Exercicis Nadal 12-13_Emprisime_i Assaig sobre el govern civil
Exercicis Nadal 12-13_Emprisime_i Assaig sobre el govern civil
Exercicis Nadal 12-13_Emprisime_i Assaig sobre el govern civil
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Història de la Filosofia<br />
2n. Batxillerat<br />
L’Empirisme <strong>el</strong> Racionalisme<br />
EXERCICIS<br />
Pàg. 1 de 10<br />
Nom:<br />
Grup:<br />
Data:<br />
1. Elaboreu un eix cronològic que inclogui deu ítems d<strong>el</strong> segle XVII i deu d<strong>el</strong> segle XVIII r<strong>el</strong>atius<br />
a la Ciència i la Tècnica, la societat, la economia, la política i la història. [1 p]
Pàg. 2 de 10<br />
Nom:<br />
Data<br />
2. Elaboreu un quadre comparatiu d<strong>el</strong> Racionalisme i l’Empirisme (veure pàg. 210 d<strong>el</strong> manual).<br />
Criteri de<br />
[2 p]<br />
comparació<br />
Concepció de la<br />
raó<br />
Concepció de<br />
l’experiència<br />
Concepció de la<br />
metafísica<br />
Concepció de la<br />
substància<br />
Concepció de<br />
l’ànima<br />
Classificació de<br />
les idees<br />
Concepció de<br />
les idees innates<br />
Tipus de<br />
raonament lògic<br />
Ciència mod<strong>el</strong><br />
Context històric<br />
i geopolític<br />
Obres de<br />
referència<br />
Antecedents<br />
Racionalisme / Descartes<br />
Empirisme / Locke
Història de la Filosofia<br />
2n. Batxillerat<br />
<strong>Assaig</strong> <strong>sobre</strong> <strong>el</strong> <strong>govern</strong> <strong>civil</strong> de John Locke 1660 – 1662<br />
EXERCICIS<br />
CAPÍTOL I: En <strong>el</strong> discurs precedent hem vist que: ------------------<br />
Pàg. 3 de 10<br />
2<br />
Nom:<br />
Grup:<br />
Data:<br />
1. Enumereu les pàgines d<strong>el</strong> text i <strong>el</strong>aboreu-ne un índex que inclogui capítols (amb títols),<br />
paràgrafs i pàgines: [1p]<br />
2. Paràgraf: [Havent deixat, al meu parer, ben clares aquestes premisses... tal com sir Robert F.<br />
Ens ha ensenyat]<br />
Expliqueu breument les idees principals d<strong>el</strong> text i com hi apareixen r<strong>el</strong>acionades (entre 40 i<br />
80 paraules). [1 p]
CAPÍTOL II: De l’estat de natura ------------------<br />
6,5<br />
Pàg. 4 de 10<br />
Nom:<br />
Data<br />
3. Paràgrafs 3 i 4<br />
Expliqueu breument <strong>el</strong> significat, en <strong>el</strong> text, d<strong>el</strong>s mots o les expressions següents (entre 5 i<br />
15 paraules en cada cas): [1 p]<br />
a) Poder polític:<br />
b) Salvaguarda de la propietat:<br />
c) igualtat<br />
4. Paràgraf 6<br />
Per què diu Locke que «ningú no pot invocar cap mena de subordinació entre nosaltres que<br />
ens autoritzi a destruir-nos mútuament»? Feu referència als aspectes d<strong>el</strong> pensament de<br />
Locke que siguin pertinents, encara que no apareguin explícitament en <strong>el</strong> text. (entre 100 i<br />
150 paraules). [2 p]
Història de la Filosofia<br />
2n. Batxillerat<br />
Pàg. 5 de 10<br />
Nom:<br />
Grup:<br />
Data:<br />
5. Paràgraf 8<br />
Expliqueu breument les idees principals d<strong>el</strong> text i com hi apareixen r<strong>el</strong>acionades (entre 40 i<br />
80 paraules). [1 p]<br />
6. Paràgrafs 11 i <strong>12</strong><br />
Esteu d’acord amb l’autor quan afirma que “en l’estat de la natura tothom té dret a matar<br />
un homicida”? (Feu plausible la posició de Locke i justifiqueu la vostra amb un mínim de tres<br />
arguments). [1 p]<br />
7. Paràgraf <strong>13</strong><br />
Expliqueu breument les idees principals d<strong>el</strong> text i com hi apareixen r<strong>el</strong>acionades (entre 40 i<br />
80 paraules). [1 p]
Pàg. 6 de 10<br />
Nom:<br />
Data<br />
8. Paràgraf 15<br />
Expliqueu breument <strong>el</strong> significat, en <strong>el</strong> text, d<strong>el</strong>s mots o les expressions següents (entre 5 i<br />
15 paraules): [0,5 p]<br />
a) Llei natural:<br />
CAPÍTOL III De l’estat de guerra ----------------------<br />
9. Paràgraf 18<br />
Per què diu Locke que «això fa lícit per a un home matar un lladre»? Feu referència als<br />
aspectes d<strong>el</strong> pensament de Locke que siguin pertinents, encara que no apareguin<br />
explícitament en <strong>el</strong> text. (entre 100 i 150 paraules). [2 p]<br />
10. Paràgraf 19<br />
Expliqueu breument <strong>el</strong> significat, en <strong>el</strong> text, d<strong>el</strong>s mots o les expressions següents (entre 5 i<br />
15 paraules): [0,5 p]<br />
b) Defensa pròpia:<br />
11. Paràgraf 21<br />
Expliqueu breument les idees principals d<strong>el</strong> text i com hi apareixen r<strong>el</strong>acionades (entre 40 i<br />
80 paraules). [1 p]<br />
4
Història de la Filosofia<br />
2n. Batxillerat<br />
Pàg. 7 de 10<br />
Nom:<br />
Grup:<br />
Data:<br />
Expliqueu breument <strong>el</strong> significat, en <strong>el</strong> text, d<strong>el</strong>s mots o les expressions següents (entre 5 i<br />
15 paraules): [0,5 p]<br />
c) Divina providència:<br />
CAPÍTOL VIII: De l’inici de les societats polítiques -----------------------<br />
7,5<br />
1<br />
2<br />
3<br />
4<br />
5<br />
6<br />
7<br />
8<br />
9<br />
<strong>12</strong>. Subratlleu com a mínim una frase de cada fragment.<br />
<strong>13</strong>. Feu un resum d<strong>el</strong> capítol s<strong>el</strong>eccionant 15 de les frases subratllades i copiant-les en <strong>el</strong>s espais<br />
determinats (cal citar <strong>el</strong> número de paràgraf): [7,5p]
10<br />
11<br />
<strong>12</strong><br />
<strong>13</strong><br />
14<br />
15<br />
CAPÍTOL XIX De la dissolució d<strong>el</strong> <strong>govern</strong> ____________<br />
Pàg. 8 de 10<br />
Nom:<br />
Data<br />
7<br />
14. Paràgraf 221<br />
Quina és la diferència i la r<strong>el</strong>ació entre la dissolució de la societat i la dissolució d<strong>el</strong> <strong>govern</strong>?<br />
(feu menció de la comparació de la dissolució de l’estat amb l’enderrocament d’una casa).<br />
[1p]<br />
15. Paràgraf 2<strong>12</strong><br />
Expliqueu breument <strong>el</strong> significat, en <strong>el</strong> text, d<strong>el</strong>s mots o les expressions següents (entre 5 i<br />
15 paraules): [0,5 p]<br />
a) Divina providència:
Història de la Filosofia<br />
2n. Batxillerat<br />
Pàg. 9 de 10<br />
Nom:<br />
Grup:<br />
Data:<br />
16. Paràgrafs 2<strong>13</strong> – 217<br />
Quina és l’estructura tripartida d<strong>el</strong> poder legislatiu que suposa l’autor? [0,5p]<br />
_________________________________________________<br />
_________________________________________________<br />
_________________________________________________<br />
Menciona breument les quatre implicacions d’aquesta suposició: [1]<br />
1. ____________________________________________________________________<br />
2. ____________________________________________________________________<br />
3. ____________________________________________________________________<br />
4. ____________________________________________________________________<br />
17. Paràgraf 218-220<br />
Responeu breument: [1,5p]<br />
A qui escau la responsabilitat de dissoldre <strong>el</strong> <strong>govern</strong> en una constitució tripartida<br />
com la que s’ha esmentat? Per què?<br />
__________________________________________________________________<br />
Enumera les diferents maneres de dissoldre un <strong>govern</strong>:<br />
1. _________________________________<br />
2. _________________________________<br />
3. _________________________________<br />
Com pot la societat garantir la seva protecció?<br />
18. Paràgraf 222<br />
Quin perill vol prevenir Locke i què proposa fer si es dóna? Creus que avui en dia al nostre<br />
país tenim encara aquest problema? [0,5]
Pàg. 10 de 10<br />
Nom:<br />
Data<br />
19. Paràgraf 224 – 226<br />
Mencioneu breument <strong>el</strong>s objeccions que fa Locke a una possible interpretació de la seva<br />
hipòtesi, segons la qual aquesta promou la reb<strong>el</strong>·lió constant. [1p]<br />
20. Paràgraf 228<br />
Quina comparació fa l’autor per desautoritzar aqu<strong>el</strong>ls que critiquen la seva tesis? [1p]