Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
PHẦN 1 :<strong>HÓA</strong> <strong>LÝ</strong> SƠ CẤP<br />
<strong>BÀI</strong> 1: XÁC ĐỊNH HẰNG SỐ CÂN BẰNG CỦA PHẢN<br />
ỨNG<br />
1.Chuẩn bị lý thuyết<br />
- Cho dd FeCl 3 tác dụng với dd KI . Tại thời điểm cân bằng,nồng độ I 2 với Na 2 S 2 O 3<br />
- Gọi [FeCl 2 ] ,[KI] ,[I 2 ] ,[KCl] :nồng độ của các chất tại cân bằng .<br />
- C 0 FeCl3,C 0 KI:nồng độ ban đầu của FeCL 3 và KI (trước khi pha loãng ).<br />
- C FeCl3 ,C KI :nồng độ khi pha loãng để đưa vào phản ứng của FeCl 3 và<br />
-Theo phương trình phản ứng : 2FeCl 3 +2 KI ↔ 2FeCl 2 +I 2 +2 KCl<br />
Cứ 2mol FeCl 3 tác dụng với 2mol KI tạo thành 1mol I 2 và 2mol FeCl 2 .Do đó<br />
[FeCl 2 ] =2[I 2 ]<br />
[FeCl 3 ] =C FeCl3 –[FeCl 2 ] =C FeCl3 -2[I 2 ]<br />
[KI] =2[I 2 ]<br />
-Các nồng độ [I 2 ] ,C FeCl3 ,KI được tính theo công thức :<br />
[I2] = V Na2S2O3 ×0.01<br />
2×15<br />
C FeCl3 =C 0 FeCl3 ×<br />
C KI =C o KI ×<br />
V FeCl3<br />
V FeCl3 +V KI<br />
V KI<br />
V KI +V FeCl3<br />
Hằng số cân bằng Kc được tnhs theo công thức:<br />
Kc = [FeCl2]2 ×[I2] ×[KCl] 2<br />
[FeCl3] 2 ×[KI] 2<br />
2.Cách tiến hành.<br />
-Chuẩn bị thí nghiệm theo bảng hóa chất sau:<br />
Bảng 1.1:Thể tích các hóa chất trong các erlen<br />
Dung dịch Erlen 1 Erlen 2 Erlen 3 Erlen 4<br />
Fecl3 0.05M 50 ml 55 ml<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - <strong>LÝ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
KI 0.025M 50 ml 45 ml<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
1<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
-Lấy 8 erlen sạch loại 100ml ,cho vào mỗi erlen 30ml nước cất ,làm lạnh bằng nước đá<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
50ml FeCl 3 50ml KI 55ml FeCl3 45ml KI<br />
0.025M 0.025M 0.025M 0.025M<br />
+30ml nước cất ,làm lạnh bằng nước đá<br />
B2 .<br />
B3.<br />
dd FeCl 3<br />
50ml FeCl3 0.25M<br />
50ml KI 0.025M<br />
30ml nước cất<br />
Dd KI 0.025M dd Na 2 S 2 O 3 0.01N<br />
Hồ tinh bột<br />
Dd mất màu xanh tím<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - <strong>LÝ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
2<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
B4. Khi nàothể tích Na2S2O3 dùng cho 2 lần chuẩn độ kề nhau gần bằng nhau thì dừng<br />
chuẩn độ<br />
3.Kết quả thực nghiệm<br />
-Đổ dd erlen 1 vào erlen 2<br />
T(phút) 10 20 30 40 50 60 70<br />
V(Na 2 S 2 O 3 ) 14 14.5 14.5<br />
-Đổ dd erlen 3 vào erlen 4<br />
T(phút) 10 20 30 40 50 60 70<br />
V(Na 2 S 2 O 3 ) 13.5 14.3 14.3<br />
Trả lời câu hỏi :<br />
C N FeCl3 = C V Na2S2O3<br />
C N KI = C V Na2S2O3<br />
[I 2 ] = V Na2S2O3 .0,01<br />
14,5 .0,01<br />
=<br />
V FeCl3 50<br />
14,5 .0,01<br />
=<br />
V KI 50<br />
2.15<br />
[FeCl 3<br />
] =<br />
C o FeCl3 ×<br />
[KI]<br />
=C o KI ×<br />
=<br />
14,5 .0,01<br />
2 .15<br />
= 0,03<br />
= 0,03<br />
=4,8 . 10 -3<br />
V FeCl3 = 0,025 50<br />
×<br />
V FeCl3 + V KI 50+50<br />
V KI<br />
= 0,025 ×<br />
V KI +V FeCl3<br />
50<br />
50+50<br />
= 0,0125<br />
= . 3,6 .10 −3<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - <strong>LÝ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Hằng số cân bằng được tính theo công thức<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
3<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
KC = [FeCl2]2 . [KI] [KCl] 2<br />
[FeCl3] 2 . [KI] 2 = [9,6 .10−3]2 . [4,8 .10] −3 . [ 9,6 .10 −3]2<br />
[2,9 . 10 −3]2 [2,9 . 10 −3]2 = 0,58<br />
* Hằng số cân bằng của phản ứng phụ thuộc vào các yếu tố :<br />
-Nồng độ của các chaatss tham gia<br />
-Chất tạo thành của phản ứng<br />
• Viết pt phản ứng chuẩn độ I 2 bằng Na 2 S 2 O 3<br />
I 2 + 2 Na 2 S 2 O 3 => 2 NaCl + Na 2 S 4 O 6<br />
• Khi tiến hành ở MT nhiệt độ không ổn định thì kết quả TN có chính xác không<br />
? Tại sao ?<br />
-Khi tiến hành TN ở mt nhiệt độ không ổn định thì kết quả xẽ không chính xác<br />
vì nhiệt độ cũng là 1 trong những yếu tố quyết định tốc độ của phản ứng<br />
• Tại sao phải tiến hành chuẩn độ nhiều lần<br />
-Tại vì các lần chuẩn độ xẽ gặp nhiều sai số nên ta phải chuẩn độ nhiều lần để<br />
lấy kết quả đúng nhất<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - <strong>LÝ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
4<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
<strong>BÀI</strong> 2 : XÂY DỰNG GIẢN ĐỒ PHA HỆ 2 CHẤT LỎNG HÒA TAN HẠN CHẾ VÀO<br />
NHAU<br />
1.Chuẩn bị lý thuyết<br />
-Hai chất lỏng trộn lẫn vào nhau và không có phản ứng hóa học ,có thể xảy ra các<br />
trường hợp sau:<br />
+Hòa tan vô giới hạn .vd :Hệ etanol-nước<br />
+Hòa tan hạn chế .vd:phenol-nước<br />
+Không hòa tan vào nhau.vd:Dầu hỏa –nước<br />
-Có sự hòa tan hạn chế là do bước chuyển của phân tử qua bề mặt phân chia 2 pha lỏng<br />
đòi hỏi phải thực hiện 1 công lớn hơn năng lượng chuyển TB của các phân tử ở điều kiện<br />
đã cho .công cuyển càng lớn thì độ hòa tan càng nhỏ<br />
-Nhiệt độ tăng ,tỷ lệ phân tử năng lượng lớn càng cao ,các phân tử này có khả năng thực<br />
hiện công chuyển pha ,do đó độ hòa tan của 2 chất lỏng tăng lên .Đến 1 nhiệt độ nào đó 2<br />
chất lỏng tan hoàn toàn vào nhau t rong bất kỳ thành phần nào .Nhiệt độ mà 2 chất lỏng<br />
hòa tan không hạn chế vào nhau gọi là nhiệt độ ới hạn trên .Trường hợp ngược lại khi<br />
giảm nhiệt độ ,2 chất lỏng đó tan hoàn toàn trong nhau ,gọi là nhiệt độ tới hạn dưới .<br />
-Với hệ phenol-nước ,khi cho phenol vào nước ở nhiệt độ thường ,ở hàm lượng phenol<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - <strong>LÝ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
nhỏ ,phenol xẽ hòa tan vào nước tạo thành 1 pha lỏng duy nhất .Khi nồng độ phenol tăng<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
5<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
,sự hòa tan xẽ nhỏ dần cho đến khi lượng phenol ~ 7% thì phenol sẽ không hòa tan vào<br />
nước nữa .Lúc đó nếu tăng hàm lượng phenol ,xẽ thấy xuất hiện 2 lớp chất lỏng riêng biệt<br />
:Một lớp bão hòa phenol và 1 lớp phenol bão hòa nước .Khi tăng nhiệt đô lên ,đến 1 nhiệt<br />
độ thích hợp ,sẽ có sẽ có sự hòa tan trở lại của phenol và nước ,lúc đó hệ gồm 1 trạng thái<br />
lỏng duy nhất .<br />
-Giản đồ pha của hệ 2 chất lỏng hòa tan hạn chế như phenol-nước có dạng như hình vẽ .<br />
-Xét trên giản đồ ,giả sử hệ đang ở nhiệt độ t1 có thành phần X% Khối lượng phenol<br />
được biểu diển bằng điểm K .Tại trạng thái này hệ là dị thể ,tồn tại 2 pha lỏng cân bằng<br />
:Pha L-nước bão hòa phenol và pha M-phenl bão hòa nước có thành phần tương ứng là<br />
X1 ,X2 .Khi tăng nhiệt độ ,độ hòa tan của phenol trong nước ở pha L và độ hòa tan của<br />
nước trong phenol (pha M) cũng tăn theo ;đến nhiệt độ tc thì hỗn hợp 2 chất lỏng phenol<br />
và nước với thành phần X hòa tan hoàn toàn vào nhau,hệ trở thành đồng thể với 1 pha<br />
lỏng duy nhất .<br />
2.Cách tiến hành<br />
-Cho 10ml nước cất vào ống nghiệm lớn .<br />
10ml nước cất 1ml phenol 80 %<br />
Cho tiếp<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - <strong>LÝ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
-Đặt ống nghiệm vào bercher nước nóng<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
6<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
10ml nước cất<br />
1ml phenol 80 %<br />
nước nóng<br />
-Ghi nhiệt độ trong ,để ống nghiệm hạ nhiệt từ từ đến khi xh hiện tượng đục<br />
-Sau đó ,mỗi lần them 1ml dd phenol và cũng được thực hiện TN như trên<br />
-Trạng thái đục chứng tỏ hệ là dị thể ,gồm 2 pha lỏng .Trạng thái trong thì hệ là đồng thể<br />
,chỉ có 1 pha lỏng<br />
3.Kết quả thực nghiệm<br />
TN1: phenol cho vào nước<br />
- DD trong và đục ở các nhiệt độ khác nhau khi tăng nồng độ phenol thì nhiệt độ của nó<br />
cũng tăng theo<br />
-Từ TN ta thấy ,tương ứng với từng nồng độ khác nhau của phenol ta có bảng số liệu<br />
sau:<br />
Vphenol cho vào nước Nhiệt độ trong ( o C) Nhiệt độ đục ( o C)<br />
1 82 75<br />
2 81 79<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - <strong>LÝ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
3 85 80<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
7<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
4 87 86<br />
5 84 82<br />
6 92 90<br />
7 95 91<br />
8 93 92<br />
9 93 92<br />
10 92 90<br />
11 91 88<br />
12 90 86<br />
TN2 .<br />
V H 2 O vào phenol Nhiệt độ trong ( o C) Nhiệt độ đục ( o C)<br />
1 45 15<br />
2 51 Bão hòa<br />
3 80 20<br />
4 83 55<br />
5 90 65<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - <strong>LÝ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
6 89 88<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
8<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
7 90 87<br />
8 91 88<br />
9 92 92<br />
10 92 91<br />
11 94 88<br />
12 95 89<br />
Tỉ lệ % phenol trong nước là :<br />
-Ở TN1<br />
% phenol =<br />
-Ở TN2<br />
% phenol =<br />
V phenol ሺH2Oሻ .1,058<br />
V phenol ሺH2Oሻ . 1,058 + 10 × 1000<br />
10 . 1,058<br />
10 . 1,058 + V H2O ሺphenol ሻ<br />
× 100<br />
Từ đó Ta tính được bảng số liệu sau ,tỉ lệ % của phenol trong nước tương ứng với nhiệt<br />
độ đục .<br />
TN1 % phenol Nhiệt độ đục<br />
1 9.6 75<br />
2 17.5 79<br />
3 24 80<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - <strong>LÝ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
4 30 86<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
9<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
5 34.5 82<br />
6 39 90<br />
7 42.5 91<br />
8 49 92<br />
9 51 92<br />
10 52 90<br />
11 54 88<br />
12 56 86<br />
TN2 % phenol Nhiệt độ đục<br />
1 84 15<br />
2 78 Bão hòa<br />
3 73 20<br />
4 68 55<br />
5 64 65<br />
6 60 88<br />
7 57 87<br />
8 58 86<br />
9 54 92<br />
10 51 91<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - <strong>LÝ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
11 49 88<br />
12 47 89<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
10<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
-Từ 2 bảng số liệu trên ,ta xẽ được biểu đồ nhiệt độ - nồng độ của phenol theo nước<br />
Axis Title<br />
90<br />
80<br />
70<br />
60<br />
50<br />
40<br />
30<br />
20<br />
10<br />
-20<br />
y = 0.938x + 0.2598<br />
R² = 0.9913<br />
0<br />
-20 -10 0 20 40 60 80 100<br />
Axis Title<br />
Chart Title<br />
Series1<br />
Linear (Series1)<br />
*Nhận xét : Ta vẽ giản đồ pha của hệ với nhiệt độ nào cũng đều có thể được ,ta có thể lấy<br />
nhiệt độ đục hay trong ,tỉ lệ % nước hay phenol đều được hết .Tuy nhiên xẽ có sai số và<br />
không duocj chính xác cho lắm .Sai lệch giữa việc chọn nhiệt độ đục thể và giản đồ<br />
không sai lệch bao nhiêu so với việc dung nhiệt độ trong thể để vẽ ,tuy nhiên ta dung<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - <strong>LÝ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
nhiệt đọ trong thể để vẽ là vì ta dễ quan sát thấy được dd khi chuyển màu từ đục sang<br />
trong hơn .Vì vậy số liệu xẽ chính xác hơn ,giản đồ vẽ cũng chính xác hơn<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
11<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
<strong>BÀI</strong> 3:XÂY DỰNG GIẢN ĐỒ PHA CHO HỆ 3 CẤU TỬ LỎNG<br />
1.Chuẩn bị lý thuyết<br />
*Phân loại.<br />
Tùy theo hệ thống có 1,2 hay 3 cặp chất lỏng có tính tan vào nhau 1 phần mà<br />
người ta phân lại hệ 3 cấu tử .Xét hệ 3 cấu tử A,B,C,có các trường hợp sau:<br />
-Nếu từng cặp hòa tan hoàn toàn (vd hệ nước –phenol).Nếu hệ có 1 cặp hòa tan<br />
không hoàn toàn trong 1 khoảng nồng độ nào đó trên giản đồ sẽ quan sát thấy 1 vùng<br />
bị tách ra thành 2 pha.vd tỏng hệ nước –phenol-axeton ở nhiệt độ 67-90 0 C.<br />
-Một cặp hòa tan hạn chế (A-C) còn các cặp khác hòa tan không hoàn toàn (A-B và<br />
B-C) vd hệ nước –chloroform-axit axetic.<br />
-Hai cấu tử hòa tan hoàn toàn (A-C) ,còn các cặp khác hòa tan hạn chế (A-B và B-C<br />
) vd hệ nước-phenol-axeton<br />
-Tất cả 3 cặp cấu tử (A-B, A-C, B-C) đều hòa tan hạn chế .vd hệ nước –anilinehexan<br />
-Cả 3 cấu tử hoàn toàn không hòa tan vào nhau.vd hệ nước –thủy ngân –Benzen<br />
Khi xét 1 hệ thuộc dạng nào cần chú ý đến điều kiện (vd nhiệt độ ) mà tại đó hệ<br />
đamg xét .Sự thay đổi nhiệt độ có ảnh huongr lớn đến độ hòa tan của chất lỏng và vì<br />
thế làm thay đổi dạng của giản đồ.<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - <strong>LÝ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
*Giản đồ pha của hệ 3 cấu tử và cách xác định thành phần của mỗi cấu tử<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
12<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
-Với hệ thống 3 cấu tử ,ở nhiệt độ và áp xuất nhất định ,giản đồ hòa tan và đường<br />
biểu diễn thành phần liên hợp được biểu diễn trên 1 hình tam giác đều .Ba đỉnh của<br />
tam giác đều biểu diễn thành phần 3 cấu tử tinh chất .Các cạnh biểu diễn thành phần<br />
của 2 cấu tử tương ứng .Các điểm bên trong tam giác biểu diển thành phần của hệ 2<br />
cấu tử :<br />
+Phương pháp Bozebom: Ba đỉnh cảu tam giác là 3 điểm hệ của các cấu tử nguyên<br />
chất A,B và C (100%).Ba cạnh của tam giác AB,AC và BC biểu diễn thành phần của<br />
hệ 2 cấu tử .Các điểm trong tam giác ABC biểu diển thành phần của hệ 3 cấu tử.<br />
Muốn biểu diễn thành phần của hệ 3 cấu tử ta làm như sau:<br />
Vd :hệ P có 40%A ,40%B ,20%C.<br />
Chia các cạnh của tam giác ra 10 hay 100 phần bằng nhau.Trên cạnh BC và AC<br />
ta xác định điểm X1 và X1’ tương ứng với thành phần 40%A<br />
Sau đó trên cạnh AB và BC ta xác định điểm X2 và X2’ tương ứng với thành<br />
phần 40%C .Giao điểm P của X1X1’ và X2X2’ chính là điểm biểu diển thành phần<br />
của hệ mà ta muốn xác định.<br />
20%.<br />
Thật vậy ,từ hình vẽ ta được AX3 =BX3’ =20% ứng với thành phần của C là<br />
+Phương pháp Gibbs: Quy ước đường cao của tam giác đều =100%.<br />
Từ P kẻ các đường vuông góc Pa ,Pb ,Pc ,lần luotj xuống các cạnh BC,AC,AB<br />
,20%C.<br />
Độ dài Pa:biểu diễn thành phần cấu tử A trong hỗn hợp<br />
Độ dài Pb:biểu diễn thành phần cấu tử B trong hỗn hợp<br />
Độ dài Pc:biểu diễn thành phần cấu tử C trong hỗn hợp<br />
Vd:thành phần của hỗn hợp P trên giản đồ tính theo 2 cách đều là :40%A ,40%B<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - <strong>LÝ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
A<br />
(100%A<br />
13<br />
)<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
(100%B<br />
) B B<br />
)<br />
Hình 3.1 :XĐthành phần của hệ 3 cấu twrtheo pp Bozebom và gibbs<br />
2.Cách tiến hành<br />
B1:Lấy 8 erlen với lượng hóa chất như sau:<br />
Bình 1<br />
C<br />
(100%C<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - <strong>LÝ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
14<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Bình 2<br />
1ml C6H6<br />
2,5ml<br />
C6H6<br />
9ml<br />
C2H5OH<br />
7,5ml<br />
C2H5OH<br />
H2O<br />
XH dị<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - <strong>LÝ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
thể<br />
H2<br />
O<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
XH dị<br />
15<br />
thể<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Bình 3<br />
4ml<br />
C6H6<br />
6ml<br />
C2H5OH<br />
H2O<br />
XH đị<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - <strong>LÝ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
thể<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
16<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Bình 5<br />
Bình 4<br />
6ml<br />
C6H6<br />
20ml<br />
4ml<br />
C2H5OH<br />
3ml<br />
C2H5OH<br />
H2<br />
O<br />
XH dị<br />
thể<br />
C6H<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - <strong>LÝ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
6<br />
Xh dị thể<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
17<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Bình 6<br />
Bình 7<br />
15ml<br />
H2O<br />
5ml<br />
C2H5OH<br />
8ml<br />
C2H5OH<br />
C6H<br />
6<br />
XH dị<br />
C6H thể<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - <strong>LÝ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
6<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
18<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Bình 8<br />
12ml<br />
H2O<br />
8ml<br />
H2O<br />
14ml<br />
C2H5OH<br />
Xh dị<br />
thể<br />
C6H<br />
6<br />
XH dị<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - <strong>LÝ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
thể<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
19<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
3.kết quả thực nghiệm<br />
- Bảng kết quả thực nghiệm<br />
Erlen 1 2 3 4 5 6 7 8<br />
C 6 H 6 1 2.5 4 6 0.2 0.3 0.5 3.1<br />
H 2 O 12 3.6 1.7 0.8 20 15 12 8<br />
C 2 H 5 OH 9 7.5 6 4 3 5 8 12<br />
Ta có : D C 6 H 6 = 0.88<br />
m = D . V<br />
D H 2 O = 1<br />
D C 2 H 5 OH = 0.79<br />
mhh = m C 6 H 6 + m H 2 O + m C 2 H 5 OH<br />
%C 6 H 6 = mC6H6<br />
×100<br />
mhh<br />
%H 2 O = mH2O<br />
×100<br />
mhh<br />
%C 2 H 5 OH = mC2H5OH<br />
×100<br />
mhh<br />
- Bảng số liệu quy ra %m<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - <strong>LÝ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Erlen 1 2 3 4 5 6 7 8<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
20<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
H2<br />
O<br />
%C 6 H 6 4.4 18.8 35.3 57 0.8 1 2.3 12.5<br />
%H 2 O 60 30.7 17 9 88.9 78 63.8 36.7<br />
%C 2 H 5 OH 35.6 50.5 47.7 34 10.3 21 33.9 50.8<br />
- Vẽ giản đồ pha hệ 3 cấu tử<br />
C6<br />
H6<br />
C2H5<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - <strong>LÝ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
OH<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
21<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
<strong>BÀI</strong> 4: CÂN BẰNG LỎNG RẮN<br />
1.Chuẩn bị lý thuyết<br />
-Về lý thuyết cân bằng lỏng –rắn cũng giống như lý thuyết cân bằng lỏng- hơi .Điểm<br />
khác nhau cơ bản là cân bằng lỏng rắn không phụ thuộc vào áp suất (ở khoảng vài<br />
atm)<br />
-Đối với hệ 2 cấu tử kết tinh không tạo hợp chất hóa học và dd rắn ,ở áp suất không<br />
đổi giản đồ pha T-X và đường cong nguội lạnh sẽ có dạng sau<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - <strong>LÝ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
22<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Hình 4.1 :giản đồ “T-t” và “T-x” của hệ 2 cấu tử<br />
+Các đường (1) ,(2) ,(3) ,(4) ,(5) gọi là đường cong nguội lạnh ứng với thành phần<br />
cấu tử trong hỗn hợp khác nhau<br />
+Đường (1) ,(5) :ứng với A và B nguyên chất<br />
+Đường (2) ,(4) :ứng với hỗn hợp có thành phần B tăng dần<br />
+đường (3):ứng với hỗn hợp có thành phần đúng bằng thành phần eutectic<br />
+Điểm a,b,c,d: điểm bắt đàu kết tinh cấu tử Ahoawcj B trong hỗn hợp<br />
+Đoạn nằm ngang x,y,z,t :ứng với quá trình kết tinh eutectic ở hình (b)<br />
+Đường eab gọi là đường lỏng<br />
+Đường arr’b gọi là đường rắn<br />
-Ở vùng phía trên đường lỏng :hệ tồn tại ở trạng thái dd đồng nhất AB lỏng<br />
-Ở vùng phía dưới đường rắn :hệ là dị thể gồm 2 pha :rắn A và rắn B<br />
-Ở vùng được giới hạn vởi 2 đường :hệ tồn tại 2 pha cân bằng lỏng –rắn A hoặc lỏng<br />
–rắn B<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - <strong>LÝ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
23<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
-Điểm e được gọi là điểm eutectic ,tại đay có sự kết tinh đồng thời của cả rắn A và<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
rắn B , vì dd bão hòa cả 2 cấu tử<br />
-Dùng phương pháp tamman để xác định điểm eutectic :đặt các đoạn thẳng biểu thị<br />
thời gian kết tinh hỗn hợp eutecti của hệ (vd đoạn thẳng nằm ngang x,y,z ở hình (a)<br />
)tương ứng vào thành phần của chúng trên giản đồ “T-X”.Nối các đầu đoạn thẳng<br />
này ta được 1 tam giác mà đỉnh thứ 3 của nó tương ứng với thành phần eutectic (hình<br />
b)<br />
2.Cách tiến hành<br />
-Cân bằng cân phân tích vào 8 ống nghiệm diphenylamin và naphtalen có thành<br />
phần sau.<br />
ống 1 2 3 4 5 6 7 8<br />
Diphenylamine<br />
(g)<br />
0 2 4 5.5 7 7.5 9 10<br />
Naphtalen (g) 10 8 6 4.5 3 2.5 1 0<br />
B1 :Đun 1 cốc nước sôi ,nhúng lần lượt từng ống nghiệp vào<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - <strong>LÝ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
24<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
-Khi<br />
lấy ra<br />
thời gian,cứ 1 phút ghi nhiệt độ 1 lần<br />
hỗn hợp trong ống nghiệm chảy lỏng hoàn toàn thì<br />
lau khô ống nghiệm và bắt đầu thay đổi sự hạ nhiệt độ theo<br />
B2 : - Khuấy nhẹ hỗn hợp bằng que khuấy đồng thời quan sát khi tinh thể đầu tiên<br />
xuất hiện thì ngưng khuấy ,ghi nhiệt độ này<br />
- Tiếp tục theo dõi nhiệt độ đến khi hỗn hợp đông cứng lại<br />
- Sauk hi hỗn hợp đông cứng ,theo dõi đến khi nhiệt độ xuống đến 29-30 0 C thì<br />
ngưng (gđ này ghi nhịt độ them khoảng 5-6 lần nữa )<br />
- Chú ý : đối với ống 1 và 8 là nguyên chất nên chỉ theo dõi nhiệt độ đến khi bắt<br />
đầu kết tinh ghi them 1,2 điểm nữa thì ngưng.Các điểm còn lại khi t o hạ đến<br />
khoảng 40 0 C thì ngâm chúng vào trong nước đá và theo dõi đến khi t o hại đến 29-<br />
30 o C<br />
3.Kết quả thực nghiệm<br />
Thời gian<br />
(phút)<br />
Nhiệt Độ (C o )<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - <strong>LÝ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
1 2 3 4 5 6 7 8<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
25<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
1 84 92 97 99 90 97 90 95<br />
2 80 80 91 93 77 90 85 87<br />
3 79 76 83 86 73 83 79 81<br />
4 78 70 76 78 68 77 73 74<br />
5 75 68 70 70 63 70 68 68<br />
6 73 65 65 64 59 65 61 62<br />
7 70 64 61 59 53 61 57 60<br />
8 64 62 58 55 51 56 53 59<br />
9 60 60 55 51 48 53 50 57<br />
10 58 54 49 45 51 49<br />
11 55 53 47 43 48 48<br />
12 53 52 45 41 46 46<br />
13 51 50 43 39 44 45<br />
14 49 49 41.5 3832 43 44<br />
15 47 47.5 41 32 41.5 43<br />
16 45 46 38 32 40 40<br />
17 43.5 44.5 36 31 38.5 36<br />
18 42 43 34 30 38 32<br />
19 38 42 32.5 37 32<br />
20 35 41.5 32 36 32<br />
21 33.5 40.5 32 34.5 30<br />
22 32 38.5 32 32<br />
23 32 36 30 32<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - <strong>LÝ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
24 32 32 32<br />
25 30 32 30.5<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
26<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Nhi<br />
ệt<br />
độ<br />
26 32<br />
27 30<br />
Giản đồ nhiệt độ thời gian<br />
Thời gian<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - <strong>LÝ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
27<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
ống<br />
Giản đồ nhiệt độ - Thành phần<br />
0. A<br />
Khối lượng<br />
Diphenilamin<br />
(g)<br />
Khối lượng<br />
Naphtalen (g)<br />
Thành phần %<br />
klg của<br />
Diphenilamin<br />
1 0 10 0 79<br />
2 2 8 20 76<br />
3 4 6 40 61<br />
4 5.5 4.5 55 47.5<br />
5 7 3 70 39<br />
6 7.5 2.5 75 34.5<br />
7 9 1 90 49<br />
8 10 0 100 60<br />
Nhiệ<br />
t độ<br />
E<br />
Nhiệt độ 0 C<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - <strong>LÝ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
D<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
28<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
d<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
3.Trả lời câu hỏi .<br />
Câu 1 : có kết luận gì về sự thay đổi nhiệt độ kết tinh của quá trình kết tinh dd 2 cấu<br />
tử với quá trình kết tinh 1 cấu tử ?<br />
Thành phần khối lượng<br />
Diphenilamin<br />
-Đường nguội (đường kết tinh ) của 1 cấu tử nguyên chất gồm những nhánh gần như<br />
dốc thẳng đứng , chứng tỏ có sự nguội khá nhanh khi tới nhiệt độ kết tinh thì có 1<br />
đoạn thẳng ngang chứng tỏ nhiệt độ không đổi ,đó là do nhiệt độ kết tinh tỏa ra bù<br />
vào chỗ mất nhiệt độ nguội tự nhiên .Kết qua là cấu tử đố kết tinh ở nhiệt độ không<br />
đổi (đưới áp suất ngoài không đổi ) .Sau khi đã kết tinh xong thì nhiệt độ mới lại tiếp<br />
tục hạ thấp ,do đó lại có nhánh dốc ,nhưng kém dốc hơn nhánh đầu tiên<br />
-Đối với hệ 2 cấu tử theo những tp khác nhau ,những đường nguội ban đầu cũng như<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - <strong>LÝ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
1 nhánh dốc gần như thẳng đứng (nguội nhanh ) ,khi tới nhiệt độ bắt đầu kết tinh thì<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
nguội chậm lại so với nhiệt độ kết tinh tỏa ra nhưng chưa đủ để làm cho nhiệt độ<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
29<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
không đổi .Điều này được phản ánh trên đường nguội bằng 1 nhánh dốc ít hơn so với<br />
nhánh đầu tiên .Sự kết tinh từ dd xẽ cho tinh thể nguyên chất nào hoặc cả 2 tinh thể<br />
cùng 1 lúc là tùy thuộc vào tp của mỗi cấu tử trong dd so với thời điểm eutectic của<br />
hệ<br />
Câu 2: hỗn hợp eutecti là gì ? ứng dụng ?<br />
-Ở áp xuất không đổi hỗn hợp eutecti xẽ kết tinh ở nhiệt độ không đổi theo đúng tp<br />
của nó (phù hợp với độ tự do x=0 )<br />
-Hỗn hợp eutecti có tính chất giống như 1 hợp chất hóa học ,song nó không phải là 1<br />
hợp chất hóa học mà chỉ là một hỗn hợp gồm những tinh thể rất nhỏ ,rất mịn của 2<br />
pha rắn A và B nguyên chất kết tinh xen kẽ nhau<br />
-Hỗn hợp eutecti có ứng dụng trong thực tế<br />
VD : Ta muốn có ‘’ thiếc hàn ‘’ nóng chảy ở nhiệt độ thấp người ta trộn thiếc ( T o nc<br />
=232 o C ) và chì ( T o nc =327 o C ) theo các tp thích hợp ta sẽ thu được các hợp kim<br />
có nhiệt độ nống chảy thấp hơn 200 o C<br />
<strong>BÀI</strong> 5 :XÁC ĐỊNH BẬC CỦA PHẢN ỨNG<br />
5.1. Mục đích thí nghiệm<br />
Xét định bậc tổng cộng của phản ứng :<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - <strong>LÝ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
5.2. Nguyên tắc<br />
Fe 3+ + I - Fe 2+ + ½ I 2<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
30<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
0<br />
Gọi : C Fe 3+<br />
có :<br />
; C I−<br />
0<br />
là nồng độ ban đầu của Fe 3+ và I -<br />
n 1 , n 2 : Bậc của phản ứng lần lượt theo Fe 3+ và I -<br />
k: hằng số tốc độ phản ứng<br />
Khi đó vận tốc của phản ứng tại thời điểm ban đầu ( t = 0 ) là :<br />
-( dC<br />
0<br />
) t=0 = k ( C<br />
dt Fe 3+ ) n 1 x ( C 0 I− ) n2 (1)<br />
Lấy logarit 2 vế , phương trình (1) trở thành :<br />
Lg (- dC<br />
) 0<br />
0<br />
t=0 = lg k + n 1 lg C<br />
dt Fe 3+ + n 2 lg C I− (2)<br />
0<br />
Nếu tiến hành thí nghiệm với C I− không đổi ; C Fe 3+ biến thiên tăng dần , từ (2) ta<br />
Lg(- dC<br />
) 0<br />
t=0 = A 1 + n 1 lg C<br />
dt Fe 3+<br />
Với A 1 = lg k + n 2 lgC I−<br />
0<br />
= const<br />
Để xác định (− dC<br />
) t=0 thường được sử dụng phương trình kinh nghiệm :<br />
dt<br />
1<br />
C x<br />
= α + β 1 t<br />
Trong đó : C x là nồng độ mol của Fe 2+ sinh ra tại mỗi thời điểm t , xác định thông<br />
qua nồng độ I 2 sinh ra . Lượng I 2 này chuẩn độ bằng Na 2 S 2 O 3 với chỉ thị hồ tinh bột :<br />
0<br />
(4)<br />
C x = C Na2S2O3 × V Na2S2O3<br />
(5)<br />
V hh<br />
Với : V hh là thể tích của hỗn hợp phản ứng<br />
T là thời gian phản ứng , tính bằng đồng hồ bấm giây<br />
α, β là hằng số thực nghiệm<br />
Từ giá trị C x trên , xây dựng đồ thị 1 = f( 1 ) tìm đc giá trị β bằng tang góc nghiêng<br />
C x t<br />
. Kết hợp (3 ) và (5) , sử dụng giá trị β vừa tìm được , tính 1 β , sau đó vẽ đồ thị lg ( 1 β ) và<br />
0<br />
lg C Fe 3+ . Giá trị n 1 bằng tang góc nghiêng .<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - <strong>LÝ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
được n 2 .<br />
0<br />
Tương tự như vậy thí nghiệm với C Fe 3+<br />
(3)<br />
không đổi , C I−<br />
0<br />
biến thiên ta cũng tim<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
31<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Bậc tổng cộng của phản ứng :<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
5.5. Cách tiến hành<br />
n = n 1 + n 2 (6)<br />
5.5.1. Xác định bậc riêng của Fe 3+ ( thí nghiệm a )<br />
- Dùng ống hút cho vào 4 bình tam giác các hóa chất theo lượng chính xác như trong<br />
bảng 5.1<br />
-vài giọt hồ tinh bột<br />
20ml KI 0.025M<br />
bấm đồng hồ tính thời gian , lắc mạnh dung dịch<br />
Phản ứng Fe 3+ + I - => I 2 với hồ tinh bột tạo dung dịch xanh (nâu ) .<br />
- Dùng Na 2 S 2 O 3 0,01N chuẩn độ đến khi hết màu xah (nâu ) , ghi nhận thời gian t 1 lúc vừa<br />
mất màu và thể tích V 1( Na 2 S 2 O 3 ) đã dùng .<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - <strong>LÝ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
32<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Hồ tinh bột<br />
0.01N<br />
20ml KI 0.025M<br />
Na2S2O3<br />
Mất màu xanh<br />
- Dung dịch vừa chuẩn độ trở lại màu xanh , lại dùng dung dịch Na 2 S 2 O 3 0,01N chuẩn độ<br />
. Cứ như vậy đến 8 lần chuẩn độ , thí nghiệm không làm quá 15 phút , phải đủ ít nhất là 8<br />
điểm ( V t – t 1 ).<br />
- Làm tương tự như vậy đối với các bình còn lại<br />
Chú ý :<br />
- Đồng hồ chỉ được bấm vào lúc cho 2 tác chất vào bình phản ứng . Khi dung dịch<br />
Bình 1 :<br />
đang chuẩn độ mất màu thì ghi nhận lại thời gian tại thời điểm đó .<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - <strong>LÝ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
33<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Số lần<br />
chuẩn độ<br />
Thời gian t<br />
(s)<br />
1/t (s -1 ) V Na 2 SO 3<br />
(ml)<br />
CFe 2+ (N) 1/CFe 2+<br />
1 10 0.1 3.3 3.3*10-4 3030<br />
2 24 0.04 2.4 2.4*10-4 4166<br />
3 50 0.02 1.5 1.5*10-4 6666<br />
4 77 0.01 1.2 1.2*10-4 8333<br />
5 106 9,4*10 -3 1 10-4 10000<br />
6 147 6,8*10 -3 0.9 9*10-5 11111<br />
7 195 5,1*10 -3 0.7 7*10-5 14285<br />
8 247 4*10 -3 0.5 5*10-5 20000<br />
Đồ thị 1/C =f(1/C)<br />
Axis Title<br />
CFe 2+ =<br />
1<br />
60 ∗10<br />
100<br />
=1/600<br />
=>lg(CFe 2+ ) = -2.778<br />
Bình 2:<br />
8000<br />
7000<br />
6000<br />
5000<br />
4000<br />
3000<br />
2000<br />
1000<br />
Chart Title<br />
y = 3.3381x - 10.288<br />
R² = 1<br />
0<br />
-500 0 500 1000 1500 2000 2500<br />
-1000<br />
Axis Title<br />
Series1<br />
Linear (Series1)<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - <strong>LÝ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
34<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Số lần<br />
chuẩn độ<br />
Thời gian<br />
t(s)<br />
1/t (s -1 ) VNa2S2O 3<br />
(ml)<br />
CFe 2+ (N) 1/CFe 2+<br />
1 7 0.14 2.8 0.00028 3571<br />
2 15 0.06 1.2 0.00012 8333<br />
3 26 0.04 0.9 0.00009 11111<br />
4 39 0.03 0.8 0.00008 12500<br />
5 49 0.02 0.7 0.00007 14285<br />
6 61 0.016 0.6 0.00006 16666<br />
7 72 0.013 0.5 0.00005 20000<br />
8 87 0.011 0.4 0.00004 25000<br />
Đồ thị 1/C = f(1/t)<br />
Axis Title<br />
100<br />
90<br />
80<br />
70<br />
60<br />
50<br />
40<br />
30<br />
20<br />
10<br />
0<br />
y = 0.0041x - 12.788<br />
R² = 0.9694<br />
0 5000 10000 15000 20000 25000 30000<br />
Axis Title<br />
Chart Title<br />
Series1<br />
Linear (Series1)<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - <strong>LÝ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
35<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
CFe 3+ = 1/300<br />
=>lg(CFe 3+ ) = -2.447<br />
Bình 3:<br />
Số lần<br />
chuẩn độ<br />
Thời gian t<br />
(s)<br />
1/t (s -1 ) VNa 2 S 2 O 3<br />
(ml)<br />
CFe 3+ (N) 1/CFe 3+<br />
1 8 0.125 5 0.0005 2000<br />
2 28 0.04 1.5 0.00015 6666<br />
3 37 0.03 1.2 0.00012 8333<br />
4 45 0.022 1 0.0001 10000<br />
5 53 0.02 0.9 0.00009 11111<br />
6 60 0.015 0.8 0.00008 12500<br />
7 68 0.013 0.7 0.00007 14285<br />
8 85 0.01 0.5 0.00005 20000<br />
Đồ thị 1/C = f(1/C)<br />
Axis Title<br />
25000<br />
20000<br />
15000<br />
10000<br />
5000<br />
0<br />
Chart Title<br />
y = 220.32x + 36.394<br />
R² = 0.9837<br />
0 20 40 60 80 100<br />
Axis Title<br />
Series1<br />
Linear (Series1)<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - <strong>LÝ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
36<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
e<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
CFe 3+ = 1/200<br />
=>lg(CFe 3+ ) = -2.3<br />
Bình 4:<br />
Số lần<br />
chuẩn độ<br />
Thời gian t<br />
(s)<br />
1/t (s -1 ) VNa 2 S 2 O 3<br />
(ml)<br />
CFe 3+ (N) 1/CFe 3+<br />
1 16 1/16 9.1 0.00091 1198<br />
2 28 1/28 6 0.0006 1766<br />
3 32 1/32 4.8 0.00048 2183<br />
4 42 1/42 2.9 0.00029 3548<br />
5 48 1/48 2.2 0.00022 4645<br />
6 55 1/55 1.6 0.00016 6350<br />
7 65 1/65 1.1 0.00011 9190<br />
8 90 1/90 0.5 0.00005 20100<br />
Đồ thị :<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - <strong>LÝ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
37<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Chart Title<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Axis Title<br />
Bảng 5: Đồ thị bậc riêng phần Fe 2+<br />
C o Fe 3+ 1/600 1/300 1/200 1/15<br />
lgC o Fe 3+ -2.778 -2.477 -2.3 -2.176<br />
β 10 7 7*10+ 4*10 6 3*10 6<br />
1/β 10 -7 1.43*10 -7 2.5*10 -7 3.3*10 -7<br />
Lg1/β -7 -6.8 -6.602 -6.477<br />
Đồ thị<br />
3000<br />
2500<br />
2000<br />
1500<br />
1000<br />
500<br />
0<br />
y = 0.8333x + 0.0567<br />
R² = 1<br />
0 1000 2000 3000 4000<br />
Axis Title<br />
Series1<br />
Linear (Series1)<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - <strong>LÝ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
38<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Axis Title<br />
0.25<br />
0.2<br />
0.15<br />
0.1<br />
0.05<br />
CoFe3+ = ሺCo Vሻ Fe 3+<br />
σ.V<br />
= 10∗1/60<br />
10+11<br />
5.1.2:xác định bậc phản ứng của I -<br />
Bình 1:<br />
Số lần<br />
0<br />
chuẩn độ<br />
Thời gian t<br />
(s)<br />
y = -6E-05x + 0.2959<br />
R² = 0.9915<br />
0 1000 2000 3000 4000<br />
Axis Title<br />
Chart Title<br />
1/t (s -1 ) VNa 2 S 2 O 3<br />
(ml)<br />
Series1<br />
Series2<br />
Linear (Series1)<br />
Linear (Series2)<br />
CFe 3+ (N) 1/CFe 3+<br />
1 8 1/8 5 0.0005 2100<br />
2 12 1/12 3.6 0.00036 2877<br />
3 15 1/15 2.4 0.00024 4266<br />
4 22 1/22 1.9 0.00019 5363<br />
5 30 1/30 1.3 0.00013 7792<br />
6 44 1/44 0.8 0.00008 12600<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - <strong>LÝ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
7 50 1/50 0.4 0.00004 25100<br />
8 53 1/53 0.1 0.00001 100100<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
39<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Axis Title<br />
C o I = 1/400<br />
Lg C o I = -2.3<br />
Bình 2 :<br />
Số lần<br />
14000<br />
12000<br />
10000<br />
8000<br />
6000<br />
4000<br />
2000<br />
0<br />
chuẩn độ<br />
Thời gian t<br />
(s)<br />
Chart Title<br />
y = 204.93x + 613.39<br />
R² = 0.9933<br />
0 10 20 30 40 50 60<br />
Axis Title<br />
1/t (s -1 ) VNa 2 S 2 O 3<br />
(ml)<br />
Series1<br />
Linear (Series1)<br />
CFe 3+ (N) 1/CFe 3+<br />
1 14 1/14 8.7 0.00087 1249<br />
2 17 1/17 6.9 0.00069 1549<br />
3 22 1/22 5.7 0.00057 1854<br />
4 26 1/26 5 0.0005 2100<br />
5 39 1/39 3.1 0.00031 3325<br />
6 42 1/42 2.4 0.00024 4266<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - <strong>LÝ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
7 44 1/44 1.4 0.00014 7242<br />
8 55 1/55 0.8 0.00008 12600<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
40<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Chart Title<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Axis Title<br />
25000<br />
20000<br />
15000<br />
10000<br />
5000<br />
Bình 3 :<br />
Số lần<br />
0<br />
chuẩn độ<br />
y = 220.32x + 36.394<br />
R² = 0.9837<br />
0 20 40 60 80 100<br />
Thời gian t<br />
(s)<br />
Axis Title<br />
1/t (s -1 ) VNa 2 S 2 O 3<br />
(ml)<br />
Series1<br />
Linear (Series1)<br />
CFe 3+ (N) 1/CFe 3+<br />
1 17 1/17 12.7 0.000127 887<br />
2 20 1/20 10.4 0.000104 1061<br />
3 24 1/24 8.9 0.00089 1223<br />
4 28 1/28 7.2 0.00072 1488<br />
5 30 1/30 6 0.0006 1766<br />
6 34 1/34 4.8 0.00048 2183<br />
7 42 1/42 2.9 0.00029 3548<br />
8 70 1/7 1.1 0.00011 9190<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - <strong>LÝ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
41<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Axis Title<br />
3000<br />
2500<br />
2000<br />
1500<br />
1000<br />
500<br />
Bình 4 :<br />
Số lần<br />
0<br />
chuẩn độ<br />
y = 0.8333x + 0.0567<br />
R² = 1<br />
0 1000 2000 3000 4000<br />
Thời gian t<br />
(s)<br />
Axis Title<br />
Chart Title<br />
1/t (s -1 ) VNa 2 S 2 O 3<br />
(ml)<br />
Series1<br />
Linear (Series1)<br />
CFe 3+ (N) 1/CFe 3+<br />
1 12 1/12 18.1 0.00018 652<br />
2 17 1/17 14.4 0.000144 794<br />
3 22 1/22 12.1 0.000121 926<br />
4 24 1/24 10 0.0001 1100<br />
5 33 1/33 7.3 0.00073 1469<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - <strong>LÝ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
6 35 1/35 4.2 0.00042 2480<br />
7 44 1/44 2.8 0.00028 3671<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
42<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
8 53 1/53 1.3 0.00013 7792<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Axis Title<br />
25000<br />
20000<br />
15000<br />
10000<br />
5000<br />
0<br />
*Xác định bậc riêng của I -<br />
Chart Title<br />
y = 220.32x + 36.394<br />
R² = 0.9837<br />
0 20 40 60 80 100<br />
Axis Title<br />
Series1<br />
Linear (Series1)<br />
C o I - 1/400 1/200 3/400 1/100<br />
lgC o I - -2.6 -2.3 -2.125 -2<br />
β 10 7 2*10 6 10 6 9.8*10 5<br />
1/β 10 -7 5*10 -7 10 -6 1.02*10 -6<br />
Lg1/β -7 -6.3 -6 -5.9<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - <strong>LÝ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
43<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Chart Title<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Axis Title<br />
8000<br />
7000<br />
6000<br />
5000<br />
4000<br />
3000<br />
2000<br />
1000<br />
-Từ đồ thị => bậc riêng phần của I - =2<br />
-Từ Fe3+ và I- ta xác định được bậc của phản ứng<br />
Fe 3+ + I - => Fe 2+ + ½ I 2<br />
-Bằng pp vi phân ta có<br />
.n= n 1 + n 2 =1+2=3<br />
*Nhận xét :<br />
y = 3.3381x - 10.288<br />
R² = 1<br />
0<br />
-500 0 500 1000 1500 2000 2500<br />
-1000<br />
Axis Title<br />
-Ta cho HNO 3 vào để tạo mt tránh Fe 3+ bị phân hủy tạo Fe(OH) 3<br />
-HNO 3 có tính oxh mạnh dung để bảo vệ Fe 3+ (Nếu trong dd có lẫn các ion khác có tính<br />
khử thì các ion này xẽ td với HNO 3 mà không td với Fe 3+ )<br />
-TN không được làm quá 15 phút vì khi đó Fe 3+ và I - đã phản ứng với nhau tạo ra lượng<br />
I 2 lớn nhất và không tạo them nữa<br />
Series1<br />
Linear (Series1)<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - <strong>LÝ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
44<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
<strong>BÀI</strong> 6 :XÁC ĐỊNH TỐC ĐỘ PHẢN ỨNG BẬC 2<br />
I.Cơ sở lý thuyết<br />
Gọi a,b là nồng độ ban đầu ( tại thời điểm t = 0 ) của CH 3 COOC 2 H 5 và NaOH.<br />
X: nồng độ CH 3 COONa sinh ra tại thời điểm t.<br />
Theo phương trình phản ứng, cứ 1mol CH 3 COOC 2 H 5 phản ứng với 1mol NaOH sẽ cho<br />
ra 1mol CH 3 COONa và 1mol C 2 H 5 OH. Vậy tại thời điểm t, nồng độ C 2 H 5 OH sinh ra<br />
cũng sẽ là x, nồng độ CH 3 COOC 2 H 5 và NaOH đã phản ứng lần lượt là ( a-x ) và ( b-x ).<br />
Đây là phản ứng bậc 2, do đó tốc độ của phản ứng là:<br />
Với k là hằng số tốc độ ( thời . nồng ).<br />
Biến đổi phương trình trên và tích phân 2 vế, ta được:<br />
Tại thời điểm ban đầu t = 0, x = 0 nên<br />
Do vậy: (1)<br />
Gọi: có thể tích NaOH còn trong hỗn hợp phản ứng lại các thời điểm t = 0, t,<br />
.<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - <strong>LÝ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
45<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Ta có nồng độ NaOH còn lại ở các thời điểm sẽ tỷ lệ với các thể tích đó. Còn nồng độ của<br />
ester ban đầu và ở các thời điểm t sẽ tỷ lệ tương ứng với ( và (<br />
Có nghĩa là:<br />
( b – x ) = A<br />
.<br />
( a – x ) = A[( - (<br />
Với A là hằng số tỷ lệ.<br />
Thay vào phương trình (1) ta được :<br />
Kt =<br />
Hay : k = -<br />
-Nếu sử dung dung dịch NaOH 0,05N với lượng hỗn hợp phản ứng dùng là 10ml, thì số<br />
đương lượng NaOH có trong 10ml hỗn hợp phản ứng (hay trong<br />
0,05<br />
Nồng độ đương lượng NaOH trong mẫu thử (10ml) là :<br />
b = (<br />
mà : b = A.<br />
Vậy : A = 0,005<br />
Còn<br />
điểm t = 0, t, .<br />
II.Cách tiến hành<br />
ml NaOH) là:<br />
là thể tích NaOH 0,05N còn lại trong mẫu thử (10ml) tại các thời<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - <strong>LÝ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
46<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Chuẩn bị 5 erlerv<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
+ 10ml HCl 0,05N<br />
+ 2 giọt phenolphtalein(cho vào 5 erlen)<br />
+ Ống 1 : lấy 70ml NaOH<br />
+ Ống 2 : lấy 17,5ml CH 3 COOC 2 H 5<br />
hợp.<br />
Đổ 70ml dung dịch NaOH vào 17,5ml CH 3 COOC 2 H 5 và lắc mạnh ta được hỗn<br />
NaOH + CH 3 COOC 2 H 5<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - <strong>LÝ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
47<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Sau những khoảng thời gian 5, 10, 15, 20 phút, mỗi lần lấy 10ml hỗn hợp cho<br />
vào erlen có sẵn dung dịch HCl ở trên và tiến hành chuẩn độ bằng NaOH<br />
0,05N với chất chỉ thị phenolphtalein.<br />
Dd HCl 0.05N<br />
Phenolphthalein dd CH 3 COOC 2 H 5<br />
NaO<br />
H<br />
Xuất hiện màu hồng nhạt<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - <strong>LÝ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
48<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Đem phần hỗn hợp phản ứng còn lại cho vào nồi cách thủy ở 50-60°C. Sau khi<br />
đã đậy nút, giữ ở nhiệt độ này 30 phút để axetat etyl thủy phân hết.<br />
: Để nguội đến nhiệt độ phòng rồi lấy 10ml chuẩn độ như các mẫu trên.<br />
3.Báo cáo kết quả .<br />
Thời gian<br />
(phút )<br />
5 10 15 20 ∞<br />
V NaOH (ml) 3 3.4 4 4.7 5.6<br />
4.Trả lời câu hỏi .<br />
Câu 1: cách xác định V o<br />
Vo = V NaOH .10<br />
87.5<br />
=<br />
V t = V HCl bd - V NaOH<br />
70 . 10<br />
87,5<br />
= 8 (ml)<br />
Câu 2 :tính hằng số tốc độ phản ứng tại các thời điểm T<br />
K =<br />
1<br />
[ln( V o − V ∞<br />
) .<br />
A . t. V ∞ V o<br />
-Tai các thời gian<br />
V t<br />
]<br />
V t − V ∞<br />
T= 5 phút V t1 = 7 K 1 = 2.89<br />
T = 10 phút => V t2 = 6.6 => K 2 = 1.8<br />
T =15 phút V t3 = 6 K 3 = 2.26<br />
T = 20 phút V t4 = 4.4 K 4 = 3.11<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - <strong>LÝ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 3 : tính hằng số tốc độ trung bình<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
49<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
K =<br />
K1 + K2 + K3 + K4<br />
4<br />
= 2.515<br />
Câu 4 : tại sao không dung HCl chuẩn độ trực tiếp NaOH trong hỗn hợp phản ứng mà<br />
phải làm như trong phần hướng dẫn ?<br />
-Tai vì dd NaOH làm cho chất chỉ thị có màu hồng .Khi ta chuẩn độ NaOH trực tiếp bằng<br />
HCl thì điểm dừng chuẩn độ dd xẽ chuyển từ màu hồng sang không màu ,như vậy xẽ khó<br />
có thể xác định chính xác điểm tương đương<br />
Câu 5; Giải thích các bước tiến hành thí nghiệm<br />
B1 ; ta cho dd HCl + chất chỉ thị phenolphtalein vào các ống nghiệm<br />
B2 : cho dd chứa NaOH + CH 3 COOC 2 H 5 vào buret<br />
B3 : tiến hành chuẩn độ sau các mốc thời gian 5,10,15,20 phút .Sau những khoảng thời<br />
gian như vậy lượng NaOH xẽ phản ứng bớt đi nên lượng thể tích NaOH xẽ giảm dần sau<br />
các lần chuẩn độ<br />
B4 : Tiến hành chuẩn độ sao cho bình đựng HCl + phenolphthalein chuyển từ không<br />
màu => màu hồng .Tức là lượng NaOH phản ứng hết với HCl và làm cho dd có màu<br />
hồng<br />
Câu 6 : Phuong trình phản ứng của este trong môi trường kiềm<br />
CH 3 COOC 2 H 5 + NaOH CH 3 COONa + C 2 H 5 OH<br />
<strong>BÀI</strong> 7; XÚC TÁC ĐỒNG THỂ -PHẢN ỨNG PHÂN HỦY H 2 O 2<br />
7.1 . Mục đích thí nghiệm<br />
Xác định hằng số tốc độ và chu kỳ bán hủy của phản ứng phân hủy H 2 O 2 với ion<br />
Cu 2+ là chất xúc tác.<br />
7.2. Nguyên tắc<br />
Xét phản ứng bậc 1 :<br />
A → C + D<br />
Tại thời điểm ban đầu t = 0 x 0 0<br />
Tại thời điểm t a – x x x<br />
Vận tốc phản ứng được biểu diễn :<br />
v = - d[A]<br />
= k[A]<br />
dt<br />
(1)<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - <strong>LÝ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
50<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Biến đổi (1) được :<br />
k = 2,303<br />
t<br />
x lg( a<br />
a−x ) (2)<br />
Với k là hằng số tốc độ phản ứng (thời gian -1 )<br />
Phản ứng phân hủy H 2 O 2 với xúc tác Cu 2+ diễn ra qua hai giai đoạn như sau :<br />
HOOH → O 2 + 2H + (chậm)<br />
HOOH + 2H + → 2H 2 O ( nhanh)<br />
2H 2 O 2 → 2H 2 O + O 2<br />
Tốc độ của phản ứng được xác định bởi giai đoạn 1 (là giai đoạn chậm) và do đó<br />
phản ứng xảy ra theo bậc 1.<br />
Lượng H 2 O 2 có trong hỗn hợp phản ứng ở thời điểm t được xác định bằng cách<br />
chuẩn độ dung dịch KMnO 4 .<br />
H 2 O 2 + KMnO 4 + H 2 SO 4 → K 2 SO 4 + 2MnSO 4 + 8H 2 O + 5O 2<br />
Gọi:<br />
- a là lượng H 2 O 2 ban đầu ứng với số ml KMnO 4 đã dùng ban đầu<br />
- (a – x) là lượng H 2 O 2 còn lại sau thời gian t ứng với số ml KMnO 4 đã dùng chuẩn<br />
độ ở thời điểm t.<br />
Khi đó hằng số tốc độ phản ứng k được tính theo (2)<br />
Chu kỳ bán hủy: là thời gian tiêu hao một nửa lượng tác chất (ứng với x= a ), được<br />
2<br />
tính theo công thức sau:<br />
7.3. Cách tiến hành<br />
t 1⁄2 =<br />
ln2<br />
k<br />
2 ml dung dịch H 2 SO 4 .<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - <strong>LÝ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
(3)<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
- Lấy 20 ml H 2 O 2 cho vào erlen thứ 7 và 10 ml CuSO 4 vào erlen thứ 8<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
51<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
- Đổ erlen thứ 7 vào erlen thứ 8, lắc đều.<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
10ml CuSO 4<br />
20ml H 2 O 2<br />
- Hút ngay 2 ml hỗn hợp phản ứng này cho vào 1 erlen đã có sẵn H 2 SO 4 , tiến hành<br />
chuẩn độ bằng KMnO 4 .<br />
H 2 SO 4<br />
2ml H 2 O 2 + CuSO 4<br />
KMnO 4<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - <strong>LÝ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
- Ghi nhận thời điểm t= 0 khi bắt đầu chuẩn độ.<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
52<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
- Sau các khoảng thời gian 5. 10, 15, 20, 30 phút, lấy 2 ml hỗn hợp phản ứng và lặp lại<br />
thí nghiệm như trên.<br />
3. Kết quả thực nghiệm<br />
Thời gian<br />
(Phút )<br />
VKMnO 4<br />
(ml)<br />
4.Trả lời câu hỏi.<br />
0 5 10 15 2 30<br />
14.4 12.1 10 8 6 5.5<br />
Câu 1: Phương trình phân hủy H 2 O 2 với xúc tác Cu 2+<br />
HOOH => O 2 + H +<br />
HOOH + 2H +<br />
=> 2H 2 O<br />
2H 2 O 2 => 2H 2 O + O 2<br />
Câu 2: xác định a và (a-x ) trong biểu thức<br />
K =<br />
-Tai t =0<br />
2.3.03<br />
t<br />
. lgሺ a<br />
a − x ሻ<br />
a = V KMnO4 =14.4<br />
a-x = 4ml<br />
k = 2.303<br />
5<br />
. lg 14.4<br />
-Tại t = 5 => a =12.1<br />
4<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - <strong>LÝ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
a-x = 4<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
53<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
K1 = 0.056<br />
-Tại t=10 => a = 10<br />
-Tại t =15 => a = 8<br />
a-x = 10<br />
K2 =0.033<br />
a-x = 4<br />
-Tại t= 20 => a =6<br />
K3 = 0.042<br />
a-x = 2<br />
K4 = 0.034<br />
-Tại t = 30 => a =5.5<br />
a-x =1.5<br />
K5 = 0.038<br />
Từ các giá trị trên ta có K trung bình:<br />
Ktb =<br />
K1 + K2 +K3 +K4<br />
4<br />
= 0.0406<br />
<strong>BÀI</strong> 8 :ĐỘ DẪN ĐIỆN CỦA DD CHẤT ĐIỆN Li<br />
I: CƠ SỞ <strong>LÝ</strong> THUYẾT:<br />
a, Độ dẫn điện của dung dịch chất điện ly.<br />
- Theo thuyết Arrhenius các chất điện ly khi hòa tam vào dung môi thích hợp sẽ có khả<br />
năng phân ly thành các ion. Nhũng chất điện ly mạch gần như phân ly hoàn toàn nên dẫn<br />
diện tốt.<br />
Ví dụ: HCl<br />
- Những chất điện ly yếu ít phân ly, do đó độ dẫn điện kém hơn<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - <strong>LÝ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Ví dụ: CH 3 COOH<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
54<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
- Độ dân điện của dung dịch chất điện ly tỷ lệ nghịch với điện trở.<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
L = 1 R<br />
Trong đó: L: độ dẫn điện của chất điện ly ( Ω -1 )<br />
R: điện trở<br />
R = γ × 1 S<br />
Với: γ: Điện trở riêng ( Ω.cm -1 )<br />
l: Chiều dài vật dẫn ( cm )<br />
S: tiết diện vật dẫn ( cm 2 )<br />
b, Độ dẫn điện riêng của dung dịch điện ly:<br />
- Là độ dẫn điện của khối dung dịch nừm giữa hai điện cực trở có tiết diện 1cm 2 và<br />
cách nhau 1cm.<br />
- Gọi x là độ dẫn điện riêng, ta có:<br />
X = 1 = 1 × 1 = K = KL (3)<br />
γ R S R<br />
Trong đó: K = 1 là hằng số bình điện cực<br />
S<br />
c, Độ đẫn điện đương lượng<br />
- Là độ dẫn điện của 1 khối dung dịch với chiều dài 1cm và tiết diện ngang có diện<br />
tích sao cho khối dung dịch đó chứa 1 đương lượng gam chất điện ly.<br />
ƛ =<br />
100 x<br />
CN<br />
ƛ: Độ dẫn điện tương đương ( Ω -1 . cm -1 , dl -1 ) hay ( S.cm -1 .dl -1 )<br />
CN: Nồng độ dung dịch điện ly, tính theo đương lượng gam/lit.<br />
d, hằng số ddieejjn ly α<br />
- Đối với chất điện ly mạnh như HCl ta có α = 1<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - <strong>LÝ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
- Đối với chất điện ly yếu như CH 3 COOH α = ƛ<br />
e, Cách xác định độ dẫn điện ở nồng độ vô cùng loãng ƛ 0 và hằng số điện ly yếu:<br />
ƛ 0<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
55<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
- Giả sử ta có chất điện ly yếu AB phân ly thành các ion như sau:<br />
AB ↔ A + + B -<br />
- Khi đó hằng số phân ly ( hay hằng số điện ly ) K tính theo biểu thức.<br />
K =<br />
Trong đó:<br />
ƛ 2 .C<br />
ƛ 0 ሺ ƛ 0 − ƛሻ<br />
C: Nồng dộ dung dịch chat điện ly<br />
ƛ 0 : Độ dẫn điện đương lượng ở nồng độ dung dịch vô cùng loãng hay còn<br />
gọi là độ dẫn điện đương lượng giới hạn.<br />
- Dụng đồ thị 1 = γ ሺ ƛ. Cሻ ( hình 8.1) biểu diễn các giá trị đo tính toán được trên đồ<br />
ƛ<br />
thị suy về ƛc = 0. Xẽ xác định được tung độ góc 1 ƛ 0<br />
, độ dốc của đường thẳng cho<br />
trị số<br />
ƛ 0<br />
1<br />
2 ×K<br />
từ các giá trị tìm được trên đồ thị, tính ƛ 0 , K<br />
f, Cách xác định ƛ 0 của chất điện ly mạnh<br />
- Hệ thức onsager-kohlrauch á dụng cho dung dịch ( L)<br />
Trong đó:<br />
ƛ = ƛ 0 - AඥC<br />
A: hằng số phụ thuộc vào bản chất điện ly và vào nhiệt độ. Ví dụ: ở 25℃ có A<br />
= 156,7.<br />
- Dựng đồ thị ƛ = f(ඥC ).xác định ƛo tương tự như phần trên<br />
- -Nguyên tắc xác định độ dẫn điện của dd chất điện li<br />
- Độ dẫn điện của 1 chất điện li dựa trên việc đo điện trỏ bằng dòng điện xoay chiều<br />
vì vậy cần hạn chế tối đa ảnh hưởng của sự điện giải và sự phân cực .Kích thước<br />
hình học cố định của điện cực đo ( diện tích bề mặt và khoảng cách giữa các cặp<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - <strong>LÝ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
cực platin ) bảo đảm phần dd trong vòng đo được phục hồi ở điều kiện tiến hành<br />
đo<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
56<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
- Độ dẫn điện riêng của dd được tính toán dựa trên hằng số bình điện cực đã được<br />
chuẩn hóa .Đại lượng này phụ thuộc diện tích 2 tấm platin vầ khoảng cách giữa<br />
chúng .Thường dùng dd KCl 0.01N làm dd chuẩn<br />
- Giả sử độ dẫn của dd KCl 0.01N có gias trị đo được là L ,từ công thức (3) ta sẽ<br />
xác định được K<br />
- Bảng 8.1 Độ dẫn điện riêng của dd KCl 0.01N theo nhiệt độ<br />
Nhiệt độ o C<br />
Độ dẫn điện riêng<br />
χ (s.cm -1 )<br />
Nhiệt độ o C<br />
Độ dẫn điện riêng<br />
χ (s.cm -1 )<br />
25 1413*10 -6 31 1580*10 -6<br />
26 1441*10 -6 32 1608*10 -6<br />
27 1468*10 -6 33 1636*10 -6<br />
8 1496*10 -6 34 1665*10 -6<br />
29 1524*10 -6 35 1693*10 -6<br />
30 1552*10 -6 36 1722*10 -6<br />
3.Kết quả thực nghiệm :<br />
a, Do độ dẫn điện của dd CH 3 COOH<br />
CH 3 COOH (N) 1/8 1/16 1/32 1/64<br />
L (Ω -1 ) 0.7 .5 0.2 0.1<br />
b, Do độ dẫn điện của dd HCl<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - <strong>LÝ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
HCl (N) 0.001 0.002 0.003 0.004<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
57<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
L (Ω -1 ) 81.2 41.9 24.1 12.5<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
c, Do độ dẫn điện của dd KCl<br />
KCl (N) 0.01<br />
L (Ω -1 ) 1.7<br />
*Vẽ sơ đồ thị 1 α = f (α c) của CH 3COOH => α o của CH 3 COOH<br />
CH3COOH (N) 1/8 1/16 1/32 1/64<br />
L (Ω-1 ) 0.7 0.5 0.4 0.2<br />
∝=K . L 1.05 x10 -3 7.5 x 10 -4 6 x 10 -4 3 x 10 -4<br />
α= ∝ .1000<br />
CN<br />
1<br />
α<br />
8.4 12 19.2 19.2<br />
0.11 0.08 0.05 0.03<br />
αC 1.05 0.75 0.6 0.3<br />
Đồ thị 1 α = f(αc )<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - <strong>LÝ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
58<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Chart Title<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Axis Title<br />
0.25<br />
0.2<br />
0.15<br />
0.1<br />
0.05<br />
0<br />
*Vẽ đồ thị α = f (ξc ሻ của HCl => ∝ o HCl<br />
C HCl (N) 0.01 0.02 0.03 0.04<br />
L (Ω-1 ) 81.2 41.9 24.1 12.5<br />
∝ = K. L 0.019 0.036 0.063 0.12<br />
α= 1000 . ∝<br />
CN<br />
3000 2500 1900 1500<br />
ξc 0.1 0.14 0.17 0.2<br />
Đồ thị α= f (ξc ሻ<br />
y = -6E-05x + 0.2959<br />
R² = 0.9915<br />
0 1000 2000 3000 4000<br />
Axis Title<br />
Series1<br />
Linear (Series1)<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - <strong>LÝ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
59<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Axis Title<br />
0.25<br />
0.2<br />
0.15<br />
0.1<br />
0.05<br />
0<br />
<strong>BÀI</strong> 9 :XÁC ĐỊNH NGƯỠNG KEO TỤ CỦA KEO Fe(OH) 3<br />
9.1: Mục đích thí nghiệm<br />
-Xác định ngưỡng keo tụ của Fe(OH)3 dưới tác dụng của chất điện ly NA 2 SO 4<br />
9.2: Nguyên tắc<br />
y = -6E-05x + 0.2959<br />
R² = 0.9915<br />
0 1000 2000 3000 4000<br />
Axis Title<br />
Chart Title<br />
Series1<br />
Linear (Series1)<br />
Các hệ keo khác nhau với dung dịch thật cũng như dung dịch cao phân tử là có bề mặt<br />
phẳng rất riêng rất phát triển , cho nên chúng là những hệ thống không bền vững về mặt<br />
nhiệt động nên do đó không bền vững mặt tập hợp . Trong các hệ keo luôn sảy ra quá<br />
trình tự chuyển theo chiều hướng trạng thái không bền vững sang trạng thái bền vững hơn<br />
– đó là sự tang kích thước hạt dưới tác dụng của những yếu tố bên ngoài<br />
Sự tăng kích thước hạt keo có thể sảy ra theo hai hiện tượng sau<br />
- Sự tái kết tinh trong toàn hệ : Các hạt có áp suất hơi và độ hòa tan lớn hơn so<br />
với hạt lớn do đó các hạt nhỏ hơn có xu hướng hòa tan và các hạt lớn thì lớn rần<br />
, dẫn đến số hạt giảm xuống , kích thước hạt sẽ tăng lên . Nhưng vì các pha phân<br />
tán có độ hòa tan nhỏ nên sự tái kết tinh sảy ra rấ chậm và ít gặp<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - <strong>LÝ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
60<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
- Sự keo tụ hay kết tụ : là hiện tượng nhiều hạt dính kết lại với nhau tạo thành tập<br />
hợp lớn hơn , sự keo tụ rất phổ biến ở các hệ keo trong môi trường phân tán lỏng<br />
và khí . Các hê keo có thể keo tụ dưới tác dụng của nhiều yếu tố như thời gian ,<br />
sự thay đổi nồng độ của pha phân tán , thay đổi nhiệt độ tác dụng cơ học , ánh<br />
sáng , chất điện ly ….. Trong những yếu tố đó chat điện ly đóng vai trò quan<br />
trọng về mặt lý thuyết cũng như thực tiễn<br />
- Tât cả các chất điện ly đều có khả năng keo tụ các hệ keo ở những nồng độ xác<br />
đinh , Nồng đọ tối thiểu của chất điện ly có khả năng gây nên sự keo tụ sau thời<br />
gian xác định gọi là ngưỡng keo tụ .Khả năng keo tụ của ion tích điện càng lớn<br />
nếu hóa trị của chúng càng cao<br />
Hai kết luận này được gọi là quy tắc Sulze- Hacdi . Quy tắc này phù hợp với biểu<br />
thức :<br />
γ= K Z 6<br />
Trong đó : γ: ngưỡng keo tụ<br />
Z: điện tích của ion keo tụ trong chất điện ly<br />
K : là hang số<br />
Theo biểu thức này , thì ngưỡng keo tụ của các ion hóa trị, 1 ,2,3,4 tỷ lệ với nhau<br />
như (1/2) 6 (1/3) 6 :(1/4) 6 hay như 1: 0,016 :0,00013 : 0,00024<br />
Ngưỡng keo tụ được tính theo công thức sau :<br />
γ = C.V<br />
.1000<br />
ω<br />
II: Cách tiến hành<br />
9.3.1 điều chế dung dịch keo<br />
30ml Fe(OH) 3<br />
170ml H 2 0<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - <strong>LÝ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
61<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
9.3.2 Pha dung dịch chất điện ly<br />
C 4 =0.1N C 3 =0.01N C 2 =0.001N C 1 =0.0001N<br />
9.3.3 Xác định ngưỡng keo tụ thô<br />
1 2 3 4<br />
-1,2,3,4 mỗi ống 5ml dung dịch keo và 1ml dung dịch Na2SO4 có các nồng độ từ C1 đến<br />
C4<br />
-Lắc kĩ từng ống nghiệm rồi để yên<br />
- Sau khoảng 20 phút quan sát hiện tượng keo tụ sảy ra trong ống nghiệm : ống nào<br />
trong là không có sự keo tụ , ống nào đục hoặc có xuất hiệ kết tủa là có sự keo tụ<br />
- Gỉa sử ống nghiệm 1,2 trong từ ống 3 xuất hiện đục , Ta chọn ống nghiệm có chất<br />
điện ly nhỏ nhất (ống 3) kí hiệu C* để xác định ngưỡng keo tụ chính xác<br />
9.3.4 Xác định ngưỡng keo tụ chính xác<br />
-Pha 10 ml dung dịch Na2SO4 có nồng độ C* trong bình định mức , sau dó pha loãng<br />
theo bảng dưới .Khi pha xong nhớ lắc kĩ từng ống nghiệm .<br />
-Lấy vào ống nghiệm đánh số từ 1 đến 9 mỗi ống 5 ml keo rồi cho thêm vào mỗi<br />
ống nghiệm 1 ml Na 2 SO 4 có nồng độ từ C1 đến C9 lắc kĩ từng ống nghiệm rồi quan sát<br />
như trên .<br />
- Chọn ống nghiệm keo tụ có nồng độ chất điện ly nhỏ nhất đẻ tính ngưỡng keo tụ chính<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - <strong>LÝ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
xác<br />
Bảng 9.1 Cách pha loãng dung dịch có nồng độ C*<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
62<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
STT 1 2 3 4 5 6 7 8 9<br />
Số ml Na 2 SO 4<br />
nồng độ C*<br />
1 2 3 4 5 6 7 8 9<br />
Số ml nước cất 9 8 7 6 5 4 3 2 1<br />
Nồng độ<br />
Na 2 SO 4<br />
C 1 C 2 C 3 C 4 C 5 C 6 C 7 C 8 C 9<br />
3 . kết quả thực nghiệm :<br />
ống 1 2 3 4<br />
Na 2 SO 4 (N) 0.0001 0.001 0.01 0.1<br />
Vdd keo (ml) 5 5 5 5<br />
Hiện tượng<br />
Không có hiện<br />
tượng<br />
Không có hiện<br />
tượng<br />
Có keo tụ lắng<br />
xuống<br />
Tính ngưỡng keo tụ ứng với từng nồng độ chất điện li từ C 1 -C 9<br />
Y =<br />
C . V<br />
Trong đó :<br />
W . 100<br />
C:là nồng độ chất điện li (mol/l)<br />
V: là thể tích nhỏ nhất của dd chất điện li đủ để gây nên sự keo tụ (ml)<br />
W = 60 ml thể tích của dd dùng để keo tụ<br />
Có keo tụ lắng<br />
xuống<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - <strong>LÝ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
63<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
0 . C* V W Ngưỡng keo<br />
10 -3 1lm 6ml 16<br />
2.10 -3 1ml 6ml 1/3<br />
3.10 -3 1ml 6ml 1/2<br />
4.10 -3 1ml 6ml 2/3<br />
5.10 -3 1ml 6ml 5/6<br />
6.10 -3 1ml 6ml 1<br />
7.10 -3 1ml 6ml 7/6<br />
8.10 -3 1ml 6ml 4/3<br />
9.10 -3 1ml 6ml 3/2<br />
Công thức ngưỡng keo tụ theo nồng độ chất điện li nhỏ nhất<br />
γ = CN W<br />
. 1000 =<br />
1 . 4 .10−3<br />
6<br />
.1000 = 2/3<br />
Xác định ngưỡng keo tụ chính xác<br />
stt 1 2 3 4 5 6 7 8 9<br />
Số ml<br />
Na 2 SO 4<br />
nồng độ C o<br />
Số ml nước<br />
cất<br />
1 2 3 4 5 6 7 8 9<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - <strong>LÝ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
9 8 7 6 5 4 3 2 1<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
64<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Nồng độ<br />
C1=<br />
C2=<br />
C3=<br />
C4=<br />
C5=<br />
C6=<br />
C7=<br />
C8=<br />
C9=<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Co<br />
Na2SO4<br />
0.1<br />
Hiện tượng Có<br />
keo<br />
tụ<br />
0.2<br />
Có<br />
keo<br />
tụ<br />
0.3<br />
Có<br />
keo<br />
tụ<br />
0.4<br />
Có<br />
keo<br />
tụ<br />
0.5<br />
Có<br />
keo<br />
tụ<br />
<strong>BÀI</strong> 10: HẤP PHỤ TRONG DUNG DỊCH TRÊN BỀ MẶT CHẤT HẤP PHỤ RẮN<br />
I: Cơ sỡ lý thuyết:<br />
Hập phụ là danh từ dùng để mô tả hiện tượng trong đó một chất nào đó ( dưới dạng<br />
phân tử, nguyên tử, hay ion ) có khuynh hướng tập trung, chất chứa trên bề mặt phân chia<br />
pha. Ở đây ít nhất có mặt hai cấu tử dung môi và chất tan. Các cấu tử đó hấp phụ và cạnh<br />
tranh nhau các vị trí trên lớp bề mặt.<br />
Trong sự hấp phụ các chất trên bề mặt chất hấp phụ rắn nguyên nhân chủ yếu của sự<br />
hấp phụ là do năng lượng dư bề mặt ranh giới phân chia pha rắn-khí hay rắn-lỏng. các lực<br />
tương tác trong hấp phụ này có thể là các lực Van der Waals hay lực gây nên do tương<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - <strong>LÝ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
tác hóa học, hay có thể do 2 loại tương tác trên. Lượng chất bị hấp phụ tùy thuộc vào các<br />
yếu tố:<br />
0.6<br />
Có<br />
keo<br />
tụ<br />
0.7<br />
Có<br />
keo<br />
tụ<br />
0.8<br />
Có<br />
keo<br />
tụ<br />
0.9<br />
Có<br />
keo<br />
tụ<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
65<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
- Bản chất của chất hấp phụ và chất bị hấp phụ<br />
- Nồng độ của chất tan<br />
- Nhiệt độ…<br />
Thí nghiệm được thực hiện ở nhiệt độ không đổi, do đó có thể đo được số mol chất bị<br />
hấp phụ trên 1g chất hấp phụ rắn (a) ở các nồng độ chất tan khác nhau (c). Đường biểu<br />
diễn a = f(c) được gọi là đường đẳng nhiệt hấp phụ.<br />
Độ hấp phụ a (mol/g) lên bề mặt than có thể được tính từ công thức:<br />
Trong đó:<br />
a = c 0− c<br />
m<br />
× v × 10−3<br />
c 0 , c (mol/l): là nồng độ đầu và nồng độ tại cân bằng hấp phụ của dung dịch.<br />
V(ml): thể tích dung dịch trong đó xảy ra hấp phụ<br />
m(g): lượng chất hấp phụ<br />
Để đo độ hấp phụ, cho vào các bình thể tích dung dịch V như nhau nhưng nồng độ<br />
khác nhau CH 3 COOH với khôi lượng m chính xác của chất hấp phụ. Xác định nồng độ<br />
chất tan trước khi cho hấp phụ c 0 và nồng độ sau khi cân bằng c. Trong dung dịch loãng<br />
bỏ qua sự hấp phụ của dung môi. Từ kết quả thực nghiệp dựng đồ thị a = f(c).<br />
Một số phương trình thực nghiệm và lý thuyết đã được sử dụng để biểu thị các đường<br />
đẳng nhiệt hấp phụ.<br />
Phương trình Feundlich: là phương trình thực nghiệm cho sự hấp phụ chất khí hay chất<br />
hòa tan trong dung dịch, thích hợp ở khoảng nồng độ trung bình.<br />
⁄<br />
a = K × c 1 n<br />
hay: lg a = 1 lgC + lgK<br />
n<br />
Trong đó:<br />
K, 1 n<br />
: là những hằng số<br />
Đồ thị lga = f(lgC) có hệ số góc tgα = 1 với tung độ góc là lgK.<br />
n<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - <strong>LÝ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Phương trình Langmuir: là phương trình lý thuyết cho hấp phụ đơn lớp:<br />
θ =<br />
a<br />
a max<br />
×<br />
KC<br />
1+KC<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
66<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
θ : độ che phủ bề mặt.<br />
a max : số mol tối đa chất bị hấp phụ trên 1g chất rắn sao cho phân tử tạo đơn lớp.<br />
C<br />
= a<br />
C<br />
1<br />
+<br />
a max K.a max<br />
Đồ thì C = f(C) là đường thẳng có hệ số góc tgα = 1<br />
với tung độ góc<br />
a a max<br />
c/a<br />
1<br />
K.a max<br />
a max tan α=<br />
(a)<br />
Hình 1.11 (a) dạng đường hấp phụ đẳng nhiệt<br />
2.Cách tiến hành<br />
(b).cách xác định a,k trong pt langmuir<br />
-Pha dd CH 3 COOH 2M pha loãng thành những dd có nồng độ như bảng 10<br />
-Chuẩn độ lại dd pha ra bằng dd NaOH với thuốc thử phenolphtalein .Bình 1,2,3 lấy 20ml<br />
axit và bình 4,5,6 lấy 10 ml axit để chuẩn độ ,mỗi bình chuẩn độ 3 lần<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - <strong>LÝ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
(b)<br />
1<br />
a max<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
67<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
200ml CH 3 COOH 0.03M CH 3 COOH 0.06M CH 3 COOH 0.09M<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
-Lấy 20ml dd axit CH 3 COOH đem chuẩn độ<br />
20ml CH 3 COOH<br />
Phenolphtalein<br />
Bảng 11.1 thể tích dd CH 3 COOH cần pha<br />
Dd cần<br />
pha<br />
Thể tích<br />
(ml)<br />
Nồng độ<br />
(mol/l)<br />
NaOH<br />
1 2 3 4 5 6<br />
200 200 200 200 200 200<br />
0.03 0.06 0.09 0.12 0.15 0.2<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - <strong>LÝ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
68<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
B3. Cân chính xác 3g than hoạt tính đã nghiền nhỏ cho vào mỗi erlen có chứa 100ml axit<br />
lắc kỹ trong 20 ph<br />
B4.lắng 20ph rồi lọc qua giấy lọc<br />
B5.lấy nước lọc với lượng như lần chuẩn độ trước và sau khi hấp phụ có thể tính được<br />
lượng axit đã hấp phụ bởi m(g) than hoạt tính trong 100ml dd của từng bình<br />
3.Kết quả thực nghiệm<br />
a.xác định nồng độ dd CH 3 COOH sau khi pha<br />
erlen 1 2 3 4 5 6<br />
V(ml) 20 20 20 10 10 10<br />
V NaOH 3.5 7 11 14 19 25<br />
C CH3COOH<br />
(mol/l)<br />
0.017 0.035 0.055 0.07 0.095 0.25<br />
b.XĐ nồng độ dd CH3COOH khi hấp phụ<br />
erlen 1 2 3 4 5 6<br />
V(ml) 20 20 20 10 10 10<br />
VNaOH (ml) 3.5 8.2 14.9 10.4 13 18.2<br />
CCH3COOH<br />
(mol/l)<br />
0.017 0.041 0.075 0.104 0.13 0.18<br />
c.Vẽ đồ thị đường đẳng nhiệt hấp phụ<br />
Erlen 1 2 3 4 5 6<br />
Co(mol/l) 0.03 0.06 0.09 0.12 0.15 0.2<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - <strong>LÝ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
C (mol/l) 0.0175 0.041 0.075 0.104 0.13 0.18<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
69<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
A= Co−C<br />
m ∗ V*10-3 8.31*10 -5 1.27*10 -4 10 -4 1.06*10 -4 6.6*10 -4 6.67*10 -5<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Đồ thị a=f©<br />
Axis Title<br />
45000<br />
40000<br />
35000<br />
30000<br />
25000<br />
20000<br />
15000<br />
10000<br />
5000<br />
0<br />
-5000<br />
d.vẽ đồ thị c/a = f©<br />
Chart Title<br />
y = 42647x - 42647<br />
R² = 1<br />
0 0.5 1 1.5 2 2.5<br />
Axis Title<br />
Series1<br />
Series2<br />
Series3<br />
Series4<br />
Series5<br />
Linear (Series1)<br />
Linear (Series2)<br />
Linear (Series3)<br />
Linear (Series4)<br />
Linear (Series5)<br />
Erlen 1 2 3 4 5 6<br />
C(mol/l) 0.0175 0.041 0.075 0.104 0.13 0.18<br />
A(mol/l) 8.31*10 -5 1.27*10 -4 10 -4 1.06*10 -4 6.6*10 -5 6.67*10 -4<br />
C/a 211 322 750 981 1969 2689<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - <strong>LÝ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
70<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Axis Title<br />
3000<br />
2500<br />
2000<br />
1500<br />
1000<br />
500<br />
0<br />
<strong>BÀI</strong> 9 : ĐỘ TAN VÀ TÍCH SỐ TAN<br />
1. Chuẩn bị lí thuyết<br />
y = 1.3657x + 0.0025<br />
R² = 1<br />
0 500 1000 1500 2000 2500<br />
Axis Title<br />
Chart Title<br />
Series1<br />
Series2<br />
Series3<br />
Linear (Series1)<br />
Linear (Series2)<br />
Linear (Series3)<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - <strong>LÝ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
71<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
a.Định ngĩa tích số tan<br />
-tích số tan của 1 chất điện li ít tan được định nghĩa là tích số các nồng độ ion tự<br />
do của nó trong dd bão hòa ở 1 t o thích hợp vói các số mũ tương ứng là các chỉ số<br />
của ion trong phản ứng<br />
b.Điều kiện tạo kế tủa của chất điện li ít tan<br />
-với dd chất điện li it tan AmBn ta có cân bằng sau<br />
AmBn ® => mA +n (dd)<br />
+ nB -m (dd)<br />
Vì [AmBn] =1 nên K = [A +n ] m [B -m ] n là 1 hằng sốvà được gọi là tích số tan T<br />
.Như vậy T cũng là 1 loại hằng số CB do đó nó chỉ phụ thuộc vào bản chất của<br />
chất tan và nhiệt độ<br />
[A +n ] m [B -m ] n = T : ta có dd bão hòa trong đó vận tốc bão hòa bằng vận tốc kết<br />
tủa ,kết tủa không tạo thành cũng không tan them vào dd<br />
[A +n ] m [B -m ] n < T : dd này là dd chứa bão hòa .Vận tốc bão hòa lớn hơn vận tốc<br />
kết tủa ,nếu ta them chất rắn tan cho đến khi đạt tt cân bằng<br />
[A +n ] m [B -m ] n > T : dd loại này quá bão hòa .Tích số nồng độ cuẩ các ion trong dd<br />
lớn hơn tích số tan nồng độ bão hòa .Khi đó các ion này sẽ kết hợp với nhau tạo<br />
thành kết tủa tách ra khỏi dd làm giảm nồng độ của chúng trong dd cho đến khi đạt<br />
tt bão hoà<br />
Như vậy dựa vào quy luật trên người ta có thể điều khiển được quá trình hòa<br />
tan hay kết tủa của các chất điện ly ít tan như sau : Muốn hòa tan 1 kết tủa phải<br />
them vào kết tủa đó các chất có tác dụng làm giảm nồng độ của các ion do kết tủa<br />
phân ly ra .Thường các chất này tạo phức bền với ion của kết tủa hoặc là tạo thành<br />
axit mạnh<br />
2. Cách tiến hành<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - <strong>LÝ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
TN1 : khảo sát ảnh hưởng của ion cùng loại đến độ tan<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
72<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
B1 .Dùng pipet lấy 10ml dd CH 3 COONa 4N và 10 ml dd AgNO 3 0,1N cho vào<br />
becher<br />
-Khi phản ứng xảy ra hoàn toàn ,đem ly tâm toàn bộ dd ,và kết tủa trong máy ly<br />
tâm và loại bỏ phần nước phía trên<br />
AgNO3 0,1N<br />
Có kết tủa trắng<br />
10ml CH3COONa 4N + CH3COOAg<br />
B2 . thêm 10ml nước cất vào ống nghiệm đang chứa kết tủa ,lắc nhẹ 1 lúc<br />
-li tâm cho kêt stuar lắng xuống đáy ống nghiệm ta xẽ thu được dd CH 3 COOAg bh<br />
trên<br />
Chia dd làm 3 phần bằng nhau vào 3 ống nghiệm<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - <strong>LÝ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
73<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
2ml CH3COONa 4N<br />
2ml HNO3 đ ,đun ,ghi nhận mùi<br />
B3,Quan sát hiện tuongj giải thích từng ống nghiệm<br />
TN2 : xđ hình thành kết tủa<br />
Vài giọt NH4OH dd<br />
B1.cho vào ống nghiệm thứ nhất 2ml dd CaC 2 0.0002N và 2ml dd Na 2 SO 4<br />
0.0002N lắc đều và đun nhẹ<br />
B2 .cho vào ống nghiệm thứ 2 :2ml dd CaC 2 0.2N và 2ml dd Na 2 SO 4 0.2N lắc đều<br />
và đun nhẹ<br />
TN3: so sánh khả năng tạo kết tủa của các ion trong dd<br />
B1.<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - <strong>LÝ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
74<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
2,5 ml nước cất<br />
1ml dd NaCl 1ml dd KI 0.5N<br />
0.5ml dd HNO 3 2N 2ml dd AgNO 3 0.1N<br />
-Nhận xét màu của dd chuyển toàn bộ dd vào ống li tâm để tách kết tủa<br />
-gạn phần nước bên trên vào ống nghiệm thứ 2<br />
-thêm tiếp vào ống nghiệm này 2ml dd AgNO3 0.1N lắc đến khi kết tuả xuất hiện<br />
,cho toàn bộ vào ống li tâm để tách kết tủa<br />
-tiếp tục gạn phần nước bên trên vào ống nghiệm thứ 3 và tiến hành tương tự ống<br />
2 cho đén khi kết tủa không tạo thành nữa<br />
-ghi số lần li tâm và so sanh kết tủa của các lần li tâm về màu sắc và lượng kết tủa<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - <strong>LÝ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
TN1:<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
75<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
B1.Hiện tượng tạo kết tủa trắng<br />
B2.Chia làm 3 phần bằng nhau<br />
- ống 1: không có hiện tượng gì,dd CH 3 COONa có tác dụng làm dung môi<br />
- ống 2 :dd có mùi giấm<br />
- ống 3:kết tủa tan , dd có màu vàng sữa<br />
TN2<br />
-ống 1:cho 2ml dd CaCl 2 0,0002N + 2ml dd Na 2 SO 4 0,0002N đun sôi => không có<br />
hiện tượng gì<br />
-ống 2: cho 2ml dd CaCl 2 0,2N +2ml dd Na 2 SO 4 0,2N đun sôi => có kết tủa trắng<br />
TN3<br />
B1:hiện tượng xuất hiện kết tủa vàng<br />
B2:sau khi li tâm 4 lần thì kết tủa không tạo thành nữa và mất màu vàng của dd<br />
-kết tủa giảm dần theo thứ tự từ ống 1 - ống 4 và tan hoàn toàn ở ống4<br />
*Trả lời câu hỏi<br />
C1: bản chất của tích số tan , những yếu tố nào ảnh hưởng đến tích số tan?<br />
-bản chất của tích số tan<br />
Với dd chất điện li tan ít AmBn ta có Cb<br />
AmBn - m A +n dd + n B -m dd<br />
[A +n ] m . [B −m ] n<br />
K =<br />
AmBn<br />
( [AmBn ] = 1)<br />
K = [A’mBn ] = [A n+ ] m .[B m- ] n = const<br />
C2: quy luật của tích số tan. Ứng dụng của quy luật này trong sự hòa<br />
tan tạo thành kết tủa của các chất điện li ít tan<br />
-quy luật của tích số tan<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - <strong>LÝ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
[A +n ] m .[B -m ] n < T<br />
Dd chưa bảo hòa vận tốc hòa tan lớn hơn vân tốc kết tủa nên ta thêm CR vào thì nó<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
76<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
tan cho đến khi đạt trạng thái cân bằng<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
[A +n ] m .[B -m ] n < T<br />
Dd chưa bảo hòa tích số tan nồng độ các ion trong dd lớn hơn tích số tan nồng độ bảo<br />
hòa<br />
Dựa vào những quy luật trên ta có thể điều khiển được quá trình hòa tan hay kết tủa của<br />
các chất điện li ít tan<br />
3.ảnh hưởng của ion đồng loại và các chất khác đến độ hòa tan<br />
-khi cho CH 3 COONa<br />
+AgNO 3 =>CH 3 COOAg+NaNO 3 chia vào 3 ống nghiệm.<br />
Cho ddCH 3 COONa vào thì dd ngã vàng ,màu vàng nhạt ,bđ thì chưa có kết quả nhưng<br />
sau t.gian khoảng 20-25 p’ thì có kết tủa trắng đục ,vì khi cho CH 3 COOAg đạt đến bh thì<br />
tích số tan của dd =tích số tan T<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - <strong>LÝ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
77<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
<strong>BÀI</strong> 12:PHẢN ỨNG OXI <strong>HÓA</strong> – KHỬ<br />
I. <strong>LÝ</strong> THUYẾT<br />
Nerst.<br />
1. Mục đích thí nghiệm:<br />
Đo thế điện cực , so sánh giá trị thế điện cực đo được với giá trị theo phương trình<br />
2. Nguyên tắc:<br />
Phản ứng oxi hóa – khử là phản ứng trong đó có sự thay đổi số oxi hóa của các<br />
nguyên tố (số oxi hóa còn gọi là bậc oxi hóa, mức oxi hóa, trạng thái oxi hóa).<br />
electron.<br />
Một số phản ứng oxi hóa – khử bao giờ cũng gồm 2 quá trình: cho và nhận<br />
- Quá trình cho lectron là quá trình oxi hóa.<br />
- Quá trình nhận electron là quá trình khử.<br />
- Chất cho electron là chất khử, chất nhận electron là chất oxi hóa.<br />
- Khi chất khử cho electron thì nó chuyển thành dạng oxi hóa ứng.<br />
- Ngược lại khi chất oxi hóa nhận electron thì nó chuyển thành dạng khử tương ứng.<br />
- Chất oxi hóa và chất khử của cùng một nguyên tố hợp thành một cặp oxi hóa –<br />
khử. Mỗi phản ứng oxi hóa – khử đều có 2 cặp oxi hóa – khử.<br />
Ví dụ phản ứng:<br />
MnO 4 + 5Fe 2+ + 8H + → Mn 2+ + 5Fe 2+ + 4H 2 O<br />
Gồm hai cặp oxi hóa – khử là MnO 4 - /Mn 2+ và Fe 3+ /Fe 2+ .<br />
Có nhiều phương pháp cân bằng phản ứng oxi hóa – khử. Phương pháp được sử<br />
dụng rộng rãi là phương pháp cân bằng oxi hóa và phương pháp cân bằng ion electron.<br />
Cả 2 phương pháp này đều dựa trên nguyên tắc chung: tổng số electron mà chất khử cho<br />
bằng tổng số electron mà chất oxi hóa nhận.<br />
điện cực.<br />
Để đánh giá định lượng khả năng oxi hóa – khử của các chất dùng đại lượng thế<br />
Trường hợp tổng quát với một cặp oxi hóa – khử:<br />
Ox + ne → Kh (1)<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - <strong>LÝ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Thế điện cực được xác định bằng phương pháp Nec(W.NERNST)<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
78<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Trong đó:<br />
E 0 :<br />
E = E 0 -<br />
0,059<br />
n<br />
lg [Kh]<br />
[Ox]<br />
thế điện cực chuẩn đo ở nhiệt độ T=298K: [Ox]=[Kh]=1M<br />
E: thế điện cực ở điều kiện đã cho<br />
N: số electron trao đổi<br />
[Kh], [Ox]: hoạt độ (hay nồng độ) cân bằng của dạng khử và dạng oxi hóa.<br />
Từ bảng thế điện điện cực chuẩn nhận thấy, Cặp oxi hóa – khử nào có thể chuẩn<br />
càng lớn thì dạng oxi hóa của là chất là chất oxi hóa càng mạnh. Ngược lại cặp oxi hóa –<br />
khử nào có thể chuẩn càng nhỏ thì dạng khử của nó là những chất khử mạnh.<br />
Với những cặp mà trong thành phần của dạng oxi hóa hay dạng khử có oxi tham<br />
gia, ví dụ cặp MnO 4 - /Mn 2+ ; Cr 2 O 7 2- /Cr 3+ … thì khi viết các phương trình phản ứng oxi<br />
hóa – khử của các cặp này phải chú ý đến sự tham gia của nước và các sản phẩm phân li<br />
của nó là H + (trong môi trường axit) hoặc OH + (trong môi trường bazơ).<br />
Đại lượng thế điện cực phụ thuộc vào nồng độ của dạng oxi hóa và dạng khử, phụ<br />
thuộc vào nhiệt độ, phụ thuộc vào pH… ví dụ, ion MnO 4<br />
-<br />
có thể bị khử đến Mn 2+ ,<br />
MnO 4<br />
2-<br />
tùy thuộc vào pH của dung dịch nên quá trình oxi hóa khử cũng xảy ra khác<br />
nhau:<br />
(2)<br />
MnO 4<br />
-<br />
+ 8H + + 5e → Mn 2+ + 4H 2 O<br />
MnO 4<br />
-<br />
+ 4H + + 3e → MnO 2 + 2H 2 O<br />
MnO 4<br />
-<br />
+ 2e → MnO 4<br />
2-<br />
Vậy thế điện cực chuẩn của 3 cặp oxi hóa – khử này cũng khác nhau.<br />
Trong nhiệt động học, mọi phản ứng hóa học chỉ có thể xảy ra theo chiều làm<br />
giảm biến thiên thể đẳng áp có ∆G 0 hay E= Φ 2 – Φ 1 > 0, ở đây: Φ 2 thế của điện<br />
cực dương, Φ 1 là thế điện cực âm tức là Φ 2 > Φ 1 . Điều này có nghĩa là phản ứng oxi hóa<br />
– khử chỉ có thể tự xảy ra theo chiều: dạng oxi hóa (Ox 2 ). của cặp oxi hóa – khử<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - <strong>LÝ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
(Ox 2 /Kh 2 ) có thế điện cực Φ 2 lớn hơn sẽ oxi hóa dạng khử (Kh 1 ) của cặp oxi hóa – khử<br />
(Ox 1 /Kh 1 ) có thế điện cực Φ 1 nhỏ hơn.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
79<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Khi phản ứng oxi hóa – khử xảy ra ở điều kiện chuẩn, có thể sử dụng những số<br />
liệu về thế điện cực chuẩn của các cặp oxi hóa – khử đưa ra ở phần phụ lục để xem xét<br />
chiều phản ứng.<br />
Nếu phản ứng oxi hóa – khử không xảy ra ở điều kiện chuẩn, để xét chiều phản<br />
ứng, cần tính thế của các cặp oxi hóa – khử tương ứng tại những điều kiện xảy ra phản<br />
ứng (ví dụ: nồng độ dạng oxi hóa, dạng khử, môi trường….). Khi biết thế điện cực chuẩn,<br />
có thể xác định hằng số cân bằng của phản ứng và từ đó đánh giá được mức độ xảy ra của<br />
phản ứng.<br />
Hằng số cân bằng của phản ứng oxi hóa – khử được tính theo biểu thức:<br />
lnk = RT<br />
nF . E0 hay<br />
lgK = nE0<br />
0,059<br />
Với E 0 = Φ 2<br />
0<br />
– Φ 1 0 ; Φ 2<br />
0<br />
là thế điện cực chuẩn của chất oxi hóa và Φ 1<br />
0<br />
là thế điện<br />
cực chuẩn của chất khử trong phản ứng oxi hóa – khử khảo sát.<br />
II. TIẾN <strong>HÀNH</strong> THÍ NGHIỆM<br />
Thí nghiệm 1:<br />
- Lấy 2 ống nghiệm, ống 1 cho 2ml dung dịch axit H 2 SO 4 1M, ống 2 cho 2ml dung<br />
dịch CuSO 4 1M.<br />
2ml dd H 2 SO 4 2ml dd CuSO 4<br />
Vài hạt Zn<br />
(3)<br />
Đinh sắt<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - <strong>LÝ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
80<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Thí nghiệm 2:<br />
- Cho vào ống thứ nhất 1ml dung dịch H 2 SO 4 đặc, ống thứ 2 1ml axit HNO 3 đặc.<br />
Thêm vào mỗi ống nghiệm trên một mảnh đồng.<br />
1ml dd H 2 SO 4 1ml dd HNO 3<br />
1 mảnh đồng 1 mảnh đồng<br />
- Quan sát hiện tượng, đun nóng cẩn thận ống 1 đến sôi.<br />
- Quan sát hiện tượng, chú ý mùi khí thoát ra và màu sắc của dung dịch.<br />
Thí nghiệm 3:<br />
- Cho vào ống nghiệm 2 ml dung dịch K 2 Cr 2 O 7 1M.<br />
- Thêm vào vài giọt dung dịch H 2 SO 4 1M, cho từ từ từng giọt KI tới khi dung dịch<br />
- chuyển màu xanh.<br />
vài giọt dd H 2 SO 4 1M<br />
2 ml dd K 2 Cr 2 O 7 1M<br />
từng giọt KI<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - <strong>LÝ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
81<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Dd có màu xanh<br />
- Nhận xét hiện tượng, viết phương trình phản ứng, giải thích.<br />
- Phản ứng có xảy ra không trong môi trường trung tính có nồng độ [ H + ]= 10 -7<br />
mol/l và trong môi trường axit có nồng độ [H + ]= 1 mol/l, nồng độ của các dạng oxi<br />
hóa và dạng khử khác đều bằng đơn vị.<br />
-<br />
Thí nghiệm 4: Ảnh hưởng của môi trường đến phản úng oxi hóa- khử<br />
Lấy 3 ống nghiệm, mỗi ống đựng 1-2 ml dung dịch KMnO 4 0,02M.<br />
- Ống 1: thêm 2- 4 giọt dung dịch H 2 SO 4 1M.<br />
- Ống 2: thêm 2- 4 giọt nước cất.<br />
- Ống 3: thêm 2- 4 giọt dung dịch NaOH, thêm tiếp vào mỗi ống 1 ml dung dịch bão<br />
hòa Na 2 SO 3 .<br />
2 ml dd KMnO 4 0,02M 2ml dd KMnO 4 0,02M<br />
4 giọt dd H 2 SO 4 1M. 4 giọt nước cất<br />
1 ml dd bh Na 2 SO 3 . 1 ml dd bh Na 2 SO 3<br />
4 giọt dung dịch NaOH<br />
2 ml dd KMnO 4 0,02M<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - <strong>LÝ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
1 ml dd bh Na 2 SO 3<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
82<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
- Dựa vào sự thay đổi màu của các dung dịch, nhận biết sản phẩm tạo thành sau<br />
2-<br />
phản ứng trong từng ống nghiệm, biết rằng ion MnO 4 trong dung dịch xanh lá<br />
cây, ion MnO 4- có màu tím, ion Mn 2+ có màu hồng nhạt và không màu trong dung<br />
dịch rất loãng, còn MnO 2 ít tan có màu nâu.<br />
- Viết phương trình phản ứng và giải thích hiện tượng.<br />
Thí nghiệm 5: Một chất vừa có tính oxi hóa, vừa có tính khử.<br />
- Lấy 2 ống nghiệm: ống 1 chứa 1 ml dung dịch KMnO 4 0,02 M, vài giọt dung dịch<br />
axit H 2 SO 4 1M.<br />
- Ống 2 chứa 1 ml dung dịch KI 0,1M, vài giọt dung dịch H 2 SO 4 1M.<br />
- Nhỏ từ từ từng giọt dung dịch bão hòa kali nitrit vào mỗi ống. Quan sát hiện<br />
tượng.<br />
vài giọt dd H 2 SO 4 1M.<br />
1 ml dd KMnO 4 0,02 M 1 ml dd KI 0,1M<br />
vài giọt dd H 2 SO 4 1M<br />
dd bh KNO 3 dd bh KNO 3<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - <strong>LÝ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
83<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
- Viết phương trình phản ứng. Vai trò của kali nitrit trong mỗi trường hợp có gì<br />
khác nhau.<br />
3.Kết quả thực nghiệm<br />
TN1<br />
-Ống 1 : có hiện tượng sủi bịt kí thoát ra<br />
-Ống 2 : hiện tượng đồng bám vào đinh có màu đỏ<br />
PT<br />
TN2<br />
CuSO 4 + Fe => FeSO 4 + Cu<br />
-Ống 1 : ban đầu không có hiện tượng gì , khi đun thì có khí không màu bay ra<br />
-Ống 2 : có hiện tượng sủi bọt khi ,dd chuyển sang màu xanh ,lượng đồng phản ứng hết<br />
,có màu vàng bám trên ống nghiệm ,đun nóng có khí màu nâu bay lên<br />
PT phản ứng<br />
H 2 SO 4 + Cu => CuSO 4 + H 2 O + SO 2<br />
HNO 3 + Cu => CuNO 3 + NO 2 + H 2 O<br />
TN3 :<br />
-Hiện tượng dd có màu đỏ gạch<br />
PT phản ứng :<br />
K 2 Cr 2 O 7 + 2 KI + 2 H 2 SO 4 => K 2 SO 4 + Cr 2 (SO 4 ) 3 + 2H 2 O + I 2<br />
TN4:<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - <strong>LÝ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
-Ống 1 : dd có màu nâu do dư lượng MnO 2<br />
-Ống 2 : dd có màu tím là màu của ion MnO 4<br />
2-<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
84<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
-Ống 3 : không có hiện tượng gì<br />
PT phản ứng<br />
KMnO 4 + H 2 SO 4 => K 2 SO 4 + MnO 2 + H 2 O<br />
NaOH + K 2 SO4 => Na 2 SO4 + KOH<br />
TN5:<br />
-Ống 1 : làm mất màu dd<br />
-Ông 2 : dd chuyển từ màu vàng chanh sang màu cam và có khí thoát ra<br />
PT phản ứng<br />
KMnO 4 + H 2 SO 4 => K 2 SO 4 + MnO 2 +H 2 O<br />
KI + H 2 SO 4 => K 2 SO 4 + H 2 I<br />
Trả lời câu hỏi<br />
1 định nghĩa phản ứng oxi hóa – khử .Thế nào là chất oxi hóa ,chất khử ,sự oxi hóa sự<br />
khử ?<br />
-Phản ứng oxi hóa – khử là phản ứng trong đó có sự thay đổi , số oxi hóa của các nguyên<br />
tố<br />
- quá trình cho (e) là quá trình oxi hóa<br />
-quá trình nhận (e) là quá trình khử<br />
2. tại sao trong thí nghiệm 2Cu hòa tan trong HNO 3 đặc và H 2 SO 4 đ, nóng không giải<br />
phóng H 2 và màu sắc của dung dịch lại thay đổi<br />
-do Cu phản ứng và HNO3 đặc đun nóng sảy theo phương trình<br />
CU + 4HNO 3 => CU(NO 3 ) 2 + 2NO 2 +2H 2 O<br />
Do khí NO 2 có màu màu nên khí bay lên có màu nâu<br />
-còn khi phản ứng với H 2 SO 4 thì sinh ra khí SO 2<br />
3. cân bằng các phản ứng oxi hóa – khử<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - <strong>LÝ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
3 Na 2 S 2 O 3 + K 2 Cr 2 O 7 + 4H 2 SO 4 => 3NO 2 SO 4 +Cr 2 (SO 4 ) 3 +4H 2 O +K 2 SO 4<br />
10 FeSO 4 + 2KMnO 4 + 8H 2 SO 4 => 5F 2 (SO 4 ) 3 + 2MnSO 4 +8H 2 O + K 2 SO 4<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
85<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
3AS 2 S 3 + 1OHNO 3 + 4H 2 => 6H 3 AsO 4 +S+10 NO<br />
10 S + 4OHNO 3 => 10 H2SO4 + 40 NO 2 + H 2 O<br />
Cu 2 + 8HNO 3 => 2Cu(NO 3 ) 2 + 4H 2 SO 4 + 4NO 2<br />
<strong>BÀI</strong> 5 :vẬN TỐC PHẢN ỨNG<br />
I, Lý thuyết<br />
1, Mục đích thí nghiệm :<br />
- Xách định vận tốc và khảo sát các yêu tố ảnh hưởng đến vận tốc phản ứng hóa học<br />
2, Nguyên tắc :<br />
2.1, Vận tốc phản ứng hóa học<br />
- Vận tốc phản ứng thường được xác định bằng độ biến thiên nồng độ của các chất<br />
phản ứng hoặc sản phẩm trong một đơn vị thời gian.<br />
- Thí dụ : Trong khỏa thời gian t, nồng độ chất phản ứng thay đổi là C thì vận<br />
tốc trung bình của phản ứng trong khoảng thời gian đó là :<br />
W=-+ C / t (1)<br />
- Vận tốc phản ứng luôn là giá trị dương, do đó dấu (+) hay là (-) tùy thuộc vào giá trị<br />
t vô cùng nhỏ ( t tiến dần đến 0 ) thì lúc đó vận<br />
tốc trung bình tiến tới giới hạn là vận tốc tức thời tại thời điểm t :<br />
W = -+ dC dt (2)<br />
- Vận tốc của phản ứng hóa học phụ thuộc vào bản chất của các chất phản ứng và<br />
điều kiện tiến hành phản ứng như : nhiệt độ, áp suất, nồng độ của các chất phản ứng …<br />
Nếu một phản ứng xẩy ra nhiều giai đoạn thì vận tốc phản ứng được quyết định bởi giai<br />
đoạn thì vận tốc phản ứng được quyết định bởi giai đoạn xảy ra chậm nhất.<br />
2.2. Các yếu tố ảnh hưởng đến tốc độ phản ứng :<br />
a. Nồng độ :<br />
ứng .<br />
- Theo định luật tác dụng khối lượng, vận tốc phản ứng tỉ lệ với nồng độ chất phản<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - <strong>LÝ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
- Với phản ứng tổng quát : aA + bB = SP<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
86<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
W = k[A]˟ . [B]ˠ<br />
K – hệ số tỉ lệ đặc trưng cho mỗi phản ứng ( chỉ phụ thuộc vào bản chất và bản chất<br />
của chất tham gia phản ứng ) gọi là hằng số tốc độ.<br />
Ví dụ :<br />
H2 + Cl2 = 2HCl<br />
W = k [H2] . [Cl2]<br />
[H2], [Cl2] : nồng độ chất phản ứng ở thời điểm khảo sát t.<br />
Nếu nồng độ H2 và Cl2 càng lớn thì số phân tử H2 và Cl2 hoạt động càng nhiều,<br />
phản ứng càng nhanh<br />
b, Nhiệt độ :<br />
- Tốc độ phản ứng phụ thuộc rất nhiều vào nhiệt độ xẩy ra phản ứng. Khi nhiệt độ<br />
tăng, số va chạm có hiệu quả tăng lên, do đó tốc độ phản ứng tăng lên. Khi nhiệt độ tăng<br />
lên 100 thì tốc độ phản ứng tăng lên 2 – 4 lần ( gọi là hệ số thiệt độ của tốc độ).<br />
Trong đó :<br />
C, Xúc tác<br />
k2 = k1 . ᵧ(t2 – t1 / 10 ) (3)<br />
k2 – hằng số tốc độ phản ứng tại thiệt độ t2<br />
k1 – hằng số tốc độ phản ứng tại nhiệt độ t1<br />
- Chất xúc tác là chất có khả năng làm tăng nhanh tốc độ của các phản ứng có khả<br />
năng xẩy ra nhưng không bị tiêu hao trong phản ứng.<br />
- Chất xúc tác có một số đặc trưng sau :<br />
+, lượng sử dụng nhỏ hơn rất nhiều so với lượng các chất phản ứng<br />
+, không thay đổi về lượng và thành phần, tính chất sau phản ứng<br />
+, có tính lọc , mỗi chất xúc tác thường chỉ có tác dụng với một phản ứng nhất<br />
định. Trong phần thực hành này, chúng ta sẽ khảo sát ảnh hưởng của các yếu tố nồng độ<br />
nhiệt độ và chất xúc tác đến vận tốc phản ứng.<br />
3.Báo cáo kết quả<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - <strong>LÝ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
TN1 : khảo sát ảnh hưởng của nồng độ đến tốc độ phản ứng<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
87<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Na 2 S 2 O 3 + 2 HCl => 2 NaCl + SO 2 + H 2 O + S<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Bảng khảo sát<br />
Thí nghiệm V Na 2 S 2 O 3<br />
0.2M (ml)<br />
V H 2 O (ml) V HCl (ml) Thởi gian<br />
quan sát (t)<br />
1 5 0 5 1.3 0.8<br />
2 4 1 5 1.5 0.7<br />
3 3 2 5 1.6 0.6<br />
4 2 3 5 3.1 0.3<br />
5 1 4 5 3.5 0.2<br />
Tốc độ phản<br />
ứng W = 1/t<br />
-Cho các hoá chất lần lượt vào nhau theo tỉ lệ như trên ,quan sát hiện tượng đến khi dd<br />
xuất hiện màu sữa => ghi thời gian<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - <strong>LÝ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
88<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Chart Title<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Axis Title<br />
12000<br />
10000<br />
8000<br />
6000<br />
4000<br />
2000<br />
0<br />
TN2 Khảo ssats sự ảnh hưởng của nhiệt độ đến tốc độ phản ứng<br />
Thí nghiệm V Na 2 S 2 O 3<br />
0.1N (ml)<br />
y = 73.319x + 2523.8<br />
R² = 0.9877<br />
0 20 40 60 80 100 120<br />
Axis Title<br />
V HCl 1M<br />
(ml)<br />
Nhiệt độ o C<br />
Thởi gian<br />
quan sát (t)<br />
1 1 5 30 2.5 0.4<br />
2 1 5 40 2 0.5<br />
3 1 5 50 1 1<br />
4 1 5 60 0.6 1.7<br />
5 1 5 70 0.5 2<br />
Tốc độ phản<br />
ứng W= 1/t<br />
-Để các điểm ở nhiệt độ tương ứng như trên sau đó cho chúng phản ứng với nhau đến khi<br />
có hiện tượng đục => ghi thời gian tương ứng<br />
Series1<br />
Linear (Series1)<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - <strong>LÝ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
89<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Chart Title<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Axis Title<br />
TN3: Khảo sát ảnh hưởng của Mn 2+ đến vận tốc phản ứng<br />
Thí<br />
12000<br />
10000<br />
8000<br />
6000<br />
4000<br />
2000<br />
nghiệm<br />
0<br />
Na 2 C 2 O 4<br />
0.1M<br />
(ml)<br />
H 2 SO 4<br />
0.02M<br />
(ml)<br />
y = 73.319x + 2523.8<br />
R² = 0.9877<br />
0 20 40 60 80 100 120<br />
Axis Title<br />
KMnO 4<br />
0.1M<br />
(giọt )<br />
MnSO 4<br />
0.1M<br />
(giọt)<br />
Series1<br />
Linear (Series1)<br />
Nhiệt độ<br />
oC<br />
Thời<br />
gian<br />
quan sát<br />
1 3 1 5 0 30 6 0.2<br />
2 3 1 5 2 30 2 0.5<br />
3 3 1 5 4 30 1 1<br />
4 3 1 5 6 30 0.7 1.4<br />
2 KMnO 4 + 5 C 2 O 4<br />
2-<br />
+16 H + => 2Mn 2+ +10 CO 2 +8 H 2 O<br />
(t)<br />
Tốc độ<br />
phản<br />
ứng W=<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - <strong>LÝ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
1/t<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
90<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Axis Title<br />
12000<br />
10000<br />
8000<br />
6000<br />
4000<br />
2000<br />
0<br />
Trả lởi câu hỏi :<br />
-khi tăng nồng độ Mn 2+ thì tốc độ phản ứng cũng tăng theo<br />
C1 : tốc độ phản ứng phụ thuộc vào bản chất của các chất phản ứng và điều kiện tiến<br />
hành phản ứng như nhiệt độ ,áp suất ,nồng độ của các chất tham phản ứng ,mà phản ứng<br />
sảy ra nhiều giai đoạn thì vận tốc phản ứng xác định bằng giai đoạn chuẩn nhất<br />
C2 :Hằng số vận tốc phụ thuộc vào những yếu tố :bản chất của chất tham gia và nhiệt độ<br />
dung dịch , vận tốc phản ứng , tỉ lệ với nồng độ chất phản ứng.<br />
C3:phân biệt vận tốc trung bình và vận tốc tức thời<br />
*giống nhau<br />
-đều là vận tốc của một chất , một vật thể ở một thời điểm nhất định<br />
*khác nhau<br />
Chart Title<br />
y = 73.319x + 2523.8<br />
R² = 0.9877<br />
0 20 40 60 80 100 120<br />
Axis Title<br />
Series1<br />
Linear (Series1)<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - <strong>LÝ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
91<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
-vận tốc trung bình của vận tốc xác định<br />
-vận tốc tức thời là vận tốc của vật ở một thời điểm nhiệt độ nào đó , vận tốc này chỉ là<br />
một khoảng thời gian ngắn<br />
bÀI 7 : CHẤT CHỈ THỊ MÀU HẰNG SỐ ĐIỆN LI CỦA AXIT-bAZO YẾU<br />
1.chuẩn bị lí thuyết<br />
-các axit-Bzo yếu là các axit ,bazo điện li kém khi hòa tan trong nước ,trong dd chúng tồn<br />
tại CB sau:<br />
MOH M + + OH - (1)<br />
HA H + + A - (2)<br />
-khả năng phân li này được đặc trưng bằng hằng số điện li<br />
Ka = [H+ ] .[A − ]<br />
[HA]<br />
Kb = [M+ ] .[OH − ]<br />
[MOH]<br />
-từ pt phân li (1) và(2) ta có<br />
[H + ] = [A - ] và [M + ] = [OH - ]<br />
Ka = [H+]2<br />
[HA]<br />
Kb = [OH−]2<br />
[MOH]<br />
-nếu hằng số điện li nhỏ (Ka,Kb < 10 -5 ) thì có thể xem lúc cb [HA] = Ca là nồng độ axit<br />
bđ .Tương tự [MOH] = Cb<br />
Ka = [H+]2<br />
Ca<br />
Kb = [OH−]2<br />
Cb<br />
-nếu biết trước ca,Cb và nồng độ [H + ],[OH - ] ta có thể xđ hằng số điện li của axit yếu và<br />
Bazo yếu<br />
2.Công thức tính PH<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - <strong>LÝ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
-với dd axit mạnh<br />
PH = - lgH + = -lg Ca<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
92<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
-với dd Bazo mạnh<br />
PH = 14 + lgCb<br />
-Với axit yếu<br />
PH = ½ ( PKa -lg ca)<br />
-với Bazo yếu<br />
PH = 7+ ½ (PKa + lgCb ) = 14 – ½ (PKb + lg Cb)<br />
Trong đó : PKa = - lgKa (Ka- hằng số điện li axit)<br />
PKb = -lg Kb ( Kb-hằng số điện li Bazo)<br />
-Với Bazo thì Ka là hằng số axit của axit liên hợp với nó<br />
Ka .Kb = KH 2 O<br />
-trong dd nước ,nước cũng bị phân li<br />
2H 2 O H 3 O + + OH -<br />
KH 2 O = [H 3 O + ] [OH - ] ở 25 O c -30 O c KH 2 O = 10-14<br />
Ta có thể dùng kn PH để đặc trưng cho nồng độ [H3O + ] và [OH - ] của dd theo định nghĩa<br />
PH = - lg[H3O + ]<br />
3.Kết quả thực nghiệm<br />
TN1:<br />
HCl<br />
Thể tích<br />
axit(ml)<br />
Nồng độ axit<br />
(N)<br />
ống nghiệm<br />
1 1 1 1<br />
0.1 0.01 0.001 0.0001<br />
-Cho các ống nghiệm 1,2,3,4, mỗi ống 1 giọt thymol xanh<br />
-Cho các ống nghiệm 1’,2’,3’,4’,mỗi ống 1 giọt metyl da cam<br />
=> Bảng màu – khoảng PH của dd axit<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - <strong>LÝ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
93<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Nồng độ HCl<br />
(N)<br />
Chỉ thị thymol<br />
xanh<br />
Chỉ thị metyl<br />
da cam<br />
0.1 0.01 0.001 0.0001<br />
Hồng cam Vàng Vàng nhạt<br />
Hồng đậm Hồng Hồng nhạt Da cam<br />
TN2:Xác định khoảng PH của dd axit bằng chỉ thị<br />
-MÀu của dd X<br />
DD có màu đỏ ,đậm hơn so với ống nghiệm ở thí nghiệm 1<br />
-PH của dd<br />
CM = CN<br />
Z = 0.0001<br />
0.001 = 1<br />
PH = -lg (H + ) = 1<br />
-Ống 1 : 1ml dd NH 4 Cl + chỉ thị thymol xanh<br />
=> Thang PH = 3<br />
-Ống 2 : 1ml dd NH 4 Cl + chỉ thị metyl da cam<br />
=> Thang PH = 4<br />
TN4 : Xác định hằng số điện li của dd axit yếu<br />
- Màu sắc dd CH 3 COOH 0.1N :<br />
+ dd có màu đỏ nhạt hơn ống nghiệm ở thí nghiệm 2<br />
- PH = lg [H + ]<br />
=> [H + ] = 10<br />
+Hằng số Ka của CH3COOH<br />
PH = ½ (-lgCa - lg0.1 )<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - <strong>LÝ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
3 = ½ ( -lg Ca -lg 0.1 )<br />
3 = -1/2 lg Ka -1/2 lg 0.1<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
94<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
½ lg Ka = -3 . (-1/2).(-1) = 3/2<br />
K = 1<br />
TN4 : Lập thang màu ,khoảng PH của ddb azo<br />
Nồng độ<br />
NaOH (N)<br />
Chỉ thị<br />
indigocarmin<br />
Chỉ thị<br />
Alizarin vàng<br />
R<br />
Màu của dd<br />
0.1 0.01 0.001 0.0001<br />
Xanh lục<br />
(nhạt )<br />
Xanh lục<br />
(đậm )<br />
Xanh dương<br />
Xanh dương<br />
Vàng Vàng nhạt Vàng nhạt Xanh lục nhạt<br />
TN5 : Xác định khoảng PH của dd Bazo bằng chỉ thị<br />
+ Màu sắc dd : dd Y có màu vàng và đậm hơn màu vàng ở thí nghiệm 4<br />
+ khoảng PH dd Y : PH ở khoảng 5-6<br />
TN6 : Xác hằng số điện ly của ddb azo yếu<br />
- Màu sắc cuả dd NH 4 OH 0.1N<br />
+ dd có màu xanh nhạt<br />
- Hăng số Kb của dd NH 4 OH<br />
- NH 4 OH NH4 + + OH -<br />
Kb = [NH4]+ .[OH] −<br />
[NH4OH]<br />
Kb = [OH - ] 2 = 0.1<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - <strong>LÝ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trả lời câu hỏi :<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
95<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 1 :<br />
Hằng số điện ly Ka ,Kb phụ thuộc vào nồng độ các chất điện ly<br />
Câu 2:nguyên tắc của pp chỉ thị để xđ PH<br />
-Nguyên tắc :<br />
+ chỉ thị axit – Bazo là những axit ,bazo hữu cơ có màu sắc thay đổi theo nồng độ<br />
của H + trong dd ,mỗi chỉ thị xẽ thay đổi màu ở 1 khoảng PH nhất định và thông<br />
thường để chuyển từ màu này ssang màu khác ,khoảng PH đã gắn xới 2 đon vị<br />
Câu 3 : TẠi sao người ta sử dụng phenolphthalein làm chất chỉ thị trong phản ứng<br />
trung hòa mà không dung các chất chỉ thị khác ?<br />
-Vì phenolphtalwin là dd trong suốt không màu => có sự thay đổi nồng độ H+<br />
trong dd thì dd xẽ chuyển sang màu hồng<br />
Câu 4;khi nào thì sử dụng hỗn hợp các chất chỉ thị ?<br />
-Khi muốn xđ chính xác PH của dd ta kết hợp cùng 1 lúc nhiều chỉ thị ,khoảng<br />
chuyển màu kế tiếp nhau .Khi đó mỗi giá trị của PH xẽ ứng với hỗn hợp của nhiêu<br />
màu thì chỉ thị xác xuất tổ hợp đó trung nhau càng ít => PH đo được càng chính<br />
xác<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - <strong>LÝ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
96<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
<strong>BÀI</strong> 2 .kẾT TINH –THĂNG HOA –CHƯNG CẤT<br />
1.Chuẩn bị lí thuyết<br />
1.1.pp kết tinh<br />
-pp này dung để tinh chế chất rắn dựa trên khái niệm hòa tan của nó ,trong dung<br />
môi hoặc hệ dung môi thích hợp<br />
-Trước hết ta cần đun sôi để hòa tan chấ rắn cần tinh chế và lọc nóng để loại bỏ<br />
các tạp chất không hòa tan .Sau đó làm lạnh để dd kết tinh trở lại<br />
-Dung môi thích hợp phải hòa tan tốt chất rắn khi đun sôi ,ít hào tan nó khi làm<br />
lạnh và phait thỏa mãn các điều kiện sau :<br />
+Không phản ứng với chất rắn cần tinh chế<br />
+Không hòa tan tạp chất<br />
+Dễ bay hơi ra khỏi bề mặt chất rắn khi làm khô<br />
+Ít độc và rẻ tiền<br />
1.2.pp thăng hoa<br />
-Thăng hoa là quá trình bay hơi chất rắn rồi ngưng tụ lại thành tinh thể không qua<br />
giai đoạn hoá lỏng<br />
-Phương pháp này áp dụng để tinh chế những chất rắn có áp suất hơi bh thấp .Nó<br />
còn có 1 số khuyết ddiemr là quá trình sày ra chậm ,sản phẩm hoa ahutj 1 phần<br />
2.Cách tiến hành<br />
TN1: Tinh chế muối ăn bằng phương pháp kết tinh<br />
B1<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - <strong>LÝ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
97<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
10g muối ăn<br />
50ml nước cất<br />
B2. Đun + khuấy đều => muối tan hoàn toàn<br />
B3.lọc<br />
B4.Cô cạn dd<br />
B5.làm lạnh => dd NaCl kết tinh hoàn toàn<br />
B6.Cân sản phẩm =>khối lượng kết tinh có trong mẫu<br />
TN2. Thăng hoa axit salicylic<br />
B1.Cân 1g axit salicylic đã nghiền mịn cho vào bát sành<br />
B2 . Dùng tờ giấy lọc khoét lỗ đậy kín bát sành ,lấy phễu thủy tinh đã được nút<br />
chặt đáy úp lên chén<br />
B3. Đun ở 75-80 o C => chất rắn ở đáy chén thăng hoa và bám vào giấy lọc<br />
B4.Thu hồi và xác định khối lượng sản phẩm<br />
3.Kết quả tực nghiệm<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - <strong>LÝ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
TN1:<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
98<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
% m = m sp<br />
m bđ<br />
* 100%<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Stt<br />
M (g,ml) hh ban<br />
đầu<br />
M (g,ml ) sản<br />
phẩm<br />
1 20g 12g 60%<br />
2 20g 11g 55%<br />
3 20g 11g 55%<br />
TN2 :<br />
M hỗn hợp ban đầu = 1g<br />
M sản phẩm =0.3g<br />
Hàm lượng % các<br />
chất tinh khiết<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - <strong>LÝ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
99<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
<strong>BÀI</strong> 8: DUNG DỊCH ĐỆM<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
1.chuẩn bị lí thuyết<br />
a.khái niệm dd đệm : dd có giá trị PH không đổi hoặc thay đổi rất ít khi ta thêm<br />
vào hệ 1 lượng nhỏ axit –Bazo hoặc khi pha loãng hệ<br />
b.PH của dd đệm axit<br />
- giả sử ta có hệ đệm axit gồm 1 axit yếu HA và muối MA<br />
HA H + + A -<br />
MA M + + A -<br />
-Nếu gọi Ca là nồng độ ban đầu của HA<br />
Ka = [H+ ][A − ]<br />
[HA]<br />
Cm là nồng độ ban đầu của MA<br />
.α,Ka là nồng độ điện li và hằng số điện li của axit<br />
Do HA là axit yếu nên phân li không đáng kể<br />
[HA + ] = Ca - α .Ca =Ca<br />
[A - ] = Cm + α . Ca<br />
[H+] = Ka . [HA]<br />
[A − ]<br />
PH = PKa + lg Cm<br />
= Ka . Ca<br />
Ca<br />
C. PH của dd đệm Bazo<br />
Cm<br />
-giả sử đệm Bazo gồm Bazo yếu MOH và muối HA khi hòa tan vào nước 2 hh này<br />
phân li the opt<br />
MOH M + + OH -<br />
MA M + + A -<br />
-Gọi Cb là nồng độ ban đầu của Bazo MOH<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - <strong>LÝ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Cm là nồng độ ban đầu của muối MA<br />
. α,Kb là nồng độ điện li và hằng số điện li của Bazo<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
100<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Kb =<br />
[M + ][OH − ]<br />
[MOH]<br />
-Do MOH là Bazo yếu nên phân li không đáng kể<br />
[MOH] = Cb - Cb .α = Cb<br />
[M + ] = Cm + Cb .α =Cm<br />
[OH-] = Kb . [MOH]<br />
[M + ]<br />
= Kb . Cb<br />
Cm<br />
Hay PH = 14 - POH = 14 - ( PKb + lg Cb<br />
2.Tiến hành thí nghiệm<br />
Cm )<br />
TN1: lập thang màu dùng để xác định PH của dd axit<br />
-cho vào 4 ống nghiệm 10 ml dd HCl với nồng độ như sau<br />
Thể tích axit<br />
(ml)<br />
Nồng độ axit<br />
(N)<br />
ống nghiệm<br />
1 và 1’ 2 và 2’ 3 và 3’ 4 và 4’<br />
1 1 1 1<br />
0.1 0.01 0.001 0.0001<br />
-Cho vào các ống nghiệm 1,2,3,4 mỗi ống 1 giạt thymol xanh<br />
-Cho vào các ống nghiệm 1’,2’,3’,4’, mỗi ống 1 giọt metyl da cam<br />
TN2 : Điều chế hệ đệm axit và khảo sát khả năng của hệ<br />
5ml CH3COONa 0.1N<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - <strong>LÝ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
101<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
5ml CH3COOH 0.1N<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
ống 2:<br />
đệm<br />
- ống 1:<br />
6 giọt đ HCl 0.1N<br />
1ml dd đệm<br />
1ml dd đệm<br />
25 giọt nước cất 1 giọt thymol xanh<br />
Ống 3:<br />
1 giọt thymol xanh<br />
1ml dd<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - <strong>LÝ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
102<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
15 giọt dd HCl 0.1N 1ml dd đệm<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Ống 4:<br />
TN3:lập thang màu đo PH dd Bazo<br />
1 giọt thymol xanh<br />
16 giọt nước cất 1ml dd đệm<br />
-lập bảng thang nồng độ NaOH và thể tích tương ứng sau<br />
Thể tích NaOH<br />
(ml)<br />
Nồng độ NaOH<br />
(N)<br />
ống nghiệm<br />
5 , 5’ 6 ,6’ 7 ,7’ 8 ,8’<br />
1 1 1 1<br />
0.1 0.01 0.001 0.0001<br />
-Cho các ống 5,6,7,8, mỗi ống 1 giọt indigocarmin<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - <strong>LÝ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
-cho các ống 5’,6’,7’,8’,mooic ống 1 giọt alizarin vàng<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
103<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
TN4: điều chế hệ đệm Bazo và khảo sát khả năng của hệ đệm<br />
B2:<br />
5ml dd NH 4 Cl 1N<br />
1ml dd đệm<br />
5 ml dd NH 4 OH 0.1N<br />
10 giọt dd NaOH 0.1N 11 giọt nước cất<br />
B3: lấy 2 ống nghiệm với các dd sau<br />
vàng R<br />
1ml dd đệm<br />
1 giọt alizarin vàng R 1 giọt alizarin<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - <strong>LÝ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
104<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
12 giọt NaOH 0.1N 1ml dd đệm 15 giọt nước cất 1ml dd đệm<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
3. Báo cáo kết quả<br />
TN1: lập thang màu đo PH của dd<br />
Nồng độ HCl<br />
(N)<br />
Chỉ thị thymol<br />
xanh<br />
Chỉ thi metyl<br />
da cam<br />
Màu của dd<br />
0.1 0.01 0.001 0.0001<br />
Hồng Hồng nhạt Vàng Vàng nhạt<br />
Đỏ đậm Đỏ Đỏ nhạt vàng<br />
TN2 : Hệ đệm axit và khảo sát khả năng của hệ<br />
Số giọt dd HCl Hiện tượng Số giọt nước<br />
cất<br />
Hiện tượng<br />
ống 1 6 giọt Vàng đỏ 21 giọt Đỏ cam<br />
ống 2 15 giọt Vàng đỏ 16 giọt Vàng<br />
ống 3 17 giọt Vàng đỏ 10 giọt Vàng nhạt<br />
TN3: lập thang màu đo PH của dd Bazo<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - <strong>LÝ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Màu của dd<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
105<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Nồng độ NaOH<br />
(N)<br />
Chỉ thị<br />
indigocarmin<br />
Chỉ thị alizarin<br />
vàng R<br />
0.1 0.01 0.001 0.0001<br />
Xanh lá cây Xanh nhạt Xanh đậm Xanh đậm<br />
cam Cam nhạt Vàng Vàng nhạt<br />
TN4: Hệ đệm Bazo và khảo sát khả năng đệm của hệ<br />
Số giọt dd<br />
NaOH<br />
ống 1 4 giọt Vàng<br />
Hiện tượng<br />
Số giọt nước<br />
cất<br />
Hiện tượng<br />
ống 2 10 giọt Xanh nhạt<br />
ống 3 6 giọt Đỏ<br />
ống 4 12 giọt Xanh nhạt<br />
4. Trả lời câu hỏi<br />
C1: THế nào là hệ dd đệm có bn loại dd đệm<br />
-dd đệm là dd có giá trị PH không đổi hoặc thay đổi rất ít khi ta them vào hệ 1 khoảng<br />
nhỏ axit – Bazo<br />
-có 2 loại dd đệm<br />
+dd đệm axit :là hệ dd đệm được hình thành bằng cách trộn lẫn 1 axit yếu và muối của<br />
nó với dd Bazo mạnh<br />
+dd đệm bazo :là dd được hình thành bằng cách trộn lẫn 1 Bazo và muối của nó với 1<br />
axit mạnh<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - <strong>LÝ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
C2: PH của 1 dd phụ thuộc vào những yếu tố nào ?ứng dụng của dd đệm?<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
106<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
-PH của 1 dd đệm axit và dd đệm Bazo phụ vào hằng số cân bằng của axit-Bazo yếu và tỉ<br />
số giữa nồng độ đầu của muối và của các axit Bazo.Do đó khi ta pha loãng dd 1 lượng<br />
axit –Bazo thì PH của dd thay đổi rất ít<br />
-Ứng dụng của dd đệm<br />
+dd đệm axit dùng để ổn định hay điều chỉnh PH trong vùng PH 7<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - <strong>LÝ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
107<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial