RECONSTRUYENDO EL MURO DE LA EDUCACIÓN CRISTIANA

20
Notes:
• Familias saludables son los bloques de construcción de naciones
saludables. Debemos instruir a dos generaciones.
• El conocer el obrar de la Mano de Dios en la historia de tu nación
proporciona confi anza al diseñar la curricula.
• Los reformadores educacionales deben escribir la visión y la
‘historia.’
• ¡La educación cristiana es la defensa más grande que puede tener
una nación!
¡Aplicando los Principios a Tu Llamado y Nación!
1. ¿Qué te está diciendo Dios? ¿Cuál es tu llamado? ¿Su plan? ¿Tu visión?
2. ¿Cuáles son los pasos siguientes? ¿Cuál será tu estrategia para llevar a
cabo tu visión?
RECONSTRUYENDO EL MURO
DE LA EDUCACIÓN CRISTIANA
Principios para la Construcción de una Nación
Elizabeth Youmans

Reconstruyendo el Muro de la Educación Cristiana
© 2006 Chrysalis International
Artista del Gráfi co: Paul Taylor, pltay@att.net, Orlando, Florida
Traducido por Maria del Carmen Franchy y Ruth Concha R., Lima, Perú
Publicado por Chrysalis International
6445 S. Chickasaw Trail, Suite 320
Orlando, FL 32829 USA
www.chrysalisinternational.org
info@chrysalisinternational.org
Resumen:
1. La reconstrucción dependía del carácter y valores de los que estaban en
liderazgo.
Cualidades del carácter de los dos líderes:
Nehemías Esdras
2. Los principios bíblicos CLAVE recogidos para la reforma educacional:
• La reforma comienza con una oración intercesora.
• La reconstrucción es un caminar de fe y no es para el temeroso.
• La reforma sólo es posible con el plan y la sabiduría de Dios ¡no con
la del hombre!
• ¡Un individuo justo con un oído atento a la voz de Dios puede
impactar una nación a través de la educación!
• Situar a Cristo y Su Palabra en el corazón de la educación es crucial
para la transformación.
Notes:
19

18
Notes:
Principios Básicos de la Reforma Nacional de Nehemías:
1. Dios puso al gobernador civil Nehemías con el reformador educacional
religioso Esdras para reconstruir la defensa de Jerusalén por dentro y
por fuera.
Principios:
2. Oír la Palabra de Dios trajo arrepentimiento personal y arrepentimiento
corporativo.
Principios:
3. Las instituciones nacionales fueron reconstruidas sobre la base de la
Ley de Dios.
Principios:
Reconstruyendo el Muro de la Educación Cristiana:
Principios para la Construcciónm de una Nación
Introducción: Educación cristiana, ¡la defensa más grande
de la nación!
1. La educación no es neutral. Es una función religiosa de la sociedad
y produce valores y tradiciones de la cultura e instituciones de una
nación.
2. La educación forma el espíritu y el carácter de la nación. Por lo tanto,
para construir una civilización cristiana, la fi losofía de la educación
debe estar enraizada en Cristo y Su Palabra.
“Mi pueblo fue destruido porque le faltó conocimiento.
Por cuanto desechaste el conocimiento, yo te echaré del
sacerdocio; puesto que olvidaste la ley de tu Dios, también
yo me olvidaré de tus hijos.” – Oseas 4:6
3. La educación cristiana en la mejor defensa de la nación (2 Cr. 32:8).
“El rol de la educación es más importante que predicar
el evangelio y hacer leyes, ¡porque es el fundamento de
ambos!” – Noé Webster, Padre de la educación cristiana
americana, 1789
Notes:
3

4
Notes:
4. Defi nición bíblica de educación:
“[Raíz: Latin, e duceo, conducir fuera de.] Educar, como a
un niño, instrucción; formación de modales. La educación
comprende toda esa serie de instrucciones y disciplina cuyo
fi n es iluminar el entendimiento, corregir el temperamento,
y formar los modales y hábitos de la juventud, y los adecua
para que sean de utilidad en sus futuras estaciones. Es
importante brindar a los niños una buena educación en
cuanto a modales, arte y ciencia; es indispensable brindarles
una educación religiosa; y sobre aquellos padres y tutores que
descuidan estos deberes recae una inmensa responsabilidad.”
(Diccionario Webster de 1828, Ver 2 Ti. 3:16-17)
La educación imparte los valores religiosos de aquellos que están en
control. Por defi nición, la educación es un proceso activo ¡no pasivo!
La educación moderna requiere de niños que participen en el “molino
de información,” donde se pasan incontables horas llenando cuadernos
y memorizando información que repetirán como loros para pasar los
exámenes requeridos. ¡A los estudiantes se les enseña todo excepto el
arte de pensar y razonar!
Hay cuatro verbos activos en la defi nición:
• Ilumine el entendimiento:
Iluminar es una palabra bíblica. La raíz de esta palabra es luz.
¿Quién es la luz del mundo? ¡Jesucristo! ¡La Palabra encarnada! (Jn.
1:1; 14)
• Corregir el temperamento:
Disciplina y forma el carácter; instruye a los niños en el arte de la
autonomía cristiana.
Re-Dedicación del Muro:
1. Este nuevo comienzo fue celebrado con himnos de acción de gracias a
Dios (Neh. 12:27-43).
Principios:
2. El muro, las puertas, y el pueblo fueron purifi cados con la sangre
sacrifi cial (Neh. 12:30).
Principios:
3. Los líderes y dos coros dieron la vuelta al muro y celebraron un
servicio de adoración en los atrios del templo (Neh. 12:31).
Principios:
Notes:
17

16
Notes:
5. La historia providencial de Israel fue enseñada para restaurar el recuerdo
de la Mano de Dios sobre la vida de su nación (Neh. 9:1-37).
Principios:
6. Renovaron el pacto con Dios e hicieron el borrador de un nuevo
documento (Neh. 9:38).
Principios:
7. Las responsabilidades del pacto fueron reiteradas y ratifi cadas
(Neh. 10:1-39).
Principios:
• Forma hábitos y modales en los jóvenes:
No solo hábitos y modales civiles y sociales, sino hábitos de
erudición cristiana, tales como pensar y razonar acerca de lo que
revela la Palabra de Dios y construyendo habilidades de retórica y
escritura para articular y defender un mundo cristiano y un criterio
de vida.
• Prepárelos para su destino:
Equípelos para su divino llamado y lugar en la historia (Sal. 139)
5. El Libro de Nehemías y su Libro compañero, Esdras, contienen
principios santos para el liderazgo y construcción de la nación.
Nehemías en hebreo signifi ca: consolador
Esdras en hebreo signifi ca: socorro
Dios le dio un plan de restauración al gobernador civil, Nehemías,
y al educador religioso, Esdras, para que reconstruyeran los muros
rotos y las puertas quemadas de Jerusalén como preludio de la
restauración de vidas individuales, instituciones y de la nación. Esta
enseñanza traza un paralelo entre la reconstrucción de los muros
de Jerusalén y la reconstrucción de la nación a través de un sistema
educacional con Cristo y Su Palabra en el corazón.
Notes:
5

6
Notes:
Recordando la Mano de Dios:
722 A.C. El juicio de Dios cae sobre Israel a través de Asiria.
El reino del norte de 10 tribus es conquistado, llevado a la
cautividad, y esparcido entre las naciones.
586 El juicio de Dios cae sobre Judá a través de Babilonia.
El reino del sur cae después de muchas advertencias de Dios.
La realeza, hombres saludables, y muchachos jóvenes fueron
llevados bajo servidumbre a Babilonia, “el Hollywood de los
imperios antiguos,” durante 70 años.
539 Persia conquista Babilonia.
Dios movió el corazón del rey pagano Ciro, quien alentó a
que los exiliados retornaran a su tierra y extendió el favor a
los judíos.
537 El príncipe Zorobabel regresa a Jerusalén.
Zorobabel regresó junto con 50,000 exiliados para reconstruir
el templo. No todos los judíos deseaban regresar a Jerusalén. La
restauración del templo fue completada en 515 A.C.
457 El sumo sacerdote Esdras retornó con 2,000 sacerdotes, levitas
y servidores del templo.
Con el regreso del sumo sacerdote, el templo fue
determinado y se restauró la adoración. Esdras intercedió en
favor del remanente y renovó el pacto con Dios.
444 Nehemías retornó a Jerusalén a reconstruir los muros de la ciudad.
Dios movió el corazón de Nehemías, copero del rey persa,
para que ayunara y orara por Jerusalén. El plan y poder de
Dios fueron impartidos para reconstruir los muros. Nehemías
halló gracia ante el rey pagano y recibió recursos y se le
permitió el paso a través de límites enemigos para el regreso
a Jerusalén. Los muros fueron restaurados justamente en ¡52
días! Esdras fue instrumento de restauración para el pueblo
mediante la Palabra de Dios, recordándoles cómo la Mano de
Dios obró en su historia. ¡El trabajo no estuvo completo hasta
que la gente no fue restaurada espiritualmente y hasta que las
instituciones de Israel no descansaron sólidamente en la Ley
de Dios.!
La Palabra de Dios en el corazón de la
educación renueva corazones y mentes.
Esdras, sumo sacerdote y educador nacional, lee la Palabra de Dios de
día y de noche en la plaza de Jerusalén para que todos la oigan.
15

14
Notes:
Renovando el Pacto:
1. Esdras, el sumo sacerdote y educador religioso, leía la Ley día y noche
en la plaza para que todos lo oyeran (Neh. 8:1-3).
Principios:
2. Esdras enseñó al pueblo la Palabra de Dios y traducía las palabras para
que entendieran el signifi cado, dándole el verdadero sentido (Neh. 8:8
& 13).
Principios:
3. La respuesta inicial de los judíos fue llorar ante su pérdida y
arrepentirse de sus pecados (Neh. 8:9).
Principios:
4. Celebraron la Fiesta de los Tabernáculos (fi esta de la cosecha)
(Neh. 8:10-18).
Principios:
Inspeccionando la Degeneración de los Muros:
1. Antes de que Nehemías y sus hombres hubiesen llegado a Jerusalén, el
enemigo había oído que “había venido alguien que procuraba el bien
de los hijos de Israel” (Neh. 2:10).
Principios:
2. Nehemías observó los muros derribados, sólo esa noche. Él comenzó
por la fuente del Dragón y la puerta del Muladar y caminó por los
muros observando la destrucción y las puertas quemadas (Neh. 2:12-
13).
Principios:
3. Nehemías habló de lo que había visto y reunió apoyo por parte del
remanente:
“ Así que les dije: —Ustedes saben bien que nos
encontramos en una situación difícil, pues Jerusalén
está en ruinas y sus puertas quemadas. Únanse a mí y
reconstruyamos la muralla de Jerusalén, para que ya no
seamos objeto de burla. Y cuando les conté la forma tan
bondadosa en que Dios me había ayudado y las palabras que
me había dicho el rey, ellos respondieron: —¡Comencemos
la reconstrucción! Y con muy buen espíritu se animaron unos
a otros.” (Neh. 2:17-18).
Principios:
Notes:
7

8
Notes:
Estrategia para la Reconstrucción de los Muros:
Jerusalén simboliza el ‘lugar donde habita Dios.’ En esta enseñanza,
los muros de Jerusalén representan la educación cristiana—¡la defensa
más grande que la nación puede tener!
1. Nehemías comenzó la restauración de los muros reconstruyendo las
puertas quemadas, y los puntos de entrada y salida de los muros
(Neh. 2:11-17).
Las puertas de los muros de Jerusalén eran literalmente
habitaciones con puertas de madera que colgaban hacia fuera o hacia
dentro de los muros. En esas habitaciones estaba almacenada la Ley de
Dios. Los ancianos de la ciudad se sentaron en las puertas y usaron la
Ley para zanjar disputas acerca del paso hacia dentro y hacia fuera.
En la Escritura, las puertas simbolizan:
• Autoridad
• Verdad
• Protección
Principios:
2. Los levitas, que eran los maestros y músicos, también eran los
porteros. Fueron entrenados como guerreros para proteger esos puntos
débiles de los muros.
Principios:
¡Las familias son los bloques de construcción de las naciones!
Las herramientas para reconstruir:
Un liderazgo que proviene de Dios; Familias trabajando en unidad; Construyendo
con una espada en una mano y una herramienta de construcción en la otra.
13

12
Notes:
3. Nehemías puso a los constructores de los muros en unidades de
familias, trabajando juntos con otras familias (Neh. 4:13).
Principios:
4. Las herramientas usadas para la reconstrucción eran una espada en
una mano y una herramienta de construcción en la otra (Neh. 4:17).
Principios:
5. Nehemías se mantuvo enfocado en su llamado y siempre alentó a su
gente (Neh. 6:2-3).
Principios:
6. Nehemías fue preparado para la batalla espiritual ya que el trabajo de
reconstrucción fue atacado en muchas maneras:
• Burla, 4:1-6
• Conspiración, 4:7-13
• Cansancio, 4:10
• Temor, 4:14
• Chantaje, 5:1-19
• Compromiso, 6:1-4
• Calumnia, 6:5-9
• Traición, 6:10-14
• Desánimo, 8:10
Las puertas en los muros de la educación
cristiana deben ser guardadas de las
artimañas del enemigo.
La Ley de Dios (verdad) fue la fuente de autoridad y protección
de las antiguas puertas de los muros de Jesusalén.
9

10
Notes:
¿Cuáles son las “puertas” en los muros de la educación
hoy en día?:
1. Filosofía de la educación: La educación no es neutral, refl eja la
cosmovisión del maestro.
2. Misión: Todas las escuelas tienen una misión cristiana: “Levantar una
generación de líderes cristianos . . .”
3. Padres: Escogidos por mandato de Dios para educar a sus hijos.
4. Maestros: El corazón de la educación.
5. Curricula y Libros de Texto: Contienen la cosmovisión del autor.
Hoy, la mayoría de la curricula cristiana está diseñada en base a la
curricula secular.
6. Métodos: Refl ejan la manera como percibimos a los niños.
Necesitamos una perspectiva cristiana de los niños hechos a la imagen
de Dios.
7. Iglesia: Responsable de enseñar y equipar a las familias para que sean
sal y luz en la sociedad.
8. Cultura: Refl eja los valores espirituales de la sociedad.
Principios:
Padres
La Guerra del siglo 21 es una de las ideas emprendidas
en los corazones y mentes de nuestros niños!
Misión de
Educación
Maestros
Filosofía de
Educación
La Iglesia
La Cultura
Curricula
y Libros de
Texto
Métodos
La educación cristiana es la defensa más grande de una nación. Las puertas, son los
puntos más débiles del muro, deben cerrarse para que no pase el enemigo y guardarse.
11