Sử dụng các kĩ thuật dạy học tích cực vào dạy chủ đề tích hợp nitơ với thực vật cho học sinh khối 11 ở trường THPT Nghĩa Dân
https://app.box.com/s/69h7mudj5rftyomzck8471nrpzfar7tn
https://app.box.com/s/69h7mudj5rftyomzck8471nrpzfar7tn
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa <strong>cho</strong> <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
- Bón phân trời mưa: làm rửa trôi phân bón, gây lãng phí lớn.<br />
- Bón phân trời nắng: có thể cháy lá, hỏng hoa, quả.<br />
- Hạn chế bón đạm (bón vừa phải) <strong>cho</strong> mạ, nhất là mạ chiêm, mạ xuân, tránh<br />
<strong>các</strong> đợt rét.<br />
e) Bón đúng <strong>các</strong>h<br />
- Có nhiều phương pháp bón phân: bón <strong>vào</strong> hố, bón <strong>vào</strong> rãnh, bón rải trên mặt<br />
đất, hoà <strong>vào</strong> nước phun lên lá, bón phân kết <strong>hợp</strong> <strong>với</strong> tưới nước ...<br />
- Có nhiều dạng bón phân: rắc bột, vo viên dúi <strong>vào</strong> gốc, pha thành dung dịch<br />
để tưới.<br />
- Có nhiều thời kỳ bón phân: bón lót, bón thúc đẻ nhánh, thúc ra hoa, thúc kết<br />
quả, thúc mẩy hạt ...<br />
g) Bón phân cân đối<br />
- Bón cân đối <strong>với</strong> lân, kali, magiê, silic.<br />
- Bón phân cân đối có <strong>các</strong> tác <strong>dụng</strong> tốt là:<br />
+ Ổn định và cải thiện độ phì nhiêu của chất, bảo vệ đất chống rửa trôi, xói<br />
mòn.<br />
+ Tăng năng suất cây trồng, nâng cao hiệu quả của phân bón và của <strong>các</strong> biện<br />
pháp kỹ <strong>thuật</strong> canh tác khác.<br />
+ Tăng phẩm chất nông sản.<br />
+ Bảo vệ nguồn nước, hạn chế chất thải độc hại gây ô nhiễm môi <strong>trường</strong>.<br />
3. Các giải pháp tiến hành và thời gian tạo ra giải pháp<br />
- Chọn chuyên <strong>đề</strong> <strong>dạy</strong> <strong>học</strong>.<br />
- Nghiên cứu Sách giáo khoa, tài liệu tham khảo về nội dung của chuyên <strong>đề</strong> và<br />
<strong>các</strong> <strong>kĩ</strong> <strong>thuật</strong> <strong>dạy</strong> <strong>học</strong> <strong>tích</strong> <strong>cực</strong>.<br />
- Xây dựng cấu trúc logic của nội dung chuyên <strong>đề</strong> (mục II.2)<br />
- Họp tổ, nhóm chuyên môn (họp giáo viên <strong>ở</strong> <strong>các</strong> bộ môn: Vật lí, Hoá <strong>học</strong>,<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Sinh <strong>học</strong>, Công nghệ) dựa trên nghiên cứu bài <strong>học</strong> và <strong>học</strong> hỏi đồng nghiệp <strong>ở</strong><br />
<strong>các</strong> <strong>trường</strong> khác (có thể trên <strong>trường</strong> <strong>học</strong> kết nối) để thống nhất nội dung và đảm<br />
bảo tính chính xác của nội dung chuyên <strong>đề</strong>.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF b<strong>ở</strong>i GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
Change language