Avaluació dels comitès d'ètica a Catalunya 2010 Unitat de Bioètica ...

Avaluació dels comitès d’ètica a Catalunya 2010
Unitat de Bioètica
• Des dels diferents grups de treball constituïts per millorar l’atenció a l’usuari o el
consentiment informat, es va proposar a la direcció del centre que impulsés la
constitució d’un grup promotor d’ètica assistencial (2).
• Durant el procés de fusió de dues institucions també es van fusionar els CEA ja
existents (2).
• Hi va haver coincidència de voluntats: de dalt a baix, l’empresa volia comitè, i de baix
a dalt, una sèrie de professionals també el volien; i van coincidir.
• Es va demanar assessorament extern, des de gerència, a un professional extern
d’experiència contrastada en l’àmbit de la bioètica, que va revisar molts reglaments i
protocols d’entitats ja constituïdes per començar a treballar, i finalment es va
constituir un CEA.
• Juntament amb el director mèdic del centre es va constituir una comissió gestora,
encarregada d’elaborar el reglament intern del futur CEA. Es van consultar diversos
reglaments de diferents institucions sanitàries.
• Mitjançant una carta informativa es va convidar tots els treballadors del centre a
participar-hi.
• Aprofitant la promulgació del decret d’acreditació, es va regularitzar l’existència d’un
grup que tractava casos conflictius.
• Coincidint amb un canvi empresarial i de direcció de la institució, es va considerar
convenient crear el CEA.
2.3. Funcions per les quals es preveia útil la constitució d’un CEA
Els comitès amplien o matisen les funcions, més enllà de les que estableix l’Ordre
d’acreditació per als CEA.
• Sensibilitzar sobre la importància del respecte als valors en la pràctica assistencial
per protegir els drets de les persones i dels usuaris que cuidem (10).
• Facilitar el procés de decisió i buscar l’actuació més adequada des del punt de vista
ètic, davant de cadascuna de les situacions plantejades, mitjançant l’emissió d’un
dictamen no vinculant que valora el cas a la llum de principis de bioètica i ofereix
possibles alternatives o cursos d’acció (10).
• Formular i elaborar orientacions institucionals, guies, recomanacions o protocols
d’actuació sobre situacions que, per la seva freqüència, puguin ser potencialment
conflictives pel dilema ètic subjacent i protocols comuns d’actuació en situacions
clíniques i sanitàries que plantegin problemes ètics de manera reiterada o habitual
(8).
8 de 46