Conciliación de la vida familiar y la vida - Instituto de la Mujer

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Conciliación de la vida familiar y la vida laboral:
“—(...) Pero, bueno, más o menos, pues tener la organización
de la semana y saber que este día hay que hacer
tal cosa o que el otro hay que… eso, aunque luego no
lo hagas, ¿no? Pero yo creo que el… no sé, por ejemplo
mi marido ahora está estudiando y… y yo me asombro
de la capacidad que tiene para hacer ‘así’ y desconectar
y ponerse a estudiar. Yo lo intento, de verdad
que lo intento, pero es que se me va… se me va la cabeza,
que ‘mañana tengo que hacer no sé qué con la
niña, tal, ay, tengo que pedir hora en el médico...’ y de
verdad que me frustra mucho no tener el interruptor
que tiene él (...) y tú céntrate en tu… en lo que estás haciendo
ahora mismo, que ahora mismo eres tú, ni eres
madre, ni eres…
—… pero no es porque él no quiera, es porque…
—… no sé si me entendéis…
—… sí, pero sí puede hacer eso, tú no…
—… que él a lo mejor se (...)
—… pero yo creo que por su condición, pero yo creo
que…
—… POR SU CONDICIÓN…
—… sí, yo creo que algo hay…
—… ¿QUÉ ES LO QUE HAY QUE AFECTE QUE…
AFECTE A LAS MUJERES? EN GENERAL…
—… una madre, es una madre, o sea…
—… sí…
—… sí…
—… yo creo que hay algo…
—… aparte que la capacidad de la mujer es diferente…
—… y yo no estoy cuestionando que los padres no
quieran a los hijos, o sea, que quererles les querrán, y
eso…
—… y a lo mejor más que nosotras ¿eh?...
—… sí, pero eso (...) yo me voy un fin de semana con
mi marido y… me puedo ir pero estoy sufriendo y él no
sufre, él se lo está pasando fenomenal y no significa
que él no se acuerde de su niña y que no la quiera y
que no… ¡para nada!, o sea, no, yo no estoy cuestionando
eso para nada; pero hay un sentimiento diferente
o hay un… no sé…
—… no es un sentimiento, es…
—… no sé si es un instinto animal o…
—… no se puede comparar”.
GD1 (Mujeres ocupadas. Segmento normalizado. Madrid).
Como puede apreciarse, a pesar de reconocer la influencia
de la educación —y en definitiva de la cultura— en la persistencia
de la estructura de identidades y roles de género, la