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Lección emérita sobre el <strong>silogismo</strong> * Miguel Cobaleda<br />
Capítulo <strong>IV</strong>: <strong>El</strong> <strong>silogismo</strong> I.- Figuras del Silogismo<br />
IJJ
Lección emérita sobre el <strong>silogismo</strong> * Miguel Cobaleda<br />
t34
Lección emérita sobre el <strong>silogismo</strong> * Miguel Cobaleda<br />
Ya sabemos cómo se obtienen los conceptos y -más o menos- qué son: ideas, cosas mentales,<br />
globalizaciones, acaso sólo palabras... "Hombres","mortales","perros","felinos","estrellas",<br />
" ins e c t o s", " e Lff op e o s" r<br />
" c hi l e no s", " v er t e b r ado s", " al emane s" ..,<br />
Ya sabemos cómo se obtienen los juicios y -más o menos- qué son: inclusiones y exclusiones<br />
de unos conceptos en otros, de unos conceptos de otros.<br />
Todos los hombres son mortales<br />
Los perros no son felinos<br />
Algunas estrellas son brillantes<br />
Ningún insecto es vertebrado<br />
Todos los chilenos son europeos<br />
Algunos europeos no son alemanes<br />
Algunos de los cuales son verdaderos, otros falsos, algunos son afirmativos, otros son negativos,<br />
algunos tienen palabras que indican cantidad, otros no...<br />
Hemos establecido que sólo trabajaremos con cuatro clases de juicios, proposiciones o<br />
enunciados: universal afirmativo (A), universal negativo (E), particular afirmativo (I), particular<br />
negativo (O), a cada uno de los cuales 1o simbolizamos con una vocal mayúscula y en todos los<br />
casos con la cantidad y la cualidad bien expresadas:<br />
A Todos los hombres son mortales<br />
E Ningún insecto es verlebrado<br />
I Algunas estrellas son brillantes<br />
O Algunos europeos no son alemanes<br />
Y sabemos traducir esos enunciados a varios lenguajes simbólicos, por ejemplo a XX y a CH:<br />
*<br />
E:euplos SENCILLoS.-<br />
LETRA EJEMPLO XX CH<br />
A Todos los hombres son mortales Ax (FtY - Mx) H - M<br />
Ningún insecto es vertebrado<br />
Algunas estrellas son brillantes<br />
Ar (tr --Vx)<br />
I - -V<br />
Vx(ExABx) EAB<br />
O Algunos europeos no son alemanes Vx (Ex A -Ar) E A -A<br />
Los <strong>silogismo</strong>s están ya vistos con anterioridad en diferentes lugares, por ejemplo las<br />
demostraciones de los 15 modos indiscutiblemente válidos en el Apéndice 2o del Capítulo III a<br />
135
Lección emérita sobre el <strong>silogismo</strong> * Miguel Cobaleda<br />
propósito del cálculo híbrido CH. Pero es ahora cuando llega su lugar en la secuencia de asuntos<br />
de este trabajo y vamos a ir paso a paso siguiendo los diferentes temas de su análisis.<br />
Guión del tema del SILOGISMO:<br />
l.- FIGURAS del <strong>silogismo</strong>:<br />
a<br />
a<br />
a<br />
a<br />
2.- MODOS<br />
a<br />
a<br />
a<br />
1')<br />
a<br />
1.1.1.- 1u Figura<br />
1.I.2.- 2"Figura<br />
1 .1 .3.- 3" Figura<br />
LL.4.- 4u Figura<br />
del <strong>silogismo</strong>:<br />
2.I.1.- Formación de los modos.<br />
2.1.2.- Formación de los nombres de los modos.<br />
2.1.3.- Conversión de los modos.<br />
Los 24 modos, figura por figura.<br />
2.2.I.- Modos de la 1u Figura:<br />
. BARBARA<br />
. CELARENT<br />
. DARII<br />
. FERIO<br />
. BARBARI<br />
. CELARONT<br />
2.2.2.- Modos dela2u Figura:<br />
. CESARE<br />
. CAMESTRES<br />
. FESTINO<br />
. BAROCO<br />
. CESARO<br />
. CAMESTROP<br />
2.2.3.- Modos de la 3u Figura:<br />
. DARAPTI<br />
136
Lección emérita sobre el <strong>silogismo</strong> * Miguel Cobaleda<br />
. FELAPTON<br />
. DISAMIS<br />
: l;nrsR"<br />
. 2.2.4.- Modos de la 4u Figura:<br />
. BAMALIP<br />
. CALEMES<br />
: lin'*:t<br />
3.- EVALU,qCIÓN TRADICIONAL de los modos del <strong>silogismo</strong>:<br />
r 1.1.- Leyes tradicionales del <strong>silogismo</strong>.<br />
. 3.i.0.- Regla previa sobre la cantidad de los términos.<br />
o 1.1.1.- 1" Ley del <strong>silogismo</strong>.<br />
o 1.1.2.- 2u Ley del <strong>silogismo</strong>.<br />
. 3.1.3.- 3u Ley del <strong>silogismo</strong>.<br />
o 1.1.4.- 4" Ley del <strong>silogismo</strong>.<br />
. 3.1.5.- 5u Ley del <strong>silogismo</strong>.<br />
. 3.1 .6.- 6" Ley del <strong>silogismo</strong>.<br />
. 3.1 .7.- 7u Ley del <strong>silogismo</strong>.<br />
. 3.1.8.- 8u Ley del <strong>silogismo</strong>.<br />
. 3.1 .9.- Ley que no existe, pero que debiera existir.<br />
. 3.2.-<strong>El</strong> compromiso exislencial o cuestión existencial.<br />
. 3.3.- Los 15 indiscutibles y los 9 proscritos.<br />
4.- EVALUACfÓN ACTUAL de los modos del <strong>silogismo</strong>:<br />
c {.1.- Ejemplos de los 24 modos en símbolos de XX.<br />
. 4.2.- Ejemplos de los 24 modos en símbolos de CH.<br />
. 4.3.- Ejemplos de los 24 modos en diagramas de Euler.<br />
. 4.4.- Ejemplos de los 24 modos en diagramas de Venn.<br />
t37
5.- DEBATE sobre los 9 proscritos.<br />
xt
100<br />
Lección emérita sobre el <strong>silogismo</strong> * Miguel Cobaleda<br />
Es claro que estas jerarquías permiten incluir o excluir unos conceptos en<br />
otros: "Todos los hombres son racionales", "Ningún vegelal es<br />
incorpóreo". Pero en el mejor de los casos, la dialéctica de Platón100 es<br />
solamente un presupuesto de la silogística de Aristóteles.<br />
Eudoxo de Cnidol0l .- La teoría de las proporciones permitió a Eudoxo<br />
grandes avances en su trabajo sobre los números, ya que le consentía<br />
frabajar con cantidades continuas y no sólo con discretas. Aunque una<br />
gran parte de las palabras empleadas por Eudoxo fueron luego usadas por<br />
Aristóteles para su silogística -lo que hace pensar en algún tipo de<br />
influencia-, tales como "términos", "fig?,tras", "medio", "extremo", la<br />
doctrina del Estagirita es nueva, original, escasamente dependiente de la<br />
matemática eudoxiana, con la que no tiene mucha relación.<br />
Lapalabra "<strong>silogismo</strong>" -ou)"),oyropóq* viene de ou),),éyerv -reunión-; pero el<br />
sentido científico preciso de la palabra se debe a Aristóteles.<br />
Aristóteles dio una definición del <strong>silogismo</strong>, que cito:<br />
"un <strong>silogismo</strong> es un conjunto de palabras o locuciones en el que,<br />
al establecer determinadas cosas, se sigue necesariamente, del<br />
hecho de haberse verificado de tal manera determinada esas cosas<br />
establecidas, una cosa distinta de la que se habíatomado. Por la<br />
expresión 'del hecho de haberse verificado de tal manera<br />
determinada esas cosas establecidas' quiero decir que es por causa<br />
de ello que se sigue la conclusión, y con esto significo que no es<br />
necesario ningún otro término para hacer que la conclusión sea<br />
necesaria."lo2<br />
Suele comentarse esta definición con reservas, ya que no sólo se aplica al<br />
<strong>silogismo</strong>, sino a cualquier tipo de inferencia deductiva en general, por lo cual<br />
algunos lógicos restringen esa definición de una manera más limitada:<br />
Aristocles Podros de Atenas, (llamado Platón en el gimnasio por la gran anchura de sus espaldas), uno de los hlósofbs<br />
fundamentales de la historia del pensamiento universal, nació en Atenas el 427 anfes de Cristo y murió en Atenas el 347 antes<br />
de Cristo.<br />
101<br />
Eudoxo de Cnido, astrónomo y maternático griego, nació en Cnido (hoy está en Turquía) el 390 antes de Cristo, y murió en<br />
Cnido en 337 antes de Cristo. Como matemático fue un genio extraordinario; aparte de lateoría de las proporciones, desarrolló<br />
varios teoremas geométricos valiéndose de un método inventado por é1 y usado por Arquímedes, el llamado método de 1a<br />
exhausción, precedente del cálculo integral de Newton y de Leibniz. Como astrónomo, su cosmología está en la base de la<br />
cosmología aristotélica.<br />
102<br />
Aristóteles,ANALÍTICA PRIMERA, Libro I, Capítulo I (24bl 18-23)<br />
t39
10i<br />
Lección emérita sobre el <strong>silogismo</strong> * Miguel Cobaleda<br />
"Silogismo es una argumentación en la cual, de un antecedente<br />
que une dos términos a un tercero, se infiere un consecuente que<br />
une esos dos términos entre tir:.103<br />
NOTA.- Hay una cuestión de relevancia entre laforma condicional del <strong>silogismo</strong><br />
aristotélico y la forma tradicional-medieval (la voy a llamar categorizante) del<br />
mismo. Como en el tratamiento medieval habitual del tema se daba un equívoco<br />
serio trastornando la presentación aristotélica, y el formato medieval pasó a ser<br />
considerado la forma tradicional de presentar el <strong>silogismo</strong> -la cual forma es la<br />
que he adoptado yo aquí y por la que consttuyo los ejemplos-, inserto, para<br />
llamar la atención sobre este importante asunto, un apéndice, el lApéndice 1"1<br />
al final de este capítulo. [<strong>El</strong> Apéndice 1o del final de este Capítulo <strong>IV</strong> trata sobre<br />
las diferencias entre la verdadera presentación del <strong>silogismo</strong> aristotélico y la<br />
presentación medieval tradicional, que también es la que uso yo en este trabajo;<br />
aconsejo leer ese apéndice, si no interrumpiendo ahora la lectura, sí al final,<br />
porque, por otra pafie, es la base de la defensa que ciertos lógicos, como el polaco<br />
Lukasiewicz, hacen de la silogística aristotélica.]<br />
Unavez que se cuenta, pues, con dos enunciados relacionados entre sí por tener<br />
un término igual, por ejemplo:<br />
a<br />
a<br />
Todos los hombres son mortales<br />
Todos los griegos son hombres<br />
es posible establecer dicha relación y sacar un tercer enunciado -la conclusiónapartir<br />
de esos dos -las premisas, de "pre mitto",lo enviado por delante-,<br />
relacionando ahora los dos términos restantes que no son el que hace de puente,<br />
por ejemplo:<br />
Todos los griegos son moftales.<br />
Aunque el propio ejemplo da ya una idea muy aproximada de la relación entre<br />
esos tres términos, "hombres", "griegos" y "mortales" dentro de las tres<br />
proposiciones que forman el <strong>silogismo</strong>, un gráfico muestra de modo mucho más<br />
intuitivo esa relación y, sobre todo, por qué a uno de los términos 1o llamamos<br />
"término mayor", a otro "término menor" y al otro, al que hace de puente,<br />
"término medio":<br />
Jacques Muriutin. EL ORDEN DE LOS CONCEPTOS, ed . Club de Lectores, Buenos Aires 1963, pags.227-228<br />
t40
UN plen¿plo sENCrLLo.-<br />
Lección emérita sobre el <strong>silogismo</strong> * Miguel Cobaleda<br />
Todos los hombres son mortales<br />
Todos los griegos sun hombres<br />
Todos los griegos scn mortales<br />
Modales<br />
Está muy claro que, entre esos ttes, mortales es el grupo mayor de los tres; el término que lo<br />
expresa es, por tanto, el término mayor; griegos el grupo menor de los tres; el término que lo<br />
expresa es el término menor, y hombres, naturalmente, el término medio. Como incluimos a<br />
todos los hombres dentro del grupo de los mortales e incluimos a todos los griegos dentro del<br />
grupo de los hombres, por ello mismo y al mismo tiempo quedan todos los griegos incluidos<br />
dentro del grupo de los mortales.<br />
ú<br />
Tenemos entonces tres enunciados, cadauno de los cuales tiene dos términos -un<br />
sujeto y un predicado-. Si consideramos solamente las premisas, ya que la<br />
conclusión surge a partir de ellas y estructuralmente no forma parte del<br />
"andamio", digámoslo así, del <strong>silogismo</strong> *aparte del hecho fundamental de que<br />
el término medio no entra en la conclusión, pues ya ha agotado en las premisas<br />
su función de puente-, resulta que tenemos cuatro posiciones para cada uno de<br />
los términos, en concreto para el término medio, que puede hacer de:<br />
a<br />
a<br />
a<br />
a<br />
s'-'<br />
Sujeto en la primera premisa.<br />
Sujeto en la segunda premisa.<br />
Predicado en la primera premisa.<br />
Predicado en la segunda premisa.<br />
t41
1" FIGURA del <strong>silogismo</strong>:<br />
Lección emérita sobre el <strong>silogismo</strong> * Miguel Cobaleda<br />
y combinando dos a dos, salen también cuatro posibilidades, que son:<br />
a<br />
a<br />
a<br />
a<br />
Sujeto en la primera y Predicado en la segunda:<br />
Predicado en las dos premisas:<br />
Sujeto en las dos premisas:<br />
Predicado en la primera y Sujeto en la segunda:<br />
Con 1o cual nacen las cuatro FIGURAS del <strong>silogismo</strong>, que corresponden punto<br />
por punto a los cuatro supuestos que acabo de citar.<br />
<strong>El</strong> término MEDIO hace en la primera premisa de sujeto. En nuestro ejemplo<br />
gráfico "hombres".<br />
<strong>El</strong> término MEDIO hace en la segundapremisa de predicado. En nuestro ejemplo<br />
gráfico "hombres".<br />
<strong>El</strong> término restante de la primera premisa es el MAYOR, razón por la cual se<br />
llama a esa primera premisa "premisa mayor". En nuestro ejemplo gráfico<br />
"morlales".<br />
<strong>El</strong> término restante de la segunda premisa es el MENOR, razón por la cual se<br />
llama a esa segunda premisa "premisa menor". En nuestro ejemplo gráfico<br />
"griegos".<br />
La conclusión se construye con el término menor -en nuestro ejemplo gráfico<br />
"griegos"- haciendo de sujeto, y con el término mayor -en nuestro ejemplo<br />
gráfico "mortales"- haciendo de predicado, de modo que el primero queda<br />
incluido en el segundo.<br />
Como veremos, todos los modos de la primera figura (BARBARA, CELARENT,<br />
DARII, FERIO, BARBARI, CELARONT) tienen la primera premisa universal,<br />
1o que hace que el término medio sea universal al menos en una de las dos<br />
premisas, ya que en esa primera premisa hace de sujeto y el cuantificador<br />
universal se reltere precisamente a é1.<br />
Esta primera figura es perfecta, paradigmática, no tanto las otras, con 1o cual<br />
suceden varias cosas:<br />
Los protocolos estructurales de segunda, tercera y cuarta no son<br />
tan rigurosos como los de la primera. De hecho las expresiones<br />
que denominan a los términos -las cuales se conesponden con<br />
142<br />
SP<br />
PP<br />
SS<br />
PS
Lección emérita sobre el <strong>silogismo</strong> * Miguel Cobaleda<br />
ellos muy bien en la primera figura, ya que en ella el mayor es<br />
mayor que el medio y el menor es menor que el medio- no se<br />
corresponden igual en la segunda y en la tercera. En la segunda el<br />
término medio es más amplio que los otros dos, que el llamado<br />
"mayor" y que el menor. En la tercera el término medio es más<br />
estrecho que los otros dos, que el llamado "menor" y que el<br />
mayor. Ciertos autores defienden la tesis de que Aristóteles no<br />
dividió las figuras por los oficios que haga el término medio en<br />
cada premisa, sino por el hecho que acabo de citar: en la lu la<br />
amplitud del medio es intermedia; en la2u es mayor que la de los<br />
otros dos; en la 3u es menor que la de los otros dos. Esto vendría<br />
avalado, además, por el hecho de que el Estagirita no admitió la<br />
cuarta figura que, en tal división, no tiene más posibilidades.<br />
Describió, no obstante, modos de la cuarta, aunque muchos la<br />
entienden como la primera invertida y no una figura distinta.<br />
Los lógicos medievales buscaron la forma de convertir los modos<br />
de segunda, tercera y cuarta figuras en modos de la primera,<br />
precisamente por su carácter de argumentos perfectos. En la<br />
presentación del cálculo CH, en el Apéndice2o del Capítilo III, en<br />
el apartado de los axiomas, indiqué que se trataba, en realidad, de<br />
"cuasi-axiomas" -a11í los llamé "cuasi-fórmulas"-, porque no<br />
constituían argumentos completos, sino solamente enunciados.<br />
Aristóteles considera axiomas -y sí lo son, claro, aunque de su<br />
sistema silogístico* los cuatro modos BARBARA, CELARENT,<br />
DARII, FERIO de la lu figura; incluso los redujo a los dos<br />
primeros solamente, ya que todos los demás pueden obtenerse a<br />
partir de ellos, incluidos DARII y FERIO.<br />
Unavez más repito -y en el Apéndice 1o de este Capítulo <strong>IV</strong> lo dejo claro-, que<br />
mi presentación de los modos silogísticos difiere de la aristotélica y se adapta a<br />
la tradicional medieval. No sostengo, como la mayor parte de los lógicos, que el<br />
<strong>silogismo</strong> aristotélico pueda ser comectamente llamado"categórico" a diferencia<br />
del "hipotético" de, por ejemplo, la lógica estoica de Crisipo. Leo en la última<br />
edición del DRAE: "(Del lat. categoricus y éste del gr. Kü,rrlyoprróq) 1. adj. Se<br />
dice del juicio o raciocinio en que se afirma o niega sin restricción ni condición".<br />
<strong>El</strong> formato aristotélico, el considerado <strong>silogismo</strong> corecto por los autores, es<br />
claramente hipotético, formalmente es una implicación, estructuralmente es una<br />
condición, con su antecedente y su consecuente, esto es, su condición y su<br />
condicionado. lApéndice 2"i [<strong>El</strong> Apéndice 2o del final del Capítulo <strong>IV</strong> trata<br />
acerca del adjetivo "calegórico" que se emplea para calificar el <strong>silogismo</strong><br />
aristotélico. No es preciso leerlo, aunque completa lo que explico en estas líneas].<br />
A diferencia de é1, el <strong>silogismo</strong> medieval tradicional sí es categórico en el sentido<br />
de la definición del DRAE. Por tanto, <strong>silogismo</strong>, claro que sí; corecto, desde<br />
luego -es el formato del que 1o inventó ¿qué más se necesitaríapara declararlo<br />
t43
_6<br />
Lección emérita sobre el <strong>silogismo</strong> * Miguel Cobaleda<br />
correcto?... es el <strong>silogismo</strong> por antonomasia-; pero categórico no. Otra cosa es<br />
que, en la descripción habitual del <strong>silogismo</strong> (y cuando no estén latentes temas<br />
como el de validez de ciertos modos o la diferencia entre la implicación y otros<br />
operadores),haga yo, como muchos otros autores, menor caso de la constante<br />
diferencia y hable indistintamente del <strong>silogismo</strong> aristotélico y del medieval que,<br />
a fin de cuentas, sobre aquél se basa.<br />
LIN ¡rgrrylo cRÁFrco SENCTLLo DE MoDo DE LA lu FlcuRq.-<br />
*{
Lección emérita sobre el <strong>silogismo</strong> * Miguel Cobaleda<br />
En la conclusión, por tanto, el menor hace de sujeto y el mayor de predicado,<br />
aunque, como todas las conclusiones de la segunda figura son negativas, en<br />
ninguno de los modos hay inclusión del sujeto en el predicado, sino exclusión del<br />
sujeto fuera del predicado.<br />
Todos los modos de la segunda figura tienen una premisa negativa,lo cual<br />
asegura que el término medio sea universal al menos una vez, ya que hace<br />
siempre de predicado y los predicados de juicios negativos son siempre, como<br />
sabemos, universales.<br />
En la segunda figura se da ya el caso de convertir los modos a modos de la<br />
primera figura. Es facil comprobar que las letras consonantes que comienzancada<br />
una de las seis palabras de los nombres de lo seis modos, coincide con alguno de<br />
los modos de la primera figura:<br />
. CESARE, CAMESTRES, CESARO y CAMESTROP con<br />
CELARENT.<br />
. FE,STINO con FERIO.<br />
. BAROCO con BARBARA.<br />
Esto nos indica -1o explicaré con más detalles en el apartado dedicado a los<br />
modos en este mismo Capítulo <strong>IV</strong>- a qué modo de la primera figura habrán de<br />
convertirse cada uno cuando se hagan las pertinentes transformaciones.<br />
UN prcH¡pr-o cRÁFICo sENCILLo DE MoDo DE LA 2u FIcuna.-<br />
1{omSree<br />
CAMESTRE$<br />
ü Tiburones<br />
Todas los tibur¡nes sün peces<br />
Ningún hombre es Fez<br />
Ningún hombre es tiburón<br />
145<br />
Peces
d
Lección emérita sobre el <strong>silogismo</strong> * Miguel Cobaleda<br />
si se trata de enunciados negativos'."Algunosfelinos no son galos",lo cual es verdadero, que<br />
"Algunos gatos no sonfelino,s",lo cual es falso.<br />
f<br />
*<br />
IJN ¡rsvplo cRÁFrco SENCTLLo DE MoDo DE LA 3u FIcuRa.-<br />
lnvertebradgs<br />
I<br />
ff<br />
DATISI Todas las abejas son insectns<br />
Algunes abejas son invertebrados<br />
Algunos invertehrados son insectos<br />
Area de la conctu¡ión<br />
Conviene reflexionar sobre este gráfico, que en efecto representa el modo DATISI, pero que se<br />
beneficia también del hecho de que sabemos, a priori, que la extensión del concepto<br />
invertebrados es mayor que la del concepto insectos, y qué éste se encuentra completamente<br />
incluido dentro de aquél, porque sabemos qué son los insectos y qué son los invertebrados. <strong>El</strong><br />
argumento mismo no lo dice, sólo que algunas abejas coninvertebrados y algunos invertebrados<br />
son insectos.<br />
En el gráfico tenemos un área de la conclusión que representa exclusivamente a las abejas,<br />
alcance máximo del argumento, pero si usáramos un esquema formal sin términos concretos,<br />
entonces deberíamos construir un gráfico menos advertido, sin a priori.<br />
Ese otro gráfico tendría el siguiente aspecto, mucho menos concreto:<br />
t47
{
transformaciones:<br />
Lección emérita sobre el <strong>silogismo</strong> * Miguel Cobaleda<br />
BAMALIP a BARBARA.<br />
CALEMES y CALEMOP A CELARENT<br />
FESAPO y FRESISON a FERIO.<br />
DTMATIS a DARII.<br />
Recordemos 1o dicho en la figura anterior sobre los tres modos que terminan en<br />
O: "Conviene tener muy en cuenta este pafticular, puesto que los predicados de<br />
juicios negativos son siempre universales, de forma que en el caso de los tres que<br />
terminan en O, no da lo mismo que el sujeto haga de sujeto o haga de predicado,<br />
ya que, al ser el sujeto particular y el predicado universal, cambiarlos de lugar<br />
produciría cambios de la cantidad de los términos, 1o cual produciría sofismas con<br />
facilidad".<br />
UN pnrwlo GRÁFrco SENCTLLo DE MoDo DE LA 4u FrcuR¡.-<br />
*** **d< ***<br />
Peces<br />
CALEMES<br />
ü Griegn*<br />
Todos los gri*gos son hombres<br />
Ningún hombre es pez<br />
Ningún p*z es griego<br />
149
Lección emérita sobre el <strong>silogismo</strong> * Miguel Cobaleda<br />
Varias veces he advertido a 10 largo de las páginas anteriores, que Aristóteles no manifiesta<br />
admitir esta última cuarta figura, aunque en realidad la admite porque usa ejemplos de modos de<br />
la cuafta. <strong>El</strong> asunto de interés sería averiguar la posible nzón. En este sentido parecería ser cierto<br />
1o de que la división en 4 figuras, en lugar de darse por los oficios -predicado, sujeto- del<br />
término medio en ambas premisas, se daría por la amplitud del medio en relación con el mayor<br />
y con el menor. En efecto, esta última posición solamente sirve para tres fltguras, dejando la<br />
cuarta como una especie de remedo de la primera, mientras que la posición anterior posibilita las<br />
cuatro figuras en pie de igualdad.<br />
Para la versión tripartitahabría además otro obstáculo importante: esa versión se basa, como<br />
sabemos, en la amplitud del término medio, intermedio entre los otros dos en la 1u figura, más<br />
amplio que los otros dos en la segunda figura, menos amplio que los otros dos en la tercera<br />
figura; pero el tema de la extensión de los términos es muy discutible, y más tal como esta<br />
versión lo presenta. Inserto una cita del lógico polaco Jan Lukusiewicz, de la pag. 33 de su libro<br />
LA SILOGÍSTTCN DE ARISTÓTPTPS DESDE EL PUNTO DE VISTA DE LA I-ÓCTCA<br />
FORMAL MODERNA (ed. Tecnos, traducción de Josefina Fernández Robles, Madrid 1977).<br />
$ 10. Los términos mayor, medio y menor<br />
Hay todavía otro effor cometido por Aristóteles en los kímeros Analíticos, oon<br />
más serias consecuencias. Concierne a la definición de los términos mayor, menor y<br />
medio tal como se dan en la caracterización de la primera figura. <strong>El</strong>lo empieza can<br />
las palabras: 'Siempre que tres términoS están relacionados unos con otros de modo<br />
que el último está contenido en el medio y el medio estd eontenido o no en el<br />
primero, los extremos han de fqrmar un <strong>silogismo</strong> perfecto.' Así es como empieza<br />
Aristóteles; en la sentencia siguiente explica lo que entiende por tdrmino medio:<br />
'Llamo medio término al que está contenido en otro y contiene en sí mismo a otro,<br />
resultando ser también medio por su posición.'r s fuistóteles investiga después las<br />
formas silogísticas de la primera figura con premisas universales sin usar las exprb'<br />
siones lérmino mayor' y 'término menbr'. Estas expresiones aparecen por primera<br />
vez cuando llega a los modos de la primera figura con premisas particulares. Aquí<br />
hallamos las siguientes explicaciones: 'Llamo término mayor a aquél en queeltérmino<br />
medio está contenido y término menor a aquél que cae bajo el medio.'r6 Estas<br />
explicaciones de los términos mayor y menor, como la del tdrmino rnedio, están<br />
expresadas rhuy generalmente. Parece como si fuistóteles pretendiese aplicarlas a<br />
toáos los modos de la primera figuralt. No obstante, si pensó que podíanabarcar<br />
todos los casos, estaba en un error.<br />
150
lApéndice 1"1<br />
Lección emérita sobre el <strong>silogismo</strong> * Miguel Cobaleda<br />
<strong>El</strong> objetivo de este libro, como he repetido, es explicar de forma minuciosa 1o que podríamos<br />
llamar "el <strong>silogismo</strong> convencional", argumento deductivo formal que, partiendo de una teoría<br />
inventada por Aristóteles y desarrollada -y transfotmada- en la Edad Media, ha llegado hasta la<br />
actualidad sufriendo críticas -aparentemente demoledoras- de los lógicos matemáticos, pero que<br />
sigue manteniendo aspectos vigentes todavía.<br />
Habitualmente no se diferencian en el uso las posibles variantes <strong>silogismo</strong> aristotélico, <strong>silogismo</strong><br />
medieval, <strong>silogismo</strong> tradicional... y se emplean esos adjetivos sin discriminación, como he<br />
venido haciendo yo mismo en las páginas anteriores, por razón de que no era necesario para<br />
explicar muchos de los detalles básicos del <strong>silogismo</strong>. Pero, llegado a este punto, el rigor lógico<br />
me exige que haga ahora esas distinciones (trato siempre de evitar disquisiciones sutiles, pero<br />
no siempre es posible, sobre todo cuando, además de sutiles, son impoftantes) y aclare las<br />
diferencias entre el planteamiento aristotélico (que podríamos convenir con la mayor pafie de los<br />
autores en que es el correclo,yaque lo inventó) y el planteamiento convencional. Diferencia hay,<br />
y es notable.<br />
Entre estos dos ejemplos:<br />
l1l<br />
Véte a casa de tu abuela. Encontrarás allí mis libros de primaria.<br />
l2l Si vas a casa de tu abuela, encontrarás allí mis libros de primaria.<br />
hay algunas diferencias sobre las que podemos establecer los siguientes puntos:<br />
a<br />
a<br />
a<br />
a<br />
a<br />
a<br />
a<br />
a<br />
[1] contiene dos enunciados distintos, separados por un punto.<br />
[2] contiene un solo enunciado, aunque con dos oraciones.<br />
<strong>El</strong> primer enunciado de l1] es un mandato categórico, incondicional.<br />
<strong>El</strong> segundo enunciado de [1] es también categórico, incondicional, apesar de que<br />
el verbo está en futuro que, por su propia naturaleza, no es incondicionado...<br />
[2] es claramente un enunciado condicional, donde la primera parte es la<br />
condición y la segunda lo condicionado.<br />
[1] tiene que ser evaluado en sus dos enunciados, por separado.<br />
[2] tiene que se evaluado como un todo.<br />
En [1] se asegura que encontrarás mis libros de primaria.<br />
Enl2]no se asegura tal cosa, sólo la relación entre la condición -el antecedente-,<br />
y 1o condicionado -el consecuente-.<br />
En fin, en el habla corriente, seguramente ningún oyente paruríalaatención en las<br />
diferencias entre [1] y l2], de forma que le sonarían parecidos, pero la diferencia<br />
lógica entre los dos es notable.<br />
Veamos otros dos ejemplos -o tres con la cita aristotélica, transformados en cinco-:<br />
151
t3l<br />
t4l<br />
t5l<br />
[5]',<br />
104<br />
Lección emérita sobre el <strong>silogismo</strong> * Miguel Cobaleda<br />
Todas las quimeraslo4 son de bronce.<br />
Algunas florentinasrot son quimeras.<br />
Algunas florentinas son de bronce.106<br />
Si todas las quimeras son de bronce y algunas quimeras son florentinas, entonces<br />
algunas florentinas son de btonce.lOt<br />
"En efecto, prediquemos A de todo B, y B de algunos C. Si, pues, 'predicarse de<br />
todos' signif,rca lo que hemos determinado al comienzo, A debe predicarse de<br />
algunos g.::108<br />
Advirtamos que, en esta formulación, la cualidad condicional del formato es<br />
menos evidente -o no la hay-, ya que la premisa mayor se hace de forma<br />
categórica e independiente, 1o mismo que la segunda; la frase condicional que<br />
contiene la cita es, en realidad, alenaala estructura del argumento, ya que remite<br />
a la explicación sobre lo que significa predicar algo de todos los sujetos. En todo<br />
caso habría una conjunción de tres elementos como antecedente:<br />
Si fpredicamos A de todo B<br />
'predicarse de todos' significa<br />
predicarse de algunos C.1oe<br />
Todos los B son A<br />
Algunos C son B<br />
Algunos C son A<br />
(1) A predicamos B de algunos C (2) A<br />
lo que hemos dicho (3)l entonces A debe<br />
Nolu culturul.- La quimera es un animal mitológico con cuerpo de cabra, cuaftos traseros de dragón y cabezade 1eón; vomitaba<br />
fuego y era terriblemente letal. Su mixtura corporal ha pasado a denominar muchas mezclas, desde la mezcla entre la irealidad<br />
de los sueños y 1a dureza de la realidad, hasta la amalgama de 1os tejidos genéticamente mezclados, que se llaman quimeras, o<br />
los pacientes trasplantados con órganos de otros seres humanos.<br />
105<br />
Notu culturul.- La ciudad de Florencia tiene tanta sobreabundante maravilla. que su Museo Arqueológico es poco visitado por<br />
los turistas. aunque guarda algunas piezas de superior belleza, entre las cuales destaca la famosísima "Quimera de Arezzo",<br />
escultura etrusca de bronce encontrada en Arezzo en el silgo XVL Es un hermoso ejemplar digamos de león. con espinazo<br />
dentado, cola de serpiente y mezcla de macho cabrío. En su pata delantera derecha una inscripción 1o dedica al dios etrusco Tin,<br />
que era e1 equivalente del Júpiter romano.<br />
106<br />
Es un ejemplo del modo DARII, de la primera figura. Es uno de los l5 indiscutibles. Formulación convencional.<br />
107<br />
Es también un ejemplo del modo DARII, de 1a primera figura. Es uno de los 15 indiscutibles. Formulación h¡potét¡ca.<br />
108<br />
Aristóteles, ANALÍICA PRIMERA, ed. y trad. de Francisco de P. Samaranch, ed. Aguilar, Madrid 1964, pa5.280. Se trata<br />
también de la formulación. que yo llamaria hipotetizante, del modo DARII, del que estoy hablando aquí y que uso como ejemplo<br />
en este análisis.<br />
109<br />
Pero Aristóteles no formula ese aspecto hípotético de modo tan claro, como se puede leer en la cita.<br />
152
[s]"<br />
Aquí tenemos más asuntos aún que analtzar:<br />
Lección emérita sobre el <strong>silogismo</strong> * Miguel Cobaleda<br />
[ (Todos los B son A) A (Algunos C son B) ] -<br />
(Algunos C son A)<br />
La primera premisa del primer ejemplo [3], un <strong>silogismo</strong> en DARII, es<br />
evidentemente falsa, (no tanto por su esquemauniversalizador, que aftmaríaalgo<br />
global, no existencial y, por lo mismo, menos amenazador parala lógica actual),<br />
pero sí por el hecho de que no hay quimeras, si las hubiere no serían todas de<br />
bronce, las quimeras entendidas como sueños imposibles están muy lejos de la<br />
cualidad broncínea, etc., etc.<br />
La segunda premisa del primer ejemplo [3] es más falsa aún, porque al hecho de<br />
que no haya quimeras, se une el otro hecho de que las florentinas -mujeres<br />
toscanas de la ciudad de Florencia- no son, gracias a Dios, quiméricas. (En el<br />
ejemplo juego, ya se ve, con la ambivalencia del término florentinas, como<br />
mujeres de Florencia, en pafticular, y como cosas de Florencla en general).<br />
La conclusión es falsa de toda falsedad, por reunir las falsedades de las premisas<br />
y por el contenido de su propia afirmación, ya que ninguna florentina es de<br />
bronce, al menos en el sentido real de compuesta de una aleación de cobre y<br />
estaño.<br />
En cambio [4] es otro asunto:<br />
Resulta, según parece, completamente verdadero, pues no afirma que haya<br />
quimeras, que sean de bronce, que haya florentinas o no las haya, que<br />
sean quiméricas o no 1o sean, que sean de bronce o no. Se limita a<br />
establecer una relación entre un "si tal cosa... y tal otra... entonces tal<br />
otra", sin afirmar o negar categóricamente. Basta que la relación sea<br />
consistente para que el argumento sea válido.<br />
¿Lo damos, pues, por verdadero? ¡Ah, NO, no hemos terminado el<br />
análisis todavía! ¿Qué significa que la relación es consistente? En<br />
realidad nada, porque sólo se refiere a sí misma, a la relación formal, no<br />
al contenido material de sus enunciados: sigue sin haber quimeras, si las<br />
hubiere no serían todas de bronce, las florentinas no son quiméricas ni de<br />
bronce, etc., etc. Por mucho que la relación condicional sea consistente,<br />
el argumento mismo contiene una sarta de falsedades.<br />
¿Lo damos, pues, por falso? ¡Ah, NO, no hemos terminado el análisis<br />
todavía! La formulación hipotetizante de Aristóteles -que sería más o<br />
menos equivalente a l4l, al menos entendiéndola en la formulación que<br />
he mostrado en [5]"- es defendida como váIida, como correcta, en<br />
general, desde distintos ángulos -y para defenderla de diferentes críticas-:<br />
153
110<br />
Lección emérita sobre el <strong>silogismo</strong> * Miguel Cobaleda<br />
"La lógica de Aristóteles fue no sólo tergiversada por lógicos<br />
procedentes de la filosofia, que equivocadamente la identificaron<br />
con la silogística tradicionallr0, sino también por lógicos<br />
procedentes del campo de las matemáticas. En los manuales de<br />
lógica matemática puede leerse una y otra vez que la ley de<br />
conversión de las premisas A y algunos modos silogísticos<br />
derivados mediante esta ley, tal como Darapti y Felapton, son<br />
inválidosrr'. Esta qílicaestá basada en la errónea noción de que<br />
la premisa universal aftrmativaaristotélica 'Todo a es b' significa<br />
1o mismo que la implicación cuantificada'Para todo c, si c es a,<br />
entonces c es b' , donde c es un término singular, y que la premisa<br />
particular afirmativa 'Algún a es b', significa lo mismo que la<br />
conjunción cuantificada'Para algún c, c es a y c es ó', donde c es<br />
de nuevo un término singular. Si se acepta una interpretación tal,<br />
puede decirse desde luego que la ley CAablbalt2 es errónea, pues<br />
Ya he advertido varias veces que, aunque en la explicación sin problemas de detalles silogísticos, cuando no se plantean dudas<br />
sobre los temas del momento, uso usan- indistintamente silogístíca arístotélica, silogística tradícional, silogístíca<br />
convencional, no son lo mismo. La cita de Lukasiewicz lo deja bien claro y este Apéndice 1' lo dedico al tema.<br />
ltl<br />
Que no le extrañe al lector encontrarse aquí con las leyes de la conversión dejuicios ni le extrañe ver recusadas las premisas<br />
A debido a esas leyes. PRIMERO.- Aristóteles deduce muchos de ios modos del <strong>silogismo</strong> por e1 método de partir de sus<br />
' modos perJectos' y convertirlos en otros, convirtiendo cada premisa por 1os procedimientos que ya conocemos, los que llamamos<br />
sintple, por accidente y por contraposición; esto es, al revés de lo que harán los lógicos medievales, los cuales usarán la<br />
conversión para conveftir 1os modos de las otras figuras en modos perfectos de 1a primera. Como e1 sistema del Estagirita era<br />
ése. cuando los críticos entienden que algunos de los derivados no valen. buscan en esas leyes de la conversión para recusarlos<br />
y, de paso, recusar el proceder aristotélico. SEGUNDO.- Si se convierte una premisa A por el modo sinple, es decir, se cambia<br />
sujeto por predicado y predicado por sujeto, entonces el resultado no sirve; ya sabemos por qué: en la proposición A, universal,<br />
el sujeto es universal, pero en la proposición A. afirmativa, el predicado es particular; así que, al intercambiarlos, cada término<br />
cambia de extensión, lo que produce sofismas. No es lo mismo decir "Todos los berlíneses son alemanes" que "Todos los<br />
alemanes son berlineses". TERCERO.- Aristóteles usaba unos esquemas formales de lógica y una axiomática, pero, si se<br />
manejan dichos esquemas dotándolos de un contenido en términos concretos, entonces muchas de las disquisiciones sobre los<br />
ejemplos -si e1 término mayor es o no es mayor que el medio, si éste es o no es mayor que el menor , dejan de tener sentido,<br />
comonoshaceverelpropioLukasiewiczeneltextoquecito:"Dehechoestasexplicacionescontérrninosconcrctos¡ prcmisas<br />
verdaderas, por ejemplo: (1) T'odos los ¡'tújaros son anirtal.es l,todos los cuervos sort pájaros, enlonces lodos los clterNos son<br />
ani.males. En este <strong>silogismo</strong> hay un ténnino 'pájaro'. que está contenido en otro término 'animal'. y" contiene en sí un tercer<br />
término. 'cucrvo'. De acuerdo con la cxplicación dada, 'pájaro' scría el término medio. Consecuentemente 'animal' sería el<br />
ténnino mayor y 'cuervo' el ténnino menor. Es evidente que el término ma)'or es denominado asi porque es el más amplio en<br />
cxtensión" ntientras que el término menor es el menos extenso. Sabcmos. sin embargo, clue los <strong>silogismo</strong>s con tórminos concretos<br />
son sólo aplicaciones de leyes lirgicas. pero ellos no pefienecen a la 1ógica. hll modo Barbara, como Ie1' lógica. tiene qlle ser<br />
enunciado con variables: (2) Si todo B es I y todo C es B. enlonces todo C es,.1. Las explicaciones dadas no son aplicables a<br />
esta ley lógica pues no es posible cleterminar relaciones extensionales enlrc variables" lJan Lukusiewicz, LA SILOGÍSTICA<br />
DE AzuSTÓTELES DESDE EL PUNTO DE VISTA DE LA LÓGICA FORMAI MODERNA, Cd. TCCNOS, tTAd. JOSCÍiNA<br />
Fernández Robles, Madrid 197, pag.33]. Si el lector deseara profundizar en los temas que se tratan en mi libro, la ref-erencia<br />
bibliográfica mejor sigue siendo el espléndido trabaio que acabo de citar del lógico polaco Jan Lukasiewicz.<br />
111<br />
Lukasiewicz procede en la obra citada a traducir la silogística aristotélica a la notación de un cálculo simbólico; la expresión<br />
CAablbapertenece a dicho cálcu1o y muestra dicha notación. No es muy complicado el sentido de la fórmu1a, aunque lo es algo<br />
más su interpretación. La C de la fórmula indica que se trata de una condicional ["Denoto... al funtor si por C... La expresión<br />
Cpq significa 'si p, entonces q"'. Jan Lukasietoicz, obra citada, pag. 70]; laAyla.f significan launiversal afirmativay la<br />
particular afirmativa. como sabemos; se ieería, entonces, la ley en cuestión del siguiente modo "Si todos los a son ó, entonces<br />
algunos ó son a", de cuyo valor se duda. Pero 1a interpretación nos vuelve a plantear el viejo asunto de la cuestión existencial,<br />
r54
Lección emérita sobre el <strong>silogismo</strong> * Miguel Cobaleda<br />
a puede ser un término vacío, de modo que ningún c seaun a)y<br />
la anterior implicación cuantificada se convierte en verdadera<br />
(pues su antecedente es falso), y la anterior conjunción<br />
cuantificada se convierte en falsa (pues uno de sus factores es<br />
falso). Pero todo esto es una interpretación descabalada e<br />
imprecisa de la lógica aristotélica. No hay ningún pasaje en los<br />
Analíticos que justifique tal interpretación. Aristóteles no<br />
introduce en su lógica términos singulares o vacíos ni<br />
cuantificadores. Aplica su lógica sólo atérminos universales, tales<br />
como 'hombre' o 'animal'. E incluso estos términos pertenecen<br />
sólo a la aplicación del sistema, no al sistema mismo. En el<br />
sistematenemos sólo expresiones con argumentos variables, tales<br />
como Aab o lab, y sus negaciones, y dos de estas expresiones son<br />
términos primitivos y no pueden ser dehnidos; tienen sólo<br />
aquellas propiedades que son formuladas por los axiomas. Por la<br />
misma ruzón una controversia tal como la de si la silogística<br />
aristotélica es o no una teoría de clases es en mi opinión inútil. La<br />
silogística de Aristóteles no es una teoría ni de clases ni de<br />
predicados; existe al margen de otros sistemas deductivos,<br />
teniendo su propia axiomática y sus propios problemas."l13 [<strong>El</strong><br />
subrayado es mío].<br />
"PaÍa entender ahora más formalmente qué es un <strong>silogismo</strong><br />
[aristotélico, correcto], procedamos adarun ejemplo de <strong>silogismo</strong><br />
categórico: 'Si todos los hombres son morlales y todos los<br />
australianos son hombres, entonces todos los auslralianos son<br />
mortales'. Observemos que el anterior es ejemplo de un<br />
condicional y que todos los términos introducidos ('hombres',<br />
'mortales', 'australianos') son universales. Con ello queremos<br />
poner de relieve que muchos de los ejemplos de <strong>silogismo</strong>s dados<br />
en la literatura lógica tradicional, no son propiamente <strong>silogismo</strong>s.<br />
Por e.jemplo:<br />
Todos los hombres son mortales<br />
Todos los australianos son hombres<br />
Todos los australianos son moftales<br />
núcleo, como he repetido, de mi trabajo. Enseguida Lukasiewicz lo explica: no se puede sacar una patlicular de una universal,<br />
porque la pa:ticular representa existencia, la universal no; si se diera el caso de algún 'a' que no exista, entonces la implicación,<br />
de antecedente falso, sería verdadera; pero la conjunción, con un elemento falso, sería falsa. Luego, repetimos, no se puede sacar<br />
una particular de una universal.<br />
113<br />
JAN LUKAS\EW\CZ, LA SILOGÍSTICA DE ARISTÓTELES DESDE EL PUNTO DE VISTA DE LA LÓGICA FORMAI<br />
MODERNA, ed. Tecnos, trad. Josefina F emández Robles, Madrid 197, pag. I I 0.<br />
155
*8* *** tr
de ser sospechosas.<br />
Lección emérita sobre el <strong>silogismo</strong> * Miguel Cobaleda<br />
Tengamos en cuenta, así mismo, que he procedido arealizar tales distinciones con el análisis de<br />
un modo, el modo DAzuI, de la primera figura, que es indiscutible en todos los supuestos.<br />
Porque más motivo s de zigzag hubiésemos tenido de haber procedido al análisis de alguno de los<br />
9 proscritos.<br />
Resumo y termino con dos sugerencias:<br />
lApéndice 2ol<br />
Como mostraré más adelante, diferentes sistemas de evaluación<br />
(diagramas de Euler, diagramas de Venn, los cuadrantes angulares de TIG<br />
y, sobre todo, las tablas de verdad) señalan tercamente la invalidez de<br />
modos tales como, precisamente, DARAPTI y FELAPTON, los que cita<br />
Lukasievicz en ese texto elaborado con afan protector. Y el formato<br />
condicional de pureza lógica no contaminada, no los hace inmunes a esa<br />
sentencia negativa.<br />
<strong>El</strong> núcleo de todo el asunto es lo que llamé "aspecto anti-intuitivo del<br />
operador implicación", porque es lo que da problemas en tanto convierte<br />
en verdadero lo que intuitivamente es falso; 1o que autoizaa los críticos<br />
la crítica basada en la cuestión existencial; y lo que permite a los<br />
defensores la defensa basada en negar ese comporlamiento de la<br />
implicación.<br />
Habrá comprobado el lector que porfío en evitar las distinciones sutiles -en la medida de 1o<br />
posible- porque generalmente son bizantinismos de gran interés para los lógicos, pero mucho<br />
menor para lectores cultos interesados en el tema, aunque no especialistas. Lo que sucede es que<br />
el rigor lógico descansa algunas veces en esas distinciones, precisamente, y, si se desea no<br />
traicionar mucho el sentido de lo que se analiza-simplificando demasiado, por ejemplo-, acaba<br />
siendo inevitable aceptar algunos matices. Éste es ahora,creo, el caso.<br />
<strong>El</strong> Apéndice 1o y este 2o son primos hermanos, más hermanos incluso que primos, ya que tratan<br />
de 1o mismo, aunque analizandistinciones distintas,perdón por la redundancia: en aquél se trata<br />
de las diferencias entre la silogística aristotélica y la silogística tradicional, en cuanto tales; en<br />
éste se tratará de la diferencia entre la silogística aristotélicay la estoica, y si estas diferencias<br />
autorizano no a usar el adjetivo "categórico" parael <strong>silogismo</strong> aristotélico. Pero como sus temas<br />
son más que colindantes, hay una inevitable repetición de argumentos y matices, tanto entre los<br />
dos apéndices, como entre éstos y el texto del capítulo (aunque ya he advertido que repetir es una<br />
de los hábitos de este libro).<br />
157
Lección emérita sobre el <strong>silogismo</strong> * Miguel Cobaleda<br />
La literatura lógica insiste en llamar "categórico" al <strong>silogismo</strong> aristotélico, siendo así que su<br />
formulación es claramente condicional, para diferenciarlo de la lógica estoica -ya dije que<br />
Crisipo de Soli es su autor principal- o, lo que viene a ser equivalente en este punto, la lógica de<br />
juntores, no cuantificada. No es que éstas sean más condicionales en el sentido de que contengan<br />
mayor cantidad de "si... entonces", de operadores implicación, porque eso no es cierto;<br />
Aristóteles define muchos de los modos del <strong>silogismo</strong> en un formato claramente condicional y,<br />
en ese sentido -y si nos atenemos a la definición de Iapalabracategórico que da el DRAE, como<br />
he dicho en el texto-, no es menos condicional, o no es más categórico, que cualquier otro<br />
sistema de lógica (salvo alguno, improbable, que se basara únicamente en el operador<br />
implicación).<br />
Lo que sucede es que el"contenido" de los antecedentes y de los consecuentes es muy diferente<br />
en la lógica aristotélica que en la lógica estoica, en la lógica categórica que en la lógica<br />
hipotética, en la lógica de cuantificadores que en la lógica de juntores. Hablo de contenidor y no<br />
debería, porque en casi todos los casos estamos tratando con esquemas vacíos de contenido<br />
material, pero se trata de una palabra que me sirve ahora para orientar al lector sobre lo que<br />
analizo'.<br />
En el segundo caso -lógica estoica, o de juntores- el contenido de la implicación<br />
son enunciados completos, mientras que en el primer caso -lógica aristotélica,<br />
lógica de cuantificadores- eI contenido de la implicación son los términos de un<br />
enunciado. Por eso a aquélla se la suele llamar lógica de enunciados y a ésta<br />
lógica de términos.<br />
Dos ejemplos:<br />
Todos los cetáceos son mamíferos<br />
Todas las orcas son cetáceos<br />
Todas las orcas son mamíferos.<br />
Si llueve, la calle se moja<br />
Llueve<br />
La caIIe se moja.<br />
Siendo el primero un conjunto de afirmaciones categóricas y el segundo<br />
claramente un argumento condicional, sus formalizaciones serían:<br />
Ax (Px - Qx)<br />
A{ (Rr - Px)<br />
Ar (Rr - Qx)<br />
-1 ')<br />
FJ<br />
P-Q<br />
P<br />
o<br />
158<br />
Px: cetáceos<br />
Rr: OTCAS<br />
operador en las universales<br />
Qx: mamíferos<br />
P : Llueve Q: La calle se moja<br />
- : si... entonces
il5<br />
Lección emérita sobre el <strong>silogismo</strong> * Miguel Cobaleda<br />
Parecen bien distintos y sus diferencias resultan patentes, especialmente el hecho<br />
de que en el segundo ejemplo cada símbolo representa un enunciado entero,<br />
mientras que en el primer ejemplo, cada elemento de cada enunciado tiene un<br />
símbolo que le representa a é1 solo.<br />
Mas supongamos que representamos ambos ejemplos en una única fórmula<br />
secuencial, no en tres distintas:<br />
Si todos los cetáceos son mamíferos y todas las orcas son cetáceos,<br />
entonces todas las orcas son mamíferos.<br />
I Ax (Px - Qx) A nx 6:r - Px) ] - Ar (Rr - Qx)<br />
Si llueve, la calle se moja, y llueve, luego la calle se moja.<br />
[(P-Q)AP]*Q<br />
Ahora, aunque perrnanece el hecho de que la primera tiene símbolos para cada<br />
elemento (proposición analizada) y la segunda no (proposición sin analizar), el<br />
parecido estructural es muchísimo mayor: una condicional con su antecedente -el<br />
corchete en cada caso* y su consecuente.<br />
Aristóteles formula la mayor parte de sus esquemas silogísticos, según hemos<br />
visto en diferentes citas y podemos insefiar aquí otra mas:<br />
"De manera semejante, sI A se predica de ningún B y B se<br />
predica de todo C, sE sIGUE eur A no se predicará de ningún<br />
gr:.115 [Las versales en negritas son mías].116<br />
como enunciados condicionales, siendo los antecedentes la conjunción de las dos<br />
premisas de cada <strong>silogismo</strong>, y los consecuentes, la conclusión.<br />
Incluso he citado en el Capítulo <strong>IV</strong> un texto de Ferrater donde claramente se<br />
indica que los <strong>silogismo</strong>s de la lógica tradicional (la que yo llamo lógica<br />
convencional y también lógica medieva[),los que se presentan en tres líneas<br />
diferentes, sin el "si... entonces" y sin el y, la conjunción, no son <strong>silogismo</strong>s<br />
coruectos, no son verdaderos <strong>silogismo</strong>s. Q',lo son aristotélicos, claro, lo de que<br />
no sean correctos es otro cantar; Lukasiewiczno llega tan lejos, se limita a decir<br />
que esos ejemplos, en tanto que ejemplos materiales, no pertenecen alalógica,<br />
alacual sólo pertenecen, como leyes lógicas, los propios esquemas axiomáticos).<br />
Aristóteles, eNAnÍftCA PRIMERA, ed. y trad. de Francisco de P. Samaranch, ed. Aguilar, Madrid 1964, pag.280.<br />
116<br />
Se trata del modo CELARENT, de la primera figura.<br />
159
Lección emérita sobre el <strong>silogismo</strong> * Miguel Cobaleda<br />
Ferrater y oÍos autores encuentran a faltar la relación formal entre las dos<br />
premisas y la evidencia de que la conclusión surja a partir de esa relación, cosa<br />
que, con tres frases en tres líneas, no resulta clara.<br />
Admitiendo que el signo - (la implicación) que se da en los tres enunciados del<br />
<strong>silogismo</strong> categórico no representa una verdadera implicación -aunque funcione<br />
como tal a todos los efectos-, sino que es el operador, la cópula verbal que sirve<br />
de atribución de los predicados a los sujetos en las proposiciones universales (en<br />
las particulares sería A, la conjunción); incluso admitiendo tal, queda en pie la<br />
estructura condicional entera, representada en la fórmula por el - principal, y<br />
representada en la cita aristotélica por el "si... y... se sigue que", netamente<br />
condicional.<br />
Así pues:<br />
Los <strong>silogismo</strong>s aristotélicos son diferentes de los enunciados de<br />
la lógica de enunciados.<br />
Su diferencia más notoria es que hay un análisis de los términos,<br />
A, B, C, y en la lógica de enunciados no.<br />
Los <strong>silogismo</strong>s aristotélicos son diferentes de los <strong>silogismo</strong>s<br />
tradicionales, medievales o convencionale s.<br />
Los <strong>silogismo</strong>s aristotélicos son los verdaderos <strong>silogismo</strong>s<br />
aristotélico,s, y no los convencionales.<br />
Pero, en mi opinión, -y conforme a dos cosas: la definición de<br />
categórico que da el DRAE y la formulación aristotélica-, los<br />
<strong>silogismo</strong>s de Aristóteles no son categóricos, sino hipotéticos.<br />
Unavez más (y van...) recurro a las dificultades del operador implicación, su carácter antiintuitivo,<br />
tema nunca ausente cuando se habla de dicho operador. Desde muy antiguo ha sido<br />
considerado raro y se han extremado las cautelas con é1, llegando incluso a negarle tanto valor<br />
como se le supone, por las grielas que algunos lógicos han descubierto en su obra viva.<br />
il7<br />
"Algunos autores, entre ellos Lewis117, proponen que se distinga<br />
entre la implicación material, que sería la implicación entendida<br />
con criterio extensional... [a que hemos venido usando nosotros]<br />
Chrence Irving Lewis,lógico y filósofo norteamericano, nació en Stoneham, Massachusetts, en 1883, y murió en Cambridge,<br />
Massachusetts, en 1964. Autor importante en la lógica modal, su interés en ésta nació precisamente como parte de su<br />
desconfianza sobre el funcionamiento de la implicación.<br />
160
Lección emérita sobre el <strong>silogismo</strong> * Miguel Cobaleda<br />
y la implicación formal o estricta, cuyo sentido estaría más<br />
próximo a la implicación del lenguaje ordinario. La implicación<br />
formal o estricta podría definirse: una proposición impli ca a otra<br />
cuando la verdad de la primera es incompatible con la falsedad de<br />
la segunda, es decir, cuando no sólo no es, sino que no puede<br />
darse el caso de que la primera sea cierta y la segunda falsa.<br />
Un interesante antecedente histórico de la moderna distinción<br />
entre implicación material e implicación formal se encuentra en<br />
la escuela megárica griega, contemporánea de Aristóteles. Filón<br />
de Megara118 sostenía que para que dos proposiciones se<br />
impliquen basta con que no se dé el caso de que la primera sea<br />
verdadera y la segunda falsa; así por ejemplo, la proposición 'si<br />
es de noche, entonces discuto', es verdadera cuando sea de día,<br />
aunque no discuta (implicación material con antecedente falso y,<br />
por tanto, verdadera, diríamos nosotros hoy), y cuando discuto,<br />
aunque no sea de noche (implicación material con consecuente<br />
verdadero y, por tanto, verdadera). Diodoro Cronolle, maestro de<br />
Filón, no aceptaba semejante punto de vista, porque le parecía<br />
absurdo que la proposición condicional'si es de noche, discuto'<br />
se convirtiese circunstancialmente en verdadera durante el día.<br />
Para Diodoro, si una proposición condicional es verdadera, es<br />
preciso que lo sea siempre, esto es, que sea imposible que el<br />
antecedente sea verdadero y el consecuente falso. La implicación<br />
diodórica es, obviamente,lo que hoy se define como implicación<br />
formal."l20<br />
La lógica modal ha encontrado un portillo abierto a través de las grietas de la implicación, pues,<br />
analizando ejemplos diferentes, se pasa primero del nivel de la sintaxis formal al nivel de la<br />
semántica y, dentro de ésta, ala aparición de modos como la posibilidad,la necesidad...En<br />
efecto:<br />
. [1] Si hay políticos honrados, yo soy el cid campeador.<br />
ll8<br />
f2l Si hubiésemos estudiado, habríamos aprobado.<br />
[3] Si llueve, la calle se moja<br />
[4] Si es un triángulo, entonces sus ángulos suman 180o en geometría<br />
Filón de Megaru, conocido sobre todo por la disputa con Diodoro Cronos sobre la implicación, vivió hacia el 300 antes de<br />
Cristo.<br />
119<br />
Diodoro de Cronos, de la escuela megarense! como Filón, murió el 307 antes de Cristo.<br />
120<br />
Manuel Garrido, LÓGICA SIMBÓLICA, ed. Tecnos, Madrid 1974,pag. 44.<br />
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Lección emérita sobre el <strong>silogismo</strong> * Miguel Cobaleda<br />
plana.<br />
. Todos pueden ser representados por: P - Q<br />
. Sobre el sentido de estos ejemplos:<br />
o ¿Es el mismo? Condicional e implicación ¿son la misma cosa?<br />
. ¿Implicación<br />
neta en todos los casos?... Es decir, si bien parece<br />
haber relación entre estudiar y aprobar, no parece haberla entre la<br />
honradez de los políticos y mi categoría como gueffero medieval<br />
cristiano.<br />
. La dimensión semántica de esos enunciados es la que puede<br />
guiarnos, ya que sólo tienen sentido conjunto, como cuatro<br />
ejemplos que entendemos al leerlos, porque semánticamente<br />
tienen sentido para nosotros.<br />
. Las diferencias más claras se darían entre [1] y l4l, aunque<br />
también son interesantes las que hay entre [2] y [4].<br />
. 12) establece una posibilidad, lo que se ve por el uso del<br />
subjuntivo y por la intemporalidad de los sucesos.<br />
. [4] establece una relación necesaria.<br />
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