ACOSTA ERIKACONVERSATIONALl

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T's
Student:Erika Lucia Acosta Acosta
Semester
September2019-February2020
Teacher :Phd. Veronica Chicaiza Redin

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Semester September2019 –February 2020
Contenido
Universidad Técnica de Ambato ................................................................................................ 3
Misión ......................................................................................................................................... 3
Visión .......................................................................................................................................... 3
Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación ...................................................................... 3
Misión ......................................................................................................................................... 3
Visión .......................................................................................................................................... 3
Sílabo .......................................................................................................................................... 4
Programa Analítico ..................................................................................................................... 4
Guías PAE .................................................................................................................................... 4
Perfil de Egreso ........................................................................................................................... 5
1. Collaborative work .............................................................................................................. 6
2. Practice work .................................................................................................................... 26
3. Autonomous work ............................................................................................................ 53
4. Theoretical Component .................................................................................................... 68
5. Proyecto Integrador de Saberes (PIS)............................................................................... 74
6. Prácticas Preprofesionales ................................................................................................ 78
7. Reflexión ........................................................................................................................... 79
Autor: Erika Acosta

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Misión
Universidad Técnica de Ambato
Formar profesionales líderes competentes, con visión humanista y pensamiento crítico a
través de la Docencia, la Investigación y la Vinculación, que apliquen, promuevan y difundan
el conocimiento respondiendo a las necesidades del país.
Visión
La Universidad Técnica de Ambato por sus niveles de excelencia se constituirá como un
centro de formación superior con liderazgo y proyección nacional e internacional.
Facultad de Ciencias Humanas y de la
Misión
Educación
“Formar profesionales íntegros de tercero y cuarto nivel en Ciencias Humanas y de la Educación, con bases
científicas y tecnológicas, para el desempeño competente en procesos educacionales y de desarrollo del ser
humano, a través del ejercicio de la investigación y vinculación con la colectividad, que respondan a los
requerimientos del entorno sociocultural. ”.
Visión
“La Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación se constituirá en una institución de educación superior que
garantiza la sustentabilidad y sostenibilidad en la formación de líderes profesionales, que transforman el contexto
social en el área humanística y educativa del país, mediante la investigación científica y la práctica tecnológica,
bajo principios éticos, políticos y culturales, que promuevan la calidad de vida y bienestar de los ecuatorianos. ”.
Autor: Erika Acosta

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Sílabo pegar link del silabo
https://humanaseducaciononline.uta.edu.ec/pluginfile.php/233414/mod_resource/cont
ent/4/Silabo.pdf
Programa Analítico pegar el mismo link
anterior
https://silabo.uta.edu.ec/reportesSilabopdf/planAnalitico.php?cedula=1715106322&ma
teria=04520103&periodo=32&codigo_sil=14950
Guías PAE
https://silabo.uta.edu.ec/reportesSilabopdf/ReporteGuiasPracticas1.php?cedula=171
5106322&codigo=15387&periodo=32
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Perfil de Egreso
El futuro profesional de la Carrera de Pedagogía de los Idiomas Nacionales y
Extranjeros podrá desempeñar los siguientes roles:
• Profesor/a de Inglés en instituciones educativas a nivel de Educación Inicial,
Educación General Básica y Bachillerato.
• Profesor/a de inglés en el nivel técnico y tecnológico de la Educación
Superior.
• Tutor/a académico/a en las instituciones educativas.
• Profesor/a de inglés en institutos y academias de idiomas extranjeros.
• Tutor/a de inglés en fundaciones y centros para tareas dirigidas.
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1. Collaborative work
FIRST TERM
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DESCRIBING PEOPLE , THINGS AND PLACES
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DIALOGUE WITH QUESTIONS
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LEARNING OUTCOME 1
https://www.youtube.com/watch?v=Szn-CAvWFHY&feature=youtu.be
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CLASSROOM ACTIVITY LEARNIG OUTCOME 2
https://www.youtube.com/watch?v=xxGEaPOHdEs&feature=youtu.be
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BOOK SUMMARY
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SECOND TERM
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LEARNING OUTCOME 3
https://www.youtube.com/watch?v=X58Z1ssrKuc&feature=youtu.be
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LEARNING OUTCOME 4
https://www.youtube.com/watch?v=WEaTM492lho&feature=youtu.be
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LEARNING OUTCOME 5
https://www.youtube.com/watch?v=CBNNGZ5cSIc&feature=youtu.be
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BOOK SUMMARY 1-2
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2. Practice work
Guides PAE
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FIRST TERM
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BOOK ROLE PLAY
https://www.youtube.com/watch?v=htPEu3lsEQ4&feature=youtu.be
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TALKING ABOUT PATNER FAMILY
https://youtu.be/dacDWBbUFS8
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DIRECTIONS CONVERSATION
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DIRECTIONS
https://www.youtube.com/watch?v=bwmlbnYO9-k&feature=youtu.be
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PAE
https://www.youtube.com/watch?v=Ns8OGLtR9ts
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VOCABULARY 30/10/19
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PRESENT TENSE EXCERCISES
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BOOK SUMMARY
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SECOND TERM
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HOTEL REGISTRATION 04/12/19
https://www.youtube.com/watch?v=h8ULwmZptgc&feature=youtu.be
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ADVANTAGE AND DESAVANTAGE 11/12 /19
https://www.youtube.com/watch?v=HR_kWcFBZpA&feature=youtu.be
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POSTCARD
https://youtu.be/6MAiOIPC58w
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BOOK SUMMARY 1-2
https://www.youtube.com/watch?v=OJ2VK5mXMxQ
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MAKE A STORY IN PAST
https://youtu.be/qGg8gdTSPz4
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A MISTEORY BOX
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3. Autonomous work
FIRST TERM
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QUESTIONS
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INTRODUCTION
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ANSWERING QUESTIONS PLATFORM HOMEWORK
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SECOND TERM
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https://youtu.be/e0HhM3_xhso
DAILY ROUTINE 14 ACTIVITIES 11/12/19
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VIDEO DAILY ROUTINE 11/12/19
https://www.youtube.com/watch?v=AHiy8OjXkrY&feature=youtu.be
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4. Theoretical Component
FIRST TERM
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SECOND TERM
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POP QUIZ 2BOOK 03/12/19
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DAILY ROUTINE 10/12/19
This test was realized in the classroom about of Daily Routine
was oral lesson for each student .
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5. Proyecto Integrador de Saberes (PIS)
https://www.yumpu.com/es/document/read/63030093/proyecto-integrador-de-saberes-pis
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EVIDENCES
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6. Prácticas Preprofesionales
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7. Reflexión
Conversational is one of the most important and fundamental subjects of the English
language because it is very necessary to develop our ability to speak and pronounce
words fluently to carry out conversations.
Thanks to this subject, I learned to make more open conversations with grammar and
also new expressions that helped me to develop better in the classes. In addition, in
this semester I was able to improve my pronunciation, my grammar and also control
my nervousness in the presentations.
This subject is very important in my career because I would like to continue learning
more to master the race more. Thanks to the teacher who is always there teaching
new very interesting and didactic topics that helps us to learn more. The teacher not
only focuses on teaching the class but also teaches us values to build ourselves as
professional people.
In conclusion, this subject helps to have a better fluency at the time of starting a
conversation with the appropriate grammar and so that you manage to develop in a
better way, it is a very beautiful and necessary matter when you decide to go to
another country for vacations or for work It will help you to communicate with other
people from other countries and you can excel in any field.
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