RePeNSANT eL SeGUIMeNT I L'AVALUACIÓ eN LeS ONGD ...

2.2. Característiques dels sistemes de
seguiment i avaluació a les ongd
espanyoles
2.3. Motivacions i objectius de l’avaluació i el
seguiment a les ongd espanyoles
Capítol 3: Tendències actuals en matèria de
seguiment i avaluació
1. Per què i per a què fem seguiment i
avaluem
1.1. Causes de la dificultat de conjugar la
rendició de comptes i l’aprenentatge
organitzatiu en els processos de
seguiment i avaluació
1.2. Altres barreres a l’aprenentatge
organitzatiu. Més enllà de la
tensió entre rendició de comptes i
aprenentatge
1.3. L’aprenentatge com a objectiu dels
processos de seguiment i avaluació
2. Què, per a qui i com seguim i avaluem
2.1. Què seguim i avaluem
2.2. Per a qui s’avalua: cap a un enfocament
democràtic de l’avaluació
2.3. Com: nous instruments i metodologies
per al seguiment i l’avaluació
pàg. 74
pàg. 81
pàg. 83
pàg. 86
pàg. 89
pàg. 100
pàg. 111
pàg. 116
pàg. 118
pàg. 162
pàg. 173
7