21.04.2013 Views

Avui són les verges … - Col·legi L'Assumpció

Avui són les verges … - Col·legi L'Assumpció

Avui són les verges … - Col·legi L'Assumpció

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

TU I L’ESCOLA<br />

REVISTA Nº 13<br />

<strong>Col·legi</strong> L’Assumpció<br />

Binissalem<br />

Curs 2011-2012


<strong>Col·legi</strong> L’Assumpció de Binissalem<br />

Germanes de la Caritat de Sant Vicenç de Paül<br />

www.assumpcio.net<br />

Document realitzat pel Claustre de Professors de l’Assumpció.<br />

Gestió i Portada: Santiago Rigo Aguiló<br />

© L’Assumpció 2012


ED. INFANTIL<br />

Benvolgudes famílies: enguany els nins/es d’Educació Infantil han gaudit fent<br />

moltes activitats, sortides, tallers de manualitats, de cuina <strong>…</strong> aquí us en<br />

mostrarem alguns de tants que n’ hem fet.<br />

Per Nadal ,vàrem fer <strong>les</strong> tradicionals coques de torró; ens ho passàrem d’allò<br />

més bé!!! I no sols nosaltres, sinó també <strong>les</strong> padrines i <strong>les</strong> mares que ens van<br />

ajudar. Per cert, sortiren boníssimes.


Per Pasqua, férem un taller de cuina, segur que tots sabeu de què?, de<br />

crespells. Si mirau <strong>les</strong> fotos vereu <strong>les</strong> cares dels nins/es i <strong>les</strong> famílies que ens<br />

van ajudar. Va ser “súper” divertit fer la pasta, tastar-la i sobretot<br />

menjarlos.


Al llarg d’aquest curs hem fet sortides pel nostre poble i també<br />

excursions relacionades amb la mar. La primera sortida fou a PALMA<br />

AQUÀRIUM. Allà vàrem fer un petit teatre amb disfresses d’animals marins,<br />

una visita guiada per totes <strong>les</strong> instal.lacions, dinárem, jugárem amb un gran<br />

vaixell pirata<strong>…</strong> Mirau una altra vegada que bé que ho vàrem passar.


Uns mesos més tard, anàrem a MARINELAND. Tots ens varem disfressar de<br />

tortuga Casiopea, ens mostraren l’hospital on curen <strong>les</strong> tortugues i esperen<br />

que es posin bé per tornar-<strong>les</strong> a casa seva, la mar.<br />

Gaudírem també de <strong>les</strong> exhibicions del lloros, els dofins, <strong>les</strong> foques, els lleons<br />

marins<strong>…</strong> Vos contarem un petit secret: trobàrem una sortida secreta cap a la<br />

platja. Que divertit !!!


I ara, per acabar aquest curs, aquest darrer mes anirem a la platja a<br />

refrescar-nos.<br />

Ens veiem el curs que vé. Bon estiu!


<strong>Avui</strong> <strong>són</strong> <strong>les</strong> <strong>verges</strong> <strong>…</strong>


CABRERA<br />

L´arxipèlag de Cabrera és un grup d´il<strong>les</strong> i illot situats al sud de Mallorca, a<br />

uns 10 Km. Del cap de ses Salines i auns 12 km. Del petit port de la Colònia<br />

de Sant Jordi. Consta de 18 il<strong>les</strong> i illots.La més gran és Cabrera i dóna nom a<br />

l´arxipèlag.Cabrera, l´illa més gran sempre ha<br />

mantingut una población molt reduïda.<br />

El 1991 l´arxipèlag de Cabrera va ser declarat primer Parc Nacional Marítim<br />

Terrestre de L´Estat Espanyol.<br />

L´objectiu principal del Parc Nacional és protegir els valors geològics, la flora i<br />

la fauna marina i terrestre.<br />

ECOSISTEMES MARINS:<br />

A Cabrera hi manquen torrents, per això <strong>les</strong> aigües <strong>són</strong> molts<br />

transparents.Destaquen :<br />

_ LA POSIDÒNIA: Proporciona molt d´oxígen.<br />

_DIVERSES ESPÈCIES D´ALGUES (algues verdes i vermel<strong>les</strong>)<br />

_ELS CORALS<br />

HISTÒRIA I USOS HUMANS<br />

La resta històrica millor conservada és el Castell de Cabrera, construït a finals<br />

del segle XIV com a defensa contra els pirates. <strong>Avui</strong> dia queden <strong>les</strong> cases de<br />

Can Feliu.Es desenvolupà la pesca.


El 1991 l´arxipèlag de Cabrera va ser declarat primer Parc Nacional Marítim<br />

Terrestre de L´Estat Espanyol.<br />

L´objectiu principal del Parc Nacional és protegir els valors geològics, la flora i<br />

la fauna marina i terrestre.<br />

ECOSISTEMES MARINS:<br />

A Cabrera hi manquen torrents, per això <strong>les</strong> aigües <strong>són</strong> molts<br />

transparents.Destaquen :<br />

_ LA POSIDÒNIA: Proporciona molt d´oxígen.<br />

_DIVERSES ESPÈCIES D´ALGUES (algues verdes i vermel<strong>les</strong>)<br />

_ELS CORALS<br />

HISTÒRIA I USOS HUMANS<br />

La resta històrica millor conservada és el Castell de Cabrera, construït a finals<br />

del segle XIV com a defensa contra els pirates. <strong>Avui</strong> dia queden <strong>les</strong> cases de Can<br />

Feliu.Es desenvolupà la pesca.<br />

Es troba una gran riquesa piscícola.<br />

ESPÈCIES VEGETALS MÉS INTERESSANTS:<br />

Sargantana balear: Espècie endèmica de <strong>les</strong> Il<strong>les</strong> Balears. A l´arxipèlag de<br />

Cabrera hi viuen deu subespècies en illots diferents.<br />

Ginesta borda: Arbust de fins a tres metres,únic representat a <strong>les</strong> Il<strong>les</strong> Balears<br />

de la seva família.<br />

Lletrera arbustiva: Arbust de fins a dos metres d´alçada, de forma hemisfèrica.<br />

Les seves inflorescències <strong>són</strong> peculiars perquè no tenen sèpals ni pètals. Les<br />

seves ful<strong>les</strong> verdes es tornen vermel<strong>les</strong> a l´estiu.<br />

Plantes de penya-segats i zones rocoses: Les plantes que viuen als penya-segats<br />

estan adaptades a suportar <strong>les</strong> dures condicions de salinitat,vent i falta de sol.


Aprofiten <strong>les</strong> esquerdes de <strong>les</strong> roques per a desenvolupar-se. Cal destacar la col<br />

de penya, planta recoberta d´una pelussa i l´estepa Joana, arbust endèmic,<br />

és a dir exclusiu d´un lloc,en aquest cas de <strong>les</strong> Il<strong>les</strong> Balears.<br />

Aladern: Espècie típicament mediterrània, de la mateixa familia que l´olivera<br />

i l´ullastre, de menys de 2 metres d´alçada.<br />

Savina: Arbre de tronc freqüentment retorçat, amb petites ful<strong>les</strong> amb forma<br />

d´escama. Floreix al febrer i fructifica a l´estiu de l´any següent.<br />

Llampúdol bord: Arbust de fins a un metre i mig , amb ful<strong>les</strong> espinoses. De lluny<br />

sembla una alzina petita.<br />

Canyaferia: Espectacular planta típicament mediterrània. Les flors poden<br />

aconseguir una alçada de tres metres. Bastant abundant a Cabrera.<br />

Vegetació del litoral: Les plantes que viuen al litoral presenten una sèrie<br />

d´adaptacions a la sequedat, la salinitat i el vent. Les saladines i el fonoll marí<br />

AUS MARINES:<br />

Noneta,baldritja,virot,corb marí, gavina<br />

i gavina roja.<br />

RAPINYAIRES:<br />

Àguila peixatera,falcó marí ,falcó i xoriguer.<br />

Carla Ruth Hintz, Aina Mª Carbonell i Cristina Pinto.<br />

Vegeu quines fotografies més impressionants que vàrem fer!!


EXCURSIÓ AL PARC NATURAL DE MONDRAGÓ<br />

Els alumnes de cinquè i sisè de la nostra escola<br />

vàrem anar d´excursió al parc natural de<br />

Mondragó en el segon trimestre del curs. Aquest<br />

parc està situat al terme municipal de Santanyí i té<br />

una superfície de 785 hectàrees formant una gran<br />

varietat d´ecosistemes en els quals hi ha una<br />

abundant fauna i flora autòctona.<br />

Aquesta excursió va ésser una de <strong>les</strong> sortides més interessants que hem fet<br />

durant aquest curs.<br />

Els monitors del parc que ens varen acompanyar ens van explicar que<br />

l´estany de l´Amarador i el de <strong>les</strong> fonts de n´Alis <strong>són</strong> els estanys més<br />

destacats de la zona de Llevant. Són zones molt humides. A a l´estany de<br />

L´Amarador creixen abundants joncs, canyet i bova. Mentre que en el de<br />

<strong>les</strong> fonts de n´Alís hi trobam tiruril.los i<br />

corriols. Devora <strong>les</strong> zones humides,<br />

sobretot a l´Amarador, hi ha petites<br />

dunes on hi creixen plantes com el lliri<br />

de mar, el card marí o el borró.<br />

La garriga és la comunitat natural més<br />

estesa del parc: Està formada per l´ullastre, el garrover i el pi comú, que<br />

cobreix la mata, el romaní i <strong>les</strong> lletreres.<br />

A la garriga i el pinar hi ha aus com els busquerets , els puputs, <strong>les</strong> tórtores i<br />

els trencapinyons.<br />

El mar és un dels principals<br />

atractius : A <strong>les</strong> tenasses hi ha<br />

crancs , pegellides, bàlans o<br />

vogamarins. Els fons arenossos<br />

estàn coberts per a la posidònia<br />

oceànica , que és una planta que<br />

només viu al mar Mediterràni. A <strong>les</strong> roques de devora el mar hi viuen<br />

plantes com el fonoll marí i la saladina. De vegades hi trobam eriços o<br />

gatovel<strong>les</strong>. Altres animals que hi habiten <strong>són</strong> la gavina roja, la gavina<br />

vulgar i el corb marí i als penya-segats marins hi crien els coloms roquers i<br />

<strong>les</strong> falcies pàl.lides.


Va ser un dia molt divertit i vàrem aprendre moltes coses interessants!<br />

Catalina Pol i Paula Juan.


D’excursió a <strong>…</strong>


Carnestoltes 2012<br />

Aquest curs escolar, els nins i nines del col·legi hem celebrat<br />

la festa de Carnestoltes d'una manera un poc especial, ja que<br />

vàrem poder gaudir d'un capvespre diferent a altres<br />

celebracions de Carnaval. Vàrem comptar amb l'actuació del<br />

grup d'animació infantil "Els pirates pirats" i ens divertírem molt<br />

cantant i ballant. Els nins i nines ens ho vàrem passar d'allò més<br />

bé, i algú grandet també. Tots anàrem disfressats per cic<strong>les</strong><br />

,segons la temàtica d'enguany: Les meravel<strong>les</strong> del món. La festa<br />

va acabar amb un bon berenar. El centre dóna <strong>les</strong> gràcies a totes<br />

aquel<strong>les</strong> famílies que varen col·laborar en dur a terme aquesta<br />

gran festa de Carnestoltes.


“Que hi ha molta gent que no té euros”.<br />

“Que hem d’estalviar per no gastar”.<br />

“Que ens lleven els doblers i hem de pagar més”.<br />

“Que cada pic tenim menys doblers i no podem comprar<br />

menjar”.<br />

“Que la vida no és tan fàcil”.<br />

“Que no hi ha tantes tendes. Es tanquen perquè no hi ha<br />

doblers”.<br />

“Que no tenim treball”.<br />

“Que es tanquen els hospitals”.<br />

“Que no podem demanar moltes coses perquè no podem<br />

comprar”.<br />

I què us pensàveu?<br />

Saben més del que ens creiem!


Diada de la Pau<br />

Per als nins i nines del nostre centre la paraula PAU significa<strong>…</strong><br />

Portar-nos bé fer coses ben fetes<br />

estimar no mo<strong>les</strong>tar als companys<br />

Deixar-nos <strong>les</strong> pintures i els retoladors<br />

reciclar bé<br />

Escoltar <strong>les</strong> mestres fer silenci<br />

respectar la natura no fer la guerra<br />

no tirar el berenar al fems


El dijous dia 19 d’abril , en el pati cobert<br />

de l’Escola Graduada, es celebrà una<br />

diada mediambiental organitzada per<br />

l’àrea de Medi Ambient, en la qual hi<br />

participaren els nins i nines de primer i<br />

segon curs del nostre centre. Tots ells, a<br />

través del joc,<br />

Tingueren l’oportunitat d’aprendre com<br />

seleccionar correctament els residus<br />

perillosos domèstics , i per això<br />

comptaren amb l’ajuda del tècnic de medi ambient de la Mancomunitat del<br />

Raiguer. El Consell de Mallorca proporcionà diferents eines, com el bus de<br />

reciclatge, el castell inflable , el puzzle gegant i jocs interactius amb<br />

pantal<strong>les</strong> tàctils.<br />

La jornada, molt divertida !!!!!!!!!!!!


Divendres, dia 18 de novembre els nins i nines del primer cicle d’Educació<br />

Primària visitàrem l’Aquàrium de Palma.<br />

Una Guia ens va acompanyar durant tota l’excursió i ens va explicar moltes<br />

curiositats sobre els animals marins.<br />

Començàrem el recorregut<br />

observant els peixos de la mar<br />

Mediterrània i després els de la<br />

mar tropical i aprenguérem a<br />

diferenciar els peixos d’un mar i<br />

l’altre pel seu color. Quina gran<br />

quantitat de peixos hi havia!.<br />

AL cap d’una estona vam fer una<br />

aturadeta per berenar i jugar a<br />

la zona infantil. Ens ho<br />

passàrem molt bé jugant al vaixell pirata.


Després de descansar un poquet,<br />

passejàrem per la selva, on hi<br />

havia un paisatge i unes cascades<br />

molt boniques.<br />

Finalment férem un taller-activitat dintre d’una aula que pareixia un submarí.<br />

Aprenguérem més coses i curiositats sobre <strong>les</strong> tortugues i altres animals<br />

marins. A la fi ens dividírem en quatre grups. Cada grup havia de fer un puzzle<br />

diferent (peix pallasso, tauró, tortuga marina<strong>…</strong>). Demostràrem una gran<br />

habilitat per muntar-los.<br />

Ja havíem arribat a la fi de l’excursió i tots tornàrem cap a Binissalem ben<br />

contents, perquè ens ho havíem passat molt bé.


III Campionat Regional de Càlcul Mental Aloha<br />

Dissabte 21 d'abril va tenir lloc el III Campionat Regional de<br />

Càlcul Mental Aloha, que es va celebrar al Poble Espanyol de Palma.<br />

Els germans, Jaume Toni, d’ 11 anys, i Maria Magdalena<br />

Amengual Alorda, de 7 anys, van ser guanyadors de <strong>les</strong> seves<br />

categories, Kids 2 i Tiny Tots 2 ,respectivament. Competien 450<br />

alumnes de 38 centres escolars de Mallorca, entre ells el nostre<br />

<strong>Col·legi</strong> de <strong>L'Assumpció</strong> de Binissalem, lloc on s'imparteixen <strong>les</strong><br />

classes d'Aloha Mental Arithmetic. La prova consisteix en fer 70<br />

càlculs aritmètics mentals o amb l'ajuda de l'àbac amb 5 minuts.<br />

Es donaven 5 premis per cada categoria segons <strong>les</strong> edats i els dos<br />

binissalemers van quedar en primer lloc. Com ja sabeu, en Jaume<br />

Toni l'any pasat ja va guanyar el II Campionat Nacional.


Aquest curs escolar, al <strong>Col·legi</strong> hem treballat <strong>les</strong> meravel<strong>les</strong> del<br />

món: la Murada Xinesa: els nins i nines d’educació Infantil,el<br />

Taj-Mahal:els nins i nines del primer cicle de primària, <strong>les</strong><br />

Piràmides d'Egipte : els nins i nines del segon cicle i el Coliseu<br />

Romà, els nins i nines del tercer cicle. Els dies 2,3 i 4 d’abril els<br />

vam dedicar a fer unes jornades culturals referents al tema de<br />

<strong>les</strong> meravel<strong>les</strong>. Durant la setmana organitzàrem diferents tallers:<br />

de cuina, de maquillatge, de manualitats, de pintura, de fang,<br />

d'elaboració de papirs... A més també miràrem alguns<br />

documentals i pel·lícu<strong>les</strong> i elaboràrem uns treballs amb tota la<br />

informació recollida per a cada una de <strong>les</strong> meravel<strong>les</strong>. Una de <strong>les</strong><br />

activitats a destacar va ser un conta- contes a la biblioteca ,on<br />

pogueren participar els nins i nines de 1r i 2n cicle a càrrec<br />

d'Eulàlia Arlés i la visita dels alumnes de 3r cicle a la ciutat de<br />

Pollentia, l’amfiteatre Romà, el pont Romà i el museu d'Alcúdia.<br />

Les jornades resultaren tot un èxit i amb el<strong>les</strong> aprenguérem<br />

moltes coses!


Lectura en veu alta amb Eulària Arlés<br />

A navegar!!!<br />

Els alumnes de 4t assistiren a unes classes de navegació a l’escola de vela de Calanova. S’ho passaren pipa!


NADALES<br />

BON NADAL !!!<br />

Com cada any, a l’escola preparam l’arribada del Nadal i, com a cloenda,<br />

feim un concertet de Nada<strong>les</strong> a l’església.


I després, a l’escola...XOCOLATA PER A TOTS!!!


La visita dels criats dels Reis Mags d’Orient és una de <strong>les</strong> activitats més<br />

esperades dels petits de la nostra escola.


També, en aquestes dates anam a visitar els padrinets del centre de dia,<br />

oferint-los <strong>les</strong> nostres cançons de Nadal.


SENCELLES 2012<br />

Un any més, els alumnes de sisè vàrem gaudir d´una<br />

trobada amb altres alumnes de <strong>les</strong> altres esco<strong>les</strong> de la<br />

congregació de <strong>les</strong> Germanes de la Caritat.<br />

Participàrem de l´Eucaristia i després d´una jornada<br />

esportiva.


Amb motiu de la celebració de <strong>les</strong> Jornades culturals, el<br />

dia 3 d´Abril els alumnes de 5è i 6è de primària vàrem<br />

visitar la ciutat de Pollentia. Pollentia fou fundada l´any 123<br />

a.C. per Quint Cecili Metel, una vegada hagué acabat la<br />

conquista militar de l´Illa. Arribà a tenir més de dotze<br />

hectàrees de superfície.A partir del segle III d.C., la ciutat<br />

entrà en decadència.<br />

La seva estructura era regular, amb carrers paral.lels i<br />

perpendiculars, construïren cases i aixecaren edificis públics<br />

.Al centre de la ciutat es trobava el Fòrum o la plaça pública<br />

entorn de la qual hi havia el Temple Capitolí, dedicat al culte<br />

de Júpiter, Juno i Minerva. També s´hi han trobat altres dos<br />

temp<strong>les</strong> més petits i algunes botigues. Així mateix hi ha<br />

diverses necròpolis.<br />

En el barri residencial situat a l´extrem nord-oest de la<br />

ciutat s´aixecaren un conjunt de cases que daten del segle I<br />

d. C i una murada del segle III d.C. Destaquen la casa dels<br />

Dos Tresors, la casa del nord-oest i la casa del Cap de<br />

Bronze.<br />

Visitàrem també el museu i el teatre romà.<br />

Fou un dia en què ens ho passàrem d´allò més bé.<br />

Marina Comas i Maria Aloy.


Son Fornés<br />

Els alumnes de tercer cicle realitzàrem una excursió a Son Fornés el passat mes de<br />

novembre.<br />

Són Fornés és un dels jaciments arqueològics més importants de Mallorca.Data entre el<br />

850-550 abans de la Nostra era.<br />

Està situat a Montuïri, que és un poble molt ric amb jaciments arqueològics.Son Fornés té<br />

una extensió aproximada de dues hectàrees. Se´n coneixen tres talaiots dels quals han<br />

estat totalmente investigats.Al costat dels talaiots s´edificaren diverses cases envoltades<br />

de parets gruixudes. La zona excavada fins ara suposa menys del 10% de la superfície del<br />

poblat. Aquest poblat acollia uns 300 o 400 habitants que subsistien gràcies a una<br />

ramaderia de bous,ovil<strong>les</strong>,cabres i porcs. La gent feia vida a <strong>les</strong> cases i es reunia als talaiots<br />

per fer-hi feines i actes comunitaris.<br />

Què és un talaiot?<br />

Un talaiot és un monument fet amb grans blocs de pedra col.locats una damunt l´altre.<br />

Solien tenir forma quadrada o rectangular.<br />

La construcción d´un talaiot<br />

El material per a la construcció dels talaiots eren enormes blocs de roca calcària.Alguns<br />

dels blocs pesaven més de 9 tones.Per moure´ls era necessària la col.laboració de molta<br />

gent.S´empraven eines senzil<strong>les</strong> com ara cordes,falques i palanques de fusta.<br />

Els talaiots complien diverses funcions.Des del terrat dels talaiots es controlaven els<br />

moviments de <strong>les</strong> persones i dels ramats. Els talaiots també eren útils per a la defensa en<br />

cas de conflicte amb altres tribus.<br />

Dels tres talaiots descoberts<strong>…</strong><br />

El primer fou utilitzat com a escorxador i lloc d´esquarterament dels animals<br />

principalmente porcs i bous.<br />

Al segon talaiot es celebraven reunions on es decidien qüestions que afectaven la vida de la<br />

comunitat.<br />

En acabar la visita va manar al museu i seguidament ens dirigírem a un petit poblat<br />

anomenat Pina on vàrem dinar i jugar molt.<br />

Benito Fuertes i Jaume Flores.


Els infants de 3r i 4t de primària passam<strong>…</strong><br />

Un dia a la Reserva des Galatzó


LA REAL ACADEMIA DE LA LENGUA CASTELLORQUINA presenta su última edición.<br />

Aquí se recopilan las frases más usadas por nuestros ilustres alumnos de ESO<br />

que han colaborado activamente en su elaboración.<br />

1. Está “malalto”.<br />

2. ¿Qué ha “describido”?<br />

3. ¿Cómo es que “darreramente” llueve tanto?<br />

4. El lugar de “habitatge”.<br />

5. Casi me ha roto las “ulleras”<br />

6. ¿Alguien me deja un “mocador”? ¿Puedo “mocarme”?<br />

7. He hecho la tasca.<br />

8. “Caníamos” significa podríamos (viene del inglés “can”=poder).<br />

9. Se me ha rebanado el cuaderno.<br />

10. ¿Puedo golpejar un poco?<br />

11. ¿Qué has ponido?<br />

12. Le ha hecho una rapiñada<br />

13. ¿Puedo lavarme el clotell?<br />

14. Pasa el oraje<br />

15. Estoy en el canton<br />

16. ¿Lo has aclarido?<br />

17. Me està tocando los enagos.


1r Premio Concurso Literario 2º ESO<br />

EL CHICO DE LA ESQUINA.<br />

-Mamá, no llores. Se acabó. Papá no sufrirá más.<br />

-Era tan joven<strong>…</strong>y le quería más que a mi vida. Dios, deseaba morirme antes que él, para evitar este<br />

dolor, han sido tantos años, tantos recuerdos<strong>…</strong><br />

-Ya, mamá<strong>…</strong>yo también le echaré de menos. ¿Quieres venirte a casa?<br />

Elena tenía la mirada perdida en el suelo y los ojos llenos de lágrimas, seguro que no había oído la<br />

pregunta de su hija. Aún así, ella insistió.<br />

-¿Mamá?<br />

Pero Elena no contestaba, parecía sumergida en recuerdos del que fue su marido durante 40 años.<br />

-Déjame un rato sola, hija. Por favor.<br />

-De acuerdo. Voy fuera a llamar a la canguro, a ver cómo están los niños. Si necesitas algo, estoy ahí<br />

fuera- y le dio un beso en la mejilla.<br />

-Vale, cariño, no tengas prisa, estoy bien.<br />

Sofía salió de una de las salas del tanatorio, poniéndose las gafas de sol, y escondiendo el pañuelo que<br />

llevaba en la mano izquierda.<br />

Se quedó sola. Contempló la fría sala, y vio que fuera había un pequeño jardín. Estaba muy bien<br />

cuidado, pues Elena entendía mucho de plantas. Había muchísimas flores de colores, y en el centro, un<br />

senderito que llevaba hasta un banco blanco, donde se sentó, y perdió esa limpia mirada entre las<br />

flores. Pensó en lo mal que lo habían pasado esos 3 malditos años, en los que Víctor padeció cáncer.<br />

Que duro dar<strong>les</strong> la noticia a los bichos. Víctor llamaba así a sus tres hijos: Sofía, Silvia y Rodrigo.<br />

De repente, oyó la voz su hija mayor, que la llamaba, y ella respondió, casi sin fuerzas:<br />

-Estoy aquí.<br />

La joven morena con ojos claros, como su difunto marido, se sentó a su lado.<br />

-¿Te encuentras mejor?- le preguntó Sofía.<br />

-¿Te he contado alguna vez cómo conocí a tu padre?- dijo ella, ignorando por completo la pregunta de su<br />

hija, y mordiéndose el labio inferior, a punto de echarse a llorar.<br />

-Eh, no creo que no<strong>…</strong>No, no me la has contado nunca.<br />

-Llama a tus hermanos. Os contaré cómo le conocí.- dijo, cogiéndola de la mano.<br />

Sofía se levantó y caminó a buen paso hacia la puerta, sacó la cabeza, hizo un gesto con la mano y<br />

volvió a su lado. Detrás suya vinieron sus hermanos. Sofía y Rodrigo se sentaron a su derecha,<br />

mientras que Silvia lo hizo a su izquierda.<br />

-Venid, hijos, os contaré cómo conocí a Víctor.<br />

-Mamá- la interrumpió Rodrigo- no sé si es el momento oportuno para hablar de eso- añadió con los<br />

ojos rojos.<br />

-Si lo dices por mí, estoy bien, dentro de lo que cabe<strong>…</strong><br />

Las dos hermanas se miraron a los ojos y Silvia dijo:<br />

-A nosotras no nos importa.<br />

-Bien, pues allá voy:<br />

‘’Conocí a vuestro padre en el 2010, cuan yo solo tenía 12 años. Apareció en mi vida gracias al<br />

baloncesto, que como sabéis, jugué hasta que tuve a Sofía<strong>…</strong>’’<br />

-Eras una gran jugadora, mamá. Nosotros seguimos tus pasos- dijo Sofía, con una sonrisita.<br />

-Y los de tu padre también. Fue un gran jugador, pero no tuvo suerte<strong>…</strong><br />

Silvia rompió a llorar.


-Tranquila hija- la consoló, acariciándole el pelo.<br />

‘’Yo no había oído hablar de él, seguramente nos cruzamos un par de veces, pero ni me fijé. Hasta que<br />

un día Isa me dijo en un entrenamiento:<br />

-Oye, ese chico moreno, el de la esquina, ¿qué es, junior?<br />

-Ams, sí, creo que sí- le respondí-¿porqué me lo preguntas?<br />

-¿Entrenan a las 20.30?<br />

-Sí.<br />

-Pues se pasa aquí todos nuestros entrenos, y además, te mira mucho, eh- y me guiñó un ojo.<br />

-¿A mí?- dije extrañada- que va, nos mira a todas. Ya me dirás porque me va a mirar<strong>…</strong><br />

-Habla con él. Le dices ‘’Perdona, pero es que me siento observada<strong>…</strong>’’ A ver qué te contesta, y me lo<br />

cuentas.<br />

-¿Pero estás loca? Vaya vergüenza, si no le conozco de nada.<br />

Y seguimos entrenando. Cuando acabamos, yo me fui a mi casa, nos cruzamos y él me sonrió, pero no<br />

dijo nada. Lógicamente, yo también le sonreí, pues no quería que pensara que era una maleducada.<br />

Cuando llegué a mi casa<strong>…</strong>bueno, sabéis que en mis tiempos, se usaban mucho las redes socia<strong>les</strong>, no<br />

tanto como ahora, pero se usaban. Abrí una cuenta que tenía en ‘’facebook’’, creo que se llamaba, y me<br />

encontré una solicitud de amistad. Era de un tal Víctor Jiménez Vázquez. Y aunque no sabía quién<br />

era, acepté.<br />

Al día siguiente, fui a clase, como siempre, y Susana, una de mis mejores amigas, se puso a chillar:<br />

-¡Elena, Elena! ¡Le gustas a Víctor Jiménez!<br />

A lo que yo respondí:<br />

-Primero, no chil<strong>les</strong>, por favor. Y segundo, ¿quién es ese Víctor?<br />

-Ah, sorpresa, ya descubrirás quien es- y se fue, dando saltitos.<br />

Esa misma noche, empezamos a hablar. Me contó que era ‘’el chico de la esquina’’ como él se<br />

autollamaba. Hablamos horas y horas. Le pregunté por qué venía a vernos, y me respondió que era<br />

porque yo le gustaba, y quería conocerme. A partir de ese día hablábamos todas las noches, pero nunca<br />

en persona, solo miradas y risas. Yo notaba como un sentimiento nuevo en mí, crecía a pasos<br />

agigantados.<br />

Un sábado me quedé sola en casa, y como su equipo jugaba, fui a verle con una amiga. Le avisé de que<br />

iría, y me pidió que le esperara fuera, cuando acabase el partido. Estaba nerviosísima, y mi amiga solo<br />

intentaba calmarme, inútilmente. A cada paso que se acercaba, más rápido me latía el corazón<strong>…</strong>Hasta<br />

que llegó delante de mí, y empezamos a hablar.<br />

-Hola.<br />

-Hola- dijimos al unísono Victoria y yo, luego nos miramos y reímos. De reojo vi, que él también soltó<br />

una risita.<br />

-¿Qué tal, cómo estáis?<br />

-Muy bien-contesté.<br />

Y se hizo el silencio, hasta que soltó:<br />

-Bueno, Elena-dijo, poniendo ímpetu en mi nombre- que haces, ¿vienes o te vas?<br />

Os juro, bichos, que esa pregunta no me había podido sonar más borde. Y contesté:<br />

-¿Yo? Me voy, que es tarde. Adiós.<br />

Victoria vino conmigo y me dijo durante todo el santo camino que cómo le había podido decir eso, que<br />

era mi oportunidad, y yo le respondí, que no porque sea más joven que él, me puede hablar así.<br />

Esa noche, hablamos:<br />

-Eres un borde- le solté directamente, sin saludar.<br />

-¿Perdona?<br />

-¿Pero tú te crees que me puedes hablar así como me has hablado?


-Ay, Elena<strong>…</strong>Como se nota que eres pequeña. Eso era una indirecta. Vale, ha sonado un poco borde, pero<br />

lo que realmente quería que entendieras era si te venías conmigo o te quedabas con Victoria. Quería<br />

estar a solas contigo.<br />

En ese momento repasé mentalmente toda la conversación.<br />

-Dios<strong>…</strong>que tonta he sido. Lo siento.<br />

-Tranquila, no pasa nada. Yo también me he pasado un poquito con el tono de la pregunta. Mira,<br />

hacemos una cosa: el martes acabo a las 22.00, y luego nos vemos.<br />

-Víctor, no puedo. ¿ Y si mi padre nos ve?<br />

-Le dices que somos amigos. Punto.<br />

-No me creerá, mi padre es así<strong>…</strong>ya nos veremos.<br />

Recuerdo que esa noche dormí muy mal, pensando en que hubiese pasado si me hubiese ido con él.’’<br />

-Vaya, mamá, te acuerdas de todo- dijo Rodrigo, llorando.<br />

-Hijo mío, nunca lo olvidaré- respondió Elena, perdiendo la mirada en el suelo.<br />

-Cuéntanos más, por favor- dijo Sofía.<br />

-Por supuesto:<br />

‘’Después de esa primera vez que hablamos en persona, nada cambió: más miradas y más risas. No sé<br />

si os he contado que vuestro padre me dijo que tenía 16 años, que hacía el bachillerato de biología, y<br />

que no fumaba, sólo en algunas fiestas. Bien<strong>…</strong> Un buen día, llego a clase y me coge Susana del<br />

brazo.<br />

-Elena, tenemos que hablar- parecía preocupada-, es sobre Víctor.<br />

-¿Víctor? ¿Le ha pasado algo?- le pregunté, casi llorando.<br />

-No, no tranquila, es que<strong>…</strong> te ha mentido.<br />

-¿Cómo que me ha mentido? Explícate, por favor.<br />

-¿Cuántos años te ha dicho que tiene?<br />

-16, ¿no?<br />

-Tiene 17<strong>…</strong><br />

-Que va, te habrás confundido, no puede ser<strong>…</strong>¿ por qué me iba a mentir?<br />

-Pues no lo sé, pero espera que aún hay más;¿estudia?<br />

-Biología.<br />

-Mentira.<br />

-Madre mía<strong>…</strong> entonces, ¿ qué estudia?<br />

-Nada.<br />

-¿Nada?<br />

-Nada de nada; y por último<strong>…</strong><br />

-¿ Más?- la interrumpí, y luego me quedé con la boca abierta.<br />

-Fuma. Tabaco, pero fuma. Y no sólo en las fiestas, como te ha dicho<strong>…</strong>A ver, no fuma 3 paquetes<br />

diarios, pero<strong>…</strong><br />

-Bueno, bueno<strong>…</strong>.Oye, Susana, muchísimas gracias. Se va a enterar.<br />

Esa noche, le ataqué.<br />

-No me vuelvas a hablar en tu vida.<br />

-Yo también te quiero, cariño<strong>…</strong>¿ y ahora que te ha dado?<br />

-¿Cuántos años tienes?<br />

-16, ya lo sabes.<br />

-¿Estás seguro?<br />

-Claro<strong>…</strong><br />

-No me mientas. Sólo te lo preguntaré una vez más:¿ cuántos años tienes?<br />

-Vale<strong>…</strong>tengo 17.¿Cómo te has enterado?<br />

-Muy bien. ¿Estudias<strong>…</strong>?<br />

-Biología.


-Mentira.<br />

-Dios mío<strong>…</strong>También debes saber que fumo.<br />

-Exacto. ¿Sabes? No quiero ni saber porqué me has mentido. Simplemente, olvídame.<br />

Y me fui.’’<br />

-Madre mía<strong>…</strong>¿ papá te dijo tantas mentiras?- preguntó Silvia, sorprendida.<br />

-Sí<strong>…</strong> Pero todo tenía una explicación, y os la contaré:<br />

‘’Un día después de entrenar, yo me iba sola a casa, y fuera, estaba él, esperándome.<br />

-Elena, espera<strong>…</strong><br />

-Déjame- y me puse a andar más rápido, pero me seguía.<br />

-Déjame que te dé una explicación, por favor.<br />

Como vi que era capaz de seguirme hasta mi casa, le contesté:<br />

-Tienes 3 minutos- me paré, y crucé los brazos, enfadadísima.<br />

-Gracias. Sí, te he mentido. Y lo siento. Pero te explicaré el porqué<strong>…</strong>- se quedó callado- uf, es duro<strong>…</strong>a<br />

ver: sinceramente, no me gusta ser quien soy. Mis padres están separados. No sirvo para estudiar. Mi<br />

padre, cuando se divorciaron, se fue a vivir a Canarias. No le veo des de entonces, y cómo lo pasé muy<br />

mal, empecé a fumar. Mi madre se ha juntado con un hombre que me hace la vida imposible, y ella no<br />

lo ve. No le caigo bien no sé porqué. El año pasado se murió mi abuelo, y bueno, cómo sabes, me rompí<br />

la muñeca derecha. Fue un año muy malo. Llegué aquí de casualidad, porque me echaron de mi<br />

anterior equipo, y mi vida seguía siendo asquerosa. Pero apareciste tú, con esta sonrisa de niña que me<br />

vuelve loco, y pensé, voy a gustarle, y la única solución que se ocurrió, fue mentirte.<br />

-Vale, te creo<strong>…</strong>¿ y lo de la edad?<br />

-Sólo era para tener más posibilidades contigo, simplemente eso<strong>…</strong> Mira, yo te lo he dicho, y te pido que<br />

me perdones. Sé que te será difícil, por qué lo que te he hecho, está muy mal. Si no me perdonas, lo<br />

entenderé- y me bajó la mirada.<br />

Entonces yo, llorando, le puse la mano en el mentón, y le subí la cara.<br />

-No me lo vuelvas a hacer, ¿vale?- le dije con una inocente risa.<br />

-Te lo prometo. Gracias, vida mía- y nos abrazamos.’’<br />

En ese preciso instante, en el jardín, hubo silencio. Sólo se oían los llantos de 4 personas.<br />

-Mamá, es precioso- dijo Sofía, entre lágrimas.<br />

-Lo sé- respondió Elena, secándose las lágrimas con un pañuelo.<br />

-No llores, que esto es muy bonito. Papá y tú os querías mucho, y desde hace mucho tiempo- dijo<br />

Rodrigo, mientras se levantaba, y abrazaba a su madre.<br />

-La verdad es que todo surgió de la nada, y quedó una historia preciosa, siempre se lo dije a vuestro<br />

padre: ‘’me encanta nuestra historia, la manera en la que nos conocimos’’ Pero no es oro todo lo que<br />

reluce, bichos<strong>…</strong>- continuó con la historia-.<br />

‘’Después de todo eso, tuvimos una temporada larga, todo el verano para ser exactos, en la que ni<br />

hablábamos, ni nos veíamos. Cuando volvimos a empezar con la rutina de todos los inviernos, él ya no<br />

jugaba en el mismo sitio que yo, y no nos veíamos tan regularmente, sólo en los días que me lo<br />

encontraba por la calle, pero seguíamos sin hablar cara a cara. Y una tarde, volvimos a chatear:<br />

-¿Tú qué? ¿Ya no saludas?<br />

-¿Hola!- le respondí emocionadísima.<br />

En aquel verano pasaron muchas cosas, que me contó esa tarde de septiembre. Pasó los tres meses en<br />

Málaga, y conoció una chica de su edad. Sus sentimientos hacia mí, cambiaron radicalmente. Me veía<br />

como a una amiga...Hasta que un día me cansé y le dije que le echaba de menos, que yo sí que le<br />

seguía queriendo. Víctor me dijo que se había acostumbrado a vivir sin mí, y que la vida le iba bien,<br />

que era feliz. Yo no lograba entender cómo en tres meses, cambiaron tanto sus sentimientos. A pesar<br />

de que sabía que le amaba con todo mi ser, me contaba sus problemas amorosos, sus historias<strong>…</strong>Y yo<br />

sufría mucho; hasta que no pude más, y desaparecí. Le dejé de hablar. Llegué a la conclusión de que<br />

tenía que olvidarle, porque él lo hizo. Me costó un montón pero lo conseguí gracias al apoyo de mis


amigos. Él me preguntaba que por qué no le hablaba, pero no le contesté ni un solo mensaje, hasta que<br />

se cansó que pedírmelo.<br />

Ese verano, me lo encontré una mañana en la playa. Estaba con sus amigos y yo con mis amigas. La<br />

verdad, es que no le vi, pero él a mí, sí. Y se acercó a saludarme. Me preguntó que por qué me fui, sin<br />

decir nada, y le tuve que explicar toda la historia; no podía mentirle. Le dije que le había olvidado, pero<br />

no resultó muy convincente, porque me eché a llorar. Entonces, me secó las lágrimas<strong>…</strong> y me besó.<br />

-Perdóname si te he hecho sufrir.<br />

-Te quiero<strong>…</strong>no te vayas nunca de mi lado, chico de la esquina.<br />

-Nunca lo haré; te amo Elena.’’<br />

Silvia, Rodrigo y Sofía lloraban a moco tendido. En cambio, Elena sonreía.<br />

-Mamá<strong>…</strong> no sé qué decir-dijo Silvia.<br />

¡Qué historia tan bonita!- dijo con un hilo de voz, el pequeño bicho.<br />

-Vuestro padre y yo nos quisimos mucho, a pesar de las mentiras y del olvido<strong>…</strong> Fue único en mi vida.<br />

Quién me iba a decir, cuando nos conocimos, que el amor de mi vida era el chico de la esquina.<br />

Paula Sánchez de Alcázar.


Després de molt insistir per part dels alumnes, els professors d’ESO accediren<br />

a dur-nos a la platja. Molta alegria per la nostra part!<br />

La platja elegida va ser la de Son Bauló, a Can Picafort. Vam arribar sobre <strong>les</strong><br />

10 h i vam caminar una hora per la costa fins que diguerem basta! Allà vam jugar<br />

a futbol, nedar, pescar, prendre el Sol, <strong>…</strong><br />

Ens ho vam passar molt bé!


SENCELLES 2012<br />

Un any més, els alumnes de 4t d’ESO, vàrem gaudir<br />

d´una trobada amb altres alumnes de <strong>les</strong> altres esco<strong>les</strong> de<br />

la congregació de <strong>les</strong> Germanes de la Caritat.<br />

Participàrem<br />

de l´Eucaristia, vàrem rebre un obsxequi com a membres<br />

de <strong>les</strong> esco<strong>les</strong> de la Caritat i després varem berenar tots<br />

junts


CURS 2011/2012<br />

A continuació farem una petita descripció dels alumnes de 4t d'ESO, ja que a aquest darrer any<br />

l'hem viscut i gaudit, amb molts de moments inoblidab<strong>les</strong>, com el Viatge d'estudis, els múltip<strong>les</strong> festivals<br />

en els intercanvis de classe, <strong>les</strong> guerres de trinxeres...<br />

-Guillem Aloy Castillo: Es caracteritza per la seva intel·ligència i <strong>les</strong> seves notes. Per<br />

devers el “Cuplé” el confonen amb en Justin Bieber. Tot i que sempre ens ficam amb<br />

la seva estatura, ho feim de bon rotllo. És un gran afeccionat al bàsquet i l'any que ve<br />

serà una estrella revolucionant Inca. És el “rocker” de la classe; quan posam cançons<br />

a classe sempre es queixa per l'estil de música, ell sempre proposa el Rock and Roll.<br />

-Guillem Amer Moyà: És un del grup del “Call of duty”. Es diu que des de petit ha<br />

tengut una “amistat” amb en Gaspar. Sembla que està absent, però sempre hi és en el<br />

moment oportú. Segons na Damiana, és en “risitas” i també és el nostre “kempista” ja<br />

que és un aficionat al Kempo. Booooooooooris!<br />

-Cati Comas Moyà: Una de <strong>les</strong> tres “ mimades” den Xavier, se la veu “encantada”<br />

d'aguantar en Jaume Moyà... És tan increïble la seva cara a <strong>les</strong> vuit del matí<br />

(empanada)... Es diu que té grans projectes de futur amb en Pansa.<br />

-Catalina Farelo Moyà: Un dels seus desigs és que un dia ens presentem amb un bon<br />

cubà per a ella. No sabem com ho fa, però sempre ho sap tot. Té bona relació amb <strong>les</strong><br />

tisores i encara més si <strong>les</strong> té na Cata. Sempre duu una rialla a la boca.<br />

-Miquel Ferrer Leadeham: “Stop speak Miki”; és el guiri de la classe i té fins i tot la<br />

seva pròpia cançó, el seu nou single “Hey soul Miki”. Una gran futura revolució<br />

inquera del bàsquet i el recordarem perquè al viatge d'estudis sempre anava amb<br />

leggings.<br />

-Joan Marc Fiol Sastre: Alias: “pansa”. Viu a la frontera Binissalem-Lloseta, és un<br />

pagès com Déu mana i basto com nigú! Té una gran devoció pel cultiu, ens ha quedat<br />

clar que s'estima més un ca que una dona i té una curiosa forma de ballar els festivals<br />

a classe.


-Juan Ramón García Molina: Li agraden <strong>les</strong> ful<strong>les</strong> d'enredadera (nosaltres ja sabem<br />

perquè ho deim). En Santi deu estar fins als c... d'ell, és un fan de fer el “yeti” pel Parc<br />

Güell i al viatge d'estudis sempre anava fora camiseta perquè volia impressionar <strong>les</strong><br />

titis.<br />

-Francisca Lidón Planas: Lidonooooooooooota! Es va tornar loca com mai l'havíem<br />

coneguda quan en Juan Ramon li va bloquejar el mòbil a Andorra. Té l'autèntica<br />

capacitat de rompre barres de pa amb el cap (eh, Aloy....)<br />

-Joan Llabrés Llompart: Conegut com en Sherlock Holmes i el futur del tennis<br />

balear. És un al·lot seriós, però treu bones notes; “las mata callando”. Quasi va<br />

rompre <strong>les</strong> costel<strong>les</strong> a en Marc Bauzà i a 3r ens va delectar amb un magnífic ball... Té<br />

una atracció per <strong>les</strong> conselleres.<br />

-Toni Martí Carbonell: Toniasso, la seva paraula preferida és “subnormala”, per<br />

molt que sigui un nin a qui li digui. No li agrada que li facin la contrària. I també és<br />

un dels grup del “Call of duty”. La seva especialitat és vacil·lar la gent, però al fons és<br />

bon nin.<br />

-Gori Martí Carbonell:”Toma<strong>les</strong>, c<strong>les</strong>-c<strong>les</strong>, enxufali olei molt bé” <strong>són</strong> <strong>les</strong> parau<strong>les</strong><br />

que han marcat el seu pas per Secundària. No té molt bona fama en <strong>les</strong> seves<br />

relacions amoroses.Gori selección!<br />

-Toni Josep Martorell Borràs: Un altre del grup del “Call of duty”. El futur militar<br />

de <strong>les</strong> Forces Armades Espanyo<strong>les</strong>. Té una gran afecció pels soviètics, també és un<br />

gran afeccionat al tennis. OLÉ, AMIC!<br />

-Jaume Moyà Jaume: A <strong>les</strong> classes de mates sempre li pega el xubec. És conegut<br />

com en “Jamme” i té una gran “obsessió” per na Cati Comas. Té futur en el món de<br />

l'electricitat, on amb dos perns i un boli et fa saltar els ploms. És el “mimat” de na<br />

Joana. PD:Jaimito, te cortaremos el pito.


-Mª Victòria Moyà Munar: Na “Martillo”. Té un gran amor platònic amb el 17 del<br />

Barça. Al viatge d'estudis va quedar avorrida den T.J. És feliç amb un paquet de pipes<br />

Tijuana i la seva blackberry... És una afeccionada al futbol.<br />

-Ivan Moyà Sastre: Un altre afeccionat a l'electricitat. Se'l coneix més per defora de<br />

la classe que per dedins. És un tros de pa. Hi ha rumors que de gran vol ser dentista,<br />

traumatòleg, porter de l'Institut... Era un dels que estava en contra del curset de<br />

tabaquisme.<br />

-Mónica Muñoz Serra: Li agrada el silenci, no es fa notar; encara no sabem com ha<br />

evolucionat la seva veu. És una gran afeccionada a “Crepúsculo” i molt bona nina.<br />

-Carolina Ossa Bibiloni: Ha innaugurat l'entrada a l'escola a <strong>les</strong> 9:00. Va tenir una<br />

discussió amb en Pansa sobre <strong>les</strong> bregues de gall. És antisistema: “Carol for<br />

president”. En Toni Martí la treu de <strong>les</strong> seves casel<strong>les</strong>. És coneguda com na<br />

“Pocahontas” . És una altra “mimada” d’en Xavier.<br />

-Mª Magdalena Pol Rosselló: És la filla d'en Xesc Pol. És una nina molt tímida però<br />

quan s'amolla, s'amolla. És molt bona estudiant, i, segons na Farelo, és na<br />

“Migdalena”. Al viatge d'estudis li volaven bol<strong>les</strong> pel cap (eh, Miki...)<br />

-Nofre Pascual Jofre: Perry tunch tunch tunch. Més ben conegut com Perry asesino.<br />

La rialla de la classe. És el “mimat” de na Damiana. Cada dia es queda tirat amb la<br />

moto....És la rossa de la classe, té una gran afició per la fauna animal, i un do per fer<br />

amigues dins el bus.<br />

-Gaspar Sampol Fiol: L'altre ros de la classe, del grup del “call of duty”. També és<br />

un aficionat al Kempo. Li agrada vestir de verd, d'aquí del seu malnom “pèsol”.<br />

-Toni Vallés Català: És un crack, té una gran afecció per menjar xiclets, tot “li da<br />

igual”. Té un color de pell particular. És l'ídol d’en Julio i dels nins de 3r. És un<br />

“reputa”; sempre que hi ha trui, mai l'apleguen.


-Tomeu Vicenç Arrom: Té habilitats de futur perruquer. És el segon crack d’en Julio<br />

i en Tomeu de Ca'n Canut. Té una peculiar història amb la moto i un ca, per això es<br />

diu que té una gran passió per aquests animals.<br />

-Catalina Vicens Nicolau: La novata de la classe, la seva peculiar rialla. És una de<br />

<strong>les</strong> “mimades” de'n Xavier. La seva “passió” pel bàsquet és indiscutible. Segons en<br />

Pansa és una “perra maldita” i fins els .... den Juan Ramon i en Toní Martí.<br />

-Ara volem fer una commemoració a dos alumnes que han estat amb nosaltres des de petits, des del primer<br />

curs d'infantil fins a 2n d'ESO:<br />

-Marc Bauzà Rosselló: Tot i que ens va abandonar a 2n d'ESO per arribar a ser una<br />

gran estrella del bàsquet, esperam que et recordis de nosaltres. Per aquí l'enyoram<br />

molt... Et desitjam molt bona sort en tot!<br />

-Adrià Valenzuela Guasp: El nostre “cacahuete”. Aquests dos darrers anys l'hem<br />

trobat a faltar, degut a que ens va abandonar per anar a una escola de “pijos”...<br />

Esperam que tot li vagi molt bé.<br />

A continuació volem fer una petita descripció dels professors que han marcat el nostre pas per<br />

l'etapa de Secundària i que ens han ajudat tant, volem donar-los <strong>les</strong> gràcies per la seva paciència, que, amb<br />

nosaltres, no és poca...<br />

-Santiago Rigo Aguiló: L'ídol d’en Juan Ramon. No ho vol admetre, però sabem que<br />

es va emocionar quan li varem regalar la PSP a Andorra. Són famoses <strong>les</strong> seves<br />

“pallisses” amb n'Aloy, en Xim i en Juan Ramon al pati. El trobarem molt a faltar. Li<br />

agraïm tot el que ha fet per nosaltres, ja que no és poc.... Moltes gràcies.<br />

-Xavier Sànchez Círia: No sabem com ho fa, però sempre és per tot. Té una gran<br />

atracció per <strong>les</strong> marques (pijo). Són famoses <strong>les</strong> seves “batallitas” sobre el Paddle<br />

Surf. A vegades perdem la paciència amb ell, degut al “poc” temps que està per<br />

corregir els exàmens. Però al fons l'estimam.


-Toni Calvó Juan: És conegut pel seu famós àlbum “Ses Corregudes Mallorquines”.<br />

Un crític com en Risto Mejide ha aprovat el seu treball. Ens sabem de memòria “Los<br />

chicos del Coro” i “Mozart”. És un gran afeccionat als clarinets.<br />

-Francesc Grimalt Horrach: És un crack per als de la classe, especialment per en<br />

Pansa. Amb els seus dibuixos deixa amb la boca oberta a tothom. En Jaume sempre el<br />

recordarà com “Aqui<strong>les</strong>” o “Ulises” (entre d'altres). Té una gran afecció per als<br />

idiomes i per <strong>les</strong> bicicletes.<br />

-Vicenç Villalonga Llufriu: L'ídol den Jaume. Sempre el tendrem present per <strong>les</strong><br />

seves operacions combinades i <strong>les</strong> seves teòriques de tecnologia. Sempre hem pensat<br />

que el seu diari era una “tapadora” per dormir, i aquests dos darrers anys l'hem trobat<br />

a faltar.<br />

-Julio González Cabot: Els seus ídols <strong>són</strong> en “Sam” i “el moro” i li agraden molt els<br />

festivals de rebuda que li feim a la classe. Gran afeccionat al “Call of duty”, però, en<br />

lloc de jugar a la play, haurà de cambiar bolquers. En Jaume somia en guanyar-li al<br />

bàdminton. Et desitjam molta sort en la teva etapa com a pare. Enhorabona!<br />

-Damiana Pascual Vives: Aquest darrer any ha estat molt més tranquil·la, degut a<br />

que en Jaumet li lleva ses forces. Té a na Carol i en Nofre com a “mimats”. Té un aire<br />

de “vacilona” que <strong>les</strong> amolla fresques a tothom. Creim que els seus alumnes li<br />

importen “un prebe torrat”, però, en el fons, ens estima.<br />

-Joana Cabot Estarellas: N'Aloy, n'Ivan i en Jaume <strong>són</strong> els seus “mimats”. Si la<br />

voleu subornar per no fer classe, regalau-li un complement (eh, Aloy...). Aquest any<br />

ha tengut un parell de bregues amb nosaltres, però sap que, en el fons, l'apreciam. En<br />

tots aquest anys no ha aconseguit que llegim com a persones normals... Gràcies per<br />

aguantar-nos!<br />

-Maribel Magán Ibáñez: La pisha, la andaluzzzzza de la classe; ens encanta aquest<br />

salero que té quan xerra, quedam bocabadats amb la gran paciència que ha tengut en-<br />

guany amb nosaltres. Te echaremos de menos!


-Esther Gómez Navalón: Sabem que li agradava que li invadíssim l'habitació al<br />

viatge d'estudis els dies que feien “Gran Hermano” i també li encantaven <strong>les</strong> xerrades<br />

que teníem amb ella. Està en prjgecte d’ intentar que els nins de 4t no li xerrin com si<br />

fos una cabra. Gràcies per ajudar-nos a elegir el millor camí cap al futur.<br />

-Manoli Elías Celaya: Coneguda per la cançó “Dónde están las chicas”. Li agraïm<br />

que hagi vengut al viatge d'estudis amb nosaltres.<br />

-Cati Esteve Trulla: Ens encantaven <strong>les</strong> seves classes d'anglès i alemany i <strong>les</strong> seves<br />

aventures quan tornava de viatge. Té un “xorro” de veu, amb un crit ens fa callar.<br />

L'hem enyorada molt aquest darrer any... I <strong>són</strong> famoses <strong>les</strong> seves batalletes sobre els<br />

soviètics amb en T.J.<br />

-I, a continuació, vos deixam una petita descripció dels primers professors que vam tenir quan vam arribar<br />

a aquesta escola, que ens van suportar durant els sis anys de primària i, que, per molt que en els darrers<br />

anys no els haguem tengut, sempre estaran en el nostre record.<br />

-Antònia Caimari Poquet: Sa “senyorita”. Duu 20 anys dinant cada dia a Sa<br />

Vinya,és coneguda per <strong>les</strong> seves frases: “Pesta bubònica” “Tens la bufeta refredada”,<br />

etc. L'hem enyorada aquests quatre anys de Secundària. Gràcies per tot!<br />

-Esperança Real Fiol: Sabíem que tenia com a “mimat” en Toni Vallès, és increible<br />

el silenci que hi ha quan ella fa classe i per molt que ens queixàssim de <strong>les</strong> seves<br />

llargues classes d'anglès, li agraïm tot el que hem après amb ella.<br />

-Pilar Mas Rosselló: Coneguda per la seva adicció per la Coca-cola; enyoram <strong>les</strong><br />

seves classes d'educacio física, jugant al “mato”o a “moros i cristians”. Ens encanta el<br />

ritme que té per muntar la festa de fi de curs. L'enyoram molt.<br />

-Joana Mª Bruno Fuster: Sempre recordarem quan vàrem cantar a <strong>les</strong> seves noces,<br />

esperam que tot li vagi bé.


-Francisca Vallès Moragues: Va ser la nostra tutora a 3r i 4t de primària, <strong>les</strong> seves<br />

classes eren molt entretingudes. Agraïm de tot cor el que ha fet per nosaltres.Gràcies!<br />

-Joana Mª Abrines Rubert: La professora més simpàtica i alegre que hem tingut,<br />

agraïm <strong>les</strong> seves classes de lectura que “ens agradaven tant”... Gràcies.<br />

-Immaculada Hernández Pascual: Agraïm que s'oferís per venir amb nosaltres al<br />

viatge cultural. Gràcies per tot!<br />

-I també, sense oblidar-nos dels professors d'Infantil, que van ser els primers que ens varen començar a<br />

ensenyar i a formar com a persones, els agraïm molt el que van fer, tot i que possiblement el seu record<br />

està una mica més difuminat; però, tot i així, <strong>les</strong> tenim present. Gràcies.<br />

Lenita Nadal: Va ser la primera professora de la nostra vida, segurament va ser ella la<br />

que va estar present en el dia que la classe actual de 4t d'ESO ens vam conèixer, ja<br />

havia d’ aguantar-nos, perquè ja devíem ser bastant pesats.... Li agraïm.<br />

-Juana Maria Montero: En la nostra etapa d'Infantil degué ser la que menys vam<br />

tenir, però, tot i així, encara en tenim algun record , i segur que va influir en nosaltres,<br />

l'hi agraïm molt.<br />

-Volem agraïr de tot cor a tots els professors, tant d'Infantil, de Primària com de Secundària, que, a més<br />

d'ensenyar-nos <strong>les</strong> lliçons, ens ensenyassin a créixer com a persones.<br />

Moltes gràcies!

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!