2 − + 2 − 4 = log + − 2<br />
3 3<br />
3 2<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 17<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
2 2<br />
⎧ x + mx − m ><br />
⎪ 2 0<br />
⇔ ⎨<br />
⎪⎩ 2x − x + 2m − 4m = x + mx − 2m<br />
2 2 2 2<br />
2 2<br />
⎧ x + mx − m ><br />
2 2<br />
⎧ ⎪x + mx − 2m<br />
> 0<br />
⎪<br />
⎨ x<br />
2 2 ⎨⎡ 1<br />
m<br />
2 0<br />
⇔ ⇔ =<br />
⎪⎩<br />
x − ( m + 1)<br />
x + 2m − 2m<br />
= 0 ⎪⎢<br />
⎩⎣x2<br />
= 1−<br />
m<br />
Phương trình đã cho có hai nghiệm x1,<br />
x<br />
2<br />
thỏa mãn x<br />
( )<br />
( ) ( )<br />
2<br />
⎧<br />
2<br />
m + m m − m > 2<br />
⎧ m ><br />
2 .2 2 0 4 0<br />
⎪ 2 2<br />
⎪<br />
2<br />
⇔ ⎨ 1 − m + m. 1− m − 2m > 0 ⇔ ⎨−2m − m + 1 > 0<br />
⎪ 2 2<br />
⎪ 2<br />
( 2m) + ( 1− m)<br />
> 1<br />
⎩5m<br />
− 2m<br />
> 0<br />
⎪⎩<br />
⎧<br />
⎪m<br />
≠ 0<br />
⎡− 1< m < 0<br />
⎪ 1<br />
⇔ ⎨− 1 < m < ⇔ ⎢<br />
2 1 .<br />
⎪ 2 ⎢ < m <<br />
2<br />
5 2<br />
⎪<br />
⎣<br />
⎪m<br />
< 0 ∨ m ><br />
⎩ 5<br />
Câu 27: Đáp án B<br />
2 2<br />
1<br />
+ x2 > 1<br />
1 1 1 1<br />
4 4 4 4<br />
Dễ dàng có được x 2 ≥ x − ; y 2 ≥ y − ; z 2 ≥ z − ; t 2 ≥ t − ( 1)<br />
Dấu “=” xảy ra trong các bất đẳng thức này khi và chỉ khi<br />
1<br />
x = y = z = t =<br />
2<br />
⎛ 1 ⎞<br />
Vì x, y, z, t ∈ ⎜ ;1 ⎟ nên theo tính chất của lôgarit với cơ số dương và bé hơn 1 nên từ (1) ta có:<br />
⎝ 4 ⎠<br />
⎛ 1 ⎞ ⎛ 1 ⎞ ⎛ 1 ⎞ ⎛ 1 ⎞<br />
y ≤ ⎜ y − ⎟ z ≤ ⎜ z − ⎟ t ≤ ⎜t − ⎟ x ≤ ⎜ z − ⎟<br />
⎝ 4 ⎠ ⎝ 4 ⎠ ⎝ 4 ⎠ ⎝ 4 ⎠<br />
2 2 2 2<br />
log<br />
x<br />
log<br />
x<br />
;log<br />
y<br />
log<br />
y<br />
;log<br />
z<br />
log<br />
z<br />
;logt logt<br />
Cộng vế theo vế các bất đẳng thức này, ta được:<br />
⎛ 1 ⎞ ⎛ 1 ⎞ ⎛ 1 ⎞ ⎛ 1 ⎞<br />
log<br />
x ⎜ y − ⎟ + log<br />
y ⎜ z − ⎟ + log<br />
z ⎜t − ⎟ + logt ⎜ z − ⎟ ≥ 2 log<br />
x<br />
y + log<br />
y<br />
z + log<br />
z<br />
t + logt<br />
x<br />
⎝ 4 ⎠ ⎝ 4 ⎠ ⎝ 4 ⎠ ⎝ 4 ⎠<br />
( )<br />
Dễ thấy log y;log z;log t;log<br />
x luôn dương nên áp dụng bất đẳng thức Cauchy ta được:<br />
x y z t<br />
log log log log 4 4<br />
x<br />
y +<br />
y<br />
z +<br />
z<br />
t +<br />
t<br />
x ≥ log<br />
x<br />
y log<br />
y<br />
z log<br />
z<br />
t logt<br />
x 3<br />
log<br />
log<br />
z log t<br />
y log<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
x x<br />
Mà log y log z log t log x = log y log x = 1 ( 4)<br />
x y z t x t<br />
x x<br />
z<br />
Từ (2). (3) và (4) suy ra điều phải chứng minh.<br />
( )<br />
(2)<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 18<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 28: Đáp án D<br />
Người gửi 15 triệu đồng sau n quý sẽ nhận được số tiền (cả vốn lẫn lãi) là 15. ( 1,0165 )<br />
n .<br />
Để có ít nhất 20 triệu ta phải có ( )<br />
15. 0,165 ≥ 20<br />
Vậy người đó cần gửi tiền liên tục 18 quý.<br />
Câu 29: Đáp án A<br />
n<br />
( )<br />
⇒ n log 0,0165 ≥ log 20 − log15<br />
20<br />
log<br />
⇒ n ≥ 15 ≈ 17,58.<br />
log 1,0165<br />
( )<br />
Đồ thị của hàm số đã cho cắt trục hoành tại điểm có tọa độ ( − 1;0 )<br />
0 0 0<br />
x + 1 x + 1 ⎛ 3 ⎞<br />
S = ∫ dx = dx = ⎜1+<br />
⎟ dx<br />
x − 2<br />
∫<br />
x − 2<br />
∫<br />
⎝ x − 2 ⎠<br />
−1 −1 −1<br />
( ) 0 3<br />
= x + 3ln x − 2 | = 3ln − 1<br />
−1<br />
2<br />
Suy ra a = b = 3, c = 2<br />
Vậy a + b + c = 8.<br />
Câu 30: Đáp án A<br />
⎧du<br />
= dx<br />
⎧u<br />
= x − 2 ⎪<br />
Đặt ⎨<br />
⇒ ⎨ cos3x<br />
.<br />
⎩dv = sin 3xdx ⎪v<br />
= − ⎩ 3<br />
∫<br />
Khi đó ( )<br />
( x − )<br />
2 cos3x<br />
1<br />
x − 2 sin 3xdx = − + sin 3 x + C.<br />
3 9<br />
Suy ra m = 2, n = 3, p = 9<br />
Vậy m + n + p = 14.<br />
Câu 31: Đáp án C<br />
Gọi ( )<br />
F t là một nguyên hàm của<br />
( )<br />
f t<br />
Theo định nghĩa tích phân ta có: ( ) ( )<br />
Cho x = a ta thu được a = 3 ⇒ a = 9.<br />
Câu 32: Đáp án B<br />
Đặt x = a − t ⇒ dx = − dt .<br />
t<br />
2<br />
∀ x > 0, F x − F a + 6 = 2 x<br />
. Khi đó<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 19<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Ta có<br />
( )<br />
( )<br />
( )<br />
0<br />
a<br />
a<br />
dt dt f t<br />
I = − ∫ = =<br />
1+ f ( a − t)<br />
∫ 1 ∫<br />
1<br />
a<br />
0 1+<br />
+ f t<br />
0<br />
f t<br />
dt<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Suy ra 2 I = I + I = dt = a.<br />
Vậy<br />
a<br />
I =<br />
2<br />
Câu 33: Đáp án A<br />
a<br />
∫<br />
0<br />
Gọi F(t) là một nguyên hàm của hàm số ln<br />
Ta có ( ) ( 2x<br />
x<br />
f x = F e ) − F ( e )<br />
0;+∞ .<br />
t t trên ( )<br />
2 2 4 2 2 2<br />
Suy ra f ( x) = e x F ( e x ) − e x F ( e x ) = xe x − xe x = xe x ( e<br />
x − )<br />
Vậy ( )<br />
' 2 ' 4 4 1 .<br />
f ' x = 0 ⇔ x = 0, x = − ln 2.<br />
Kết luận: f đạt cực tiểu tại x = 0 và đạt cực đại tại x = − ln 2<br />
Câu 34: Đáp án D<br />
Ta có V<br />
y<br />
Do đó V<br />
1 2π<br />
= = (do r = h = 1)<br />
2<br />
2. π r h 3 3<br />
1 2 2 2 1<br />
Vx<br />
= π h( R + r + Rr − r ) = π .1 ( 4 + 2.1 ) = 2 π<br />
3 3<br />
x<br />
8 π<br />
+ Vy<br />
= .<br />
3<br />
Câu 35: Đáp án A<br />
Gọi trữ lượng gỗ ban đầu là V 0 , tốc độ sinh trưởng hằng năm của rừng là i phần trăm.<br />
Ta có:<br />
- Sau 1 năm, trữ lượng gỗ là V V iV V ( i )<br />
= + = + ;<br />
1 0 0 0 1<br />
- Sau 2 năm, trữ lượng gỗ là V V iV V ( 1 i) V ( 1 i) 2<br />
…<br />
- Sau 5 năm, trữ lượng gỗ là ( ) 5<br />
5 3<br />
Thay V0 4.10 m ; i 4% 0,04<br />
= + = + = + ;<br />
2 1 1 1 0<br />
V = V 1 + i .<br />
5 0<br />
= = = ta được: V ( ) 5<br />
Câu 36: Đáp án D<br />
log − 3 + log + 9 = 3 ⇔ log − 3 + 9 = 3<br />
Ta có ( n ) ( n ) ( n )( n )<br />
4 4 4<br />
5<br />
= 4.10 1+ 0,04 ≈ 4,8666.10<br />
m<br />
5 5 3<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 20<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
2 ⎡n<br />
= 7<br />
⇔ n + 6n<br />
− 91 = 0 ⇔ ⎢<br />
⎣n<br />
= −13<br />
( ) ( ) ⎡( )<br />
7 2<br />
z = 1+ i = 1+ i 1+ i ⎤ = 8 −8 i.<br />
⎣ ⎦<br />
Vậy tổng phần thực và phần ảo của số phức z bằng 0.<br />
Câu 37: Đáp án C<br />
Từ giả <strong>thi</strong>ết suy ra z1,<br />
z<br />
2<br />
không phải là số thực. Khi đó<br />
3<br />
( a ) 2 ( a ) ( a 2 a ) ( )<br />
∆ ' < 0 ⇔ 4 + 1 − 8 4 + 1 < 0 ⇔ 4 − 6 − 1 < 0 *<br />
Suy ra<br />
z<br />
z<br />
1<br />
2<br />
( ) ( )<br />
2 2 2 2<br />
a + 1− − a − 6a − 1 i a + 1+ − a − 6a −1<br />
i<br />
z = ; z = = z<br />
4 4<br />
là số ảo<br />
1 2 1<br />
2<br />
2 2 2 ⎡a<br />
= 0<br />
⇔ z 1<br />
là số ảo ( a ) ⎡ ( a a ) ⎤ a a<br />
Thay vào điều kiện (*) thấy thỏa mãn.<br />
Câu 38: Đáp án C<br />
Phương trình đã cho tương đương với<br />
⇔ + 1 −<br />
⎣<br />
− − 6 − 1<br />
⎦<br />
= 0 ⇔ − 2 = 0 ⇔ ⎢ .<br />
⎣a<br />
= 2<br />
⎡ = − 1 = = ±<br />
2 2<br />
z i ⎡z i<br />
⎢ ⇔<br />
2<br />
⎢<br />
z = 1 ±<br />
⎣z<br />
− 2z<br />
+ 2 = 0 ⎣<br />
<strong>2018</strong> <strong>2018</strong> <strong>2018</strong> <strong>2018</strong> 2<br />
Ta có ( ) ( )<br />
1009<br />
( ) ( ) ( )<br />
1009 2 1009 1009<br />
S = z1 + z2 + z3 + z4 = i + − i + − 2i + 2i<br />
( ) 1009 1009 1009 1009<br />
i i<br />
= − 2 + − 2 + 2 = − 2.<br />
Câu 39: Đáp án B<br />
2<br />
Giả sử z1,<br />
z<br />
2<br />
là các nghiệm của phương trình az + bz + c = 0 với z<br />
1<br />
= 1.<br />
c c 1 c 1<br />
Theo định lí Viet ta có: z1z2 = ⇔ z2 = ⇒ z2<br />
= . = 1.<br />
a a z a z<br />
Bởi vì<br />
b<br />
2<br />
z1 + z2 = − ; a = b ⇒ z1 + z2<br />
= 1.<br />
a<br />
1 1<br />
⎛ 1 1 ⎞<br />
z1 + z2 z1 + z2 1 ⇔ z1 + z2 ⎜ + ⎟ = 1 ⇔ z1 + z2 = z1z 2<br />
⇔ b = ac.<br />
⎝ z1 z2<br />
⎠<br />
Suy ra ( )( ) ( ) ( ) 2 2<br />
Câu 40: Đáp án A<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
2 2<br />
Đường cao của hình lăng trụ là CC ' = 25a − 16a = 3a<br />
⎛ 1 ⎞<br />
Do đó V = 3 a. ⎜ .3 a.4a ⎟ = 18a<br />
⎝ 2 ⎠<br />
3<br />
i<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 21<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Câu 41: Đáp án B<br />
Đường kính quả bóng tennis là<br />
25<br />
2R = = 5 .<br />
5<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
5<br />
⎜ ⎟<br />
⎝ 2 ⎠<br />
2 ⎛ ⎞<br />
2<br />
Diện tích quả bóng S = 4π R = 4 π. = 25π<br />
( cm )<br />
Câu 42: Đáp án C<br />
V<br />
Ta có<br />
V<br />
1<br />
2<br />
⎛ a 3 ⎞<br />
⎜ ⎟<br />
2<br />
=<br />
⎝ ⎠<br />
= 4.<br />
2<br />
⎛ a 3 ⎞<br />
⎜ ⎟<br />
⎝ 6 ⎠<br />
Câu 43: Đáp án B<br />
Ta có: V = π MA 2 . MN = π.4.2 = 8π<br />
Câu 44: Đáp án B<br />
Kẻ SO ( ABC )<br />
2<br />
2<br />
⊥ thì O là tâm đường tròn ngoại tiếp ∆ ABC Do ∆ ABC <strong>đề</strong>u cạnh a nên ta có<br />
2 a 3<br />
.<br />
AO 3 2 2a<br />
3<br />
SA = = =<br />
cos 60°<br />
1 3<br />
2<br />
Vậy<br />
S<br />
xq<br />
2<br />
a 3 2a 3 2π<br />
a<br />
= π. OA. SA = π. . = .<br />
3 3 3<br />
Câu 45: Đáp án B<br />
Do (T) nội tiếp trong (L) nên V1 > V2<br />
Câu 46: Đáp án D<br />
(S) có tâm ( 0; 2;1)<br />
Ta có ( I ( α ))<br />
Vậy ( )<br />
I − và bán kính R = 3.<br />
− 2 + 2 −8 4 6<br />
d , = = > R = 3.<br />
6 3<br />
α không cắt mặt cầu (S).<br />
Câu 47: Đáp án D<br />
Thay các tọa độ '( 0;0; ), ( ;0;0) , ( 0; ;0)<br />
A a B a D a vào phương trình ở (I) thấy thỏa. Cho nên (I) đúng.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Tương tự như vậy ta chứng minh được (III) đúng.<br />
Câu 48: Đáp án D<br />
Do G là trọng tâm ∆ ABC nên C ( −1;3; − 4)<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 22<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
<br />
<br />
Ta có AB = ( − 1;1;1 ), AC = ( −2;2; −4)<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Đường thẳng ∆ qua G nhận u = AB; AC = ( −6; −6;0)<br />
Câu 49: Đáp án A<br />
<br />
<br />
Tập hợp các điểm M là mặt cầu đường kính AB.<br />
Tâm I là trung điểm AB ⇒ I ( 1; − 2;1)<br />
Bán kính R = IA = 3 2<br />
2 2 2<br />
Vậy phương trình mặt cầu nói trên là ( x ) ( y ) ( z )<br />
Câu 50: Đáp án C<br />
nên có phương trình là<br />
− 1 + + 2 + − 1 = 18 .<br />
Gọi H,I lần lượt là hình chiếu vuông góc của O lên (P) và ∆ .<br />
Ta có d ( , )<br />
O ∆ = OI ≥ OH . Dấu “=” xảy ra ⇔ I ≡ H .<br />
Đường thẳng OH qua O ( 0;0;0)<br />
nhận n = ( 1;2;1)<br />
Mặt phẳng (P) có phương trình: x + 2y + z − 6 = 0.<br />
Từ hai phương trình trên suy ra t 1 H ( 1;2;1 )<br />
<br />
= ⇒ .<br />
Khi đó (Q) là mặt phẳng chứa d và đi qua H.<br />
Ta có M ( 1;1;2 ) ∈ d , vectơ chỉ phương của d là u = ( 1;1; − 2 ), HM = ( 0; −1;1)<br />
<br />
⎣ ⎦<br />
Suy ra vectơ pháp tuyến của (Q) là n = ⎡u; HM ⎤ = ( −1; −1; −1)<br />
Hơn nữa (Q) qua điểm ( 1;1;2 )<br />
<br />
<br />
⎧x<br />
= − 1+<br />
t<br />
⎪<br />
⎨y<br />
= 3 + t<br />
⎪ ⎩z<br />
= − 4<br />
⎧x<br />
= t<br />
⎪<br />
làm vectơ chỉ phương nên có phương trình là ⎨y<br />
= 2t<br />
⎪<br />
⎩z<br />
= t<br />
<br />
M nên (Q) có phương trình là: x + y + z − 4 = 0<br />
----- HẾT -----<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 23<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN <strong>TOÁN</strong><br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />
ĐỀ TUYỂN CHỌN CHẤT LƯỢNG CAO SỐ 34<br />
GV: ĐẶNG VIỆT HÙNG- CHUẨN NC 08<br />
Thời gian làm bài: 90 phút;<br />
(50 câu trắc nghiệm)<br />
Câu 1: Cho hình nón có bán kính đường tròn đáy là 6cm và diện tích hình tròn đáy bằng 3 5<br />
xung quanh của hình nón. Tính thể tích V khối nón<br />
3<br />
3<br />
3<br />
3<br />
A. V = 120π ( cm ) B. V = 64π ( cm ) C. V = 96π ( cm ) D. V = 288π<br />
( cm )<br />
Câu 2: Tìm cực tiểu của hàm số<br />
= − + + +<br />
3 2<br />
y x 6x 15x 10<br />
A. 5 B. 110 C. 2 D. − 1<br />
Câu 3: Đồ thị của hàm số nào sau đây cắt trục tung tại điểm có tung độ âm?<br />
A.<br />
2x − 3<br />
y =<br />
3x −1<br />
B.<br />
− 2x + 3<br />
y =<br />
x + 1<br />
C.<br />
3x + 4<br />
y =<br />
x −1<br />
D.<br />
4x + 1<br />
y =<br />
x + 2<br />
Câu 4: Tính thể tích V của khối lăng trụ tam giác <strong>đề</strong>u ABC.A 'B'C' có tất cả các cạnh bằng 2a<br />
3<br />
a 3<br />
3<br />
a 3<br />
3<br />
2a 3<br />
A. V = B. V = C. V = D.<br />
2<br />
6<br />
3<br />
3<br />
V 2a 3<br />
=<br />
diện tích<br />
Câu 5: Kí hiệu (H) là hình phẳng giới hạn bởi đường cong y = tanx, trục hoành và hai đường thẳng<br />
π<br />
x = 0; x = . Tính thể tích V của khối tròn xoay thu được khi quay hình (H) xung quanh trục Ox<br />
4<br />
⎛ π ⎞<br />
A. V = −π⎜1−<br />
⎟<br />
⎝ 4 ⎠<br />
⎛ π ⎞<br />
B. V = ⎜1+<br />
⎟<br />
⎝ 4 ⎠<br />
⎛ π ⎞<br />
C. V = π⎜1−<br />
⎟<br />
⎝ 4 ⎠<br />
Câu 6: Trong không gian với hệ trục tọa độ Oxyz, cho ( ) ( )<br />
(S) có đường kính là AB.<br />
⎛ π ⎞<br />
D. V = π⎜<br />
2 − ⎟<br />
⎝ 4 ⎠<br />
A 1;2; −5 ,B − 3;0;1 . Viết phương trình mặt cầu<br />
2 2 2<br />
A. ( S ) : ( x + 2) + ( y + 1) + ( z − 3)<br />
= 14 B. ( ) ( ) ( ) ( )<br />
2 2 2<br />
S : x − 1 + y + 1 + z − 2 = 56<br />
2 2 2<br />
C. ( S ) : ( x + 1) + ( y − 1) + ( z + 2)<br />
= 14 D. ( ) ( ) ( ) ( )<br />
2 2 2<br />
S : x + 1 + y − 1 + z + 2 = 56<br />
Câu 7: Cho số phức z thỏa mãn 30i 9 3i.<br />
1−<br />
z = − Gọi M là điểm biểu diễn số phức z. Tìm tung độ của M<br />
A. 2 B. 3 C. − 3<br />
D. − 1<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 8: Trong không gian với hệ trục tọa độ Oxyz, gọi H là hình chiếu vuông góc của điểm A( −3; −1;<br />
− 1)<br />
lên mặt phẳng ( P ) : 2x + y + z − 4 = 0. Tìm tọa độ điểm H<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 1<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
A. H( 2;0;0 ) B. H ( 1;2;0 ) C. H ( 1;1;1 ) D.<br />
⎛ 1 ⎞<br />
H ⎜ ;1;2 ⎟<br />
⎝ 2 ⎠<br />
Câu 9: Cho hai điểm A ( 0;-1;2 ), B( 4;1;-1 ) và mặt phẳng ( α) : 3x − y + z − 2 = 0. Xét vị trí tương đối của<br />
hai điểm AB, và ( α ).<br />
A. A ∉( α) ,B∈( α )<br />
B. A ∈( α) ,B∉( α )<br />
C. A, B nằm về một phía đối với ( α ). D. A, B nằm về hai phía đối với ( α ).<br />
Câu 10: Cho f ( x ) là hàm số chẵn trên R thỏa mãn ( )<br />
3<br />
0<br />
∫ f x dx = 2. Chọn mệnh <strong>đề</strong> đúng.<br />
A. ∫ f ( x)<br />
dx = 2. B. ∫ f ( x)<br />
dx = 4. C. ∫ f ( x)<br />
dx = −2.<br />
D. f ( x) dx = − ( )<br />
−3<br />
3<br />
−3<br />
Câu 11: Hàm số nào sau đây thỏa mãn với mọi x<br />
1, x<br />
2<br />
∈ , x1 > x<br />
2<br />
4 2<br />
A. f ( x) = x + 2x + 1<br />
B. f ( x)<br />
−3<br />
3<br />
0<br />
R thì ( ) > ( )<br />
2x + 1<br />
=<br />
x + 3<br />
3 2<br />
3 2<br />
C. f ( x) = x + x + 1<br />
D. ( )<br />
f x = x + x + 3x + 1<br />
Câu 12: Tập hợp các điểm biểu diễn số phức z thỏa mãn điều kiện ( )<br />
trong các đường cho dưới đây?<br />
3 0<br />
∫ ∫<br />
0 −3<br />
f x f x ?<br />
1 2<br />
A. Đường thẳng B. Đường tròn C. Elip D. Parabo<br />
Câu 13: Kí hiệu (H) là hình phẳng giới hạn bởi đồ thị hàm số ( )<br />
x = 1. Tính thể tích V của khối tròn xoay thu được khi (H) quay quanh trục hoành.<br />
A.<br />
2<br />
= − B. V ( e 1)<br />
2<br />
V e 1<br />
= π − C.<br />
Câu 14: Tìm môđun của số phức z = ( − 4 + i 48)( 2 + i)<br />
1<br />
4<br />
2<br />
V e 1<br />
f x dx<br />
z − 1+ i = z + 2i là đường nào<br />
2<br />
x<br />
y = f x = xe , trục hoành, đường thẳng<br />
1<br />
4<br />
= π − D. V = π( e 2 − 1)<br />
A. 8 5 B. 5 5 C. 6 5 D. 9 5<br />
Câu 15: Dạng lũy thừa với số mũ hữu tỉ của biểu thức<br />
A.<br />
16 1 3<br />
−<br />
7 7 7<br />
2 a x<br />
B.<br />
16 1 3<br />
7 7 7<br />
2 a x − C.<br />
1 2 ax<br />
8<br />
7 5 3<br />
16 1 3<br />
−<br />
7 7 7<br />
2 a x<br />
với a > 0, x > 0 là:<br />
D.<br />
16 1 3<br />
7 7 7<br />
2 a x<br />
Câu 16: Tìm tất cả các điểm trong mặt phẳng biểu diễn số phức z thỏa mãn điều kiện 2 z là một số thực<br />
âm<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A. Trục hoành (trừ gốc tọa độ O). B. Đường thẳng y = x (trừ gốc tọa độ O).<br />
C. Trục tung (trừ gốc tọa độ O) D. Đường thẳng y = − x (trừ gốc tọa độ O).<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 2<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
2 2<br />
Câu 17: Một vật chuyển động với vận tốc 10 (m/s) thì tăng tốc với gia tốc ( )<br />
đường vật di chuyển trong thời gian 10 giây kể từ lúc bắt đầu tăng tốc<br />
A. 3600 m B. 4300 m<br />
3<br />
C. 1750 m<br />
3<br />
3t + t , m / s . Quảng<br />
D. 1450 m<br />
3<br />
Câu 18: Cho tam giác AOB vuông tại O và OAB = 30 ° . Đường cao hạ từ O là OH, OH = a. Tính thể<br />
tích khối nón tròn xoay tạo bởi tam giác AOB khi quay quanh trục OA.<br />
A.<br />
π<br />
a<br />
3<br />
3<br />
9<br />
B. a<br />
3<br />
10 π C. 9 a<br />
3<br />
8 π D. 8 a<br />
3<br />
9 π<br />
Câu 19: Trong không gian với hệ trục tọa độ Oxyz, cho đường thẳng d có phương trình<br />
x − 1 y z + 3<br />
= = . Viết phương trình mặt phẳng ( α ) chứa trục Oy và song song với đường thẳng d<br />
2 −5 4<br />
A. − 2x + y = 0 B. x − 2z = 0 C. 2x − z = 0 D. 2x + z = 0<br />
Câu 20: Tìm tập xác định D của hàm số<br />
⎛ x − 2 ⎞<br />
y = log ⎜ ⎟<br />
⎝ 1 − x ⎠<br />
A. D = ( −∞;1) ∪ ( 2; +∞ ) B. d = ( 1;2 ) C. D = R \{ 1}<br />
D. D = R \ ( 1;2 )<br />
P : y = x<br />
Câu 21: Tìm công thức tính thể tích khối tròn xoay khi cho hình phẳng giới hạn bởi parabol ( )<br />
2<br />
và đường thẳng d : y = 2x quay xung quanh trục Ox<br />
2<br />
2<br />
∫ x 2x dx B.<br />
0<br />
2<br />
A. π ( − )<br />
2 2<br />
2 4<br />
π∫ 4x dx − π∫ x dx C.<br />
0 0<br />
4x + 4<br />
Câu 22: Đồ thị các hàm số y = và<br />
x −1<br />
2<br />
y x 1<br />
2 2<br />
2 4<br />
2<br />
2<br />
π ∫ 4x dx + π∫ x dx D. π ( 2x − x ) dx<br />
0 0<br />
= − cắt nhau tại bao nhiêu điểm?<br />
A. 0 B. 1 C. 2 D. 3<br />
Câu 23: Tính môđun số phức nghịch đảo của số phức z = ( 1−<br />
2i) 2<br />
A.<br />
1<br />
5<br />
B. 5 C. 1 25<br />
Câu 24: Trong không gian với hệ trục tọa độ Oxyz, tính khoảng cách từ điểm M(1;3;2) đến đường thẳng<br />
có phương trình ( )<br />
⎧x = 1+<br />
t<br />
⎪<br />
d : ⎨y = 1 + t<br />
⎪<br />
⎩z<br />
= − t<br />
D. 1 5<br />
A. 2 B. 2 C. 2 2 D. 3<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
2<br />
∫<br />
0<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 3<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 25: Trong không gian với hệ trục tọa độ Oxyz , cho đường thẳng d có phương trình<br />
⎧x = 6 + t<br />
⎪ x − a y − 1 z + 5<br />
⎨y = − 2 − 5t ( t ∈ R ).<br />
Xét đường thẳng ∆ : = = , với a là tham số thực. Tìm tất cả các giá<br />
⎪ 5 −12 −1<br />
⎩z = − 1 + t<br />
trị của a để đường thẳng d và ∆ cắt nhau.<br />
1<br />
A. a = 0<br />
B. = 4<br />
C. a = 8<br />
D. a =<br />
2<br />
4 2<br />
⎡ 1 ⎤<br />
Câu 26: Xét hàm số y = f ( x) = 2x − 3x + m liên tục trên<br />
⎢<br />
− ;2 .<br />
⎣ 2 ⎥<br />
Tìm tất cả các giá trị thực của tham<br />
⎦<br />
số m để giá trị nhỏ nhất của hàm số trên đoạn đã cho bằng 31<br />
8<br />
A. m = − 4<br />
B. m = ± 3<br />
C. m = 2<br />
D. m = 5<br />
Câu 27: Có bao nhiêu giá trị m để đồ thị hàm số<br />
y =<br />
2<br />
mx −1<br />
2<br />
x − 3x + 2<br />
A. 2 B. ∀ m<br />
C. 3 D. 1<br />
có đúng 2 đường tiệm cận?<br />
Câu 28: Tính tổng diện tích tất cả các mặt của khối đa diện <strong>đề</strong>u loại {3;5} có cạnh bằng 1<br />
A. 5 3<br />
2<br />
Câu 29: Cho hàm số ( )<br />
B. 5 3 C. 3 3 D. 3 3<br />
2<br />
x<br />
4<br />
f x = . Hãy tính giá trị của tổng sau:<br />
x<br />
4 + 2<br />
⎛ 2 π ⎞ ⎛ 2 2π ⎞ ⎛ 2 3π ⎞ ⎛ 2 1008π<br />
⎞<br />
P = f ⎜sin ⎟ + f ⎜sin ⎟ + f ⎜sin ⎟ + ... + f ⎜sin<br />
⎟<br />
⎝ 2016 ⎠ ⎝ 2016 ⎠ ⎝ 2016 ⎠ ⎝ 2016 ⎠<br />
A. 1007<br />
2<br />
B. 3025<br />
6<br />
C. 1511<br />
3<br />
D. 504<br />
m + 1<br />
Câu 30: Biết rằng chỉ có hai giá trị thực khác nhau của tham số m thì đồ thị hàm số y =<br />
có<br />
2<br />
x − 2x + m<br />
đúng hai đường tiệm cận; kí hiệu m = a là giá trị thứ nhất, m = b là giá trị thứ hai. Tính ab<br />
A. ab = − 1<br />
B. ab = − 2<br />
C. ab = − 3<br />
D. ab = − 4<br />
Câu 31: Gọi T [ a;b]<br />
đúng?<br />
A.<br />
2 2<br />
a b 2<br />
= là tập các giá trị của hàm số<br />
+ = B. a<br />
2 2 9<br />
y =<br />
+ b = C. a<br />
5<br />
x + 1<br />
2<br />
x + 1<br />
2 2 19<br />
trên [ − 1;2 ].<br />
Khẳng định nào sau đây là<br />
2 2<br />
+ b = D. a + b = 2<br />
5<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 4<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Câu 32: Biết rằng T [ a;b]<br />
2 2<br />
1 3<br />
3<br />
= là tập tất cả các giá trị thực của tham số m để phương trình<br />
2 2<br />
log x + log x + 1 −1− 5m = 0 có ít nhất một nghiệm thuộc khoảng ⎡1;3 ⎤.<br />
⎣ ⎦ Tính 2 2<br />
a + b<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
A.<br />
2 2<br />
a + b = 4 B.<br />
Câu 33: Tính tích phân<br />
2 2<br />
a + b = 6 C.<br />
2 2<br />
a + b = 8 D.<br />
e 2<br />
x + ln x a 3<br />
∫ dx = − , trong đó a, b dương và a 3 2<br />
x b 4e<br />
b<br />
1<br />
2 2<br />
a + b = 10<br />
A. ab = 10<br />
B. ab = 20<br />
C. ab = 40<br />
D. ab = 30<br />
là phân số tối giản. Tính ab<br />
Câu 34: Cho số phức z thỏa mãn điều kiện z = 1. Tìm giá trị lớn nhất của A = 1+ z + 3 1−<br />
z<br />
A. 4 8 B. 2 15 C. 10 D. 2 10<br />
Câu 35: Cho khối tứ diện ABCD có thể tích V. Gọi G<br />
1,G 2,G 3,G 4<br />
là trọng tâm 4 mặt của tứ diện<br />
ABCD. Thể tích của khối tứ diện G1G 2G3G4<br />
là<br />
A. V 27<br />
B. V 18<br />
C. V 4<br />
D. V 12<br />
Câu 36: Cho hình thang cân ABCD có các cạnh đáy AB = 2a, CD = 4a và cạnh bên AD=BC = 3a. Tính<br />
theo a thể tích V của khối tròn xoay thu được khi quay hình thang cân ABCD quanh trục đối xứng của<br />
nó.<br />
A.<br />
V<br />
4<br />
3<br />
3<br />
= π a B.<br />
V<br />
4 + 10 2<br />
3<br />
3<br />
= π a C.<br />
V<br />
10 2<br />
3<br />
3<br />
= π a D.<br />
14 2<br />
V = π a<br />
3<br />
Câu 37: Gọi S là tập hợp tất cả các giá trị nguyên của tham số m để điểm cực tiểu của đồ thị hàm số<br />
3 2<br />
y x x mx 1<br />
−5;6 ∩ S<br />
= + + − nằm bên phải trục tung. Tìm số phần tử của tập hợp ( )<br />
A. 2 B. 5 C. 3 D. 4<br />
Câu 38: Một chậu <strong>nước</strong> hình trụ cao 12 cm, rộng 10 cm. Người ta đổ <strong>nước</strong><br />
vào trong chậu sao cho <strong>nước</strong> trong chậu cao 10 cm. Sau đó người ta thả các<br />
viên bi vào chậu, biết bán kính mỗi viên bi là 2 cm và sau mỗi lần thả viên bi<br />
vào thì <strong>nước</strong> bắn ra ngoài bằng 15% thể tích viên bi. Hỏi cần thả ít nhất bao<br />
nhiêu viên bi vào chậu <strong>nước</strong> thì <strong>nước</strong> vừa bắn vừa đầy miệng chậu tràn ra<br />
ngoài<br />
A. 4 B. 5<br />
C. 6 D. 7<br />
Câu 39: Bạn Linh cần mua một chiếc gương hình dạng đường Parabol bậc 2 (xem hình vẽ).<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
3<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 5<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Biết rằng khoảng cách đoạn AB = 60cm, OH = 30cm. Diện tích của chiếc gương bạn Linh mua là<br />
2<br />
2<br />
A. 1000( cm ) B. 1200( cm )<br />
2<br />
2<br />
C. 1400( cm ) D. 900( cm )<br />
A a;0;0 , B 0;b;0 ,C 0;0;c , trong<br />
Câu 40: Trong không gian với hệ trục tọa độ Oxyz, cho ba điểm ( ) ( ) ( )<br />
đó a > 0,b > 0,c > 0. Mặt phẳng (ABC) đi qua điểm ( )<br />
trị nhỏ nhất. Chọn đẳng thức không đúng khi nói về a, b, c?<br />
I 1;2;3 sao cho thể tích khối tứ diện OABC đạt giá<br />
2<br />
A. a + b + c = 12 B. a + b = c + 6 C. a + b + c = 18 D. a + b − c = 0<br />
2<br />
Câu 41: Cho z<br />
1,z 2<br />
là hai nghiệm của phương trình 2017z − 2016z + 2017 = 0. Tính giá trị của biểu thức<br />
2 2<br />
P = 1− z .z − z − z<br />
1 2 1 2<br />
A. 3 B. 1 3<br />
Câu 42: Cho hình nón có độ dài đường kính đáy là 2R, độ dài<br />
C. 1 D. 6<br />
đường sinh là R 17 và hình trụ có chiều cao và đường kính đáy<br />
bằng 2R, lồng vào nhau như hình vẽ bên. Tính thể tích phần khối trụ<br />
không giao với khối nón<br />
5<br />
A. R<br />
3<br />
12 π B. 1 R<br />
3<br />
3 π<br />
C.<br />
4 R<br />
3<br />
3 π D. 5 R<br />
3<br />
6 π<br />
Câu 43: Gọi (H) là hình phẳng giới hạn bởi đồ thị (P) của hàm số<br />
2<br />
y = 6x − x và trục hoành. Hai đường thẳng y = m, y = n chia hình (H)<br />
3 3<br />
thành ba phần có diện tích bằng nhau. Tính P = ( 9 − m) + ( 9 − n)<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A. P = 405<br />
B. P = 409<br />
C. P = 407<br />
D. P = 403<br />
<strong>đề</strong>u<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 6<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
x x + y<br />
Câu 44: Cho x, y là các số thực dương thỏa mãn log25 = log15 y = log9<br />
và x − a +<br />
= b , với a, b<br />
2 4 y 2<br />
là các số nguyên dương. Tính a + b<br />
A. 14 B. 3 C. 21 D. 32<br />
Câu 45: Cho đa giác <strong>đề</strong>u 20 đỉnh. Lấy ngẫu nhiên 3 đỉnh. Tính xác suất để 3 đỉnh đó là 3 đỉnh của một<br />
tam giác vuông không cân<br />
A. 2<br />
35<br />
B. 17<br />
114<br />
C. 8<br />
57<br />
Câu 46: Tính tổng tất cả các nghiệm của phương trình e<br />
A. 1853 π<br />
2<br />
B. 2475 π<br />
2<br />
⎛ π ⎞<br />
sin⎜<br />
x−<br />
⎟ 4<br />
C. 2671 π<br />
2<br />
D. 3<br />
19<br />
⎝ ⎠ = tan x thuộc đoạn [0;50 π ] ?<br />
D. 2105 π<br />
2<br />
2 2 2 2<br />
Câu 47: Cho phương trình<br />
4 ( ) 1 ( )<br />
( ) ( )<br />
2log 2x − x + 2m − 4m + log x + mx − 2m = 0. Biết rằng<br />
S = a;b ∪ c;d ,a < b < c < d là tập hợp các giá trị của tham số m để phương trình đã cho có hai nghiệm<br />
phân biệt x<br />
1, x<br />
2<br />
thỏa x + x > 1. Tính giá trị biểu thức A = a + b + 5c + 2d<br />
2 2<br />
1 2<br />
A. A = 1<br />
B. A = 2<br />
C. A = 0<br />
D. A = 3<br />
Câu 48: Gia đình Thầy Hùng ĐZ xây một bể <strong>nước</strong> dạng hình hộp chữ nhật có nắp dung tích <strong>2018</strong> lít, đáy<br />
bể là một hình chữ nhật có chiều dài gấp ba lần chiều rộng được làm bằng bê tông có giá 250.000<br />
đồng/m 2 , thân bể được xây bằng gạch có giá 200.000 đồng/m 2 và nắp bể làm bằng tôn có giá 100.000<br />
đồng/m 2 . Hỏi chi phí thấp nhất gia đình Thầy cần bỏ ra để xây dựng bể <strong>nước</strong> là bao nhiêu? (làm tròn đến<br />
hàng đơn vị)<br />
A. 2.017.332 đồng. B. 2.017.331 đồng<br />
C. 2.017.333 đồng D. 2.017.334 đồng<br />
Câu 49: Một bạn đã cắt tấm bìa carton phẳng và cứng có kích<br />
thước như hình vẽ. Sau đó bạn ấy gấp theo đường nét đứt<br />
thành một hình hộp chữ nhật. Hình hộp có đáy là hình vuông<br />
2<br />
cạnh a (cm), chiều cao là h (cm) và diện tích tấm bìa là 3m .<br />
Tổng a + h bằng bao nhiêu để thể tích hộp là lớn nhất<br />
A. 2 2 B.<br />
2<br />
2<br />
C. 46,3 D. 2<br />
3 3 2 3<br />
Câu 50: Cho hàm số y = x − x − x có đồ thị như hình vẽ bên. Tìm<br />
4 2<br />
tất cả các giá trị thực của tham số m sao cho phương trình<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
3 2 2<br />
4 x − 3x − 6 x = m − 6m có đúng ba nghiệm phân biệt<br />
2<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 7<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
A. m = 0 hoặc m = 6 B. m < 0 hoặc m > 6<br />
C. 0 < m < 3 D. 1 < m < 6<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
--- HẾT ---<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 8<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN <strong>TOÁN</strong><br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />
ĐỀ TUYỂN CHỌN CHẤT LƯỢNG CAO SỐ 34<br />
GV: ĐẶNG VIỆT HÙNG- CHUẨN NC 08<br />
Thời gian làm bài: 90 phút;<br />
(50 câu trắc nghiệm)<br />
BẢNG ĐÁP ÁN<br />
1-A 2-C 3-C 4-D 5-C 6-C 7-C 8-C 9-D 10-B<br />
11-D 12-A 13-D 14-A 15-C 16-C 17-B 18-D 19-C 20-B<br />
21-B 22-C 23-D 24-C 25-C 26-D 27-A 28-C 29-B 30-C<br />
31-D 32-A 33-B 34-D 35-A 36-D 37-D 38-C 39-B 40-A<br />
41-D 42-D 43-A 44-D 45-C 46-B 47-B 48-C 49-D 50-A<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 9<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN <strong>TOÁN</strong><br />
Câu 1: Đáp án A<br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />
ĐỀ TUYỂN CHỌN CHẤT LƯỢNG CAO SỐ 34<br />
GV: ĐẶNG VIỆT HÙNG- CHUẨN NC 08<br />
Thời gian làm bài: 90 phút;<br />
(50 câu trắc nghiệm)<br />
LỜI <strong>GIẢI</strong> CHI TIẾT<br />
2 3 5 1 2<br />
Ta có π R = πRh ⇒ h = R = 10 ⇒ V = π R h = 120π<br />
5 3 3<br />
Câu 2: Đáp án C<br />
Ta có<br />
2 ⎡x = −1<br />
y ' = − 3x + 12x + 15; y ' = 0 ⇔ ⎢ ⇒<br />
⎣x = 5<br />
Câu 3: Đáp án C<br />
ax + b<br />
y = cắt Oy tại điểm có tung độ âm khi bd < 0<br />
cx + d<br />
Câu 4: Đáp án D<br />
( 2a) 2 3<br />
2 3 3<br />
SABC<br />
= = a 3 ⇒ V = 2a.a 3 = 2a 3<br />
4<br />
Câu 5: Đáp án C<br />
y − 1 = 2<br />
cực tiểu là ( )<br />
Phương trình hoành độ giao điểm của đường cong y = tanx, trục hoành là tan x = 0 ⇔ x = kπ<br />
π<br />
π<br />
4 4<br />
π<br />
2 1<br />
4<br />
∫ ∫ 2<br />
( )<br />
0<br />
0 0<br />
⎛ ⎞ ⎛ π ⎞<br />
V = π tan xdx = π ⎜ − 1⎟dx = π tan x − x = π⎜1−<br />
⎟<br />
⎝ cos x ⎠ ⎝ 4 ⎠<br />
Câu 6: Đáp án C<br />
2 2 2<br />
Gọi I là trung điểm AB ⇒ I( −1;1; −2)<br />
⇒ ( ) ( ) ( ) ( )<br />
Câu 7: Đáp án C<br />
S : x + 1 + y − 1 + z + 2 = 14<br />
( )<br />
30i<br />
10i 10i 3 + i<br />
Ta có = 9 − 3i ⇔ 1− z = ⇔ 1− z = ⇔ z = 2 − 3i<br />
1−<br />
z 3 − i 10<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 8: Đáp án C<br />
Ta có H( 1;1;1 )<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 10<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 9: Đáp án D<br />
Ta có f = 3x − y + z − 2 ⇒ f ( A ).f ( B)<br />
= 1.8 = 8 > 0 ⇒ A, B nằm về hai phía đối với ( α ).<br />
Câu 10: Đáp án B<br />
Do f ( x ) là hàm số chẵn nên f ( x) = f ( − x)<br />
Ta có<br />
0 0 0 3 3 0 3<br />
t<br />
( ) ( ) =− x<br />
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )<br />
∫ ∫ ∫ ∫ ∫ ∫ ∫<br />
f x dx = f −x dx ⎯⎯⎯→ f t d − t = f x dx ⇒ f x dx = f x dx + f x dx = 4<br />
−3 −3 3 0 −3 −3 0<br />
Câu 11: Đáp án D<br />
Với mọi x<br />
1, x<br />
2<br />
∈ , x1 > x<br />
2<br />
R thì f ( x ) f ( x ) f ( x)<br />
> ⇒ đồng biến trên R<br />
1 2<br />
3 2<br />
Trong 4 hàm số đã cho có hàm số f ( x) = x + x + 3x + 1 có f '( x) = 3x 2 + 2x + 3 > 0( ∀x<br />
∈ R )<br />
f x = x + x + 3x + 1 đồng biến trên R<br />
Do đó hàm số ( )<br />
3 2<br />
Câu 12: Đáp án A<br />
Giả sử z = x + yi<br />
2 2 2<br />
2<br />
Ta có ( ) ( ) ( ) ( )<br />
z − 1+ i = z + 2i ⇔ x − 1 + y − 1 = x + y + 2 ⇔ x + 3y + 1 = 0<br />
Tập hợp các điểm biểu diễn số phức z thỏa mãn điều kiện ( )<br />
Câu 13: Đáp án D<br />
z − 1+ i = z + 2i là đường thẳng<br />
x<br />
Phương trình hoành độ giao điểm 2 2x 2<br />
2<br />
xe = 0 ⇔ x = 0 ⇒ V = π ∫ xe dx = π( e −1)<br />
Câu 14: Đáp án A<br />
( )( ) ( )<br />
z = − 4 + i 48 2 + i = −8 − 48 + 2 48 − 4 i<br />
2 2<br />
z = 8 + 48 + 2 48 − 4 = 8 5<br />
Khi đó ( ) ( )<br />
Câu 15: Đáp án C<br />
Ta có<br />
1 2 ax = 2 .2 a x = 2 a x<br />
8<br />
5 1 3 16 1 3<br />
−<br />
7 5 3 −3 7 7 7 7 7 7<br />
Câu 16: Đáp án C<br />
z x yi, x, y .<br />
Giả sử = + ( ∈ R )<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
2 2 2<br />
z x yi x y 2xyi<br />
Ta có ( ) 2<br />
= + = − +<br />
1<br />
0<br />
1<br />
4<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 11<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Để<br />
2<br />
z là một số thực âm thì<br />
2 2<br />
⎧x − y < 0 ⎧x = 0<br />
⎨ ⇔ ⎨ ⇒<br />
⎩2xy = 0 ⎩y ≠ 0<br />
biểu diễn là trục tung (trừ gốc tọa độ O)<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 17: Đáp án B<br />
2 3<br />
2 3t t<br />
v t = 3t + t dt = + + C<br />
2 3<br />
Ta có ( ) ∫ ( )<br />
2 3<br />
3t t<br />
v t = 0 ⇒ C = 10 ⇒ v t = + + 10<br />
2 3<br />
Theo <strong>đề</strong> bài thì ( ) ( )<br />
10 2 3 3 4<br />
⎛ 3t t ⎞ ⎛ t t ⎞ 4300<br />
⇒ S = ∫ ⎜ + + 10⎟dt = ⎜ + + 10t ⎟ = m<br />
⎝ 2 3 ⎠ ⎝ 3 12 ⎠ 3<br />
0 0<br />
Câu 18: Đáp án D<br />
Ta có OA sin OAH = OH = a ⇒ OA = 2a<br />
10<br />
Lại có 2a<br />
OB = OA tan A = suy ra thể tích khối nón tròn xoay tạo bởi tam giác<br />
3<br />
1 2 8 3<br />
AOB khi quay quanh trục OA là V = π OB .OA = π a<br />
3 9<br />
Câu 19: Đáp án C<br />
<br />
Ta có nα = ⎡u Oy,u ⎤<br />
⎣ d ⎦<br />
= ( −4;0;2 ) ⇒ ( α)<br />
: 2x − z = 0<br />
Câu 20: Đáp án B<br />
Điều kiện x − 2 > 0 ⇔ 1 < X < 2<br />
1−<br />
x<br />
Câu 21: Đáp án B<br />
Phương trình hoành độ giao điểm của ( )<br />
Vậy thể tích khối tròn xoay cần tính là<br />
Câu 22: Đáp án C<br />
Phương trình hoành độ giao điểm của ( )<br />
⎧x ≠ 1 ⎡x = −1 ⇔ ⎨<br />
⇔<br />
3 2<br />
⎢ .<br />
⎩x − x − 5x − 3 = 0 ⎣x = 3<br />
Câu 23: Đáp án D<br />
P và d là<br />
2 ⎡x = 0<br />
x = 2x ⇔ ⎢<br />
⎣x = 2<br />
2 2<br />
2 4<br />
∫ ∫<br />
V = π 4x dx − π x dx<br />
P và d là<br />
Suy ra ( )<br />
0 0<br />
4x + 4 ⎧x 1<br />
2 ⎪ ≠<br />
= x −1<br />
⇔ ⎨<br />
x −1<br />
⎪⎩<br />
4x + 4 = x −1 x −1<br />
P và d có 2 điểm phân biệt<br />
2<br />
( )( )<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 12<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
2 2 2 1 1 1<br />
z = ( 1− 2i) = −3 − 4i ⇒ z = ( − 3) + ( − 4)<br />
= 5 ⇒ = =<br />
z z 5<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 24: Đáp án C<br />
Phương trình mặt phẳng ( P ) đi qua M, vuông góc với d là ( P ) : x + y − z − 2 = 0<br />
Gọi H là giao điểm của ( P ) và d suy ra H ( 1;1;0 )<br />
Mà H là hình chiếu vuông góc của M trên d ( ( ))<br />
Câu 25: Đáp án C<br />
Ta có : y 1 12t '( t ' )<br />
⇒ d M; d = MH = 2 2<br />
⎧x = a + 5t '<br />
⎧6 + t = a + 15t ' ⎧6 + t = a + 15t '<br />
⎪<br />
⎪<br />
⎪<br />
∆ ⎨ = − ∈ R ⇒ giải hệ ⎨−2 − 5t = 1−12t ' ⇔ ⎨t = −3 ⇒ a = 8<br />
⎪<br />
⎩z = − 5 − t '<br />
⎪ 1 t 5 t ' ⎪<br />
⎩− + = − − ⎩t ' = −1<br />
Câu 26: Đáp án D<br />
y = f x = 2x − 3x + m trên<br />
Xét hàm số ( )<br />
4 2<br />
3 ⎡ 1<br />
Ta có ( )<br />
⎤<br />
f ' x = 8x − 6x, ∀x ∈ ⎢<br />
− ;2<br />
⎣ 2 ⎥<br />
⎦<br />
Phương trình ( )<br />
⎡ 1 ⎤<br />
⎢<br />
− ;2 .<br />
⎣ 2 ⎥<br />
⎦<br />
⎧ 1<br />
⎡x = 0<br />
⎪ − ≤ x ≤ 2<br />
f ' x = 0 ⇔ 2<br />
⎢<br />
⎨ ⇔ 3 .<br />
⎢<br />
⎪ 3<br />
x =<br />
⎩4x − 3x = 0 ⎢⎣<br />
2<br />
⎧ ⎛ 1 ⎞ 5<br />
f ( 0)<br />
= m;f ⎜ − ⎟ = m −<br />
⎪ ⎝ 2 ⎠ 8<br />
Tính giá trị ⎨<br />
⎪<br />
⎛ 3 ⎞ 9<br />
f ( 2)<br />
= m + 20;f = m −<br />
⎪<br />
⎜<br />
2 ⎟<br />
⎩<br />
⎝ ⎠ 8<br />
Khi đó giá trị nhỏ nhất của hàm số ( )<br />
Câu 27: Đáp án A<br />
−1<br />
Vơi m = 0 ⇒ y = ⇒ ( C)<br />
Thay x 1<br />
2<br />
x − 3x + 2<br />
9 31<br />
f x là m − = ⇔ m = 5<br />
8 8<br />
có 3 tiệm cận x = 1; x = 2; y = 0 ⇒ loại<br />
2<br />
x − 1 x + 1<br />
2<br />
x − 3x + 2 x − 2<br />
2<br />
= vào mx −1⇒ m − 1 = 0 ⇒ m = 1⇒ y = = ⇒ ( C)<br />
có 2 tiệm cận x = 2; y = 1<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 13<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Thay x = 2 vào<br />
1<br />
cận x = 1; y =<br />
4<br />
Câu 28: Đáp án C<br />
1 1<br />
− +<br />
( )<br />
2<br />
x 1 x 2<br />
2<br />
1<br />
mx −1⇒ 4m − 1 = 0 ⇒ m = ⇒ y = 4 = 4 ⇒ C<br />
2<br />
4 x − 3x + 2 x −1<br />
Khối đa diện <strong>đề</strong>u loại {3;5} là khối 12 mặt <strong>đề</strong>u, với các mặt tam giác <strong>đề</strong>u bằng 1<br />
diện tích tam giác <strong>đề</strong>u là<br />
3 .<br />
4<br />
3<br />
Vậy diện tích cần tính là S = 12. = 3 3<br />
4<br />
Câu 29: Đáp án B<br />
1007π π π 1007π<br />
2016 2016 2016 2016<br />
2 2 2 2<br />
sin = cos ⇒ sin + sin = 1<br />
⎛ 2 π ⎞ ⎛ 2 1007π<br />
⎞<br />
Hơn nữa f ⎜sin ⎟ + f ⎜sin ⎟ = 1<br />
⎝ 2016 ⎠ ⎝ 2016 ⎠<br />
1007 ⎛ 1008π<br />
⎞ 1007 3025<br />
⇒ = + ⎜ ⎟ = + =<br />
2 ⎝ 2016 ⎠ 2 6<br />
Cứ vậy P f sin 2<br />
f ( 1)<br />
Câu 30: Đáp án C<br />
Đồ thị hàm số luôn có tiệm cận ngang là y = 0<br />
Để đồ thị hàm số có đúng 2 tiệm cận thì nó chỉ có 1 tiệm cận đứng ( )<br />
2<br />
kép hoặc có 2 nghiệm phân biệt trong đó có 1 nghiệm<br />
Câu 31: Đáp án D<br />
Ta có<br />
( x + )<br />
1 x<br />
2<br />
x + 1 +<br />
2<br />
x 1<br />
2 2<br />
y ' =<br />
+<br />
= 0 ⇔ x + 1− x − x = 0 ⇔ x = 1<br />
2<br />
x + 1<br />
Hàm số trên xác định và liên tục trên [ − 1;2 ].<br />
Ta có y( 1) 0; y( 1) 2; y( 2)<br />
− = = =<br />
2 2<br />
Do đó T = [ − 1;2] ⇒ a + b = 2<br />
Câu 32: Đáp án<br />
2 log x 1<br />
2 2<br />
Đặt t log ( )<br />
3<br />
3<br />
x 1 t ' . 0 ⎡1;3<br />
⎤<br />
= + ⇒ = ≥ ∀∈<br />
log x + 1 x ln 3 ⎣ ⎦<br />
2<br />
3<br />
3<br />
5<br />
( )<br />
có 2 tiệm<br />
⇔ f x = x − 2x + m = 0 có nghiệm<br />
⎡m = 1<br />
x = −1 ⇔ ⎢ ⇒ ab = −3<br />
⎣m = −3<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 14<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
2 2<br />
Suy ra t ∈ [ 1;3 ]: PT : t + t − 2 − 5m = 0 ⇔ t + t − 2 = 5m<br />
2<br />
Xét f ( t) = t + t − 2, t ∈[ 1;3] ⇒ f '( t)<br />
= 2t + 1 > 0 nên hàm số đồng biến trên [ 1;3 ]<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Do đó để phương trình có nghiệm thì 5m ∈ ⎡f ( 1 );f ( 3) ⎤ ⇒ m ∈[ 0;2]<br />
Câu 33: Đáp án B<br />
e 2<br />
e e e<br />
3 3 3<br />
1 1 ⎝ ⎠ 1 1<br />
⎣ ⎦<br />
x + ln x ⎛ 1 ln x ⎞ 1 ln x<br />
dx = ⎜ + ⎟dx = dx = + dx = 1+<br />
I<br />
x x x x x<br />
∫ ∫ ∫ ∫<br />
Tính I 1<br />
⎧ dx<br />
⎧u = ln x du =<br />
e e<br />
e<br />
⎪<br />
⎪<br />
x −ln x 1 1 −1 1 −1 −3 1<br />
Đặt ⎨ 1 ⇒ ⎨ ⇒ I1 = + dx = + = +<br />
2 3 2 2<br />
dv = dx −1 2x<br />
3<br />
1<br />
2<br />
∫<br />
⎪ x 2e 2 2x<br />
1<br />
1<br />
4e 4<br />
⎩ x<br />
⎪ v =<br />
2<br />
⎪⎩ 2x<br />
5 3<br />
Do đó I = − ⇒ ab = 20<br />
2<br />
4 4e<br />
Câu 34: Đáp án D<br />
2 2<br />
Đặt z = a + bi ⇒ a + b = 1.<br />
2 2 2 2<br />
A = a + 1 + b + 3 a − 1 + b = 2a + 2 + 3 2 − 2a<br />
Khi đó ( ) ( )<br />
Xét hàm số f ( a)<br />
= 2a + 2 + 3 2 − 2a với a [ 1;1]<br />
1 3<br />
f '( a)<br />
= − = 0<br />
2a + 2 2 − 2a<br />
4<br />
⇔ 9( 2a + 2)<br />
= 2 − 2a ⇔ a = −<br />
5<br />
Khi đó<br />
A = 2 10<br />
max<br />
Câu 35: Đáp án A<br />
1<br />
∈ − ta có<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 15<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Ta có d ( G<br />
1; ( G2G3G4 )) = d ( A; ( G2G3G4<br />
))<br />
1<br />
2<br />
1 2 1<br />
= . d A; MNP = d A; MNP<br />
2 3 3<br />
( ( )) ( ( ))<br />
2<br />
⎛ 2 ⎞ 4 1 1<br />
S = ⎜ ⎟ S = . S = S<br />
⎝ 3 ⎠ 9 4 9<br />
G2G3G4<br />
MNP ABC ABC<br />
Thể tích của khối tứ diện G1G 2G3G 4<br />
là<br />
1 1 1 1<br />
V = d ( G ;( G G G )).S = . .d ( A; ( MNP )). S<br />
3 3 3 9<br />
1 V<br />
= VABCD<br />
=<br />
27 27<br />
Câu 36: Đáp án D<br />
1 2 3 4 G2G3G4<br />
ABC<br />
Khi quay hình thang cân ABCD quanh trục đối xứng ta được hình nón cụt có chiều cao h = 2a 2 và bán<br />
kính 2 đáy là R1 = a,R<br />
2<br />
= 2a.<br />
πh 14 2<br />
V = R + R + R R = π a<br />
3 3<br />
Vậy thể tích cần tính là ( 1 2 1 2 )<br />
Câu 37: Đáp án D<br />
Xét hàm số<br />
3 2<br />
y x x mx 1,<br />
= + + − có<br />
2 2 3<br />
= + + ∀ ∈ R<br />
2<br />
y ' 3x 2x m, x<br />
1<br />
Để hàm số có 2 điểm cực trị ⇔ y ' = 0 có 2 nghiệm phân biệt ⇔ 1− 3m > 0 ⇔ m < 3<br />
Gọi x<br />
1, x<br />
2<br />
lần lượt là các điểm cực tiểu và cực đại của hàm số đã cho<br />
Theo Viet, ta có<br />
⎧ 2<br />
x1 + x<br />
2<br />
= −<br />
⎪ 3<br />
⎨<br />
⎪ m<br />
x<br />
1.x<br />
2<br />
⎪⎩<br />
= 3<br />
m<br />
mà x1<br />
> 0 suy ra x<br />
1.x 2<br />
= < 0 ⇔ m < 0<br />
3<br />
Kết hợp m ∈( − 5;6)<br />
mà m ∈Z<br />
⎯⎯→ m = { −4; −3; −2; −1}<br />
Câu 38: Đáp án C<br />
π π<br />
3 3<br />
3<br />
4 r 32<br />
3<br />
Thể tích của một viên bi là V0<br />
= = ( cm )<br />
136π<br />
Thể tích <strong>nước</strong> tăng lên khi bỏ một viên bi vào là V = 85%V0<br />
=<br />
15<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
⎛ ⎞<br />
3<br />
Thể tích <strong>nước</strong> tăng lên là V ' = π ( 12 − 10) = 50π( cm )<br />
2<br />
10<br />
⎜ ⎟<br />
⎝ 2 ⎠<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 16<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Vậy V ' ≈ 5,14 nên ít nhất cần 6 viên bi để thỏa mãn <strong>đề</strong> bài<br />
V<br />
Câu 39: Đáp án B<br />
Đặt hệ trục tọa độ với Oxy với tia Ox là tia OH, tia Oy là tia OB<br />
y = f x = ax + bx + c.<br />
Giả sử phương trình parabol ( )<br />
2<br />
Dựa vào AB = 60cm,OH = 30cm<br />
( )<br />
⎧⎪ f ± 30 = 0 1 1 2<br />
Ta có ⎨ ⇒ a == − ,b = 0,c = 30 ⇒ y = f ( x) = − x + 30<br />
⎪⎩ f ( 0)<br />
= 30 30 30<br />
Diện tích chiếc gương là ( )<br />
Câu 40: Đáp án A<br />
Phương trình mặt phẳng ( )<br />
Vì ( )<br />
3<br />
30 30<br />
30<br />
3<br />
⎛ 1 2 ⎞ ⎛ x ⎞<br />
2<br />
∫ ∫<br />
S = f x dx = ⎜ − x + 30⎟dx= ⎜ − + 30x ⎟ = 1200cm<br />
⎝ 30 ⎠ ⎝ 30 ⎠<br />
−30 −30 −30<br />
x y z<br />
ABC : + + = 1<br />
a b c<br />
1 2 3 6<br />
I∈ ABC ⇔ + + ≥ 3 ⇔ abc ≥ 162<br />
a b c abc<br />
Thể tích khối tứ diện OABC được tính là<br />
Dấu “=” xảy ra khi<br />
⎧a = 3<br />
1 2 3 1 ⎪<br />
= = = ⇒ ⎨b = 6<br />
a b c 3 ⎪<br />
⎩c = 9<br />
Kiểm tra thấy phương án A không đúng<br />
Câu 41: Đáp án D<br />
2 2<br />
( ) ( )<br />
OA.OB.OC abc 162<br />
V = = ≥ = 27<br />
6 6 6<br />
P = 1− z .z − z − z = 1− z .z 1− z .z − z − z z − z<br />
1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2<br />
2 2 2 2 2 2<br />
( 1 z<br />
1.z 2 )( 1 z<br />
1.z2 ) ( z1 z2 )( z1 z2 ) 1 z1 z2 z<br />
1<br />
. z2 ( 1 z1 )( 1 z2<br />
)<br />
= − − − − − = − − + = − −<br />
Dễ thấy z1 = z2<br />
= 1 suy ra<br />
Câu 42: Đáp án D<br />
2 2<br />
P = 1− z .z − z − z = 0<br />
1 2 1 2<br />
Xét hình nón nhỏ có đáy là đường tròn tâm E, bán kính r<br />
2 2<br />
Ta có SI = SA − AI = 4R ⇒ SE = SI − EI = 2R<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Từ SE = r ⇒ r =<br />
R<br />
SI AI 2<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 17<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
π<br />
7 π<br />
2 − 2 =<br />
3 6<br />
Thể tích khối nón cụt giao với khối trụ là ( AI .SI r .SE )<br />
2 7π<br />
5π<br />
Thể tích khối trụ không giao cần tính là π.AI .IE − =<br />
6 6<br />
Câu 43: Đáp án A<br />
⎡ x = 3 − 9 − y<br />
2 2<br />
y = 6x − x ⇔ x − 6x + y = 0 ⇔ ⎢<br />
⎣ ⎢ x = 3 + 9 − y<br />
Diện tích hình( )<br />
Khi đó<br />
9 9<br />
∫ ∫<br />
H bằng ( )<br />
m n 9<br />
∫ ∫ ∫<br />
0 m n<br />
S = 3+ 9 − y − 3 + 9 − y dy = 2 9 − ydy = 36<br />
0 0<br />
2 9 − ydy = 2 9 − ydy = 2 9 − ydy = 12<br />
( )<br />
⎧4<br />
3<br />
3<br />
9 − n = 12<br />
⎪3<br />
⎪<br />
⎧( 9 − n)<br />
= 81<br />
Suy ra ⎨<br />
⇒ ⎨<br />
⇒ P = 405<br />
3<br />
3<br />
⎪4 ( 27 − ( 9 − m ) ) = 12 ⎪⎩<br />
( 9 − m)<br />
= 324<br />
⎪⎩ 3<br />
Câu 44: Đáp án D<br />
⎧ x t<br />
⎪ = 25<br />
2<br />
x x + y<br />
⎪ t<br />
Đặt log25 = log15 y = log9<br />
= t ⇒ ⎨y = 15<br />
2 4 ⎪<br />
⎪<br />
x + y = 4.9<br />
⎪⎩<br />
t<br />
⎡<br />
t t t<br />
− +<br />
⎧<br />
⎛ ⎞<br />
2.15 + 15 = 4.9<br />
2t t ⎢⎜ ⎟ =<br />
⎪ 5 5<br />
t ⎛ ⎞ ⎛ ⎞ ⎝ ⎠<br />
x 5 2. 4 0 ⎢<br />
⎨ ⎜ ⎟ ⎜ ⎟<br />
t<br />
5 1 33<br />
3 4<br />
⇒ ⎛ ⎞ ⇒ + − = ⇔<br />
2 3 3<br />
⎢<br />
⎪ = ⎜ ⎟ ⎝ ⎠ ⎝ ⎠<br />
⎛ 5 ⎞ −1−<br />
33<br />
⎩ y ⎝ 3 ⎠<br />
⎢<br />
⎜ ⎟ =<br />
⎢⎝ ⎣ 3 ⎠ 4<br />
t<br />
⎛ 5 ⎞ − 1+ 33 x − 1+<br />
33 ⎧a = −1<br />
⇒ ⎜ ⎟ = ⇒ = ⇒ ⎨ ⇒ a + b = 32<br />
⎝ 3 ⎠ 4 y 4 ⎩b = 33<br />
Câu 45: Đáp án C<br />
Chọn ngẫu nhiên 3 đỉnh trong 20 đỉnh có<br />
3<br />
20<br />
t<br />
⇒ n Ω = C = 1140<br />
C cách ( )<br />
3<br />
Gọi X là biến cố “3 đỉnh đó là 3 đỉnh của một tam giác vuông không cân”<br />
Đa giác <strong>đề</strong>u 20 đỉnh có 10 đường chéo xuyên tâm, mà cứ 2 đường chéo được 1 hình chữ nhật và 1 hình<br />
2<br />
chữ nhật được 4 tam giác vuông ⇒ số tam giác vuông chọn từ 3 đỉnh trong số 20 đỉnh là 4.C10<br />
= 180<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Tuy nhiên chỉ có 180 20 160<br />
− = tam giác vuông không cân ( )<br />
20<br />
n X = 160<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 18<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Vật<br />
( )<br />
( Ω)<br />
n X 160 8<br />
P = = =<br />
n 1140 57<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 46: Đáp án B<br />
Điều kiện tan x > 0<br />
2 ( sin x − cos x ) sin x sin x cos x<br />
2<br />
PT ⇔ e = ⇔ =<br />
cos x<br />
e e<br />
Xét hàm số y = f ( t) = ( t[ − 1;1]<br />
)<br />
e<br />
t<br />
2 t<br />
2<br />
2 t ⎛ t 2 ⎞<br />
2<br />
e ⎜1−<br />
⎟<br />
2<br />
2 2<br />
sin x cos x<br />
2 2<br />
Khi đó f '( t) =<br />
⎝ ⎠<br />
> 0( ∀t [ − 1;1]<br />
) do đó hàm số f ( t ) đồng biến trên [ − 1;1]<br />
Ta có ( ) ( )<br />
e<br />
2t<br />
π<br />
f sin x = f cosx ⇔ cos x ⇔ tan x = 1 ⇔ x = + kπ<br />
4<br />
x ∈ 0;50π ⇒ k = 0;1;2;...;49 ⇒ tổng nghiệm của pt là<br />
Với [ ]<br />
π 2475<br />
50 + ( 1 + 2 + .... + 49)<br />
π = π<br />
4 2<br />
Câu 47: Đáp án B<br />
2 2 2 2<br />
( ) ( )<br />
PT ⇔ log 2x − x + 2m − 4m + log x + mx − 2m = 0<br />
2 2<br />
⇔ − + − = + − ><br />
2 2 2 2<br />
2x x 2m 4m x mx 2m 0<br />
⎧<br />
2 2 ⎡x<br />
= 2m<br />
⎧⎪<br />
x − ( m − 1)<br />
x + 2m − 2m = 0 ⎪⎢<br />
⇔ ⎨<br />
⇔ ⎨⎣x = 1−<br />
m<br />
⎪⎩ ( x − m)( x + 2m)<br />
> 0 ⎪<br />
⎩( x − m)( x + 2m)<br />
> 0<br />
2<br />
⎧ ⎪4m > 0 ⎛ 1 ⎞<br />
Điều kiện để pt đã cho có 2 nghiệm ⇔ ⎨ ⇔ m ∈⎜ −1; ⎟ \ 0<br />
⎪⎩ ( x − m)( x + 2m)<br />
> 0 ⎝ 2 ⎠<br />
⎡ 2<br />
2 2 2 2<br />
m ><br />
x1 + x<br />
2<br />
> 1 ⇔ 4m + 1− m > 1 ⇔ 5m − 2m > 0 ⇔ ⎢ 5 ⎢<br />
⎣m < 0<br />
Khi đó ( ) 2<br />
⎛ 2 1 ⎞<br />
S = −1;0 ∪ ⎜ ; ⎟ ⇒ A = − 1+ 2 + 1 = 2<br />
⎝ 5 2 ⎠<br />
Do đó ( )<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 48: Đáp án C<br />
Gọi kích thước hình hộp chữ nhật lần lượt là x, 3x, h (cm)<br />
{ }<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 19<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Thể tích hình hộp chữ nhật là<br />
2 2,018<br />
V = 3x h = 2,018 ⇔ xh =<br />
3x<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
2 2<br />
Số tiền làm đáy bể là T = 250.3x = 750x nghìn đồng<br />
Số tiền làm thân bể là ( )<br />
1<br />
T = 200. 2xh + 2.3xh = 1600xh nghìn đồng<br />
2<br />
2 2<br />
Số tiền làm nắp bể là T = 100.3x = 300x nghìn đồng<br />
3<br />
2 2 16144<br />
Số tiền tổng cộng để xây bể là T = 1050x + 1600xh = 1050x +<br />
15x<br />
2 8072 8072 2 8072 8072<br />
Áp dụng BĐT An- Gm, ta có 1050x + + ≥ 3 3 1050x . . ≈ 2017,333<br />
15x 15x 15x 15x<br />
Vậy số tièn nhỏ nhất cần bỏ ra là 2.017.333 đồng<br />
Câu 49: Đáp án D<br />
Thể tích khối hộp V = Sh = ha<br />
2<br />
Diện tíc của tấm bìa là S = 4ah + 2a = 3 ⇔ h = ( 2)<br />
b<br />
2<br />
( )<br />
3 − 2a<br />
4a<br />
2<br />
2<br />
2 3 − 2a a 3 − 2a<br />
2 2<br />
Từ 1 và 2 suy ra V = ha = a = ≤ (khảo sát hàm số)<br />
4a 4 4<br />
1<br />
2<br />
Dấu “=” xảy ra khi a = ⇒ thế vào (2) ta được h = ⇒ a + h = 2<br />
2<br />
2<br />
Câu 50: Đáp án A<br />
2<br />
3 2 2 3 3 m − 6m<br />
3 2<br />
Phương trình 4 x − 3x − 6 x = m − 6m ⇔ y = x − x − x = (*)<br />
2<br />
3 3 m 6m<br />
−<br />
= − − ⎯⎯→ =<br />
4 2 4<br />
3 2<br />
Đặt f ( x ) x x x f ( x )<br />
2<br />
4 2 4<br />
Do đó số nghiệm của (*) là số giao điểm của đồ thị hàm số y f ( x )<br />
Dựa vào đồ thị hàm số ( )<br />
= và<br />
m<br />
y =<br />
2<br />
− 6m<br />
4<br />
2<br />
m − 6m ⎡m = 0<br />
y = f x , để (*) có 3 nghiệm phân biệt ⇔ = 0 ⇔<br />
4 ⎢<br />
⎣m = 6<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
----- HẾT -----<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 20<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN <strong>TOÁN</strong><br />
Câu 1: Đồ thị hàm số nào dưới đây không có tiệm cận ngang?<br />
2<br />
x x 1<br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />
ĐỀ TUYỂN CHỌN CHẤT LƯỢNG CAO SỐ 35<br />
GV: ĐẶNG VIỆT HÙNG- CHUẨN NC 09<br />
Thời gian làm bài: 90 phút;<br />
(50 câu trắc nghiệm)<br />
2<br />
x − 3x + 2<br />
2 − x<br />
+ +<br />
A. y = . B. y = . C. y = .<br />
2<br />
9 −<br />
2<br />
x<br />
3 − 2x − 5x<br />
x + 1<br />
D.<br />
x + 1<br />
y = .<br />
x − 1<br />
2<br />
Câu 2: Tìm tất cả các giá trị thực của tham số m để hàm số y ln ( x 2mx 4)<br />
x ∈ R .<br />
A. m ∈[ −∞; −2] ∪ [ 2; +∞ ].<br />
B. ∈[ − ]<br />
m 2;2 .<br />
C. m ∈( −∞; −2) ∪ ( 2; +∞ ).<br />
D. ∈( − )<br />
m 2;2 .<br />
Câu 3: Hàm số nào dưới đây nghịch biến trên tập xác định của nó?<br />
A.<br />
x<br />
⎛ e ⎞<br />
y = ⎜ ⎟ .<br />
⎝ 2 ⎠<br />
B.<br />
⎛ 1 ⎞<br />
y = ⎜ ⎟ .<br />
⎝ 6 − 5 ⎠<br />
Câu 4: Cho hai số thực dương a và b. Rút gọn biểu thức<br />
A.<br />
A<br />
6<br />
= ab. B.<br />
A<br />
x<br />
C.<br />
3<br />
1<br />
= ab. C. 3 .<br />
⎛ 4 ⎞<br />
y = ⎜ ⎟ .<br />
⎝ 3 + 2 ⎠<br />
ab<br />
= − + xác định với mọi<br />
x<br />
1 1<br />
3 3<br />
D.<br />
a b + b a<br />
A =<br />
.<br />
6 6<br />
a + b<br />
log 1+ x + log 1− x = 0.<br />
2 2<br />
Câu 5: Tìm số nghiệm của phương trình<br />
5 ( ) 1 ( )<br />
3<br />
x<br />
⎛ π + 3 ⎞<br />
y = ⎜ ⎟ .<br />
⎝ 2π<br />
⎠<br />
1<br />
D. 6 .<br />
ab<br />
A. 0. B. 1. C. 2. D. 3.<br />
Câu 6: Cho hàm số y = f ( x ).<br />
Hàm số y f '( x)<br />
Tìm số điểm cực trị của hàm số y = f ( x ).<br />
A. 3.<br />
= có đồ thị như hình bên.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 1<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
B. 1.<br />
C. 0.<br />
D. 2.<br />
Câu 7: Cho hàm số<br />
⎧ 2x + 6<br />
2 , x ≠ ± 3<br />
⎪3x − 27<br />
y = ⎨ . Mệnh <strong>đề</strong> nào sau đây đúng ?<br />
⎪− 1 , x = ± 3<br />
⎪⎩ 9<br />
A. Hàm số liên tục tại mọi điểm trừ các điểm x thuộc khoảng ( − 3;3)<br />
B. Hàm số liên tục tại mọi điểm trừ điểm x = − 3<br />
C. Hàm số liên tục tại mọi điểm trừ điểm x = 3.<br />
D. Hàm số liên tục trên R .<br />
Câu 8: Cho khối hộp ABCD.A’B’C’D’. Tính tỉ số thể tích của khối hộp đó và khối tứ diện ACB’D’.<br />
A. 7 .<br />
3<br />
B. 3. C. 8 .<br />
3<br />
Câu 9: Tính số cách rút ra đồng thời hai con bài từ cỗ bài tú lơ khơ 52 con.<br />
D. 2.<br />
A. 26. B. 2652. C. 1326. D. 104.<br />
Câu 10: Đường thẳng nào dưới đây là tiệm cận ngang của đồ thị hàm số<br />
1<br />
y = 3 + .<br />
x − 3<br />
A. y = − 3.<br />
B. x = 3.<br />
C. x = − 3.<br />
D. y = 3.<br />
4 2<br />
Câu 11: Biết rằng đồ thị hàm số y = x − 3x + 5 và đường thẳng y = 9 cắt nhau tại hai điểm phân biệt<br />
A( x ; y ),B( x ; y ). Tính x1 + x<br />
2.<br />
1 1 2 2<br />
A.<br />
1 2<br />
x + x = 3. B. x1 + x<br />
2<br />
= 0. C. x1 + x<br />
2<br />
= 18. D. x1 + x<br />
2<br />
= 5.<br />
Câu 12: Hàm số nào trong bốn hàm số được liệt kê ở bốn phương án A, B, C, D dưới đây, không có cực<br />
trị?<br />
A.<br />
3 2<br />
y x 3x 4x 1.<br />
= + − + B.<br />
4 2<br />
y x 4x 3.<br />
= − − + C.<br />
3<br />
y x 3x 5.<br />
= − + D.<br />
x + 4<br />
y = .<br />
x −1<br />
G x 0,024x 30 x ,<br />
trong đó x là liều lượng thuốc tiêm cho bệnh nhân cao huyết áp (x được tính bằng mg). Tìm lượng thuốc<br />
để tiêm cho bệnh nhân cao huyết áp để huyết áp giảm nhiều nhất.<br />
Câu 13: Độ giảm huyết áp của một bệnh nhân được xác định bởi công thức ( ) = 2<br />
( − )<br />
A. 20mg. B. 0,5mg. C. 2,8mg. D. 15mg.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 14: Tính thể tích V của khối lăng trụ tam giác <strong>đề</strong>u có tất cả các cạnh <strong>đề</strong>u bằng a.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A.<br />
3<br />
2a<br />
V = . B.<br />
3<br />
3<br />
2a<br />
V = . C.<br />
4<br />
3<br />
3a<br />
V = . D.<br />
2<br />
3<br />
3a<br />
V = .<br />
4<br />
Trang 2<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 15: Trong các dãy số ( u<br />
n ) cho dưới đây, dãy số nào có giới hạn khác 1?<br />
A.<br />
C.<br />
u<br />
( − )<br />
( n − 2017)<br />
n n <strong>2018</strong><br />
=<br />
2017<br />
n <strong>2018</strong>.<br />
1 1 1<br />
u<br />
n<br />
= + + ... +<br />
.<br />
1.3 3.5 2n 1 2n 3<br />
Câu 16: Đồ thị hàm số<br />
dài AB là:<br />
( + )( + )<br />
2<br />
y x x<br />
2 2<br />
B.<br />
n<br />
= ( + − + )<br />
D.<br />
= − và đồ thị hàm số<br />
u n n 2020 4n 2017 .<br />
⎧u1<br />
= <strong>2018</strong><br />
⎪<br />
⎨ 1<br />
.<br />
⎪u n+<br />
1<br />
= ( un<br />
+ 1 ),n ≥1<br />
⎩ 2<br />
3<br />
y = 5 + cắt nhau tại hai điểm A và B. Khi đó, độ<br />
x<br />
A. AB = 8 5. B. AB = 25. C. AB = 4 2. D. AB = 10 2.<br />
Câu 17: Cho hai số phức z1<br />
= 1− i và z2<br />
= 2 + 3i. Tính môđun của số phức z2 − iz<br />
1.<br />
A. 3. B. 5. C. 5. D. 13.<br />
Câu 18: Tìm tất cả các đường tiệm cận đứng của đồ thị hàm số<br />
3 2<br />
x − 3x + 20<br />
2<br />
x − 5x −14<br />
y =<br />
.<br />
A. x = − 2 và x = 7. B. x = − 2.<br />
C. x = 2 và x = − 7. D. x = 7.<br />
2x 1 x<br />
Câu 19: Tìm tổng các nghiệm của phương trình 2 + − 5.2 + 2 = 0.<br />
A. 0. B. 5 .<br />
2<br />
C. 1. D. 2.<br />
2 2 2<br />
Câu 20: Cho mặt cầu ( S ) : ( x + 1) + ( y − 2) + ( z − 3)<br />
= 25 và mặt phẳng ( ) : 2x y 2z m 0.<br />
giá trị của m để ( α ) và (S) không có điểm chung là:<br />
A. m ≤ − 9 hoặc m ≥ 21.<br />
B. m < − 9 hoặc m > 21.<br />
C. −9 ≤ m ≤ 21.<br />
D. − 9 < m < 21.<br />
Câu 21: Cho điểm ( )<br />
α + − + = <strong>Các</strong><br />
A − 3;2;4 , gọi A,B, C lần lượt là hình chiếu của M trên trục Ox, Oy, Oz. Trong các<br />
mặt phẳng sau, tìm mặt phẳng song song với mặt phẳng (ABC)<br />
A. 6x − 4y − 3z − 12 = 0.<br />
B. 3x − 6y − 4z + 12 = 0.<br />
C. 4x − 6y − 3z + 12 = 0.<br />
D. 4x − 6y − 3z − 12 = 0.<br />
Câu 22: Đồ thị hàm số<br />
y =<br />
2<br />
x − 4<br />
2<br />
x − 5x + 6<br />
có tất cả bao nhiêu đường tiệm cận đứng và tiệm cận ngang?<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A. 1. B. 3. C. 4. D. 2.<br />
Câu 23: Cho khối nòn đỉnh O, trục OI. Mặt phẳng trung trực của OI chia khối chóp thành hai phần. Tỉ số<br />
thể tích của hai phần là:<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 3<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
A. 1 .<br />
2<br />
B. 1 .<br />
8<br />
Câu 24: Cho hàm số bậc ba y f ( x)<br />
số y = f ( x)<br />
+ m có ba điểm cực trị là<br />
A. m ≤ − 1 hoặc m ≥ 3.<br />
B. m = − 1 hoặc m = 3.<br />
C. m ≤ − 3 hoặc m ≥ 1.<br />
D. 1 ≤ m ≤ 3.<br />
C. 1 .<br />
4<br />
D. 1 .<br />
7<br />
= có đồ thị như hình vẽ bên. Tất cả các giá trị của tham số m để hàm<br />
4 2<br />
Câu 25: Tìm tập xác định D của hàm số =<br />
2017 ( − ) +<br />
<strong>2018</strong> ( − )<br />
y log x 2 log 9 x .<br />
A. D = ( − 3;2 ).<br />
B. D = ( 2;3 ).<br />
C. D = ( − 3;3 ) \{ 2 }.<br />
D. = [ − ]<br />
Câu 26: Tìm hệ số của<br />
5 4<br />
nhiên lớn nhất thỏa mãn A ≤ 18A .<br />
4<br />
x trong khai triển nhị thức Newton<br />
n n−2<br />
⎛<br />
⎜ 2x +<br />
⎝<br />
5<br />
n<br />
1 ⎞<br />
⎟<br />
x ⎠<br />
D 3;3 .<br />
A. 8064. B. 3360. C. 13440. D. 15360.<br />
với x > 0, biết n là số tự<br />
Câu 27: Để đầu tư dự án trồng rau sạch theo công nghệ mới, bác A đã làm hợp đồng xin vay vốn ngân<br />
hàng với số tiền 100 triệu đồng với lãi suất x% trên một năm. Điều kiện kèm theo của hợp đồng là số<br />
tiền lãi tháng trước sẽ được tính làm vốn để sinh lãi cho tháng sau. Sau hai năm thành công với dự án rau<br />
sạch của mình, bác A đã thanh toán hợp đồng ngân hàng số tiền làm tròn là 129 512 000 đồng. Hỏi lãi<br />
suất trong hợp đồng giữa bác A và ngân hàng là bao nhiêu?<br />
A. x = 14.<br />
B. x = 15.<br />
C. x = 13.<br />
D. x = 12.<br />
Câu 28: Trong không gian với hệ trục Oxyz cho điểm ( )<br />
A 2;1;3 và đường thẳng có phương trình<br />
x −1 y − 2 z<br />
( d ) : = = . Mặt phẳng (P) chứa A và d. Viết phương trình mặt cầu tâm O tiếp xúc với mặt<br />
2 −1 1<br />
phẳng (P).<br />
A.<br />
x + y + z = . B.<br />
5<br />
2 2 2 12<br />
2 2 2<br />
x y z 3.<br />
+ + = C.<br />
2 2 2<br />
x y z 6.<br />
+ + = D.<br />
x + y + z = .<br />
5<br />
2 2 2 24<br />
Câu 29: Một chiếc xô hình nón cụt đựng hóa chất ở phòng thí nghiệm có chiều cao 20cm, đường kính<br />
hai đáy lần lượt là 10cm và 20cm. Cô giáo giao cho bạn An sơn mặt ngoài của xô (trừ đáy). Tính diện<br />
tích bạn An phải sơn (làm tròn đến hai chữ số sau dấu phẩy).<br />
2<br />
2<br />
2<br />
A. 1942,97 cm . B. 561, 25cm . C. 971, 48cm . D.<br />
2<br />
2017, 44cm .<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 30: Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz, cho ba điểm A( 1;1;3 ), B( 0;2;1 ), ( )<br />
thuộc Oz sao cho 2MA + MB + MC<br />
<br />
nhỏ nhất có tọa độ là:<br />
C −2;0; − 3 . Điểm M<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 4<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
A. ( 0;0;2 ). B. ( 0;0; − 1 ).<br />
C. ( )<br />
0;0;1 . D.<br />
⎛ 1 ⎞<br />
⎜ 0;0; ⎟.<br />
⎝ 2 ⎠<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 31: Một nguyên hàm của ( ) ( ) 1 x<br />
f x = 2x − 1 e là ( )<br />
1<br />
⎛ 2 d ⎞<br />
x<br />
F x = ⎜ ax + bx + c + ⎟e .<br />
⎝<br />
x ⎠<br />
A. 1 B. 3 C. 0 D. 2<br />
Câu 32: Tập giá trị của hàm số cos x + 1<br />
sinx + 1<br />
trên ⎡<br />
0; π⎤<br />
⎢<br />
⎣ 2 ⎥<br />
⎦ là:<br />
A.<br />
⎡1 ⎤<br />
⎢ ;2<br />
⎣2<br />
⎥<br />
⎦<br />
⎛ 1 ⎤<br />
B. ⎜ ;2<br />
⎝ 2 ⎥<br />
⎦<br />
3 2 2<br />
Câu 33: Cho hàm số ( ) ( )<br />
C.<br />
⎡1 ⎞ ⎛ 1 ⎞<br />
⎢ ;2⎟<br />
D. ⎜ ;2 ⎟<br />
⎣ 2 ⎠ ⎝ 2 ⎠<br />
Tính a + b + c + d<br />
2<br />
y = x + m + 1 x + m + 4m + 3 x − 3 (m là tham số thực). Tìm điều kiện của m<br />
3<br />
để hàm số có cực đại và cực tiểu và các điểm cực trị của hàm số nằm bên phải của trục tung<br />
A. − 5 < m < − 1 B. − 5 < m < − 3 C. − 3 < m < − 1 D.<br />
⎡m > −1<br />
⎢<br />
⎣m < −5<br />
Câu 34: Tứ diện OABC có OA = OB = OC = 1 và OA ⊥ OB. Tìm góc giữa OC và (OAB) để tứ diện có<br />
thể tích là 1<br />
12<br />
0<br />
A. 30 B.<br />
0<br />
45 C.<br />
0<br />
60 D.<br />
Câu 35: Cho tứ diện S.ABC trên đoạn thẳng SA, SB, SC lần lượt lấy các điểm M, N, P sao cho<br />
SM = 5MA, SN = 2NB và SP = kPC. Kí hiệu V<br />
T<br />
là thể tích của khối đa diện T. Biết rằng<br />
1<br />
VSMNP<br />
= V<br />
SABC.<br />
Tìm k?<br />
2<br />
A.<br />
1<br />
k = .<br />
B. k = 9.<br />
C. k = 5.<br />
D. k = 4.<br />
2<br />
Câu 36: Một người nông dân có một tấm cót hình chữ nhật có chiều dài 12π ( dm ),<br />
chiều rộng ( )<br />
90<br />
0<br />
1 m .<br />
Người nông dân muốn quây tấm cót thành một chiếc bồ đựng thóc không có đáy, không có nắp đậy, có<br />
chiều cao bằng chiều rộng của tấm cót theo các hình dáng sau:<br />
(I). Hình trụ.<br />
(II). Hình lăng trụ tam giác <strong>đề</strong>u.<br />
(III). Hình hộp chữ nhật có đáy là hình chữ nhật có chiều dài gấp đôi chiều rộng.<br />
(IV). Hình hộp chữ nhật có đáy là hình vuông.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Hỏi theo phương án nào trong các phương án trên thì bồ đựng được nhiều thóc nhất (Bỏ qua riềm, khớp<br />
nối).<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 5<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
A. (I) B. (II) C. (III) D. (IV)<br />
Câu 37: Cho hàm số ( )<br />
x<br />
4<br />
f x = .<br />
x<br />
4 + 2<br />
⎛ 1 ⎞ ⎛ 2 ⎞ ⎛ 3 ⎞ ⎛ 2013 ⎞ ⎛ 2014 ⎞<br />
Tính tổng S = f ⎜ ⎟ + f ⎜ ⎟ + f ⎜ ⎟ + ... + f ⎜ ⎟ + f ⎜ ⎟<br />
⎝ 2015 ⎠ ⎝ 2015 ⎠ ⎝ 2015 ⎠ ⎝ 2015 ⎠ ⎝ 2015 ⎠<br />
A. 2014. B. 2015. C. 1008. D. 1007.<br />
Câu 38: Số các giá trị nguyên của tham số m [ <strong>2018</strong>;<strong>2018</strong>]<br />
( ) ( )<br />
2 3<br />
x m 2 x 4 m 1 x 4x<br />
+ + + = − + có nghiệm là<br />
∈ − để PT<br />
A. 2016. B. 2010. C. 2012. D. 2014.<br />
0<br />
0<br />
Câu 39: Cho tam giác ABC nội tiếp trong đường tròn tâm O, bán kính R có BAC = 75 , ACB = 60 . Kẻ<br />
BH ⊥ AC. Quay tam giác ABC quanh trục AC thì ∆BHC<br />
tạo thành hình nón xoay có diện tích xung<br />
quanh bằng?<br />
2<br />
π<br />
A. ( )<br />
R 3 2<br />
. 3 1 .<br />
4<br />
+ B.<br />
π<br />
2<br />
R 3 .<br />
4<br />
2<br />
2<br />
πR 3 π<br />
C. . ( 2 + 1 ) . D. ( + )<br />
4<br />
R 3 . 3 1 .<br />
4<br />
Câu 40: Cho một đa giác <strong>đề</strong>u 20 đỉnh nội tiếp trong đường tròn O. Chọn ngẫu nhiên 4 đỉnh của đa giác<br />
đó. Tính xác suất sao cho 4 đỉnh được chọn là 4 đỉnh của một hình chữ nhật<br />
A.<br />
3<br />
323<br />
B. 4 9<br />
C.<br />
2<br />
969<br />
Câu 41: Cho hình chóp S.ABCD có đáy là hình vuông; SA AB a<br />
trung điểm AD, tính khoảng cách giữa hai đường thẳng SC và BM<br />
A. a 14<br />
6<br />
B.<br />
Câu 42: Cho hàm số ( )<br />
6a<br />
14<br />
ax 3x<br />
⎧e<br />
− e<br />
khi x ≠ 0<br />
⎪<br />
y = f x =<br />
2x<br />
⎨ .<br />
⎪ 1<br />
khi x = 0<br />
⎪⎩ 2<br />
C. a 14<br />
2<br />
D.<br />
7<br />
216<br />
SA ⊥ ABCD . Gọi M là<br />
= = và ( )<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
x = 0.<br />
D.<br />
2a<br />
14<br />
Tìm giá trị của a để hàm số ( )<br />
f x liên tục tại điểm<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 6<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
A. a = 2.<br />
B. a = 4.<br />
C.<br />
1<br />
a = − . D.<br />
4<br />
1<br />
a = − .<br />
2<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 43: Cho hình chóp S.ABC có độ dài cạnh SA = BC = x, SB = AC = y, SC = AB = z thỏa mãn<br />
điều kiện<br />
A. 3 6 .<br />
8<br />
2 2 2<br />
x + y + z = 9. Tính giá trị lớn nhất của thể tích khối chóp S.ABC.<br />
B. 3 6 .<br />
4<br />
C.<br />
6 .<br />
4<br />
D. 2 6 .<br />
5<br />
Câu 44: Trong không gian với hệ trục tọa độ Oxyz, cho mặt phẳng (P) có phương trình<br />
2 2 2 2 2 2 2<br />
( ) ( )( ) ( )<br />
1− m 2n.x + 4mn.y + 1+ m 1− n .z + 4 m n + m + n + 1 = 0, với m, n là tham số thực tùy ý.<br />
Biết rằng mặt phẳng (P) luôn tiếp xúc với một mặt cầu cố định khi m, n thay đổi. Tìm bán kính mặt cầu<br />
đó?<br />
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4<br />
Câu 45: Cho hai số phức z<br />
1, z<br />
2<br />
thỏa mãn z1 = z2 = z1 − z2<br />
= 1. Tính giá trị của biểu thức<br />
2 2<br />
⎛ z ⎞ ⎛ z ⎞<br />
1 2<br />
P = ⎜ ⎟ + ⎜ ⎟ .<br />
⎝ z2 ⎠ ⎝ z1<br />
⎠<br />
A. P = 1− i. B. P = −1− i. C. P = − 1.<br />
D. P = 1+<br />
i.<br />
Câu 46: Cho hàm số ( )<br />
f 2 .<br />
nhỏ nhất của ( )<br />
f x liên tục trên<br />
+<br />
R thỏa mãn ( )<br />
1<br />
f ' x x , x<br />
x<br />
+<br />
≥ + ∀ ∈ R và ( )<br />
A. 3. B. 2. C. 5 + ln 2. D. 4.<br />
2<br />
Câu 47: Hàm số y f ( x)<br />
nhiêu điểm cực trị?<br />
= có đúng 3 điểm cực trị là 2; 1<br />
f 1 = 1. Tính giá trị<br />
2<br />
− − và 0. Hỏi hàm số y f ( x 2x)<br />
A. 3. B. 4. C. 5. D. 6.<br />
= − có bao<br />
Câu 48: Cho khối nón cụt có R, r lần lượt là bán kính hai đáy và h = 3 là chiều cao. Biết thể tích khối<br />
nón cụt là V = π , tìm giá trị lớn nhất của biểu thức P = R + 2r.<br />
A. 2 3. B. 3. C. 3 3. D. 2.<br />
2<br />
x −2x−3 −log 5 − y+<br />
4<br />
3<br />
Câu 49: Có tất cả bao nhiêu cặp số thực (x,y) thỏa mãn đồng thời các điều kiện 3 = 5 và<br />
( ) 2<br />
4 y − y − 1 + y + 3 ≤ 8?<br />
A. 3. B. 2. C. 1. D. 4.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
x<br />
Câu 50: Cho hàm số y = f ( x)<br />
với f ( 0) = f ( 1)<br />
= 1. Biết rằng: ⎡ ( ) ( )<br />
Tính<br />
2017 2017<br />
Q = a + b .<br />
1<br />
∫<br />
0<br />
e ⎣f x + f ' x ⎤⎦<br />
dx = ae + b.<br />
( )<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 7<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
A.<br />
2017<br />
Q = 2 + 1. B. Q = 2.<br />
C. Q = 0.<br />
D.<br />
2017<br />
Q = 2 − 1.<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
--- HẾT ---<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 8<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN <strong>TOÁN</strong><br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />
ĐỀ TUYỂN CHỌN CHẤT LƯỢNG CAO SỐ 35<br />
GV: ĐẶNG VIỆT HÙNG- CHUẨN NC 09<br />
Thời gian làm bài: 90 phút;<br />
(50 câu trắc nghiệm)<br />
BẢNG ĐÁP ÁN<br />
1-C 2-D 3-D 4-B 5-B 6-B 7-C 8-B 9-C 10-D<br />
11-B 12-D 13-A 14-D 15-C 16-C 17-C 18-D 19-A 20-B<br />
21-D 22-B 23-D 24-A 25-C 26-A 27-A 28-D 29-D 30-C<br />
31-A 32-A 33-B 34-A 35-B 36-B 37-D 38-C 39-A 40-A<br />
41-D 42-B 43-C 44-D 45-C 46-C 47-A 48-D 49-B 50-C<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 9<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN <strong>TOÁN</strong><br />
Câu 1: Đáp án C.<br />
Ta có<br />
lim y<br />
x→∞<br />
2<br />
x 3x 2<br />
Câu 2: Đáp án D.<br />
Hàm số xác định với mọi<br />
Câu 3: Đáp án D.<br />
− + = ∞ ⇒ Đồ thị hàm số y =<br />
x + 1<br />
π + 3 3,14 + 3<br />
Ta có = < 1⇒<br />
Hàm số<br />
2π 3,14 + 3,14<br />
Câu 4: Đáp án B.<br />
1 1<br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />
ĐỀ TUYỂN CHỌN CHẤT LƯỢNG CAO SỐ 35<br />
GV: ĐẶNG VIỆT HÙNG- CHUẨN NC 09<br />
Thời gian làm bài: 90 phút;<br />
(50 câu trắc nghiệm)<br />
LỜI <strong>GIẢI</strong> CHI TIẾT<br />
2<br />
x − 3x + 2<br />
x + 1<br />
∈ R ⇔ − + > ∀ ∈ R<br />
2<br />
x x 2mx 4 0, x<br />
1 1<br />
( )<br />
⎛ π + 3 ⎞<br />
y = ⎜ ⎟<br />
⎝ 2π<br />
⎠<br />
3 3 6 6<br />
3 3<br />
1 1<br />
a b + b a a b b + a<br />
3 3 3<br />
Ta có A = = = a b = ab.<br />
6 6 6 6<br />
a + b a + b<br />
Câu 5: Đáp án B<br />
2<br />
⎧⎪<br />
1− x > 0<br />
Phương trình đã cho ⇔ ⎨<br />
⎪⎩<br />
log5 3.log3 1+ x = log3<br />
1−<br />
x<br />
2<br />
TH1: Với ( ) ( )<br />
2 2<br />
( ) ( )<br />
x<br />
không có tiệm cận ngang.<br />
2<br />
⇒ ∆ ' = m − 4 < 0 ⇔ − 2 < m < 2.<br />
nghịch biến trên tập xác định<br />
(1).<br />
⎧− 1 < x < 1<br />
log3<br />
1+ x = 0 ⇒ x = 0 ⇒ 1 ⇔ ⎨ ⇒ x = 0.<br />
⎩x = 0<br />
⎧− 1< m < 1<br />
⎛ − 1 < m < 1<br />
⎪<br />
log 1 + x > 0 ⇒ x ≠ 0 ⇒ ⎜<br />
⇔ ⎧ 1 − x = 3<br />
⎝<br />
⎪<br />
⎩⎪⎩ 1+ x = 5<br />
TH2: Với ( )<br />
2 2 n<br />
3<br />
⎜<br />
2<br />
⎨⎪<br />
log 2<br />
1 x<br />
( 1− x ) = log5<br />
3<br />
+<br />
⎨<br />
2 n<br />
2<br />
⎧⎪<br />
1− x < 0<br />
Vì x ≠ 0 ⇒ ⎨ ⇒ (2) vô nghiệm. Kết hợp 2 <strong>trường</strong> hợp, suy ra x = 0.<br />
2<br />
⎪ ⎩1 + x > 0<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 6: Đáp án B.<br />
(2).<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 10<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
f '( x ) đổi dấu 1 lần, suy ra hàm số y f ( x)<br />
Câu 7: Đáp án C.<br />
= có 1 điểm cực trị.<br />
⎧ 2<br />
, x ≠ ± 3<br />
⎪3x − 9<br />
Ta có y = ⎨<br />
⇒ Hàm số không liên tục tại điểm x = 3.<br />
⎪ 1 − , x = ± 3<br />
⎪⎩ 9<br />
Câu 8: Đáp án B.<br />
Ta có V ACB'D'<br />
= V ABCD.A 'B'C'D'<br />
− V D'.ACD<br />
− V C.A 'B'D'<br />
− V B'.ABC<br />
1<br />
= VABCD.A'B'C'D'<br />
− 4. V 6<br />
Câu 9: Đáp án C.<br />
ABCD.A'B'C'D'<br />
1<br />
= V<br />
V ABCD.A ' B 'C ' D '<br />
.<br />
3<br />
2<br />
Số cách rút 2 con bài từ 52 con bài là C = 1326.<br />
Câu 10: Đáp án D.<br />
⎛ 1 ⎞<br />
Ta có lim y = lim ⎜3 + ⎟ = 3 ⇒ Đồ thị hàm số có tiệm cận ngang là y = 3.<br />
x→∞<br />
x→∞⎝<br />
x − 3 ⎠<br />
Câu 11: Đáp án B.<br />
PT hoành độ giao điểm hai đồ thị là<br />
⎡x = 2 ⎧x = 2<br />
⎣ ⎩<br />
1<br />
⇔ ⎢ ⇒ ⎨ ⇒<br />
1<br />
+<br />
2<br />
=<br />
x = − 2 x2<br />
= −2<br />
Câu 12: Đáp án D.<br />
Ta có:<br />
x x 0.<br />
x + 4 −5<br />
y = ⇒ y ' = < 0 ∀x ≠ 1<br />
2<br />
x −1 x 1<br />
Câu 13: Đáp án A.<br />
( − )<br />
52<br />
2<br />
⎡<br />
4 2 4 2<br />
x = −1<br />
2<br />
x − 3x + 5 = 9 ⇔ x − 3x − 4 ⇔ ⎢ ⇒ x = 4<br />
2<br />
⎣x = 4<br />
( )<br />
'<br />
Ta có ( ) ⎡ ( ) ⎤<br />
( )<br />
2 2 2<br />
G ' x = 0,024x 30 − x = 1, 44x − 0,072x ⇒ G ' x = 0 ⇔ 1, 44x − 0,072x = 0<br />
( )<br />
⎣ ⎦<br />
⎧⎪ G 0 = 0<br />
Suy ra ⎨ ⇒ MaxG ( x) = G ( 20)<br />
= 96.<br />
⎪⎩ G ( 20)<br />
= 96<br />
Câu 14: Đáp án D.<br />
Thể tích khối lăng trụ là<br />
Câu 15: Đáp án C.<br />
3<br />
1 2 0 a 3<br />
V = AA '.S∆<br />
ABC<br />
= a sin 60 .a = .<br />
2 4<br />
⎡x = 0<br />
⇔ ⎢<br />
⎣x = 20<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 11<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Dễ thấy<br />
1 1 1 n n 1<br />
u<br />
n<br />
= + + ... + = ⇒ lim u<br />
n<br />
= lim = .<br />
1.3 3.5 2n + 1 2n + 3 2n + 3 2n + 3 2<br />
( )( )<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 16: Đáp án C.<br />
Phương trình hoành độ giao điểm của hai đồ thị là<br />
2<br />
( )( ) { } ( ) ( ) ( )<br />
2<br />
x x 5 3: x x 3 x 1 0 x 3; 1 A 3;6 ,B 1;2 BA 4;4 AB 4 2.<br />
− = + ⇔ − + = ⇔ ∈ − ⇒ − ⇒ ⇒ = Câu<br />
17: Đáp án C.<br />
2 1<br />
( )<br />
m = z − iz = 2 + 3i − i 1− i = 2 + 3i − i − 1 = 2i + 1⇒ 5 là modul của m.<br />
Câu 18: Đáp án D.<br />
Ta có<br />
2<br />
( x + 2)( x − 5x + 10)<br />
3 2<br />
x − 3x + 20<br />
2<br />
x − 5x + 10<br />
2<br />
x − 5x − 14 x + 2 x − 7 x − 7<br />
y = = =<br />
( )( )<br />
Suy ra x − 7 = 0 ⇔ x = 7 ⇒ Đồ thị hàm số có một tiệm cận đứng là x = 7.<br />
Câu 19: Đáp án A.<br />
Đặt<br />
x<br />
⎡t = 2 ⎡ 2 = 2<br />
2<br />
⎡x = 1<br />
= > ⇒ pt ⇔ 2t − 5t + 2 = 0 ⇔ ⎢<br />
1 ⇔ ⎢<br />
x<br />
x 1 ⇔ ⇒<br />
1<br />
+ x2<br />
= 0.<br />
⎢<br />
⎢<br />
t = ⎢2<br />
= ⎣x = −1<br />
⎣ 2 ⎢⎣<br />
2<br />
x<br />
t 2 , t 0<br />
Câu 20: Đáp án B<br />
Mặt cầu (S) có tâm I( 1;2;3 )<br />
YCBT ( ( ))<br />
− và bán kính R = 5.<br />
− 2 + 2 − 6 + m ⎡m − 6 > 15 ⎡m > 21<br />
⇔ d I; α > R ⇔ > 5 ⇔ .<br />
3<br />
⎢ ⇔<br />
m 6 15<br />
⎢<br />
⎣ − < − ⎣m < −9<br />
Câu 21: Đáp án D.<br />
Ta có A ( − 3;0;0 ),<br />
B( 0;2;0 ), ( ) ( )<br />
Câu 22: Đáp án B.<br />
TXĐ: D = ( −∞; −2] ∪ ( 2; +∞ ) \{ 3}<br />
x y z<br />
C 0;0;4 ⇒ ABC : + + = 1 ⇔ 4x − 6y − 3z + 12 = 0.<br />
−3 2 4<br />
Ta có: lim y = 0 ⇒ đồ thị hàm số có 1 đường tiệm cận ngang là y = 0.<br />
x<br />
→∞<br />
( x − 2)( x + 2)<br />
( − )( − )<br />
Mặt khác lim y = ∞ nên x = 3 là tiệm cận đứng, lim y = lim<br />
x → 3<br />
x→2 + x→2<br />
+<br />
x 2 x 3<br />
x + 2<br />
= lim = −∞ nên đồ thị hàm số có tiệm cận đứng là x = 2<br />
+<br />
x→2<br />
x − 2. x 3<br />
( − )<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Vậy đồ thị hàm số có 3 tiệm cận.<br />
Câu 23: Đáp án D.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 12<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Gọi bán kính của khối nón đỉnh O là r và chiều cao của khối nón là h.<br />
Thể tích của khối nón lớn là<br />
1<br />
= π<br />
3<br />
2<br />
V r h.<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
1 2 1 ⎛ r ⎞ h 1 1 2 V<br />
Thể tích của khối nón nhỏ là V1 = π r1 h<br />
1<br />
= π . ⎜ ⎟ . = . π r h = .<br />
3 3 ⎝ 2 ⎠ 2 8 3 8<br />
V 7V V1<br />
1<br />
Khi đó thể tích phần còn lại là V2 = V − V1<br />
= V − = . Vậy = .<br />
8 8 V 7<br />
Câu 24: Đáp án A.<br />
Ta có ( ) ( ) ( )<br />
( ) ⎡⎣<br />
( )<br />
f ( x)<br />
+<br />
f ' x . f x + m⎤<br />
g x = f x + m ⇒ g ' x =<br />
⎦<br />
.<br />
m<br />
Để hàm số y = g ( x)<br />
có 3 điểm cực trị ( )<br />
Mặt khác, phương trình ( )<br />
Từ (1), (2) suy ra<br />
Câu 25: Đáp án C.<br />
2<br />
(Chú ý:<br />
u<br />
2<br />
'<br />
u '.u<br />
= ).<br />
u<br />
⇔ g ' x = 0 có 3 nghiệm phân biệt (1).<br />
( ) = ⎡<br />
⎢<br />
( ) + = f ( x)<br />
⎡ f ' x 0 x = x ; x = x<br />
g ' x = 0 ⇔ ⎢<br />
⇔<br />
⎢⎣<br />
f x m 0 ⎣ = −m<br />
⎡−m ≥1 ⎡m ≤ −1 ⎢ ⇔ .<br />
m 3<br />
⎢<br />
⎣− ≤ − ⎣m ≥ 3<br />
( ) 4<br />
⎧⎪<br />
x − 2 > 0 ⎧x ≠ 2<br />
Hàm số đã cho xác định ⇔ ⎨ ⇔ ⎨ .<br />
2<br />
⎪⎩ 9 − x > 0 ⎩ − 3 < x < 3<br />
Câu 26: Đáp án A.<br />
1 2<br />
(2).<br />
D 3;3 \ 2 .<br />
Vậy = ( − ) { }<br />
⎧n ≥ 6 ⎧n ≥ 6<br />
5 4 ⎪<br />
⎪<br />
Ta có An ≤ 18An−2<br />
⇔ ⎨ n! ( n − 2 )!<br />
⇔ ⎨n ( n −1)<br />
⇔ 9 ≤ n ≤10 → n = 10.<br />
⎪<br />
≤18. 18<br />
( n 5 )! ( n 6 )! ⎪ ≤<br />
⎩ − − ⎩ n − 5<br />
Với n = 10, xứt khai triển nhị thức<br />
10<br />
10<br />
x<br />
10<br />
6k<br />
⎛ 1 ⎞ 10 k<br />
10<br />
k − ⎛ 1 ⎞<br />
−<br />
k 10−k 5<br />
⎜ +<br />
10 ( )<br />
x ⎟ = ∑ ⎜ 5 ⎟ = ∑ 10<br />
⎝ x ⎠ k= 0 ⎝ x ⎠ k=<br />
0<br />
2x C . 2x . C .2 .x .<br />
Hệ số của<br />
4<br />
x ứng với<br />
Câu 27: Đáp án A.<br />
6k<br />
5 5<br />
10 − = 4 ⇔ k = 5. Vậy hệ số cần tìm là C<br />
10.2 = 8064.<br />
5<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
100000000. 1+ x% = 129512000 ⎯⎯⎯→ x = 14.<br />
Ta có ( ) 2 casio<br />
Câu 28: Đáp án D.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 13<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
x −1 y − 2 z<br />
d : = = đi qua ( )<br />
2 −1 1<br />
<br />
BA = 1; −1;3 , vecto pháp tuyến của (P) là:<br />
( )<br />
Với ( )<br />
( ) ( ) ( ) ( )<br />
<br />
B 1;2;0 có vecto chỉ phương n = ( 2; −1;1)<br />
<br />
⎡BA, u ⎤<br />
⎣ d ⎦<br />
= (2;5;1)<br />
⇒ P : 2 x − 2 + 5 y − 1 + z − 3 = 0 ⇔ 2x + 5y + z − 12 = 0<br />
2 30<br />
d O, P = .<br />
5<br />
Bán kính của mặt cầu cần tìm là ( ( ))<br />
Câu 29: Đáp án D.<br />
S = π r + r .l = π . 10 + 20 . 20 + 10 ≈ 2017,44cm .<br />
Diện tích bạn An cần phải sơn là ( ) ( )<br />
2 2 2<br />
Câu 30: Đáp án C.<br />
1 2<br />
<br />
Do M ∈Oz ⇒ M ( 0;0;a ) ⇒ MA = ( 1;1;3 − a ), MB = ( 0;2;1 − a ),MC = ( −2;0; −3 − a)<br />
<br />
⇒ 2MA + MB + MC = 0;4; − 4a + 4 ⇒ 2MA + MB + MC = 4 a − 1 + 1 ≥ 4 xảy ra khi a = 1<br />
Do đó tọa độ điểm M là ( )<br />
Câu 31: Đáp án A.<br />
Ta có ( ) ( )<br />
( ) ( ) 2<br />
M 0;0;1 .<br />
⎛ d ⎞ ⎛ b c d ⎞<br />
f x = F' x = ⎜ 2ax + b − ⎟e − ⎜ a + + + ⎟e<br />
⎝ x ⎠ ⎝ x x x ⎠<br />
1 1<br />
x<br />
x<br />
2 2 3<br />
⎧2a = 2<br />
⎪ ⎧a = 1<br />
b a 1<br />
1 − = − ⎛<br />
b c d d ⎞<br />
b 0<br />
x<br />
⎪<br />
⎪ =<br />
= ⎜ 2ax + b − a − − − − e b 0 a b c d 1.<br />
2 2 3 ⎟ ⇒ ⎨ = ⇔ ⎨ ⇒ + + + =<br />
⎝ x x x x ⎠ ⎪ c = 0<br />
−c − d = 0 ⎪<br />
⎪ ⎪<br />
⎩d = 0<br />
⎪⎩ − d = 0<br />
Câu 32: Đáp án A.<br />
Xét hàm số f ( x)<br />
Suy ra ( )<br />
cos x + 1 ⎡ π⎤<br />
= trên 0; ,<br />
sinx + 1 ⎢<br />
⎣ 2 ⎥<br />
⎦<br />
( sinx + 1)<br />
có ( )<br />
sinx + cos x + 1 ⎡ π⎤<br />
f ' x = − < 0; ∀x ∈ 0; f x<br />
2<br />
⎢<br />
⇒<br />
⎣ 2 ⎥<br />
⎦<br />
Do đó ( ) ( ) ( )<br />
⎡ π⎤ ⎡ π⎤<br />
⎢0; 0;<br />
2<br />
⎥<br />
⎣ ⎦<br />
⎢<br />
⎣ 2 ⎥<br />
⎦<br />
d<br />
( ) ( )<br />
( sinx + 1) 2<br />
− sinx sinx + 1 − cos x cos x + 1<br />
f ' x =<br />
.<br />
( )<br />
⎡ π⎤<br />
là hàm số nghịch biến trên<br />
⎢<br />
0; .<br />
⎣ 2 ⎥<br />
⎦<br />
⎛ π ⎞ 1<br />
min f x = f ⎜ ⎟ = ;max f x = f 0 = 2. Vậy tập giá trị cần tìm là<br />
⎝ 2 ⎠ 2<br />
Câu 33: Đáp án B.<br />
2 2<br />
y ' = 2x + 2 m + 1 x + m + 4m + 3; ∀x ∈ R .<br />
Ta có ( )<br />
⎡1 ⎤<br />
⎢ ;2 .<br />
⎣2<br />
⎥<br />
⎦<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 14<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
2 2<br />
y ' 0 2x 2 m 1 x m 4m 3 0<br />
= ⇔ + + + + + = (*).<br />
Phương trình ( )<br />
Để hàm số đã cho có 2 điểm cực trị ⇔ (*) có 2 nghiệm phân biệt ⇔ ∆ ' > 0 ⇔ − 5 < m < − 1.<br />
2 ⎡m > −1<br />
Và các điểm cực trị của hàm số nằm bên phải Oy ⇔ m + 4m + 3 > 0 ⇔ ⎢ .<br />
⎣m < −3<br />
Vậy − 5 < m < − 3 là giá trị cần tìm.<br />
Câu 34: Đáp án A.<br />
Gọi H là hình chiếu của C trên mặt phẳng (OAB)<br />
Ta có OC ∩ ( OAB) = { O}<br />
và CH ⊥ ( OAB)<br />
( ( ))<br />
( )<br />
⇒ OC, OAB =<br />
<br />
OC,OH = HQC <br />
Ta có sinHOC = CH ⇒ CH = OC.sin HOC = sin HOC <br />
OC<br />
1 1<br />
Ta có SOAB<br />
= OA.OB =<br />
2 2<br />
1 1 1 sin HOC<br />
⇒ V <br />
OABC<br />
= SH.S<br />
OAB<br />
= .sin HOC. = .<br />
3 3 2 6<br />
1<br />
Mà 1 0<br />
VOABC<br />
= ⇒ sin HOC = ⇒ HOC = 30 .<br />
12 2<br />
Câu 35: Đáp án B.<br />
⎧SM = 5 ⎧SN = 2 ⎧SN = k<br />
Chọn MA = 1 ⇒ ⎨ , NB = 1 ⇒ ⎨ , PC = 1 ⇒ ⎨ .<br />
⎩SA = 6 ⎩SB = 3 ⎩SC = k + 1<br />
1 VS.MNP<br />
SM SN SP 5 2 k 1 k 9<br />
Ta có VSMNP<br />
= V<br />
SABC<br />
⇔ = . . = . . = ⇒ = ⇒ k = 9.<br />
2 V SA SB SC 6 3 k + 1 2 k + 1 10<br />
Câu 36: Đáp án B.<br />
S.ABC<br />
2<br />
Hình trụ có chu vi đường tròn đáy là C = 12π ⇒ R = 6 ⇒ S = π R = 36 π .<br />
2<br />
a 3 2<br />
Hình lăng trụ tam giác <strong>đề</strong>u có chu vi đáy là C = 12π ⇒ a = 4π ⇒ S2d<br />
= = 8π<br />
3.<br />
2<br />
⎧a = 2π<br />
2<br />
Hình hộp chữ nhật đáy là hình chữ nhật có chu vi đáy là C = 12π ⇒ ⎨ ⇒ S3d<br />
= a.b = 8 π .<br />
⎩b = 4 π<br />
2 2<br />
Hình hộp chữ nhật đáy là hình vuông có chu vi đáy là C = 12π ⇒ a = 3π ⇒ S = a = 9 π .<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
> ⇒ theo phương án II thì bồ đựng nhiều thóc nhất.<br />
So sánh S { S ;S ;S ;S }<br />
Câu 37: Đáp án D.<br />
2d 1d 2d 3d 4d<br />
ld<br />
4d<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 15<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Dễ dàng chứng minh ( ) ( )<br />
x 1−x x<br />
4 4 4 2<br />
f x + f 1− x = + = + = 1. Do đó:<br />
x 1−x x x<br />
4 + 2 4 + 2 4 + 2 2 + 4<br />
⎡ ⎛ 1 ⎞ ⎛ 2014 ⎞⎤ ⎡ ⎛ 2 ⎞ ⎛ 2013 ⎞⎤ ⎡ ⎛ 1007 ⎞ ⎛ 1008 ⎞⎤<br />
S = ⎢f ⎜ ⎟ + f ⎜ ⎟ + f + f + ... + f + f = 1007.<br />
2015 2015<br />
⎥ ⎢ ⎜ ⎟ ⎜ ⎟ ⎜ ⎟ ⎜ ⎟<br />
2015 2015<br />
⎥ ⎢<br />
2015 2015<br />
⎥<br />
⎣ ⎝ ⎠ ⎝ ⎠⎦ ⎣ ⎝ ⎠ ⎝ ⎠⎦ ⎣ ⎝ ⎠ ⎝ ⎠⎦<br />
Câu 38: Đáp án C.<br />
Điều kiện: x ≥ 0. Dễ thấy x = 0 không là nghiệm của phương trình.<br />
Xét x 0,<br />
2 2<br />
x 4 x 4<br />
> chia cả 2 vế của phương trình cho x ta được: ( )<br />
2<br />
x + 4 4x<br />
+ +<br />
− m − 1 + m + 2 = 0 (*).<br />
x<br />
x<br />
2<br />
Đặt t = ≥ = 2 ⇒ t ∈ [ 2; +∞ ),<br />
khi đó phương trình (*) ( )<br />
x<br />
Vì t 2 t 1 0<br />
x<br />
≥ ⇔ − ≠ nên phương trình (*) ( )<br />
Xét hàm số f ( t)<br />
=<br />
2<br />
t + t + 2<br />
t −1<br />
Khi đó, để phương trình m f ( t)<br />
Kết hợp với m [ <strong>2018</strong>;<strong>2018</strong>]<br />
Câu 39: Đáp án A.<br />
Áp dụng định lý Sin, ta có<br />
Và<br />
trên [ 2; +∞ ),<br />
có f '( t)<br />
⇔ t − m − 1 t + m + 2 = 0<br />
2<br />
2 t + t + 2<br />
⇔ t + t + 2 = m t −1 ⇔ m = .<br />
t −1<br />
=<br />
2<br />
t − 2t − 3<br />
( t −1)<br />
= có nghiệm ⇔ m ≥ min f t = 7.<br />
[ 2; +∞)<br />
2<br />
( )<br />
min f t = 7.<br />
suy ra<br />
[ )<br />
( )<br />
2; +∞<br />
∈ − và m ∈Z suy ra có tất cả 2012 giá trị nguyên m.<br />
AB<br />
0<br />
2R = ⇒ AB = 2R.sin 60 = R 3.<br />
sin ACB <br />
( )<br />
BC<br />
2 3 + 1<br />
2R = ⇒ BC = . Xét ∆ BHC vuông tại H, ta có<br />
sin BAC <br />
2<br />
BH 0 6 + 3 2<br />
sin ACB = ⇒ BH = sin 60 .BC = R.<br />
BC 4<br />
CH 0 6 + 2<br />
cosACB = ⇒ CH = cos60 .BC = R.<br />
BC 4<br />
Khi quay ∆ BHC quanh trục AC ta được hình nón tròn xoay có bán kính đường tròn đáy r = BH và<br />
6 + 2<br />
3+<br />
2 3<br />
chiều cao h = CH = R. Vậy Sxq<br />
= π rl = π R<br />
4<br />
2<br />
Câu 40: Đáp án A.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Có 10 đường kính của đường tròn được nối bởi 2 đỉnh của đa giác <strong>đề</strong>u.<br />
Một hình chữ nhật có 4 đỉnh là đỉnh của đa giác được tạo bởi 2 đường kính nói trên.<br />
2.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 16<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Số cách chọn 4 đỉnh của đa giác là<br />
Vậy xác suất cần tính là<br />
Câu 41: Đáp án D.<br />
2<br />
10<br />
4<br />
20<br />
4<br />
C<br />
20. Số cách chọn 4 đỉnh của hình chữ nhật là<br />
C 45 3<br />
P = = = .<br />
C 4845 323<br />
Qua C kẻ đường thẳng song song với BM cắt AD tại N.<br />
Ta có BM / /CN ⇒ d ( SC,BM) = d( BM, ( SCN)<br />
)<br />
2<br />
= d M, SCN =<br />
3<br />
( ( )) d ( A, ( SCN)<br />
)<br />
Kẻ AH ⊥ CN,AK ⊥ SH<br />
⎧CN ⊥ AH<br />
⎨ ⇒ CN ⊥ SAH ⇒ CN ⊥ AK<br />
⎩CN<br />
⊥ SA<br />
Ta có ( )<br />
Mà ( ) ( ( ))<br />
AK ⊥ SH ⇒ AK ⊥ SCN ⇒ d A, SCN = AK<br />
1 1<br />
Ta có SACN<br />
= CD.AN = AH.CN<br />
2 2<br />
3 3<br />
CD. AD .a.a<br />
CD.AN 3a 5<br />
⇒ AH = = 2 = 2 =<br />
CN<br />
2 2 2<br />
CD + DN 5<br />
2 ⎛ a ⎞<br />
a + ⎜ ⎟<br />
⎝ 2 ⎠<br />
1 1 1 14 3a 2 3a 2a<br />
= + = ⇒ AK = ⇒ d SC,BM = . = .<br />
14 14 14<br />
Ta có ( )<br />
2 2 2 2<br />
AK AS AH 9a 3<br />
Câu 42: Đáp án B.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Chú ý giới hạn đặc biệt sau:<br />
u<br />
e − 1<br />
lim = 1.<br />
u→0<br />
u<br />
2<br />
C<br />
20.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 17<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
ax<br />
ax<br />
e 1 e 1 a<br />
−<br />
−<br />
lim = 1 ⇔ lim = và<br />
x→0 ax x→0<br />
2x 2<br />
3x<br />
3x<br />
e 1 e 1 3<br />
−<br />
−<br />
lim = 1 ⇔ lim =<br />
x→0 3x x→0<br />
2x 2<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
ax 3x ax 3x ax 3x<br />
e − e e −1− e + 1 e −1 e −1 a − 3<br />
Do đó lim = lim = lim − lim =<br />
x→0 2x x→0 2x x→0 2x x→0<br />
2x 2<br />
a − 3 1<br />
x = 0 ⇒ lim f x = f 0 ⇔ = ⇔ a = 4.<br />
x→0<br />
2 2<br />
Mà hàm số liên tục tại ( ) ( )<br />
Câu 43: Đáp án C.<br />
Ghép hình chóp vào hình hộp chữ nhật có 3 kích thước là a, b, c.<br />
2 2 2<br />
⎧<br />
2 y + z − x<br />
2 2 2<br />
c =<br />
⎧ a + b = x ⎪<br />
2<br />
⎪<br />
2 2 2 2 2 2<br />
⎪ 2 2 2 2 2 2 x + y + z ⎪ 2 x + z − y<br />
Ta có ⎨b + c = y ⇒ a + b + c = ⇒ ⎨a =<br />
.<br />
⎪<br />
2 ⎪ 2<br />
2 2 2 2 2 2<br />
⎪c a z ⎪<br />
2<br />
⎩<br />
+ = x + y − z<br />
⎪b<br />
=<br />
⎩ 2<br />
( y 2 + z 2 − x 2 )( x 2 + z 2 − y 2 )( x 2 + y 2 − z<br />
2<br />
)<br />
⇒ abc =<br />
.<br />
8<br />
1 12<br />
V abc y z x x z y x y z .<br />
3 12<br />
2 2 2 2 2 2 2 2 2<br />
Thể tích khối chóp S.ABCD là = = ( + − )( + − )( + − )<br />
2 2 2 2 2 2 2 2 2<br />
3<br />
1 ⎛ y z x x z y x y z ⎞ 1 6<br />
+ − + + − + + −<br />
≤ ⎜<br />
⎟ = .3 3 = .<br />
6 2 ⎝<br />
3 ⎠ 6 2 4<br />
Vậy giá trị lớn nhất của V là<br />
Câu 44: Đáp án D.<br />
S.ABCD<br />
6 .<br />
4<br />
Gọi I( a, b,c ) là tâm mặt cầu cố định đó. Rõ ràng d ( I, ( P)<br />
)<br />
Với ( ( ))<br />
2 2<br />
( ) ( )<br />
2 2<br />
2<br />
4n + ( 1−<br />
n )<br />
2nb + 1− n c + 4 n + 1<br />
m = 1⇒ d I, P = = R<br />
Với ( ( ))<br />
2 2<br />
( ) ( )<br />
2 2<br />
2<br />
4n + ( 1−<br />
n )<br />
− 2nb + 1− n c + 4 n + 1<br />
m = −1⇒ d I, P = = R<br />
= R không đối với mọi m,n ∈ R .<br />
⎡b = 0<br />
2 2 2 2<br />
⇒ 2nb + ( 1− n ) c + 4( n + 1) = − 2nb + ( 1− n ) c + 4( n + 1)<br />
⇔ ⎢ 2 2<br />
⎢⎣ ( 1− n ) c + 4( n + 1)<br />
= 0<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
1− n c + 4 n + 1 = 0 không thể xảy ra với mọi n ∈ R suy ra b = 0<br />
2 2<br />
Rõ ràng ( ) ( )<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 18<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Với ( ( ))<br />
m = n = 1⇒ d I, P = b + 4 = R = 4.<br />
Câu 45: Đáp án C.<br />
2 2<br />
Ta có ( )( ) ( )( ) ( )<br />
1 = z − z z − z = z − z z − z = z + z − z z + z z ⇔ z z + z z = 1<br />
1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 2 1 1 2 2 1<br />
2 2 2<br />
⎛ z ⎞ ⎛ 2<br />
1<br />
z ⎞ ⎛<br />
2<br />
z1 z ⎞ ⎛<br />
2<br />
z1z 2<br />
z2 z ⎞<br />
1<br />
P = ⎜ ⎟ + ⎜ ⎟ = ⎜ + ⎟ − 2 = + − 2 =<br />
2 2 ( z1z2 + z2 z1<br />
) − 2 = −1.<br />
⎝ z2 ⎠ ⎝ z1 ⎠ ⎝ z2 z ⎜<br />
1 ⎠ z2 z ⎟<br />
⎝ 1 ⎠<br />
Câu 46: Đáp án C.<br />
2 2 2<br />
2<br />
⎛ 1 ⎞ ⎛ x ⎞<br />
1 3<br />
f 2 − f 1 = ∫ f ' x dx ≥ ∫ ⎜ x + ⎟dx = ⎜ + ln x ⎟ = 2 + ln 2 − = + ln 2.<br />
x 2 2 2<br />
1 1 ⎝ ⎠ ⎝ ⎠ 1<br />
Ta có ( ) ( ) ( )<br />
Mặt khác f ( 1)<br />
= 1 suy ra ( ) ( )<br />
Câu 47: Đáp án A.<br />
2<br />
Đặt u x 2x,<br />
3 3 5<br />
f 2 ≥ f 1 + + ln 2 = 1+ + ln 2 = + ln 2.<br />
2 2 2<br />
y f u y ' 2x 2 f ' u 2x 2 f ' x 2x .<br />
= − ta có = ( ) ⇒ = ( − ) ( ) = ( − ) ( 2 − )<br />
Do đó, phương trình<br />
⎡2x − 2 = 0<br />
⎢<br />
2<br />
( ) 3<br />
⎡ x − 1 = 0 ⎡x = 0<br />
⎢<br />
2<br />
x − 2x = −2<br />
2<br />
y ' = 0 ⇔<br />
⎢<br />
⇔ ⎢x − 2x + 2 = 0 ⇔<br />
⎢<br />
x = 1 .<br />
⎢ 2<br />
x − 2x = −1<br />
⎢<br />
⎢<br />
2<br />
⎢ x − 2x = 0 ⎢x = 2<br />
2<br />
⎣<br />
⎢⎣<br />
x − 2x = 0<br />
Vậy hàm số đã chốc 3 điểm cực trị là x = 0; x = 1; x = 2.<br />
Câu 48: Đáp án D.<br />
Khối nón cụt có thể tích là V ( R 2 R.r r<br />
2<br />
)<br />
Ta có P R 2r R P 2r<br />
⎢⎣<br />
πh<br />
⎧h = 3<br />
2 2<br />
= + + mà ⎨ ⇒ R + R.r + r = 1<br />
3<br />
⎩V<br />
= π<br />
2 2<br />
P − 2r + P − 2r r + r = 1<br />
= + ⇔ = − thay vào (*), ta được ( ) ( )<br />
2 2 2 2 2 2<br />
⇔ P − 4Pr+ 4r + Pr− 2r + r − 1 = 0 ⇔ 3r − 3Pr+ P − 1 = 0 (I).<br />
2 2<br />
Vậy phương trình (I) có nghiệm khi và chỉ khi<br />
( ) ( ) ( )<br />
Vậy giá trị lớn nhất của P là 2.<br />
Câu 49: Đáp án B.<br />
Với ( ) 2<br />
(*).<br />
∆ = −3P − 4.3. P −1 ≥ 0 ⇔ P ≤ 2.<br />
I<br />
4 y − y − 1 + y + 3 ≤ 8, xét từng TH phá giá trị tuyệt đối, ta tìm được nghiệm −3 ≤ y ≤ 0 .<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Khi đó 3<br />
2<br />
x −2x−3 −log3<br />
5<br />
2 2<br />
x −2x−3 x −2x−3<br />
3 3 1<br />
= = ≥ và [ ] [ ]<br />
log3<br />
5<br />
3 5 5<br />
− ( y+ 4)<br />
−1 1<br />
y ∈ −3;0 ⇔ y + 4∈ 1;4 ⇒ 5 ≤ 5 = .<br />
5<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 19<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
⎧ ⎡x = −1<br />
2<br />
x −2x−3 −log3<br />
5 − ( y+<br />
4)<br />
Do đó 3 = 5 ⇔<br />
⎪⎢<br />
⎨⎣x = 3 ⇒ ( x; y) = {( −1; −3 );( 3; −3 )}.<br />
⎪<br />
⎩y = − 3<br />
Vậy có tất cả hai cặp số thực ( x; y ) thỏa mãn yêu cầu bài toán.<br />
Câu 50: Đáp án C.<br />
x x 1 1<br />
⎪⎧<br />
u = e ⎪⎧<br />
du = e dx<br />
x x 1 x<br />
Đặt ⎨<br />
⇔ ⎨ suy ra e .f ' ( x ) dx = e .f ( x ) 0<br />
− e .f ( x ) dx<br />
dv = f '( x) dx v = f ( x)<br />
∫ ∫<br />
⎩⎪<br />
⎪⎩<br />
0 0<br />
1 1<br />
x<br />
x<br />
⎧a = 1<br />
⇔ e .f '( x) dx + e .f ( x) dx = e.f ( 1) − f ( 0)<br />
⇔ ae + b = e −1 ⇒ ⎨ .<br />
b 1<br />
0 0<br />
⎩ = −<br />
∫ ∫ Vậy Q = 0.<br />
----- HẾT -----<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 20<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN VẬT <strong>LÍ</strong><br />
Câu 1: Tia tử ngoại có cùng bản chất với tia:<br />
A. α B. γ C. β + D. β -<br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />
ĐỀ THEO CẤU TRÚC CỦA BỘ SỐ 08<br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
Câu 2: Một con lắc lò xo gồm vật nhỏ khối lượng m và lò xo nhẹ độ cứng k. Chu kì dao động riêng của<br />
con lắc là<br />
A. T = 1 k<br />
2π m . B. T = 2π m<br />
k . C. T = 2π k<br />
m . D. T = 1 m<br />
2π k .<br />
Câu 3: Sóng điện từ được dùng trong vô tuyến truyền hình là:<br />
A. sóng ngắn B. sóng dài C. sóng trung D. sóng cực ngắn<br />
Câu 4: Để phân loại sóng dọc người ta dựa vào<br />
A. vận tốc truyền sóng và bước sóng<br />
B. phương dao động các phân từ môi <strong>trường</strong> và tốc độ truyền sóng<br />
C. phương truyền sóng và tần số<br />
D. phương truyền sóng và phương dao động của các phân tử môi <strong>trường</strong><br />
Câu 5: Đồ thị dao động âm do hai dụng<br />
hình vẽ bên. Ta có kết luận:<br />
A. âm 1 là nhạc âm, âm 2 là tạp âm<br />
B. hai âm có cùng âm sắc<br />
C. độ to của âm 2 lớn hơn độ to của âm 1<br />
D. độ cao của âm 2 lớn hơn độ cao của âm 1<br />
cụ phát ra biểu diễn như<br />
Câu 6: Một vật đang dao động điều hòa x = Acos(20πt + 5π/6) cm thì chịu tác dụng của ngoại lực F =<br />
F 0 cos(ωt) N, F 0 không đổi còn ω thay đổi được. Với giá trị nào của tần số ngoại lực vật dao động mạnh<br />
nhất?<br />
A. 20 Hz B. 10π Hz C. 10 Hz D. 20π Hz<br />
Câu 7: Đặt vào hai đầu mạch RLC điện xoay chiều điện áp u = U 0 cos(100πt + π) thì trong mạch có cộng<br />
hưởng điện. Cường độ dòng điện tức thời trong mạch là<br />
A. i = I 0 cos(100πt + π/2). B. i = I 0 cos(100πt).<br />
C. i = I 0 cos(100πt – π). D. i = I 0 cos(100πt + π).<br />
Câu 8: Hai con lắc đơn dao động điều hòa tại cùng một nơi với chu kì dao động lần lượt là 1,8s và 1,5s.<br />
Tỉ số chiều dài của hai con lắc là :<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A. 1,44 B. 1,2 C. 1,69 D. 1,3<br />
Câu 9: Chiếu xiên một tia sáng trắng từ không khí vào mặt <strong>nước</strong> thì<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 1<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
A. chiết suất của <strong>nước</strong> lớn nhất ánh sáng đỏ<br />
B. trong <strong>nước</strong> vận tốc của ánh sáng tím nhỏ hơn vận tốc của vàng<br />
C. so với tia tới, tia tím lệch nhiều nhất còn tia lục lệch ít nhất<br />
D. tần số của các ánh sáng đơn sắc <strong>đề</strong>u thay đổi<br />
Câu 10: Tại nơi có gia tốc rơi tự do bằng g 0 , chu kỳ dao động bé của một con lắc đơn bằng 1s. Còn tại<br />
nơi có gia tốc rơi tự do bằng g thì chu kỳ dao động bé của con lắc đó bằng<br />
A. (s) B. (s) C. (s) D. (s).<br />
Câu 11: Phát biểu nào sau đây là sai về quang phổ vạch phát xạ và quang phổ liên tục?<br />
A. Vật phát ra quang phổ liên tục tức là nó phát ra vô số ánh sáng đơn sắc.<br />
B. Vật phát ra quang phổ vạch tức là nó chỉ phát ra một số hữu hạn tia đơn sắc.<br />
C. Tại cùng một vị trí trên màn của buồng ảnh máy quang phổ, quang phổ vạch hay quang phổ liên tục<br />
<strong>đề</strong>u cho màu sắc như nhau.<br />
D. Quang phổ liên tục phụ thuộc nhiệt độ của nguồn sáng, còn quang phổ vạch thì không.<br />
Câu 12: Góc lệch pha giữa điện áp và cường độ dòng điện tức thời của mạch điện xoay chiều biến <strong>thi</strong>ên<br />
từ<br />
A. từ - đến B. từ 0 đến C. từ -π đến π D. từ 0 đến π<br />
Câu 13: Hiện tượng siêu dẫn là hiện tượng mà khi ta hạ nhiệt độ xuống dưới nhiệt độ T C nào đó thì điện<br />
trở của kim loại (hay hợp kim)<br />
A. tăng đến vô cực.<br />
B. giảm đến một giá trí khác không.<br />
C. giảm đột ngột đến giá trị bằng không.<br />
D. không thay đổi.<br />
Câu 14: Khi động cơ không đồng bộ hoạt động ổn định với tốc độ quay của từ <strong>trường</strong> không đổi thì tốc<br />
độ quay của roto<br />
A. luôn bằng tốc độ quay của từ <strong>trường</strong><br />
B. lớn hơn tốc độ quay của từ <strong>trường</strong><br />
C. nhỏ hơn tốc độ quay của từ <strong>trường</strong><br />
D. có thể lớn hơn hoặc bằng tốc độ quay của từ <strong>trường</strong>, tùy thuộc tải sử dụng<br />
Câu 15: Để xảy ra hiện tượng quang điện trên bề mặt một tấm kim loại, tần số ánh sáng kích thích cần<br />
thỏa mãn f ≥ 1015 Hz. Cho hằng số Plăng h = 6,625.10-34 Js. Công thoát của kim loại này là<br />
A. 0,750.10 -19 J. B. 0,750.10 -34 J. C. 6,625.10 -34 J. D. 6,625.10 -19 J.<br />
Câu 16: Phát biểu nào sau đây là sai khi nói về tia γ?<br />
A. Không bị lệch khỏi phương truyền ban đầu khi đi vào điện <strong>trường</strong>.<br />
B. Không làm biến đổi hạt nhân.<br />
C. Chỉ xuất hiện kèm theo các phóng xạ β hoặc α.<br />
D. Có tần số nhỏ nhất trong thang sóng điện từ.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 2<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 17: Phát biểu nào sau đây chưa đúng khi nói về pin quang điện?<br />
A. suất điện động của một pin vào khoảng 0,5 V đến 0,8 V<br />
B. bộ phận chính là lớp tiếp xúc p-n<br />
C. hiệu suất lớn<br />
D. <strong>thi</strong>ết bị biến đổi quang năng thành điện năng<br />
Câu 18: Tại hai điểm S 1 và S 2 trên mặt <strong>nước</strong> có hai nguồn phát sóng giống nhau, cùng dao động với biên<br />
độ a, bước sóng là 15 cm. Điểm M cách S 1 là 25 cm và cách S 2 5 cm sẽ dao động với biên độ<br />
A. a B. 2a C. 0 D. a<br />
Câu 19: Một mạch dao động điện từ lí tưởng gồm tụ điện và cuộn cảm thuần có độ tự cảm 0,1 mH.<br />
Trong mạch đang có dao động điện từ tự do, điện áp cực đại giữa hai bản tụ là 10 V, cường độ dòng điện<br />
cực đại trong mạch là 1 mA. Mạch dao động cộng hưởng được với sóng điện từ có bước sóng là:<br />
A. 600m B. 188,5 m C. 60 m D. 18.85 m<br />
Câu 20: Khối lượng hạt nhân bằng 13,9992 u, trong đó 1 u = 931,5 MeV/c 2 . Để phá vỡ hạt nhân này<br />
thành các nuclôn riêng lẻ, cần một công tối <strong>thi</strong>ểu là<br />
A. 204,1125 MeV. B. 0,1128 MeV. C. 30,8215 MeV. D.105,0732 MeV.<br />
Câu 21: Một khung dây phẳng diện tích S, đặt trong từ <strong>trường</strong> <strong>đề</strong>u có cảm ứng từ B, góc giữa đường sức<br />
từ và mặt phẳng khung dây là α . Từ thông qua khung dây được tính theo công thức<br />
A. Ф = BS.cosα . B. Ф = BS.sinα C. Ф = BS.tanα D. Ф = BS.<br />
Câu 22: Một hạt nhân có 8 proton và 9 nơtron, năng lượng liên kết riêng của hạt nhân này là 7,75<br />
MeV/nuclon. Biết m p = 1,0073u; m n = 1,0087u. Khối lượng của hạt nhân đó là<br />
A. 16,9455u B. 17,0053u C. 16,9953u D. 17,0567u<br />
Câu 23: Hạt nhân đứng yên phân rã β - , hạt nhân con sinh ra là có động năng không đáng kể. Biết<br />
khối lượng các nguyên tử 32 P và 32 S lần lượt là 31,97391 u và 31,97207 u, với 1 u = 931,5 MeV/c 2 . Trong<br />
phân rã này, thực nghiệm đo được động năng của êlectrôn (tia β - ) là 1,03518 MeV, giá trị này nhỏ hơn so<br />
với năng lượng phân rã, vì kèm theo phân rã β còn có hạt nơtrinô. Năng lượng của hạt nơtrinô trong phân<br />
rã này là<br />
A. 0,67878 MeV. B. 0,166455 MeV.<br />
C. 0,00362 MeV. D.0,85312 MeV.<br />
Câu 24: Vật thật đặt vuông góc với trục chính của một thấu kính hội tụ có tiêu cự f và cách thấu kính<br />
một khoảng 2f thì ảnh của nó là<br />
A. ảnh thật nhỏ hơn vật. B. ảnh ảo lớn hơn vật.<br />
C. ảnh thật bằng vật. D. ảnh thật lớn hơn vật.<br />
Câu 25: Một con lắc lò xo dao động điều hòa trên trục Ox nằm ngang. Trong quá trình dao động, chiều<br />
dài lớn nhất và nhỏ nhất của lò xo là 90 cm và 80 cm. Gia tốc a (m/s 2 ) và li độ x (m) của con lắc tại cùng<br />
một thời điểm liên hệ với nhau qua hệ thức x = -0,025a. Tại thời điểm t = 0,25 s vật ở li độ<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
x = -2,5<br />
3 cm và đang chuyển động theo chiều dương, lấy π 2 = 10, phương trình dao động của con lắc là<br />
A. x = 5 2 cos ⎜ ⎛ 2πt - 5π ⎝ 6 ⎠ ⎟⎞ cm. B. x = 5cos ⎝ ⎜⎛ πt - 5π 6 ⎠ ⎟⎞ cm.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 3<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
⎛ 2π<br />
⎞<br />
C. x = 5cos⎜<br />
2π<br />
t + ⎟<br />
⎝ 3<br />
cm. D. x = 5 2 cos ⎠ ⎝ ⎜⎛ πt - 4π 3 ⎠ ⎟⎞ cm.<br />
Câu 26: Trong nguyên tử hiđrô các mức năng lượng của các trạng thái dừng được xác định theo công<br />
13,6<br />
thức En = − eV, n nguyên dương. Khi nguyên tử đang ở trạng thái cơ bản thì bị kích thích và làm<br />
2<br />
n<br />
cho nó phát ra tối đa 10 bức xạ. Tỉ số giữa bước sóng dài nhất và ngắn nhất của các bức xạ trên là<br />
A. 36,72 B. 79,5 C. 13,5 D. 42,67<br />
Câu 27: Trên một sợi dây căng ngang có ba điểm A, B, C sao cho AB = 1 cm, BC = 7 cm. Khi có sóng<br />
dừng trên sợi dây với bước sóng λ = 12 cm thì A là một nút sóng, B và C cùng dao động điều hòa theo<br />
phương thẳng đứng. Khi điểm B ở phía trên vị trí cân bằng của nó một khoảng 1 cm thì điểm C ở<br />
A. trên vị trí cân bằng 3 cm. B. dưới vị trí cân bằng 2 cm.<br />
C. dưới vị trí cân bằng 3 cm. D. trên vị trí cân bằng 2 cm.<br />
Câu 28: Trong thí nghiệm Y-âng về giao thoa ánh sáng, 2 khe S 1 , S 2 được chiếu sáng đồng thời bằng 2<br />
ánh sáng đơn sắc có bước sóng λ 1 = 5000A 0 , λ 2 = 4000A 0 . Khoảng cách hai khe S 1 S 2 = 0,4 mm, khoảng<br />
cách từ hai khe đến màn là D = 80 cm. Gọi x là tọa độ của điểm khảo sát đến vân trung tâm, điểm nào có<br />
tọa độ sau đây có sự trùng nhau của 2 vân sáng λ 1 và λ 2 ?<br />
A. x = - 4 mm B. x = - 2 mm C. x = 3 mm D. x = 5 mm<br />
Câu 29: Cho sơ đồ mạch điện như hình vẽ. Biết r = 1Ω . Suất điện động E của<br />
ξ ,r<br />
nguồn bằng tích của cường độ dòng điện I nhân<br />
R<br />
1<br />
= 2Ω<br />
với giá trị điện trở nào dưới<br />
đây?<br />
- + I<br />
R 2 = 3Ω<br />
A. 12Ω. B. 11Ω .<br />
C. 1,2Ω D. 5Ω<br />
Câu 30: Nguồn sáng A phát ánh sáng đơn sắc có bước sóng 0,4 µm, trong 1<br />
phút phát ra năng lượng E 1 . Nguồn sáng B phát ra ánh sáng đơn sắc có bước sóng 0,6 µm trong 5 phút<br />
phát ra năng lượng E 2 . Trong cùng 1 giây, tỉ số giữa sô photon A phát ra với số photon B phát ra bằng 2.<br />
Tỉ số bằng<br />
A. B. C. D.<br />
Câu 31: Thí nghiệm Y-âng về giao thoa ánh sáng, hai khe hẹp được chiếu một chùm sáng trắng (bước<br />
sóng từ 0,40 µm đến 0,76 µm). Khoảng cách giữa hai khe là 2 mm, khoảng cách giữa hai khe với màn là<br />
3 m. Điểm M trên màn cách vân trung tâm một khoảng x. M không thuộc vân sáng nào nếu<br />
A. 0 < x < 1,14 mm. B. 0,6 mm < x < 1,14 mm.<br />
C. 0,285 mm < x < 0,65 mm. D. 0 < x < 0,6 mm.<br />
Câu 32: Đặt một điện áp xoay chiều có giá trị hiệu dụng và tần số không đổi vào hai đầu đoạn mạch gồm<br />
một điện trở thuần R = 50 Ω mắc nối tiếp với một cuộn cảm thuần có cảm kháng Z L = 50 3 Ω thì cường<br />
độ dòng điện tức thời qua mạch có biểu thức i = I 2cos⎜ ⎛ ωt - π ⎝ 2 ⎠ ⎟⎞ . Nếu mắc nối tiếp thêm một tụ điện vào<br />
đoạn mạch nói trên rồi đặt hai đầu mạch vào điện áp xoay chiều đó thì biểu thức cường độ dòng điện là<br />
i = 4 2cos⎜ ⎛ ωt - π ⎝ 6 ⎠ ⎟⎞ (A). Biểu thức điện áp tức thời hai đầu mạch là<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
R =<br />
3<br />
6<br />
A. u = 200 2cos⎜ ⎛ ωt - π ⎝ 3⎠ ⎟⎞ V. B. u = 220 2cos ⎝ ⎜⎛ ωt - π 6⎠ ⎟⎞ V.<br />
Ω<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 4<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
C. u = 200 2cos⎜ ⎛ ωt - π ⎝ 6⎠ ⎟⎞ V. D. u = 220 2cos ⎝ ⎜⎛ ωt - π 3⎠ ⎟⎞ V.<br />
Câu 33: Con lắc đơn có khối lươṇg 100g, vật có điện tích q, dao động ở nơi có g = 10 m/s 2 thì chu kỳ<br />
dao động là T. Khi có thêm điện <strong>trường</strong> E hướng thẳng đứng thì con lắc chịu thêm tác dụng của lưc<br />
điện ̣ F không đổi, chu kỳ dao động giảm đi 75%. Đô ḷớn của lưc ̣ F là<br />
A. 15 N B. 20 N C. 10 N D. 5 N<br />
Câu 34: Một ống dây dài 20 cm, có 2400 vòng dây đặt trong không khí. Cường độ dòng điện chạy trong<br />
các vòng dây là 15 A. <strong>Cả</strong>m ứng từ bên trong ống dây là<br />
A. 28. 10 -3 T. B. 56. 10 -3 T. C. 113. 10 -3 T. D. 226. 10 -3 T.<br />
Câu 35. Một học sinh dùng cân và đồng hồ bấm giây để đo độ cứng của lò xo. Dùng cân để cân vật nặng<br />
và cho kết quả khối lượng m = 100g ± 2%. Gắn vật vào lò xo và kích thích cho con lắc dao động rồi dùng<br />
đồng hồ bấm giây đo thời gian t của một dao động, kết quả t = 2s ± 1%. Bỏ qua sai số của số pi (π). Sai<br />
số tương đối của phép đo độ cứng lò xo là<br />
A. 4%. B. 2%. C. 3%. D. 1%.<br />
Câu 36: Một con lắc lò xo có khối lượng m = 250g, độ cứng k = 100 N/m. Kéo vật xuống dưới sao cho<br />
lò xo giãn 7,5cm theo phương thẳng đứng rồi thả nhẹ. Chọn gốc tọa độ tại ví trí cân bằng, chiều dương<br />
hướng xuống , gốc thời gian là lúc thả vật. Tìm thời gian kể từ lúc thả đến lúc lò xo không biến dạng lần<br />
3 ( cho g = 10m/s 2 ).<br />
2π<br />
π<br />
π<br />
A. ( s)<br />
. B. ( s)<br />
C. ( s)<br />
15 15<br />
6<br />
Câu 37: Trên một sợi dây có sóng<br />
ngang, sóng có dạng hình sin. Hình<br />
dạng của một sợi dây tại hai thời điểm<br />
được mô tả như hình bên. Trục Ou<br />
biểu diễn li độ các phần tử M và N tại<br />
hai thời điểm. Biết t 2 -t 1 = 0,05s, nhỏ<br />
hơn một chu kì sóng. Tốc độ cực đại<br />
của một phần tử trên dây bằng<br />
π<br />
10<br />
. D. ( s)<br />
20<br />
15,3<br />
A. 3,4m/s. B. 4,25m/s. C. 34cm/s. D. 42cm/s.<br />
Câu 38: Điện năng được truyền đi từ một máy phát đến một khu dân cư bằng đường dây tải một pha, với<br />
hiệu suất truyền tải 90%. Do nhu cầu tiêu thụ điện của khu dân cư tăng 11% nhưng chưa có điều kiện<br />
nâng công suất máy phát, người ta dùng máy biến áp để tăng điện áp trước khi truyền đi. Coi hệ số công<br />
suất của hệ thống không thay đổi. Tỉ số vòng dây giữa cuộn thứ cấp và cuộn sơ cấp là<br />
A. 11. B. 8. C. 9. D. 10.<br />
Câu 39: Đoạn mạch xoay chiều với điện áp hai đầu đoạn mạch ổn định có RLC (L thuần cảm) mắc nối<br />
tiếp. Biết điện áp hiệu dụng hai đầu đoạn mạch lệch pha là φ = π/6 so với cường độ dòng điện qua mạch.<br />
Ở thời<br />
điểm t, điện áp tức thời ở hai đầu đoạn mạch chứa LC là u LC =100 3V và điện áp tức thời hai đầu điện<br />
trở R là u R = 100 V. Điện áp cực đại hai đầu điện trở R là<br />
A. 200 V. B. 321,5 V. C. 173,2 V. D. 316,2 V.<br />
O<br />
u(mm)<br />
M<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
N<br />
t 2<br />
t 1<br />
x<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 5<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 40: Cho đoạn mạch<br />
RLrC như hình vẽ. Đặt<br />
điện áp xoay chiều có giá<br />
trị hiệu dụng U không<br />
đổi, tần số f không đổi vào<br />
hai đầu đoạn mạch. Hình<br />
bên là đồ thị biễu điễn sự<br />
phụ thuộc của công suất<br />
tiêu thụ trên toàn mạch<br />
phụ thuộc vào R khi K<br />
đóng và K mở. Công suất<br />
cực đại trên biến trở khi<br />
K mở gần giá trị nào sau đây nhất ?<br />
A. 69 W. B. 96 W . C. 100<br />
W. D. 125 W.<br />
--- HẾT ---<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 6<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN VẬT <strong>LÍ</strong><br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />
ĐỀ THEO CẤU TRÚC CỦA BỘ SỐ 08<br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
BẢNG ĐÁP ÁN<br />
1.B 2.B 3.B 4.D 5.D 6.C 7.D 8.A 1.B 2.B<br />
9.B 10.C 11.B 12.B 13.C 14.C 15.D 16.D 9.B 10.C<br />
17.C 18.A 19.D 20.D 21.B 22.C 23.A 24.C 17.C 18.A<br />
25.C 26.D 27.C 28.A 29.D 30.A 31.D 32.C 25.C 26.D<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 7<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN VẬT <strong>LÍ</strong><br />
Câu 1: Đáp án B<br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />
ĐỀ THEO CẤU TRÚC CỦA BỘ SỐ 08<br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
LỜI <strong>GIẢI</strong> CHI TIẾT<br />
Tia tử ngoại có cùng bản chất với tia γ , <strong>đề</strong>u là sóng điện từ.<br />
Câu 2: Đáp án B<br />
m<br />
Chu kì dao động riêng của con lắc lò xo: T = 2π<br />
.<br />
k<br />
Câu 3: Đáp án B<br />
Sóng dài mang năng lượng nhỏ nên không truyền đi xa được. Ít bị <strong>nước</strong> hấp thụ nên được dùng trong<br />
thông tin liên lạc trên mặt đất và trong <strong>nước</strong>.<br />
Câu 4: Đáp án D<br />
Để phân loại sóng dọc người ta dựa vào phương truyền sóng và phương dao động của các phân tử môi<br />
<strong>trường</strong><br />
Câu 5: Đáp án D<br />
Từ đồ thị ta có: T1 > T2 ⇒ f1 < f2<br />
.<br />
Độ cao phụ thuộc vào tần số nên độ cao của âm 2 lớn hơn độ cao của âm 1.<br />
Câu 6: Đáp án C<br />
Vật dao động mạnh nhất khi hệ xảy ra hiện tượng cộng hưởng.<br />
( )<br />
ω = 2π<br />
f<br />
cb<br />
=<br />
0<br />
= 20 ⎯⎯⎯→ f0<br />
= 10 Hz<br />
ω ω π<br />
Câu 7: Đáp án D<br />
Khi mạch xảy ra hiện tượng cộng hưởng điện thì pha của i cùng pha với u.<br />
Câu 8: Đáp án A<br />
l<br />
l T 1,8<br />
T = 2 π ⇒ T ~ l ⇒ = = = 1, 44<br />
g l T<br />
Câu 9: Đáp án B<br />
2 2<br />
1 1<br />
2 2<br />
2 2<br />
1,5<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
c c.<br />
T<br />
n = = ⇒ v ~ λ . Do λt < λv ⇒ vt < vv<br />
v λ<br />
Trang 8<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 10: Đáp án C<br />
⎧ l<br />
⎪T<br />
= 2π<br />
⎪ g0 T′<br />
g0 T = 1 g0<br />
⎨ ⇒ = ⎯⎯→ T′<br />
= .<br />
⎪ l T g g<br />
T ′<br />
⎪ = 2π<br />
⎩ g<br />
Câu 11: Đáp án B<br />
Quang phổ liên tục không phụ thuộc vào bản chất của vật mà chỉ phụ thuộc vào nhiệt độ của vật.<br />
Câu 12: Đáp án B<br />
Góc lệch pha giữa điện áp và cường độ dòng điện tức thời của mạch điện xoay chiều biến <strong>thi</strong>ên từ:<br />
− π ≤ ϕ ≤ π ⇒ 0 ≤ ϕ ≤ π .<br />
2 2 2<br />
Câu 13: Đáp án C<br />
Hiện tượng siêu dẫn là hiện tượng mà khi ta hạ nhiệt độ xuống dưới nhiệt độ TC nào đó thì điện trở của<br />
kim loại (hay hợp kim) giảm đột ngột đến giá trị bằng không.<br />
Câu 14: Đáp án C<br />
Khi động cơ không đồng bộ hoạt động ổn định với tốc độ quay của từ <strong>trường</strong> không đổi thì tốc độ quay<br />
của roto nhỏ hơn tốc độ quay của từ <strong>trường</strong>.<br />
Câu 15: Đáp án D<br />
hc<br />
−34 15 −19<br />
A = = hfmin<br />
= 6,625.10 .10 = 6,625.10 J = 4,1 eV<br />
λ<br />
0<br />
Câu 16: Đáp án D<br />
Tia gama γ có năng lượng lớn nên tần số lớn.<br />
Câu 17: Đáp án C<br />
Hiệu suất của pin quang điện vào cỡ 10%.<br />
Câu 18: Đáp án A<br />
Công thức tính biên độ:<br />
Câu 19: Đáp án D<br />
Từ công thức tính năng lượng:<br />
( ) ( )<br />
( d − d ) π ( − )<br />
2π<br />
1 2<br />
2 25 5<br />
AM<br />
= 2. a cos = 2a cos<br />
= a<br />
λ<br />
15<br />
−3 −3<br />
( 0,1.10 )( 10 )<br />
2<br />
2<br />
2 2 LI0<br />
−12<br />
0 0<br />
10<br />
2 2<br />
U<br />
0<br />
1 1<br />
W = LI = CU ⇒ C = = = F<br />
2 2 10<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Bước sóng mạch thu được:<br />
( )<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 9<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
( )<br />
8 −3 −12<br />
λ = c. T = c. 2 π LC = 3.10 .2π<br />
0,1.10 .10 = 18,85 m<br />
Câu 20: Đáp án D<br />
Để phá vỡ hạt nhân này thành các nuclôn riêng lẻ, cần một công đúng bằng một lực liên kết của hạt nhân.<br />
( ( ) )<br />
W = ∆ mc = Zm + A − Z m − m c<br />
2 2<br />
lk P n Ni<br />
( 7.1,0073 7.1,0087 13,9992 ). uc<br />
2 105,0732 ( MeV )<br />
= + − =<br />
931,5<br />
Câu 21: Đáp án B<br />
<br />
α′ = n, B ⇒ α = B, mp = 90° −α ⇒ Φ = BS sinα<br />
( ) ( )<br />
Câu 22: Đáp án C<br />
Wlk<br />
=<br />
A<br />
( Zm ( ) ) 2<br />
P<br />
+ A − Z mn − mX<br />
c<br />
A<br />
2<br />
( 8.1,0073+ 9.1,0087 − m ) uc<br />
X<br />
931,5<br />
7,75 mX<br />
16,9953<br />
⇔ = ⇒ =<br />
8 + 9<br />
Câu 23: Đáp án A<br />
Vì khối lượng hạt nhân con gần bằng khối lượng hạt nhân mẹ, khối lượng electron rất bé so với khối<br />
lượng hạ nhân con, nên ta có thể xem sau phân rã hạt nhân con đứng yên. Sử dụng định luật bảo toàn<br />
năng lượng ta có:<br />
( ) 2<br />
∆ E = K + K ⇔ m − m c = K + K<br />
S n truoc sau S n<br />
( 31,9391 31,97207 ).931,5 1,03518 K K 0,67878( MeV )<br />
⇔ − = + ⇒ =<br />
Câu 24: Đáp án C<br />
1 1 1<br />
= + ⎯⎯⎯→ d′<br />
= 2 f ⇒ k = − = −1.<br />
f d d′<br />
d<br />
Câu 25: Đáp án C<br />
d 2 f d ′<br />
=<br />
lmax − lmin 90 −80<br />
2 2<br />
*Biên độ dao động: A = = = 5( cm)<br />
a<br />
x=−<br />
2 a<br />
ω<br />
0,025 0,025<br />
2<br />
x = − a ⎯⎯⎯→− = − a<br />
ω<br />
π<br />
2 = 10<br />
( rad s)<br />
⇒ ω = 2 10 ⎯⎯⎯→ ω = 2 π /<br />
*Dựa vào VTLG pa dao động tại thời điểm t = 0,25s:<br />
π π 5π π π 4π ⎛ 2π<br />
⎞<br />
ωt<br />
+ ϕ = − − = − ⇔ 2 π.0,25 = − − ⇒ ϕ = − = −⎜<br />
2π<br />
− ⎟<br />
2 3 6 2 3 3 ⎝ 3 ⎠<br />
n<br />
n<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
u<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 10<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
2π<br />
hay ϕ = (Vì −π ≤ ϕ ≤ π )<br />
3<br />
⎛<br />
⎜<br />
⎝<br />
2π<br />
⎞<br />
⎟<br />
3 ⎠<br />
Do đó: x = 5cos 2π<br />
t + ( cm)<br />
Câu 26: Đáp án D<br />
Công thức tính số bức xạ tối đa mà nguyên tử có thể phát ra:<br />
( −1)<br />
n n<br />
N = = 10 ⇒ n = 5<br />
2<br />
⎧ hc<br />
E5 E<br />
13,6 −13,6<br />
−<br />
4<br />
= − − ⎛ 2 2<br />
hc<br />
λmax λmax E5 E<br />
⎜ ⎞ ⎟<br />
⎪ −<br />
1 5 1<br />
ε Ecao<br />
E<br />
⎝ ⎠ λmax<br />
128<br />
= = −<br />
thap<br />
⇒ ⎨<br />
⇒ = =<br />
⇒ = ≈ 42,67<br />
λ<br />
⎪ hc λ<br />
13,6 13,6<br />
min<br />
E5 − E4<br />
⎛ − ⎞ λmin<br />
3<br />
E5 − E<br />
− −<br />
1<br />
=<br />
2 ⎜ 2 ⎟<br />
⎪⎩<br />
λ<br />
5 4<br />
min<br />
⎝ ⎠<br />
Câu 27: Đáp án C<br />
⎧ λ<br />
AB 1 ( cm AB =<br />
⎧⎪ = )<br />
λ=<br />
12( cm)<br />
⎪<br />
⎨<br />
⎯⎯⎯⎯→ ⎨<br />
12<br />
⎪⎩ AC = 8( cm)<br />
⎪ 2λ<br />
AC =<br />
⎪⎩ 3<br />
Chọn nút A làm gốc, B và C ở hai bó liền kề và cách nút A nên ta áp dụng công thức:<br />
u<br />
u<br />
B<br />
C<br />
2π<br />
xB<br />
2π<br />
sin sin .1<br />
12 1<br />
= λ = = − ⇒ uC<br />
= − uB<br />
3 = − 3<br />
2π<br />
xC<br />
2π<br />
sin sin .1 3<br />
λ 12<br />
Chú ý: Để có được tỉ số li độ trên ta viết phương trình sóng dừng và lập tỉ của phương trình (27.1) sẽ ra<br />
được công thức.<br />
Chọn gốc tọa độ tại O: Nếu sóng tới tại B: u = a cosωt<br />
2π x π π<br />
Thì sóng tại M sẽ có dạng: u = 2a cos ⎛ ⎜ − ⎞ ⎟cos<br />
⎛ ⎜ωt<br />
−<br />
⎞<br />
⎟<br />
⎝ λ 2 ⎠ ⎝ 2 ⎠ (27.1).<br />
(d: là khoảng cách từ nút đến điểm đang xét).<br />
B<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 11<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
*Do đó biên dộ dao động:<br />
⎛ 2π x π ⎞ 2π<br />
x<br />
AM<br />
= 2a cos⎜<br />
− ⎟ = 2a<br />
sin<br />
⎝ λ 2 ⎠ λ<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Nếu điểm M cách nút thì công thức tính biên độ:<br />
Nếu điểm M cách bụng một khoảng x thì x bằng:<br />
*Do đó công thức tính biên độ:<br />
Câu 28: Đáp án A<br />
k<br />
k<br />
λ i 4000 4<br />
= = = = ⇒ i≡<br />
= 4i = 5i<br />
λ i 5000 5<br />
Xét<br />
1 2 2<br />
2 1 1<br />
A<br />
M<br />
2π<br />
x<br />
= 2a<br />
sin<br />
λ<br />
λ<br />
d = x +<br />
4<br />
⎛ λ ⎞<br />
2π<br />
⎜ d + ⎟<br />
4 2π<br />
d<br />
AM<br />
= 2a sin<br />
⎝ ⎠<br />
= 2a<br />
cos<br />
λ<br />
λ<br />
1 2<br />
−10 −2<br />
min λ1D<br />
500.10 .80.10<br />
−4<br />
x≡ = i≡ = 5i1 = 4. = 4. = 4.10 m = 4 mm<br />
−3<br />
a 0,4.10<br />
Xét sự đối xứng qua vân trung tâm thì x mang dấu âm (-).<br />
Câu 29: Đáp án D<br />
R R<br />
R // R → R = = 2 Ω → R nt R → R = 4 Ω<br />
2 3<br />
2 3 23 23 1<br />
R2 + R3<br />
( ) ( )<br />
E = I R + r = I 3 + 2 = 5I<br />
N<br />
Câu 30: Đáp án A<br />
N<br />
( ) ( )<br />
hc E1 N1 2<br />
t1<br />
0,6 1 3<br />
Ta có: E = P. t = λ<br />
N. ε t = N. . t<br />
. . 2. .<br />
λ<br />
⇒ E = N λ t<br />
= 0,4 5 = 5<br />
Chú ý: N là số photon phát ra trong 1 giây.<br />
Câu 31: Đáp án D<br />
2 2 1 2<br />
Trong giao thoa ánh sáng trắng, vân tối chỉ xuất hiện ở giữa vân trung tâm và quang phổ bậc nhất,<br />
giữa quang phổ bậc nhất và quang phổ bậc hai.<br />
Nên, để M không thuộc vân sáng nào thì:<br />
x<br />
kλD xa xa<br />
λ<br />
0,4 0,76<br />
a kD λD<br />
0,4≤x≤0,76<br />
= ⇒ = ⎯⎯⎯⎯→ ≤ ≤<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 12<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
−6<br />
⎡ 0,4.10 . D<br />
⎢0<br />
< xM<br />
<<br />
−3<br />
a<br />
⎡ 0 < xM<br />
< 0,6.10<br />
⎢<br />
⇔ ⎢<br />
⎢0,76.10 . D 2.0,4.10 . D 1,14.10 < x < 1,2.10<br />
⎢<br />
⎣ a<br />
a<br />
−6 −6 −3 −3<br />
M<br />
< x<br />
⎢⎣<br />
M<br />
<<br />
Câu 32: Đáp án C<br />
Lúc đầu chưa mắc C, mạch chỉ có RL:<br />
*Khi mắc thêm C:<br />
⎧ Z<br />
L<br />
π<br />
tanϕ1 = = 3 ⇒ ϕ1<br />
=<br />
⎪ R<br />
3<br />
⎨<br />
⎪ π π π<br />
ϕu<br />
= ϕi<br />
+ ϕ1<br />
= − + =<br />
⎪⎩<br />
3 2 6<br />
π<br />
ϕi<br />
= = ϕu<br />
=> Mạch xảy ra hiện tượng cộng hưởng.<br />
6<br />
⎛ π ⎞<br />
U<br />
0<br />
= I0Z = I0R = 4 2.50 = 200 2 V ⇒ u = 200 2 cos⎜<br />
t − ⎟ V<br />
⎝ 6 ⎠<br />
Câu 33: Đáp án A<br />
( ) ω ( )<br />
l 1<br />
F<br />
T = 2 π → T ~ → T2 < T1 → g2 > g1 → g2 = g1<br />
+<br />
g g<br />
m<br />
2<br />
T1 −T2 T2 2 g1 g1<br />
10<br />
= 75% ⇔ = 0, 25 = = = ⇒ F = 15N<br />
2<br />
T F F<br />
1<br />
T1 g2<br />
g1 + 10 + 10010<br />
−3<br />
m<br />
Câu 34: Đáp án D<br />
N<br />
2400<br />
= 4 π.10 . . = 4 π.10 . .15 = 0,226 = 226.10<br />
l<br />
0,2<br />
−7 −7 −3<br />
B I T T<br />
Câu 35: Đáp án A<br />
Thời gian của một dao động chính là một chu kì của con lắc lò xo.<br />
T = 2s<br />
± 1%<br />
m π m ∆k ∆m ∆T<br />
T = 2π<br />
⇒ k = → ln k = ln m − 2ln T ⇒ = +<br />
2<br />
4 2<br />
2<br />
( )<br />
k T k m T<br />
∆k<br />
2%.100 2.1%.2<br />
→ % = + = 4%<br />
k 100 2<br />
Câu 36: Đáp án A<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
−3<br />
100.10 π<br />
T = 2π<br />
=<br />
100 10<br />
( s)<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 13<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
−3<br />
mg 250.10 .10<br />
∆ l0<br />
= = = 0,025m<br />
k 100<br />
A<br />
∆ l 0<br />
= 2,5cm = 2<br />
Biên độ của con lắc:<br />
0<br />
( )<br />
A = 1− ∆ l = 7,5 − 2,5 = 5 cm<br />
*Một chu kì có 2 vị trí lò xo không biến dạng.<br />
T T 4T<br />
2π<br />
∆ t = T + t1<br />
= T + + = = s<br />
2lan<br />
4 12 3 15<br />
1 lan<br />
( )<br />
Chú ý: Thời gian t 1 được xác định bằng VTLG tương ứng góc quét được tô đậm như hình vẽ.<br />
Câu 37: Đáp án C<br />
Quy luật truyền sóng: Sườn trước đi lên,<br />
·Tại thời điểm t 1 điểm M 1 (thuộc sườn trước),<br />
chiều dương. Điểm N 1 (thuộc sườn trước) ,<br />
theo chiều dương.<br />
·Tại thời điểm t 2 điểm M 2 (thuộc sườn sau)<br />
N 2 lại ở biên dương. (Xem VTLG).<br />
sườn sau đi xuống.<br />
( )<br />
( )<br />
uM<br />
t1 = 20mm<br />
và đi theo<br />
uN<br />
t1 = 15,3 mm và đi<br />
( )<br />
uM<br />
t2 = 20mm<br />
và điểm<br />
⎧ 2 20<br />
arccos<br />
⎪<br />
ω A ⎧A<br />
= 21,65mm<br />
N1N2 = M1M 2<br />
⇒ ∆ t = 0,05 = ⎨ ⇒ ⎨ ⇒ vmax<br />
= 0,34 ( m / s)<br />
Chú ý: Ở trên đồ thị<br />
⎪ 1 15,3 ω = 15,72rad/s<br />
arccos ⎩<br />
⎪⎩ ω A<br />
M ≡ M . .<strong>Các</strong> bước tính toán để tìm ra ω dựa vào chức năng SHIFT-SOLVE.<br />
1 2<br />
Bình luận: <strong>Các</strong>h giải trên không sử dụng góc như sách ngoài thị <strong>trường</strong> đã viết.<br />
Câu 38: Đáp án D<br />
Từ công thức tính phần trăm hao phí:<br />
∆P<br />
RP U<br />
h = − = = ⇒ =<br />
1−<br />
H<br />
( )<br />
2 1<br />
1 H<br />
1<br />
2<br />
P U U1 1−<br />
H<br />
2<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 14<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
⎧ Ptt<br />
1<br />
H1<br />
=<br />
⎪ P<br />
⎨<br />
⎪ P P + 0,11P 1,11P<br />
H<br />
2<br />
= = =<br />
⎪⎩ P P P<br />
Thay vào<br />
tt 2 tt1 tt1 tt1<br />
U<br />
2<br />
1−<br />
0,9 N2 U<br />
2<br />
= = 10 ⇒ = = 10<br />
U 1−<br />
0,999 N U<br />
1 1 1<br />
Chú ý: P<br />
tt<br />
công suất tiêu thụ.<br />
Câu 39: Đáp án D<br />
π U 1 U<br />
ϕ = ⇒ tanϕ<br />
= = ⇒ U =<br />
6 U 3 3<br />
0LC<br />
0R<br />
0LC<br />
R<br />
⇒ H = 1,11H<br />
= 0,999<br />
2 1<br />
2 2 2<br />
2<br />
⎛ u ⎞ ⎛<br />
LC<br />
u ⎞ ⎛ 100 3 ⎞ ⎛<br />
R<br />
100 ⎞<br />
LC R ⎜ ⎟ ⎜ ⎟ 0R<br />
U0LC U ⎜<br />
0R U0R<br />
/ 3 ⎟ ⎜ ⎟<br />
U0R<br />
u ⊥ u ⇒ + = 1 ⇔ + = 1⇒ U ≈ 316V<br />
Câu 40: Đáp án D<br />
⎝ ⎠ ⎝ ⎠ ⎝ ⎠ ⎝ ⎠<br />
Từ đồ thị ta có<br />
2 2<br />
U<br />
R=<br />
0 rU<br />
P = ( R + r ). ⎯⎯⎯→ P = ≠ 0 (Đường trên khi K mở, đường dưới là khi K đóng).<br />
( R + r ) + Z<br />
2 2<br />
0 2 2<br />
r + Z<br />
LC<br />
LC<br />
2<br />
U<br />
R = 200Ω = Z ⇒ P = ⇒ U = 2 Z . P = 200V<br />
2 C 2max C 2max<br />
2ZC<br />
2 2<br />
U<br />
200<br />
R1 = 50Ω = ZL<br />
− ZC<br />
− r ⇒ P1max<br />
= ⇔ 200 = ⇒ r = 50Ω<br />
2 2 50<br />
( R + r ) ( + r)<br />
1<br />
2<br />
2 2 2<br />
2<br />
U<br />
PR max<br />
→ R0 = r + Z<br />
LC<br />
= r + ( r + R1 ) = 50 5 ⇒ PR<br />
max<br />
= ≈ 124W<br />
2<br />
----- HẾT -----<br />
( R + r )<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
0<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 15<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN VẬT <strong>LÍ</strong><br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />
ĐỀ THEO CẤU TRÚC CỦA BỘ SỐ 09<br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
Câu 1: Một chất điểm dao động điều hòa trên trục Ox theo phương trình x = 4cos(2t + π), trong đó thời<br />
gian t tính bằng giây (s). Tần số góc của dao động đó là<br />
A. 2 rad/s. B. π rad/s. C. 4 rad/s. D. 2π rad/s.<br />
Câu 2: Khi nói về sóng cơ, phát biểu nào sau đây là sai?<br />
A. Tốc độ truyến sóng trong chân không là lớn nhất<br />
B. Biên độ sóng có thể thay đổi khi sóng lan truyền<br />
C. tần số không thay đổi khi lan truyền<br />
D. Tốc độ truyền sóng phụ thuộc vào môi <strong>trường</strong> truyền sóng<br />
Câu 3: Trong nguyên tử Hidro, xét các mức năng lượng từ K đến P, có bao nhiêu khả năng kích thích<br />
electron tăng bán kính quỹ đạo lên 4 lần<br />
A. 5 B. 3 C. 4 D. 2<br />
Câu 4: Cho một đoạn mạch RC có R = 20 Ω; C = 5 π .10-4 F. Đặt vào hai đầu đoạn mạch một điện áp u =<br />
100cos(100πt - π/4) (V). Biểu thức cường độ dòng điện qua đoạn mạch là<br />
A. i = 2,5 2 cos(100πt + π/4) (A). B. i = 2,5 2 cos 100πt (A).<br />
C. i = 2,5cos 100πt (A). D. i = 2,5 cos(100πt - π/2) (A).<br />
Câu 5: Đặc trưng của một phản ứng nhiệt hạch là<br />
A. Cần một nhiệt độ rât cao mới có thể xảy ra.<br />
B. Tỏa một nhiệt lượng lớn<br />
C. giải phóng đủ các loại tia phóng xạ<br />
D. chỉ xảy ra giữa các hạt nhân có số khối A lớn<br />
Câu 6: Khi nói về sóng điện từ phát biểu nào sau đây là đúng?<br />
A. Khi truyền trong chân không, sóng điện từ không mang theo năng lượng<br />
B. Sóng điện từ có thể là sóng dọc hoặc sóng ngang<br />
C. Sóng điện từ luôn lan truyền với tốc độ c = 3.10 8 m/s<br />
D. Tốc độ truyền sóng điện từ phụ thuộc vào môi <strong>trường</strong>.<br />
Câu 7: Công suất bức xạ của Mặt Trời là 3,9.10 26 W. Năng lượng Mặt Trời tỏa ra trong một ngày là<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A. 3,3696.10 30 J. B. 3,3696.10 29 J.<br />
C. 3,3696.10 32 J. D. 3,3696.10 31 J.<br />
Câu 8: Nhận xét nào sau đây là sai khi nói về sóng âm<br />
Trang 1<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
A. Sóng âm là sóng cơ học truyền được trong cả 3 môi <strong>trường</strong> rắn, lỏng, khí<br />
B. Trong cả 3 môi <strong>trường</strong> rắn, lỏng, khí sóng âm luôn là sóng dọc<br />
C. Trong chất rắn sóng âm có cả sóng dọc và sóng ngang<br />
D. Âm thanh có tần số từ 16 Hz đến 20 kHz<br />
Câu 9: Trong thí nghiệm I-âng về giao thoa ánh sáng, hai khe được chiếu sáng đồng thời bởi hai bức xạ<br />
đơn sắc có bước sóng lần lượt là λ<br />
1<br />
và λ<br />
2<br />
. Trên màn quan sát có vân sáng bậc 12 của λ<br />
1<br />
trùng với vân<br />
sáng bậc 10 của λ<br />
2<br />
. Tỉ số λ1 / λ<br />
2<br />
bằng<br />
A. 6/5. B. 2/3 C. 5/6 D. 3/2<br />
Câu 10: Khi một lỏi sắt từ được luồn vào trong ống dây dẫn diện, cảm ứng từ bên trong lòng ống dây<br />
A. bị giảm nhẹ chút ít. B. bị giảm mạnh.<br />
C. tăng nhẹ chút ít. D. tăng mạnh.<br />
Câu 11: Chọn kết luận sai khi nói về hiện tượng phóng xạ?<br />
A. Trong các phân rã β + phải đi kèm hạt nơtrinô.<br />
B. Quá trình phân rã phóng xạ tỏa năng lượng.<br />
C. Một chất phóng xạ có thể chỉ phóng ra tia gamma<br />
D. Quá trình phân rã phóng xạ không phụ thuộc bên ngoài.<br />
Câu 12: Theo định luật khúc xạ thì<br />
A. tia khúc xạ và tia tới nằm trong cùng một mặt phẵng.<br />
B. góc khúc xạ bao giờ cũng khác 0.<br />
C. góc tới tăng bao nhiêu lần thì góc khúc xạ tăng bấy nhiêu lần.<br />
D. góc tới luôn luôn lớn hơn góc khúc xạ.<br />
Câu 13: Trong dao động cưỡng bức thì<br />
A. cả gia tốc, vận tốc và li độ <strong>đề</strong>u biến <strong>thi</strong>ên điều hòa theo thời gian.<br />
B. cả gia tốc, vận tốc và li độ <strong>đề</strong>u giảm dần theo thời gian.<br />
C. gia tốc và li độ biến <strong>thi</strong>ên điều hòa còn vận tốc biến đổi <strong>đề</strong>u theo thời gian.<br />
D. gia tốc không đổi còn vận tốc và li độ biến <strong>thi</strong>ên điều hòa theo thời gian.<br />
Câu 14: Một dòng điện xoay chiều có tần số 60Hz. Tại t = 0, giá trị tức thời của dòng điện bằng 0. Trong<br />
một giây đầu, số lần giá trị tức thời bằng giá trị hiệu dụng là<br />
A. 60 lần B. 120 lần C. 240 lần D. 30 lần<br />
Câu 15: Chọn câu sai khi nói về tính chất và ứng dụng của các loại quang phổ<br />
A. Dựa vào quang phổ vạch hấp thụ và vạch phát xạ ta biết được thành phần cấu tạo nguồn sáng.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
B. Mỗi nguyên tố hoá học được đặc trưng bởi một quang phổ vạch phát xạ và một quang phổ vạch hấp<br />
thụ.<br />
C. Dựa vào quang phổ liên tục ta biết được nhiệt độ nguồn sáng.<br />
Trang 2<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
D. Dựa vào quang phổ liên tục ta biết được thành phần cấu tạo nguồn sáng.<br />
Câu 16: Cho hằng số Planck h = 6,625.10 –34 J.s, tốc độ ánh sáng trong chân không c = 3.10 8 m/s. Công<br />
thoát của electron khỏi bề mặt kim loại là 6,625.10 –19 J. Giới hạn quang điện của kim loại đó là<br />
A. 0,375 µm B. 0,250 µm C. 0,295 µm D. 0,300 µm<br />
Câu 17: Một khung dây dẫn có dòng điện chạy qua nằm trong từ <strong>trường</strong> luôn luôn có xu hướng quay mặt<br />
phẵng của khung dây đến vị trí<br />
A. Vuông góc với các đường sức từ.<br />
B. Song song với các đường sức từ.<br />
C. Song song hoặc vuông góc với đường sức từ tuỳ theo chiều dòng điện chạy trong khung dây.<br />
D. Tạo với các đường sức từ góc 45 0 .<br />
Câu 18: Bức xạ có tần số lớn nhất trong bốn bức xạ: hồng ngoại, tử ngoại, Rơn-ghen và gamma là bức<br />
xạ<br />
A. Gamma B. tử ngoại C. hồng ngoại D. Rơn-ghen<br />
7 2 4 1<br />
Câu 19: Trong phản ứng tổng hợp Heli<br />
3 Li+ 1H<br />
→ 2( 2 He) + 0n<br />
+ 15,1 MeV, nếu có 2g He được tổng hợp<br />
thì năng lượng tỏa ra có thể đun sôi bao nhiêu kg <strong>nước</strong> từ 0 0 C? Lấy nhiệt dung riêng của <strong>nước</strong> 4200<br />
J<br />
kg.K<br />
A. 9,95.10 5 kg . B. 27,6.10 6 kg. C. 86,6.10 4 kg . D. 7,75.10 5 kg .<br />
Câu 20: Một chất điểm dao động điều hoà với phương trình x = Acos2 t ( cm)<br />
π (t đo bằng s). Biết hiệu<br />
giữa quãng đường lớn nhất và nhỏ nhất mà chất điểm đi được trong cùng một khoảng thời gian ∆t đạt cực<br />
đại. Khoảng thời gian ∆t đó bằng<br />
A. 1/2 (s). B. 1/12 (s). C. 1/6 (s). D. 1/4 (s).<br />
Câu 21: Hạt nhân urani 238<br />
206<br />
92<br />
U sau một chuỗi phân rã, biến đổi thành hạt nhân chì<br />
82Pb . Trong quá trình<br />
đó, chu kì bán rã của 238 U biến đổi thành hạt nhân chì là 92 4,47.109 năm. Một khối đá được phát hiện có<br />
chứa 1,188.10 20 hạt nhân 238 U và 92 6,239.1018 hạt nhân 206<br />
82Pb . Giả sử khối đá lúc mới hình thành không<br />
chứa chì và tất cả lượng chì có mặt trong đó <strong>đề</strong>u là sản phẩm phân rã của 238<br />
92<br />
U . Tuổi của khối đá khi<br />
được phát hiện là<br />
A. 3,3.10 8 năm. B. 6,3.10 9 năm. C. 3,5.10 7 năm. D. 2,5.10 6 năm.<br />
Câu 22: Cho mạch điện như hình vẽ trong đó có nguồn điện có suất điện động E = 12V và điện trở trong<br />
có điện trở rất nhỏ, các điện trở mạch ngoài R1 = 3 Ω , R 2 = 4Ω và<br />
R 1<br />
R = 5Ω . Cường độ dòng điện chạy qua mạch là<br />
3<br />
A. 1A. B. 2A.<br />
C. 3A. D. 0,5A.<br />
-<br />
E<br />
+<br />
R 3<br />
R 2<br />
Câu 23: Mức năng lượng của các trạng thái dừng trong nguyên tử hidro là E n = -13,6/n 2 (eV) với n<br />
=1,2,3. . . . Một electron có động năng 12,4 eV đến va chạm với nguyên tử hidro đang đứng yên, ở trạng<br />
thái cơ bản. Sau va chạm, nguyên tử hidro vẫn đứng yên nhưng chuyển lên mức kích thích đầu tiên.<br />
Động năng của electron còn lại là<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A. 3,4 eV B. 10,2 eV C. 1,2 eV D. 2,2 eV<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 3<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 24: Khi bắn hạt α có động năng 8MeV vào hạt N 14 đứng yên gây ra phản ứng α + N → p + O. Biết<br />
năng lượng liên kết riêng của các hạt α, N 14 và O 17 lần lượt là 7,lMeV/nuclon; 7,48MeV/nuclon và<br />
7,715MeV/nuclon. <strong>Các</strong> hạt sinh ra có cùng động năng. Vận tốc của proton là (m p =1,66. 10 -27 kg)<br />
A. 3,79. 10 7 m/s B. 3,10. 10 7 m/s.<br />
C. 2,41. 10 7 m/s. D. 1,05. 10 7 m/s.<br />
Câu 25: Một con lắc đơn được treo vào trần một thang máy. Khi thang máy chuyển động thẳng đứng đi<br />
lên nhanh dần <strong>đề</strong>u với gia tốc có độ lớn a thì chu kì dao động điều hoà của con lắc là 2,52 s. Khi thang<br />
máy chuyển động thẳng đứng đi lên chậm dần <strong>đề</strong>u với gia tốc cũng có độ lớn a thì chu kì dao động điều<br />
hoà của con lắc là 3,15 s. Khi thang máy đứng yên thì chu kì dao động điều hoà của con lắc là<br />
A. 2,84 s. B. 2,96 s. C. 2,61 s. D. 2,78 s.<br />
Câu 26: Hai vật dao động điều hòa trên hai đoạn thẳng cạnh nhau, song song nhau, cùng một vị trí cân<br />
bằng trùng với gốc tọa độ, cùng một trục tọa độ song song với hai đoạn thẳng đó với các phương trình li<br />
⎛ 5π<br />
π ⎞<br />
1 ⎜ ⎟<br />
⎝ 3 3 ⎠<br />
t = 0 hai vật có khoảng cách lớn nhất là<br />
độ lần lượt l x = 3cos t + ( cm)<br />
và x = 3 3 cos t + ( cm)<br />
2<br />
⎛ 5π<br />
π ⎞<br />
⎜ ⎟<br />
⎝ 3 6 ⎠<br />
A.0,5s B.0,4s C.0,6s D.0,3s.<br />
. Thời điểm lần đầu tiên kể từ lúc<br />
Câu 27: Cho đoạn mạch điện xoay chiều gồm cuộn dây thuần cảm L, tụ điện C và biến trở R mắc nối<br />
tiếp. Khi đặt vào hai đầu mạch một điện áp xoay chiều ổn định có tần số f thì thấy 4π 2 f 2 LC = 1. Khi thay<br />
đổi R thì<br />
A. điện áp hiệu dụng giữa hai đầu biến trở thay đổi.<br />
B. Tổng trở của mạch vẫn không đổi.<br />
C. Công suất tiêu thụ trên mạch thay đổi.<br />
D. Hệ số công suất trên mạch thay đổi.<br />
Câu 28: Một vật sáng AB cách màn ảnh E một khoảng L = 100 cm. Đặt một thấu kính hội tụ trong<br />
khoảng giữa vật và màn để có một ảnh thật lớn gấp 3 lần vật ở trên màn. Tiêu cự của thấu kính là<br />
A. 20 cm. B. 21,75 cm. C. 18,75 cm. D. 15,75 cm.<br />
Câu 29: Nguồn điểm S phát ra âm đẳng hướng với công suất không đổi P. Hai điểm A, B trên nửa đường<br />
thẳng xuất phát từ S, cách nhau AB = 198 m. Mức cường độ âm tại A và B lần lượt L A = 60 dB và L B =<br />
20 dB. Biết cường độ âm chuẩn I 0 = 10 -10 W/m 2 . Công suất P của nguồn âm có giá trị gần với giá trị nào<br />
sau đây nhất?<br />
A. 0,025 W. B. 0,016 W. C. 0,005 W. D. 0,008 W.<br />
Câu 30: Một sợi dây đàn hồi có sóng dừng, trên dây, khoảng cách gần nhất giữa hai điểm dao động với<br />
cùng biên độ 2mm và giữa hai điểm dao động với cùng biên độ 3mm <strong>đề</strong>u bằng 10cm. Khoảng cách giữa<br />
hai nút sóng liên tiếp trên dây có giá trị nào sau đây:<br />
A.27cm B.36cm C.33cm D.30cm<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 31: Tại hai điểm A và B cách nhau 26cm trên mặt chất lỏng có hai nguồn dao động kết hợp, cùng<br />
pha, cùng tần số 25Hz. Một điểm C trên đoạn AB cách A là 4,6cm. Đường thẳng d nằm trên mặt chất<br />
lỏng, qua C và vuông góc với AB. Trên đưởng thẳng d có 13 điểm dao động với biên độ cực đại. Tốc đọ<br />
truyền sóng trên mặt chất lỏng bằng<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 4<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
A.70cm/s. B,35cm/s C.30cm/s D.60cm/s<br />
Câu 32: Đặt lần lượt các điện áp xoay chiều u 1 = Ucos(100πt), u 2 = Ucos(110πt), u 3 = Ucos(120πt) vào<br />
hai đầu một đoạn mạch RLC thì cường độ dòng điện trong mạch tương ứng là i 1 = Icos(100πt + φ 1 ),<br />
i 2 = I’cos(110πt + φ 2 ), i 3 = Icos(120πt + φ 3 ). Hệ thức nào sau đây là hệ thức đúng?<br />
A. φ 3 < φ 1 . B. φ 2 < φ 3 . C. φ 1 = φ 3 . D. φ 1 < φ 2 .<br />
Câu 33: Thực hiện giao thoa ánh sáng bằng khe Y-âng với ánh sáng trắng có λ biến <strong>thi</strong>ên từ λ đ = 0,76 µm<br />
đến λ t = 0,38 µm. Khoảng cách từ mặt phẳng hai khe đến màn gấp 1500 lần khoảng cách giữa hai khe.<br />
Phần chồng chất lên nhau giữa quang phổ bậc hai và quang phổ bậc ba ở trên màn có bề rộng bằng<br />
A. 0,35mm. B. 0,57mm. C. 0,65mm. D. 0,42mm.<br />
Câu 34: Hai chất điểm M và N dao động điều hòa cạnh nhau, dọc theo trục Ox. Vị trí cân bằng của hai<br />
⎛ π ⎞<br />
chất điểm ở cùng gốc tọa độ O. Phương trình dao động của chúng lần lượt là x1 = A1<br />
cos⎜<br />
ω t +<br />
3<br />
⎟<br />
⎝ ⎠ (cm),<br />
⎛ π ⎞<br />
x2 = A2<br />
cos ⎜ωt<br />
−<br />
6<br />
⎟<br />
⎝ ⎠ (cm). Biết rằng 2 2<br />
x1 x2 + = 4 . Tại thời điểm t nào đó, chất điểm M có li độ x<br />
1<br />
= −3cm<br />
9 16<br />
và vận tốc v 1<br />
= −30 3 cm/s. Khi đó, độ lớn vận tốc tương đối của chất điểm này so với chất điểm kia xấp<br />
xỉ bằng<br />
A. 40 cm/s. B. 92 cm/s. C. 66 cm/s. D. 12 cm/s.<br />
Câu 35. Dao động của một vật là tổng hợp hai dao động điều hòa được biểu diễn như hình vẽ.<br />
Dao động tổng hợp của chất điểm là<br />
⎛<br />
⎜⎝<br />
4<br />
2<br />
O<br />
-2<br />
-4<br />
π<br />
⎞<br />
6 ⎟⎠<br />
π<br />
⎞<br />
2⎟⎠<br />
A. x = 2 3 cos 2πt + ⎟( cm)<br />
. B. x = 2 3 cos 2πt + ⎟( cm)<br />
.<br />
⎛ π⎞ ⎜ − ⎜⎝ 6 ⎟⎠<br />
( )<br />
x cm<br />
0,5<br />
C. x = 4cos 2πt<br />
( cm)<br />
. D. x = 4cos 2πt<br />
( cm)<br />
⎛<br />
⎜⎝<br />
⎛ 5π<br />
⎞<br />
⎜<br />
− ⎜⎝ 6 ⎟⎠<br />
Câu 36: Vinasat-1 là vệ tinh viễn thông địa tĩnh đầu tiên của Việt Nam(vệ tính địa tĩnh là vệ tinh mà ta<br />
quan sát nó từ trái đất dường như nó đứng im trên không). Điều kiện để có vệ tinh địa tĩnh là phải phóng<br />
vệ tinh sao cho mặt phẳng quay của nó nằm trong mặt phẳng xích đạo của trái đất, chiều chuyển động<br />
theo chiều quay của trái đất và có chu kì quay đúng bằng chu kì tự quay của trái đất là 24 giờ. Cho bán<br />
kính trái đất R = 6400km. Biết vệ tinh quay trên quỹ đạo với tốc độ dài 3,07 km/s. Khi vệ tinh phát sóng<br />
điện từ, tỉ số giữa thời gian dài nhất và ngắn nhất sóng đến được mặt đất là<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A. 1,32 B. 1,25 C. 1,16 D. 1,08<br />
( )<br />
t s<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 5<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Câu 37: Đoạn dây dẫn dài 10cm mang dòng điện 5 A đặt trong từ <strong>trường</strong> <strong>đề</strong>u có cảm ứng từ 0,08 T.<br />
Đoạn dây đặt hợp với các đường sức từ góc 30 0 . Lực từ tác dụng lên đoạn dây là<br />
A. 0,01 N. B. 0,02 N. C. 0,04 N. D. 0,05 N.<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 38: Cho mạch điện xoay chiều RLC mắc nối tiếp gồm điện trở thuần R, cuộn cảm thuần L và tụ điện<br />
C. Đặt vào hai đầu mạch một điện áp xoay chiều u = 150cos100πt (V) Ban đầu đồ thị cường độ đòng điện<br />
là đường số (1) trên hình vẽ. Sau đó nối tắt tụ điện thì đồ thị cường độ đòng điện là đường số (2) trên<br />
hình vẽ. Giá trị của R trong mạch là<br />
A. 25 3Ω . B. 25 Ω . C. 60 2Ω . D. 20 3Ω .<br />
Câu 39: Điện năng được truyền từ nhà máy điện nhỏ đến một khu công nghiệp B bằng đường dây tải một<br />
pha. Nếu điện áp truyền đi là U thì ở khu công ngiệp B phải lắp một máy hạ áp với tỉ số 30 để đáp ứng<br />
20/21 nhu cầu sử dụng điện năng ở khu công nghiệp. Nếu muốn cung cấp đủ điện năng cho KCN thì điện<br />
áp truyền đi phải là 2U. Khi đó cần dùng máy hạ áp với tỉ số như thế nào? Coi hệ số công suất bằng 1<br />
A. 63 B. 58 C. 53 D. 44<br />
Câu 40. Cho mạch điện<br />
cảm. Điện áp xoay<br />
A và B là<br />
mở hoặc đóng, thì đồ thị<br />
mạch theo thời gian<br />
biểu diễn như hình bên.<br />
Giá trị của R bằng<br />
như hình vẽ, cuộn dây thuần<br />
chiều ổn định giữa hai đầu<br />
u = 100 6 cosωt<br />
(V). Khi K<br />
cường độ dòng điện qua<br />
tương ứng là i m và i đ được<br />
Điện trở các dây nối rất nhỏ.<br />
A. 100Ω. B. 50Ω. C.<br />
100 3 Ω. D. 50 2 Ω.<br />
--- HẾT ---<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 6<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN VẬT <strong>LÍ</strong><br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />
ĐỀ THEO CẤU TRÚC CỦA BỘ SỐ 09<br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
BẢNG ĐÁP ÁN<br />
1.A 2.A 3.D 4.B 5.B 6.B 7.D 8.B 1.A 2.A<br />
9.C 10.D 11.C 12.A 13.A 14.C 15.D 16.C 9.C 10.D<br />
17.B 18.A 19.C 20.D 21.A 22.A 23.D 24.C 17.B 18.A<br />
25.D 26.C 27.C 28.C 29.C 30.A 31.D 32.A 25.D 26.C<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 7<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN VẬT <strong>LÍ</strong><br />
Câu 1: Đáp án A<br />
Tần số góc: ω = 2 ( rad / s)<br />
Câu 2: Đáp án A<br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />
ĐỀ THEO CẤU TRÚC CỦA BỘ SỐ 09<br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
LỜI <strong>GIẢI</strong> CHI TIẾT<br />
Sóng cơ là dao động cơ được lan truyền trong môi <strong>trường</strong> vật chất đàn hồi.<br />
Do đó: Đáp án A sai.<br />
Câu 3: Đáp án D<br />
Bán kính quỹ đạo tỉ lệ với bình phương của số quỹ đạo<br />
Ở mức năng lượng K; L; M, N, O, P thì có n tương ứng là: 1; 2; 3; 4; 5; 6<br />
Công thức tính bán kính của của các quỹ đạo tương ứng:<br />
Bán kính tăng 4 lần chỉ có:<br />
r<br />
r<br />
P<br />
M<br />
2<br />
6 r<br />
= = 4 và<br />
2<br />
3 r<br />
L<br />
K<br />
2<br />
2<br />
= = 4 .<br />
2<br />
1<br />
Trang 8<br />
r = n r .<br />
Vậy có 2 khả năng kích thích electron tăng bán kính quỹ đạo lên 4 lần<br />
Câu 4: Đáp án B<br />
Z C<br />
1 1<br />
= = = 20 Ω<br />
Cω 5 .10<br />
−4<br />
.100 π<br />
π<br />
( )<br />
⎛ π ⎞<br />
100∠ −<br />
U ∠ϕ<br />
⎜ ⎟<br />
4<br />
I ϕ<br />
⎝ ⎠<br />
2,5 2 0 i 2,5 2 cos100π<br />
t<br />
0 u<br />
0∠ i<br />
= = = ∠ ⇒ =<br />
( R − IZC<br />
) ( 20 − 20i)<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 5: Đáp án B<br />
Đặc trưng của một phản ứng nhiệt hạch là Tỏa một nhiệt lượng lớn.<br />
Câu 6: Đáp án B<br />
n<br />
2<br />
0<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Tốc độ truyền sóng điện từ phụ thuộc vào môi <strong>trường</strong>.<br />
8<br />
tryền chân không với tốc độ = = 3.10 ( m/s)<br />
v c .<br />
n = c , trong chân không n 1<br />
v = nên sóng điện từ<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 7: Đáp án D<br />
Công thức tính năng lượng: A = P. t = 3,9.10 26 .24.60.60 = 3,3696.10<br />
31<br />
( J )<br />
Câu 8: Đáp án B<br />
Trong cả 3 môi <strong>trường</strong> rắn, lỏng, khí sóng âm luôn là sóng dọc là sai.Chỉ trong môi <strong>trường</strong> khí sóng âm<br />
mới là sóng dọc.<br />
Câu 9: Đáp án C<br />
λ1D λ2D λ1 k2<br />
10 5<br />
Vị trí vân trùng: x = k1 = k2<br />
⇒ = = =<br />
a a λ k 12 6<br />
Câu 10: Đáp án D<br />
2 1<br />
Khi một lỏi sắt từ được luồn vào trong ống dây dẫn diện, cảm ứng từ bên trong lòng ống dây tăng mạnh.<br />
Câu 11: Đáp án C<br />
Một chất phóng xạ có thể phóng ra các tia α, β , γ .<br />
Câu 12: Đáp án A<br />
Theo định luật khúc xạ thì tia khúc xạ và tia tới nằm trong cùng một mặt phẳng.<br />
Câu 13: Đáp án A<br />
Trong dao động cưỡng bức thì cả gia tốc, vận tốc và li độ <strong>đề</strong>u biến <strong>thi</strong>ên điều hòa theo thời gian.<br />
Câu 14: Đáp án C<br />
⎧ 1 1<br />
f = 60( Hz) ⇒ T = = ( s)<br />
⎪<br />
f 60<br />
⎨<br />
1<br />
=<br />
⎪ U<br />
T ( s)<br />
0 60<br />
u = ; ∆ t = 1( s)<br />
⎯⎯⎯⎯→ ∆ t = 60T<br />
⎪⎩ 2<br />
* Một chu kì có 4 lần giá trị tức thời của dòng điện bằng giá trị hiệu dụng.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
60 chu kì ứng với 60.4 = 240 lần.<br />
Câu 15: Đáp án D<br />
Trang 9<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Dựa vào quang phổ liên tục ta biết được thành phần cấu tạo nguồn sáng là sai.<br />
Câu 16: Đáp án C<br />
Công thức tính giới hạn quang điện:<br />
−34 8<br />
hc 6,625.10 .3.10<br />
−6<br />
λ<br />
0<br />
= = = 0,3.10 = 0,3 µ<br />
−19<br />
A 6,625.10<br />
Câu 17: Đáp án B<br />
( m) ( m)<br />
Sóng cơ la truyền thì sườn trước sẽ đi lên và sườn sau sẽ đi xuống.<br />
λ<br />
v=<br />
λ f<br />
AC = ⇒ λ = 2AC = 2.40 = 80( cm) ⎯⎯⎯→ v = 80.10 = 800( cm/s) = 8( m/s)<br />
Do đó sóng sẽ truyền từ<br />
2<br />
phải sang trái và tốc độ sóng sẽ là 8 m/s.<br />
Câu 18: Đáp án A<br />
Tia Gama ( )<br />
Câu 19: Đáp án C<br />
γ có tần số cao nên năng lượng của chúng cũng lớn nhất.<br />
Năng lượng toàn phần do 2g He sinh ra:<br />
1 1 m 1 2<br />
He<br />
23 −13 11<br />
Q1<br />
= N∆ E = . . N<br />
A. ∆ E = . .6,023.10 .15,1.1,6.10 = 3,637.10 J<br />
k k AHe<br />
2 3<br />
sôi cho <strong>nước</strong>: Q = mc ( t −t<br />
)<br />
2 2 1<br />
Nếu dùng nhiệt lượng này để đun sôi cho <strong>nước</strong> thì:<br />
Q<br />
3,637.10<br />
11<br />
1<br />
4<br />
Q = 1<br />
Q = 2<br />
mc ( t − 2<br />
t1<br />
) ⇒ m = 86,6.10<br />
( 2<br />
−<br />
1) = 4200. ( 100 − 0)<br />
= kg<br />
c t t<br />
Câu 20: Đáp án D<br />
Ta có:<br />
Trang 10<br />
( )<br />
⎧<br />
ω∆t<br />
S = 2Asin 2<br />
2 sin cos 1<br />
⎪ ⎛ ω∆t<br />
⎞ 2 2<br />
Smin<br />
= 2A<br />
1−<br />
cos<br />
⎝ ⎠<br />
⎪<br />
⎜ ⎟<br />
⎩ ⎝ 2 ⎠<br />
max<br />
⎪ ⎛ ω∆t<br />
ω∆t<br />
⎞<br />
⎨ ⇒ ∆ S = Smax<br />
− Smin<br />
= A⎜ + − ⎟<br />
⎛ ω∆t ω∆t ⎞ ⎛ ω∆t<br />
π ⎞<br />
∆ S = 2A⎜sin + cos − 1⎟ = 2 2Asin ⎜ + ⎟ − 2A<br />
⎝ 2 2 ⎠ ⎝ 2 4 ⎠<br />
( )<br />
Nhiệt lượng dùng để đun<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Để<br />
ω=<br />
π<br />
∆S thì: sin + = 1⇒ = ⎯⎯⎯→ ∆ t = ( s)<br />
max<br />
⎛ ω∆t<br />
π ⎞ ω∆t<br />
π 2 1<br />
⎜ ⎟<br />
⎝ 2 4 ⎠ 2 4 4<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 21: Đáp án A<br />
t<br />
⎧<br />
−<br />
T<br />
Nme<br />
= N0.2<br />
⎪<br />
Ncon<br />
⎨ t<br />
⎛<br />
⇒ = − ⇔ = ⇒ =<br />
− ⎞<br />
⎪<br />
T<br />
N = 1,188.10<br />
0. ⎜1−<br />
2<br />
me<br />
con<br />
N<br />
N<br />
⎟<br />
⎪⎩<br />
⎝ ⎠<br />
t<br />
18<br />
t<br />
− 6, 239.10<br />
−<br />
9<br />
T<br />
4,47.10<br />
8<br />
2 1 2 t 3,3.10<br />
20<br />
E 12<br />
R1 nt R<br />
2<br />
nt R3 → R123 = R1 + R2 + R3<br />
= 12Ω → I = = = 1A<br />
R + r 12<br />
Câu 23: Đáp án D<br />
*Động năng còn lại của electron:<br />
⎛ −13,6 −13,6<br />
⎞<br />
W = W0 − En<br />
− E1 = − ⎜ − =<br />
2 2 ⎟ eV<br />
⎝ 2 1 ⎠<br />
( ) 12, 4 2, 2( )<br />
Chú ý: Trạng thái kích thích thứ nhất ứng với n = 2.<br />
Câu 24: Đáp án C<br />
123<br />
0<br />
( )<br />
∆ E = ε A −ε . A − ε . A = 7,715.17 − 7, 48.14 − 7,1.4 = −1,965 MeV<br />
O O N N<br />
α<br />
α<br />
K = + ∆ 8 −1,965<br />
P K<br />
K<br />
O<br />
α<br />
E<br />
K<br />
P<br />
+ KO = Kα<br />
+ ∆E ⎯⎯⎯→ K<br />
P<br />
= KO<br />
= = = 3,0175 MeV<br />
2 2<br />
1 2K<br />
2.3,0175.1,6.10<br />
K m v v<br />
−13<br />
2 P<br />
7<br />
P<br />
=<br />
P P<br />
⇒<br />
P<br />
= = =<br />
−27<br />
2 mP<br />
1,66.10<br />
Câu 25: Đáp án D<br />
( )<br />
2,41.10 m/s<br />
( )<br />
Câu 22: Đáp án A<br />
*Khi thang máy đi lên nhanh dần <strong>đề</strong>u với đi xuống chậm dần <strong>đề</strong>u với độ lớn gia tốc a ta có gia tốc biểu<br />
kiến lần lượt là:<br />
⎧g1<br />
= g + a<br />
⎨ ⇒ 2g = g1 + g2<br />
1<br />
⎩g2<br />
= g − a<br />
( )<br />
1 1 ( 1)<br />
2 1 1 1 1<br />
Ta có: T = 2 π<br />
l ⇒ T ~ ⇒ g ~ ⎯⎯→ = + = +<br />
g g T T T T 2,52 3,52<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
⇒ T = 2,78( s )<br />
2 2 2 2 2 2<br />
1 2<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 11<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Câu 26: Đáp án C<br />
*Khoảng cách giữa hai chất điểm:<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
⎛ 5π π ⎞ ⎛ 5π π ⎞ ⎛ 5π<br />
⎞<br />
d = x2 − x1<br />
= 3 3 cos⎜ t + ⎟ − 3cos⎜ t + ⎟ = 3cos⎜ t ⎟<br />
⎝ 3 6 ⎠ ⎝ 3 3 ⎠ ⎝ 3 ⎠<br />
⎛ 5π<br />
⎞ 5π<br />
Như vậy dmax<br />
⇔ cos⎜<br />
t ⎟ = 1 ⇔ t = kπ ⇒ t = 0,6k<br />
, thời điểm lần đầu tiên ứng với k = 1 nên<br />
⎝ 3 ⎠ 3<br />
t = 0,6( s ) .<br />
Bình luận: Ở bước đầu tiên ta dùng máy tính Casio fx – 570ES để bấm.<br />
Câu 27: Đáp án C<br />
2 2<br />
*Từ điều kiện 4π<br />
f LC = 1⇒ Z = Z<br />
L<br />
C<br />
, mạch xảy ra hiện tượng cộng hưởng.<br />
Do đó: U = U (Luôn luôn không đổi với mọi R). Loại đáp án A.<br />
R<br />
( ) 2<br />
2<br />
Z = R + ZL<br />
− ZC<br />
= R (Tổng trở thay đổi khi R thay đổi). Loại đáp án B<br />
<br />
0<br />
2 2<br />
U U 1<br />
P = R. = ⇒ P ~ (Công suất P phụ thuộc vào R).<br />
2<br />
2<br />
R + ( ZL<br />
− ZC<br />
) R R<br />
<br />
Đáp án C đúng.<br />
0<br />
R R=<br />
Z<br />
*Hệ số công suất: cosϕ = ⎯⎯⎯→ cosϕ = 1 (luôn không đổi)<br />
Z<br />
Câu 28: Đáp án C<br />
d′ ⎧d′ − 3d = 0 ⎧d = 25 cm d.<br />
d′<br />
k = − = −3 → ⎨<br />
⇒ ⎨ ⇒ f = = 18,75 cm<br />
d ⎩d′ + d = 100cm ⎩d′ = 75cm<br />
d + d′<br />
Câu 29: Đáp án C<br />
2<br />
SB<br />
⎧SB<br />
− SA = 198 ⎪⎧<br />
SB = 200 m<br />
* LA<br />
− LB<br />
= log = 4 ⇒ SB = 100SA<br />
⇒ ⇔<br />
2<br />
⎨<br />
⎨<br />
SA ⎩SB<br />
− 100SA<br />
= 0 ⎪⎩ SA = 2( m)<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
P<br />
4π<br />
2 L −3<br />
* L = log ⇒ P = 4 π SA I .10 A<br />
= 5.10 ( W )<br />
A<br />
2<br />
SA I0<br />
0<br />
( )<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 12<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 30: Đáp án A<br />
*Hai điểm có cùng biên độ 2mm đối xứng nhau qua nút gần nhất và hai điểm có cùng biên độ 3mm đối<br />
xứng nhau qua bụng gần nhất. Do đó ta có:<br />
⎧ 2π<br />
x 2 .5<br />
2 =<br />
nut<br />
π<br />
2a<br />
sin = 2a<br />
sin<br />
⎪<br />
λ<br />
λ<br />
⎨<br />
⇒ + = ( a) 2<br />
⇔ a =<br />
⎪<br />
2π<br />
x<br />
2 .5<br />
3 =<br />
bung π<br />
2a<br />
cos = 2a<br />
cos<br />
⎪<br />
⎩<br />
λ<br />
λ<br />
Giải phương trình ta được: λ = 53, 43( cm)<br />
2 2<br />
2 3 2 2 13<br />
λ 53, 43<br />
2 2<br />
Khoảng cách giữa hai nút liên tiếp là ≈ = 26,71( cm)<br />
Câu 31: Đáp án D<br />
*Một Hypybol cực đại sẽ cắt AB tại hai điểm đường thẳng CD tại 2 điểm (trừ <strong>trường</strong> hợp hypybol cắt C<br />
tại 1 điểm). Vì trên d có 13 điểm dao động với biên độ cực đại và<br />
bậc xa trung tâm nhất sẽ thuộc cực đại bậc 7.<br />
Do đó ta có 7λ = d − d ⇔ 7λ = ( 26 − 4,6) − 4,6 ⇒ λ = 2,4( cm)<br />
2 1<br />
Tốc độ truyền sóng là v = λ f = 2, 4.25 = 60( cm)<br />
Câu 32: Đáp án A<br />
I = I = I<br />
1 2<br />
*Tần số góc khi xảy ra hiện tượng cộng hưởng:<br />
ω0 = ω1ω 2<br />
= 100 π.120π = 109,5π<br />
Suy ra ω2 < ω<br />
0<br />
U<br />
I = =<br />
Z<br />
R<br />
U<br />
2 ⎛ 1<br />
⎞<br />
+ ⎜ Lω<br />
− ⎟<br />
⎝ Cω<br />
⎠<br />
*Từ đồ thị ta nhận xét:<br />
2<br />
AC < AB nên C là điểm thuộc cực đại<br />
2<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 13<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
3 0<br />
( )<br />
lim I = I ⇒ Z > Z<br />
→<br />
ω<br />
ω<br />
max C 2 L2<br />
( nên mạch có tính dung kháng).<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Ta có: ϕ<br />
1<br />
= ϕ<br />
2<br />
= ϕ<br />
3<br />
= ϕ<br />
u u u u<br />
*Ở tần số góc ω<br />
3<br />
mạch có tính cảm kháng nên: ϕ > ϕ<br />
3<br />
*Ở tần số góc ω<br />
1<br />
hoặc ω<br />
2<br />
mạch có tính dung kháng nên:<br />
⎡ϕi 2<br />
> ϕu ( 1)<br />
⎡ϕi 2<br />
> ϕi3<br />
⎢ ⎯⎯→ ⎢<br />
⎣ϕi1 > ϕu ⎣ϕi1 > ϕi3<br />
Câu 33: Đáp án B<br />
u<br />
Độ rộng quang phổ bậc k là khoảng cách từ vân sáng đỏ bậc k đến vân sáng tím bậc k (cùng một phía so<br />
( )<br />
với vân trung tâm) ∆<br />
k<br />
= x<br />
( )<br />
− x<br />
d k t( k )<br />
⎧ D ∆<br />
k = 2 = 2. λd − λt<br />
⎪ a<br />
Độ rộng quang phổ bậc 2: ∆<br />
k<br />
= ( x<br />
( )<br />
− x<br />
( ) ) →<br />
d k t k ⎨<br />
⎪∆ D<br />
k = 3 = 3 ( λd − λt<br />
)<br />
⎪⎩ a<br />
D<br />
∆<br />
3 2 ( ) 1500( 0,76 0,38 ).10 −6<br />
k =<br />
− ∆<br />
k =<br />
=<br />
d<br />
−<br />
t<br />
= −<br />
a λ λ<br />
⇒ ∆ − ∆ = =<br />
( ) ( )<br />
−4<br />
k = 3 k=<br />
2<br />
5,7.10 m 0,57 mm<br />
Câu 34: Đáp án D<br />
2 2<br />
2 2<br />
1 2<br />
x<br />
4<br />
1<br />
x<br />
+ = ⎧<br />
2 9 16<br />
1<br />
= 6<br />
1<br />
1<br />
A2 2 2 ⎨ ω<br />
A<br />
2 2<br />
2<br />
A2 ⎩A2<br />
= 8cm<br />
A1 − x1<br />
i<br />
( )<br />
<br />
x x<br />
A cm v<br />
A ⊥ ⇒ + = 1⎯⎯⎯⎯→ → = = 10 rad/s<br />
2 2<br />
x1 x2 + = 4<br />
A<br />
9 16<br />
2<br />
3 A2<br />
1 2 2<br />
( )<br />
ω<br />
x = −3cm ⎯⎯⎯⎯→ x = ± 4 3cm = ± ⇒ v = ± = ± 40cm/s<br />
2 2<br />
*Từ VTLG ta thấy chất điểm (1) và (2) chuyển động<br />
Nên độ lớn vận tốc tương đối của chúng là<br />
v = v1 − v2 = 30 3 − 40 ≈ 12 cm / s<br />
Câu 35: Đáp án D<br />
cùng chiều<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 14<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
*Gọi phương trình dao động của vật 1 là là x 1 (tại t = 0 vật 1 đi qua VTCB theo chiều dương).<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
⎧ 2π<br />
ω1 = ω2<br />
= = 2π<br />
⎪ 1<br />
⎨<br />
⎪ ⎛ ⎞<br />
1<br />
= 4cos⎜<br />
2 −<br />
⎪<br />
⎟<br />
⎩ x<br />
⎝ t π<br />
π<br />
2 ⎠<br />
⎛ 5π<br />
⎞<br />
Từ VTLG ta suy ra: x2<br />
= 4cos⎜<br />
2π<br />
t + ⎟<br />
⎝ 6 ⎠<br />
π 5π 5π ⎛ 5π<br />
⎞<br />
x = x1 + x2<br />
⇒ A∠ ϕ = 4∠ − + 4∠ = 4∠ − ⇒ x = 4cos⎜<br />
2π<br />
t − ⎟cm<br />
2 6 6 ⎝ 6 ⎠<br />
Câu 36: Đáp án C<br />
Với vệ tinh địa tĩnh (đứng yên so với trái đất).<br />
Chọn hệ quy chiếu gắn liền với vệ tinh thì lực<br />
<br />
lực hấp dẫn nên: F + F = 0<br />
lt<br />
hd<br />
2<br />
v mM GM<br />
Flt<br />
= Fhd<br />
⇔ m = G ⇒ r =<br />
r r v<br />
3<br />
( 3,07.10 )<br />
2<br />
2 2<br />
11 24<br />
6,67.10 .6.10<br />
r = = 42,5.10<br />
3<br />
( km )<br />
*Thời gian sóng truyền đến điểm A trên trái đất là dài nhất và đến điểm B là<br />
⎧ d<br />
t<br />
⎪<br />
⎨<br />
⎪ t =<br />
⎪⎩<br />
3<br />
( 42,5.10 ) ( 6400)<br />
2 2<br />
dai<br />
= 2 2<br />
c t −<br />
−<br />
dai<br />
d r R<br />
3<br />
r − R tngan<br />
r − R r − R 42,5.10 − 6400<br />
ngan<br />
c<br />
Câu 37: Đáp án B<br />
⇒ = = = = 1,16<br />
F = IBl sinα<br />
= 5.0,08.0,1.sin 30 = 0,02 N<br />
Câu 38: Đáp án B<br />
Z<br />
U0<br />
= I<br />
01 02 1 2<br />
C L<br />
0<br />
Từ đồ thị ta có: I = I = 3A ⎯⎯⎯→ Z = Z = 50Ω → Z = 2Z<br />
( 1)<br />
quán tính li tâm cân bằng với<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 15<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
⎧ π<br />
ϕ1<br />
= −<br />
⎪ 3<br />
Z<br />
L<br />
⎨ ⇒ tanϕ2<br />
= = 3 ⇒ Z<br />
L<br />
= R 3<br />
⎪ π<br />
R<br />
ϕ2<br />
=<br />
⎪⎩ 3<br />
⎧ =<br />
2 + −<br />
2<br />
( L C ) ( 1)<br />
⎪Z R Z Z Z<br />
⎨<br />
⎯⎯→ Z = 2R ⇒ R = = 25Ω<br />
⎪ = 3<br />
2<br />
⎩ZL<br />
R<br />
<strong>Các</strong>h 2: Dùng giản đồ vectơ kép<br />
Từ đồ thị ta có tại thời điểm t = 0 hai dao động đường (1) và (2)<br />
được biễu diễn trên VTLG như sau:<br />
Từ VTLG suy ra dòng điện trong hai<br />
2<br />
nhau ∆ ϕ = π<br />
3<br />
U0 R = I0R<br />
⎧ I01 = 3I02 ⎯⎯⎯⎯→ U0R<br />
1<br />
= U<br />
0R2<br />
⎪<br />
⎨ 2π<br />
U<br />
0R1 U0R2<br />
2π<br />
⎪ϕ1 + ϕ2<br />
= ⇔ arccos + arccos =<br />
⎩ 3 U0 U0<br />
3<br />
U U 2π<br />
U<br />
⇒ arccos + arccos = ⇒ U = U = 75V ⇒ R = = 25Ω<br />
150 150 3<br />
0 2 0R2 0R 2<br />
0R1 0R 2<br />
I02<br />
<strong>trường</strong> hợp lệch pha<br />
Chú ý: để tìm nghiệm U 0R2 tà phương trình trên ta sử dụng máy tính Fx – 750 ES (hoặc máy khác tương<br />
đương). (<strong>Các</strong> em có thể xem kĩ trong chuyên <strong>đề</strong> dùng máy tính để giải điện xoay chiều).<br />
Câu 39: Đáp án A<br />
2<br />
⎧ P −<br />
2 =<br />
20<br />
P R P<br />
⎪ U 21<br />
⎨<br />
2<br />
⎪ P<br />
P − R<br />
2 = PB<br />
⎪⎩ 4U<br />
* Từ: ⇒ = . ( 1)<br />
B<br />
P<br />
U<br />
1 U<br />
16 R<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 16<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
⎧ P ⎧ P ⎧ 15<br />
U1 = U − R U1 = U − R U1<br />
= U<br />
⎪ U ⎪ U ( 1)<br />
⎪ 16<br />
⎨ ⇒ ⎨ ⎯⎯→ ⎨<br />
⎪ P<br />
63<br />
′<br />
1<br />
= 2 − ⎪ P<br />
U U R U′ 1<br />
= 2U − R ⎪U ′<br />
1<br />
= U<br />
⎩⎪ U ⎪⎩ 2U<br />
⎪⎩<br />
32<br />
( 2)<br />
⎧ N1 U1<br />
30<br />
= =<br />
15U<br />
⎪ N2 U<br />
2<br />
1 U1<br />
30 ( 2)<br />
54<br />
Tại B thì:<br />
16<br />
⎨<br />
⇒ = ⎯⎯→ = ⇒ k = 63<br />
⎪ N ′ ′<br />
63<br />
1<br />
U1 U1<br />
k U k<br />
= = k<br />
⎪⎩ N<br />
32<br />
2<br />
U<br />
2<br />
<strong>Các</strong>h 2. Chuẩn hóa truyền tải điện.<br />
Chuẩn hóa U1 = 1⇒ U<br />
2<br />
= 2<br />
Hướng dẫn giải<br />
U Phát I U 1 (sơ cấp) P sơ cấp P thứ cấp<br />
1 I = P 30 1<br />
U<br />
t<br />
2<br />
= P<br />
2<br />
kU<br />
t<br />
I<br />
2<br />
P.30U t<br />
20<br />
P<br />
21 t<br />
P P<br />
t<br />
kU<br />
t. 2<br />
*Do máy biến áp là lí tưởng nên công suất cuộn sơ bằng công suất cuộn thứ<br />
⎧ 20<br />
P.30U t<br />
= Pt<br />
⎪ 21 30.2 20<br />
Psocap<br />
= Pthu . cap<br />
→ ⎨<br />
⇒ = ⇒ k = 63<br />
⎪ P<br />
k 21<br />
kUt. = Pt<br />
⎪⎩ 2<br />
Câu 40: Đáp án D<br />
*Khi K mở, đoạn mạch bao gồm R-C-L. Cường độ hiệu dụng chạy qua mạch là I1<br />
=<br />
cảm kháng).<br />
3<br />
A (Mạch có tính<br />
2<br />
*Khi K đóng, đoạn mạch bao gồm R-C. Cường độ hiệu dụng chạy qua mạch là I2 = 3A (Mạch có tính<br />
dung kháng).<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Nhận xét: Dòng điện trong hai <strong>trường</strong> hợp vuông pha với nhau nên ta có<br />
Chọn trục Ou làm chuẩn khi đó ϕ = ϕ + ϕ<br />
i<br />
u<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 17<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
⎛ ⎞<br />
⎜ ⎟ π<br />
π<br />
2 2<br />
ϕu<br />
+ ϕ1 − ϕu<br />
+ ϕ2 = ⇔ ϕ1 − ϕ2 = ⇒ cos ϕ1 + cos ϕ<br />
2<br />
= 1<br />
⎜ ⎟ 2 2<br />
ϕi<br />
1 ⎝<br />
ϕi<br />
2 ⎠<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
2 2 2 2<br />
⎛ U<br />
0R<br />
⎞ ⎛ U<br />
1 0R<br />
⎞ ⎛ R. I ⎞ ⎛<br />
2<br />
01<br />
R.<br />
I ⎞<br />
02<br />
Hay ⎜ ⎟ + ⎜ ⎟ = 1 ⇔ ⎜ ⎟ + ⎜ ⎟ = 1<br />
⎝ U<br />
0 ⎠ ⎝ U<br />
0 ⎠ ⎝ U<br />
0 ⎠ ⎝ U0<br />
⎠<br />
2 2<br />
⎛ R. 3 ⎞ ⎛ R.3<br />
⎞<br />
Thay số:<br />
⎜<br />
+ ⎜ ⎟ = 1⇒ = 50 2Ω<br />
100 6 ⎟<br />
R<br />
⎝ ⎠ ⎝100 3 ⎠<br />
----- HẾT -----<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 18<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN VẬT <strong>LÍ</strong><br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />
ĐỀ THEO CẤU TRÚC CỦA BỘ SỐ 10<br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 1: Hiện tượng hồ quang điện được ứng dụng<br />
A. trong kĩ thuật hàn điện. B. trong kĩ thuật mạ điện.<br />
C. trong điốt bán dẫn. D. trong ống phóng điện tử.<br />
Câu 2: Một con lắc lò xo khối lượng m và độ cứng k, đang dao động điều hòa. Tại một thời điểm nào đó<br />
chất điểm có gia tốc a, vận tốc v, li độ x và giá trị của lực hồi phục là<br />
A. F = 1 2 kx2 . B. F = -ma. C. F = -kx. D. F = 1 2 mv2 .<br />
Câu 3: Một chất điểm dao động điều hòa với phương trình x = Acos(ωt + φ), trong đó ω có giá trị dương.<br />
Đại lượng ω gọi là<br />
A. biên độ dao động. B. chu kì của dao động.<br />
C. tần số góc của dao động. D. pha ban đầu của dao động.<br />
Câu 4: Phát biểu nào sau đây là đúng về sóng âm tần và sóng cao tần trong quá trình phát sóng vô tuyến?<br />
A. Âm tần và cao tần cùng là sóng điện từ nhưng tần số âm tần nhỏ hơn tần số cao tần.<br />
B. Âm tần là sóng âm còn cao tần là sóng điện từ nhưng tần số của chúng bằng nhau.<br />
C. Âm tần là sóng âm còn cao tần là sóng điện từ và tần số âm tần nhỏ hơn tần số cao tần.<br />
D. Âm tần và cao tần cùng là sóng âm nhưng tần số âm tần nhỏ hơn tần số cao tần.<br />
Câu 5. Hai thanh kim loại được nối với nhau bởi hai đầu mối hàn tạo thành một mạch kín, hiện tượng<br />
nhiệt điện chỉ xảy ra khi<br />
A. Hai thanh kim loại có bản chất khác nhau và nhiệt độ ở hai đầu mối hàn bằng nhau.<br />
B. Hai thanh kim loại có bản chất khác nhau và nhiệt độ ở hai đầu mối hàn khác nhau.<br />
C. Hai thanh kim loại có bản chất giống nhau và nhiệt độ ở hai đầu mối hàn bằng nhau.<br />
D. Hai thanh kim loại có bản chất giống nhau và nhiệt độ ở hai đầu mối hàn khác nhau.<br />
Câu 6: Khi nói về ánh sáng, phát biểu nào sau đây sai?<br />
A. Ánh sáng huỳnh quang có bước sóng ngắn hơn bước sóng ánh sáng kích thích.<br />
B. Tia laze có tính đơn sắc cao, tính định hướng cao và cường độ lớn.<br />
C. Trong chân không, phôtôn bay với tốc độ 3.10 8 m/s dọc theo tia sáng.<br />
D. Hiện tượng quang điện trong được ứng dụng trong quang điện trở và pin quang điện.<br />
Câu 7: Đại lượng nào sau đây không thay đổi khi sóng cơ truyền từ môi <strong>trường</strong> đàn hồi này sang môi<br />
<strong>trường</strong> đàn hồi khác?<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A. Tần số của sóng. B. Bước sóng và tốc độ truyền sóng.<br />
C. Tốc độ truyền sóng. D. Bước sóng và tần số của sóng.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 1<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 8: Pin quang điện hiện nay được chế tạo dựa trên hiện tượng vật lí nào sau đây?<br />
A. Quang điện ngoài. B. Lân quang.<br />
C. Quang điện trong. D. Huỳnh quang.<br />
Câu 9: Khi đi từ chân không vào một môi <strong>trường</strong> trong suốt nào đó, bước sóng của tia đỏ, tia tím, tia γ,<br />
tia hồng ngoại giảm đi lần lượt n 1 , n 2 , n 3 , n 4 lần. Trong bốn giá trị n 1 , n 2 , n 3 , n 4 , giá trị lớn nhất là<br />
A. n 1 . B. n 2 . C. n 4 . D. n 3 .<br />
Câu 10: Một vật dao động điều hòa trên một quỹ đạo dài 8cm. Biên độ của vật là<br />
A. 2cm. B. 4cm. D. 8cm. D. 16cm.<br />
Câu 11: Trong chân không, ánh sáng nhìn thấy có bước sóng trong khoảng<br />
A. 0,1 m đến 100 m. B. từ 0,10 µm đến 0,38 µm.<br />
C. từ 0,76 µm đến 1,12 µm. D. từ 0,38 µm đến 0,76 µm.<br />
Câu 11.<br />
Trong chân không, ánh sáng nhìn thấy có bước sóng trong khoảng từ 0,10 µm đến 0,38 µm. Chọn B<br />
Câu 12: Tia nào sau đây không được tạo thành bởi các phôtôn?<br />
A. Tia γ. B. Tia laze. C. Tia hồng ngoại. D. Tia α.<br />
Câu 13: Hai điện tích điểm q 1 , q 2 đặt cách nhau một khoảng r trong chân không. Độ lớn lực tương tác<br />
điện giữa hai điện tích đó là<br />
9 1 2<br />
A. 9.10 q q<br />
9<br />
− . B. 9.10 q q<br />
2<br />
2<br />
r<br />
r<br />
1 2<br />
. C. 9.10 q q r<br />
9 1 2<br />
. D. 9.10 q q<br />
2<br />
r<br />
Câu 14: Tia nào trong các tia sau đây là bức xạ điện từ không nhìn thấy?<br />
A. Tia tím. B. Tia hồng ngoại.<br />
C. Tia laze. D. Tia ánh sáng trắng.<br />
9 1 2<br />
Câu 15: Mạch dao động LC trong một <strong>thi</strong>ết bị phát sóng điện từ có L = 2 µH và C = 1,5 pF. Mạch dao<br />
động này có thể phát được sóng điện từ có bước sóng là<br />
A. 3,26 m. B. 2,36 m. C. 4,17 m. D. 1,52 m.<br />
Câu 16: Một ấm điện có hai dây dẫn R 1 và R 2 để đun <strong>nước</strong> .Nếu dùng dây R 1 thì <strong>nước</strong> trong ấm sẽ<br />
sôi trong thời gian t 1 = 15 phút , nếu chỉ dùng dây R 2 thì <strong>nước</strong> sẽ sôi sau thời gian t 2 = 5 phút. Nếu<br />
dùng cả hai dây mắc song song thì <strong>nước</strong> sẽ sôi sau thời gian là<br />
A. t = 20 phút. B. t = 10 phút . C. t = 3,75 phút. D. t = 7 phút.<br />
Câu 17: Chiếu một tia sáng tổng hợp gồm 4 thành phần đơn sắc đỏ, cam, chàm, tím từ một môi <strong>trường</strong><br />
trong suốt tới mặt phân cách với không khí. Biết chiết suất của môi <strong>trường</strong> trong suốt đó đối với các bức<br />
xạ này lần lượt là n đ = 1.40, n c = 1.42, n ch = 1.46, n t = 1,47 và góc tới i = 45 0 . Số tia sáng đơn sắc được<br />
tách ra khỏi tia sáng tổng hợp này là<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A. 3. B. 2. C. 1. D. 4.<br />
.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 18. Đồ thị của hai dao động điều<br />
như hình vẽ. Phương trình nào sau đây<br />
hòa cùng tần số có dạng<br />
là phương trình dao động<br />
Trang 2<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
tổng hợp của chúng?<br />
A. x =5 cos π t / 2 (cm).<br />
B. x = cos( πt / 2 − /2 ) (cm).<br />
C. x = 5cos( π t / 2 + ) (cm).<br />
D. x = cos( πt / 2 − ) (cm).<br />
Câu 19. Một con lắc đơn dao động nhỏ quanh vị trí cân bằng. Thời điểm ban đầu vật ở bên trái vị trí cân<br />
bằng, dây treo hợp với phương thẳng đứng góc 0,01 rad, vật được truyền tốc độ π cm/s theo chiều từ trái<br />
sang phải. Chọn trục Ox nằm ngang, gốc O trùng với vị trí cân bằng, chiều dương từ trái sang phải. Biết<br />
năng lượng dao động của con lắc là 0,1 mJ, khối lượng vật là 100 g, g = π 2 = 10 m/s 2 . Phương trình dao<br />
động của vật là<br />
⎛ 3π<br />
⎞<br />
⎛ π ⎞<br />
A. s = 2cos⎜π t- ⎟( cm).<br />
B. s = 2cos⎜π t+ ⎟( cm)<br />
.<br />
⎝ 4 ⎠<br />
⎝ 4 ⎠<br />
C.<br />
⎛ 3π<br />
⎞<br />
⎛ π ⎞<br />
s = 2cos⎜π t- ⎟( cm)<br />
. D. s = 2cos⎜π t+ ⎟( cm)<br />
.<br />
⎝ 4 ⎠<br />
⎝ 4 ⎠<br />
Câu 20: Cho mạch điện xoay chiều AB gồm các đoạn AM có một điện trở thuần, MN có một cuộn dây<br />
cảm thuần, NB có một tụ điện. Đặt vào hai đầu AB một điện áp xoay chiều thì điện áp trên các đoạn<br />
mạch nào sau đây lệch pha nhau π 2 ?<br />
A. AM và AB. B. MB và AB. C. MN và NB. D. AM và MN.<br />
Câu 21: Điôt bán dẫn có tác dụng<br />
A. chỉnh lưu. B. khuếch đại.<br />
C. cho dòng điện đi theo hai chiều. D. cho dòng điện đi theo một chiều từ catôt sang anôt.<br />
Câu 22: Trong phản ứng hạt nhân 2 H + 2 H → 3 He + 1 n, hai hạt nhân 2 1 H có động năng như nhau K 1,<br />
1 1 2 0<br />
động năng của hạt nhân 3 2 H và nơtrôn lần lượt là K 2 và K 3 . Hệ thức nào sau đây đúng?<br />
A. 2K 1 ≥ K 2 + K 3 . B. 2K 1 ≤ K 2 + K 3 .<br />
C. 2K 1 > K 2 + K 3 . D. 2K 1 < K 2 + K 3 .<br />
Câu 23: Chọn câu sai. Trên thân một tụ điện có ghi: 470µF – 16V.<br />
A. 470µF giá trị điện dung của tụ<br />
B. Trong thực tế khi lắp tụ vào một mạch điện có điện áp U người ta chọn tụ có điện áp giới hạn cao gấp<br />
khoảng 1,4 lần. Ví dụ: mạch 12V lắp tụ 16V, mạch 24V lắp tụ 35V…<br />
C. Số liệu này cho biết khi nạp tụ với điện áp 16V thì điện dung của tụ bằng 470µF .<br />
D. 16V là giá trị điện áp cực đại mà tụ chịu được, quá điện áp này tụ sẽ hỏng.<br />
Câu 24: Một điểm sáng S nằm trên trục chính của một thấu kính hội tụ có tiêu cự 10cm, cách thấu kính<br />
15cm. Cho điểm sáng S dao động điều hòa theo phương vuông góc với trục chính của thấu kính mquanh 1<br />
vị<br />
trí ban đầu với biên độ 4cm. Gọi S’ là ảnh của S qua thấu kính. S’ dao động điều hòa với:<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A. biên độ 6cm và cùng pha với S. B. biên độ 8cm và ngược pha với S.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 3<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
C. biên độ 8cm và cùng pha với S. D. biên độ 6cm và ngược pha với S.<br />
Câu 25. Một con lắc đơn treo vật nhỏ m = 0,01kg tích điện q = + 5µC. Con lắc dao động điều hòa với<br />
biên độ góc α 0 = 0,14rad trong điện <strong>trường</strong> <strong>đề</strong>u có E = 10 4 V/m, véc tơ E thẳng đứng hướng xuống. Lấy g<br />
= 10m/s 2 . Lực căng dây treo tại vị trí con lắc có li độ góc α = 0,5α<br />
0<br />
xấp xỉ bằng<br />
A. 0,152N. B. 0,102N. C. 0,263N. D. 0,051N.<br />
Câu 26: Một vật tham gia đồng thời hai dao động điều hòa có phương trình dao động lần lượt là<br />
π<br />
π<br />
x1 = A1 cos(10π<br />
t+ ) cm và x2 = A2cos(10π<br />
t- ) cm. Dao động tổng hợp có phương trình<br />
6<br />
2<br />
x = Acos(10π t+ ϕ)<br />
cm. Biết rằng trong cả quá trình dao động luôn có A 1 A 2 =400cm 2 . Tìm li độ x vào thời<br />
điểm t = 1 s ứng với dao động tổng hợp có biên độ nhỏ nhất.<br />
60<br />
A. 10cm. B. 20cm. C. -10cm. D.10 3 cm.<br />
Câu 27: Một con lắc lò xo treo thẳng đứng gồm lò xo nhẹ có độ cứng k = 100 N/m, vật có khối lượng m<br />
= 1 kg. Kéo vật dọc theo trục của lò xo xuống dưới vị trí cân bằng 3 cm và truyền cho nó vận tốc 30 cm/s<br />
hướng lên. Chọn gốc tọa độ tại vị trí cân bằng của vật, chiều dương hướng xuống, gốc thời gian là lúc vật<br />
được truyền vận tốc. Phương trình dao động của vật là<br />
⎛<br />
⎜<br />
⎝<br />
π ⎞<br />
4<br />
⎟<br />
⎠<br />
π ⎞<br />
4<br />
⎟<br />
⎠<br />
A. x = 3cos 10t + ( cm)<br />
. B. x = 3 2 cos 10t + ( cm)<br />
⎛<br />
⎜<br />
⎝<br />
π ⎞<br />
4<br />
⎟<br />
⎠<br />
C. x = 3cos 10t − ( cm)<br />
. D. x = 3 2 cos 10t − ( cm)<br />
⎛<br />
⎜<br />
⎝<br />
⎛<br />
⎜<br />
⎝<br />
π ⎞<br />
4<br />
⎟<br />
⎠<br />
Câu 28: Một đoạn mạch AB gồm một điện trở R mắc nối tiếp với một hộp kín (có chứa 2 trong 3 phần<br />
tử: điện trở r, cuộn cảm thuần và tụ điện ghép nối tiếp). Khi mắc hai đầu đoạn mạch với nguồn điện<br />
không đổi có hiệu điện thế là 16 V thì cường độ dòng điện qua mạch là 1 A. Khi mắc hai đầu đoạn mạch<br />
với điện áp xoay chiều có giá trị hiệu dụng là 20 V thì điện áp hiệu dụng của hộp kín là 15 V và hệ số<br />
công suất của hộp kín là 0,6. Điện trở R bằng<br />
A. 7 Ω B. 12 Ω . C. 5 Ω . D. 9 Ω .<br />
Câu 29: Đồng vị 238<br />
206<br />
U sau một chuỗi các phân rã thì biến thành chì Pb bền, với chu kì bán rã T =<br />
92<br />
4,47 tỉ năm. Ban đầu có một mẫu chất 238 U nguyên chất. Sau 2 tỉ năm thì trong mẫu chất có lẫn chì 206 Pb<br />
với khối lượng m Pb = 0,2 g. Giả sử toàn bộ lượng chì đó <strong>đề</strong>u là sản phẩm phân rã từ 238 U. Khối lượng<br />
238 U ban đầu là<br />
A. 0,428 g. B. 4,28 g. C. 0,867 g. D. 8,66 g.<br />
Câu 30: Ba sóng A, B và C truyền được<br />
12 m trong 2,0 s qua cùng một môi<br />
<strong>trường</strong> thể hiện như trên đồ thị. Gọi v 1 ,<br />
v 2 và v 3 lần lượt là tốc độ cực đại của<br />
một phần tử tương ứng với sóng A, B<br />
và C. Chọn biểu thức đúng ?<br />
A. v1 > v2 = v3<br />
. B. v1 > v2 > v3<br />
.<br />
C. v1 = v2 < v3<br />
. D. v1 > v3 > v2<br />
.<br />
2<br />
1<br />
O<br />
-1<br />
-2<br />
u(cm)<br />
3<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
.<br />
.<br />
82<br />
(A)<br />
(B)<br />
(C)<br />
x(cm)<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 4<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 31: Mắc nối tiếp ba phần tử gồm một tụ điện, một cuộn cảm thuần và một điện trở thuần vào điện áp<br />
xoay chiều u = 100 2cos(100πt) V thì dung kháng của tụ điện và cảm kháng của cuộn dây lần lượt là<br />
100 Ω và 110 Ω, đồng thời công suất tiêu thụ của mạch là 400 W. Để mắc ba phần tử này thành một<br />
mạch dao động và duy trì dao động trong mạch đó với điện áp cực đại 10 V thì phải cung cấp năng lượng<br />
cho mạch với công suất lớn nhất là<br />
A. 0,113 W. B. 0,560 W. C. 0,090 W. D. 0,314 W.<br />
Câu 32. Một con lắc lò xo nằm ngang có tần số góc dao động riêng = 10 rad/s. Tác dụng vào vật nặng<br />
theo phương của trục lò xo, một ngoại lực biến <strong>thi</strong>ên F n = F 0 cos(20t) N. Sau một thời gian vật dao động<br />
điều hòa với biên độ 5 cm. Khi vật qua li độ x = 3 cm thì tốc độ của vật là<br />
A. 40 cm/s. B. 60 cm/s. C. 80 cm/s. D. 30 cm/s.<br />
Câu 33: Cho một sợi dây đang có sóng dừng với tần số góc ω =20rad/s. Trên dây A là một nút sóng,<br />
điểm B là bụng sóng gần A nhất, điểm C giữa A và B. Khi sơi dây duỗi thẳng thì khoảng cách AB=9cm<br />
và AB =3AC. Khi sợi dây biến dạng nhiều nhất thì khoảng cách giữa A và C là 5cm. Tốc độ dao động<br />
của điểm B khi nó qua vị trí có li độ bằng lần biên độ của điểm C là<br />
A. 160 3 cm/s. B. 80cm/s. C. 160cm/s. D. 80 3 cm/s.<br />
Câu 34: Trong thí nghiệm I-âng về giao thoa ánh sáng, khoảng cách giữa hai khe là a = 1 mm, từ hai khe<br />
đến màn là D = 2 m, nguồn sáng gồm hai bức xạ đơn sắc λ 1 = 0,6 µm và λ 2 = 0,5 µm. Nếu hai vân sáng<br />
của hai bức xạ trùng nhau ta chỉ tính là một vân sáng thì khoảng cách nhỏ nhất giữa hai vân sáng quan sát<br />
được trên màn là<br />
A. 1,2 mm. B. 0,2 mm. C. 1 mm. D. 6 mm.<br />
Câu 35: Nối hai đầu một máy phát điện xoay chiều một pha (bỏ qua điện trở thuần của các cuộn dây<br />
máy phát) vào hai đầu đoạn mạch mắc nối tiếp gồm điện trở R và cuộn cảm thuần. Khi roto quay với tốc<br />
độ n vòng/phút thì công suất tiêu thụ của đoạn mạch là 16 W. Khi roto quay với tốc độ 2n vòng/phút thì<br />
công suất tiêu thụ của đoạn mạch là 20W. Khi roto quay với tốc độ 3n vòng/phút thì công suất tiêu thụ<br />
của đoạn mạch xấp xỉ<br />
A. 17,33W. B. 23, 42 W. C. 20,97 W. D. 21,76 W.<br />
Câu 36: Trên mặt chất lỏng có hai nguồn sóng cùng tần số, cùng pha đặt tại hai điểm A và B. Cho bước<br />
sóng do các nguồn gây ra là λ = 5 cm. Trên nửa đường thẳng đi qua B trên mặt chất lỏng, hai điểm M và<br />
N (N gần B hơn), điểm M dao động với biên độ cực đại, N dao động với biên độ cực tiểu, giữa M và N<br />
có ba điểm dao động với biên độ cực đại khác. Biết hiệu MA – NA = 1,2 cm. Nếu đặt hai nguồn sóng này<br />
tại M và N thì số điểm dao động với biên độ cực đại trên đoạn thẳng AB là<br />
A. 3. B. 4. C. 1. D. 2.<br />
π<br />
Câu 37: Đặt điện áp u = 80 2 cos(100 π t − ) (V) vào hai đầu đoạn mạch mắc nối tỉếp gồm điện trở<br />
4<br />
20 3 Ω cuộn cảm thuần và tụ điện có điện dung C thay đổi được. Đỉều chỉnh điện dung đến giá trị C= C 0<br />
để điện áp hiệu dụng giữa hai đầu tụ điện đạt giá trị cực đại và bằng 160 V. Giữ nguyên gỉá trị C = C 0 ,<br />
biểu thức cường độ dòng đỉện trong đoạn mạch là<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
π<br />
π<br />
A. i = 2cos(100 π t + ) (A). B. i = 2 2 cos(100 π t + ) (A).<br />
6<br />
6<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 5<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
π<br />
π<br />
C. i = 2 2 cos(100πt − ) (A). D. i = 2cos(100πt − ) (A).<br />
12<br />
12<br />
Câu 38: Một nông trại dùng các bóng đèn dây tóc loại 200 W – 220 V để thắp sáng và sưởi ấm vườn cây<br />
vào ban đêm. Biết điện năng được truyền đến nông trại từ một trạm phát, giá trị điện áp hiệu dụng tại<br />
trạm phát này là 1000 V, đường dây một pha tải điện đến nông trại có điện trở thuần 20 Ω và máy hạ áp<br />
tại nông trại là máy hạ áp lí tưởng. Coi rằng hao phí điện năng chỉ xảy ra trên đường dây tải. Số tối đa<br />
bòng đèn mà nông trại có thể sử dụng cùng một lúc để các đèn vẫn sáng bình thường là<br />
A. 66. B. 60. C. 64. D. 62.<br />
Câu 39: Một tụ điện phẳng điện dung C = 8 nF, có hai bản tụ điện cách nhau d = 0,1 mm, được nối với<br />
một cuộn dây cảm thuần độ tự cảm L = 10 µH thành mạch dao động LC lí tưởng. Biết rằng lớp điện môi<br />
giữa hai bản tụ điện chỉ chịu được cường độ điện <strong>trường</strong> tối đa là 35.10 4 V/m. Khi trong mạch có dao<br />
động điện từ tự do thì cường độ dòng điện qua cuộn dây có giá trị hiệu dụng I. Để lớp điện môi trong tụ<br />
điện không bị đánh thủng thì giá trị của I phải thỏa mãn điều kiện nào sau đây?<br />
A. I ≤ 0,7 A. B. I ≥ 0,7 A. C. I ≤ 0,7 2 A. D. I ≥ 0,7 2 A.<br />
Câu 40. Một con lắc đơn có chiều dài dây treo 1 m và vật nhỏ có khối lượng 100 g mang điện tích 7.10 -7<br />
C. Treo con lắc đơn này trong điện <strong>trường</strong> <strong>đề</strong>u với vectơ cường độ điện <strong>trường</strong> hướng theo phương nằm<br />
ngang có độ lớn 10 5 V/m. Khi quả cầu đang cân bằng, người ta đột ngột đổi chiều điện <strong>trường</strong> nhưng<br />
vẫn giữ nguyên cường độ. Trong quá trình dao động, hai vị trí trên quỹ đạo của quả nặng có độ cao<br />
chênh lệch nhau lớn nhất là<br />
A. 2,44 cm. B. 1,96 cm. C. 0,97 cm. D. 0,73 cm.<br />
--- HẾT ---<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 6<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN VẬT <strong>LÍ</strong><br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />
ĐỀ THEO CẤU TRÚC CỦA BỘ SỐ 10<br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
BẢNG ĐÁP ÁN<br />
1.A 6.A 11.B 16.C 21.A 26.B 31.C 36.A 1.A 6.A<br />
2.C 7.A 12.D 17.C 22.D 27.B 32.C 37.C 2.C 7.A<br />
3.C 8.C 13.B 18.D 23.C 28.A 33.C 38.D 3.C 8.C<br />
4.A 9.D 14.B 19.C 24.B 29.C 34.B 39.A 4.A 9.D<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 7<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN VẬT <strong>LÍ</strong><br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />
ĐỀ THEO CẤU TRÚC CỦA BỘ SỐ 10<br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 1: Đáp án A<br />
LỜI <strong>GIẢI</strong> CHI TIẾT<br />
Hiện tượng hồ quang điện được ứng dụng trong kĩ thuật hàn điện.<br />
Câu 2: Đáp án C<br />
Lực hồi phục hay còn gọi là lực phục hồi được tính thông qua biểu thức F = -kx.<br />
Câu 3: Đáp án C<br />
Một chất điểm dao động điều hòa với phương trình x = Acos(ωt + φ), trong đó ω có giá trị dương. Đại<br />
lượng ω gọi là tần số góc của dao động.<br />
Câu 4: Đáp án A<br />
Âm tần và cao tần cùng là sóng điện từ nhưng tần số âm tần (sóng điện từ có tần số bằng sóng âm gọi<br />
là sóng âm tần) nhỏ hơn tần số cao tần.<br />
Câu 5: Đáp án B<br />
Hai thanh kim loại được nối với nhau bởi hai đầu mối hàn tạo thành một mạch kín, hiện tượng<br />
nhiệt điện chỉ xảy ra khi hai thanh kim loại có bản chất khác nhau và nhiệt độ ở hai đầu mối hàn khác<br />
nhau.<br />
Câu 6: Đáp án A<br />
Ánh sáng huỳnh quang có bước sóng ngắn hơn bước sóng ánh sáng kích thích là sai. Do năng lượng của<br />
ánh sáng kích thích bao giờ cũng lớn hơn ánh sáng phát quang (huỳnh quang thuộc loại phát quang) nên<br />
bước sóng của ánh sáng phát quang dài hơn ánh sáng kích thích.<br />
Câu 7: Đáp án A<br />
Đại lượng không thay đổi khi sóng cơ truyền từ môi <strong>trường</strong> đàn hồi này sang môi <strong>trường</strong> đàn hồi khác<br />
chính là tần số của sóng.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 8: Đáp án C<br />
Pin quang điện hiện nay được chế tạo dựa trên hiện tượng quang điện trong.<br />
Trang 8<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 9: Đáp án D<br />
*Khi đi từ chân không vào một môi <strong>trường</strong> trong suốt nào đó thì bước sóng càng lớn thì chiết suất càng<br />
nhỏ và ngược lại. Do tia gama có bước sóng nhỏ nhất nên chiết suất trong một môi <strong>trường</strong> đối với tia này<br />
là lớn nhất.<br />
Câu 10: Đáp án B<br />
L 8<br />
A = = = 4cm<br />
2 2<br />
Câu 11: Đáp án B<br />
Trong chân không, ánh sáng nhìn thấy có bước sóng trong khoảng từ 0,10 µm đến 0,38 µm.<br />
Câu 12: Đáp án D<br />
*Tia α. nào sau đây không được tạo thành bởi các phôtôn mà chúng là dòng các hạt 4 2<br />
He . (tia α khác<br />
với các tia còn lại nhất, chúng bị lệch trong điện <strong>trường</strong>).<br />
Câu 13: Đáp án B<br />
Hai điện tích điểm q 1 , q 2 đặt cách nhau một khoảng r trong chân không.<br />
Thì lực tĩnh điện tương tác giữa chúng<br />
Câu 14: Đáp án B<br />
F = 9.10<br />
Tia hồng ngoại là bức xạ điện từ không nhìn thấy.<br />
Câu 15: Đáp án A<br />
9<br />
q q<br />
1 2<br />
2<br />
*Bước sóng phát ra của mạch dao động LC được tính bởi<br />
−6 −12<br />
T.c 2 LC. c 2 2.10 .1,5.10 3, 26m<br />
λ = = π = π<br />
≈<br />
Câu 16: Đáp án C<br />
Nhiệt lượng cần cung cấp để đun sôi <strong>nước</strong> là không đổi. Hiệu điện thế đặt vào hai đầu dây là không<br />
đổi.<br />
⎧ R<br />
1 1 R2 = 1<br />
2 2 2<br />
= = 3 ⎯⎯⎯→ R1<br />
= 3<br />
U U U ⎪ R2 t2<br />
=<br />
1<br />
=<br />
2 2<br />
=<br />
3<br />
⇒ ⎨<br />
R1 R R3<br />
⎪ R1 R2<br />
1.3 3<br />
R3<br />
= = =<br />
⎪ R1 + R2<br />
1+<br />
3 4<br />
Q t t t<br />
⎩<br />
t<br />
r<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 9<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
R 3 / 4<br />
= t → t = t . R = 5. = 3,75<br />
R t R 3<br />
3 3 3<br />
3 2<br />
2 2 2<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
2<br />
2<br />
Chú ý: Q = RI t = U t . Do hiệu điện thế không đổi nên ta dùng công thức liên quan đến hiệu điện thế.<br />
R<br />
Câu 17: Đáp án C<br />
*Khi chiếu từ môi một môi <strong>trường</strong> trong suốt ra không khí thì điều kiện càn và đủ để xảy ra hiện tượng phản<br />
⎧n2 < n1 ⎛ n ⎞<br />
2<br />
xạ toàn phần (PXTP) là ⎨ ⎜sin<br />
igh<br />
=<br />
≥<br />
⎟<br />
⎩i igh<br />
⎝ n1<br />
⎠<br />
*Điều kiện thứ nhất (n 2 < n 1 ) đã thỏa mãn.<br />
1<br />
Đối với tia đỏ: sin i = ⇒ = 45°<br />
35′<br />
ghd<br />
i<br />
ghd<br />
( i = 45° < i ghd<br />
=>Khúc xạ ra không khí )<br />
1,4<br />
Đối với tia cam:<br />
1<br />
sin i 44 46′<br />
ghcam<br />
= ⇒ ighcam = ° ⇒ i = 45° > ighcam<br />
⇒ PXTP<br />
1, 42<br />
Đối với tia chàm:<br />
1<br />
sin i 43 13′<br />
ghcham<br />
= ⇒ ighcam = ° ⇒ i = 45° > ighcham<br />
⇒ PXTP<br />
1, 46<br />
Đối với tia tím:<br />
1<br />
sin i 42 51′<br />
ghtim<br />
= ⇒ ightim = ° ⇒ i = 45° > ightim<br />
⇒ PXTP<br />
1, 47<br />
Như vậy chỉ có tia màu đỏ là khúc xạ ra không khí (khi khúc xạ ra không khí thì mới có sự tách ánh sáng<br />
đơn sắc ra khỏi ánh sáng tổng hợp) còn phản xạ lại trong môi <strong>trường</strong> trong suốt đó thì chùm tia hỗn hợp<br />
vẫn là hỗn hợp.<br />
Câu 18: Đáp án D<br />
*Từ đồ thị ta nhận thấy hai dao động ngược pha nhau. Lúc t = 0 pha của dao động 1 đi qua vị trí<br />
cân bằng theo chiều dương còn pha của dao động 2 đi qua vị trí cân bằng theo chiều âm.<br />
∆ ϕ = 2k + 1 π ⇒ A = A − A = 3− 2 = 1cm<br />
Độ lệch pha: ( ) 1 2<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Bình luận: Đối với bài toán này ta không quan tâm đến tần số góc bởi vì các đáp án <strong>đề</strong>u có chung<br />
tần số góc.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 10<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Câu 19: Đáp án C<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
−3<br />
1 2 2W<br />
2.0,1.10<br />
W = mvmax<br />
⇒ vmax<br />
= = 2 5 cm<br />
2 m 0,1<br />
vmax s0 α0<br />
v = π > 0cm/s = ⇒ s = → α = ⇒ α<br />
0<br />
= 0,01. 2 m = 2 cm<br />
2 2 2<br />
2<br />
g<br />
v ⎧<br />
max ⎪s0 = lα<br />
0<br />
= 2m<br />
vmax = s0ω = lα 0. = α0 gl ⇔ l = = 1m ⇒<br />
2 ⎨<br />
l α0<br />
. g ⎪⎩ ω = g / l = π<br />
⎛ 3π<br />
⎞<br />
s = 2 cos⎜π<br />
t − ⎟ cm<br />
⎝ 4 ⎠<br />
Câu 20: Đáp án D<br />
( )<br />
Đặt điện áp xoay chiều vào hai đầu mạch điện chứa RLC ta luôn có ⎧ <br />
⎪U<br />
R ⊥ U<br />
⎨<br />
<br />
⎪⎩ U R ⊥ U<br />
đoạn MN vuông pha nhau (lệch pha nhau 2<br />
π )<br />
Câu 21: Đáp án A<br />
Điôt bán dẫn có tác dụng chỉnh lưu.<br />
L<br />
C<br />
⇒<br />
Đoạn AM và<br />
Thông tin thêm: Điốt là linh kiện bán dẫn đầu tiên. Khả năng chỉnh lưu của tinh thể được nhà vật<br />
lý người Đức Ferdinand Braun phát hiện năm 1874.<br />
Câu 22: Đáp án D<br />
*Phản ứng 2 H + 2 H → 3 He +<br />
1 n , này là phản ứng phân hạch (Tỏa năng lượng tức là ∆ E > 0 ). Theo định<br />
1 1 2 0<br />
luật bảo toàn và chuyển hóa năng lượng ta có ∆ E + 2K1 = K2 + K3 ⇒ 2K1 < K2 + K<br />
3.<br />
Câu 23: Đáp án C<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đáp án C sai bởi vì. Giá trị điện dung là một hằng số, nó không phụ thuộc vào điện áp đặt vào hai đầu tụ.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 24: Đáp án B<br />
Trang 11<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
df 15.10<br />
d′ = = = 30cm > 0 → Ảnh thật suy ra Ảnh và vật ngược chiều nhau. Do đó<br />
d − f 15 −10<br />
d′ 30<br />
A′<br />
k < 0 → k = − = − = −2 ⇒ k = ⇒ A′<br />
= 2A<br />
= 8cm .<br />
d 15<br />
A<br />
Lưu ý: Trong nguyên tử số protôn bằng số electrôn nhưng khác dấu.<br />
Câu 25: Đáp án A<br />
<br />
−6 4<br />
q E 5.10 .10<br />
q > 0 → F ↓↓ E ⇒ g′<br />
= g + = 10 + = 15m/s<br />
m 0,01<br />
α0<br />
α = ± = 0,07 → T = mg′<br />
( 3cosα − 2cosα0<br />
) = 0,01.15( 3cos0,07 − 2cos 0,14)<br />
→ T ≈ 0,152N<br />
2<br />
Câu 26: Đáp án B<br />
2 2 2 ⎛ π π ⎞ 2 2<br />
A = A1 + A2 + 2A1 A2 cos⎜<br />
+ ⎟ = A1 + A2 − A1 A2 = A1 + A2 − 3A1 A2<br />
1<br />
⎝ 6 2 ⎠<br />
Theo bất đẳng thức Cô-Si ta có<br />
( ) ( )<br />
2 2<br />
2<br />
A<br />
2<br />
2<br />
( ) ( )<br />
A1 + A2 ≥ 4A1 A2 ⇔ A1 + A2 − 3A1 A2 ≥ A1 A2 = 400 ⇒ Amin<br />
= 20cm<br />
<br />
2 2 2<br />
⎧ ⎪Amin = A1 + A2 − A1 A2 ⎧A1<br />
= 20cm<br />
π<br />
⎨<br />
⇒<br />
2<br />
⎨ ⇒ x = A1 ∠ ϕ1 + A2∠ ϕ<br />
2<br />
= 20∠ −<br />
⎪⎩<br />
A1 . A2<br />
= 400 cm ⎩A2<br />
= 20cm<br />
6<br />
1<br />
⎛ π ⎞ t=<br />
60<br />
x = 20cos⎜10π<br />
t − ⎟ ⎯⎯⎯→ x = 20cm<br />
⎝ 6 ⎠<br />
Câu 27: Đáp án B<br />
<strong>Các</strong>h 1: Giải truyền thống.<br />
2 2 2<br />
2 v<br />
2 v m 2 30 .1<br />
(Biên độ dao động: A = x + = x + = 3 + = 3 2 cm<br />
2<br />
ω k 100<br />
⎧ =<br />
3 2<br />
3 ⎯⎯⎯→<br />
A=<br />
A<br />
⎪x<br />
x = π ⎛ π ⎞<br />
⎨ ⎜ ⎟<br />
⎪ 4 ⎝ 4 ⎠<br />
⎩v<br />
< 0<br />
* t = 0 → 2 ⇒ ϕ = ⇒ 3 2 cos 10t<br />
+ ( cm)<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
<strong>Các</strong>h 2: Dùng máy tính cầm tay.<br />
t=<br />
0<br />
*Cơ sở lý thuyết: x = Acos( t + ) ⎯⎯→ x = A( cos + i sin )<br />
ω ϕ ϕ ϕ (Biễu diễn phức).<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 12<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
⎧x = Acosϕ<br />
v<br />
t = → ⎨ ⇒ x = A + i = x − i<br />
⎩v<br />
= − Aω sinϕ ω<br />
* Mặt khác 0 ( cosϕ<br />
sinϕ<br />
)<br />
Bước 1: Bấm SHIFT Mode 4 (Cài chế độ rad).<br />
Bước 2: Mode 2 SHIFT Mode ∨ 3 2<br />
(Cài chế độ tính toán).<br />
Nhập biểu thức<br />
−30<br />
3 − i màn hình xuất hiện .<br />
10<br />
Chú ý: Do chọn gốc tọa độ và chiều truyền vận tốc ta có x = 3; v < 0 . <strong>Các</strong> <strong>trường</strong> hợp khác thì<br />
dấu của x và v có thể thay đổi, bạn đọc cẩn thận chọn dấu cho phù hợp, tránh <strong>trường</strong> hợp chọn<br />
nhầm và nhập máy từ đó dẫn đến kết quả sai.<br />
Câu 28: Đáp án A<br />
*Khi mắc dòng điện 1 chiều 16V vào hai đầu đoạn mạch AB thu được I 1 = 1A thì hộp X chứa L- r. Từ đó<br />
suy ra<br />
U<br />
R + r = = 16Ω<br />
.<br />
I<br />
1<br />
*Khi mắc dòng xoay chiều 20V vào hai đầu đoạn mạch AB ta có<br />
⎧U<br />
⎨<br />
⎩U<br />
L<br />
r<br />
= 15sinϕ<br />
= 12V<br />
X<br />
= 15cosϕ<br />
= 9V<br />
X<br />
2 2<br />
⇒<br />
R+<br />
r<br />
= −<br />
L<br />
= ⇒<br />
R<br />
=<br />
U<br />
R+<br />
r<br />
16 U<br />
R<br />
7<br />
I2<br />
= = = 1A ⇒ R = = = 7Ω<br />
R + r 16 I 1<br />
Câu 29: Đáp án C<br />
Khối lượng hạt nhân con ở thời điểm t.<br />
U U U 16V U 7V<br />
t<br />
t<br />
⎛ − ⎞ m<br />
⎛ − ⎞<br />
con<br />
m<br />
T<br />
0<br />
T<br />
∆ N = Ncon = N0 ⎜1− 2 ⎟ ⇔ . N<br />
A<br />
= . N<br />
A ⎜1−<br />
2 ⎟<br />
⎝ ⎠ Acon<br />
Ame<br />
⎝ ⎠<br />
2<br />
Ncon<br />
⎛<br />
0<br />
1 2 − t<br />
A<br />
⇒ = ⎜ −<br />
⎞<br />
con<br />
T<br />
mcon<br />
m ⎟ (Học thuộc).<br />
A<br />
me ⎝ ⎠<br />
Áp dụng công thức ở trên ta được<br />
N0<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 13<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
2<br />
206 ⎛ − ⎞<br />
4,47 SHIFT −SOLVE<br />
0, 2 = m0. 1− 2 ⎯⎯⎯⎯⎯→ m<br />
0<br />
= 0,866557...<br />
238 ⎜ ⎟<br />
⎝ ⎠<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
*Làm tròn đến chữ số thập phân thứ 3 thì m0 = 0,867g .<br />
Câu 30: Đáp án A<br />
d 12<br />
*Tốc độ truyền sóng: v = = = 6 m/s<br />
∆t<br />
2<br />
TB<br />
TC<br />
λ<br />
TA<br />
⎧T<br />
A<br />
2 4<br />
*Bước sóng: λ<br />
A<br />
= 3cm ⇒ TA<br />
= = 0,5s<br />
⎯⎯⎯⎯→ ⎨<br />
v<br />
⎩T<br />
⎧v1<br />
= AA. ωA<br />
= 8π<br />
cm/s<br />
⎪<br />
⎨v = A . ω = 2π<br />
cm/s ⇒ v > v = v<br />
⎪<br />
⎩v3<br />
= AC<br />
. ωC<br />
= π cm/s<br />
2 B B<br />
1 3 2<br />
Câu 31: Đáp án C<br />
Khi 3 phần tử mắc vào điện áp xoay chiều:<br />
( )<br />
2<br />
R + ZL<br />
− ZC<br />
= =<br />
B<br />
=<br />
2 2<br />
U<br />
100<br />
P = R. ⇔ 400 = R. ⇒ R = 20Ω<br />
2 2 2<br />
R + 10<br />
C<br />
1s<br />
= 2s<br />
*Khi mắc 3 phần tử này cho mạch cùng dao động thì do năng lượng tiêu tốn là do điện trở, do đó ta<br />
cần cung cấp một công suất lớn nhất tương ứng là P cc<br />
1 1 1 1 1<br />
W = CU = LI ⇒ I = U ⎯⎯⎯⎯→ P = RU . . = 0,09W<br />
Chú ý:<br />
2 2 2<br />
Câu 32: Đáp án C<br />
1 2<br />
2 2 P cc = RI0<br />
2<br />
2<br />
0 0 0 0 cc<br />
0<br />
ZLZC ZLZC<br />
Dao động cưỡng bức có tần số cưỡng bức bằng tần số ngoại lực cưỡng bức ω = 20rad/s<br />
v ω A x<br />
( )<br />
20 5 3 80 cm/s<br />
2 2 2 2<br />
= − = − =<br />
Câu 33: Đáp án C<br />
A = A . Chọn nút A làm gốc.<br />
b<br />
B<br />
λ<br />
OAOB<br />
= = 9cm ⇒ λ = 36cm<br />
4<br />
I<br />
P = RI = R . 2<br />
2<br />
2 0<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 14<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
OAOB<br />
2 π.<br />
OAOC Ab<br />
OAOC = = 3cm → AC = Ab<br />
sin =<br />
3 λ 2<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
A AC O O 4cm A 2A 8cm<br />
2 2<br />
C<br />
= −<br />
A C<br />
= ⇒<br />
b<br />
=<br />
C<br />
=<br />
max<br />
Ab<br />
3 vB<br />
Ab<br />
. ω 4.80<br />
B C B<br />
t → u = 3A = ⇒ v = = = = 160 cm / s<br />
2 2 2 2<br />
Chú ý: Khi thay đổi tần số sóng từ tần số thấp đến tần số cao thì số bó sóng xuất hiện tăng dần<br />
sau đó ổn định. Số lần sóng dừng xuất hiện trên dây tương ứng với số bó sóng.<br />
Câu 34: Đáp án B<br />
k1 λ2<br />
5<br />
*Xét tỉ số: = = => Vân sáng bậc 5 của bức xạ 1 trùng với vân sáng bậc 6 của bức xạ 2.<br />
k λ 6<br />
2 1<br />
*Khoảng cách nhỏ nhất giữa hai vân sáng quan sát được trên màn được tính bởi<br />
D<br />
∆ x = i1 − i2 = ( 1<br />
−<br />
2 ) = 0,2 mm<br />
a λ λ<br />
Câu 35: Đáp án C<br />
*Công suất tiêu thụ của đoạn mạch RL khi nối vào máy phát điện xoay chiều một pha.<br />
E<br />
P = R I = R ⎯⎯⎯→ P = R<br />
2 2<br />
2<br />
E=<br />
U<br />
. . .<br />
2 2 2 2<br />
R + ZL<br />
R + ZL<br />
Bảng chuẩn hóa<br />
n Z L = 1 U P 1<br />
2n Z L = 2 2U 12,5P 1<br />
3n Z L = 3 3U P 3<br />
E<br />
U P U Z U R + Z 20 2 R + 1 4<br />
P = RI = R ⇒ = = ⇔ = ⇒ R =<br />
16 1 2 11<br />
*<br />
2 2 2 2 2 2<br />
2 2<br />
2 2 2 1 2 L1<br />
2<br />
. . .<br />
2 2 2 2 2 2 2 2 2<br />
Z P1 U1 Z2 U1 R + ZL2<br />
R +<br />
4<br />
+ 1<br />
2<br />
2 2<br />
3 3 1<br />
2<br />
= . ⇒ P 11<br />
2 2 3<br />
= 16.3 . ≈ 20,97<br />
4<br />
1 1 3<br />
2<br />
P U Z<br />
P U Z<br />
Chú ý: Z ~ n và E ~ n .<br />
L<br />
Câu 36: Đáp án A<br />
+ 3<br />
11<br />
W<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 15<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
⎧⎪ MA − MB = kλ<br />
⎨<br />
⎪⎩ NA − NB = k +<br />
( 3,5λ<br />
)<br />
⇒ MN =18,7 cm<br />
( )<br />
⇒ MA − NA − MB − NB = − 3,5.5 = −17,5<br />
1,2 <br />
MN<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
*Khi đặt hai nguồn tại hai điểm<br />
điểm là giao bởi hai đường)<br />
M và N thì số cực đường cực đại cắt đoạn AB được tính bởi (số<br />
AM − AN BM − BN<br />
≤ k ≤ ⇔ 0,24 ≤ k ≤ 3,74 ⇒ Có 3 giá trị của k thỏa mãn.<br />
λ<br />
λ<br />
Câu 37: Đáp án C<br />
<strong>Các</strong>h 1: <strong>Các</strong>h truyền thống.<br />
Khi C thay đổi để U Cmax ta có<br />
U =<br />
U<br />
⇔ 160 =<br />
80 Z<br />
⎯⎯⎯⎯⎯→<br />
3<br />
= ⇒ Z<br />
4<br />
= Z<br />
1−<br />
Z<br />
1−<br />
Z<br />
max<br />
SHIFT −SOLVE L<br />
C C 0 L<br />
Z<br />
ZC0<br />
4 3<br />
L<br />
ZL<br />
C0 C0<br />
( ) 2 2<br />
20 3 + Z<br />
L<br />
R + Z 4<br />
Z = ⇔ Z = ⇒ Z = 60Ω ⇒ Z = 80Ω<br />
2 2<br />
L<br />
C 0 L L C 0<br />
ZL<br />
3 Z<br />
L<br />
π<br />
80 2∠ −<br />
u<br />
4 π<br />
i = = = 2 2∠ −<br />
Z 20 3 + 60 −80<br />
12<br />
( i)<br />
<strong>Các</strong>h 2: <strong>Các</strong>h hiện đại (có sử dụng yếu tố góc).<br />
⎧<br />
max U<br />
80 1 π π<br />
⎪ UC<br />
= ⇔ 160 = ⇒ sinϕ0 = − ⇒ ϕ0<br />
= − ⇒ ϕu<br />
= −<br />
⎪ −sinϕ0 −sinϕ0<br />
2 6 12<br />
⎨<br />
⎪ U0<br />
80 2 ⎛ ⎛ 1 ⎞⎞<br />
⎛ π ⎞<br />
⎪I0 = cos ϕ0<br />
= .cos⎜arcsin ⎜ − ⎟ = 2 2 ⇒ = 2 2 cos⎜100<br />
− ⎟<br />
20 3<br />
2<br />
⎟ i πt V<br />
⎩ R<br />
⎝ ⎝ ⎠⎠<br />
⎝ 12 ⎠<br />
( )<br />
Câu 38: Đáp án D<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 16<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
*Gọi công suất phát là P 0 , số bóng đèn điện là n thì khi đó<br />
2 2<br />
P0 P0<br />
P0 = Ptt<br />
+ ∆ P = 200n + ∆ P = 200 n + R. = 200 n + .20<br />
2 6<br />
U 10<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
⇒ 20P − 10 P + 200.10 n = 0 ⇒ ∆ = 10 − 4.20.200.10 n ≥ 0 ⇒ n ≤ 62,5<br />
2 6 6 12 6<br />
0 0<br />
Câu 39: Đáp án A<br />
*Giả sử trong mạch đang dao động điện từ tự do khi đó<br />
1 2 1 2<br />
C U0<br />
= Ed 1 C<br />
0 0 0 0<br />
. . 0,7<br />
W = LI = CU ⇒ I = U ⎯⎯⎯→ I = Ed = A<br />
2 2 L<br />
2 L<br />
Câu 40: Đáp án C<br />
*Lúc đầu con lắc cân bằng ở vị trí O m . Hợp với phương thẳng đứng một góc α<br />
F qE<br />
Với tan α = = . Khi đột ngột đổi chiều của E (không làm thay đổi cường độ E) thì con lắc bắt đầu<br />
P mg<br />
dao động điều hòa với VTCB là O m với biên độ góc là α0 = 2α .<br />
l − h1 = 100 − 100cos 2α<br />
= 0,97 cm<br />
----- HẾT -----<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 17<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN VẬT <strong>LÍ</strong><br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />
ĐỀ THEO CẤU TRÚC CỦA BỘ SỐ 11<br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
Câu 1: Khi khảo sát dao động của con lắc đơn với biên độ góc nhỏ, ta phân tích trọng lực thành<br />
phần: P 1 theo phương của dây và P 2 vuông góc với dây thì<br />
A. P 1 luôn cân bằng với lực căng dây do vật không chuyển động theo phương của sợi dây<br />
B. hai thành phần lực này không đổi theo thời gian<br />
C. P 1 có độ lớn tỉ lệ thuận với góc giữa dây và phương thẳng đứng<br />
D. P 1 nhỏ hơn hoặc bằng lực căng dây<br />
Câu 2: Một sợi dây đàn hồi dài 1,2 m có hai đầu cố định, khi trên dây này có sóng dừng với tần số<br />
f = 10 Hz thì ngoài hai đầu dây còn quan sát được trên dây có 2 nút sóng. Vận tốc truyền sóng<br />
trên dây là<br />
A. 8 m/s B. 6 m/s C. 4 m/s D. 12 m/s<br />
Câu 3: Cho mạch điện xoay chiều có hai hộp kín X và Y mắc nối tiếp, trong mỗi hộp chứa 2 trong<br />
3 phần tử thuộc loại điện trở thuần, cuộn cảm thuần và tụ điện mắc nối tiếp. Điện áp đặt vào<br />
mạch là u = 200 2 sin 2π t (V) với f thay đổi được. Vôn kế lí tưởng đo hiệu điện thế hiệu dụng giữa<br />
hai đầu hộp Y, ampe kế lí tưởng đo cường độ dòng điện hiệu dụng trong mạch. Khi điều chỉnh để f<br />
= f 1 = 50 Hz thì ampe kế chỉ I 1 = 0,4 A và vôn kế chỉ U 1 = 0. Khi thay đổi f thì số chỉ của ampe kế<br />
thay đổi và khi f = f 2 = 100 Hz thì số chỉ của ampe kế đạt cực đại và bằng I 2 = 0,5 A. Hãy xác định<br />
các phần tử nằm trong hộp X và hộp Y<br />
A. X có điện trở Rx và tụ điện có điện dung Cx, Y có cuộn cảm L Y và tụ điện có điện dụng C Y > C X<br />
B. X có điện trở Rx và cuộn cảm có độ tự cảm Lx, Y có cuộn cảm L Y < L X và tụ điện C Y<br />
C. X có điện trở Rx và cuộn cảm có độ tự cảm Lx, Y có cuộn cảm L Y > L X và tụ điện C Y<br />
D. X có điện trở Rx và tụ điện có điện dung Cx, Y có cuộn cảm L Y và tụ điện có điện dụng C Y < C X<br />
Câu 4: Dùng một hạt α có động năng 4 MeV bắn vào hạt nhân 27 Al đang đứng yên gây ra phản ứng<br />
13 13<br />
27 1 30<br />
α +<br />
13Al →<br />
0n +<br />
15P<br />
. Phản ứng này thu năng lượng là 1,2 MeV . Hạt nơtrôn bay ra theo phương<br />
15<br />
vuông góc hợp với phương bay tới của hạt α. Coi khối lượng của các hạt bằng số khối (tính theo<br />
đơn vị u). Hạt 30<br />
15P bay theo phương hợp với phương bay tới của hạt α một góc xấp xỉ bằng<br />
A. 10 0 . B. 20 0 . C. 30 0 . D. 40 0 .<br />
Câu 5: Thứ tự các loại sóng trong thang sóng điện từ theo bước sóng giảm dần là<br />
A. sóng vô tuyến, tia tử ngoại, tia hồng ngoại, tia X.<br />
B. sóng vô tuyến, ánh sáng nhìn thấy, tia tử ngoại, tia X.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
C. tia X, tia tử ngoại, tia hồng ngoại, sóng vô tuyến.<br />
D. tia hồng ngoại, tia tử ngoại, tia X, ánh sáng nhìn thấy.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 1<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 6: Trong một mạch dao động lí tưởng. Lúc cường độ trong mạch bằng không thì hiệu điện thế<br />
trên tụ bằng 10 V. Xác định hiệu điện thế trên tụ điện vào lúc năng lượng từ <strong>trường</strong> trong cuộn<br />
dây gấp ba lần năng lượng điện <strong>trường</strong> trong tụ điện<br />
A. 7,5 V B. 5 V C. 2,5 V D. 3,3 V<br />
Câu 7: Điều nào đúng khi nói về phương dao động của phần tử môi <strong>trường</strong> trong một sóng dọc<br />
A. Dao động dọc theo phương truyền sóng<br />
B. Dao động theo phương thẳng đứngC. Dao động theo phương ngang<br />
D. Dao động vuông góc với phương truyền sóng<br />
Câu 8: Một ống tia X phát ra bức xạ có bước sóng ngắn nhất là 6,21.10 -11 m. Bỏ qua động năng<br />
ban đầu của electron. Hiệu điện thế giữa anôt và catôt của ống là<br />
A. 2,15 kV. B. 21,15 kV. C. 2,00 kV. D. 20,00 kV.<br />
Câu 9: <strong>Các</strong> phản ứng hạt nhân không tuân theo định luật bảo toàn<br />
A. số nơtrôn. B. số nuclon. C. số prôton.` D. khối lượng.<br />
Câu 10: Đặt điện áp xoay chiều có giá trị hiệu dụng không đổi U và tần số f thay đổi được vào hai đầu<br />
đoạn mạch mắc nối gồm cuộn cảm thuần L có điện trở thuần r và tụ điện có điện dung C thay đổi được.<br />
Ban đầu khi tần số của mạch giữ bằng f 1 thì tổng trở của cuộn dây là 100 Ω. Điều chỉnh điện dung của tụ<br />
điện sao cho điện áp hiệu dụng trên tụ điện cực đại thì giữ điện dung của tụ điện không đổi. Sau đó thay<br />
đổi tần số f thì cường độ hiệu dụng trong mạch thay đổi và khi f = f 2 = 100 Hz thì cường độ hiệu dụng<br />
trong mạch cực đại. Độ tự cảm của cuộn dây là<br />
A. L = 2/π H. B. L = 1/2π H. C. L = 1/4π H. D. L = 1/π H.<br />
Câu 11: Nội dung chủ yếu của thuyết lượng tử trực tiếp nói về<br />
A. sự phát xạ và hấp thụ ánh sáng của nguyên tử, phân tử<br />
B. cấu tạo của các nguyên tử, phân tử<br />
C. sự hình thành các vạch quang phổ của nguyên tử<br />
D. sự tồn tại các trạng thái dừng của nguyên tử hiđro<br />
Câu 12: Trong không khí, người ta bố trí 2 điện tích có cùng độ lớn 0,5 µC nhưng trái dấu cách nhau 2<br />
m. Tại trung điểm của 2 điện tích, cường độ điện <strong>trường</strong> là<br />
A. 9000 V/m hướng vuông góc với B. B. đường nối hai điện tích<br />
bằng 0.<br />
C. 9000 V/m hướng về phía điện tích âm.<br />
D. 9000 V/m hướng về phía điện tích dương.<br />
Câu 13: Cho dòng điện xoay chiều có tần số 50 Hz chạy qua một đoạn mạch. Khoảng thời gian<br />
giữa hai lần liên tiếp cường độ dòng điện này bằng 0 là<br />
A. 1/200 s B. 1/25 s C. 1/100 s D. 1/50 s<br />
Câu 14: Một vật dao động điều hoà trên trục Ox. Đồ thị biểu diễn sự phụ thuộc vào thời gian của li độ có<br />
dạng như hình vẽ bên. Phương trình dao động của li độ là<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 2<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
A. x = 7cos( 2πt − 3 π / 4)( cm)<br />
. B. x 7cos( 4 t / 6)( cm)<br />
= π − π .<br />
C. x = 7cos( 2πt − π / 6)( cm)<br />
. D. x 7cos( 4 t / 6)( cm)<br />
Câu 15: Vật bị nhiễm điện do cọ xát vì khi cọ xát<br />
= π + π .<br />
A. các điện tích tự do được tạo ra trong vật. B. các điện tích bị mất đi.<br />
C. eletron chuyển từ vật này sang vật khác. D. vật bị nóng lên.<br />
Câu 15.<br />
Vật bị nhiễm điện do cọ xát vì khi cọ xát eletron chuyển từ vật này sang vật khác. Chọn C.<br />
Câu 16: Một electron bay vuông góc với các đường sức vào một từ <strong>trường</strong> <strong>đề</strong>u độ lớn 100 mT thì chịu<br />
một lực Lo – ren – xơ có độ lớn 1,6.10 -12 N. Vận tốc của electron là<br />
A. 10 8 m/s. B. 1,6.10 9 m/s. C. 1,6.10 6 m/s. D. 10 6 m/s.<br />
Câu 17: Cho phương trình của hai dao động điều hòa cùng phương, cuần tần số là x 1 = 3sin10πt<br />
(cm) và x 2 = 4cos10πt (cm). Dao động tổng hợp của hai dao động trên có li độ tại thời điểm t = 0<br />
là<br />
A. 7 cm. B. 1 cm. C. 4 cm. D. 5 cm.<br />
Câu 18: Trong thí nghiệm về giao thoa ánh sáng, người ta chiếu ánh sáng đơn sắc có bước sóng λ vào<br />
hai khe. Khoảng cách giữa 2 khe là 0,5 mm. Khoảng cách giữa 11 vân sáng liên tiếp trên màn đo được<br />
là 1,2 cm. Nếu dịch chuyển màn ra xa 2 khe thêm 30 cm thì đo được khoảng cách giữa 11 vân sáng<br />
liên tiếp là 1,5 cm. Bước sóng λ bằng<br />
A. 500 nm. B. 600 nm. C. 450 nm. D. 750 nm.<br />
Câu 19: Trên mặt chất lỏng có hai nguồn sóng kết hợp S 1 và S 2 ở cách nhau 8 cm thực hiện các<br />
dao động điều hòa theo phương vuông góc với mặt chất lỏng có cùng biên độ, cùng tần số f = 10<br />
Hz cùng pha. Tốc độ truyền sóng là 30 cm/s. Trên mặt chất lỏng sẽ quan sát thấy<br />
A. 5 vân cực đại và 6 vân cực tiểu.<br />
B. 5 vân cực đại và 4 vân cực tiểu.<br />
C. 11 vân cực đại và 12 vân cực tiểu.<br />
D. 11 vân cực đại và 10 vân cực tiểu.<br />
Câu 20: Một động cơ điện xoay chiều hoạt động bình thường với điện áp hiệu dụng bằng 200 V<br />
và cường độ dòng điện hiệu dụng bằng 0,5 A. Nếu công suất tỏa nhiệt trên dây cuốn là 8 W và hệ<br />
số công suất của động cơ là 0,8 thì hiệu suất của động cơ là<br />
A. 86 %. B. 75 %. C. 91 %. D. 80 %.<br />
Câu 21: Cường độ điện <strong>trường</strong> tại một điểm đặc trưng cho<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A. điện <strong>trường</strong> tại điểm đó về phương diện dự trữ năng lượng.<br />
B. tác dụng lực của điện <strong>trường</strong> lên điện tích tại điểm đó.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 3<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
C. thể tích vùng có điện <strong>trường</strong> là lớn hay nhỏ.<br />
D. tốc độ dịch chuyển điện tích tại điểm đó.<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 22: Đặt điện áp xoay chiều u =<br />
đổi) vào hai đầu đoạn mạch có R, L, C mắc nối<br />
được. Đồ thị biểu diễn sự phụ thuộc hệ số công<br />
suất của mạch khi R = 2,<br />
3Ω<br />
A. 0,71. B. 0,59<br />
C. 0,87 D. 0,5.<br />
U 0 cos(2πft) (U 0 , f không<br />
tiếp trong đó R thay đổi<br />
suất theo R. Hệ số công<br />
Câu 23: Đặt điện áp xoay chiều u = U 0 cos2πft (V), có U 0 không đổi và f thay đổi được vào hai đầu<br />
đoạn mạch R, L, C mắc nối tiếp. Khi f = f 0 thì trong mạch có cộng hưởng điện. Giá trị của f 0 là<br />
1<br />
2π 2<br />
A. . B. . C.<br />
2π<br />
LC LC LC . D. 1<br />
LC .<br />
`Câu 24: Nguyên nhân của hiện tượng tán sắc ánh sáng là<br />
A. ánh sáng gồm các hạt mang năng lượng và năng lượng đó phụ thuộc vào bước sóng ánh sáng.<br />
B. cùng một môi <strong>trường</strong> nhưng có chiết suất khác nhau đối với các ánh sáng đơn sắc khác nhau.<br />
C. ánh sáng là sóng dọc nên truyền với vận tốc khác nhau trong các môi <strong>trường</strong> khác nhau.<br />
D. ánh sáng là sóng ngang lan truyền với tốc độ tỉ lệ thuận với chiết suất của môi <strong>trường</strong>.<br />
Câu 25: Cơ năng của một vật dao động điều hòa<br />
A. biến <strong>thi</strong>ên tuần hoàn theo thời gian với chu kì bằng chu kì dao động của vật.<br />
B. biến <strong>thi</strong>ên tuần hoàn theo thời gian với chu kì bằng nửa chu kì dao động của vật.<br />
C. tăng gấp đôi khi biên độ dao động tăng gấp đôi.<br />
D. bằng động năng của vật khi tới vị trí cân bằng.<br />
Câu 26: Sóng điện từ không có tính chất nào sau đây ?<br />
A. Mang theo năng lượng<br />
B. Lan truyền được trong chân không<br />
C. <strong>Các</strong> thành phần điện <strong>trường</strong> và từ <strong>trường</strong> biến <strong>thi</strong>ên lệch pha 90 0<br />
D. Là sóng ngang<br />
Câu 27: Cho mạch điện AB gồm nguồn điện có suất điện động ξ =12V và điện trở trong r=1,1Ω nối tiếp<br />
với điện trở R = 4,9Ω. Biết hiệu điện thế U AB =0, và dòng điện đi ra từ cực dương của nguồn. Tính cường<br />
độ dòng điện chạy qua nguồn?<br />
A. 2A. B.11A. C. 2,5A. D.3,15A.<br />
Câu 28: Ta nói ánh sáng có lưỡng tính sóng hạt vì<br />
A. trong tất cả các thí nghiệm quang học ta <strong>đề</strong>u quan sát thấy đồng thời cả tính chất sóng và tính chất<br />
hạt của ánh sáng.<br />
0,7<br />
O<br />
cosϕ<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
4<br />
( )<br />
R Ω<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 4<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
B. để giải thích kết quả của một thí nghiệm ta phải sử dụng cả lý thuyết sóng và lý thuyết hạt về ánh sáng.<br />
C. để giải thích kết quả của thí nghiệm quang học thì cần phải sử dụng một trong hai lý thuyết sóng<br />
ánh sáng hoặc hạt ánh sáng.<br />
D. Mỗi lý thuyết sóng hay hạt về ánh sáng <strong>đề</strong>u có thể giải thích được mọi thí nghiệm quang học<br />
Câu 29: Một hạt bụi kim loại tích điện âm khối lượng 10 -10 kg lơ lửng trong khoảng giữa hai bản tụ điện<br />
phẳng nằm ngang, bản tích điện dương ở trên, bản tích điện âm ở dưới. Hiệu điện thế giữa hai bản tụ là<br />
1000V, khoảng cách giữa hai bản là 4,8mm, lấy g=10m/s 2 . Chiếu tia tử ngoại làm hạt bụi mất một số<br />
electron và rơi xuống với gia tốc 6m/s 2 . Tính số hạt electron mà hạt bụi đã mất?<br />
A.24000 hạt. B.20000 hạt. C.18000 hạt. D. 28000 hạt.<br />
Câu 30: Một con lắc lò xo thẳng đứng gồm vật nặng có khối lượng m = 250 g treo vào lò xo có độ<br />
cứng k = 100 N/m. Vật được kéo ra khỏi vị trí cân bằng theo phương thẳng đứng xuống dưới sao<br />
cho lò xo dãn 5 cm rồi được truyền vận tốc 50 cm/s hướng về vị trí cân bằng. Bỏ qua ma sát.<br />
Biên độ dao động của con lắc là<br />
A. 2,5 2 cm. B. 5 cm. C. 2,5 5 cm. D. 5 2 cm.<br />
Câu 31: Giới hạn quang điện của kim loại đồng là 300 nm. Công thoát electron kim loại này là<br />
A. 3,12 eV. B. 2,5 eV. C. 6,25 eV. D. 4,14 eV.<br />
Câu 32: Khi khoảng cách giữa hai điện tích điểm trong chân không giảm xuống 2 lần thì độ lớn lực Cu –<br />
lông<br />
A. tăng 4 lần. B. tăng 2 lần. C. giảm 4 lần. D. giảm 4 lần.<br />
Câu 33: Dòng điện trong kim loại là dòng chuyển dời có hướng của<br />
A. các ion âm. B. các electron.<br />
C. các nguyên tử. D. các ion dương.<br />
Câu 34: Cho dây dẫn thẳng dài mang dòng điện. Khi điểm ta xét gần dây hơn 2 lần và cường độ dòng<br />
điện tăng 2 lần thì độ lớn cảm ứng từ<br />
A. tăng 4 lần. B. giảm 4 lần. C. không đổi. D. tăng 2 lần.<br />
Câu 35: Một chất điểm có khối lượng m = 0,1 kg dao động điều hòa với phương trình x = 5cos2t<br />
(cm). Động năng của vật khi chuyển động qua vị trí có li độ x = 3 cm là<br />
A. 0,18 J B. 0,32 mJ C. 0,19 mJ. D. 0,32 J.<br />
Câu 36: Biết khối lượng của proton, notron, hạt nhân 16 8O lần lượt là 1,0073u; 1,0087u; 15,9904u<br />
và 1 u = 931,5 MeV/c 2 . Năng lượng liên kết của<br />
8<br />
hạt nhân 16 8<br />
8<br />
O xấp xỉ bằng<br />
A. 14,25 MeV. B. 190,82 MeV. C. 128,17 MeV. D. 18,76 MeV.<br />
Câu 37: Người ta mắc một bộ 3 pin giống nhau song song thì thu được một bộ nguồn có suất điện động 9<br />
V và điện trở trong 3 Ω. Mỗi pin có suất điện động và điện trở trong là<br />
A. 9 V; 3 Ω. B. 9 V; 9 Ω. C. 27 V; 9 Ω. D. 3 V; 3 Ω.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 38: Máy biến áp là <strong>thi</strong>ết bị<br />
A. biến đổi dòng điện xoay chiều thành dòng điện một chiều<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 5<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
B. biến đổi tần số của dòng điện xoay chiều<br />
C. có khả năng biến đổi điện áp của dòng điện xoay chiều<br />
D. làm tăng công suất của dòng điện xoay chiều<br />
Câu 39: Trong mẫu nguyên tử Bo, trạng thái dừng của nguyên tử<br />
A.chỉ là trạng thái cơ bản<br />
B. chỉ là trạng thái kích thích<br />
C. là trạng thái mà các êlectron trong nguyên tử ngừng chuyển động<br />
D. có thể là trạng thái cơ bản hoặc trạng thái kích thích.<br />
Câu 40: Hai chất điểm dao động điều hòa có phương<br />
x(cm)<br />
trình li độ theo<br />
thời gian được biễu diễn như hình vẽ. Thời điểm 4 lần thứ 2017 hai chất<br />
điểm cách nhau 2cm theo phương Ox là<br />
A. 3023 s . B. 6047 s .<br />
2<br />
4<br />
C. 3025 s . D. 6049 s .<br />
2<br />
4<br />
O<br />
-4<br />
--- HẾT ---<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
2,5 3<br />
t(s)<br />
(1)<br />
(2)<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 6<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
1.<br />
D<br />
2.<br />
A<br />
3.<br />
A<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN VẬT <strong>LÍ</strong><br />
6.B 11.A 16.A 21.<br />
B<br />
7.<br />
A<br />
8.<br />
D<br />
4.B 9.<br />
D<br />
12.C 17.C 22.<br />
D<br />
13.C 18.A 23.<br />
A<br />
14.B 19.A 24.<br />
B<br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />
ĐỀ THEO CẤU TRÚC CỦA BỘ SỐ 11<br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
BẢNG ĐÁP ÁN<br />
26.<br />
C<br />
27.<br />
A<br />
28.<br />
C<br />
29.<br />
C<br />
31.<br />
D<br />
32.<br />
A<br />
33.<br />
B<br />
34.<br />
A<br />
36.<br />
D<br />
37.<br />
B<br />
38.<br />
D<br />
39.<br />
D<br />
1.<br />
D<br />
2.<br />
A<br />
3.<br />
A<br />
6.B<br />
7.<br />
A<br />
8.<br />
D<br />
4.B 9.<br />
D<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 7<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN VẬT <strong>LÍ</strong><br />
Câu 1: Đáp án D<br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />
ĐỀ THEO CẤU TRÚC CỦA BỘ SỐ 11<br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
LỜI <strong>GIẢI</strong> CHI TIẾT<br />
Khi khảo sát dao động của con lắc đơn với biên độ góc<br />
lực thành phần P1 theo phương của dây và P2 vuông<br />
Chiếu các vectơ theo phương hướng tâm ta được:<br />
mv<br />
l<br />
mv<br />
= T − P1 ⇒ P1 = T − ⇒ P1<br />
≤ T<br />
l<br />
2 2<br />
* Tổng hợp lực căng dây T và lực pháp tuyến<br />
1<br />
trên quỹ đạo là một đoạn của cung tròn.<br />
Câu 2: Đáp án A<br />
Số nút sóng trên dây là 4, khi đó số bó sóng là 3:<br />
nhỏ, ta phân tích trọng<br />
góc với dây.<br />
<br />
P taọ thành lực hướng tâm giữ cho con lắc chuyển động<br />
Điều kiện để xảu ra sóng dừng trên sợi dây với hai đầu cố định thì chiều dài của sợ dây phải thỏa:<br />
v<br />
v<br />
l = k ⇔ 1, 2 = 3. ⇒ v = 8 m / s<br />
2 f 2.10<br />
Câu 3: Đáp án A<br />
*Khi<br />
*Khi<br />
( )<br />
1 L1 C1 1<br />
=<br />
1<br />
⇒<br />
1<br />
=<br />
1Y<br />
= 0 ⇒ ⎨ 0<br />
⎪ Z<br />
L1 = ZC1<br />
f f U U<br />
⎡<br />
⎧U = Z − Z . I<br />
⎪ <br />
(Hộp Y chứa L và C )<br />
⎩<br />
( Z ) = ( 2Z<br />
)<br />
L2 Y L1<br />
Y<br />
⎢<br />
l U<br />
max<br />
2<br />
2<br />
1 ⎢ ⎛ Z<br />
500<br />
C1<br />
⎞<br />
( Z<br />
2 ) = ⎜ ⎟<br />
Imax<br />
⎢<br />
C Y<br />
⎝ 2 ⎠Y<br />
f = f → ⎯⎯→ R = = Ω (Hộp X chứa R).<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
⎣<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 8<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
⎛ ZC<br />
⎞<br />
( ) 1 Z<br />
2 ( ) ( )<br />
1 =<br />
⎛ ⎞<br />
L Z<br />
Z<br />
C<br />
⇒ > ⎜ ⎟ ⎯⎯⎯⎯→ 1<br />
C<br />
Z 2Z > ⎜ 1<br />
⎟ 1 (Mạch có tính cảm kháng)<br />
Y<br />
⎝ 2 ⎠ ⎝ 2 ⎠<br />
L1 Y<br />
C1<br />
Y<br />
Y<br />
Để bất đẳng thức (1) xảy ra dấu “=” thì ( tức là mạch xảy ra hiện tượng cộng hưởng Z<br />
2<br />
= Z<br />
2<br />
) thì<br />
Z :<br />
vế trái của bất đẳng thức (1) phải cộng thêm ( )<br />
C 2 X<br />
⎛ Z ⎞<br />
3<br />
Z = ⎜ ⎟ + Z ⇒ Z = Z ⇒ Z > Z ⇒ C < C Do đó hộp Y chứa L và<br />
C1<br />
( 2 ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )<br />
C1 Y C2 X C2 X C1 Y C 2 X C1<br />
Y X Y<br />
⎝ 2 ⎠Y<br />
2<br />
C còn hộp X chứa R và C sao cho C > C<br />
Câu 4: Đáp án B<br />
<br />
p ⊥ p ⇒ p + p = p ⎯⎯⎯⎯→ m K + m K = m K<br />
α<br />
n<br />
2<br />
2 2 2 p = 2Km<br />
α n p α α n n P P<br />
Y<br />
X<br />
( 1)<br />
Kết hợp với định luật bảo toàn và chuyển hóa năng lượng ta có:<br />
⎧⎪<br />
∆ E + Kα<br />
= K + K ⎧⎪<br />
− 1,2 + 4 = K + K<br />
⎨<br />
⇒ ⎨<br />
⎩⎪<br />
mα<br />
Kα<br />
+ m K = m K ⎪⎩<br />
4.4 + 1.K = 30. K<br />
⎧K<br />
⇒ ⎨<br />
⎩K<br />
n<br />
P<br />
n p n p<br />
n n P p n p<br />
= 2,19 MeV<br />
= 0,6 MeV<br />
2<br />
sin ϕ p Knm<br />
n n Knmn<br />
= = = = 0,348 ⇒ ≈ 20°<br />
p 2K m K m<br />
ϕ<br />
Câu 5: Đáp án B<br />
p p p p p<br />
Thứ tự các loại sóng trong thang sóng điện từ theo bước sóng giảm dần sóng vô tuyến, ánh sáng nhìn<br />
thấy, tia tử ngoại, tia X.<br />
Câu 6: Đáp án B<br />
W = W<br />
0<br />
10<br />
t + W<br />
U<br />
d<br />
Wt = 3W d<br />
⎯⎯⎯⎯→ W = 4W t<br />
⇔ u = = = 5V<br />
2 2<br />
Câu 7: Đáp án A<br />
Đối với sóng dọc thì phương dao động trùng với phương truyền sóng.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 8: Đáp án D<br />
∑<br />
L<br />
∑<br />
C<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 9<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
*Khi electron vừa bứt ra khỏi bề mặt của nó có động năng W 0 (rất nhỏ) sau đó được tăng tốc trong điện<br />
1 2<br />
<strong>trường</strong> mạnh nên ngay trước khi đập vào anot nó có động năng: We<br />
= mv = W0<br />
+ q U (Định lý biến<br />
2<br />
<strong>thi</strong>ên động năng).<br />
<strong>Các</strong> electron này sau khi đập vào bề mặt anot xuyên sâu những lớp vỏ nguyên tử, tương tác với hạt nhân<br />
nguyên tử và các electron của lớp này, làm cho nguyên tử chuyển lên ở trạng thái kích thích. Thời gian<br />
tồn tại trạng thái kích thích rất ngắn ( cỡ 10 -8 s) nguyên tử nhanh chóng chuyển về trạng thái có năng<br />
lượng thấp hơn và phát ra photon của tia X có năng lượng: ε = hf<br />
Nếu toàn bộ động năng của electron chuyển hóa cho nguyên tử kim loại thì:<br />
ε<br />
c<br />
W hf W q U hf q U h q U<br />
W0 = 0<br />
=<br />
e<br />
⇒<br />
max<br />
=<br />
0<br />
+ ⎯⎯⎯→ = ⇔ =<br />
λmin<br />
hc<br />
λ<br />
min<br />
−34 8<br />
= ⇒ = hc 6,625.10 .3.10<br />
q U U = 20000 20<br />
−19 −11<br />
1,6.10 .6, 21.10<br />
= V = kV<br />
q λ<br />
Câu 9: Đáp án D<br />
min<br />
<strong>Các</strong> phản ứng hạt nhân không tuân theo định luật bảo toàn khối lượng.<br />
Câu 10: Đáp án B<br />
*Khi<br />
*Khi<br />
⎧ 2 2<br />
f = f1<br />
⇒ Zd<br />
= r + Z<br />
L = 100 Ω<br />
⎪<br />
f = f ⇒ Z = 100Ω → ⎨ r + Z 100 ⇒ C =<br />
2 2 2<br />
1 d<br />
max<br />
0<br />
L<br />
2<br />
⎪U<br />
⇒ 100<br />
C<br />
ZC<br />
0<br />
= =<br />
ZL<br />
Z<br />
L<br />
⎩<br />
1 ( 1)<br />
1 1<br />
f = f2 → Imax ⇒ f2<br />
= ⎯⎯→ 100 = ⇒ L = H<br />
2π<br />
LC<br />
2<br />
0<br />
L π<br />
2 π L. 100<br />
2<br />
Câu 11: Đáp án A<br />
Nội dung chủ yếu của thuyết lượng tử trực tiếp nói về sự phát xạ và hấp thụ ánh sáng của nguyên tử, phân<br />
tử<br />
Câu 12: Đáp án C<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Cường độ điện <strong>trường</strong> tại trung điểm là<br />
−6<br />
q<br />
9 0,5.10<br />
E1 = E2 = k = 9.10 . = 4500 V / m ⇒ E = E<br />
2 2<br />
1<br />
+ E2 = 2E1<br />
= 9000 V / m Câu 13: Đáp án C<br />
r<br />
1<br />
L<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 10<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Khoảng thời gian giữa haii lần liên tiếp để cường độ bằng không là T/2.<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
1 1<br />
T = = ⎯⎯⎯→ =<br />
f<br />
T<br />
∆ t=<br />
2<br />
0,02 0,01 100<br />
Câu 14: Đáp án B<br />
*Từ đồ thị ta có A = 7cm.<br />
1 ⎧x = 0 11 ⎧x = 0,5A<br />
t = → ⎨ → t = → ⎨<br />
6 ⎩v<br />
< 0 24 ⎩v<br />
> 0<br />
*Từ VTLG ta có<br />
T T 11 1 ⎧T<br />
= 0,5s<br />
+ = − ⇒ ⎨<br />
2 12 24 6 ⎩ω<br />
= 4π<br />
1 T −π<br />
⎛ π ⎞<br />
t = = ⇒ ϕ = ⇒ x = 7 cos⎜<br />
4π<br />
t − ⎟ cm<br />
6 3 6 ⎝ 6 ⎠<br />
Câu 15: Đáp án C<br />
s<br />
( )<br />
Trong điều trị bệnh ung thư, bệnh nhân được chiếu xạ với một liều xác định một nguồn phóng xạ tức là<br />
∆ N = ∆N thay vào công thức:<br />
0<br />
∆ N ∆N<br />
= .2 ⎯⎯⎯⎯→∆ = ∆ .2 = 10.2 ≈ 14<br />
∆t<br />
∆t<br />
t<br />
t<br />
2<br />
−<br />
0 T ∆ N =∆N0<br />
T<br />
4<br />
t t0<br />
0<br />
Câu 16: Đáp án A<br />
(phút).<br />
f<br />
α = 90°<br />
f 8<br />
f = v q Bsinα<br />
⇒ v = ⎯⎯⎯→ v = = 10 m / s<br />
q = e<br />
q Bsin α<br />
e.<br />
B<br />
Câu 17: Đáp án C<br />
x = 3sin10π<br />
t<br />
⎧ ⎛ π ⎞<br />
x = 3cos 10π<br />
t −<br />
⎧ 1<br />
⎪ 1 ⎜ ⎟ x= x1 + x<br />
π<br />
2<br />
⎨<br />
⇒ ⎨ ⎝ 2 ⎠ ⎯⎯⎯⎯→ A∠ ϕ = 3∠ − + 4∠0<br />
⎩x2<br />
= 4cos10π<br />
t ⎪ 2<br />
x2<br />
= 4cos10π<br />
t<br />
⎩<br />
t=<br />
0<br />
( π ) ( = 0)<br />
x = 5∠ − 0,64 ⇒ x = 5cos 10 t − 0,64 ⎯⎯→ x t<br />
= 4,01 cm<br />
Câu 18: Đáp án A<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 11<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
⎧<br />
i<br />
⎪<br />
⎨<br />
∆S<br />
1,2.10<br />
−2<br />
1<br />
1<br />
= = =<br />
n1<br />
−1 11−1<br />
∆S<br />
1,5.10<br />
−2<br />
⎪ 2<br />
i2<br />
= = =<br />
⎪ n2<br />
−1 11−1<br />
⎩<br />
1,2.10<br />
1,5.10<br />
−3<br />
−3<br />
m<br />
m<br />
⎧ λD<br />
i1<br />
= ( 1)<br />
⎪ a i1<br />
D 4<br />
( 1)<br />
−7<br />
⎨<br />
⇒ = = ⇒ D = 1,2m ⎯⎯→ i<br />
2 2<br />
1<br />
= 5.10 m<br />
−<br />
−<br />
⎪ λ ( D + 30.10 ) i2<br />
D + 30.10 5<br />
i2<br />
=<br />
⎪⎩ a<br />
Câu 19: Đáp án A<br />
30<br />
Bước sóng: = v<br />
λ = 3 cm<br />
f 10<br />
=<br />
Số vân cực đại và cực tiểu thỏa mãn:<br />
⎧ S1S2 S1S2<br />
⎧ 8 8<br />
− < k < − < k <<br />
⎪ λ λ<br />
⎪ 3 3 ⎧− 2,6 < k < 2,6<br />
⎨ ⇒ ⎨ ⇒ ⎨<br />
⎪ S1S2 1 S1S2<br />
1 ⎪ 8 1 8 1 ⎩ − 3,17 < k < 2,17<br />
− − < k < − − − < k < −<br />
⎪⎩<br />
λ 2 λ 2 ⎪⎩<br />
3 2 3 2<br />
Như vậy có 5 vân cực đại và 6 vân cực tiểu.<br />
Câu 20: Đáp án C<br />
Hiệu suất động cơ:<br />
P − ∆P UI cosϕ<br />
− ∆P<br />
200.0,5.0,8 −8 H = = = .100% = 90%<br />
P UI cosϕ<br />
200.0,5.0,8<br />
Câu 21: Đáp án B<br />
Cường độ điện <strong>trường</strong> tại một điểm đặc trưng cho tác dụng lực của điện <strong>trường</strong> lên điện tích tại điểm đó.<br />
Câu 22: Đáp án D<br />
ZLC<br />
*Từ đồ , khi R1 = 4Ω ⇒ tanϕ1 = ⇒ ZLC<br />
= R1 tanϕ<br />
1<br />
R<br />
R<br />
ϕ<br />
R<br />
1<br />
2<br />
2<br />
= 2,3Ω ⇒ cos<br />
2<br />
= = ≈ 0,5<br />
2 2<br />
2<br />
2<br />
R2 +<br />
1 1 +<br />
( R tanϕ<br />
) 2,3 ( 4 tan ( arccos 0,7)<br />
)<br />
<br />
2<br />
Z LC<br />
2,3<br />
Câu 23: Đáp án A<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 12<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Khi hiện tượng cộng hưởng xảy ra thì<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
1 1<br />
ZL<br />
= ZC<br />
⇔ 2π<br />
f L = ⇒ f =<br />
2 2π<br />
LC<br />
Câu 24: Đáp án B<br />
0 0<br />
π f0C<br />
Nguyên nhân của hiện tượng tán sắc ánh sáng là . cùng một môi <strong>trường</strong> nhưng có chiết suất khác nhau<br />
đối với các ánh sáng đơn sắc khác nhau<br />
Câu 25: Đáp án D<br />
Cơ năng của một vật dao động điều hòa bằng động năng của vật khi tới vị trí cân bằng<br />
Câu 26: Đáp án C<br />
Trong sóng điện từ thì dao động của điện <strong>trường</strong> và của từ <strong>trường</strong> tại một điểm luôn luôn đồng pha với<br />
<br />
nhau. Tuy nhiên phương dao động E ⊥ B ⊥ v .<br />
Chú ý: Biểu thức phụ thuộc vào thời gian được chia làm hai nhóm:<br />
Nhóm I bao gồm i, B cùng pha nhau và sớm pha hơn nhóm II gồm q,<br />
u và E là 2<br />
π .<br />
Câu 27: Đáp án A<br />
ξ 12<br />
U<br />
AB<br />
= ξ − I ( R + r ) ⇒ I = = = 2A<br />
R + r 4,9 + 1,1<br />
Câu 28: Đáp án C<br />
Ta nói ánh sáng có lưỡng tính sóng hạt vì để giải thích kết quả của thí nghiệm quang học thì cần phải sử<br />
dụng một trong hai lý thuyết sóng ánh sáng hoặc hạt ánh sáng.<br />
Câu 29: Đáp án C<br />
<br />
<br />
*Điều kiện cân bằng F d + P = 0 → F d hướng lên . F d ↑↓ E nên q<br />
1<br />
< 0<br />
U<br />
d<br />
mgd<br />
U<br />
15<br />
P = F ⇔ =<br />
1<br />
. ⇒<br />
1<br />
= = 4,8.10 −<br />
d<br />
mg q q C<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
*Sau khi chiếu điện tích của hạt bụi là q 2 .<br />
Tơn ta có<br />
Áp dụng định luật 2 Niu<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 13<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
U P − ma<br />
d U<br />
15<br />
ma = P − q2 . ⇒ q2<br />
= . d = 1,92.10 − C<br />
∆q<br />
q1 − q2<br />
Điện tích bị mất là ∆ q = q1 − q2 → N = = = 18000 hạt.<br />
−e<br />
−e<br />
Chú ý: e =1,6.10 −19 . Electron có điện tích là –e.<br />
Câu 30: Đáp án A<br />
⎧ mg<br />
2<br />
∆ l0 = = 2,5cm<br />
2 v<br />
= +<br />
2<br />
⎪ k<br />
A x<br />
2<br />
ω<br />
2 v<br />
⎨<br />
⎯⎯⎯⎯→ A = ( 1− ∆ l0 ) + = 2,5 2 cm<br />
2<br />
⎪ k<br />
ω<br />
ω = = 20<br />
⎪⎩ m<br />
Câu 31: Đáp án D<br />
Công thoát:<br />
hc<br />
Câu 32: Đáp án A<br />
6,625.10 .3.10<br />
−34 8<br />
−19<br />
A = = = 6,625.10 J = 4,14eV<br />
−9<br />
λ0<br />
300.10<br />
q q 1 F r<br />
F = k ⇒ F ~ ⇒ = = 2 = 4 => Tăng 4 lần.<br />
2<br />
1 2 2 1 2<br />
2 2 2<br />
r r F1 r2<br />
Câu 33: Đáp án B<br />
Dòng điện trong kim loại là dòng chuyển dời có hướng của các electron.<br />
Câu 34: Đáp án A<br />
I I B r I<br />
B = ⇒ B → = = =<br />
−7 2 1 2<br />
2.10 . ~ . 2.2 4<br />
r r B1 r2 I1<br />
Câu 35: Đáp án B<br />
Động năng:<br />
W<br />
d<br />
=> Tăng 4 lần<br />
1 1 1 1<br />
= W − Wt<br />
= kA − kx = k A − x = m A − x<br />
2 2 2 2<br />
Thay số:<br />
d ( )<br />
( ) ω ( )<br />
2 2 2 2 2 2 2<br />
k<br />
1 .0,1.2<br />
2 0,05<br />
2 0,03<br />
2 3,2.10<br />
−4<br />
0,32<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
W = − = J = mJ<br />
2<br />
Câu 36: Đáp án D<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 14<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Năng lượng liên kết: ⎡ ( )<br />
( )<br />
W = ⎣Z. m + − − ⎤<br />
p<br />
A Z mn mX<br />
⎦.<br />
c<br />
W = + − u c = MeV<br />
2<br />
1,0073.8 8.1,0087 15,9904 . 128,17<br />
931,5<br />
2<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 37: Đáp án B<br />
⎧Eb<br />
= E<br />
⎪ ⎧E<br />
= 9V<br />
⎨ r ⇒ ⎨<br />
⎪r<br />
= ⎩r<br />
= 3r<br />
= 9<br />
b<br />
Ω<br />
⎩ 3<br />
Câu 38: Đáp án D<br />
Máy biến áp là <strong>thi</strong>ết bị có khả năng biến đổi điện áp của dòng điện xoay chiều<br />
Câu 39: Đáp án D<br />
Trong mẫu nguyên tử Bo, trạng thái dừng của nguyên tử chỉ là trạng thái cơ bản hoặc trạng thái kích<br />
thích.<br />
Chú ý: Nguyên tử có ở trạng thái có mức năng lượng thấp nhất thì người ta gọi là trạng thái cơ bản.<br />
Khi hấp thụ năng lượng thì nguyên tử chuyển lên các trạng thái dừng có năng lượng cao hơn, gọi là trạng<br />
thái kích thích.<br />
Câu 40: Đáp án D<br />
*Từ đồ thị ta thấy T1 = T2 = 3s<br />
Tại thời điểm t = 2,5s chất điểm 1 đi qua VTCB theo<br />
khoảng thời gian<br />
T = 3s T<br />
∆ = − = ⎯⎯⎯→∆ = ⇒ ∆ =<br />
t t1 t 0,5s t<br />
π<br />
ϕ<br />
6 3<br />
Hai vật gặp nhau lần thứ hai (không tính lần gặp lúc t = 0 ).<br />
⎧ ⎛ 2π<br />
π ⎞<br />
x1<br />
( t)<br />
= 4cos⎜<br />
t − ⎟<br />
⎪ ⎝ 3 6 ⎠ ⎛ 2π<br />
π ⎞<br />
⇒ ∆ x = x − x = 4cos t −<br />
⎪ ⎛ 2π<br />
π ⎞<br />
⎝ 3 2 ⎠<br />
x2<br />
( t)<br />
= 4cos⎜<br />
t +<br />
⎪ ⎟<br />
⎩<br />
⎝ 3 6 ⎠<br />
⎨ 1 2 ⎜ ⎟<br />
chiều dương, sau đó một<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 15<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
*Trong 1 chu kì có 4 lần hai chất điểm cách nhau 2cm nên 2017 lần tương ứng<br />
⇒ ∆ t = 504T + t<br />
1 1<br />
2017<br />
= 504 dư 1<br />
4<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Thời gian t 1 được xác định dưa vào VTLG như trên hình 2.<br />
T<br />
T T = 3s<br />
6049<br />
t1 = ⇒ ∆ t1 = 504T + ⎯⎯⎯→ ∆ t1<br />
= s<br />
6 12 4<br />
----- HẾT -----<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 16<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN VẬT <strong>LÍ</strong><br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />
ĐỀ THEO CẤU TRÚC CỦA BỘ SỐ 12<br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
Câu 1. Khi nói về dao động cơ tắt dần của một vật, phát biểu nào sau đây đúng?<br />
A. Li độ của vật luôn giảm dần theo thời gian.<br />
B. Gia tốc cùa vật luôn giảm dần theo thời gian,<br />
C. Vận tốc của vật luôn giảm dần theo thời gian.<br />
D. Biên độ dao động giảm dần theo thời gian.<br />
Câu 2. Sự điều tiết của mắt là<br />
A. thay đổi độ cong của thủy tinh thể để ảnh của vật quan sát hiện rõ nét trên màng lưới.<br />
B. thay đổi đường kính của con ngươi để thay đổi cường độ sáng chiếu vào mắt.<br />
C. thay đổi vị trí của vật để ảnh của vật hiện rõ nét trên màng lưới.<br />
D. thay đổi khoảng cách từ thủy tinh thể đến màng lưới để ảnh của vật hiện rõ nét trên võng mạc.<br />
Câu 3. Một chất điểm có khối lượng m đang dao động điều hòa. Khi chất điểm có vận tốc v thì động<br />
năng của nó là<br />
A.<br />
2<br />
mv . B.<br />
mv<br />
2<br />
2<br />
. C.<br />
2<br />
vm . D.<br />
2<br />
vm<br />
2 .<br />
Câu 4. Hiện tượng cầu vồng xuất hiện sau cơn mưa được giải thích chủ yếu dựa vào hiện tượng<br />
A. quang - phát quang. B. nhiễu xạ ánh sáng.<br />
C. tán sắc ánh sáng. D. giao thoa ánh sáng.<br />
Câu 5. Một chất huỳnh quang khi bị kích thích bởi chùm sáng đơn sắc thì phát ra ánh sáng màu lục.<br />
Chùm sáng kích thích có thể là chùm sáng<br />
A. màu vàng. B. màu đỏ. C. màu cam. D. màu tím.<br />
Câu 6. Trong sóng cơ, tốc độ truyền sóng là<br />
A.tốc độ lan truyền dao động trong môi <strong>trường</strong> truyền sóng.<br />
B.tốc độ cực tiểu cửa các phần tử môi <strong>trường</strong> truyền sóng.<br />
C. tốc độ chuyển động của các phần tử môi <strong>trường</strong> truyền sóng.<br />
D. tốc độ cực đại của các phần tử môi <strong>trường</strong> truyền sóng.<br />
Câu 7. Nhận xét nào sau đây không đúng về từ <strong>trường</strong> Trái Đất?<br />
A. Từ <strong>trường</strong> Trái Đất làm trục các nam châm <strong>thử</strong> ở trạng thái tự do định vị theo phương Bắc Nam.<br />
B. Cực từ của Trái Đất trùng với địa cực của Trái Đất.<br />
C. Bắc cực từ gần địa cực Nam.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
D. Nam cực từ gần địa cực Bắc.<br />
Câu 8. Lực hạt nhân còn được gọi là<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 1<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
A, lực hấp dẫn. B. lực tương tác mạnh.<br />
C. lực tĩnh điện. D. lực tương tác điện từ.<br />
Câu 9. Đặt điện áp xoay chiều u = U 2 cos( ωt + ϕ)<br />
(ω > 0) vào hai đầu đoạn mạch có R, L, C mắc nối<br />
tiếp. Gọi Z và I lần luợt là tổng trở của đoạn mạch và cường độ dòng điện hiệu dụng trong đoạn mạch. Hệ<br />
thức nào sau đây đúng?<br />
A.<br />
Z<br />
2<br />
= I U . B. Z IU<br />
= . C. U = IZ . D. U<br />
Câu 10. Hiện tượng điện phân không ứng dụng để<br />
2<br />
= I Z .<br />
A. đúc điện. B. mạ điện. C. sơn tĩnh điện. D. luyện nhôm.<br />
Câu 11. Cho 3 quả cầu kim loại tích điện lần lượt tích điện là + 3 C, - 7 C và –4 C. Khi cho chúng<br />
được tiếp xúc với nhau thì điện tích của hệ là<br />
A. – 8 C. B. – 11 C. C. + 14 C. D. + 3 C.<br />
Câu 12. Một người đang dùng điện thoại di động để thực hiện cuộc gọi. Lúc này điện thoại phát ra<br />
A. bức xạ gamma. B. tia tử ngoại.<br />
C. tia Rơn-ghen. D. sóng vô tuyến.<br />
Câu 13. Nhận xét không đúng về điện môi là:<br />
A. Điện môi là môi <strong>trường</strong> cách điện.<br />
B. Hằng số điện môi của chân không bằng 1.<br />
C. Hằng số điện môi của một môi <strong>trường</strong> cho biết lực tương tác giữa các điện tích trong môi <strong>trường</strong><br />
đó nhỏ hơn so với khi chúng đặt trong chân không bao nhiêu lần.<br />
D. Hằng số điện môi có thể nhỏ hơn 1.<br />
Câu 14. Theo thuyết lượng tử ánh sáng, ánh sáng được tạo thành bởi các hạt<br />
A. notron. B.phôtôn. C. prôtôn. D. êlecừon.<br />
Câu 15. Một đoạn dây dẫn thẳng dài 1m mang dòng điện 10 A, dặt trong một từ <strong>trường</strong> <strong>đề</strong>u 0,1 T thì<br />
chịu một lực 0,5 N. Góc lệch giữa cảm ứng từ và chiều dòng điện trong dây dẫn là<br />
A. 0,5 0 . B. 30 0 . C. 45 0 . D. 60 0 .<br />
Câu 16. Cơ thể con người có thân nhiệt 37°C là một nguồn phát ra<br />
A. tia hồng ngoại. B. tia Rơn-ghen.<br />
C.tia gamma.<br />
D. tia tử ngoại.<br />
Câu 17. Thanh sắt và thanh niken tách rời nhau được nung nóng đến cùng nhiệt độ 1200°C thì phát ra<br />
A. hai quang phổ vạch không giống nhau.<br />
B. hai quang phổ vạch giống nhau,<br />
C. hai quang phổ liên tục không giống nhau.<br />
D. hai quang phổ liên tục giống nhau.<br />
Câu 18. Dòng điện cảm ứng trong mạch kín có chiều<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A. sao cho từ <strong>trường</strong> cảm ứng có chiều chống lại sự biến <strong>thi</strong>ên từ thông ban đầu qua mạch.<br />
B. hoàn toàn ngẫu nhiên.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 2<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
C. sao cho từ <strong>trường</strong> cảm ứng luôn cùng chiều với từ <strong>trường</strong> ngoài.<br />
D. sao cho từ <strong>trường</strong> cảm ứng luôn ngược chiều với từ <strong>trường</strong> ngoài.<br />
Câu 19. Biết cường độ âm chuẩn là 10 -12 w/m 2 . Khi cường độ âm tại một điểm là 10 -4 w/m 2 thì mức<br />
cường độ âm tại điểm đó bằng<br />
A. 80 dB. B. 50 dB. C.60 dB. D.70dB.<br />
Câu 20. Một sóng điện từ có tần số 90 MHz, truyền trong không khí với tốc độ 3.10 8 m/s thì có bước<br />
sóng là<br />
A. 3,333 m. B. 3,333 km. C. 33,33 km. D. 33,33 m.<br />
Câu 21. Sóng điện từ và sóng âm khi truyền từ không khí vào thủy tinh thì tần số<br />
A. của cả hai sóng <strong>đề</strong>u giảm.<br />
B. của sóng điện từ tăng, của sóng âm giảm,<br />
C. của cả hai sóng <strong>đề</strong>u không đổi.<br />
D. của sóng điện từ giảm, cùa sóng âm tăng.<br />
Câu 22. Một người đeo kính có độ tụ -1,5 dp thì nhìn xa vô cùng mà không phải điều tiết. Người<br />
này:<br />
A. Mắc tật cận thị và có điểm cực viễn cách mắt 2/3 m.<br />
B. Mắc tật viễn thị và điểm cực cận cách mắt 2/3 m.<br />
C. Mắc tật cận thị và có điểm cực cận cách mắt 2/3 cm.<br />
D. Mắc tật viễn thị và điểm cực cận cách mắt 2/3 cm.<br />
Câu 23. Xét nguyên tử hiđrô theo mẫu nguyên tử Bo. Gọi ro là bán kính Bo. Bán kính quỹ đạo dừng<br />
L có giá trị là<br />
A. 3r 0 , B. 2r 0 C. 4r 0 D. 9r 0 .<br />
Câu 24. Điện năng được truyền từ một trạm phát điện đến nơi tiêu thụ bằng đường dây tải điện một pha.<br />
Biết công suất truyền đi không đổi và coi hệ số công suất của mạch điện bằng 1. Để công suất hao phí<br />
trên đường dây truyền tải giảm n lần (n > 1) thì phải điều chỉnh điện áp hiệu dụng ở trạm phát điện<br />
A. tăng lên n 2 lần. B. giảm đi n 2 lần.<br />
C. giảm đi n lần. D. tăng lên n lần.<br />
Câu 25. Đặt điện áp xoay chiều u<br />
vào hai đầu đoạn mạch mắc nối tiếp<br />
thuần có độ tự cảm L thay đổi được.<br />
trong đoạn mạch, ϕ là độ lệch pha<br />
biểu diễn sự phụ thuộc của ϕ theo L.<br />
có tần số góc ω= 173,2 rađ/s<br />
gồm điện trở R và cuộn cảm<br />
Gọi i là cường độ dòng điện<br />
giữa u và i. Hình bên là đồ thị<br />
Giá trị của R là<br />
A. 31,4 Ω. B. 15,7 Ω. C.30Ω D. 15<br />
Ω.<br />
Câu 26. Trong thí nghiệm Y-âng về giao thoa với ánh sáng đơn sắc, khoảng cách giữa hai khe là 1,2 mm.<br />
Ban đầu, thí nghiệm được tiến hành trong không khí. Sau đó, tiến hành thí nghiệm trong <strong>nước</strong> có chiết<br />
suất 4/3 đối với ánh sáng đơn sắc nói trên. Đề khoảng vân trên màn quan sát không đổi so với ban đầu,<br />
người ta thay đổi khoảng cách giữa hai khe hẹp và giữ nguyên các điều kiện khác. Khoảng cách giữa hai<br />
khe lúc này bằng<br />
A. 0,9 mm. B. 1,6 mm. C. 1,2 mm. D. 0,6 mm.<br />
30 0<br />
O<br />
ϕ<br />
0,2 0,4<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
L(H)<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 3<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 27. Chất phóng xạ pôlôni 210<br />
84Po phát ra tia α và biến đổi thành chì. Cho chu kì bán rã cùa pôlôni là<br />
138 ngày. Ban đầu có một mẫu pôlôni nguyên chất, sau khoảng thời gian t thì tỉ số giữa khối lượng chì<br />
sinh ra và khối lượng pôlôni còn lại trong mẫu là 0,6. Coi khối lượng nguyên từ bằng số khối của hạt<br />
nhân của nguyên tử đó tính theo đơn vị u. Giá trị của t là<br />
A. 95 ngày. B. 105 ngày. C. 83 ngày. D. 33 ngày.<br />
Câu 28. Cho phản ứng hạt nhân: 7 1 4<br />
3Li +<br />
1H →<br />
2He + X. Năng lượng tỏa ra khi tổng hợp được 1 mol heli<br />
theo phản ứng này là 5,2.10 24 MeV. Lấy N A = 6,02.10 23 moi -1 . Năng lượng tỏa ra của một phản ứng hạt<br />
nhân trên là<br />
A. 69,2 MeV. B. 34,6 MeV. C. 17,3 MeV. D. 51,9 MeV.<br />
Câu 29. Trong y học, ngưòi ta dùng một laze phát ra chùm sáng có bước sóng λ để "đốt" các mô mềm.<br />
Biết rằng để đốt được phần mô mềm có thể tích 4 mm 3 thì phần mô này cần hấp thụ hoàn toàn năng<br />
lượng của 3.10 19 phôtôn của chùm laze trên. Coi năng lượng trung bình để đốt hoàn toàn 1 mm 3 mô là<br />
2,548 J. Lấy h = 6,625.10 -34 J.s; c = 3.10 8 m/s. Giá trị của λ là<br />
A. 496 n m. B. 675 nm. C. 385 nm. D. 585 nm.<br />
Câu 30. Tại một điểm có sóng điện từ truyền qua, cảm ứng từ biến <strong>thi</strong>ên theo phương trình<br />
8 π<br />
B = B0cos(2π 10 t + ) (B o > 0, t tính bằng s). Kể từ lúc t = 0, thời điểm đầu tiên để cường độ điện <strong>trường</strong><br />
3<br />
tại điểm đó bằng 0 là<br />
1 0<br />
A.<br />
9<br />
− 8<br />
s<br />
B.<br />
1 0<br />
8<br />
− 8<br />
s<br />
−8<br />
10<br />
C. s<br />
12<br />
D.<br />
Câu 31. khung dây dẫn phẳng, dẹt có 200 vòng, mỗi vòng có diện tích 600 cm 2 . Khung dây quay <strong>đề</strong>u<br />
quanh trục nằm trong mặt phẳng khung, trong một từ <strong>trường</strong> <strong>đề</strong>u có vectơ cảm ứng từ vuông góc với trục<br />
quay và có độ lớn 4,5.10 -2 T. Suất điện động e trong khung có tần số 50 Hz. Chọn gốc thời gian lúc pháp<br />
tuyến của mặt phẳng khung cùng hướng với vectơ cảm ứng từ. Biểu thức của e là<br />
1 0<br />
6<br />
A. e = 119,9cos 100πt (V). B. e =169,6cos(l00πt-π/2) (V).<br />
C. e = 169,6cos 100πt (V). D. e = 119,9cos(100πt – π/2 ) (V).<br />
Câu 32. Cho sơ đồ mạch điện như hình vẽ.<br />
bằng tích của cường độ dòng điện I nhân với<br />
A. 12Ω . B. 11Ω .<br />
C. 1,2Ω D. 5Ω<br />
− 8<br />
E, r = 1Ω R 1 = 2Ω<br />
- + I<br />
s<br />
R = Ω<br />
Suất điện động E của nguồn<br />
giá trị điện trở nào dưới đây?<br />
Câu 33. Một sợi đây đàn hồi dài 90 cm có một đầu cố định và một đầu tự do đang có sóng dừng. Kể cả<br />
đầu dây cố định, trên dây có 8 nút. Biết rằng khoảng thời gian giữa 6 lần liên tiếp sợi dây duỗi thẳng là<br />
0,25 s. Tốc độ truyền sóng trên dây là<br />
A. 1,2 m/s. B. 2,9 m/s. C. 2,4 m/s. D. 2,6 m/s.<br />
Câu 34. Trong giờ thực hành, một học sinh muốn đo hệ số công suất của một <strong>thi</strong>ết bị điện X bằng các<br />
dụng cụ gồm: điện trở, vôn kế lí tưởng, nguồn điện xoay chiều có điện áp hiệu dụng và tần số không đổi;<br />
các dây nối có điện trở không đáng kể. Tiến hành thí nghiệm bằng cách mắc nối tiếp điện trở và <strong>thi</strong>ết bị<br />
X, sau đó nối vào nguồn điện. Học sinh này dùng vôn kế đo điện áp hai đầu đoạn mạch, hai đầu điện trở<br />
2 3<br />
R = Ω<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
3 6<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 4<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
và hai đầu <strong>thi</strong>ết bị X thì vôn kế có số chỉ lần lượt là: 220V, 100V và 128V. Hệ số công suất của <strong>thi</strong>ết bị X<br />
là<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
A. 0,71. B. 0,55. C. 0,94. D. 0,86.<br />
Câu 35. Ở một nơi trên Trái Đất, hai con lắc đơn có cùng khối lượng đang dao động điều hòa. Gọi<br />
l<br />
1,s 01,F1<br />
và l<br />
2,s 02,F2<br />
lần lượt là chiều dài, biên độ, độ lớn lực kéo về cực đại của con lắc thứ nhất và của<br />
F1<br />
con lắc thứ hai. Biêt 3l 2<br />
= 2 l<br />
1,2s02 = 3s01<br />
. Tỉ số<br />
F bằng<br />
A. 4 9<br />
B. 3 2<br />
2<br />
C. 9 4<br />
D. 2 3 .<br />
Câu 36. Một vật dao động theo phương trình x = 5cos(5πt –π/3)(cm) (t tính bằng s). Kể từ t = 0, thời<br />
điểm vật qua vị trí có li độ x = -2,5 cm lần thứ 2017 là<br />
A. 401,6 s. B. 403,4 s. C. 401,3 s. D. 403,5 s.<br />
Câu 37. Đặt điện áp xoay chiều có giá trị<br />
hiệu dụng 100 V vào hai<br />
đầu đoạn mạch AB như hình bên thì dòng<br />
điện qua đoạn mạch có<br />
cường độ là i = 2 2 cosωt (A). Biết điện áp hiệu dụng ở hai đầu<br />
AM, ở hai đầu MN và ở hai đầu NB lần lượt là 30 V, 30 V và 100 V. Công suất tiêu thụ của đoạn mạch<br />
AB là<br />
A. 200 W. B. 110 W. C. 220 W. D. 100 W.<br />
Câu 38. Cho 3 hạt nhân: α ( 4 2<br />
He), proton ( 1 1H) và triti ( 3 1H) có cùng vận tốc ban đầu v 0 bay vào một vùng<br />
không gian có từ <strong>trường</strong> <strong>đề</strong>u B sao cho vecto cảm ứng từ B vuông góc với vận tốc ban đầu v o , thì ba hạt<br />
nhân chuyển động tròn trong từ <strong>trường</strong> với bán kính quỹ đạo tương ứng là R a , R p , R t . khi đó có mỗi liên<br />
hệ<br />
A. R p > R T > R a . B. R a > R P > R T .<br />
C. R T > R a > R P . D. R a > R T > R p .<br />
Câu 39. Một con lắc lò xo có vật nhỏ khối lượng 0,1 kg dao động điều<br />
hòa trên trục Ox với phương trình x = Acosωt (cm). Đồ thị biểu diễn động<br />
năng theo bình phương li độ như hình vẽ. Lấy π 2 = 10. Tốc độ trung bình<br />
của vật trong một chu kỳ là<br />
A. 20 cm/s. B. 40 cm/s.<br />
C. 10 cm/s. D. 80 cm/s.<br />
Câu 40. Cho D 1 , D 2 và D 3 là ba đao động điều hòa cùng phương, cùng tần số. Dao động tổng hợp của D 1<br />
và D 2 có phương trình x 12 = 3 3 cos(ωt + π/2) (cm). Dao động tổng hợp của D 2 và D 3 có phương trình x 23<br />
= 3cosωt (cm). Dao động D 1 ngược pha với dao động D 3 . Biên độ của dao động D 2 có giá trị nhỏ nhất là<br />
A. 2,6 cm. B. 2,7 cm. C. 3,6 cm. D. 3,7 cm.<br />
--- HẾT ---<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 5<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN VẬT <strong>LÍ</strong><br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />
ĐỀ THEO CẤU TRÚC CỦA BỘ SỐ 12<br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
BẢNG ĐÁP ÁN<br />
1.D 6.A 11.A 16.A 21.C 26.A 31.C 36.B 1.D 6.A<br />
2.A 7.B 12.D 17.D 22.A 27.A 32.D 37.B 2.A 7.B<br />
3.B 8.B 13.D 18.A 23.C 28.C 33.C 38.C 3.B 8.B<br />
4.C 9.C 14.B 19.A 24.D 29.D 34.C 39.D 4.C 9.C<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 6<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN VẬT <strong>LÍ</strong><br />
Câu 1: Đáp án D<br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />
ĐỀ THEO CẤU TRÚC CỦA BỘ SỐ 12<br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
LỜI <strong>GIẢI</strong> CHI TIẾT<br />
Dao động cơ tắt dần của một vật là dao động có biên độ dao động giảm dần theo thời gian.<br />
Câu 2: Đáp án A<br />
Sự điều tiết của mắt là A. thay đổi độ cong của thủy tinh thể để ảnh của vật quan sát hiện rõ nét trên<br />
màng lưới.<br />
Câu 3: Đáp án B<br />
2<br />
mv<br />
Trong dao động điều hòa chất điểm có vận tốc v thì động năng của nó là W<br />
d<br />
= .<br />
2<br />
Câu 4: Đáp án C<br />
Hiện tượng cầu vồng xuất hiện sau cơn mưa được giải thích chủ yếu dựa vào hiện tượng tán sắc ánh<br />
sáng.<br />
Câu 5: Đáp án D<br />
*Theo Định luật Xtốc về sự phát quang (Đặc điểm của ánh sáng huỳnh quang): Ánh sáng huỳnh quang<br />
có bước sóng hq dài hơn bước sóng của ánh sáng kích thích λ kt : hf hq < hf kt => λ hq > λ kt .<br />
Theo <strong>đề</strong> λ hq là màu lục > λ kt => màu chàm, màu tím kích thích.<br />
*Bước sóng của ánh sáng phát quang bao giờ cũng lớn hơn bước sóng ánh sáng kích thích. Theo <strong>đề</strong>, ánh<br />
sáng huỳnh quang là màu lục thì chùm sáng kích thích có thể là màu lam, màu tím vì λ lam , λ tím < λ hq là<br />
màu lục<br />
Câu 6: Đáp án A<br />
Trong sóng cơ, tốc độ truyền sóng là tốc độ lan truyền dao động trong môi <strong>trường</strong> truyền sóng.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 7: Đáp án B<br />
Cực từ của Trái Đất lệch góc 110 với địa cực của Trái Đất (Xem SGK lớp 11).<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 7<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 8: Đáp án B<br />
*Lực hạt nhân là lực tương tác giữa các nuclon trong phạm vi bán kính hạt nhân còn được gọi là lực<br />
tương tác mạnh.<br />
Câu 9: Đáp án C<br />
U<br />
Định luật Ôm cho đoạn mạch điện xoay chiều RLC : I = ⇒ U = IZ .<br />
Z<br />
Câu 10: Đáp án C<br />
Hiện tượng điện phân không ứng dụng để sơn tĩnh điện.<br />
Câu 11: Đáp án A<br />
( ) ( )<br />
Q = Q1 + Q2 + Q3 = 3+ − 7 + − 4 = −8C<br />
Câu 12: Đáp án D<br />
Điện thoại di động dùng sóng vô tuyến để liên lạc gọi và nghe.<br />
Câu 13: Đáp án D<br />
Hằng số điện môi của mỗi chất là khác nhau và luôn luôn lớn hơn hoặc bằng 1. Do đó đáp án D sai.<br />
Câu 14: Đáp án B<br />
Theo thuyết lượng tử ánh sáng, ánh sáng được tạo thành bởi các hạt phôtôn.<br />
Câu 15: Đáp án B<br />
0,5 1<br />
F = IBl sinα ⇒ sinα = F = = ⇒ α = 30°<br />
IBl 10.0,1.1 2<br />
Câu 16: Đáp án A<br />
Cơ thể con người có thân nhiệt 37 0 C là một nguồn phát ra tia hồng ngoại.<br />
Câu 17: Đáp án D<br />
<strong>Các</strong> vật nung nóng trên 1000 0 C <strong>đề</strong>u phát ra quang phổ liên tục giống nhau.<br />
Câu 18: Đáp án A<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Dòng điện cảm ứng trong mạch kín có chiều sao cho từ <strong>trường</strong> cảm ứng có chiều chống lại sự biến <strong>thi</strong>ên<br />
từ thông ban đầu qua mạch.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 8<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Câu 19: Đáp án A<br />
Công thức tính mức cường độ âm:<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
I 10<br />
L = = = = B ⇒ L = dB<br />
−4<br />
8<br />
lg lg lg10 8 80<br />
−12<br />
I0<br />
10<br />
Câu 20: Đáp án A<br />
Bước sóng của sóng điện từ truyền trong môi <strong>trường</strong> với tốc độ v:<br />
8<br />
= v 3.10<br />
λ = 3,33<br />
6<br />
90.10<br />
= m<br />
f<br />
Câu 21: Đáp án C<br />
Sóng điện từ và sóng âm khi truyền đi tần số không thay đổi, bước sóng thay đổi khi tốc độ thay đổi.<br />
Câu 22: Đáp án A<br />
Để chữa tật, người này đeo kính phân kì, vậy mắt mắc tật cận thị và có điểm cực viễn<br />
−1 −1 2<br />
OCv<br />
= − f = = = m<br />
D 1,5 3<br />
Câu 23: Đáp án C<br />
( − )<br />
Công thức tính quỹ đạo dừng của electron trong nguyên tử hyđrô:<br />
r0 = 5,3.10 −11 m , gọi là bán kính Bo (lúc e ở quỹ đạo K)<br />
Trạng thái dừng n 1 2 3 4 5 6<br />
Tên quỹ đạo dừng K L M N O P<br />
2<br />
Bán kính: r = n r r 0 4r 0 9r 0 16r 0 25r 0 36r 0<br />
Câu 24: Đáp án D<br />
n<br />
0<br />
Công suất truyền đi và hệ số công suất của mạch điện bằng 1:<br />
P = UI => I = P/U<br />
*Công suất hao phí trên đường dây truyền tải:<br />
Câu 25: Đáp án C<br />
2<br />
2<br />
hp<br />
= = . ⇒<br />
2<br />
r = n r với n là số nguyên và<br />
n<br />
2<br />
0<br />
P<br />
P rI r Php giảm n lần thì U tăng lên n lần.<br />
U<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 9<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Từ đồ thị ta thấy<br />
⎧ L = 0,1H ⇒ ZL<br />
= Lω<br />
= 10 3Ω<br />
⎪<br />
10 3<br />
⎨ Z ⇒ tan 30 = tan ⇒ R = 30Ω<br />
⎪ = 30 → tan 30 =<br />
L<br />
ϕ<br />
tan<br />
R<br />
⎩<br />
R<br />
Câu 26: Đáp án A<br />
Khoảng vân lúc thí nghiệm trong không khí và trong <strong>nước</strong> lần lượt là i và i’<br />
⎧ λD<br />
i =<br />
λ<br />
⎪ a ′<br />
=<br />
=<br />
′<br />
n<br />
i i λ λ λ a<br />
′<br />
4 1,2<br />
λ<br />
⎨ ⎯⎯→ = ⇔ = ⎯⎯⎯→ = ⇒ a′<br />
= 0,9 mm<br />
⎪ λ′ D a a′ λ′ a′ 3 a′<br />
i′ =<br />
⎪ ⎩ a′<br />
Câu 27: Đáp án A<br />
*Số hạt nhân Chì sinh ra bằng số hạt nhân Pôlôni đã phân rã<br />
N = ∆ = ⎛<br />
0<br />
− =<br />
0 ⎜1−<br />
2 −<br />
Pb<br />
N N N N<br />
⎝<br />
*Tỉ số hat nhân Chì và số hat nhân Pploni ở thời điểm t là<br />
⎛<br />
⎞<br />
t<br />
T<br />
⎞<br />
⎟<br />
⎠<br />
t<br />
−<br />
T<br />
N0<br />
⎜1−<br />
2 ⎟ t<br />
m<br />
t<br />
t<br />
N = . N<br />
⎝ ⎠<br />
A<br />
⎛ ⎞ 206 ⎛ ⎞<br />
Pb T<br />
A<br />
Pb Pb T<br />
138<br />
= = 2 −1⎯⎯⎯⎯→ = ⎜ 2 − 1⎟<br />
= ⎜ 2 − 1⎟<br />
= 0,6<br />
t<br />
−<br />
Po<br />
210<br />
T<br />
Po Po<br />
N0.2<br />
⎝ ⎠ ⎝ ⎠<br />
N m A<br />
N m A<br />
⎛ 0,6.210 ⎞<br />
⇒ t = T log2<br />
⎜ + 1⎟<br />
≈ 95 ngày.<br />
⎝ 206 ⎠<br />
Chú ý: Có thể giải phương trình trên bằng cách bấm máy tính cầm tay.<br />
Câu 28: Đáp án C<br />
*Phương trình phản ứng hạt nhân :<br />
Li + H → He + He (Một phản ứng tạo ra 2 hạt nhân heli )<br />
7 1 4 4<br />
3 1 2 2<br />
*Để tổng hợp 1 mol Heli cần có số phương trình phản ứng bằng một nửa số hạt heli. Ta có số hạt nhân<br />
của 1 mol heli:<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
24<br />
1 1 k. Q 2.5, 2.10<br />
Q = N∆ E = n. N<br />
A. ∆E ⇒ ∆ E = = = 17, 27MeV<br />
23<br />
k k n. N 1.6,022.10<br />
A<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 10<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Chú ý: Nếu mỗi phản ứng tao ra môt hat He thì năng lượng tỏa ra cho mỗi hạt He là ∆E . Nếu sau phản<br />
ứng có k hạt thì năng lượng chia <strong>đề</strong>u cho k hạt. Trường hợp nếu xét N hạt thì năng lượng tỏa ra là<br />
1<br />
Q = N∆E.<br />
. k<br />
Câu 29: Đáp án D<br />
*Năng lượng để "đốt" mô mềm có thể tích 4 mm 3 là : W 1 = 4.2,548 J<br />
Năng lượng của chùm laze gồm 3.10 19 hc 19 hc<br />
phôtôn: W2 = N. = 3.10 . λ λ<br />
*Năng lượng của chùm laze được dùng để đốt cháy mô mềm nên ta có<br />
−34 8<br />
19 6,625.10 .3.10<br />
−7<br />
W1 = W2<br />
⇔ 3.10 . = 4.2,548 ⇒ λ = 5,85.10 m = 585nm<br />
λ<br />
Câu 30: Đáp án C<br />
Cường độ điện <strong>trường</strong> E biến <strong>thi</strong>ên cùng pha với<br />
cảm ứng từ B nên ta có<br />
cos ⎛<br />
2 10 8 π ⎞<br />
E = E0 ⎜ π t + ⎟ . Tại t = 0 cường độ điện <strong>trường</strong> có giá trị là<br />
⎝ 3 ⎠<br />
0<br />
E và đang giảm.( quan sát vòng tròn lượng giác).<br />
= E<br />
2<br />
*Thời điểm đầu tiên cường độ điện <strong>trường</strong> bằng 0<br />
T 2π<br />
2π<br />
10<br />
t = = = =<br />
−8<br />
8<br />
12 12ω<br />
12.2 π.10 12<br />
Câu 31: Đáp án C<br />
Từ thông qua N khung dây: Φ = NBS cos( t) = NBS cos( 100 t)<br />
Suất điện động e trong khung:<br />
d Φ sin 100 169,6cos ⎛ π<br />
e = − = ωNBS πt = ⎜100π<br />
t −<br />
⎞<br />
⎟ V<br />
dt<br />
⎝ 2 ⎠<br />
Chú ý:<br />
E0<br />
E NBSω π<br />
s<br />
( ) ( )<br />
2 4<br />
0<br />
100 .200.4,5.10 −<br />
−<br />
= = .600.10 = 169,6 V<br />
Câu 32: Đáp án D<br />
<br />
ω π ( Do lúc đầu n ↑↑ B nên ϕ = 0 )<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
là<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 11<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
R R<br />
R // R → R = = 2Ω → R nt R → R = 4Ω<br />
2 3<br />
2 3 23 23 1<br />
R2 + R3<br />
( ) ( )<br />
E = I R + r = I 3+ 2 = 5I<br />
N<br />
Câu 33: Đáp án C<br />
*Điều kiện để có sóng dừng trên dây đàn hồi một đầu cố định một đầu tự do: l = ( k + )<br />
N<br />
Số nút = Số bụng = số bó + 1 = k+1 (Với k là số<br />
bó)<br />
*Trên dây có 8 nút tức là có 7 bó. Do đó ta có k = 7.<br />
λ<br />
λ<br />
= 2 + 1 ⇔ 90 = 2.7 + 1 ⇒ λ = 24cm .<br />
4 4<br />
Áp dụng l ( k ) ( )<br />
*Khoảng thời gian giữa 6 lần liên tiếp sợi dây duỗi thẳng là :<br />
λ<br />
n −1 6 −1 2∆t<br />
v=<br />
24<br />
∆ t = T = T ⇒ T = = 0,1s ⎯⎯⎯→ T<br />
v = = 240 cm/s = 24m/s<br />
2 2 5 0,1<br />
Câu 34: Đáp án C<br />
<br />
U U U U U U U U<br />
2 2 2<br />
= R + X ⇒ =<br />
R<br />
+<br />
X<br />
+ 2<br />
R. X<br />
.cos<br />
X<br />
⇒ cos<br />
X<br />
=<br />
2 2 2<br />
220 −100 −128<br />
cosϕ<br />
X<br />
= = 0,86<br />
2.100.128<br />
Câu 35: Đáp án A<br />
2 2 2<br />
U −U R<br />
−U<br />
X<br />
ϕ ϕ Thay số:<br />
2U U<br />
R<br />
X<br />
λ<br />
2 1 4<br />
s<br />
*Con lắc đơn dao động điều hòa với biên độ góc nhỏ α < 10°<br />
thì sinα ≈ α = (Tính theo đơn vị rad).<br />
l<br />
*Lực kéo về cực đại của con lắc khi vật ở biên: F = P sinα0 = mgα 0<br />
.<br />
α s / l s l<br />
α 2 2 4<br />
s = lα<br />
→ = = . = ⎯⎯⎯⎯→ = . = 1<br />
α / 3 3 9<br />
01 01 1 01 2 3l2 = 2l1<br />
01<br />
2s02 = 3s01<br />
02<br />
s02 l2 s02 l1 α02<br />
kv<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
( )<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 12<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
*Theo <strong>đề</strong> ta có:<br />
F1 mgα<br />
01<br />
α01<br />
( 1)<br />
F1<br />
= = ⎯⎯→ =<br />
F mgα<br />
α F<br />
2 02 02 2<br />
4<br />
9<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 36: Đáp án B<br />
*Một chu kì có 2 lần vật qua vị trí<br />
A<br />
x = − 2,5cm = − T = 0, 4s<br />
2<br />
( )<br />
Solan<br />
= 1008 dư 1 → ∆ t = 1008T + t<br />
1<br />
2<br />
Thời gian t 1 được xác định từ VTLG.<br />
T T T<br />
t = + + = 0, 2s ⇒ ∆ t = 1008 T + t = 1008.0, 4 + 0, 2 = 403, 4s<br />
1 1<br />
6 4 12<br />
2016lan 1 lan<br />
Câu 37: Đáp án B<br />
( ) ( )<br />
2<br />
2 2<br />
⎧ ⎪U = Ur + U<br />
R<br />
+ U<br />
L<br />
−UC<br />
⎨<br />
⎪⎩ U = U + U = 30<br />
2 2 2 2<br />
d r L<br />
2<br />
( U<br />
r ) ( U<br />
r )<br />
2 2 2<br />
100 30 30 100<br />
⇒ = + + − −<br />
( )<br />
U 25,0458V P U U I 110W<br />
FX = 570VN<br />
⎯⎯⎯⎯→<br />
r<br />
= ⇒ =<br />
R<br />
+<br />
r<br />
=<br />
Câu 38: Đáp án C<br />
Khi hạt nhân có vận tốc ban đầu v 0 bay vào một vùng không gian có từ <strong>trường</strong> <strong>đề</strong>u B có vecto cảm<br />
ứng từ B vuông góc với vận tốc ban đầu v o , hạt nhân chuyển động tròn <strong>đề</strong>u trong từ <strong>trường</strong> với bán kính<br />
quỹ v o , hạt nhân chuyển động tròn <strong>đề</strong>u trong từ <strong>trường</strong> với bán kính quỹ đạo là R. Lực hướng Cu-lông<br />
đóng vai trò là lực hướng tâm giữ cho vật luôn chuyển động tròn <strong>đề</strong>u.<br />
<br />
2 2<br />
q mv mv mv m<br />
F CL = maht ⇒ FCL = Fht<br />
⇔ k = ⇒ R = ⇔ R = ⇒ R ~ 1<br />
2<br />
R R qB Ze.<br />
B Z<br />
⎧ R m Z<br />
α α p 4 1<br />
= = . = 2<br />
⎪ R 1 2 2<br />
= 0,5<br />
p<br />
mpZ<br />
= 1<br />
⎧R<br />
α<br />
R<br />
p<br />
α<br />
⎨<br />
⇒ Rα<br />
= 2Rp<br />
= RT<br />
⎯⎯⎯→ ⎨<br />
⎪ R<br />
4 2 2<br />
3 = 1,5<br />
T<br />
= = . =<br />
⎩R<br />
α<br />
mα<br />
Z<br />
T<br />
⎪<br />
⎩ RT<br />
mT<br />
Zα<br />
3 4 3<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
⇒ R < R < R<br />
p<br />
α<br />
Câu 39: Đáp án D<br />
T<br />
2<br />
( )<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 13<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
⎧<br />
1<br />
2<br />
2 x = 0<br />
Wd = W − Wt = W − kx ⎯⎯⎯→ Wd<br />
= W = 0,08J<br />
⎪<br />
2<br />
⎨<br />
⎪ 2 −4 2<br />
1<br />
x = 16.10 m ⇒ Wd<br />
= 0 = W − k.16 ⇒ k = 100 N / m<br />
⎪⎩<br />
2<br />
⎧ 2W<br />
A = = 0,04m = 4cm<br />
⎪ k<br />
4A<br />
k = 100 ⇒ ⎨<br />
⇒ v = = 80 cm / s<br />
⎪ m 0,1<br />
T<br />
⎪<br />
T = 2π<br />
= 2π<br />
= 0, 2s<br />
⎩ k 100<br />
Câu 40: Đáp án A<br />
<strong>Các</strong>h 1: Dùng giản đồ vectơ<br />
Xây dựng giãn đồ vectơ như hình vẽ.<br />
Ta thấy vectơ A 2 đạt giá trị nhỏ nhất khi và chỉ khi vectơ A 2 trùng với OH.<br />
Áp dụng hệ thức lượng trong tam giác vuông<br />
1 = 1 1 3 3 3 3<br />
2 2<br />
2<br />
2min<br />
2,6 cm<br />
3 + ⇒ OH = cm<br />
2 ⇒ A = OH<br />
OH<br />
= 2<br />
≈<br />
( 3 3)<br />
<strong>Các</strong>h 2. Biến đổi đại số.<br />
⎧ ⎧x12 = x1 + x2<br />
⎪x = x + x ⎪<br />
⎪<br />
⎪<br />
A<br />
+<br />
⎨x x x A A<br />
⎪<br />
x A A<br />
⎪<br />
⎪⎩<br />
x<br />
12 1 2<br />
3<br />
⎪<br />
x23 x12<br />
23<br />
=<br />
2<br />
+<br />
3<br />
⇒ ⎨<br />
3 1<br />
⎪x23 = x2 − x1 ⇒ x2<br />
=<br />
A<br />
1 1 1<br />
3<br />
= − ⎪<br />
1+<br />
x3<br />
⎪<br />
3<br />
A3<br />
⎩<br />
A1<br />
(Mục đích của chúng ta là tìm phương trình x 2 theo x 12 và x 23 bằng cách khử x 1 và x 3 ).<br />
Hàm x 2 được ghi lại<br />
x<br />
2<br />
3cos ωt<br />
x23<br />
=<br />
A<br />
A<br />
3<br />
+ .3 3 cos +<br />
1<br />
A3<br />
1+<br />
A<br />
1<br />
⎛<br />
⎜ωt<br />
⎝<br />
Nhận thấy hai phương trình x 23 và hàm đóng khung ở biểu thức trên dao động vuông pha với nhau nên<br />
biên độ của phương trình x 2 có dạng<br />
π ⎞<br />
⎟<br />
2 ⎠<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 14<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
A<br />
1<br />
2 3<br />
2<br />
= 3 + 3 3.<br />
A<br />
⎜ ⎟<br />
3 A1<br />
1+<br />
A<br />
1<br />
⎛<br />
⎝<br />
A<br />
⎞<br />
⎠<br />
2<br />
A3<br />
; Đặt<br />
A<br />
1<br />
= x > 0 .<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
2 2<br />
1 2 9 + 27x 54x + 36x<br />
−18 1<br />
2<br />
9 27 ′<br />
0<br />
2 4<br />
0<br />
⇒ A = + x = = y ⇒ y = = ⇒ x =<br />
1+ x + x + x<br />
3<br />
−1<br />
+ ( )<br />
−1<br />
( 1+<br />
3 )<br />
2 2<br />
2<br />
( 1 ) ( 1 )<br />
9 27. 3<br />
⇒ A = y = = 1,5 3 cm ≈ 2,6 cm<br />
Chú ý: Có thể tìm cực trị (cũng là giá trị cực tiểu) hàm<br />
570VN.<br />
*<strong>Các</strong> giá trị Start và End ra dựa vào số liệu<br />
⎧ ⎪A12 = 3 3cm A12<br />
3<br />
⎨<br />
⇒ = 3 ≈ 1,73 ; A<br />
23<br />
= 3 thì tỉ số X = A<br />
⎪⎩ A23<br />
= 3cm<br />
A13<br />
A1<br />
đến 10 nếu ( A > A ) còn nếu ( A < A ) thì tỉ số X ∈( 0;1)<br />
( )<br />
F x<br />
=<br />
3 1<br />
27 + 9X<br />
( 1+<br />
X )<br />
2<br />
2<br />
End −Start<br />
+ 1≤30<br />
Step<br />
3 1<br />
A<br />
=<br />
9 + 27x<br />
( 1+<br />
x)<br />
2 2<br />
2<br />
bằng máy tính cầm tay FX-<br />
cũng sẽ nằm cỡ vào trong các khoảng từ 1<br />
. Bấm Mode 7 và nhập hàm<br />
⎧Start<br />
= 1<br />
⎨ ⎯⎯⎯⎯⎯→ Step ≥ 0,31⇒ Step = 0,4 (Không tìm được cực trị).<br />
⎩End<br />
= 10<br />
End −Start<br />
⎧Start = 0,1<br />
+ 1≤30<br />
Step<br />
Ta chọn lại ⎨ ⎯⎯⎯⎯⎯→ Step ≥ 0,031 ⇒ Step = 0,04<br />
⎩End = 1<br />
Màn hình hiển thị ở bên.<br />
Chú ý:<br />
Trong toán học khi bài toán yêu cầu tìm cực<br />
hàm y sau đó xét y’=0 và lập bảng biến<br />
(GTLN) và giá trị nhỏ nhất (GTNN). Tuy<br />
trị thì các em đạo hàm của<br />
<strong>thi</strong>ên để xét giá trị lớn nhất<br />
nhiên thông thường đối với<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
bài toán vật lý hàm y có nghĩa khi nghiệm đó là nghiệm dương, khi đó <strong>đề</strong> hỏi GTLN hoặc GTNN thì khi<br />
đạo hàm của hàm y thì chỉ có duy nhất 1 nghiệm dương (tức là tồn tại GTLN thì không tồn tại GTLN và<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 15<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
ngược lại). Do đó chúng ta không cần vẽ bảng biến <strong>thi</strong>ên mà kết luận ngay tại giá trị x 0 nào đó (x 0 là<br />
nghiệm dương duy nhất của hàm y’) hàm đạt GTLN (GTNN).<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
----- HẾT -----<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 16<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN <strong>HÓA</strong> HỌC<br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>2018</strong><br />
<strong>THPT</strong> CHUYÊN HOÀNG VĂN THỤ<br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
I. Nhận biết<br />
Câu 1: Polime được điều chế bằng phản ứng trùng hợp là:<br />
A. Polietilen. B. nilon-6,6. C. polisaccarit. D. protein.<br />
Câu 2: Hiệu ứng nhà kính là hiện tượng Trái Đất đang ấm lên do các bức xạ có bước sóng dài trong vùng<br />
hồng ngoại bị giữ lại mà không bức xạ ra ngoài vũ trụ. Khí nào dưới đây là nguyên nhân chính gây ra<br />
hiệu ứng nhà kính?<br />
A. SO 2 . B. CO 2 . C. N 2 . D. O 2 .<br />
Câu 3: Phương trình hóa học nào sau đây sai?<br />
A. 2Cr + 6HCl → 2CrCl 3 + 3H 2 ↑ B. Fe + 2HCl → FeCl 2 + H 2 ↑<br />
C. Cr(OH) 3 + 3HCl → CrCl 3 + 3H 2 O. D. Fe(OH) 3 + 3HNO 3 → Fe(NO 3 ) 3 + 3H 2 O.<br />
Câu 4: Chất nào sau đây thuộc loại amin bậc hai?<br />
A. C 6 H 5 NH 2 . B. CH 3 NHCH 3 . C. (CH 3 ) 3 N. D. CH 3 NH 2 .<br />
Câu 5: Nhiều vụ ngộ độc rượu do trong rượu có chứa metanol. Công thức của metanol là:<br />
A. C 2 H 5 OH. B. CH 3 OH. C. CH 3 COOH. D. H-CHO.<br />
Câu 6: Chất nào sau đây không làm mất tính cứng của <strong>nước</strong> cứng tạm thời?<br />
A. NaOH. B. Na 2 CO 3 . C. HCl. D. Ca(OH) 2 .<br />
Câu 7: Một mol chất nào sau đây tác dụng hoàn toàn với lượng dư AgNO 3 trong NH 3 thu được bốn mol<br />
bạc<br />
A. HO-CH 2 -CHO. B. CH 3 -CHO. C. HOOC-CH 2 -CHO. D. H-CHO.<br />
Câu 8: Chất nào sau đây không dẫn điện được?<br />
A. HCl hòa tan trong <strong>nước</strong>. B. KOH nóng chảy.<br />
C. KCl rắn, khan. D. NaCl nóng chảy.<br />
Câu 9: Nhỏ <strong>nước</strong> brom vào dung dịch chất nào sau đây thấy xuất hiện kết tủa trắng?<br />
A. Anilin. B. Glyxin. C. Đimetylamin. D. Alanin.<br />
Câu 10: Thủy phân hoàn toàn tripanmitin (C 15 H 31 COO) 3 C 3 H 5 trong dung dịch NaOH (vừa đủ), thu được<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A. glixerol và muối của axit panmitic. B. etylenglicol và axit panmitic.<br />
C. glixerol và axit panmitic. D. etylenglicol và muối của axit panmitic<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 1<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 11: Sắt là kim loại phổ biến và được con người sử dụng nhiều nhất. Trong công nghiệp, oxit sắt<br />
được luyện thành sắt diễn ra trong lò cao được thực hiện bằng phương pháp<br />
A. điện phân. B. nhiệt luyện. C. nhiệt nhôm. D. thủy luyện.<br />
Câu 12: Trường hợp nào sau đây không sinh ra Ag?<br />
A. Nhiệt phân AgNO 3 . B. Đốt Ag 2 S trong không khí.<br />
C. Cho Fe(NO 3 ) 2 vào dung dịch AgNO 3 . D. Cho NaCl vào dung dịch AgNO 3 .<br />
Câu 13: Ở điều kiện thường, kim loại nào sau đây phản ứng với <strong>nước</strong>?<br />
A. Ba. B. Zn. C. Be. D. Fe.<br />
Câu 14: Công thức cấu tạo CH 3 -CH(CH 3 )-CH 2 -CH 3 ứng với tên gọi nào sau đây?<br />
A. metylpentan. B. neopentan. C. Pentan. D. 2-metylbutan.<br />
Câu 15: Chất X có công thức phân tử C 3 H 6 O 2 tác dụng với NaOH tạo thành chất Y (C 3 H 5 O 2 Na). Chất X<br />
là:<br />
A. Anđehit. B. Axit. C. Ancol. D. Xeton.<br />
II. Thông hiểu<br />
Câu 16: Để bảo vệ chân cầu bằng sắt ngâm trong <strong>nước</strong> sông, người ta gắn vào chân cầu (phần ngập trong<br />
<strong>nước</strong>) những thanh kim loại nào sau đây?<br />
A. Pb. B. Cu. C. Zn. D. Sn.<br />
Câu 17: Trong các chất sau, chất nào có nhiệt độ sôi cao nhất?<br />
A. etanol. B. đimetylete. C. metanol. D. <strong>nước</strong>.<br />
Câu 18: Cho hỗn hợp tất cả các đồng phân mạch hở C 4 H 8 tác dụng với H 2 O (H + , t 0 ) thu được tối đa bao<br />
nhiêu sản phẩm cộng?<br />
A. 3. B. 4. C. 5. D. 6.<br />
Câu 19: Khi đốt cháy hoàn toàn một amin đơn chức X, thu được 16,8 lít khí CO 2 ; 2,8 lít khí N 2 (các thể<br />
tích khí đo ở đktc) và 20,25 gam H 2 O. Công thức phân tử của X là:<br />
A. C 2 H 7 N. B. C 3 H 7 N. C. C 3 H 9 N. D. C 4 H 9 N.<br />
Câu 20: Cho 10,8 gam hỗn hợp Mg và MgCO 3 (tỉ lệ số mol 1:1) vào dung dịch H 2 SO 4 (dư), thu được V<br />
lít khí (đktc). Giá trị của V là:<br />
A. 2,24. B. 4,48. C. 8,96. D. 6,72.<br />
Câu 21: Hỗn hợp khí X gồm etilen và propin. Cho a mol X tác dụng với lượng dư dung dịch<br />
AgNO 3 trong NH 3 , thu được 17,64 gam kết tủa. Mặt khác a mol X phản ứng tối đa với 0,34 mol H 2 . Giá<br />
trị của a là:<br />
A. 0,46. B. 0,22. C. 0,34. D. 0,32.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 22: Đốt cháy 5,12 gam hỗn hợp gồm Zn, Cu và Mg trong oxi dư, thu được 7,68 gam hỗn hợp X.<br />
Toàn bộ X phản ứng vừa đủ với V ml dung dịch HCl 1M. Biết các phản ứng <strong>đề</strong>u xảy ra hoàn toàn. Giá trị<br />
của V là:<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 2<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
A. 240. B. 480. C. 320. D. 160.<br />
Câu 23: Cho các phát biểu sau:<br />
(a) Đốt cháy hoàn toàn este no, đơn chức, mạch hở luôn thu được số mol CO 2 bằng số mol H 2 O.<br />
(b) Tất cả các axit cacboxylic <strong>đề</strong>u không tham gia phản ứng tráng bạc.<br />
(c) Phản ứng thủy phân este trong môi <strong>trường</strong> bazơ là phản ứng thuận nghịch.<br />
(d) Tất cả các ancol no, đa chức <strong>đề</strong>u hòa tan được Cu(OH) 2 .<br />
Số phát biểu đúng là:<br />
A. 4. B. 2. C. 3. D. 1.<br />
Câu 24: Trung hòa 9 gam một axit no, đơn chức, mạch hở X bằng dung dịch KOH, thu được 14,7 gam<br />
muối. Công thức của X là:<br />
A. C 2 H 5 COOH. B. C 3 H 7 COOH. C. CH 3 COOH. D. HCOOH.<br />
Câu 25: Cho các chất :HOCH 2 CH 2 OH, HOCH 2 CH 2 CH 2 OH, CH 3 COOH và C 6 H 12 O 6 (fructozơ). Số chất<br />
hòa tan được Cu(OH) 2 tạo dung dịch màu xanh là:<br />
A. 3. B. 4. C. 1. D. 2.<br />
Câu 26: Cho các phát biểu sau:<br />
(a) Ở nhiệt độ thường, Cu(OH) 2 tan được trong dung dịch glixerol.<br />
(b) Ở nhiệt độ thường, C 2 H 4 phản ứng được với <strong>nước</strong> brom.<br />
(c) Đốt cháy hoàn toàn C 2 H 5 OC 2 H 5 thu được số mol CO 2 bằng số mol H 2 O.<br />
(d) Glyxin (H 2 NCH 2 COOH) phản ứng được với dung dịch H 2 SO 4 .<br />
Số phát biểu đúng là:<br />
A. 4. B. 3. C. 1. D. 2.<br />
Câu 27: Thuốc <strong>thử</strong> dùng để phân biệt hai lọ mất nhãn đựng dung dịch glucozơ và dung dịch fructozơ là:<br />
A. CuO. B. Cu(OH) 2 .<br />
C. AgNO 3 /NH 3 (hay [Ag(NO 3 ) 2 ]OH). D. <strong>nước</strong> Br 2 .<br />
Câu 28: Cho m gam H 2 NCH 2 COOH phản ứng hết với dung dịch KOH dư, thu được dung dịch chứa<br />
84,75 gam muối. Giá trị của m là:<br />
A. 65,55. B. 55,65. C. 56,25. D. 66,75.<br />
Câu 29: Cho 22,72 gam hỗn hợp gồm Fe, FeO, Fe 2 O 3 và Fe 3 O 4 phản ứng hết với dung dịch HNO 3 loãng<br />
dư thu được V lít khí NO (duy nhất ở đktc) và dung dịch X. Cô cạn dung dịch X thu được 77,44 gam<br />
muối khan. Giá trị của V là:<br />
A. 2,688 lít. B. 5,600 lít. C. 4,480 lít. D. 2,240 lít.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 30: Cho hỗn hợp gồm 0,05 mol HCHO và 0,02 mol HCOOH vào lượng dư dung dịch AgNO 3 trong<br />
NH 3 , đun nóng. Sau khi các phản ứng xảy ra hoàn toàn, thu được m gam Ag. Giá trị của m là:<br />
A. 30,24. B. 15,12. C. 25,92. D. 21,60.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 3<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
III. Vận dụng<br />
Câu 31: Khi nhỏ từ từ đến dư dung dịch NaOH vaò dung dịch AlCl 3 , kết quả thí nghiệm được biểu diễn<br />
trên đồ thị sau (số liệu tính theo đơn vị mol).<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Giá trị của x là<br />
A. 0,82. B. 0,86. C. 0,80. D. 0,84.<br />
Câu 32: Hỗn hợp X gồm Fe(NO 3 ) 3 , Cu(NO 3 ) 2 , Mg(NO 3 ) 2 . Thành phần % khối lượng hỗn hợp của nitơ<br />
trong X là 11,864%. Có thể điều chế tối đa bao nhiêu gam hỗn hợp ba kim loại từ 14,16 gam X?<br />
A. 7,68 gam. B. 6,72 gam. C. 3,36 gam. D. 10,56 gam.<br />
Câu 33: Đun nóng m gam hỗn hợp X gồm Glyxin và alanin thu được m 1 gam hỗn hợp Y gồm các<br />
đipeptit mạch hở. Nếu đun nóng 2m gam X trên thu được m 2 gam hỗn hợp Z gồm các tetrapeptit mạch<br />
hở. Đốt cháy hoàn toàn m1 gam Y thu được 0,76 mol H 2 O; nếu đốt cháy hoàn toàn m 2 gam Z thì thu<br />
được 1,37 mol H 2 O. Giá trị của m là:<br />
A. 24,18 gam. B. 24,46 gam. C. 24,60 gam. D. 24,74 gam.<br />
Câu 34: Dung dịch X chứa 0,02 mol Al 3+ ; 0,04 mol Mg 2+ ; 0,04 mol NO - 3 ; x mol Cl - và y mol Cu 2+ . Cho<br />
X tác dụng hết với dung dịch AgNO 3 dư, thu được 17,22 gam kết tủa. Mặt khác, cho 170 ml dung dịch<br />
NaOH 1M vào X thu được m gam kết tủa. Biết các phản ứng <strong>đề</strong>u xảy ra hoàn toàn. Giá trị của m là:<br />
A. 5,06. B. 3,30. C. 4,08. D. 4,86.<br />
Câu 35: Cho dung dịch X chứa các ion: Fe 3+ , SO 2- 4 , NH + 4 , NO - 3 . Chia dung dịch X thành 2 phần bằng<br />
nhau.<br />
- Phần 1 tác dụng với dung dịch NaOH dư, đun nóng, được 1,07 gam kết tủa và 0,672 lít khí (đktc).<br />
- Phần 2 tác dụng với dung dịch BaCl 2 dư, được 4,66 gam kết tủa.<br />
Tổng khối lượng các chất tan trong dung dịch X là:<br />
A. 5,50 gam. B. 8,52 gam. C. 4,26 gam. D. 11,0 gam.<br />
Câu 36: Hòa tan hết 30 gam rắn gồm Mg, MgO, MgCO 3 trong HNO 3 thấy có 2,15 mol HNO 3 phản ứng.<br />
Sau khi các phản ứng kết thúc thu được 4,48 lít (đktc) hỗn hợp khí NO, CO 2 có tỉ khối so với H 2 là 18,5<br />
và dung dịch X chứa m gam muối. Giá trị của m gần nhất với giá trị nào sau đây?<br />
A. 154,0. B. 150,0. C. 143,0. D. 135,0.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 37: Cho 86,3 gam hỗn hợp X gồm Na, K, Ba và Al 2 O 3 (trong đó oxi chiếm 19,47% về khối lượng)<br />
tan hết vào <strong>nước</strong> thu được dung dịch Y và 13,44 lít H 2 (đktc). Cho 3,2 l dung dịch HCl 0,75M vào dung<br />
dịch Y, thu được m gam kết tủa. Giá trị của m là:<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 4<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
A. 23,4. B. 10,4. C. 27,3. D. 54,6.<br />
Câu 38: Đun nóng hỗn hợp X gồm 2 este no, đơn chức với NaOH thu được 7,36 gam hỗn hợp 2 muối và<br />
3,76 gam hỗn hợp 2 ancol. Lấy hỗn hợp muối đem đốt cháy hoàn toàn, thu được toàn bộ sản phẩm khí và<br />
hơi cho hấp thụ hết vào <strong>nước</strong> vôi trong dư, khối lượng dung dịch giảm 3,42 gam. Khối lượng của X là:<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
A. 7,84 gam. B. 7,70 gam. C. 7,12 gam. D. 7,52 gam.<br />
Câu 39: Thực hiện các thí nghiệm sau:<br />
(1) Sục khí CO 2 dư vào dung dịch Ca(OH) 2 .<br />
(2) Sục khí NH 3 dư vào dung dịch AlCl 3 .<br />
(3) Sục khí CO 2 dư vào dung dịch NaAlO 2 .<br />
(4) Cho dung dịch AgNO 3 vào dung dịch FeCl 3 .<br />
(5) Cho dung dịch HCl vào dung dịch K 2 SiO 3 .<br />
(6) Cho ure vào dung dịch Ca(OH) 2 .<br />
Sau khi kết thúc thí nghiệm, số <strong>trường</strong> hợp thu được kết tủa là:<br />
A. 4. B. 3. C. 6. D. 5.<br />
Câu 40: Cho 48,165 gam hỗn hợp X gồm NaNO 3 , Fe 3 O 4 , Fe(NO 3 ) 2 và Al tan hoàn toàn trong dung dịch<br />
chứa 1,68 mol KHSO 4 loãng. Sau khi các phản ứng xảy ra hoàn toàn thu được dung dịch Y chỉ chứa<br />
259,525 gam muối sunfat trung hòa và 3,136 lít hỗn hợp khí Z (đktc) gồm hai khí trong đó có một khí<br />
hóa nâu trong không khí. Biết tỉ khối của Z so với He là 5,5. Phần trăm khối lượng của Al trong X có giá<br />
trị gần nhất với giá trị nào sau đây? Giả sử phân li củ HSO - 4 thành ion được coi là hoàn toàn<br />
A. 13,7. B. 13,5. C. 13,3. D. 14,0.<br />
--- HẾT ---<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 5<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN <strong>HÓA</strong> HỌC<br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>2018</strong><br />
<strong>THPT</strong> CHUYÊN HOÀNG VĂN THỤ<br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
BẢNG ĐÁP ÁN<br />
1-A 2-B 3-A 4-B 5-B 6-C 7-D 8-C 9-A 10-A<br />
11-B 12-D 13-A 14-D 15-B 16-C 17-D 18-B 19-C 20-B<br />
21-B 22-C 23-D 24-C 25-A 26-B 27-D 28-C 29-A 30-C<br />
31-A 32-B 33-D 34-C 35-B 36-C 37-A 38-C 39-D 40-A<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 6<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN <strong>HÓA</strong> HỌC<br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>2018</strong><br />
<strong>THPT</strong> CHUYÊN HOÀNG VĂN THỤ<br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 1: Đáp án A<br />
Câu 2: Đáp án B<br />
Câu 3: Đáp án A<br />
Câu 4: Đáp án B<br />
Amin bậc I, II và III lần lượt có dạng như sau:<br />
Câu 5: Đáp án B<br />
Câu 6: Đáp án C<br />
Câu 7: Đáp án D<br />
Câu 8: Đáp án C<br />
Câu 9: Đáp án A<br />
Câu 10: Đáp án A<br />
Câu 11: Đáp án B<br />
Câu 12: Đáp án D<br />
Câu 13: Đáp án A<br />
Câu 14: Đáp án D<br />
Câu 15: Đáp án B<br />
Câu 16: Đáp án C<br />
Câu 17: Đáp án D<br />
Câu 18: Đáp án B<br />
Câu 19: Đáp án C<br />
+ Đặt X là C x H y N<br />
LỜI <strong>GIẢI</strong> CHI TIẾT<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 7<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
n C = n CO2 = 16,8<br />
22,4<br />
= 0,75 mol.<br />
n H = 2 × n H2O = 2 × 20,25<br />
18<br />
= 2,25 mol<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
2,8<br />
n N = 2 × n N2 = 2 × = 0,25 mol.<br />
22,4<br />
Ta có x : y : 1 = 0,75 : 2,25 : 0,25 = 3 : 9 : 1<br />
Vậy X là C 3 H 9 N<br />
Câu 20: Đáp án B<br />
Câu 21: Đáp án B<br />
Đặt số mol C 2 H 4 = b và n C3H4 = c.<br />
+ PT theo n H2 : b + 2c = 0,34 (1).<br />
+ PT theo khối lượng kết tủa là: 147c = 17,64 (2).<br />
⇒ Giải hệ PT (1) và (2) ⇒ b = 0,1 và c = 0,12<br />
⇒ n X = a = b + c = 0,22<br />
Câu 22: Đáp án C<br />
Bảo toàn khối lượng ta có:<br />
m Oxi phản ứng = 7,68 – 5,12 = 2,56 gam ⇔ n O = 0,16 mol.<br />
Khi cho X + HCl ⇒ 2HCl + O –2 → 2Cl – + H 2 O.<br />
⇒ n HCl = 2n O = 0,16×2 = 0,32 mol.<br />
⇒ V HCl = 0,32 lít = 320 ml<br />
Câu 23: Đáp án D<br />
Câu 24: Đáp án C<br />
Axit no đơn chức mạch hở có CTTQ là: C n H 2n O 2 .<br />
Ta có phản ứng: C n H 2n O 2 + KOH → C n H 2n-1 O 2 K + H 2 O.<br />
Tăng giảm khối lượng ta có: n CnH2nO2 = 14,7 − 9 = 0,15 mol.<br />
39 −1<br />
⇒ M CnH2nO2 =<br />
Câu 25: Đáp án A<br />
Câu 26: Đáp án B<br />
Câu 27: Đáp án D<br />
Câu 28: Đáp án C<br />
9<br />
0,15 = 60<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 8<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Từ phản ứng: H 2 NCH 2 COOH + KOH → H 2 NCH 2 COOK + H 2 O.<br />
⇒ n Glyxin = n H2NCH2COOK = 84,75<br />
75 + 38<br />
⇒ m Glyxin = 0,75×75 = 56,25 gam<br />
Câu 29: Đáp án A<br />
= 0,75 mol<br />
+ m Fe + m O = 22,72 || n Fe = n Fe(NO3)3 = 0,32 mol.<br />
⇒ n O = (22,72 – 0,32×56) ÷ 16 = 0,3 mol<br />
Bảo toàn e ⇒ n NO = (3n Fe – 2n O ) ÷ 3 = 0,12 mol.<br />
⇒ V NO = 2,688 lít<br />
Câu 30: Đáp án C<br />
Thực hiện phản ứng tráng gương ta có:<br />
HCHO → 4Ag || HCOOH → 2Ag.<br />
⇒ ∑n Ag = 0,05×4 + 0,02×2 = 0,24 mol.<br />
⇒ m Ag = 25,92 gam<br />
Câu 31: Đáp án A<br />
+ Khi cho 0,42 mol NaOH vào AlCl 3 chưa xảy ra sự hòa tan kết tủa.<br />
⇒ n Al(OH)3 = 0,42 : 3= 0,14 mol<br />
+ Tại x mol NaOH thu được 0,14 mol kết tủa và xảy ra sự hòa tan kết tủa.<br />
⇒ 4n AlCl3 = n NaOH + n ↓ ⇔ x = 4. 0,24 - 0,14 = 0,82 mol.<br />
Câu 32: Đáp án B<br />
Trong 14,16 gam X chứa m N = 14,16 × 0,11864 = 1,68 gam ⇔ n N = 0,12 mol.<br />
Nhận thấy Hỗn hợp X chứa kim loại và gốc nitrat (NO 3 – ).<br />
Từ NO 3 ⇒ tỉ lệ n N :n O = 1:3 ⇒ n O = 0,12×3 = 0,36 mol.<br />
Bảo toàn khối lượng hỗn hợp X ⇒ m Kim loại = 14,16 – 1,68 – 0,36×16 = 6,72 gam.<br />
⇒ Có thể điều chế tối 6,72 gam hỗn hợp ba kim loại từ 14,16 gam X<br />
Câu 33: Đáp án D<br />
Bài tập peptit: dùng phương pháp biến đổi peptit.!<br />
các phương trình: 2X 1 → 1Y 2 + 1H 2 O (1) || 4X 1 → 1Z 4 + 3H 2 O (2).<br />
đồng nhất số liệu: m gam X thu được m 1 gam Y 2 và ½.m 2 gam Z 4 .<br />
||→ Biến đổi Y → Z: 2Y 2 → 1Z 4 + 1H 2 O ( ☆ ). Lại quan sát kết quả đốt cháy:<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
m 1 gam Y 2 thu 0,76 mol H 2 O; ½.m 2 gam Z 4 thu 0,685 mol H 2 O ||→ n H2O chênh lệch = 0,075 mol<br />
chênh lệch này nằm ở ( ☆ ) ||→ có 0,075 mol Z 4 và 0,15 mol Y 2 .<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 9<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Y 2 là đipeptit dạng C n H 2n N 2 O 3 ||→ m Y2 = 0,76 × 14 + 0,15 × 76 = 22,04 gam.<br />
Thay n Y và m Y vào (1) ||→ m = m X = 22,04 + 0,15 × 18 = 24,74 gam.<br />
Câu 34: Đáp án C<br />
Dung dịch X + AgNO 3 dư ⇒ m AgCl = 17,22 gam ⇒ n Cl – = 0,12 mol.<br />
+ Bảo toàn điện tích ⇒ n Cu 2+ = 0,01 mol.<br />
+ Cho dung dịch X + 0,17 mol NaOH.<br />
Tạo 0,04 mol Mg(OH) 2 và 0,01 mol Cu(OH) 2 tốn 0,1 mol NaOH.<br />
+ Còn 0,07 mol NaOH tác dụng với Al 3+ .<br />
⇒ n Al(OH)3↓ = 4nAl 3+ – OH – = 0,02×4 – 0,07 = 0,01 mol.<br />
⇒ m ↓ = 0,04×58 + 0,01×98 + 0,01×78 = 4,08 gam<br />
Câu 35: Đáp án B<br />
Dung dịch X chứa các ion: Fe 3+ , SO 4 2- , NH 4 + , NO 3 – . Chia dd thành hai phần bằng nhau<br />
+ P 2 + NaOH → 0,03 mol NH 3 + 0,01 mol Fe(OH) 3 ↓<br />
+ P 2 + BaCl 2 dư → 0,02 mol BaSO 4<br />
● Dung dịch X sau khi chia thành hai phần bằng nhau:<br />
n NH4 + = 0,03 mol; n Fe 3+ = 0,01 mol; n SO4 2- = 0,02 mol.<br />
Theo bảo toàn điện tích: n NO3 – = 0,03 + 0,01 x 3 - 0,02 x 2 = 0,02 mol.<br />
m X = 2 x (0,02 x 62 + 0,03 x 18 + 0,01 x 56 + 0,02 x 96) = 8,52 gam<br />
Câu 36: Đáp án C<br />
Đặt n = x; n = y → x + y = 0, 2 || 30x<br />
+ 44y = 0,2× 18,5×<br />
2<br />
NO CO 2<br />
⇒ x = y = 0,1mol ⇒ n = 0,1mol .<br />
MgCO 3<br />
Đặt n = a; n = b; n = c . Bảo toàn electron: 2a = 8c + 0,1×<br />
3<br />
Mg MgO +<br />
NH 4<br />
n = 4n + 10n + 2n + 2n ⇒ 2,15 = 4 × 0,1 + 10c + 2b + 2 × 0,1<br />
+ NO +<br />
H<br />
NH O CO<br />
4<br />
3<br />
m + m + m = 30 ⇒ 24a + 40b + 0,1× 84 = 30<br />
Mg MgO MgCO 3<br />
Giải hệ ta có: a = 0,65mol; b = 0,15mol; c = 0,125mol .<br />
=> muối gồm 0,9 mol Mg(NO 3 ) 2 và 0,125 mol NH 4 NO 3 ⇒ m = 143,2 ( g)<br />
Câu 37: Đáp án A<br />
⎧K, Na, Ba<br />
86,3gam ⎨ + H2O → Y + H<br />
2. 0,6mol<br />
⎩Al2O3<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
1<br />
Từ số mol H 2 ta tính được số mol OH − (giải thích: Na + H2O → NaOH + H2<br />
2<br />
Trang 10<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
( )<br />
Ba + H O → Ba OH + H<br />
2 2 2<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
n × 16×<br />
100<br />
= ⇒ = ⇒ = , mà Al2O3<br />
86,3<br />
O<br />
%O 19,47 19,47 nO<br />
1,05mol<br />
⇒ n = 2n = 1,2mol<br />
−<br />
OH<br />
H 2<br />
Al O 2H O 2OH 2Al OH −<br />
−<br />
Ta có phương trình: + + → [ ]<br />
=> dung dịch Y gồm<br />
2 3 2<br />
0,35mol 0,7 0,7<br />
− +<br />
⎧ ⎪OH + H → H2O<br />
⎨<br />
+<br />
Al( OH) − ⎪⎩ + H → Al( OH)<br />
+ H<br />
4 3 2O<br />
0,7 ⎯⎯→ 0,7 0,7<br />
Al2O3<br />
−<br />
⎧⎪ OH : 0,5mol<br />
⎨<br />
+ 2,4mol HCl →<br />
⎪⎩ Al( OH ) 4<br />
: 0,7 mol<br />
+<br />
H<br />
⎯⎯→ 3O<br />
⇒ n = 0,35mol<br />
⇒ n = 1,2mol<br />
Al OH<br />
kết tủa ( ) 3<br />
+<br />
( ) ( )<br />
⇒ Al OH + 3H → Al OH<br />
0,4 ← ⎯ 1,2<br />
=> Số mol kết tủa còn lại là: n = 0,3mol ⇒ m = 23,4gam<br />
↓<br />
Câu 38: Đáp án C<br />
Theo định luật bảo toàn khối lượng ta có:<br />
m Este ? + m NaOH ? = m Muối ✓ + m Ancol ✓<br />
Khi đốt muối của axit no đơn chức mạch hở ta có phản ứng:<br />
2C n H 2n–1 O 2 Na + (3n–2)O 2<br />
−<br />
3 4<br />
t°<br />
⎯⎯→ Na 2 CO 3 + (2n–1)CO 2 + (2n–1) H 2 O.<br />
⇒ n CO2 = n H2O ⇔ m Dung dịch giảm = m CaCO3 – m CO2 – m H2O .<br />
Đặt n CO2 = n H2O = a ⇒ 100a – 44a – 18a = 3,42 ⇔ a = 0,09 mol.<br />
n n<br />
Muoi CO2<br />
+ Từ phản ứng đốt muối ta có tỷ lệ: =<br />
2 2n − 1<br />
.<br />
7,36 0,09<br />
⇔ = ⇔ n = 1,4<br />
2× 14n + 54 2n −1<br />
( )<br />
7,36<br />
⇒ n Muối =<br />
= 0,1 mol = n NaOH pứ ⇒ n NaOH pứ = 4 gam ✓.<br />
1, 4× 14 + 54<br />
+ Bảo toàn khối lượng ⇒ m Este = 7,36 + 3,76 – 4 = 7,12 gam<br />
Câu 39: Đáp án D<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 40: Đáp án A<br />
Có M Z = 22 > 2 → Z chứa NO: x mol và H 2 : y mol<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 11<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
⎧x + y = 0,14 ⎧x = 0,1<br />
Ta có hệ ⎨<br />
→ ⎨<br />
⎩30x + 2y = 22.0,14 ⎩y = 0,04<br />
Bảo toàn khối lượng → m H2O = 48,165 + 1,68.136 - 22.0,14 - 259,525 = 14,04 gam → n H2O = 0,78 mol<br />
Bảo toàn nguyên tố H → n NH4 + = ( 1,68 -0,78.2 -0,04.2) : 4 = 0,01 mol<br />
Có n HSO4 - = 4n NO + 10n NH4 + + 8n Fe3O4 + 2n H2 → n Fe3O4 = 0,1375 mol<br />
Gọi số mol của NaNO 3 , Fe(NO 3 ) 2 và Al lần lượt là a,b,c<br />
Vì sau phản ứng thu được H 2 do Al + H + → Al 3+ + H 2 → chứng tỏ dung dịch Y chỉ chứa Fe 2+<br />
⎧85a + 180b + 27c + 0,1375.232 = 48,165 ⎧a = 0,05<br />
⎪<br />
⎪<br />
Ta có hệ ⎨a + 2b = 0,1+ 0,01 → ⎨b = 0,03<br />
⎪3c 0,1375.2 0,01.8 0,1.3 0,04.2 ⎪<br />
⎩ = + + + ⎩c = 0,245<br />
% Al = 0,245.27<br />
48,165 .100% = 13,73%. ----- HẾT -----<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 12<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN <strong>HÓA</strong> HỌC<br />
I. Nhận biết<br />
Câu 1: Phân tử tinh bột được cấu tạo từ<br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>2018</strong><br />
<strong>THPT</strong> NGUYỄN ĐĂNG ĐẠO- BẮC NINH- LẦN 2<br />
Thời gian làm bài: 90 phút;<br />
(50 câu trắc nghiệm)<br />
A. các gốc β–fructozơ. B. các gốc α–fructozơ. C. các gốc β–glucozơ. D. các gốc α–glucozơ.<br />
Câu 2: Số đồng phân amin bậc II ứng với công thức phân tử C 4 H 11 N là<br />
A. 3. B. 4. C. 1. D. 2.<br />
Câu 3: Khi thủy phân tripanmitin trong môi <strong>trường</strong> axit ta thu được sản phẩm là<br />
A. C 17 H 35 COONa và glixerol. B. C 17 H 31 COOH và glixerol.<br />
C. C 15 H 31 COONa và etanol. D. C 15 H 31 COOH và glixerol.<br />
Câu 4: Thí nghiệm nào sau đây chứng tỏ trong phân tử glucozơ có nhiều nhóm hiđroxyl?<br />
A. Tiến hành phản ứng tạo este của glucozơ với anhiđrit axetic.<br />
B. Thực hiện phản ứng tráng bạc.<br />
C. Cho glucozơ tác dụng với Cu(OH) 2 ở nhiệt độ thường.<br />
D. Khử hoàn toàn glucozơ thành hexan.<br />
Câu 5: Cho khí CO dư qua hỗn hợp gồm CuO, MgO, Al 2 O 3 nung nóng. Sau phản ứng xảy ra hoàn toàn<br />
thu được chất rắn gồm:<br />
A. Cu, Al, MgO. B. Cu, Mg, Al. C. Cu, Al 2 O 3 , MgO. D. Cu, Al 2 O 3 , Mg.<br />
Câu 6: Phản ứng giữa cặp chất nào sau đây có sinh ra chất kết tủa?<br />
A. Fe(OH) 3 + dung dịch HNO 3 loãng. B. Na + dung dịch CuSO 4 .<br />
C. Dung dịch KHCO 3 + dung dịch KOH. D. Fe 3 O 4 + dung dịch HCl.<br />
Câu 7: Phản ứng nào sau đây không xảy ra?<br />
A. Fe + dung dịch CuSO 4 . B. Fe + H 2 SO 4 đặc, nguội .<br />
C. Cu + dung dịch Fe(NO 3 ) 3 . D. K + H 2 O.<br />
Câu 8: Hợp chất X có công thức cấu tạo như sau: CH 3 COOCH 3 . Tên gọi đúng của X là<br />
A. metyl axetat. B. axeton. C. etyl axetat. D. đimetyl axetat.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 9: Nhận xét nào sau đây đúng?<br />
A. Xenlulozơ có cấu trúc mạch phân nhánh.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 1<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
B. Saccarozơ làm mất màu <strong>nước</strong> brom.<br />
C. Amilopectin có cấu trúc mạch phân nhánh.<br />
D. Glucozơ bị khử bởi dung dịch AgNO 3 trong NH 2 .<br />
Câu 10: Polime nào sau đây thuộc loại poliamit?<br />
A. Polibutađien. B. Polietilen. C. Nilon-6,6. D. Poli (vinyl clorua).<br />
Câu 11: Alanin là tên gọi của α-amino axit có phân tử khối bằng<br />
A. 103. B. 117. C. 75. D. 89.<br />
Câu 12: Số liên kết xích ma có trong phân tử propan là<br />
A. 12. B. 9. C. 8. D. 10.<br />
II. Thông hiểu<br />
Câu 13: Dãy gồm các chất <strong>đề</strong>u làm quỳ tím ẩm chuyển sang màu xanh là:<br />
A. anilin, aminiac, natri hiđroxit. B. metyl amin, amoniac, natri axetat.<br />
C. anilin, metyl amin, amoniac. D. Amoni clorua, metyl amin, natri hiđroxit.<br />
Câu 14: Phát biểu nào sau đây là đúng?<br />
A. Dung dịch hỗn hợp HCl và KNO 3 không hòa tan được bột đồng.<br />
B. Photpho trắng dễ bốc cháy trong không khí ở điều kiện thường.<br />
C. Thổi không khí qua than nung đỏ, thu được khí than ướt.<br />
D. Hỗn hợp FeS và CuS tan được hết trong dung dịch HCl dư.<br />
Câu 15: Trong phản ứng nào dưới đây cacbon thể hiện đồng thời tính oxi hóa và tính khử?<br />
A. C + 2H 2<br />
C. C + CO 2<br />
°<br />
⎯⎯→<br />
t CH 4 . B. 3C + CaO<br />
°<br />
⎯⎯→<br />
t 2CO. D. 3C + 4Al<br />
°<br />
⎯⎯→<br />
t<br />
°<br />
⎯⎯→<br />
CaC 2 + CO.<br />
t Al 4 C 3 .<br />
Câu 16: Polime nào sau đây không phải là thành phần chính của chất dẻo<br />
A. Poli (vinyl clorua). B. Poli (metyl metacrylat).<br />
C. Poliacrilonitrin. D. Polietilen.<br />
Câu 17: Cho dãy các kim loại: Fe, Cu, Mg, Ag, Al, Na, Zn. Số kim loại trong dãy phản ứng được với<br />
dung dịch HCl là<br />
A. 4. B. 5. C. 6. D. 3.<br />
Câu 18: Nhận xét nào sau đây không đúng?<br />
A. Tripeptit Gly-Ala-Gly có phản ứng màu biure.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
B. <strong>Các</strong> dung dịch Alyxin, Alanin, Lysin <strong>đề</strong>u không làm đổi màu quỳ tím.<br />
C. Liên kết peptit là liên kết -CO-NH- giữa hai đơn vị α-amino axit.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 2<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
D. Polipeptit bị thủy phân trong môi <strong>trường</strong> axit hoặc kiềm.<br />
Câu 19: Để oxi hóa hết 6,0 gam kim loại R hóa trị 2 cần vừa đủ 0,15 mol khí Cl 2 . Kim loại R là<br />
A. Ba. B. Be. C. Mg. D. Ca.<br />
Câu 20: Cho các chất: HCOOH, C 2 H 5 OH, HCHO, CH 3 COOH, CH 3 COOC 2 H 5 , C 2 H 2 . Số chất có thể<br />
tham gia phản ứng tráng gương với dung dịch AgNO 3 /NH 3 là<br />
A. 3. B. 4. C. 1. D. 2.<br />
Câu 21: Cho dãy các chất: Al 2 (SO 4 ) 3 , Zn(OH) 2 , NaHS, NaAlO 2 . Số chất trong dãy tác dụng được với<br />
dung dịch NaOH là<br />
A. 3. B. 2. C. 1. D. 4.<br />
Câu 22: Cho các chất sau: amilozơ, amilopectin, saccarozơ, xenlulozơ, fructozơ, glucozơ, etylaxetat,<br />
triolein. Số chất trong dãy chỉ bị thủy phân trong môi <strong>trường</strong> axit mà không bị thủy phân trong môi<br />
<strong>trường</strong> kiềm là:<br />
A. 6. B. 3. C. 4. D. 5.<br />
Câu 23: Chất hữu cơ X có các tính chất: (1) tác dụng được với dung dịch NaOH sinh ra ancol; (2) Có<br />
phản ứng tráng gương; (3) có phản ứng cộng H 2 (xt: Ni, t 0 ). Vậy X có thể là chất nào trong các chất sau<br />
đây?<br />
A. HCOOCH 2 -CH=CH 2 . B. HCOOC 2 H 5 .<br />
C. CH 2 =CH-COOCH 3 . D. HCOOCH=CH 2 .<br />
Câu 24: Để xà phòng hóa hoàn toàn 6,56 gam hỗn hợp hai este được tạo ra từ hai axit đơn chức, mạch hở<br />
và một ancol đơn chức, mạch hở cần dùng 250 ml dung dịch NaOH 0,4M. Khối lượng muối thu được sau<br />
phản ứng xà phòng hóa là<br />
A. 10,56 gam. B. 5,96 gam. C. 6,96 gam. D. 7,36 gam.<br />
Câu 25: Cho một kim loại M vào dung dịch CuSO 4 dư thu được chất rắn X. Biết X tan hết trong dung<br />
dịch H 2 SO 4 loãng và các phản ứng xảy ra hoàn toàn. Vậy M là kim loại nào trong các kim loại dưới đây?<br />
A. Mg. B. Ba. C. Zn. D. Na.<br />
Câu 26: Cho 0,15 mol bột Fe tác dụng với 0,15 mol Cl 2 , đun nóng. Sau khi phản ứng xảy ra hoàn toàn,<br />
thu được m gam muối. Giá trị của m là<br />
A. 8,125. B. 16,250. C. 12,700. D. 19,050.<br />
Câu 27: Cho dãy các chất sau: toluen, phenyl fomat, saccarozơ, glyxylvalin (Gly-Val), etylen glicol,<br />
triolein. Số chất bị thủy phân trong môi <strong>trường</strong> kiềm là:<br />
A. 4. B. 3. C. 6. D. 5.<br />
Câu 28: Hòa tan hoàn toàn 9,65 gam hỗn hợp 2 kim loại Fe, Al trong dung dịch hỗn hợp HCl và<br />
H 2 SO 4 loãng, dư kết thúc thu được 7,28 lít khí H 2 (đktc). Phần trăm khối lượng của nhôm trong hỗn hợp<br />
ban đầu là:<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A. 41,97%. B. 56,48%. C. 42,53%. D. 45,32%.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 3<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 29: Cho dòng khí CO dư đi qua 41,1 gam hỗn hợp bột (X) gồm Al 2 O 3 , ZnO, FeO và MgO nung<br />
nóng thì thu được 33,1 gam hỗn hợp chất rắn (Y). Cho toàn bộ hỗn hợp chất rắn (Y) tác dụng với dung<br />
dịch HCl dư thu được V lít khí H 2 (đktc). Biết các phản ứng xảy ra hoàn toàn. Giá trị của V là:<br />
A. 4,48. B. 2,80. C. 11,20. D. 5,60.<br />
Câu 30: Cho dung dịch muối X đến dư vào dung dịch muối Y, thu được kết tủa Z. Cho Z vào dung dịch<br />
HNO 3 (loãng, dư), thu được chất rắn T và khí không màu hóa nâu trong không khí. X và Y lần lượt là<br />
A. AgNO 3 và FeCl 2 . B. AgNO 3 và FeCl 3 . C. AgNO 3 và Fe(NO 3 ) 2 . D. Na 2 CO 3 và BaCl 2 .<br />
Câu 31: Cao su lưu hóa (loại cao su được tạo thành khi cho cao su <strong>thi</strong>ên nhiên tác dụng với lưu huỳnh)<br />
có khoảng 2,0% lưu huỳnh về khối lượng. Giả <strong>thi</strong>ết rằng S đã thay thế cho H ở cầu metylen trong mạch<br />
cao su. Vậy khoảng bao nhiêu mắt xích isopren có một cầu đisunfua- S-S-?<br />
A. 44. B. 50. C. 48. D. 46.<br />
Câu 32: Cho amol lysin vào 250 ml dung dịch NaOH 1M, thu được dung dịch X. Cho dung dịch HCl dư<br />
vào X, sau khi các phản ứng xảy ra hoàn toàn thấy số mol HCl phản ứng là 0,65 mol. Giá trị của a là:<br />
A. 0,80. B. 0,40. C. 0,20. D. 0,325.<br />
Câu 33: Đốt cháy hoàn toàn 8,46 gam hỗn hợp gồm glucozơ, fructozơ, saccarozơ và xenlulozơ cần dùng<br />
vừa đủ 6,72 lít khí O 2 ở đktc, thu được CO 2 và m gam H 2 O. Giá trị của m là:<br />
A. 13,26. B. 4,86. C. 5,40. D. 1,26.<br />
III. Vận dụng<br />
Câu 34: Cho các phát biểu sau:<br />
(a) Thủy phân hoàn toàn vinyl axetat bằng NaOH thu được natri axetat và anđehit fomic.<br />
(b) Polietilen được điều chế bằng phản ứng trùng ngưng.<br />
(c) Ở điều kiện thường anilin là chất khí.<br />
(d) Tinh bột thuộc loại polisaccarit.<br />
(e) Ở điều kiện thích hợp triolein tham gia phản ứng cộng hợp H 2 .<br />
Số phát biểu đúng là<br />
A. 3. B. 4. C. 2. D. 5.<br />
Câu 35: Đốt cháy hỗn hợp rắn X gồm: glucozơ, fructozơ và hai amino axit no, mạch hở A, B (<strong>đề</strong>u chứa 1<br />
nhóm –NH 2 và 1 nhóm –COOH trong phân tử, M B – M A = 14) thu được khí N 2 ; 18,816 lít khí CO 2 (đktc)<br />
và 17,64 gam H 2 O. Số nguyên tử H trong A là<br />
A. 11. B. 7. C. 9. D. 5.<br />
Câu 36: Cho m gam hỗn hợp gồm Fe, FeO, Fe 2 O 3 , Fe 3 O 4 tan hết vào dung dịch HNO 3 loãng (dư), sau<br />
khi các phản ứng xảy ra hoàn toàn thu được dung dịch X và 4,48 lít khí NO (sản phẩm khử duy nhất, ở<br />
đktc). Biết số mol Fe(NO 3 ) 3 đã tạo thành là 0,40 mol. Giá trị của m là:<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A. 96,8. B. 27,2. C. 89,2. D. 36,4.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 4<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 37: Trộn 58,75 gam hỗn hợp X gồm Fe(NO 3 ) 2 và kim loại M với 46,4 gam FeCO 3 thu được hỗn hợp<br />
Y. Cho Y vào lượng vừa đủ dung dịch KHSO 4 thu được dung dịch Z chỉ chứa 4 ion (không kể H + , OH –<br />
của H 2 O) và 16,8 lít hỗn hợp khí T có tỉ khối so với hiđro bằng 19,2, trong đó có 2 khí có cùng phân tử<br />
khối và 1 khí hóa nâu trong không khí. Cô cạn Z thu được hỗn hợp chất rắn G. Phần trăm khối lượng của<br />
K 2 SO 4 trong G có giá trị gần nhất với<br />
A. 60. B. 50. C. 55. D. 45.<br />
Câu 38: Hỗn hợp X gồm anđehit axetic, axit butiric, etilen glicol và axit axetic, trong đó axit axetic<br />
chiếm 27,13% khối lượng hỗn hợp. Đốt 15,48 gam hỗn hợp X thu được V lít CO 2 (đktc) và 11,88 gam<br />
H 2 O. Hấp thụ V lít CO 2 (đktc) vào 400 ml dung dịch NaOH x mol/l thu được dung dịch Y chứa 54,28<br />
gam chất tan. Giá trị của x là:<br />
A. 1,8. B. 2,0. C. 2,4. D. 1,6.<br />
Câu 39: Hỗn hợp M gồm ba peptit mạch hở X, Y, T có tỷ lệ mol tương ứng 2:3:4. Thủy phân hoàn toàn<br />
35,97 gam M thu được hỗn hợp sản phẩm gồm 0,29 mol A và 0,18 mol B (A, B <strong>đề</strong>u là các amino axit đã<br />
học có công thức dạng H 2 NC n H 2n COOH). Biết tổng số liên kết peptit trong ba phân tử X, Y, T là 16. Nếu<br />
đốt cháy 4x mol X hoặc 3x mol Y <strong>đề</strong>u thu được số mol CO 2 như nhau. Đốt cháy hoàn toàn m gam hỗn<br />
hợp M thu được N 2 , 0,74 mol CO 2 và a mol H 2 O. Giá trị của a gần nhất với giá trị nào sau đây?<br />
A. 0,7. B. 0,8. C. 0,5. D. 0,6.<br />
Câu 40: Thủy phân m gam hỗn hợp X gồm một số este đơn chức, mạch hở bằng dung dịch NaOH vừa đủ<br />
thu được a gam hỗn hợp muối và b gam hỗn hợp ancol. Đốt cháy hoàn toàn a gam hỗn hợp muối trong<br />
O 2 vừa đủ thu được hỗn hợp khí Y và 11,13 gam Na 2 CO 3 . Dẫn toàn bộ Y qua bình đựng dung dịch<br />
Ca(OH) 2 dư, thu được 34,5 gam kết tủa, đồng thời thấy khối lượng bình tăng 19,77 gam so với ban đầu.<br />
Đun b gam hỗn hợp ancol với H 2 SO 4 đặc ở 140 o C thu được 6,51 gam hỗn hợp các ete. <strong>Các</strong> phản ứng xảy<br />
ra hoàn toàn. Giá trị m là<br />
A. 17,46. B. 19,35. C. 25,86. D. 11,64.<br />
--- HẾT ---<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 5<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN <strong>HÓA</strong> HỌC<br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>2018</strong><br />
<strong>THPT</strong> NGUYỄN ĐĂNG ĐẠO- BẮC NINH- LẦN 2<br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
BẢNG ĐÁP ÁN<br />
1-D 2-A 3-D 4-C 5-C 6-B 7-B 8-A 9-C 10-C<br />
11-D 12-D 13-B 14-B 15-C 16-C 17-B 18-B 19-D 20-D<br />
21-A 22-C 23-A 24-D 25-D 26-B 27-B 28-A 29-C 30-A<br />
31-D 32-C 33-B 34-C 35-D 36-B 37-C 38-A 39-A 40-A<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 6<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN <strong>HÓA</strong> HỌC<br />
Câu 1: Đáp án D<br />
Phân tử tinh bột được cấu tạo từ các gốc α–glucozo<br />
Câu 2: Đáp án A<br />
Có 3 đồng phân cấu tạo thỏa mãn là<br />
1. CH 3 -NH-CH 2 -CH 2 -CH 3<br />
2. CH 3 -NH-CH(CH 3 ) 2<br />
3. (C 2 H 5 ) 2 NH<br />
Câu 3: Đáp án D<br />
Ta có phản ứng:<br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>2018</strong><br />
<strong>THPT</strong> NGUYỄN ĐĂNG ĐẠO- BẮC NINH- LẦN 2<br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
LỜI <strong>GIẢI</strong> CHI TIẾT<br />
(C 15 H 31 COO) 3 C 3 H 5 + 3H 2 O ⇌ 3C 15 H 31 COOH + C 3 H 5 (OH) 3<br />
Câu 4: Đáp án C<br />
Để chứng minh glucozo có tính chất của poli ancol ta đem glucozo tác dụng với Cu(OH) 2 ở nhiệt độ<br />
thường ⇒ Chọn C<br />
Câu 5: Đáp án C<br />
Vì chỉ có CuO tác dụng được với CO: CuO + CO<br />
⇒ Chất rắn sau phản ứng gồm: Cu, MgO và Al 2 O 3<br />
Câu 6: Đáp án B<br />
Chọn B vì đầu tiên: 2Na + 2H 2 O → 2NaOH + H 2 ↑<br />
Sau đó: CuSO 4 + 2NaOH → Cu(OH) 2 ↓ + Na 2 SO 4<br />
Câu 7: Đáp án B<br />
°<br />
⎯⎯→<br />
t Cu + CO 2 .<br />
+ <strong>Các</strong> kim loại Fe, Al và Cr bị thụ động trong dung dịch HNO 3 đặc nguội và dung dịch H 2 SO 4 đặc<br />
nguội ⇒ Chọn B<br />
Câu 8: Đáp án A<br />
Để gọi tên của este (RCOOR') ta đọc theo thứ tự:<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Tên R' + Tên RCOO + at<br />
⇒ Tên gọi của CH 3 COOCH 3 là metyl axetat.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 7<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 9: Đáp án C<br />
+ Xenlulozo có cấu trúc mạch thẳng.<br />
+ Saccarozo không làm mất màu <strong>nước</strong> brom.<br />
+ Amilopectin có cấu trúc mạch phân nhánh.<br />
+ AgNO 3 trong pứ tráng gương là chất oxh.<br />
⇒ Glucozo là chất khử ⇒ Glucozo bị khử.<br />
Câu 10: Đáp án C<br />
Vì trong CTCT của nilon–6,6 có chứa liên kết –CO–NH–.<br />
⇒ Nilon–6,6 thuộc loại poliamit<br />
Câu 11: Đáp án D<br />
+ Alanin là một α–amino axit có ctpt là C 3 H 7 O 2 N<br />
⇒ M Alanin = 89<br />
Câu 12: Đáp án D<br />
CTPT của propan là C 3 H 8 .<br />
⇒ Số liên kết xích ma trong phân tử propan = 3 + 8 – 1 = 10<br />
Câu 13: Đáp án B<br />
Loại anilin vì tính bazo quá yếu không đủ để làm quỳ tím đổi màu.<br />
Loại amoni alorua vì làm quỳ hóa đỏ<br />
Câu 14: Đáp án B<br />
A sai vì khi điện li ta có: HCl → H + và HNO 3 → NO 3 – ⇒ HNO 3 ⇒ Hòa tan được Cu.<br />
+ B Đúng vì P trắng cháy ở nhiệt độ > 40 o C.<br />
+ C đúng vì thổi hơi <strong>nước</strong> qua than nung đỏ ⇒ khí than ướt.<br />
+ D sai vì CuS không phản ứng với dung dịch HCl<br />
Câu 15: Đáp án C<br />
Ở câu B.<br />
C từ 0 tăng lên +2 trong CO ⇒ C thể hiện tính khử.<br />
Mặt khác C từ 0 giảm xuống –1 trong CaC 2 ⇒ C thể hiện tính oxi hóa<br />
Câu 16: Đáp án C<br />
Poliacrilonitrin được dùng để tổng hợp tơ nitron vì nó có tính chất là dai, bền với nhiệt và giữ nhiệt tốt<br />
nên thường được dùng để dệt vải may quần áo ấm hoặc bện thành sợi "len" đan áo rét<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 17: Đáp án B<br />
Kim loại tác dụng với HCl gồm: Fe, Mg, Al, Na và Zn<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 8<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 18: Đáp án B<br />
B sai vì alanin có 1 nhóm NH 2 và 1 nhóm COOH.<br />
⇒ Alanin không làm quỳ tím ⇒ B sai<br />
Câu 19: Đáp án D<br />
Bảo toàn e ta có n R = 2×nCl 2 ÷ 2 = 0,15 mol<br />
⇒ M R = 6 ÷ 0,15 = 40 ⇔ R là Ca<br />
Câu 20: Đáp án D<br />
Số chất có phản ứng tráng gương là: HCOOH và HCHO<br />
Câu 21: Đáp án A<br />
Số chất có thể tác dụng với NaOH gồm: Al 2 (SO 4 ) 3 , Zn(OH) 2 và NaHS.<br />
Câu 22: Đáp án C<br />
Số chất trong dãy chỉ bị thủy phân trong môi <strong>trường</strong> axit mà không bị thủy phân trong môi <strong>trường</strong> kiềm<br />
gồm:<br />
amilozơ, amilopectin, saccarozơ và xenlulozơ<br />
Câu 23: Đáp án A<br />
Có phản ứng với NaOH ⇒ ancol và có phản ứng tráng gương.<br />
⇒ Este có dạng HCOOCH 2 –R ⇒ Loại B, C và D.<br />
Câu 24: Đáp án D<br />
Este được tạo ra từ hai axit đơn chức, mạch hở và một ancol đơn chức<br />
⇒ Hỗn hợp chứa 2 este no đơn chức mạch hở.<br />
⇒ n Este = n NaOH = 0,1 mol ⇒ M Hỗn hợp este = 65,6<br />
⇒ Este bé chỉ có thể là HCOONH 3 .<br />
+ Vì tạo ra cùng ancol ⇒ n Ancol = n CH3OH = n NaOh = 0,1 mol.<br />
⇒ m CH3OH = 3,2 gam.<br />
+ Bảo toàn khối lượng ta có: m Muối = 6,56 + 0,1×40 – 3,2 = 7,36 gam<br />
Câu 25: Đáp án D<br />
Loại Mg và Zn vì phản ứng tạo ra Cu không tan trong H 2 SO 4 loãng.<br />
Loại Ba vì tạo ra kết tủa BaSO 4 không tan trong H 2 SO 4 loãng<br />
Câu 26: Đáp án B<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Ta có phản ứng: 2Fe + 3Cl 2<br />
°<br />
⎯⎯→<br />
t 2FeCl 3<br />
lập tỉ lệ ⇒ phản ứng tính theo Cl 2 ⇒ n FeCl3 = 0,15×2 ÷ 3 = 0,1 mol<br />
⇒ m Muối = m FeCl3 = 0,1 × 162,5 = 16,25 gam<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 9<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 27: Đáp án B<br />
Số chất bị thủy phân trong môi <strong>trường</strong> kiềm gồm:<br />
Phenyl fomat, glyxylvalin và triolein<br />
Câu 28: Đáp án A<br />
Đặt n Fe = a và n Al = b.<br />
+ Phương trình theo khối lượng hỗn hợp: 56a + 27b = 9,65 (1)<br />
+ Phương trình bảo toàn e là: 2a + 3b = 2n H2 = 0,65 (2)<br />
+ Giải hệ (1) và (2) ⇒ n Al = b = 0,15 mol<br />
⇒ %m Al = 0,15.27 × 100 ≈ 41,97%<br />
9,65<br />
Câu 29: Đáp án C<br />
41,1 − 33,1<br />
Ta có n O bị lấy đi bởi CO = = 0,5 mol<br />
16<br />
⇒ n CO pứ = n O = 0,5 mol<br />
Bảo toàn e cả quá trình ta có: 2n CO = 2n H2 ⇔ n H2 = n CO = 0,5 mol<br />
⇒ V H2 = 0,5 × 22,4 = 11,2 lít<br />
Câu 30: Đáp án A<br />
Hòa tan Z vào HNO 3 dư vẫn có chất rắn T không tan ⇒ T là AgCl<br />
⇒ Z gồm Ag và AgCl.<br />
⇒ Chọn A vì: FeCl 2 + 2AgNO 3 → Fe(NO 3 ) 2 + 2AgCl↓<br />
Sau đó: Fe(NO 3 ) 2 + AgNO 3 → Fe(NO 3 ) 3 + Ag↓.<br />
Câu 31: Đáp án D<br />
Cao su <strong>thi</strong>ên nhiên có công thức là –(–C 5 H 8 –)– n .<br />
Ta có phản ứng: (C 5 H 8 ) n + 2S → (C 5n H 8n–2n )S 2 .<br />
64<br />
⇒ %m S/Cao su = × 100 ≈ 46<br />
68n + 62<br />
Câu 32: Đáp án C<br />
Vì trong CTCT của lysin có chứa 2 nhóm –NH 2 .<br />
⇒ ∑n HCl = n NaOH + 2n Lysin<br />
⇔ n Lysin =<br />
0,65 − 0, 25<br />
2<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 33: Đáp án B<br />
= 0,2 mol.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 10<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Dựa trên phản ứng đốt cháy tổng quát của cacbohiđrat:<br />
( )<br />
C H O + nO ⎯⎯→ nCO + mH O<br />
n<br />
t°<br />
2 m<br />
2 2 2<br />
Bạn có thể thấy ngay:<br />
6,72<br />
nCO<br />
= n = = 0,3<br />
2 O<br />
mol<br />
2<br />
22,4<br />
Bảo toàn khối lượng: m = 8,46 + 32× 0,3 − 44× 0,3 = 4,86 gam.<br />
Câu 34: Đáp án C<br />
(a) Sai vì thủy phân hoàn toàn vinyl axetat bằng NaOH thu được natri axetat và anđehit axetic.<br />
(b) Sai vì polietilen được điều chế bằng phản ứng trùng hợp.<br />
(c) Sai vì ở điều kiện thường anilin là chất lỏng.<br />
Câu 35: Đáp án D<br />
Hai amino axit có CTPT dạng C n H 2n + 1 NO 2 (n là giá trị trung bình);<br />
+ Glucozơ và fructozơ có cùng CTPT là C 6 H 12 O 6 .<br />
♦ Giải đốt T + O 2 ––– to → 0,84 mol CO 2 + 0,98 mol H 2 O + N 2 .<br />
||⇒ Tương quan đốt có n amino axit = 2(∑n H2O – ∑n CO2 ) = 0,28 mol.<br />
☆ Đặc biệt: có C trung bình hỗn hợp T = ∑n CO2 : n T < 0,84 : 0,28 = 3<br />
||⇒ 2 amino axit đồng đẳng kế tiếp chỉ có thể là C 2 H 5 NO 2 và C 3 H 7 NO 2 mà thôi<br />
⇒ Số nguyên tử H trong A là 5<br />
Câu 36: Đáp án B<br />
Quy đổi hỗn hợp về Fe và O. Đặt n Fe = a và n O = b<br />
+ Vì HNO 3 dư và n Fe(NO3)3 = 0,4 mol ⇒ n Fe = a = 0,4 mol<br />
+ Áp dụng bảo toàn e ta có: 3n Fe = 2n O + 3n NO<br />
⇒ n O = 0,3 mol ⇒ m = 0,4×56 + 0,3×16 = 27,2 gam<br />
Câu 37: Đáp án C<br />
Gọi kim loại M hóa trị n.<br />
Hỗn hợp T gồm có N 2 O, CO 2 và NO.<br />
Đặt ∑n( CO2 + N2O) = a và n NO = b<br />
⇒ a + b = 0,75 (1) Và 44a + 30b = 19,2 × 2 × 0,75 = 28,8 (2)<br />
Giải hệ ⇒ ∑n( CO2 + N2O) = 0,45 và n NO = 0,3.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Mà n FeCO3 = 0,4 mol ⇒ n CO2 = 0,4 mol ⇒ n N2O = 0,05 mol.<br />
● Sơ đồ bài toán ta có:<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 11<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
+<br />
⎧K<br />
⎧Fe( NO3 ) ⎫<br />
2 ⎪<br />
⎪<br />
3 2<br />
: 0,05<br />
+<br />
⎧N O<br />
⎪ ⎬58,75g<br />
⎪Fe<br />
⎪<br />
⎨M<br />
⎪⎭ + KHSO → ⎨ + ⎨CO : 0,4 + H O<br />
<br />
⎪ ⎪ ⎪<br />
⎩FeCO<br />
⎩<br />
<br />
4 n+<br />
2 2<br />
M<br />
a( mol) a<br />
: 0,3 ( )<br />
3<br />
: 0,4<br />
NO<br />
mol<br />
⎪ 2−<br />
2<br />
4<br />
105,15 g<br />
⎩ SO<br />
28,8g<br />
+ Ta có n H + = n KHSO4 = 2n FeCO3 + 10n N2O + 4n NO = 2,5 mol.<br />
⇒ n H2O = 1,25 mol và n K2SO4 = 1,25 mol<br />
+ Bảo toàn khối lượng ta có: m Z = 105,15 + 2,5×136 – 28,8 – 1,25×18 = 393,85 gam<br />
1, 25.174<br />
⇒ %m K2SO4/Z = × 100 ≈ 55,224%<br />
393,85<br />
Câu 38: Đáp án A<br />
Gọi số mol anđehit axetic (C 2 H 4 O), axit butiric (C 4 H 8 O 2 ), etylen glicol (C 2 H 6 O 2 ) lần lượt là a, b, c<br />
Trong 15,48 gam X có n C2H4O2 = 0,2713.15,48 = 0,07 mol<br />
60<br />
Ta có 44a + 88b + 62c = 15, 48 - 0,07. 60 = 11, 28(1)<br />
n H2O = 2a + 4b + 3c + 0,07. 2 = 0,66 (2)<br />
Lấy (2). 22 - (1) → 4c = 0,16 → c = 0,04 mol → 2a + 4b = 0,4<br />
→ n CO2 = 2a + 4b + 2c+ 0,07. 2 = 0,4 + 2. 0,04 + 2. 0,07= 0,62 mol<br />
Khi hấp thụ 0,62 mol vào dung dịch NaOH nếu hình thành Na 2 CO 3 : 0,62 mol và NaOH dư → m Na2CO3 :<br />
65,72 > 54,28 ( Loại)<br />
Vậy chất tan chứa Na 2 CO 3 : x mol và NaHCO 3 : y mol<br />
Ta có hệ :<br />
⎧x + y = 0,62 ⎧x<br />
= 0,1<br />
⎨<br />
→ ⎨<br />
⎩106x<br />
+ 84y<br />
= 54,28 ⎩y<br />
= 0,52<br />
Bảo toàn nguyên tố Na → n NaOH = 0,1.2 + 0,52 = 0,72 mol → x = 1,8<br />
Câu 39: Đáp án A<br />
Ta có A : B = 29 : 18 → tổng số mắt xích của T là bội số của ( 29 + 18 )k = 47k ( với k là số nguyên<br />
dương)<br />
Tổng số liên kết peptit là 16 → k đạt max khi Z chứa 15 mắt xích ( ứng với 14 liên kết peptit) , Y chứa 2<br />
mắt xích ( ứng với 1 liên kết peptit), X chứa 2 mắt xích (( ứng với 1 liên kết peptit) → 47k ≤ 2.2 + 2. 3 +<br />
4. 15 → k ≤ 1,48 → k = 1<br />
Quy đổi 3 peptit X, Y, Z thành một peptit G chứa 47 mắt xích gồm 29 A và 18 B, đông thời giải phóng ra<br />
8 phân tử H 2 O.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Có n G = 0,29 : 29 = 0,01 mol<br />
2X + 3Y + 4Z → 29A-18B + 8H 2 O<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 12<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
m G = m T - m H2O = 35, 97 - 0,01. 8. 18 = 34, 53<br />
→ M G = 34,53<br />
0,01 = 3453 = 29. M A + 18. M B - 46. 18 → 29. M A + 18. M B = 42 81<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Thấy khi M = 75 ( Ala) thì M = 117 ( Val) → Vậy G là peptit chứa 29 Ala- 18 Val<br />
Trong 35,97 gam T đốt cháy sinh ra ( 0,29. 2 + 0,18. 5) = 1,48 mol CO 2 và ( 0,29. 5 + 0,18. 11- 46.2.<br />
0,01 + 0,08. 2): 2 = 1,335 mol H 2 O<br />
→ m' gam T đốt cháy sinh ra 0,74 mol CO 2 và 0,6675 mol H 2 O<br />
Câu 40: Đáp án A<br />
Thủy phân hết m gam hỗn hợp X gồm một số este được tạo bởi axit đơn chức và ancol đơn chức → gọi<br />
công thức của X là RCOOR'<br />
Vì Ca(OH) 2 dư nên n CO2 = n ↓ = 0,345 mol<br />
19,77 − 0,345.44<br />
Có m Bình tăng = m CO2 +m H2O → n H2O = = 0,255 mol<br />
18<br />
Có n Na2CO3 = 0,105 mol → n NaOH = 0,21 mol<br />
Muối thu được dạng RCOONa: 0,21 mol<br />
→m muối = m C +m H + m O + m Na =12.( 0,345 +0,105) + 0,255.2 + 0,21.2.16 + 0,21.23 = 17,46 gam<br />
Vì este đơn chức nên n ancol =n axit = 0,21 mol<br />
Khi tham gia phản ứng tạo ete luôn có n H2O =0,5 ∑n anccol =0,105 mol<br />
→ m ancol =m ete + m H2O = 6,51 + 0,105.18 =8,4 gam<br />
Bảo toàn khối lượng→ m este = m muối +m ancol -m NaOH = 17,46 + 8,4- 0,21. 40=17,64gam.<br />
----- HẾT -----<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 13<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN <strong>HÓA</strong> HỌC<br />
I. Nhận biết<br />
ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG <strong>2018</strong><br />
<strong>THPT</strong> KIM LIÊN- HÀ NỘI<br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
Câu 1: Số đồng phân cấu tạo thuộc loại amin bậc 1 có công thức phân tử C 3 H 9 N là<br />
A. 1. B. 4. C. 3. D. 2.<br />
Câu 2: PVC là chất rắn vô định hình, cách điện tốt, bền với axit, được dùng làm vật liệu cách điện, ống<br />
dẫn <strong>nước</strong>, vải che mưa,… PVC được tổng hợp trực tiếp từ monome nào sau đây?<br />
A. Vinyl axetat. B. Vinyl clorua. C. Acrilonitrin. D. Propilen.<br />
Câu 3: Xà phòng hóa chất nào sau đây thu được glixerol ?<br />
A. Benzyl axetat B. Metyl axetat C. Metyl propionat D. Tristearin<br />
Câu 4: Kim loại nào sau đây không phản ứng với dung dịch CuSO 4 ?<br />
A. Zn. B. Al. C. Fe. D. Ag.<br />
Câu 5: Trong các chất sau đây, chất nào có nhiệt độ sôi cao nhất ?<br />
A. CH 3 CH 2 OH B. CH 3 CH 3 C. CH 3 COOH D. CH 3 CHO<br />
Câu 6: Metylamin không phản ứng với<br />
A. dung dịch HCl. B. dung dịch H 2 SO 4 . C. O 2 (t o ). D. H 2 (xúc tác Ni, t o ).<br />
Câu 7: Đốt cháy hoàn toàn chất hữu cơ nào sau đây thu được sản phẩm có chứa nitơ ?<br />
A. Chất béo B. Xenlulozơ C. Tinh bột D. Protein<br />
Câu 8: Kim loại nào sau đây là kim loại kiềm?<br />
A. Na. B. Mg. C. Al. D. Fe.<br />
Câu 9: Chất nào sau đây không thủy phân trong môi <strong>trường</strong> axit ?<br />
A. Tinh bột. B. Xenlulozơ. C. Glucozơ. D. Saccarozơ.<br />
Câu 10: Polime được điều chế bằng phản ứng trùng hợp là<br />
A. polietilen. B. xenlulozơ triaxetat.<br />
C. poli (etylen-terephtalat). D. nilon-6,6.<br />
Câu 11: Este nào sau đây khi tác dụng với dung dịch NaOH đun nóng, thu được hỗn hợp sản phẩm gồm<br />
CH 3 COONa và CH 3 CHO ?<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A. CH 2 =CHCOOCH 3 . B. CH 3 COOCH=CHCH 3 .<br />
C. HCOOCH=CH 2 . D. CH 3 COOCH=CH 2 .<br />
Câu 12: Chất X có công thức cấu tạo CH 3 CH 2 COOCH 3 . Tên gọi của X là<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 1<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
A. etyl axetat. B. propyl axetat. C. metyl propionat. D. metyl axetat.<br />
Câu 13: Cho anđêhit no, mạch hở, có công thức C n H m O 2 . Mối quan hệ giữa n và m là<br />
A. m = 2n + 1. B. m = 2n. C. m = 2n + 2. D. m = 2n – 2.<br />
II. Thông hiểu<br />
Câu 14: Cho dung dịch các chất sau: NaCl (X 1 ), Na 2 CO 3 (X 2 ), NH 4 Cl (X 3 ), CH 3 COONa(X 4 ), AlCl 3 (X 5 ).<br />
Những dung dịch có pH > 7 là<br />
A. X 2 , X 1 B. X 2 , X 4 . C. X 3 , X 4 D. X 1 , X 5<br />
Câu 15: Đun 3 gam CH 3 COOH với C 2 H 5 OH dư (xúc tác H 2 SO 4 đặc), thu được 2,2 gam CH 3 COOC 2 H 5 .<br />
Hiệu suất của phản ứng este hóa tính theo axit là<br />
A. 20,75%. B. 50,00%. C. 36,67%. D. 25,00%.<br />
Câu 16: Đốt cháy hoàn toàn 1 mol rượu no X cần dùng vừa đủ 3,5 mol oxi. Công thức phân tử của X là<br />
A. C 3 H 8 O 3 . B. C 2 H 6 O 2 . C. C 3 H 8 O 2 . D. C 4 H 10 O 2 .<br />
Câu 17: Chất X (có M = 60 và chứa C, H, O) phản ứng được với Na, NaOH và NaHCO 3 . Tên gọi của X<br />
là :<br />
A. metyl fomat. B. axit axetic. C. axit fomic. D. ancol propilic.<br />
Câu 18: Amino axit X trong phân tử có 1 nhóm –NH 2 và 1 nhóm –COOH. Cho 26,7 gam X phản ứng với<br />
lượng dư dung dịch HCl, thu được dung dịch chứa 37,65 gam muối. Công thức của X là<br />
A. H 2 N[CH 2 ] 2 COOH. B. H 2 N[CH 2 ] 4 COOH. C. H 2 NCH 2 COOH. D. H 2 N[CH 2 ] 3 COOH.<br />
Câu 19: Nung nóng một ống chứa 36,1 gam hỗn hợp gồm MgO, CuO, ZnO và Fe 2 O 3 rồi dẫn hỗn hợp khí<br />
X gồm CO và H 2 dư đi qua đến khi phản ứng xảy ra hoàn toàn, thu được 28,1 gam chất rắn. Tổng thể khí<br />
X (đktc) đã tham gia phản ứng là<br />
A. 11,2 lít. B. 5,6 lít. C. 8,4 lít. D. 22,4 lít.<br />
Câu 20: Cho 0,2 mol bột Fe phản ứng hết với dung dịch X chứa đồng thời Cu(NO 3 ) 2 và a mol<br />
Fe(NO 3 ) 3 thu được dung dịch Y có khối lượng bằng khối lượng dung dịch X ban đầu (giả <strong>thi</strong>ết <strong>nước</strong> bay<br />
hơi không đáng kể). Giá trị của a là:<br />
A. 0,05 mol B. 0,15 mol C. 0,10 mol D. 0,02 mol<br />
Câu 21: Cho biết có bao nhiêu dẫn xuất benzen có công thức phân tử C 8 H 10 O tác dụng được với Na<br />
nhưng không tác dụng được với NaOH?<br />
A. 4. B. 5. C. 2. D. 3.<br />
Câu 22: Đốt hoàn toàn m gam hỗn hợp gồm xenlulozơ, tinh bột, glucozơ và saccarozơ cần 2,52 lít<br />
O 2 (đktc) thu được 1,8 gam <strong>nước</strong>. Giá trị của m là<br />
A. 5,25 gam. B. 3,15 gam. C. 6,20 gam. D. 3,60 gam.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 23: Cho hỗn hợp Al, Fe vào dung dịch HNO 3 loãng, dư thu được 6,72 lít NO (là sản phẩm khử duy<br />
nhất của N +5 ở đktc). Số mol axit đã phản ứng là<br />
A. 0,3 mol. B. 0,6 mol. C. 1,2 mol. D. 2,4 mol.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 2<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 24: Đốt cháy hoàn toàn hỗn hợp 2 amin no đơn chức là đồng đẳng liên tiếp, thu được n CO2 : n H2O = 1<br />
: 2. Công thức của 2 amin lần lượt là<br />
A. C 3 H 7 NH 2 và C 4 H 9 NH 2 . B. C 4 H 9 NH 2 và C 5 H 11 NH 2 .<br />
C. CH 3 NH 2 và C 2 H 5 NH 2 . D. C 2 H 5 NH 2 và C 3 H 7 NH 2 .<br />
Câu 25: Cho dãy các kim loại Fe, Cu, Mg, Ag, Al, Na, Ba. Số kim loại trong dãy phản ứng được với<br />
dung dịch HCl là:<br />
A. 4. B. 5. C. 6. D. 3.<br />
Câu 26: Khi clo hoá PVC ta thu được một loại tơ clorin có chứa 66,7% clo về khối lượng. Hỏi trung<br />
bình một phân tử clo tác dụng với bao nhiêu mắt xích PVC?<br />
A. 4. B. 1. C. 3. D. 2.<br />
Câu 27: Thủy phân m gam saccarozơ trong môi <strong>trường</strong> axit với hiệu suất 90% , thu được sản phẩm chứa<br />
10,8 gam glucozơ. Giá trị của m là:<br />
A. 22,8 gam B. 17,1 gam C. 20,5 gam D. 18,5 gam<br />
Câu 28: Phát biếu nào sau đây sai?<br />
A. Cho Cu(OH) 2 vào lòng trắng trứng thấy xuất hiện màu vàng.<br />
B. Dung dịch glyxin không làm đổi màu quỳ tím.<br />
C. Dung dịch lysin làm xanh quỳ tím.<br />
D. Anilin tác dụng với <strong>nước</strong> brom tạo kết tủa trắng.<br />
Câu 29: Cho A là một amino axit, biết 0,01 mol A tác dụng vừa đủ với 200 mL dung dịch HCl 0,1M<br />
hoặc 50 mL dung dịch NaOH 0,2M . Công thức của A có dạng<br />
A. (H 2 N) 2 RCOOH. B. C 6 H 5 CH(NH 2 )COOH.<br />
C. H 2 NR(COOH) 2 . D. CH 3 CH(NH 2 )COOH.<br />
III. Vận dụng<br />
Câu 30: Khi thủy phân hoàn toàn một triglixerit X trong môi <strong>trường</strong> axit thu được hỗn hợp sản phẩm<br />
gồm glixerol, axit panmitic và axit oleic. Số công thức cấu tạo của X thỏa mãn tính chất trên là<br />
A. 8. B. 4. C. 6. D. 2.<br />
Câu 31: Cho dãy các dung dịch: axit axetic, phenylamoni clorua, natri axetat, metyl amin, glyxin,<br />
phenol. Số chất trong dãy tác dụng được với NaOH là<br />
A. 5. B. 3. C. 4. D. 6.<br />
Câu 32: Thực hiện các thí nghiệm sau:<br />
(1) Cho kim loại Fe nguyên chất vào dung dịch CuSO 4 .<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
(2) Cho lá kim loại Al nguyên chất vào dung dịch HNO 3 đặc, nguội.<br />
(3) Đốt dây kim loại Mg nguyên chất trong khí Cl 2 .<br />
(4) Cho lá hợp kim Fe – Cu vào dung dịch H 2 SO 4 loãng.<br />
Trang 3<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Số thí nghiệm xảy ra phản ứng ăn mòn kim loại là<br />
A. 1. B. 4. C. 2. D. 3.<br />
Câu 33: Hòa tan hoàn toàn 7,52 gam hỗn hợp X gồm: S, FeS, FeS 2 trong HNO 3 dư được 21,504 lít khí<br />
NO 2 duy nhất (đktc) và dung dịch Y. Cho dung dịch Ba(OH) 2 dư vào Y, lọc kết tủa nung đến khối lượng<br />
không đổi thì khối lượng chất rắn thu được là<br />
A. 30,05 gam. B. 30,29 gam. C. 35,09 gam. D. 36,71 gam.<br />
Câu 34: Cho các phát biểu sau:<br />
(1) Ở nhiệt độ thường, Cu(OH) 2 tan được trong dung dịch glixerol.<br />
(2) Ở nhiệt độ thường, C 2 H 4 phản ứng được với <strong>nước</strong> brom.<br />
(3) Đốt cháy hoàn toàn CH 3 COOCH 3 thu được số mol CO 2 bằng số mol H 2 O.<br />
(4) Glyxin (H 2 NCH 2 COOH) phản ứng được với dung dịch NaOH.<br />
Số phát biểu đúng là<br />
A. 1. B. 4. C. 2. D. 3.<br />
Câu 35: Hỗn hợp M gồm amino axit X (no, mạch hở, phân tử chỉ chưa 1 nhóm –COOH và 1 nhóm –<br />
NH 2 ) và este Y tạo bởi X và C 2 H 5 OH. Đốt cháy hoàn toàn m gam M bằng 1 lượng O 2 vừa đủ thu được<br />
N 2 ; 12,32 lít CO 2 (đktc) và 11,25 gam H 2 O. Giá trị của m là<br />
A. 11,30 gam. B. 12,35 gam. C. 12,65 gam. D. 14,75gam.<br />
Câu 36: Cho các phát biểu sau:<br />
(1) Glucozo được gọi là đường nho do có nhiều trong quả nho chín.<br />
(2) Chất béo là dieste của glixerol với axit béo.<br />
(3) Phân tử amilopectin có cấu trúc mạch phân nhánh.<br />
(4) Ở nhiệt độ thường, triolein ở trạng thái rắn.<br />
(5) Trong mật ong chứa nhiều fructozo.<br />
(6) Tinh bột là một trong những lương thực cơ bản của con người.<br />
Số phát biểu sai là<br />
A. 3. B. 1. C. 2. D. 4.<br />
Câu 37: Hòa tan hoàn toàn 25,3 gam hỗn hợp X gồm Mg, Al và Zn bằng dung dịch HNO 3 . Sau khi phản<br />
ứng kết thúc thu được dung dịch Y và 4,48 lít (đktc) khí Z (gồm 2 hợp chất khí không màu) có khối<br />
lượng 7,4 gam. Cô cạn dung dịch Y thu được 122,3 gam hỗn hợp muối. Số mol HNO 3 đã tham gia phản<br />
ứng gần nhất với giá trị nào sau đây?<br />
A. 1,95 mol. B. 1,81 mol. C. 1,91 mol. D. 1,80 mol.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 38: Hỗn hợp X chứa chất (C 5 H 16 O 3 N 2 ) và chất (C 4 H 12 O 4 N 2 ) tác dụng với dung dịch NaOH vừa đủ,<br />
đun nóng cho đến khi phản ứng xảy ra hoàn toàn rồi cô cạn thu được m gam hỗn hợp Y gồm 2 muối D và<br />
E ( M D < M E ) và 4,48 lít (đktc) hỗn hợp Z gồm 2 amin no, đơn chức, đồng đẳng liên tiếp có tỉ khối so với<br />
H 2 bằng 18,3. Khối lượng của muối E trong hỗn hợp Y là<br />
Trang 4<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
A. 8,04 gam. B. 3,18 gam. C. 4,24 gam. D. 5,36 gam.<br />
Câu 39: Cho dãy các chất: Tinh bột, protein, vinylfomat, anilin và mantozơ. Phát biểu nào sau đây đúng<br />
khi nói về các chất trong dãy trên?<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
A. Có 2 chất tham gia phản ứng tráng bạc.<br />
B. Có 3 chất bị thủy phân trong dung dịch H 2 SO 4 loãng, nóng.<br />
C. Có 1 chất làm mất màu <strong>nước</strong> brom.<br />
D. Có 2 chất có tính lưỡng tính.<br />
Câu 40: Cho 0,01 mol một este tác dụng vừa đủ với 100 mL dung dịch NaOH 0,2M, đun nóng. Sản<br />
phẩm tạo thành gồm một ancol và một muối có số mol bằng nhau và bằng số mol este. Mặt khác, xà<br />
phòng hoá hoàn toàn 1,29 gam este đó bằng một lượng vừa đủ 60 mL dung dịch KOH 0,25M, cô cạn<br />
dung dịch sau phản ứng thu được 1,665 gam muối khan. Công thức của este đó là<br />
A. CH 2 (COO) 2 C 4 H 6 . B. C 4 H 8 COOC 3 H 6 . C. C 4 H 8 (COO) 2 C 2 H 4 . D. C 2 H 4 (COO) 2 C 4 H 8 .<br />
--- HẾT ---<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 5<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN <strong>HÓA</strong> HỌC<br />
ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG <strong>2018</strong><br />
<strong>THPT</strong> KIM LIÊN- HÀ NỘI<br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
BẢNG ĐÁP ÁN<br />
1-D 2-B 3-D 4-D 5-C 6-D 7-D 8-A 9-C 10-A<br />
11-D 12-C 13-D 14-B 15-B 16-A 17-B 18-A 19-A 20-A<br />
21-B 22-B 23-C 24-C 25-B 26-D 27-A 28-A 29-A 30-B<br />
31-C 32-D 33-C 34-B 35-D 36-C 37-C 38-A 39-A 40-C<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 6<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN <strong>HÓA</strong> HỌC<br />
Câu 1: Đáp án D<br />
ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG <strong>2018</strong><br />
<strong>THPT</strong> KIM LIÊN- HÀ NỘI<br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
LỜI <strong>GIẢI</strong> CHI TIẾT<br />
Bậc của amin thường được tính bằng số gốc hidrocacbon liên kết với nguyên tử Nitơ.<br />
⇒ amin bậc I chứa gốc -NH 2 ⇒ các đồng phân cấu tạo thỏa mãn là:<br />
CH 3 CH 2 CH 2 NH 2 và CH 3 CH(NH 2 )CH 3<br />
Câu 2: Đáp án B<br />
Poli (vinyl clorua) (PVC) được tổng hợp trực tiếp từ vinyl clorua.<br />
nCH 2 =CH-Cl<br />
Câu 3: Đáp án D<br />
xt,t ° ,p<br />
⎯⎯⎯→ [-CH 2 -CH(Cl)-] n<br />
A. Benzyl axetat: CH 3 COOCH 2 C 6 H 5 + NaOH → CH 3 COONa + C 6 H 5 CH 2 OH.<br />
B. Metyl axetat: CH 3 COOCH 3 + NaOH → CH 3 COONa + CH 3 OH.<br />
C. Metyl propionat: C 2 H 5 COOCH 3 + NaOH → C 2 H 5 COONa + CH 3 OH.<br />
D. Tristearin: (C 17 H 35 COO) 3 C 3 H 5 + 3NaOH → 3C 17 H 35 COONa + C 3 H 5 (OH) 3 .<br />
Câu 4: Đáp án D<br />
Chọn D do Cu2+ / Cu > Ag+ / Ag ⇒ Ag không khử được ion Cu 2+ .<br />
Câu 5: Đáp án C<br />
Đối với các HCHC có số C xấp xỉ nhau thì nhiệt độ sôi:<br />
Axit > ancol > amin > este > xeton > anđehit > dẫn xuất halogen > ete > hidrocacbon.<br />
Câu 6: Đáp án D<br />
A. CH 3 NH 2 + HCl → CH 3 NH 3 Cl.<br />
B. 2CH 3 NH 2 + H 2 SO 4 → (CH 3 NH 3 ) 2 SO 4 .<br />
C. 4CH 3 NH 2 + 9O 2<br />
t°<br />
⎯⎯→ 4CO 2 + 10H 2 O + 2N 2 .<br />
D. CH 3 NH 2 + H 2 → không phản ứng<br />
Câu 7: Đáp án D<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Thu được sản phẩm chứa N ⇒ chất ban đầu chứa N ⇒ chọn D.<br />
A, B và C sai vì chỉ chứa C, H và O.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 7<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 8: Đáp án A<br />
Câu 9: Đáp án C<br />
Câu 10: Đáp án A<br />
A. Polietilen được điều chế bằng cách trùng hợp etilen ⇒ chọn A.<br />
nCH 2 =CH 2<br />
xt,t ° ,p<br />
⎯⎯⎯→ (-CH 2 -CH 2 -) n .<br />
B. Xenlulozơ triaxetat được điều chế bằng cách este hóa xenlulozơ bằng anhidrit axetic.<br />
[C 6 H 7 O 2 (OH) 3 ] + 3(CH 3 CO) 2 O<br />
xt,t ° ,p<br />
⎯⎯⎯→ [C 6 H 7 O 2 (OCOCH 3 ) 3 ] + 3CH 3 COOH.<br />
C. Poli (etylen-terephtalat) được điều chế bằng cách trùng ngưng etylen glicol và axit terephtalat.<br />
nHOCH 2 CH 2 OH + nHOOCC 6 H 4 COOH<br />
xt,t ° ,p<br />
⎯⎯⎯→ (-OCH 2 CH 2 OOCC 6 H 4 COO-) n + 2nH 2 O.<br />
D. Nilon-6,6 được điều chế bằng cách trùng ngưng hexametylenđiamin và axit ađipic.<br />
nH 2 N(CH 2 ) 6 NH 2 + nHOOC(CH 2 ) 4 COOH<br />
Câu 11: Đáp án D<br />
A. CH 2 =CHCOOCH 3 + NaOH → CH 2 =CHCOONa + CH 3 OH.<br />
B. CH 3 COOCH=CHCH 3 + NaOH → CH 3 COONa + CH 3 CH 2 CHO.<br />
C. HCOOCH=CH 2 + NaOH → HCOONa + CH 3 CHO.<br />
D. CH 3 COOCH=CH 2 + NaOH → CH 3 COONa + CH 3 CHO.<br />
Câu 12: Đáp án C<br />
Câu 13: Đáp án D<br />
Anđehit no, mạch hở ⇒ π C=C = 0; v = 0 ⇒ k = π C=O .<br />
Lại có: k = (2n + 2 – m) ÷ 2 = 2 (vì 2[O] ⇄ 2 -CHO ⇄ 2π C=O ).<br />
||⇒ m = 2n – 2<br />
Câu 14: Đáp án B<br />
: ● NaCl (X 1 ): NaCl → Na + + Cl – || Na + và Cl – <strong>đề</strong>u trung tính.<br />
||⇒ NaCl trung tính ⇒ cho dung dịch có pH = 7 ⇒ không thỏa.<br />
● Na 2 CO 3 (X 2 ): Na 2 CO 3 → 2Na + + CO 3 2– || Na + trung tính.<br />
CO 3 2– + H 2 O ⇄ HCO 3 – + OH – ⇒ CO 3 2– có tính bazơ.<br />
||⇒ Na 2 CO 3 có tính bazơ ⇒ cho dung dịch có pH > 7 ⇒ thỏa mãn.<br />
● NH 4 Cl (X 3 ): NH 4 Cl → NH 4 + + Cl – || Cl – trung tính.<br />
NH 4 + + H 2 O ⇄ NH 3 + H 3 O + ⇒ NH 4 + có tính axit.<br />
||⇒ NH 4 Cl có tính axit ⇒ cho dung dịch có pH < 7 ⇒ không thỏa.<br />
xt,t ° ,p<br />
⎯⎯⎯→ [-HN(CH 2 ) 4 NHOC(CH 2 ) 4 CO-] n + 2nH 2 O.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
● CH 3 COONa (X 4 ): CH 3 COONa → CH 3 COO – + Na + || Na + trung tính.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 8<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
CH 3 COO – + H 2 O ⇄ CH 3 COOH + OH – ⇒ CH 3 COO – có tính bazơ.<br />
||⇒ CH 3 COONa có tính bazơ ⇒ cho dung dịch có pH > 7 ⇒ thỏa mãn.<br />
● AlCl 3 (X 5 ): AlCl 3 → Al 3+ + 3Cl – || Cl – trung tính.<br />
Al 3+ + H 2 O ⇄ Al(OH) 2+ + H + ⇒ Al 3+ có tính axit.<br />
||⇒ AlCl 3 có tính axit ⇒ cho dung dịch có pH < 7 ⇒ không thỏa.<br />
⇒ X 2 và X 4 thỏa mãn<br />
Câu 15: Đáp án B<br />
n CH3COOH = 0,05 mol; n CH3COOC2H5 = 0,025 mol.<br />
CH 3 COOH + C 2 H 5 OH (H 2 SO 4 đặc, t o )⇄ CH 3 COOC 2 H 5 + H 2 O.<br />
||⇒ H = 0,025 ÷ 0,05 × 100% = 50%<br />
Câu 16: Đáp án A<br />
gt ⇒ X có dạng C a H 2a+2 O b (a ≥ b). Phương trình cháy:<br />
► C a H 2a+2 O b + (1,5a – 0,5b + 0,5)O 2 → aCO 2 + (a + 1)H 2 O.<br />
⇒ 1,5a – 0,5b + 0,5 = 3,5 ⇒ 1,5a – 0,5b = 3 ⇒ a = 2 + b 3 ≥ b.<br />
⇒ b ≤ 3 || Mặt khác, a nguyên ⇒ b ⋮ 3 ⇒ b = 3; a = 3 ⇒ C 3 H 8 O 3<br />
Câu 17: Đáp án B<br />
X tác dụng được với NaOH ⇒ chứa ít nhất COO ⇒ chứa ít nhất 2[O]<br />
⇒ CTPT thỏa mãn là C 2 H 4 O 2 || Mặt khác, X tác dụng được với NaHCO 3 .<br />
⇒ CTCT thỏa mãn là CH 3 COOH ⇒ tên gọi của X là axit axetic<br />
Câu 18: Đáp án A<br />
26,7(g) X + ?HCl → 37,65(g) Muối || Bảo toàn khối lượng: m HCl = 10,95(g).<br />
⇒ n X = n HCl = 0,3 mol ⇒ M X = 26,7 ÷ 0,3 = 89 (H 2 N(CH 2 ) 2 COOH)<br />
Câu 19: Đáp án A<br />
CO hay H 2 cũng lấy đi [O] trong oxit theo tỉ lệ 1 : 1.<br />
{CO; H 2 } + [O] → {CO 2 ; H 2 O} ⇒ n X phản ứng = n O phản ứng .<br />
Bảo toàn khối lượng: m O phản ứng = 36,1 – 28,1 = 8(g).<br />
► n X phản ứng = 0,5 mol ⇒ V X phản ứng = 11,2 lít<br />
Câu 20: Đáp án A<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đặt n Cu 2+ = b || Do Fe2+ / Fe > Cu2+ / Cu > Fe3+ / Fe 2+ .<br />
⇒ xảy ra phản ứng theo thứ tự:<br />
Fe + 2Fe 3+ → 3Fe 2+ || Fe + Cu 2+ → Fe 2+ + Cu<br />
Trang 9<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
● Bảo toàn khối lượng: m Fe + m X = m Y + m Cu || m X = m Y .<br />
⇒ m Fe = m Cu = 0,2 × 56 = 11,2(g) ⇒ n Cu 2+ = n Cu = 0,175 mol.<br />
Bảo toàn nguyên tố Fe: n Fe(NO3)2 = (0,2 + a) mol.<br />
Bảo toàn gốc NO 3 : 0,175 × 2 + 3a = 2 × (0,2 + a) ⇒ a = 0,05 mol<br />
Câu 21: Đáp án B<br />
● k = (2 × 8 + 2 – 10) ÷ 2 = 4 ⇒ không chứa π C=C ngoài vòng benzen.<br />
● Phản ứng với Na không phản ứng với NaOH ⇒ OH không gắn trực tiếp lên vòng benzen.<br />
||⇒ các dẫn xuất benzen thỏa mãn là: o, m, p – CH 3 C 6 H 4 CH 2 OH, C 6 H 5 CH 2 CH 2 OH<br />
và C 6 H 5 CH(OH)CH 3<br />
Câu 22: Đáp án B<br />
Do hỗn hợp gồm các cacbohidrat ⇒ quy về C n (H 2 O) m .<br />
► Phương trình cháy: C n (H 2 O) m + nO 2 → nCO 2 + mH 2 O.<br />
⇒ n C = n O2 = 0,1125 mol || m = m C + m H2O<br />
||⇒ m = 0,1125 × 12 + 1,8 = 3,15(g)<br />
Câu 23: Đáp án C<br />
4HNO 3 + 3e → NO + 3NO 3 – + 2H 2 O ⇒ n HNO3 = 4n NO = 1,2 mol<br />
Câu 24: Đáp án C<br />
Nhìn 4 đáp án ⇒ mạch hở. Giả sử n CO2 = 1 mol ⇒ n H2O = 2 mol.<br />
n amin = (n H2O – n CO2 ) ÷ 1,5 = 2 / 3 mol ⇒ C tb = 1 ÷ 2 / 3 = 1,5.<br />
||⇒ 2 amin là CH 3 NH 2 và C 2 H 5 NH 2<br />
Câu 25: Đáp án B<br />
<strong>Các</strong> kim loại thỏa mãn là Fe, Mg, Al, Na và Ba ⇒ chọn B.<br />
Câu 26: Đáp án D<br />
PVC hay Poli (vinyl clorua) là (C 2 H 3 Cl) n hay C 2n H 3n Cl n .<br />
► 1 mắt xích ứng với n = 1 ⇒ CT của 1 mắt xích: C 2 H 3 Cl.<br />
kC 2 H 3 Cl + Cl 2 → C 2k H 3k–1 Cl k+1 + HCl.<br />
( )<br />
( ) ( )<br />
35,5. k + 1<br />
||⇒ %m Cl =<br />
12.2k + 1. 3k − 1 + 35,5, k + 1<br />
⇒ trung bình 1 phân tử Cl 2 tác dụng với 2 mắt xích<br />
Câu 27: Đáp án A<br />
Saccarozơ + H 2 O<br />
H +<br />
⎯⎯→ Glucozơ + Fructoz<br />
× 100% = 66,7% ⇒ k ≈ 2<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 10<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
n glucozơ = 0,06 mol ||⇒ m = 0,06 ÷ 0,9 × 342 = 22,8(g)<br />
Câu 28: Đáp án A<br />
A sai vì cho Cu(OH) 2 vào lòng trắng trứng thấy xuất hiện màu tím ⇒ chọn A.<br />
Câu 29: Đáp án A<br />
-NH 2 + HCl → -NH 3 Cl ||⇒ số gốc NH 2 = n HCl ÷ n A = 2.<br />
-COOH + NaOH → -COONa + H 2 O ||⇒ số gốc COOH = n NaOH ÷ n A = 1.<br />
► A chứa 2 NH 2 và 1 COOH<br />
Câu 30: Đáp án B<br />
Thủy phân thu được hỗn hợp sản phẩm ⇒ X phải chứa cả 2 loại gốc axit béo.<br />
⇒ CTCT của X thỏa mãn là: (C 15 H 31 COO) 2 (C 17 H 33 COO)C 3 H 5 (2 đồng phân)<br />
và (C 15 H 31 COO)(C 17 H 33 COO) 2 C 3 H 5 (2 đồng phân)<br />
Câu 31: Đáp án C<br />
<strong>Các</strong> chất thỏa mãn là axit axetic, phenylamoni clorua, glyxin, phenol ⇒ chọn C.<br />
● Axit axetic: CH 3 COOH + NaOH → CH 3 COONa + H 2 O.<br />
● Phenylamoni clorua: C 6 H 5 NH 3 Cl + NaOH → C 6 H 5 NH 2 + NaCl + H 2 O.<br />
● Glyxin: H 2 NCH 2 COOH + NaOH → H 2 NCH 2 COONa + H 2 O.<br />
● Phenol: C 6 H 5 OH + NaOH → C 6 H 5 ONa + H 2 O.<br />
Câu 32: Đáp án D<br />
(1) Thỏa mãn: ban đầu Fe bị ăn mòn hóa học: Fe + CuSO 4 → FeSO 4 + Cu↓.<br />
Cu sinh ra bám trực tiếp lên Fe ⇒ xảy ra ăn mòn điện hóa đồng thời với ăn mòn hóa học.<br />
(2) Không thỏa vì Al bị thụ động trong HNO 3 đặc, nguội.<br />
(3) Thỏa mãn vì Mg + Cl 2<br />
t°<br />
⎯⎯→ MgCl 2 .<br />
(4) Thỏa mãn vì Fe bị ăn mòn điện hóa.<br />
⇒ chỉ có (2) không thỏa ⇒ chọn D.<br />
Chú ý: <strong>đề</strong> yêu cầu ăn mòn kim loại chứ không phải ăn mòn điện hóa.<br />
(ăn mòn kim loại = ăn mòn hóa học + ăn mòn điện hóa)!.<br />
Câu 33: Đáp án C<br />
► Quy X về Fe và S với số mol lần lượt là x và y.<br />
m X = 56x + 32y = 7,52(g) || Bảo toàn electron:<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
3x + 6y = 0,96 mol ||⇒ giải hệ có: x = 0,06 mol; y = 0,13 mol.<br />
► Rắn gồm 0,03 mol Fe 2 O 3 và 0,13 mol BaSO 4 .<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 11<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
||⇒ m rắn = 0,03 × 160 + 0,13 × 233 = 35,09(g)<br />
Câu 34: Đáp án B<br />
(1) Đúng vì: 2C 3 H 8 O 3 + Cu(OH) 2 → (C 3 H 7 O 3 ) 2 Cu + 2H 2 O.<br />
(2) Đúng vì C 2 H 4 chỉ có thể là etilen (CH 2 =CH 2 ) ⇒ xảy ra phản ứng:<br />
CH 2 =CH 2 + Br 2 → BrCH 2 CH 2 Br.<br />
(3) Đúng vì CH 3 COOCH 3 ≡ C 3 H 6 O 2<br />
t°<br />
⎯⎯→ 3CO 2 + 3H 2 O ⇒ n CO2 = n H2O .<br />
(4) Đúng vì H 2 NCH 2 COOH + NaOH → H 2 NCH 2 COONa + H 2 O.<br />
⇒ cả 4 ý <strong>đề</strong>u đúng<br />
Câu 35: Đáp án D<br />
Đặt CT chung cho M là C n H 2n+1 NO 2 || n CO2 = 0,55 mol; n H2O = 0,625 mol.<br />
⇒ n M = (n H2O – nCO 2 ) ÷ 0,5 = 0,15 mol ⇒ n = 0,55 ÷ 0,15 = 11 / 3 .<br />
► M: C 11 /3H 25 /3NO 2 ⇒ m = 0,15 × 295 / 3 = 14,75(g)<br />
Câu 36: Đáp án C<br />
(1) Đúng.<br />
(2) Sai vì chất béo là trieste của glixerol với axit béo.<br />
(3) Đúng.<br />
(4) Sai vì triolein ở trạng thái lỏng ở nhiệt độ thường.<br />
(5) Đúng.<br />
(6) Đúng.<br />
⇒ chỉ có (2) và (4) sai<br />
Câu 37: Đáp án C<br />
Do thu được khí không màu và M Z = 37 ⇒ có 2 <strong>trường</strong> hợp.<br />
TH1: Z gồm N 2 và N 2 O. Đặt n N2 = x; n N2O = y<br />
⇒ n Z = x + y = 0,2 mol; m Z = 28x + 44y = 7,4(g).<br />
||⇒ giải hệ có: x = 0,0875 mol; y = 0,1125 mol. Đặt n NH4NO3 = a.<br />
∑n NO3<br />
–<br />
/KL = n e = 10n N2 + 8n N2O + 8n NH4NO3 = (8a + 1,775) mol.<br />
► m muối khan = 25,3 + 62.(8a + 1,775) + 80a = 122,3(g) ⇒ a = – 0,02.. ⇒ loại!.<br />
TH2: Z gồm NO và N 2 O. Đặt n NO = x; n N2O = y<br />
⇒ n Z = x + y = 0,2 mol; m Z = 30x + 44y = 7,4(g).<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
||⇒ giải hệ có: x = y = 0,1 mol. Đặt n NH4NO3 = a.<br />
∑n NO3<br />
–<br />
/KL = n e = 3n NO + 8n N2O + 8n NH4NO3 = (8a + 1,1) mol.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 12<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
► m muối khan = 25,3 + 62.(8a + 1,1) + 80a = 122,3(g) ⇒ a = 0,05 mol.<br />
||⇒ n HNO3 = 4n NO + 10n N2O + 10n NH4NO3 = 1,9 mol<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 38: Đáp án A<br />
M Z = 36,6 ⇒ Z gồm CH 3 NH 2 và C 2 H 5 NH 2 với số mol x và y.<br />
n Z = x + y = 0,2 mol; m Z = 31x + 45y = 0,2 × 18,3 × 2 ||⇒ giải hệ có:<br />
x = 0,12 mol; y = 0,08 mol || X là (C 2 H 5 NH 3 ) 2 CO 3 và Y là (COOCH 3 NH 3 ) 2 .<br />
⇒ n X = 0,04 mol và n Y = 0,06 mol ⇒ E là (COONa) 2 (0,06 mol).<br />
► m E = 0,06 × 134 = 8,04(g)<br />
Câu 39: Đáp án A<br />
A. Đúng vì có 2 chất tham gia phản ứng tráng bạc là vinyl fomat và mantozơ.<br />
B. Sai vì có 4 chất bị thủy phân trong dung dịch H 2 SO 4 loãng, nóng trừ anilin.<br />
C. Sai vì có 2 chất làm mất màu <strong>nước</strong> brom là vinylfomat và mantozơ.<br />
D. Sai vì có 1 chất có tính lưỡng tính là protein.<br />
Câu 40: Đáp án C<br />
n NaOH ÷ n este = 2 ⇒ Este 2 chức || Mặt khác: n este = n muối = n ancol<br />
⇒ este 2 chức, mạch vòng tạo bởi axit và ancol <strong>đề</strong>u 2 chức.<br />
● n KOH = 0,015 mol ⇒ n este = n muối = 0,0075 mol ⇒ M X = 172 (C 8 H 12 O 4 ).<br />
M muối = 222 (C 4 H 8 (COOK) 2 ) ⇒ Este là C 4 H 8 (COO) 2 C 2 H 4<br />
----- HẾT -----<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 13<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN <strong>HÓA</strong> HỌC<br />
I. Nhận biết<br />
Câu 1: Hợp chất nào dưới đây thuộc loại amino axit?<br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>2018</strong><br />
<strong>THPT</strong> KIM THÀNH- HẢI DƯƠNG- LẦN 1<br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
A. C 2 H 5 NH 2 . B. CH 3 COOC 2 H 5 . C. H 2 N-CH 2 -COOH. D. HCOONH 4 .<br />
Câu 2: Số đồng phân cấu tạo của amin bậc I có cùng công thức C 3 H 9 N là<br />
A. 1. B. 4. C. 3. D. 2.<br />
Câu 3: Khi nấu canh cua thì thấy các mảng “riêu cua” nổi lên là do<br />
A. phản ứng màu của protein. B. phản ứng thủy phân của protein.<br />
C. sự đông tụ của protein do nhiệt độ. D. sự đông tụ của lipit.<br />
Câu 4: Để trung hòa 100ml dung dịch HCl 0,1 M cần 50 ml dung dịch NaOH nồng độ x mol/l. Giá trị<br />
của x là<br />
A. 0,1. B. 0,4. C. 0,2. D. 0,3.<br />
Câu 5: Dãy các kim loại <strong>đề</strong>u có thể được điều chế bằng phương pháp nhiệt luyện là<br />
A. Ca, Zn, Cu. B. Li, Ag, Sn. C. Al, Fe, Cr. D. Fe, Cu, Ag.<br />
Câu 6: Cacbohidrat nào sau đây được dùng làm nguyên liệu sản xuất tơ nhân tạo, thuốc súng không khói,<br />
chế tạo phim ảnh?<br />
A. Tinh bột. B. Saccarozơ. C. Glucozơ. D. Xenlulozơ.<br />
Câu 7: Trong điều kiện thường, X là chất rắn, dạng sợi màu trắng. Phân tử X có cấu trúc mạch không<br />
phân nhánh, không xoắn. Thủy phân X trong môi <strong>trường</strong> axit, thu được glucozơ. Tên gọi của X là<br />
A. Xenlulozơ. B. Fructozơ. C. Amilozơ. D. Saccarozơ.<br />
Câu 8: Kim loại nào sau đây có thể tác dụng với H 2 O ở điều kiện thường?<br />
A. Na. B. Au. C. Cr. D. Ag.<br />
Câu 9: Ở một loại polietilen (-CH 2 -CH 2 -)n có phân tử khối là 420000. Hệ số trùng hợp của loại polietilen<br />
đó là<br />
A. 15290. B. 17886. C. 12300. D. 15000.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 10: Chất nào sau đây không phản ứng với NaOH trong dung dịch?<br />
A. Metylamin. B. Alanin. C. Ala-Val. D. Metyl axetat.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 1<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 11: Ion M + có cấu hình electron ở trạng thái cơ bản là 1s 2 2s 2 2p 6 . Nguyên tố M là<br />
A. O (Z=8). B. Na (Z=11). C. Mg (Z=12). D. Ne (Z=10).<br />
Câu 12: Hòa tan hoàn toàn m gam Zn bằng dung dịch H 2 SO 4 loãng, sau khi phản ứng xảy ra hoàn toàn<br />
thu được 3,36 lít khí (đo ở đktc). Giá trị của m là<br />
A. 6,50. B. 9,75. C. 13,00. D. 8,45.<br />
Câu 13: Trong các chất sau: Al, Fe, Ag, Zn. Chất nào không tác dụng với dung dịch HCl loãng ở điều<br />
kiện thường?<br />
A. Zn. B. Ag. C. Fe. D. Al.<br />
Câu 14: Cho muối ăn (NaCl) tác dụng với chất nào sau đây sẽ thu được kết tủa?<br />
A. CuSO 4 . B. AgNO 3 . C. Al. D. KNO 3 .<br />
Câu 15: Để khử mùi tanh của cá (gây ra do một số amin) ta có thể rửa cá với<br />
A. <strong>nước</strong>. B. cồn. C. giấm. D. <strong>nước</strong> muối.<br />
Câu 16: Tơ nào sau đây có nguồn gốc tự nhiên?<br />
A. Nilon-6. B. Tơ tằm. C. Tơ nitron. D. Nilon-7.<br />
II. Thông hiểu<br />
Câu 17: Cho phản ứng: Al+HNO 3 → Al(NO 3 ) 3 + N 2 O + H 2 O<br />
Trong phương trình phản ứng trên, khi hệ số của Al là 8 thì hệ số của HNO 3 là<br />
A. 24. B. 30. C. 26. D. 15.<br />
Câu 18: Brađikinin có tác dụng làm giảm huyết áp, đó là một nonapeptit có công thức là Arg-Pro-Pro-<br />
Gly-Phe-Ser-Pro-Phe-Arg . Khi thủy phân không hoàn toàn peptit này, thu được bao nhiêu tripeptit mà<br />
trong thành phần có phenylalanin (Phe)?<br />
A. 5. B. 6. C. 4. D. 3.<br />
Câu 19: Đốt cháy 12 gam hỗn hợp gồm Zn, Al trong khí O 2 dư. Sau khi các phản ứng xảy ra hoàn toàn<br />
thu được 16 gam hỗn hợp oxit. Thể tích khí O 2 đã phản ứng là<br />
A. 2,80 lít. B. 4,2 lít. C. 3,36 lít. D. 5,6 lít.<br />
Câu 20: Xà phòng hóa hoàn toàn este X mạch hở trong dung dịch NaOH thu được hỗn hợp các chất hữu<br />
cơ gồm (COONa) 2 , CH 3 CHO, C 2 H 5 OH . Công thức phân tử của X là<br />
A. C 6 H 10 O 4 . B. C 6 H 8 O 4 . C. C 5 H 8 O 4 . D. C 5 H 6 O 4 .<br />
Câu 21: Phát biểu nào sau đây là sai?<br />
A. <strong>Các</strong> nhóm IA, IIA bao gồm các nguyên tố s.<br />
B. Nguyên tử kim loại chỉ có 1, 2 hoặc 3 electron lớp ngoài cùng.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
C. Trong một chu kì, bán kính nguyên tử kim loại lớn hơn bán kính nguyên tử phi kim.<br />
D. <strong>Các</strong> kim loại thường có ánh kim do các electron tự do phản xạ ánh sáng nhìn thấy được.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 2<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Câu 22: Cho phản ứng của Fe với oxi như hình vẽ sau<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Vai trò của lớp <strong>nước</strong> ở đáy bình là<br />
A. Xúc tác cho phản ứng của Fe với O 2 xảy ra dễ dàng hơn.<br />
B. Tăng áp suất bình phản ứng.<br />
C. Tránh vỡ bình vì sắt cháy có nhiệt độ cao.<br />
D. Hòa tan O 2 để phản ứng với Fe trong <strong>nước</strong>.<br />
Câu 23: Để khử chua cho đất người ta thường sử dụng chất nào sau đây?<br />
A. Đá vôi. B. Muối ăn. C. Phèn chua. D. Vôi sống.<br />
Câu 24: <strong>Các</strong>h bảo quản thịt, cá bằng cách nào sau đây được coi là an toàn?<br />
A. Dùng <strong>nước</strong> đá khô, fomon. B. Dùng fomon, <strong>nước</strong> đá.<br />
C. Dùng phân đạm, <strong>nước</strong> đá. D. Dùng <strong>nước</strong> đá và <strong>nước</strong> đá khô.<br />
Câu 25: Cho CH 3 COOC 2 H 5 tác dụng vừa đủ với 200ml dung dịch NaOH 0,5M, thu được dung dịch chứa<br />
m gam muối. Giá trị của m là<br />
A. 4,1. B. 8,2. C. 9,8. D. 4,9.<br />
Câu 26: Cho dãy các chất: Fe, Al(OH) 3 , ZnO, NaHCO 3 . Số chất trong dãy vừa phản ứng được với dung<br />
dịch HCl vừa phản ứng được với dung dịch NaOH là<br />
A. 5. B. 4. C. 3. D. 2.<br />
Câu 27: Cho bột Fe vào dung dịch gồm AgNO 3 và Fe(NO 3 ) 3 . Sau khi các phản ứng xảy ra hoàn toàn, thu<br />
được dung dịch X và chất rắn Y gồm hai kim loại. Thành phần muối trong X là<br />
A. Fe(NO 3 ) 3 ,Fe(NO 3 ) 2 . B. AgNO 3 .<br />
C. Fe(NO 3 ) 3 . D. Fe(NO 3 ) 2 .<br />
Câu 28: Tiến hành các thí nghiệm sau<br />
(a) Cho lá Al vào dung dịch gồm CuSO 4 và H 2 SO 4 loãng.<br />
(b) Đốt dây Fe trong bình đựng khí Cl 2 .<br />
(c) Cho lá Cu vào dung dịch gồm Fe(NO 3 ) 3 và HNO 3 loãng.<br />
(d) Cho lá Zn vào dung dịch CuCl 2 .<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Số thí nghiệm xảy ra ăn mòn điện hóa là<br />
A. 4. B. 1. C. 3. D. 2.<br />
III. Vận dụng – Vận dụng cao<br />
Trang 3<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 29: Khi lên men m kg ngô chứa 65% tinh bột với hiệu suất toàn quá trình là 80% thì thu được 5 lít<br />
ancol etylic 20 0 (ancol etylic chiếm 20% thể tích dung dịch) và V m 3 khí CO 2 ở đktc. Cho khối lượng<br />
riêng của C 2 H 5 OH nguyên chất bằng 0,8 gam/ml. Giá trị của m và V lần lượt là<br />
A. 2,7 và 0,39. B. 2,8 và 0,39. C. 28 và 0,39. D. 2,7 và 0,41.<br />
Câu 30: X là este của một ancol đơn chức với một axit cacboxylic hai chức, Y là axit cacboxylic đơn<br />
chức. cho hỗn hợp A gồm X và Y tác dụng vừa đủ với dung dịch KOH, sau phản ứng kết thúc thu được<br />
ancol Z và 86,2 gam hỗn hợp muối T. Cho toàn bộ hơi ancol Z thu được đi qua ống đựng lượng dư CuO<br />
nung nóng được hỗn hợp hơi B gồm anđehit và hơi <strong>nước</strong>. Dẫn lượng anđehit trong B qua bình đựng<br />
lượng dư dung dịch AgNO 3 /NH 3 được 259,2 Ag. Mặt khác, nung 86,2 gam muối T với NaOH dư/CaO<br />
được 12,32 lít (đktc) một ankan duy nhất. Biết các phản ứng xảy ra hoàn toàn. Phần trăm khối lượng của<br />
X trong hỗn hợp A ban đầu là<br />
A. 70,30%. B. 29,70%. C. 50,4%. D. 26,92%.<br />
Câu 31: Đốt cháy hoàn toàn hỗn hợp X gồm 0,04 mol một ancol không no, có một liên kết đôi, mạch hở<br />
và 0,06 mol một ancol đa chức, mạch hở thu được 0,24 mol khí CO 2 và m gam H 2 O. Giá trị của m là<br />
A. 5,40. B. 2,70. C. 8,40. D. 2,34.<br />
Câu 32: Cho các nhận định sau:<br />
(1) CH 3 -NH 2 là amin bậc một.<br />
(2) Andehit là hợp chất chỉ có tính khử.<br />
(3) Dung dịch anilin làm quỳ tím hóa xanh.<br />
(4) Tetrapeptit mạch hở ( Ala-Gly-Val-Ala ) có 3 liên kết peptit.<br />
(5) Ancol và Phenol <strong>đề</strong>u có thể tác dụng với Na sinh ra khí H 2 .<br />
(6) Aminoaxit là chất lưỡng tính.<br />
(7) Có thể rửa lọ đã đựng anilin bằng dung dịch HCl.<br />
(8) Trong công nghiệp, một lượng lớn chất béo dùng để điều chế xà phòng và glixerol.<br />
Số nhận định đúng là<br />
A. 3. B. 6. C. 5. D. 4.<br />
Câu 33: Nung hỗn hợp gồm 0,1 mol Al và 0,1 mol Fe 2 O 3 đến phản ứng hoàn toàn, thu được hỗn hợp<br />
chất rắn X. Hòa tan hoàn toàn X trong dung dịch HCl dư, thu được 0,07 mol khí H 2 và m gam muối. Giá<br />
trị của m là<br />
A. 45,85. B. 35,20. C. 40,17. D. 42,30.<br />
Câu 34: Thủy phân hoàn toàn chất béo X (tổng số liên kết pi nhỏ hơn 8) trong môi <strong>trường</strong> axit, thu được<br />
glixerol và hỗn hợp hai axit béo gồm axit oleic (C 17 H 33 COOH) và axit linoleic (C 17 H 31 COOH) . Đốt cháy<br />
m gam X cần vừa đủ 76,32 gam O 2 thu được 75,24 gam CO 2 . Mặt khác, m gam X tác dụng tối đa với V<br />
ml dung dịch Br 2 1M. Giá trị của V là<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A. 180. B. 150. C. 120. D. 210.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 4<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 35: Điện phân dung dịch gồm 0,1 mol KCl và 0,1 mol Cu(NO 3 ) 2 (điện cực trơ, màng ngăn xốp) với<br />
cường độ dòng điện không đổi bằng 5A, sau 2895 giây thì ngừng điện phân (giả <strong>thi</strong>ết lượng <strong>nước</strong> bay hơi<br />
không đáng kể). Thành phần chất tan trong dung dịch sau điện phân là<br />
A. KNO 3 , KCl, KOH. B. KNO 3 , HNO 3 , Cu(NO 3 ) 2 .<br />
C. KNO 3 , Cu(NO 3 ) 2 . D. KNO 3 , KOH.<br />
Câu 36: Cho các phản ứng hóa học sau<br />
(1) (NH 4 ) 2 SO 4 + BaCl 2 → (2) Al 2 (SO 4 ) 3 + Ba(OH) 2 →<br />
(3) Na 2 SO 4 + BaCl 2 → (4) H 2 SO 4 + BaSO 3 →<br />
(5) (NH 4 ) 2 SO 4 + Ba(OH) 2 → (6) Fe 2 (SO 4 ) 3 + Ba(NO 3 ) 2 →<br />
<strong>Các</strong> phản ứng <strong>đề</strong>u có cùng một phương trình ion rút gọn là<br />
A. (1), (6). B. (3), (4), (5). C. (2), (4), (6). D. (1), (3), (5).<br />
Câu 37: Đốt cháy hoàn toàn m gam hỗn hợp X gồm ba hidrocacbon <strong>đề</strong>u mạch hở cần dùng 11,76 lít khí<br />
O 2 , sau phản ứng thu được 15,84 gam CO 2 . Nung m gam hỗn hợp X với 0,04 mol H 2 có Ni xúc tác, sau<br />
một thời gian thu được hỗn hợp khí Y. Dẫn Y qua bình đựng dung dịch Br 2 thấy lượng Br 2 phản ứng là<br />
17,6 gam đồng thời khối lượng bình tăng a gam và có 0,896 lít khí Z duy nhất thoát ra. Biết các khí đo ở<br />
đktc. Giá trị của a là<br />
A. 3,20. B. 2,650. C. 3,30. D. 2,750.<br />
Câu 38: Hỗn hợp E chứa các chất hữu cơ mạch hở gồm tetrapeptit X, pentapeptit Y và Z là este của α-<br />
aminoaxit có công thức phân tử C 3 H 7 O 2 N. Đun nóng 36,86 gam hỗn hợp E với dung dịch NaOH vừa đủ,<br />
cô cạn dung dịch sau phản ứng thu được phần hơi chứa 3,84 gam ancol T và phần chất rắn gồm a mol<br />
muối của glyxin và b mol muối của alanin. Đốt cháy hết hỗn hợp muối cần dùng 1,455 mol O 2 , thu được<br />
CO 2 , H 2 O, N 2 và 26,5 gam Na 2 CO 3 . Tỉ lệ a : b là<br />
A. 8 : 9. B. 8 : 11. C. 3 : 1. D. 4 : 3.<br />
Câu 39: Hòa tan một lượng Cu vào dung dịch chứa x mol HNO 3 và y mol H 2 SO 4 loãng, thu được dung<br />
dịch chỉ chứa một chất tan duy nhất. Biết NO là sản phẩm khử duy nhất của N 5+ . Biểu thức liên hệ giữa x<br />
và y là<br />
A. x = 2y. B. y = 2x. C. 2x = 3y. D. 2y = 3x.<br />
Câu 40: Cho 3,12 gam bột Mg tan hết trong dung dịch hỗn hợp gồm HCl (dư) và KNO 3 , thu được dung<br />
dịch X chứa m gam muối và 0,672 lít (đktc) hỗn hợp khí Y gồm N 2 O và H 2 . Khí Y có tỉ khối so với<br />
H 2 bằng 15. Giá trị của m là<br />
A. 16,71. B. 16,61. C. 10,22. D. 15,49.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
--- HẾT ---<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 5<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN <strong>HÓA</strong> HỌC<br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>2018</strong><br />
<strong>THPT</strong> KIM THÀNH- HẢI DƯƠNG- LẦN 1<br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
BẢNG ĐÁP ÁN<br />
1-C 2-D 3-C 4-C 5-D 6-D 7-A 8-A 9-D 10-A<br />
11-B 12-B 13-B 14-B 15-C 16-B 17-B 18-A 19-A 20-B<br />
21-B 22-C 23-D 24-D 25-B 26-C 27-D 28-D 29-A 30-A<br />
31-A 32-B 33-C 34-C 35-B 36-A 37-C 38-B 39-D 40-B<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 6<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN <strong>HÓA</strong> HỌC<br />
Câu 1: Đáp án C<br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>2018</strong><br />
<strong>THPT</strong> KIM THÀNH- HẢI DƯƠNG- LẦN 1<br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
LỜI <strong>GIẢI</strong> CHI TIẾT<br />
Amino axit là loại HCHC tạp chức, phân tử chứa đồng thời nhóm -NH 2 và nhóm -COOH<br />
Câu 2: Đáp án D<br />
Bậc của amin thường được tính bằng số gốc hidrocacbon liên kết với nguyên tử Nitơ.<br />
⇒ amin bậc I chứa gốc -NH 2 ⇒ các đồng phân cấu tạo thỏa mãn là:<br />
CH 3 CH 2 CH 2 NH 2 và CH 3 CH(NH 2 )CH 3<br />
Câu 3: Đáp án C<br />
Câu 4: Đáp án C<br />
H + + OH – → H 2 O || Trung hòa ⇒ n OH – = n H + = 0,01 mol.<br />
⇒ x = 0,01 ÷ 0,05 = 0,2M<br />
Câu 5: Đáp án D<br />
<strong>Các</strong> kim loại đứng sau Al trong dãy điện hóa <strong>đề</strong>u thỏa mãn<br />
Câu 6: Đáp án D<br />
Câu 7: Đáp án A<br />
Câu 8: Đáp án A<br />
2Na + 2H 2 O → 2NaOH + H 2 ↑ ⇒ chọn A.<br />
B, C và D không tác dụng với H 2 O ở cả nhiệt độ cao.<br />
Câu 9: Đáp án D<br />
Polietilen có dạng –(–CH 2 –CH 2 )– n .<br />
⇒ Hệ số polime hóa = n = 420000 = 15000.<br />
28<br />
Câu 10: Đáp án A<br />
A. Metyl amin: CH 3 + NaOH → không phản ứng ⇒ chọn A.<br />
B. Alanin: CH 3 CH(NH 2 )COOH + NaOH → CH 3 CH(NH 2 )COONa + H 2 O.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
C. Ala-Val: Ala-Val + 2NaOH → Ala-Na + Val-Na + H 2 O.<br />
D. Metyl axetat: CH 3 COOCH 3 + NaOH → CH 3 COONa + CH 3 OH.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 7<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 11: Đáp án B<br />
Cấu hình e của M + : 1s 2 2s 2 2p 6 ⇒ Cấu hình e của M: 1s 2 2s 2 2p 6 3s 1 (Z = 11)<br />
Câu 12: Đáp án B<br />
n Zn = n H2 = 0,15 mol ⇒ m = 0,15 × 65 = 9,75(g)<br />
Câu 13: Đáp án B<br />
<strong>Các</strong> kim loại không tác dụng với HCl loãng ở điều kiện thường đứng sau H trong dãy điện hóa.<br />
Đặc biệt: Cr đứng trước H trong dãy điện hóa nhưng chỉ tác dụng ở nhiệt độ cao do màng oxit bền.<br />
Câu 14: Đáp án B<br />
A, C và D không phản ứng ⇒ chọn B.<br />
NaCl + AgNO 3 → NaNO 3 + AgCl↓.<br />
Câu 15: Đáp án C<br />
Muối tanh của cá gây ra do một số amin mà chủ yếu là (CH 3 ) 3 N.<br />
⇒ rửa với giấm ăn (CH 3 COOH) vì tạo muối tan dễ rửa trôi bởi H 2 O ⇒ chọn C.<br />
Câu 16: Đáp án B<br />
Tơ tằm là một loại protein ⇒ có nguồn gốc tự nhiên ⇒ chọn B.<br />
A, C và D là tơ tổng hợp ⇒ không có nguồn gốc tự nhiên ⇒ loại.<br />
Câu 17: Đáp án B<br />
► Ta có quá trình cho - nhận e:<br />
8 × || Al → Al 3+ + 3e<br />
3 × || 2N +5 + 8e → 2N +4 (N 2 O)<br />
⇒ điền hệ số vào phương trình, chú ý không điền vào HNO 3<br />
(vì N +5 ngoài vai trò oxi hóa còn giữ lại làm môi <strong>trường</strong> NO 3 ):<br />
● 8Al + HNO 3 → 8Al(NO 3 ) 3 + 3N 2 O + H 2 O.<br />
Bảo toàn nguyên tố Nitơ ⇒ hệ số của HNO 3 là 30.<br />
Bảo toàn nguyên tố Hidro ⇒ hệ số của H 2 O là 15.<br />
||⇒ 8Al + 30HNO 3 → 8Al(NO 3 ) 3 + 3N 2 O + 15H 2 O<br />
Câu 18: Đáp án A<br />
<strong>Các</strong> tripeptit sản phẩm thỏa mãn là: Pro-Gly-Phe,<br />
Gly-Phe-Ser, Phe-Ser-Pro, Ser-Pro-Phe, Pro-Phe-Arg<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 19: Đáp án A<br />
12(g) Kim loại + ?O 2<br />
t°<br />
⎯⎯→ 16(g) Oxit.<br />
Bảo toàn khối lượng: m O2 = 4(g) ⇒ n O2 = 0,125 mol.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 8<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
||⇒ V O2 = 0,125 × 22,4 = 2,8 lít ⇒<br />
Câu 20: Đáp án B<br />
gt ⇒ X là CH 2 =CHOOC-COOC 2 H 5 ⇒ CTPT là C 6 H 8 O 4 ⇒ chọn B.<br />
Câu 21: Đáp án B<br />
B sai, ví dụ Sn (Z = 50): [Kr]4 10 5s 2 5p 2 ⇒ có 4 e lớp ngoài cùng ⇒ chọn B.<br />
Câu 22: Đáp án C<br />
Câu 23: Đáp án D<br />
Đất có tính chua tức là có pH < 7<br />
⇒ để khử chua cho đất cần dùng chất có pH > 7.<br />
A. Đá vôi là CaCO 3 có môi <strong>trường</strong> trung tính ⇒ loại.<br />
B. Muối ăn là NaCl có môi <strong>trường</strong> trung tính ⇒ loại.<br />
C. Phèn chua là K 2 SO 4 .Al 2 (SO 4 ) 3 .24H 2 O có tính axit ⇒ loại.<br />
H2O<br />
D. Vôi sống là CaO ⎯⎯⎯→ Ca(OH) 2 ⇒ pH > 7 ⇒ chọn D.<br />
Câu 24: Đáp án D<br />
Fomon độc ⇒ loại A và B.<br />
Phân đạm là 1 loại phân bón ⇒ loại C<br />
Câu 25: Đáp án B<br />
CH 3 COOC 2 H 5 + NaOH → CH 3 COONa + C 2 H 5 OH.<br />
⇒ n muối = n NaOH = 0,1 mol ⇒ m = 0,1 × 82 = 8,2(g)<br />
Câu 26: Đáp án C<br />
● Fe: không thỏa vì không tác dụng với NaOH.<br />
Fe + 2HCl → FeCl 2 + H 2 ↑.<br />
● Al(OH) 3 : thỏa mãn vì:<br />
Al(OH) 3 + 3HCl → AlCl 3 + 3H 2 O.<br />
Al(OH) 3 + NaOH → NaAlO 2 + 2H 2 O.<br />
● ZnO: thỏa mãn vì:<br />
ZnO + 2HCl → ZnCl 2 + H 2 O.<br />
ZnO + 2NaOH → Na 2 ZnO 2 + H 2 O.<br />
● NaHCO 3 : thỏa mãn vì:<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
NaHCO 3 + HCl → NaCl + CO 2 + H 2 O.<br />
NaHCO 3 + NaOH → Na 2 CO 3 + H 2 O.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 9<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
⇒ chỉ có Fe không thỏa<br />
Câu 27: Đáp án D<br />
Ta có dãy điện hóa: Fe2+ / Fe > Fe3+ / Fe 2+ > Ag+ / Ag .<br />
Thu được 2 kim loại ⇒ Fe và Ag ⇒ X chỉ chứa Fe(NO 3 ) 2<br />
Câu 28: Đáp án D<br />
► Ăn mòn điện hóa học xảy ra khi thỏa đủ 3 điều kiện sau:<br />
- <strong>Các</strong> điện cực phải khác nhau về bản chất.<br />
- <strong>Các</strong> điện cực phải tiếp xúc trực tiếp hoặc gián tiếp với nhau qua dây dẫn.<br />
- <strong>Các</strong> điện cực cùng tiếp xúc với dung dịch chất điện li.<br />
► Xét các <strong>trường</strong> hợp <strong>đề</strong> bài:<br />
(a) Do H+ / H2 > Cu2+ / Cu ⇒ Al tác dụng với Cu 2+ trước: 2Al + 3CuSO 4 → Al 2 (SO 4 ) 3 + 3Cu.<br />
Cu sinh ra bám trực tiếp lên Al ⇒ xảy ra ăn mòn điện hóa đồng thời với ăn mòn hóa học.<br />
(b) Chỉ xảy ra ăn mòn hóa học: 2Fe + 3Cl 2<br />
t°<br />
⎯⎯→ 2FeCl 3 .<br />
(c) Do Fe2+ / Fe > Cu2+ / Cu > Fe3+ / Fe 2+ ⇒ chỉ bị ăn mòn hóa học:<br />
3Cu + 8H + + 2NO 3 – → 3Cu 2+ + 2NO + 4H 2 O || Cu + 2Fe 3+ → Cu 2+ + 2Fe 2+ .<br />
(d) Ban đầu Zn bị ăn mòn hóa học: Zn + FeCl 2 → ZnCl 2 + Fe.<br />
Fe sinh ra bám trực tiếp lên Zn ⇒ xảy ra ăn mòn điện hóa đồng thời với ăn mòn hóa học.<br />
⇒ (a) với (d) xảy ra ăn mòn điện hóa<br />
Câu 29: Đáp án A<br />
Ta có sơ đồ quá trình: (C 6 H 10 O 5 ) n → nC 6 H 12 O 6 → 2nC 2 H 5 OH + 2nCO 2 ↑.<br />
n C2H5OH = 5 × 10 3 × 0,2 × 0,8 ÷ 46 ≈ 17,4 mol ⇒ n CO2 = 17,4 mol.<br />
||⇒ V CO2 = 17,4 × 22,4 = 389,76 lít ⇒ V ≈ 0,39 m 3 .<br />
► m ngô = 17,4 ÷ 2 ÷ 0,8 ÷ 0,65 × 162 = 2710,38 g ⇒ m ≈ 2,7 kg<br />
Câu 30: Đáp án A<br />
► T + NaOH dư/CaO → 1 ankan duy nhất ⇒ T gồm R(COOK) 2 và H-RCOOK.<br />
( )<br />
CaO<br />
⎧ ⎪R COOK + 2NaOH ⎯⎯⎯→ RH<br />
2<br />
2<br />
+ K2CO3 + NaCO3<br />
⎨<br />
⇒ n<br />
CaO<br />
T = n ankan = 0,55 mol.<br />
⎪⎩ 2HRCOOK + 2NaOH ⎯⎯⎯→ HRH + K<br />
t<br />
2CO3 + NaCO<br />
°<br />
3<br />
⇒ n anđehit = n X < 0,55 mol. Nếu anđehit không phải là HCHO<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
⇒ n anđehit = n Ag ÷ 2 = 1,2 mol ⇒ vô lí!.<br />
► Anđehit là HCHO ⇒ X có dạng R(COOCH 3 ) 2 với số mol 0,3 mol<br />
⇒ n Y = 0,55 – 0,3 = 0,25 mol.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 10<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
||⇒ T gồm 0,3 mol R(COOK) 2 và 0,25 mol HRCOOK với m T = 86,2(g) ⇒ R = 28 (C 2 H 4 ).<br />
⇒ %m X = 0,3 × 146 ÷ (0,3 × 146 + 0,25 × 74) × 100% = 70,3% ⇒ chọn A.<br />
Câu 31: Đáp án A<br />
Nhận thấy ancol không no có 1 nối đôi phải có số C ≥ 3, ancol đa chức phải có số C ≥ 2<br />
0,24<br />
Ta có C tb =<br />
= 2,4 >2 ⇒ ancol đa chức cần tìm là C 2 H 6 O 2 : 0,06 mol<br />
0,06 + 0,04<br />
→ 0,06.2 + 0,04.n = 0,2 ⇔ n = 3.<br />
⇒ Ancol không no, có một liên kết đôi, mạch hở : CH 2 =CH-CH 2 -OH: 0,04 mol<br />
Vậy n H2O = 0,06.3 + 0,04. 3 = 0,3 mol ⇒ m= 5,4 gam<br />
Câu 32: Đáp án B<br />
(1) Đúng.<br />
(2) Sai vì có cả tính khử và tính oxi hóa:<br />
RC +1 HO + H 2<br />
t°<br />
⎯⎯→ RC –1 H 2 OH ⇒ tính oxi hóa.<br />
RC +1 HO + Br 2 + H 2 O → RC +3 OOH + 2HBr ⇒ tính khử.<br />
(3) Sai vì dung dịch anilin không làm quỳ tím đổi màu.<br />
(4) Đúng.<br />
(5) Đúng vì chứa H linh động nên xảy ra phản ứng: -OH + Na → -ONa + 1 / 2 H 2 ↑.<br />
(6) Đúng vì chứa cả 2 nhóm chức -NH 2 và -COOH.<br />
(7) Đúng vì: C 6 H 5 NH 2 + HCl → C 6 H 5 NH 3 Cl (tan tốt trong H 2 O) ⇒ dễ bị rửa trôi.<br />
(8) Đúng.<br />
⇒ chỉ có (2) và (3) sai<br />
Câu 33: Đáp án C<br />
Ta có: m Muối = m (Al + Fe) + m Cl – .<br />
Với m Al = 0,1×27 = 2,7 gam || m Fe = 0,1×2×56 = 11,2 gam.<br />
Với ∑n Cl – = 2n O/Fe2O3 + 2n H2 = 0,1×3×2 + 0,07×2 = 0,74 mol.<br />
⇒ m Muối = 2,7 + 11,2 + 0,74×35,5 = 40,17 gam<br />
Câu 34: Đáp án C<br />
Chất chéo X có dạng (C 17 H x COO) 3 C 3 H 5 ⇔ CTPT C 57 H a O 6 .<br />
⎛ a ⎞<br />
a<br />
PHản ứng cháy: C57HaO6 + ⎜57 + − 3⎟O2 ⎯⎯→ 57CO2 + H2O<br />
⎝ 4 ⎠<br />
2<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
⇒ n O2 × 57 = n CO2 ×<br />
⎛ a ⎞<br />
⎜57 + − 3⎟<br />
⇔ a = 102<br />
⎝ 4 ⎠<br />
Trang 11<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
⇒ Chất béo chứa 1 gốc C 17 H 31 COO– và 2 gốc C 17 H 33 COO–<br />
⇒ CTPT của chất béo là: C 57 H 102 O 6 . Đặt n C57H102O6 = a và n H2O = b.<br />
Ta có PT theo bảo toàn khối lượng: 882a – 18b = (–1,08) (1)<br />
PT bảo toàn oxi: 6a – b = (–1,35) (2)<br />
Giải hệ 1) và (2) ⇒ a = 0,03 mol.<br />
Vì chất béo chứa 1 gốc C 17 H 31 COO– và 2 gốc C 17 H 33 COO–.<br />
⇒ Chất béo có thể phản ứng với Br 2 tỉ lệ tối đa là 1:4.<br />
⇒ n Br2 = 0,03×4 = 0,12 mol ⇒ V Br2 = 0,12 lít = 120 ml<br />
Câu 35: Đáp án B<br />
∑n e trao đổi = 0,15 mol.<br />
Vì 2n Cu 2+ > 0,15 ⇒ Cu 2+ còn dư.<br />
Vì n Cl – < 0,15 ⇒ Ở Anot <strong>nước</strong> đã điện phân: 2H 2 O → O 2 + 4H + + 4e.<br />
⇒ Trong dung dịch sau điện phân chứa: Cu(NO 3 ) 2 dư , KNO 3 và HNO 3 ⇒ Chọn B.<br />
______________________________<br />
2KCl + Cu(NO 3 ) 2 → Cu↓ + 2KNO 3 + Cl 2 ↑.<br />
Sau khi KCl hết ⇒ Cu(NO 3 ) 2 + H 2 O → Cu + HNO 3 + 1 2 O 2↑. [(Cu(NO 3 ) 2 dư ]<br />
Câu 36: Đáp án A<br />
Câu 37: Đáp án C<br />
n CO2 = 0,36 mol. Bảo toàn nguyên tố Oxi: n H2O = 0,33 mol.<br />
Do n Z = 0,04 mol = n H2 ban đầu ⇒ Z là ankan, H 2 hết.<br />
● Đối với HCHC chứa C, H và O (nếu có) thì: n CO2 – n H2O = (k – 1).n HCHC<br />
n CO2 – n H2O = k.n HCHC – n HCHC = n π – n HCHC .<br />
Công thức trên vẫn đúng với hỗn hợp HCHC chứa C, H và có thể có O.<br />
► Áp dụng: n π = n H2 + n Br2 = 0,15 mol ⇒ n X = 0,12 mol.<br />
Do cuối cùng chỉ chứa 1 ankan ⇒ X gồm các hidrocacbon có cùng số C.<br />
số C/Z = 0,36 ÷ 0,12 = 3 ⇒ Z là C 3 H 8 || m X = 0,36 × 12 + 0,33 × 2 = 4,98(g).<br />
||⇒ bảo toàn khối lượng: a = 4,98 + 0,04 × 2 – 0,04 × 44 = 3,3(g)<br />
Câu 38: Đáp án B<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Vì Z là este của α–amino axit có CTPT là C 3 H 7 O 2 N ⇒ CTCT của Z là H 2 NCH 2 COOCH 3 .<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
⇒ n Z = n CH3OH = 3,84<br />
32<br />
= 0,12 mol.<br />
Trang 12<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
⇒ Xem hỗn hợp E chứa 2 peptit và 0,12 mol glyxin với m E = 36,86 – 0,12×(15-1) = 35,18 gam.<br />
Quy đổi hỗn hợp E<br />
⎧Na CO : 0, 25<br />
⎧C H ON : 0,5 ⎧C H O NNa : 0,5 ⎪<br />
⎩ ⎨ ⎨ ⎨<br />
H O : b<br />
<br />
⎩ ⎪ ⎩<br />
2 3<br />
n 2n−1 n 2n 2<br />
+ NaOH → + O<br />
2 → CO<br />
2<br />
:<br />
2 0,5( mol) H2O : b<br />
1,455( mol)<br />
H2O<br />
35,18g<br />
Ta có hệ:<br />
( )<br />
⎧0,5× 14n + 29 + 18× b = 35,18<br />
⎪<br />
⎧n = 2,44<br />
⎨ 6n − 3<br />
⇔<br />
n<br />
⎨<br />
⎪0,5× = O b 0,2<br />
2<br />
= 1,455 ⎩ =<br />
⎩ 4<br />
● Đặt số mol X = a và n Y = b ⇒ a + b = 0,2 – n Z = 0,08 mol (1)<br />
Bảo toàn nitơ ⇒ 4a + 5b = 0,5 – 0,12 = 0,38 (2)<br />
Giải hệ (1) và (2) ⇒ n X = 0,02 và n Y = 0,06.<br />
● Gọi số cacbon trong X = a và số cacbon trong Y = b<br />
⇒ 0,02a + 0,06b = 2,44×0,5 – 0,12×2 = 0,98 mol ⇔ a + 3b = 49 ĐK (8 ≤ a ≤ 12 và 10 ≤ b ≤ 15)<br />
Giải PT nghiệm nguyên ta thấy chỉ có 1 cặp nghiệm duy nhất thỏa mãn điều kiện đó là: a = 10 và b = 13.<br />
+ Với a = 10 ⇒ X là (Gly) 2 (Ala) 2 || Với b = 13 ⇒ Y là (Gly) 2 (Ala) 3 .<br />
⇒ ∑n Muối Gly = 0,02×2 + 0,06×2 + 0,12 = 0,28 mol<br />
⇒ ∑n Muối Ala = 0,02×2 + 0,06×3 = 0,22 mol.<br />
⇒<br />
a 0,28 14<br />
= =<br />
b 0,22 11<br />
Câu 39: Đáp án D<br />
Vì dung dịch chỉ chứa 1 chất tan ⇒ dung dịch chỉ chứa CuSO 4 .<br />
⇒ Toàn bộ NO3 – đã chuyển hóa hoàn toàn thành NO. Đồng thời H + vừa hết.<br />
4H + + NO 3 – + 3e → NO + 2H 2 O<br />
Ta có: n NO = n HNO3 = x Và ∑n H + = x + 2y.<br />
Mà 4n NO = ∑n H + ⇔ 4x = x + 2y ⇔ 3x = 2y<br />
Câu 40: Đáp án B<br />
Hỗn hợp Y chứa n H2 = 0,01 và n N2O = 0,02. Sơ đồ ta có:<br />
Mg : 0,13<br />
⎧<br />
⎪<br />
KNO K :<br />
2+<br />
Mg : 0,13<br />
H : 0,01<br />
+<br />
⎧ 3 ⎪<br />
⎧ 2<br />
+ ⎨ → ⎨ +<br />
+<br />
⎨ +<br />
⎩HCl<br />
NH N<br />
4<br />
: a ⎩ 2O : 0,02<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
⎪<br />
⎪ −<br />
⎩Cl :<br />
H O<br />
2<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 13<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Bảo toàn electron ⇒ n NH4 + = a =<br />
0,13× 2 − 0,01× 2 − 0,02× 8 = 0,01 mol.<br />
8<br />
Bảo toàn nitơ ⇒ n KNO3 = 0,01 + 0,02×2 = 0,05 mol ⇒ n K + = 0,05 mol.<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Ta có ∑n HCl = 2n H2 + 8n N2O + 10n NH4 + = 0,32 mol ⇒ n Cl – = 0,32 mol.<br />
⇒ m Muối = m Mg + m K + m NH4 + + m Cl – = 16,61 gam<br />
----- HẾT -----<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 14<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN <strong>HÓA</strong> HỌC<br />
I. Nhận biết<br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>2018</strong><br />
<strong>THPT</strong> CHUYÊN ĐH SƯ PHẠM- HÀ NỘI- LẦN 1<br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
Câu 1: Quá trình kết hợp nhiều phân tử nhỏ (monome) thành phân tử lớn (polime) đồng thời giải phóng<br />
những phân tử nhỏ khác (thí dụ H 2 O) được gọi là phản ứng<br />
A. trùng hợp. B. xà phòng hóa. C. trùng ngưng. D. thủy phân.<br />
Câu 2: Tơ nào sau đây là tơ nhân tạo?<br />
A. Tơ visco. B. Tơ nilon-6,6. C. Tơ nitron. D. Tơ tằm.<br />
Câu 3: Phương pháp chung để điều chế các kim loại Na, Ca, Al trong công nghiệp là<br />
A. thủy luyện. B. điện phân nóng chảy.<br />
C. nhiệt luyện. D. điện phân dung dịch.<br />
Câu 4: Công thức nào sau đây có thể là công thức của chất béo?<br />
A. C 15 H 31 COOCH 3 . B. CH 3 COOCH 2 C 6 H 5 . C. (C 17 H 35 COO) 3 C 3 H 5 . D. (C 17 H 33 COO) 2 C 2 H 4 .<br />
Câu 5: Chất nào sau đây thuộc loại điện li mạnh?<br />
A. CH 3 COOH. B. NaCl. C. C 2 H 5 OH. D. H 2 O.<br />
Câu 6: Trước những năm 50 của thế kỷ XX, công nghiệp hữu cơ dựa trên nguyên liệu chính là axetilen.<br />
Ngày nay, nhờ sự phát triển vượt bậc của công nghiệp khai thác và chế biến dầu mỏ, etilen trở thành<br />
nguyên liệu rẻ tiền và tiện lợi hơn so với axetilen. Công thức phân tử của etilen là<br />
A. CH 4 . B. C 2 H 6 . C. C 2 H 2 . D. C 2 H 4 .<br />
Câu 7: Ở điều kiện thường, kim loại nào sau đây không phản ứng với <strong>nước</strong>?<br />
A. Ba. B. Be. C. Na. D. K.<br />
Câu 8: Etanol là chất tác động đến thần kinh trung ương. Khi hàm lượng etanol trong máu tăng thì sẽ có<br />
hiện tượng nôn, mất tỉnh táo và có thể tử vong. Tên gọi khác của etanol là<br />
A. axit fomic. B. ancol etylic. C. phenol. D. etanal.<br />
Câu 9: Trong tự nhiên, canxi sunfat tồn tại dưới dạng muối ngậm <strong>nước</strong> (CaSO 4 , 2H 2 O) được gọi là<br />
A. boxit. B. đá vôi. C. thạch cao nung. D. thạch cao sống.<br />
Câu 10: Trong các ion sau: Ag + , Cu 2+ , Fe 2+ , Au 3+ , ion có tính oxi hóa mạnh nhất là<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A. Fe 2+ . B. Cu 2+ . C. Ag + . D. Au 3+ .<br />
II. Thông hiểu<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 1<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 11: Đốt cháy 2,15 gam hỗn hợp gồm Zn, Al và Mg trong khí oxi dư, thu được 3,43 gam hỗn hợp X.<br />
Toàn bộ X phản ứng vừa đủ với V mL dung dịch HCl 0,5M. Biết các phản ứng xảy ra hoàn toàn. Giá trị<br />
của V là<br />
A. 160. B. 480. C. 240. D. 320.<br />
Câu 12: Cho 19,4 gam hỗn hợp hai amin (no, đơn chức, mạch hở kế tiếp nhau trong dãy đồng đẳng) tác<br />
dụng hết với dung dịch HCl, thu được 34,0 gam muối. Công thức phân tử của 2 amin là<br />
A. CH 5 N và C 2 H 7 N. B. C 2 H 7 N và C 3 H 9 N. C. C 3 H 9 N và C 4 H 11 N. D. C 3 H 7 N và C 4 H 9 N.<br />
Câu 13: Thủy phân hoàn toàn m gam chất béo bằng dung dịch NaOH, đun nóng, thu được 9,2 gam<br />
glixerol và 91,8 gam muối. Giá trị của m là<br />
A. 93 gam. B. 85 gam. C. 89 gam. D. 101 gam.<br />
Câu 14: Cho dãy các chất: Ag, Fe 3 O 4 , Na 2 CO 3 và Fe(OH) 3 . Số chất trong dãy tác dụng được với dd<br />
H 2 SO 4 loãng là<br />
A. 3. B. 2. C. 4. D. 1.<br />
Câu 15: Cho các chất sau: fructozơ, glucozơ, etyl axetat, Val-Gly-Ala. Số chất phản ứng với<br />
Cu(OH) 2 trong môi <strong>trường</strong> kiềm, tạo dung dịch màu xanh lam là<br />
A. 3. B. 4. C. 2. D. 1.<br />
Câu 16: Đốt cháy hoàn toàn m gam hỗn hợp gồm xenlulozơ, tinh bột, glucozơ và sacarozơ cần 2,52 lít<br />
O 2 (đktc), thu được 1,8 gam <strong>nước</strong>. Giá trị của m là<br />
A. 6,20. B. 5,25. C. 3,60. D. 3,15.<br />
Câu 17: Amino axit X trong phân tử có một nhóm –NH 2 và một nhóm –COOH. Cho 26,7 gam X phản<br />
ứng với lượng dư dung dịch HCl, thu được dd chứa 37,65 gam muối. Công thức của X là<br />
A. H 2 N–[CH 3 ] 3 –COOH. B. H 2 N–[CH 2 ] 2 –COOH.<br />
C. H 2 N–[CH 2 ] 4 –COOH. D. H 2 N–CH 2 –COOH.<br />
Câu 18: Trong phòng thí nghiệm khí X được điều chế và thu vào bình tam giác theo hình vẽ bên. Khí<br />
được tạo ra từ phản ứng hóa học nào sau đây?<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A. 2Fe + 6H 2 SO 4 (đặc)<br />
t°<br />
⎯⎯→ Fe 2 (SO 4 ) 3 + 3SO 2 ↑ + 6H 2 O.<br />
B. 3Cu + 8HNO 3 (loãng) → 3Cu(NO 3 ) 2 + 2NO↑ + 4H 2 O.<br />
C. NH 4 Cl + NaOH<br />
t°<br />
⎯⎯→ NaCl + NH 3 ↑ + H 2 O.<br />
Trang 2<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
D. CaCO 3 + 2HCl → CaCl 2 + CO 2 ↑ + H 2 O.<br />
Câu 19: Khử hoàn toàn một lượng Fe 3 O 4 bằng H 2 dư, thu được chất rắn X và m gam H 2 O. Hòa tan hết X<br />
trong dung dịch HCl dư, thu được 1,008 lít khí H 2 (đktc). Giá trị của m là<br />
A. 0,72. B. 1,35. C. 1,08. D. 0,81.<br />
Câu 20: Cho 0,15 mol axit glutamic vào 175 ml dung dịch HCl 2M, thu được dd X. Cho dung dịch<br />
NaOH dư vào X. Sau khi các phản ứng xảy ra hoàn toàn, số mol NaOH tham gia phản ứng là<br />
A. 0,55 mol. B. 0,65 mol. C. 0,35 mol. D. 0,50 mol.<br />
Câu 21: Hòa tan hết 0,54 gam Al trong 70 mL dung dịch HCl 1M thu được dung dịch X. Cho 75 mL<br />
dung dịch NaOH 1M vào X, sau khi các phản ứng xảy ra hoàn toàn thu được m gam kết tủa. Giá trị của<br />
m là<br />
A. 0,39. B. 0,78. C. 1,56. D. 1,17.<br />
Câu 22: Hòa tan hoàn toàn 1,15 gam kim loại X vào <strong>nước</strong> thu được dung dịch Y. Để trung hòa Y cần<br />
vừa đủ 50 gam dung dịch HCl 3,65%. Kim loại X là<br />
A. Na. B. Ca. C. Ba. D. K.<br />
Câu 23: Cho các phát biểu sau:<br />
(a) Độ dinh dưỡng của phân đạm được đánh giá theo phần trăm khối lượng nguyên tố nitơ.<br />
(b) Thành phần chính của supephotphat kép gồm Ca(H 2 PO 4 ) 2 và CaSO4.<br />
(c) Kim cương được dùng làm đồ trang sức, chế tạo mũi khoan, dao cắt thủy tinh.<br />
(d) Amoniac được sử dụng để sản xuất axit nitric, phân đạm.<br />
Số phát biểu đúng là<br />
A. 3. B. 1. C. 2. D. 4.<br />
Câu 24: Cho các phát biểu sau:<br />
(a) Ở nhiệt độ thường, Cu(OH) 2 tan được trong dung dịch glixerol.<br />
(b) Ở nhiệt độ thường, C 2 H 4 phản ứng được với <strong>nước</strong> brom.<br />
(c) Đốt cháy hoàn toàn CH 3 COOCH 3 thu được số mol CO 2 bằng số mol H 2 O.<br />
(d) Glyxin (H 2 NCH 2 COOH) phản ứng được với dung dịch NaOH.<br />
Số phát biểu đúng là<br />
A. 1. B. 2. C. 3. D. 4.<br />
Câu 25: Cho các chất sau: H 2 NCH 2 COOH (X), CH 3 COOH 3 NCH 3 (Y), C 2 H 5 NH 2 (Z),<br />
H 2 NCH 2 COOC 2 H 5 (T). Dãy gồm các chất <strong>đề</strong>u tác dụng được với dung dịch NaOH và dung dịch HCl là<br />
A. X, Y, Z. B. X, Y, Z, T. C. X, Y, T. D. Y, Z, T.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
III. Vận dụng – Vận dụng cao<br />
Câu 26: Đốt cháy hoàn toàn a mol X (là trieste của glixerol với các axit đơn chức, mạch hở), thu được b<br />
mol CO 2 và c mol H 2 O (biết b – c = 4a). Hiđro hóa m 1 gam X cần 6,72 lít H 2 (đktc), thu được 39 gam Y<br />
Trang 3<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
(este no). Đun nóng m 1 gam X với dung dịch chứa 0,7 mol NaOH, cô cạn dung dịch sau phản ứng, thu<br />
được m 2 gam chất rắn. Giá trị của m 2 là<br />
A. 57,2. B. 53,2. C. 42,6. D. 52,6.<br />
Câu 27: Hỗn hợp E gồm chất X (C 3 H 10 N 2 O 4 ) và chất Y (C 3 H 12 N 2 O 3 ). Chất X là muối của axit hữu cơ đa<br />
chức, chất Y là muối của một axit vô cơ. Cho 2,62 gam E tác dụng với dung dịch NaOH dư, đun nóng,<br />
thu được 0,04 mol hỗn hợp hai khí (có tỉ lệ 1 : 3) và dung dịch chứa m gam muối. Giá trị của m là<br />
A. 2,54. B. 2,40. C. 2,26. D. 3,46.<br />
Câu 28: Hòa tan 1,12 gam Fe bằng 300 ml dd HCl 0,2M, thu được dung dịch X và khí H 2 . Cho dung<br />
dịch AgNO 3 dư vào X, thu được khí NO (sản phẩm khử duy nhất của N +5 ) và m gam kết tủa. Biết các<br />
phản ứng xảy ra hoàn toàn. Giá trị của m là<br />
A. 9,15. B. 7,36. C. 10,23. D. 8,61.<br />
Câu 29: Hòa tan hết hỗn hợp X gồm 5,6 gam Fe; 27 gam Fe(NO 3 ) 2 và m gam Al trong dung dịch chứa<br />
0,61 mol HCl. Sau khi các phản ứng xảy ra hoàn toàn, thu được dung dịch Y chỉ chứa 47,455 gam muối<br />
trung hoà và 2,352 lít (đktc) hỗn hợp khí Z gồm NO và N 2 O. Tỉ khối của Z so với H 2 là 16. Giá trị của m<br />
là<br />
A. 1,080. B. 5,400. C. 2,160. D. 4,185.<br />
Câu 30: Nung hỗn hợp X gồm a mol Mg và 0,25 mol Cu(NO 3 ) 2 , sau một thời gian, thu được chất rắn Y<br />
và 0,45 mol hỗn hợp khí Z gồm NO 2 và O 2 . Cho Y phản ứng vừa đủ với dung dịch chứa 1,3 mol HCl, thu<br />
được dung dịch chỉ chứa m gam hỗn hợp muối clorua và 0,05 mol hỗn hợp khí T (gồm N 2 và H 2 có tỉ<br />
khối so với H 2 là 11,4). Giá trị của m gần nhất với giá trị nào sau đây?<br />
A. 72. B. 82. C. 74. D. 80.<br />
Câu 31: Cho X, Y, Z, T là các chất khác nhau trong số 4 chất sau: C 2 H 5 NH 2 , NH 3 , C 6 H 5 OH(phenol),<br />
C 6 H 5 NH 2 (anilin) và các tính chất được ghi trong bảng sau:<br />
Nhận xét nào sau đây đúng?<br />
A. Z là C 2 H 5 NH 2 . B. Y là C 6 H 5 OH. C. X là NH 3 . D. T là C 6 H 5 NH 2 .<br />
Câu 32: X là amino axit có công thức H 2 NC n H 2n COOH, Y là axit cacboxylic no, đơn chức, mạch hở.<br />
Cho hỗn hợp E gồm peptit Ala–X–X và Y tác dụng vừa đủ với 450 mL dung dịch NaOH 1M, thu được m<br />
gam muối Z. Đốt cháy hoàn toàn Z cần 25,2 lít khí O 2 (đktc), thu được N 2 , Na 2 CO 3 và 50,75 gam hỗn<br />
hợp gồm CO 2 và H 2 O. Khối lượng của muối có phân tử khối nhỏ nhất trong Z là<br />
A. 29,10 gam. B. 14,55 gam. C. 26,10 gam. D. 12,30 gam.<br />
Câu 33: Hỗn hợp E gồm một axit cacboxylic no, hai chức (có phần trăm khối lượng cacbon lớn hơn<br />
30%) và hai ancol X, Y đồng đẳng kế tiếp (M X < M Y ). Đốt cháy hoàn toàn 0,2 mol E cần vừa đủ 8,96 lít<br />
khí O 2 (đktc), thu được 15,4 gam CO 2 và 8,1 gam H 2 O. Đun nóng 0,2 mol E với axit sunfuric đặc, thu<br />
được m gam các hợp chất có chức este. Biết phần trăm số mol tham gia phản ứng este hóa của X và Y<br />
tương ứng bằng 30% và 20%. Giá trị lớn nhất của m là<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 4<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
A. 6,32. B. 6,18. C. 4,86. D. 2,78.<br />
Câu 34: Cho 1 mol chất X (C 9 H 8 O 4 , chứa vòng benzen) tác dụng hết với NaOH dư, thu được 2 mol chất<br />
Y, 1 mol chất Z và 1 mol H 2 O. Chất Z tác dụng với dung dịch H 2 SO 4 loãng, thu được chất hữu cơ T. Phát<br />
biểu nào sau đây sai?<br />
A. Chất Y có phản ứng tráng bạc.<br />
B. Chất X tác dụng với NaOH theo tỉ lệ mol 1:3.<br />
C. Chất T tác dụng với NaOH theo tỉ lệ mol 1:2.<br />
D. Phân tử chất Z có 2 nguyên tử oxi.<br />
Câu 35: Lên men m gam tinh bột thành ancol etylic với hiệu suất của cả quá trình là 75%. Lượng<br />
CO 2 sinh ra được hấp thụ hoàn toàn vào dung dịch Ca(OH) 2 thu được 50 gam kết tủa và dung dịch X.<br />
Thêm dung dịch NaOH 1M vào X, thu được kết tủa. Để lượng kết tủa thu được là lớn nhất thì cần tối<br />
<strong>thi</strong>ểu 100 mL dung dịch NaOH. Giá trị của m là<br />
A. 72,0. B. 64,8. C. 90,0. D. 75,6.<br />
Câu 36: Nhiệt phân metan trong lò hồ quang ở nhiệt độ 1500 o C thu được hỗn hợp X gồm metan, axetilen<br />
và hiđro. Tỉ khối của X so với H 2 bằng 5. Dẫn 1,792 lít X (đktc) vào dung dịch brom dư, khối lượng<br />
brom tối đa tham gia phản ứng là<br />
A. 6,4 gam. B. 3,2 gam. C. 4,8 gam. D. 8,0 gam.<br />
Câu 37: Tiến hành các thí nghiệm sau:<br />
(a) Sục khí Cl 2 vào dung dịch NaOH ở nhiệt độ thường.<br />
(b) Hấp thụ hết 2 mol CO 2 vào dung dịch chứa 3 mol NaOH.<br />
(c) Cho KMnO 4 vào dung dịch HCl đặc, dư.<br />
(d) Cho hỗn hợp Fe 2 O 3 và Cu (tỉ lệ mol tương ứng 2:1) vào dung dịch HCl dư.<br />
(e) Cho CuO vào dung dịch HNO 3 .<br />
(f) Cho KHS vào dung dịch NaOH vừa đủ.<br />
Số thí nghiệm thu được 2 muối là<br />
A. 4. B. 6. C. 3. D. 5.<br />
Câu 38: Điện phân dung dịch muối MSO 4 (M là kim loại) với điện cực trơ, cường độ dòng điện không<br />
đổi. Sau thời gian t giây, thu được a mol khí ở anot. Nếu thời gian điện phân là 2t giây thì tổng số mol khí<br />
thu được ở cả hai điện cực là 2,5a mol. Giả sử hiệu suất điện phân là 100%, khí sinh ra không tan trong<br />
<strong>nước</strong>, Phát biểu nào sau đây sai?<br />
A. Tại thời điểm t giây, ion M 2+ chưa bị điện phân hết.<br />
B. Khi thu được 1,8a mol khí ở anot thì vẫn chưa xuất hiện bọt khí ở catot.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
C. Dung dịch sau điện phân có pH < 7.<br />
D. Tại thời điểm 2t giây, có bọt khí ở catot.<br />
Câu 39: Tiến hành các thí nghiệm sau:<br />
Trang 5<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
(a) Cho Mg vào dung dịch Fe 2 (SO 4 ) 3 dư.<br />
(b) Sục khí Cl 2 vào dd FeCl 2 .<br />
(c) Dẫn khí H 2 dư qua bột CuO nung nóng.<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
(d) Cho Na vào dung dịch H 2 SO 4 dư.<br />
(e) Nhiệt phân AgNO 3 .<br />
(g) Đốt cháy FeS 2 trong không khí.<br />
(h) Điện phân dung dịch CuSO 4 với điện cực trơ.<br />
Sau khi kết thúc phản ứng, số thí nghiệm thu được kim loại là<br />
A. 3. B. 2. C. 4. D. 5.<br />
Câu 40: Cho các phát biểu sau:<br />
(a) Tất cả các peptit <strong>đề</strong>u có phản ứng màu biure.<br />
(b) Muối phenylamoni clorua không tan trong <strong>nước</strong>.<br />
(c) Ở điều kiện thường, metylamin và đimetylamin là những chất khí.<br />
(d) Trong phân tử peptit mạch hở Gly-Ala-Gly có 4 nguyên tử oxi.<br />
(e) Ở điều kiện thường, amino axit là những chất lỏng.<br />
Số phát biểu đúng là<br />
A. 5. B. 3. C. 4. D. 2.<br />
--- HẾT ---<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 6<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN <strong>HÓA</strong> HỌC<br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>2018</strong><br />
<strong>THPT</strong> CHUYÊN ĐH SƯ PHẠM- HÀ NỘI- LẦN 1<br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
BẢNG ĐÁP ÁN<br />
1-C 2-A 3-B 4-C 5-B 6-D 7-B 8-B 9-D 10-D<br />
11-D 12-B 13-C 14-A 15-C 16-D 17-B 18-C 19-C 20-B<br />
21-D 22-A 23-A 24-D 25-C 26-D 27-B 28-A 29-A 30-A<br />
31-A 32-D 33-C 34-C 35-D 36-C 37-A 38-B 39-A 40-D<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 7<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />
MÔN <strong>HÓA</strong> HỌC<br />
Câu 1: Đáp án C<br />
Câu 2: Đáp án A<br />
ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>2018</strong><br />
<strong>THPT</strong> CHUYÊN ĐH SƯ PHẠM- HÀ NỘI- LẦN 1<br />
Thời gian làm bài: 50 phút;<br />
(40 câu trắc nghiệm)<br />
LỜI <strong>GIẢI</strong> CHI TIẾT<br />
Tơ nhân tạo hay tơ bán tổng hợp xuất phát từ polime <strong>thi</strong>ên nhiên<br />
nhưng được chế biến thêm bằng phương pháp hóa học (VD: tơ visco, tơ xenlulozơ triaxetat).<br />
||⇒ chọn A. (B và C là tơ tổng hợp, D là tơ <strong>thi</strong>ên nhiên).<br />
Câu 3: Đáp án B<br />
<strong>Các</strong> kim loại từ Al trở về trước trong dãy điện hóa chỉ được điều chế bằng phương pháp điện phân nóng<br />
chảy<br />
Câu 4: Đáp án C<br />
► Chất béo là trieste của glixerol với axit béo ⇒ chọn C.<br />
→ Axit béo là axit đơn chức có mạch Cacbon dài, không phân nhánh.<br />
Câu 5: Đáp án B<br />
A. CH 3 COOH ⇄ CH 3 COO – + H + ⇒ là chất điện li yếu.<br />
B. NaCl → Na + + Cl – ⇒ là chất điện li mạnh.<br />
C. C 2 H 5 OH không phải là chất điện li.<br />
D. H 2 O ⇄ H + + OH – ⇒ là chất điện li yếu.<br />
Câu 6: Đáp án D<br />
Câu 7: Đáp án B<br />
Câu 8: Đáp án B<br />
Câu 9: Đáp án D<br />
A. Boxit là Al 2 O 3 .2H 2 O.<br />
B. Đá vôi là CaCO 3 .<br />
C. Thạch cao nung là CaSO 4 .H 2 O.<br />
D. Thạch cao sống là CaSO 4 .2H 2 O.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 10: Đáp án D<br />
Ta có: Fe2+ / Fe > Cu2+ / Cu > Ag+ / Ag > Au3+ / Au .<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 8<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
||⇒ tính oxi hóa: Au 3+ > Ag + > Cu 2+ > Fe 2+<br />
Câu 11: Đáp án D<br />
2,15(g) KL + ?O 2 → 3,43(g) X || Bảo toàn khối lượng: m O = 1,28(g).<br />
⇒ n O = 0,08 mol. Lại có: O + 2HCl → 2Cl + H 2 O.<br />
||► V = 0,08 × 2 ÷ 0,5 = 0,32 lít = 320 ml<br />
Câu 12: Đáp án B<br />
Đặt CT chung là C n H 2n+3 N || 19,4(g) Amin + ?HCl → 34(g) Muối.<br />
Bảo toàn khối lượng: m HCl = 14,6(g) ⇒ n amin = n HCl = 0,4 mol.<br />
||⇒ M tb = 48,5 ⇒ n = 2,25 ⇒ 2 amin là C 2 H 7 N và C 3 H 9 N<br />
Câu 13: Đáp án C<br />
n glixerol = 0,1 mol ⇒ n NaOH = 0,1 × 3 = 0,3 mol. Bảo toàn khối lượng:<br />
||⇒ m = 9,2 + 91,8 – 0,3 × 40 = 89(g)<br />
Câu 14: Đáp án A<br />
Chỉ có Ag không tác dụng được<br />
Câu 15: Đáp án C<br />
<strong>Các</strong> chất phản ứng với Cu(OH) 2 tạo dung dịch màu xanh lam phải chứa từ 2 -OH kề nhau.<br />
||⇒ các chất thỏa mãn là fructozơ và glucozơ ⇒ chọn C.<br />
Ps: Val-Gly-Ala tạo dung dịch màu tím ⇒ loại.<br />
Câu 16: Đáp án D<br />
Do hỗn hợp gồm các cacbohidrat ⇒ quy về C n (H 2 O) m .<br />
► Phương trình cháy: C n (H 2 O) m + nO 2 → nCO 2 + mH 2 O.<br />
⇒ n C = n O2 = 0,1125 mol || m = m C + m H2O<br />
||⇒ m = 0,1125 × 12 + 1,8 = 3,15(g)<br />
Câu 17: Đáp án B<br />
Đặt CT của X là H 2 NRCOOH || 26,7(g) X + ?HCl → 37,65(g) Muối.<br />
Bảo toàn khối lượng: m HCl = 10,95(g) ⇒ n X = n HCl = 0,3 mol.<br />
► M X = 26,7 ÷ 0,3 = 89 ⇒ R = 28 (C 2 H 4 )<br />
Câu 18: Đáp án C<br />
► Hình vẽ: Khí X được thu bằng phương pháp đẩy không khí.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Do bình úp ngược ⇒ khí X nhẹ hơn không khí. Xét các đáp án:<br />
A và D. X là CO 2 (M = 44) ⇒ nặng hơn không khí ⇒ loại.<br />
B. X là NH 3 (M = 17) ⇒ nhẹ hơn không khí ⇒ chọn B.<br />
Trang 9<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
C. X là NO (M = 30) ⇒ nặng hơn không khí ⇒ loại.<br />
Câu 19: Đáp án C<br />
n Fe = n H2 = 0,045 mol. Bảo toàn nguyên tố Fe:<br />
n Fe3O4 = 0,015 mol || [O] + H 2 → H 2 O.<br />
► n H2O = n O = 0,06 mol ⇒ m = 1,08(g)<br />
Câu 20: Đáp án B<br />
Quy quá trình về: Glu + HCl + NaOH vừa đủ.<br />
||⇒ n NaOH phản ứng = 2n Glu + n HCl = 0,65 mol<br />
Câu 21: Đáp án D<br />
n Al = 0,02 mol; n Cl – = 0,07 mol; n Na + = 0,075 mol. Ghép NaCl<br />
⇒ còn dư (0,075 – 0,07 = 0,005) mol Na + ⇒ ghép với AlO 2 – tạo NaAlO 2 .<br />
||⇒ ghép được 0,005 mol NaAlO 2 và còn dư (0,02 – 0,005 = 0,015) mol nguyên tố Al.<br />
► Dùng nguyên tố đó ghép vào ↓ ⇒ n Al(OH)3 = 0,015 mol ⇒ m = 1,17(g)<br />
Câu 22: Đáp án A<br />
H + + OH – → H 2 O || Trung hòa ⇒ n OH – = n H + = 0,05 mol.<br />
Gọi hóa trị của X là n ⇒ n X = 0,05 ÷ n ⇒ M X = 1,15 ÷ (0,05 ÷ n)<br />
||⇒ M X = 23n ⇒ n = 1 và M X = 23 ⇒ X là Natri<br />
Câu 23: Đáp án A<br />
Chỉ có (b) sai vì thành phần chính của supephotphat kép là Ca(H 2 PO 4 ) 2<br />
Câu 24: Đáp án D<br />
(1) Đúng vì: 2C 3 H 8 O 3 + Cu(OH) 2 → (C 3 H 7 O 3 ) 2 Cu + 2H 2 O.<br />
(2) Đúng vì C 2 H 4 chỉ có thể là etilen (CH 2 =CH 2 ) ⇒ xảy ra phản ứng:<br />
CH 2 =CH 2 + Br 2 → BrCH 2 CH 2 Br.<br />
(3) Đúng vì CH 3 COOCH 3 ≡ C 3 H 6 O 2<br />
t°<br />
⎯⎯→ 3CO 2 + 3H 2 O ⇒ n CO2 = n H2O .<br />
(4) Đúng vì H 2 NCH 2 COOH + NaOH → H 2 NCH 2 COONa + H 2 O.<br />
Câu 25: Đáp án C<br />
Chỉ có (Z) không thỏa vì không tác dụng được với NaOH<br />
Câu 26: Đáp án D<br />
► Đối với HCHC chứa C, H và có thể có O thì:<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
n CO2 – n H2O = (k – 1).n HCHC (với k là độ bất bão hòa của HCHC).<br />
► Áp dụng: b – c = 4a ⇒ k = 5 = 3π C=O + 2π C=C .<br />
⇒ n X = n H2 ÷ 2 = 0,15 mol || Bảo toàn khối lượng:<br />
Trang 10<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
m 1 = 39 – 0,3 × 2 = 38,4(g). Lại có: n NaOH ÷ n X > 3.<br />
⇒ NaOH dư ⇒ n glixerol = n X = 0,15 mol. Bảo toàn khối lượng:<br />
||⇒ m 2 = 38,4 + 0,7 × 40 – 0,15 × 92 = 52,6(g)<br />
Câu 27: Đáp án B<br />
TH 1 : X là CH 2 (COONH 4 ) 2 và Y là (CH 3 NH 3 ) 2 CO 3 .<br />
● n NH3 = 0,01 mol và n CH3NH2 = 0,03 mol ⇒ n X = 0,005 mol và n Y = 0,015 mol.<br />
⇒ m E = 0,005 × 138 + 0,015 × 124 = 2,55 gam < 2,62 gam ⇒ loại.<br />
● n NH3 = 0,03 mol và n CH3NH2 = 0,01 mol ⇒ n X = 0,015 mol và n Y = 0,005 mol.<br />
⇒ m E = 0,015 × 138 + 0,005 × 124 = 2,69 gam > 2,62 gam.<br />
TH 2 : X là NH 4 OOC–COOCH 3 NH 3 và Y là (CH 3 NH 3 ) 2 CO 3 .<br />
● n NH3 = 0,01 mol và n CH3NH2 = 0,03 mol ⇒ n X = 0,01 mol và n Y = 0,01 mol.<br />
⇒ m E = 0,01 × 138 + 0,01 × 124 = 2,62 gam ⇒ nhận<br />
⇒ muối gồm 0,01 mol (COONa) 2 và 0,01 mol Na 2 CO 3<br />
⇒ m = 0,01 × 134 + 0,01 × 106 = 2,4 gam ⇒ chọn B.<br />
● n NH3 = 0,03 mol và n CH3NH2 = 0,01 mol → vô lí.<br />
Câu 28: Đáp án A<br />
n Fe = 0,02 mol; n H + = 0,06 mol ||⇒ X chứa 0,02 mol FeCl 2 và 0,02 mol HCl.<br />
● AgNO 3 dư ⇒ Fe 2+ → Fe 3+ + e || 4H + + NO 3 – + 3e → NO + 2HO; Ag + + e → Ag.<br />
Bảo toàn electron: n Fe 2+ = 3 / 4 n H + + n Ag ⇒ n Ag = 0,005 mol<br />
► Rắn gồm 0,06 mol AgCl và 0,005 mol Ag ⇒ m = 9,15(g)<br />
Câu 29: Đáp án A<br />
n Fe = 0,1 mol; n Fe(NO3)2 = 0,15 mol. Đặt n NO = x; n N2O = y.<br />
n Z = x + y = 0,105 mol; m Z = 30x + 44y = 0,105 × 16 × 2 ||⇒ giải hệ có:<br />
x = 0,09 mol; y = 0,015 mol || Do Y chỉ chứa muối ⇒ H + hết.<br />
● ∑n H + = 4n NO + 10n N2O + 10n NH4 + ⇒ n NH4 + = 0,01 mol.<br />
Bảo toàn nguyên tố Hidro: n H2O = (0,61 – 0,01 × 4) ÷ 2 = 0,285 mol.<br />
► Bảo toàn khối lượng: m = 1,08(g)<br />
Câu 30: Đáp án A<br />
Đặt n N2 = x; n H2 = y ⇒ n T = x + y = 0,05 mol<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
m T = 28x + 2y = 0,05 × 11,4 × 2 ||⇒ giải hệ có: x = 0,04 mol; y = 0,01 mol.<br />
● Bảo toàn nguyên tố Oxi: n H2O = n O/Y = 0,25 × 6 – 0,45 × 2 = 0,6 mol.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 11<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Bảo toàn nguyên tố Hidro: n NH4 + = (1,3 – 0,6 × 2 – 0,01 × 2) ÷ 4 = 0,02 mol.<br />
Bảo toàn điện tích: n Mg 2+ = (1,3 – 0,02 – 0,25 × 2) ÷ 2 = 0,39 mol.<br />
► m = 0,39 × 24 + 0,25 × 64 + 0,02 × 18 + 1,3 × 35,5 = 71,87(g)<br />
Câu 31: Đáp án A<br />
X là C 6 H 5 NH 2 , Y là NH 3 , Z là C 2 H 5 NH 2 , T là C 6 H 5 OH<br />
Câu 32: Đáp án D<br />
Quy E về Ala–Gly–Gly, HCOOH và CH 2 với số mol x, y và z ⇒ n NaOH = 3x + y = 0,45 mol.<br />
● Muối gồm C 2 H 4 NO 2 Na: 2x mol; C 3 H 6 NO 2 Na: x mol; HCOONa: y mol và CH 2 : z mol.<br />
||⇒ n O2 = 2,25 × 2x + 3,75x + 0,5y + 1,5z = 1,125 mol.<br />
Bảo toàn nguyên tố Na, C và H: n Na2CO3 = 1,5x + 0,5y; n CO2 = 5,5x + 0,5y + z; n H2O = 7x + 0,5y + z.<br />
⇒ m CO2 + m H2O = 44(5,5x + 0,5y + z) + 18(7x + 0,5y + z) = 50,75 gam ||► Giải hệ có:<br />
x = 0,1 mol; y = 0,15 mol; z = 0,15 mol ⇒ ghép vừa đủ 1 CH 2 cho HCOOH<br />
⇒ peptit là Gly 2 Ala và Y là CH 3 COOH ⇒ muối có PTK nhỏ nhất là CH 3 COONa<br />
||⇒ m CH3COONa = 0,15 × 82 = 12,3 gam<br />
Câu 33: Đáp án C<br />
12n<br />
Axit no, 2 chức có dạng C n H 2n–2 O 4 ⇒ %C = > 30%.<br />
14n + 62<br />
||⇒ n > 2. Lại có, n H2O = 0,45 mol > n CO2 = 0,35 mol ⇒ X, Y no, mạch hở.<br />
● Đặt n axit = x; ∑n X,Y = y ⇒ n E = x + y = 0,2 mol; n CO2 – n H2O = x – y = – 0,1 mol.<br />
Giải hệ có: x = 0,05 mol; y = 0,15 mol. Bảo toàn nguyên tố Oxi: n O/E = 0,35 mol.<br />
⇒ số O X,Y = (0,35 – 0,05 × 4) ÷ 0,15 = 1 ⇒ X, Y là ancol no, đơn chức, mạch hở.<br />
● Đặt số C trung bình của X, Y là m (m > 1) ⇒ n CO2 = 0,05n + 0,15m = 0,35 mol.<br />
⇒ n = 3 và m = 4 / 3 ⇒ X là CH 3 OH, Y là C 2 H 5 OH. Đặt n X = a; n Y = b.<br />
⇒ a + b = 0,15 mol; a + 2b = 0,15 × 4 / 3 ||⇒ giải hệ có: a = 0,1 mol; b = 0,05 mol.<br />
► Dễ thấy khối lượng lớn nhất khi các ancol <strong>đề</strong>u phản ứng tạo este 1 chức.<br />
||⇒ 0,03 mol CH 2 (COOH)(COOCH 3 ) và 0,01 mol CH 2 (COOH)(COOC 2 H 5 ).<br />
m = 0,03 × 118 + 0,01 × 132 = 4,86(g) ⇒ chọn C.<br />
Chú ý: hợp chất có chứa chức este không nhất <strong>thi</strong>ết phải thuần chức!.<br />
Câu 34: Đáp án C<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
k = 6 = 1 vòng benzen + 2π C=O ⇒ X không chứa π C=C ngoài vòng benzen.<br />
Dễ thấy X là HCOOC 6 H 4 CH 2 OOCH ⇒ Y là HCOONa, Z là NaOC 6 H 4 CH 2 OH.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 12<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
||⇒ T là HOC 6 H 4 CH 2 OH ⇒ C sai vì T tác dụng với NaOH theo tỉ lệ 1 : 1<br />
Câu 35: Đáp án D<br />
Do NaOH + X → kết tủa ⇒ X chứa muối Ca(HCO 3 ) 2 . Có 2 TH:<br />
( )<br />
2<br />
( )<br />
⎧ ⎪NaOH + Ca HCO3 → NaHCO3 + CaCO3 ↓ + H2O<br />
⎨<br />
⎪⎩ 2NaOH + Ca HCO3 → Na<br />
2 2CO3 + CaCO3 ↓ + 2H2O<br />
► Cần "tối <strong>thi</strong>ểu" NaOH nên ta lấy TH1 ⇒ n Ca(HCO3)2 = n NaOH = 0,1 mol.<br />
n CaCO3 = 0,5 mol || Bảo toàn nguyên tố Cacbon: n CO2 = 0,7 mol.<br />
● Lại có: Tinh bột → Glucozơ → 2C 2 H 5 OH + 2CO 2 ↑<br />
||⇒ m = 0,7 ÷ 2 ÷ 0,75 × 162 = 75,6(g)<br />
Câu 36: Đáp án C<br />
Bảo toàn khối lượng: m CH4 ban đầu = m X = 0,08 × 5 × 2 = 0,8(g).<br />
⇒ n CH4 ban đầu = 0,8 ÷ 16 = 0,05 mol || Lại có: n π sinh ra = ∆n.<br />
||⇒ n Br2 phản ứng tối đa = n π sinh ra = 0,03 mol ⇒ m Br2 = 4,8(g)<br />
Câu 37: Đáp án A<br />
(a) Cl 2 + 2NaOH → NaCl + NaClO + H 2 O.<br />
(b) T =<br />
n<br />
n<br />
NaOH<br />
CO2<br />
= 1,5 ⇒ sinh ra 2 muối Na 2 CO 3 và NaHCO 3 .<br />
(c) 2KMnO 4 + 16HCl đặc → 2KCl + 2MnCl 2 + 5Cl 2 ↑ + 8H 2 O.<br />
(d) Fe 2 O 3 + Cu → 2FeO + CuO ⇒ còn dư Fe 2 O 3 ⇒ Quy về:<br />
FeO, Fe 2 O 3 và CuO ||⇒ tan tạo FeCl 2 , CuCl 2 và FeCl 3 .<br />
(e) CuO + 2HNO 3 → Cu(NO 3 ) 2 + H 2 O.<br />
(f) 2KHS + 2NaOH → K 2 S + Na 2 S + 2H 2 O.<br />
⇒ (d) và (e) không thỏa<br />
Câu 38: Đáp án B<br />
Tại anot chỉ có H 2 O bị điện phân dù ở t(s) hay 2t(s).<br />
► Xét tại t(s): 2H 2 O → 4H + + O 2 + 4e ||⇒ n O2 = a mol ⇒ n e = 4a mol.<br />
► Xét tại 2t(s): n e = 8a mol; n O2 = 2a mol < 2,5a mol ⇒ còn H 2<br />
(⇒ D đúng) ⇒ n H2 = 0,5a mol. Xét quá trình điện phân ở 2 cực:<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
– Catot: M 2+ + 2e → M || 2H 2 O + 2e → 2OH – + H 2 .<br />
– Anot: 2H 2 O → 4H + + O 2 + 4e. Bảo toàn electron:<br />
n M 2+ = (8a – 0,5a × 2) ÷ 2 = 3,5a mol (⇒ A đúng).<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 13<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
● Do H + sinh ra trước OH – ⇒ H + luôn dư ⇒ C đúng<br />
Câu 39: Đáp án A<br />
(a) Mg + Fe 2 (SO 4 ) 3 dư → MgSO 4 + 2FeSO 4 .<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
(b) 2FeCl 2 + Cl 2 → 2FeCl 3 .<br />
(c) CuO + H 2<br />
t°<br />
⎯⎯→ Cu + H 2 O.<br />
(d) 2Na + H 2 SO 4 dư → Na 2 SO 4 + H 2 ↑.<br />
(e) 2AgNO 3<br />
(g) 4FeS 2 + 11O 2<br />
(h) CuSO 4 + H 2 O<br />
⇒ (c), (e) và (h) thỏa<br />
Câu 40: Đáp án D<br />
t°<br />
⎯⎯→ 2Ag↓ + 2NO 2 ↑ + O 2 ↑.<br />
t°<br />
⎯⎯→ 2Fe 2 O 3 + 8SO 2 ↑.<br />
⎯⎯⎯⎯→ Cu↓ + H 2 SO 4 + O 2 ↑.<br />
dpdd<br />
dien.cuc.tro<br />
(a) Sai vì đipeptit không có phản ứng màu biure.<br />
(b) Sai vì C 6 H 5 NH 3 +– Cl chứa liên kết ion ⇒ tan tốt trong H 2 O.<br />
(c) Đúng.<br />
(d) Đúng.<br />
(e) Sai vì amino axit là những chất rắn ở điều kiện thường.<br />
⇒ chỉ có (c) và (d) đúng<br />
----- HẾT -----<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 14<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial