PPT CLICHA_Aziza 7 oct 12-20

CLIMATE CHANGE IN AGRICULTURE
Project Nr. 586273-­‐EPP-­‐1-­‐2017-­‐1-­‐EL-­‐EPPKA2-­‐CBHE-­‐JP
5 octobre???
Aziza Gasmi-Boubaker – INAT-UCAR
azizaboubaker@yahoo.com

2020
Changement

Apprenant à distance
Problèmes
- Cognitifs
- Emotionnels
- Sociaux
30-68% Abandon

Effets du tutorat (%) en FAD (Poellheber et al., 2020)
72
66,4
57,2
48
43
sans tuteur
avec tuteur
28
9,2
5,6
Persévérance Réussite Abandon Echec

CLIMATE CHANGE IN AGRICULTURE
Project Nr. 586273-­‐EPP-­‐1-­‐2017-­‐1-­‐EL-­‐EPPKA2-­‐CBHE-­‐JP
Changement
du rôle de l’enseignant dans l’EAD
Aziza Gasmi-Boubaker – INAT-UCAR
azizaboubaker@yahoo.com

P.F. CLICHA: Faune Sauvage
Scénario pédagogique
- Messages individuels
- objectifs du cours/vidéo
- Activités en équipe
- Évaluation en ligne

CLIMATE CHANGE IN AGRICULTURE Project Nr. 586273-EPP-1-2017-1-EL-EPPKA2-CBHE-JP

Démarrage du cours

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Evaluation en ligne et rétroaction rapide

17 messages/étudiant

Enseignant
A distance
« Coach de vie »
De la qualité de l’enseignement, dépend la qualité
du monde de demain