21.02.2019 Views

CHỦ ĐỀ AXIT NITRIC VÀ BÀI TOÁN QUY ĐỔI (2018)

https://app.box.com/s/sicqrcnvyveft36bjepnb4pzzxz8vl99

https://app.box.com/s/sicqrcnvyveft36bjepnb4pzzxz8vl99

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

https://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

...) (từ 3 chất trở lên) thành hỗn hợp hai chất ( như: Fe, O hoặc FeO, Fe2O3 hoặc Fe,<br />

FeO hoặc Fe, Fe2O3 hoặc Fe, Fe3O4 hoặc ...) một chất ( như: FexOy hoặc…)<br />

- HS có thể nêu một số vấn đề muốn tìm hiểu thêm về axit HNO3 như: Công thức cấu<br />

tạo của HNO3, ngoài tính tan thì HNO3 còn có thêm những tính chất vật lí nào? Ngoài<br />

tính axit thì HNO3 còn có tính chất hóa học gì? Tại sao? HNO3 là chất oxi hóa mạnh<br />

hay yếu? Thể hiện khi tác dụng với những chất nào? Với dạng toán quy đổi có HNO3<br />

ngoài dạng quy đổi oxit sắt thì còn có các dạng quy đổi nào như: quy đổi hỗn hợp FeS,<br />

FeS2, Cu2S … về các nguyên tố Fe, Cu, S; quy đổi tác nhân oxi hóa, quy đổi hỗn hợp<br />

sản phẩm khử chứa nito…<br />

Dự kiến một số khó khăn vướng mắc của HS và giải pháp hỗ trợ:<br />

HS có thể không nêu hết được những điều muốn tìm hiểu về HNO3, khi đó GV có<br />

thể có một số gợi ý khéo léo HS như: Các em có muốn tìm hiểu xem ngoài những HNO3<br />

được xếp vào axit loại mấy? Vì sao? Tính chất hóa học đặc trưng của HNO3 là gì?<br />

HNO3 tác dụng được với các chất nào? Điều kiện phản ứng của HNO3 vói các chất đó<br />

như thế nào? Ngoài dạng quy đổi ở trên thì trong bài toán có HNO3 còn có dạng quy<br />

đổi nào khác? Cách xử lí số liệu của các dạng mới này? Hiện nay liên quan đến HNO3,<br />

những bài toán nào chinh phục điểm giỏi? Có sử dụng phương pháp quy đổi để giải<br />

quyết bài toán đó không? Phương pháp quy đổi tác nhân oxi hóa, quy đổi hỗn hợp sản<br />

phẩm khử của nito.<br />

e) Kiểm tra, đánh giá kết quả hoạt động<br />

+ Thông qua quan sát, GV biết được mức độ hoạt động tích cực của các nhóm và của<br />

các HS<br />

+ Thông qua cột K và cột W trong bảng KWLH của các nhóm, GV biết được HS đã<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - LÝ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.<strong>QUY</strong> NHƠN<br />

biết những gì về phương pháp quy đổi này, HS muốn biết thêm các dạng nào của<br />

phương pháp này. Từ đó GV có thể nhận xét, đánh giá sơ bộ giữa các nhóm.<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEM<strong>QUY</strong>NHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM <strong>QUY</strong> NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.<strong>QUY</strong> NHƠN<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!