RePeNSANT eL SeGUIMeNT I L'AVALUACIÓ eN LeS ONGD ...

More documents

Recommendations

Info

2 OBRA SOCIAL. L’ÀNIMA De ”LA CAIXA”.
RePeNSANT eL SeGUIMeNT I L’AVALUACIÓ eN LeS ONGD eSPANYOLeS Reptes i tendències de futur en un entorn canviant «No n’hi ha prou amb somiar. Cal saber com s’ha de fer» Charles Baudelaire 3
Page 4 and 5: EDICIÓ: Obra Social Fundación ”
Page 6 and 7: 6 3.1. Pistes per a la construcció
Page 8 and 9: 8 4. Conclusions: Cap a una cultura
Page 10 and 11: 10 a millorar els sistemes de segui
Page 12 and 13: 12 luació. La publicació que ara
Page 14 and 15: 14 PNUD: Programa de les nacions Un
Page 16 and 17: 16 l’àmbit de la cooperació esp
Page 19 and 20: Promoció d’economies agraries de
Page 21 and 22: El 2002 un reconegut expert del ter
Page 23 and 24: Així mateix, una anàlisi ràpida
Page 25 and 26: 2.1. Canvis en el context internaci
Page 27: Escenaris com Somàlia o l’Afgani
Page 30 and 31: 30 «Avui dia, es considera que la
Page 32 and 33: 32 seus esforços, invertir recurso
Page 34 and 35: 34 Què són els negocis inclusius?
Page 36 and 37: 36 compromisos adquirits pels donan
Page 38 and 39: 38 FINANÇADOR CLÀSSIC: SUBVeNCION
Page 40 and 41: 40 lupament i humanitàries poden t
Page 43 and 44: Enfortiment del desenvolupament soc
Page 45 and 46: tota l’anàlisi política que com
Page 47 and 48: prou amb informar sobre la quantita
Page 49 and 50: El nou context internacional i els
Page 51 and 52: que les conclusions extretes se cen
Page 53:
tant una part relativament petita d
Page 56 and 57:
56 adors en el moment d’acordar e
Page 58 and 59:
58 la filosofia de gestió de la ma
Page 60 and 61:
60 tors directes; actors, gairebé
Page 62 and 63:
62 el sector de les ongd, les ongd
Page 64 and 65:
64 el treball de la CONGDe L’obje
Page 66 and 67:
66 transformació de l’orientaci
Page 69 and 70:
Programa d’enfortiment dels proce
Page 71 and 72:
només algunes grans organitzacions
Page 73 and 74:
el cas dels finançadors a Cataluny
Page 75 and 76:
ha més organitzacions (tot i que e
Page 77:
llen en la definició de criteris i
Page 80 and 81:
80 manacions, i hi ha molt poca sis
Page 82 and 83:
82 En definitiva, malgrat el recone
Page 84 and 85:
84 Els canvis en el marc i les prio
Page 86 and 87:
86 com el generalitzat Enfocament d
Page 88 and 89:
88 Objectius dels processos de segu
Page 90 and 91:
90 d’anàlisi superior i un enfoc
Page 92:
92 l’impacte i els resultats del
Page 95 and 96:
Mecanismes senzills per pal.liar la
Page 97 and 98:
cions exigides pels donants en darr
Page 99 and 100:
Falta de recursos i capacitats, sob
Page 101 and 102:
difícil moltes vegades aprendre de
Page 103 and 104:
Il.lustració 5: La cultura de la u
Page 105 and 106:
el que va funcionar bé?, què és
Page 107 and 108:
107
Page 109 and 110:
mació cal recollir. La falta de pa
Page 111 and 112:
1.3. L’aprenentatge com a objecti
Page 113 and 114:
tius principals, conscients que si
Page 115 and 116:
Així, els sistemes de seguiment i
Page 117 and 118:
todologies i instruments nous, engl
Page 119 and 120:
tifica els canvis o efectes (direct
Page 121 and 122:
121
Page 123 and 124:
En primer lloc, no existeix un conc
Page 125 and 126:
RECURSOS METODOLóGICOS breve guía
Page 127 and 128:
4. Dissenyar l’avaluació: metodo
Page 129 and 130:
Alguns instruments qualitatius d’
Page 131 and 132:
2.1.2. Tangible versus intangible C
Page 133 and 134:
al començament si hem de poder ava
Page 135 and 136:
135
Page 137 and 138:
Roberts i Coutts (2007) identifique
Page 139 and 140:
RECURSOS METODOLòGICS PRÀCTICA De
Page 141 and 142:
PRÀCTICA DeSTACADA 3: Criteris de
Page 143 and 144:
12. Utilitzar les dades quantitativ
Page 145 and 146:
Dimensió 3: Acció i cooperació c
Page 147 and 148:
• Fins quin punt els membres d’
Page 149 and 150:
149
Page 151 and 152:
els quatre plans de l’enfortiment
Page 153 and 154:
RECURSOS METODOLóGICOS Sis passos
Page 155 and 156:
ii) Motivació institucional • Hi
Page 157 and 158:
Relacions institucionals (xarxes de
Page 159 and 160:
mateixa tasca de pressió política
Page 161 and 162:
www.actionaid.org.uk/_content/docum
Page 163 and 164:
163
Page 165 and 166:
L’avaluació democràtica segons
Page 167 and 168:
El grau de participació de les ava
Page 169 and 170:
Ítems Enfocament democràtic de l
Page 171 and 172:
S’ha de plantejar com un exercici
Page 173 and 174:
els participants en les metodologie
Page 175 and 176:
Tal com s’assenyala a la Declarac
Page 177 and 178:
177
Page 179 and 180:
Tres idees caracteritzen un model i
Page 181 and 182:
Font: Traduït de Cornwall, A., Gui
Page 183 and 184:
Si voleu més informació: • Outc
Page 185 and 186:
4. Conclusions Cap a una cultura va
Page 187 and 188:
zació —començant pels usuaris i
Page 189 and 190:
189
Page 191 and 192:
• Motius científics: En una disc
Page 193 and 194:
Recomanacions formulades per les ON
Page 195 and 196:
cumstàncies canviants. A més, aqu
Page 197 and 198:
La col.laboració entre ONGD com a
Page 199 and 200:
lloc, la detecció de desviament é
Page 201 and 202:
El sistema M&A on-Line està dispon
Page 203 and 204:
203
Page 205 and 206:
Demandes formulades als donants per
Page 207 and 208:
seguiment i avaluació a aquesta ti
Page 209 and 210:
5. Bibliografia 209
Page 211 and 212:
ser la ayuda al desarrollo eficaz y
Page 213 and 214:
ciones en materia de cooperación i
Page 215 and 216:
InTRAC: «ngos and impact assessmen
Page 217 and 218:
Evaluation», ponència presentada
show all

RePeNSANT eL SeGUIMeNT I L'AVALUACIÓ eN LeS ONGD ...

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?