Equidad y Complementariedad de Género en la Educación Primaria

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EQUIDAD Y COMPLEMENTARIEDAD DE GÉNERO EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA
d) La invisibilización del trabajo agrícola y el doméstico
Una parte importante del trabajo que realizan las mujeres cotidianamente, está
dedicado a las actividades agrícolas y al trabajo doméstico, pero dado que es en su
mayoría no pagado o quien recibe el ingreso son los varones, no es reconocido como
trabajo por las mujeres ni la sociedad.
e) La violencia contra la mujer en el hogar
La violencia contra las mujeres por parte de su novio, esposo o compañero, surge de
la desigualdad de poder en las relaciones entre mujeres y hombres. Y aunque la ley
penal sanciona algunas de sus manifestaciones, la prueba de los hechos resulta difícil
y la palabra de la mujer tiene escasa credibilidad.
En grupo, visitamos algunas oficinas de Gobierno, oficinas de Derechos
Humanos, o autoridades policíacas y consultamos cómo hacen
ellos valer los derechos de las mujeres. Compartimos nuestros
descubrimientos con nuestros compañeros y discutimos cómo nosotros,
desde la educación, podemos mejorar el tratamiento del tema.
La división sexual del trabajo, una característica
de todas las sociedades humanas
“Las tareas comúnmente conocidas como trabajo de mujeres tienden a ser las
que se llevan a cabo cerca de la casa y que se pueden retomar fácilmente después
de una interrupción. Las tareas de hombres tienden a ser las que requieren fuerza
física, movilidad rápida o grandes arranques de energía, viajes frecuentes a cierta
distancia de la casa y la posibilidad de altos niveles de riesgo y peligro” (Jairo
Muñoz M., Espacio y Relaciones de Género). 18
Esta división, fue común entre diferentes grupos humanos, desde el momento en que
gracias al descubrimiento de la agricultura y la domesticación de algunas especies
animales, obligó a los miembros femeninos de la familia a permanecer en los
alrededores de la casa, con lo cual se logra mantenerlos alejados de los peligros que
representaban las actividades de cacería, mientras que los miembros masculinos se
dedicaron a estas últimas actividades.
Se creía que actividades como éstas y muchas otras exigían mayor fuerza. También
ahora se divide el trabajo, según el sexo de las personas, asignando a los varones
aquellas actividades que requieren mayor fuerza física. Pero hay muchas excepciones.
Existen sociedades en las cuales también las mujeres transportan cargas pesadas o
cultivan el campo al lado de los hombres o mientras éstos hacen otras tareas.
Otro ejemplo, que podemos mencionar, es el caso de las mujeres que forman parte
de los ejércitos, como soldados o como oficiales. El que mujeres ingresen a los