Consorci de Turisme del Baix Llobregat

EL BAIX
LLOBREGAT
Dossier d’activitats
educatives 2010-2011
CONSORCI DE TURISME DEL BAIX LLOBREGAT
CN-340, Parc Torreblanca
Tel. 93 685 2400 (ext. 552)
turisme@elbaixllobregat.cat
www.turismebaixllobregat.com

DOSSIER TURÍSTIC D’ACTIVITATS EDUCATIVES
ACTIVITATS DE DESCOBRIMENT DE PATRIMONI
PREHISTÒRIA I MINERIA
PARC ARQUEOLÒGIC MINES DE GAVÀ 7
Visita guiada al Parc Arqueològic Mines de Gavà 7
En Roc i la Mina ens acompanyen al Parc 8
Artesans de l’Argila 8
La joieria prehistòrica 8
Investigació oberta: Neolític 9
Visita sensorial 9
La Mina en una maleta 9
Guia de recursos 10
REL 10
ÈPOCA ROMANA
TERMES ROMANES DE SANT BOI 11
Taller ‘l’Auca de les Termes Romanes’ 11
Taller ‘Les Termes Romanes’ 11
Taller ‘Aquae Thermae’ 12
Taller ‘La fabricació dels paviments a les Termes Romanes’ 12
Taller ‘Un dia amb Germanus’ 12
PATRIMONI MODERNISTA
GAUDÍ I LA COLÒNIA GÜELL 13
Visita a la Colònia Güell 13
CAN TINTURÉ / PUJOL I BAUSIS, LA RAJOLETA 15
La Fada dels colors (conte) 15
La Rajola presumida (conte) 16
Del fang a la rajola 16
Geometries al museu 16
Visita combinada a Can Tinturé i a la fàbrica Pujol i Bausis 16
Col·leccionant objectes. Idees i somnis, valors i canvis 17
Treball i indústria ceràmica a la fàbrica Pujol i Bausis 17
El Modernisme ceràmic a les teves mans 17
Tot mirant rajoles 17
PALAU FALGUERA I RUTA PER LA CIUTAT de SANT FELIU DE LLOBREGAT 19
Ruta modernista 20
PATRIMONI INDUSTRIAL
MUSEU AGBAR DE LES AIGÜES 21
La Fada Biela 21
L’arc de Sant Martí. Aigua, colors i formes 22
L’aigua a casa 22
Viure a l’aigua 22
Operació aigua 23
Planeta aigua 23
L’arc de Sant Martí. L’aigua fa sortir els colors a la llum 23
Temps era temps, la Central Cornellà 24
Les formes de l’aigua. El relleu i el paisatge 24
Invisible! El misteri de les aigües subterrànies 24
Hacdosoh! Ciència a l’aire lliure 25
Aigualogia 25
Aigua i població. Cap a una ciutat sostenible 25
Les màquines de l’aigua 26

Màquines. Eines, engranatges i fonts d’energia 26
Tècnica humana. Les revolucions tecnològiques en clau d’aigua 26
Aiguasfera. De l’aire al subsòl 27
Fem aigua! De l’aigua a casa 27
MUSEU DE LA COLÒNIA SEDÓ D’ESPARREGUERA 29
Visita el museu de la Colònia Sedó d’Esparreguera 29
ALTRES VISITES CULTURALS
MUSEU DE GAVÀ 31
El món dels colors 31
Petits animals de jardí 32
Coneix els teus sentits 32
Petits pintors de la prehistòria 32
Els sistemes naturals del Delta del Llobregat 33
Fem parlar les roques del Garraf 33
Del Garraf blanc al Garraf negre 33
Roques i minerals a les Mines Prehistòriques de Gavà 34
De la cèl·lula a l’organisme 34
Visita guiada al Museu 34
Introducció al món de les plantes 35
De les deixalles, què en fem? 35
Vine a sentir les veus del paisatge 35
Entendre el paisatge des del Calamot 36
L’art de la prehistòria 36
Explorem el castell d’Eramprunyà! Una aproximació a l’edat mitjana 36
L’Arqueòleg, un detectiu del passat 36
Itinerari urbà per Gavà. La meva ciutat 37
Quan els nostres avis anaven a l’escola 37
MASIA MOLÍ DE CAN BATLLE. CENTRE D’INTERPRETACIÓ DEL PATRIMONI 39
Visites guiades per al públic escolar 39
ACTIVITATS A INDRETS NATURALS
COVES DEL SALNITRE 41
Descoberta del parc 41
El tresor dels bandolers 42
El mapa del tresor 42
Jocs tradicionals 42
Itinerari Geològic 42
Ruta de les coves 43
Teatre de rondalles 43
La cova i el follet 43
L’Orgue, el rei dels instruments 43
Història de Collbató 44
El camí de l’oli 44
Ruta de l’aigua i la pedra seca 44
Endinsa’t a la terra 44
Escalada en roca 45
Multi aventura 45
MASIA DE CAN COMAS. PARC AGRARI DEL BAIX LLOBREGAT 47
Programa d’Educació Agroambiental del Parc Agrari: “L’ECOSISTEMA AGRARI” 48
AJUNTAMENT DEL PRAT DE LLOBREGAT 49
Apropa’t al Delta 49
Visita al Centre Recuperació Animals Marins (CRAM) 50
Visita a la dessalinitzadora 50

ACTIVITATS ESPORTIVES I D’OCI
EL BOSC ANIMAT 51
Circuit de Gnoms 51
Circuit de Fades 52
Circuit de Elfs 52
Circuit de Trolls 52
CATALUNYA EN MINIATURA 53
Visita lliure 53
Passi vídeo + visita al taller de maquetisme 53
Viatge en tren 54
Minimaqueta 54
Pallassos 54
CANAL OLÍMPIC DE CATALUNYA 55
Activitats al Canal Olímpic de Catalunya 55
CAN FELIU – Granja Escola Hípica 57
El món dels cavalls 57
Un dia de pagès 58
ACTIVITATS CREATIVES
CAN JULIÀ – Espai d’accions creatives 59
Taller “Ceràmica rakú i espelmes” 59
Taller de la verema 60
Taller “La màgia del color” 60
Taller “Sons Harmònics i contes màgics” 60
Taller “l’Elaboració de l’oli” 61
Taller “Jugant amb el fang” 61
Taller “l’Hort ecològic” 61
Taller “Fem pa i galetes” 62
Taller “Gimcana al Bosc” 62
MASIA MUSEU SERRA 63
Visita al Museu i Taller de creació 63
ACTIVITATS D’EDUCACIÓ AMBIENTAL
CICLE DE L’AIGUA I TRACTAMENT DE RESIDUS AL BAIX LLOBREGAT (Medi Ambient
de l’Àrea Metropolitana de Barcelona)
ALTRES ACTIVITATS EN EL TERRITORI
FUNDACIÓ PRIVADA SIGEA 67
Recuperació de la memòria històrica 67
Civisme, cooperació i interculturalitat 68
La vida d’abans al camp i a la ciutat 68
Els romans al Baix Llobregat 68
Camperols, monjos i cavallers a l’edat mitjana 68
El modernisme i la industrialització 69
L’Agricultura al Delta del Llobregat 69
Parc natural del Garraf 69
Parc de la serra de l’Ordal 70
Parc natural de Collserola 70
Platges del Delta del Llobregat 71
Espais Naturals del Delta del Llobregat 71
65

Adreça
Activitats:
PARC ARQUEOLÒGIC MINES DE GAVÀ
Nom de l’activitat VISITA GUIADA AL PARC ARQUEOLÒGIC MINES DE GAVÀ
Descripció de l’activitat
Franja d’edat o nivell a
qui s’adreça
Nombre d’alumnes per
grup
Té dossier pedagògic
l’activitat?
Temps amb que cal fer
la reserva
C/ Jaume I, 7
08850 Gavà
Telèfon 93 263 96 50
Web www.parcarqueologic.cat
Persona/es de contacte Servei pedagògic
Adreça electrònica parcarqueologic@aj-gava.cat
Descripció de
l’equipament
El Parc Arqueològic Mines de Gavà
és un modern equipament de 4.000
m2 que ens permet descobrir com
era la vida al neolític, fa 6.000 anys,
en el marc d’un jaciment
arqueològic excepcional: les mines
en galeria més antigues d’Europa i
les úniques dedicades a l’extracció
de variscita, mineral usat per fer joies.
L’exposició de l’equipament utilitza
les darreres tecnologies i podreu
visitar una espectacular reproducció
de les mines prehistòriques amb un
recorregut adaptat per a tots els
públics. Tot això en el marc d’unes
còmodes instal·lacions que inclouen
botiga, una aula d’experimentació,
un mòdul sensorial, aules taller i sala
d’actes.
Com vivien, què feien, com eren els nostres avantpassats de fa 6.000 anys...? El Parc Arqueològic
Mines de Gavà ens ofereix les respostes a través d’una experiència plena d’emocions. La visita
convida a posar-se en la pell d’un arqueòleg i a seguir totes les pistes que ens dóna aquest
jaciment únic a Europa. Desvetllar els secrets del Parc ens permetrà entendre el nostre passat i
construir el nostre present.
Un viatge fascinant a la prehistòria de la mà de guies especialitzats, amb el suport de diferents
recursos: el misteriós jaciment subterrani de les mines neolítiques, la museografia i recreació
escenogràfica de tecnologia puntera o el kit d’objectes prehistòrics manipulables... Una aventura
inoblidable!
Adaptable a tots els nivells educatius
Grup / classe (òptim 20/ màxim 30)
No
Es recomana fer-la a principis de curs
Parc Arqueològic Mines de Gavà 7

Nom de l’activitat
Descripció de l’activitat
Franja d’edat o nivell a
qui s’adreça
Nombre d’alumnes per
grup
Té dossier pedagògic
l’activitat?
Temps amb que cal fer
la reserva
Nom de l’activitat
Descripció de l’activitat
Franja d’edat o nivell a
qui s’adreça
Nombre d’alumnes per
grup
Té dossier pedagògic
l’activitat?
Temps amb que cal fer
la reserva
Nom de l’activitat
Descripció de l’activitat
Franja d’edat o nivell a
qui s’adreça
Nombre d’alumnes per
grup
Té dossier pedagògic
l’activitat?
Temps amb que cal fer
la reserva
Visita/Taller “En Roc i la Mina ens acompanyen al Parc”
Descobriu les mines prehistòriques amb uns simpàtics personatges
Gràcies a la interacció amb en Roc i la Mina, dos simpàtics personatges prehistòrics, els nens i
nenes participants en aquest taller descobriran com era la vida quotidiana ara fa 6.000 anys i
l’activitat minera a Gavà.
Amb una curada posada en escena i gràcies a les explicacions d’en Roc i la Mina, nens i nenes
completaran un mural amb il·lustracions, com si es tractés d’una finestra a la prehistòria. També
es representaran diferents escenes prehistòriques mitjançant dinàmiques que fomenten el treball
en grup, l’expressió oral i l’expressió corporal.
Aquest fascinant i misteriós viatge a la prehistòria acaba amb la visita a la mina per descobrir-ne
tots els secrets!
Educació infantil
Grup / classe (òptim 20/ màxim 30)
Descarregar de la web la Guia del Servei Pedagògic del Parc Arqueològic Mines de Gavà
Es recomana fer-la a principis de curs
Visita guiada + taller “Artesans de l’argila”
Un viatge al cor de la terra i un taller per experimentar els procediments de treball de
la ceràmica fa 6.000 anys...
El nou mode de vida sedentari de les comunitats pageses i ramaderes de la prehistòria va fer
possible l'aparició de noves tècniques de treball i d'un nou utillatge. La cocció de fang a altes
temperatures va permetre l'obtenció d'un nou material impermeable, resistent al foc i fàcil
d'obtenir i de fabricar: la ceràmica.
Mitjançant una activitat plàstica, els nens i nenes participants al taller reconstruiran el procés de
fabricació d'un recipient de fang, utilitzant els mateixos materials i les mateixes tècniques de
modelatge i decoració que els nostres avantpassats feien servir ara fa 6.000 anys.
Educació infantil i cicle inicial d’EP
Grup / classe (òptim 20/ màxim 30)
No
Es recomana fer-la a principis de curs
Visita guiada + Taller “Joieria Prehistòrica”
Un viatge fascinant al cor de la terra per sentir-se miner/a i joier/a com els
homes i les dones del neolític...
De les Mines Prehistòriques de Gavà, se n’extreia un mineral de color verd emprat per a
l’elaboració de joies: la variscita. Semblant a la turquesa, a la variscita se li atribuïen valors i
atributs màgics vinculats amb la fertilitat de la terra.
Mitjançant una activitat plàstica, la reconstrucció del procés d’elaboració de les joies, els
alumnes entraran en contacte amb la cultura i la tecnologia de l’època neolítica d’una manera
lúdica. Un element creatiu que després s’enduran a casa com a record.
Cicle mitjà i superior d’educació primària, ESO i batxillerat
Grup / classe (òptim 20/ màxim 30)
No
Es recomana fer-la a principis de curs
8 Parc Arqueològic Mines de Gavà

Nom de l’activitat
Descripció de l’activitat
Franja d’edat o nivell a
qui s’adreça
Nombre d’alumnes per
grup
Té dossier pedagògic
l’activitat?
Temps amb que cal fer
la reserva
Nom de l’activitat
Descripció de l’activitat
Franja d’edat o nivell a
qui s’adreça
Nombre d’alumnes per
grup
Té dossier pedagògic
l’activitat?
Temps amb que cal fer
la reserva
Nom de l’activitat
Descripció de l’activitat
Franja d’edat o nivell a
qui s’adreça
Nombre d’alumnes per
grup
Té dossier pedagògic
l’activitat?
Temps amb que cal fer
la reserva
Visita guiada + Taller “Investigació oberta: neolític”
Desxifrar enigmes del passat com ho faria un arqueòleg...
Amb aquest taller es pretén que els alumnes coneguin de prop la metodologia de treball de
l’arqueòleg i l’apassionant món de la recerca. A partir d’una sèrie de pistes, els alumnes hauran
de descobrir un personatge enigmàtic i reconstruir cooperativament el passat neolític. A partir de
la recerca científica, ens acostarem a les habilitats, als coneixements i a la forma de pensament
dels nostres avantpassats.
Visita guiada i taller.
Cicle superior d’EP, ESO i batxillerat.
Grup / classe (òptim 20/ màxim 30)
No
Es recomana fer-la a principis de curs
Necessitats específiques: visita sensorial
Una experiència sensorial plena de sorpreses per descobrir un jaciment únic
Amb la visita guiada al Parc Arqueològic farem un viatge a la prehistòria per conèixer el jaciment
de les mines en galeria més antigues d’Europa, a través d’una experiència sensorial i
acompanyats d’un monitor format en tècnica guia.
La visita consisteix en un recorregut pel jaciment a través de la mina reproduïda i els
coneixements es completaran gràcies als exercicis pràctics preparats per a l’ocasió:
“El mòdul sensorial”, que conté informació en braille i macrocaràcters sobre el jaciment,
ofereix la possibilitat de tenir una experiència tàctil a partir de la reproducció de les peces
úniques descobertes a les mines prehistòriques de Gavà, com són el crani trepanat o la
Venus de Gavà.
El jardí neolític, on coneixerem les espècies vegetals de fa 6.000 anys.
Exercicis de reconeixement per conèixer i experimentar amb les eines que utilitzaren els miners
neolítics.
Cicle superior d’EP, ESO i batxillerat. Exclusiu per a grups amb deficiència visual
Grup 10 persones. 1 Acompanyant per cada 10 persones
No
Es recomana fer-la a principis de curs
“La Mina en una maleta”
Maleta didàctica del Parc Arqueològic Mines de Gavà
La Mina en una maleta és un recurs pedagògic indispensable per treballar el neolític a l'aula. A
partir de reproduccions de les peces i objectes trobats al jaciment, únic al món, de les mines de
Gavà, la prehistòria es trasllada a les escoles per treballar temes com el paisatge geològic, la
tecnologia del neolític o la importància dels intercanvis.
Per abordar aquests temes, la maleta està configurada en 5 nivells d’aproximació que es poden
treballar de manera independent o conjuntament.
Tots els nivells. Exclusiu dels centres educatius de Gavà
D’ús a les aules dels centres d’educació
No
Es recomana fer-la a principis de curs
Parc Arqueològic Mines de Gavà 9

Nom de l’activitat
Descripció de l’activitat
Franja d’edat o nivell a
qui s’adreça
Nombre d’alumnes per
grup
Té dossier pedagògic
l’activitat?
Temps amb que cal fer
la reserva
Nom de l’activitat
Descripció de l’activitat
Franja d’edat o nivell a
qui s’adreça
Nombre d’alumnes per
grup
Té dossier pedagògic
l’activitat?
Temps amb que cal fer
la reserva
Guia de Recursos
Parc Arqueològic Mines de Gavà
La Guia de recursos del Parc Arqueològic Mines de Gavà és un recurs pedagògic especialment
adreçat a professors i educadors. Amb la guia comptareu amb una eina completa, pràctica i
rigorosa per explicar la prehistòria als vostres alumnes a través de la visita al Parc Arqueològic
Mines de Gavà i el posterior treball a l’aula.
Tots els nivells. Sol·liciteu-la durant la vostra visita al Parc (amb el carnet de docent).
-
-
-
“REL”
Recursos educatius en línia
El Parc Arqueològic Mines de Gavà posa a l’abast del professorat els REL (recursos educatius en
línia). Activitats didàctiques interactives i materials descarregables per completar el treball a
l’aula. Un ampli ventall de recursos, que s’anirà ampliant progressivament —vídeos o interactius,
jocs didàctics descarregables, etc.— per treballar de forma individual o en grup, sobre paper,
ordinadors personals o també a través de les noves pissarres digitals.
Els continguts que hi podreu trobar aprofundeixen o reforcen els coneixements al voltant de la
prehistòria i el neolític, sobre la fauna i flora típica del clima mediterrani i sobre les activitats a la
prehistòria, com la cacera, la ramaderia, l’aprofitament dels recursos, o la minera i l’elaboració
de joies, característics del jaciment de les mines prehistòriques de Gavà.
Tots els nivells
D’ús a les aules dels centres d’educació
No
No és necessari
10 Parc Arqueològic Mines de Gavà

Adreça
Activitats:
Nom de l’activitat TALLER “L’AUCA DE LES TERMES ROMANES”
Descripció de l’activitat
Franja d’edat o nivell a
qui s’adreça
Nombre d’alumnes per
grup
Té dossier pedagògic
l’activitat?
Temps amb que cal fer
la reserva
Els nens i nenes faran una visita a les termes i després pintaran una auca per tal
d’aconseguir assolir els continguts de la visita
P-4 i P-5
25 alumnes
NO
1 setmana mínim
Nom de l’activitat TALLER “LES TERMES ROMANES”
Descripció de l’activitat
Franja d’edat o nivell a
qui s’adreça
Nombre d’alumnes per
grup
Té dossier pedagògic
l’activitat?
Temps amb que cal fer
la reserva
TERMES ROMANES DE SANT BOI
Hospital, 9
Sant Boi de Llobregat
Telèfon 93 6351250
Web www.museusantboi.org
Persona/es de contacte Sr. Joanjo Esteban
Adreça electrònica museu@santboi.org
Descripció de
l’equipament
Termes Romanes datades entre finals
del segle II i principis del III dC. Es
tracta d’una de les termes romanes
millor conservades del país. Es fan
visites guiades cada primer
diumenge de mes de 13 a 14 hores i
a hores a convenir.
L’edifici esta adaptat a persones
amb mobilitat reduïda.
Un cop realitzada la visita a les termes es farà un repàs del seu sistema constructiu a
partir d’unes maquetes
Cicles Inicial, Mitjà i Superior d’Educació Primària
25 alumnes
NO
1 setmana mínim
Termes Romanes de Sant Boi 11

Nom de l’activitat TALLER “AQUAE THERMAE”
Descripció de l’activitat
Franja d’edat o nivell a
qui s’adreça
Nombre d’alumnes per
grup
Té dossier pedagògic
l’activitat?
Temps amb que cal fer
la reserva
Un cop realitzada la visita a les termes es farà un treball sobre els diferents usos de
l’aigua en època romana i els alumnes aprendran a construir i a fer funcionar un
aqüeducte.
Educació Primària i Secundària
25 alumnes
NO
1 setmana mínim
Nom de l’activitat TALLER “LA FABRICACIÓ DELS PAVIMENTS A LES TERMES ROMANES”
Descripció de l’activitat
Franja d’edat o nivell a
qui s’adreça
Nombre d’alumnes per
grup
Té dossier pedagògic
l’activitat?
Temps amb que cal fer
la reserva
Un cop realitzada la visita a les termes es farà un treball al voltant dels mosaics en
època romana i els Alumnes en faran un ells mateixos.
Primer Cicle de l’ESO.
25 alumnes
NO
1 setmana mínim
Nom de l’activitat TALLER “UN DIA AMB GERMANUS”
Descripció de l’activitat
Franja d’edat o nivell a
qui s’adreça
Nombre d’alumnes per
grup
Té dossier pedagògic
l’activitat?
Temps amb que cal fer
la reserva
Un cop realitzada la visita a les termes es faran una sèrie de tallers i activitats on els
alumnes treballaran diferents aspectes d ela vida quotidiana dels romans
(gastronomia, indumentària, oficis, jocs...)
Cicle Mitjà de Primària
25 alumnes
NO
1 setmana mínim
12 Termes Romanes de Sant Boi

Adreça
Activitats:
Nom de l’activitat VISITA A LA COLÒNIA GÜELL
Descripció de l’activitat
Franja d’edat o nivell a
qui s’adreça
Nombre d’alumnes per
grup
Té dossier pedagògic
l’activitat?
Temps amb que cal fer
la reserva
GAUDÍ I LA COLÒNIA GÜELL
Telèfon 93 630 58 07
Claudi Güell, 6, baixos.
Santa Coloma de Cervelló
Web www.coloniaguell.net
Persona/es de contacte Montse García, Gemma Martí
Adreça electrònica coloniaguell@terra.es
Descripció de
l’equipament
El Centre d’Interpretació de la Colònia Güell
es troba situat a l’edifici de l’antiga
cooperativa de consum.
Des d’aquí gestionem les reserves de grups
escolars i les visites guiades.
Aquí mateix comença la visita. L’exposició
permanent està dedicada als orígens de la
Colònia i la seva arquitectura, i dediquem una
atenció especial a les solucions
arquitectòniques innovadores utilitzades per
Gaudí a l’església: la maqueta polifunicular, el
paraboloide-hiperbòlic, els materials, etc.
L’exposició té un marcat caràcter didàctic:
plànols, fotografies i dibuixos per explicar al
públic de totes les edats què va ser i què és la
Colònia Güell.
Al Centre d’interpretació també trobareu
informació sobre altres punts d’interès turístic
del Baix Llobregat.
Disposem de servei de W.C i botiga de
records.
Visites guiades al centre d’interpretació, al conjunt arquitectònic modernista i a la
“Cripta” Gaudí.
Les visites guiades s’adapten als diferents nivells escolars.
Per als més petits (de 2 a 5 anys) fem visites teatralitzades; l’Eusebi Güell i l’Antoni
Gaudí expliquen als nens com marxen les obres de construcció de l’església.
Per als grups de Primària, Secundària, ESO i Batxillerat que realitzin visita guiada, posem
a disposició de l’escola la “Guia Didàctica de la Colònia Güell”. Es tracta d’un dossier
(enviat a l’escola en format CD), format per exercicis adaptats a cada nivell escolar
per a realitzar abans, durant i després de la visita guiada. Mitjançant la guia didàctica
es treballen els tres punts principals de la Colònia Güell: la fàbrica tèxtil, l’arquitectura
modernista i la “Cripta” de Gaudí.
De 5 anys fins adults
30 alumnes
sí
15 dies
Gaudí i la Colònia Güell 13

Adreça
Activitats:
CAN TINTURÉ / PUJOL I BAUSIS, LA RAJOLETA
Telèfon 934 700 218
Nom de l’activitat LA FADA DELS COLORS (CONTE)
Descripció de l’activitat
Franja d’edat o nivell a
qui s’adreça
Nombre d’alumnes per
grup
Té dossier pedagògic
l’activitat?
Temps amb que cal fer
la reserva
C. Església, 36
08950 Esplugues de Llobregat
Web www.museucantinture.org
Persona/es de contacte Marta Saliné / Carme Comas
Adreça electrònica museucantinture@esplugues.cat
Descripció de
l’equipament
El Museu Can Tinturé d’Esplugues de
Llobregat acull el primer museu
monogràfic de rajola de mostra de
l’Estat espanyol. El fons està constituït
principalment per la col·lecció de
Salvador Miquel, , que consta de més
de 3000 rajoles de diferents estils i
models. Alhora, el museu també
exposa peces del segle XIX extretes
del recinte de la Fàbrica Pujol i
Bausis, coneguda popularment com
“La Rajoleta”. Es tracta d’un centre
productor de ceràmica modernista
de la qual trobem mostres en edificis
tan singulars com el Park Güell, la
Casa Lleó Morera, la Casa Amatller o
l’Institut Pere Mata de Reus, on es
poden visitar les restes de diferents
tipus de forns per a la producció de
ceràmica i una exposició temporal
que introdueixen a la història de la
fàbrica.
Partint dels cinc sentits i de l’experimentació amb objectes, els infants reconeixen els
colors presents a les rajoles del museu.
Activitat complementària opcional: Fem una rajola de fang
* Els nostres educadors poden realitzar aquesta activitat al vostre centre sota
demanda.
Educació infantil (P3, P4)
màxim 25
No
10 dies mínim
Can Tinturé / Pujol i Bausis, la Rajoleta 15

Nom de l’activitat LA RAJOLA PRESUMIDA (CONTE)
Descripció de l’activitat
Franja d’edat o nivell a
qui s’adreça
Nombre d’alumnes per
grup
Té dossier pedagògic
l’activitat?
Temps amb que cal fer
la reserva
Una rajola que pren vida s’utilitza per explicar els diferents canvis que experimenta la
decoració ceràmica al llarg del temps i com aquesta s’inspira del món que ens
envolta.
Activitat complementària opcional: Pintem una rajola.
Educació Infantil (P5)
màxim 25
No
10 dies mínim
Nom de l’activitat DEL FANG A LA RAJOLA
Descripció de l’activitat
Franja d’edat o nivell a
qui s’adreça
Nombre d’alumnes per
grup
Té dossier pedagògic
l’activitat?
Temps amb que cal fer
la reserva
A través de la visita a l’antiga fàbrica Pujol i Bausis i de l’experimentació amb materials,
es descobreix com es feien fa cent anys les rajoles que decoren les cases modernistes.
Els alumnes decoraran una rajola de cartró imitant la tècnica de l’estergit.
Cicles inicial i mitjà d’Educació Primària.
màxim 25
No
10 dies mínim
Nom de l’activitat GEOMETRIES AL MUSEU
Descripció de l’activitat
Franja d’edat o nivell a
qui s’adreça
Nombre d’alumnes per
grup
Té dossier pedagògic
l’activitat?
Temps amb que cal fer
la reserva
Com si fossin els aprenents d’un obrador, els alumnes podran conèixer conceptes
bàsics de la geometria a partir de l’estudi del disseny d’una rajola i d’una activitat
d’aplicació sobre plafons.
Cicle superior d’Educació primària, primer cicle d’ESO
màxim 25
No
10 dies mínim
Nom de l’activitat VISITA COMBINADA A CAN TINTURÉ I A LA FÀBRICA PUJOL I BAUSIS
Descripció de l’activitat
Franja d’edat o nivell a
qui s’adreça
Nombre d’alumnes per
grup
Té dossier pedagògic
l’activitat?
Temps amb que cal fer
la reserva
La visita als dos espais permet realitzar una explicació cronològica que comença a
Can Tinturé, reflex d’una producció artesanal, i continua a Pujol i Bausis, on es mostra
l’evolució cap a la producció industrial. La visita es pot enfocar des del punt de vista
de la tecnologia o del modernisme.
ESO, Batxillerat, Cicles Formatius.
màxim 25
No
10 dies mínim
16 Can Tinturé / Pujol i Bausis, la Rajoleta

Nom de l’activitat COL·LECCIONANT OBJECTES. IDEES I SOMNIS, VALORS I CANVIS
Descripció de l’activitat
Franja d’edat o nivell a
qui s’adreça
Nombre d’alumnes per
grup
Té dossier pedagògic
l’activitat?
Temps amb que cal fer
la reserva
A través del diàleg i de recursos gràfics, ens endinsem a la col·lecció de Salvador
Miquel, que configura el nostre museu, per treballar la noció de col·leccionisme i les
diferents maneres d’exposar i ordenar els objectes al llarg de la història.
Batxillerat i Cicles Formatius.
màxim 25
No
10 dies mínim
Nom de l’activitat TREBALL I INDÚSTRIA CERÀMICA A LA FÀBRICA PUJOL I BAUSIS
Descripció de l’activitat
Franja d’edat o nivell a
qui s’adreça
Nombre d’alumnes per
grup
Té dossier pedagògic
l’activitat?
Temps amb que cal fer
la reserva
A partir del diari personal d’una de les treballadores de la fàbrica, a principi del S. XX,
coneixerem les tasques que s’hi realitzaven dia a dia, així com els diferents
personatges vinculats a la producció de la ceràmica modernista de “La Rajoleta”.
ESO, Batxillerat i Cicles Formatius.
màxim 25
No
10 dies mínim
Nom de l’activitat EL MODERNISME CERÀMIC A LES TEVES MANS
Descripció de l’activitat
Franja d’edat o nivell a
qui s’adreça
Nombre d’alumnes per
grup
Té dossier pedagògic
l’activitat?
Temps amb que cal fer
la reserva
Es tracta d’un recorregut tàctil i auditiu pel recinte de l’antiga Fàbrica Pujol i Bausis, en
què entrarem a l’interior dels forns, sentirem les experiències dels treballadors i
treballadores de la fàbrica i gaudirem de les diferents formes i textures de la ceràmica
aplicada als edificis modernistes.
Grups amb dificultats visuals i invidents
màxim 25
No
10 dies mínim
Nom de l’activitat TOT MIRANT RAJOLES
Descripció de l’activitat
Franja d’edat o nivell a
qui s’adreça
Nombre d’alumnes per
grup
Té dossier pedagògic
l’activitat?
Temps amb que cal fer
la reserva
Es tracta d’una visita basada en l’autodescoberta, el diàleg i la participació dels
visitants. Gràcies a la manipulació d’objectes representatius del Museu, es descobreix
com un objecte quotidià esdevé peça de col·lecció.
Grups amb dificultats cognitives
màxim 25
No
10 dies mínim
Can Tinturé / Pujol i Bausis, la Rajoleta 17

Adreça
PALAU FALGUERA I RUTA PER LA CIUTAT
Telèfon 93 666 67 03
Web
Carrer Falguera, 2 – 6
08980 – Sant Feliu de Llobregat
Adreça electrònica visitespf@llobregat.info
Descripció de
l’equipament
http://www.santfeliu.cat/common/news/new_
search_by_section.faces?xmid=9242
La majoria de pobles i ciutats de la comarca
del Baix Llobregat experimenten al tombant
del segle XX un canvi substancial; es pot
afirmar que és ara quan el creixement
econòmic i urbà que en són el motor principal
actua en la transformació del paisatge per
esdevenir, aquest, marcadament urbà. Un
paisatge que durant llargs períodes, fins i tot,
durant segles, havia mantingut la mateixa
fesomia es veurà afectat i, en bona part, això
serà degut a l’increment de nous eixos de
comunicació i, a la vegada, d’un creixement
demogràfic.
Sant Feliu de Llobregat, denominada, en
temps de la segona República, “Roses del
Llobregat”, es troba només a uns 10 km de la
gran capital, Barcelona. Per tant, la proximitat
amb la mateixa juga un paper primordial de
flux, d’intercanvi, d’ interrelació amb ella i, a
la vegada, amb les poblacions del seu
voltant. L’arribada de la línia fèrria de
Barcelona a Tarragona, el 1854, i la
implantació d’indústries afavoreixen que hi
hagi un creixement de població: el 1900 té ja
3314 habitants i el 1920 compta amb 4406
habitants.
La presència des del darrer terç del segle XIX
d’indústries dedicades al ram tèxtil (Can
Bertrand 1861; Solà i Sert –coneguda també
com Can Corrons- 1894 i, aquest mateix any la
creació de Can Güell, dels germans Vila),
afavoreixen un augment demogràfic i el
desplaçament paulatí del món agrícola vers
l’industrial. Noves inquietuds culturals i socials
donaran pas a la constitució d’entitats
cíviques com el Casino (1879); l’Ateneu (1881)
i la Unió Coral (1892).
El 1900 serà una data decisiva en què es van
divulgar les formes sinuoses de l’Art Nouveau
amb l’Exposició Universal que tingué lloc
aquell any a París. Paral·lelament s’anaren
també popularitzant els dissenys més
racionalistes derivats de la Secessió vienesa i
del nucli de Glasgow. Molts arquitectes
introduïren en el context català aquestes
noves concepcions sota la denominació de
Modernisme, Sant Feliu de Llobregat assimilà
aquest nou corrent del qual en resten molt
bones mostres i que avui s’han convertit sens
dubte en un valor patrimonial indiscutible.
Palau Falguera i ruta per la ciutat 19

Activitats:
Nom de l’activitat RUTA MODERNISTA
Descripció de l’activitat
Franja d’edat o nivell a
qui s’adreça
Nombre d’alumnes per
grup
Té dossier pedagògic
l’activitat?
Temps amb que cal fer
la reserva
La ruta modernista de Sant Feliu de Llobregat és un nou projecte de difusió del patrimoni que
permetrà donar a conèixer la trentena de cases i edificis modernistes que hi ha a la ciutat. La
iniciativa suposa la incorporació de Sant Feliu en les nou rutes modernistes de l’entorn de
Barcelona, on participen altres municipis del Baix Llobregat, com Esplugues, Sant Joan Despí i
Santa Coloma de Cervelló.
Oberta a tota la ciutadania
Màxim 20 alumnes
No
Una setmana com a mínim i en funció de la demanda
Dies d'inscripcions: dilluns a divendres.
Horari: 9 -14 hores.
Grup mínim: 5 persones per cada visita.
Preu per persona : 3 €
20 Palau Falguera i ruta per la ciutat

Adreça
Activitats:
Nom de l’activitat LA FADA BIELA
Descripció de l’activitat
Franja d’edat o nivell a
qui s’adreça
Nombre d’alumnes per
grup
Té dossier pedagògic
l’activitat?
Temps amb que cal fer
la reserva
MUSEU AGBAR DE LES AIGÜES
Telèfon 93 342 35 36
Ctra. de Sant Boi, 6
08940 Cornellà de Llobregat
Web www.museudelesaigues.com
Adreça electrònica reserves@museudelesaigues.com
Descripció de
l’equipament
El Museu Agbar de les Aigües és un
museu contemporani dedicat a l’aigua
dolça, que vol promoure el coneixement
i els seus valors des d’una experiència
vital, educativa i lúdica.
El Museu concentra la diversitat de
mirades a l’aigua: científica, tecnològica
i ambiental, i també històrica, cultural i
lúdica...
Situat al recinte de la Central Cornellà –la
principal estació de bombament d’aigua
potable a l’àrea de Barcelona- el Museu
Agbar de les Aigües combina l’exposició
d’un patrimoni arquitectònic i industrial
de primer ordre al nostre país i a Europa
amb equipaments de nova creació i
recursos museogràfics innovadors.
L’extens jardí, l’imponent edifici Amargós i les màquines de vapor són els protagonistes
de la primera descoberta del Museu, inspirada per un personatge fantàstic: la fada
Biela.
En aquest nou itinerari per als més menuts, el Museu entra pels sentits. Descobrir les
fabuloses calderes i les espectaculars màquines de vapor, fer volar la imaginació i
jugar al jardí per aprendre més coses de l’aigua són els ingredients d’aquest tast fresc
però significatiu del Museu.
Infantil
30
No
Cal fer la reserva com a mínim un mes abans de la visita al Museu.
Museu Agbar de les Aigües 21

Nom de l’activitat L’ARC DE SANT MARTÍ. Aigua, colors i formes
Descripció de l’activitat
Franja d’edat o nivell a
qui s’adreça
Nombre d’alumnes per
grup
Té dossier pedagògic
l’activitat?
Temps amb que cal fer
la reserva
L’arc de Sant Martí ens mostra com n’és de presumida la natura. Una franja de set
colors surt del no-res a l’horitzó, després de la tempesta, i no es deixa atrapar mai.
Al Museu, l’arc iris ens desvetllarà les primeres intuïcions científiques al voltant dels raigs
de llum i les gotes d’aigua, alhora que ens conduirà per llegendes d’arreu. Posarem
en joc els sentits amb els colors de l’arc, les formes de les gotes i dels núvols, el sons de
la música i les narracions de cultures ben diverses al voltant d’aquest fenomen.
Infantil
30
No
Nom de l’activitat L’AIGUA A CASA
Descripció de l’activitat
Franja d’edat o nivell a
qui s’adreça
Nombre d’alumnes per
grup
Té dossier pedagògic
l’activitat?
Temps amb que cal fer
la reserva
Cal fer la reserva com a mínim un mes abans de la visita al Museu.
El jardí i l’aula del Museu es converteixen en una llar ben especial on podrem jugar
amb els diversos usos domèstics de l’aigua, i així descobrir-ne les propietats i aprendre
a utilitzar-la millor.
En grups reduïts, recorrerem els racons d’aquesta casa tan divertida per jugar amb els
diferents usos quotidians de l’aigua: a la cuina, abocarem coses a l’aigua i
remenarem fort, i rentarem plats amb l’ajuda del sabó. Al bany, vetllarem per la
higiene i descobrirem on va a parar la brutícia. Al safareig, farem la bugada i
investigarem diferents maneres d’eixugar la roba, i al jardí, regarem les plantes i farem
de l’aigua un element de joc ben original.
Infantil
30
No
Nom de l’activitat VIURE A L’AIGUA
Descripció de l’activitat
Franja d’edat o nivell a
qui s’adreça
Nombre d’alumnes per
grup
Té dossier pedagògic
l’activitat?
Temps amb que cal fer
la reserva
Mínim un mes abans de la visita al Museu
A l’aigua va aparèixer la vida, i és també el medi on viuen molts organismes. És el cas
de la Jaila, una simpàtica i curiosa granota que està una mica capficada amb els
secrets del seu hàbitat i, sobretot, de tot allò que té a veure amb l’aigua.
La Jaila ens farà saber quines són les seves inquietuds a través d’un conte gegant i,
organitzats en grups, escollirem algunes de les seves preguntes per investigar-les.
Reproduirem la bassa on viu i la utilitzarem per fer-hi les nostres investigacions: com se li
eixuga la pell? Com sobreviuen els peixos quan a l’hivern es glaça l’estany? Com es
mouen els petits capgrossos? Com afecta l’actuació de les persones la qualitat de les
aigües?
Primària. Cicle inicial
30
No
Mínim un mes abans de la visita al Museu
22 Museu Agbar de les Aigües

Nom de l’activitat OPERACIÓ AIGUA
Descripció de l’activitat
Franja d’edat o nivell a
qui s’adreça
Nombre d’alumnes per
grup
Té dossier pedagògic
l’activitat?
Temps amb que cal fer
la reserva
Ens han encomanat una missió molt especial: descobrir d’on surt l’aigua de la Central
Cornellà.
La Central Cornellà amaga un tresor: aigua sota terra. Mitjançant les pistes que ens
anirà deixant un sorrut personatge, anirem interpretant els diferents elements de la
Central, quina és la seva funció i com ens poden ajudar a obtenir aigua per fer-la
arribar a les cases. A través d’un joc de taula, també ens plantejarem quins són els
usos prioritaris de l’aigua i quins hàbits ens poden ajudar a estalviar-ne.
Primària. Cicle inicial
30
No
Nom de l’activitat PLANETA AIGUA
Descripció de l’activitat
Franja d’edat o nivell a
qui s’adreça
Nombre d’alumnes per
grup
Té dossier pedagògic
l’activitat?
Temps amb que cal fer
la reserva
Mínim un mes abans de la visita al Museu
Al Museu hem rebut una mostra d’un líquid d’aspecte estrany, procedent d’un
planeta molt especial. Què deu ser?
Els experiments ens permetran descobrir les propietats d’aquesta mostra que, com
que no sabem què és, anomenarem «substància x». Fer hipòtesis i comprovar quan es
congela o s’evapora, quins objectes hi suren i quins s’hi enfonsen o com es barreja
amb altres substàncies serà una feina d’equip que posarem en comú per arribar a
conclusions tots plegats. Desvetllat el misteri, analitzarem qui contamina l’aigua i com
podem netejar-la tot construint una depuradora.
Primària. Cicle mitjà
30
No
Mínim un mes abans de la visita al Museu
Nom de l’activitat L’ARC DE SANT MARTÍ. L’aigua fa sortir els colors a la llum
Descripció de l’activitat
Franja d’edat o nivell a
qui s’adreça
Nombre d’alumnes per
grup
Té dossier pedagògic
l’activitat?
Temps amb que cal fer
la reserva
Llum i aigua: colors. La fi de la tempesta dóna lloc a aquest fenomen tan estudiat pels
científics com evocat pels artistes i present en mites d’arreu.
En aquesta activitat, l’arc de Sant Martí es converteix en el pretext per establir un
diàleg entre la ciència, els mites i les arts. Set cubs de colors s’amaguen en la
penombra. Un cop trobats, alguns ens suggeriran experiments bàsics sobre la reflexió i
la refracció de la llum o la forma de les gotes d’aigua, mentre que d’altres ens
parlaran de llegendes d’arreu del món o ens mostraran obres d’art amb l’arc com a
protagonista simbòlic. Abans d’acabar, si el sol ens acompanya, podrem fer el nostre
propi arc iris al jardí.
Primària. Cicle inicial i mitjà.
30
No
Cal fer la reserva com a mínim un mes abans de la visita al Museu
Museu Agbar de les Aigües 23

Nom de l’activitat TEMPS ERA TEMPS, LA CENTRAL CORNELLÀ
Descripció de l’activitat
Franja d’edat o nivell a
qui s’adreça
Nombre d’alumnes per
grup
Té dossier pedagògic
l’activitat?
Temps amb que cal fer
la reserva
Les imponents màquines de vapor de la Central Cornellà fa molts i molts anys que
estan aturades. El seu funcionament és, avui dia, gairebé un enigma, però les notes de
l’avi Corneli i la nostra curiositat i perícia poden desfer el misteri. Ho intentem?
Les notes que l’avi Corneli, un hipotètic antic treballador, va escriure fa cent anys
esdevindran l’instrument per descobrir tots els detalls de la Central i, de retruc, els seus
records ens acostaran a la vida d’un segle ençà. Una gran maqueta ens ajudarà a
veure com ha evolucionat la Central des del seu origen fins als nostres dies, tot
relacionant-la amb el creixement de la ciutat.
Primària. Cicle mitjà.
30
No
Mínim un mes abans de la visita al Museu
Nom de l’activitat LES FORMES DE L’AIGUA. El relleu i el paisatge
Descripció de l’activitat
Franja d’edat o nivell a
qui s’adreça
Nombre d’alumnes per
grup
Té dossier pedagògic
l’activitat?
Temps amb que cal fer
la reserva
L’aigua la veiem als rius, als llacs i als mars, però el seu efecte sobre el paisatge va molt
més enllà.
Amb un ritme tan parsimoniós que ens sembla imperceptible, el glaç, la força dels
torrents, la sinuositat dels cursos més cabalosos, els sediments o la infiltració subterrània
deixen el seu rastre per tota la geografia.
En aquest taller podrem reproduir aquests processos i establir relacions entre els
fenòmens i els seus efectes. L’activitat s’organitza en grups reduïts que, de forma
autònoma, manipulen els materials, n’observen els resultats i en discuteixen les
conclusions, alhora que s’introdueix el factor de la intervenció humana sobre el medi.
Primària. Cicles mitjà i superior.
30
No
Mínim un mes abans de la visita al Museu
Nom de l’activitat INVISIBLE! EL MISTERI DE LES AIGÜES SUBTERRÀNIES
Descripció de l’activitat
Franja d’edat o nivell a
qui s’adreça
Nombre d’alumnes per
grup
Té dossier pedagògic
l’activitat?
Temps amb que cal fer
la reserva
Molt abans que l’aigua arribés a casa a través de les aixetes, els pous i els brolladors
naturals eren les fonts principals d’aigua per a les persones.
La importància de les aigües subterrànies és l’element principal d’aquest itinerari per la
Central Cornellà, una instal·lació construïda per abastir la ciutat amb aigua procedent
de l’aqüífer del Llobregat. Al llarg del recorregut, anirem deduint com és que hi ha
aigua sota terra, com són els aqüífers i com en són, d’importants, també avui en dia
per poder disposar d’aigua d’una manera sostenible.
Primària. Cicle superior.
30
No
Mínim un mes abans de la visita al Museu
24 Museu Agbar de les Aigües

Nom de l’activitat HACDOSOH!!! Ciència a l’aire lliure
Descripció de l’activitat
Franja d’edat o nivell a
qui s’adreça
Nombre d’alumnes per
grup
Té dossier pedagògic
l’activitat?
Temps amb que cal fer
la reserva
L’aigua és capaç de sorprendre’ns amb les seves característiques més curioses. Un
seguit d’experiments senzills ens permetran descobrir de forma autònoma diferents
propietats de l’aigua i de la seva relació amb la vida i el planeta tot gaudint del bon
temps a l’aire lliure.
Al jardí del Museu trobarem una vintena d’experiments, organitzats en cinc àmbits: Un
planeta amb aigua, Rastres i ritmes geològics, Estats de l’aigua, Tensió superficial i
Solubilitat. A més, un volt pel Museu completarà aquesta mirada fresca i científica a
l’aigua.
Primària. Cicle mitjà i superior
30
No
Nom de l’activitat AIGUALOGIA
Descripció de l’activitat
Franja d’edat o nivell a
qui s’adreça
Nombre d’alumnes per
grup
Té dossier pedagògic
l’activitat?
Temps amb que cal fer
la reserva
Mínim un mes abans de la visita al Museu
Per què l’aigua és a la base de totes les formes de vida? Aquesta és la qüestió que
motiva una sèrie d’investigacions al voltant d’aquest líquid tan habitual i al mateix
temps amb unes propietats físiques i químiques tan extraordinàries, com la solubilitat, la
capil·laritat o la capacitat calorífica.
Donar respostes experimentals a aquesta pregunta posant en pràctica els
procediments de la ciència ens permetrà de posar en comú els coneixements
adquirits en petit grup i també desvetllar aspectes quotidians i ambientals de l’aigua
que plantejarem a la part final del taller en forma de concurs.
ESO. Primer i segon cicle.
Cicles de Formació de Grau Mitjà.
30
No
Mínim un mes abans de la visita al Museu
Nom de l’activitat AIGUA I POBLACIÓ. Cap a una ciutat sostenible
Descripció de l’activitat
Franja d’edat o nivell a
qui s’adreça
Nombre d’alumnes per
grup
Té dossier pedagògic
l’activitat?
Temps amb que cal fer
la reserva
Què tenen en comú l’aixeta de l’aigüera, la nevera i la bombeta de l’habitació?
L’aigua n’és una possible resposta: més enllà de beure’n, comprovarem que l’aigua
està relacionada amb els aliments que mengem o amb l’energia que produïm.
La Central Cornellà forma part de la «sala de màquines» de Barcelona. La seva
instal·lació de vapor ens mostra com funcionava l’abastament d’aigua i la generació
d’electricitat fa cent anys, com també el sistema actual de distribució. Aquest itinerari
ressegueix les connexions entre l’aigua i el nodriment urbà des de la perspectiva de la
sostenibilitat.
ESO. Primer i segon cicle.
Cicles de Formació de Grau Mitjà.
30
No
Mínim un mes abans de la visita al Museu.
Museu Agbar de les Aigües 25

Nom de l’activitat LES MÀQUINES DE L’AIGUA
Descripció de l’activitat
Franja d’edat o nivell a
qui s’adreça
Nombre d’alumnes per
grup
Té dossier pedagògic
l’activitat?
Temps amb que cal fer
la reserva
Aconseguir aigua és una necessitat diària de totes les societats. Amb aquest itinerari
recorrerem les solucions tecnològiques per a l’abastament al llarg de la història de la
humanitat.
A l’exposició permanent trobem exemples de màquines i materials per a l’elevació, el
transport i el control de l’aigua que han fet possible «l’aigua fàcil» de què gaudim,
avui i aquí, sense perdre de vista que «l’aigua difícil» encara és la realitat quotidiana
de la majoria d’habitants del nostre planeta.
ESO. Primer i segon cicle.
Cicles de Formació de Grau Mitjà.
30
No
Mínim un mes abans de la visita al Museu
Nom de l’activitat MÀQUINES. Eines, engranatges i fonts d’energia
Descripció de l’activitat
Franja d’edat o nivell a
qui s’adreça
Nombre d’alumnes per
grup
Té dossier pedagògic
l’activitat?
Temps amb que cal fer
la reserva
Quantes maneres diferents de carregar aigua se’ns poden acudir? Màquines ben
simples ens poden ajudar en aquesta tasca, sempre que tinguem prou enginy.
A partir d’aquest exercici lúdic, ens introduïm al món de les eines i els engranatges per
descobrir diferents components mecànics i muntar unes màquines complexes força
especials. A la darrera part del taller, entrarem en contacte amb les fonts d’energia
més habituals: el vapor, la hidràulica, l’eòlica, la solar o l’elèctrica.
ESO. Primer i segon cicle.
Cicles de formació de grau mitjà.
30
No
Mínim un mes abans de la visita al Museu
Nom de l’activitat TÈCNICA HUMANA. Les revolucions tecnològiques en clau d’aigua
Descripció de l’activitat
Franja d’edat o nivell a
qui s’adreça
Nombre d’alumnes per
grup
Té dossier pedagògic
l’activitat?
Temps amb que cal fer
la reserva
La necessitat d’obtenir aigua ha fet dels sistemes d’abastament i de distribució un
motiu d’avenç tecnològic al llarg de la història.
A la Central Cornellà, hi conviuen dos moments tecnològics: la instal·lació de vapor
de principis del segle XX i les bombes elèctriques actuals. Aquesta mirada a la història
de la tecnologia a través de l’aigua es completa amb objectes de l’exposició, que
ens transporten a temps anteriors a la revolució industrial.
Batxillerat.
30
No
Mínim un mes abans de la visita al Museu
26 Museu Agbar de les Aigües

Nom de l’activitat AIGUASFERA. De l’aire al subsòl
Descripció de l’activitat
Franja d’edat o nivell a
qui s’adreça
Nombre d’alumnes per
grup
Té dossier pedagògic
l’activitat?
Temps amb que cal fer
la reserva
La Terra és un sistema complex on s’entrellacen fenòmens geològics, meteorològics i
biològics. Podem comprendre-la des d’una perspectiva científica global?
En aquest taller posarem en joc totes les vessants de la tasca científica: en primer lloc,
formularem en equip hipòtesis sobre la distribució d’aigua al territori en funció dels
usos, l’erosió, la transpiració vegetal o la infiltració, i crearem experiments per
comprovar-les, tot avaluant les limitacions dels models respecte a la realitat. El factor
humà s’incorpora al complex funcionament de la superfície terrestre, el qual
visualitzarem a través d’un mapa conceptual que anirà emergint a mesura que
establim relacions entre els fenòmens i posem en pràctica la comunicació del
coneixement científic entre els grups.
ESO. Segon cicle.
Cicles de formació de grau mitjà.
Batxillerat.
30
No
Mínim un mes abans de la visita al Museu.
Nom de l’activitat FEM AIGUA! De l’aigua a casa
Descripció de l’activitat
Franja d’edat o nivell a
qui s’adreça
Nombre d’alumnes per
grup
Té dossier pedagògic
l’activitat?
Temps amb que cal fer
la reserva
L’aigua que ens arriba a casa requereix un costós procés de tractament, transport i
distribució.
La visita combinada a l’estació de tractament d’aigua potable de Sant Joan Despí i al
Museu ens permetrà conèixer amb tot detall la primera part del cicle urbà de l’aigua
—la captació subterrània i superficial, la potabilització, el bombament a la xarxa, la
distribució a les cases i la planificació del consum— des d’una perspectiva actual i
històrica alhora.
ESO.
Cicles de formació de frau mitjà i superior
Batxillerat.
30
No
Mínim un mes abans de la visita al Museu
Museu Agbar de les Aigües 27

MUSEU DE LA COLÒNIA SEDÓ D’ESPARREGUERA
Adreça
Telèfon 93 789 22 44
Web www.mnactec.cat
Activitats:
Nom de l’activitat Visita el Museu de la Colònia Sedó d’Esparreguera
Descripció de l’activitat
Franja d’edat o nivell a
qui s’adreça
Nombre d’alumnes per
grup
Té dossier pedagògic
l’activitat?
Temps amb que cal fer
la reserva
C. Contínues, s/n (Pol. Industrial Can Sedó)
Esparreguera
Adreça electrònica serveiseducatius.mnactec@gencat.cat
Descripció de
l’equipament
La visita permet el coneixement de
l’estructura i el funcionament d’una
colònia industrial. La seva gran turbina
del segle XIX de 1.400CV, que donava
l’energia necessària a les seccions de
filatura i tissatge de la fàbrica, permet
treballar tecnològicament l’aprofitament
hidràulic.
A la Sala de la turbina es pot veure la
maqueta de la colònia on s’explica la
seva història a través d’un muntatge de
llum i so, la turbina de grans dimensions i
un audiovisual tridimensional que es
projecta dins el tub de conducció
d’aigua de la turbina. El recorregut pel
soterrani del Museu mostra les galeries de
la primitiva i desapareguda turbina de
1881. el funcionament d’una minicentral
hidroelèctrica ajuda a entendre el
sistema d’aprofitament de l’energia
hidràulica.
Visita lliure i gratuïta els dijous amb concertació prèvia al telèfon 93 789 22 44 (Dijous
no festius de 9 a 14 h.) Places limitades.
Cicle superior de primària, ESO i Batxillerat.
25 alumnes per grup / 2 grups màxim cada hora.
Sí
15 dies.
Museu de la Colònia Sedó d’Esparreguera 29

Adreça
Activitats:
Nom de l’activitat EL MÓN DELS COLORS
Descripció de l’activitat
Franja d’edat o nivell a
qui s’adreça
Nombre d’alumnes per
grup
Té dossier pedagògic
l’activitat?
Temps amb que cal fer
la reserva
MUSEU DE GAVÀ
Telèfon 93 263 96 10
Plaça de Dolors Clua, 13-14
Gavà
Web www.museudegava.cat
Persona/es de contacte Servei pedagògic
Adreça electrònica museu@aj-gava.cat
Descripció de
l’equipament
El Museu de Gavà va obrir portes per
primer cop l’any 1991. Actualment
ofereix una exposició permanent
“Gavà, les veus del paisatge”, que
explica la relació entre l’ésser humà i
el medi al llarg de la història a la zona
del Baix Llobregat.
A les seves sales es pot veure les
peces úniques originals de les
excavacions efectuades en el
jaciment de les mines prehistòriques
de Gavà per l’equip d’arqueòlegs.
L’entrada al Museu de Gavà és
gratuïta.
Els alumnes experimentaran i es familiaritzaran amb l’espectre cromàtic, i la
relació entre llum i color.
• Diferenciació entre llum i ombra, creació de nous colors fruit de la barreja d’altres,
realització d’ombres de colors, etc., mitjançant un joc de projecció de llums de colors i
d’ombres.
• Confecció d’un quadre de colors.
• La dinàmica de treball permetrà desenvolupar la creativitat de l’Infant, fomentar el
treball en grup i treballar la motricitat fina.
Educació infantil
Grup / classe (òptim 15/ màxim 20)
Sí
Es recomana fer-la a principis de curs
Museu de Gavà 31

Nom de l’activitat PETITS ANIMALS DE JARDÍ
Descripció de l’activitat
Franja d’edat o nivell a
qui s’adreça
Nombre d’alumnes per
grup
Té dossier pedagògic
l’activitat?
Temps amb que cal fer
la reserva
Al jardí botànic del Museu els alumnes trobaran un entorn ideal per introduir-se al món dels
petits animals, aquells animals que es troben als jardins i sovint no se’ls dóna la importància
que tenen, insectes, aranyes, cargols, etc. Una activitat manipulativa i en grups, els
permetrà descobrir la riquesa faunística amagada a la vegetació o al sòl. La captura
d’invertebrats els farà experimentar l’emoció del contacte amb els animals més petits
d’aquest ecosistema, i els introduirà en la gratificant experiència de la investigació científica
del que per a ells pot ser desconegut.
L’anàlisi posterior de les captures els farà descobrir la diversitat animal i definir les
semblances i diferències a fi d’identificar els insectes dins el grup dels invertebrats.
El taller té una marcada metodologia experiencial, amb l’observació i manipulació directa,
in situ, d’animals vius, així com un protagonisme i una participació destacada dels nens i
nenes amb col·laboració amb els seus companys del grup.
Educació infantil
Grup / classe (òptim 15/ màxim 20)
Sí
Es recomana fer-la a principis de curs
Nom de l’activitat CONEIX ELS TEUS SENTITS
Descripció de l’activitat
Franja d’edat o nivell a
qui s’adreça
Nombre d’alumnes per
grup
Té dossier pedagògic
l’activitat?
Temps amb que cal fer
la reserva
L’alumnat serà capaç d’aprendre a explicar com funciona l’olfacte, quins sabors pot
diferenciar la llengua, quina funció té el nas en l’assaboriment dels aliments o com
viatja el so a través de l’aire, entre moltes altres coses interessants per a petits
descobridors.
Educació infantil
Grup / classe (òptim 15/ màxim 20)
Sí
Es recomana fer-la a principis de curs
Nom de l’activitat PETITS PINTORS DE LA PREHISTÒRIA
Descripció de l’activitat
Franja d’edat o nivell a
qui s’adreça
Nombre d’alumnes per
grup
Té dossier pedagògic
l’activitat?
Temps amb que cal fer
la reserva
Ja a la prehistòria, l'ésser humà ha manifestat la seva creativitat i els seus pensaments
a través de les activitats plàstiques. Amb aquest taller els nens i nenes coneixeran una
d'aquestes activitats que ens ha llegat les manifestacions més singulars: la pintura.
Quines matèries feien servir? D'on les treien? Amb què pintaven?
Per mitjà d’un conte s’introduiran en la vida i art prehistòric. Elaboraran pintura amb
primeres matèries naturals, minerals i vegetals i desenvoluparan un treball plàstic i la
seva experimentació.
Educació infantil
Grup / classe (òptim 15/ màxim 20)
Sí
Es recomana fer-la a principis de curs
32 Museu de Gavà

Nom de l’activitat ELS SISTEMES NATURALS DEL DELTA DEL LLOBREGAT
Descripció de l’activitat
Franja d’edat o nivell a
qui s’adreça
Nombre d’alumnes per
grup
Té dossier pedagògic
l’activitat?
Temps amb que cal fer
la reserva
Amb una visita a les Reserves Naturals del Delta del Llobregat i al Museu de Gavà, els alumnes podran
veure i estudiar tots els aspectes referents a un ecosistema dèltic: la formació, la vegetació, la fauna,
tant macroinvertebrats aquàtics com ocells, i la problemàtica actual d’un espai natural envoltat per les
infraestructures d’una gran àrea metropolitana.
El taller inclou diverses activitats amb una marcada metodologia experiencial, com l’observació
directa, in situ, de la vegetació d’aiguamoll, la identificació d’ocells amb prismàtics o la pesca de
macroinvertebrats pel posterior anàlisi al laboratori.
Cicle superior d’EP i ESO
Grup / classe (òptim 20/ màxim 30)
Sí
Es recomana fer-la a principis de curs
Nom de l’activitat FEM PARLAR LES ROQUES DEL GARRAF
Descripció de l’activitat
Franja d’edat o nivell a
qui s’adreça
Nombre d’alumnes per
grup
Té dossier pedagògic
l’activitat?
Temps amb que cal fer
la reserva
Nom de l’activitat
Descripció de l’activitat
Franja d’edat o nivell a
qui s’adreça
Nombre d’alumnes per
grup
Té dossier pedagògic
l’activitat?
Temps amb que cal fer
la reserva
La rica i diversa geologia del massís del Garraf fa que sigui un indret idoni perquè els alumnes puguin
descobrir, de primera mà, els principals tipus de roques i les formacions geològiques que s’hi presenten,
sense haver de fer grans desplaçaments.
Un anàlisi acurat de les roques al laboratori amb l’ús d’instrumental científic, i una posterior sortida al
massís per veure les principals formacions geològiques, donaran a l’alumne les eines per poder extreure
la informació continguda a les roques, i que ens explica la història geològica d’un indret amb una
representació litològica que va des de les pissarres paleozoiques, de fa més de 400 milions d’anys, fins a
les calcàries del mesozoic, passant pels gresos del triàsic.
El taller inclou diverses activitats pràctiques i amb treball cooperatiu, com la manipulació i
experimentació amb les roques o l’observació directa, anàlisi i descripció, in situ, de les formacions
geològiques del massís del Garraf.
Cicle superior d’EP, ESO i batxillerat
Grup / classe (òptim 20/ màxim 30)
Sí
Es recomana fer-la a principis de curs
DEL GARRAF BLANC AL GARRAF NEGRE, UNA INTRODUCCIÓ A L’ECOLOGIA DEL
GARRAF
Un estudi acurat, amb material d’anàlisi científic al laboratori, de les roques del massís del Garraf,
permetrà als alumnes conèixer-ne els principals tipus i les seves característiques. Així mateix, l’observació i
estudi directe els permetrà extreure informació per conèixer la història geològica del massís.
Amb la posterior sortida al massís del Garraf, al llarg d’un itinerari, descobriran les formacions que
aquestes roques presenten i com les seves característiques condicionen la vegetació, la qual varia en
funció de la litologia a la qual es troba associada. L’estudi del sòl i la identificació d’espècies vegetals els
farà tancar el cercle de relacions entre la geologia i la vegetació, aspecte que serveix com a
introducció del concepte d’ecologia.
El taller inclou diverses activitats amb una marcada metodologia experiencial, com l’observació
directa, estudi i identificació, in situ, de la vegetació o de les formacions geològiques.
Cicle superior d’EP, ESO i batxillerat
Grup / classe (òptim 20/ màxim 30)
Sí
Es recomana fer-la a principis de curs
Museu de Gavà 33

Nom de l’activitat ROQUES I MINERALS A LES MINES PREHISTÒRIQUES DE GAVÀ
Descripció de l’activitat
Franja d’edat o nivell a
qui s’adreça
Nombre d’alumnes per
grup
Té dossier pedagògic
l’activitat?
Temps amb que cal fer
la reserva
Els minerals del neolític que van excavar les Mines Prehistòriques de Gavà tenien un gran coneixement
de la geologia que els envoltava, és així com van ser capaços de fer quilòmetres de galeries buscant
un mineral tant preuat per ells com era la variscita.
Amb un treball d’anàlisi, observació i descripció al laboratori, amb l’ajut d’instrumental científic, els
alumnes s’acostaran al coneixement de les roques i minerals que tenien aquest miners de Gavà de fa
6.000 anys. El qual era necessari, tant per saber on excavar les mines com per aprofitar tots els recursos
geològics per facilitar-los la feina a les mines i el dia a dia.
El taller es basa en activitats pràctiques i treball cooperatiu, com la manipulació i experimentació amb
les roques o l’observació i descripció, en grup, de les principals roques i minerals de l’entorn de Gavà,
útils pels homes i les dones del neolític.
És especialment recomanable per tal de complementar la visita al Parc Arqueològic Mines de Gavà, ja
que dóna una visió més profunda de la geologia de l’entorn de les mines, i de les característiques
de les roques i minerals útils pels homes i les dones del neolític.
Cicle superior d’EP i ESO
Grup / classe (òptim 20/ màxim 30)
Sí
Es recomana fer-la a principis de curs
Nom de l’activitat DE LA CÈL·LULA A L’ORGANISME
Descripció de l’activitat
Franja d’edat o nivell a
qui s’adreça
Nombre d’alumnes per
grup
Té dossier pedagògic
l’activitat?
Temps amb que cal fer
la reserva
Un taller marcadament pràctic, amb la manipulació d’instrumental de laboratori com microscopis i
lupes binoculars i l’observació d’organismes vius, ha de permetre als alumnes descobrir, de primera mà,
l’evolució dels éssers vius, des dels unicel·lulars més simples, als més complexos, organismes pluricel·lulars
que realitzen les seves funcions bàsiques, ja no amb orgànuls, sinó amb vertaders òrgans.
L’aprenentatge de l’ús de l’instrumental de laboratori centrarà una primera part del taller, per acabar
posant en pràctica aquests coneixements per fer un treball d’observació, anàlisi i descripció
d’organismes vius, els quals ens serviran per descobrir com és una cèl·lula i els orgànuls que té, i com
l’agrupació de cèl·lules ens porta a l’evolució cap a organismes més complexos fins arribar a
l’especialització cel·lular.
El taller té una marcada metodologia experiencial, amb la manipulació de material de laboratori i
l’observació directa de material viu, com algues unicel·lulars i pluricel·lulars o invertebrats aquàtics.
Cicle superior d’EP i primer cicle d’ESO
Grup / classe (òptim 20/ màxim 30)
Sí
Es recomana fer-la a principis de curs
Nom de l’activitat VISITA GUIADA AL MUSEU
Descripció de l’activitat
Franja d’edat o nivell a
qui s’adreça
Nombre d’alumnes per
grup
Té dossier pedagògic
l’activitat?
Temps amb que cal fer
la reserva
Amb la visita a l’exposició permanent “Gavà, les veus del paisatge”, l’alumnat
reflexionarà al voltant dels diferents elements que composen i modifiquen el paisatge i
reconeixeran les etapes principals de la seva evolució, geològica o històrica. És
recomanable la seva visita per tal de completar la visita al Parc Arqueològic Mines de
Gavà, ja que s’hi poden veure objectes originals procedents de les excavacions.
EP, ESO i batxillerat
Grup / classe (òptim 20/ màxim 25)
Sí
Es recomana fer-la a principis de curs
34 Museu de Gavà

Nom de l’activitat INTRODUCCIÓ AL MÓN DE LES PLANTES
Descripció de l’activitat
Franja d’edat o nivell a
qui s’adreça
Nombre d’alumnes per
grup
Té dossier pedagògic
l’activitat?
Temps amb que cal fer
la reserva
Al jardí botànic del Museu els alumnes trobaran un entorn ideal per introduir-se al món de les plantes, ja
que s’hi troben representades les comunitats vegetals de l’entorn amb les seves plantes característiques.
Una introducció a les característiques generals dels éssers vius en general i de les plantes en particular i
l’observació de les cèl·lules vegetals al microscopi precedirà un aprofundiment en l’explicació de les
característiques de les plantes, les seves parts, necessitats i funcions vitals. Així com les estructures vitals
(arbres, arbustos, enfiladisses, etc.), tipus de fruits, fulles, etc.
El treball amb troncs d’arbre tallats els farà veure la diferent velocitat de creixement de les plantes
respecte a ells mateixos, alhora que treballen amb escales d’espai i temps.
El taller té una marcada metodologia experiencial, amb l’observació i manipulació directa, in situ, de
plantes vives i de cèl·lules vegetals, així com el treball amb materials reals com troncs, fruits, fulles, etc.
Educació primària
Grup / classe (òptim 20/ màxim 30)
Sí
Es recomana fer-la a principis de curs
Nom de l’activitat DE LES DEIXALLES, QUÈ EN FEM?
Descripció de l’activitat
Franja d’edat o nivell a
qui s’adreça
Nombre d’alumnes per
grup
Té dossier pedagògic
l’activitat?
Temps amb que cal fer
la reserva
La problemàtica actual i creixent de la generació de deixalles fa que sigui de vital importància fer
pedagogia sobre la reducció, la reutilització i el reciclatge de residus, tant a l’escola com a casa. Un
taller marcadament pràctic, permetrà als alumnes entendre la importància d’aquests tres conceptes i,
amb deixalles portades des del centre i des de casa, les classificaran per fraccions, reconeixent els
diversos tipus de residus i les possibilitats de reciclatge que tenen, així com la seva magnitud tant en pes
com en volum.
Un cop dipositats els residus en el seu contenidor corresponent per ells mateixos, els alumnes faran un
d’aquests processos de transformació d’un material rebutjat, com és el paper utilitzat, en un material útil,
com és el paper reciclat, el qual es podrà endur cadascú a casa seva.
El taller és eminentment pràctic i té una marcada voluntat de incidir en l’aprenentatge de bons
costums per al dia a dia, per fer un medi més net i un món més sostenible.
Cicle mitjà i cicle superior d’Educació Primària
Grup / classe (òptim 20/ màxim 30)
Sí
Es recomana fer-la a principis de curs
Nom de l’activitat VINE A SENTIR LES VEUS DEL PAISATGE
Descripció de l’activitat
Franja d’edat o nivell a
qui s’adreça
Nombre d’alumnes per
grup
Té dossier pedagògic
l’activitat?
Temps amb que cal fer
la reserva
Amb aquesta proposta, l’alumnat realitza una reflexió sobre el paisatge i la seva evolució en el
temps. A partir de la concreció en un hiperpaisatge virtual que s'anirà modificant en funció de les
proves que els nois i noies realitzaran, en els diversos àmbits del museu, i amb un sorprenent
material de suport. Aquestes proves utilitzen diversos mètodes interactius com són la
dramatització, el joc, la narració... per tal que la visita esdevingui una aproximació global
participativa, plaent i lúdica i al mateix temps plena de rigor i d’interès.
Per altra banda, s’enduran una proposta didàctica en un CD per tal de continuar el treball al
centre.
La visita gimcana es pot adaptar al treball d’una època històrica o àmbit temàtic concret.
Cicle Superior d’EP i primer cicle d’ESO
Grup / classe (òptim 20/ màxim 30)
Sí
Es recomana fer-la a principis de curs
Museu de Gavà 35

Nom de l’activitat ENTENDRE EL PAISATGE DES DEL CALAMOT
Descripció de l’activitat
Franja d’edat o nivell a
qui s’adreça
Nombre d’alumnes per
grup
Té dossier pedagògic
l’activitat?
Temps amb que cal fer
la reserva
Amb una visita a les Reserves Naturals del Delta del Llobregat i al Museu de Gavà, els alumnes podran
veure i estudiar tots els aspectes referents a un ecosistema dèltic: la formació, la vegetació, la fauna,
tant macroinvertebrats aquàtics com ocells, i la problemàtica actual d’un espai natural envoltat per les
infraestructures d’una gran àrea metropolitana.
El taller inclou diverses activitats amb una marcada metodologia experiencial, com l’observació
directa, in situ, de la vegetació d’aiguamoll, la identificació d’ocells amb prismàtics o la pesca de
macroinvertebrats pel posterior anàlisi al laboratori.
1r. d’ESO
Grup / classe (òptim 20/ màxim 30)
No
Es recomana fer-la a principis de curs
Nom de l’activitat L’ART DE LA PREHISTÒRIA
Descripció de l’activitat
Franja d’edat o nivell a
qui s’adreça
Nombre d’alumnes per
grup
Té dossier pedagògic
l’activitat?
Temps amb que cal fer
la reserva
La finalitat d’aquesta activitat és la d’apropar als alumnes les diferents manifestacions artístiques
de la prehistòria. Una introducció sobre els diferents estils pictòrics que es succeïren la prehistòria,
donarà pas al taller pràctic, on els alumnes elaboraran un gran mural a partir de pigments
naturals, i utilitzant diferents tècniques.
Educació primària i primer cicle d’ESO
Grup / classe (òptim 20/ màxim 30)
Sí
Es recomana fer-la a principis de curs
Nom de l’activitat EXPLOREM EL CASTELL D’ERAMPRUNYÀ! UNA APROXIMACIÓ A L’EDAT MITJANA
Descripció de l’activitat
Franja d’edat o nivell a
qui s’adreça
Nombre d’alumnes per
grup
Té dossier pedagògic
l’activitat?
Temps amb que cal fer
la reserva
La visita-gimcana al castell d’Eramprunyà i entorn, permetrà als alumnes conèixer el feudalisme in
situ, a partir de la deducció i reunió d’informació sobre el castell i els edificis l’envolten, però
també sobre la vida dels que l’habitaven. La jornada finalitza amb una divertida recreació de
l’acte de vassallatge amb la participació de tots els alumnes fidelment caracteritzats. Tot plegat
en un entorn natural únic i a l’aire lliure com és l’anomenat Garraf Roig.
Cicle superior d’EP i primer cicle d’ESO
Grup / classe (òptim 20/ màxim 30)
Sí
Es recomana fer-la a principis de curs
Nom de l’activitat L’ARQUEÒLEG, UN DETECTIU DEL PASSAT
Descripció de l’activitat
Franja d’edat o nivell a
qui s’adreça
Nombre d’alumnes per
grup
Té dossier pedagògic
l’activitat?
Temps amb que cal fer
la reserva
“L’Arqueòleg” és una activitat perquè els alumnes es familiaritzin amb la metodologia
d’investigació dels i les arqueòlogues, i en un treball de camp que sustenta els coneixement que
tenim sobre la prehistòria. A partir de la simulació d’una excavació, els alumnes registren en fitxes
la informació sobre un assentament neolític reproduït, posen en comú els resultat i formulen entre
tots hipòtesis sobre el significat de la troballa.
Cicle superior d’EP i primer cicle d’ESO
Grup / classe (òptim 16/ màxim 24)
Sí
Es recomana fer-la a principis de curs
36 Museu de Gavà

Nom de l’activitat ITINERARI URBÀ PER GAVÀ. LA MEVA CIUTAT
Descripció de l’activitat
Franja d’edat o nivell a
qui s’adreça
Nombre d’alumnes per
grup
Té dossier pedagògic
l’activitat?
Temps amb que cal fer
la reserva
La L’arribada del ferrocarril el 1881 és el punt de partida d’un viatge en el temps que ens ajudarà
a conèixer l’evolució del poble fins a convertir-se en la ciutat actual. L’activitat consisteix en un
recorregut guiat dinamitzat pels principals testimonis històrics del nucli antic. La proposta es
completa amb materials per treballar a l’aula, per aprofundir en el coneixement de l’entorn
proper, o barri, i com l’alumne s’hi relaciona.
Cicle superior d’EP i primer cicle d’ESO
Grup / classe (òptim 20/ màxim 30)
Sí
Es recomana fer-la a principis de curs
Nom de l’activitat QUAN ELS NOSTRES AVIS ANAVEN A L’ESCOLA
Descripció de l’activitat
Franja d’edat o nivell a
qui s’adreça
Nombre d’alumnes per
grup
Té dossier pedagògic
l’activitat?
Temps amb que cal fer
la reserva
La L’arribada del ferrocarril el 1881 és el punt de partida d’un viatge en el temps que ens ajudarà
a conèixer l’evolució del poble fins a convertir-se en la ciutat actual. L’activitat consisteix en un
recorregut guiat dinamitzat pels principals testimonis històrics del nucli antic. La proposta es
completa amb materials per treballar a l’aula, per aprofundir en el coneixement de l’entorn
proper, o barri, i com l’alumne s’hi relaciona.
Cicle superior d’EP i primer cicle d’ESO
Grup / classe (òptim 20/ màxim 30)
Sí
Es recomana fer-la a principis de curs
Departament de Patrimoni Cultural de l’ajuntament de Viladecans 37

Activitats:
Nom de l’activitat Visites guiades per al públic escolar
Descripció de l’activitat Visites guiades, activitats educatives, tallers de pa i de figures de fang i altres tallers de plàstica.
Franja d’edat o nivell a qui
s’adreça
Nombre d’alumnes per
grup
Té dossier pedagògic
l’activitat?
MASIA MOLÍ DE CAN BATLLE. CENTRE
D'INTERPRETACIÓ DEL PATRIMONI
Adreça C. Molí, 2-4
Telèfon 936832738
Web www.vallirana.cat
Persona/es de contacte Sandra Farreras
Adreça electrònica cultura@vallirana.cat
Descripció de
l’equipament
Temps amb que cal fer la
reserva
La Masia Molí de Can Batlle és un
equipament municipal d’interès
històric i cultural que es compon
d’una masia del S. XVII, on es poden
visitar alguns dels seus elements
originaris, com la cuina, la llar de foc,
la pica, un cup de vi, la quadra,
l’era, la bassa i el pati.
També s’hi pot visitar, en la seva part
museïtzada, dos molins fariners: un de
rodet horitzontal del s. XV i un altre,
del S. XIX mogut per una gran roda
de calaixos de més de 10 m de
diàmetre, única a la província de
Barcelona i de les poques que
queden en el territori català.
A través de la visita guiada,
coneixerem quins són els elements
principals dels molins fariners, com
era l’ofici de moliner i quines eines
feien servir.
I també la importància del pa així
com el procés d’obtenció del blat i
la farina.
primària i secundaria
25-30
Sí
Un mes
Masia Molí de Can Batlle. Centre d’Interpretació del Patrimoni 39

Adreça
Activitats:
Nom de l’activitat DESCOBERTA DEL PARC
Descripció de l’activitat
Franja d’edat o nivell a
qui s’adreça
Nombre d’alumnes per
grup
Té dossier pedagògic
l’activitat?
Temps amb que cal fer
la reserva
COVES DEL SALNITRE
Telèfon 93 777 90 76
Carretera B112 de Collbató a
Monistrol s/n. Collbató
Web www.collbato.cat
Persona/es de contacte Sara Aicart
Adreça electrònica turisme@collbato.cat
Descripció de
l’equipament
La Muntanya de Montserrat, de renom
universal per la seva fisonomia i el seu
monestir, amaga en el seu interior un
món subterrani quasi desconegut. Una
variada gamma d’avencs i coves
foraden l’aparentment compacte massís
conglomeràtic de Montserrat. Entre elles
destaca la Cova del Salnitre, coneguda
arreu tant per la seva espectacularitat
que fascinà i inspirà al llarg dels anys
artistes com Rusiñol i Gaudí, com per ser
la que millor resumeix la història de
l’espeleologia catalana.
Només cal traspassar el llindar de
l’entrada per encetar un recorregut
d’aproximadament 500 metres seguint els
conductes més espaiosos i més
bellament ornamentats per les
successives generacions d’espeleotermes
(estalactites, estalagmites i columnes).
Passeig enriquit per experts guies que, a
més d’explicar-nos les característiques i el
resultat del procés geològic que ha
donat forma a la cavitat, ens mostraran
l’hàbitat dels primers pobladors neolítics
de Montserrat i ens endinsaran en un
món de llegendes.
Activitat complementària a Coves - Joc de pistes per la muntanya durant el qual
descobrirem la flora i la fauna de la muntanya de Montserrat.
CI, CM i CS
Mínim 15
No
Una setmana encara que per tal de poder escollir dates recomanem la reserva a
principis de trimestre.
Coves del Salnitre 41

Nom de l’activitat EL TRESOR DELS BANDOLERS
Descripció de l’activitat
Franja d’edat o nivell a
qui s’adreça
Nombre d’alumnes per
grup
Té dossier pedagògic
l’activitat?
Temps amb que cal fer
la reserva
Activitat complementària a Coves – A través de pistes i mapes aconseguirem trobar el
tresor amagat dels bandolers de Montserrat.
CM i CS
Mínim 15
No
Nom de l’activitat EL MAPA DEL TRESOR
Descripció de l’activitat
Franja d’edat o nivell a
qui s’adreça
Nombre d’alumnes per
grup
Té dossier pedagògic
l’activitat?
Temps amb que cal fer
la reserva
Una setmana encara que per tal de poder escollir dates recomanem la reserva a
principis de trimestre.
Activitat complementària a Coves - Joc l’orientació en petits grups on aprendrem a
interpretar un mapa i descobrirem el personatge misteriós a través de les pistes
trobades.
CM, CS i ESO
Mínim 15
No
Nom de l’activitat JOCS TRADICIONALS
Descripció de l’activitat
Franja d’edat o nivell a
qui s’adreça
Nombre d’alumnes per
grup
Té dossier pedagògic
l’activitat?
Temps amb que cal fer
la reserva
Una setmana encara que per tal de poder escollir dates recomanem la reserva a
principis de trimestre.
Activitat complementària a Coves - Taller de jocs tradicionals. Coneixerem les formes
d’educació i de relació en una societat agrícola tradicional a través del joc. Podrem
jugar i construir els nostres propis jocs.
Tots
Mínim 15
No
Nom de l’activitat ITINERARI GEOLÒGIC
Descripció de l’activitat
Franja d’edat o nivell a
qui s’adreça
Nombre d’alumnes per
grup
Té dossier pedagògic
l’activitat?
Temps amb que cal fer
la reserva
Una setmana encara que per tal de poder escollir dates recomanem la reserva a
principis de trimestre.
Activitat complementària a Coves - Introducció al coneixement del medi geològic de
la muntanya de Montserrat mitjançant l’observació dels diferents tipus de roca –dels
quals destaca el conglomerat– i d’activitats pràctiques d’identificació de sòls.
Coneixerem la relació de l’activitat humana amb la geologia visitant els forns de calç.
ESO i Batxillerat
Mínim 15
Sí
Una setmana encara que per tal de poder escollir dates recomanem la reserva a
principis de trimestre.
42 Coves del Salnitre

Nom de l’activitat RUTA DE LES COVES
Descripció de l’activitat
Franja d’edat o nivell a
qui s’adreça
Nombre d’alumnes per
grup
Té dossier pedagògic
l’activitat?
Temps amb que cal fer
la reserva
Activitat complementària a Coves - Itinerari d’enllaç entre les Coves del Salnitre i
l’Àrea d’Esplai de la Salut passant per la Cova Freda i la Cova Gran. Descoberta de la
Muntanya de Montserrat i retrobament amb la prehistòria.
CS, ESO i Batx
Mínim 15
No
Una setmana encara que per tal de poder escollir dates recomanem la reserva a
principis de trimestre.
Nom de l’activitat TEATRE DE RONDALLES
Descripció de l’activitat
Franja d’edat o nivell a
qui s’adreça
Nombre d’alumnes per
grup
Té dossier pedagògic
l’activitat?
Temps amb que cal fer
la reserva
Activitat complementària a Coves – Uns simpàtics titelles ens contaran les rondalles i
llegendes més misterioses de la contrada.
Infantil i CI
Mínim 15
No
Nom de l’activitat LA COVA I EL FOLLET
Descripció de l’activitat
Franja d’edat o nivell a
qui s’adreça
Nombre d’alumnes per
grup
Té dossier pedagògic
l’activitat?
Temps amb que cal fer
la reserva
Una setmana encara que per tal de poder escollir dates recomanem la reserva a
principis de trimestre.
Fantasia i emoció a l’interior de la Cova del Salnitre com a descoberta del món
subterrani. Inclou excursió, rondalles i música dirigits per un follet.
Educació infantil
Mínim 15
No
Una setmana encara que per tal de poder escollir dates recomanem la reserva a
principis de trimestre.
Nom de l’activitat L’ORGUE, EL REI DELS INSTRUMENTS
Descripció de l’activitat
Franja d’edat o nivell a
qui s’adreça
Nombre d’alumnes per
grup
Té dossier pedagògic
l’activitat?
Temps amb que cal fer
la reserva
Visitarem el taller tradicional d’Orgues Blancafort i seguidament veurem i escoltarem
com sona aquest gran instrument a l’església de Sant Corneli de Collbató. Una visita
única.
A partir de CI
Mínim 15
Sí
Una setmana encara que per tal de poder escollir dates recomanem la reserva a
principis de trimestre.
Coves del Salnitre 43

Nom de l’activitat HISTÒRIA DE COLLBATÓ
Descripció de l’activitat
Franja d’edat o nivell a
qui s’adreça
Nombre d’alumnes per
grup
Té dossier pedagògic
l’activitat?
Temps amb que cal fer
la reserva
Al nucli de Collbató observarem l’empremta de l’home al llarg de més de 1.000 anys
de presència a Montserrat. Al museu de Collbató, a més, veurem com es relacionaven
els veïns amb la muntanya.
A partir de CM
Mínim 15
No
Nom de l’activitat EL CAMÍ DE L’OLI
Descripció de l’activitat
Franja d’edat o nivell a
qui s’adreça
Nombre d’alumnes per
grup
Té dossier pedagògic
l’activitat?
Temps amb que cal fer
la reserva
Una setmana encara que per tal de poder escollir dates recomanem la reserva a
principis de trimestre.
Ens aproparem al món de l'olivera: la història, el cultiu, la recol·lecció... Tocarem les
oliveres i visitarem el vell molí d'oli de Collbató. També veurem horts, camps, boscos i
masies. Observarem en què consisteix l'agricultura tradicional i parlarem de la masia
com a centre de les economies domèstiques.
A partir de CI
Mínim 15
Sí
Una setmana encara que per tal de poder escollir dates recomanem la reserva a
principis de trimestre.
Nom de l’activitat RUTA DE L’AIGUA I LA PEDRA SECA
Descripció de l’activitat
Franja d’edat o nivell a
qui s’adreça
Nombre d’alumnes per
grup
Té dossier pedagògic
l’activitat?
Temps amb que cal fer
la reserva
Itinerari guiat pels voltants de Collbató durant el qual descobrirem les fonts més
enigmàtiques de la contrada i l’ancestral mètode constructiu de les edificacions de
pedra seca, tant característiques d’aquest territori, tot gaudint d’un agradable
passeig. Veurem l’antic forn de calç, l’abandonada pedrera, descobrirem unes
escales de gat…
A partir de CS
Mínim 15
No
Una setmana encara que per tal de poder escollir dates recomanem la reserva a
principis de trimestre.
Nom de l’activitat ENDINSA’T A LA TERRA
Descripció de l’activitat
Franja d’edat o nivell a
qui s’adreça
Nombre d’alumnes per
grup
Té dossier pedagògic
l’activitat?
Temps amb que cal fer
la reserva
Itinerari d’espeleologia per l’interior de la Cova Freda, plena de passadissos, racons i
sorpreses.
CM, CS, ESO i BATXILLERAT
Mínim 15
No
Una setmana encara que per tal de poder escollir dates recomanem la reserva a
principis de trimestre.
44 Coves del Salnitre

Nom de l’activitat ESCALADA EN ROCA
Descripció de l’activitat
Franja d’edat o nivell a
qui s’adreça
Nombre d’alumnes per
grup
Té dossier pedagògic
l’activitat?
Temps amb que cal fer
la reserva
Practica d’un dels esports més fascinants enfilant-se per les parets amb els peus i les
mans.
CM, CS, ESO i BATXILLERAT
Mínim 15
No
Nom de l’activitat MULTI AVENTURA
Descripció de l’activitat
Franja d’edat o nivell a
qui s’adreça
Nombre d’alumnes per
grup
Té dossier pedagògic
l’activitat?
Temps amb que cal fer
la reserva
Una setmana encara que per tal de poder escollir dates recomanem la reserva a
principis de trimestre.
Itinerari als peus de Montserrat on practicarem l’escalada, ens llençarem per una
tirolina de més de 100m i practicarem l’equilibri en una cinta tensa.
CM, CS, ESO I BATXILLERAT
Mínim 15
No
Una setmana encara que per tal de poder escollir dates recomanem la reserva a
principis de trimestre.
Coves del Salnitre 45

Adreça
MASIA DE CAN COMAS
PARC AGRARI DEL BAIX LLOBREGAT
Telèfon 93 378 81 90
Web
Persona de contacte Elena Isla
Camí de la Ribera, s/n; AP-76
08820 – El Prat de Llobregat
Adreça electrònica islage@diba.cat
Descripció de
l’equipament
www.diba.es/parcsn/parcs/index.asp?P
arc=9
La finca de Can Comas allotja el Centre
d’Informació i Gestió del Parc Agrari del Baix
Llobregat. La masia que dona nom a la finca
presenta els elements arquitectònics
característics de les masies del Baix Llobregat.
Consta de diverses construccions i camps de
conreu annexes, amb un total de 4,6 ha. Els
camps de conreu que envolten la masia són
destinats a projectes de conservació i
experimentació. Cal destacar l’Arborètum de
Can Comas, amb una col·lecció d’arbres
fruiters de 62 varietats tradicionals del Baix
Llobregat: cirerers, presseguers, pruneres,
pomeres, pereres, oliveres, etc.
La masia acull en les seves dependències: la
gerència, direcció i els serveis tècnics del Parc
Agrari; el Servei de guarderia del Parc Agrari;
el Centre de gestió agroambiental format per
les Agrupacions de Defensa Vegetal (ADV’s)
del Baix Llobregat (ADV de Fruita del Baix
Llobregat, ADV d’horta del Baix Llobregat,
ADV d’Horta del Delta del Llobregat); el Servei
d’educació agroambiental i el Servei de
Control de Mosquits (aquest servei depèn del
Consell Comarcal del Baix Llobregat).
La masia disposa també d’una sala d’actes
amb capacitat per a 102 persones i d’una
sala per a les exposicions temporals
vinculades a les activitats de l’Holeriturisme:
Carxofa Prat, la riquesa del Delta; Arriba el
temps de les Cireres; Folium, les hortalisses de
fulla.
Està en projecte el disseny de l’Exposició
permanent del Parc Agrari del Baix Llobregat i
el centre d’acollida de visitants.
Les instal·lacions disposen de servei de W.C i
d’una àrea d’esplai, a disposició dels alumnes
que participen en el programa d’educació
agroambiental.
Parc agrari del Baix Llobregat 47

Activitats:
Nom de l’activitat Programa d’Educació Agroambiental del Parc Agrari: “L’ECOSISTEMA AGRARI”
Descripció de l’activitat
Franja d’edat o nivell a
qui s’adreça
Nombre d’alumnes per
grup
Té dossier pedagògic
l’activitat?
Temps amb que cal fer la
reserva
L’activitat vol apropar a la població escolar al coneixement de l’entorn i l’activitat agrària de
la comarca del Baix Llobregat oferint una eina de treball per tal de donar a conèixer els cultius,
les activitats i els sistemes de producció agrícola que es fan a la Vall Baixa i Delta del Llobregat i
contribuir a generar una actitud de respecte envers la zona agrícola i la pagesia.
El programa s’estructura al voltant d’una visita guiada a la finca de Can Comas on es fa
l’observació dels camps de conreu i s’expliquen els diferents sistemes de producció agrícola,
així com el sistema de control biològic mitjançant l’observació directa dels insectes-plaga i els
seus depredadors naturals; es visita un hivernacle; es visita l’Arborètum de varietats tradicionals
d’arbres fruiters de la comarca; es fa un apropament al riu Llobregat i als canals de reg i es
realitzen pràctiques dels treballs del camp acompanyats per un pagès professional.
Abans i després de la visita de camp es treballen uns conceptes previs a l’escola, amb el suport
d’un vídeo educatiu sobre el territori i l’agricultura del Parc Agrari (“L’agricultura a prop teu”) i
altres aspectes complementaris que s’especifiquen al dossier que s’entrega a mestres i
alumnes. L’activitat inclou una visita dels alumnes amb la seva família a un mercat on desprès
d’observar els productes hortícoles i frutícoles que hi ha i comprar-ne alguns elaboraran una
recepta que pot tenir premi !
El programa es desenvolupa anualment durant els períodes d’octubre a desembre i de febrer
a juny en sessions matinals de 9.30 a 13.30 h. Hi ha possibilitat de romandre a l’àrea d’esplai de
la finca de Can Comas per dinar.
En finalitzar el curs escolar, a finals de juny, el programa es conclou amb una festa en
diumenge al matí: “La festa del llibre gegant de receptes de cuina del Parc Agrari” a la que
poden assistir tots els alumnes amb les seves famílies.
Alumnes de Cicle Superior de Primària (5è i 6è) d’escoles dels municipis que formen part del
Consorci del Parc Agrari del Baix Llobregat.
12 alumnes aproximadament
sí
La reserva i desenvolupament de l’activitat és gestionada per la Fundació Sigea (Educació
ambiental, patrimoni i valors de la humanitat):
Telèfon: 93 647 21 21
E-mail: reservas@fundaciosigea.org
La reserva cal efectuar-la amb una antelació mínima de 15 dies.
48 Parc Agrari del Baix Llobregat

Adreça
Activitats:
Nom de l’activitat Apropa't al Delta
Descripció de l’activitat
Franja d’edat o nivell a
qui s’adreça
Nombre d’alumnes per
grup
Té dossier pedagògic
l’activitat?
Temps amb que cal fer
la reserva
Ajuntament del Prat de Llobregat
Telèfon 93.370.90.02
Web www.elprat.cat
Persona/es de
contacte
Adreça electrònica
Descripció de
l’equipament
Serveis d'educació ambiental de
l'ajuntament del Prat de Llobregat
Es tracta d'una visita guiada pels espais naturals del Delta del Llobregat que inclou un audiovisual
sobre la formació, la història i l'actualitat d'aquest espai.
Els objectius de l'activitat són:
- Observar els paisatges del delta del Llobregat i els seus elements característics.
- Conèixer els animals i les plantes que viuen en aquests ambients, i treballar el concepte de
biodiversitat.
- Desenvolupar els hàbits d'observació.
- Analitzar de manera general el desenvolupament de totes les infraestructures presents en
aquest territori.
- Fomentar conductes que facin possible el manteniment i la conservació dels diferents espais
que integren el Delta
Es tracta d'una activitat que consta de dues parts: el passi d'un audiovisual i un itinerari pels espais
naturals del Delta de Llobregat, o bé Cal Tet o bé el Remolar, en funció del nivell educatiu i
l'ocupació de la reserva d'entrada a cada espai.
Durant la visita guiada al camp, es fan diverses activitats: de situació, d'interpretació de paisatge,
d'adaptació de la vegetació, d'observació d'aus...
Té una durada total de quatre hores, preferentment de 10 a 14h.
Alumnes d'educació infantil, primària, secundària, batxillerat i adults d'arreu de Catalunya.
1 educador per cada grup-classe ( 25 alumnes)
Sí
15 dies
Ajuntament del Prat de Llobregat 49

Nom de l’activitat Visita al Centre Recuperació Animals Marins (CRAM)
Descripció de
l’activitat
Franja d’edat o nivell a
qui s’adreça
Nombre d’alumnes per
grup
Té dossier pedagògic
l’activitat?
Temps amb que cal fer
la reserva
Es tracta d'una visita a aquesta entitat que estrena el seu nou equipament al municipi del Prat de
Llobregat.
Els objectius de l’activitat són:
- Donar a conèixer aquesta entitat i les tasques que desenvolupen de protecció del medi
marí.
- Sensibilitzar a l'alumnat respecte el valors dels sistemes aquàtics del nostre territori i en
especial el marí: la seva riquesa i peculiaritats.
Es realitzarà un itinerari per conèixer les diverses instal·lacions de l'equipament i un taller temàtic
en relació a les tasques que es desenvolupen habitualment des d'aquesta entitat.
Alumnat dels centres de primària
1 educador per cada grup-classe (25 alumnes)
Sí
15 dies
Nom de l’activitat Visita a la dessalinitzadora
Descripció de l’activitat
Franja d’edat o nivell a
qui s’adreça
Nombre d’alumnes per
grup
Té dossier pedagògic
l’activitat?
Temps amb que cal fer
la reserva
Visita guiada a la Planta dessalinitzadora de la conca del Llobregat, inclou una breu introducció
teòrica i un itinerari pels diferents espais que conformen la instal·lació.
Els objectius de l’activitat són:
- Donar a conèixer el funcionament de la instal·lació i el procés de dessalinització per la
potabilització de l'aigua
- Entendre el funcionament d'aquesta instal·lació en el marc de la distribució d'aigua potable
a l'Àrea Metropolitana de Barcelona
Educació secundària obligatòria, batxillerat i cicles formatius
1 educador per cada grup-classe (25 alumnes)
No té dossier específic. Durant la visita es facilita el fulletó genèric de la planta.
15 dies
50 Ajuntament del Prat de Llobregat

Adreça
Activitats:
Nom de l’activitat CIRCUIT DE GNOMS
Descripció de l’activitat Circuit infantil entre els arbres que no requereix arnés perquè disposa de malla de seguretat.
Franja d’edat o nivell a qui
s’adreça
Nombre d’alumnes per
grup
Té dossier pedagògic
l’activitat?
Temps amb que cal fer la
reserva
EL BOSC ANIMAT
Telèfon 93 689 09 60
C. Can Balasch de Baix, s/n.
Torrelles de Llobregat
Web www.elboscanimat.com
Persona/es de contacte Naiara Jiménez
Adreça electrònica
Descripció de
l’equipament
info@elboscanimat.com
naira@elboscanimat.com
Som un equip professional que pretén
transmetre i compartir la fantàstica
experiència de descobrir el bosc d’una
forma diferent i divertida, la
incomparable aventura de desplaçar-se
entre els arbres utilitzant cordes, tirolines,
ponts i altres tècniques; hem creat un
entorn on gaudir sense risc i aprendre a
viure el bosc des de l’alçada, respectantlo
i fent-lo nostre.
El nostre Bosc animat està dins del recinte
de Catalunya en miniatura i podràs
gaudir de totes les seves instal·lacions per
un preu únic.
A partir de 4 anys.
50
No
Dues setmanes
El Bosc Animat 51

Nom de l’activitat CIRCUIT FADES
Descripció de l’activitat
Franja d’edat o nivell a qui
s’adreça
Nombre d’alumnes per
grup
Té dossier pedagògic
l’activitat?
Temps amb que cal fer la
reserva
Es el més senzill, a l’abast de tot tipus de públic , un recorregut que està integrat per onze jocs:
una escala de pujada, un pont de mico, un gronxador, una tirolina, altres gronxadors, pont de
fusta, una xarxa en V, un pont de cables, un pont en ziga-zaga, una tirolina final y un mur
d’escalada per ordre d’aparició. Sempre vigilat per un monitor.
A partir d’alçada 1,30 m.
60
No
Dues setmanes
Nom de l’activitat CIRCUIT ELFS
Descripció de l’activitat
Franja d’edat o nivell a
qui s’adreça
Nombre d’alumnes per
grup
Té dossier pedagògic
l’activitat?
Temps amb que cal fer
la reserva
Té una dificultat mitjana-baixa, a l’abast de tothom, està integrat per 15 jocs. El recorregut inclou
mur d’escalada, tirolina, pont de troncs penjats, un gronxador de cordes, xarxa vertical, escala
de pujada, pont de fusta, xarxa horitzontal, xarxa en forma de V, poltre d’equilibri, pont de tronc,
pont de cables paral·lels, escala de pujada, tirolina final, per ordre d’aparició. Sempre vigilat per
un monitor.
A partir d’alçada 1,30 m.
60 alumnes per grup
No
Dues setmanes
Nom de l’activitat CIRCUIT TROLLS
Descripció de l’activitat
Franja d’edat o nivell a
qui s’adreça
Nombre d’alumnes per
grup
Té dossier pedagògic
l’activitat?
Temps amb que cal fer
la reserva
Té una dificultat mitjana/alta, format per 20 jocs, escala de pujada, gronxadors de corda, pont
de cable, tirolina, escala de pujada, pont tibetà, tirolina horitzontal, liana, segon pont de cables,
segona tirolina horitzontal, escala descens, esteps, escala de baixada, tirolina horitzontal, liana,
tirolina a terra, tirolina final més la tirolina x-treme de 150 metres .
A partir dels 10 anys i mínim 1,40 m
60 alumnes per grup
No .
Dues setmanes .
52 El Bosc Animat

Adreça
Nom de l’activitat VISITA LLIURE
Descripció de l’activitat
Franja d’edat o nivell a
qui s’adreça
Nombre d’alumnes per
grup
Té dossier pedagògic
l’activitat?
Temps amb que cal fer
la reserva
El mestre condueix el grup amb l’ajuda del llibre-guia editat pel parc. La durada
aproximada de la visita és de 90 minuts.
Totes les edats.
Il·limitat
No, però té benvinguda amb explicació general i guia del professor
Una setmana
Nom de l’activitat PASSI VIDEO + VISITA AL TALLER DE MAQUETISME
Descripció de l’activitat
Franja d’edat o nivell a
qui s’adreça
Nombre d’alumnes per
grup
Té dossier pedagògic
l’activitat?
Temps amb que cal fer
la reserva
CATALUNYA EN MINIATURA
Telèfon 93 689 09 60
C. Can Balasch de Baix, s/n
Torrelles de Llobregat
Web www.catalunyaenminiatura.com
Persona/es de contacte Fernando de Ercilla
Adreça electrònica info@catalunyaenminiatura.com
Descripció de
l’equipament
Catalunya en Miniatura és un Parc
Temàtic declarat d’interès turístic
nacional, situat a 13 km de Barcelona. En
una extensió de 25.000 m2 a l’aire lliure,
es reuneixen 150 dels monuments i edificis
més emblemàtics de Catalunya a partir
d’unes maquetes fetes a escala 1:25.
El seu incomparable entorn natural i
cultural és idoni per a la celebració de
qualsevol activitat (acte, convenció,
cursos, presentacions, activitats
didàctiques, etc. També disposa de
pàrquing gratuït per a 200 vehicles i 30
autocars.
Treball per aprofundir en el món del maquetisme i comprendre les fases de realització
d’una maqueta. L’activitat consta d’un passi de vídeo i d’una visita en grup al taller de
maquetisme acompanyats d’un monitor del parc. La durada aproximada d’aquesta
activitat és de 45 minuts.
Des dels 6 anys
50 alumnes per grup
No
Una setmana
Catalunya en Miniatura 53

Nom de l’activitat VIATGE EN TREN
Descripció de l’activitat
Franja d’edat o nivell a
qui s’adreça
Nombre d’alumnes per
grup
Té dossier pedagògic
l’activitat?
Temps amb que cal fer
la reserva
Un petit ferrocarril que recorre el perímetre de l’exposició de maquetes en un viatge
de 5 minuts de durada.
Totes les edats
20 alumnes per viatge
No
Una setmana
Nom de l’activitat MINIMAQUETA
Descripció de l’activitat
Franja d’edat o nivell a
qui s’adreça
Nombre d’alumnes per
grup
Té dossier pedagògic
l’activitat?
Temps amb que cal fer
la reserva
Es tracta d’una minimaqueta per pintar i un estoig d’aquarel·les perquè cada alumne
pugui iniciar-se en el món del maquetisme. Aquesta activitat es pot portar a terme a la
zona de picnic del parc, a casa o a l’escola.
Totes les edats
Il·limitat
No
Una setmana
Nom de l’activitat PALLASSOS
Descripció de l’activitat
Franja d’edat o nivell a
qui s’adreça
Nombre d’alumnes per
grup
Té dossier pedagògic
l’activitat?
Temps amb que cal fer
la reserva
Tots les DIMECRES del curs escolar, a les 13 h, hi ha una actuació de pallassos a càrrec
del grup “3/4 de 15” a l’amfiteatre del parc.
Preescolar i cicle inicial
Il·limitat
No
Una setmana
54 Catalunya en Miniatura

Activitats:
Nom de l’activitat Activitats al Canal Olímpic de Catalunya
Descripció de l’activitat
Nombre d’alumnes per
grup
Té dossier pedagògic
l’activitat?
Temps amb que cal fer
la reserva
CANAL OLÍMPIC DE CATALUNYA
Adreça Av. Canal Olímpic s/n. Castelldefels
Telèfon 93 636 28 96
Web www.canalolimpic.com
Persona/es de contacte Recepció
Adreça electrònica canalolimpic@stl.logiccontrol.es
Descripció de
l’equipament
El Canal Olímpic de Catalunya fou
construït per l'Institut Català del Sòl
amb motiu dels Jocs Olímpics de
1992, com a seu per a la celebració
de les competicions olímpiques de
piragüisme.
El Canal fa 1.200m de llarg, 130m
d'ample i 4m de profunditat. La
carretera que envolta el Canal té
una longitud de 2.700m.
Existeixen diverses possibilitats d'ús de
la instal·lació que s'adapten a les
diferents necessitats, tant d'utilització
continuada mitjançant l'abonament
familiar o individual, com de forma
ocasional individual, o per a grups. La
instal·lació es pot utilitzar també amb
material esportiu propi. No s'admeten
embarcacions a motor.
Les activitats, d'una hora de duració cadascuna, són les següents: canoa
canadenca per a 2 persones, kayak individual, kayak doble, barca amb
pales de canoa per a 4 ó 5 persones, tir amb arc, primer contacte amb el
golf, i pels més petits el tren del canal. Per complementar les activitats
disposem d'una àmplia zona verda on es pot jugar a futbol, voley, tenis de
taula, i la piscina, oberta del 10 de maig al 24 de setembre.
grups de 15 a 300 persones
-
Es recomana fer-la a principis de curs.
Canal Olímpic de Catalunya 55

Adreça
Activitats:
Nom de l’activitat EL MÓN DELS CAVALLS
Descripció de l’activitat
Franja d’edat o nivell a
qui s’adreça
Nombre d’alumnes per
grup
Té dossier pedagògic
l’activitat?
Temps amb que cal fer
la reserva
CAN FELIU – Granja Escola Hípica
Telèfon 627 437 261
Camí dels Reguerons, s/n.
Viladecans
Web www.totsacavall.entitatsviladecans.org
Persona/es de contacte Josep Maria Segú Balañà
Adreça electrònica zambonico@hotmail.com
Descripció de
l’equipament
Masia edificada fa més d’un segle
com a explotació agrària i ramadera,
situada al bell mig de la plana deltaica
del Llobregat, a tocar mateix de
l’espai natural dels Reguerons, zona
d’especial protecció per a les aus
(zona ZEPA).
Disposem d’un equip professional amb
experiència en aquest camp, que els
oferira un servei àgil i de qualitat.
Les instal·lacions també permeten una
comoditat i un dinamisme adequats
per gaudir dels serveis i les experiències
que oferim: CAVALLS, HORTA I
GRANJA.
Aquesta activitat dura tot el matí, i té com a objectiu investigar com són ,com viuen els
cavalls i practicar una mica d'equitació.
En una primera part els alumnes coneixeran l’ús del cavall a la granja, antigament. A
l’actualitat en canvi, el cavall s’ha convertit en un animal per muntar, així que, amb els
nens, el prepararem i en farem una volta.
Nens de 4 a 10 anys.
Grup / classe (òptim 25).
Sí.
Es recomana fer-la a prinicipis de curs.
Can Feliu – Granja Escola Hípica 57

Nom de l’activitat UN DIA DE PAGÈS
Descripció de l’activitat
Franja d’edat o nivell a
qui s’adreça
Nombre d’alumnes per
grup
Té dossier pedagògic
l’activitat?
Temps amb que cal fer
la reserva
Aquesta activitat té per objectiu conèixer els animals i les tasques de la granja, amb
toca-toca als conills, cabres, gallines, ovelles; les feines i els productes de l'hort i ens
apropa al món dels cavalls.
A més a més, les instal·lacions disposen d'un hort ecològic on els nens poden realitzar
pràctiques i conèixer com és la feina d'un pagès.
Nens de 4 a 10 anys.
Grup / classe (òptim 25).
Sí.
Es recomana fer-la a prinicipis de curs.
58 Can Feliu – Granja Escola Hípica

Adreça
Activitats:
CAN JULIÀ - Espai d’accions creatives
Telèfon 93 771 47 76
Nom de l’activitat TALLER “ CERÀMICA RAKÚ I ESPELMES”
Descripció de l’activitat
Franja d’edat o nivell a
qui s’adreça
Nombre d’alumnes per
grup
Té dossier pedagògic
l’activitat?
Temps amb que cal fer
la reserva
Ctra. de Sant Esteve Km. 1 (masia)
08635 Sant Esteve Sesrovires
Web www.canjulia.org
Persona/es de contacte Pere Anton i Rosa Maria
Adreça electrònica canjulia@canjulia.org
Descripció de
l’equipament
Masia Pairal del s. XV situada a 26
Km. de Barcelona.
Envoltada de vinyes, bosc, prats i
vistes a Montserrat, Sant Llorenç i
Collserola. Va ésser l’origen del Vins
Bach i des de l’any 1986 s’ha estat
transformant en un espai on es
realitzen activitats didàctiques i
educatives. Els antics cellers i eres
s’han adaptat com espais ideals on
realitzar diferents tallers, adreçats a
totes les edats i obert tot l’any. En el
moment actual han passat més de
150.000 nens d’arreu de Catalunya.
Tècnica ceràmica japonesa. Cada nen pinta amb esmalts ceràmics una peça de ceràmica. En
pocs minuts es cou en un forn dissenyat per aquest fi i es treu amb unes pinces al roig viu. Al
refredar observem com s’han transformat els colors i cada nen té la seva peça acabada. Tant el
procés com el resultat és molt atractiu i màgic.
EPRI - ESO
MÍNIM 35 NENS.
NO
Amb la fi de poder escollir dates, es recomana fer la reserva a l’inici del curs.
Can Julià – Espai d’Accions Creatives 59

Nom de l’activitat TALLER DE LA VEREMA
Descripció de l’activitat
Franja d’edat o nivell a
qui s’adreça
Nombre d’alumnes per
grup
Té dossier pedagògic
l’activitat?
Temps amb que cal fer
la reserva
Can Julià conserva la maquinària que els “Vins Bach” utilitzaven per elaborar el vi així com les
vinyes que envolten la masia.
L’activitat consisteix en:
- Visita a la vinya.
- Trepitjar el raïm amb els peus.
- Disseny d’una etiqueta per l’ampolla on s’emportaran el most.
- Visita als cubs i les premses originals dels Vins Bach.
TOTS NIVELLS I EDATS
MÍNIM 35 NENS.
SI
Amb la fi de poder escollir dates, es recomana fer la reserva a l’inici del curs.
Nom de l’activitat TALLER “LA MÀGIA DEL COLOR”
Descripció de l’activitat
Franja d’edat o nivell a
qui s’adreça
Nombre d’alumnes per
grup
Té dossier pedagògic
l’activitat?
Temps amb que cal fer
la reserva
Constantment estem envoltats de colors. Tot jugant, us proposem descobrir com ens produeixen
diferent sensacions
i com ens influeixen en el nostre estat d’ànim. Uns colors ens donen vitalitat, altres concentració,
alegria, tranquil·litat, etc.
- Pintarem un mocador de seda que ens emportarem.
- Farem les composicions observant les característiques de cada color.
- Projecció amb color
A PARTIR DE 8 ANYS
MÍNIM 35 NENS.
NO
Amb la fi de poder escollir dates, es recomana fer la reserva a l’inici de curs.
Nom de l’activitat TALLER “ SONS HARMÒNICS I CONTES MÀGICS”
Descripció de l’activitat
Franja d’edat o nivell a
qui s’adreça
Nombre d’alumnes per
grup
Té dossier pedagògic
l’activitat?
Temps amb que cal fer
la reserva
Us invitem a descobrir instruments de diferents orígens i cultures, i observarem que
estan construïts amb diferents materials. Tots ells emeten sons diferents i harmònics que
ajuden a refinar els nostres sentits. La Màgia dels contes acabarà de completar un dia
divertit i enriquidor.
Dins l’activitat doncs inclourem:
- Taller presentant i escoltant cada instrument.
- Contes màgics.
EINF. I PRIMÀRIA.
MÍNIM 35 NENS.
NO
Amb la fi de poder escollir dates, es recomana fer la reserva a l’inici de curs.
60 Can Julià – Espai d’accions creatives

Nom de l’activitat TALLER “L’ELABORACIÓ DE L’OLI”
Descripció de l’activitat
Franja d’edat o nivell a
qui s’adreça
Nombre d’alumnes per
grup
Té dossier pedagògic
l’activitat?
Temps amb que cal fer
la reserva
L’oli és un aliment molt important en la nostra cultura i s’obté de les olives. Us convidem a
conèixer les oliveres de Can Julià i tot al procés per obtenir l’oli. L’activitat inclou:
- Observació de les oliveres i collita de les olives
- Selecció, rentat i molta de les olives
- Funcionament de “Premsa d’oli” original de Can Julià.
- Elaboració d’una etiqueta per l’ampolla d’oli que cada nen s’emporta a casa.
TOTS NIVELLS I EDATS
MÍNIM 35 NENS.
SI
Amb la fi de poder escollir dates, es recomana fer la reserva a l’inici de curs.
Nom de l’activitat TALLER JUGANT AMB EL FANG
Descripció de l’activitat
Franja d’edat o nivell a
qui s’adreça
Nombre d’alumnes per
grup
Té dossier pedagògic
l’activitat?
Temps amb que cal fer
la reserva
El fang és un element natural que ens aporta diferents propietats i que resulta molt atractiu per al
nen.
El taller l’hem de realitzar en època de calor i en banyador. Tractem la terra fina, la barregem
amb aigua i comencem a jugar espontàniament amb al fang. Acabem jugant amb l’aigua tot
treien el fang del nostre cos.
Així doncs l’activitat consisteix en:
- Sensibilització amb la terra, l’aigua i les diferents parts del cos. Ens transformem en escultures
de fang.
- Es complementa amb un taller de modelat amb el fang.
EINF. I PRIMÀRIA.
MÍNIM 35 NENS.
NO
Amb la fi de poder escollir dates, es recomana fer la reserva a l’inici de curs.
Nom de l’activitat TALLER “L’HORT ECOLÒGIC”
Descripció de l’activitat
Franja d’edat o nivell a
qui s’adreça
Nombre d’alumnes per
grup
Té dossier pedagògic
l’activitat?
Temps amb que cal fer
la reserva
Preparar la terra, conèixer les eines, quan i com plantar i regar, són algunes de les tasques que el
pagès ha de fer i conèixer, per aconseguir una bona collita. L’activitat disposa dels següents
continguts:
- Els elements màgics (Terra, Aigua, Aire i Sol)
- La dedicació, atenció i estima del pagès.
- Provar les eines per treballar la terra.
- Garbellar la terra
- Plantar i regar
- Observació de les plantes de l’hort i sensibilització amb les plantes medicinals.
- Com taller complementari, cada nen planta amb una llavor que veurà dia a dia com es
transforma en un gira-sol.
EINF. I PRIMÀRIA.
MÍNIM 35 NENS.
NO
Amb la fi de poder escollir dates, es recomana fer la reserva a l’inici de curs.
Can Julià – Espai d’Accions Creatives 61

Nom de l’activitat TALLER “FEM PA I GALETES”
Descripció de l’activitat
Franja d’edat o nivell a
qui s’adreça
Nombre d’alumnes per
grup
Té dossier pedagògic
l’activitat?
Temps amb que cal fer
la reserva
Antigament es feia al pa a casa. Can Julià conserva l’antic forn de llenya i us proposa amassar i
coure al vostre pa i també galetes. Així doncs farem:
- Amassar, donar forma a la massa i coure el pa.
- Preparar la massa, fer galetes amb diferents formes i coure les galetes.
EINF. I PRIMÀRIA.
MÍNIM 35 NENS.
NO
Amb la fi de poder escollir dates, es recomana fer la reserva a l’inici de curs.
Nom de l’activitat TALLER “GIMCANA AL BOSC”
Descripció de l’activitat
Franja d’edat o nivell a
qui s’adreça
Nombre d’alumnes per
grup
Té dossier pedagògic
l’activitat?
Temps amb que cal fer
la reserva
Agilitat, força, equilibri, precisió i treball d’ equip seran necessaris per realitzar les proves que us
tenim preparades.
El guanyador és aquell que gaudeix amb alegria en cada prova. Es tracta doncs d’un recorregut
amb diferents i divertides proves.
EINF. I PRIMÀRIA.
MÍNIM 35 NENS.
NO
Amb la fi de poder escollir dates, es recomana fer la reserva a l’inici de curs.
62 Can Julià – Espai d’accions creatives

Adreça
Activitats:
Nom de l’activitat Visita al Museu i Taller de creació
Descripció de l’activitat
Franja d’edat o nivell a
qui s’adreça
Nombre d’alumnes per
grup
Té dossier pedagògic
l’activitat?
Temps amb que cal fer
la reserva
MASIA MUSEU SERRA
Passeig de la Campsa, 1 (Pl. Remonta de
L’Hospitalet)
08940 Cornellà de Llobregat
Telèfon 93 377 43 41 / 696 841 667
Web www.masiamuseuserra.com
Persona/es de contacte Anna Gol
Adreça electrònica activitats@masiamuseuserra.com
Descripció de
l’equipament
El Museu Serra, cent anys de ceràmica d’art
El Museu-taller dels Serra es troba en una
antiga mansió de l’any 1672, ubicada a
Cornellà de Llobregat. L’edifici, catalogat com
patrimoni històric, és un exemple típic de casa
senyorial catalana que després d’una recent
restauració, conserva el seu esperit original. En
l’època del Modernisme, es converteix en el
taller dels artistes Serra i actualment també
alberga el Museu en el que s’exposa la seva
obra.
Antoni Serra Fiter, els seus fills Josep, Antoni i
Enric, i el seu nét Jordi, van compartir una
genial potència creativa i investigadora que
va aconseguir situar definitivament la
ceràmica en la història de l’art. Reconeguts
per historiadors, crítics i artistes, les seves obres
s’exhibeixen actualment en els millors museus
del món. El seu gran esperit integrador i
compromès els va portar a col·laborar
activament amb reconeguts artistes i
arquitectes de la seva època: Gaudí,
Doménech i Montaner, Puig i Cadafalch,
Ramón Casas, Isidre Nonell, Santiago Rusiñol,
Pau Gargallo, Clarà, Casanovas, etc.
En l’actualitat continua sent el taller de Jordi
Serra, ceramista de prestigi internacional i nét
del fundador d’aquesta saga d’artistes.
Una experiència artística i creativa molt especial. L’artista Jordi Serra us acompanyarà en aquest
recorregut per la història i la creació de la ceràmica d’art.
Desvelarà els secrets de l’experiència heretada de tres generacions i us mostrarà les fórmules i
tècniques necessàries perquè elaboreu una peça personal i única de qualitat professional.
Mínim d’edat: 6 anys
30 a 40 aprox.
No
1 setmana (mínim)
Masia Museu Serra 63

CICLE DE L’AIGUA I TRACTAMENT DE RESIDUS AL BAIX
LLOBREGAT
Adreça
Carrer 62. nº 16 – 18
08040 Barcelona
Telèfon 93 223 51 51 / 93 85151 58
Web
Persona/es
de contacte
Adreça
electrònica
Descripció
d’activitats
pedagògiqu
es
http://www.amb.cat/web/emma/foment_sostenibilitat/
compartim
Teresa Lopez
tlopezg@amb.cat; compartim@amb.cat
Activitats que es realitzen en l’àmbit territorial del Baix
Llobregat:
- Visites guiades a instal·lacions de tractament d’aigües i
de tractament de residus municipals. Nou plantes de
tractament d’aigües – a tall d’exemple depuradora de
Begues i de Gavà Viladecans – i set de tractament de
residus – a tall d’exemple planta de compostatge de
Torrelles de Llobregat i centre de tractament de residus
municipals de Gavà Viladecans
- Activitats als centres. Cinc activitats sobre els residus
municipals ( temàtiques - “Coneix millor els residus!”,
“Consum responsable” i “Què pots fer tu?: prevenció i
recollida selectiva”) i una sobre el cicle integral de
l’aigua.
Les activitats es realitzen potenciant un aprenentatge
participatiu.
Franja d’edat: a partir d’educació infantil.
Nombre d’alumnes per grup: en funció de l’activitat.
Durada: majoritàriament 1h.
Temps amb que cal fer la reserva: 15 dies.
Les activitats es realitzen fent servir diversos recursos
educatius: dossiers pedagògics, presentacions virtuals,
mostres entre d’altres. Els recursos educatius es poden
consultar a
http://www.amb.cat/web/emma/publicacions
Cicle de l’aigua i tractament de residus al Baix Llobregat (Medi Ambient de l’Àrea Metropolitana de Barcelona) 65

Adreça
Activitats:
Nom de l’activitat RECUPERACIÓ DE LA MEMÒRIA HISTÒRICA
Descripció de l’activitat
Franja d’edat o nivell a
qui s’adreça
Nombre d’alumnes per
grup
Té dossier pedagògic
l’activitat?
Temps amb que cal fer
la reserva
FUNDACIÓ PRIVADA SIGEA
Pge. Llevant, 9 local 3c
08840 Viladecans
Telèfon 936472121 / 649343794
Web www.fundaciosigea.org
Persona/es de contacte Estrella González
Adreça electrònica reserves@fundaciosigea.org
Descripció de
l’equipament
Fundació Privada Sigea és una entitat pionera
amb més de 15 anys d’experiència en la
realització de visites escolars als espais naturals
i al patrimoni històric del Baix Llobregat.
Des de la nostra seu a Viladecans gestionem
les reserves dels grups escolars i les visites
guiades als diferents espais naturals i al
patrimoni històric de la comarca:
- Espais naturals del Delta del Llob.
- Parc natural del Garraf.
- Parc de Collserola.
- Platges del Delta del Llobregat.
- Parc agrari del Baix Llobregat.
- Patrimoni històric comarcal.
Els educadors reben als grups als punts de
trobada i guiant les activitats amb la
col·laboració de mestres/professors,
interactuen amb el grup segons el nivell
educatiu i característiques. Som docents
professionals amb un bon coneixement del
territori i els seus valors.
Les activitats és realitzen a partir d’unitats
didàctiques amb el suport de materials
pedagògic dissenyats per potenciar la
descoberta i l’experimentació en el
coneixement de l’entorn.
Aquesta ruta, per Sant Boi de Llobregat, Cornellà de Llobregat i Gavà, és una aproximació a la
història del Baix Llobregat entre 1931 i 1980, concentrant l’atenció en l’esperit democràtic de la II
República, la resistència ciutadana davant la dictadura franquista i l’esforç d’un gran ventall de
col·lectius de tota tendència (veïnals, religiosos, polítics, estudiantils...) per a la recuperació dels
valors de la llibertat i la democràcia.
El motiu principal d’aquest recorregut històric és la conscienciació cap a la importància
d’aquests valors.
Cicle superior d’Educació Primària, E.S.O. i Batxillerat.
25 alumnes
Si
Mínim un mes abans de la visita
Fundació Privada Sigea 67

Nom de l’activitat CIVISME, COOPERACIÓ I INTERCULTURALITAT
Descripció de l’activitat
Franja d’edat o nivell a
qui s’adreça
Nombre d’alumnes per
grup
Té dossier pedagògic
l’activitat?
Temps amb que cal fer
la reserva
L’objectiu de la següent ruta per Sant Boi de Llobregat, Cornellà de Llobregat, Esplugues de Llobregat,
l’Hospitalet i el Prat de Llobregat és el de difondre l’efecte positiu dels valors de la solidaritat i l’intercanvi
cultural, interpretant-los com a ideals enriquidors de la nostra pròpia tradició i com elements clau en els
processos de convivència i integració. Alhora, l’aprofundiment en aquests valors és una sòlida base pel
desenvolupament d’actituds cíviques útils per generar espais d’enteniment.
Cicle mitjà i superior d’Educació Primària, E.S.O. i Batxillerat.
25 alumnes
Si
Mínim un mes abans de la visita
Nom de l’activitat LA VIDA D’ABANS AL CAMP I A LA CIUTAT
Descripció de l’activitat
Franja d’edat o nivell a
qui s’adreça
Nombre d’alumnes per
grup
Té dossier pedagògic
l’activitat?
Temps amb que cal fer
la reserva
Aquest itinerari per diversos municipis de la nostra comarca (Sant Boi de Llobregat, el Prat de Llobregat, Sant
Climent de Llobregat, Santa Coloma de Cervelló i Esplugues de Llobregat) apropa als alumnes a la vida
quotidiana d’abans al camp i al ciutat. A partir de la visita a tres emplaçaments s’estableix l’objectiu de donar
a conèixer les formes de treball al camp i els oficis relacionats amb aquest a partir de la visita a una masia i el
seu entorn i, oposadament, la vida dels treballadors d’una fàbrica recorrent els espais d’una antiga colònia
fabril. De la mateixa manera es vol transmetre un sentiment d’estima i valor vers el nostre patrimoni.
Cicle inicial i mitjà d’Educació Primària.
25 alumnes
Si
Mínim un mes abans de la visita
Nom de l’activitat ELS ROMANS AL BAIX LLOBREGAT
Descripció de l’activitat
Franja d’edat o nivell a
qui s’adreça
Nombre d’alumnes per
grup
Té dossier pedagògic
l’activitat?
Temps amb que cal fer
la reserva
Aquesta ruta per diversos municipis de la nostra comarca (Sant Boi de Llobregat, Esplugues de Llobregat i
Martorell) pretén apropar als alumnes alguns dels vestigis d’època romana del Baix Llobregat. Durant l’itinerari
es visitaran tres municipis. L’objectiu de l’activitat està centrat en comprendre el procés de la romanització i el
desenvolupament tant econòmic com social a les vil·les. De la mateixa manera es vol transmetre un sentiment
d’estima i valor vers el nostre patrimoni.
Cicle mitjà i superior d’Educació Primària, E.S.O. i Batxillerat.
25 alumnes
Si
Mínim un mes abans de la visita
Nom de l’activitat CAMPEROLS, MONJOS I CAVALLERS A L’EDAT MITJANA
Descripció de l’activitat
Franja d’edat o nivell a
qui s’adreça
Nombre d’alumnes per
grup
Té dossier pedagògic
l’activitat?
Temps amb que cal fer
la reserva
Aquesta ruta pel patrimoni del Baix Llobregat gira a l’entorn de l’estudi de l’Edat Mitjana a la nostra comarca i
del procés històric i social que caracteritzà aquest moment. Durant l’itinerari es visitaran els municipis de
Castelldefels, Cervelló, Viladecans, Sant Climent i Martorell amb l’objectiu de conèixer la divisió social de l’Edat
Mitjana materialitzat en un edifici representatiu de cadascuna d’elles: església, castell, etc.
També es treballaran les manifestacions artístiques del moment com el romànic i el gòtic. De la mateixa
manera es vol transmetre un sentiment d’estima i valor vers el nostre patrimoni.
Cicle mitjà i superior d’Educació Primària, E.S.O. i Batxillerat.
25 alumnes
Si
Mínim un mes abans de la visita
68 Fundació Privada Sigea

Nom de l’activitat EL MODERNISME I LA INDUSTRIALITZACIÓ
Descripció de l’activitat
Franja d’edat o nivell a
qui s’adreça
Nombre d’alumnes per
grup
Té dossier pedagògic
l’activitat?
Temps amb que cal fer
la reserva
Aquesta ruta patrimonial pel Baix Llobregat gira a l'entorn de l'estudi dels canvis socials, polítics,
econòmics i artístico-culturals que van tenir lloc al nostre país arran del procés d’industrialització
europeu des de mitjans del s. XIX fins a inicis del S. XX. L'objectiu es comprendre les
transformacions de la societat burgesa i obrera i la seva empremta en el nostre urbanisme actual
a través d'exemples directes propis del modernisme de Jujol o Gaudí.
Cicle mitjà i superior d’Educació Primària, E.S.O. i Batxillerat.
25 alumnes
Si
Mínim un mes abans de la visita
Nom de l’activitat PARC NATURAL DEL GARRAF
Descripció de l’activitat
Franja d’edat o nivell a
qui s’adreça
Nombre d’alumnes per
grup
Té dossier pedagògic
l’activitat?
Temps amb que cal fer
la reserva
El Garraf blanc és un paisatge rocós amb nombroses cavitats subterrànies formades per l'acció
de l'aigua sobre les roques calcàries. El seu relleu suau presenta a les fondalades rieres seques,
penya-segats, dolines i rasclets. Aquest paisatge està dominat per la màquia de litoral de garric i
margalló amb matolls olorosos i la palma o margalló amb aire exòtic i fulles elegants.
El Garraf vermell presenta un gran contrast respecte del dominat per les roques calcàries. Aquest
paisatge canvia visiblement d'una vessant a l'altre de la muntanya. Al Garraf vermell hi trobem
conglomerats, gresos i argiles, que es van formar fa uns 213 milions d'anys i que presenten una
erosió espectacular on es formen arcs naturals. Al seu damunt hi ha un alzinar esclarissat amb pi
blanc i amb un sotabosc frondós on hi dominen els brucs i el marfull.
L’excursió s’inicia amb l’audiovisual del Parc Natural del Garraf al Centre d’informació de La Pleta
i continua amb la descoberta de la geologia i la vegetació del Massís del Garraf a través d’un
itinerari.
Cicle mitjà i superior d’Educació Primària, E.S.O. i Batxillerat.
25 alumnes
Si
Mínim un mes abans de la visita
Nom de l’activitat L’AGRICULTURA AL DELTA DEL LLOBREGAT
Descripció de l’activitat
Franja d’edat o nivell a
qui s’adreça
Nombre d’alumnes per
grup
Té dossier pedagògic
l’activitat?
Temps amb que cal fer
la reserva
La zona agrícola del Delta del Llobregat ha estat coneguda històricament com “la terra de les set
collites” , per la elevada fertilitat de les seves terres, la gran disponibilitat d’aigua i les seves
benignes condicions climàtiques.
Es realitza un recorregut a peu en el que es visiten tres finques agrícoles al municipi de Viladecans
amb l’objectiu de descobrir els diferents tipus d’agricultura que es realitzen Plana deltaica, els
sistemes de reg i les diferents verdures, hortalisses i fruites que es produeixen en aquestes terres:
- Planters mecanitzats.
- Conreu en hivernacle.
- Finca de producció ecològica.
A la finca de producció ecològica els alumnes descobriran les feines agrícoles realitzant diferents
labors al camp (sembrar, plantar, escatar, regar, collir...).
Cicle mitjà i superior d’Educació Primària, E.S.O. i Batxillerat.
25 alumnes
Si
Mínim un mes abans de la visita
Fundació Privada Sigea 69

Nom de l’activitat PARC DE LA SERRA DE L’ORDAL
Descripció de l’activitat
Franja d’edat o nivell a
qui s’adreça
Nombre d’alumnes per
grup
Té dossier pedagògic
l’activitat?
Temps amb que cal fer
la reserva
Els darrers turons i contraforts de la serra del Ordal prenen forma en les muntanyes del Montbaig i del
Montpedrós. Com dos gegants davant el riu Llobregat, aquestes dues muntanyes acullen dues ermites en el seu
cim: Sant Ramon, la més espectacular, a dalt del Montbaig; i Sant Antoni al cim del Montpedrós. L'espai forestal
és força important i es troba constituït per boscos de pi blanc, alzines i roures. A nivell agrícola cal destacar el
conreu del cirerer que singularitza aquest espai.
En aquest ambient podeu realitzar activitats de FAUNA, VEGETACIÓ I PAISATGE.
Pels alumnes de Cicle mitjà de primària aquesta sortida té una durada d'unes 6 hores i es realitza al Parc
Forestal de l’Ordal. S'inicia amb la presentació del Joc de simulació on els nens es transformaran en
investigadors de la natura. Aquests investigadors tindran com a missió la de arribar a conèixer quin és l’aliment
dels diferents espècies de plantes i d’animals de la muntanya, com troben aquest aliment, com són les seves
funcions de nutrició, etc. Aquesta descoberta es realitza mitjançant diferents activitats i jocs.
Pels alumnes de Cicle Superior de Primària aquesta activitat de tot el dia es realitza al Parc Forestal de l’Ordal.
Es presenta als alumnes un joc de simulació en el que ells representen els minaires que fa uns anys construïen
mines d'aigua per fer-la arribar a les masies i les cases del poble. Amb aquest rol els alumnes aniran descobrint
conceptes relacionats amb la geologia i les aigües subterrànies mitjançant activitats i jocs.
Pels alumnes d’ESO. aquesta sortida té una durada d'unes 6 hores i es realitza al Parc Forestal de l’Ordal. S'inicia
amb la presentació del Joc de simulació on els nens es transformaran en reporters d'una revista de natura. La
seva missió serà analitzar els diferents estadis de successió de l'ecosistema, tant pel que fa a la descripció dels
seus ambients, com en la descoberta dels organismes que en formen part. Per tal d'assolir la missió es realitzaran
un seguit d'activitats i experiments de camp.
Cicle mitjà i superior d’Educació Primària, ESO i Batxillerat.
25 alumnes
Si
Mínim un mes abans de la visita
Nom de l’activitat PARC NATURAL DE COLLSEROLA
Descripció de l’activitat
Franja d’edat o nivell a
qui s’adreça
Nombre d’alumnes per
grup
Té dossier pedagògic
l’activitat?
Temps amb que cal fer
la reserva
El conjunt de turons i serralades que formen el paisatge de Collserola han donat lloc al Parc
Natural de Collserola, el parc metropolità més extens dins una àrea metropolitana. Presenta un
paisatge molt ric i divers, tant natural com culturalment. A nivell mediambiental acull una
important biodiversitat de paisatges vegetals: pinedes de pi blanc a les vessants del Vallès fins a
pradells d’herbes anuals a les vessants que donen al Baix Llobregat. La fauna és rica en ocells i
alguns mamífers com el porc senglar hi són presents. A nivell cultural acull un important patrimoni
d’antigues masies, ermites o castells. Cal destacar el temple del Tibidabo i la torre de
comunicacions.
Pels alumnes de Cicle mitjà de primària aquesta sortida té una durada d'unes 6 hores i es realitza
al Parc Forestal de Collserola. S'inicia amb la presentació del Joc de simulació on els nens es
transformaran en investigadors de la natura. Aquests investigadors tindran com a missió la de
arribar a conèixer quin és l’aliment dels diferents espècies de plantes i d’animals de la muntanya,
com troben aquest aliment, com són les seves funcions de nutrició, etc. Aquesta descoberta es
realitza mitjançant diferents activitats i jocs.
Pels alumnes de Cicle Superior de Primària aquesta activitat de tot el dia es realitza al Parc
Forestal de Collserola. Es presenta als alumnes un joc de simulació en el que ells representen els
minaires que fa uns anys construïen mines d'aigua per fer-la arribar a les masies i les cases del
poble. Amb aquest rol els alumnes aniran descobrint conceptes relacionats amb la geologia i les
aigües subterrànies mitjançant activitats i jocs.
Pels alumnes d’ESO. aquesta sortida té una durada d'unes 6 hores i es realitza al Parc Forestal de
Collserola. S'inicia amb la presentació del Joc de simulació on els nens es transformaran en
reporters d'una revista de natura. La seva missió serà analitzar els diferents estadis de successió de
l'ecosistema, tant pel que fa a la descripció dels seus ambients, com en la descoberta dels
organismes que en formen part. Per tal d'assolir la missió es realitzaran un seguit d'activitats i
experiments de camp.
Cicle mitjà i superior d’Educació Primària, E.S.O. i Batxillerat.
25 alumnes
Si
Mínim un mes abans de la visita
70 Fundació Privada Sigea

Nom de l’activitat PLATGES DEL DELTA DEL LLOBREGAT
Descripció de l’activitat
Franja d’edat o nivell a
qui s’adreça
Nombre d’alumnes per
grup
Té dossier pedagògic
l’activitat?
Temps amb que cal fer
la reserva
A la Reserva Natural del Remolar i les Filipines, a Viladecans encara s’observen les dunes seques
de sorra, a primera línia de mar que infiltren l’aigua de pluja amb molta facilitat i dunes argilosorrenques
poblades de vegetació en una segona línia de mar, visible en alguns espais naturals
del Delta del Llobregat.
A prop de la primera línia de dunes es troba vegetació discontínua constituïda per la comunitat
del jull de platja Agropyrom junceum, més endins la comunitat del borró Amophila arenaria i
encara més endins la comunitat de la crucianel·la Crucianella maritima que creix a les zones on
han començat els processos de formació del sòl.
Pels alumnes de Cicle Inicial de Primària l’activitat comença a la platja de Viladecans. En aquest
espai, els alumnes investigaran tots els elements que hi ha a través d’un joc de pistes que deixa el
pirata Barbaroja. Amb aquestes pistes els nens i nenes hauran d’anar recollint i classificant
diferents mostres que trobaran a la platja. El mateix joc de pistes conduirà els alumnes a trobar el
tresor del pirata Barbaroja.
L’ alumnat de Cicle mitjà de primària es transformarà en un grup de detectius de la natura, amb
l’objectiu d’investigar la desaparició, en estranyes circumstàncies, d’un peix molt especial: el
rèmol, que va viure, des de sempre, als estanys de l’Espai Natural.
Cicle inicial i mitjà d’Educació Primària.
25 alumnes
Si
Mínim un mes abans de la visita
Nom de l’activitat ESPAIS NATURALS DEL DELTA DEL LLOBREGAT
Descripció de l’activitat
Franja d’edat o nivell a
qui s’adreça
Nombre d’alumnes per
grup
Té dossier pedagògic
l’activitat?
Temps amb que cal fer
la reserva
Reserva Natural formada per estanys, maresmes, pineda litoral i platja amb dunes. Zona de gran
valor ecològic per la seva diversitat biològica i la importància com a punt de nidificació i
descans d’aus migratòries. Està catalogada com a ZEPA(zona d’especial protecció per a les aus).
Es poden observar habitualment fotxes, ànecs collverds, martinets blancs, bernats pescaires,
aligots, cames llargues,... I en èpoques de migració arriben flamencs, agró roig, fredelugues...
L’alumnat es transformarà en un grup d’Ornitòlegs, amb l’objectiu d’estudiar les aus de l’Espai
Natural del Remolar- Filipines.
A la fase de desenvolupament, els alumnes seguiran amb el rol d’ornitòlegs.
En aquesta segona fase, els ornitòlegs tenen la missió de reconèixer, a través d’un itinerari,
diferents hàbitats que formen part de l’Espai Natural del Remolar-Filipines, conèixer la fauna que
habita en aquest ecosistema i en especial el grup de les aus.
Així, després es visitarà l’Espai, on dintre d’un aguait podrem observar la diversitat de fauna que hi
habita. Havent dinat, l’alumnat estudiarà la platja i la pineda litoral.
Cicle mitjà i superior d’Educació Primària, E.S.O. i Batxillerat.
25 alumnes
Si
Mínim un mes abans de la visita
Fundació Privada Sigea 71

72 Fundació Privada Sigea