La Gruta (full score - cover & front matter)

Lauren Spavelko
Concert Band
with optional composition extension

La Gruta: The Bat Cave
for concert band
2023
Lauren Spavelko

La Gruta: The Bat Cave
for concert band
PROGRAM NOTE
La Gruta is a hidden gem in Panama that awaits the truly adventurous. Boat is the preferred way to travel
in Bocas del Toro, but La Gruta lies deep at the heart of Isla Colon, accessible only via bike. After
braving the ride on the rugged road that cuts across the island, we dropped a coin for entry in a wooden
box at the roadside and followed a humble path to the cave mouth, greeting a small statue of Nuestra
Señora de la Gruta that stands outside. We waded into the water, left the sunshine, and entered darkness.
As we trekked through a series of caves, we heard rustling and chittering overhead. The circle of our
flashlights revealed groups of bats huddling together for an afternoon nap or flying to a new perch.
Deeper into the caves, we exclaimed in awe at hundreds of bats gathered on the ceiling—a quivering
mass of black fur and wings and yawning mouths.
This piece is inspired by our exploration. At the beginning, we hear a curious entrance into the cave,
with only a hint that bats are here. The recurring “Colony Theme” announces each group of bats. In
between, “bat themes” composed by student musicians and edited and orchestrated by the composer
highlight individual bats against the colony, capturing each bat’s unique personality, mood, and
movement. Finally, we see the colony in its immense glory and hear the bats fly into the open sky.
—Lauren Spavelko
Commissioned by the Miamisburg Middle School Eighth Grade Band
(Ryan Wintersheimer, director) with the generous support of the
Miamisburg Band Boosters.
ACCOMPANYING COMPOSITION ACTIVITY
As part of the original commission for La Gruta: The Bat Cave, I created step-by-step guides to teach
students how to compose their own “Bat Themes.” Each of the bat themes in the final work were
composed by students in Ryan Wintersheimer’s band. I assembled, edited, and orchestrated these ideas.
You can purchase this composition activity to do with your ensemble as a whole band or in small groups.
It can be done in conjunction with learning La Gruta for performance or as a standalone activity.
Students will learn more about the musical “ingredients” and formal structure for La Gruta and have new
tools for creating their own ideas. Students can share their final products through audio/video recording
or live performance. Some possible ideas for sharing:
• The whole band or student groups can perform several “bat themes” at a concert (possibly before
performing La Gruta) and talk briefly about the composition experience. Drawings of their bats
may be included in the concert program or projected.
• Using their phones, students can create their own videos of their work-in-progress and the final
product. They can share these digitally with the school community and their families.
• Students can share their melodies as part of recruitment activities for the band program.
Samples of this activity and recommendations for implementing it in the classroom are included with the
score for La Gruta. The full activity can be purchased in print or digitally.
Visit my site to find perusal documents, links for purchase, videos and photos from the bat caves,
and a short video from me illustrating how I created the Colony theme for La Gruta. Please
share with me if you do this with your students—I would love to see what you create!
www.LaurenSpavelko.com

COVER
The cover is a photo taken by the composer inside of La Gruta in Bocas del Toro, Panama in December 2022.
INSTRUMENTATION
3 - Flute 1
3 - Flute 2
1 - Oboe
1 - Bassoon
3 - B♭ Clarinet 1
3 - B♭ Clarinet 2
2 - B♭ Bass Clarinet
2 - E♭ Alto Sax 1
2 - E♭ Alto Sax 2
2 - B♭ Tenor Sax
1 - E♭ Baritone Sax
3 - B♭ Trumpet 1
3 - B♭ Trumpet 2
1 - F Horn
2 - Trombone 1
2 - Trombone 2
2 – Euphonium
1 – Tuba
Timpani
Percussion (Flexible – 6+ players)
1: Suspended Cymbal
2: Tam-tam
3: Guiros (2 or more)
4: Snare Drum
5: Marimba (may be substituted
or doubled with xylophone
and/or vibraphone)
INSTRUMENTATION NOTES
Flutes, oboes, and clarinets have similar material, so if there are gaps in these areas of the
ensemble all important themes will be covered.
Percussion can be flexible and optionally doubled on any parts. Gongs of other sizes may be
added to the tam-tam part. The guiro part may be performed by 2 or more players on various
sized guiros. The marimba part is designed for 2 players; however, the bass marimba part may be
omitted. Optionally, the treble marimba part may also be doubled or replaced by the xylophone
or vibraphone. If percussionists feel inspired by the story and imagine new sounds and textures
on other instruments, please invite them to explore and add them!
ABOUT THE COMPOSER
Lauren Spavelko (b. 1989) is a composer,
arranger, studio teacher, performer, and visual
artist. Her work inspires deeper connections
with one another and ourselves. Listeners can
find play, curiosity, joy, sensitivity, and
empathy.
She has been commissioned by the National
Endowment for the Arts, the Johnstone Fund for
New Music, and the Central Ohio Symphony,
among others. Her work has been awarded
multiple prizes including the Spoleto Festival’s
G.C. Menotti Young Composers Prize (Italy,
Baby Book) and the Ruth Anderson Commission
Prize (IAWM, Black Box 2.0). She has been a
finalist for the NATS Art Song Composition Award and the American Prize in Vocal &
Orchestral Music. Her string works were recommended in the ASTA national journal in 2023
and 2024.
Lauren lives in Columbus, Ohio. You can hear her laughing through the city while swing
dancing, singing, fiddling, and making a joyful raucous with her circle of friends.
Duration: 4’00
Copyright © Lauren Spavelko 2023
All Rights Controlled by Sidetracked Music (ASCAP)
December 2023

La Gruta: The Bat Cave
Commissioned by the Miamisburg Middle School Eighth Grade Band (Ryan Wintersheimer, director)
Flute 1
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Into the Cave
(10-15 sec)
Lauren Spavelko
Flute 2
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Oboe
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Bassoon
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Bb Clarinet 1
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Euphonium
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Tuba
Timpani
Suspended Cymbal
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Tuning
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Cave Resonance: On one or more drums, drag a superball mallet or soft rubber mallet around the drumhead at varying
speeds. Experiment with allowing sounds to ring, damping sounds, or dragging the mallet while lightly muffling the
drumhead with a hand or finger.
Tam-tam
/
On guiros, improvise scraping and tapping sounds reminiscent of cricket and frog calls, rustling criers, and echoes on the cave walls.
Leave space between sounds.
Guiros
(2 players)
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tapping examples
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Snare Drum
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Marimba
(2 players)
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On this collection of pitches (in any octave), play groups of 1-4 short sounds to imitate dripping water.
Leave plenty of space between sounds.
example ideas
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Copyright © Lauren Spavelko 2023
All Rights Controlled by Sidetracked Music (ASCAP)

2
La Gruta: The Bat Cave
Fl. 1
Fl. 2
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Bb Cl. 1
Bb Cl. 2
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&
&
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(20-25 sec)
Invite individual players to softly play any of these 3 motives (in any order). Leave space between. We're just geing a hint that bats are here!
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Use a large gong beater to create VERY soft rumbles and a drumstick to tap sparingly on the face or on the edge to add to the
effects of echoes and dripping water in the cave. Damp lightly as needed if the sound accumulates and becomes too loud.
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A peek at the colony
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La Gruta: The Bat Cave 3
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Stop and let any remaining sound fade naturally.
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La Gruta: The Bat Cave
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La Gruta: The Bat Cave 5
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La Gruta: The Bat Cave
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La Gruta: The Bat Cave 7
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Bb Cl. 1
Bb Cl. 2
B. Cl.
A. Sx. 1
A. Sx. 2
T. Sax.
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Tpt. 1
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Tbn. 1
Tbn. 2
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8
La Gruta: The Bat Cave
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La Gruta: The Bat Cave 9
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10
La Gruta: The Bat Cave
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La Gruta: The Bat Cave 11
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12
La Gruta: The Bat Cave
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La Gruta: The Bat Cave 13
Fl. 1
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B. Cl.
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La Gruta: The Bat Cave 15
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La Gruta: The Bat Cave
Fl. 1
Fl. 2
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La Gruta: The Bat Cave 17
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18
La Gruta: The Bat Cave
Fl. 1
Fl. 2
Ob.
Bsn.
Bb Cl. 1
Bb Cl. 2
B. Cl.
A. Sx. 1
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La Gruta: The Bat Cave 19
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As a section, softly play any of these 3 motives (in any order). Leave lots of space in between.
Imagine single bats flying out of the cave into the night sky. Some instruments will disappear
before others. Listen to the whole group—hear more bats at first and fewer near the end.
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Guiros: Like beginning, improvise scrapes and taps sparingly.
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/ U ∑ U ∑ 4 U ∑ U ∑ 4 U ∑
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Like beginning, improvise as dripping water. fade to end
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Let the last sounds reverberate and fade.
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Let the last sounds reverberate and fade.
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fade to end
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