Memoria de Actividades. - Casal dels Infants

40
Memoria 2011
Apoyo al Proceso de Escolarización
Módulos de Adaptación Formativa
IES Besós
Aportar recursos socioeducativos a los centros de educación
secundaria para favorecer el éxito escolar
Personas atendidas: 50
42% chicas y 58% chicos
Equipo: 2 personas contratadas
El Módulo de Adaptación Formativa ha trabajado intensamente con los tres ejes educativos
que interfieren en la educación y formación de los jóvenes: escuela, familia y entorno.
El sentido global del proyecto se ha centrado en la desmotivación de algunos alumnos
durante los itinerarios escolares que los conducen a rupturas y deserción formativa,
espirales de absentismo y de conflicto y, finalmente, a la inactividad formativa y laboral y
a las dificultades de aprendizaje fruto de los déficits escolares adquiridos a lo largo de una
escolarización primaria a menudo muy irregular.
En el curso de 2011 el Instituto ha recibido un incremento de casi 100 alumnos más que
el año anterior, hecho que ha comportado priorizar la atención a los alumnos de nueva
incorporación priorizando también la intervención en el primer ciclo de ESO, con lo que la
orientación profesional ha quedado en segundo plano para centrarnos en la integración
de los alumnos en el instituto, la motivación, el aprendizaje y la mejora de la conducta. El
76% de los alumnos son auctóctonos, de los barrios de la Mina y San Martín.
El Módulo del IES Besós ha
dado oportunidades de futuro a
50 adolescentes en 2011
La atención en el aula ordinaria, haciendo refuerzo o atención individualizada, y las
actividades del aula taller han sido fundamentales a la hora de motivar a los alumnos
para asistir al instituto y aprender. Los alumnos, cuando observan resultados tangibles
de su trabajo, aprueban asignaturas, etc. , reducen el nivel de tensión y aumentan su
motivación. El compromiso de las familias es también una parte importante del éxito: un
90% de las familias han asistido a las reuniones y entrevistas de seguimiento. La mejora
del rendimiento académico así lo evidencia.
Hemos seguido apostando por una metodología activa y participante para el aprendizaje
significativo, manipulativo y funcional, con acciones modulares y rutinas estructurantes
y con una intervención multimetodológica, en la que hemos trabajado la atribución de
responsabilidades como una de las herramientas.
inicio
2011
Aula Abierta de La Mina
Promoción de la educación en jóvenes y familias de la Mina
Personas atendidas:39
Equipo: 5 personas voluntarias y 2 personas contratadas
Desde septiembre de 2011 abordamos las consecuencias del abandono escolar
prematuro en la Mina, promoviendo la mejora competencial de la juventud para que
pueda fortalecerse y encarar otros procesos formativos de promoción social.
Reforzamos la educación y las oportunidades
formativas de 39 chicos y chicas del barrio
de la Mina
Las principales dificultades de inclusión en el barrio provienen del bajo nivel de estudios
y sobre todo del hecho de no poder acreditar el título de graduado de Educación Secundaria
Obligatoria. Encontramos muchos chicos y muchas chicas que han abandonado la
escolarización de manera precoz durante la primaria, tienen un nivel tan bajo y acumulan
tantas carencias en competencias instrumentales que no consiguen seguir otras formaciones
en itinerarios de orientación.
Hemos abierto en el barrio un espacio de estudio motivador para jóvenes de 16 a 35 años
que refuerza las competencias básicas para la promoción social, los itinerarios formativos
de éxito y la inclusión en nuestra sociedad. Los acompañamos cada día para que, a pesar
de las dificultades que arrastran, mantengan el esfuerzo y sean constantes en su proceso
de mejora de los aprendizajes. Los espacios funcionan mañana y tarde y se adaptan a los
diferentes niveles y necesidades de refuerzo de cada joven.
Las causas de la situación de vulnerabilidad de esta juventud son el fracaso escolar, el
abandono prematuro de la educación, la inactividad, la poca motivación… con dificultades
añadidas como la monoparentalidad o la maternidad temprana. Hemos introducido
servicios de conciliación de la vida familiar con un espacio de guarda para los hijos
menores de 6 años y de trabajo familiar construyendo espacios de estudio compartido
entre padres y madres y sus hijos/as. Estamos convencidos de que no hay mejor estímulo
educativo para los niños que vivir el esfuerzo constante de sus padres y sus madres para
aprender.
Durante los tres primeros meses de funcionamiento hemos vinculado a 39 chicos y chicas
en el Aula Abierta. Contamos con la red. Nos hemos conectado con todos los servicios
educativos y sociales del barrio para conseguir maximizar el impacto de este nuevo
espacio. Trabajamos conjuntamente con la Escuela de Adultos de la Mina y del Besós, los
institutos y los servicios sociales de la zona, los servicios de Información y Orientación
Laboral de la mina y del Ayuntamiento de San Adrián del Besós.