l_oracio_classes-r_doc.pdf

CAUSALS -Indiquen per què passa el
que diu l’acció principal.
CONSECUTIVES -Indiquen una
conseqüència de l’acció
principal.
-Indiquen alguna cosa que
deduïm de l’acció principal.
CONCESSIVES -Expressen alguna cosa
que podria impedir l’acció
principal; no obstant
això,l’acció es realitza.
CONDICIONALS -Expressen una condició
sense la qual no podria
complir-se l’acció principal.
EXERCICIS
1.Indica quin tipus d’oracions coordinades són les següents:
-Ma germana estudia i Isabel treballa.
-Ara plou, ara neva.
-Ni estudie alemany els dissabtes ni vaig a nadar els diumenges.
-Rubén és molt nerviós,és a dir,s’altera per qualsevol cosa.
-O véns tu o anirem nosaltres.
-Elena és llicenciada en Belles Arts, però dirigeix un hotel.
-Tan prompte riu com es posa a plorar.
-No és sols una persona culta sinó que és simpàtica i ben educada.
Joan estudia perquè té un
examen.
No tinc humor, així doncs
em quedaré.
Té el llum encés, per tant,
s’ha quedat.
Tot i que m’han amenaçat,
aniré a la manifestació.
Malgrat el fred que fa, els
xiquets segueixen jugant.
Si plou, ens quedarem
aïllats. Eixirem d’ací si para
de ploure.
2.Assenyala si aquestes oracions subordinades són SUBSTANTIVES,ADJECTIVES o
ADVERBIALS:
-¿T’apeteix que prenguem un café?
-El xic que et regalà el rellotge és Albert.
-Em preguntà si sabia l’hora.
-M’agrada que somrigues.
-M’agrada que balles.
-T’acompanyaré on vages.
-Víctor em preguntà si en volia més.
-Jo llig el diari quan tinc ganes.
-Dubte si vindrà hui a classe.
-Fes-ho com pugues.
-Estudie tot el que puc.
3.Indica la funció que fan aquestes SUBORDINADES SUBSTANTIVES:
-Tinc l’esperança de solucionar encara el problema.
-M’agrada veure’t tan feliç.
-Té por a quedar-se sola.
-Està pendent que li escrigues.
-Em preocupa que no vages al metge.
-Qui sàpia la contestació exacta, que la diga.
-Pregunta-li si l’Ernest ja ha arribat.
-No sé com et dius.
-Ella prefereix anar a la muntanya.
-Tinc la impressió que plourà.