ARTES-DANZA GRADO: 3er. Bloque 2: Técnica y expresividad ...

FICHA Nº 1
ASIGNATURA: ARTES-DANZA GRADO: 3er.
Bloque 2: Técnica y expresividad.
PROPÓSITO:
Que los alumnos, diseñen una rutina personal de calentamiento (preparación del cuerpo) acorde a las
características del un trabajo dancístico.
RECURSOS O MATERIALES:
• Cuaderno de notas.
• Bolígrafo o lapicera.
ACTIVIDADES:
En tu cuaderno de notas diseña una rutina de calentamiento, debes cuidar que los tiempos de ejecución sean en 8
ó16, es decir contar de 1,2, 3…..8 /8,7,6……2,1 ó 1,2,3,…..15 , 16.
Las repeticiones deberán ser estructuradas de acuerdo a los segmentos que se pretenden preparar, ejemplo:
Si se va a trabajar solo la parte baja y media del cuerpo, no se tendrá que incluir calentamiento que incluya el
calentamiento de cuello. Este calentamiento se puede hacer acompañar de música de tu preferencia y así mismo
realizar el calentamiento al compás de la música, por ejemplo en una cumbia se tendrá que poner mayor énfasis en
su preparación en piernas y brazos y hombros.
Una vez diseñada la rutina invita a un pequeño grupo, a realizar tu estructura de preparación o calentamiento para
que puedas comprobar si tu diseño fue el adecuado.
PRODUCTO:
Diseño de la rutina de calentamiento (preparación del cuerpo) para el desarrollo del movimiento.

FICHA Nº 2
ASIGNATURA: ARTES-DANZA GRADO: 3er.
PROPÓSITO:
Bloque 2: Técnica y expresividad.
Que los alumnos: Analicen de manera critica el concepto de belleza corporal que nos ofrece los medios de comunicación
RECURSOS O MATERIALES:
• Cuaderno de notas
• Bolígrafo o lapicera.
ACTIVIDADES:
Puedes elegir algún programa de televisión o alguna revista de moda en donde se presente hombres o mujeres con
tendencia o imagen actual para realizar las siguientes actividades. (estereotipos masculinos y femeninos).
En tu cuaderno de notas realiza un análisis crítico sobre el concepto de belleza corporal que ofrecen los diferentes
medios de comunicación, enseguida se presentan algunos cuestionamientos que te apoyarán a formular tu propio
concepto, escribe tu concepto de manera breve.
¿Cuáles son los modelos de hombre y mujer que nos ofrecen?
¿Cuáles son las características físicas de dichos modelos?
¿Cómo es su color de piel?
¿Cuál es su edad? ¿Cómo es su constitución física?
¿Cómo se visten? ¿Cómo arreglan su cuerpo?
¿Qué partes de su cuerpo nos presentan más? ¿Interesa lo que piensan?
¿Permanece siempre en una misma postura o se mueve?, ¿cómo son sus movimientos?
De acuerdo con los medios de comunicación, ¿cuándo podemos decir que un cuerpo es bello y estético?
¿Estoy de acuerdo con esa idea? ¿Por qué?
Comparte tu concepto e idea con algún familiar o amigo, pregunta su concepto y establece diferencias.
PRODUCTO:
Concepto de belleza corporal en el contexto actual y su concepto personal.

FICHA Nº 3
ASIGNATURA: ARTES-DANZA GRADO: 3er.
PROPÓSITO:
Bloque 2: Técnica y expresividad.
Que los alumnos, analicen de manera crítica el concepto de belleza corporal que nos ofrece los medios de comunicación.
PARA SABER:
Técnica de collage:
Es una técnica artística que consiste en ensamblar elementos diversos en un todo unificado. El término se aplica sobre todo
a la pintura, pero por extensión se puede referir a cualquier otra manifestación artística, como la música, el cine, la literatura
o el videoclip. Viene del francés collere, que significa pegar. En pintura, un 'Collage' se puede componer enteramente o solo
en parte de fotografías, madera, piel, periódicos, revistas, objetos de uso cotidiano. “Crear una imagen a partir de otra u
otras”.
Collage de Majid Farahani
Nota: Sobre la figura del collage se encuentra el vínculo para consulta.
RECURSOS O MATERIALES:
• Cuaderno de notas.
• Bolígrafo o lapicera.
• Colores, acuarelas, plumones o algún otro material para dar color.
• Cartulina.
• Recortes de revista.

• Barra de pegamento adhesivo.
• Otros materiales según sean necesarios en la producción artística.
ACTIVIDADES:
Retoma la actividad de la semana anterior para que realices una producción artística y plasmes en ella el concepto
de belleza corporal en el contexto actual y tu concepto personal.
Elabora una producción artística visual, incorpora todos los materiales que te sean necesarios para crear tu
producción, una de las técnicas más utilizadas y que se te sugiere para esta actividad es la Técnica de collage.
Una vez elaborado tu collage compártelo con tu familia y amigos y solicita una opinión sobre el mensaje plasmado,
realizando preguntas en relación al concepto de belleza, su valoración estética de los componentes; es decir, sí
gusto o no y que les parece los elementos que incorporaste. Además solicita algunas sugerencias para mejorar tu
producción artística, coloca tu collage sobre alguna pared para que se visualizada y valorada.
PRODUCTO:
Collage: Concepto de belleza corporal.

FICHA Nº 4
ASIGNATURA: ARTES-DANZA GRADO: 3er.
PROPÓSITO:
Bloque 2: Técnica y expresividad.
Que los alumnos, expliquen la manera en que se relacionan otros lenguajes artísticos para dar sentido a una manifestación
dancística.
RECURSOS O MATERIALES:
• Cuaderno de notas.
• Bolígrafo o lapicera.
• Internet, revistas, libros acerca de los diferentes lenguajes artísticos.
PARA RECORDAR:
Elementos estéticos:
En la pintura la armonía de los colores, la disposición geométrica de las imágenes, la perspectiva. etc.
En la poesía serán la métrica, la rima, y la cadencia.
En la composición literaria será la acción de acuerdo con el desarrollo del argumento y la caracterización de los
sentimientos.
En la música será el ritmo, el compás, la medida de los tiempos, la armonía del sonido.
En el teatro será la unidad de acción y la identificación con el personaje para justificar su actuación de acuerdo con
el argumento.
En la danza ritmo, compás, trazos coreográficos, vestuario, etc.

ACTIVIDADES:
Selecciona algún lenguaje artístico que tenga relación con las producciones dancísticas para analiza la relación que
los elementos estéticos guardan entre sí para conformar un todo.
Teatro
Literatura
Artes visuales
Música
EJEMPLO DE ELEMENTOS ESTETICOS VISUALES CON LA DANZA.
Nota: Sobre la figura se encuentra el vínculo para consulta.
Una vez seleccionado el lenguaje artístico busca una producción artística (del mismo lenguaje) para establecer la
incorporación de los elementos estéticos que encuentres y su relación con la danza.
Establece en un texto gráfico, la relación de los elementos estéticos del lenguaje seleccionado con los elementos
estéticos de la danza. (cuadro sinóptico, cuadro de doble entrada, etc.)
Escribe un texto breve que establezca esta relación.
Como una actividad complementaria, observa y valora la presencia de la danza como parte de otras manifestaciones
artísticas. http://www.youtube.com/watch?v=hgLdrDFuaHg http://www.youtube.com/watch?v=CX-
24Zm0bjk&feature=PlayList&p=05804C99CB967BA8&playnext=1&playnext_from=PL&index=3
PRODUCTO:
Texto: gráfico de la relación de elementos estéticos de un lenguaje artístico con la danza.